ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PRAHA 10, KUTNOHORSKÁ 36/58
VÝROČNÍ ZPRÁVA (školní rok 2002 - 2003)
Zpracovala: Mgr. Jana Hindlsová, ředitelka školy
Praha 2003
OBSAH 1. Název školy 2. Zřizovatel 3. Charakteristika školy 4. Vzdělávací program školy 5. Údaje o pracovnících školy 6. Počet budov, ve kterých se vyučuje 7. Počet tříd 8. Počet žáků 9. Průměrný počet žáků 10. Zaměření tříd s rozšířenou výukou 11. Zaměření specializovaných tříd 12. Počet integrovaných dětí 13. Přeřazení do ZvŠ 14. Výsledky zápisů do 1. tříd 15. Výsledky přijímacího řízení 16. Počet žáků, kteří ukončili školní docházku 17. Chování 18. Prospěch žáků 19. Školní družina - klub 20. Poradenské služby školy 21. Hodnocení prevence na základě minimálních preventivních programů 22. Rada školy 23. Další formy spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy 24. Školní stravování 25. Výjezdy žáků mimo objekt školy 26. Výsledky kontrol ČŠI, příp. jiných kontrol 27. Spolupráce školy se zahraničím 28. Účast žáků v soutěžích 29. Cizí státní příslušníci 30. Textová část
2
1. Název školy Základní škola, Praha 10, Kutnohorská 36/58 Datum posledního vydání rozhodnutí o zařazení do sítě škol: 3.7.2001 2. Zřizovatel Místní úřad m.č. Praha - Dolní Měcholupy, Dolnoměcholupská 37/168, 109 00 Praha 10 Dolní Měcholupy 3. Charakteristika školy Základní škola je od 1.7. 2001 příspěvkovou organizací.Má pouze 1. stupeň, sdružuje základní školu a školní družinu.Protože do školy docházejí pouze žáci mladšího školního věku, vybudovali jsme prvoplánově pro ně a nyní i pro ostatní zájemce širokou základnu volnočasových aktivit. Cílem výchovně vzdělávacího procesu na naší škole je v maximální míře propojit součinnost všech pedagogů, působících na škole, tj. učitelů, vychovatelů a lektorů zájmových útvarů.Daří se nám vzájemnou spoluprací realizovat každoročně řadu nadstandardních akcí i projektů. Vzhledem k nízkému počtu žáků působí prostředí školy spíše rodinným dojmem, snažíme se s žáky navázat vzájemný kontakt na bázi spolupráce a vzájemné interakce. Pro navázání kontaktu žáků s žáky ostatních škol se zaměřujeme na výjezdy do stálých škol v přírodě. Srovnání po stránce vědomostí a dovedností realizujeme zapojením do soutěží a srovnávacích testů Kalibro. Škola, jakožto jediná škola v obci, pořádá pro spoluobčany tradiční akce, např. Vánoční přání, Průvod tří králů. Velikonoční přání.Letos jsme ale uspořádali i prodejní jarmark, předvánoční výstavu skla a ve spolupráci s vedením obce florbalový turnaj. 4.Vzdělávací program školy Základní škola, čj. 16 847/96 - 2 5.Údaje o pracovnících školy a) personální zabezpečení k 30. 6. 2002 Pracovníci fyzické osoby Pedagogičtí 9 Nepedagogičtí 2 celkem 10
