3D-nascholing 2013 BVLO Oost-Vlaanderen 20 tot 22 augustus Gent Informatiebrochure Inhoud sessies

3D-nascholing 2013

BVLO Oost-Vlaanderen 20 tot 22 augustus 2013 - Gent

Informatiebrochure – Inhoud sessies

BVLO Oost-Vlaanderen – 3D-nascholing 2013 – Gent – tel. 09/218.91.29

2

1. Welkom op de 3D-nascholing De Bond voor Lichamelijke Opvoeding Oost-Vlaanderen vzw organiseert naar jaarlijkse gewoonte eind augustus (20 t.e.m. 22 augustus 2013) een nascholing voor leraren en studenten LO (lager en secundair onderwijs), trainers, sportmonitoren en sportfunctionarissen in verschillende sporttakken. Dit jaar is er voor het eerst ook een heel uitgebreid aanbod voor kleuterbegeleiders! Een enthousiast lesgeversteam staat klaar met een pak vernieuwend lesmateriaal ter voorbereiding van het nieuwe school- of sportjaar. Een ideale gelegenheid om opnieuw in vorm te komen, collega's te ontmoeten in een toffe sfeer en natuurlijk om ideeën op te doen. Ons aanbod is voornamelijk gericht op het LO-onderwijs. Vanuit het vakconcept wordt een ruime waaier voorzien aan sessies rond bewegingsgebieden die passen in het LO-curriculum. Vakgebonden en vakoverschrijdende thema's worden op maat van het lager en secundair onderwijs en het onderwijs voor kleuters aangeboden. Hopelijk mogen we je verwelkomen op onze nascholingsweek!

2. Algemene en praktische informatie Deze nascholingsdriedaagse is gericht naar leraren en studenten lichamelijke opvoeding uit het kleuter-, lager- en secundair onderwijs die wensen op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen in hun vakgebied. Ook trainers, sportmonitoren en sportfunctionarissen kunnen nuttige informatie opdoen om toe te passen in hun werkveld. De sessies vinden plaats van dinsdag 20 t.e.m. donderdag 22 augustus 2013 in het G.U.S.B. en het HILO (Watersportlaan 3 en 2, 9000 Gent). De buitensessies voetbal en rugby vinden plaats op het RUSS (Zuiderlaan 10, 9000 Gent). Tot slot vindt de sessie ‘klimmen op school’ plaats in de klimzaal Bleau (Rooigemlaan 180a, 9000 Gent) 

   

De deelnemers hebben de mogelijkheid om aan verschillende sessies deel te nemen en in te schrijven naar keuze.Je kan je inschrijven voor minimum 1 en maximum 9 sessies, verspreid over de drie dagen. Elke sessie duurt 1u 30min en per dag kan je 3 sessies volgen. Voor een volledige 3D-nascholing van 9 sessies, kan je deelnemen aan voordeeltarief. Om dit administratief te kunnen opvolgen, worden geen inschrijvingen meer aanvaard na vrijdag 9 augustus 2013 (ook niet ter plaatse op de dag zelf!). Een sessie die tweemaal geprogrammeerd staat met dezelfde naam bv. freerunning SO, wordt door dezelfde docent gegeven en heeft ook dezelfde inhoud. Sessies zonder aanduiding van doelgroep in het programmaoverzicht zijn geschikt voor meerdere doelgroepen. Lees hiervoor goed de korte inhouden na. Verder in deze brochure kan je de korte inhouden, doelgroep en lesgever van de sessies bekijken. Van alle deelnemers wordt een actieve deelname verwacht. BVLO Oost-Vlaanderen – 3D-nascholing 2013 – Gent – tel. 09/218.91.29

3      

 

Om het comfort van de lesgevers en de deelnemers te garanderen tijdens de sessies wordt er op toegezien dat het maximum aantal deelnemers niet wordt overschreden. Het aantal inschrijvingen per sessie is beperkt! Schrijf dus snel in. Wanneer een sessie volzet is zal die online verdwijnen en kan je hiervoor niet meer inschrijven. De deelnameprijs omvat een verzekering, deelname aan het gewenste aantal sessies naar keuze, een BVLO-cadeautje, de syllabus en een deelnameattest (een attest van deelname wordt je na afloop van de bijscholing overhandigd). Tijdens de voormiddag wordt er gewerkt van 9.30 u. tot 11.00 u, van 11.00 u tot 13.00 u in de namiddag van 14 u tot 15.30 u. Er is geen middagmaal in de prijs inbegrepen. Je kan je lunchpakket nuttigen in de GUSB Sportsbar of ter plaatse een broodje bestellen. Je inschrijving is pas definitief na ontvangst van je inschrijvingsbewijs (elektronisch) en betaling. Het is niet toegestaan om de wagens te plaatsen op de parking van de Roeiclub. Je kan de wagen parkeren langs de Watersportlaan op de voorziene parkeerstroken. Opgelet: het is er altijd druk en er vinden regelmatig gerichte politiecontroles plaats naar fout geparkeerde wagens. Wij raden alle deelnemers aan om zich te parkeren op de parking aan de VerenigdeNatieslaan. Vanaf deze locatie is het ongeveer nog een 10-tal minuten wandelen naar het GUSB.

