2016 gymnasium

Informatiegids voor leerlingen en ouders schooljaar 2015/2016 gymnasium

Colofon Redactie mw. H. van de Gronden mw. L. Hosmar mw. S. Hundt dhr. R. Kerstholt mw. M. Stolwijk dhr. G. Torenbeek Eindredactie mw. H. van de Gronden mw. L. Hosmar mw. S. Hundt Schoolgegevens Oostvaarders College A. Boekenweg 3 1333 VD ALMERE T. 036 – 5492 492 F. 036 – 532 96 88 www.ovc.nl Postbus 30067 1303 AB ALMERE

Voorwoord Geachte ouders/verzorgers, beste leerlingen, Allereerst wensen we jou als leerling en u als ouders van harte welkom op het Oostvaarders College. In dit informatieboekje, dat bestemd is voor alle leerlingen van het Oostvaarders College en hun ouders/verzorgers, staan zaken die belangrijk zijn voor de organisatie van de school. Het Oostvaarders College is een grote school. Het is mede daarom echt noodzakelijk dat we ons allemaal aan de afspraken houden. Lees dit boekje dan ook zorgvuldig door. Maar naast deze organisatorische afspraken is er natuurlijk veel meer te zeggen over onze school. Een keuze voor het Oostvaarders College is een keuze voor de visie van de school. Die visie, wat willen we bereiken op school, is opgeschreven in het schoolplan dat op onze website is in te zien. We zijn momenteel bezig om een nieuw schoolplan te schrijven (voor 2015-2018). Daarin beschrijven we een aantal doelen die we in de periode 2015 -2018 willen behalen om ons onderwijs nog beter te maken. Het schoolplan wordt niet alleen door de schoolleiding bedacht en geschreven. Allerlei doelgroepen worden bij dit schoolplan betrokken en denken mee. De leerlingen, ouders van onze leerlingen, alle medewerkers in de school, het managementteam (afdelingsleiders, conrectoren en de rector): iedereen levert een bijdrage aan dit schoolplan. We hebben met elkaar thema’s bedacht waar we aan willen gaan werken zodat ons onderwijs nog beter wordt. Denk hierbij aan nog uitdagender en activerender onderwijs (oa middels inzet ICT), meer inspelen op verschillen tussen leerlingen en inzetten op talenten. Een ander thema is het aanleren van vakoverstijgende vaardigheden. Het OVC staat bekend als een school die vakgericht onderwijs geeft. Vakkennis is belangrijk, maar niet meer voldoende in 2015 en de nabije toekomst. Naast het aanbieden van vakgericht onderwijs willen we onze leerlingen ook andere vaardigheden aanleren, zodat de leerlingen nog beter op de toekomst worden voorbereid. Denk hierbij aan vaardigheden als samenwerken. verantwoordelijkheid nemen, het kunnen reflecteren op je eigen leerproces etc. Uiteindelijk doen we dit alles om onze leerlingen goede leerresultaten te laten behalen en zo snel mogelijk met mooie cijfers het eindexamen te laten halen. Als wij daarnaast, bij het overhandigen van het diploma, leerlingen zien die vol zelfvertrouwen, met oog voor een ander, met een kritische blijk naar de wereld om hem/haar heen onze school gaan verlaten, kunnen wij als school tevreden zijn en bent u als ouders hopelijk ook. Op het OVC willen we graag een veilige leer- en leefomgeving vormen. Structuur, regelmaat en orde vinden we belangrijk. We vinden het belangrijk om een school te zijn waar leerlingen leren van de fouten die ze maken, waar je voor je mening mag uitkomen, waar we elkaar kennen en waar leerlingen zelfbewustzijn ontwikkelen waardoor ze de goede keuzes leren maken. Dat gaat allemaal niet vanzelf. Daar moeten we met zijn allen aan werken. Leraren, conciërges, de leiding, medewerkers die ondersteunend zijn voor het onderwijs, maar ook leerlingen en hun ouders/ verzorgers spelen hierbij een belangrijke rol. Let eens op het logo van de school. Zoals de Oostvaarders in het verleden hun koers gericht hielden op het bereiken van Oost Indië, zo houden wij onze koers gericht op het bereiken van onze doelen. De drie zeilen van ons logo kun je zien als het symbool van de gezamenlijkheid. Als 1) school, 2) leerlingen en 3) ouders/verzorgers samen optrekken, is de kans het grootst dat we onze doelen bereiken. Wij wensen alle leerlingen een mooi en succesvol nieuw schooljaar toe en een fijne tijd op het Oostvaarders College. Lonneke Hosmar en Helga van de Gronden Conrectoren onderbouw havo-vwo

2

Colofon 1 Algemene informatie Voorwoord 2 Leerling (en ouder) informatie Lestijden en rooster 5 Lesuitval 6 Vakantiedata 2015-2016 6 FAQ 7 Leerling administratie 7 Conciërges 7 Receptie 7 Teamindeling 8 De decaan 8 Toa’s en Poa’s 8 Mentor en mentortaken 9 Zorg 9 Pesten/cyberpesten 9 Schoolpas/mediatheek/bibliotheekabonnement 10 Gedragscode en schoolregels 10 Computergebruik en gedragscode 11 Het WiFi netwerk 12 VIP-uur 12 Fietsenstalling 13 Gymkleding 13 OVC sport 13 Mobiele telefoons 14 Leerlingenraad 14 Leerling panel 14 Excursies 14 Schoolfeesten en klassenavonden 15 ICA (internationalisering, cultuur en overige activiteiten) 15 Ouder (en leerling) informatie Bereikbaarheid en taken van de mentor 17 Email adressen mentoren 17 Bereikbaarheid afdelingsleiders 17 Absentenadministratie 17 Aan te schaffen benodigdheden 18 Het huren van een kluisje 18 Bestellen van schoolboeken 19 Incidenten registratie in school 19 Zorglokaal 19 GGD 20 Medische urgentie 20 Plan van aanpak 20 Pestprotocol 20 Verlof buiten de schoolvakanties 20 Leerlingenstatuut en klachtenregeling 21 It’s learning 21 Excursies 22 De Portal 22 Lessentabel 23/24/25 Rekenen en taal 25 Cijfers en toetsing 26 Procedure inhaaltoetsen 26 Rapporten 26 Revisie procedure 26 Verblijfsduur 27 Bepalingen t.a.v. bevorderingen 27

28

3

Leerling (en ouder) informatie

4

Leerling (en ouder) Informatie Lestijden en rooster Onderbouw 8.30 uur 1e uur e 2 uur 9.20 uur Pauze 10.10 uur -

9.20 uur 10.10 uur 10.30 uur

10.30 uur 11.20 uur 12.10 uur -

11.20 uur 12.10 uur 12.40 uur

-

13.30 uur 14.20 uur 15.10 uur 16.00 uur 16.50 uur

3e uur 4e uur Pauze 5e uur 6e uur 7e uur 8e uur 9e uur

12.40 uur 13.30 uur 14.20 uur 15.10 uur 16.00 uur

Bovenbouw (H/V en VMBO) 1e uur 8.30 uur e 2 uur 9.20 uur 3e uur 10.10 uur Pauze 4e

uur 5e uur Pauze 6e uur 7e uur 8e uur 9e uur

-

9.20 uur 10.10 uur 11.00 uur

11.00 uur 11.20 uur 12.10 uur

-

11.20 uur 12.10 uur 13.00 uur

13.00 uur 13.30 uur 14.20 uur 15.10 uur 16.00 uur

-

13.30 uur 14.20 uur 15.10 uur 16.00 uur 16.50 uur

Het begin en het einde van een les herken je aan het geluid van de bel. Tussen de lessen is er meestal geen pauze. Alleen na het tweede (onderbouw) en het vierde (onderbouw) lesuur, heb je een pauze. Voor het eerste lesuur en aan het einde van de pauze klinkt vijf minuten voor het begin van de les een bel. Bij de tweede bel begint de les en verwacht de docent dat je in het lokaal aanwezig bent. De meeste docenten hebben een eigen leslokaal. Dit betekent dat je na afloop van een les samen met je klasgenoten naar het volgende leslokaal loopt. Natuurlijk ga je niet elke dag van half negen tot vier uur naar school. Je krijgt les volgens het lesrooster dat je kunt vinden op internet (www.ovc.nl > rooster). Op dit rooster kun je zien wanneer, waar en van wie je les hebt. Roosterwijzigingen lees je op het mededelingenbord in de aula en ook op internet (www.ovc.nl > rooster).

