2016-OS NEVELÉSI ÉV

MUNKATERV 2015/2016-OS NEVELÉSI ÉV

Készítette:

Nagyné Kerekes Anikó Óvodavezető

Véleményezte és jóváhagyta: Penza Lakótelepi és a Dr. Becsey Oszkár utcai Óvoda nevelőtestülete és Szülői Szervezete

1

TARTALOMJEGYZÉK I.

Intézmény jellemző adatai ................................................3.

II.

Nevelőtestületi értekezlet ...................................................6.

III.

Munkatársi értekezlet .......................................................8.

IV.

Munkarend 2015/2016-os nevelési év ...............................9.

V.

A 2015/2016-os nevelési év rendje .....................................15.

VI.

Ellenőrzési terv ...................................................................17.

VII.

Külső szakmai ellenőrzés…………………………………20.

VIII.

Tárgyi feltételek .................................................................21.

IX.

Szakmai-pedagógiai munka .................................................22.

X.

Ünnepek ................................................................................30.

XI.

Az óvoda kapcsolatai ........................................................34.

XII.

Továbbképzések ................................................................37.

XIII. 2015/2016 Vezetői eseményterv……………………………… ..38. Évnyitó értekezlet jegyzőkönyve

2

I. AZ INTÉZMÉNY JELLEMZŐ ADATAI

Intézmény neve:

Penza Lakótelepi és Dr. Becsey Oszkár utcai Óvoda

Székhely címe:

Békéscsaba, Penza Ltp. 19.

Telefon:

66 /637 – 313

e-mail:

[email protected]

Telephely:

Dr. Becsey Oszkár utca 25.

Telefon:

66/ 637-306

e-mail:

[email protected]

Törzsszám:

634081

OM azonosító:

028061

Óvoda vezetője

Nagyné Kerekes Anikó

Vezető helyettes

Dancsóné Kasznár Mária

Munkaközösség vezető:

Kovács Klára

Nyitvatartási idő:

2015.09.01.-2016.08.31. 6.00-tól 18.00-ig

Szakmai dokumentumok: Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja, Helyi Pedagógiai program, Szervezeti és Működési Szabályzat, 2014/2015. nevelési év értékelése

3

1.

A hatályos alapító okirat kelte, száma

2015.06.25. 358/2015 (VI.25.)

2.

Fenntartó neve, címe

3.

Az intézmény hatályos alapító okirat szerinti neve

Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata Penza Lakótelepi és Dr. Becsey Oszkár utcai Óvoda

4.

Az intézmény székhelye, neve, címe

5.

Az intézmény feladatellátási helye, neve, címe

8.

Az intézménybe felvehető maximális gyermeklétszám (fenntartói határozat, működési engedély száma)

9.

Felvehető maximális gyermeklétszám (székhelyhelyen) Felvehető maximális gyermeklétszám (feladatellátási helyen) Az intézmény óvodai csoportjainak száma 2015/2016. nevelési évben (fenntartói határozat száma)

100 fő

13.

Az intézmény napi nyitvatartási ideje a 2015/2016. nevelési évben (fenntartói határozat száma)

6. 00-18. 00

14.

Alapító okirat szerinti ellátandó feladatai

851020 óvodai nevelés

16.

Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése

17.

Gazdálkodási jogköre

091120 sajátos nevelési igény megnevezése alapító okirat szerint Önálló gazdálkodó

10 12

1. 2. 3. 4.

Penza Lakótelepi Óvoda 5600 Bcs., Penza Ltp. 19. Dr. Becsey Oszkár utcai Óvoda 5600 Bcs., Dr. Becsey O. utca 25. 175 fő

75 fő 7 csoport

Terület

Adat

Óvodai csoportok száma összesen óvodai kiscsoport száma óvodai középső csoport száma óvodai nagycsoport száma

7 3 2 2

4

1. 2.

3. 4.

5. 6. 7. 8. 9.

Terület

01.szept.

Óvodás gyermekek összlétszáma Tényleges gyermeklétszám alapján meghatározott csoport átlaglétszám fő/csoport SNI-vel felszorzott létszám SNI-vel felszorzott gyermeklétszámmal számított csoport átlaglétszám: fő/csoport Étkező gyermekek létszáma Félnapos óvodás Veszélyeztetett gyermek létszáma Hátrányos helyzetű gyermek létszáma: Ebből halmozottan hátrányos helyzetű

138 fő 25 fő

144 fő 21 fő

138 fő 0 fő 0 fő 3 fő 1 fő

5

01.okt.

31. dec.

II. NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLETEK 1.a, A 2014/15-ös nevelési év értékelése, elfogadása 1.b, A 2015/16-os nevelési évet indító értekezlet - 2014/2015-es nevelési év értékeléséből adandó feladatok az új nevelési évre - munkatervek megbeszélése (Munkaközösség, Gyermekvédelem, Elégedettség vizsgálat) - tanévindítással kapcsolatos feladatok - aktualitások Határidő:

2015 08. 25.

Felelős:

Nagyné Kerekes Anikó

2.

Az óvodai szakmai munkaközösség munkaterve Gyermekvédelmi munkaterv Az Intézményi önértékeléssel kapcsolatos tájékoztató, feladatok megbeszélése, Belső Önértékelési Csoport működése, feladatai

Határidő:

2015.09.18.

Felelős:

Kovács Klára Dancsóné Kasznár Mária

3. Intézményi Önértékelés aktuális feladatai, eredmények, fejlesztendő területek Munkaközösség, BECS, Intézményvezetés Ideje:

2015.10.26.

Felelős:

BECS

4.

BECS beszámoló az intézményi önértékeléssel kapcsolatban Aktuális nevelési kérdések megbeszélése Csapatépítés

Ideje:

2015.12. 21.

Felelős:

Nagyné Kerekes Anikó

6

5. Aktuális nevelési feladatok Belső Önértékelés, Ideje:

2016. március 24.

Felelős:

Kovács Klára

6. A nevelőtestület szervezeti fejlesztése, szakmai látogatás Ideje:

2016. 06. 17.

Felelős:

Nagyné Kerekes Anikó Dancsóné Kasznár Mária

7. Nevelési év indító értekezlet Ideje:

2016. 08. 26.

Felelős:

Nagyné Kerekes Anikó

7

III. MUNKATÁRSI ÉRTEKEZLETEK

Az új nevelési év feladatai

1.

Határidő: Felelős:

Penza Ltp.-i. óvoda

2015. 08. 25.

Dr. Becsey O. u óvoda

2015. 08. 25.

Nagyné Kerekes Anikó

A nevelést segítő munkatársak szakmai fejlesztése

2.

Aktuális nevelési kérdések megbeszélése Csapatépítés Felelős:

Dancsóné Kasznár Mária Nagyné Kerekes Anikó

Ideje:

2015. 12. 21.

Nevelési évet záró értekezlet

3.

A nevelőtestület szervezeti fejlesztése, szakmai látogatás Ideje:

2016. 06. 17.

Felelős:

Nagyné Kerekes Anikó Dancsóné Kasznár Mária

4. Nevelési év indító értekezlet Ideje:

2016. 08. 26.

