2016. Gazdagréti Óvoda Kindergarten in Gazdagrét (1118 Budapest, Csíkihegyek u.11.) Intézmény OM- azonosítója: Intézményvezető:

Gazdagréti Óvoda Kindergarten in Gazdagrét (1118 Budapest, Csíkihegyek u.11.)

MUNKATERV 2015/2016

Intézmény OM- azonosítója:

Intézményvezető: ……………………………………….. Jánosné Szedlacsek Éva

034449

Legitimációs eljárás Nevelőtestület nevében: …………………………………… Magyarné Adamovszky Anita

Szülői szervezet nevében: …………………………………………….

Alkalmazotti közösség nevében: …………………………………… Hidasi Istvánné A dokumentum jellege: Nyilvános Érvényessége: 2015.09.01 – 2016.08.31.

Ph.

1

Csulyákné Deák Henrietta

§ A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE  2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100190.TV×hift=1  A 2011. évi CXC. törvény végrehajtási rendeletei: - 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200020.EMM×hift=1 -

229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200229.KOR

 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés alapprogramjáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200363.KOR

országos

 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A0500002.OM  1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700031.TV×hift=1  326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1300326.KOR×hift=1  277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700277.KOR  328/2011. (XII. 29.) Korm. rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti alapellátások és gyermekvédelmi szakellátások térítési díjáról és az igénylésükhöz felhasználható bizonyítékokról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100328.KOR  15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1300015.EMM

2

§  48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200048.EMM×hift=1  28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről  http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1500028.EMM×hift=1  Oktatási Hivatal: - Önértékelési kézikönyv óvodák számára: http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekel esi_kezikonyv_ovoda.pdf - Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/psze/psze_ovoda.pdf - Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. Második javított változat http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato _pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf - Kiegészítő útmutató az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés Harmadik, javított kiadás: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_harmadik.pdf  A XI. Kerület Újbuda Önkormányzat Képviselő- testületének vonatkozó önkormányzati rendeletei www.ujbuda.hu §

3

Fontos célunk kell, hogy legyen minden területen a hatékony működés, mely azt jelenti, hogy: céljainkat, feladatainkat a lehető legkisebb ráfordítással érjük el, ugyanakkor az adott ráfordítással a lehető legjobb eredményt kívánjuk elérni. 10+1 IDÉZET A HATÉKONY IDŐBEOSZTÁS HASZNOSSÁGÁRÓL 1. „Ahelyett, hogy előre aggódnánk, mi lenne, ha inkább előre gondolkoznánk és terveznénk?" (Winston Churchill) 2. „Egyszerre kell tervezgetni és dolgozni, mert ha valamelyik kimarad a kettő közül, nem teljes az élet." (Szabó Magda) 3. „Az amatőrök csak ülnek és várják, hogy jöjjön az ihlet. Mi, többiek felkelünk reggel és elmegyünk dolgozni." (Stephen King) 5. „Egy cél terv nélkül csak óhaj." (Antoine de Saint-Exupéry)

6. „Amit megtehetsz ma, ne halaszd holnapra. Ha még ma megteheted, hogy valamit holnapra halassz, el ne mulaszd elhalasztani." (Karinthy Frigyes) 7. „Ha hat órát adsz, hogy kivágjak egy fát, az első órát azzal fogom tölteni, hogy megélezem a fűrészt.” (Abraham Lincoln) 8. „Semmi sem kevésbé produktív, mint hatékonyabbá tenni valamit, amit egyáltalán nem kellett volna megcsinálni." (Peter Drucker közgazdász, író) 9. „Muszáj, hogy én irányítsam az órát, ne az óra engem." (Golda Meir izraeli miniszterelnök a 60-as, 70-es években) 10. „Hogy mit csinálnak az emberek az idejükkel, azt nekik maguknak kell eldönteniük. Maguknak is kell megvédeniük." (Michael Ende, fordította Kalász Márton)

Tervezés, koncentráció, hatékonyság, pontosság – fontos erények ezek!

