2016 ös tanévre

Kócsagtoll suliújság A Tiszakécskei Református Kollégium diákújságja – 2015 januárja – 2. iskolaévfolyam, 7-8. szám

Iskolai BEIRATKOZÁS a 2015/2016 –ös tanévre Az általános iskolai beiratkozás ideje:

2015. április 16. (csütörtök) 8.00-18.00 óra között 2015. április 17. (péntek) 8.00-18.00 óra között A beiratkozáshoz, az alábbi dokumentumok szükségesek: a) a gyermek születési anyakönyvi kivonata b) a gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított lakcímet igazoló hatósági igazolvány (lakcímkártya), c) a gyermek TAJ kártyája d) a szülõ (gondvieslõ) személyi igazolványa és lakcímét igazoló kártyája e) az iskolába lépéshez szükséges fejlettség elérését tanúsító igazolás. Ilyen igazolás lehet: – óvodai szakvélemény; – nevelési tanácsadás keretében végzett iskolaérettségi szakértõi vélemény; – sajátos nevelési igényû gyermek esetében a Szakértõi Bizottság szakértõi véleménye.

A FELTÁMADOTT ÉS ÉLÕ JÉZUS KRISZTUSBAN ÖRVENDEZÕ ÁLDOTT HÚSVÉTOT KÍVÁNUNK MINDEN OLVASÓNKNAK!

Emberfia „Beteljesedett! És lehajtván fejét kiadá lelkét.“ – hangzik el a Passióban Nagypénteken. Majd harmadnapjára rá: Feltámadt! Az élet és a halál harcra szállt. Mi tudjuk, ki került ki gyõztesen... Jézus feltámadásával legyõzte a halált. Jézus feláldozta magát érettünk... Semmit sem kért magának. Elfogadta, amit kapott az Atyától... A mindent legyõzõ szeretetrõl tett bizonyságot a názáreti Jézus. Húsvét: Isten szeretetének gyõzelme! Az evangéliumok feljegyzéseiben a tanítványok megörökítették Jézus életét és tanítását, és világosan áll minden kor embere elõtt, hogy aki õt elfogadja és követi, az élet útját választja. A keresztút, a kereszthalál és a feltámadás – a HÚSVÉT – a hit ünnepe, mely gyõzelemrõl, diadalról szól. A karácsony a szeretet ünnepe, mely a Golgotán teljesedik ki, amikor az Isten Fia életét adta érettünk. Értünk, akik oly nehezen vagyunk képesek megbocsájtani „az ellenünk vétkezõknek“. Jézus Krisztus drámája nem ért véget nagypénteken a kereszten. Mi, keresztény emberek hisszük, hogy Jézus feltámadt és tapasztaljuk, hogy Jézus él! Örök érvényû, az egész történelmet átható esemény az, amely húsvét hajnalán történt. Krisztus feltámadása erõt ad. Az Õ fénye beragyogja az egész történelmet. Jézus legyõzte a bûnt és a halált, és a holtaknak életet ajándékozott. Õ minden embert megváltott. Õ hív meg a szeretetre, amely nem szûnik meg soha. Mi vajon hányszor tudunk úgy cselekedni, ahogy Jézus is tett? Hányszor tudjuk elfogadni feljebbvalóink, szüleink, tanáraink utasítását? Hol van a mi napi önfeláldozásunk Jézuséhoz képest? Igen, tudjuk mindnyájan, nagyon messze... De senki nem is kívánja azt tõlünk! Csupán igyekeznünk kell, kellene, hogy minél nagyobb gon-

doskodással viseltessünk diáktársaink, tanáraink, embertársaink iránt. Érezzünk felelõsséget egymás iránt a családban, az iskolában, a nemzetben, a hazában. Minden emberben benne van a gondoskodás. Az anyában gyermeke iránt, az apában családja iránt, a tanárban tanítványai iránt, a diáknak a diáktársak iránt, az erõsebbnek a gyengébb iránt, az eminensnek a kevésbé sikeres iránt... Élni kell vele! Húsvét üzenete tehát abban áll, hogy hittel csatlakozzunk a feltámadt Krisztushoz és a tõle kapott erõvel tartsunk ki, sõt növekedjünk a szeretetben és így építsük az országát, a szeretet civilizációját. Ezért kell tisztelnünk minden embert, bármilyen világnézeti meggyõzõdést, hitet is valljon. Ezért kell szeretettel tekintünk minden családra, minden népcsoportra, minden vallási közösségre. Ezért kívánunk mindenkivel együtt élni, dolgozni a megbékélés, a bizalom és a szeretet kultúrájáért. Ma is, mint mindennap a szeretet erejében és hatalmában bízó hitre van szükségünk. A szeretet örök, nem hal meg, nem lehet keresztre feszíteni és nem értéktelenedik el. A szeretet megújít, tartalommal tölti meg az ember életét, és „sem a rozsda, sem a moly nem tudja megemészteni“, de még a halál sem gyõzedelmeskedik felette, mert a szeretet maga Isten. Jézus elénk tárta és megmutatta, hogyan tud az ember felemelkedni, igazán emberré válni. Gyõzött a szeretete. A Nap minden emberre egyformán süt. Miért ne legyünk szeretetteljesek? Hiszen mindnyájan egyben reménykedünk: „Tenyerére fog venni az Isten.“ Ez a húsvét üzenete. Czinege Edit

„...ekkor kijöttek és elfutottak a sírbolttól, mert remegés és döbbenet fogta el õket, és senkinek sem mondtak el semmit, mert féltek.“ (Márk 16:5-8.)

Kócsagtoll – 2015 januárja – 2. iskolaévfolyam, 7-8. szám –

HÚSVÉTI ÖRVENDEZÉS… „Mit keresitek a holtak között az élõt? Nincs itt, hanem feltámadt. Emlékezzetek vissza, hogyan beszélt nektek, amikor még Galileában volt.“ (Lukács 24, 5-6)

„Én vagyok a feltámadás és az élet. Aki hisz bennem, mégha meghal is, élni fog.“ Jn 11,25 Mindenben és mindenkor az Atya cselekszik. A feltámasztásnál is csak Õ volt jelen. Az Õ dicsõsége, újjáteremtõ hatalma vitte véghez a csodát. Mert Istennél minden lehetséges. Feltámasztotta az Õ Fiát a halálból, hisz az életet még a halál sem tarthatta s tarthatja fogva. Az örökké Élõ Jézus Krisztus a halál fölött is Úr. A feltámasztott Jézus Krisztus az új élet forrása. A Benne feltámadtak gyõztes ereje: a halálon diadalmas szeretet. S aki szeretetben él, az új életben él, az Úr Jézus Krisztusban él, és az Úr Jézus Krisztus is abban. Az boldogan járja a Jézus lábnyomát, követvén Õt szeretetben, mind a sírig. „Ébredj fel, aki alszol, támadj fel a halálból, és felragyog neked a Krisztus!“ (Ef 5,14.) Járjunk, éljünk mind a halálból Feltámasztott és örökké Élõ Jézus Krisztus világosságában és szeretetének dicsõségében! Ámen.

