2017. Intézményvezető: Matiz Csilla Legitimációs eljárás

EMŐDI GYERMEKÁLOM ÓVODA

(3432 Emőd, Geleji utca 21.)

MUNKATERV 2016/2017 Intézmény OM- azonosítója: 028725

Intézményvezető: ……………………………………….. Matiz Csilla Legitimációs eljárás

Nevelőtestület nevében: …………………………………… Mészárosné Virág Orsolya Alkalmazotti közösség nevében:

Szülői szervezet nevében: ……………………………………………. Fenntartó nevében:

…………………………………… …………………………………………….. Tari András Attiláné A dokumentum jellege: Nyilvános Érvényessége: 2016.09.01 – 2017.08.31. Ph.

1

§ A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE

•

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

 A 2011. évi CXC. törvény végrehajtási rendeletei: -

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

-

229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról

 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról. 1. melléklet a 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelethez  1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról  2015. évi CCXXIII. törvény egyes szociális, gyermekvédelmi, családtámogatási tárgyú és egyéb kapcsolódó törvények módosításáról  326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról  363/2012.(XII.17) Kormányrendelet az óvodai nevelés országos alapprogramjáról.  2/2005.(III.1.) OM rendelet Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról.  277/1997.(XII.22.) Kormányrendelet a pedagógus továbbképzésről,a pedagógus szakvizsgáról,valamint

a

továbbképzésben

részt

vevők

juttatásairól

és

kedvezményeiről.  328/2011.(XII.29.) Kormányrendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti alapellátások és gyermekvédelmi szakellátások térítési díjáról és az igénylésükhöz felhasználható bizonyítékokról.  15/2013(II.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről.  48/2012(XII.12) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról,a pedagógiai szakmai

szolgáltatásokat

ellátó

intézményekről

szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről. 2

és

a

pedagógiai

szakmai

 229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról  Önértékelési kézikönyv óvodák számára. MÁSODIK, JAVÍTOTT KIADÁS  Útmutató a pedagógusok minősítési rendszerében a Pedagógus I. és Pedagógus II. fokozatba lépéshez. Harmadik, javított változat  KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés Negyedik, javított kiadás  Oktatási hivatal: Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára. Harmadik javított kiadás.  12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről  Emőd Város Önkormányzat Képviselő- testületének vonatkozó önkormányzati rendeletei  Az Emődi Gyermekálom Óvoda szabályozódokumentumai §

3

„Egy gondolat csak akkor nyeri el értelmét, ha megvalósítják." (Boldizsár Ildikó)

KIEMELT CÉLJAINK ÉS FELADATAINK Elsődleges cél:  A gyermekek mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával mindkét óvodaépületünkben a nyugodt, és kiegyensúlyozott légkör biztosítása  Törvényes és színvonalas intézményműködés biztosítása  Az életre való felkészítés a tevékenységek által és a tevékenységeken keresztül  Az óvoda pedagógiai programjában megfogalmazott – a gyermeki személyiség komplex fejlesztését szolgáló - célok tudatos beépítése a tervezés, megvalósítás, értékelés és korrekció folyamataiba a csoportok és az egyes gyermekek szintjein egyaránt: 1. Az értelemi, anyanyelvi fejlesztés; - tanulási motívumok, értelmi képességek fejlesztése - a segítő életmódra nevelés, az erkölcsi nevelés és szociális fejlesztés; szociális képességek fejlesztése 2. Az egészséges és kulturált életmódra nevelés, személyes fejlesztés: - környezettudatos magatartás alakítása - az egészséges és kulturált személyiség fejlesztése érdekében személyes motívumok kialakítása - személyes képességek fejlesztése 3. A speciális kompetenciák fejlesztése - alkotóképesség, tehetség 4. A hátrányokkal küzdő gyermekek és családjaik segítése - különös tekintettel a veszélyeztetett, valamint a sajátos bánásmódot igénylő gyermekekre. További céljaink:    





Az óvoda szabályozó dokumentumainak (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend, Önértékelési program, Etikai kódex) egységes értelmezése, gyakorlati megvalósítása A szervezet szakmai színvonalának további erősítése Mentálhigiéné az óvodában, hatékony konfliktus megoldási módok. A szülők részvételének minél sokrétűbb biztosítása az óvoda, nevelési / fejlesztési folyamatában;.kapcsolatok erősítése, ezen belül a család és az óvoda együttműködési lehetőségeinek szélesítése A szervezet szakmai színvonalának további erősítése a gyakorlat közeli belső továbbképzések (munkaközösségi és munkacsoport foglalkozások) hatékony működtetésével, a lehetőség szerinti külső továbbképzéseken történő részvétellel, valamint önképzéssel Mindhárom szinten (pedagógus, vezető, intézmény) a jogszabályi elvárások szerinti önértékelés lebonyolítása

4

A célok elérését támogató kiemelt feladataink: 1. Felkészülés a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer bevezetésére:  Az intézményvezetés felelőssége a nevelőtestület felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre, ennek érdekében az intézményi önértékelés jogkövető megszervezése, ha szükséges, a tevékenységlátogatási, dokumentumellenőrzési intézményi gyakorlat megújítása, finomítása. Szükséges a szervezeti, személyi és tárgyi feltételek biztosítása.  A pedagógusok felelőssége abban áll, hogy a nevelési, tevékenység és foglalkozáslátogatás, és az azt követő interjú, valamint a dokumentumellenőrzés során úgy a belső, mint a külső ellenőrzésnél felkészültségüket, pedagógiai kompetenciájukat, hivatásszeretetüket bizonyítsák, hiszen az egész intézményről alkotott kép az egyes pedagógusok és a vezetés összteljesítményét mutatja:  A nevelés, a tevékenység és a foglalkozás látogatás során.  A dokumentum ellenőrzés során.  Az interjú és a portfólióvédés során. Mind a belső, mind pedig a külső szakmai ellenőrzések során annak feltárása folyik, milyen módon és mértékben jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai tartalmak: - Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés, - Az Óvodai nevelés országos alapprogram nevelési céljainak való megfelelés, - Az intézmény saját elvárásainak való megfelelés. -

Mesterségbeli tudás a pedagógus kompetenciák mentén:

2. Minőségelvű működésünk garanciájaként  A pedagógus, a vezető és az intézményi önértékelés kijelölt ütemben történő lebonyolítása  Részben az önértékelési folyamat részeként dokumentumainak beválás és hatékonyság vizsgálata  Óvodánk kulcsfolyamatainak kulcsfolyamatai)

felülvizsgálata

(1.

intézményünk sz.

Melléklet:

 Intézményünk szabályozó dokumentumainak szükség szerinti korrekciója  Pontos adatkezelés, adatszolgáltatás  Az önellenőrzés hatékonyságának növelése. Önértékelés az intézmény éves önértékelési terve szerint: M. Cs. M.-né V. O. A. L.-né Minősítési eljárás: Cs. Cs.-né 5

szabályozó Az

óvoda

Az intézményi önértékelés (teljesítményértékelés), valamint minősítővizsgán és a minősítési eljárás során a pedagógusnak a mesterségbeli tudásáról kell számot adnia. Pedagóguskompetenciák a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet szerint: 1. Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás 2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók 3. A tanulás támogatása 4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás 8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért Felelős: M.CS. óvodavezető Határidő: 2017.06.30.

3. A nevelő-fejlesztő tevékenység intézményi gyakorlatának további erősítése - A mindennapi gyakorlat során alkalmazható pedagógiai tartalmak, eljárások, és az eredményességet fokozó minőségjavító technikák tanulása és alkalmazása - A különböző továbbképzéseken szerzett kompetenciák, valamint a saját ”jó gyakorlatok” közösség előtti megosztása csoport, telephely és intézményi szinteken Külső előadók meghívásával új ismeretek, tapasztalatok szerzése. Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára című dokumentum alapján minőségelvű működésünk garanciájaként - szakértői támogatás mellett óvodánk Önértékelési kézikönyv szükség szerinti korrekciója. Felelős: Mné V.O. szakmai munkaközösség vezető Határidő: 2017.02.29.

6

4. Hatékony együttműködés a családokkal: A család elsődleges szerepének hangsúlyozása: a gyermekek egyéni fejlettségi állapotára épülő nevelés és fejlesztés családjaik széleskörű bevonásával. Az iskolai életmódra történő felkészítésben, az együttnevelésben tudatos együttműködés a gyermekek óvodába kerülésének „pillanatától”.- A család részvételének minél sokoldalúbb és sokrétűbb biztosítása az óvoda folyamataiba, saját gyermekeik és a gyermekközösségek óvodai nevelésébe. Felelős: J.-né Cs. R. Vezető-helyettes Határidő: 2017. 08. 31.

5. Fokozott figyelem többek között a környezetre, az infrastruktúrára, a személyzeti ellátottságra, és az irányításra. Felelős: M.Cs. óvodavezető Határidő: 2017.08.31. 6. Szakmai munkaközösség működése, valamint a belső ellenőrzés-értékelések során kiemelt figyelmet fordítunk az elmúlt nevelési évben végzett teljesítményértékelés egyéni eredményeire alapozott intézményi szintű, leginkább fejlesztést igénylő (6075% közötti átlag intézményi szint) területekre:         

Problémamegoldó képesség, konfliktuskezelés,érzelmek ,problémák kezelése. A napi mozgás megvalósítására biztosított megfelelő tér Csoportnapló tartalmi és formai megfelelősége Egyéni fejlesztési tervek: Fejlődési napló Egyéni fejlesztési tervek: SNI gyermekek fejlesztési tervei (fejlődési naplóban) Szakmai fejlődés: tanfolyamokon, továbbképzéseken való részvétel A tehetségígéretek kibontakoztatása Gyermekproduktumok „állapota”, használhatósága Részvétel egyéb, az óvoda érdekeit szolgáló tevékenységekben (pld. pályázatírás, udvarrendezés, stb.)  Az idővel való hatékony gazdálkodás

7

7. Pedagógiai gyakorlati munkánk során a továbbiakban is fókuszálunk az Óvodai nevelés országos alapprogramjának alábbi „üzeneteire”:       

   



Az eddigi gyakorlat továbbfejlesztése, értékmegőrzés Anyanyelvi nevelés; a beszélő környezet, az óvodai nevelés egészében jelen van Hátránycsökkentő szerep: Inkluzív (befogadó) pedagógiai szemlélet Játék megerősítése, a szabad játék kitüntetett szerepe Egyéni fejlesztés, támogató differenciált nevelés Érzelmi és közösségi nevelés; kiegészül az erkölcsi neveléssel és a mentálhigiénével A tevékenységekben megvalósuló tanulás: az óvodai tanulás folyamatos, jelentős részben utánzásos, spontán és szervezett tevékenység, mely a teljes személyiség fejlődését támogatja, a tevékenységek által, a tevékenységeken keresztül. Óvodából-iskolába: a gyermek az óvodáskor végén belép a lassú átmenetnek abba az állapotába, amelyben, majd az iskolában, az óvodásból iskolássá szocializálódik. Óvónő, pedagógiai asszisztens feltétlen jelenléte: kulcsszereplő az óvodapedagógus, akinek személyisége meghatározó a gyermek számára Egészséges életmód igénye: az egészség védelme, karbantartása tanítható. Gondolkodj Egészségesen program megvalósítása Környezettudatosság: a fenntartható fejlődés érdekében hangsúlyt fektetünk a környezettudatos magatartásformálás alapozására, alakítására. A Zöld Óvoda kritériumrendszerének való megfelelés Mozgás megújulása: egészségfejlesztő testmozgás → Az egyéni szükségletek és képességek figyelembe vétele minden gyermek számára biztosítandó lehetőség. Törekedni kell a gyermekeket legjobban fejlesztő kooperatív mozgásos játékok alkalmazására

8

CSOPORTBEOSZTÁSOK

A 2016/2017-es nevelési évben az óvodás gyermekek létszáma 6 csoport indítását teszi lehetővé.

Csoport neve Geleji úti óvoda Ssz.

Létszám

SNI, BTM

Számított létszám

1.

Holdfény

27

-

27

2.

Szellő

24

-

24

3.

4.

Csillag

Harmatcsepp

Összesen: Rákóczi úti óvoda

26

-

26

23

-

23

100

-

100

1.

Szivárvány

30

1

30

2.