k 30. 6. 2002 přep. pracovníci 7,5 2,1 9,6
k 30. 6. 2003 fyzické osoby 9 2 10
k 30. 6. 2003 přep. pracovníci 7,3 2,1 9,4
Civilní služba: 0 pracovníků b) věková struktura pedagogických pracovníků k 30. 6. 2003 Věk do 30 let do 40 let Do 50 let do 60 let nad 60 let z toho důchodci Počet 2 1 1 2 3 4 z toho žen 2 1 1 2 3 4 Průměrný věk pedagogických pracovníků: 48
3
c) kvalifikace pedagogických pracovníků (odborná a pedagogická způsobilost) k 30. 6. 2003 Kvalifikovaní pracovníci Nekvalifikovaní pracovníci I. stupeň 8 1 II. stupeň Vychovatelé 2 0 d) aprobovanost výuky - 77% e) žádné odchody pedagogických pracovníků v průběhu školního roku f) žádní nově přijatí absolventi učitelského studia g) žádní nově přijatí absolventi neučitelského studia h) další vzdělávání pedagogických pracovníků V tomto školním roce se všichni pracovníci,tj 9, zúčastňovali vzdělávacích akcí ch) počet ostat.ped.pracovníků, kteří si doplňují nebo rozšiřují vzdělání 0 i) jiné formy studia - denní studium pedagog. fakulty - 1 6. Počet budov, ve kterých se vyučuje (vč. tělocvičen) dvě 7. Počet tříd celkem K 30.6.2002 K 30.6.2003
I. stupeň 5 5
II.stupeň
celkem 5 5
Z toho žádná specializovaná třída 8. Počet žáků K 30. 6. 2002 75 žáků, k 30. 6. 2003 70 žáků, všichni na I. stupni. 9. Průměrný počet žáků a) průměrný počet žáků na třídu: b) průměrný počet žáků na učitele:
14 12,5 žáka.
10. Zaměření tříd s rozšířenou výukou Škola nemůže mít třídy s rozšířenou výukou. 11. Zaměření specializovaných tříd Škola nemůže mít specializované třídy. 12. Počet integrovaných dětí celkem žádné 13. Přeřazení do ZvŠ nikdo 4
14. Výsledky zápisů do 1. tříd Počet 1.tříd
Počet dětí přijatých do Z toho počet dětí star- Počet odkladů pro prvních tříd ších 6ti let(nástup po školní rok 2002/2003 odkladu) 15 1 2
1
15. Výsledky přijímacího řízení V přijímacím řízení bylo dosaženo 100% úspěšnosti uchazečů o studium. a) na víceletá gymnázia Gymnázia zřizovaná krajem Soukromé gymnázium Církevní gymnázia
Z pátého ročníku 2 0 1
Jiné přijímací řízení škola nemůže konat. 16. Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy nikdo 17.Chování žáků a) klasifikace chování Velmi dobré v 1.i 2. pololetí 70 žáků, tj. 100%. b) zameškané hodiny Žádné zameškané neomluvené hodiny v obou posledních školních rocích. 18. Prospěch žáků Prospěch Klasifikováni I.stupeň Prospěli Z toho s vyznam. Neprospěli I.stupeň Neklasifikováni I.supeň
1.pololetí počet žáků 69
1.pololetí % 100%
2.pololetí počet žáků 70
2.pololetí % 100%
69
100%
69
98,6%
10
56%
11
61%
0
0%
1
1,4%
0
0%
0
0%
Procento vyznamenaných počítáno z počtu žáků, kteří tak mohou být hodnoceni,tj. z žáků 5. ročníku. Celkový průměr v 1.i 2. pololetí 1,3.