Indoor en/of outdoor sportkledij voorzien naargelang de sessies waarvoor je inschrijft! Kleedkamers en douchegelegenheid zijn ter plaatse voorzien (G.U.S.B.). Voor bepaalde sessies wordt ook gevraagd specifiek materiaal zelf mee te brengen. Lees dus goed de inhoud van de sessies na.


4 3. Inschrijven De inschrijvingskost is afhankelijk van het aantal dagen/sessies waarvoor men intekent en het al dan niet lid zijn van de BVLO.

Prijs 1 - 3 sessies BVLO-Lid

55 euro

Niet-Lid

107 euro Prijs 4 - 6 sessies

BVLO-Lid

80 euro

Niet-lid

132 euro Prijs 7 - 9 sessies

BVLO-Lid

100 euro

Niet-lid

152 euro

Studentenkorting = 10 euro Het is gebruikelijk dat de schooldirectie tussenkomt in de deelnameprijs (op grond van de werkingskosten en het nascholingsbudget). Gelieve bij voorkeur elektronisch in te schrijven via de website. Je ontvangt na betaling automatisch een bevestiging van inschrijving via e-mail met betalingsrichtlijnen. Je inschrijving is pas definitief wanneer het juiste bedrag is betaald. Je kan ook onmiddellijk met bankcontact of kredietkaart online betalen. Om problemen met laattijdige inschrijving en betaling te vermijden, raden we de deelnemer aan om dit goed op te volgen en eventueel het bedrag zelf voor te schieten en nadien een terugstorting van de school te bekomen! Annuleringsvoorwaarden: - Bij annulatie voor maandag 5 augustus 2013 krijgt u het bedrag in de vorm van een BVLOwaardebon terugbetaald (1 jaar geldig bij de aankoop van PVLO-artikelen, het betalen van het BVLOlidmaatschap of het betalen van BVLO-nascholingen). Bij het voorleggen van een doktersattest worden geen administratiekosten afgehouden, in alle andere gevallen bedraagt de kost 20% van het deelnamebedrag. - Bij annulaties doorgegeven na maandag 5 augustus 2013, is er geen terugbetaling in de vorm van een BVLO-waardebon mogelijk. Wel kan je zelf een vervanger opgeven die de nascholingsweek in jouw plaats volgt! Hierover moet duidelijk en tijdig over gecommuniceerd worden naar de BVLO toe.

Hoe inschrijven? www.bvlo.be > nascholingen > nascholingsweek > Vragen of problemen? Davy Van Boxstael – [email protected] - 09/218.91.29 BVLO Oost-Vlaanderen – 3D-nascholing 2013 – Gent – tel. 09/218.91.29

5 4. Programma Nascholingsweek


6

Dinsdagvoormiddag 20 augustus 2013  9u30 tot 11u00 “Balspelen binnen de les Bewegingsopvoeding voor kleuters“ Doelgroep: Kleuter Lesgever: Isabel Tallir Titel: Docent bewegingsopvoeding kleuter- en lager onderwijs KATHO PHO Tielt Binnen de bewegingsopvoeding zijn de variatie- en gradatiemogelijkheden onuitputtelijk. We verkennen samen de mogelijkheden en voordelen om te werken aan de hand van leerlijnen binnen enkele bewegingsthema’s. Het Leerplan Bewegingsopvoeding bevat dertien bewegingsthema’s, die telkens een groep van bewegings- en spelvaardigheden bevatten waarbinnen dezelfde bewegingsproblemen voorkomen. Maar hoe bouwen we de lessen voor de kleuters nu op? Hoe maken we bewegings- of spelvaardigheden gemakkelijker of moeilijker? We kunnen wijzigingen aanbrengen aan de materialen, de opstelling, de organisatie, het aantal kleuters, het al dan niet samenwerken of samenspelen,… “MTV dance (SO)” Doelgroep: Secundair Lesgever: Valerie Burm Titel: Regente LO/Biologie Voel de vibe, de bounce en de beats in iedere vezel van je lichaam in een choreografie zoals de videoclips van MTV!


7 “Schoolslag: fouten zien en… verbeteren theorie (SO) (1/2)” Doelgroep: Secundair Lesgever: David De Wandel Titel: Trainer A Zwemmen Lesgever Swim Academy (www.swimacademy.be) In deze sessie worden praktische tips gegeven met het oog op foutenobservatie, -analyse én remediëring van de elementaire schoolslag. Tijdens deze sessie komt een theoretische inleiding aan bod om nadien in de tweede sessie met de praktijk aan de slag te gaan. “Get into rugby: Tag rugby (LO)” Doelgroep: Lager Lesgever: Michel De Baets Licentiaat in de Medisch-Sociale Wetenschappen + geaggregeerde groep 2 – secundair onderwijs Door het vermijden van contact kan iedereen deelnemen aan een vorm van rugby (TAG-rugby). Uiterst geschikt voor lager onderwijs. We bezorgen alle deelnemers voorgemaakte lesfiches, waarmee ze meteen aan de slag kunnen. “Circus: Evenwicht en Chinese bordjes (LO)” Doelgroep: Lager Lesgever: Niels Reynaert Regent LO Evenwicht en Chinese bordjes zijn de technieken bij uitstek voor de lagere school. Op een speelse maar pedagogische wijze worden de verschillende technieken aangebracht. Er is een sterke aandacht voor zorgen voor elkaar en een goede samenwerking tussen de kinderen.