Füle Lajos:

Emmausi Úton

Ketten megyünk, vagy egyedül megyünk… Hová? E földön sok-sok Emmaus van: Jézust idézzük közbe-közbe búsan, Emlékeink is ballagnak velünk… Így létezünk a múltat emlegetve, Csodákra visszarévedezve járunk, De csüggedésünk annyiszor elárul: „Ó, mi azt hittük…“ (ezt meg azt, ha tette). Pedig hát, eggyel többen ballagunk: Hozzánk szegõdik új, meg új alakban Valaki mindig, hogy fáradhatatlan Mondja az Igét, nem vagyunk magunk. Lelkünk föleszmél, boldog szót rebeg Kenyérben, borban fölfedezve testét: „Maradj velünk, hogy be ne esteledjék, Búban, örömben hadd legyünk Veled!“

Imádság Csendesek lettek az ünnepeink, Uram. Nem szólsz hozzánk, s mi nem szólunk Hozzád. Csendesek lettek az ünnepeink, Uram. Nem bolydul meg a város jöttöd láttán. Csendesek lettek az ünnepeink, Uram. Nem látszik meg rajtunk, hogy Te jössz közénk. Csendesek lettek az ünnepeink, Uram. A Lelked hiányzik belõlünk. Taníts meg minket ünnepelni. Te légy magad az ünnep. Taníts meg minket ünnepelni. Az idõt megszentelni. Taníts meg minket ünnepelni. Lelkeddel, Lelkedbõl, lelkesen. Taníts letenni hamisan nyüzsgõ, zajos hétköznapjainkat. Taníts elengedni görcsösen szorított eszközeinket. Taníts lehunyni a látásban elfáradt, tágra nyílt szemeinket 2

és látni Téged, hogy jössz felénk, hogy nyújtod kezed, hogy átölel karod, hogy így jobb nekem, hogy így jobb Veled. Ki nem mondott szavainkat meghallgató Atyánk, legyen áldott a Te neved: hogy a Te Lelked, hogy a Te Fiad, hogy Te Magad vagy az én Mesterem. Ámen.

NAGYPÉNTEKI KÖNYÖRGÉS „Pedig vétkeink miatt kapott sebeket, bûneink miatt törték össze. Õ bûnhõdött, hogy nekünk békességünk legyen, az Õ sebei árán gyógyultunk meg.“ (Ézsaiás 53:5) Megrettenve látom ezekben a sorokban Uram, szenvedésed nagyságát, és nagyságos szenvedésed. A kínokat, amelyeket értem hordoztál, csak próbálom elképzelni, mert szavakat nem kaptam hozzá, mert szavak talán nincsenek is. Erre biztos nincs. E sorokban látom, hogy egész földi életed szenvedés és nyomorúság volt és az a döbbenet, hogy úgy érzem, mindezt értem tetted, hordoztad. Nem kerülhetõ meg ez a szó, hogy bûn. Pedig mennyi fáradtsággal és igyekezettel serénykedünk kendõzni. Bennünk is bennünk van. Bennem is. Pedig sokszor azzal áltatom magam, hogy a tanítványod, megváltott gyermeked vagyok. Töviskoronád megannyi tövisére fel lehetne szúrni hûtlenségem, felületes voltom, és egyéb bûneim lajstromait. Tagadásom, árulásom, gyávaságom, a világomhoz való alkalmazkodásom jegyzékeit. Könyörgök, Mennyei Atyám, hogy Te, aki Szent Fiadat adtad értem, lásd meg bennem a bûnbánat mértékét. Szentlelked erejével támogass engem. Akaratom gyengeségét, mozdulataim tétovaságát, éjszakáim némaságát, mind-mind hadd tegyem Eléd, virrasztva a holnapi napot, hogy legyen az a lelki ébredés, a megújulás napja számomra és életemben. Ámen

HÚSVÉTI ÖRVENDEZÉS… „Mit keresitek a holtak között az élõt? Nincs itt, hanem feltámadt. Emlékezzetek vissza, hogyan beszélt nektek, amikor még Galileában volt.“ (Lukács 24, 5-6) Hálás örvendezéssel állok meg elõtted én Atyám, ezen a húsvéti ünnepen, mely emlékeztet arra, hogy mily csodálatos gyõzelmet arattál halál és a sír felett, a mi Urunk és Üdvözítõnk feltámadása által. Hadd magasztaljam ezért szent neved ma, és életem minden órájában. Gyõzedelmes Úr vagy! Jézusom! Ki érettem szálltál le a föld porába, egy életen át érettem szenvedtél, érettem ontottad véredet, érettem keltél új életre, s az Atyához érettem tértél vissza. Hitemmel, ragaszkodásommal, hûségemmel jövök eléd, ki az élet minden nyomorúságán, magán a halálon is diadalt vettél. Kérlek, könyörülj rajtam, és mind azokon, akik a Te utaidon akarnak járni. Segíts, hogy soha el ne veszítsük a húsvéti hitet és megtapasztalt feltámadásod ujjongó örömét. Küldd el Szentlelkedet, hogy töltsön el élõ reménységgel, formáljon és alakítson bennünket gyõzedelmed hírnökeivé. S ha örömünk lankadna, örvendeztess meg bennünket azzal, hogy ígéreted szerint velünk jössz az úton. Én örömöm és koronám! Legyen dicsõség Néked, örökkön örökké! Ámen

Két fontos hír: Április 11-én, 14 órától a Költészet Napján „CITERÁSOK CIRKUSZA“ címû mûsorban fellép iskolánk több tanára és diákja. Várják az érdeklõdõket a mûvelõdési házban! Április 17-tõl 19-ig Balatonszárszón lesz az SDG Ifjúsági Hétvége. Akit érdekel, szeretne részt venni, jelentkezzen Dombi Bendegúznál!