Felelős:

Nagyné Kerekes Anikó

8

IV. MUNKAREND 2015/2016-oS NEVELÉSI ÉV Vezető óvónő Nagyné Kerekes Anikó- munkarendje: 810-1610 Gyermekek nevelésével lekötött idő:

heti 10 óra

Minden szerdán és csütörtökön Dr. Becsey Oszkár utcai telephelyen 810-1310-ig, illetve 11 00-16 00 A Dr. Becsey Óvodában: Heti 10 órában a vezető helyettes óra kedvezményében a Mókus csoportban Szerdán és Csütörtökön de. 810-1310 du. 11 00-16 00-ig csoport heti rendjének megfelelően. Vezető helyettes:

(Dr. Becsey Óvoda) Dancsóné Kasznár Mária Gyermekek nevelésével lekötött idő 24 h

A helyettesi feladatokra órakedvezménye 8 óra, amelyben a következő feladatokat látja el: Szabadságolások

nyilvántartása,

túlmunka

helyettesítés

megszervezése,

ünnepek

koordinálása, házi továbbképzések szervezése, tematikájának előkészítése, nevelést közvetlenül segítők munkájának megszervezése, pályázatok, értekezletek előkészítése, az óvoda rendezvényeinek megszervezése (óvoda bál stb.) BECS munkacsoport koordinálása. Munkaközösség vezető :

Kovács Klára

Megbízott óvodapedagógus a Penza lakótelepi óvodában: Felföldi Irén óvodapedagógus Fogadóórájuk: Egyeztetett időpontban bármikor Óvodapedagógusok munkaidejének beosztása a következő: Az óvodapedagógusok a kötött munkaidejüket a gyermekekkel való közvetlen, a teljes óvodai életet magában foglaló tevékenységekre fordítják, a munkaidő fennmaradó részében, legfeljebb heti négy órában a nevelést előkészítő, azzal összefüggő egyéb pedagógiai feladatok, a nevelőtestület munkájában való részvétel, gyakornok szakmai segítése, továbbá eseti helyettesítés rendelhető el az óvodapedagógus számára.(Nkt.62.§(8). A Nkt. 62.§ (4)-(5) és (8) bekezdéseiben meghatározott szabályozás szerint a teljes álláshelyen alkalmazott óvodapedagógusok:  heti munkaideje 40 óra  kötött munkaidejük heti 32 óra  a megtartandó foglalkozások száma heti 32 óra 9

 a heti 40 órás munkaidő fennmaradó részéből, azaz heti 8 órából maximum 4 órát a 62.§ (8) bekezdésében meghatározott feladatok ellátására fordítják, amely óvodánkban a következők:  A

szakmai

továbbképzések,

megbeszélések,

nevelőtestületi

értekezletek,

minőségirányítási feladatok végzése, teljesítményértékelés, szülői értekezletek, családlátogatások, konzultációk szakemberekkel, szakmai dokumentációk vezetése, szülőknek tájékoztatás a gyermekük fejlődéséről, egyéni fejlesztési tervekről, felkészülés a foglalkozásokra, - a kötött munkaidő és a törvényes munkaidőkeret között történik. 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet 17. § (1) alapján az óvodapedagógusok számára a kötött munkaidőnek neveléssel le nem kötött részében a következőket rendelem el: 

foglalkozások előkészítése,



a gyermekek értékelése,



az intézményen kívüli kulturális és szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése,



a gyermekvédelmi feladatok összefüggő feladatok végrehajtása,



eseti helyettesítés,



a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó dokumentációs tevékenység,



az intézményi dokumentumok készítése, vezetése,



a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása



pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása,



a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel,



munkaközösség-vezetés, munkaközösségi feladatok



az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, intézményi önértékelés.

A kötött munkaidőben órakedvezmény, a gyakornokot, óvodavezető helyettest, a közalkalmazotti tanács tagjait érinti. A kötött munkaidőn felüli 4 órában a feladatokat az órakedvezményben részesülő óvodapedagógusoknak is elrendelem.

10

Penza Lakótelepi székhely Óvoda

Név+ Heti kötött munkaidő Király Ágota Közalkalmazotti tanács elnöke 26 óra Klimentné Csabafi Katalin 32 óra Felföldi Irén Közalkalmazotti tanács tag 28 óra Kovács Klára 32 óra Nagyné Csiernyik Mónika 32 óra Biliczki Andrea Gyakornok 32 óra Csiernyikné Eperjessy Erika 32 óra 26 óra

Heti munkaidő 40 óra

Csoport

Kötött munkaidő Páros hét Páratlan hét 30

Cica csoport

Pillangó csoport

Micimackó csoport

Süni csoport

Heti elrendelhető 4 óra

00

00

Óra kedv.

30

H-Cs: 12 -18 P: 1200-1600

H-Cs: 7 -13 P: 800-1200

H-Cs: 800-1430 P: 800-1400

H-Cs: 1030-1700 P: 1000-1600

H-Cs: 1100-1630 P: 1030-1630

H-Cs: 600-1130 P: 600-1200

4 óra

H-Cs: 700-1300 P: 700-1300

H-Cs: 930-1600 P: 1000-1600

-

H-CS: 600-1230 P: 600-1200

H-Cs: 1130-1800 P: 1200-1800

-

H-Cs: 730-1400 P: 800-1400

H-Cs: 1030-1700 P: 1000-1600

-

H-CS: 1100-1730 P: 700-1300

H-Cs: 730-1400 P: 730-1330

-

Cs: 800-1300 P: 80000 14 csoport

H-Cs: 1200-1700 P: 1100-1700

6 óra

11

6 óra

-

Átfedési idő Páros hét: H-Cs: 2 óra P: 2 óra Páratlan hét: H-Cs: 3,5 óra P: 2 óra Páros hét: H-CS: 2,5 óra P: 2,5 óra Páratlan hét: H-Cs: 2 óra P: 2 óra Páros hét: H-Cs: 2 óra P: 2 óra Páratlan hét: H-Cs: 2 óra P: 2,5 óra Páros hét: H-Cs: 2,5 óra P: 2 óra Páratlan hét: H-Cs: 2,5 óra P: 2 óra

a munkaidő fennmaradó részében, legfeljebb heti négy órában a nevelést előkészítő, azzal összefüggő egyéb pedagógiai feladatok: - nevelőtestület munkájában való részvétel, - gyakornok szakmai segítése, - eseti helyettesítés rendelhető el Nkt. 62.§ (8)

Dr. Becsey Oszkár utcai telephely Óvoda

Név+ Heti kötött munkaidő Botyánszki Bence 32 óra Kopcsa Attiláné Közalkalmazotti tanácstag 28 óra Baranyai Erzsébet Fekete Márta 32 óra Dancsóné Kasznár Mária Óvodavezető helyettes 24 óra Szőke Klára 32 óra Nagyné Kerekes Anikó Óvodavezető kötelező óra (10) 10 óra a mókus csoportban

Heti munkaidő 40 óra

Csoport

Kötött munkaidő Páros hét Páratlan hét

Katica csoport

Nyuszi csoport

Mókus csoport

Heti elrendelhető 4 óra

Óra ked.

H-Cs: 700-1330 P: 700-1300

H-Cs: 1030-1700 P: 1100-1700

-

H-Cs: 1100-1600 P: 1030-1630

H-CS: 730-1300 P: 730-1330

4 óra

H-Cs: 725-1330 P: 800-1400 H-Cs: 1130-1800 P: 1200-1800

H-Cs: 1030-1700 P: 1000-1535 H-Cs: 600-1230 P: 600-1200

H-K-Cs:1030-1700 Sz: 1030-1100 1500-1700 P: 1000-1100 1500-1600

H-K-Cs: 730-1400 Sz: 730-900 1300-1400 P: 700-900

H-Cs: 600-1230 P: 600-1200

H-Cs: 1130-1800 P: 1200-1800

00

00

Sz: 11 -16 Cs: 1100-1600

00

-

Páros hét: H-P: 2,5 óra Páratlan hét: H-P: 2,5 óra Páros hét: H-P: 2 óra Páratlan hét: H-P: 2 óra

24 óra

-

00

Sz: 8 -13 Cs: 800-1300

12

-

Átfedési idő

-

Páros hét: H-P: 2 óra Páratlan hét: H-cs: 2,5 óra P: 2 óra

a munkaidő fennmaradó részében, legfeljebb heti négy órában a nevelést előkészítő, azzal összefüggő egyéb pedagógiai feladatok: - nevelőtestület munkájában való részvétel, - gyakornok szakmai segítése, - eseti helyettesítés rendelhető el Nkt. 62.§ (8)

RESZORT FELADATOK

Szabadságok vezetése:

Csiernyikné Eperjessy Erika (Penza óvoda)

Helyettesítés, szervezési feladatok, nevelést segítők munkájának irányítása: Felföldi Irén

(Penza óvoda) Gyermekvédelem:

Fekete Márta

Munka-és tűzvédelem:

Botyánszki Bence

Pénztáros

Felföldi Irén Kopcsa Attiláné

Könyvtáros:

Biliczki Andrea Botyánszki Bence

Szertáros:

Klimentné Csabafi Katalin Fekete Márta

Továbbképzési és belső hospitálásokért felelős:

Kovács Klára

Faliújság felelős:

Kopcsa Attiláné Csiernyikné Eperjessy Erika

BECS vezető:

Dancsóné Kasznár Mária Tagok:

Baranyai Erzsébet Biliczki Andrea Király Ágota

Információáramlásért felelős:

Nagyné Csiernyik Mónika Szőke Klára

13

Technikai személyzet:

Penza Ltp-i székhely: Pillangó (Nagycsoport)

Guti Zoltánné

8.30-16.30

Süni (Kiscsoport I.)

