PEDOMAN PEMBINAAN MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH BAGI srswA BARU( MPLS BSB ) SMA, MA, DAN SMK TAHT]NPELAJARAN 2016/2017 KABUPATEN BANTTJI-
DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON FORMAL KABUPATEN BANTUL 2016
BAB
.
I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakr[g jenjang
Setiap pendidikan memiliki ciri-
.
ini
Pygl"neqryuq
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru (MpLS SMA/M{SMK merupakan kigiatan yang perlu dilaksanakan dalam rangka memberikan pengen4lan mengenai Iingkungan seiolah yang akan didudukinya. Disamping itu, kegiatan MPLS BSB diadak; setagai upaya untuk siswa baru mengenal berbagai keklususan aad jenlang .menjembatani pendidikaa barunya, baik yang berupa lingkungan fi;ik, lingkungan sosial maupun kegiatan pembelajara!,
^^-. BSB) Tahun 2016/2017
dj
.., . ?dq Pelaksaoaan Pengenalan Lingl!-ungan Sekolah bagi Siswa Baru perlu dilakukan kegiatan yarg belsifat edukatia darl kreatif untuk inewujudkan selolah sebagai taman belajar yang menyenangkan. Kegiatan ini dilakukan uniuk mendukung
proses pembelajaran yang sesuai dengan Tujuan pendidikan Nasional.
Untuk jenjang SMAA4A,/SMK, kegiatan MpLS BSB disusun
memperhatikan kenyataan bahwa:
L
denga.l
Hari-hari petama adalah masa ketika sebagian besar siswa baru memasuki
lingkuogan yang baru, karena teman sekelasnya tidak berasai dari kelas yang sama maupun sekolah yang sama.
B.
2.
Pengalaman-pengalaman awal dalam lingkungan yang baru datang mempcngaruhi kesan umum terhadap lingkungan yang bersangkuirLn. Oleh karena ilu perlu d,.":++* agar kesan awal yang terbennrk terliadap lingkunga,r sekolah baru adalah kesan yatlg positjf dan menyenangkan y-g a"put -."_i*giitkan minat belajar pada hari - hari berikutnya.
3.
Siswa baru
-
siswa baru diharapkan dapat menarik kesimpulan berdasarkan lrl:obTn Igg dilakukan, seperti misalnyi kerika mengada-kan praktikurn kimia, fisika dan biologi. Siswa baru perlu_ dibantu untuk rneigembanitan ketrampilan ini, antara lain dengan mulai mengajak siswa baru rnemikiikan mj-u aari t"giut* MPLS BSB. Selain harus rnenyenangkan juga harus mampu mendorong dan memotivasi siswa baru untuk memjkirkan ma-kni pengalaman ini.
Landasan
L
Undang '- Undang Repubiik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistim Pendidikan Nasional ( Lembaran Negara Talun 2003 Nomor 7g, Tambahar Lembaran lregara Nomor a30ll;
2.
Peratuar Pemerlntah No. l9 Tahun 2005 tentang Standar Nasional pendidjkM
2 ) ITPISBSB s.tta/K+u 2ab2aj1
:
3.
Pelatwan Mentari Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan ;
4.
Peraturarl Menteri Pendidikar Nasional Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2008
tentang Pembinaa-n Kesiswaan ;
5,
Perafuran Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang pengelolaan dan Penyelenggaraa,r Pendidika,r (Lembaran Negara RI Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lemabaran Negara zu Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Rl Tahun 2010 Nomor l12, Tambahan Lembaran Negara RI Nomor 5157);
6.
Perarurar \.{enteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 62 Tahun 201,1 tentang Kegiatan Ekstrakuikuier pada Pendidikan Dasar dan Menenga.h (Berita Negara RI Tahun 2014 Nomor 958);
7.
Peraluan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan zu Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuha,r Budi Pekerti (Bedta Negara dI Tahun 2015 Nomor 1072);
8.
Peratuan Menteri Pendidikan dan K-ebudayaan RI Nomor 64 tentang Kawasan Tarpa Rokok di Lingkungan Sekolah;
9.
Pentwan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 82 Tahun 2015 tentang Pencagahal dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikai (Berita Negara RI Tahun 2016 Nomor 101); Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru;
10. Peraluran
l8 Tahun 2016 Tentang
ll.