5

Lesuitval Wat gebeurt er als een docent afwezig is? Als er lessen uitvallen door de afwezigheid van een docent, dan probeert de school het ongemak zo klein mogelijk te houden door: 1. Een andere docent in te laten vallen voor de afwezige collega 2. De uren zo te verschuiven dat er geen tussenuren zijn 3. De leerlingen onderling te laten bellen als het om het eerste uur gaat. Daarvoor gebruiken we de telefoonketen. De leerlingen kunnen ook het internet raadplegen (www.ovc.nl >> rooster) Als verschuiving van de les niet lukt, kan het voorkomen dat je les uitvalt en je een tussenuur hebt. De brugklasleerlingen worden dan opgevangen door een docent die het uitgevallen uur opvult door bijvoorbeeld alvast huiswerk te maken of te leren. Vakantiedata schooljaar 2015-2016: Vakantie

Data

Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Goede Vrijdag 2e Paasdag Meivakantie / Hemelvaartsdag Pinksteren Zomervakantie

maandag maandag maandag vrijdag maandag maandag

19 oktober 2015 21 december 2015 29 februari 2016 25 maart 2016 28 maart 2016 25 april 2016

maandag maandag

16 mei 2016 18 juli 2016

t/m t/m t/m

vrijdag vrijdag vrijdag

23 oktober 2015 01 januari 2016 04 maart 2016

t/m

vrijdag

06 mei 2016

t/m

vrijdag

Kalenderweek 43 52/53 9 12 13 17 en 18 20 29 t/m 34

26 augustus 2016

6

FAQ, wat doe je als… …een docent niet bij het lokaal verschijnt? Als een docent onverhoopt niet op het afgesproken tijdstip verschijnt, ga je dat bij één van de afdelingsleiders melden. Zijn die niet bereikbaar, dan ga je naar de conciërge. Er bestaat geen regel dat je na 10 minuten weg mag gaan! …je je huiswerk niet hebt kunnen maken? Je krijgt regelmatig huiswerk. Huiswerk noteer je in je agenda. De docent kan het huiswerk ook noteren in het digitale klassenboek. Dit klassenboek kan je vinden op het roosterbord. Tevens hebben wij een digitale leeromgeving waar de docent vakinformatie op kan plaatsen. Als je het huiswerk voor de volgende les niet hebt kunnen maken, vertel je dat voordat de les begint aan de docent. De docent kan vragen naar een briefje van je ouders met de reden of oorzaak van het niet maken van het huiswerk. …je ziek wordt op school? Als je onder schooltijd tijdens de les ziek wordt, meld je je af bij de receptie of bij de absentenregistratie (kamer 004). Je krijgt dan een “groene kaart” mee. Deze moet je laten ondertekenen door je ouders. Zodra je weer op school komt en voordat je naar de les gaat, lever je de “groene kaart” in bij de absentenregistratie in kamer 004. …je naar de dokter moet onder schooltijd? Een bezoek aan de dokter, het ziekenhuis, de tandarts, de orthodontist enzovoorts moet één dag van tevoren en anders bij uitzondering op de dag zelf, schriftelijk of telefonisch door je ouders gemeld te zijn op nummer 036–5492492, of per e-mail naar [email protected] Na terugkomst van een bezoek aan de dokter, het ziekenhuis, de tandarts, de orthodontist enzovoorts, ga jij je eerst te melden bij de absentenregistratie in kamer 004 voordat je weer naar de les gaat. In zowel het geval van ziekte als doktersbezoek geldt, dat wanneer je afwezig bent geweest zonder melding, de absentenadministratie de afwezigheid afhandelt onder “spijbelen”, waardoor dit een ongeoorloofde absentie wordt. … je te laat komt? Als je te laat komt, ga je, om niet meer lestijd te missen, zo snel mogelijk naar je les. De docent noteert je dan als “te laat” in het digitale absentiesysteem. Als je één keer te laat komt, moet je je de volgende ochtend om 08.00 uur op school melden. Bij vaak te laat komen worden er maatregelen getroffen en zal er contact worden opgenomen met je ouders en eventueel de leerplichtambtenaar. … je uit de les gestuurd wordt? Mocht je uit de les gestuurd worden, dan meld je je in Lokaal 016 en krijg je een uitstuurformulier. Je volgt dan de procedure van het formulier. Als er in 016 niemand is, ga je naar de receptie. Hier haal je een uitstuurformulier dat je invult. Daarna ga je aan het werk in de tussenruimte van 015 en 016 (het aquarium). Eventueel vraag je aan een docent in 015 of 013 of hij of zij je daar binnenlaat. In beide gevallen ga je aan het eind van de les met het uitstuurformulier naar de docent. Leerling administratie Je kunt op schooldagen tussen 12.00 en 14.00 uur bij de Leerling Administratie (Kamer 001) terecht. Formulieren die ingevuld moeten worden (bijvoorbeeld in verband met kinderbijslag) kun je een dag later weer ophalen. Conciërges De conciërges op onze school zorgen er voor dat alles in de school en tijdens de pauzes goed verloopt maar er zijn natuurlijk veel meer zaken waarmee je bij de conciërges terecht kunt zoals: -Kluisjes Aan het begin van het schooljaar ontvang je van de conciërge je kluissleutel en krijg je een kluis toegewezen (uiteraard alleen als deze door je ouders is besteld). Receptie Bij de hoofdingang is onze receptie. Hier kun je terecht voor allerlei vragen. Als je bijvoorbeeld een docent wilt spreken kunnen zij je vertellen tot welk uur hij les geeft. Ook als je je niet lekker voelt meld je dit bij de receptie en als je uit de klas gestuurd wordt haal je bij Lokaal 016 of de receptie een uitstuurbrief. -Gevonden voorwerpen 7

Op school raken leerlingen nogal wat kwijt. Voorzie daarom je tas, agenda, boeken, gymkleding en andere spullen van je naam, adres en klas. Ben je zelf wat kwijt of vind je iets, ga dan eerst naar de receptie.

Teamindeling De leerlingen op het Oostvaarders College worden ingedeeld in teams van ongeveer 25 tot 27 docenten. De leerlingen krijgen les van een beperkt aantal docenten die zoveel mogelijk uit hetzelfde team afkomstig zijn. Er wordt binnen de teams regelmatig overleg gevoerd over het welbevinden en de vorderingen van de leerlingen. Elk team staat onder leiding van een afdelingsleider. Er zijn 3 teams in de onderbouw (leerjaar 1 t/m 3). Team VWO - dit team bestaat uit Atheneum en Gymnasium klassen Team Havo - dit team bestaat uit Havo klassen Team TL-Havo – dit team bestaat uit TL (Theoretische Leerweg) klassen en Havo klassen De decaan Als je iets verder bent in je opleiding krijg je waarschijnlijk steeds meer vragen over je profielkeuze, beroepskeuze ed. Voor alle vragen met betrekking tot vervolgopleidingen, profielkeuze, beroepskeuze en overige vragen over vervolgopleidingen en studiekeuzes, kan je terecht bij onze decanen, de heer M. van Looijengoed ([email protected]) en mevrouw N. Woortmeijer ([email protected]) Je kunt hen vinden in kamer 151. Toa’s en Poa’s Voor de vakken natuurkunde, scheikunde en biologie zijn, naast de betreffende docenten, nog andere medewerkers aanwezig, zoals de Technisch Onderwijs Assistenten (TOA) en de Practicum Onderwijs Assistenten (POA). Zij werken samen met de docent bij het doen van demonstratieproeven en practica en voeren het beheer over de uitgebreide apparatuur, chemicaliënvoorraad en de vaklokalen met de kabinetten.

8

Mentor en mentortaken Elke leerling op het Oostvaarders College heeft een mentor. Deze mentor probeert jou zo goed mogelijk te helpen met je schoolcarrière. In de eerste weken op school helpt hij/zij je tijdens de mentorlessen om snel je draai te vinden op school. Tijdens deze lessen helpt hij je ook met algemene studievaardigheden: hoe gebruik ik mijn agenda; hoe leer ik voor bepaalde vakken; hoe plan ik mijn huiswerk; enz. Later in je schoolcarrière helpt hij je ook met het maken van vak- en profielkeuzes. Kortom: de mentor is de eerste persoon bij wie je terecht kan met vragen en problemen. De mentor is ook de eerste contactpersoon tussen school en je ouders. Op het OVC vinden wij het contact tussen leerlingen en de mentor heel belangrijk. Daarom hebben we besloten dat, vanaf komend schooljaar 2015-2016, in leerjaar 1 het aantal mentoruren per week wordt uitgebreid van 1 naar 2 lessen per week. Zo ontstaat meer tijd voor de mentor en de klas om te bespreken wat er speelt in de klas, hoe het gaat met iedere leerling en om te werken aan de algemene studievaardigheden en sociale vaardigheden. Zorg Als je problemen met leren hebt of als er andere dingen spelen waardoor jij je niet goed kan concentreren op jouw schoolwerk, kan het zorgteam (vaak na overleg met jouw ouders) ingeschakeld worden. Mevrouw J. van Staveren is eindverantwoordelijke voor de zorg. Studieruimte gymnasium De gymnasium onderbouw heeft een aparte studieruimte. Dit is lokaal 016 en daar is doorgaans een onderwijsassistente van het gymnasium aanwezig: mevrouw I. Storm of soms mevrouw M. Heppener. Hier zijn ook 30 laptops aanwezig, waarop leerlingen zowel tijdens als na de les in relatieve rust kunnen werken. Als er lessen uitvallen, werken leerlingen hier vaak door aan het vak dat uitvalt. Ook zullen hier toetsen van docenten die afwezig zijn zo veel mogelijk doorgang vinden. Pesten/cyberpesten Pesten op het OVC is absoluut niet toegestaan. Als jij vindt dat je gepest wordt of je niet prettig of niet veilig voelt, vertel dit dan aan je mentor of aan een leraar waar je een vertrouwd gevoel bij hebt. Hij/zij zal dan samen met jou en eventueel je ouders naar een oplossing voor het probleem zoeken. Ook als je ziet dat een andere leerling wordt gepest, vragen we je dit met je mentor te bespreken.