Hricsovinyi Andrea

10.00-18.00

Cica (Kiscsoport II.)

Faragó Istvánné

6.00-14.00

Micimackó (Középső csoport)

Pintér Edina

8.30-16.30

Dr. Becsey Oszkár utcai telephely: Nyuszi (Kiscsoport)

Krizsán Mátyás Pálné

9.30-17.30

Katica (Középső csoport)

Viczián-Nagy Piroska

6.00-14.00

Mókus (Nagycsoport)

Zsilinszki Györgyné

8.00-16.00

Takarító:

László Mihály Sándorné

14.30-18.30

Takarító:

Sipiczki Anikó

15.00-19.00

Konyhai dajka:

Vozár Istvánné

1030-1430

Bíró Gábor

600-1000

Udvaros:

Laczkó Zoltán

6.00-10.00

Óvodatitkár:

Túróczy Krisztina

8. 00-16.00

A dajkák heti váltásban dolgoznak.

14

V. Évnyitó értekezlet:

2015/2016-os NEVELÉSI ÉV RENDJE Penza Lakótelepi és Dr. Becsey Oszkár u. Óvoda 1300 óra

2015. 08. 25. Nevelés nélküli munkanapok:

Tanszünetekben:

2015.09.18. 2015.10.26. 2015.12.21. 2016.06.17. 2016. 08.26.

Nyári karbantartási szünet várható időpontjai:

Penza Ltp.-i Óvoda: 4 hét Dr. Becsey u. óvoda: 4 hét

A pontos dátumokról felvilágosítást 2016. február 15. követően bizottsági döntés alapján tudunk adni. Óvodai ünnepek:

2015. december 4-7.

Télapó

2015. december 01-23

Advent

2016. február 5. február 8.

Penza Dr. Becsey

Farsang

2016. március 22.

Víz világnapja

2016. április 22.

Föld világnapja

2016. április utolsó Anyák napja

és május első hete

Óvodai megemlékezések:

2016. május 27.

Dr. Becsey

május 28.

Penza

2015. október 06.

(Aradi Vértanúk Emléknapja)

2015. október 23.

(1956-os Forradalom ünnepe)

2016. március 15.

(1848-as Forradalom ünnepe)

2016. június 04.

( Nemzeti összetartozás napja)

15

Évzáró

Nyílt nap az óvodásainknak:

2016.03. 21.-25.

Húsvéti játszóházak

Nyílt napok a szülőknek:

2016.04.04-04-08. között Középső és nagycsoportokban

Intézkedés nevelés nélküli munkanapok, áthelyezett munkanapok, óvodai szünetek esetében Az aktuális időpont előtt 7 nappal a szülők részére elkészített jegyzőkönyvet nyilvánosságra hozzuk, melyben jelzik, hogy gyermekük részére kérnek-e ebédet, illetve kérik-e a mentesítő óvodát. A nevelési év nyitó értekezletet követően a nevelés nélküli munkanapok időpontja, a szünetek rendje a nevelési év rendjével együtt megtalálható az óvoda dokumentumai között, mely a szülők részére hozzáférhető helyen van kifüggesztve. A nyári szünet pontos időpontja az Oktatási, Közművelődési és Sportbizottság döntését követően kerül kifüggesztésre. Minden alkalommal a szülők aláírásukkal nyilatkoznak étkezési, illetve mentesítő óvodai igényükről. Ezekben az esetekben mindig biztosítunk óvodai elhelyezést a gyermekek részére. Amennyiben egyetlen szülő sem igényli az ellátást az óvoda zárva tart.

16

VI. BELSŐ ELLENŐRZÉS Látogatás módja:

- spontán ellenőrzések a nap bármely szakaszában. - előre tervezett és bejelentett látogatások.

Szakmai belső ellenőrzések köre kiterjed: 1. Óvodapedagógusok: Pedagógiai Program szerinti munka ellenőrzése

Kiemelt pedagógiai területek ellenőrzése Neveléssel kapcsolatos tevékenységek

Óvodán kívüli tevékenységek

-Változatos munkaformák -Kirándulások megjelenése a szervezése, színvonala mindennapos tevékenységekben -Közmű-velődési intézmények program-Dokumentu-mok jainak látogatása ellenőrzése -Sportlétesít-mények -Eszközök kiválasztása kínálta lehetőségek kihasználása -Rendezvények, ünnepségek színvonala -Szakmai, pedagógiai tevékenységek, feladatok és dokumentáció vezetés

Pedagógiai módszerek, eljárások -Szociális érzékenység -Empátia

Egyéb

-Gyermekvédelmi tevékenység - Házirend betartása, betartatása

-Pozitív bánásmód -Egyéni fejlesztés SNI, BTM gy.

-Továbbképzésen szerzett ismeretek továbbadása

-Életkori sajátosságok figyelembevétele

-Munkaközösségben folytatott tevékenység, aktivitás

-Szülői problémák kezelése

-Tehetséggondozás

-óvoda-család közös program szervezés

-Szakmai együttműködés, belső hospitálások -Belső ónértékelés

2. Dajkák:

- gyermekekkel való bánásmódra, - gondozási feladatok ellátására, - tisztaságra, rendre, az egész épületen belül és kívül - munkamegosztásra, együttműködésre, segítőkészségre, - plusz feladatok vállalására, - megfelelően végzi-e munkáját

17

-

Milyen

a

segítőkészségének

mértéke,

emberi

magatartása? -

Hogyan segíti az óvónők munkáját a csoportban, óvodában?

-

Nevelőpartnerként szolgál-e?

-

Milyen a stílusa, kommunikációja?

Az értékelés eszköze: Csoportlátogatás alkalmával történő és spontán megfigyelés, Az értékelés írásban is megtörténik, amelyet a dolgozó aláírásával igazoltan elfogadja.

3. Fűtő - udvaros - karbantartó: - az udvar és az óvoda környékének tisztaságára, - az épületen belüli folyamatos hibaelhárításra, karbantartásra, - segítőkészségre, - gyermekekkel, felnőttekkel való kapcsolat minőségére.

2015/2016-os Nevelési év Ellenőrzési terv Ellenőrzés ideje 2015. aug. 29.

2015 október 15. kéthavonta folyamatos

2015. október 5. 2015. október 20. 2015.november 03-07.

Módja

Tartalma Az óvodák az udvarok biztonságának ellenőrzése Felvételi mulasztási naplók kitöltése Csoportnaplók kitöltése Gyermekvédelmi munkaterv

Megfigyelés, vizsgálat Dokumentum ellenőrzés

Tűz- és Munkavédelmi Dok. ellenőrzés előírások betartása tűzriadó Statisztika dokumentum ellenőrzés Kiscsoportokban a Látogatás, befogadás, óvodai megfigyelés szokások alakulása 18

Ell. végző Személy Óvodavezető, Laczkó Zoltán udvaros Óvodavezető Óvodavezető helyettes

Óvodavezető, Intézményvezető, Óvodatitkár Óvodavezető Munkaközösség vezető

2015./2016.tanév folyamatos 2015/2016 folyamatos

2015 november 30. 2016 május 30.

Dajkai feladatok

Látogatás

Helyettes vezető

Óvoda tisztasága, konyha higiéniája, udvar ellenőrzése A gyermekek fejlődését nyomonkövető dok. SNI, BTM -gyermekek dokumentáció

Látogatás

Óvodavezető helyettes Óvodavezető Óvodavezető helyettes Óvodavezető

Dokumentum ellenőrzés Folyamatos Látogatás

2015. november-május Csoportlátogatások

2015.december 2015. december 01-23.