Peraturan Daerah Provinsi Daerah lsrimewa yogya](ana Nomor 5 lahun lenrang Pengelolaan dan Penyelenggaraan pendidikan Berbasis Budaya;
12.
Peratuan Daelah Kabupaten Bantul Nomor 13 Tahun 2012 tentarg pengelolaan
20ll
dan Penyelenggaraan Pendidikan. 13, Peraturan Kepala Dinas Pendidikan Menengah dan Nort Formal Nomor 20 I 6 tentang Kalender Pendidikan SMA"/SMK.MA di Kabupaten Bantul.
I
.l
ahun
c. Sasaron Sasaran MPLS BSB adalah Siswa baru SMATMA,iSMK Pendidikan Menengah dat Non Formal Kabupaten Bantul
di
lingkungan Dinas
D. Tujuan
1.
Tujuan Umum
a.
Mengenalkan siswa baru baru untuk mengenal program, sarana dan prasarana sekolah, cara beiajar, penanaman konsep dan pengenala! diri, dan pimbinaan awal kultur sekolah;
b.
Memberikan kesa,r positif dan menyenangkan terhadap lingkunga,r pendidikal
bamnya untuk mewujudkan sekolah meojadi taman belijar
yang
menyenalrgkan.
c,
3
Mengawali kegiataa pendidikan pada siswa baru baru dengan hal _ hal yang menggembirakan sembil mengenal iinglcungan sekolah dan mempeiajari
]t/?r-sBs B
sn 4.x.Jda
20 r
lzot
i
sesuaru yang baru berkaitan dengan lingkungan dengan cara - cara belajar yang baru. 1
fisik, lingkungn sosial maupun
Tujuan Khusus
a. \lengenali potensi did siswa baru; b. \lembafiu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan
sekola.h dan sekitarrla. anhra lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan terhadap prasarana
sekolah;
c. d. e.
Menumbulkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa bruu; Mengemba.ngkan interaksi positif antar siswa dan warga sekolah lainnya; Menumbu-hkan perilahr positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling
menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisiplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja dan semangar gorong royong:
f.
Membantu siswa baru baru mengenal lebih dekat dengan lingkungtrn pendidikan SMA"Mdi SMK, sehingga tercipta suasana edukatifdan kondusjf;
g. Meldorong 3,1C_"!4i
siswa bar.r baru untuk bersikap proaklif dan kealif daLam gwu, tenaga pendidikan dan siswa senior, sehingga pesena
!-"
MPLSBSB bisa merasa lebih aman berada bersama mereka
h.
Membantu siswa baru beradaptasi dar menyatu dengal warga sekolah, dan ling\ygp sekolah, mengetahui hak dan kewajiban serta mampu bertanggung jawab dalam kehidupar bersekolah ;
i.
Memotivasi siswa baru agar mensa bangga menempuh pendidikan di sekolahnya, sehilgga dapat memahami dan melaksanakan aiuran _ atunur sekoiah dengar baik.
I
;
\tPLsBsB
s\1:'t
Jt.l
at)titi
-
t
BAB II PROGRA.}I KEGIATAI{
kxiil;I-:'!ill"t;:[';"**"*""
MPLS BsB (Masa Persetraran Lingkuugan
Penyelenggaraan MpLS BSB pada jenjang SMA,/MA/SMK berdasarkan prinsip prinsip sebagai berikutt
l
Masa Pengenaran
iTijXJ*[i#:"
,
5::,*,1:l"l*
Lingkuga' sekolah Bagi siswa Balu d'aksanakan jarna 3 (tisa) hari mur";
i-ee;
18,
daram
;, zdi"iToili"r":"-
berlan€gung jawab penuh atas perencanaan, pelaksanaan dar
evaluast datam pengenalan lingkungar sekolail
,
lilTXff*
kegiaran Lngkungan sekolah disampaikan oleh sekolah kepada orang
O
lfgkynean sekolah wajib berisi kegiatan f:.lp:.ytl edukatif, kreatil dan yang menyenangkan;
5.