8

“Spelend en functioneel opwarmen voor een les handbal (LO)” Doelgroep: Lager Lesgever: Joeri Van de Voorde licentiaat LO / geaggregeerde SO type II / VTS trainer A handbal Een gevarieerd aanbod van spelen voor het lager onderwijs waarin de basisvaardigheden (werpen, vangen, dribbelen, vastgrijpen bal) voor een handballes centraal staan. Deze kunnen worden gebruikt in opwarming en gekozen in functie van de lesdoelstellingen. De bedoeling is om een speels alternatief te bieden voor oefenvormen zonder het leereffect uit het oog te verliezen.

BLOK 2 : Dinsdagvoormiddag 20 augustus 2013  11u00 tot 13u00 “Circus: Circomotoriek voor kleuters “ Doelgroep: Kleuter Lesgever: Niels Reynaert Regent LO Kleuters ontdekken hun eigen lichaam aan de hand van circus. Op een fantasierijke manier worden de kleuters meegenomen in de magische wereld van het circus waar ze kennis maken de verschillende disciplines. Circustrucks worden sterk vereenvoudigd aangereikt. Aan de hand van het circusmateriaal wordt gewerkt aan evenwicht, oog-hand coordinatie en lichamelijke expressie. “Dancing Kids” Doelgroep: Secundair Lesgever: Valerie Burm Regente LO/Biologie Een mix van verschillende dansstijlen, swingende moves op hippe tunes, dance and have some fun!


9

“Schoolslag: fouten zien en… verbeteren praktijk” Doelgroep: Secundair Lesgever: David De Wandel Trainer A Zwemmen Lesgever Swim Academy (www.swimacademy.be) Na de theoretische inleiding in de vorige sessie, volgt een praktijkgedeelte in het water waarbij we de tips in de praktijk brengen. De deelnemers spelen de rol van zowel observator als leerling. Nadien volgt een nabespreking. “Get into rugby: komen tot 7-a side met contact” Doelgroep: Lager Lesgever: Michel De Baets Regent LO-BWR Leerlingen in het secundair onderwijs willen wel eens aanvoelen hoe een tackel in het echt is. Door stapsgewijs op te bouwen en voldoende aandacht te hebben voor de veiligheid kan je tijdens de les LO komen tot een wedstrijd 7-a side. De Olympische discipline. De nascholing wordt zo opgebouwd dat je een aantal lessen kan doceren waarbij er wordt gestreefd naar een maximale spelbeleving. Naast de tackel zal er ook even stil gestaan worden bij de scrum (3 vs 3). “Disciplineoverschrijdende springvoorbereiding binnen atletiek” Doelgroep: Lager Lesgever: Frank Vandael Licentiaat LO Snel reageren, goed starten en een goede looptechniek zijn bij vrijwel alle atletiekdisciplines belangrijk. Met een veelheid aan oefeningen wordt hier op een uitdagende manier aan gewerkt.


10

“Spelend en functioneel opwarmen voor een les handbal” Doelgroep: Lager Lesgever: Joeri Van de Voorde Leerkracht LO secundair onderwijs Praktijkassistent handbal UGent Lesgever VTS Jeugdtrainer HC Eeklo Een gevarieerd aanbod van spelen voor het secundair onderwijs waarin de basisvaardigheden (werpen, vangen, dribbelen, vastgrijpen bal) voor een handballes centraal staan. Deze kunnen worden gebruikt in opwarming en gekozen in functie van de lesdoelstellingen. De bedoeling is om een speels alternatief te bieden voor oefenvormen zonder het leereffect uit het oog te verliezen. “Hartslagmeting in de les LO” Doelgroep: Lager Lesgever: Frank Beauraing Regent LO Met hartslagmeting tijdens de lessen LO beschikt u over een waardevol instrument om uw leerlingen te inspireren, te motiveren en hen het belang van een gezonde levensstijl bij te brengen. Met Polar hartslagmeters registreer je de intensiteit van fysieke activiteit waardoor zowel jou als de leerlingen meteen over de noodzakelijke feedback beschikken. Dit stelt jou als leerkracht LO in staat om jouw leerlingen objectief te beoordelen en hun ontwikkeling beter op te volgen.