5
19. Školní družina Tři oddělení a 52 žáků. 20.Poradenské služby školy Výchovná poradkyně sleduje prospěch a chování žáků školy. Ve spolupráci s třídními učiteli a s dr. Kuklovou z PPP Prahy 10, se kterou konzultuje vždy na začátku školního roku hlavní úkoly a dle přání pedagogů domlouvá i odborné přednášky či konzultace, je věnována individuální péče problémovým žákům, případně je jejich rodičům nabídnuta spolupráce s PPP. V letošním školním roce bylo v poradně vyšetřeno sedm žáků Jedna žákyně pracovala část druhého pololetí podle individuálního vzdělávacího plánu. Výchovná poradkyně systematicky zajišťuje ve spolupráci s mateřskou školou, PPP a rodiči budoucích prvňáčků plynulý přechod dětí mateřské školy do základní školy. Žáci 5. ročníku se na přání rodičů podrobili v PPP zátěžovým i vědomostním testům. Při následné konzultaci byli rodiče seznámeni s výsledky a byl jim doporučen další postup. Výchovná poradkyně spolupracuje i se speciálními pedagogy, kteří působí v PPP a dle potřeby i se sociálními pracovnicemi sociálního odboru Prahy 15., policií Prahy 15. V letošním školním roce jsme navázali spolupráci s katedrou speciální pedagogiky PedF UK v Praze a studentka se individuálně jednou týdně věnovala žákům se specifickými poruchami učení. 21. Hodnocení prevence na základě minimálních preventivních programů Výchova ke zdravému životnímu stylu byla začleněna do výukových programů jednotlivých ročníků všech předmětů s přihlédnutím k věkovým zvláštnostem. V rámci školy pracuje široké spektrum zájmových volnočasových aktivit, které zapojují valnou část žáků v odpoledních hodinách. Ve spolupráci s třídními učiteli bylo průběžně konzultováno výchovné působení a případné problémy výchovného rázu ve smyslu prevence proti šikaně, odhalování možného rizika sociálně patologických jevů - nepřiměřené formy násilí, případně byla navázána užší spolupráce s rodiči.Ve třídách byla zařazena řada aktivit, které pomáhají vytvářet pozitivní sociální klima a posilují komunikační dovednosti při řešení problémů. Významnější projekt na ozdravění vztahů mezi dětmi ve třídě byl ve spolupráci s třídní učitelkou a vychovatelkou školní družiny a PPP zaveden tento rok v jedné třídě. Ve spolupráci s Městskou policií se uskutečnila beseda s jejím příslušníkem na společné schůzce rodičů. Protidrogový koordinátor školy se zúčastnil schůzky preventistů v PPP Prahy 10 a semináře pořádaného MHMP. 22. Rada školy není ustavena
6
23. Další formy spolupráce s rodiči a ostatními partnery školy Úřad městské části Praha - Dolní Měcholupy Pro bližší poznání života v obci se žáci 3.ročníku jako každoročně zúčastnili besedy s tajemnicí místního úřadu, na které se dozvěděli podrobněji o životě v obci a informovali se o věcech, které je v životě obce zajímají.Seznamují se i s místními řemeslníky, letos navštívili provoz truhlářské dílny. Pí. učitelka Kutová a pí. vychovatelka Koczalová iniciovaly vyhlášení turnaje O pohár starosty Dolních Měcholup, jehož 1. ročník byl letos uskutečněn za účasti i okolních škol. Starosta obce se pravidelně zúčastňoval akcí školy. Žáci školy se starají o výzdobu kapličky v obci před vánočními svátky přípravou betlému, letos ho připravovali ve školní družině a v keramickém kroužku. Ve škole bylo pořádáno pravidelné předvánoční setkání pro důchodce, které organizuje místní zastupitelstvo. Pietního aktu u pomníku padlých a účastníků odboje se zúčastnili žáci 3. ročníku. Mateřská škola v Dolních Měcholupech Budoucí žáci prvního ročníku se svými učitelkami byli tradičně pozváni na setkání s žáky první třídy.