Schoolpas/mediatheek/bibliotheekabonnement De schoolpas wordt gebruikt voor het registreren van absentie. Het is dus van belang dat je deze iedere dag bij je hebt. Deze pas heb je ook nodig om gebruik te kunnen maken van de materialen in de mediatheek, fotokopieën te maken en om toegang te kunnen krijgen tot schoolfeesten en andere schoolse

9

activiteiten. Deze schoolpas wordt aan het begin van het eerste leerjaar verstrekt en er wordt van je verwacht dat je deze altijd bij je hebt. Daarnaast ontvangen alle leerlingen een abonnement voor De Nieuwe Bibliotheek. Dit abonnement kan in de drie Almeerse bibliotheken gebruikt worden: in Almere Buiten, in de centrale bibliotheek in Stad en in Almere Haven. Met dit abonnement kunnen boeken geleend worden die op school in de mediatheek niet voorradig zijn. Het abonnement blijft geldig zolang je op het Oostvaarders College ingeschreven staat.

Gedragscode Oostvaarders College Wij streven op het Oostvaarders College naar een schoolklimaat waarin een prettige werksfeer centraal staat. Om die reden hanteren we in school de volgende gedragscode:

Wees aardig voor elkaar Door je gedrag, je houding en je taalgebruik. Stoer doen hoeft niet. Niet pesten of ruzie maken. Zeg eens sorry als dat nodig is. Geen spullen van elkaar afpakken. Geef elkaar eens een compliment. Zorg voor een goede werksfeer Luister naar elkaar. Rustig zijn in ons gebouw. Help elkaar. Houd je aan de afspraken Op tijd in de les zijn. Huiswerk af. Alle spullen die nodig zijn om de les te kunnen volgen bij je hebben. Opletten tijdens de les. Denk aan je omgeving Geen rommel maken, niets beschadigen of stukmaken in of rond ons gebouw. Laat het lokaal netjes achter. Je bent zelf verantwoordelijk voor je gedrag

10

Top 5 schoolregels Hieronder vind je de vijf belangrijkste schoolregels op een rijtje, als geheugensteuntje. 1. Niet eten of drinken op de gangen of in het lokaal 2. Je mag je mobiele telefoons binnen het klaslokaal niet gebruiken, tenzij de docent tijdens de les aangeeft dat het voor onderwijsinhoudelijke redenen gebruikt mag worden 3. Geen jassen aan en geen petjes op in school 4. Op tijd in de les zijn met de boeken die je die dag nodig hebt 5. Toiletbezoek alleen buiten de lesuren

Computergebruik en gedragscode Alle leerlingen van het OVC hebben een eigen inlogaccount voor het gebruik van onze computers. Aan het begin van het schooljaar krijg je via je mentor de inloggegevens inclusief wachtwoord. • •

•

• •

Nadat je bent ingelogd, krijg je een standaard bureaublad met daarop koppelingen naar diverse programma's. Je krijgt de beschikking over een eigen Office 365 account. Onderdeel van dit account is OneDrive, een online opslag map waarin je je eigen documenten bewaard. Deze map is vanuit huis toegankelijk. Ook krijg je een school e-mailadres. Dat ziet er zo uit: [email protected] en is gekoppeld aan je Office 385 account. Alle mail die de school jou stuurt, wordt naar dit e-mailadres gestuurd. Uiteraard kan je die mail forwarden naar je eigen privé e-mailadres. Elke handeling die je uitvoert op een school computer en elk internetbezoek wordt geregistreerd. Bij oneigenlijk gebruik van computers zullen er maatregelen worden getroffen. Het is mogelijk dat er met je meegekeken wordt om te controleren of je je aan de afspraken houdt.

Voor het gebruik van de computers geldt een gedragscode, die krijg je aan het begin van het schooljaar van je mentor, samen met de inloggegevens voor school. Bij het overtreden van deze gedragscode, het storen van andere gebruikers of het personeel, kan je inlogaccount geblokkeerd worden. Je kunt dan geen gebruik meer maken van de computers op school en je ouders worden hiervan op de hoogte gesteld.

11

Gebruik van de computer mag geen beschadiging of verstoring van de gewenste werking van de software of hardware opleveren. Uitdrukkelijk verboden zijn: • • • •

Het wijzigen van de instellingen van de computer Het installeren van software Het downloaden van software Het geven van een groot aantal zinloze printopdrachten

Het oproepen van sites met de volgende inhoud is verboden: • • • •

Racistische, seksistische en anderszins discriminerende inhoud Pornografische sites Sites waarin geweld wordt getoond of goedgekeurd Spelletjes sites

E-mailen en chatten: • •

E-mail via Hotmail, Gmail, Yahoo etc. is toegestaan. Gebruik van internet in het kader van het onderwijs heeft altijd voorrang. Je kunt schoolcomputers in principe niet gebruiken om te chatten.

Inloggen: Als een computer wordt aangezet, zal na enkele minuten het zogenaamde inlogscherm verschijnen. In dit inlogscherm staan 3 regels die deels ingevuld zijn en die deels ingevuld moeten worden. In de bovenste regel vul je je leerling nummer in. In de middelste regel moet het wachtwoord ingevuld worden. Denk eraan dat je dit wachtwoord nooit aan iemand anders geeft of dat iemand meekijkt als je dit wachtwoord intypt. Je bent zelf verantwoordelijk voor het gebruik van jouw inlogaccount. Als je jouw wachtwoord vergeten bent, kan een nieuw wachtwoord worden aangevraagd bij de ICTonderwijsassistenten in de computerlokalen of bij het personeel dat werkt in de mediatheek. Het WiFi netwerk: Onze school heeft de beschikking over een High Density draadloos netwerk. Je mag van dit draadloze netwerk gebruik maken in de klas voor zolang dat voor onderwijskundige doeleinden is. Dat betekent dat er een les wordt gegeven waarin het gebruik van jouw telefoon/laptop etc. juist onderdeel is van de les. De docent geeft hiervoor dan toestemming. Met behulp van de genoemde inloggegevens kan je verbinding maken met dit netwerk. De naam van dit netwerk is: ABVO

VIP uur Op onze school is er elke dinsdag op het 7e uur een VIP uur. Voor deelname aan het VIP uur vul je de speciale rode VIP kaart in. Het VIP-uur is niet bedoeld als vervanging van een gewoon lesuur. 1.

2.

Dit lesuur is in principe voor elk vak toegankelijk voor iedere leerling. Het kan worden gebruikt voor ondersteuning, herhaling van bepaalde lesstof en voorbereiding op toetsing. De leerling neemt zelf het initiatief. De leerling formuleert zelf een hulpvraag aan de docent van het VIP-uur dat hij bijwoont en is desgewenst ook in staat om dit op papier te formuleren. Eventueel doet hij voor advies een beroep op zijn vakdocent voor dit vak of zijn mentor. 12

3.

4. 5.

6. 7.

Op een VIP-uur wordt geen lesstof behandeld die noodzakelijk is voor het kunnen maken van een reguliere toets. Evenmin vinden nabesprekingen van toetsen plaats die voor alle leerlingen van een klas noodzakelijk zijn. Als de leerling in aanmerking wil komen voor een herkansing van een toets, kan de docent het verschijnen op een of meer VIP-uren als voorwaarde stellen. Per sectie (groep van docenten in een bepaald vak – bijv de sectie Wiskunde) wordt bepaald welke docenten voor welk leerjaar een VIP-uur aanbieden. De docent voor het VIP-uur kan dus een docent zijn van wie de leerling normaliter geen les heeft. Inhalen van toetsen kan alleen plaatsvinden tijdens het VIP-uur als andere activiteiten van leerlingen waarvoor het VIP-uur is bedoeld (zie punt 1) niet in het gedrang komen. Het VIP-uur is bedoeld als extra service aan leerlingen en mag niet gebruikt worden bij wijze van straf.