11

BLOK 3 Dinsdagnamiddag 20 augustus  14u00-15u30 “Mini Disco (KO)” Doelgroep: Kleuter Lesgever: Valerie Burm Regente LO/Biologie Op een speelse manier worden de basis dansbewegingen aangeleerd met eenvoudige dansjes en dit alles op muziek aangepast voor de derde kleuterklas. “Hip hop (SO)” Doelgroep: Secundair Lesgever: Ruben Van Parys A2 Aanleren van choreografie aangepast voor leerlingen 14+ met enige danservaring. Verschillende technieken worden in deze dans verwerkt nl. Pop & Lock, Wave, Float, …. “Circus: Acrobatie en Jongleren (SO)” Doelgroep: Secundair Lesgever: Niels Reynaert Regent LO De basis van acrobatie en jonglerie wordt aangeleerd met ruime aandacht voor de pedagogische kant. Er worden verschillende spelvormen aangereikt om het speelse karakter van circus in de les te gebruiken. Er ligt een nadruk op een goede samenwerking in groep om zo op het einde van de les iets te kunnen presenteren.


12 “Maatschappij moeilijke jongeren (LO en SO)” Doelgroep: Lager en Secundair Lesgever: Lies Pauwels Master Pedagogische Wetenschappen Straffen en belonen, het lijkt maar niet te werken? Wat houdt maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren bezig? Wat zorgt ervoor dat ze precies altijd ‘moeilijk’ gedrag stellen? In deze sessie bouwen we via vraag en antwoord een kader op om een antwoord te bieden aan jullie dagelijkse moeilijkheden bij deze kinderen en jongeren. “Sprintsnelheid binnen atletiek (SO)” Doelgroep: Lager Lesgever: Frank Vandaele Licentiaat LO De basisaandachtspunten bij springen zijn niet zo moeilijk. Toch lijken die niet altijd aanwezig bij springen voor prestatie. Door een aantal dwingende spel en oefenvormen worden de leerlingen op een motiverende manier basisbewegingen bijgebracht. “Speedminton SO” Doelgroep: Secundair Lesgever: Bart Abrams Regent LO - Instructeur B Tennis Op een speelse manier kennismaken met speedminton in diverse oefenvormen vertrekkende van ½ badmintonterrein tot genormeerd spel op een tennisveld. Speedminton is een mengeling van squash, badminton en tennis waar er geen gebruik gemaakt wordt van een net, waardoor deze sport ook ideaal op een grasmat of strand beoefend kan worden. De ondergrond is dus vrij en kan zowel in- als outdoor gespeeld worden met 2 of 4 spelers.


13

BLOK 1 Woensdagvoormiddag 21 augustus  9u30-11u00 Multimove voor kinderen (KO) Doelgroep: Kleuter Lesgever: Shela Van Puyvelde Licentiaat LO “Als je niet kan springen, landen, lopen, vangen, werpen… kan je niet voetballen, zwemmen, tafeltennissen…” Multimove voor kinderen stimuleert de Vlaamse kinderen tussen 3 en 8 jaar om gevarieerd en voldoende te bewegen. De focus ligt daarbij op de algemene ontwikkeling van vaardigheden. Het proefproject is gestart in 2011 en loopt gedurende 2 sportseizoenen in een 100-tal pilootgroepen (zie ook www.multimove.be). In het Multimove voor kinderen aanbod staan 12 fundamentele bewegingsvaardigheden centraal. Deze vormen belangrijke bouwstenen die een kind reeds op jonge leeftijd moet verwerven om de motorische ontwikkeling te bevorderen. In de sessie wordt theoretisch toegelicht (30 min.) wat de doelstellingen van het project zijn en hoe het project werd vormgegeven. Daarna volgt een praktijkles (1u) waarin de basisvaardigheden in een superleuke Multimoveles aan bod komen. Er zullen tips en nieuwe ideeën worden gegeven om een succesvolle Multimoveles op te bouwen en in de praktijk uit te werken. Tijdens de voorbeeldles voor kleuters wordt ook een toelichting gegeven van de keuze van de oefenstof bij het opstellen van een les. Daarnaast komen ook verschillende organisatievormen, motivatievormen, didactische tips, … aan bod. Schoolfeestdansen voor het lager onderwijs (LO) Doelgroep: Lager Lesgever: An-Sofie Maes freelance dansdocente auteur: 'Aan de slag met kleuterdans' "Aan de slag met kleuterdans is een vorming die leerkrachten meeneemt aan de hand van enkele thema’s (op wereldreis, kabouters, dieren, enz.) in de wondere wereld van dansinitiatie op school, in de dansschool, in het fitnesscenter, op het sportkamp, e.a. Er worden heel wat tips aangereikt die je direct kan gebruiken in de praktijk. Aan de ene kant wordt er een kant-en-klaar pakket aangeboden, aan de andere kant is de lesgever heel vrij om te gebruiken wat hij wil. Deze sessie is vooral doen, doen en nog eens doen! Trek je dansschoenen maar aan!