Mikulás a csoportokban Téli ünnepkör szokásai,

2016. január 20-24

Betekintés Látogatás, betekintés Látogatás

Tehetséggondozás néptánc, Ének-zene nevelés területen 2016. február 05.és 08. Farsangi szokások Látogatás 2015/16 nevelési évben Hospitálások Szúró belső hospitálások próbaszerűen 2016.április 04-08 középső és Nyílt napok között nagycsoportokban Anyák napja,

Betekintés, részvétel

2016.április utolsó és május első hetében 2016 május 27-28. Évzárók 2016. június15.

2016. június 17.

Betekintés, részvétel Éves tevékenység, Írásbeli csoportok beszámolója beszámoló Gyermekvédelem, BECS, értékelés Nevelési évet záró Dokumentumok Értekezlet ellenőrzése Nyári időszak ügyeleti Látogatás rendje Szabadságolások Takarítási szünet

Óvodavezető Vezető helyettes, Munkaközösség vezető Óvodavezető Óvodavezető Óvodavezető, munkaközösség vezető Óvodavezető Óvodavezető, munkaközösség v. Óvodavezető, Vezető helyettes Óvodavezető

Óvodavezető Óvodavezető

Óvodavezető Óvodavezető helyettes

A látogatásokat megbeszélés követi, melyről feljegyzés készül, amit az ellenőrzött és az ellenőrzést végző igazolja. 19

VII. Külső szakmai ellenőrzés Tanfelügyeleti ellenőrzés: Pedagógusok ellenőrzése 2016-ban Érintett pedagógusok: Király Ágota Baranyai Erzsébet Dancsóné Kasznár Mária

Minősítési tervbe bekerült pedagógusok: 2016-évi terv alapján ( PED I-ből PED II-be) Király Ágota Baranyai Erzsébet Nagyné Kerekes Anikó

20

VIII. TÁRGYI FELTÉTELEK

Megvalósítandó feladataink: Dr. Becsey Oszkár utcai Óvoda nyílászáróinak cseréje az energiatakarékosság megvalósítása céljából. Világításkorszerűsítés, hátsó kerítés. Külső tatarozás. Szülői, Alapítványi, Fenntartói támogatásból:  Játékok vásárlása  Étkezés kulturált feltételeinek biztosítása (poharak, tányérok, terítők pótlása)  Védőruhák folyamatos cseréje  A hiányzó gumitégla pótlása.  IKT eszközök bővítése

21

IX. SZAKMAI-PEDAGÓGIAI MUNKA A nevelőmunka a Helyi Pedagógiai programunkban megfogalmazottak alapján történik. Az év eleji felmérések, valamint a tervező munka a pedagógiai program alapján kerül megvalósításra. A gyermekek szociális, érzelmi és szomatikus állapotáról az óvodapedagógusok személyiséglapot vezetnek az 2011 évi köznevelési törvénynek és a 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendeletnek megfelelően. A megfigyelési és felmérési eredmények, a tervezett fejlesztések, gyermekek biztonságát szolgáló intézkedések, baleset-megelőzés, balesetvédelem címszó alatt a csoportnaplóban kerülnek megfogalmazásra. A gyermekvédelmi felelős az óvodapedagógusok, védőnők segítségével felkutatja, nyilvántartja a HH-s HHH-s gyermekeket. A szakvéleménnyel rendelkező SNI-is, BTM-es gyermekek részére fejlesztési tervet készítenek az óvodapedagógusok az óvoda fejlesztőpedagógusának segítségével. Az SNI-is és BTM-es gyermekek speciális ellátása külső szakember segítségével történik.

Kiemelt feladatunk Belső Önértékelés elkészítése A külső szakmai, tanfelügyeleti ellenőrzéshez kapcsolódóan feladatunk 2015/16-os nevelési év első felében az 5 évre szóló belső intézményi önértékelés elkészítése, ill. annak első éves tervének az elkészítése, a tanfelügyeleti ellenőrzést megelőzően az abban érintett óvodapedagógusok önértékelésének elkészítése és feltöltése az OH digitális rendszerébe. A feladat végrehajtására és működtetésére Belső Önértékelési Csoportot (BECS) hozunk létre, melynek feladata a nevelőtestület tájékoztatása, az önértékelés eljárásrendjének kidolgozása, az OH által kiadott Önértékelési Kézikönyv alapján az intézményi belső önértékelés elkészítése, feladatok leosztása és koordinálása, az OH által működtetett digitális rendszer kezelése. Az önértékelésben minden óvodapedagógus, az egész intézmény érintett, a munkában a nevelőtestület minden tagja részt vesz. A BECS vezetője: Dancsóné Kasznár Mária tagjai: Baranyai Erzsébet Király Ágota Biliczki Andrea

22

Penza Lakótelepi Óvoda Penza ltp. 19. Dr. Becsey Oszkár Óvoda Dr. Becsey Oszkár utca 25.

Dátum

Megnevezése

2016 évi terv

Pedagógus tanfelügyeleti ellenőrzés, minősítés

pedagógus önértékelés elkészítése

2016 évi terv

Pedagógus tanfelügyeleti ellenőrzés, minősítés

pedagógus önértékelés elkészítése

Érintettek köre

Tartalom

Felelős

1

BECS óvodavezető

3

BECS óvodavezető

Szöveges indoklás Az intézményi belső önértékelés kidolgozása, 5 éves belső önértékelési terv elkészítése, éves terv elkészítése. Az adott óvodapedagógusok önértékelésének elkészítése, feltöltése az OH által működtetett digitális oldalra. Tanfelügyeleti ellenőrzések előkészítése Minősítések előkészítése

A 2014/2015-ös Nevelési év értékeléséből adódó feladatok: Az elégedettségi vizsgálat eredményeiből adódó feladatok: Az intézkedési terv alapján a Munkaközösség, a BECS, ill. az intézményvezetés tárja fel az okokat és dolgozza ki a javítandó területekre a fejlesztési feladatokat. A fejlesztendő területekre dolgozzanak ki alternatívákat és azokat alkalmazzák is.

INTÉZKEDÉSI TERV Feladat

Felelősök

A gyermekek egyéni ütemű fejlődésének még hatékonyabb megvalósítása Az alkalmazott nevelési módszerek közül kiszűrni azokat, amelyek nem koherensek az óvoda pedagógiai programjával

Munkaközösség -vezető

Önértékelési munkacsoport. mindkét feladatellátási helyen külön-külön

Közreműködők

Határ-idő

Sikerkritérium

A szülői kérdőívekre reagálva Valamennyi 2016. 05. 31. A szülők elégedettsége óvodapedagógus jelentősen növekszik A fogadóórákat a szülők rendszeresen látogatják Valamennyi, 2015. 11.30. A feltárt, nem koherens gyermekekkel módszereket nem foglalkozó alkalmazzák a munkatárs dolgozók.

23

Ellenőrzést végzi Óvodavezető, óvodavezetőhelyettes Óvodavezető, óvodavezetőhelyettes

A gyermekek egyéni szükségleteire fokozottabban odafigyelni

Óvodavezető a csoportlátogatásokhoz kapcsolódóan

Óvodapedagógusok

2015/2016 nevelési év

Az egyéni szükségletek kielégítése magasabb szintű

Óvodavezető, munkaközösségvezető

Az óvoda nevelőmunkájának folyamatos fejlesztéséről jobban tájékoztatni a szülőket

Óvodavezető Óvodavezetőhelyettes

Óvodapedagógusok

2016. 02. 28.

A tájékoztatás a jelenleginél szélesebb körű

Önértékelési munkacsoport

A dolgozói kérdőívek alapján Váljon őszintébbé a kommunikáció a dolgozók között anélkül, hogy megsértődnének a vélemények miatt. Jelentősen javuljon az intézményen belüli kommunikáció szintje.

Önértékelési munkacsoport

Valamennyi dolgozó

Folyamatos

A következő felméréskor az elégedettség magasabb fokú.

Óvodavezető

óvodavezető, óvodavezetőhelyettes

valamennyi dolgozó

2016. 03. 31.

Az információáramlás a jelenleginél hatékonyabb, formálisan is megjelenő elemek

Óvodavezető

A Pedagógiai Programból adódó feladatok A program tevékenységei kiegészültek ill. beépítésre került: -

ének, énekes játék, gyermektánc tevékenység

-

a mozgás

-

egészséges életmód kialakítása

-

környezetvédelem, környezettudatos magatartás kialakítása,

-

Érzelmi nevelés

-

Korszerű

pedagógiai

módszerek

alkalmazása

(empátia,

kooperatív

cselekedtetés, projekt módszer, kiscsoportos forma, egyéni bánásmód, stb.).