Žáci 1. a 2.třídy společně s dětmi mateřské školy shlédli tři divadelní představení a vyslechli koncert Tyto akce byly pořádané střídavě ve škole nebo školce. Rodičům dětí z mateřské školy je nabízena zájmová činnost pořádaná školou, děti navštěvují v doprovodu učitelky, rodičů, starších sourozenců nebo samy kroužky hry na zobcovou flétnu, kroužek keramiky, počítačový kroužek, kroužek pohybových her. Škola pořádá v červnu schůzku rodičů budoucích žáků 1. třídy, na které dostávají rodiče všechny potřebné informace seznamující je s provozem školy a s organizací výuky v první třídě. DPS Praha - Dolní Měcholupy Zaměstnanci školy spolupracují s vedoucí DPS v obci.Pořádali ve společenské místnosti tohoto zařízení předvánoční, novoroční a velikonoční setkání a zvali obyvatele na akce, které jsou pořádány pro širokou veřejnost ve škole - výstavy, dny otevřených dveří, jarmark, apod. SRPŠ Při škole pracuje SRPŠ, které pořádá sportovní akce pro děti a přispívá finančními i věcnými dary na odměny žákům během školního roku.Jeho zástupci jsou přítomni i slavnostnímu ukončení školního roku spojeného s odchodem žáků 5.ročníku. Pedagogická fakulta UK v Praze Cennou pomocí pro vyučující byla asistenční služba studentky speciální pedagogiky této fakulty,která individuálně dle zadání vyučujících pracovala s dětmi se specifickými vadami učení. Dále se v rámci této spolupráce uskutečnila návštěva studentů pedagogické fakulty a pedagogů z Nizozemska.Tato návštěva zaměřená na poznávání výchovně vzdělávacího procesu a prostředí českých škol přinesla dětem možnost aplikovat v praxi angličtinu a mimo jiné i naučit se nové aktivity v tomto jazyce. Přinesla i možnost výměny krátkých zpráv pomocí emailů i psaných pozdravů. Agentura Kroužky Škola spolupracuje s dětskou agenturou Kroužky, která provozuje výuku hry na hudební nástroje.
7
Výstavy Ve škole byla s velkým ohlasem uspořádána výstava pí.D.Myslivcové Sklo v interiéru. Tato prodejní výstava v předvánočním čase se setkala s velkým ohlasem nejen u občanů obce, ale přinesla i žákům cennou osobní zkušenost.Shlédli výstavu a pod vedením pí.Myslivcové si vyrobili sami drobné dekorační předměty malováním na skle. Občanské sdružení Život dětem Ve spolupráci s tímto sdružením byl ve škole organizován Srdíčkový den, při kterém děti ve spolupráci s vychovatelkami školní družiny si kupovaly a prodávaly srdíčka. Knihovna Prahy 10 Škola využívá nabídky obvodního oddělení dětské knihovny v Praze 10.Všichni žáci školy každoročně navštěvují výukové pořady pořádané oddělením a knihovna tradičně získává nové čtenáře z řad žáků školy.Letos byly mimo jiné žáci 5.ročníku pozváni na besedu se spisovatelkou E.Bernardinovou. Divadla, koncerty, planetárium Žáci školy navštívili divadelní představení převážně v divadle Minor a U hasičů, která mají velkou profesionální úroveň. Žáci 4. a 5.ročníku navštívili i v angličtině hrané představení v divadle Solidarita, rovněž velmi zdařilé a přínosné i po vzdělávací stránce.Vyslechli i koncerty v kostele sv.Šimona a Judy a kostele sv. Ludmily na Vinohradech.V rámci výuky žáci 3.-5.ročníku navštívili vzdělávací pořad v planetáriu. SC UK Praha Hostivař Žáci 3.a 4.ročníku absolvovali výukové hodiny plavání v tomto zařízení, které poskytuje velmi dobré služby. Laktea Škola je zapojena do projektu Školní mléko a organizuje distribuci mléčných výrobků. 