14 Bewegingsthema’s binnen de les bewegingsopvoeding (LO) Doelgroep: Lager Lesgever: Jan Vanden Hautte licentiaat LO – trainer A (AGH) In deze sessie werken we rond 4 bewegingsthema’s: sprongen (steunsprongen en vrije sprongen) – slingeren (aan touwen en ringen) – klimmen & klauteren – roteren. De werkvorm is gericht op zelfstandig en samenwerkend leren met integratie van verschillende rollen: beweger – helper – observator). Golf op school (SO) Doelgroep: Secundair Lesgevers: Vlaamse Vereniging voor Golf Tom Sueters, Kevin Dhondt en Katrien Pauwels In deze sessie wordt een algemene inleiding tot de golfsport gegeven. Er wordt dieper ingegaan op verschillende slagen zoals putten, chippen en lange slagen. Verder wordt er meer uitleg gegeven over de cursus. Bootcamp (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Leander Verbraeken Bachelor LO, Personal Training Academy Advanced PT, Advanced Functional trainer Faster Global Education BOOTCAMP is een nieuwe vorm van fitness die een alternatief biedt aan de klassieke indoor vorm. In deze sessie leer je over de verschillende soorten Bootcamps, oefeningen en organisatie die erbij komt kijken.


15 Tennis (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Piet Himpe Master LO / Trainer A tennis Het tennisspel opbouwen en spelen volgens de spelgerichte aanpak en met de vernieuwde methodiek. Met gebruik van het juiste materiaal, oefenstof en organisatie kan dit perfect voor leerlingen uit het basis onderwijs. Ideaal voor deze leeftijd zijn de kleuren blauw en rood uit het kidstennis.

BLOK 2 : Woensdagvoormiddag 21 augustus 2013  11u00 tot 13u00 Aan de slag met kleuterdans (KO) Doelgroep: kleuter Lesgever: An-Sofie Maes freelance dansdocente auteur: 'Aan de slag met kleuterdans' Elk jaar opnieuw nieuwe concepten uitwerken die dan niet mogen lijken op iets wat je vorig jaar met je school voorbracht. Het is niet altijd gemakkelijk. In deze vorming bied ik twee volledig dansante uitgewerkte schoolfeestprojecten aan en tips om thema’s uit te werken waar je dan weer enkele jaren mee verder kan. Je kan deze uitgewerkte ideeën ook gebruiken voor een grootouderfeest, een opendeurdag, e.a. Er wordt met materiaal gedanst zodat je je al goed kan voorstellen hoe het er zal uitzien op je feest! Alleen over de kledij op het podium dienen jullie nadien nog na te denken. Deze vorming is gericht op dansen met kleuters!


16 Reggaeton versus Salsaton (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Abdel Temsamani Bachelor Reggaeton "vs" Salsaton is een unieke combinatie van twee stijlen. Abdel is de enige in België die ons naar Panama en Puerto Rico brengt met de stijl "ragga-hip-hop (reggaeton)" en dit combineert met een nieuwe trend de Salsaton. De bewegingen hiervan zijn ontstaan uit de Cubaanse salsa en geëvolueerd tot "salsa-ragga". Abdel loodst je met heel veel kennis van zaken en een engelengeduld door de workshops. Verwacht je aan zwoele bewegingen op de coolste muziek, een flinke work-out en heel veel zweten! Freerunning (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Jan Vanden Hautte licentiaat LO – Trainer A (AGH) Freerunning wordt door de jeugd op straat gedaan. Ze passeren op snelheid en vaak op spectaculaire wijze allerlei hindernissen die ze in hun natuurlijke of stedelijke omgeving tegenkomen (‘parkour’). Of ze doen trucjes waarin het gaat om het showen van behendigheid (‘tricks’). Hiervan worden vaak filmpjes gemaakt die op YouTube te zien zijn. Het plezier en de uitdaging stralen er vanaf. Leerlingen op school krijgen hierdoor een hernieuwde belangstelling voor activiteiten die dicht tegen gymnastiek aanliggen. Als LK LO hebben we veel in ons gymrepertoire dat zich leent voor lesgeven in ‘parkour’. Door accenten te verleggen en het nemen van hindernissen meer centraal te stellen, komen gymactiviteiten in een hernieuwde belangstelling. We maken tijdens de workshop kennis met een ruime waaier aan freerunningvaardigheden (tricks). We maken gebruik van de klassieke toestellen uit de gymzaal en besteden hierbij de nodige aandacht aan de methodische opbouw en de veiligheid.


17 Golf op school (LO) Doelgroep: Lager Lesgever: Vlaamse Vereniging voor Golf Tom Sueters, Kevin Dhondt en Katrien Pauwels In deze sessie wordt een algemene inleiding tot de golfsport gegeven. Er wordt dieper ingegaan op verschillende slagen zoals putten, chippen en lange slagen. Verder wordt er meer uitleg gegeven over de cursus. The Importance of play (SO) Doelgroep: Lager Lesgever: Leander Verbraeken Bachelor LO, Personal Training Academy Advanced PT, Advanced Functional trainer Faster Global Education PLAY is een belangrijk aspect in ons leven. Het is de meest natuurlijke vorm om van elkaar te leren. Jammer genoeg vinden we dit aspect in de klassieke fitnessruimte nergens terug. Leer hoe je een klassieke fitnesstraining kan omvormen naar een boeiende, speelse en leerrijke les.

