3. roèník cena: 2,- Kè VELIKONOCE Víte, uvažovala jsem tak o tìch našich Velikonocích

!

zprávy reportáže názory kultura zábava sport

èasopis na tøineckém gymnáziu

9. èíslo (kvìten 2001) / 3. roèník

VELIKONOCE

Víte, uvažovala jsem tak o tìch našich Velikonocích. Nejen o letošních, ale prostì všeobecnì. Když tak poslouchám vyprávìní svých babièek, prababièek, pratetièek atd. a porovnávám je k tìm našim soudobým svátkùm, docházím k závìru, že ona tradice pomlázky velmi upadá. Kdysi chodili kluci po vesnici od chalupy k chalupì, a když je holky nechtìly pustit dovnitø, což se stávalo èasto, vzali to hezky potichu z druhé strany pøes seník, holky se schovávaly, oni je museli najít, pak je hezky ohli pøes koleno, polili vodou, øekli koledu a dívka dala každému z nich vlastnoruènì malované vajíèko a pentli na karabáè. Dnes kluci zazvoní, my, holky, jim otevøeme dveøe, nastavíme zadek a øekneme: „Tak, tady mì máte, no…½ Oni nás teda surovì zmlátí jalovcem, karabáèem nebo velikánskou vaøechou, polijí nás kdejakou smradlavou voòavkou a my jim

podstrèíme papírovou bankovku, v tom lepším pøípadì si do napìchované tašky pøihodí vajíèko Kinder Surprise a tyèinku Snickers. Tìm starším staèí nìjaké to zahøívadlo v podobì slivovièky nebo Fernetu. Jen málokde se ještì zachovala tradice opravdových vajíèek, a když už se teda nìkde zachovala a dodržuje se, obdrží kluci vejce s rychlolepicí samolepkou, na níž je nápis: HAPPY EASTER!!! Podle mì je fakt škoda, že se takováto pìkná tradice ztrácí, protože pùvodní smysl tzv. pomlázky byl v pomlazení, tzn., že chlapi by mìli bít ženské proto, aby byly po celý rok krásné, mladé a zdravé. V dnešní dobì mi však spíš pøipadne na mysl, že kluci chodí koledovat jen kvùli onìm sladkostem a penìzùm. Nebo se snad najde svìtlá výjimka, co nepohrdne malovaným vejcem…?

Pavla

Samota Až budeš jednou opuštìn sám stát a na všechny své lásky vzpomínat. Vzpomeò si taky jednou na mì, že milovala jsme tì vìrnì a tys mi svou lásku nechtìl dát. Proè musím poøád sama žít, proè nechceš mé rty políbit. Vždy samota mì strašnì tíží a to mi neuvìøí nikdo nikdy. Odešlo štìstí, zùstala jsem sama, odešlo co jsem milovala, teï tu stojím sama a sama osamìla jsem jen svým vzpomínkám. Máš-li dívku rád, nebuï v lásce líný, nezlíbáš-li ji ty, zlíbá ti ji jiný.

Leady

F

cena: 2,- Kè

Spolupracujeme V tomto èísle: !!! s Tøineckým Exklusivnì: hutníkem Janek Ledecký a Ve spolupráci s redakcí Tøineckého hutníku bude vytvoøena v tomto regionálním tisku nová rubrika pro studenty, kterou v „Hutníku“ naleznete již tento týden. Takže neváhejte si pøeèíst nové èíslo Tøineckého hutníku.

Kamil Mrázek

Petr Nagy !!! Anonymita - ano, èi ne !!! Program soutìže 4M Prostor, anketa o NEJ profesora ...

Zmìna je život

Tak a je to tady. Oficiálnì zaèalo jaro už 21. 3., ale my to mùžeme pocítit až v tìchto dnech. Poèasí se zlepšuje, teplota se zvyšuje, na zahradách se pracuje a pøíroda se rozmnožuje. Juchùùù zas budeme mít malé králíky a ty pøestárlé mùžeme s chutí spapat. Je to jako každý rok touto dobou. Ale jedna vìc je pøece jiná. Koneènì jsem našla lidi, kteøí se øídí pøíslovím. Kdosi mi jednou øekl: „Na jaøe by mìl èlovìk zmìnit vizáž, partnera a životní styl. A opravdu: ono je to asi pravda. Na škole máme nìkolik exempláøù, které jsou toho dùkazem. Všimnìte si pana profesora Kantora. Chvíli po tom, co ustaly poslední mrazy, odhodil svou kštici a nyní má kolem 12 mm èerných vlasù. Že by mu už bylo teplo? Exempláøem èíslo 2 a 3 jsou profesorky Široká a Kuczynská. Profesorka Široká si nejspíš po návštìvì Prahy øekla, že by do našeho vidlákova mìla zanést trochu módy. A profesorka Kuczynská… co dodat, nejspíš chtìla nìjak šokovat (docela se jí to povedlo).. Jen bratøi Nieborasové se neustále vzpírají módì a jaru… ale co, dokážete si je pøedstavit s holou lebkou? Já teda ne! Zmìna partnerù už není tak viditelná, ale všimnìte si, že v letním období podstatnì pøibude hrdlièek, chodících po škole ruku v ruce. Vrkùùù vrkùùù, doufám, že nepøijde nìjaký statný lovec – to by byla pohroma (vlastnì, jeden už tady je, staèí se podívat na Ježka). A ten životní styl se letos projevuje dokonce i na mnì. Dennodennì si øíkám, že zaènu po lenošivých studených mìsících posilovat. Ale skutek utek. Snad jednou. Možná… Tak si øíkám, že ten èlovìk, který mi to citoval, mìl možná dokonce i pravdu… Bambi-no

Aprílové poèasí

Zaèátek dubna vypadal jako jaro z pohádek.Vše kolem puèilo a kvetlo jak urvané. Když už jsem si myslela, že se to nemùže zkazit, zaèalo pršet a následnì snìžit. A tak místo trhání petrklíèù a drcení mravencù podrážkou boty atd., jsme stavìli snìhuláky a brodili se èerstvì napadaným snìhem.

Dáváme prostor všemu a všem (bez cenzury)

Pepíèek

E

PROSTOR

Strana 2

Nesouhlas s kantorem (nikoliv Ivem) V jedné nejmenované tøídì, konkrétnì v té naší, se objevil další z mnoha problémù této tøídy s profesory – nìjak si poslední dobou s nìkterými kantory nerozumíme. Jedná se hlavnì o pozornost v jejich hodinách. Problém je napøíklad v tom, že jakmile nìkterý student pøestane dávat pozor, tøeba se zasní a dívá se z okna nebo ète knihu, noviny, je ihned napaden profesorem, který mu, má-li špatnou náladu, napaøí za nepozornost plný poèet. Nìkdy se stává, že nemusí mít ani špatnou náladu a sedáte hned s pìticí… Myslím si, že ve tøídì plné lidí, kteøí již vìdí, èemu se vìnovat, jakmile pøijde profesor jejich neoblíbeného, nepoužitelného pøedmìtu, bychom mohli smìle vypnout. Samozøejmì, že musí studentík umìt na písemku, ale takové extempore? To snad už ne. Profesoøi se v tomhle smìru dìlí na dvì skupiny: ti, kterým je to jedno, a ti, kteøí by vás nejradši v dobì nepozornosti povìsili za pøirození do prùvanu. Ano, taková silná slova musím volit! Jestliže si student ète v hodinì, která mu do života NIC nedává, knihu, noviny, èasopis, je to poøád lepší, než kdyby klábosil nebo jedl a dìlal chutì profesorovi. Nebo dìlal nemravné oblièeje a návrhy. Takže, trochu shovívavosti s pááky, za rok se nás už zbavíte. Doufám, že ten èlánek dopíšu, píšu ho totiž v matic……