24.Školní stravování Škola nemá vlastní jídelnu, děti docházejí do místní mateřské školy.Průměrně je to 55 žáků. 25. Výjezdy žáků mimo objekt školy Škola v přírodě - počet výjezdů: 1 - počet žáků: 30 26. Výsledky kontrol ČŠI, případně jiných kontrol V tomto školním roce se neuskutečnily žádné kontroly. 27. Spolupráce školy se zahraničím Škola nespolupracuje pravidelně se zahraničím. 28. Účast žáků v soutěžích vyhlašovaných MŠMT ČR Soutěž Matematický klokan Matematická olympiáda Atletický čtyřboj Požární ochrana očima dětí
Počet účastníků ve školním kole 31 4 30 30
Počet účastníků v obvodním kole nekoná se 3 11 8
Vyšší kolo Nekoná se Nekoná se -
Umístění a ostatní soutěže: 8
Matematické soutěže: Matematický klokan - soutěž „Klokánek“ (celorepubliková soutěž): zúčastnili se všichni žáci 4. a 5. ročníku. Žák Petr Hála z 5. ročníku se umístil se 109 body na 1. místě na obvodě Prahy 15 Matematická olympiáda -kategorie Z5 - Petr Hála z 5. ročníku se umístil v rámci obvodu Prahy 15 na 2.-3.místě Ukaž, co umíš - soutěž pořádá ZŠ Uhelný trh - žák Petr Hála z 5.ročníku dosáhl 27 bodů z možných 29 - pořadí nebylo vyhlašováno - stal se úspěšným řešitelem soutěže Matematická soutěž 4.-5. tříd pořádaná Klubem málotřídních škol Chrudimka - zúčastnili se žáci 5.třídy Sportovní soutěže: Účast žáků 5. ročníku na Aprílovém běhu pořádaném ZŠ Jeseniova, Praha 3: 6. místo Lenka Šlancová v kategorii 5.tříd V atletických závodech Poprask pořádaných DDM Prahy 10 obsadila Lenka Šlancová z 5. ročníku 1. místo v běhu na 50 m Lenka Havlenová z 3.ročníku 3.místo v běhu na 50 m Jiří Vrkoč z 3.ročníku 2.místo v hodu kriketovým míčkem Výtvarné soutěže: Soutěže Požární ochrana očima dětí se zúčastnily všechny děti školní družiny Soutěže Svět očima dětí se zúčastnili žáci 3. a 5. ročníku 29. Cizí státní příslušníci žádní 30.Textová část Příspěvek obce na platy zaměstnanců Vzhledem k tomu, že v letošním školním roce počet žáků dosáhl pouze 69 resp. 70 žáků a místní zastupitelstvo rozhodlo nespojovat ročníky, byl rozpočet na plat nadpočetného pedagoga financován z rozpočtu obce. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Podle plánu dalšího vzdělávání se pí.učitelka Kutová zúčastnila školení ICT koordinátorů a spolu s pí. ředitelkou Hindlsovou školení Tvorba webových stránek školy. Pí.učitelka Hoffmannová z funkce výchovné poradkyně semináře Patlavé děti - náprava jednotlivých vad a zúčastňuje se i seminářů pro výchovné poradce při PPP P10 včetně semináře Individuální vzdělávací plán spolu s pí.uč. Seidlovou. Pí.ředitelka Hindlsová se zúčastnila seminářů Vytváření a řízení školního informačního centra a Jak psát a realizovat projekty. Školení pro koordinátora environmentální výchovy absolvovala pí. učitelka Štroufová projekt M.R.K.E.V. - Metodika a realizace komplexní ekologické výchovy, Pí.učitelka Kutová dále absolvovala semináře zabývající se problematikou výuky anglického jazyka - Shared Reading, Rozvoj komunikativních dovedností v anglickém jazyce a tělesné výchovy - Pohybová a hudební výchova. Pí.vychovatelka Koczalová a pí.uč. Kapitánová se věnují výtvarné výchově a pracovním činnostem, v rámci svého zaměření absolvovaly semináře Drátenické techniky, Psychologie barev, Práce s engobou, Twist art, Ubrousková technika. 9