4

Kiemelt céljaink és feladataink Elsődleges cél:  

A gyermekek mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával valamennyi óvodaépületünkben a nyugodt és kiegyensúlyozott légkör biztosítása Törvényes és színvonalas intézményműködés

További céljaink:  Az óvoda szabályozódokumentumainak (SZMSZ és mellékletei, PP, Házirend, Önértékelési Program) egységes értelmezése, gyakorlati megvalósítása  A szervezet szakmai színvonalának további erősítése A célok elérését támogató kiemelt feladataink: 1.Az intézmény működését szabályozó alapdokumentumok (PP, SZMSZ, Házirend) felülvizsgálata, összedolgozása a törvényi változások beépítésével – új szabályozódokumentumok elkészítése. Házirend, SZMSZ→ 2015. dec.31. Pedagógiai Program → 2016.márc.31. 2. Az önértékelés, a külső szakmai ellenőrzés és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer bevezetéséből adódó feladatok ellátása → a szakmai színvonal mérhető emelése  Az intézményvezetés felelőssége - a nevelőtestület felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésekre és minősítésekre, ennek érdekében az intézményi önértékelés jogkövető megszervezése - az elmúlt nevelési évben bevezetett tevékenységlátogatási, dokumentumellenőrzési gyakorlatunk további finomítása, szükség szerinti fejlesztése - a szükséges szervezési, személyi és tárgyi feltételek biztosítása. Közvetlenül érintettek köre Önértékelés a tanfelügyeleti ellenőrzést Pitypang Óvoda: 1. Baintner Katalin megelőzően 2. Steixnerné Strausz Ildikó Szivárvány Óvoda: 1. Szöllősiné Pál Ibolya 2. Sárosiné Nagy Erzsébet 3. Jánosné Szedlacsek Éva 4. Laczkóné Hercegi Katalin 5. Herceginé Nagy Zsuzsanna Önértékelés az intézmény éves Pitypang Óvoda: 1. Lőrinczné Karay Zsófia önértékelési terve szerint 5

Közvetlenül érintettek köre 2. Csörgő Krisztina Szivárvány Óvoda: 1. Berdó Annamária 2. Kovács Orsolya 3. Kozma Krisztina Aranykapu Óvoda: 1. Fodor Annamária 2. Fürst Gabriella Pitypang Óvoda: 1. Baintner Katalin 2. Steixnerné Strausz Ildikó Szivárvány Óvoda: 1. Szöllősiné Pál Ibolya 2. Sárosiné Nagy Erzsébet 3. Jánosné Szedlacsek Éva 4. Laczkóné Hercegi Katalin 5. Herceginé Nagy Zsuzsanna

Tanfelügyeleti ellenőrzés

Pitypang Óvoda: 1. Lőrinczné Karay Zsófia 2. Csörgő Krisztina 3. Veres Rita Szivárvány Óvoda: 1. Berdó Annamária 2. Kovács Orsolya Aranykapu Óvoda: 3. Fodor Annamária Szivárvány Óvoda: 1. Kozma Krisztina 2. Laczkóné Hercegi Katalin 3. Herceginé Nagy Zsuzsanna Aranykapu Óvoda: 1. Fürst Gabriella

Minősítő vizsga

Minősítési eljárás

 A pedagógusok felelőssége abban áll, hogy úgy a belső, mint a külső ellenőrzésnél felkészültségüket, pedagógiai kompetenciájukat, hivatásszeretetüket bizonyítsák, hiszen az egész intézményről alkotott kép az egyes pedagógusok és a vezetés összteljesítményét mutatja: − a nevelés, a tevékenység és foglalkozáslátogatás során − a dokumentumellenőrzés során − az interjú és a portfólióvédés során Mind a belső, mind pedig a külső szakmai ellenőrzések során annak feltárása folyik, milyen módon és mértékben jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai tartalmak: - Az intézmény saját elvárásainak való megfelelés - Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés - Mesterségbeli tudás a pedagógus kompetenciák mentén: 6

1. Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás 2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók 3. A tanulás támogatása 4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás 8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért

Felelős: Jné Szedlacsek Éva intézményvezető Határidő: 2016. 06. 30. 3. Minőségelvű működésünk garanciájaként - építve a kézikönyvekre és útmutatókra, valamint a bevezetésre kerülő új gyakorlatra - óvodánk Önértékelési Programjának szükség szerinti korrekciója. Felelős: Fürst Gabriella szakmai munkaközösség vezető Határidő: 2016. 06. 30. 4. Hatékony együttműködés a családokkal, a család elsődleges szerepének hangsúlyozása: A gyermekek egyéni fejlettségi állapotára épülő nevelés és fejlesztés családjaik széleskörű bevonásával. Felelős: Tagóvoda vezető helyettesek Határidő: 2016. 08. 31. 5. Fokozott figyelem többek között a környezetre, az infrastruktúrára, a személyzeti ellátottságra, és az irányításra. Felelős: Stné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes Határidő: 2016. 08. 31. 6. Szakmai munkaközösségeink tapasztalatai alapján, valamint az önértékelésekhez szükséges információgyűjtések (belső ellenőrzés-értékelések) során kiemelt figyelmet fordítunk az elmúlt nevelési évben végzett teljesítményértékelés egyéni eredményeire alapozott intézményi szintű, leginkább fejlesztést igénylő területekre, valamint a nevelőtestület javaslataira:  Problémamegoldó képesség, konfliktuskezelés  A napi fejlesztő mozgás megvalósítására biztosított megfelelő tér  Tervezési dokumentumok tartalmi és formai megfelelősége: tervezési és értékelési technikák, módszerek  Egyéni fejlesztési tervek: fejlődési napló 7



A szervezet szakmai színvonalának további erősítése

 Az óvoda bővítéssel (építkezéssel) kapcsolatos szervezési és egyéb teendők zökkenőmentes elvégzése Felelős: Jné Szedlacsek Éva intézményvezető Stné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes  A dajkai szerepkör átértékelése, a segítő szerep kiemelése, beépítése a nevelőmunkába.  A tehetségígéretek kibontakoztatása  Az idővel való hatékony gazdálkodás  Szakmai fejlődés: tanfolyamokon, továbbképzéseken való részvétel 6. Pedagógiai gyakorlati munkánk során a továbbiakban is fókuszálunk az Óvodai nevelés országos alapprogramjának alábbi „üzeneteire”:  Az eddigi gyakorlat továbbfejlesztése, értékmegőrzés  Anyanyelvi nevelés: a beszélő környezet, az óvodai nevelés egészében jelen van 

Hátránycsökkentő szerep: Inkluzív (befogadó) pedagógiai szemlélet

 Játék megerősítése, a szabad játék kitüntetett szerepe  Kompetenciafejlesztés, támogató differenciált nevelés  Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés  A tevékenységekben megvalósuló tanulás: Az óvodai tanulás folyamatos, jelentős részben utánzásos, spontán és szervezett tevékenység, mely a teljes személyiség fejlődését támogatja. Projekt módszer alkalmazása, melyekbe a gyermeki igények beépülhetnek, a lebonyolítás menete nyílt, változó idejű, a téma „mélyére ás”  Iskolásítási tilalom: A gyermek az óvodáskor végén belép a lassú átmenetnek abba az állapotába, amelyben, majd az iskolában, az óvodásból iskolássá szocializálódik  Óvónő feltétlen jelenléte: Kulcsszereplő az óvodapedagógus, akinek személyisége meghatározó a gyermek számára  Egészséges életmód igénye: Az egészség védelme, karbantartása tanítható Egészségnevelési program kivitelezése  Környezettudatosság: a fenntartható fejlődés érdekében hangsúlyt fektetünk a környezettudatos magatartásformálás alapozására, alakítására  Mozgás megújulása: Egészségfejlesztő testmozgás → Az egyéni szükségletek és képességek figyelembe vétele minden gyermek számára biztosítandó lehetőség.

8

Törekedni kell a gyermekeket legjobban fejlesztő kooperatív mozgásos játékok alkalmazására. CSOPORTBEOSZTÁSOK – HUMÁN ERŐFORRÁS Pitypang Óvoda - Székhely Ssz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

8.