Kócsagtoll – 2015 januárja – 2. iskolaévfolyam, 7-8. szám –

g Kócs a

zat ány rm

Diákönko

Kócsag DÖK

ké

rm

á

za

o Ref

c sk

e

Havonta ülésezünk, de még mindig nincs meg a teljes létszám, mert két osztályból nincs meg a delegált képviselõ. Kérjük s tu s Isko l a -Ti a 12. g és az 5. b osztályfõnökeit, hogy válasszanak az osztályukból képviselõt és a következõ gyûlésen jelenjenek meg Õk is, mivel ezek az osztályok is az iskola szerves részei, csak eddig nem éltek a diákönkormányzat adta lehetõséggel. A képviselõk részvételével kapcsolódik be az osztályuk a „rendszerbe“. Közvetítõ feladatuk és észrevételük mindenképpen fontos. Alakult egy bizottság, aminek az iskola által szervezett rendezvényeken való segítés, illetve a DÖK által szervezett rendezvények lebonyolítása, a rendezésben való segítség a feladata. A februári hónapban megrendezésre került az elsõ DÖK által szervezett rendezvény, a farsangi felvonulás és buli. Már ennek a szervezésében tevékeny részt vállalt a bizottság! Köszönjük a szervezésben és lebonyolításban részt vett tanároknak, a diákoknak a segítségét! Reméljük, tudunk még az idei tanévben szervezni hasonló – sok diákot megmozgató – rendezvényt! Célunk a hagyományteremtés és ápolás. (Terveink közt szerepel egy osztályok közötti sütõ-fõzõ verseny folytatása, egy tavaszi iskolabuli és éjszakai sportverseny az alsó udvaron.) TÁVLATI TERVÜNK: több, nagyobb létszámot mozgató, összefogást erõsítõ összejövetelt kellene szervezni! Szeretnénk minél több olyan rendezvényt biztosítani az iskola diákjainak, ahol a saját készítésû portékáikat, saját maguk által sütött süteményeiket bemutatnák, megver-senyeztetnénk egymással, esetleg árusíthatnák is – a szülõk, nagyszülõk, s természetesen az osztályfõnökök, s tanárok bevonásával! Össze lehetne valamilyen ünneppel – akár anyák napjával (jövõre mondjuk a húsvéttal) –, amikor a régi receptekbõl elkészített sütemények versenyét is meg lehetne hirdetni. Remek hangulatú egy-egy ilyen forgatag (lásd az adventi vásárunkat), s közelebb hozza egymáshoz a diákokat, a tanárokat, a szülõket, s nem utolsó sorban a diákokat is. Jó lenne, ha április végén az egyiket, a másikat pedig õsszel meg lehetne szervezni – jó idõ esetén akár a lenti iskolaudvaron. Lehetne TAVASZI KÓCSAG-VERSENY és -VÁSÁR , ill. ÕSZI KÓCSAG-VERSENY és -VÁSÁR néven. (Esetleg várunk erre is ötleteket! :) Reményeink szerint a városból is többen eljönnének hozzánk, tágabb körben is jobban megismernének bennünket, a rendezvényeinket, ám ez egyeztetést kíván...! Ezeknek az alkalmaknak a fõszervezõje, lebonyolítója a DÖK lenne, s reményeink szerint ezeken a rendezvényeken minél több diák részt venne a saját osztálya érdekében. Az idei tanévben bevezetett szelektív hulladékgyûjtés szigorúbb betartása nagyon fontos lenne! Örvendetes, hogy sok diák megértette, miért van ez a

szelektív gyûjtés, ám vannak renitenskedõk ebben is! :( Néha látni, hogy sem a diákok, sem a felnõttek nem tartják be ezt a szemléletváltást az iskolánkban. Ha következetesen számon kérik a pedagógusok a vétkest (mi diákok is jobban figyelünk társainkra!), egy idõ múlva – reményeink szerint – mindenkinek törvényszerû lesz, hogy ezt a rendszert is lehet jól mûködtetni a mindennapokban! Kérjük a diákokat, a felnõtteket is, hogy a megfelelõ edényzetbe, gyûjtõhelyre helyre dobják a szemetüket!

A diákönkormányzat tagjai a legutóbbi ülésen felszólaltak a smink, a festett haj, és a lakkozott körmök ellen! Már a házirendünkben is elõírt a smink és minden kirívó szépítkezési szer tiltása! Szeretnénk kérni ennek a szigorúbb és következetes betartását! Egyes diákok úgy kifestik magukat a délelõtti tanítási órára, mintha sminkversenyre készülnének... Javasoljuk minden évfolyamon a szigorítást, ennek a szabálynak a betartását! Ne legyen kivétel egyetlen diák sem! Sajnos vannak ennél sokkal nagyobb, súlyosabb problémák, égetõ feladatok, melyeket a tanárokkal, a diákönkormányzattal, az osztályok képviselõivel közösen kell megoldanunk – az iskola diákságának érdekében! Ehhez együttes, hatékony közremûködését kell kérnünk, mert a helyzet kezd tarthatatlanná válni! – Egyházi iskola vagyunk és ezért illene, kellene az istentiszteleti, misei alkalmakat látogatniuk a diákoknak! – Úgy kell(ene) viselkednie minden diáknak a hétköznapokban is, mint az egy egyházi iskola diákjától elvárható, sõt, megkövetelendõ! Rendkívül elharapózott a durva beszéd és felháborító viselkedés. Egyetlen diákhoz sem méltó a káromkodás, a szitokszó folyamatos használata; egy református diáktól pedig tûrhetetlen! – Felháborító, hogy egyesek rongálják az iskola, de még a templom padjait is! – Vannak olyan diákok, akik ellógnak az órákról, a dolgozatírás elõl, mert nem készültek fel rá! Számtalan diák úgy jön iskolába, hogy semmit sem tanult, ezzel szemben a kifogásokat keresi, s a felelõs – hogy hogynem – mindig más...! – Egy diák elsõ és legfontosabb kötelessége a tanulás, s az elfogadható magatartás, mely szerint viselkedik az oktatási intézményben! Evidens, hogy a diák tudja, mit jelent köszönni, tisztességesen felöltözni, rendben hagyni az osztálytermet, a környezetét!... Lehetne még sorolni, milyen sok elmaradás, probléma van napi szinten. Egy kicsit nézzünk önmagunkba! Ha sikerülne ezeknek a problémáknak a nagy részén változtatni, javítani, akkor elmondhatjuk, hogy normalizálódott a helyzet. Lesznek akkor is gondok, hiszen mind mások vagyunk, más értékrenddel. De most kirívó problémák vannak. Tudjuk, hogy nincsenek tündérek, de milyen jó lenne, ha egy varázsütésre mindenki igyekezne betartani az ELEMI viselkedési és MAGATARTÁSI ELVÁRÁSOKAT! Ami nem megerõltetõ, nem kíván semmi különöset, csak egy kis természetes odafigyelést, visszafogottságot! (S ha valaki elfeledkezik magáról, jelezzen a mellette lévõ!) Mi lesz addig? Bizony a diákönkormányzatnak kell erre felhívni a figyelmet! „Jót, s jól, ebben áll a nagy titok!“ Együtt, közösen a jobbért! Mi továbbra is szervezzük a programokat, mert megadatik nekünk! S ezt hálásan köszönjük! De gondolkodjunk el – mélyen – a fentieken!... Kócsag 3