Napsugár

25

-

25

-

55

Összesen: Óvodavezető Óvodatitkár Pedagógiai asszisztens Pedagógiai asszisztens Intézményi Összesen

55

Óvodapedagógusok

Ped.munk. köz.segítők

Nagyné Rákai Emília, Sóvári Krisztina Szabóné Teszárovics Judit Vurom Sándorné Mészárosné Virág Orsolya, Simonné Korán Hajnalka Csirmaz Csabáné,

Barna Vilmosné /dajka/ Nagy Béláné /dajka/

7 Juhászné Csrefkó Rita, Pajtókné Siska Viktória Alencsik Lászlóné, Szendrei Eszter 4

Tari András Attiláné /dajka/ Fekete Lászlóné /dajka/ 4 Ivánkai Jánosné /dajka/ Sánta Gézáné /dajka/ 2

Matiz Csilla Galuska Éva Balpatakiné Benedek Tímea Kis-Tóth Nikolett 155

1

155

9

12

9

Tervezett bővítések, felújítások és egyéb szakmai fejlesztések - a 2017. évi költségvetés függvényében –

A fejlesztés tárgya

Geleji úti óvoda

Rákóczi úti óvoda

Textília (asztalterítő) Játéktartó polcok Csoportszoba felújítása (Szellő, Só szoba, tisztító meszelése) Porszívó Udvari játékok újítása Szakmai könyvek vásárlása Fejlesztő játékok Kézműves anyagok Figurális szélzsákok kihelyezése

X X X

X X X

Permetkapu

X

X

Rovar védőháló felszerelése

X

X

Az udvari játékok felülvizsgálata a

X

X

Költségvetési forrás felhasználásával

78/2003.(XI.27)GKM

X X X X X X

X X X X

rendelet

alapján. Folyosó, öltözők, mosdók tisztító

X

meszelése Szellő csoport parketta

X

lakkozása Gyermekmosdók felújítása

X

Alapítványi vagy egyéb forrás felhasználásával Autóbuszos kirándulás X Gyermek programok X Játék bútorok X Játékok X Szuper LÉPEGETŐ X Rajzolófal kialakítása az óvodai X udvaron

10

X X X X X X

A NEVELÉSI ÉV RENDJE Nevelési év időtartama: A nevelési év első napja 2016. szeptember 1. (csütörtök), utolsó napja 2017. augusztus 31. (csütörtök). A nevelőtestület által meghatározott pedagógiai célra az adott nevelési évben négy nevelés nélküli napot tervezünk. Nevelőtestületi tanácskozásainkon (nevelés nélküli munkanap, nevelőtestületi és munkatársi értekezleten) a nevelőtestület valamennyi tagja részt vesz. A nevelőmunkát segítő munkatársak (pedagógiai asszisztens, dajka) részvétele az alkalomszerű szervezés függvényében kötelező. Nevelés nélküli munkanapok időpontjai és felhasználásuk:

Felhasználás tárgya

Ssz. 1.

2.

 

 

Időpont

Zöld Óvoda látogatás Zöld Óvoda címet elnyerő Óvodával Kapcsolatépítés. Meating. -A feladatok, célok megbeszélése. - Tapasztalatcsere. - Brainstorming. - Csoportkohézió erősítése a program kapcsán.

Mentálhigiénés szakmai nap: A pedagógus lelki egészsége Egészséges, boldog és sikeres életvitelhez szükséges magatartás kialakítása. Az önismeret és a lelki egészség kapcsolata. Előadó: Mentálhigiénés szakember. Az 5 Szeretet nyelv-teszt. Értékelés eredménye alapján a munkatársi kapcsolatok gazdagítása. A szeretet nyelv hatékony közvetítésével, az összetartozás érzésének erősítése. A kooperációnk és kommunikációnk fejlesztése.

11

Felelős M.Cs. Intézményvezető

2016.10.15.

M.-né V.O. Munkaközösség vezető

M. Cs. Intézményvezető 2017.04.18.

3.



„Gondolkodj Ökosan!”

Mné V.O.

Zöld nap a Föld napja alkalmából. Játék a természetben, a természetről, természetesen.

4.

 Szervezetfejlesztő szakmai nap - Az együtt átélt élmény kapcsán a közösség kohéziójának erősítése. - Közös kulturális program szervezése.

Munkaközösség vezető

2017.04.28.

M.Cs. Intézményvezető

2017.08.25.

A nevelés nélküli munkanapokon – szülői igény esetén – gondoskodunk a gyermekek felügyeletéről.

Szünetek időtartama - A nyári zárva tartás tervezett időpontjai Székhely és 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. telephely hét hét hét hét hét hét hét x x x x x ü ü Geleji úti óvoda ü ü ü ü ü x x Rákóczi úti óvoda Megjegyzés: x = zárva ü = ügyelet

33. hét ü

34. hét ü

x

x

Az elmúlt évek tapasztalatai szerint az iskolai szünetek idején a gyermekek létszáma lecsökken, így ezeken a napokon – előzetes szülői igényfelmérés alapján és a fenntartó jóváhagyásával - az intézmény összevont csoportokban üzemel, vagy zárva tart. Iskolai szünetek időpontjai:  Az őszi szünet 2016. november 2-től 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28.(péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő).  A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21.(szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd).  A tavaszi szünet 2017.április 13-tól 2017. április18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda). Ezekben az időpontokban, intézményünkben a gyermeklétszámtól függően csoport összevonások lehetségesek. 12

35. hét ü x

AZ ÓVODA MŰKÖDÉSÉT ÉS EREDMÉNYESSÉGÉT TÁMOGATÓ ÉRTEKEZLETEK, SZAKMAI FÓRUMOK Óvodavezetői értekezletek: Elsődleges célja a kiegyensúlyozott és nyugodt működési feltételek folyamatos biztosítása, a pedagógiai és szervezési feladatok intézményi szintű koordinálása. A vezetői értekezletek időpontja általában: havonta hétfőn 1400-1600- óráig, és az aktuális témák időpontjában. Helyszíne: Geleji úti Óvoda Ssz. 1.



2.

   

Téma Részvétel a Szakmai Tanévnyitó Konferencián A nevelési év indításával és a működéssel kapcsolatos feladatok: Nevelőtestületi megbeszélés előkészítése Humán erőforrás Tárgyi-dologi feltételek



Időpont 2016. augusztus 26. szeptember 5.

október 03.

Megjegyzés Helyszín: Miskolc Avasi Gimnázium

Kérdőívek.

A pedagógus és a vezetői önértékeléshez kapcsolatos kérdőívek előkészítése.  Intézményi önértékelés megszervezése.  Mini bölcsőde kialakításával kapcsolatos szervezési feladatok megtárgyalása.

november 02.

Kibővített vezetői értekezlet a szakmai munkaközösség vezető bevonásával.

5.

 Szakhatósági ellenőrzése.

december 05.

Szakhatósági előírások

6.

 Nevelőtestületi megbeszélés előkészítése  Működési feltételek értékelése  Továbbképzési rendszer áttekintése, beiskolázási terv előkészítése  Aktuális feladatok  Pedagógus etikai kódex, intézményi etikai kódex átnézése, tervezése.  Értékelés.  Vezetői értékelés nyilvánossá tétele.  Kérdőívek kiértékelése.  Fejlesztési tervek előkészítése.  Továbbképzési rendszer áttekintése, továbbképzési terv  - PP beválás és hatékonyság vizsgálata, a részeredmények megvitatása

3.

4.

7.

előírások

meglétének

13

január 03..

Szakmai etikai kódex

február 06.

Kérdőívek. Összesítések

8.

9.

10.

11.

12.

 Mini bölcsőde első 2 hónapjának kiértékelése.  Óvodaváró megszervezése.  Nagycsoportosok színházlátogatásának megszervezése.  Továbbképzési terv véglegesítése.  Beiskolázási program előkészítése.  Tanköteles korú gyermekek részére óvodai szakvélemény elkészítése  Az intézményi önértékelés jogkövető megszervezése: - teljesítményértékelés - partneri igény és elégedettség mérés  Társas közösségi szokások erősítése a szeretet nyelv kérdőív segítségével.

március 06.

Továbbképzési terv Beiskolázási program

április 03.

Szükséges Önértékelési kézikönyv Szeretet nyelv kérdőív előkészítése.

 Év végi beszámoló előkészítése  Aktuális feladatok  Pedagógus önértékelés és a minősítési eljárások eddigi tapasztalata és azok megvitatása.  Az intézmény nyári működésének előkészítése  Működési feltételek értékelése  Aktuális feladatok  A 2017-2018 nevelési év munkaterv javaslatának megvitatása  Nevelés nélküli munkanap előkészítése  Egyéb aktuális kérdések

május 02.

A kiértékelt kérdőívek. Az eddig elért eredmények.

június 01.

augusztus 21.

Karbantartási terv

Munkaterv vázlat

Nevelőtestületi megbeszélés: Óvodapedagógusokkal rendszeres havi megbeszélés során feladategyeztetést tartunk. Aktuális feladatokat, problémákat megbeszéljük. Közkinccsé tesszük egyéni ötleteinket. Felelős: Óvodavezető, vezető-helyettes Határidő: folyamatos Dajkai értekezletek: Technikai dolgozókkal havonta munkamegbeszéléseket és tisztasági ellenőrzést tartunk. A feladatokat az értékelések összegzéseit feljegyzés formájában, füzetben rögzítjük. Felelős: Óvodavezető, vezető-helyettes Technikai dolgozók megbízottja: Tari András Attiláné Határidő: minden hónap utolsó csütörtökje du:1330-tól Feladat: feladategyeztetés

14

Munkatársi és nevelőtestületi értekezletek: Célja a teljes dolgozói kört érintő, elsősorban az intézmény céljainak elérését szolgáló működési / pedagógiai tervek és értékelések közös értelmezése, szükség szerinti megvitatása intézményi szinten legalább két alkalommal.

Száma 1.

2.

Téma  Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása: A tanfelügyeleti intézményellenőrzés hét területére vonatkozóan tartalmi elemek/elvárások, információk kigyűjtése az intézmény dokumentumaiból.  Helyi értékelési szabályzat ismertetése, elfogadása a NOKS dolgozók részére.  2016-2017 Nevelési év értékelése.  Pedagógiai munkát közvetlenül segítők értékelése.

Helyszín és időpont 2016.09.29. Geleji úti óvoda

2017.06.15. Geleji úti óvoda

Felelős M. CS. intézményvezető

M.CS. intézményvezető

Közalkalmazotti Tanács – Óvodavezető megbeszélése Felelős: Közalkalmazotti Tanács vezetője Határidő: 2016. október – 2017. január Feladat: konzultáció, aktuális témák feladatok megvitatása

A munkaközösség vezetővel szembeni általános elvárás: Személyes bekapcsolódás és aktív szerepvállalás az önértékelési kiscsoportokban Törekvés a munkaközösségi tagok személyes szakmai igényeinek megismerésére Munkaközösségi feladatok koordinálása, feladatok megosztása a munkaközösség tagjaival A munkaközösségi tagokkal szembeni általános elvárás: Hatékony feladatvállalás a munkaközösségben; felkészülés egy-egy foglalkozásra, pontos és precíz feladatellátás. Szakmai információ áramlás biztosítása a közvetlen munkatársak és a munkaközösség között.