Csoport neve

Létszám

Óvodapedagógus

Elefánt csoport kiscsoport Fóka csoport Nagy csoport Napocska csoport Kiscsoport Pillangó csoport középső csoport Napraforgó csoport nagycsoport Alma csoport kis-középső csoport Teknős csoport nagy csoport

26

Delfin csoport középső csoport

27

Főfai Attiláné Lepp Erika Krániczné Dobó Erika Veres Rita Drippey Helga Makra Ildikó Judit Vincze Beáta Bajtai Lászlóné Baintner Katalin Finta Krisztina Csörgő Krisztina Herbné Búza Katalin Baghy Andrea Oszlayné Hankovszki Tünde Magyarné Adamovszky Anita Lőrinczné Karay Zsófia

26 27 27 26 26 25

Összesen: 210 Szivárvány Óvoda - Telephely 1. Piros csoport 24+2 vegyes csoport 2.

Barna csoport vegyes csoport

26+1

3.

Sárga csoport kis csoport

23+6

Kék csoport vegyes csoport

21+4

4. 5.

6 7. 8.

Lila csoport nagycsoport Zöld csoport középső csoport Bordó csoport vegyes csoport Rózsaszín csoport vegyes csoport

25 24 23+4 26+1

Herceginé Nagy Zsuzsanna Fankovich Ildikó Szöllősiné Pál Ibolya Katzler Ferencné Laczkóné Hercegi Katalin Bajusz Ildikó Fürst Mónika Kovács Orsolya Kozma Krisztina Mészáros Dóra Szirtes Iringó Petkó Zsuzsanna Sárosiné Nagy Erzsébet Nagy Zsanett Berdó Annamária Hargitai Míra 9

Dajka Imreh Ildikó Balázs Andrásné Vígh Gáborné

Pedagógiai asszisztens Köllő Melinda

Schmid Laura

Andréné Bálint Katalin Trifán Irén Juhász Henrietta Vinczéné Virág Mónika Horváth – Szőke Dóra

Kovács Ilona Rajki Lászlóné

Pados Andrea

Kiss Barnáné Vajda Ferencné Szénásiné Horváth Veronika Gyulai Attila Györgyné Oroszi Anita Csabainé Székely Mónika

Rosenbaum Mária Edina

Ssz.

Létszám

Csoport neve

Összesen: 210 Aranykapu Óvoda - Telephely 1. Oroszlán csoport 22+2 nemzetiségi vegyes csoport 2. Vakond csoport 19+2 nemzetiségi vegyes csoport 3. Mókus csoport 23 vegyes csoport 4.

Süni csoport vegyes csoport

23+1

5.

Maci csoport vegyes csoport Csiga csoport kis csoport Pillangó csoport nagy csoport

30

6. 7.

15+8 25

Összesen:

170

Intézményi összesen:

590

Óvodapedagógus

Dajka

Szilágyi Alexandra

Murger Istvánné

Mészöly Anna Deme Gabriella

Vasvári Lászlóné

Prokobné Juhász Mária Kubinyiné Kálmán Aranka Horváth Tünde Luca Baksa Ágnes

Iglói Istvánné

Rákócziné Adamecz Bernadett Mérész Bernadett Oláné Czeizing Hedvig Fürst Gabriella Rubintné Misángyi Márta

Márkusné Szakmári Szilvia Kerékffy Villő

Pedagógiai asszisztens

Sütőné Lőrincz Barbara

Cservenyák Kornélia

Hidasi Istvánné Martinovics Erzsébet

Átlag:25,6 fő

TOVÁBBI, A PEDAGÓGIAI MUNKÁT ÉS MŰKÖDÉST SEGÍTŐ MUNKATÁRSAK Beosztás

Név

Óvodapszichológus

Zsíros Emese

Gyógypedagógus

Diósi Krisztina

Tervezett bővítések, felújítások és egyéb szakmai fejlesztések - a 2016. évi költségvetés függvényében –

A fejlesztés tárgya Gyermekmosdók részbeni felújítása Nyílászárók cseréje

Pitypang

Szivárvány

Aranykapu X

X 10

A fejlesztés tárgya Egyéb kiszolgáló helyiség festése Konyhai burkolat cseréje Konyhabútor cseréje Gumiburkolat az udvarokra Számítógép Játéktartó polcok Szőnyegek Textíliák (függönyök) Gyermek bútorok Csoportszoba felújítása (lambéria, parketta, festés) Homoktakaró Homokozó árnyékoló Radiátorok szabályozhatóságának megoldása Udvari kerítés javítása Ajtójavítás Fejlesztő játékok Kézműves anyagok Játékok Udvari játékok újítása Szakmai könyvek vásárlása