Evaluasi aras pelak;1na.an pengenalan lingkungan sekolah wajib disampaikan kepada orang rua,/u ali baik secara temrlis m"i,p*?"f
hari kerja setelah pela.ksanaa.n pengenatan
" ifii:i:,*
yang bermanfaar, bersifat
o^ill* ,"nl" , "rril."".i,linri;e; r;ti;fi ;;;"fii,i-,,-
Lingkunga.n Sekolah dilalerka! dengan memperhatikan hal sebagai
a. Perencalaan dan penyelenggaraan kegiatan hanya menjadi b. Dilarang meliba&an siswa senior (kakak kelas)
di lingkungan sekolah kecuali sekotah ridak memitiki fasilitas yang
" 3i*::T d, e.
i t
hak guru;
dan/atau alumni sebagai
penyelenggara:
Wajib dilakukaa kegiatan yarg bemilbt edukatif; Dilarang bersifat perploncoan atau titdak
kekerasan lainnya; Wajib rnenggunakan seragam dan atribut resmi dari sekolah;
?^1T1U
membedkan tugas kelada siswa barr.r berupa kegiatan atau aribur yans lidak relevan dengan akdviras pJ*oii"i_fr ,irr".
fi:i?T^ it;
fas kanurg gandum,
(2)
Kaos kaki berwama-wami dar sejenisnya;
tas belanjaplastik dan sejenisnya;
fJl
Alsesons dj Lapala yang ridak wajar; (4) Alas kakj ).ang tidak *,ajar;
(5)
Papa! nama ).al1g berbentr_rk rumir dan mrnlulilkan dalam pembuatannya d:n arar, berisi k.nren rang tidal be.,nanrrai,
(6) Aribu! laln ]ang tida\ rele\.an i
*
VP.SBSB S.rL:-X
tLl :r!r,:rl
dengan aktivitas pembelaja-ran;
(7)
l{emberikaa rugas kepada siswa baru yang wajib membawa sesuatu produk deDgan melk tedentui
(8)
Merghjtrulg sesuai yang tidak bermanfaat (melghitung nasi, gula, semur, dsb);
(9)
lv{emakan dan meminum sisa makalan dan minuman siswa lainnya;
(10) Membedkan hul:uman kepada siswa baru yang tidak mendidik sepeti menyiramkan ai! serta hukumal lain yang bersifat fisik dar:,/itau mengarah pada tindak kekerasan; (1
l)
lvlemberikar tugas yang tidak masuk akal seperti berbicara deDgan hewan. pohon atau membawa barang yang sudah diproduksi lagi;
(12) Aktivitas lainnya yang tidak relevan denga! ativitas pembelajaran.
h.
Dapat melibatkan tenaga kependidikan yang relevan dengan materi kegiatat pengenalan lingkungan sekolah;
i,
Dilarang melakukan pulgutan biaya maupun bentuk pungutan laimya;
'7.
Masa Olientasi Siswa baru(lt{Pl,S BSB) bersifat edukatif dan bukan mengarah kepada tindakan destruldif da'l atau kegiatar lain yaag merugikan siswa baru-baik secara fisik maupun secara psikologis;
8.
Kegiatan MPLS BSB sebagai awal kegiatan kearah terbentuknya kultur sekolah yang kondusif bagi proses pembelajaran.
9.
Pendajtaan pelaksanaan MPLSBSB dibebankan pada Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS )
10. Kegiatan
MPLS BSB dilaksanakan pada jam belajar mulai 07.00 s.d 14.00 (setelai
sholat dhuhur). Jam pembelajaran 45 menit
/ lJP
11. Penyelenggaraan kegiatan
MPLS BSB dapat dibantu oleh siswa apabila jumlah guru dan/atau untuk efektivitas dan efesiensi pelaksanaan pengenalan lingiungan sekolah dengan lyarat siswa tersebut: penguruJOSIS aanlutuu Mpf aenganlu,nlah paling banyak 2 orang per rombel;
12. Kegiatan
a. b.
c,
d. e.
f.
g.
13.
MPLS BSB tahun 2016/2017 lebih banyak ditekankan pada: Peoingkataa IMTAQ Mengenal Potensi Diri Peldidika! Berkarakter dan Budi pekerti Membantu siswa baru beradaptasi dengan. lingkungan sekolah dar sekitamya antara lain: aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasatana sekolah Menumbuhkan motivasi, semangat dan cara belajar efektifsebagai siswa baru Mengembalgkan interaksi positif antarsiswa dan warga sekolah lainnya Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran. kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisiplinar, hidup bersih dan sehat untuk meuujudkan siswa yang memiliki nilai integriras, etos kerja, dan semangat gotong royong pada diri siswa.