15

Munkatervünknél és a munkaközösségek alakításánál figyelembe vettük az intézményvezető, vezetői pályázatának programjából fakadó célokat-feladatokat. Rövid távú célok-feladatok Megvalósulása „A közösség építéshez, az önismeret növeléshez szükségesnek tartom a külső szakemberek bevonását, tréningek 2016. október. 15. szervezését, mentálhigiénés fejlesztő játékok Nevelés nélküli nap alkalmazását. Tervezem még, hogy a nevelés nélküli napokon szakmai témákat 2017. április 18. dolgozzunk fel helyben, és vegyünk részt Nevelés nélküli nap konferenciákon. Kezdeményezem, hogy látogassunk el társintézményekbe, ismerjük meg mások munkáját, működését.” „Tervezem egy szakmai munkaközösség elindítását, melyben a „Zöld” óvoda Zöld munkaközösségi csoport kritérium rendszerét dolgozzuk fel, valósítjuk meg.” „Szervezetfejlesztésünk fontos része a teljesítményértékelés. Jelenleg az óvodában a belső értékelési rendszert használjuk és meghatározott szempontok alapján értékeljük Önértékelési munkacsoport a pedagógiai eredményeket, a feladatok ellátását. Feladatként vállalom az életpályamodell és az országos pedagógia szakmai ellenőrzés fázisainak megismertetését az óvodai munkatársakkal, hogy közösen készüljünk fel a külső ellenőrzésre” „Közös rendezvények megszervezése a 2016.szeptember 22.-23. szülőkkel. Továbbra is szervezzünk közös „Közlekedj ökosan!” kirándulásokat, találjuk meg az egészségmegőrzés azon formáit, amit együtt 2016. november 25. G. E. nap. gyakorolhatunk. Az együttműködés még összehangoltabbá 2017. április 08. tehető, tovább javítható tervezett és spontán Családi sportnap programokkal, és különböző módszerekkel” „Kérjük a Gyermekjóléti szolgálat jelenlétét, közreműködésüket a problémás családok Gyermekvédelmi munkacsoport látogatásához, a probléma megelőzéshez is.” „Keressünk közösen megoldásokat, új módszereket a beilleszkedési és magatartási Szakmai munkaközösség problémák minél eredményesebb megoldásához, hogy a gyermekek érzelmi nevelése sikeres legyen.” „Tárgyi fejlesztések beszerzési tervek” A tervezett bővítések, felújítások és egyéb szakmai fejlesztések rész tartalmazza. Megjegyzés: A rövid távú célok - feladatok kiemelése Matiz Csilla óvodavezető 2015- ben készült vezetési programjából kerültek behelyezésre.

16

ÖNÉRTÉKELÉSI MUNKACSOPORT MUNKATERVE

Önértékelési csoport vezetője: Juhászné Csrefkó Rita Önértékelési csoport tagjai: Mészárosné Virág Orsolya, Nagyné Rákai Emília  Intézményünkben az önértékelési rendszer teljes mértékben megegyezik az Oktatási Hivatal által kiadott Önértékelési kézikönyv óvodák számára Második javított változatában foglaltakkal. (pedagógus kompetenciák, intézményi kompetenciák, vezetői kompetenciák). A nevelőtestületünk ezt 100%.-ban elfogadta.

A munkaközösségeink kiemelt célja a „szakmatanuló szervezet” ismérveinek további erősítése. Önértékelési csoport kiemelt célja és feladata:  Szakmai szervezetfejlesztés  Az intézmény működését szabályozó dokumentumai (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend) szerinti működés folyamatos nyomon követése, a szükséges korrekciós javaslatok megtétele  Az intézmény Önértékelési Programja folyamatos bővítésében való aktív közreműködés  A vonatkozó törvények és jogszabályok tanulmányozása, közös értelmezése  A pedagógiai portfólió elkészítéséhez és védéséhez - igény szerint tudásmegosztással történő segítségnyújtás.  Pedagógus (3 fő) és az intézményvezető vezetői, és az intézmény önértékelésének lebonyolítása  Az önértékelés lebonyolításában a háromtagú értékelési csoportok vezetésében kitüntetett szerepvállalás  Az intézmény Önértékelési programjának korrekciójában közreműködés (elsősorban a várható jogszabályi változások és az intézményi tapasztalatok függvényében).  A PP beválás és hatékonyság vizsgálatának mérése, a mérési eredmények feldolgozása és az értékelés visszacsatolása a nevelőtestület irányába. A munkaközösség feladata az önértékelések során, hogy közreműködik:  az intézményi elvárás-rendszer meghatározásában, szükség szerinti aktualizálásában;  az adatgyűjtéshez szükséges mérőeszközök (kérdőívek, interjúk) kiegészítésében, összeállításában;  a munkaterv részét képező éves önértékelési terv elkészítésében; - az aktuálisan érintett kollégák és szülők tájékoztatásában;  az értékelésbe bevont kollégák felkészítésében, feladatmegosztásában;  az OH önértékelést támogató informatikai felületének kezelésében. 17

A feladatok ellátásához - az aktuális téma és feladat szerint - az alábbi eszközök és információk szükségesek:  Az intézmény működését szabályozó dokumentumok (SZMSZ, PP, Házirend, Munkaterv)  Az ONOAP  Oktatási Hivatal: Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. Harmadik javított változat.  Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés  Oktatási Hivatal: Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára. Harmadik javított változat  Oktatási Hivatal: Önértékelési kézikönyv óvodák számára. Második javított változat  Tevékenységlátogatás során a Foglalkozás megfigyelési lapot magával hozza, és alkalmazza minden megfigyelő.  Intézményi gyakorlat ismerete  Jegyzetfüzet  Munkatársak véleményei és javaslatai az egyes területeket illetően Működési rend: Az önértékelési csoport megbeszélésének időpontja általában: minden hónap második hétfő 14:00-17:00- óráig, helyszíne Geleji úti óvoda. Ssz. 1.

2.

Téma

Időpont

Alakuló ülés Munkatervi feladatok pontosítása, véglegesítése Önértékelési ütemterv pontosítása A 2015-2016 nevelési év végéig le nem zárt önértékelések „sorsa” Igény szerint a törvényi változások további közös értelmezése. Szabályozó dokumentumaink: a módosítások súlypontjai. Intézményi önértékelés megbeszélése. Célok, feladatok megbeszélése Egy éves terv, vázlat elkészítése Adatgyűjtés, kérdőívek. Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása Hatékonyság és beválás vizsgáló módszerek, eszközök - PP - Kulcsfolyamatok ( 1 sz. melléklet) 18

Megjegyzés

2016.Szeptember 12.

Elérhetőségi lista aktualizálása → információáramlás!

2016.október 10.

Műhelymunka, majd egyéni vagy páros feladatvállalás szerinti munkavégzés.

3.

4.

5.

6.

- Pedagógus kompetenciák megvalósulása - Önértékelési elvárások. - Önértékelési ütemterv és annak időarányos megvalósulásának áttekintése. Adatgyűjtés. Önértékelési ütemterv és a megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása - Az október-november hónapban értékelt pedagógusok november 30- ig készítik el saját önértékelésüket, az intézményvezető bevonásával legkésőbb december 16. péntekig elkészítik a két évre szóló önfejlesztési tervet PP beválás és hatékonyság vizsgálata, értékelés elkészítése - Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása - Aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása - Pedagógus etikai kódex áttekintése.

2016. november 14.

2017.január 09.

Továbbképzési rendszer áttekintése, továbbképzési terv előkészítés. 2017.február 13. Kérdőívekre adott válaszok kiértékelése, összegzése. Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása. A pedagógiai munkát segítők teljesítményértékelésének előkészítése: mérőeszköz áttekintése, szükség szerinti korrekciója; rendelethez igazítás. Partneri igény és elégedettség mérésére Intézményi értékelés, elvárásoknak való megfelelés. - Feladatok kijelölése. Kompetencia területek áttekintése. Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása. A január, február hónapban értékelt pedagógusok február 28.-ig készítik el a saját önértékelésüket. - Az intézményvezető bevonásával legkésőbb március 31.-ig elkészítik a 2 évre szóló önfejlesztési tervet.

19

2017.március13.

Mindenki hozza magával: SZMSZ, Házirend, PP, csoportnaplót, fejlődési naplót és a kollégáktól összegyűjtött véleményeket Szükséges: Tanfelügyeleti és önértékelési KÉZIKÖNYV Gyakorlatban a pedagógus kompetenciák. Pedagógus etikai kódex.

Mindenki hozza: Kérdőívek Adatok, válaszok Eredmények.

7.

Mérési eredmények telephelyi szinten

2017.április 10.

Intézményi szintű erősségek és fejlesztendő területeink beazonosítása. Munkaközösség vezető teljesítményének értékelése. Év végi beszámoló előkészítése: - 2016-2017 éves beszámoló áttekintése éves beszámoló sablonok áttekintése.

8.

Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása - Az értékelést végző csoportok összegző értékelése (Határidő: május 31.) Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása - Az értékelést végző csoportok összegző értékelése (Határidő: április 30.) Aktuális feladatok ellátása, megbeszélése

Segédanyagokat, eredményeket mindenki hozza magával.

2017.május 08.

Az értékelt pedagógus az értékelést követő hónap végéig, de legkésőbb május 31-ig készíti el saját önértékelését és a telephely vezető bevonásával a két évre szóló önfejlesztési tervet. Az éves célok, feladatok értékelése,éves beszámolók előkészítése megbeszélése. 9.

Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása. Az önértékelési csoport a nevelési évet záró tanácskozásig (június 15.), de legkésőbb június.30-ig elkészíti az összegző értékelést.

20

2017.június 12.

Mindenki hozza: Eredmények, segédanyagok.

Önértékelések ütemezése

Ssz.

Önértékelésre Önértékelési Önértékelési Önértékelési Adatgyűjtés Megjegyzés kijelölt csoport csoport tag csoport tag időszaka pedagógus elnök

Geleji út 1.

M. Cs.

J.-né Cs. R.

M.-né V.O.

N.-né R. E.

Októbernovember

2.

M.-né V. O.

J.-né Cs. R.

M.Cs.

N.-né R. E.

Októbernovember

3.

Cs. Cs.-né

J.-né Cs.R.

M.-né V.O.

N.-né R.E.

Novemberdecember

A. L..-né

J.-né Cs. R.

M.-né V. O.

N.-né R.E.

Januárfebruár

Rákóczi út 1.

Önértékelések során az Önértékelési kézikönyvben szabályozott formában az érdeklődő kollégák számára lehetőséget biztosítunk a szakmai tapasztalatszerzésre, hospitálásra: „ A tudásmegosztás és hatékonyságának érdekében a tevékenység / foglalkozáslátogatásokon - előre történő egyeztetés szerint - az önértékelést végző pedagógus beleegyezésével, az értékelő csoport tagjain túl további kollégák (pl. szakmai munkaközösségi tagok,) is részt vehetnek.” Mindhárom típusú önértékelésben 3 fő (önértékelési kiscsoport) vesz részt. Az adatgyűjtés pontos időpontjait a mindenkori kiscsoport vezetője koordinálja: Egyeztet az érintettekkel, és írásban tájékoztatja az Intézmény vezetőjét.

21

SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

Munkaközösség vezető: Mészárosné Virág Orsolya Munkaközösségi tagok: az óvoda valamennyi óvodapedagógusa A munkaközösség vezetővel szembeni általános elvárás:  A 2016-2017 nevelési évben elvégzett munkaközösség vezetők teljesítményértékelési eredményei alapján: - Törekvés a munkaközösségi tagok személyes szakmai igényeinek megismerésére - Személyes bekapcsolódás a székhely és telephelyek szakmai áramkörébe - A feladatok megosztása a munkaközösség tagjaival.

A munkaközösségi tagokkal szembeni általános elvárás:  Hatékony feladatvállalás a munkaközösségben  A székhely és telephely szakmai és működésbeli „specialitásainak” megjelenítése  Szakmai információ áramlás biztosítása a közvetlen munkatársak és a munkaközösség között A munkaközösség kiemelt feladatai Érzelmek, problémák, konfliktusok kezelése óvodás korban. - Mentálhigiéné óvodás korban. - Erkölcsi nevelés. - Hatékony konfliktus megoldási módok.  A gyermekek fejlődésének folyamatos nyomon követése, dokumentálása.  Egészséges életmódra nevelés (Forever termékekkel való ismerkedés, termék használat)  Az intézmény Önértékelési Tevének korrekciójában való közreműködés. Önértékelési csoport munkájában aktív részvétel.  A vonatkozó törvények és jogszabályok tanulmányozása, közös értelmezése  Az intézmény működését szabályozó dokumentumai (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend) szerinti működés folyamatos nyomon követése, a szükséges korrekciós javaslatok megtétele

22

Foglalk. száma 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Feladat / tevékenység

Felelős

 Javaslat az éves munkatervi feladatokra; ezek pontosítása, módosítása majd elfogadása Mészárosné Virág Orsolya  Feladatvállalások eldöntése  Szabályzó dokumentumok korrekciója.  Munkaközösségi foglalkozás Óvodás gyermekek érzelmi élete, mentálhigiénés Mészárosné Virág megsegítése. A gyermekek szeretet nyelve. A Orsolya pedagógusok szeretet nyelve. Felmerülő problémák, hatékony konfliktus megoldások. Mészárosné  Könyvajánló!- Mentálhigiéné gyermekeknek. Konfliktuskezelés az óvodában. Beck. A.: A Virág O. Titok tündér. A mese szerepe a konfliktus megoldásban. Mentálhigiénés játékok az óvodában./játékgyűjtemény közzététele/  Programajánló. Mészárosné Virág O.  Eltelt időszak értékelése.  Az iskolás gyermekek eredményei. Meating az általános iskolai tanítókkal.  Mentálhigiéné a csoportban. Szabóné  Mentálhigiénés játékok alkalmazása a kiemelt Teszárovics Judit figyelmet igénylő gyermekeknél.  A mese szerepe a konfliktus megoldásban.  Az egészséges életmód, mint óvodánk specifikuma, megjelenítése a csoportnaplókban, gyakorlatban. Mészárosné Virág  Mentálhigiéné: „És veled ki törődik?“ Stressz Orsolya mentes, egészséges feltöltődés közben tapasztalatok, megfigyelések gyűjtése. Hogyan, mikor érzem jól magam.  Munkaterv megvalósulásának értékelése, Mészárosné Virág tanulságok megbeszélése, következő nevelési Orsolya évre szóló ötletek feltérképezése.