David Heczko

Potkan na cestách… Asi tak ve dnech 4.– 5. dubna stal zase rohlík s Kofolou a žil si

2001 jste na chodbách našeho ústavu mohli spatøit velmi neobvyklý jev (aèkoli, èlovìk nikdy neví, co ho na tom našem gymplu mùže potkat…).Asi jste si mysleli, že máte halucinace, ale já se rozhodla vyvést vás z omylu. No ale teï už k vìci: prostì jedna nejmenovaná tøída (která jiná, než ta naše, samozøejmì), konkrétnì jejích pár zástupcù, si vzalo pøíklad z Komenského a rozhodlo se obohatit hodinu biologie o názornou pomùcku, a tou se stal nebohý potkan z blízkého zverimexu. Potkánek byl tak roztomilý, že se tøída rozhodla pojmenovat jej po svém tøídním profesorovi. Jméno Marcel mu opravdu seklo… O potkánka se celá tøída vzornì starala, dostal dokonce i najíst. Malý problém ovšem byl, že rohlík s Kofolou mu fakt nechutnaly. Ona pøehnaná péèe jej ale postupem pøestávek pøipravila skoro o všechny zuby a snad i o zrak, sluch a vùbec o všechny smyslové vjemy, které jen potkan mùže mít… Asi se ptáte, kde pøenocoval. No, øíká se mi to fakt tìžce, ale ve skøíòce jednoho z chovatelù. Ráno do-

s námi „spokojenì“ dál. Horší to však bylo, když se Marcel jal prozkoumat svìt i z jiného pohledu, který mu krabice ze sušenek rozhodnì neposkytovala. Stalo se tedy to, co se stát nemìlo, no a Marcílek utekl. A právì tehdy jste možná mìli pocit onìch již pøedem zmínìných halucinací. Nìkteøí z našich øad byli v pohodì, jelikož nerozpoznají potkana od krysy a ty, jak známo, jsou u nás na denním i noèním poøádku. Marcel si bìhal v prostorech skøínìk u bufetu, ale i po chodbách. Jinak byl pøedstaven vìtšinì profesorského sboru. Když se jedna paní profesorka zeptala, èí potkan to je, doèkala se šokující odpovìdi: Student XY má doma hady a jeden má dnes svátek… Na svobodu byl Marcel propuštìn ve ètvrtek dne 5. dubna 2001 u autobusové zastávky Slovan. Tak to je asi vše, co jsem vám chtìla øíct, ale pokud jste již chtìli navštívit psychologa, psychiatra, èi jiného odborníka ve svém oboru, klidnì tak uèiòte, myslím, že v dnešní situaci Vám to pøeci jen prospìje…

Nejhorší? To snad ne!

Pavla

Naše tøída je stále nìjakými kantory(teï nemyslím Kantory ale kantory s malým k) oznaèována jako nejhorší tøída na škole. Pøipadá mi to zajímavé, protože nám vždycky profesoøi vykládají, jak je vedlejší tøída hodná a ve vedlejší tøídì zase jak my jsme hodní a že oni jsou nejhorší tøída na škole. Pøipadá mi to docela jako dobrý vtip ze strany uèitelù, ale všichni víme, že opakovaný vtip

Anketa, názory

Anketa

názory na páry, lásku, idoly Na anketu odpovídalo 60 studentù. Myslíš si, že je pravda, že spolu chodí hezký kluk a ne moc hezká holka a naopak? ano (26), ne (34)

Myslíš si, že na kráse záleží? ano (33), ne (27)

Byl(a) jsi už úspìšný(á) v hledání toho pravého? Pokud ano, klape vám to? ano(17), ne(43)

Jaký mᚠnázor na patnáctiletý vìkový rozdíl partnerù?

holky: Nevadí to, když se mají rádi, proè ne, když to klape, je to každého vìc (19) vadí to, je to pøehnané, nechtìla bych, trochu moc, ne? (14) kluci: Nevadí to (17), opaèný názor (10) výbìr názorù: mùže to být jen pro prachy, jedinì pro sex, je to špièka a ty zkušenosti, nemyslím si, že je to pøirozené, v pozdìjším vìku OK

Jaký je podle tebe ideální vìkový rozdíl mezi partnery?

2 - 6 let (20) - holky 2 - 4 roky (16) - kluci do deseti let (3) jiný vìkový rozdíl (5) na vìku nezáleøí, neexistuje vìkový rozdíl (16) zajímavé názory: když neremcá, je to jedno, když to klape tak i sto let

Jaký je jak vypadá tvùj idol?

shrnutí odpovìdí holek: Kluk by mìl vypadat asi jako vysoký, sportovní a sexy inteligent s hnìdými vlasy všech tónù a oèima barvy pomìnek. Mìl by být upøímný, hodný se smyslem pro humor a mìl by být jen mùj shrnutí odpovìdí klukù: Holce by nemìly chybìt dlouhé vlasy èerné nebo blond a modré (zelené) oèi, na škodu by nebyla ani upøímná, rozumná, tolerantní a milá povaha, mìla by být sympastická, chytrá, vysoká jako já, štíhlá, mít pìkné nohy atd.

Petra Drongová, Tísí, Kamil Mrázek

Velikonoce - hrùza

Urèitì nejoblíbenìjší doba rùzných sadistických zvrhlíkú je díkybohu za námi. Mám bohužel tu smùlu, že patøím k té èásti obyvatelstva, která je zvrhlíky pronásledována. Nedivím se jim. Také bych chtìla nìco dostat za to, že nìkoho zmlátím, zatím musím dva týdny pøedem pøemýšlet, kam se schovám pøed vlezlými koledníky, i když je to marné, protože mají jakoby

šestý smysl v hledání obìti. A taky mi nikdo neøíkejte, že kluci o parfémech nic nevìdí, vždy si umìjí vybrat ten nejsmradlavìjší a nejintezivnìjší, takže smrdíme, až do pøíštích velikonoc. To už se ani nezmiòuji o karabáèích a jalovcích - jejich nejvìtší zbranì, kvùli kterým nemùžu sedìt na zadku, aniž bych neprožívala nesnesitelná muka. Bety

pøestává býti vtipem a stává se otravným. Takže prosím vás snažnì, páni profesoøi, dohodnìte se už koneènì, kdo je teda nejhorší tøída na škole a neobviòujte nás poøád všechny. Vždy my taky neøíkáme o každém profesorovi, že je nejdespotiètìjší na škole. Takovéto tituly musí patøit vždy jen jednomu!