Výsledky testů v projektu Kalibro Žáci 5. ročníku každoročně se podrobují těmto testům.Letos dosáhli opět ve všech oblastech nadprůměrných výsledků: Čtení a práce s informacemi - naši žáci 66,6% - celostátní průměr 62,6% - velká města 65% Základ vzdělání 65,3% 60,8% 62,6% Početní dovednosti 66,0% 56,7% 61% Školní družina Školní družina má 3 oddělení, jedno ranní a dvě odpolední.Provoz je uzpůsoben docházce, proto druhé oddělení je v provozu jen do 15 hodin, pak se obě oddělení spojují do večerní družiny. Děti školní družiny se zapojují do většiny projektů, které na škole probíhají.V letošním školním roce to byly tyto akce: Halloween, Vánoční přání,Průvod 3 králů, Velikonoce. Na tyto akce děti školní družiny převážně vyrábějí dárky, kterými pak dělají radost starším spoluobčanům v DPS, zaměstnancům MÚ, kuchařkám ve školní jídelně nebo dětem v mateřské škole. Školní družina pořádala i maškarní diskotéku nejen pro děti školní družiny spojenou se soutěží o nejhezčí masku. Společně s lektorkou keramiky realizovala projekt Jarmark - prodejní výstavu prací dětí keramického kroužku a školní družiny. Ve spolupráci s třídními učiteli a lektorem počítačového kroužku se děti podílejí i na tvorbě školního časopisu Měcholupáček. Mimoškolní činnost Škola se dlouhodobě zaměřuje na pořádání různých zájmových aktivit určených původně pro žáky školy, postupem doby však těchto aktivit využívají i děti předškolního, staršího školního věku i několik dospělých zájemců. Jedná se o kroužky keramiky, pohybových her, florbalu, počítačové kroužky, výuku hry na zobcovou flétnu, kroužek dovedných rukou, kroužek angličtiny Lektoři těchto kroužků úzce spolupracují s ostatními pedagogickými pracovníky školy na tvorbě projektů. V letošním školním roce jsme začali budovat školní informační centrum, kdy žáci školy měli možnost spojit při hledání informací práci s knihou a počítačem. Jednou týdně se uskutečňuje i půjčování knih ve školní knihovně.Pí.učitelka Seidlová pořádala jedenkrát měsíčně pro návštěvníky knihovny i různé soutěže na podporu čtenářských aktivit. Materiální podmínky pro výchovně vzdělávací činnost I v tomto roce pokračoval trend neustálého zlepšování materiálních podmínek školy. Ve škole byly instalovány 4 počítače s bezplatným připojením na Internet v rámci projektu Indoš.Na podzim bylo u školy otevřeno i víceúčelové hřiště, které mají žáci školy přednostně k dispozici na výuku tělesné výchovy i provoz školní družiny.Žáci mohou využívat hřiště na malý fotbal, košíkovou, florbal, přehazovanou, dále je k dispozici 50metrová běžecká dráha.Pro školní družinu slouží i dětské hřiště s prolézačkami, skluzavkami, houpačkami. Výjezdy žáků mimo objekt školy Poprvé žáci školy uskutečnili výjezd do nadstandardně vybavené i v nadstandardní míře poskytující služby školy v přírodě ve Střelských Hošticích.Mimo jiné nám byla nabídnuta spolupráce s Čechoameričankou, se kterou mohli žáci konfrontovat své znalosti angličtiny. Pobyt na této škole v přírodě byl pro žáky velmi zajímavý a přínosný po všech stránkách.Setkali se i s handicapovanými vrstevníky a měli možnost se seznámit i s jejich způsobem života. 10