Dalam rargka menuju Bannl yaig demokatis dan agamis, maka disetiap awal kegiaraa beiaj ar mengaj ar, l0 * I 5 menit pertama diisi dingan peningkatan IMTAe Misalnya Tadarus, Sholat Dhula_ Doa bersama sesuai ."*ul i"ngi,., agama siswa ba.ru masing-masirg.
6 |.vPrsBsB slLa.E*r,a 2ot62or:
B.
Persiapan Kegiatan MPLS BSB
1.
Penlusunan Maten MPLS BSB Paaitia Penyelenggara mengadakan rapat persiapan untuk memilih mareri lcng sesuai dengan kondisi dan kemampuan sekolah, yang selanjutnya menyusun jad$al acara kegiatan dan dilampiri Petunjuk Ke{a Kegiatai (PKK). petunjuk Kerja Kegiatan dalam MPLS BSB disampaikan koordinator kegiatan terhadap pese(a pada saat penjelasan teknis.
Silabus Materi MPLS BSB: Harl ko Pertama
Keolatan
Tuluan
Wallb
>Pengisinan
Mengenal
Potensi Diri
Formulir
Pilihan >Diskusi Konseling
> l\,,lengenalkan kegiatan ekstrakudkuler
Siswa Baru
yang ada disekolah
>[4elibalkan siswa secara aktif dalam
'
>Kegiatan
lvlembantu
siswa
baru
warga sekolah pengenalan
>Kegiatan
beladaptas dengan
visi-misi,
dan
dan tata tertib sekolahi pongena an
>Kegiatan
sekitamya
antara
program,
kegiatan, carc belajar,
Iingkungan
sekolah
pengenalan
bediskusi
>Pengenalan lata cara dan eUka makan, tata cara pengglnaan toilet. Dan tata cal" berpakaian/beEepatu >t4engajak siswa berkellling ke seluruh arena sekoLah, sambil menjelaskan fasi tas, sarana prasarana yafg
tedapat
tasilitas
laini
sarana sekolah memegang
di
sekolah
selra
kegLrnaannya.
aspek keamanan,
prasaEna dengan
>l4enginfomasikan fasiLitas- ias]litas
fasilitas umum,
prinsip peFamaan hak
>
dan
satana
prasarana
>Pengenaian
stakeho/dss
[.{eng
infornasikan
pemelihaaaan
seluruh siswa
sekolah
umum di sekitar sekolah
sekolah
lainnya
kewajiban
iisilitas dan
sarana prasarana sekolah dan fasiliias umum >Kegiatan simulasi penanggulangan
bencana
>l,4enginlormasikan daetah rawan disekitar sekolah
>Kegiatan pengenalan manfaat
Kedua
lvlenurnbuhkan
>
moUvasi,
semangal, dan
cara
belajar
eiektif sebagai siswa baru
>
dan
dampak teknologi informasi, temasuk sanksi yang diatur dalam peraluran perundano undanaan terkalt
Simulasi penyelesaian >Pengenalan metode pembelajalaf suatu masaiah unir.tk dalam bentuk quarlum /eaning (speed menumbuhkao motivasi rcading, easy wtiting. MiNl napping, dan semangat belajar supet nenary syslom) Kegiatanp€ruenalan
etika
temasuk
komunikasi,
tata
cata
menyapa/bebicara
>Mendalangkan narasumber dari berbagai pralesj untuk berbagi pengalaman > Kegiatan pengenalan kewirausahaan
rnenggunakan Bahasa >Kegiatan pengenalan institusl pasangan
lndonesia yang baik
pada sekolah kejuruan.
dan b€nar
[lengembangk
an
interaksl
posliii
siswa 7 1:qPrsBsB stL.t
xJu
antar
ian
2u62t11
>Pembiasaan 5S yajtu >Kegialan alraksi masing-masing kelas Salam, Senyum, Sapa, antara lain perlombaan bidang seni dan Sopan, dan Sant!n
>Percenalan
etika
>Keglatan yanq menialn
keakraban
warga sekolah la nnya
pergaulan antar siswa, siswa dengan guru dan
antar si6wa dengan warga sekolah antara lain dengan permainan atau
tenaga kependidikan, lermasuk
diskusikelompok.