E

Redakèní strana

PROSTOR Bezplatná inzerce

Slovo šéfredaktora

Vážení profesoøi, milí studenti a ètenáøi! Je kvìten - lásky èas, a jelikož vás máme také rádi, pøipravili jsme pro vás malý dárek. Každý pøedplatitel èasopisu PROSTOR dostal spolu s tímto kvìtnovým èíslem také naši tašku, která byla vytvoøena speciálnì pro nᚠ(váš) èasopis. (Pokud nìkdo tašku nedostal, sdìlte mi to). Vìøím, že jsem vám aspoò trochu udìlal radost, protože my vás máme rádi a jsme rádi, že nás ètete a také do PROSTORU pøispíváte, i když ne v takovém množství v jakém bychom si pøedstavovali. Doufám, že se to zlepší a budete nás zahlcovat vašimi pøíspìvky, protože prostor v PROSTORU je pro vás. Tento mìsíc nám pro naše ètenáøe poskytli rozhovor také dva zpìváci: Janek Ledecký a Peter Nagy, a i to mùžete brát jako nᚠdárek pro vás. Také jste si již mohli pøeèíst, že pro deset pøihlášených tøíd (pokud se ještì nìkdo neodhlásí) se naše zábavná soutìžní show 4M PROSTOR koná 1. èervna 2001. A teï vám již pøeji krásný kvìten, plno zajímavých èlánkù v PROSTORU a na soutìžící, jejich tøídy a profesory se tìším 1. èervna 2001 v aule.

Kamil Mrázek(KM)

Studentská anketa o NEJ profesora a NEJ profesorku na tøineckém gymnáziu

Vážení studenti, èasopis PROSTOR vyhlašujeme pro studenty této školy anketu o velké zajímavé ceny. Co musíte udìlat? Staèí napsat na papírek jméno vašeho NEJ profesora a NEJ profesorky. Urèená osoba bude chodit po tøídách a vybírat tyto lísteèky od všech studentù. Samozøejmì se

nezapomeòte podepsat (kvùli cenám). Nepodepsané hlasy nebudou zaøazené do výsledkù této ankety.

Vaše hlasy se zpracují a vyhodnotí. Pøi vyhlašování výsledkù této ankety 1. èervna 2001 v zábavné soutìžní show 4M PROSTOR vylosujeme nejménì tøi studenty, kteøí od nás obdrží zajímavé ceny a samozøejmì nezapomeneme také na NEJ profesory a profesorky. Vše bude zveøejnìno také v èervnovém PROSTORU. Zvolte svého NEJ profesora a NEJ profesorku. Vìøím, že hlasovat budete všichni, aby byl výsledek co nejobjektivnìjší. Tìšíme se na vaše hlasy. KM

Zatrpklé stáøí není nic radostného; zatrpklé mládí je smutnìjší a nadto nebezpeènìjší. Varujme se, abychom zalidnili tuto zemi zatrpklými generacemi mladých. (Šalda)

Nezapomeòte!

Vaše èlánky, názory, návrhy, pøipomínky, básnì, povídky a jiné texty jsou naší prioritou. A proto naše schránka pøed f dìjepisnou uèebnou, e-mail ([email protected]), internetové online služby na webových stránkách èasopisu (eldar.cz/prostor) jsou vám plnì k dispozici. redakce Pokud chcete Prostor dostávat každý mìsíc, mùžete si ho stále objednat. Staèí vhodit papírek s nápisem „Objednávka“, se svým jménem a (pokud je) tøídou do schránky Prostoru pøed dìj. uè. nebo napsat na e-mail redakce. Objednávky mùžete rušit osobnì u Kamila Mrázka z 6.B pøed uzávìrkou dalšího èísla.

Chcete nìco prodat, koupit, nabídnout, vymìnit, je tu pro vás bezplatná inzerce pro studenty.

Prodám SIM kartu Eurotel GO za 800,- Kè. Moje tel.: 0605/452 410

!!!

Vzkazy

Pomocí èasopisu mùžete poslat nìkomu vzkaz, pozdrav, pøání k svátku nebo narozeninám

!!!

Manheru, až se ty jednou podepíšeš pod èlánek svým vlastním jménem, tak to udìlám taky. Bambi-no

Podporujeme podnìty studentù Pokud by nìkdo ze studentù chtìl udìlat nìjakou zajímavou reportáž, èlánek odkudkoliv, fotky nebo rozhovor s nìkým do èasopisu, pak po domluvì s redakcí uhradíme náklady a výdaje s tím spojené a pokud bude nutné, pokusíme se zajistit vše potøebné. Prostor je vᚠèasopis, který tvoøíte i vy.

Informace - Kamil Mrázek

Výjimeèná zmìna

Pøíští èervnové èíslo nevyjde první pondìlí v mìsíci jako doposud vycházely všechna nová èísla Prostoru, ale vyjde druhé pondìlí v mìsíci (èervnu), to je 11. èervna. redakce

Pøíštì v Prostoru

závìreèné slovo šéfredaktora Kamila Mrázka !!! informace o nové redakci, novém šéfredaktorovi !!! NEJ profesor, profesorka, NEJ student, studentka !!! exklusivní rozhovor !!! èlánky, básnì, humor, informace a další.

Strana 3

Šéfredaktor:

Kamil Mrázek ([email protected])

Redaktoøi:

Pavla Sližová Eva Klusová David Heczko Petra Drongová Honza Nieboras Marie Koláøová Jakub Szkandera Veronika Giraczková Lýdie Petøíková Petr Šèigel

Grafická úprava: Kamil Mrázek Kamil Babula

vyšel: 30. dubna 2001 náklad: 230 výtiskù vychází každý mìsíc uzávìrka dalšího èísla: 25. kvìtna 2001 desáté èíslo vyjde: 11. èervna 2001 Tento èasopis získal grant od nadace

Open Society Fund Praha

Internetový PROSTOR: http://eldar.cz/prostor e-mail redakce: [email protected] Veškeré náklady a výdaje spojené s realizací a tvorbou tohoto nezávislého studentského èasopisu jsou hrazeny redakcí Prostoru. Své pøíspìvky èlánky a jiné vhazujte do schránky Prostoru pøed dìjepisnou uèebnou nebo pište na nᚠe-mail.

Všechny otištìné èlánky nemusí vyjadøovat názory redakce.

Strana 4

PROSTOR

Janek Ledecký vystudoval právnickou fakultu ! Jak jste se dostal ke zpívání, jak jste zaèínal, v kolika letech?

Já si pamatuji, že s nìjakými takovými trampskými písnièkami Bedna od whisky a tak. To mi bylo asi 8 let, to už jsem umìl ty akordy, asi ètyøi, které jsou k tomu potøebné.

! Co jste dìlal pøed tím, než jste se vydal na dráhu zpìváka?

Pøed tím jsem studoval rùzné školy gymnázia, teda jedno mi staèilo, a potom právnickou fakultu.

! Jaký jste byl student na støední škole?

Dost mizernej, myslím. Ale zase na druhou stranu jsem to dodìlal, takže... Mám takové foto: Kamil Mrázek heslo: „Dùležitý je výsledek“. Že jo?

! Byl jste mezi uèiteli oblíbený?

Nìkteøí uèitelé mì mìli rádi a nìkteøí mì teda vyloženì nesnášeli.

! Jaké jste mìl známky?

Na devítiletce to bylo ještì s vyznamenáním. Ale pak už to bylo horší a horší, ale nakonec jsem to dotáhl až k tomu doktorátu.

! Máte nìjaký hudební vzor? Jaký je vᚠoblíbený zpìvák a zpìvaèka?

Tìch je spousta, tøeba Bob Dylan, Rolling Stones nebo Ivan Hlas tady z tìch našich.