23

Határidő

2016.09.01.

2016.10.12.

2016.11.09.

2017.01.18.

2017.03.22.

2017.04.12.

2017.06.13.

Zöld munkaközösségi csoport Csoport koordinátor: Simonné Korán Hajnalka Munkaközösségi tagok: Mészárosné Virág Orsolya, Nagyné Rákai Emília, Szendrei Eszter, Juhászné Csrefkó Rita, Vurom Sándorné, Csirmaz Csabáné Munkaközösség kiemelt feladata:  Változatos tevékenységek biztosítása, melyeken keresztül a gyermekek tapasztalatokat szereznek a természetes környezetükből, fogalmat alkotnak az állatvédelemről, a természet megóvásáról  Ökológiai szemlélet megalapozása  Természetbarát magatartásforma gyakorlása  Natura 2000 területek, védett állat és növényfajok megismertetése  Környezettudatos szemléletmódunkkal, magatartásunkkal az Örökös Zöld Óvoda cím elnyerése. Munkaterv feladatai havi lebontásban Szeptember  nevelőtestületi értekezlet, ZÖLD MUNKATERV ismertetése  szülői értekezlet, aktualitásban a környezetvédelem, energiatakarékosság, gazdaságos vízhasználat  séták, kirándulások szervezése-közvetlen környezetünk megismerése  élősarok kialakítása csoportszobákba  gyűjtőmunka- őszi termések, levelek, növények  virágoskert-fűszernövény kert gondozás, maggyűjtés, betakarítás  MINI TANÖSVÉNYEINK gondozása  időjárás megfigyelése, napi szinten megjelenítése időjárás táblán  a ”Mi fánk„ megfigyelése  Szüreti vigasságok- szőlőszüret a pincék között, családoknál, az óvoda hungarikumának elkészítése (szőlőlekvár)  AUTÓMENTES NAP-„Két keréken ökosan!” projekt hét (ügyességi játékok kerékpárral, gondolkodtató játékok közlekedés témában)  Emődi Ősz-családi nap a pincék között-városi rendezvényen való részvétel (óvodásaink néptánc bemutatója)

24

Október  „Gondolkodj világméretben és cselekedj otthon!”- intézményi szintű papírgyűjtés  PET-palack lapító eszköz folyamatos használata, PET-palack gyűjtés  ÁLLATOK VILÁGNAPJA- projekt hét- csoportonként külső programszervezés (állatsimogató, baromfiudvar látogató, vadaspark látogatás, kisállat kereskedés látogatás, …)  állat –és növénygondozás a csoportszobákban  élősarok folyamatos bővítése  gyűjtőmunka termésekből  levelek gereblyézése az óvoda udvarán, levélpréselés, dióverés,  kukoricatörés, almaszedés, zöldségásás, betakarítási munkálatok családoknál November  termések, termények felhasználása- sütőtök sütés, töklámpás készítés,…)  madáretetők kihelyezése, felújítása, készítése  a „Mi fánk” megfigyelése  egészséghét - projekt hét- zöldség és gyümölcs salátakészítés, gyümölcsaszalás, zöldség- gyümölcsfacsarás, látogatás a védő nénikhez, doktor nénihez, mentőállomásra,  Gondolkodj Egészségesen! Nap - csatlakozás az országos programhoz (napi program megvalósítása, egészségzsákok kiosztása) December  madáretetők feltöltése, madárkalács készítés  madárkarácsony- minden csoport egy általa választott fát díszít fel madáreleséggel az óvoda udvarán  séta a patakhoz- változásának megfigyelése  kirándulás Lillafüredre (Mikulásvonat)- a téli erdő megfigyelése  téli udvari lehetőségek kihasználása, aktív mozgás  só- szoba folyamatos használata  Luca- napi búzaültetés Január       

kísérletek hóval, jéggel szánkózás a közeli domboldalon téli udvari lehetőségek kihasználása madáretetők folyamatos feltöltése, madarak figyelése élősarok élesztése ágak hajtatásával Családi Sportszombat megszervezése óvodai szinten só-szoba folyamatos használata

25

Február  Gyertyaszentelő-időjósló néphagyomány  természet változásainak megfigyelése- hóolvadás, jégolvadás  só-szoba folyamatos használata  séta a patakhoz- változásának figyelemmel kísérése  növények csíráztatása, ágak hajtatása- megfigyelések  Kiszézés-télbúcsúztató néphagyomány ápolás

Március  éledő természet megfigyelése- séta kiskertekhez, kirándulás környező településekre  élősarok folyamatos gondozása  virágbolt látogatás  madáritató rendbetétele  katicabogarak, pókok ébredése- megfigyelések nagyítóval  tavaszi munkálatok a virágoskertünkben, fűszernövény kertben  papírgyűjtés intézményi szinten  kupakgyűjtés intézményi szinten  VÍZ VILÁGNAPJA- projekt hét (kirándulás az emődi tóhoz, utazás Mályiba a Kerti tó centrumba, kiállítás szervezése, patak víz szennyezettség vizsgálat, kísérletezés a vízzel, vízi élővilág megismerése,…) Április  kerti munkálatok megfigyelése séták alkalmával, illetve családok meghívására  a természet változásainak megfigyelése nagyítókkal, kísérletekkel, vizsgálódással  a „Mi fánk” változásának megfigyelése  madáretetők elrakása  madáritató tisztítása, feltöltése  a „Kertész leszek!” pályázat kertépítő tevékenység folyamata és dokumentálása  élősarok folyamatos gondozása  FÖLD NAPJA- projekt hét (kertészkedés, virágültetés szülőkkel, a MINI TANÖSVÉNYEK bővítése, kiállítás szervezése, kirándulások szervezése pl. Méhészmadár erdei Iskolába, Parlagi-sas tanösvényre, Lillafüredre, Miskolctapolcára, Herman Ottó Múzeumba, …  „GONDOLKODJ ÖKOSAN” Zöld nap a Föld napja alkalmából. A természetben szervezünk játékokat a környező település óvodáinak aktív részvételével.

26

Május

 májusfa állítás – néphagyomány ápolás  virágoskertünk, fűszernövény kertünk, balkonládáink folyamatos locsolása, gyomlálása  élősarok folyamatos változása  a „Mi fánk” megfigyelése  kirándulások csoportonként a természetbe  Madarak és Fák napja-projekt hét (kiállítás szervezése, látogatás a Mályi Madármenhelyre, kisállat kereskedés látogatás, …)

Június  kerti munkálatok, locsolás  KÖRNYEZETVÉDELMI VILÁGNAP- ismeretszerzés védett növényekről, állatokról könyvek, diafilmek segítségével, az ÉV FÁJA, -ÉV MADARA, stb. megismerése  napsugárzás elleni védelem a DM- Nap gyermekei pályázat felhasználási lehetőségeivel  csoportok év végi kirándulása szülőkkel  ZÖLD TÁBOR –napközi- szervezése (nagycsoportos gyermekek részére túrákkal és kézműves műhellyel kombinálva)- kirándulási tervezőtáblán megtervezett programokkal.

27

ZÖLD ESEMÉNYNAPTÁR PROGRAM NEVE

Nevelőtestületi értekezlet Szülői értekezlet

Szüreti vigasságok, óvoda hungarikumának elkészítése Autómentes nap „Két keréken Ökosan”

Papírgyűjtés

Állatok világnapja

CÉLJA

ZÖLD MUNKATERV ISMERTETÉSE tájékoztatás az óvoda környezetvédelmi tevékenységéről néphagyomány ápolás, egészséges életmód alakítása a helyes gyalogos és kerékpáros közlekedés gyakorlása, környezettudatos magatartás formálása tudatos szelektív hulladékgyűjtés, újrahasznosítás állatokhoz való pozitív viszony alakítása, ismerkedés a Natura 2000 védett állatfajaival

FELADATA

AJÁNLOTT MEGVALÓSÍTÁSI IDŐSZAK

A MUNKATERV egyes programjainak felelősei-egyeztetés a szülők bevonása, együttműködés kialakítása szüreti munkafolyamat megismertetése a gyermekekkel akadálypálya kialakítása Interaktív játékok

08.26.

FELELŐS

BEVONTAK KÖRE

Matiz Csilla, Mészárosné Virág Orsolya csoportvezető óvodapedagógus

minden alkalmazott

10.10.-10.14.

Csirmaz Csabáné

gyerekek, óvodapedagógusok, szülők

09. 22. 09. 23.

Mészárosné Virág Orsolya, Simonné Korán Hajnalka

gyerekek, óvodapedagógusok, szülők, rendőrség, városgondnokság

környezettudatos magatartás alakítása

10.05.

Juhászné Csrefkó Rita

gyerekek, szülők, óvodapedagógusok

séták, kirándulások szervezése, könyvek nézegetése

10.04.

csoportvezető óvodapedagógus


09.19.-09.20.

28

óvodapedagógusok, szülők

Egészségnapok szülőkkel Egészségügyi szűrések Gondolkodj Egészségesen! Nap

egészséges életmód alakítása

előadások szervezése szülőkkel, vitaminforrások

11.21.-11.25.

egészséges életmód alakítása

az országosan kiadott program kialakítása

Mikulásvonat

közvetlen tapasztalatszerzés a téli erdőben

Madárkarácsony

esztétikai érzék fejlesztés, környezetvédelem, madarak védelme, emberi gondoskodás az eltelt időszak értékelése

téli természet csodái kisvonattal, környezettel való harmonikus együttélés képességének erősítése madárkalács készítés, jégdísz készítés

Munkaközösségi megbeszélés Kiszézés, télbúcsúztatás Papírgyűjtés, kupakgyűjtés

beszámoló készítése, aktualitások megbeszélése néphagyomány ápolás érdeklődés felkeltése az alvó természet iránt szelektív újrahasznosítás hulladékgyűjtés következetes megvalósítása

29

Csoportvezető óvodapedagógusok

gyerekek, szülők, óvodapedagógusok, dajkák

11. 25.


gyerekek, óvodapedagógusok, dajkák

12.01.-12.09.


gyerekek, óvodapedagógusok

12.16.


gyerekek, óvodapedagógusok, dajkák, szülők, Észak Erdő Zrt.

01.17.

Mészárosné Virág Orsolya

a ZÖLD munkaközösség tagjai

02.24..


gyerekek, óvodapedagógusok

03.09.


gyerekek, szülők

Víz világnapja

víztakarékosság jelentősége, fenntarthatóságra nevelés, vizeink védelme, vízi világ megismerése

séták szervezése vizekhez, kísérletek vízzel, kirándulás akvárium boltba

Föld Napja

tudatos környezetvédelem, Natura 2000 területek és élővilág megismerése mozgáskedv felkeltése, mozgásigény kialakítása, együttdolgozás természetvédelem iránti elkötelezettség megalapozása, együttdolgozás

Családi Sportnap

„Gondolkodj Ökosan”

03.20.-03.24.



séták, kirándulások szervezése a természetbe, kiállítás, közvetlen tapasztalatszerzés mozgásos sorverseny szervezése

04.18.-.-21.



gyerekek, szülők, óvodapedagógusok, dajkák, támogatók

interaktív állomások (feladatok) összeállítása

04. 28.