De vakdocent kan, en dit gebeurt dan vaak in samenspraak met de mentor, je ook tot het bezoeken van het VIP-uur verplichten. Dat moet uiteraard niet als straf, maar als extra stimulans worden gezien om het resultaat te verbeteren. Het VIP-uur is in het lesrooster opgenomen. Het kan zijn dat we in schooljaar 2015-2016 meerdere VIPuren per week kunnen inroosteren. Dit is nog niet definitief bekend op moment van schrijven (juni 2015 Het gebruik van de fietsenstalling Op school moet jij je prettig en veilig voelen. Je moet met een gerust hart je fiets, jas en tas kunnen achterlaten. Daarom letten conciërges en docenten goed op alle spullen. Toch is het belangrijk dat jij jouw fiets goed op slot in de stalling zet. Als er toch iets met je fiets is gebeurd, of je ziet iets dat niet goed is, meld dat dan onmiddellijk bij de buitenconciërge of één van de andere conciërges. Je blijft wel zelf verantwoordelijk. De school kan niet verantwoordelijk worden gesteld voor schade of verlies van spullen. Fietsen en bromfietsen horen in de rekken. Het is niet toegestaan om (brom)fietsen tegen het schoolgebouw of tegen de sporthal te plaatsen. Voor de stalling van bromfietsen is een aparte afgesloten ruimte beschikbaar. Er hangen op diverse plaatsen binnen het schoolgebouw en op het schoolterrein camera’s ter bewaking van ieders eigendommen. De beelden gemaakt door middel van deze camerabewaking worden opgenomen en in geval van onregelmatigheden bieden de beelden vaak uitkomst over de oorzaak. Gymkleding Voor het vak lichamelijke opvoeding heb je uiteraard sportkleding nodig. Een T-shirt en een korte broek of joggingbroek zijn prima (geen afgeknipte spijkerbroek!). In de sportzaal gebruik je sportschoenen die je niet op straat draagt. Als je buiten gymt heb je dus andere sportschoenen nodig. Er mag niet op sokken gegymd worden. Als je niet mee kunt doen met de les, neem dan een briefje van je ouders mee. Je wordt dan wel in de les verwacht, je kunt bijvoorbeeld wel assisteren in de les. Waardevolle spullen kun je het beste thuis laten of voor de gymles in je kluisje doen. OVC sport De site van de sectie Lichamelijke Opvoeding: www.ovcsport.nl Hier vind je onder andere: • alles wat je wilt weten over sportdagen op het OVC, sporttoernooien tegen andere scholen, data wanneer je in kan schrijven, enzovoort…; • foto’s van sportevenementen inclusief verslagen van de verschillende toernooien; • talent in beeld: Leerlingen en oud leerlingen vertellen iets over zichzelf en hun sport die zij op hoog niveau beoefenen; • de Mission Olympic: tegen het einde van het schooljaar, een prachtig sportevenement in Amsterdam met ontvangst in het Olympisch Stadion.

13

Gebruik van mobiele telefoons Het is niet toegestaan om in de klas je telefoon te gebruiken, tenzij de docent aangeeft dat het in de klas voor onderwijsinhoudelijke redenen gebruikt mag worden. Dat betekent dat er een les wordt gegeven waarin het gebruik van jouw telefoon juist onderdeel is van de les. In de aula of buiten op het schoolplein, mag je je telefoon wel gebruiken. Veilig van, naar en op school Ga als het enigszins kan met anderen naar school en naar huis. De school heeft voor alle leerlingen een collectieve ongevallenverzekering afgesloten vanaf één uur voor tot één uur na schooltijd. Deze verzekering is aanvullend op de verzekering van je ouders. Vertel het ons als er iets gebeurd is wat betrekking heeft op de veiligheid op school De medewerkers van de school weten of horen helaas niet altijd alles wat er gebeurt. Daarom hebben we jullie hulp nodig! Zie of hoor je iets over bijvoorbeeld: • diefstal, • geweld, • bedreigingen, • wapens, drugs of alcohol meld dit dan aan de: • mentor, • conciërge, • afdelingsleider, of • counselor, De leerlingenraad Op het Oostvaarders College hebben we een leerlingenraad. Deze raad komt op voor de belangen van de leerlingen op onze school. Een taak van de leden van de leerlingenraad is bijvoorbeeld het bijwonen van vergaderingen van verschillende organen binnen de school. Een onderdeel van de leerlingenraad is “Activa”. De leerlingen die lid zijn van Activa, richten zich vooral op praktische activiteiten, zoals het helpen bij het organiseren van schoolfeesten. De leerlingenraad beschikt over een ideeënbus waarin ideeën en klachten gedeponeerd kunnen worden. De ideeënbus staat bij de receptie. De leerlingenraad bespreekt deze, eventueel samen met de schoolleiding, om tot een oplossing te komen. De leerlingenraad is op deze manier een schakel tussen leerlingen en schoolleiding van de school. De leerlingenraad is ‘herkenbaar’ binnen en tevens buiten de school. Binnen de school door middel van de ideeënbus en door het (rode) mededelingenbord. De leerlingenraad peilt regelmatig de mening van leerlingen door middel van een enquête. De bevindingen en de behoeften van leerlingen worden kenbaar gemaakt bij de schoolleiding. Eventuele vragen en/of opmerkingen kunnen in de ideeënbus van de leerlingenraad worden gedeponeerd. Leerling panels In elk onderbouw- en bovenbouwteam havo/vwo bestaan leerlingenpanels. In deze panels praat de afdelingsleider met leerlingen uit de diverse klassen over alles wat met school te maken heeft. Leerlingen kunnen tijdens die panels praten over dingen die met klasgenoten (bijvoorbeeld in de mentorles) besproken zijn. Dit kan bijvoorbeeld gaan over zaken die een prettig en veilig klimaat in de klassen in de weg staan. Natuurlijk kan dat ook een voorstel zijn voor verbetering van die sfeer. De leerlingenraad wil ook graag op de hoogte worden gehouden van de dingen die in de leerlingenpanels worden besproken. De leerlingenraad heeft op regelmatige basis contact met de leerling panels. Excursies, gymnasium 3-daagse, werkweken en uitwisselingsprojecten Er zijn in de loop van de gehele schooltijd mogelijkheden voor diverse reizen en projecten in binnenen buitenland. Altijd in verband met een vak dat je op school volgt. Veel informatie kun je daarover vinden op de website van het OVC (www.ovc.nl). 14

Schoolfeesten en klassenavonden In de aula van het Oostvaarders College vindt gedurende het schooljaar een aantal feesten plaats met een DJ of een band. Deze feesten zijn heel gezellig en zo leer je de andere leerlingen beter kennen. Als er een schoolfeest is, vind je hierover informatie op de site en word je geïnformeerd door je mentor. Als er een klassenavond is, krijgen je ouders daar schriftelijk bericht over van school. Een toegangskaartje voor een schoolfeest koop je altijd op vertoon van je schoolpas. De toegang tot schoolfeesten krijg je door middel van diezelfde schoolpas. Internationalisering, Cultuur, Culturele activiteiten en overige activiteiten Elk schooljaar vindt er een aantal culturele activiteiten plaats. In het schooljaar 2015-2016 zullen we in ieder geval “The Night of the Stars”, een literaire avond en het “Cultureel Café” organiseren. Het OVC is een UNESCO-school. Dat betekent dat wereldburgerschap, duurzaamheid en tolerantie een grote rol spelen bij alle projecten en veel lessen. Bij een project zou je kunnen denken aan uitwisselingen met buitenlandse scholen, de binnen- en buitenlandse studiereizen in 4havo en 5vwo, de debatingteams (Lagerhuisdebat), deelname aan The Hague International Model United Nations en het Europees Scholierenparlement. Vanaf de derde klas kan je kiezen voor deelname aan drie bezoeken per jaar aan theater De Krakeling in Amsterdam samen met leerlingen en docenten van school. Er zijn in je hele schooltijd veel projecten en reizen die met de vakken in jouw klas te maken hebben. Nadere informatie krijg je in de loop van het schooljaar. Je kunt de culturele activiteiten ook terug vinden op onze site: www.ovc.nl.