! Která vaše písnièka se vám nejvíce líbí?

Já mám rád tìch písnièek víc, nerad bych nìjakou upøednostòoval, to by byla taková Sofiina volba.

! Je o vás známo, že texty k písním si píšete sám. Kde hledáte inspiraci? Co vás inspiruje?

Tak kromì toho, že si tøeba otevøu nìjakou láhev, tak je dobré se koukat a èíst, chodit do kina, do divadla anebo být zamilovaný, to funguje nejvíc.

! Prozradíte nám na sebe nìjaký zlozvyk, neøest, èi špatnou vlastnost, kterou na sobì nemáte rád? Jak byste se charakterizoval, jaké máte podle vás špatné a dobré vlastnosti? Jsem strašnì línej, ale vždycky to nìjak pøekonám.

! Máte nìjaký cíl nebo sen, kterého chcete dosáhnout?

My jsme vždycky øíkali se Žentourem, že vyprodat ve Wembley stadion, tak to je ten cíl. Poøád k tomu prostì smìøuji…

! Èím jste chtìl být jako malé dítì?

Tak normálnì jako všechny dìti - popeláøem, kosmonautem, prezidentem a takové ty povolání.

! Jste autorem muzikálu Hamlet, co vás k tomu vedlo?

Vedlo mì k tomu to, že Martin Kumžák, který to celé orchestroval a spolu jsme dodìlali ty aranžé, tak ten mi jednoho hezkého èervnového dne na zahradì u Radima Paøízka ve studiu Citrón, kde jsme míchali desku „Mít kliku“, pøinesl knížku a øíkal, jestli bych nechtìl pro zmìnu místo tìch jednotlivých písnièek zkusit pøevyprávìt písnièkama tady ten nejslavnìjší Shakespearùv pøíbìh, tak jsem to prostì zkusil.

! Kdybyste mìl možnost vrátit se do minulosti… èím byste chtìl být?

Jé, já bych to nechal, tak jak to je, fakt, já bych nemìnil. Zapla pánbùh za to.

! Jaké máte zájmy, koníèky (kromì zpívání)?

Všechno od sportu, v létì windsurfing, teïka v zimì lyže, snowboard. Bydlím v zimì na horách, takže témìø každý den jsem na svahu.

! Jaká vlastnost se vám na lidech nelíbí?

Je toho víc. Kariérismus, neupøímnost, blbost - to není vlastnost, ale prostì takový trvalý stav. Snažím si vybírat velmi peèlivì, kterým lidem vìnuji èas a kterým ne a poslední dobou se mi to daøí, takže mám zapla pánbùh kolem sebe samé lidi, kteøí za to stojí.

! Na závìr, co byste vzkázal studentùm tøineckého gymnázia?

Že to musej nìjak vydržet a doklepat do té maturity a pak se uvidí.

! Dìkujeme za rozhovor Pavla Sližová, Petra Drongová, Kamil Mrázek

Rozhovor: Janek Ledecký

Proè zrovna tohle???

Sedím si takhle za stolem a píšu èlánek. Potom mì èeká ještì další uèení, pøíprava na roèníkovku. Divím se nìkdy, proè tohle všechno dìlám, proè se takhle nièím, a jak by mi bylo tøeba dobøe na uèilišti. Kdysi jsem si øíkal, že jak jsem se tu už dostal, tak tu pøece tìch šest rokù vydržím, ne? Postupem èasu, jakmile jsem si zvolil dráhu, kterou se budu v životì ubírat, jsem pochopil, že bez téhle školy bych asi pøišel o spoustu vìcí. Nepoznal bych takové pøátele, skvìlé lidi, se kterými se vídám každý den, mnozí z nich mi špatnì zaèínající den dokáží docela dobøe pøedìlat, takže nakonec se z nìj stane ten nejsuprovìjší. Další dùvod je ten, že dìlám to, co už mì bavilo na základce, ale bylo to nìkde hluboko skryto. Asi bych se bez gymnázia nikdy nevìnoval psaní èlánkù a dìlání do èasopisu. Tìžko bych potkal kamarády, kteøí by mì pøivedli ke klubovým filmùm. A tak bych mohl pokraèovat. Mám docela strach z toho, až odejdu z této školy, až ukonèím tuto etapu, zcela jistì tu nejlepší v mém životì. Nezávidím maturantùm a ještì nedávno jsme nechápal slzy v oèích maturantù a jejich profesorù – šest rokù je dost dlouhá doba, aby se lidé dobøe poznali a chybìli si. Nìkdo mùže namítnout, že mu nikdo chybìt nebude, a že už je rád, že z gymplu vypadl. Vsadím se však, že si ještì nejednou vzpomenou na gympl, profáky, kteøí mu pili krev, a na kámoše. A profesoøi, kteøí tvrdí, že budou rádi, když odejdem? Tak s tìma to je stejné jako se zatvrzelým studentem – budou vzpomínat, aspoò na to dobré…

David Heczko

Že mì nemilujete, je vaše soukromá vìc, že vás miluji, zase má soukromá. Jsme si tím tedy vlastnì velmi blízcí, protože se nacházíme v jedné situaci. (Arghezi)

Strana 5

PROSTOR

Rùzné, Peter Nagy

Maturity Peter Nagy byl mezi uèiteli neoblíbený

Nejpernìjší dny pro naše nejstarší spolužáky a naopak nejkrásnìjší týdny pro nás ty mladší. Hodiny a hodiny suplování, pozmìnìné rozvrhy a skoro žádné zkoušení. Jenom uèitelúm to nezávidím opravování a vìèné zkoušení a tahání vìdomostí ze studentù. Pro ty kteøí jsou na našem ústavu prvním rokem, tedy pro naše prvòáèky, kteøí ještì neví, jak to v týdnech maturit probíhá mám struèný návod: zjistit si, kteøí uèitelé (samozøejme kteøí by normálnì mìli nás) a v které dny budou zkoušet nebo asistovat pøi maturitním zkoušení a tìšit se na co nej èastìjší suply, aspoò na ty, kteøí nejsou informování o probraném uèivu a o pøedmìtu vùbec.Maturantùm pøeji hodnì štìstí pøi maturách, uèitelùm hodnì inteligentních studentù bez pobízení k výkonu (pochybuju na naší škole) a nám tìm ostatním hodnì volna a odpoèinku. P.S.:nezapomenìte už šetøit na poslední zvonìní

Pepíèek

!!!

! Jak jste se dostal ke zpívání, jak jste zaèínal, v kolika letech?

Já jsem si jednoho dne øekl: „Co budu dìlat? Dìlat? Tak to ne.“ a zaèal jsem zpívat.

! Co jste dìlal pøed tím, než jste se vydal na dráhu zpìváka? Studoval jsem filozofickou fakultu. Nevypadám na to, že?

! Jaký jste byl student na støední škole? foto: KM

Peter Nagy v obklopení redaktorek

! Byl jste mezi uèiteli oblíbený?

Na støední, na gymnáziu dost špatný, ale na vysoké jsem mìl prospìchové stipendium.

Ne, mìl jsem dlouhé vlasy a nosil jsem náušnice. Byl jsem neoblíbený.

! Jaké jste mìl známky?

Na gymnáziu jsem mìl ètverky a to hlavnì z pøírodovìdných pøedmìtù - chemie, matematika, fyzika. Ale angliètinu, slovenštinu jsem mìl za jedna. A na vysoké škole jsem mìl prospìchové stipendium!