Simonné Korán Hajnalka Mészárosné Virág Orsolya,Pajtókné Siska Viktória,Juhászné Csrefkó Rita Mészárosné Virág Orsolya, Simonné Korán Hajnalka

05.08.-05.12.


gyerekek, óvodapedagógusok, dajkák, szülők

06.02.


gyerekek, óvodapedagógusok, külső szakemberek

04.21

Madarak és Fák napja madarak-fák-bokrok védelme, Natura 2000 védett fajainak megismerése Környezetvédelmi világnap

új ismeretek szerzése madárvilágról, kirándulás a Madármentő állomásra védett és ismerkedés az Év veszélyeztetett állatok fájával, madarával, védelme, Natura 2000 környezetterület élővilága tudatos magatartás 30

környező település óvodái, gyerekek, óvodapedagógusok,

Év végi tanulmányi kirándulás

Zöld Tábor

természet szeretetére nevelés, óvoda-család kapcsolatának erősítése, szülők figyelemfelhívása a védett területekre Natura 2000 területek megismerése élménypedagógiával

Nevelőtestületi és Zöld munkaterv munkatársi értekezlet megvalósulás pozitívumai és hiányosságai

élménypedagógiára épülő természetjárás a Natura 2000 területekre

06.14

közvetlen tapasztalásra épülő tevékenységek, természetjáró túrák szervezése beszámoló készítése a munkaközösség éves munkájáról

06.19.-23.

06.15.

31


gyerekek, óvodapedagógusok, dajkák, szülők

Simonné Korán óvodapedagógusok, Hajnalka, Mészárosné zoopedagógus, Virág Orsolya tárlatvezető gyerekek

Matiz Csilla, Mészárosné Virág Orsolya

minden alkalmazott

GYERMEKVÉDELMI MUNKACSOPORT MUNKATERVE

Gyermekvédelmi megbízott:Juhászné Csrefkó Rita /szociálpedagógus/ Munkacsoport vezető: Juhászné Csrefkó Rita Tagok: Nagyné Rákai Emília, Vurom Sándorné, Csirmaz Csabáné, Alencsik Lászlóné Fogadó óra: Minden hónap első hétfője 1600-1700 óráig Az óvoda jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi feladatot ellátó fontosabb intézmények nevét, címét, ill. telefonszámát. Céljaink a törvényi elvárások szerinti működés során:  A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, illetve szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel  A családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében  Szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő családokkal  Önsegítő kör létrehozása, esetek eljátszása, szituációs játék.  Eset megbeszélések kolléganőkkel, a szociális háló munkatársaival.

Figyelembe vesszük:  A sajátos nevelést igénylő gyermekekkel kapcsolatos törvényi elvárásokat és intézményi alapelveket  A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű és a nehezebben kezelhető gyermekek számára  Óvodáztatási támogatásban részesülő gyermekek nyilvántartása Folyamatos feladat havi rendszerességgel a hátrányos, halmozottan hátrányos gyermekek adatainak egyeztetése az óvodatitkárral. Családsegítő és a Gyermekjóléti Szolgálat szakembereivel történő rendszeres esetmegbeszélések.

32

Gyermekvédelmi feladataink

Feladat / tevékenység

Felelős

Időpont

 Az óvodába járó HH. HHH. óvodáztatási támogatásra jogosultak nyilvántartása

óvodatitkár gyermekvédelmi felelős

szeptember 31.

 Szükség és igény szerint konzultáció a szülőkkel, családsegítővel, fenntartóval

óvodaped. gyermekvédelmi felelős

szeptemberben folyamatos

 A gyermekvédelmi szempontból veszélyeztetett, hátrányos helyzetű és nehezen nevelhető gyermekek feltérképezése, ezekről feljegyzés készítése, folyamatos nyomon követésük

szeptemberben folyamatos

 Tanulási nehézséggel, magatartás zavarral és beilleszkedési nehézségekkel küzdő gyermekek feltérképezése, vizsgálatuk kezdeményezése.

óvodaped.

szeptember 21.

 Igény szerint részvétel családlátogatásokon, hospitálás a csoportokban, konzultáció a szülőkkel és óvónőkkel.

gy.védelmi megbízott

szeptember 1-től

 Októberi statisztikához adatok gyűjtése és elemzése  Konzultáció az óvodavezetővel: az egyes gyermekek helyzete, a segítségnyújtás lehetőségei, feladatai.  Mi a HH,HHH jellemzője.  Csoportok helyzete. Ötletroham: Mit tegyünk a HHH, HH gyermekek esélyegyenlőségének megteremtése érdekében.  Eset konferencia a segítő háló munkatársaival.  Hogyan írjunk jelzést? Mikor van szükség jelezni

óvodaped.

szeptember 31. október 24.

 A karácsony előtt CSEREBERE vársár megszervezése, használt ruhák, megunt játékok, könyvek családok közötti cseréje  Segítségre szoruló gyermekek és családok feltérképezése a csoport tagok segítésével.

33


gy.védelmi megbízott gy.jóléti szolg. vez.

november 30

gy.védelmi megbízott, óvodatitkár

december 16-ig

 Statisztikai adatváltozások nyomon követésefélévi értékelés elkészítése, visszacsatolás az óvónők felé  A gondozott családok segítése.  Jelzések megtétele.  Eset megbeszélések.  Önsegítő kör. Esetek eljátszása, szituációs játékok.  Nevelőtestületi értekezleten beszámoló a gyermekvédelmi tevékenységről  Munkacsoport vezető éves beszámolója  Aktuális feladatok ellátása  Jelzések készítése  Eset konferencia  Családok segítése  Család látogatások  Gyűjtések megszervezése

óvodavezető óvodaped. óvodatitkár

február 14.

gy.védelmi megbízott szociális háló munkatársai gy. védelmi megbízott

Folyamatos egész évben. Szükség szerint. március 07.


június 15.

feladatfüggő

folyamatosan egész évben

A Gyermekvédelmi munkacsoport ebben a nevelési évben is pedagógia esetmegbeszélő körműködtetésével kívánja támogatni az óvodapedagógusok munkáját. Az e-portfólió kötelező dokumentumai között szerepel az esetleírás. Az esetmegbeszélések a gyakorlati munka során felmerülő problémák megoldásaihoz vezető utak/lehetőségek feltárásán túl e kötelezően feltöltendő dokumentum elkészítéséhez, tartalmi felépítéséhez is segítséget nyújthatnak. A Gyermekvédelmi munkacsoport tagjain kívül várunk minden érdeklődő kollégát az esetmegbeszélésekre.

34

ALKOTÓ MUNKACSOPORT MUNKATERVE A munkacsoport vezetője: Simonné Korán Hajnalka A munkacsoport tagjai: Sóvári Krisztina, Vurom Sándorné, Szabóné Teszárovics Judit, Fekete Lászlóné, Kis-Tóth Nikolett A munkacsoport működésének helye:- Geleji út 21 sz. alatti óvoda A szakmai munkaközösség célja:  A pedagógusok kreativitásának kibontakoztatása.  Önmegvalósítás elősegítése.  Intézményünk esztétikai színvonalának növelése.  Pedagógus kompetenciák fejlesztése.  Az intézmény dolgozóinak, az óvodásoknak, és szüleik esztétikai érzékének fejlesztése.  Alkotókedv felkeltése.  Gyermekek szépérzékének fejlesztése. A szakmai munkaközösség kiemelt feladata:  A pedagógiai programban és a munkatervünkben is megjelenített óvodai ünnepek és egyéb programok alkalmával a díszletek, jelmezek megtervezése, kivitelezése.  Intézményünk közös helységeinek, feldíszítése, barátságosabbá, hangulatosabbá tétele. Működés rendje:  Minden hónap első kedd. 1400-1500  A jeles napok, ünnepek, programok előtti hét.

Ssz. 1.

2.

Téma A folyosók, előterek díszítésének megtervezése. Összhang megteremtése. Anyagok gyűjtése. Anyagköltség számolás, összeírás. -Brainstorming. Interneten ötletkeresés. Havi feladatok megbeszélése. /Autómentes nap, Zöld fal/ A tervek alapján a dekoráció elkészítése. Őszi dekor elkészítése. Díszítés. Havi feladatok megbeszélése. /Állatok világnapja, Zöld fal/

Időpont 2016.09.06.

Megjegyzés Mindenki hozza magával az előzőleg keresett terveket, anyagokat.

2016.10.04.

A dekorációhoz szükséges eszközök előkészítése.

35

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Havi feladatok megbeszélése. /Egészség nap, Alapítványi bál, Mikulás, bábozáshoz díszlet/ Díszek, dekorációk elkészítése, felhelyezése. Havi feladatok megbeszélése. Téli dekor elkészítése. /Zeneiskolások koncertje, Adventi vásár, Madárkarácsony, Karácsonyi ünnepségek:gyermek,felnőtt/ Farsangi dekoráció elkészítése, a tornaterem feldíszítése. Új ötletek keresése. Ötletbörze. Jelmezek kitalálása, megalkotása a mesedramatizáláshoz. Havi feladatok megbeszélése / Gergely járás, Márc.15., Víz világnapja, Játékos oviváróra ajándék ötlet, Családi sportnapra ajándék ötlet/ Zöld fal dekorálása. Tavaszi dekoráció elkészítése. Mesedramatizáláshoz jelmezek elkészítése, színpad, színtér berendezése. Húsvéti díszek elkészítése. Ötletbörze. Nevelés nélküli nap díszítésének kitalálása, megalkotása. Zöld fal feldíszítése. Anyák napi dekoráció készítés. Cél: meghitt hangulat megteremtése. Madarak fák napja / Zöld fal/ Gyermeknapi ajándék ötlet. Gyermeknapi ünnepség díszeinek megtervezése, elkészítése. Évzáró, ballagás díszeinek kitalálása, elkészítése. A tornaszoba feldíszítése.

2016.11.01.

A dekorációhoz szükséges eszközök előkészítése. Természetes anyagok beszerzése, felhasználása.

2016.12.06.

Dekoráció elkészítése, elhelyezése. Díszek készítése. Cél a meghitt hangulat elérése, megteremtése.

2017.02.07.

Kész jelmezek, ruhák, díszlet összekészítése.

2017.03.07.

Az eszközök, tervek előkészítése.

2017.04.04.

Könyvek, eszközök elkészítése. Kreatív, új ötletek megvalósítása.

2017.05.02.

Új ötletek megvalósítása. Újszerű eszközök, anyagok felhasználása.

2017.06.06.

Tartósságra, felhasználhatóságra törekvés. Erős, igényes anyagok használata.

Az alkotó munkacsoport fontos és állandó feladata, hogy az ünnepségek, jeles napok, programok után a dekoráció összepakolása, tárolása. Cél : az értékmegőrzés.

36

AZ ÓVODA KAPCSOLATAI Szülői értekezletek Szülői értekezletek szervezésére óvodai és csoport szinten kerül sor évente minimum két, illetve rendkívüli vagy egyéb alkalommal. A csoportok szülői értekezletein mindkét óvodapedagógus és a csoportban nevelést segítő munkatársak (pedagógiai asszisztens, dajka) részt vesznek. A csoportok szülői értekezleteiről készített feljegyzéseket, valamint a szülők aláírását is tartalmazó jelenléti ívet a csoportnaplók tartalmazzák. A Szülői Közösség (SzK) tagjainak megválasztására a nevelési év első szülői értekezletén kerül sor. A Szülői Közösség értekezletei – fórumai Szervezésére az év folyamán legalább két alkalommal, illetve igény vagy szükség szerint kerül sor. Az intézményi szinten is működő Szülői Szervezet tagjainak száma megegyezik a csoportok számával, személyéről (a megválasztott 3 szülő közül) a nevelési év első szülői értekezleten döntenek a jelenlévők.

Ssz.

Téma

1.

 A szabályozó dokumentumok legitimálása  A Szülői Szervezet munkatervének, SZMSZ-nek elfogadása  Alakuló ülés. SzM elnök, tisztségviselők választása. Az óvodai élet megismerése. Éves célok, feladatok kitűzése.  Jeles napok: Adventi készülődés. Jótékonysági bál megszervezése. Mikulás.  Aktuális programok, feladatok.  Ötletbörze: a gyermeknap megbeszélése  A nevelési év értékelése

2.