Kids tennis (LO) Doelgroep: Lager Lesgever: Piet Himpe Master LO / Trainer A tennis Het tennisspel opbouwen en spelen volgens de spelgerichte aanpak en met de vernieuwde methodiek. Verder bouwen op de vaardigheden die in het lager onderwijs (blauw en rood) geleerd werden en opbouwen tot spelen op een groter terrein (oranje en groen).


18

BLOK 3 Woensdagnamiddag 21 augustus  14u00-15u30 Schoolfeestdans voor het kleuteronderwijs (KO) Doelgroep: kleuter Lesgever: An-Sofie Maes freelance dansdocente auteur: 'Aan de slag met kleuterdans' Elk jaar opnieuw nieuwe concepten uitwerken die dan niet mogen lijken op iets wat je vorig jaar met je school voorbracht. Het is niet altijd gemakkelijk. In deze vorming bied ik twee volledig dansante uitgewerkte schoolfeestprojecten aan en tips om thema’s uit te werken waar je dan weer enkele jaren mee verder kan. Op ieder niveau (1ste graad lager onderwijs, 2de graad lager onderwijs, 3de graad lager onderwijs) leer je enkele dansen aan. Er wordt met materiaal gedanst zodat je je al goed kan voorstellen hoe het er zal uitzien op je feest! Alleen over de kledij op het podium dienen jullie nadien nog na te denken. Dancehall & Ragga (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Abdel Temsamani Bachelor Dancehall is ontstaan uit een combinatie van reggae, hiphop en calypso. De Caribische noot maakt het tot een muzikale, speelse en creatieve (individuele) dansvorm.


19 Vrouwen aan de ringen, mannen op de balk (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Jan Vanden Hautte licentiaat LO – Trainer A (AGH) In onze gymlessen hebben we vaak te maken met gemengde groepen (jongens en meisjes). Coëducatief onderwijs impliceert dus dat we als leerkracht LO in staat zijn om zowel jongens als meisjes een aanbod aan de diverse gymtoestellen kunnen aanbieden. In deze sessie maken de dames kennis met basisvaardigheden aan de slingerende ringen en de herenbrug. De heren herontdekken hun evenwichtsgevoel aan de balk en maken kennis met de basisvaardigheden aan de damesbrug. Spel, een spel met grenzen (KO, LO & SO) Doelgroep: Lager en Secundair Lesgever: Lore Vandevivere Master Lichamelijke Opvoeding Regelmatig komt het probleem van seksueel grensoverschrijdend gedrag door en met kinderen in voorzieningen, jeugdbeweging, school… in de pers. Instellingen hebben een grote verantwoordelijkheid, maar weten vanuit hun beleid daar niet altijd een antwoord op te formuleren. Het Vlaggensysteem speelt op deze nood in. Het pakket bestaat uit een handleiding, theoriekaart en een educatieve kaartenset met tekeningen om in de praktijk mee aan de slag te gaan. Caveman fitness (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Leander Verbraeken Bachelor LO, Personal Training Academy Advanced PT, Advanced Functional trainer Faster Global Education Leer trainen als een oermens en vorm die saaie fitness les om naar een speelse, pure, full body work-out waarin ons eigen lichaam, de ontwikkeling van basis bewegingen en de natuur centraal staan. In deze sessie is geen plaats voor exercise, maar wel voor natural movement. Aanleren van verschillende technieken om kwalitatief te bewegen staat in deze sessie centraal.


20

Badminton (LO) Doelgroep: lager Lesgever: Sofie Robbrecht Regent LO - Trainer B badminton Badminton in het lager onderwijs: voorbeelden van organisatievormen, inkleding van technieken-onderwerpen, oefenstof, aanleermethodes,…


21

BLOK 1 Donderdagvoormiddag 22 augustus  9u30-11u00 “Kleuteryoga” Doelgroep: Kleuter Lesgever: Vanessa Demeulemeester opvoeder kinderyogadocent Deze vorming is voor iedere volwassene die op een speelse manier meer wil ontdekken over kinderyoga. Je kunt zelf ervaren en ontdekken wat kinderyoga met je doet. Durf je de uitdaging aan om rond te sluipen als een tijger en je fantasie de vrije loop te laten gaan in de magische wereld van het kind? Aerobics in circuitvorm (SO) Doelgroep: Lager Lesgever: Ruth Byl Leraar secundair onderwijs - groep 1: L.O. + bewegingsrecreatie Trainer B gymnastiek – discipline tumbling Jeugddansleider Danskant Om het gegeven “aerobics” leuk, vernieuwend en interessant te houden, zullen we een uitbreiding doen rond de basispassen en bewegingsvormen op andere muziek, met gebruik van toestellen en materiaal en in verschillende werkvormen. Initiatie in kin-ballspel (LO) Doelgroep: Lager Lesgever: Denies Cédric Leraar kleuterklas , Leermeester in de Psychomotoriek Trainer niv2 ( Quebec) , Scheidsrechter Dames Initiatie van de kin-ball sport in 20min.Workshops voor de verbetering en de opleiding van de verschillende technieken (offensief/defensief) Nadering van de basis strategieën. BVLO Oost-Vlaanderen – 3D-nascholing 2013 – Gent – tel. 09/218.91.29