! Jakou hudbu rád posloucháte?

Napøíklad, mám rád jednoduchou rockovou muziku jakou dìlá Bryan Adams.

! Máte nìjaký cíl nebo sen, kterého chcete dosáhnout? Cíl? Chtìl bych se dožít padesátky.

! Èím jste chtìl být jako malé dítì? Hasièem.

! Na závìr, co byste vzkázal studentùm tøineckého gymnázia? Když jsem to dokázal já, dokážete to i vy.

! Dìkujeme za rozhovor

Petra Drongová, Pavla Sližová, Kamil Mrázek

Syndrom Sosna aneb nová neuvìøitelnì uvìøitelná teorie

Team nejvìtších tøineckých vìdcù pøichází po mnoha letech usilovného bádání a shromažïování fakt s neuvìøitelnou teorií. No popravdì øeèeno èi napsáno nebyl to team, ale jedna osoba. Jelikož sebechvála smrdí, tak ani nebudu øíkat, že ta osoba jsem já. Tentokrát se nejedná, jak byste mohli ode mne oèekávát o žádnou teorii typu: zakøivení Prostoru (èi dokonce jeho pravidelné každomìsíèní pálení na chlapeckých záchodcích na druhém patøe. Všichni jste zváni, ale bez bab.) ani se nezabývám záhadou kam každý den mizí moje lahve od minerálky, které si nechávám pod lavicí na horší èasy (korunu vám dá každý, ale vratnou láhev?) Jde o nìco mnohem závažnìjšího. Dokonce mi bylo i vyhrožováno (proè?), ale veøejnost se musí dozvìdìt pravdu. Jistì si už mnozí z vás všimli, že vaši spolužáci žijící na sídlišti Sosna jsou jiní. Chování, øeè, myšlenkové pochody a další úchylky (pardon mìl jsem fazole) tedy odchylky od normálního èlovìka. Ne, není to tím, že by snad byli z jiné planety (i když teï mì tak napadá, že to fazole nebyly.) Má teorie je založena na obecných zákonech, takže jste na ni mohli pøijít i vy (no, to jsem asi pøehnal, ale nìkdo chytøejší urèitì.) Jak urèitì víte (nebo jste nevìdìli, ale teï už budete vìdìt), sídlištì Sosna se rozkládá na kopci (zápach bohužel sestupuje i do údolí). Pro ty pomalejší nebo úplnì zastavené na kopci znamená výše položené místo. Èím výše položené místo, tím ménì kyslíku ve vzduchu. Èím ménì kyslíku ve vzduchu, tím ménì je okyslièován mozek (nebo nìco podobného.) Dalším dùkazem, který podporuje moji teorii je fakt, že na novém sídlišti je nedostatek zelenì. A jak se vlastnì tento defekt projevuje? Tak napøíklad si postižený (budu používat radìji tohoto neutrálního výrazu, protože

nechci nìkoho urazit) koupí kofolu a zuby sundá víèko. Vytáhne kružítko a zaène èinit do víèka otvor. Po otázce profesorky: „Co to èiníš Mnislave?“ (jedná se o pseudonym, protože Honza by si nepøál zde být jmenován.) Následovala odpovìï: „Dìlám dírky, abych se mohl napít.“ Další skuteèné události budu uvádìt jen zkratkovitì a bez vìtších detailù, protože je to síla, tak se držte: Nìkolik jedincù z tohoto sídlištì nevìøilo paní uèitelce, že koèka dopadne vždy na nohy a udìlali tedy experiment. Po nìkolika pokusech zjistili, že tomu tak není. Všechny koèièky úspìšnì dopadly na hlavièku a na místì podlehly svým zranìním. Jen ta poslední se cukala, tak ji humánnì ušlapali. Další zábavou pro tyto tvory je umístìní petardy do útrob krysy (3 ze 4 sosòákù doporuèují na ochranu odìvu pláštìnku.) Takovéto otøesné události se na Sosnì dìjí dnes a dennì. A jaké mùže pro nì jiné vysvìtlení a omluva, než má diagnóza - syndrom Sosna. Srstka: „Já si vás najdu a pak neuvidíte.“ Kubiszová: „Chcete mì? Já vás ne.“ S poznámkami v závorce nemám nic spoleèného jen to, že jsem je napsal, ale nevyjadøují názor celé mé osoby.

Keltský ministr odpadu Manheru

Když se žena vdává, øekne „ano“, a tehdy je to naposledy, kdy mluví struènì. (Masson)

Poslední zvonìní se blíží

Na zaèátek vás chci upozornit, že tuto nebo spíše toto no tento, že jsem to prostì napsal už dávno. To jsem byl ještì malý a hloupý, ale teï jsem velký a h... a mé názory se zmìnily. Takže si važte (ne svažte) maturantù a na poslední zvonìní si sáhnìte hluboko do šuplíku pro vaše vkladní knížky a klíèky od auta. Pátek 12. 5. byl jeden z tìch dnù, kdy maturanti místo pøípravy k maturitì obírají chudáky spolužáky o poctivì nakradené peníze. Tentokrát se ve mnì nìco zlomilo a øekl jsem si „ještì chvíli lež, mᚠèas“ a ještì jsem si øekl „už dost!!!“ Vzal jsem si svoji duralovou pálku zvanou maturantobíjka a slzný plyn. Protože pøevleky maturantù jsou rok od roku stále více rafinovanìjší, tak jsem si dával vìtší pozor, abych nìjakému nenaletìl a vyplatilo se. Jakmile jsem vyšel z mého bytu (ten byt není ve skuteènosti mùj, ale mých rodièù. No vlastnì ani mých rodièù, on je totiž státní. To jen tak pro upøesnìní.), tak jsem na chodbì potkal tøi mladíky kopající do studenta, který vypadal pøesnì jako moje hnusná sousedka, ale mìl chlupaté nohy a to ho prozradilo. Vzal jsem svoji pálku a pøidal se na stranu spravedlnosti, tedy ke tøem mladíkùm. Po tomto incidentu jsem se musel pøevléci do èistého. A pak jsem se znovu vydal do školy. Opatrnì jsem pøešel chodbu, abych neuklouzl. Venku jsem zamíøil k obchodnímu domu. Vedle nìho jsem zahlédl dívku v ještì mazanìjším pøevleku. Mìla na sobì kostým jeptišky. Stála u nìjakého kotlíku a vyzvánìla na zvonek. Pøistoupil jsem k ní. Usmála se a øekla: „Pøispìjte na si...“ To už nedoøekla. Dostala dávku ze slzáku a v ten ráz zaèala sebou házet po zemi tak šikovnì, že by ji mohl i kdejaký epileptik závidìt. Jak jsem se tak na ni díval, tak jsem dostal nápad. Tzv. jeptišku jsem odtáhl k popelnicím. Tam jsem ji svlékl a svázal. Pak jsem se sám oblékl do jejího kostýmu. Takto maskován jsem se dostal i pøes tu bandu mincožroutù stojících u dveøí školy. Jen jeden (vypadal jako fantomas) mi poklepal na rameno a zeptal se: „Nepotøebuješ pomoci sestro?“ Rychle jsem zhodnotil situaci, nebo ta pøevleèená jeptiška byla asi jeho ségra a jistì by mì prokoukl. Nemarnil jsem tedy èas a prudce jsem se otoèil. Ten plešoun dostal ránu pod žebra. Sesunul se k zemi a pozvracel mi boty, nezdvoøák. Neodpustil jsem si poznámku: „Dostal jsem tì fantomasi ha ha ha.“ Opìt jsem se pøevlékl do èistého. Vyplivl zbytky kùže a vlasù a zamíøil jsem do auly. Pohodlnì jsem se usadil pøes ètyøi židlièky a program zrovna zaèal. Nejdøíve vystoupila 6.B se svojí zvrhlou záhadou Blair tyè. Byla to opravdu nechutná morbidní podívaná, tolik násilí jsem v životì nevidìl. Pak ještì zazpívali nìkolik písní a radìji utekli zadními dveømi. Po 6.B vystoupilo ještì nìkolik tøíd, ale ty už odcházely z omeletou na trièku. Domù jsem, ale pøicházel se vztyèenou hlavou, protože tentokrát mì maturanti nedostali.