24

tanulás,

Helyi Pedagógiai programunk tartalma: -

Érzelmi nevelés, szocializáció biztosítása

-

Anyanyelvi-, értelmi fejlesztés és nevelés megvalósítása

-

Néphagyományok ápolása, népszokások

-

Ünnepeink

-

Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek fejlesztése (SNI, BTM)

-

Gyermekvédelem/ HH és HHH-s gyermekek/

-

Tehetséggondozás (néptánc, ének-zene területeken) Tevékenységformák 1. Játék

Az óvodai élet egészét áthatja, önállóságra, a másik gyermek tiszteletben tartására, kezdeményezőkészségre, kreativitásra nyílik lehetőség. Fontos, hogy az óvodapedagógus szeressen játszani, ismerje meg a gyermek otthoni játékait. Az együttjátszás alkalmával mutasson példát a játékeszközök használatához, megóvásához. Az értelmi képességek fejlesztéséhez gyakran társasjátékozzon, kártyázzon a gyermekekkel. A játékban biztosítani kell helyet, időt, eszközt, élményeket. Figyelembe kell venni az egyéni sajátosságokat és ki kell használni beszédkészség fejlesztés lehetőségeit. 2. A külső világ tevékeny megismerése Az óvodapedagógus feladata, hogy tegye lehetővé a gyermek számára a környezet tevékeny megismerését. Elegendő alkalmat, időt, helyet, eszközt biztosít a spontán és szervezett tapasztalat- és ismeretszerzésre, a környezetkultúrára és a biztonságos életvitel szokásainak alakítására. Elősegíti a gyermek önálló véleményalkotását, döntési képességeinek fejlődését, a kortárs kapcsolatokban és a környezet alakításában. Feladatunk a szelektív hulladékgyűjtés, a korszerű környezettudat kialakítása, az ehhez kapcsolt tevékenységek megszervezése a gyermekekkel a mindennapokban. - Megfigyelés természetes környezetben. - Élményszerző séták. - Környezetvédelmi nevelés, környezettudatos magatartás kialakítása (újrahasznosítás, energia felhasználás stb.) - Sütés, saláta-gyümölcslé készítése. - Virágültetés, gondozás. - Városi rendezvényeken való részvétel. - Irodalmi és zenei anyag beépítése. 25

- Matematikai ismertek. - Kirándulások -Madár és állatvédelem Rendszerezés középső és nagycsoportokban mikro csoportban és egyéni fejlesztéssel történik. 3. Ének, Zene, énekes játékok, gyermektánc Az énekes népi játékok és az igényesen válogatott kortárs művészeti alkotások fontos eszközül szolgálnak a gyermek zenei képességeinek (a ritmus, éneklés, hallás, mozgás) és zenei kreativitásának alakításában. Éneklés, a zene napközben bármikor megjelenhet a gyermekek tevékenységében. Az óvodai élet egészét át kell hatnia, kísérje a különböző tevékenységi formákat. A gyermekek örömüket leljék a közös éneklésben, körjátékokban. - ritmusérzék fejlesztése, - hallásfejlesztés, - körjátékok, - hangszerhasználat, - zenehallgatás, - heti 1 alkalommal a nagycsoportos gyermekek részére az óvodában néptánc, táncoktató óvodapedagógusaink vezetésével. 4. Verselés, mesélés Az érzelmi biztonság megadásának és az anyanyelvi nevelésnek fontos eszközei a többnyire játékos mozgásokkal is összekapcsolt mondókák, dúdolók, versek. Ezek ritmusos mozdulatok és szavak egységével a gyermeknek érzéki, érzelmi élményeket adnak. A mese és a vers az anyanyelv közegén át az emberi kapcsolatokra tanít, mélyíti az önismeretet, segíti a világ megismerését. Az óvodapedagógus felelőssége, hogy igényes irodalmi alkotásokkal ismertesse meg a gyermekeket. Elsődleges szempont, hogy igényes gyermekirodalmi alkotásokat gyűjtsön össze az óvodapedagógus a kezdeményezéshez és a szabadidőben történő meséléshez, verseléshez. - aktualitások, - népi gyermekjátékok, mondókák, - mozgással kísérhető versek, - bábozás, dramatizálás, - mesebefejezés, - önálló mesélés, - nyugodt légkör (mesesarok, mesepárnák) 26

Anyanyelvi nevelés Nevelni csak úgy lehet, ha a gyermek beszél önmagáról. Az óvodapedagógus értve, hallgatva figyeljen a gyermekre, beszéljen saját magáról. Beszéde legyen követésre méltó. - beszédhibák felmérése, - anyanyelvi játékok, beszédértése, - szókincsfejlesztés, - hallás-beszédhallás fejlesztés, -nyelvi fejlesztés szóban - bábozás terápiás lehetősége, - kapcsolattartás a logopédussal 5. Mozgás Ebben a nevelési évben is kiemelt feladatként kezeljük a mindennapi testmozgást. A torna, a mozgásos játékok fejlesztik a gyermekek természetes mozgását (járás, futás, ugrás, támasz, függés, egyensúlyozás, dobás), és a testi képességeit, mint az erő, ügyesség, gyorsaság, állóképesség, társra figyelés. Kedvezően befolyásolják a gyermeki szervezet növekedését, teherbíró-képességét és az egyes szervek teljesítőképességét. Fontos szerepük van az egészség megőrzésében, megóvásában. Felerősítik és kiegészítik a gondozás és egészséges életmódra nevelés hatását. A mozgáskultúra fejlesztése mellett segítik a térben való tájékozódást, a helyzetfelismerést, a döntést és az alkalmazkodóképességet, valamint a személyiség akarati tényezőinek alakulását. A tornának, játékos mozgásoknak az egészséges életmódot erősítő egyéb tevékenységeknek teremben és szabad levegőn, eszközökkel és eszközök nélkül, spontán vagy szervezett formában az óvodai nevelés minden napján - az egyéni szükségleteket és képességeket figyelembe véve – minden gyermek számára lehetőséget biztosítunk. -

mozgásfejlesztés szabad játékban,

-

udvar, eszközök,

-

KRESZ-park,

-

játszótér,

-

Tini-kondi,

-

trambulin,

-

terápiás labdák,

-

úszás,

-

futás az udvaron (óvoda kör) 27

Mindennapi testnevelés -

tartásjavító torna

-

versenyjátékok

-

szabályjátékok

Testnevelés foglalkozások Amíg az idő engedi a szabad levegőn történik a testnevelés. Középső és Nagy csoportban tornateremben tornáznak a gyermekek. Alapvető feladat a játék és a játékosság megvalósítása. A gyermekek élményként éljék át a mozgást. - Labdajátékok Módszertani segédanyag - OVI-foci 6. Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka A rajzolás, festés, mintázás, építés, képalakítás, a kézi munka, ábrázolás különböző fajtái, a műalkotásokkal, az esztétikus tárgyi környezettel való ismerkedés is fontos eszközei a gyermeki személyiség fejlesztésének. A gyermeki alkotás a belső képek gazdagítására épül. A tevékenység célja a gyermek élmény és fantáziavilágának képi, szabad önkifejezése. - változatos technikák, - lehetőség megteremtése egész nap, - udvari lehetőségek kihasználása, - festőállványok használata, - rajzpályázatokon való részvétel, - finommotorika fejlesztés (gyöngyfűzés, gyurmázás) 7. Munka jellegű tevékenységek A személyiségfejlesztés fontos eszköze a játékkal és a cselekvő tanulással sok vonatkozásban azonosságot mutató, azzal egybeeső munka és munka jellegű játékos tevékenység (az önkiszolgálás, segítés az óvodapedagógusnak és más felnőtteknek, a csoporttársakkal együtt, értük, később önálló tevékenységként végzett alkalmi megbízások teljesítése, az elvállalt naposi vagy egyéb munka, a környezet-, a növény- és állatgondozás stb.). A gyermek munka jellegű tevékenysége - önként – azaz örömmel és szívesen – végzett aktív tevékenység; - a tapasztalatszerzésnek és a környezet megismerésének, a munkavégzéshez szükséges attitűdök és képességek, készségek, tulajdonságok (mint például a kitartás, az önállóság, a felelősség, a céltudatosság) alakításának fontos lehetősége; 28