Pitypang

Szivárvány

X

X

Aranykapu X

X

X

X X

X X X X X X X

X

X

X

X X

X X

X X

X X

X X

X X

X

X X X X X

X X X X X

X X X X X X

A NEVELÉSI ÉV RENDJE Nevelési év időtartama: A nevelési év első napja 2015. szeptember 1. (kedd), utolsó napja 2016. augusztus 31. A nevelőtestület által meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot nevelés nélküli munkanapként használhatunk fel, amelyből két nevelés nélküli munkanap időpontjáról és programjáról - az óvodavezető véleményének kikérésével - az egyes telephelyek óvodapedagógusai jogosultak dönteni. Nevelőtestületi tanácskozásainkon (nevelés nélküli munkanap, nevelőtestületi értekezlet) a nevelőtestület valamennyi tagja részt vesz. A nevelőmunkát segítő munkatársak (pedagógiai asszisztens, dajka, konyhai kisegítő, kertész) részvétele az alkalomszerű szervezés függvényében kötelező.

11

Nevelés nélküli munkanapok időpontjai és felhasználásuk – intézményi szint Ssz.

Felhasználás tárgya

Időpont

1.

Mentálhigiénés hivatásgondozás és tréning

2015. október 26. hétfő

2.

Újbudai Óvodapedagógiai Nap

2016. március 01. kedd

Érintett Felelős Alkalmazotti közösség Jné Szedlacsek Éva intézményvezető Óvodapedagógusok Sné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes

Munkatársi értekezlet Ssz.

Felhasználás tárgya

Időpont

3.

A nevelési év értékelése Pedagógusnapi ünnepség

4.

A 2016-2017. nevelési év előkészítése Munkaterv javaslat megvitatása

2016. június 17. péntek 2016. augusztus 23. hétfő

Érintett Felelős Jné Szedlacsek Éva intézményvezető Jné Szedlacsek Éva intézményvezető

Nevelés nélküli munkanapok időpontjai és felhasználásuk – telephelyi szint A törvény által engedélyezett 5 nevelés nélküli munkanapból két nap szakmai program (belső/külső továbbképzés, a PP cél és feladatrendszerét támogató tanulmányi kirándulás, jó gyakorlat) céljából telephelyi szinten vehető igénybe.

Ssz.

5.

5.

5.

Felhasználás célja és tárgya Ismerkedés más óvodák nevelőmunkájával, partnerkapcsolatok ápolása. Nevelőtestületi kirándulás Szivárvány Óvoda telephely Ismerkedés más óvodák nevelőmunkájával, partnerkapcsolatok ápolása. Nevelőtestületi kirándulás Pitypang Óvoda székhely Ismerkedés más óvodák nevelőmunkájával, partnerkapcsolatok ápolása. Nevelőtestületi kirándulás Aranykapu Óvoda telephely 12

Időpont

Felelős

2016. május 20. péntek

Laczkóné Hercegi Katalin

2016. június 24.

Drippey Helga

2016. május 27. péntek

Hidasi Istvánné

A nevelés nélküli munkanapokon – szülői igény esetén – gondoskodunk a gyermekek felügyeletéről. Szünetek időtartama - A nyári zárva tartás tervezett időpontjai Székhely és 24. 25. 26. 27. 28.. 29. telephely hét hét hét hét hét hét x Pitypang x x x Szivárvány x x x x Aranykapu Megjegyzés: x = zárva ü = ügyelet az egész kerület vonatkozásában

30. hét x x

31. hét x

32. hét x

34. hét

Az elmúlt évek tapasztalatai szerint az iskolai szünetek idején a gyermekek létszáma lecsökken, így ezeken a napokon – előzetes szülői igényfelmérés alapján és a fenntartó jóváhagyásával - az intézmény összevont csoportokban üzemel, vagy zárva tart. Iskolai szünetek időpontjai: 

Az őszi szünet 2015. október 26-tól 2015. október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. október 22 (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap 2015. november 2. (hétfő).