Kócsagtoll – 2015 januárja – 2. iskolaévfolyam, 7-8. szám –

Ez+AZ=

Megünnepeltük március 15-ét!

Történések az iskolában A „Bendegúz nyelvészeti versenyen“ igen szépen szerepeltek diákjaink, több elsõ helyzetett is lett korcsoportonként! (Errõl is, mint minden más versenyrõl a tanév utolsó számában adunk részletes névsort. Gratulálunk a versenyzõknek, a felkészítõknek!)

Mind a fiú, mind a lány csapat remekül szerepelt a FLOORBALL KECSKEMÉTI KUPÁN! A fiú csapat 2-3; a lányok 3. helyezést értek el! A PÁLMA-kupán 2. helyezést ért el csapatunk. Gratulálunk a játékosoknak és a felkészítõ tanáruknak!

Iskolai megemlélezésünket március 13-án tartottuk a Református Rendezvényházban. Az 5. osztályosok külön adták elõ mûsorukat a felsõsöknek és az alsósoknak. Iskolánk igazgatója, Bohács Imre bácsi szavait idézve, ismét szinvonalas megemlélezést látthattunk az ötödikesek elõadásában. A márciusi ifjakat büszkén ünnepeltük március 13-án a rendezvényházban. Megszólalt a mûsorban Kosshuth, híres-neves verunkja is, amire toborozták anno az ifjakat katonának. Köszönjük a mûsort az évfolyam osztályfõnkeinek Dr. Pittiné Muraközy Éva néninek és Gergelyfi Jóska bácsinak, illetve az énekek betanításában Papp Ágnes tanárnõnek.

Errõl a sportról a lap 6.oldalán olvashattok.

Imre bácsi a megemlékezés után átadta ünnepélyes keretek között az érettségihez kötelezõen teljesítendõ 50 óra közösségi szolgálatott teljesítõ 11.-es diákoknak az elismerõ oklevelet. Gratulálunk nekik.

Cegléden, az angol versenyen is szépen szerepeltek diákjaink! Gratulálunk a diákoknak, s felkészítõjüknek, Csitári Éva néninek!

Most is nagyon hangsúlyosan tudatjuk: Legfontosabb feladatunk a tanulás, a tanulás és a tanulás... Kócsagosok

4

A városi ünnepségen is sok refis megjelent. Március 15-én délelõtt 9 órakor a mûvelõdési házban ünnepelte a város a nép szabadságáért küzdõ hazafikat. Az ünnepély elején Siklósiné Balla Erzsébet beszédet mondott, amiben utalt arra, hogy a mai fiatalságot jobban a hazaszeretetre kellene neveni, hogy álljanak ki a hazájukért, mint Petõfiék 1848-ban, vagy 1956-ban tették a fiatalok a magyar szabadságért. Ezek után a Móricz Zsigmond Álalános Iskola alsós dákjai elevenítették fel a szabadségharc eseményit versben, színmûben, énekben, tácban. (Közremûködött a Nagy-Tisza Néptáncegyüttes, Zámbori Mariann és Zoboki Ádám.) -bi be-

Kócsagtoll – 2015 januárja – 2. iskolaévfolyam, 7-8. szám – néztek, kísérték a karavánunkat! Nem utolsó sorban köszönjük a rendõrautóban ülõ két rendõrnek A hagyomány- is a közremûködést, akik a biztonságunk érdekében lassan követtek teremtõ rendezvé- bennünket az út során. nyünkön most elõször vonultak fel a diákok és a tanárok az iskola körül – télûzõ felvonuláson. A diákönkormányzat, a Kócsagtoll diákjai vezetésével és szervezésében vittük a Télbanyát. Dobszó, zörgõsbörgõs-üvöltõs hangok kíséretében vonultunk a Vörösmarty utcán a Kossuth utca torkolatáig, majd azon végéig le az alsó udvarra, ahol már égett a Jó volt, érdekes volt, máglya, melyre hatalmas üvöltés közepette raktuk fel a banyát, s aki nem jött el, az sajnálhatja! elégettük el. vagyunk Rendkívül jól Biztosak abban, hogy jövõre is éreztük magukat! Lehetett ordítani, lesz tél, és akkor is el h a n g o s k o d n i , fogjuk ûzni a felvonuládobozt püfölni, rig- sunkkal. A hibákból tamust kiabálni, ri- nulva –, reményeink szerint – még jobb felvonulást szervezünk majd! A karneváli rekoltozni, amennyi mek hangulatot még csak belefért! tudtuk fokozni, Azt mondta az amikor a Rendezegyik kis alsós diák vényházba megérImre bácsinak: „Ma keztünk! Elõször volt a legjobb az iskolában lenni, mert lehetett sikítani!“ jelmezversenyen És valóban, volt alkalom bõven a „gõzt kiengedni“ több soron is! Jól vehettünk rész, el is vertük a boltmajd bulizhattunk nál a banyát! A este 9-ig. sámándob erõteljes hangja mindSütötték a naannyiunknak emelgyok a csörögefánte a hangulatát! kot, a sült krumplit, Sokat nevettünk ihattunk üdítõt... is. Még a szomoVolt rúak arcára is TOMBOLA – kiült a mosoly! sok Köszönjük a gondolatot, majd a fõszervezést Czinege Edit nyereménnyel! tanárnõnek, s minden Kócsagosnak, diákönkomárnyzatos segítõnek! Köszönet a télbanyáért a kézmûves szakkörösöknek! Köszönjük tanárainknak, hogy elkísértek bennünket a felvonuláson, s velünk együtt õk is jól érezték magukat! Köszönjük minden diáknak, hogy részese volt ennek a maradandó napnak! Külön köszönetünket fejezzük ki Méhes Balázs bácsinak, aki kucsmában és bekecsTáncolhattunk nagyon jó ben csatlakozott hozzánk, s elkísért bennündisco-zenére! ket a télûzõ úton! Végig kiváló volt a hangulat! S köszönjük azoknak a felnõtteknek a bizÁkos Köszönjük! tatást, integetést, akik a járdán, az út mellett

Volt egy farsangunk!

