F´el´ev beoszt´asa ´ anos inf´ 1. szept. 12.: Altal´ ok, k´ıs´erletez´es m´ odszertana 2. szept. 19.: statisztika: repeated measures MANOVA, n´eh´any k´ıs´erlet bemutat´asa irodalom alapj´an 3. szept. 26.: statisztika: mixed models, saj´at k´ıs´erletek tervez´ese 4. okt. 3.: statisztika: binomi´alis regresszi´ o, saj´at k´ıs´erletek tervez´ese 5. okt. 10.: k´ıs´erletek ¨ ossze´all´ıt´asa, konzult´aci´ o 6. okt. 17.: k´ıs´erletek ¨ ossze´all´ıt´asa, konzult´aci´ o 7. okt. 24.: k´ıs´erletek bemutat´asa csoportokban 8. nov. 7.: adatgy˝ ujt´es, statisztikai elemz´es 9. nov. 14.: adatgy˝ ujt´es, statisztikai elemz´es 10. nov. 21.: adatgy˝ ujt´es, statisztikai elemz´es 11. nov. 28.: eredm´enyek bemutat´asa csoportokban 12. dec. 5.: eredm´enyek bemutat´asa csoportokban 13. dec. 12.: leadott ¨ osszegz´esek ´ert´ekel´ese, jegybe´ır´as
Gyakorlati tudnival´ok ´ anyaga el´erhet˝o itt: Ora clara.nytud.hu/∼mady K¨ovetelm´enyek: I
K´ıs´erlet tervez´ese egyedileg vagy csoportban (max. 3 ember),
I
adatgy˝ ujt´es,
I
statisztikai elemz´es,
I
´ırott besz´amol´o.
Jegy m´odszertan oszt´alyzatk´ent is elismerhet˝ o. Bar´ats´agos st´ılus´ u olvasnival´ o: Sebba, Mark (2000): Focussing on language. Definite Article Publications, Lancaster.
T´emav´alaszt´as
I
Konkr´et, empirikus adatok alapj´an megv´alaszolhat´o k´erd´es legyen, ne ´altal´anos k´erd´es.
I
Rendelkez´esre ´all´o id˝ o: n´eh´any h´et alatt egyetlen k´erd´es egy, legfeljebb k´et m´odszerrel.
I
Legyen hozz´af´er´es¨ unk az adatk¨ ozl˝ okh¨ oz, a laoszi isaan nyelvj´ar´as pl. lehet, hogy nem a legjobb vizsg´al´od´asi ter¨ ulet.
I
Adatgy˝ ujt´es feleljen meg az etikai k¨ ovetelm´enyeknek. SOHA ne k´esz´ıts¨ unk felv´eteleket a k´ıs´erleti szem´elyek megk´erdez´ese n´elk¨ ul!
K´ıs´erlet t´ıpusai I
Szabad ↔ meghat´arozott diz´ajn: (1) szabad besz´elget´es vagy (2) meghat´arozott adatok gy˝ ujt´ese. Pl. nyelvj´ar´asgy˝ ujt´es: adatk¨ozl˝o besz´eltet´ese vagy konkr´et form´akra r´ak´erdez´es.
K´ıs´erlet t´ıpusai I
I
Szabad ↔ meghat´arozott diz´ajn: (1) szabad besz´elget´es vagy (2) meghat´arozott adatok gy˝ ujt´ese. Pl. nyelvj´ar´asgy˝ ujt´es: adatk¨ozl˝o besz´eltet´ese vagy konkr´et form´akra r´ak´erdez´es. Kvalitat´ıv ↔ kvantitat´ıv: (1) megfigyel´esek le´ır´asa, jellemz´ese, pl. konverz´aci´os anal´ızis, szociolingvisztikai interj´ u elemz´ese stb. (2) sz´amszer˝ u elemz´es le´ır´ o vagy k¨ ovetkeztet˝o statisztikai m´odszerekkel.
K´ıs´erlet t´ıpusai I
I
I
Szabad ↔ meghat´arozott diz´ajn: (1) szabad besz´elget´es vagy (2) meghat´arozott adatok gy˝ ujt´ese. Pl. nyelvj´ar´asgy˝ ujt´es: adatk¨ozl˝o besz´eltet´ese vagy konkr´et form´akra r´ak´erdez´es. Kvalitat´ıv ↔ kvantitat´ıv: (1) megfigyel´esek le´ır´asa, jellemz´ese, pl. konverz´aci´os anal´ızis, szociolingvisztikai interj´ u elemz´ese stb. (2) sz´amszer˝ u elemz´es le´ır´ o vagy k¨ ovetkeztet˝o statisztikai m´odszerekkel. Produkci´os ↔ percepci´ os adatgy˝ ujt´es: (1) a k´ıs´erleti szem´elyek ´altal produk´alt adatok, vagy (2) adott stimulusokra adnak v´alaszokat. Pl. mennem kell vagy kell menjek szerkezet haszn´alata, produkci´ o: mondatok alkot´asa FERI + KELL + MENNI szavakb´ol, percepci´ o: bin´aris v´alaszt´as, grammatikalit´asi ´ıt´elet ¨ otfok´ u sk´al´an, reakci´ oid˝o m´er´ese v´alaszad´askor stb.