Manheru

%

Kultura, názory

PROSTOR

Strana 6

?

?

%

Podraz zvaný písemka

Taky se vám stává, že si øíkate, že dnes bude koneènì trochu volnìjší den a že nebudete psát žádné písemky a pak pøijde profesor a vaše nadìje jsou takzvanì v pr...? Marnì pøemýšlím, co z toho ti profesoøi mají. Možná si myslí, že když nám budou dennì dávat tzv. pøepadovky a celá tøída dostane za pìt, že se budeme uèit na každou hodinu (teï zrovna všichni profesoøi prohlásili: „A co asi tak èekají, musí se uèit na každou hodinu!“). A co teda èekáme? Já osobnì èekám na moment, kdy se nehlášené písemky zruší (i když se ho asi nikdy nedoèkám, protože po škole kolují zvìsti, že byl profesory schválen návrh na zrušní hlášení písemek). Profesoøi øíkají, že se pøece musíme uèit na každou hodinu a že jestli to

Program zábavné soutìžní show

4M PROSTOR

Kdy: pátek, 1. èervna 2001 od 8:55 – 12:00 Kde: aula tøineckého gymnázia Moderátoøi: Zdenìk Verner, Jan Nieboras Obsah: parodie na televizní zábavu a televizní soutìže Program: 8:55 ..... 9:05 ..... 9:25 ..... 10:00 ... 10:35 ... 10:55 ... 11:20 ... 11:45 ...

zahájení pøedstavení soutìžících soutìž podobná Chcete být milionáøem? soutìž podobná Kufru

pøestávka - 20 minut (na svaèinu, …)

pokraèování soutìže podobné Kufru volné disciplíny soutìžících vyhodnocení ankety o NEJ profesora a profesorku, vyhodnocení NEJ studentù a studentek, pøedání èasopisu novému šéfredaktorovi a jeho redakci atd. 12:00 ... konec Mezi soutìžemi – scénky, reklamy, vystoupení, zajímavosti …

Pøihlášení soutìžící a diváci:

Soutìže se zúèastní minimálnì jedna studentka a jeden student ze tøídy a celá tato tøída jako diváci. Pøihlášeno je 34 studentù z tìchto tøíd: 1.B, 1.C, 1.D, 2.A, 2.C, 3.A, 4.A, 4.B, 4.C, 5.B. Ostatní tøídy se nezúèastní.

Soutìžící studenty a studentky oèekáváme již v 8:00 (budou z vyuèování omluveni) 1. èervna 2001 v aule tøineckého gymnázia.

Pokud ze tøídy, kde se pøihlásila pouze jedna studentka a jeden student, se nebude tento student nebo studentka moci soutìže zúèastnit z dùvodu nemoci nebo nìèeho jiného, pak pøijdou jejich zástupci.

Informace pro soutìžící: Volná disciplína (viz program) - každý soutìžící si pøipraví

jakékoliv vystoupení, báseò, vtip, tanec, monolog, scénku, kouzlo atd. (Domluvit se mohou i více soutìžících najednou a vystoupit spoleènì...) Soutìžící, který nebude chtít absolvovat volnou disciplínu, nemusí (nikoho nenutíme) … Ale pak ho porota za tuto disciplínu nebude hodnotit atd.

Ceny: Pøipravených je plno a plno a mnoho zajímavých cen – napø. knihy, sladkosti, vìcné dárky, papírnictví, kosmetika, karty na Internet a další ceny podle zájmù soutìžících… Ceny jsou také pøipravené pro diváky, kteøí se také budou moci zapojit do nìkterých pøipravených soutìží a anket o ceny. Doufám, že se nám 4M PROSTOR vyvede a vìøím, že 1. èervna se pro všechny soutìžící a jejich tøídy stane dnem plným zajímavých zážitkù, zábavy, humoru, výher… A nezapomeòte tuto zábavná soutìžní show poøádáme jen a jen pro vás a tak zanechte nesmyslné obavy z této soutìže, strach a smutek doma a oslavte s námi konec školního roku. Prostor je tu pro vás. S pøípadnými dotazy se obracejte na mì, s radostí Vám je zodpovím. Jakékoliv problémy s pøihlášenými studenty, hlaste také Kamil Mrázek pøedem. (Další informace také na www adrese: http://eldar.cz/prostor nebo na informaèní nástìnce pøed dìjepisnou uèebnou)

nezvládneme nemáme co dìlat na gymnáziu (mimochodem to byl velice známý citát). Ale profesorùm zøejmì nedochází, že kdybychom se uèili na každou hodinu každého dne tak bychom uèením strávili dvacetètyøi hodin dennì. A navíc bychom se poøád uèili dokoleèka totéž. Tøeba dìjepis bych se musela uèit pøed každou hodinou znova, protože za týden mi z toho co jsem se uèila nezùstane v hlavì nic. A rozhodnì to není tím, že bych byla blbá (aspoò doufám). Takže profesoøi, zamyslete se! Vám pøece taky nedìlá dobré jméno, když polovina tøídy propadá! Takže

prosííííííím, SMILUJTE SE !!!

E

Opava Pololetí za námi, další zase pøed námi. Èlovìk vypustí snad duši, profesoøi furt ho muèí! „Mastek, sùl, kalcid, fluorid,… jak je to dál bídníku?“ „Proè se to mám poøád šrotit? Zhlédnu to ve slovníku.“ Toto musíš umìt plynnì, èesky, zpamìti! Žádný slovník, jiné knihy, musíš to mít v pamìti Pøed provìrkou všichni bledí, prosí kmeta o milost. Zasmál se a na nì hledí: „Už toho mám pøeci dost!“ Vždy prosíte pøed písemkou, žadoníte o soucit. Já nelnu k vám láskou velkou, tak tiše psát a nerušit!“

Strana 7

PROSTOR

Poezie, názory, humor

Máj- lásky èas?