- a közösségi kapcsolatok, a kötelességteljesítés alakításának eszköze a saját és mások elismerésére nevelés egyik formája. A gyermeki munka az óvodapedagógustól tudatos pedagógiai szervezést, a gyermekkel való együttműködést és folyamatos konkrét, reális, vagyis saját magához mérten fejlesztő értékelést igényel. Célunk a munka megszerettetésén keresztül olyan készségek, tulajdonságok kialakítása, melyek pozitívan befolyásolják a gyermekek közösségi kapcsolatát, kötelességteljesítését. Az óvodapedagógusok hívják fel a szülők figyelmét a türelemre, az érdeklődés és az elvégzett munka értékelésének fontosságára otthon is. 8. Az iskola kezdéshez szükséges feltételek Az óvodai évek alatt mindenkor fontos feladatunk az értelmi képességek fejlesztése a játék és a tevékenykedtetés által. A gyermek társas kapcsolataira, szociális érettségére, önkiszolgálására nagy hangsúlyt kell fektetnünk. Az Esély Pedagógiai Központ által elvégzett szűrés eredményeit beépítjük a mindennapi nevelőmunkába, figyelembe vesszük az egyéni fejlesztéseket. Fontos: -

egyre pontosabb, valósághű észlelés

-

figyelem-összpontosításra való képesség

-

a képzelet valósághoz közelítő működése

-

problémamegoldó és kreatív gondolkodás

-

alakuló fogalmi gondolkodás

-

önfegyelem, beszédfegyelem

-

feladattudat

-

kommunikációs képesség

-

szociális érettség

Kapcsolattartás a Szakszolgálatokkal, Logopédussal és a Nevelési Tanácsadóval. Szülők időben történő tájékoztatása. A nagycsoportot ismétlő gyermekek egyéni fejlesztése az elmaradást mutató területeken.

29

X. ÜNNEPEINK Az óvodában megünnepelendő jeles napok • Szüret • Ádvent • Mikulás • Karácsony • Farsang •Téltemetés • Húsvét Minden jeles napot egy hosszabb előkészület vezet be, amelyhez az óvodapedagógus a gyermekek kíváncsiságát kielégítve folyamatosan biztosít változatos tevékenységeket. A hagyományok ápolása közben történő együttjátszás, együttmunkálkodás, tervezgetés örömtelivé, izgalmassá teszi a várakozás időszakát. Maga az ünnep külsőségeivel együtt sem erőltetett, betanított forma, hanem vidám hangulatú, felszabadult együttlét.  Szüret Szemezik, préselik és megkóstolják a szőlőt. Megismernek egyszerűbb énekes játékokat, gyűjtik, válogatják az ősz gyümölcseit. Tudnak verset, dalt, mondókát a szőlőről. Aktív részesei a mulatságnak, táncolnak, énekelnek.  Ádvent, Mikulás Az ünnepvárás, az ünnepek átélésének gazdagítása, a tárgykészítés és a környezet alakítása útján. Ismerkednek a karácsonyi népszokásokkal. Játszóházat szervezünk a szülők részére, ahol adventi koszorút, fenyődíszt, ajándékot készítenek gyermekeikkel együtt. A csoportok sütnek mézeskalácsot, melyet közösen elfogyasztanak. Tanulnak dalt, verset, mondókát Mikulás és karácsony előtt. Közösen díszítjük fel énekek és versek kíséretében az óvoda udvarán álló nagy fenyőfát.

30

 Farsang Tanulnak farsangi dalt, bálba hívogatót, mondókát. Segítenek a csoportszoba, folyosó, öltöző díszítésében. Készítenek álarcokat. Részt vesznek a táncban, hívogatják egymást játékba. A felnőttek is jelmezbe öltöznek, táncolnak, vigadnak a gyermekekkel együtt.  Téltemetés A nagycsoportosok kiszebábot készítenek, melyet az összes óvodás énekszóval visz az élővíz csatornához, téltemető rigmusok, dalok kíséretével, majd a vízbe dobva eltemetjük a telet. Tavaszi dalok éneklésével érkezünk vissza az óvodába.  Húsvét A húsvéti és az azt megelőző időszak szokásainak megismertetésével, átélésével a hagyománytisztelet fokozására törekszünk. A húsvéti vendégváráskor a szűkebb és tágabb környezetet díszítjük. Ismerkedés a húsvéti népszokásokkal. Tanulnak locsolóverset, meglocsolják a lányokat. Festenek tojást, különböző technikákkal díszítik. Dekorálják az óvoda folyosóját, öltözőjét, csoportszobájukat. Az óvoda ünnepei és egyéb rendezvényei Az óvodába kerülés pillanatától megünnepeljük a gyermekek születés és névnapját. Az ünnepeltet a csoport dallal, verssel, mesével köszönti és az óvodapedagógus által készített ajándékkal kedveskedik neki.  Március 15. - Jelképek készítése - Megemlékezés, óvónők szavalata, a Himnusz és Kossuth nóták eléneklése - A Kossuth szobornál a gyermekek által elkészített jelképek elhelyezése.  Víz világnapja /március 22/ Minden felnőtt és gyermek kékbe öltözve érkezik erre a napra. Beszélgetünk a víz jelentőségéről. Kirándulunk a közelünkben lévő élővíz csatornához. Megfigyeljük a vízben és vízparton élő állatokat. Rajzokat készítünk.

31

 Föld napja /április 22/ Mindannyian barna színbe öltözünk. Rendbe tesszük és szépítjük udvarunkat és óvodánk környékét. Kirándulást teszünk a Széchenyi ligetbe.  Egészséghét Az egészség az ember legdrágább kincse, ettől függ biológiai, és társadalmi életének zavartalansága. Az egészségvédelem, ezért az egyes embernek, és a társadalomnak is alapvető érdeke. Az egészség megvédéséhez, megedzéséhez, visszaszerzéséhez megfelelő ismeretek megszerzésére és helyes, egészségvédő magatartás kialakítására van szükség, ezt segíti elő az egészségnevelés. Az egészségnevelésnek az emberi élet első percében kell kezdődnie és a gyermekkoron, felnőttkoron át, az élet végéig kell tartania. Az alapítvány támogatja és csatlakozni kíván az óvoda pedagógiai programjában is kiemelt feladatként kezelt egészséges életmódra nevelés gyakorlati megvalósításához. Ennek a célnak a megvalósítása érdekében olyan, egész hetes rendezvényt kívánunk szervezni, ahol a gyermekeken kívül a felnőtteknek is alternatívákat tudunk nyújtani. Anyák napja Az anya gyermek kapcsolat erősítése, az ajándékozás örömének átélése. Minden csoportban bensőséges műsor kíséretében a gyermekek által készített ajándékok átadása az édesanyák és nagymamák részére. Az édesapákat is szeretettel várjuk erre az ünnepre.

 Évzáró A csoportok rövid műsorral köszöntik a búcsúzó nagyokat és a vendégeket. A középsősök ajándékkal kedveskednek a nagycsoportosoknak. A szülők és gyermekek közös majálisával záródik az ünnep.

 Gyermeknap Lehetőség szerint kirándulás szervezése vagy vidám játékos délelőtt az óvodában.

32

PROGRAMJAINK: • ovi-mozi szervezése • Nyílt délutánok kiscsoportban • Nyílt napok középső és nagycsoportban • Őszi kirándulás, az őszi táj szépségének megismerése, megszerettetése, az összetartozás érzésének elmélyítése. • Szalonnasütés az óvoda udvarán, a szülők megismerkedése. • Jótékonysági bál szervezése a szülők részére.