atau
kepada sikap simpati,
empati,
Keliga
dan
lr'lenumbuhkan
saling menqharuai. serta sDodif Kegiatan penanaman
periaku posltii
dan penumbuhan akhlaq
lain kejujumn, kemandinan,
dan karakter
arlara sikap
saling menghaEai, merghormati
Pengenalan budaya dan tata tedib sekolah Pemillhan tema kegiatan
Pengenalan lingkungafl
sekolah yang
an
sesuai
dengan nila,niai positif
keanekaragam persatuan k-"d siplinaf
hid!p
Kegiatan kebanggaan
tehadap
keanekaragaman dan kebhinekaan, antara lain pengenalan slku dan agama, penggunaan pakaian adat di sekolah
jenis sampah
bercih
sehat
Penggunaan sumber daya sekolah (air,
untuk mewujudkan
listdk, telepon, dsb) secara efisien
siswa
yang
memiliki
nilai
Mengaja*an simulasi antri melalui baris sebelum masuk kelas, dan pada saat bergan0an memakai fasilitas sekolah
integdias, etos
keda,
cinta tanah ait
Kerja baktl members hkan ngkiingan sekolah dan pengenalan tata cara membuang sampah sesuai dengan
dan
dan
Beribadah bersama sesuai dengan agamanya, pengenalan pendjdikan anl korupsi, cinta lingkungan hidup, dan
Kegiatar pendidikan bahaya bergaulan bebas, pomognll, NAPZA dan merokok
dan
semangat
Kegiatan pengenalan dan keselamatan
gotong royong
berlalu lintas.
oada diri siswa
2,
Contoh Jadwal No 1
Hari l,4aleri
Tanqqal
Senin 18 Jull2016
07,45
-07 30 - 07.45 - 08.30
08.30
-
09.15
-
10.00
10,15 -
10.15 11.00
-
11.45
06 45 07.30
'10.00
1'1,00
09.15
Upacara Pemblkaao [,{PLS BSB Kegiatan Membaca ata! lQRo' Pongisian Formulk Siswa Baru Pongenalan Kegiatan Ekstrakurikuler Pengenalan Warga Sekolah
kUnhat Pengsnalan Visi, Misi, dan Program Sokolah Pengsnalan Fasilitas dan gakeho/dgrs Sekolah
ls{nhat dan lbadah - 12.30 12 30 - 13.r5 Dampak dan Manfaat penggunaan TtK 13 15 - 14.00 Simulasi Penanoou anoan Bencana qgLala | 9] 9! - !1 3q I Ap€l Pasi MPLS BSB 19 JL. I U/ lU - 0/ 45 Kegiatal Mombaca ataL lQqo 2016 I 07 !5 - 08 30 Melme dan Pence
2
:
r
08
3)-09'5 -
Cg 15
10
C0
- 10 15 1:.5-i'aa 11 :: - " :-i
Pelaefalan Et\a\omLl,tas
Penqe.aian Kewrausahaan atau hstitus Kel!ruan
10 00
8
.vPLs Bs I s.rL+ x jLa : t 1 6:
t
I'
lstjrahat E',jka PergaLrtandan Pembtasaan 5 S
Pa:
:.r:;ai
3.,rdava dan Telrb Sekotah
Nas
Keterangan
Cth Formulr teiarnpir.
-
12,30
-
13.15
P€ngenalan Penanaman Alhlaq dan Pendidikan Karakler
1315-14.00
Perlombaan Antal Kelas lKeakraban Apel PagiMPLS BSB Kegjatan Membaca aiau lQRo' Penggnalan Bahaya NAPZA dan [4erokok Pengenalan Eahaya NAPZA dan
11,45 12.30
Rabu 20
07.00
J! I 2016
07.30
-
07.30 07.45
07.45-08.30 08.30
-
09 15
htinhal dan lbadeh
lvl€rokok 09.15
- 10.00 10,00 - 10.15
Pengenalan Etika Bedai! Lintas
1015-r1.00
P6ng€nalan Anti Kor!psi Keakraban dan keia Bhakli
11.00 1'1,45
- 11 45 - 12.30
12.30-13.15 13.15
3,
-
ls{rehat
Isthahat dan lbadah Keakraban dan
keta Bhakti
14.00
Pengarahan Teknis
Dinas Dikmenof, Kepala Sekolah dan ketua penyelenggara pelaksanaan MpLS BSB sena iosta$i terkait lainnya memberikal penjelasan teknis tentalg relcana pelaksanaan MPLS BSB.