5

Kócsagtoll – 2015 januárja – 2. iskolaévfolyam, 7-8. szám –

Floorball

Illik tudni – a köszönésrõl...

A játék története:

A köszönés arra való, hogy tudassuk, észrevettünk embertársunkat, fontos nekünk a hétköznapokban a másik ember, nyitunk felé, üdvözöljük õt. Iskolában, munkahelyen, s más olyan körülményben, amikor mindenki ismer mindenkit, kötelezõ a köszönés! A diák köszön elõre a tanárnak, a férfi a nõnek, a beosztott a feljebbvalónak, más esetben pedig amit a rangsor és a kor diktál! (Nem illetlenség, ha elõre köszön az idõsebb, a magasabb beosztású; legfeljebb kellemetlen lehet az érintettnek: megelõztek a köszönésben!) Az érintkezés legmindennapibb, leggyakrabb formája a szóbeli üdvözlés. A köszönés a szerint változik, ahogyan a napszakok. Befolyásolja az is, hogy mennyire áll közel hozzánk a másik ember, de még a hangulatunk is meghatározható lehet...

Két nemzet is a saját találmányának tartja ezt a játékot. Az 1960-as évek végén az Egyesült Államokban már játszották a floorhockey nevû játékot (hasonló ütõkkel a mostaniakhoz). Svédországban is kitaláltak egy nagyon hasonló játékot az amerikaihoz, amit innebandynak neveztek el. Czitrom András személyében magyar is volt a kigondolók között. Céljuk az volt, hogy a hoki agresszivitásától tartózkodók számára, egy legalább ugyanolyan élvezetes, ám sokkal tisztább játékot hozzanak létre, ami tornateremben játszható. A svéd szövetség 1981-ben alakult meg, a játékszabályokat is ekkor rögzítették, a floorball név a Nemzetközi Floorball Szövetség (International Floorball Federation, IFF) megalakulásától 1986-tól használatos. Floorball meccs a kapu mögül Az elsõ Floorball Európa-bajnokságot férfiak részére 1994-ben Finnországban, nõk részére 1995-ben Svájcban rendezték, az elsõ világbajnokságot férfiak részére 1996-ban Svédországban, nõk részére 1997-ben Finnországban tartották. Gyakran találkozhatunk a unihockey elnevezéssel is, ami a floorball kispályás változatának elnevezése, azonban Dániában, Németországban, Ausztriában, Belgiumban az általunk ismert (nagypályás) floorball megfelelõje a unihockey. A skandináv országokban a mai napig az innebandy elnevezést használják erre a játékra. A felszerelés: A mezõnyjátékosok, a hokiütõhöz hasonló, könnyû szerkezetû karbonszálas ütõkkel rendelkeznek. A kapusnak nincs ütõje, sisakot, nagy méretû mell-, térd- illetve lábszárvédõket visel. A játékot egy mûanyagból készült, kemény, lyukacsos labdával játsszák. A pályákat általában kézilabdapályán állítják föl. A kézilabdapálya alapvonalán végig 50 cm magasan palánk áll. A Floorball Magyarországon: Magyarországon a játékot 1989-ben mutatták be, palánklabda néven. Még ebben az évben megalakult a Magyar Palánklabda Szövetség, melynek jogutódja a Magyar Floorball Szövetség lett 1997-ben. Jelentõs fejlõdés ekkor indult: fõleg a fiatalok, általános és középiskolások kezdték el játszani. 1998-tól diákolimpiai sportág lett. 2009-2010. tanévben több mint háromszáz, 2010-2011. tanévben 417 csapat indult (melyek száma folyamatosan növekszik). Iskolánkban is létrejött, mûködik, s versenyekre is jár mind a fiú, mind a lánycsapat. S mint a legutóbbi eredmények is bizonyítják, nagyon jó eredményt érnek el. (A köv. számban folytatjuk, az iskolánk csapatainak bemutatásával, a játékuk, eredményeik, élményeik beszámolójával.) Sipka Gergõ 5

A köszönést elmulasztani, vagy viszonzatlanul hagyni, egyértelmû sértés, hiszen semmibe vesszük a másik embert! Nagyon sértõ az iskolánkban, amikor egy tanárnak nem köszön a diák! Mindenki ismer mindenkit, minden diák tudja, ki tanít az iskolában! Akkor is köszönni illik, ha nem tanít a tanár abban az osztályban! A nem köszönés azt minõsíti, aki elmulasztja azt! Nézzünk mindig a másik ember szemébe, és mosolyogjunk! Mindig a férfi köszön elõre a nõnek, a korkülönbség nem számít! Egynemûek között mindig a fiatalabb köszönjön elõször. A köszönéshez hozzá tartozik a kézfogás is, amelyre ugyanezek a szabályok vonatkoznak. A kézfogásnál fontos, hogy illik határozottan megfogni a másik ember kezét, ám az nagyfokú tiszteletlenségre, agresszivitásra utal, ha valaki erõsen szorítja meg a másik fél kezét. Baráti kézfogásnál elõfordul, hogy a másik kezünkkel megfogjuk pár pillanatra a másik ember könyöke alatti részt. Ez mindig bizalmas kézfogásnak minõsül.