A téli szünet 2015. december 21-től 2015. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő).



A tavaszi szünet 2016. március 24-től 2016. március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2016. március 30. (szerda).

13

AZ ÓVODA MŰKÖDÉSÉT és EREDMÉNYESSÉGÉT TÁMOGATÓ ÉRTEKEZLETEK, SZAKMAI FÓRUMOK Óvodavezetői értekezletek Elsődleges célja a kiegyensúlyozott és nyugodt működési feltételek folyamatos biztosítása, a pedagógiai és szervezési feladatok intézményi szintű koordinálása. A vezetői értekezletek időpontja általában: háromhetenként hétfő, 13: 30 - 15: 00- óráig, helyszíne a Csíkihegyek utca 11. szám alatti székhely óvoda épülete. Helyszín vagy időpontváltozás esetén az érintettek időben tájékoztatást kapnak. Tagjai: Jánosné Szedlacsek Éva – intézményvezető Steixnerné Strausz Ildikó – intézményvezető helyettes Magyarné Adamovszky Anita – székhely vezető helyettes – Pitypang Óvoda székhely Herceginé Nagy Zsuzsanna - telephely vezető helyettes – Szivárvány Óvoda telephely Rákócziné Adamecz Bernadett – telephelyvezető helyettes – Aranykapu Óvoda telephely Drippey Helga – másodhelyettes – Pitypang Óvoda székhely Kozma Krisztina – másodhelyettes – Szivárvány Óvoda telephely Rubintné Misángyi Márta – másodhelyettes - Aranykapu Óvoda telephely Krániczné Dobó Erika – munaközösség vezető – Pitypang Óvoda székhely Laczkóné Hercegi Katalin - munkaközösség vezető – Szivárvány Óvoda telephely Oláhné Czeizing Hedvig - munkaközösség vezető – Aranykapu Óvoda telephely

14

Ssz. 1. 2. 3.

4.

5.

6.

7.

8.

Téma

Határidő

 A törvényi módosításokból adódó feladataink  Munkaköri leírások aktualizálása  Az elkészített munkaterv áttekintése

Szeptember 7. Szeptember 21.

 Nagycsoportos korú gyermekek „képesség felmérésének” tapasztalatai  A nem pedagógus dolgozók teljesítményértékelési rendszerének gyakorlati tapasztalatai  Vezetői ellenőrzés-értékelés - A teljesítményértékelési rendszer elmúlt évi egyéni eredményeinek felhasználási lehetőségei az ellenőrzések és látogatások során  Látogatási - ellenőrzési ütemterv elkészítése Az ellenőrzések fókuszában a megújított foglalkozáslátogatási és dokumentum ellenőrzési intézményi gyakorlat áll.  Következő időszak feladatainak kijelölése  Szülői igényfelmérés tapasztalatai  Téli ünnepkör megünneplésének előkészítése  Szolgáltatásaink tapasztalatai  Munkaterv féléves értékelése: munkaközösség vezetők, értékelési csoport vezető, minőségfejlesztési TEAM- vezető, gyermekvédelmi felelősök beszámoltatása  Teljesítményértékelési, minősítési rendszer működésének tapasztalatai  A tervezett óvodaépület bővítésével kapcsolatos teendőink  Iskolába menő gyermekek fejlettségi szint mérésének eredménye  Beiskolázás előkészítése, feladatok  Neveltségi szint felmérés eredménye  Aktuális feladatok és témák  Gyermeki elégedettségmérés tapasztalatai  Dolgozói elégedettségmérés tapasztalatai  Beiratkozás, felvétel tapasztalatai 15

Október 5.

Október 26.

November 9.

November 30.

December 14.

Január 11.

Megjegyzés

Téma

Ssz. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

      

Aktuális feladatok és témák Aktuális feladatok és témák Szülői elégedettségmérés tapasztalatai Dolgozói teljesítményértékelési rendszer működtetésének tapasztalatai Aktuális feladatok és témák Nevelőtestületi Tanácskozás előkészítése MIP és Munkaterv értékelése: A felelősök beszámolóinak megvitatása A 2016/ 2017 nevelési év előkészítése, munkaterv javaslat összeállítása

Határidő Február 8. Március 7.