THIMUN

Rome

Mission Olympic

15

Ouder (en leerling) informatie

16

Ouder (en leerling) informatie Bereikbaarheid en taken van de mentor De mentor is de spil tussen uw zoon/dochter, u en alle anderen die bij het onderwijs op school betrokken zijn. Hij of zij komt op voor zijn of haar leerling maar spreekt de leerling ook aan op houding en gedrag als daartoe aanleiding is. De mentor is de begeleider van de leerling tijdens het leerproces en het ontwikkelingsproces. De mentor bewaakt de prestaties en de voortgang van de leerling, maar kijkt ook naar het welbevinden van uw zoon of dochter. De mentor verzorgt naast zijn/haar vakles ook de mentoruren. Op het OVC vinden wij het contact tussen leerlingen en de mentor heel belangrijk. Daarom hebben we besloten dat, vanaf komend schooljaar 2015-2016, in leerjaar 1 het aantal mentoruren per week wordt uitgebreid van 1 naar 2 lessen per week. Zo ontstaat meer tijd voor de mentor en de klas om te bespreken wat er speelt in de klas, hoe het gaat met iedere leerling en om te werken aan de algemene studievaardigheden (zoals gebruik van de agenda, hoe leer ik leren en hoe plan ik mijn huiswerk?) Aan het begin van het schooljaar is er een kennismakingsbijeenkomst met ouders waarin de mentor nader ingaat om de taken van de mentor en de wijze waarop het contact tussen u en de mentor plaatsvindt. Een uitgebreide taakomschrijving van de mentor kunt u op de website vinden. U kunt de mentor van uw zoon of dochter telefonisch via het algemene nummer van de school bereiken (036-5492492). De receptie zal, indien de mentor niet direct bereikbaar is, uw verzoek schriftelijk aan de mentor doorgeven met de vraag zo spoedig mogelijk contact met u op te nemen. U kunt ook per mail contact opnemen met de mentor. Hieronder treft u alle emailadressen aan van de mentoren in de onderbouw. Tevens verspreiden wij een aantal keren per jaar een nieuwsbrief onder alle ouders. Hierin vindt u relevante informatie over allerlei onderwerpen. Email adressen mentoren leerjaar 1, schooljaar 2015-2016 Klas 1H1 De heer S. Dronkers Klas 1H2 De heer J. Holleman Klas 1H3 De heer G. Zimmerman Klas 1H4 Mevrouw L. Hokke Klas 1H5 Mevrouw R. Tielrooy Klas 1H6 De heer M. Bouma Klas 1H7 De heer C. van Dongen Klas 1A1 Mevrouw D. Isenia-Alberto Klas 1A2 Mevrouw J. Alta Klas 1A3 De heer E. Dekter Klas 1A4 Mevrouw A. Heijungs Klas 1A5 Info volgt nog Klas 1G1 Mevrouw C. Tolle Klas 1G2 Mevrouw W. Tewarie

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Bereikbaarheid afdelingsleiders De afdelingsleiders zijn ook telefonisch bereikbaar. Vaak zijn zij echter vanwege hun werkzaamheden niet direct te spreken. Ook in dat geval zal de receptie uw verzoek doorgeven. U kunt de afdelingsleiders ook rechtstreeks een e-mail sturen. Email adressen treft u aan achter in de informatiegids. Absentenadministratie Het Oostvaarders College werkt met een geautomatiseerd systeem van absentenregistratie. Uw rol als ouders is van groot belang om de absentenregistratie goed te laten verlopen. Als uw zoon/dochter afwezig is op school, wordt dat tijdens de lessen door de docent gesignaleerd en digitaal doorgegeven aan de absentenadministratie (kamer 004; mevrouw J. Verrijk en mevrouw A. Vernooij). Het is erg belangrijk dat u op de juiste manier melding maakt van de absentie: •

Als uw zoon/dochter ziek is, dient u dit vóór 08.30 uur telefonisch te melden via telefoonnummer 036-5492492. Als uw zoon/dochter weer naar school komt, levert hij/zij direct bij aankomst een 17

•

•

door u ondertekende “groene kaart” in bij de absentenadministratie (kamer 004). Op deze “groene kaart” staat dat uw zoon/dochter ziek was en op welke dagen dat was. Alleen door inlevering van deze groene kaart wordt de afwezigheid van uw kind pas echt rechtsgeldig! Als uw zoon/dochter onder schooltijd / tijdens de les ziek wordt, meldt hij/zij zich af bij de receptie of bij de absentenadministratie. Hij/zij krijgt dan een briefje mee dat door u moet worden ondertekend en wat uw zoon/dochter bij terug komst op school voor de les moet inleveren bij de absentenadministratie (kamer 004). Ook als uw zoon/dochter naar de dokter, of naar de orthodontist, tandarts, enzovoorts moet onder schooltijd is het van groot belang dat school dit tijdig weet. We willen graag dat u dit, indien mogelijk, één dag van tevoren schriftelijk (via een briefje dat uw zoon/dochter inlevert bij de absentenadministratie) of telefonisch (zie boven) melden. Die melding kan ook via e-mail: [email protected]. Na terugkomst van het bezoek aan de dokter, tandarts, etc. moet uw zoon/dochter zich eerst melden bij de absentenadministratie. Daarna kan hij/zij weer tot de les worden toegelaten.

Het bovenstaande is erg belangrijk! Als uw zoon/dochter absent is zonder bericht van de ouders (of als de absentie bij aanwezigheid van uw zoon/dochter op school niet gemeld wordt middels een absentiebriefje) is hij/zij “ongeoorloofd” afwezig. Dat blijft dan in het absentiesysteem staan. Het systeem geeft dan “spijbelen” aan. Als dit regelmatig voorkomt, dan moeten we dit melden aan de leerplichtambtenaar. Een uitgebreide omschrijving van onze procedure absentenregeling kunt u vinden op onze website informatie > Absentenregeling. Aan te schaffen benodigdheden Onderstaande benodigdheden dienen te worden aangeschaft. Voor een goede uitleg van het gebruik van de rekenmachine, verzoeken wij u om voor uw kind een Texas Instruments TI-30XB Multiview aan te schaffen. Deze rekenmachine kunt u zelf aanschaffen maar is ook via de boekenlijst van Iddink te bestellen. • • • • • • • • • • • • •

Een goede schooltas/rugtas Pennen (blauw en zwart); potlood (HB) en puntenslijper; zwarte fineliner Doos met 24 kleurpotloden; viltstiften Etui; passer, geodriehoek en liniaal (30 cm lang) Metalen schaar met een scherpe punt (links- of rechtshandig); plakband en lijm Voor ieder vak een schrift; voor wiskunde ook een ruitjesschrift (grote ruitjes: 1cm) Grote multomap Kladblok Kaftpapier 5 snelhechters voor Nederlands USB-stick Rekenmachine (zie boekenlijst) (Hand)-woordenboek voor Nederlands, Engels, Duits en Frans (zie boekenlijst). Als je nog geen woordenboek hebt, kun je beter eerst even met je docent overleggen voor je er één aanschaft. Een dure is beslist niet altijd nodig en in de eerste weken op school kun je zeker zonder! Sommige goedkope uitgaven zijn echter niet altijd handig in gebruik.

Het huren van een kluisje Het is mogelijk om op school een kluisje te huren (€15,- eenmalige kosten) voor het opbergen van de (waardevolle) spullen. Alleen als via de boekenlijst de post “Huur kluisje en ongevallenverzekering” is aangevinkt en de huurovereenkomst door de ouders is ondertekend zal een kluisje aan de leerling ter beschikking worden gesteld. De huurovereenkomst en een schrijven hierover heeft u als bijlage ontvangen bij de plaatsingsbrief. Tevens dient er een bedrag van € 7,00 te worden voldaan als borg. Voor het verkrijgen van een nieuwe sleutel (bij verlies en/of diefstal) dient opnieuw € 7,00 borg te worden betaald. Bij inlevering van de kluissleutel ontvangt uw zoon/dochter de borg retour. 18