Nagyon mûveletlen az, aki nem vesz tudomást mások köszönésérõl, vagy ha észleli is, de nem köszön vissza. Ha társasággal megyünk az utcán és valaki, a társaságon kívüli személy, a társaság egyik tagjának köszön, illik mindenkinek viszonozni az üdvözlést. Az utca túloldalára és a távol haladó ismerõsre nem illik ráköszönni. Ez a távolság kb. 30 lépésnyi lehet. Akivel egy nap során, vagy egy rendezvényen többször is találkozunk nem szokás többször is köszönni. A magyar nyelv hordoz egy érdekes köszönési szokást, amely más nyelvekre lefordítva, nem igazán elfogadott fordulat. A „csókolom“ köszönésrõl van szó. Manapság elsõsorban a gyerekek szájából hangzik el leginkább. De felnõttek is használják, a mûveltebb „Kezeit csókolom“, vagy a „Kezét csókolom“ „Kézcsók“ formát. A napszaknak megfelelõ köszönés mellett természetesen használható a tegezõdéses köszönés. A tegezõdés bizonyos nyelvekben alap állapot, de természetesen bizonyos helyzetekben ott is a napszakos köszönés az elfogadott. Kevéssé tudott illemszabály manapság, hogy az azonos korúak körében 25 év fölött nem illik a tegezõdés. Ez a köszönésre is vonatkozik. Kivételek természetesen vannak, hiszen az egy szakmában dolgozók, az egy munkahelyen azonos beosztásban dolgozók szinte automatikusan tegezik egymást. Ez azonos nemûek esetében el is fogadható, de férfi és nõ viszonylatában nem egyértelmû. A nõnek kell felajánlani a lehetõséget a tegezõdésre, és ezután köszönthetik egymást a szokásos tegezõdõ üdvözlésekkel. A szervusz a legelfogadottabb tegezõdõ köszönés. Érthetõen köszönjünk és nézzünk félreérthetetlenül arra, akinek köszönünk, amikor 3-4 lépés távolságra megközelítjük egymást! Kócsag

Kócsagtoll – 2015 januárja – 2. iskolaévfolyam, 7-8. szám –

Inspiráló – húsvéti dekorációkhoz Ne csak karácsonykor, húsvétkor is díszíts búzával! A zöld az éledõ természetet szimbolizálja. Már most ültesd el a magot kevés földbe. Válassz egy kis cserepet (akár nedves vattára is teheted)! Ne feledd naponta öntözni! Amint nagyobb lesz a búza, kösd át valamilyen „húsvéti színû“ pasztell árnyalatú szalaggal. Tedd a kis cserepet egy szép üvegedénybe, köré pedig rakj színes tojásokat, füvet, bármit, ami az ünneprõl eszedbe jut. Feltétlenül a húsvéti asztalon a helye! Csupán néhány dologra van szükséged e szemkápráztató dekoráció elkészítéséhez. Egy formás üvegvázára, egy csokor tulipánra, vagy bármilyen tavaszi virágra. No meg persze sok-sok tojásra. Ezeket hagyományos módon, de akár bolti festékkel is megfestheted. Készíts az egészbõl kompozíciót. Egy mohakoszorúba is állíthatod az üveget, úgy még jobban feldobja az adott teret. Ennél egyszerûbb dekorációt aligha tudunk mutatni. Lehetõleg kifújt tojásokat rakj egymásra egy hosszúkás vázába. Máris kész a dísz. Elsõsorban nappaliba, konyhába ajánljuk. A tojásfa népszerûsége hosszú évek óta mit sem változott. Egy jégkockatartó vödörbe tegyél füvet és barkaágakat. Gondoskodj elõre kifújt, díszített tojásról, aminek kis akasztója is van. Díszítsd fel az ágakat a húsvét egyik jelképével. Mellé tehetsz édességeket, süteményeket. Készítsünk kúptyúkokat! Hungarocellkúpot, vagy papírkúpot használjunk fel a dekoráláshoz. Fessük be pasztell színû csíkokkal, pöttyökkel, fessünk szemet, ragasszunk csõrt és taréjt. Tegyük körbe saját festésû tojásokkal. Nagyon kedves színfoltot alkothatsz a lakásban, szobádban! Nagyon hangulatos ajtódíszt készíthetsz elromlott esernyõbõl! Megfested a vásznat a megfelelõ színre, összedrótozod a fémvégeket, hogy erõsen tartson, majd az ernyõ közepét egy szép masnival díszíted, s máris elrejtheted bele a keskeny, hosszúkás vázát, benne a virágokat. Ne feledd, az ébredõ természet színe a pasztell, nem a harsogó!

Felfüggesztett tojáskorona! Drótvázat készítünk, vagy keresünk olyan alkalmatosságot, amire felfüggesztjük a növényi indákat, majd a színes tojásokat. Ennek a dísznek tér kell, hogy mutasson! Az ilyen kis textilzacskók igen gyorsan elkészíthetõk, akár kézzel is varrhatjuk, de varrógéppel még könnyebb! A díszítése kicsit idõigényesebb, de ha sablonnal dolgozol, segítesz magadon. A nyúlformát és a tojást vágd ki papírból, majd ennek segítségével gyorsan dolgozhatsz. Sûrû pelenkaöltéssel, vagy géppel (a zacskó összevarrása elõtt!) gyorsan felgépelheted. Nemcsak kedves ajándéktartó lehet belõle, hanem lakásdekoráció is! A színválasztásra nagyon ügyelj! Valljuk be, az igazi hímes tojások a legszebbek! Ehhez viasz és íróka szükséges, de a kreatív diák megoldja, hogyan tud hasonló hímeseket festeni! Izgalmas készülõdést, boldogságos sikert valamennyihez! cz-ge

TÛNÕDÉS... Mi a hit? – A lélek érzékszerve „A hit pedig a reménylett dolgoknak valósága, és a nem látott dolgokról való meggyõzõdés.” (Zsid. 11:1) Istent nem lehet máshogyan látni, csakis a hit által; más érzékszervünk erre nem alkalamas. A helyes sorrend tehát elõbb hinni, s ezáltal látni, nem pedig fordítva... Hogy megláthassuk Isten munkáját a világban, szeretetének folyton áradó éltetõ sugarait – ez máskülönben nem látható, mûszerrel sem mérhetõ –, csakis hit által felfogható, különös kegyelmi ajándékai a hivõ embernek. Hiába kiabálták elõdeink helyettünk is, hogy „...ha Isten Fia vagy, szállj le a keresztrõl!“ (Mt. 27:40), ez is csak újabb ékes bizonyítéka az ember hibás világképének, miszerint „majd hiszem, ha látom!“ Nem! Helyesen ezt kell mondanunk: „Látom, mert hiszem!“ Ez a konklúzió, ez a mértéke és sarokköve életünknek, így kell az Úr parancsolatait követnünk Krisztus katonáiként... „KRISZTUS AZÉRT HALT MEG MINDENKIÉRT, HOGY AKIK ÉLNEK, EZUTÁN NE MAGUKNAK ÉLJENEK, HANEM ANNAK, AKI ÉRETTÜK MEGHALT ÉS FELTÁMADOTT!“ (2Korinthus 5,15.) Ha az Isten velünk, kicsoda ellenünk? (Róm. 8.31) Mert úgy szerette Isten a világot, hogy egyszülött Fiát adta, hogy aki hisz õbenne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen.(Jn 3.16) Jézus így válaszolt: Én vagyok az út, az igazság és az élet; senki sem mehet az Atyához, csakis énáltalam. (Jn. 14.6)

