FRASA (8 markah) Arahan:
David
Isi setiap tempat kosong dalam dialog di bawah ini dengan frasa yang paling sesuai mengikut konteks. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu itu di tempat kosong yang disediakan.
(1)
mencuba permainan gasing dan congkak
(2)
tertarik dengan hidangan nasi lemak tadi
(3)
mahu membawa awak ke kawasan Geylang Serai pula
(4)
belum pernah menonton persembahan muzik tradisional
(5)
digalakkan untuk berkunjung ke sini bersama keluarga atau teman
(6)
bertujuan untuk memperkenalkan budaya Melayu kepada para pelancong
: Wah, menarik benar persembahan angklung itu tadi! Saya (26) _______________. Adakah mereka membuat persembahan setiap minggu di sini?
Nabil
: Oh, tidak! Setiap minggu, persembahan muzik tradisionalnya berbeza.
David
: Oh, begitu! Saya juga melihat terdapat banyak gerai permainan tradisional Melayu yang disediakan.
Nabil
: Ya, betul. Para pengunjung boleh cuba bermain sambil mempelajari asal usul setiap permainan. Orang ramai (27) _______________.
David
: Hmmm... seperti saya tadi yang telah (28) _____________? Pelbagai perkara yang dapat saya pelajari.
Nabil
: Ya, betul! Sebab itulah saya ingin mencadangkan agar awak bercuti di Singapura ini lebih lama sedikit. Saya (29) _______________.
David
: Seronoknya! Selain daripada mempelajari tentang kehidupan masyarakat Melayu, saya juga mahu menikmati masakan orang Melayu yang sangat sedap!
(lihat halaman sebelah)
7
Kefahaman 2: Rangsangan Grafik (10 markah) Arahan:
Teliti brosur yang berikut.
Sekolah Rendah SuriaVale Bersama Guru-guru dari Jabatan Bahasa Melayu
mempersembahkan
Marilah sama-sama menghargai nilai estetik dan bahasa serta mendidik generasi muda akan kekayaan warisan Melayu kita.
16 September 2016 di Auditorium Water Bay Front Waktu : 8.00 hingga 10.00 malam Tiket-tiket berharga: - $35 dewasa - $18 kanak-kanak berusia tujuh hingga dua belas tahun. Sertai kuiz secara langsung dan Tempahan tiket harus dibuat dengan menghubungi Cik Halimah di talian 6500 4232 pada waktu pejabat. Hadiah tambahan berupa cenderahati unik jika menempah tiket awal. Hanya untuk 200 tempahan pertama! Tajaan Syarikat Al-Zam.
Gerai gula-gula kapas karamel menanti anda.
Ayuh! Tempahlah segera! Tiket terhad. Jangan lepaskan peluang menonton secara langsung lakonan hebat pemenang Anugerah Bintang Cilik, Puteri Balqis! (lihat halaman sebelah)
8
Arahan:
30
31
Berdasarkan brosur di halaman 8, pilih jawapan yang paling sesuai bagi Soalan 30 hingga Soalan 32. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu itu di tempat kosong yang disediakan. Bagi soalan 33, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di halaman 10.
Tujuan utama brosur ini adalah untuk _______________________________.
(1)
menghargai nilai estetik dan bahasa Melayu
(2)
memperkenalkan gerai gula-gula kapas karamel
(3)
mempromosi pemenang pelakon cilik, Puteri Balqis
(4)
mengiklankan persembahan Muzikal Puteri Gunung Ledang
Sesiapa yang berminat harus menempah tiket secepat mungkin. Hal ini disebabkan _______________________________.
32
(1)
bilangan tiket yang terhad
(2)
bayaran tempahan yang berbeza
(3)
tempahan tiket hanya boleh dibuat semasa waktu pejabat
(4)
persembahan muzikal ini hanya untuk penonton generasi muda
Pemberian cenderahati unik yang dijanjikan disediakan oleh _______________________________.
(1)
Syarikat Al-Zam
(2)
Sekolah Rendah SuriaVale
(3)
Auditorium Water Bay Front
(4)
guru-guru dari Jabatan Bahasa Melayu
SOALAN
JAWAPAN
30 31 32
(lihat halaman sebelah)
9
33
Kamu mahu mengajak rakan kamu menonton Muzikal Puteri Gunung Ledang ini bersama kamu. Untuk meyakinkan rakan kamu itu, kamu harus menerangkan kepadanya dua sebab mengapa muzikal ini harus ditontoni. Gunakan informasi dalam brosur untuk melengkapkan pesanan ringkas di bawah ini.