Megjegyzés

Április 18. Május 9. Május 30. Augusztus 15.

Óvodaközi szakmai munkaközösségek Alapelvvé kell válnia intézményünkben, hogy – a telephelyi szerveződéseken túl – a nevelőtestület minden tagja valamelyik óvodaközi szakmai munkaközösség tevékeny tagja legyen, valamint a folyamatban való működés biztosításának érdekében - lehetőség szerint javasoltuk a munkaközösség tagjainak stabilitását. A Minőséggondozó – Önértékelési szakmai munkaközösség havonta, a Pedagógiai Program és a Módszertani szakmai munkaközösségek szintén havi 1 alkalommal találkoznak. Munkaközösségeink ez évi tevékenységében meghatározó lesz a jogszabály által előírt pedagógus önértékelés, a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre (7 fő érintett pedagógus) és a minősítési rendszer tényleges gyakorlatára (6 fő gyakornoki vizsga, 4 fő minősítési eljárás) történő tudatos felkészülés támogatása. A szakmai munkaközösségek és egyéb szakmai szerveződéseink/munkacsoportok (gyermekvédelmi, dajka és pedagógiai asszisztensi, gyakornoki, portfólió műhely, esetmegbeszélő kör) között szoros tartalmi kapcsolat van, melyet az intézményi célok és feladatok indokolnak. A munkaközösségek delegált tagjai – amennyiben arra lehetőség adódik - részt vesznek a pedagógiai program és a munkaközösségi feladatok megvalósítását segítő külső szakmai továbbképzéseken, konferenciákon és egyéb szakmai rendezvényeken. 16

A munkaközösség vezetőkkel szembeni általános elvárás:  Személyes bekapcsolódás és aktív szerepvállalás az önértékelési kiscsoportokban  Törekvés a munkaközösségi tagok személyes szakmai igényeinek megismerésére  Munkaközösségi feladatok koordinálása, feladatok megosztása a munkaközösség tagjaival A munkaközösségi tagokkal szembeni általános elvárás:  Hatékony feladatvállalás a munkaközösségben; felkészülés egy-egy foglalkozásra, pontos és precíz feladatellátás  A székhely és telephelyek szakmai és működésbeli „specialitásainak” megjelenítése  Szakmai információ áramlás biztosítása a közvetlen munkatársak és a munkaközösség között A munkaközösségi feladatok ellátásához - az aktuális téma és feladat szerint - az alábbi eszközök és információk szükségesek:  Az intézmény működését szabályozó dokumentumok (SZMSZ, PP, Önértékelési Program, Házirend, Munkaterv)  Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja  Oktatási Hivatal: -

Önértékelési kézikönyv óvodák számára: http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi_kezikonyv_ovoda.pdf

-

Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/psze/psze_ovoda.pdf

-

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. Második javított változat http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3. pdf

-

Kiegészítő útmutató az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés Harmadik, javított kiadás: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_harmadik.pdf

 Tevékenység/foglalkozáslátogatás előtt közvetlenül minden kolléga kézhez kapja: -

az útmutató elvárásainak megfelelő tematikus (csoportnaplóban) és tevékenység tervet 17

-

bepillantást nyerhet az éves tervbe, valamint a csoportnaplójába

 Tevékenységlátogatás során a „Foglalkozás megfigyelési lapot” magával hozza, és alkalmazza minden megfigyelő.  Intézményi gyakorlat ismerete  Jegyzetfüzet  Munkatársak véleményei és javaslatai az egyes területeket illetően 1. Minőséggondozó – Önértékelési szakmai munkaközösség A munkaközösség kiemelt feladatai:  A bevezetésre kerülő – 14 kollégát érintő - pedagógus önértékelés lebonyolításában a három tagú értékelési csoportok vezetésében kitüntetett szerepvállalás  Az intézmény Önértékelési Programja folyamatos bővítésében való aktív közreműködés  A vonatkozó törvények és jogszabályok tanulmányozása, közös értelmezése  Az intézmény működését szabályozó dokumentumai (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend, Önértékelési Program) szerinti működés folyamatos nyomon követése, a szükséges korrekciós javaslatok megtétele  A pedagógiai portfólió elkészítéséhez és védéséhez - igény szerint – tudásmegosztással történő segítségnyújtás A munkaközösség feladata az önértékelés során, hogy közreműködik: -

az intézményi elvárás-rendszer meghatározásában, szükség szerinti aktualizálásában;