Škola preferuje výjezdy do stálých škol v přírodě, jednak z finančního hlediska, jednak s ohledem na poskytované služby, ale i z hlediska možného kontaktu vyjíždějících žáků s dětmi z jiných škol a s možností seznámit se s provozem velké školy. Environmentální vzdělávání Koordinátorka environmentální výchovy pí.uč.Štroufová spolupracuje s ochránci přírody místní organizace Dubeč, ekologickým centrem Toulcův dvůr a centrem hl.m.Prahy. V rámci projektu Podzim 2002 si žáci 3.-5.ročníku prohlédli starobylý, historicky i přírodně cenný areál Toulcův dvůr a v prakticky zaměřeném programu Cesta ke chlebu, věnovanému poznávání, jak vzniká chléb, si vyzkoušeli mlátit cepy, drtit zrno na mouku, upéci chleba. Na celodenní konferenci Pražská M.R.K.E.V. konané v listopadu na Toulcově dvoře byl navázán užší kontakt se sdružením pro ekologickou výchovu Tereza. Škola spolupracuje s videotékou Terezy. Výukové programy na kazetách, které si zapůjčujeme pro žáky mladšího školního věku, seznamují děti s nejrůznějšími tématy z oblasti poznávání a ochrany životního prostředí, jednotlivých ekosystémů, s problematikou hospodaření (voda, energie,odpady apod.). Na téma elektřina a plyn absolvovali žáci dvě výukové hodiny. Žáci 4. ročníku v informačním středisku PRE - výukovou hodinu o elektřině. Žáci 2.-5. ročníku v naší škole hodinu o zemním plynu. Společnost PRE uskutečnila výukovou hodinu zaměřenou na historii výroby elektrické energie po současnost a doporučila rodičům prostřednictvím dětí své konzultační středisko při nákupu elektrických spotřebičů. Společnost TRANSGAS připravila srovnání vlivu plynu a jiných paliv a energií na životní prostředí ČR.Pomocí videotechniky žáci viděli novinky v oblasti vývoje ekologických energetických zařízení. U příležitosti Dne Země žáci 1. a 2. ročníku uskutečnili vycházku zaměřenou na krajinu v proměnách času - terénní exkurze v Dubči a okolí. Vycházku přírodním parkem Říčanka a prohlídku Rohožníku - chráněných krajinných oblastí - uskutečnili starší žáci. Ti navštívili i skanzen v Kouřimi jako místo poznávání lidové architektury a starých výrobních postupů, které se dříve užívaly k přípravě velikonočních ozdob a symbolů. Projekty V tomto školním roce byly uskutečněny následující projekty: Halloween - vedoucí projektu pí.uč. Kutová a žáci 5. třídy Mikulášská - dtto Zimní florbalový turnaj - pí.uč. Kutová a lektor florbalového kroužku p.Kumšta, žáci 4.a 5.třídy Vánoční výzdoba kapličky - pí.vychovatelka Koczalová, lektorka kroužku keramiky sl. Kašparová a děti II.oddělení školní družiny a keramického kroužku Vánoční přání - pí.vychovatelka Koczalová, pí.učitelka Kapitánová, lektorka kroužku keramiky sl. Kašparová, lektorka kroužku hry na zobcovou flétnu sl. Muffová a žáci II.oddělení školní družiny, 4. třídy,kroužku hry na zobcovou flétnu a kroužku keramiky Průvod tří králů - dtto Výstava Sklo v interiéru - hospodářka školy pí.Hagelová, ředitelka pí.Hindlsová a školnice pí.Liptáková Srdíčkový den - vychovatelky školní družiny ve spolupráci s dětmi Den otevřených dveří - pí. ředitelka Hindlsová, lektorka kroužku keramiky sl. Kašparová a děti z kroužku keramiky Karnevalová diskotéka -pí. vychovatelka Pláteníková
11
Velikonoce - pí.učitelka Kapitánová, pí.vychovatelka Koczalová, lektorka kroužku keramiky sl. Kašparová a děti 4.třídy a II.oddělení školní družiny Den dětí -pí.učitelka Seidlová a žáci 2. třídy Turnaj ve florbale o pohár starosty Dolních Měcholup - pí.učitelka Kutová, pí.vychovatelka Koczalová, lektor kroužku florbalu p. Kumšta a žáci kroužku pohybových her, 5.třídy a II.oddělení školní družiny Jarmark - pí.vychovatelka Koczalová a lektorka kroužku keramiky sl. Kašparová, děti celé školy
Výroční zpráva byla schválena Pedagogickou radou školy dne 28. 8. 2003.
12