Bestellen van schoolboeken Ook in het schooljaar 2015-2016 worden de schoolboeken weer door de school verstrekt. Echter, de bestelling van het boekenpakket voor de leerling moet u als ouder/verzorger zelf bij Iddink plaatsen. U bestelt het boekenpakket dat door de school is voorgeschreven bestaande uit boeken en leermiddelen die onder het begrip "gratis schoolboeken en leermiddelen" vallen. Via www.iddink.nl kunt u op een eenvoudige en snelle manier bestellen. Het enige dat u nodig hebt is de schoolcode: TXJT94ZT en uw persoonlijk account. Heeft u nog geen persoonlijk account, dan kunt u deze tijdens het bestellen op www.iddink.nl aanmaken. De rekening voor dit boekenpakket gaat naar de school, die vervolgens voor betaling zorg draagt. Alle overige artikelen die u bestelt, zullen door Iddink afzonderlijk aan u in rekening worden gebracht. Houd u er rekening mee dat in alle werkboeken, behalve die van het vak Engels, niet geschreven mag worden! Indien achteraf blijkt dat er door u boeken dan wel leermiddelen ten onrechte zijn besteld, dan ontvangt u hiervoor van de school een rekening. Indien voor maandag 7 juli is besteld, wordt het leermiddelenpakket voor het begin van het schooljaar door TNT post afgeleverd op het huisadres. Verzendkosten zijn voor rekening van de school. Als u te laat bestelt, kan Iddink niet garanderen dat u de boeken op tijd in huis heeft. U loopt dan het risico dat uw boekenpakket onvolledig wordt geleverd. Bovendien kunnen er extra kosten in rekening gebracht worden. Wij vragen u, op basis van vrijwilligheid, een borgstelling van € 75,00 voor de door u ontvangen gratis boeken en leermiddelen te vragen. Deze borgstelling zal door Iddink worden geïnd, die het geld na inning aan het OVC overmaakt. De boeken en leermiddelen worden aan het einde van het schooljaar 2015-2016 op de gebruikelijke wijze ingeleverd en beoordeeld op volledigheid en schade. De eventueel vastgestelde schade wordt vervolgens door Iddink aan u in rekening gebracht. In tweede instantie kan Iddink in overleg met het OVC daarvoor de borg gebruiken. Mocht het bedrag van de borg op deze wijze zijn aangesproken, dan vragen wij u om het bedrag weer aan te vullen tot € 75,00. Deze € 75,00 wordt aan u terugbetaald als uw kind het OVC verlaat. In het geval van meerdere kinderen per gezin op het OVC, behoeft er slechts éénmalig borg te worden voldaan. Als uw kind in de werkboeken heeft geschreven dan zijn deze onbruikbaar geworden en moet u het bedrag van het werkboek te betalen. De school int hiervan direct bij u de kosten. Incidenten registratie in school Alle incidenten die bij de afdelingsleiders en conciërges van de school bekend zijn, worden in het systeem ingevoerd. Als uw kind bij een incident betrokken is, kan zijn/haar naam bij de registratie worden genoemd. Het registreren van incidenten is uiteraard geen doel op zich, maar een middel om de veiligheid te vergroten. Binnen het registratiesysteem kan de school zelf eenvoudig analyses maken. De incidenten zijn te sorteren op verschillende criteria. Dit maakt het mogelijk om verbanden te ontdekken en daar, indien nodig, beleid op te ontwikkelen Zorglokaal Vier jaar geleden zijn wij gestart met een zorglokaal voor havo/vwo (onderbouw en bovenbouw) en vmbo (bovenbouw). In het zorglokaal krijgen onze leerlingen die extra worden begeleid de rust die zij nodig hebben, wordt door begeleiders met hen gesproken over het huiswerk, over hoe je moet plannen en leren. Bovendien kan er geholpen worden bij het schoolwerk. Wij proberen met het zorglokaal een bijdrage te leveren aan het realiseren van “passend onderwijs” aan onze leerlingen. De leerlingbegeleiders, die de begeleiding verzorgen van deze leerlingen (bijvoorbeeld leerlingen met ADHD, PDD-NOS, Asperger), zullen ook vaak in of vlak bij het zorglokaal te vinden zijn. Soms is het nodig dat een leerling een periode buiten de klas werkt, bijvoorbeeld doordat deze leerling intern geschorst is. Wij maken dan afspraken over het gedrag in het zorglokaal en over het werk dat die leerling daar verricht. Er zijn dagelijks vaste begeleiders in het zorglokaal aanwezig. Het zorglokaal is natuurlijk niet voor iedereen toegankelijk, een leerling mag er heen als er binnen de zorg begeleid wordt en als er afspraken gemaakt zijn door de orthopedagogen en de afdelingsleiders. 19

GGD In Almere doen alle scholen mee aan het preventieve onderzoek van de GGD. Dit onderzoek is een vervolg op zuigelingenzorg en de onderzoeken die uw kind had op de basisschool. In leerjaar twee komt de GGD bij ons op school om twee lessen te verzorgen. De lessen worden per klas op maat gemaakt aan de hand van een vragenlijst die uw kind op school invult. Voor dit gegeven verschaft school de adressen van de tweedejaarsleerlingen aan de GGD. Mocht u hier bezwaar tegen hebben, dan kunt u dit kenbaar maken bij het directiesecretariaat. Bij medische urgentie Onze school registreert de medische gegevens van leerlingen die bij nood acute hulp vereisen. Wij doelen hier op leerlingen die last hebben van bijvoorbeeld voedselallergie, epilepsie, diabetes, astma of andere medische aandoeningen. Ook aan onze nieuwe brugklasleerlingen willen wij in geval van een noodsituaties snel hulp kunnen verlenen. Mocht één van bovenstaande situaties op uw zoon/dochter van toepassing zijn, dan verzoeken wij u om de specifieke hulpverlening te mailen naar de afdelingsleider van het team waarin uw kind les krijgt (zie achterin dit boekje). Plan van aanpak Naar aanleiding van een matig of onvoldoende rapport of indien een leerlingbespreking daartoe aanleiding geeft, volgt een gesprek tussen de mentor en de leerling en vaak ook een gesprek met de ouders. Dan wordt samen bekeken wat de oorzaken van de matige prestaties zijn en wat er moet gebeuren om de resultaten te verbeteren. Hiervoor wordt een “Plan van Aanpak” (PvA) opgesteld. Een onvoldoende werkhouding of houding in het algemeen kan ook een reden zijn tot het opstellen van een Plan van Aanpak. In het Plan van Aanpak, staat duidelijk vermeld wat er moet worden veranderd en verbeterd. Dit alles heeft een verbetering van werkhouding en resultaten tot doel. Leerling en ouders tekenen dit PvA voor gezien. Op een afgesproken datum wordt het PvA geëvalueerd door de mentor samen met de leerling en zijn/haar ouders. Wanneer wordt gesproken over de werkhouding en attitude van de leerling, wordt daar in de regel het volgende onder verstaan: - de leerling is op tijd en voorbereid in de les aanwezig - de leerling maakt het opgegeven huiswerk; heeft zijn spullen in orde en boeken bij zich - de leerling doet actief mee in de les - de leerling toont een constructieve houding en houdt zich correct aan de regels en afspraken - de leerling hoeft niet bij herhaling te worden gewaarschuwd of gecorrigeerd - de leerling besteedt voldoende tijd aan de voorbereiding van de les, dus besteedt voldoende tijd en energie aan het maken en leren van huiswerk Indien de werkhouding van de leerling niet is verbeterd, ook niet na gesprek(ken) en een opgesteld PvA, wordt dit tijdens de determinerende eindvergadering in de bespreking meegenomen. Pestprotocol Pesten op school willen wij uiteraard voorkomen. Als uw kind vindt dat hij/zij gepest wordt of zich niet prettig of niet veilig voelt, kan uw kind dit aan de mentor vertellen of aan een leraar waar uw kind een vertrouwd gevoel bij heeft De mentor of leraar zal dan samen met uw kind en indien nodig met u als ouders naar een oplossing voor het probleem zoeken. Onze school heeft een pestprotocol. Dit protocol kunt u vinden op onze website informatie > leerlingbegeleiding > zorg > zorgstructuur. Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties zoals bij wet geregeld 1. Vakantieverlof Verlof is mogelijk indien: o het wegens de specifieke aard van het beroep van één van de ouders slechts mogelijk is om buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan. (het betreft de enige mogelijkheid in dat schooljaar om éénmaal met het gezin op vakantie te gaan). o een werkgeversverklaring wordt overlegd waaruit blijkt dat verlof binnen de officiële schoolvakanties in het gehele schooljaar niet één keer mogelijk is. 20