Kvìten je èasto oznaèován jako mìsíc ve znamení lásky. K tomu se taky váže spousta povìr, jako že, když holka nedostane 1. kvìtna pusu (snad dokonce pod rozkvetlým stromem, nebo co?) tak uschne. Nedokážu si dost dobøe pøedstavit jak takové ,,uschnutí“ vypadá, ale kdyby to tak fakt bylo, bylo by tady dost ,,vysušených“ holek, protože málokterý s klukù je schopno dodržovat tradice tohoto typu, bohužel (nebo

Y

Y

Toto je èlánek. Èlánek o èláncích. Tento èlánek je krátký. V každé vìtì najdete slovo èlánek. Tímto èlánkem vám Však bídný žák pomstychtiv se vysvìtlím, co je to èlánek. zlého èinu dopustil, Èlánek bývá zajímavý i vzal své pití, otoèil se nudný, smìšný i vtipný a, jako jeho šat tím potøísnil. tento, dokonce blbý. Èlánky bývají i u øetìzu. Víte o tom, Profesor – ten silný èlovìk, nebo vás o tom informoval až tuto hanbu nepøenesl, tento èlánek? Pan doktor mi øíkal už se nestará o svùj vysoký vìk že mám èlánkovou horeèku a že køik o pomoc se naší tøídou je to nakažlivé, asi mìl pravdu, nesl. a tak je tento èlánek varováním pøed epidemií. Ten doktor, o Vidíme, jak uèitele kterém se v tomto èlánku vedou páni s okovy, zmiòuji je psychiatr. Chudák. místo už má pøedurèené, Sakra v poslední vìtì chybí jedou s ním do Opavy!!! slovo „èlánek.“

Živote odpus mi, že jsme tì promarnila, poházela hnusem, špínou a kalem. Já nechala tì pošlapat a pokrýt dekou smutku a neštìstí. Odejdi, pus mnì, já nemohu dál, chci zemøít. Teï odcházím, už smrt se se mnou snoubí a tobì dìkuji, žes smrt mi dal a nyní sbohem, umírám.

Leady

Ty

Vím, že nejsem první, kterou miluješ, ale chtìla bych být první, kterou nezklameš. A nikdy neví srdce tvé, jak klam a zrada bolí, buï šasten se svým osudem a nezapomeò chlapèe drahý, že milovat je krásná vìc, Milovat však doopravdy není lehká vìc.

Leady

E

Kvìten je, jak už asi všichni víme, mìsíc lásky. Vím, že v poslední dobì nám poèasí moc nepøeje, ale když bude líp, vìøím, že toho využijete a vyjdete se svým protìjškem nìkde na romantickou procházku nebo tøeba do kina. Jó láska, to je krásný cit, ale musí dlouho vydržet, aby se naplnil. Urèitì se ale mezi vámi najdou ti, kteøí si øíkají: „Já nejsem pìkná(ý) a nikdo se nikdy do mì nezamiluje“. To znám, poslouchám to skoro každý den, ale nezoufejte, a už je vám 13 nebo 19, život máte teprve pøed sebou a urèitì se najde èlovìk, který vás bude mít rád a který bude s vámi sdílet radosti a lásku, jen je tøeba se dobøe rozhlédnout. Kvìten je naopak i mìsíc, kdy nastává období maturit a suplování. Jo, jo, už je to tady zase. Ještì nedávno jsme strojili stromeèek a teïka už jen dva mìsíce a PADÁME. Abych nezapomnìla, druhou nedìli v kvìtnu mají svátek naše milé maminky, tak pokud nemáte srdce z kamene, mìli byste ji nìco milého koupit, popøípadì vyrobit, abyste ji dokázali, že ji máte i pøes všechny chyby rádi…

Leady

Sníh

Venku snìží A já tady sedím Úplnì sama A nevšímám si Jak èas bìží

Èlánkaø

Pokání

jenom prudce stoupla sledovanost telenovel, kterých, pøiznejme si to narovinu, není v našich televizích málo. A tak berme kvìten spíš jako mìsíc, kdy se konají maturity a tak budeme mít volnìjší rozvrh, mìsíc v nìmž jsou hned na zaèátku dva státní svátky - 1. 5. a 8. 5. a hlavnì jako pøedposlední mìsíc tohoto školního roku. Vydržte! Už jenom dva mìsíce!!

Kvìten

Èlánek

JETEL

snad bohudík?) Tradice u nás celkovì dosti upadají. Velikonoce se z mírumilovných svátkù jara zvrhly na surové mlácení nebohých dívek jalovcem atd. To je nìjaká rovnoprávnost? Holky mají po velikonocích jenom modøiny a kluci si vydìlají peníze a ještì se nacpou èokoládovými vajíèky. (A ani se nepodìlí!!!) Kdybychom ale máj brali opravdu jako mìsíc lásky, v naší zvrácené generaci by to nejspíš dopadlo tak, že by

Pochopení Ukápla slina z mé strakaté krávy Jaký byl její pùvod a jaký asi dùvod té strašné zkázy. Tìlo, pro které zrozená byla Aby hladu a starostem ulevila Aby zahubila všechno špatnì myslící Aby zasytila žaludek trpící Aby v tu pravou minutu dokázala právì tobì, že maso není jen èervené a bílé že pøíjde i smutná chvíle že se teï na to zapomíná že ne každý jen dobré vìci skrývá že krávy v sobì nosí chorou kost a toto si pamatuj na vìènost.

Bambi

Mohli jsme být spolu Líbat se do vlasù Ale tys nechtìl A pak nechals mì Prý kvùli nedostatku èasu Až vèera prokoukla jsem to Když objímals tu blondýnku S namalovanýma oèima A øíkal jí zlato Stejnì jako mnì Tehdy venku Já sedìla jen tiše Ukrytá ve køoví Po tváøích tekly mi slzy A nikdo již se nedoví Jak venku snìžily Ty vloèky jako z plyše

Èokoládka

PROSTOR

Strana 8

Sport, názory

Anonymita – ano, èi ne?

Stále se setkávám s názory lidí, kteøí poukazují na chybu èasopisu PROSTOR, který umožòuje psát anonymní èlánky. Tyto èlánky prý vyvolávají zajímavé dojmy. A èlánky, které jsou podepsané, prý vypadají dùvìryhodnìji a vystihují úroveò našich studentù. Také èlovìk by se za svùj názor nemìl stydìt nebo když jsme oficiální školní èasopis hrazený prý z rozpoètu školy, mìli by se všichni podepsat. No já nevím, o tom, že bychom byli hrazeni z rozpoètu školy. Škola v této dobì èasopisu Prostor nehradí nic. Všechno si hradíme sami z vlastních finanèních zdrojù. A i tak, proè by se nìkdo mìl pod svùj èlánek podepsat. Je pravda, že èlovìk by se nemìl za svùj názor stydìt. Ale proè se v MF Dnes a ve spoustì dalších renomovaných novinách objevují skoro všechny èlánky podepsané nìjakou nesmyslnou zkratkou a proè pod nìkolika zkratkami píše dokonce stejný autor? Nikdo nepoukazuje na to, že vlastnì oni píšou anonymnì. Ale když jsou v PROSTORU anonymní èlánky, pak jsou zde stále lidé, kterým se to nelíbí. Ale i pøesto se vám pokusím vysvìtlit, proè se v PROSTORU a možná stejnì jako v dalších novinách objevují tzv. anonymní èlánky: Když napíšu èlánek na ožehavé téma z této školy, který se nelíbí profesorùm, mám peklo a vìøte, mnoho lidí si pak vybere radìji dostudovat než psát. A jasným pøíkladem bylo pouze humorné aprílové èíslo minulý rok … Já také tvrdím, že èlovìk by se za svùj názor nemìl stydìt a podepsané èlánky upøednostòuji a sám se vždy a všude podepíši. Ale vìøte, takových bláznù, kteøí píšou o tématech, která se nìkdy nemusí všem líbit a oni se pøesto podepíší, není moc. A tak pokud chcete, aby jakýkoliv èasopis byl objektivní, èili psal i o tématech ožehavých, pak nelze autorùm pøikazovat, aby se podepsali. Nenapíšete napø. výpovìï proti teroristùm s vaším podpisem. Prostì to byste se pak mohli bát o svùj život. Ano, noviny, které chtìjí být neobjektivní, tedy psát jenom to, co se líbí dané skupinì ètenáøù, psát jenom, jak se øíká, „pro a ne proti“ a vyhýbat se ožehavým tématùm, tak a se podepíší u každé ho èlánku, tìm nic nehrozí. Ale pokud chcete mít objektivní studentský èasopis, èili píšete na obì strany to, co se vám líbí a co se vám nelíbí a umožòujete otisknout jakékoliv názory studentù na školu a nejen na ni, pak prostì nemùžete pøedpokládat, když zakážete neanonymní texty, že vám nìkdo nìco objektivnì napíše, pokud v takovýchto podmínkách nìkdo nìco vùbec napíše. A my chceme, aby PROSTOR byl objektivní, aby umožnil studentùm se vyjádøit k èemukoliv (dobrému, špatnému, ožehavému).