DIÁKKONYHA – Húsvéti szenvics (Ayukám minden húsvét alkalmával ezt a szendvicset készíti el. Egy szelet kenyeret megkenünk vajjal, rakunk sá szalámit, fõtt tojást felkarikázva, csemege uborkát szeletelve, reszelt sajtot, ketchupot. A kisebb és nagyobb locsolkodókat ezzel kínáljuk.

– Nagyi kalácsa Hozzávalók: 60 dkg finomliszt,7 dkg margarin, 3 dkg friss vagy 7 gramm száraz élesztõ,1 kiskanál só,1 kiskanál kristálycukor, 4 dl tej, 2 tojássárgája. A nyújtáshoz: finomliszt. A tepsi kikenéséhez: diónyi margarin. A tetejére:1 evõkanál tej, 1 tojássárgája Elkészítés: 3 evõkanálnyi lisztet a margarinnal egy mély tálban elmorzsolunk. Ezután az élesztõt, a sót és a cukrot beleszórjuk. A tejet kézmelegre langyosítjuk, és ráöntjük. A maradék lisztet hozzáadjuk, és lágy, a fánkéhoz hasonló tésztává dolgozzuk, közben a tojássárgákat is hozzáadjuk. Akkor jó, ha hólyagosodni kezd. Ha túl lágy lenne, kevés lisztet adunk hozzá. Lisztezett tálban fél óráig duplájárakelesztjük. A gyúrólapot belisztezünk, a tésztát 3 egyenlõ részre osztjuk, majd egyenként 30 centis rúddá hengergetjük. Ezeket egymás mellé fektetjük, a végüket összenyomjuk, és mint a copfot, befonjuk. A fonott kalácsot margarinnal kikent tepsibe fektetjük, letakarjuk, és 30 percig kelesztjük ismét. Ha megkelt, tejjel simára kevert tojássárgájával megkenjük, és (200 fokra) elõmelegített sütõben 20 percig sütjük. Ezután a tejes tojássárgájával újra átfényezzük, majd további 10 percig folytatjuk a sütést. Eközben a kalácsnak szép aranybarna színt kell kapnia. Tûpróbával ellenõrizzük, hogy átsült-e, végül rácsra fektetve hagyjuk kihûlni. -biBe 7

Kócsagtoll – 2015 januárja – 2. iskolaévfolyam, 7-8. szám – Teréz Anya mondásai: „A béke egy mosollyal kezdõdik.“ „Az élet túl értékes, ne tedd tönkre.“ „Az élet az egyetlen esély, vedd komolyan!“ „Mindannyiunknak egy élete van! Miért nehezítjük meg egymásnak?“ „Soha ne engedd, hogy valaki ne legyen boldogabb a veled való találkozás után, mint elõtte.“

Napi fejtörõk 1. Ha három cica három perc alatt három pohár tejet iszik meg, akkor hasonló étvággyal hány perc alatt iszik meg kilenc cica kilenc pohár tejet ? A) 9 perc B) 3 perc C) 1 perc 2. Két kerékpáros 40 km távolságra van egymástól. Egyszerre indulnak egymás felé 10 km/h sebességgel. Induláskor az egyik kerékpáros orráról felszáll egy légy 20 km/h sebességgel egyenesen a másik kerékpáros felé elérve annak az orrát rögtön visszafordul, és az említett sebességgel repül az elsõ kerékpáros felé. A légy ide-oda röpköd a kerékpárosok találkozásáig. Mekkora utat repült összesen a légy? A) 20 km B) 40 km C) 60 km D)80 km 3. Hány szál virágom van, ha kettõ kivételével mind rózsa, kettõ kivételével mind szegfû, és kettõ kivételével mind tulipán? A) 3 B)6 C) 7 4. Milyen vastag lesz egy újságpapír, ha (képzeletben) 20szor félbehajtják? (Tételezzük fel, hogy egy lap 0,1 mm vastag.) A) kb. 0,1 m B) kb. 1 m C) kb. 10 m D) kb. 100 m 5. Az öreg haldokló arab magához hívja két fiát, hogy eldöntsék, kié legyen az örökség. A következõt parancsolja nekik: – Rendezzetek teveversenyt! Mindketten induljatok el a tevéteken a legközelebbi oázishoz! Azé lesz az összes vagyonom, akinek a tevéje KÉSÕBB ér az oázisba. A két fiú el is indult, de egyiknek sem volt nagyon sietõs a dolog, alig haladtak elõre. Az egyik homokbuckánál meg is álltak, még a tevékrõl is leszálltak, és nem mozdultak tovább. Egyszer csak arra járt egy bölcs öreg ember, és kérdezte tõlük, hogy mit csinálnak itt a sivatagban. Elmondták gondjukat, hogy milyen furcsa feladatot kaptak az apjuktól. Az öreg mondott nekik valamit, mire azonnal felpattantak a tevékre, és vágtázva versenyeztek az oázisig. Vajon mit mondhatott az öreg bölcs ? A) Álljatok a 2-es aknára! B) Cseréljetek tevét! C) Kiáltsatok hangosan a fülébe! Beadási határidõ: április 15. Nyeremény: Könyvjutalom!