C. Pelaksanaan MPLS BSB Pelaksaaaan MPLS BSB harus sesuai dengan prinsip-prinsip MpLSBSB dan mengacu padajadwal dan (PKK) Petunjuk Ke{a Kegiatan
9
;'IPISASA
S
VtX'.ytt
:At
azot:
III PENUTUP BAB
?eio:l::.:r \iasa Peaeenala! Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru (MpLSBSB) ini Lingkungan 1eru;ai:a: pedo.ia-1 )-ang halus ditaati penyelenggaraan Masa pengenaian Bagi Sis.va Ba-ru di SM4"/M'SMK dengan mempertimbangkan -kondisi dar situasi masbe-masilg sekolah. Pedoman Pembinaan ini akan lebih berarti apabila diikuti peran aktif dan keatif Kepala Sekolah dan unsur sekolal lainnya serta dukungan orang tua, masyarakat dan pemerilrah daerah serernpat.
Mudah-mudahan dengan terselenggaranya MpLS BSB dapat membantu sekolah meningka&an kualitas sumber daya manusia sebagai pembinaan awal kearah terbentuknya kultur sekolah yang kondusif bagi proses pembelajaran. 12 Juli 2016
Dinas
HARI]N ,M.M, 7031985031016
10 | Mpr,sBSB s,tL4,x,MA
2at 6.tz0t 7
Contoh:
FORIVflJLIR PENGENALAN LINCKI'NGAN SEKOLAH
A. Profil Siswa
l,
Baru
Data Pdbadi
a. Na.Ea b. Jenis Kelamin
c.
d, e,
I
g.
Ururar Anak Tempat, Ta.:rggal Lahir Aga.'na Alanat Rumah Asal Sekolah
2zu rio
i Kesehatan a Penyakit Berat Pemah./Sedang Diderita
Jenis Alergi yang
Kelerangan
Diderita
I 2 3
3.
dst
Potensi atau Bakat Siswa di Jenis Bakat / Potensi
Sains, dan lain-lain Prestasi vans Demah diraih (iika ada
.1, Silat / Perilaku No
Si M enon iol d an Perl D Ditin trl katk an SilaLPerilaku vans Menoniol yans Sifat / Perilaku Perlu Ditinskatkan
1
2 3
B.
Dst
Pro fil
Tua / Wali No Data 1 Nama 2 Tempat, Tel Lahir 3 Pekerjaan 4 Pendidikan Terakhir 5 Alamat saat ini 6 No. Telo/ HP *) Colet yang tidak perlu
Bapak Ortu / Wali
*)
Ibu Ortu / Wali
'r')
Ba[tu], ...........,.,............. Mengetahui Orang Tua / Wali +)
11
MPr-SBSB
S}L!K+'4 2A1&?n7
Siswa
PEI\4ERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA Jalan CenCana 9 Yogyakarta Te epon (0274) 550330, 51334B Fakslmile (0274) 513348 . e- 6- ...... C : oo-r .oo.ao-o/ qo :d E.ra I d Kooe Pos 55166
^p!g@lqq!!:Ql_gqi!
Yogyakarta0l
:,,i Sriat
iclztt
uli 2016
Kepada
Yth
Seg era
Laaap ran Hal
J
Sural Edaran Gerakan
1
Kepa a D nas Pendrdikan Kole Yogyakarla
2
Dlnas Dkdas Kab Bantu
@fepata
Dinas Dikmenof Kab Banlul
lVengantar pada Anak
4. Kepa a Dinas Pendidikan Kab Kulon Progo
pada Hari Perlar.a
5. Kepa a D nas Dikpora Kab. Gunungkldu
asuk seko ah
ra
Nremperhatikan
'1. Peraturan
6. Kepa a Kepala Dinas Dikpora Kab Sleman
l
l\.4enteri Pendidikandan Kebudayaan Rl
nomor23Tahun20l5tentang
Penumbuhan Budi Pekerti;
2
' Gerakan Mengantar Anak pada Harl pertama Masuk Seko ah tahun 2015 oieh Menteri Pendidikan da. Kebudayaan Republik ndonesia;
3.