Vzal bych výjimeèný pøíklad: kdo by se tøeba neanonymnì pøiznal, že bere na této škole drogy, jestli se nìkdo takový najde, a za mnou pøijde a já zmìním názor. Chceme být objektivní, a proto umožòujeme psát anonymní èlánky všem, chceme mít pøispìvovatele a proto i oni mùžou psát anonymnì (a víte, kolik studentù se stydí nìco pod svým jménem napsat). Chceme umožnit psát všem do èasopisu, proto jsme si také zajistili peníze, abychom si èasopis hradili sami a pan øeditel to s radostí uvítal, protože pokud nìco hradila škola bylo nám ze strany profesorù vyhrožováno, že nás zruší, bránili jsme se nesmyslným obviòováním, byli jsme stále napadáni, že si to nemùžeme dovolit psát všechno (asi psát pravdu, nebo co?). Teï, když si vše hradíme sami, je možná klid. Prostì chceme být objektivní èasopis, který píše v rámci etických norem a zákonù. Chceme umožnit psát a publikovat do èasopisu i tìm, kteøí z jakéhokoliv dùvodu (posmìch spolužákù, atd.) nechtìjí, aby jejich jméno bylo zveøejnìno, a právì oni píšou možná nejlépe ze všech. A proto se mùžete vyjádøit k èemukoliv, napsat své vlastní výplody, básnì, povídky, celkovì jakékoliv pøíspìvky a také anonymnì. Jsme jen rádi. Cílem PROSTORU je být mluvèím studentù a nejen jich, umožnit všem publikovat své pøíspìvky atd. Doufám, že to vydrží i pøíští roky, když já už tu nebudu. Prostor je tu pro vás. Takže pište. A tìm, kterým se nelíbí anonymní èlánky, mùžou pøispìt neanonymnì a také by se mìli zamyslet nad jinými èasopisy (Text je text, i když není podepsaný, my z podepsaných textù nic nemáme, tak proè nutit nìkoho nìco podepisovat, dùležitìjší je vìtšinou obsah, ne autor.). A pokud si myslíte, že obsah je lživý, vymyšlený nebo podvrhnutý, od toho je zde šéfredaktor, aby to vyvrátil dùkazy nebo uvedl na pravou míru. A stejnou funkci by mìl mít každý šéfredaktor i v jiných novinách, kde píšou autoøi pod nesmyslnými zkratkami, které znají jen redaktoøi a mnohdy jen šéfredaktor a autor. A co se týèe redaktorù Prostoru, vìøte, že oni používají již dlouho v maximální míøe zkratky nebo pseudonymy, u kterých vìtšinou inteligentní ètenáø, když se podívá do tiráže(jména redaktorù), pozná, kdo tento èlánek napsal. Urèitì pìt redaktorù píše pod zkratkami, které jsou spjaty s  jejich jménem. Takže ètìte peèlivì. P.S.: Vìøím, že jsem uvedl to podstatné k vysvìtlení, jak to je s anonymitou.

Kamil Mrázek

A zase škola Ach jo, už je to zase pryè. Velikonoce skonèily a mì nezbývá nic jiného, než se zaèít uèit. Ne že bych mìla tyto svátky nìjak obzvláštì ráda, ale posledních nìkolik let se mi vždy povedlo uniknout studené vodì a ranám z karabáèe bìhem celého pondìlka. Takže jsem mìla možnost trochu odpoèívat a zapomenout

na to, že musím v pátek ráno do školy na sedmou. Jenže v úterý jsem se musela vrátit zase zpìt do již dávno zažitého stereotypu. Èlovìk už si za tìch nìkolik let, co navštìvuje podobné ústavy, zvykl, ale návrat po prázdninách je vždy úplnì stejný – teda alespoò pro mì. Mám pocit, že je to za trest. Nìkdo by to mìl zakázat. Nebo

by se mìly vymyslet volna na uèení, na zábavu, na spánek….. jóóó, kdyby to bylo tak lehké, to by se mi žilo. Ale já vím, že a budu muset dìlat cokoliv, stejnì nakonec budu dìlat to, co se mi bude zrovna chtít. A tak mi nezbývá nic jiného, než se smíøit s tím, že po skvìlém víkendu se na mì sesype spousta požadavkù a… a navíc ještì tøídní

schùzky. To je tzv. rána pod pás. Pøechod ze sváteèní pohody do momentù neustálých obav (doufám, že profesor pomlèí o …) a výèitkù (že já se nic neuèil) byl pøíliš rychlý. Ale co já student s tím nadìlám …….

Bambi

Ze sportovních výsledkù

5. roèník pøeboru školy v sálové kopané

Populárního turnaje se letos zúèastnilo 14 družstev. Do závìreèných kol se probojovaly celky ze 6.A, 6.C, 5.C a 4.D. Vítìzem se stalo družstvo ze 4.D, které tak obhájilo loòské prvenství. Na druhém místì skonèila 6.A, tøetí byli borci z A-družstva 5.C.

Košíková – okresní kolo Úèinkování starších žákù v okresním kole potvrdilo dobrou úroveò chlapeckého basketbalu na naší skole. Družstvo v sestavì Klepacz, Rzyman, Doucha, Klus, Sedláèek, Wawracz, Zientek, Kurzok, Žižka a Wilczek obsadilo druhé místo.

Odbíjená – okrskové kolo Starší žákynì vedené prof. Siwou prošly turnajem bez ztráty jediné sady, v konkurenci sedmi družstev turnaj vyhrály a postoupily do okresního kola.

Sálová kopaná – okresní kolo Dorostenci svou soutìž úspìšnì rozehráli a ze své skupiny postoupily do finále (26. 4.).

Oèekávané akce

Pohár rozhlasu – starší žactvo Atletický ètyøboj – starší žactvo Sálová kopaná – dohrávka okresního kola dorostencù Odbíjená – okresní kolo starších žákyò

Rekord školy v plavání pod vodou utvoøil TomᚠSklenáø výkonem 65 m, èímž pøekonal o 3 m Tomáše Jínka. Klobouk dolù.

Mgr. Pavel Sikora