Sipka

Impresszum: Kócsagtoll – A tiszakécskei Református Kollégium ingyenes diáklapja. Megjelenik 100 példányban, havonta, iskolai sokszorosításban. Új néven újra indítva: 2013 októberében, az iskola szerkesztõsége gondozásában. A kiadásért felelõs az iskola igazgatósága. Cím: Tiszakécskei Református Iskola, Tiszakécske, Templom tér 3. E-mail: [email protected]. Felelõs szerkesztõ: Czinege Edit. Az újság szerkesztõségének tagjai: Dombi Bendegúz, Sipka Gergõ, Vincze Kata, Zámbori Leila. Szervezés: Kass Levente, Bársony Dávid, Nagy Attila. 8

hajjal, és így szól: – Na ugye, mennyit számít a frizura! Így, rövid hajjal nem nézek úgy ki, mint egy öregasszony. Bekopognak a szõke nõhöz: – Tényleg nem– mondja Kovács –, inkább úgy, – Jó napot kívánok, akar Jehova tanúja lenni? mint egy öregember! – Nem! Én nem láttam semmit!... Az anyós elmegy nyaralni, s hoz a vejének Reszketeg anyóka kérdi a vasutastól: ajándékba két nyakkendõt. – Nem fog megrázni az áram, ha rálépek a sínre? Amikor a fiatalok legközelebb meglátogatják, a – Dehogyis, néni kérem. Csak arra vigyázzon, vej felveszi az egyik nyakkendõt, hogy meg ne hogy a másik lába ne érje a felsõ vezetéket... sértse a mamát. Amint belépnek az ajtón, az anyós csípõre – Doktor úr, azt hiszem egy új szemüvegre vágja a kezét: lenne szükségem. – Úgy! Szóval a másik nem tetszik! – Az biztos, mert ez egy hentesüzlet. Paraszt bácsi telefonál a rádió kívánságmûVidéki állomáson kérdi egy utas a vasutast: sorába: – Mondja, melyik vonattal lehet a leggyorsab- – Halló! Tessék, kívánságmûsor! ban Budapestre jutni? – Találtam egy pénztárcát, benne van 5000 dol– A gyorsvonat öt perc múlva érkezik, a sze- lár és 40 ezer euro – mondja a bácsika. mélyvonat pedig másfél óra múlva. Én mégis azt – Ez igen gratulálok, más nincs benne? tanácsolnám, hogy a személlyel menjen! – De, egy névjegykártya, valami Bedi. Na, – Miért? Az lassabb is, késõbb is jön! ennek a Bedinek szeretnék küldeni egy nótát... – Igen, de a gyorsvonat nem áll meg nálunk! Az öreg székely kegyetlenül be van nyomva, – Mi a különbség a teológus és a geológus de már a kocsmából hazafelé tart a szekéren, között? bóbiskolva. Ezt meglátja a rendõr, s megállít– Ég és föld! ja a fogatot. – Bátyám, maga olyan részeg, hogy majd A vasutas fia elsõ nap sugárzó arccal megy az lefordul a kocsiról, szerencsétlen ló meg csak iskolába. Az iskolai nap végeztével már nem megy a feje után, még baleset lesz belõle. olyan lelkes a gyerek. Meg is kérdezi az apja: Az öreg székely csak mordul rá egyet. A – Na milyen volt az iskolában, fiam? rendõr intézkedik: – Édesapám! Átverés az egész. Bemegyek, ki van írva az ajtóra hogy elsõ osztály, – Bátyám, látva a helyzetet, mit szólna ahhoz, ha most elvenném a lovát? közben meg fapados... A székely meghúzza a vállát, s közli: Egy utas odamegy a falu vasútállomásánál – Mit szólhatnék? Rendõr vejem még úgysem volt! az állomásfõnökhöz, és kérdezi: – Mondja uram, miért fekszik ez az állomás Két székely beszélget a 2. világháború után. félórányira a falutól? – Mert azt akartuk, hogy lehetõleg inkább a – Figyelj komám, tudom hogy elvesztettük ezt a háborút is, no, de miért csatolták hozsínekhez legyen közel. zánk Romániát? A nemzetközi gyors elsõ osztályú fülkéjében egyetlen utas ül. Hirtelen felpattan az ajtó, s A mindenttudó tükör... egy fegyveres, álarcos gengszter lép be: Aki hazudik elõtte, azt beszippantja! – Gyerünk, adja ide a pénzét! Elé áll a barna nõ: „Én azt gondolom, szép – De nekem egy megveszekedett vasam sincs! vagyok!“ ... hhupppssssszzzz! – Akkor miért reszket? Elé áll a vörös: „Én azt gondolom, okos – Mert azt hittem, hogy a kalauz jön. Ugyanis vagyok!“... hhuppsssszzzzz! jegyem sincs... Elé áll a szõke: „Én azt gondolom...“ hhuppssssszzzzzzzz Sipka Gergõ Kovácsékhoz felugrik az anyós frissen vágott

A nevetés gyógyír!

Az elõzõ szám Agytornájának a megfejtése: 1. Oroszlánok a szigeten

2.Melyik ajtót válasszam?

n=1 oroszlán esetén, az oroszlán megeszi a húst és életben marad n=2 oroszlán esetén, egyik oroszlán sem eszi meg a húst, mert mindkettõ tudja, hogy ha megeszi, akkor a társa õt eszi meg (n=1 eset áll fenn), és tudjuk, hogy inkább éhenhalnak, mint hogy megegyék õket. Tehát mindketten elpusztulnak. n=3 oroszlán esetén a leggyorsabb oroszlán megeszi a húst, hiszen tudja, hogy ekkor n=2 eset áll fenn, amire beláttuk, hogy akkor nem eszik meg a húst. Így ekkor egy oroszlán életben marad, a többi elpusztul. Látszik tehát, hogy ha n páros, akkor mind éhenhalnak, ha n páratlan, akkor egy (a leggyorsabb) életben marad, a többi éhenpusztul. Mivel a 10 páros, ezért mind éhenpusztulnak másnap reggelre.

Bármelyiktõl kérdezhetjük a következõt: „Mit mondana a másik, ha azt kérdezném tõle, hogy melyik ajtó mögött vannak az oroszlánok?“ Ekkor az igazmondó nyilván rámutatna a szabadság ajtajára, hiszen a hazudós a hamisat mutatná. A hazudós pedig tudja, hogy az igazmondó az oroszlános ajtóra mutatna, ezért hazugságból a jó ajtóra mutatna. Így a válasz mindenképpen a szabdságba vezetõ ajtó. Emögött valójában az a logikai tétel húzódik, miszerint nem(nem(igaz))=igaz, hiszen ha igaznak a jó ajtót nevezem, akkor mindkettejükkel pontosan kétszer tagadtatom az igaz ajtót, amibõl biztosan a helyes választ kapom. Sipka