22

Keeperspelen op school (LO) Doelgroep: lager Lesgever: Rik Van den Bergh Master Lichamelijke Opvoeding De eindtermen bewegingsopvoeding met het bewegingsdomein ‘kleine spelen en sportspelen’ bieden in de leerplannen een overzicht van globale na te streven doelstellingen. Om vanuit deze vrij abstract geformuleerde eindtermen tot een programma met concretere doelstellingen te komen is het formuleren van leerlijnen en thema’s een meer dan zinvolle tussenstap. Binnen het bewegingsdomein ‘kleine spelen en sportspelen’ vullen doelspelen een groot deel van mogelijke bewegingsactiviteiten op school in. De leerlingen moeten van een aantal doelspelen vormen leren spelen. Van die vormen van spelen met o.a. de keeperspelen wordt een mogelijke leerlijn uitgewerkt. Concreet betekent dit dat we een aantal keeperspelen aanbieden waarbij leerlijnen uitgewerkt worden met oefenstof rond een welbepaald bewegings- én regelthema. Zo proberen we een leerlijn weer te geven voor de opbouw van het verwerven van enige competentie op het gebied van het bewegen, nl. mikken maar ook op het gebied van het regelen, nl. het coachen. Basis Zelfverdediging: bevrijdings- en grondtechnieken (1ste en 2de graad LO) Doelgroep: Lager Lesgever: Jan Wellens Regent LO Leuke en realistische vormen van zelfverdediging gaande va judo, aikido, karate, kickboksen tot en met worstelen met daarin verweven Krav Maga. Deze zelfverdedigingssport is misschien niet zo bekend bij het grote publiek. Het kende zijn oorsprong in Israël. Krav Maga beperkt zich grotendeels tot technieken die vrij effectief zijn en in relatief korte tijd te leren zijn. De technieken sluiten voornamelijk aan op natuurlijke reflexen van iemand die zich verdedigt tegen een al dan niet gewapende aanval.


23

Van golvende bewegingen tot vlinderslag Doelgroep: Secundair Lesgever: Tine Sleurs Zwemmen (SO) Licentiaat Lichamelijke Opvoeding Vlinderslag wordt vaak als een te moeilijke en zware slag beschouwd om leerlingen in het secundair onderwijs aan te bieden. Toch is het mogelijk om oefenstof aan te bieden die voor leerlingen aantrekkelijk en uitdagend is. In deze sessie starten we met eenvoudige golfbewegingen en bouwen we op tot een globale vlinderslag.

BLOK 2 Donderdagvoormiddag22 augustus 2013  11u00 tot 13u00 Coöperatief spel bij kleuters (KO) Doelgroep: kleuter Lesgever: Vanessa Demeulemeester opvoeder kinderyogadocent Peuters ontdekken heel actief en bewegelijk de wereld. Naast de vele inspanningen en prikkels hebben ze ook ontspanning en rust nodig. Het zou dus vanzelfsprekend moeten zijn peuters ook ontspanning aan te bieden. Inspanning en ontspanning horen elkaar af te wisselen, dat brengt een peuter in balans In deze playshop maken we kennis met heel wat lichaamshoudingen gebaseerd op dierenhoudingen.


24 Flashmobs, doe je mee? (LO) Doelgroep: lager Lesgever: Ruth Byl Leraar secundair onderwijs - groep 1: L.O. + bewegingsrecreatie Trainer B gymnastiek – discipline tumbling Jeugddansleider Danskant Flashmobs (opeens ergens beginnen dansen) vind je ondertussen overal ter wereld en steeds dienen ze hetzelfde doel; voorbijgangers verrassen, sfeer brengen, mensen samenbrengen en amusement verzekeren. Doe dit in de gemeente/stad van je school en je hebt gegarandeerd een heleboel gesprekken die over dit leuke initiatief gaan! De kids zelf zijn er dol op. Initiatie en perfectionering van Kin-ball (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Cédric Denies Leraar kleuterklas Leermeester in de Psychomotoriek Trainer niv2 ( Quebec) , Scheidsrechter Dames Initiatie van de kin-ball sport in 20min. Workshops voor de verbetering en de opleiding van de verschillende technieken (offensief/defensief basis tot complexer). Benadering van de basis en complexe strategieën. Strategisch beheer van het kin-ball reglement.