3.

4.

37

Helyszín és időpont elektronikusan 08.29. Geleji úti óvoda Geleji úti óvoda 10.03. Rákóczi úti óvoda 11.03. Geleji úti óvoda 05.18.

Felelős Szülői Szervezet elnöke Szülői Szervezet elnöke Szülői Szervezet elnöke Szülői Szervezet elnöke

Intézményi szintű réteg- szülői értekezletek – fórumok.

Ssz.

Téma

1.

Iskolás lesz a gyermekem – Tájékoztató szülői értekezlet a tanköteles korú gyermekek szülei számára – résztvevők: az iskolaigazgató és a leendő első osztályos tanítók, óvodapedagógusok

2.

Óvodás lesz a gyermekem - Tájékoztató szülői értekezlet a 2016. szeptember 1-től óvodai felvételt nyert gyermekek szülei számára

38

Helyszín és időpont II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 2017.04.10.

Felelős

Geleji úti óvoda 2017.06.21.

M.Cs.

M.Cs.

Csoport szintű szülői értekezletek Geleji úti óvoda

Ssz.

Csoport neve

Holdfény

2.

3.

4.

Szellő

Csillag

Harmatcsepp

Tervezett téma

Időpont

Beszoktatás. Apa szerepe a családban. Alapjátékok óvodás korban, a játék jelentősége. Mikulás, Advent, Karácsony. Kistestvér születése, testvérféltékenység.”Egyke” gyermek. Aktualitások. Egészséges életmód, táplálkozás, mozgás, egészséges gyermek. „Iskolába indulok”. Aktualitások: Farsang Anyák napja. Évzáró. Ballagás. Kirándulás.10 legnagyobb nevelési hiba amit egy szülő elkövethet. Aktualitások. Érzelmi szocializáció fontosságának hangsúlyozása. Beszoktatás, aktualitások. A mese szerepe a konfliktusok kezelésére. Aktualitások. ( Mikulás, Karácsony) Iskolaérettség, aktualitások. az óvodából az iskolába való átmenet megkönnyítése, részképességek fejlesztése. Családi és óvodai nevelés összhangban.

2016. szeptember.20. 2016. november.22.

A gyermekek lelki egészségének és pozitív gondolkodásának erősítése a mesék által. Könyvajánló: Beck A.: A Titoktündér. Amit egy nagycsoportosnak tudni kell. Év végi kirándulás. Környezettudatos magatartás. A mese szerepe az óvodás gyermekek fejlődésében. Aktualitások. Mentálhigiéné, az óvodás gyermek lelki egészsége. Aktualitások. Iskolaérettség. Aktualitások.

39

2017. január.24. 2017. április.25.

2016. szeptember.20. 2016. november.22. 2017. április.25.

2016. szeptember.20. 2016. november.15. 2017. január.31. 2017. április. 11. 2016. szeptember.20. 2016. november.16. 2017.április.5.

Rákóczi úti Óvoda /Rákóczi u. 36./ Ssz.

1.

2.

Csoport neve

Szivárvány

Napsugár

Tervezett téma

Időpont

Beszoktatás, csoport-szabályrendszere. Helyes konfliktuskezelési praktikák. Család és a minőségi idő eltöltése. Zöld óvoda jeles napjainak ismertetése. Könyvajánló az iskola érettségről. Iskolaérettség kritériumai. Zökkenőmentes óvoda-iskola átmenet. Egészséges életmód kialakítása (Forever termékek). Család-óvoda kapcsolatának mélyítése az óvodai ünnepek alkalmával. (Mikulás,Karácsony) Érzelmek fejlesztése, mentálhigiéné a családok életében. Személyiséglapok ismertetése. Környezetvédelem. Zöld óvoda programok, szülők szemléletmód változása. Ünnepek, aktualitások. Közös kirándulás szervezés. A csoport életének értékelése, a fejlődés nyomon követése. Könyvajánló. Társas és közösségi tevékenységek az óvodában. Szocializáció, beszoktatás. Egészséget védő és megőrző szokások az óvodában és a családban. Környezetvédelem az óvodában. Zöld jeles napok tavasszal.

2016 szeptember.19.

40

2016. november.21

2017. április.24.

2016. szeptember.19. 2016. november.21. 2017. április.24.

Az óvodapedagógusok fogadó órái: Minden hónap első keddje 1600-1700-ig Célja az intervenciós pedagógiai gyakorlat érvényesítése minden gyermeket érintően legalább félévente egy alkalommal, melynek tartalmi alapja a gyermekek folyamatos nyomon követésének írásos (Fejlődési napló) és szóbeli tapasztalata. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú óvodai nyílt napok: Leendő óvodásainkat szüleikkel együtt 2017. április 05.-én 1000-1200- óráig várjuk a „VÁR TÉGED AZ ÓVODA EZER JÁTÉK, SZÁZ CSODA” nyitott napunkon, amikor: - bepillantást nyerhetnek az óvoda életébe - bekapcsolódhatnak a gyermeknek és felnőtteknek szervezett tevékenységekbe - feltehetik kérdéseiket az óvoda működésével, szokás-szabályaival kapcsolatosan Felelős: Óvodavezető, vezető-helyettes A gyermekek fizikai állapotát felmérő egészségügyi vizsgálatok és azok időpontjai: A székhely és telephely óvodaorvosainak és védőnőinek neveit és az intézményben való tartózkodásuk időpontját a központi faliújságok tartalmazzák. A vizsgálat időpontját a szakorvosok határozzák meg, melyről az óvodapedagógusok 1 héttel előtte értesítik a gyermekek szüleit. Szűrővizsgálatok:  Fogászat: Októbertől, minden héten, csütörtökön gyermeklétszám függvényében.  Látásvizsgálat (november)  Hallás vizsgálat (november)  Iskolai alkalmassági vizsgálat (életkornak megfelelően)  Fizikai állapotvizsgálat, személyi higiéné, tisztaságellenőrzés.(egész évben folyamatos) Óvoda- egészségügyi ellátás személyi feltételei Székhely/telephely

Óvodaorvos

Geleji úti óvoda

Védőnő T.Cs., K.O.

Dr. V.B. Rákóczi úti óvoda

T.Cs.,K.O.

Felnőttek munkavédelmi oktatása és egészségügyi vizsgálatának rendje: Munkavédelmi-, és tűzvédelmi oktatás: 2016. augusztus.30. Felelős: munkavédelmi előadó: Teráz György Egészségügyi vizsgálat: 2016. október. Felelős: óvodatitkár Az intézmény munkavédelmi, tűzvédelmi szempontból történő „bejárása”: 2016.szeptember.19. Felelős: munkavédelmi előadó:Teráz György

Humán erőforrás fejlesztése Részvétel akkreditált képzésen

Név

A továbbképzés tárgya

Továbbképzést szervező intézet

Képzés időtartama


Közoktatás vezetői és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzés

BME Budapest

Vurom Sándorné

Óvodapedagógusok szakmai megújító továbbképzése Stressz, kiégés a pedagóguspályán- a megküzdési stratégiák „MesÉlj jogosan” Gyermekjogi Szakmai Nap Hátrányos helyzetű gyermekek nevelése az óvodában Tehetség gondozás Pedagógusok felkészítése a minősítésre

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

30 óra

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

60 óra

OB. E.GY. és D. központ

10 óra

Oktatási Hivatal Miskolc POK

10 óra

Sóvári Krisztina

Sóvári Krisztina Vurom Sándorné Juhászné Csrefkó Rita Pajtókné Siska Viktória

Csirmaz Csabáné

2 félév

10 óra Oktatási Hivatal Miskolc POK

Minden az Oktatási Hivatal által szervezett ingyenes továbbképzés, amely a nevelő munkánkat elősegíti.

42

A PEDAGÓGIAI CÉLKITŰZÉSEK ÉS FELADATOK MEGVALÓSULÁSÁT SZOLGÁLÓ MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS

Terület

Érintettek köre

Módszer/ eszköz

A működés feltételei – eszköz, felszerelés Tárgyi környezet munkaterv Helyi szintű szerinti felelősök leltározás

Légkör Dolgozók közérzete

Teljes dolgozói kör

Mérőeszköz év végi értékelésnél

Gyermekek fejlettségi állapotmérése Értelmi, beszéd-, Valamennyi hallás-, látás-, gyermek mozgásfejlődés eredménye

Időpont

Felelős

Fenntartó által megadott időpontban

óvodavezető

Kész leltár

vezetőhelyettes

Erősségek és fejlesztendő területek beazonosítása

óvodapedagógusok

Adatokkal feltöltött fejlődési napló, mely a szülői beszélgetések alapja

06.15.

Megfigyelés, 11.30. /közvetett, 05.31. közvetlen/, vizsgálat /beszélgetés, szociometria, gyermekmunk ák elemzése, dyslexia, stb./

Elvárt eredmény

Dolgozók teljesítményértékelése. Teljes mértékben megegyezik az Oktatási hivatal által kiadott kézikönyvben foglaltakkal. Pedagógus kompetenciák (8)

óvodapedagógusok

Dokumentumel emzés, megfigyelés ellenőrzés

Teljesítményértékelés indikátorai pedagógiai munkát segítők

43

Látogatási ütemterv szerint

vezetőhelyettes

Pontos adatszolgáltatás és vezetés, értékelésre óvodavezető alapozott tervek, elvárt munkaközöss színvonal, ég-vezető munkaköri feladatok jó színvonalon történő ellátása.

Terület

Érintettek köre

Intézményértékelés = Önértékelés óvodapedagó1. Pedagógiai gusok folyamatok 2. személyiség és közösségfejlesztés 3. Eredmények óvodatitkár, 4. Belső óvodavezetés kapcsolatok 5. Külső kapcsolatok 6. A pedagógiai munka feltételei óvodapedagó7. ONAP gusok elvárások és a óvodavezetés PP- ben megfogalmazott intézményi céloknak való megfelelés

Módszer/ eszköz

Elemző értékelés

Időpont

fél évente

Felelős

vezetőhelyettes

Elvárt eredmény

Intézményi, csoport, és egyéni szinteken történt tervezésnek való megfelelés Pozitív fenntartói és szülői visszajelzések

44

AZ ÓVODA SZOLGÁLTATÁSAI Alapszolgáltatások Ssz.

Fejlesztési terület

Geleji úti óvoda

Rákóczi úti óvoda

1.

Logopédiai ellátás

X

X

2.

Fejlesztőpedagógiai ellátás

X

X

4.

Hittan

X

X

5.

Prevenciós céllal só szoba

X

-

Szabadidős tevékenységek 6.

Gyermektánc, néptánc

X

-

7.

Zene-ovi /furulya/

X

-

8.

Örökmozgó /testmozgás/

X

-

9.

Virgonc angol foglalkozás

X

-

A pedagógiai programban is megjelenített óvodai ünnepek és egyéb programok tervezett időpontjai Ünnepek

Ssz.

Geleji u. óvoda időpont, felelős

Rákóczi u. óvoda időpont, felelős

1.

Nagy István kép galériájának megtekintése a nagycsoportosokkal

2016. 09. 21. csop. óvodaped.

2016.09.20. csop. óvodaped.

2.

Autómentes nap (szeptember 22.) „Két keréken ökosan!”

2016.09.22.-2016.09.23. Mészárosné V.O.,Nagyné R.E.

2016.09. 22. – 2016. 09. 23. Alencsik L.-né, Szendrei Eszter

„Játszunk zenét a Szinfónikusokkal” (Történetek ütemvárosból) Zenés programon való részvétel „Gondolkodj világméretekben és cselekedj otthon” papírgyűjtés Természet jeles napjai az óvodában. Állatok világnapja /október 4./ Szüreti vigasságok séta a szőlőhegyre a pincékhez. Óvoda hungarikumának /szőlőlekvár/ elkészítése.

2016.09.26. csop.óvodaped

2016.09. 26. csop.óvodaped

2016.10.05. Juhászné Cs. R 2016.10.03.-2016.10.07. csop.óvodaped 2016.10.10.-2016.10.14. Csop.óvodaped

2016.10.05. Juhászné Cs.R. 2016.10.03.-2016.10.07. csop.óvodaped 2016.10.10.-2016.10.14. Csop.óvodaped.

2016.10.10.-2016.10.21. Mészárosné V.O

2016.10.10.-2016.10.21. Mészárosné V.O

2016. 10.21. Mészárosné Virág Orsolya

2016. 10.21. Juhászné Csrefkó Rita



Mikulás

2016.12.06. csop. óvodaped.