FOLYAMATOSAN: • Könyvtárlátogatás • Kulturális intézmények gyermekműsorainak és programjainak látogatása • Munkácsy Mihály Múzeum és Emlékház látogatása • Jókai Színház gyermekműsorának megtekintése • Rajzpályázatokon való részvétel • Városi rendezvények, ünnepségek látogatása • Óvodai Sport nap

33

XI. AZ ÓVODA KAPCSOLATAI Család és óvoda A legfontosabb kapcsolatrendszer, mely a gyermekek együttnevelését szolgálja. Az óvoda feladata folytatni és kiegészíteni a családi nevelést, pótolni a hiányosságokat, együttnevelni a családdal. Feladatunk a szülők a szülői szervezettel hatékonyabb együttműködés kialakítása, munkaterv szerint. A kapcsolattartás formái Szülői értekezlet:    

Évente három alkalommal:

Szeptember eleje, október eleje (kiscsoportokban) Január hónapban Április hónapban Júniusban az új gyerekek szülei számára

Fogadóórák tervezett időpontja:  

Január és május hónapokban Egyeztetés után az óvodapedagógusokkal az év folyamán bármikor

Nyílt napok:  

Beiratkozás előtt Középső és nagycsoportokban nyílt délelőtt keretében

Pontos időpontokról a honlapon és az óvodákban kifüggesztve adunk tájékoztatást. • Lehetőség szerint a beiratkozáskor a gyermek jelenléte, megismerkedése a leendő óvodapedagógusával. • Az óvodába kerülés előtt ismerkedés az óvodával, óvodapedagógussal melyet felajánlunk a szülőknek. • A beiratkozást követően szülői értekezletet tartunk, ahol kiválaszthatják gyermekeik jelét, megismerkednek

az

óvodában

dolgozó

felnőttekkel;

az

óvoda

hagyományaival,

rendezvényeivel, házirenddel. • Szülői igény alapján az óvodapedagógusok meglátogatják a gyermekeket az óvodába kerülést megelőzően, ahol megismerkednek a szülők nevelési stílusával, a gyermekek szokásrendjével, játékaival, így az óvodában már ismerősként köszöntik egymást. 34

• Az anyás befogadás következtében a gyermekek sírás nélkül képesek elválni a szülőktől. A gyermekek magukkal hozhatják otthonról kedvenc kabalájukat, vagy amivel otthon alszanak, ezzel is megkönnyítve a szülőtől való elválást. Nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a szülő a gyermekének mindig igazat mondjon. • Fogadóórát évente kétszer tartanak az óvodapedagógusok minden csoportjukba tartozó gyermek szüleinek. A gyermekekkel kapcsolatban az óvodapedagógusok felvilágosítást nyújtanak a szülőknek a gyermek óvodai fejlődéséről. A szülő és az óvodapedagógus a tájékoztatást, annak tartalmát aláírással igazolják. • Szülői értekezletet tartunk a nevelésben elért eredményekről, valamint az aktuális problémák megbeszéléséről. • Kiscsoportokban nyílt délutánokon a szülők együtt játszhatnak gyermekeikkel, megismerkedhetnek egymással, gyermekeik barátaival, az óvodában folyó nevelőmunkával, játékkal. • Középső és nagycsoportban nyílt napon győződnek meg gyermekük óvodai fejlődéséről a csoportban. • A szülők előzetes megbeszélés alapján bármikor betekinthetnek a csoport életébe. • A közös programok - tanévzáró, szalonnasütés, majális, játszó délutánok, bál - mind a család és az óvoda kapcsolatának elmélyítését szolgálja. Óvoda-iskola Feladatunk: segítsük elő közvetetten az iskolai közösségben történő viselkedések, gyermeki személyiségvonások fejlődését Kapcsolattartás formái  Iskolahívogatók, tájékoztatók közvetítése a szülők részére.  Tájékoztatás az iskolai beíratás ütemtervéről  Iskolába került gyermekeink meglátogatása az első osztályban Az óvoda és a közművelődési intézmények A gyermekek életkoruknak és érdeklődésüknek megfelelő programokon való részvétele a város közművelődési intézményeiben. A városi rendezvények látogatása. 35

Az óvoda egyéb kapcsolatai Azokban az esetekben, amikor a családnak és ezen belül a gyermeknek külső segítségre van szüksége, felajánljuk részükre szakemberek megkeresését az alábbi intézményekbe: -Pedagógiai Szakszolgálatok -Logopédus, -Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgálat, -védőnő, orvos A vezető óvónő kapcsolattartása a Békéscsabai Egészségügyi Alapellátás Gazdasági munkatársaival, az Önkormányzat Oktatási, Közművelődési és Sport Osztályával, Bizottságával, a Pénzügyi és Gazdasági Osztállyal, Stratégiai és Fejlesztési Osztályával, valamint az önkormányzati képviselőkkel.

36

XII. TOVÁBBKÉPZÉSEK Szakmai továbbképzéseken való részvétel A továbbképzési program és a beiskolázási terv alapján. Felkutatjuk a térítésmentes képzések lehetőségeit, a pedagógusok mentálhigiéniás képzéseire különös figyelmet fordítunk. Belső továbbképzés Cél: Önképzés, egymástól tanulás lehetőségeinek kihasználása, ötletek, nevelési módszerek átadása, alkalmazása, belső hospitálások Feladat: 

Hatékonyság, eredményesség növelés a pedagógiai munkában



Korszerű pedagógiai módszerek átadása, munkaközösség működtetése által



Egymástól tanulás technikájának fejlesztése, belső hospitálások

Továbbképzési kötelezettsége jelenleg egy óvodapedagógusnak sincs. Egy óvodapedagógus elkezdi tanulmányait közoktatás vezetői szakvizsgás képzésben, munkáltatói támogatással. Óvodapedagógusaink a fenntartó által szervezett továbbképzéseken vesznek részt, a pedagógiai program mellékletét képező módszertani anyagokkal kapcsolatban: Mozgás: Labdajátékok: Botyánszki Bence

Nyelvhasználati képesség fejlesztése:

Kovács Klára

Felföldi Irén

Nagyné Csiernyik Mónika

Klimentné Csabafi Katalin

Gyermektánc: néptánc:

Baranyai Erzsébet

Király Ágota

Kőváry- Hankó Petra

Kopcsa Attiláné

Békéscsaba, 2015.08.24.

Nagyné Kerekes Anikó óvodavezető

37

XIII.2015/2016 VEZETŐI ESEMÉNYTERV

S.sz

1 2

Esemény

Családlátogatás az új gyerekek otthonába, szülői igény alapján, illetve problémák esetében Tűz-, munka-, és balesetvédelmi oktatás megtartása,

Határidő

Felelős

Folyamatosan szükség esetén.

Óvodapedagógusok

2015.09.15.

Munka és tűzvédelmi felelős

3

Az intézmény személyi, tárgyi feltételeink biztosítása, a gazdasági lehetőségek figyelembevételével.

Folyamatosan

óvodavezető

4

2011évi köznevelési törvénynek megfelelő csoportlétszámok biztosításával, nyugodt, balesetveszély- mentes, derűs légkör megteremtése

Folyamatosan

óvodavezető

5

Egészségügyi alkalmassági vizsgálatok, tüdőszűrések érvényességének ellenőrzése, hiány esetén azonnali pótlása. Új dolgozók egészségügyi alkalmassági vizsgálaton való részvételének megszervezése.

2015.09.01. 2016. 08.31.-ig

Óvodatitkár

6

7

8

Az óvoda rendjének esztétikumának figyelemmel kísérése Szüreti mulatság a Penzán. Vendégül hívjuk a Dr Becseyseket és a volt óvodavezetőnket Táncház Étkezéstérítési kedvezményre jogosító:  Szülői nyilatkozatok  Hatósági bizonyítvány halmozottan hátrányos helyzetről,

2015.09.01-től Folyamatosan

Minden óvodapedagógus

2015.09. 23.-ig óvodapedagógusok és dajka

2014.09.01-től Folyamatos

38

Óvodavezető Óvodatitkár,

megvalósult

√ részben

nem valósult meg

9

10

11

12 13

Tanévnyitó értekezlet és munkatársi értekezlet megtartása.2014/15-es nevelési év értékelése 2015/16-es nevelési év munkatervének elkészítése, nevelésnélküli napok meghatározása, elfogadtatása a nevelőtestülettel és valamennyi csoportnak a munkaterv kiosztása. Programmódosítás Pedagógus igazolványok érvényesítése. Csoportnaplók, felvételi és mulasztási naplók, egyéni fejlődési naplók ellenőrzése:  nevelési tervek, őszi tevékenységi tervek, névsorok, napi és heti rendek meglétének ellenőrzése.  gyerekek adatainak frissítése, szükséges adatok meglétének ellenőrzése.  Új gyerekek személyiséglapjának megnyitása, Kulturális programokra bérletigénylés és vásárlás HCCP ellenőrzés

2015.08.31.-ig

Óvodavezető, Óvodavezető helyettes,

2015.09.01-től

Óvodavezető

2015.09.15-ig

Óvodapedagógusok óvodavezető

2015.09.30-ig

óvodapedagógusok SZM Óvodavezető helyettes Óvodavezető óvodapedagógusok

2015.10.01-ig.