K´ıs´erlet t´ıpusai I
I
I
I
Szabad ↔ meghat´arozott diz´ajn: (1) szabad besz´elget´es vagy (2) meghat´arozott adatok gy˝ ujt´ese. Pl. nyelvj´ar´asgy˝ ujt´es: adatk¨ozl˝o besz´eltet´ese vagy konkr´et form´akra r´ak´erdez´es. Kvalitat´ıv ↔ kvantitat´ıv: (1) megfigyel´esek le´ır´asa, jellemz´ese, pl. konverz´aci´os anal´ızis, szociolingvisztikai interj´ u elemz´ese stb. (2) sz´amszer˝ u elemz´es le´ır´ o vagy k¨ ovetkeztet˝o statisztikai m´odszerekkel. Produkci´os ↔ percepci´ os adatgy˝ ujt´es: (1) a k´ıs´erleti szem´elyek ´altal produk´alt adatok, vagy (2) adott stimulusokra adnak v´alaszokat. Pl. mennem kell vagy kell menjek szerkezet haszn´alata, produkci´ o: mondatok alkot´asa FERI + KELL + MENNI szavakb´ol, percepci´ o: bin´aris v´alaszt´as, grammatikalit´asi ´ıt´elet ¨ otfok´ u sk´al´an, reakci´ oid˝o m´er´ese v´alaszad´askor stb. Saj´at adatok ↔ megl´ev˝ o adatb´azis: (1) speci´alis sz¨ uks´egletek szerinti adatgy˝ ujt´es, (2) l´etez˝ o adatb´azis (fontos a megfelel˝o kereshet˝os´eg, annot´aci´ o stb.)
Be´agyaz´as I
Kor´abbi szakirodalom ismerete elengedhetetlen. Hasznos forr´asok: www.nytud.hu/bel/ Bels˝ o k¨ onyvt´ar adatb´azisa igen sok online foly´oirattal.
I
Cikk szerz˝oj´enek megkeres´ese: ha nem ismeritek, akkor sem veszi senki rossz n´even, s˝ ot, legyezi a hi´ us´ag´at.
I
Eddigi kutat´asokra val´ o hivatkoz´as elengedhetetlen, ld. k´es˝obb.
Adatgy˝ujt´es I
I
I I
I
I
M´asolat a nyers adatokr´ ol! Ha pap´ır, f´enym´asolat, ha digit´alis adatok, ment´es k¨ uls˝ o adathordoz´ on, amit nem haszn´alunk a mindennapi munk´ahoz. K´ıs´erleti szem´elyek el´erhet˝ os´ege ut´ olagos adatp´otl´ashoz (pl. ´eletkoruk vagy iskolai v´egzetts´eg¨ uk, ami el˝ osz¨or nem t˝ unt relev´ansnak). K´erj¨ unk ´ır´asos hozz´aj´arul´ast az adatok k¨ ozz´et´etel´ehez. K´ıs´erleti szem´elyek adatainak anonimiz´al´asa: nev¨ uk m´ashol legyen t´arolva, mint az adataik. Kvalitat´ıv le´ır´asban v´altoztassuk meg a k´ıs´erleti szem´elyek nev´et, ´es ne k¨oz¨olj¨ unk az azonos´ıt´asukra alkalmas adatokat (pl. alvil´agi szem´elyekr˝ ol). Megfigyel´esi paradoxon: ¨ or¨ ok probl´ema, hogy a megfigyelt szem´ely m´ashogy viselkedik, mint term´eszetes k¨ozegben. Pr´ob´aljunk term´eszetes k¨ ozeget teremteni, ne viselkedj¨ unk kutat´o n´enik´ent/-b´acsik´ent, kezdj¨ unk minden adatgy˝ ujt´est bar´atkoz´assal.
Besz´edfelv´etelek I
Csendes k¨ornyezet (ne utcafronton, ne irod´aban, ne csal´ad nappalij´aban.)
I
Hangelnyel´es: sz˝onyeg, f¨ ugg¨ ony, esetleg falv´ed˝o fel´e besz´elve.
I
Mikrofon: besz´el˝o r¨ ogz´ıt´es´ehez legjobb a kardioid t´ıpus´ u, fejhez r¨ogz´ıthet˝o kondenz´atormikrofon. Csoportos besz´elget´eshez j´o a felf¨ uggesztett st´ udi´ omikrofon is.
I
K¨ uls˝o hangk´artya (A/D ´atalak´ıt´ o) nagyban jav´ıtja a min˝os´eget.
I
Min˝os´egi k´ıv´analmakat a felhaszn´al´as hat´arozza meg: szegment´alis elemz´eshez st´ udi´ oban c´elszer˝ u felvenni, inton´aci´o elemz´es´ehez el´eg egy nem t´ ul zajos szoba is (vigy´azzunk a hangvisszaver´essel!).