Een verzoek om vakantieverlof op grond van artikel 13a van de leerplichtwet 1969 dient minimaal 2 maanden tevoren schriftelijk aan de rector te worden voorgelegd. U moet hierbij naast het gebruikelijke formulier van de verlofaanvraag, uw verzoek vergezeld doen gaan van een werkgeversverklaring. Als zelfstandig ondernemer moet u dit verzoek doen op briefpapier waarop het logo c.q. de adresgegevens van de onderneming staan weergegeven. Het benodigde aanvraagformulier kan door de leerling worden opgehaald bij de absentenregistratie (kamer 004) of bij de receptie. Vakantieverlof mag: o Hooguit éénmalig per schooljaar worden verleend. o Niet langer duren dan 10 schooldagen. o Niet plaats vinden in de eerste, of laatste twee lesweken van het schooljaar. Wanneer wordt een verzoek zeker afgewezen? o Familiebezoek in het buitenland. o Vakantie in een goedkopere periode of in verband met een speciale aanbieding. o Vakantie in verband met een gewonnen prijs. o Vakantie bij gebrek aan een andere boekingsmogelijkheid. o Uitnodiging van familie of vrienden om buiten de eigen schoolvakanties op vakantie te gaan. o Eerder vertrekken of later terugkeren in verband met (verkeers-)drukte. o Verlof voor een kind omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn. o Deelname aan sportieve of culturele evenementen buiten schoolverband. 2. Gewichtige omstandigheden tot 10 schooldagen per jaar Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond van het gestelde in artikel 14 lid 1 van de leerplichtwet voor 10 schooldagen per schooljaar of minder, dient vooraf of binnen twee dagen na ontstaan van de verhindering aan de rector van de school te worden voorgelegd. Hiervoor gelden de volgende voorwaarden: a. Voor het voldoen aan de in Nederland algemeen geldende wettelijke en godsdienstige verplichting voor zover dit absoluut niet buiten de lesuren kan geschieden. b. Voor verhuizing voor ten hoogste 1 dag (binnenland) of 2 dagen (buitenland). c. Voor het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad voor 1 of ten hoogste 2 dagen (afhankelijk waar het huwelijk wordt gesloten). d. Bij ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad. Duur in overleg met de rector. e. Bij overlijden van bloedverwanten in de 1e graad voor ten hoogste 4 dagen. f. Bij overlijden van bloedverwanten in de 2e graad voor ten hoogste 2 dagen. Het leerlingenstatuut en de klachtenregeling Het leerlingenstatuut geeft de rechten en plichten van de leerlingen weer. Het statuut is ingewikkeld en er staat veel in. Bijvoorbeeld over vrijheid van meningsuiting, toelating en bevordering, de kosten van het onderwijs, huiswerk, toetsing en beoordeling, lesuitval en de gedragscode. Het leerlingenstatuut en de klachtenregeling kunt u vinden op de website van het Oostvaarders College. Kijk voor het leerlingenstatuut bij www.ovc.nl > informatie > leerlingen > leerlingenstatuut. Kijk voor de klachtenregeling bij www.ovc.nl > Informatie > ouders > klachtenregeling. "It’s Learning" "It's Learning" is onze digitale leeromgeving en is een ondersteuning voor leerlingen en docenten. In It's Learning zetten docenten extra leermiddelen, studieplanners, oefenmateriaal, interessante linkjes, digitale opdrachten, hand-outs en nog veel meer. Daarnaast bestaat voor de onderbouw naast It's Learning ook een eigen digitale agenda, het Klassenboek. Deze agenda kan worden bereikt via It's Learning en docenten noteren daarin het huiswerk en de repetities. Overal waar internet is, kan een leerling dus bij het Klassenboek. Wanneer 21

een repetitie niet in het klassenboek staat vermeld, zal die in principe niet doorgaan. Technische problemen van het systeem mogen echter nooit als excuus worden gebruikt om een repetitie niet door te laten gaan. Onze leerlingen blijven zelf altijd verantwoordelijk voor het in orde hebben van het opgegeven huiswerk. Met behulp van de inlogaccount van uw kind heeft u zelf ook toegang tot It’s Learning en het Klassenboek. In de nabije toekomst zullen steeds meer docenten met It’s Learning gaan werken. Op het OVC zijn we met schoolleiding en docenten aan het nadenken hoe ICT het beste kan worden gebruikt in de lessen. In het nieuwe schoolplan voor 2015-2018 zullen wij beschrijven hoe we dat willen gaan uitvoeren en toepassen. Gebruik van It’s Learning door alle docenten en leerlingen zal daarbij een belangrijk onderdeel zijn. Onlangs is op onze school een High Density draadloos netwerk geïnstalleerd. Het gebruik van mobiele devices zoals tablets en telefoons is in de les alléén toegestaan, zolang dat gebeurt met instemming van de docent. Dat betekent dat er een les wordt gegeven waarin het gebruik van de telefoon/tablets juist onderdeel is van de les. Aangezien het omgaan met mobiele devices voor onze school tamelijk nieuw is zullen wij binnenkort een aantal gedragsregels formuleren. Excursies/OVC spaarsysteem In het eerste jaar dat uw zoon/dochter bij ons op school is krijgt u informatie over het OVCspaarsysteem. Via dat systeem kan gespaard worden voor een bedrag dat een buitenlandse excursie in de voorexamenklas (4 Havo of 5 vwo) kost. Voor alle reizen naar het buitenland is een eigen IDkaart of paspoort een vereiste. Dat geldt ook voor de reizen van Cambridge Engels in het eerste en tweede leerjaar. Aan het begin van het eerste leerjaar ontvangt uw kind een formulier met daarop de regels die tijdens de excursies gelden. Dit formulier moet door de ouders worden ondertekend. De afspraken die op het formulier staan, gelden gedurende de gehele schoolloopbaan van uw kind op het Oostvaarders College. De Portal Op onze website bevindt zich een beveiligd portal. Om hier in te kunnen loggen krijgt u eenmalig aan u een wachtwoord en inlogcode. Op de portal kunt u de cijfers van uw zoon/dochter bekijken. De brieven die in het verleden per post aan de ouders/verzorgers werden verzonden worden ook op deze portal geplaatst. Als er een brief geplaatst is die bestemd is voor u, dan ontvangt u van ons een e-mail waarin vermeld staat dat er een brief voor u klaar staat op de portal. Uiteraard geldt dit alleen voor algemene brieven. Brieven van persoonlijke aard worden altijd over de post verstuurd.

22

De vakken in de onderbouw (leerjaar 1 t/m 3) Leerjaar 1 1 GYMNASIUM Latijn Grieks Nederlands Engels Frans * Duits * Spaans * Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Biologie Beeldende Vorming Lichamelijke Opvoeding Muziek Talentstroom**: - kunst - sport - science - Cambridge Engels - mens en maatschappij Mentoruur Vip-uur

1 ATHENEUM

1 HAVO/ATHENEUM

Nederlands Engels Frans * Duits * Spaans * Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Biologie Beeldende Vorming Lichamelijke Opvoeding Muziek Talentstroom**: - kunst - sport - science - Cambridge Engels - mens en maatschappij Mentoruur VIP-uur Taal/rekenen

Nederlands Engels Frans * Duits * Spaans * Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Biologie Beeldende Vorming Lichamelijke Opvoeding Muziek Talentstroom**: - kunst - sport - science - Cambridge Engels - mens en maatschappij Mentoruur VIP-uur Taal/rekenen

*keuze van twee uit drie MVT **talenturen naar keuze, plaatsing na intake

23

Leerjaar 2 2 GYMNASIUM Latijn Grieks Nederlands Engels Frans * Duits * Spaans * Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Biologie Natuurkunde Beeldende Vorming Lichamelijke Opvoeding Muziek Talentstroom: - kunst - sport - science - Cambridge Engels - mens en maatschappij Mentoruur Vip-uur Rekenen/Taal

2 ATHENEUM

2 HAVO

Nederlands Engels Frans * Duits * Spaans * Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Biologie Natuurkunde Beeldende Vorming Lichamelijke Opvoeding Muziek Talentstroom: - kunst - sport - science - Cambridge Engels - mens en maatschappij Mentoruur VIP-uur

Nederlands Engels Frans * Duits * Spaans * Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Biologie Natuurkunde Beeldende Vorming Lichamelijke Opvoeding Muziek Talentstroom: - kunst - sport - science - Cambridge Engels - mens en maatschappij Mentoruur VIP-uur

* Twee van de drie MVT, zoals gekozen in leerjaar 1

24

Leerjaar 3 3 GYMNASIUM Latijn Grieks Nederlands Engels Frans * Duits* Spaans * Geschiedenis Aardrijkskunde Economie Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Muziek Beeldende Vorming Lichamelijke Opvoeding

3 ATHENEUM

3 HAVO

Nederlands Engels Frans * Duits * Spaans * Geschiedenis Aardrijkskunde Economie Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Muziek Beeldende vorming Lichamelijke Opvoeding

Nederlands Engels Frans * Duits * Spaans * Geschiedenis Aardrijkskunde Economie Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Muziek Beeldende vorming Lichamelijke Opvoeding