14

Első nevelés nélküli nap megszervezése, igényfelmérés más nyitva-tartó óvoda iránt.

2015.09.18.

15

Szülői Szervezet értekezletének összehívása:  Szülői Szervezet vezetőségének újra választása vagy megerősítése.  Munkaterv összeállítása, feladatok meghatározása, elfogadása.  Házirend

2015.09.18-ig



Jótékonysági bálok

szervezése

39

Óvodavezető, Óvodavezető helyettes

16

Októberi statisztika, törzskönyv elkészítése

2015.10.15. 2015.09.30.

óvodavezető óvodatitkár

17

A „DINA” működtetése, Oktatási azonosító a gyermekeknek Honlapunk aktualizálása KIR karbantartás

2015/16-as tanév minden hónap 3.-ig

Óvodavezető Óvodavezető helyettes és óvodatitkár

18

Eszköz jegyzék felülvizsgálata.

2015.09.15.

óvodavezető

19

Második nevelés nélküli értekezlet Leltározás

2015.10.26.

óvodavezető

2015. 12.30.

Óvodavezető Óvodavezető helyettes Óvodatitkár Óvodapedagógusok Szülői Szervezet

20

21

22

Mikulás ünnepség szervezése, lebonyolítása szülők segítségével Következő év bér költségvetésének elkészítése, jubileumi jutalom tervezése,

23

Téli tisztasági ellenőrzés és annak dokumentálása. Munkatársi értekezlet az ellenőrzésen történt tapasztalatok, ebből adódó feladatok megbeszélése

24

Karácsonyi ünnepség szervezése, lebonyolítása.

25

26

2015. 12.

2015.12.15-ig

Óvodavezető, Óvodatitkár

2016.01.31-ig

óvodavezető

2015.12.15-ig

Óvodavezető helyettes

2015.12.19. 2015.12.23.

óvodapedagógusok

Nevelés nélküli munkanap Pedagógus továbbképzések folyamatos biztosítása.

2015.12.21. Folyamatosan

óvodavezető óvodavezető

2010-as tanköteles korú gyermekek vizsgálati kérelmének elkészítése:  iskolaérettségi vizsgálatra,  dyslexia szűrésre.

2016.01.15-ig

Óvodavezető, nagy csoportos gyermekek óvodapedagógusai

 40

Éves nevelési tervek féléves értékelése és kiegészítése. Csoportnaplók, felvételi és mulasztási naplók, egyéni fejlődési naplók ellenőrzése:  nevelési tervek értékelése, kiegészítése, téli tevékenységi tervek, eseménytervek ellenőrzése,  egyéni fejlődési naplók ellenőrzése. Vezetői önellenőrzés:  tanügyi dokumentumok felülvizsgálata, módosítása.

2016.01.31-ig

Óvodapedagógusok

2016.01.31.

Óvodavezető

2016.02.10-ig

Óvodavezető

30

Szülői értekezletek  nevelési tervek értékelésének, következő félév feladatainak ismertetése  iskolába menő gyermekek szüleinek tájékoztatás a városi beiskolázás ütemezéséről, feladatairól,  farsangi mulatságok előkészítése,

2016.01.20-ig

óvodapedagógusok

31

Farsangi mulatságok megszervezése Farsang farka  tél búcsúztatása,  kiszebáb készítés és úsztatás az Élővíz csatornában Nevelés nélküli munkanap Óvodapedagógusok továbbképzését nyilvántartó dokumentumok felülvizsgálata Óvodapedagógusok beiskolázási tervének elkészítése, véleményeztetése a KT-val.

2016.02. 07 2016.02.10. 2016.02.28-án

Óvodapedagógusok Szülői Szervezet óvodapedagógusok

2016.03.24. 2016.04.15-ig

óvodavezető Óvodavezető KT elnök

27 28

29

32

33

41

34

35

36 37 38 39 40 41 42

43

44

Beiskolázáshoz létszámadatok szolgáltatása a fenntartó felé. Beiskolázás zökkenő mente lebonyolítása Március 15. - megemlékezés  Kossuth szoborhoz zászlók készítése, virágok elhelyezése  Közös ünneplés a csoportokban óvodapedagógusok, nagycsoportosok műsora Víz világnapja Óvodai beíratások előkészítése  ajándékkészítés, Tavaszi tisztasági ellenőrzés

2016. 03.15-ig.

Óvodavezető

2016. 03.15.

óvodapedagógusok

2016.03.22. 2016.03.15-ig

óvodapedagógusok Óvodavezető óvodapedagógusok

2016.04.10-ig

Óvodai szakvélemények, orvosi igazolások átadása a szülőknek Intézményi gyermekvédelmi adatok összesítése Városi óvodai sportnapon való részvétel Föld világnapja Penza nagycsoport látogat a Becsey oviba Nyílt napok a szülők és

Iskolai beíratásig

2016.05.

Óvodavezető helyettes Óvodavezető Óvodapedagógusok Gyermekvédelmi felelős Óvodavezető

2016.04.22.

óvodapedagógusok

2016.04.04-08-ig

Iskolába készülő gyermekek óvodapedagógusai óvodapedagógusok

Szülői értekezletek  év végi nevelési feladatok értékelése,  iskolába menő gyermekek elbúcsúztatásának megszervezése,  óvodai gyermeknap programjainak ismertetése,  évzárók időpontjainak ismertetése.  csoport kirándulások előkészítése,  nyári élettel kapcsolatos információk

2016.04.10-ig

2016.04.30-ig

42

45 46

47

48

49

50 51

52

53 54 55 56 57 58

59 60

Új gyermekek központi jelentkezésének előkészítése Óvodai felvételekről, elutasításokról, átirányításokról szóló határozatok elkészítése Nyári szabadságolási terv elkészítése – véleményeztetése a KT-val. Az óvoda nyári zárva tartása alatt a nyitva tartó óvodák iránti igény felmérése Felvételt nyert új gyermekek beíratása. Év végi nevelési tervek értékelése Csoportnaplók, egyéni fejlesztési naplók, felvételi mulasztási naplók ellenőrzése Szertárak, könyvtár év végi rendbe tétele Karbantartási munkák elvégzésének, intézkedési terve Felvételt nyert gyermekek szüleinek szülői értekezlet Karbantartási munkák előkészületeinek megszervezése Karbantartási munkák irányítása Nyári nagytakarítás megszervezése Nevelőtestületi tanévzáró és nyitó értekezlet  az egész éves munka értékelése,  csoportok munkáinak értékelése Nevelés nélküli nap Nevelőtestületi kirándulás Tanügyi dokumentumok lezárása

2016.03.15-től 2015.04.30-ig 2016.06.10-ig

Óvodavezető

2016.05.31-ig

Óvodavezető helyettes

2016.06.15-ig

óvodatitkár

Fenntartó által meghatározott időpontban 2016.06.15-ig

Óvodavezető

óvodapedagógusok

2016.08.31-ig

Óvodavezető

2016.08. 30-ig

Szertár, könyvtár felelősök

2016.06.15-ig 2016.06.30-ig

Óvodavezető Karbantartó Óvodavezető

2016.06.30-ig

Óvodavezető

2016.08. 30-ig

Óvodavezető, Karbantartó Óvodavezető helyettes Óvodavezető Óvodapedagógusok Munkaközösség vezető

Takarítási szünet

2016.08.29-ig

Óvodavezető

2015.06.17

Óvodavezető

2016.08.31.

Óvodavezető

Békéscsaba, 2015. augusztus 24. Nagyné Kerekes Anikó

43