(4 markah)
Imran, dua sebab mengapa muzikal ini harus ditontoni ialah _________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
(lihat halaman sebelah)
10
BLANK PAGE
(lihat halaman sebelah)
11
Kefahaman 2 (22 markah) Arahan:
Baca petikan karangan di bawah ini dengan teliti
Shaniz risau. Fikirannya kusut dan bercelaru. Penerangan Cikgu Alyza tentang pencapaian projek Sains setiap kumpulan langsung tidak menarik perhatiannya pada pagi itu. Beberapa kali pandangannya dilontarkan ke luar tingkap. Jam tangannya juga sering dibelek-belek. Kelakuan Shaniz itu diperhatikan oleh Fauzi yang duduk di belakangnya. “Shaniz!” Fauzi memanggil rakan karibnya itu semasa mereka sedarjah berjalan ke luar untuk menghadiri aktiviti ko-kurikulum masing-masing. Shaniz terperanjat kerana tidak pernah mendengar namanya dipanggil dengan suara yang lantang lagi keras seperti itu. Dia menoleh lalu ternampak Fauzi berjalan menuju ke arahnya dengan wajah yang bengis. Tanpa usul-periksa, Fauzi membentak Shaniz. “Mengapa tidak berikan perhatian kepada penerangan Cikgu Alyza tadi? Sebagai ketua kumpulan, saya perlu memastikan setiap ahli kumpulan menyumbang dengan adil untuk projek kita. Setiap ahli harus melaksanakan tugas yang telah diamanahkan dengan baik! Disebabkan awak tidak menghantar bahagian awak, markah kumpulan kita merosot! Awak tidak layak menjadi anggota kumpulan ini lagi!” sambung Fauzi yang ternyata amat marah dengan Shaniz. Fauzi bergegas beredar dari situ. Shaniz mengejarnya untuk memberikan penjelasan. “Adik saya sakit tenat, Fauzi. Dia sedang…,” Namun, Fauzi tidak sedikitpun memberi Shaniz peluang untuk menjelaskan keadaan yang sedang dihadapinya. Dengan sindiran yang tajam, Fauzi mencelah, “Oh, adik awak sakit, lalu projek kumpulan kita menjadi mangsanya?” Fauzi angkat kaki. Dia hendak mengadukan tentang sikap Shaniz kepada Cikgu Alyza. Sebaik sahaja pintu bilik guru dibuka, Cikgu Alyza muncul. “Fauzi, awak tahu di manakah Shaniz?” Cikgu Alyza bertanya dengan suara yang ceria. “Errr… Mengapa, Cikgu?” tanya Fauzi kebingungan. “Saya harus menyampaikan berita bahawa adik Shaniz telah selamat menjalani pembedahannya. Shaniz tentu gembira dengan berita ini,” terang Cikgu Alyza dengan wajahnya yang berseri-seri. Sepantas kilat, Fauzi berlari ke makmal komputer untuk mencari Shaniz. Fauzi kesal. Dia benar-benar ingin meminta maaf daripada Shaniz. Dia telah melukakan hati rakan karibnya itu. Fauzi bertekad akan melakukan sesuatu untuk menjalin semula persahabatan mereka yang telah terjejas akibat sikap Fauzi yang serkap-jarang itu. “Shaniz pasti tersenyum apabila mendengar berita ini,” detik hati Fauzi.
(lihat halaman sebelah)
12
Arahan:
34
Berdasarkan petikan karangan di halaman 12, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat kamu sendiri. Kemudian, tulis jawapan kamu itu di tempat kosong yang disediakan.
Nyatakan perasaan Shaniz semasa dia berada di kelas pada pagi itu.
(2 markah)
35
Berikan dua bukti yang menunjukkan bahawa Shaniz tidak memberikan perhatian terhadap penerangan yang disampaikan oleh Cikgu Alyza. (4 markah)
36
Berdasarkan alasan Fauzi, apakah yang telah menyebabkan markah kumpulan mereka merosot? (2 markah)
(lihat halaman sebelah)
13
37
Menurut pendapat Fauzi, Shaniz tidak layak menjadi anggota kumpulan untuk projek mereka lagi. Berikan dua sebab Fauzi berpendapat begitu. (4 markah)
38
Fauzi bukanlah seorang ketua kumpulan yang baik. Nyatakan dua perbuatan Fauzi bagi menyokong pernyataan ini. (4 markah)
39
Berikan dua bukti bagi menunjukkan bahawa Fauzi menyesali sikap dan kelakuannya terhadap Shaniz. (4 markah)
(lihat halaman sebelah)
14
40
Terdapat perkataan dalam petikan yang mempunyai maksud yang sama dengan frasa di bawah. Kenal pasti perkataan tersebut. Kemudian, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan. (2 markah) (a)
kuat dan jelas didengar
(b)
perbuatan menyelang perkataan orang lain
SELESAI
15