2016.12.06. csop. óvodaped

Adventi vásár

2016.12.15. Mészárosné Virág Orsolya

3. 4. 5. 6.

7. 8.

Nagycsoportosok úszás oktatása. Vízhez szoktatás. Október 23. séta, az emlékműnél virág elhelyezés Gondolkodj Egészségesen! nap

9. 10. 11.

12.

Madárkarácsony Karácsony – gyerekek számára

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

2016.12. 16. csop.óvodaped 2016.12.20. Juhászné Csrefkó Rita

Karácsony –felnőttek számára

2016.12.21. Matiz Csilla Farsang 2017.02.15. Mészárosné V.O. Télbúcsúztató- Kiszézés 2017.02.24. Csop.óvodaped „Gondolkodj világméretekben és cselekedj 2017.03.09.. otthon” papírgyűjtés Juhászné Csrefkó Rita Gergely járás

2017.02.16. Juhászné Cs. R. 2017. 02.24. Csop.óvodaped 2017.03.09.. Juhászné Csrefkó Rita

2017.03.10. Mészárosné V. O. 2017.03.14 Csop. óvodaped. 2017.03.20.-2016.03.24. Csop. óvodaped. 2017.03.27..-2016.03.31. Juhászné Cs.R. 2017.04.05. Matiz Csilla 2017.04.07. Mészárosné V.O.

2017.03.10. Juhászné Cs.R. 2017.03.14. Csop. óvodaped. 2017.03.20.-2016.03.24. Csop. óvodaped. 2017.03.27..-2016.03.31. Juhászné Cs.R. 2017.04.05. Juhászné Cs.R. 2017.04.07. . Juhászné Cs.R.

Családi Sportnap

2017.04.08. Mészárosné V.O., Simonné Korán H.

2017.04.08. Pajtókné S. V., Juhászné Csrefkó Rita

Húsvét – Húsvétolás

2017.04.10-2017.04.14. Csop.óvodaped.

2017.04.10-2017.04.14. Csop.óvodaped.

Nemzeti ünnep Március 15. Víz világnapja (március 22.); séta a közeli patakhoz Nagycsoportosok színházlátogatása. „Játékos oviváró” Mese délelőtt óvodai dolgozók mesedramatizálása

24. 25

2016.12. 16. csop.óvodaped 2016.12.19. Matiz Csilla

26. 27. 28. 29.

30.

Természet jeles napjai az óvodában Természetjárás. Föld napja „Gondolkodj Ökosan” Zöld nap Föld napja alkalmából. Anyák napja Madarak és Fák napja. Madarakkal és fákkal kapcsolatos játékok, tevékenységek A „Mi Fánk” /május 10./ Natura 2000 védett fajtáinak megismerése. Gyermeknap

2017.04.21. Matiz Csilla, Mészárosné V.O. 2017.04.28.. Mészárosné V. O., Nagyné Rákai Emilia 2017.05.02.-2017.05.12. csop. óvodaped. 2017.05.10 csop.óvodaped

2017.04.21. Matiz Csilla, Juhászné Cs.R. 2017.04.28. Mészárosné V. O.,. Nagyné Rákai Emilia 2017.05.02.-2017.05.12. csop. óvodaped 2017.05.10. csop.óvodaped

2017.05.25.-2017.05.26. Simonné K.H., Pajtókné S.V. 2017.06.01. Csop.óvodaped

2017.05.25.-2017.05.26. Simonné K.H., Pajtókné S.V 2017.06.01. Csop.óvodaped

2017.06.02.. Nagyné R.E., Sóvári Krisztina

2017.06.02. Nagyné R.E., Sóvári Krisztina 2017.06.02.-2017.06.12. Csop.óvodaped 2017.06.14. Csop.óvodaped 2017.06.15. Matiz Csilla, Mészárosné V. O.

32.

Környezetvédelmi Világnap Természetjárás. Natura 2000 területeinek élővilága. Hagyományápolás,Pünkösd.

33.

Évzáró ünnepségek

34.

Évbúcsúztató kirándulások/csoportonként/ 30 km-es körzeten belül.

2017.06.02.-2017.06.12. Csop.óvodaped 2017.06.14. Csop.óvodaped

35.

Munkatársi és Nevelőtestületi értekezlet. Munkatervek értékelése.

2017.06.15. Matiz Csilla, Mészárosné V. O.

36.

Zöld Tábor Natura 2000 területek megismerése élménypedagógiával.

2017.06.19.-2017.06.23. Mészárosné V.O., Simonné K.H.

Hagyományápoló Búzaszem tábor

2017. 06. 26.- 2017. 06. 30. Nagyné Rákai Emília, Sóvári Krisztina

31.

37.

MEGBÍZATÁSOK ÉS RESZORTFELADATOK

Óvodavezető

Geleji úti Óvoda Matiz Csilla

Rákóczi úti Óvoda Matiz Csilla

Óvodavezető helyettes



Munkaközösség vezető



Közalkalmazotti Tanács tagjai

Nagyné Rákai Emília /elnök/ Pajtókné Siska Viktória/tag/ Tari András Attiláné/tag/

Nagyné Rákai Emília /elnök/ Pajtókné Siska Viktória/tag/ Tari András Attiláné/tag/

Gyermekvédelmi felelős



Munkavédelmi és tűzvédelmi felelős Önértékelési csoport

Teráz György Teráz György Mészárosné Virág Orsolya Nagyné Rákai Emília Juhászné Csrefkó Rita /ön.ért.vez./

Hirdetésért felelős (hirdetőfal) Könyvtárfelelős / pályázati kiírás hirdetése / ZÖLDHÍREK, Óvodai esemény napló vezetése

Alkotó munkacsoport Alkotó munkacsoport

Szendrei Eszter Szendrei Eszter

Alkotó munkacsoport

Alkotó munkacsoport

Helyi programról, SZMSZ-ről tájékoztatást nyújtó Egészségügyi könyvek nyilvántartása Autómentes nap szervezéséért felelős

Matiz Csilla Juhászné Csrefkó Rita Kis-Tóth Nikolett Juhászné Csrefkó Rita Nagyné Rákai Emília¸ Mészárosné Alencsik Lászlóné, Szendrei Eszter Virág Orsolya Simonné Korán Hajnalka Pajtókné Siska Viktória

Gyermeknap szervezéséért felelős

Fejlesztőpedagógus Pedagógiai munkát segítők munkájáért felelős Sportnap szervezéséért felelős Városgondnokság, Polgármesteri Hivatal, Posta, Könyvtár kapcsolattartó Gyermekbiztosítás Információk (számítógépes kiírások) Honlapszerkesztő Tisztítószer felelős Információáramlás

Mészárosné Virág Orsolya Tari András Attiláné dajka Simonné Korán Hajnalka Mészárosné Virág Orsolya Kis-Tóth Nikolett Kis-Tóth Nikolett Kis-Tóth Nikolett Kis-Tóth Nikolett Nagy Béláné Matiz Csilla Kis-Tóth Nikolett

Pajtókné Siska Viktória Juhászné Csrefkó Rita Pajtókné Siska Viktória

Juhászné Csrefkó Rita Juhászné Csrefkó Rita Juhászné Csrefkó Rita

AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ TEVÉKENYSÉG

Az ellenőrzés és értékelés alapelvei az alábbiak:  Az értékelés területei lefedik a működés valamennyi területét  Kiemelt hangsúlyt helyezünk a szabályozó dokumentumainkban foglaltak betartására  Az ellenőrzés formai (megfelelőségi) és tartalmi (minősítő értékelési) feladatai az intézményvezető döntése szerinti megosztásra kerülnek  A szakmai munka értékelésének alapjai az intézményi gyakorlat szerinti önértékelési/teljesítményértékelési rendszer, a külső szakmai ellenőrzés és értékelés valamint a Pedagógus életpálya modellhez kapcsolódó nyilvános szempontok

Személyi Személyi anyagok Egészségügyi könyvek

óvodatitkár óvoda dolgozói

11.30 09.30.

Munkaköri leírások

minden dolgozó

11.16.

óvodatitkár

óvodavezető vezetőhelyettes óvodavezető

vezetőhelyettes, óvodatitkár Teljesítményértékelés értékelt 08.31. vezetőóvodavezető záró dokumentuma munkatársak helyettes, munkaközöss óvodatitkár ég vezetők Nevelési folyamatok – fejlesztési tartalmak – alkalmazottak munkája Tervezési és értékelési óvodapedagógus havonta vezetőóvodavezető Feladatelosztás dokumentumok ok helyettes szakértő szerint részt bevonásával vesznek: Munkaközösség vezető Nevelési gyakorlat: óvodapedagógus Látogatá óvodavezető, Feladatelosztás - szülői ok si vezetőszerint részt értekezletek ütemterv helyettes vesznek: - befogadás szerint munkaközöss Munkaközösség - foglalkozásveze ég vezető vezető tés - tervezés értékelés Nevelőmunkát segítő nevelőmunkát Látogatá óvodavezető, alkalmazottak segítő si vezetőmunkája alkalmazottak ütemterv helyettes szerint Gyermekvédelem Jné.Cs.R., 10.28., óvodavezető csoportvezető 01.20., óvodapedagógus 05.19.. ok

Szakmai Munkaközösség tevékenysége

Szolgáltatások Gyermekétkeztetés

Speciális szolgáltatások A szervezet működése Vezetés színvonala

Kapcsolatok: - fenntartóval - iskolával - zeneiskolával - könyvtár

Mné. V. O.

konyhai dolgozók dajkák

óvodapedagógu sok

Óvodavezetés vezető-helyettes óvodatitkár, szakértő bevonásával kapcsolattartók

Félévente feladatterv szerint

óvodavezető

óvodavezető

Naponta, szúrópró ba szerűen, probléma esetén 11.16. 05.16.

vezetőhelyettes

óvodavezető

óvodavezető, vezetőhelyettes

óvodavezető

Szóbeli értékelés: 01.09. 06.19..

óvodavezető

óvodavezető, fenntartó

féléves éves értékelés

óvodavezető

óvodavezető

A SZÜLŐI KÖZÖSSÉG TAGJAINAK NÉVSORA

Holdfény 1. Madácsy Mariann 2. Szucskó-Gazda Renáta 3. Szűcs-Tilk Rita

Csillag 1. Barna Beáta 2. Horváth-Csorvási Ilona 3. Szomogya Anikó Szivárvány 1. Szabó Beáta 2. Kohányi Andrea 3. Petrik Zsolt

Szellő 1. Farkas-Szabó Júlia 2. Kissné Balla Tünde 3. Záborszki Lórántné

Harmatcsepp 1. Ivánka Tímea 2. Kiss-Bárány Krisztina 3. Tasnádiné Szabó Mónika Napsugár 1. Farkas Angelika 2. Csoma Anita 3. Veres Szilvia

AZ ÓVODA DOLGOZÓINAK MUNKAIDŐBEOSZTÁSA Geleji úti óvoda óvodapedagógusai

NÉV

Matiz Csilla

CSOPORT

HÉTFŐ

Csillag

800 – 1620

800 – 1620

800 – 1620

800 – 1620

800 – 1620

700 – 1320

700 – 1320

700 – 1320

700 – 1320

700 – 1320

1040 – 1700

1040 – 1700

1040 – 1700

1040 – 1700

1040 – 1700

730 – 1420

730 – 1420

730 – 1420

730 – 1420

730 – 1350


Csillag

Simonné Korán Hajnalka

Csillag

Csirmaz Csabáné

10

10

00

– 17

700 – 1350

KEDD

10

10

SZERDA

00

– 17

700 – 1350

10

10

00

– 17

700 – 1350

CSÜTÖRTÖK

10

10

00

– 17

700 – 1350

PÉNTEK

40

10

Harmatcsepp

00

10

00

10

00

10

00

40

00

9 – 16

9 – 16

9 – 16

9 –16

9 – 16

700 – 1350

700 – 1350

700 – 1350

700 – 1350

700 – 1320

10

9 – 16

00

10

9 – 16

00

10

9 – 16

00

10

9 – 16

00

40

30 óra

32 óra

– 17

700 – 1320

9 – 16

00

HETI ÓRAKEDV

10 óra

00

Harmatcsepp 10

HETI KÖT. ÓRASZÁM

32 óra

32 óra

Munkaközösség vezető /2 óra/

Geleji úti óvoda óvodapedagógusai

NÉV

Nagyné Rákai Emília

CSOPORT

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

700 – 1230

700 – 1230

700 – 1230

700 – 1230

700 – 1220

Holdfény 30

10

00

– 16

700 – 1350 Sóvári Krisztina

– 16

700 – 1350

10

30

00

– 16

700 – 1350

30

10

00

– 16

700 – 1350

40

10

27 óra 20’