Talentstroom: - Kunst - Sport - Science - Cambridge Engels Mentoruur Vip-uur

Talentstroom: - Kunst - Sport - Science - Cambridge Engels Mentoruur VIP-uur

Talentstroom: - Kunst - Sport - Science - Cambridge Engels Mentoruur VIP-uur

* twee van de drie MVT zoals gekozen, in leerjaar 1 Rekenen en Taal In klas 1 havo en atheneum en in klas 2 gymnasium staat er 1 uur Taal en 1 uur Rekenen op de lessentabel. Het uur Taal wordt gegeven door docenten van het vak Nederlands en het uur Rekenen door docenten van het vak Wiskunde. Wij hebben die lessen ingevoerd omdat wij in het recente verleden constateerden dat er hiaten zijn in de reken- en leesvaardigheden van veel nieuwe brugklasleerlingen. Sinds enkele jaren wordt voor Rekenen en Begrijpend Lezen een minimum niveau gehanteerd waarop alle leerlingen op bepaalde momenten met elkaar vergeleken kunnen worden. Voor het verlaten van de basisschool zijn dat de referentieniveaus 1F; voor het einde van klas 3 havo en vwo is dat 2F en voor de eindexamens havo en vwo is dat minimaal 3F. De rekenvaardigheid wordt getoetst en telt mee voor het eindexamen. De wetgever heeft bepaald dat het instapniveau voor het VO van Rekenen en Begrijpend Lezen op minimaal 1F-niveau moet zijn. Om ervan verzekerd te zijn dat onze leerlingen in het eerste leerjaar op dat niveau zitten willen wij met de rekenen en taal-uren alle leerlingen in korte tijd minimaal op niveau 1-F brengen voor Rekenen en Begrijpend Lezen. Dat houdt in dat de helft van het aantal lessen besteed wordt aan Rekenen, de andere helft aan Begrijpend Lezen. In leerjaar 1 zullen we zowel aan het begin van het schooljaar als aan het einde van het schooljaar de leerlingen toetsen om zicht te krijgen op het niveau van Begrijpend Lezen en Rekenen. Het resultaat van die toetsen wordt ook aan u inzichtelijk gemaakt. Aan het einde van elk schooljaar toetsen wij om de voortgang op weg naar niveau 2F te meten. Het is belangrijk dat uw kind zowel voor Begrijpend Lezen als voor Rekenen zijn/haar vaardigheden bijhoudt. Uiteraard gebeurt dat op school in de vaklessen. Maar uw kind zal ook de eigen reken- en

25

leesvaardigheden zelf moeten bijhouden. Zonder oefening beklijven kennis en vaardigheden niet. Wij zullen tips geven voor oefensites op internet. Cijfers en toetsing Het OVC kent verschillende soorten toetsen: SO’s (schriftelijke overhoringen), MO’s (mondelinge overhoringen), VHT’s (vaardigheidstoetsen); DT’s (diagnostische toetsen), Eindtoetsen (repetities), werkstukken, verslagen, handelingsdelen en praktijkopdrachten. Voor de volledige afspraken m.b.t. toetsing: zie de website van het OVC onder “Protocol Toetsing Havo en VWO” Toetsen • Per week mogen hoogstens vier repetities gegeven worden (maximaal één per dag). Repetities moeten minstens één week van tevoren worden opgegeven. Schriftelijke overhoringen, Mondelinge overhoringen en (vaardigheids-)toetsen zonder voorbereidingstijd vallen niet onder deze regeling. • Het aantal schriftelijke overhoringen (per dag, per week) is niet aan een limiet gebonden. • Docenten noteren repetities en toetsen (met uitzondering van vaardigheidstoetsen zonder voorbereidingstijd) in het Digitale Klassenboek en eventueel ook in It’s Learning. Wanneer een repetitie of toets daar niet in staat vermeld, kan deze geen doorgang vinden. • Spiekcijfers worden meegeteld bij het bepalen van het rapportcijfer. Let op: spieken is een vorm van fraude. Voor spieken wordt de waardering 1.0 genoteerd: dit cijfer mag niet worden ingehaald. • Cijfers voor mondelinge beurten hoeven niet in de berekening te worden opgenomen. • Cijfers voor individueel door de leerlingen voorbereide mondelinge prestaties zoals een presentatie, vallen niet in de categorie ‘mondelinge beurten’. • Een rapportcijfer moet gebaseerd zijn op minimaal 2 cijfers in het VWO en 3 cijfers in het Havo. Procedure inhaaltoetsen Indien een leerling, met geldige reden, niet op een toetsmoment aanwezig was, geldt het volgende: • De eerste afspraak wordt binnen twee weken gemaakt op initiatief van de leerling. • Komt een leerling zonder reden niet op het inhaalmoment, dan wordt het cijfer 1.0 toegekend. Is een leerling met reden (brief ouders/ verzorgers) niet op het inhaalmoment verschenen dan volgt een tweede afspraak op initiatief van de leerling. • De tweede afspraak gaat in principe naar het eerstvolgende inhaalmoment. • Toetsen moeten in het betreffende trimester worden ingehaald. Rapporten Per leerjaar ontvangt de leerling drie rapporten. Voor leerjaar 1, 2 en 3 geldt: • Periode- en rapportcijfers worden gebaseerd op mondelinge en schriftelijke resultaten. • Rapportcijfer 1 is gelijk aan periodecijfer 1. • Rapportcijfer 2 is het gemiddelde van de cijfers behaald in periode 1 en 2 (= gelijk aan voortschrijdend gemiddelde). Op basis van dit rapportcijfer wordt een prognose voor het volgende schooljaar gegeven. • Rapportcijfer 1 en 2 worden afgerond op decimalen • Rapportcijfer 3 is het gemiddelde van de cijfers behaald in periode 1, 2 en 3 • Rapportcijfer 3 wordt afgerond op hele cijfers. Op basis van dit (eind-)rapport vindt de definitieve determinatie plaats. Revisie procedure Voor ouders/leerlingen bestaat de mogelijkheid om na het overgangsrapport bij de schoolleiding revisie (herziening) aan te vragen met betrekking tot het besluit van de rapportvergadering. Dit kan alleen als er nieuwe argumenten worden aangedragen. De procedure: • De docentenvergadering neemt op basis van het overgangsreglement een besluit ten aanzien van wel of niet bevorderen. 26

• •

•

•

•

• •

De mentor stelt de ouders van het besluit op de hoogte. Ouders kunnen om revisie verzoeken als er sprake is van nieuwe informatie, dat wil zeggen informatie die op het moment van de docentenvergadering niet voorhanden was en betrekking heeft op: Onjuiste toepassing van de beoordelingsnormen; Het onvoldoende of niet mee laten tellen van andere relevante gegevens; Een aanvraag tot revisie dient schriftelijk te worden ingediend bij de rector, uiterlijk om 20.00 uur op de avond voor de revisievergadering. Het moment van revisie staat in de plankalender en is bij de ouders bekend. Revisieverzoeken worden behandeld door een revisiecommissie onder voorzitterschap van de rector. Commissieleden zijn de betrokken conrector, de betrokken afdelingsleider en de betrokken mentor. De revisiecommissie stelt zich tot taak: vast te stellen of het revisieverzoek op basis van de gestelde criteria voldoet aan de eisen om in behandeling te worden genomen (zoals tijdige indiening en het aanwezig zijn van nieuwe relevante informatie). Bij behandeling van het verzoek te onderzoeken of het eerder genomen besluit van de docentenvergadering voor herziening in aanmerking komt. Bij het onderzoek kunnen op initiatief van de commissie andere medewerkers of externen worden betrokken. De uitspraken van de revisiecommissie zijn bindend; Van besluiten van de revisiecommissie worden de indieners van het revisieverzoek telefonisch op de hoogte gesteld, waarna het besluit namens de revisiecommissie door de commissie wordt bevestigd.

Verblijfsduur Volgens wettelijk voorschrift kan een leerling vijf jaar doen over de onderbouw. Dit is uiteraard onwenselijk en komt in de regel nauwelijks voor. Het staat de school vrij aanvullende bepalingen te formuleren. De school mag zelf haar overgangsregeling vaststellen. Zo heeft het OVC bepaald dat er geen doublurerecht is. De rapportvergadering neemt een besluit. Bepalingen t.a.v. bevordering Deze bepalingen worden, op moment van schrijven van deze informatiegids, intern besproken en deels herzien, mede vanwege de deelname van het OVC aan de pilot “Zomerschool”. De bevorderingsnormen zullen te zijner tijd na de zomervakantie op onze website verschijnen, evenals de definitieve versie van deze informatiegids.

27

Algemene informatie Schoolgegevens Oostvaarders College A. Boekenweg 3 1333 VD ALMERE T. 036 – 5492 492 F. 036 – 532 96 88 www.ovc.nl Postbus 30067 1303 AB ALMERE Schoolleiding de heer M. Manders rector, kamer K.08 mw.H. van de Gronden (in duobaan met mw Hosmar) conrector havo/vwo onderbouw kamer 124 [email protected] mw. L. Hosmar conrector havo/vwo onderbouw kamer 124 [email protected] de heer R. Veerkamp conrector beheer en financiën kamer 121 [email protected] Afdelingsleiders: de heer J.F. Drahmann afdelingsleider havo bovenbouw kamer 250 [email protected] de heer G. Torenbeek afdelingsleider TL + havo onderbouw kamer 204 [email protected] de heer R. Kerstholt afdelingsleider havo onderbouw kamer 220 [email protected] mw. M. Stolwijk afdelingsleider vwo (atheneum en gymnasium) onderbouw kamer 221 [email protected] Directie secretariaat: mw. S. Hundt kamer 010 [email protected] mw S. Nietvelt kamer 010 [email protected] mw M. Puijk kamer 010 [email protected]

28