Ka ender Pend d kan
Pencanangan
Daerah slir.ewa Yogyakarta tahun petajaran 2016/2A17
,taCa
€ai
ditetapkan hari pertama masuk sekolah tahun pelajaran 2016/2017 pada har Sentn 18 Juli 2016.
Menindaklanjuti perihal tersebut
di atas dan dalam rangka membangun semangat
kemitraan antara wali kelas, orang tua, dan siswa, kami rnohon banluan Bapak/ bu kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk menginformasikan kepada Kepata Sekolah/Satuan Pendidikan meljputi PAUD/TK,SD,SMp,SMA dan SMK di wilayah Bapak/lbu pada hari pedama masuk sekolah untuk me akukan hal-hal sebagai berikut
haI
pertama masLrk sekolah tahun pelaja.an 201612A17 semua sekolah n'reng!ndang orang tua siswa untLtk hadr dan menyeenggarakan pertemuan
Pada
dengan rrater acara sebagai berikut
1.
Mengenal secara pribadi wa I ke as yang akan menjadi pendamp ng anak kita d sekolah se ama satu tahun;
2. 3 4. 5 :
Ny'engetahul prog.am sekolah selama satu lahunl
Dapal menyampatkan harapan dan usllan kepada pihak sekolahl N4engelai"r! erogram kelerlibatan orang tua selama satu tahLtn;
:!r-:
ii-eiyecakati lala cara ko..unkas dengan pihak sekolah, seped pe:e saa: a.a< .efhalaigan ke sekolah dan komunjkasl penilng ajnnya: Dapat
_--j_ e::.,e.:e- ::-::.-_-j..::: ','=.i -r . : " : : i . : : _ ,., : - : : ! : : - i : : : - : 1 l ' : a ' .
:
::-!: :i-:a. I -: - : :_:
--Jaa
irierr,r'e
er:aa :
s sr,,/a
Acacur it-aie. :.,a.g perlu dlsampajkan adalah sebagai berikut:
. 2
C:ai: i!e
hadir dalam pedemuan dengan wal ke as; O:ar,o iua mengiku| peatemuan dengan walj kelas mtnima dua ka ida am seiLr semesier
3
Oraig
.1
5 6
..englkuti kelas m nima dua kaii dalam salu lahLtn Crang tra had r sendir pada pembagian rapor: tr.ra
Ofang tua sebaga narasumber kelas berbagi; Ora.9 tua ierlibat aktifdan hadir pada acara pentas kelas pada akhirtahun pelajaran
7.
lli.
Orang tua ierlibat aktif pada paguyuban orang tua kelas anak: Pedemuan anta.a wali kelas/guru kelas, orang tua dan siswa secara teknis dapat dllakukan dengan beberapa pilihan alternatif;
1.
Aliernatif pertama
Apabila luas ruang kelas mernungkinkan, pedemuan diselenggarakan secara bersama-sama seTnLla orang tua dan srswa pada kelas ledentlr dikumoulkan
2.
pada satu ruang kelas di bawah koord nasi guru/waii kelas Alternatif kedua
Apabila keterbatasan ruang kelas, rnaka pertemuan dapat diatur secara bergantian, sebagai contoh peserta didik dengan nomor presens j _15
3.
V.
pertemuan dilaksanakan pada shift pedama, sedangkan peseda didjk dengan nomor presensj'l 6-30 dilaksanakan pada shift kedua. Alternatif ketiga
Pertemuan diselenggarakan secara bersama di halaman sekotah dengan suasana lebih santai/tidak formal secara berkelompok masing_rnaslng kelas dibawah koordinasi guru/wall kelas. Demi kelancaran, keamanan dan kenyamanan arus lalu linlas di sekiiar seko ah agar dikoordinaslkan dengan aparat keamanan setempat
Demikian atas perhatian dan kerjasamanya disar.palkan terima kas h
kan, Pemuda, dan Olahraga Dly
i.Iltsuti' ctr \., \
/
Dqnwt' BASKARA AJI NtP. 19630225 199003 1 olo
b