Közalkalmazotti Tanács elnök /4 óra 40’/

00

– 16

700 – 1320

00

10

00

10

00

10

00

40

00

9 – 16

9 – 16

9 – 16

9 – 16

9 – 16

600 – 1250

600 – 1250

600 – 1250

600 – 1250

600 – 1220

Szellő

Szellő

HETI ÓRAKEDV

32 óra

32 óra 10

Vurom Sándorné

10

00

Holdfény 10

Szabóné Teszárovics Judit

30


00

10

00

10

00

10

00

40

00

9 - 16

9 - 16

9 - 16

9 - 16

9 - 16

600 – 1250

600 – 1250

600 – 1250

600 – 1250

600 – 1220

32 óra 910 - 1600

910 - 1600

910 - 1600

910 - 1600

940 - 1600

Geleji úti óvodában dolgozó pedagógiai munkát közvetlenül segítők NÉV

Barna Vilmosné

Nagy Béláné

Tari András Attiláné

Fekete Lászlóné

Kis-Tóth Nikolett

Galuska Éva

CSOPORT dajka /Holdfény/

dajka /Szellő/

dajka /Csillag/

dajka /Harmatcsepp/

pedagógiai asszisztens óvodatitkár

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

930 – 1750

910 – 1750

910 – 1750

910 – 1750

910 – 1750

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

30

50

30

50

30

50

30

50

30

50

9 – 17

9 – 17

9 – 17

9 – 17

9 – 17

600 – 1420

600 – 1320

600 – 1320

600 – 1320

600 – 1320

30

50

30

50

30

50

30

50

30

50

9 – 17

10 – 17

10 – 17

10 – 17

10 – 10

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

30

50

30

50

30

50

30

50

30


MEGJEGYZÉS

40 óra

Heti váltásban

40 óra

Heti váltásban Közalkalmazotti Tanács

40 óra

tag 4 óra

Heti váltásban

40 óra

Heti váltásban

40 óra

2 hetes váltásban

50

9 – 17

9 – 17

9 – 17

9 – 17

9 – 17

740 –1600

740 – 1600

740 – 1600

740 – 1600

740 – 1600

840 – 1700

840 – 1700

840 – 1700

840 – 1700

840 – 1700

740 – 1600

740 – 1600

740 – 1600

740 – 1600

740 – 1600

40 óra

Rákóczi úti óvoda óvodapedagógusai

NÉV

Alencsik Lászlóné

CSOPORT

Napsugár csoport

HÉTFŐ

KEDD

700 – 1350

700 – 1350

10

00

10 – 17

700 – 1350 Szendrei Eszter

Juhászné Crefkó Rita

10

00

– 17

700 – 1350

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

700 – 1350

700 – 1350

700 – 1320

10

00

10

00

40


HETI ÓRAKEDV

32 óra

00

10 – 17

10 – 17

10 – 17

700 – 1350

700 – 1350

700 – 1320

Napsugár csoport

32 óra 1010 – 1700

1010 – 1700

1010 – 1700

1010 – 1700

1040 – 1700

600 – 1100

600– 1200

600 – 1100

600 – 1100

600 – 1000

Szivárvány csoport

24 óra 1100 – 1600 00

Pajtókné Siska Viktória

10

SZERDA

20

1100 – 1600 00

20

1100 – 1600 00

20

1100 –1600 00

20

1200 – 1600 00

20

6 – 12

6 – 12

6 – 12

6 – 11

6 – 11

940 - 1600

940 - 1600

940 - 1600

1040 - 1600

1040 – 1600


28 óra 40’perc

Vezető-helyettes /8 óra/ Közalkalmazotti Tanácstag.

Rákóczi úti óvodában dolgozó pedagógiai munkát közvetlenül segítők

NÉV

Sánta Gézáné

CSOPORT

HÉTFŐ

KEDD

Napsugár csoport

600 – 1420

600 – 1420

30

Ivánkai Jánosné


Pedagógiai asszisztens

30

50

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

30

50

30

50

30

9 – 17

9 – 17

9 – 17

9 – 17

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

600 – 1420

50

30

50

30

50

30

50

30

HETI KÖT. MEGJEGYZÉS ÓRASZÁM

40 óra

Heti váltásban

40 óra

Heti váltásban

50

9 – 17

30

Balpatakiné Benedek Tímea

50

SZERDA

50

9 – 17

9 – 17

9 – 17

9 – 17

9 – 17

800 – 1620

800 – 1620

800 – 1620

800 – 1620

800 – 1620

40 óra

ESEMÉNYNAPTÁR

Óvodánk szakmai esemény naptára a munkaterv szerves része, melyet havonta a szülők tájékoztatása céljával elhelyezünk a csoportok faliújságjain. A következő havi véglegesítetett eseménynaptárt a vezető-helyettese minden hó 25-ig emailben megosztja az óvoda vezetőjével.

Augusztus-Szeptember 08.30.

Óvodavezetői értekezlet, Munkatársi értekezlet

08.30.

Tűz és Balesetvédelmi oktatás

09.05. 01.-11. 19

Vezetői értekezlet Családlátogatások újonnan óvodába érkező gyermekeknél

20. 20.-21. 22.-23.

Szülői értekezlet Rákóczi úti óvoda Szülői értekezlet Geleji úti óvoda Nagy István kép galériájának megtekintése a nagycsoportosokkal Autómentes nap -„Két keréken ökosan”

28.

„Játszunk zenét a Szinfónikusokkal” (Történetek ütemvárosból) Zenés programon való részvétel Dajkai értekezlet

29.

Munkatársi és nevelőtestületi értekezlet

26

Október 03.

Vezetői értekezlet

03-07..

Természet jeles napjai, Állatok világnapja(04.)

05.

„Gondolkodj világméretekben és cselekedj otthon” Papírgyűjtés

06.

Bábszínház látogatás / Szivárvány csoport/

12.

Munkaközösségi foglalkozás

10-14.

Szüreti mulatságok. Óvoda hungarikumának elkészítése

10.-21.

Nagycsoportosoknak úszás oktatás-vízhez szoktatás

15.

21. 27.

Nevelés nélküli nap Munkaközösségi foglalkozás Október 23-i megemlékezések, séta Dajkai értekezlet

November 02.


04.

Nevelőtestületi megbeszélés

9.


24.

Dajkai értekezlet

21.-25. Gyermekek szűrővizsgálata. (látás,hallás,testömeg,testhossz,vérnyomás) 25. Gondolkodj Egészségesen! Nap

December 03. 05. 07. 05.-09.

Jótékonysági Mikulás bál Vezetői értekezlet Nevelőtestületi megbeszélés Mikulás várás, Advent

13. Dajkai értekezlet 14.

Zeneiskolások karácsonyi ünnepsége

15.

Adventi vásár

16 19.-20.

Madárkarácsony Karácsonyi ünnep gyerekeknek

21.

Karácsonyi ünnep felnőtteknek

Január 03.


06.


18.


26.

Dajkai értekezlet

Február 06. 07. 15.

Vezetői értekezlet Nevelőtestületi megbeszélés Farsangi mulatság /Geleji úti óvoda/

16.

Farsangi mulatság /Rákóczi úti óvoda/

23.

Dajkai értekezlet

24.

Télbúcsúztató-Kiszézés

Március 01. 02. 06. 07. 09. 10. 14.

Bábszínház látogatás /Szivárvány csoport/ Bábszínház látogatás / Napsugár csoport/ Vezetői értekezlet Nevelőtestületi megbeszélés „Gondolkodj világméretekben és cselekedj otthon” Papírgyűjtés Gergely járás Március 15-i megemlékezések, séták

20-24.

Természet jeles napjai az óvodában Víz világnapja, séták

22.

Munkaközösségi foglalkozás (csoport látogatás)

27.31. 30.

Nagycsoportosok színházlátogatása Dajkai értekezlet

Április 03. 05.


06. 07.

Bábszínház látogatás/ Szivárvány csoport/ „Mese délelőtt.”

08.

Családi Sportnap

12.


10-14. 18. 21. 28.

27.

„Játékos oviváró” „ Vár téged az óvoda ezer játék száz csoda”

Húsvét várás Nevelés nélküli nap Természetjárás, játék a természetben. Föld napja „Gondolkodj Ökosan” Zöld nap a Föld napja alkalmából Nevelés nélküli nap Dajkai értekezlet

Május 02.

Májusfa állítás

02.


04.


02.-12.

Anyák napja, köszöntés

10.

Természet jeles napjai Madarak és fák napja

25. 25.-26.

Dajkai értekezlet Gyermeknap

Június-Július-Augusztus 01. 01. 02. 15. 02.-12.

Természet jeles napjai. Környezetvédelmi Világnap.(03.) Vezetői értekezlet Hagyományápolás, Pünkösd Munkatársi és Nevelőtestületi értekezlet Évzáró nagycsoportosok búcsúzása.

14.

Csoportonkénti kirándulás 30 km-es körzeten belül /Geleji úti óvoda/

13


19.-23. 26.-30.

Zöld Tábor Hagyományápoló búzaszem tábor

Dajkai értekezlet 29. júliusTartalmas és egészséges nyári udvari élet augusztus megszervezése: (vizes-játékok, napfürdőzés. stb). 08.21.


08.25.

Közösségformáló kulturális program Nevelés nélküli nap Nevelőtestületi Tanácskozás (nevelési évet záró/nyitó)

08.30.

Melléklet: 1.sz. Az óvoda kulcsfolyamatai 2. sz. Foglalkozás megfigyelési lap 3. sz. Hospitálási napló

Érvényességi rendelkezés:  A munkaterv a csatolt szülői vélemények és a nevelőtestületi elfogadást igazoló jegyzőkönyvi kivonattal együtt érvényes.  A dokumentum tartalmi elemeinek módosítására törvényi változás, valamint a nevelőközösség többségének javaslata alapján kerülhet sor. 2016. 08.25. (Egyeztetés az óvodavezetés tagjaival) 2016.08.30. (Munkaterv elfogadása)

Emőd, 2016. augusztus 30.

Ph.

…………………………………. Matiz Csilla óvodavezető

A 2016 -2017. NEVELÉSI ÉV MUNKATERVÉRŐL

Tisztelt Óvodavezető! Köszönöm a munkaterv megküldését. A munkatervet áttekintve nagyon alapos és részletesen kidolgozott programnak tartom, azzal teljesen egyetértek. Örülök, hogy a 2016/2017-es nevelési évben kiemelt hangsúlyt kap a mentálhigiéné, a konfliktuskezelés és a Zöld jeles napok az óvodában. Ezúton is nagyon köszönöm a gyerekek érdekében végzett lelkes munkájukat!

Tisztelettel: ……………………………….. szülői szervezet elnöke

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT

Készült az Emődi Gyermekálom Óvoda Nevelőtestületének 2016. augusztus 30-án megtartott értekezletén Emődi Gyermekálom Óvoda Nevelőtestületének 16/2016. (VIII. 30.) NT határozata az Emődi Gyermekálom Óvoda Munkatervének elfogadásáról

Az Emődi Gyermekálom Óvoda óvodapedagógusai megismerték, véleményezték és 100%-os arányban elfogadták a 2016/2017-es nevelési évre szóló Munkatervet.

A határozat hatályossá válik: 2016. szeptember 09-től. Az óvoda munkatervét a szülői szervezet véleményezte.

Felelős: óvodavezető Határidő 2016. szeptember 30.

Kmf. Juhászné Csrefkó Rita sk. óvodavezető-helyettes

Matiz Csilla sk. óvodavezető

A kivonat hiteléül: 2016. szeptember 09. Matiz Csilla óvodavezető

2017. Intézményvezető: Matiz Csilla Legitimációs eljárás

Recommend Documents