25 Basis Zelfverdediging: combinatietechnieken van kickboksen, judo, aikido en worstelen (3de graad LO) Doelgroep: Lager Lesgever: Jan Wellens Regent LO Leuke en realistische vormen van zelfverdediging gaande va judo, aikido, karate, kickboksen tot en met worstelen met daarin verweven Krav Maga. Deze zelfverdedigingssport is misschien niet zo bekend bij het grote publiek. Het kende zijn oorsprong in Israël. Krav Maga beperkt zich grotendeels tot technieken die vrij effectief zijn en in relatief korte tijd te leren zijn. De technieken sluiten voornamelijk aan op natuurlijke reflexen van iemand die zich verdedigt tegen een al dan niet gewapende aanval. Zwemmen (LO) Doelgroep: Lager Lesgever: Tine Sleurs Licentiaat Lichamelijke opvoeding Basisvaardigheden voor het zwemmen: een dubbele betekenis. Het is wenselijk om vooraleer kinderen starten met het aanleren van specifieke zwemslagen te oefenen op de basisvaardigheden (evenwicht, stroomlijnen, ademhaling, stuwen met de armen en stuwen met de benen). Daarnaast is het ook bevorderlijk voor de zwemtechniek om ook tijdens het aanleren van de zwemslagen te blijven oefenen op de basisvaardigheden. In deze praktijksessie wordt oefenstof aangeboden om bij kinderen in de lagere school de basisvaardigheden te oefenen.


26

BLOK 3 Donderdagnamiddag 22 augustus  14u00-15u30 Psychomotoriek aangepast aan kin-ball Doelgroep: Kleuter Lesgever: Cédric Denies Leraar kleuterklas , Leermeester in de Psychomotoriek , Trainer niv2 ( Quebec) , Scheidsrechter Dames Initiatie van de kin-ball sport in 20min. "Ontdekking van het kin-ball materiaal aangepast aan kleine kinderen. Praktijk en workshops met het materiaal. (Samenwerking sociomotoriek - bevoegde gebaren) Nadering van de praxis in de kin-ball sport. Praktijk om de kin-ball basis aan te brengen."

Ritmegevoel oefenen in de les LO en daarbuiten (LO) Doelgroep: lager Lesgever: Ruth Byl Leraar secundair onderwijs - groep 1: L.O. + bewegingsrecreatie Trainer B gymnastiek – discipline tumbling Jeugddansleider Danskant Ritmegevoel oefenen zonder echt danspasjes uit te voeren is soms meer dan genoeg voor leerlingen. De coördinaties afbouwen, maar leren op het juiste tempo te blijven, geven buikbare oefeningen om in te bouwen als bewegingstussendoortjes of als thema in de les LO. Kinderyoga (LO) Doelgroep: lager Lesgever: Vanessa Demeulemeester


27 opvoeder kinderyogadocent Bij SAMEN spel gaan we aan de slag met speelse bewegingsspelen waarbij winnen en verliezen niet voorkomt. SAMEN spelen en plezier beleven staat centraal. Doordat de groep tot een zekere harmonie komt kan het gemeenschappelijke doel bereikt worden. Via deze spelen leren de kinderen mekaars mogelijkheden en beperkingen zien en accepteren. Blessurepreventie bij leerkrachten lichamelijke opvoeding (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Sien Vercruysse Master in de lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen In deze sessie zal u kennis maken met diverse effectieve strategieën ter preventie van blessures. Hierbij wordt rekening gehouden met de meest gekwetste regio’s bij leerkrachten LO, gebaseerd op onderzoek. De strategieën worden aangebracht d.m.v. oefenstof die de leerkrachten LO meteen zelf mogen uitproberen. Aan het begin van de sessie wordt een korte pre-vragenlijst ingevuld om te peilen naar de kennis en gebruikte preventiestrategieën bij de leerkrachten LO. Deelnemers krijgen meteen ook de unieke gelegenheid om in het doctoraatsonderzoek van Sien Vercruysse te stappen, wat tracht blessures bij de leerkrachten LO te vermijden. Dit gebeurt op basis van 2 workshops (met theoretische informatie en praktische oefenstof), aangevuld met oefenschema’s, toegang tot een uitgebreide website enz. Zelfverdediging met vleugje Krav Maga (SO) Doelgroep: Secundair Lesgever: Jan Wellens Regent LO Leuke en realistische vormen van zelfverdediging gaande va judo, aikido, karate, kickboksen tot en met worstelen met daarin verweven Krav Maga. Deze zelfverdedigingssport is misschien niet zo bekend bij het grote publiek. Het kende zijn oorsprong in Israël. Krav Maga beperkt zich grotendeels tot technieken die vrij effectief zijn en in relatief korte tijd te leren zijn. De technieken sluiten voornamelijk aan op natuurlijke reflexen van iemand die zich verdedigt tegen een al dan niet gewapende aanval.


28

Gaelic Football (LO) Doelgroep: Lager Lesgever: Jelena Radakovic Gaelic Football coach GAA Coach Gaelic football is een vorm van ‘football’ die afgeleid is van de traditionele Ierse balsporten. Het behoort tot de grootste sporten van Ierland. Tijdens de sessie wordt er dieper ingegaan op de algemene spelregels. Verschillende basisvaardigheden komen aan bod zoals the pick-up, the hop, kick pass, blocking, … . Deze basisvaardigheden worden dan opgebouwd tot verschillende combinaties. Gaelic football is een sport die toegankelijk is voor iedereen. Een hoge technische vaardigheid is niet vereist.


3D-nascholing 2013 BVLO Oost-Vlaanderen 20 tot 22 augustus Gent Informatiebrochure Inhoud sessies

Recommend Documents