-

az adatgyűjtéshez szükséges mérőeszközök (kérdőívek, interjúk) kiegészítésében, összeállításában;

-

a munkaterv részét képező éves önértékelési terv elkészítésében;

-

az aktuálisan érintett kollégák és szülők tájékoztatásában;

-

az értékelésbe bevont kollégák felkészítésében, feladatmegosztásában;

-

az OH önértékelést támogató informatikai felületének kezelésében. 18

A munkaközösség vezetője: Nagy Zsanett A munkaközösség tagjai: Pitypang Óvoda: Baintner Katalin Vincze Beáta Szivárvány Óvoda: Kozma Krisztina Nagy Zsanett Aranykapu Óvoda: Fürst Gabriella Rákócziné Adamecz Bernadett Működési rend: A munkaközösségi foglalkozások időpontja általában: keddi napokon 8.00 – 11.30 óráig, helyszíne: Humánszolgálati Igazgatóság előadó terem Zsombolyai utca 5., Földszinti nagy előadó. Helyszín vagy időpontváltozás esetén az érintettek időben tájékoztatást kapnak. A folyamatos feladatellátás érdekében szükséges az elektronikus kapcsolattartás! Ssz. 1.

Téma

Időpont október 13.

Alakuló ülés 

Munkatervi feladatok pontosítása, véglegesítése



Az önértékeléssel kapcsolatos tartalmi és szervezési feladatok I.

-

Intézményi elvárások kidolgozása (ideiglenes) 19

Megjegyzés

Téma

Ssz.

Időpont

Munkaidőnyilvántartás 2.

 -

Önértékelési ütemterv

-

Székhely és telephelyi önértékelési feladatterv 

 3.

Az önértékeléssel kapcsolatos tartalmi és szervezési feladatok II.

október 20.

Szabályozó dokumentum: Önértékelési program A csoportnapló (tervezés: éves tanulási terv) bevezetési tapasztalatainak megvitatása

 Önértékelési ütemterv és a megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok

november 17.

egyeztetése, pontosítása -

Az október-november hónapban értékelt pedagógusok november 30 - ig készítik el saját önértékelésüket.

-

A székhely és telephely vezető bevonásával legkésőbb december 18 péntekig elkészítik a két évre szóló önfejlesztési tervet.

4.

január 19.

 Pedagógus etikai kódex végleges tartalmára javaslat.  Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása  Féléves értékelés előkészítése (február 9. óvodavezetői munkaközösségben beszámoló)

5.

 Továbbképzési rendszer áttekintése, továbbképzési tervelőkészítése  Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális 20

február 26.

Megjegyzés

Téma

Ssz.

Időpont

Megjegyzés

feladatok egyeztetése, pontosítása 6.

március 22.

 Elfogadás előtt álló szabályozó dokumentumok véleményezése  Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása

7.

 A Törvényességi munkacsoport „Intézményi elvárások – Pedagógus” javaslatának

megvitatása:

Javaslat

az

intézményi

elvárás

április 19.

Záró foglalkozás

rendszer

elfogadására

AZ ÖNÉRTÉKELÉSEK ÜTEMEZÉSE Az önértékelési csoport terhelésének csökkentése érdekében szükségét látjuk további kollégák bevonását: telephelyvezetők, munkaközösségek vezetői, és a legalább 5 éves gyakorlattal rendelkező kollégák személyében. Az önértékelés bevezetésének kezdeti időszakában a kivitelezhetőség érdekében - lehetőség szerint - az önértékelést végző (értékelt) kollégáról a szükséges információkat az ugyanabban az óvodaépületben dolgozó kollégák gyűjtik össze. Minden pedagógus önértékelésében 3 fő pedagógus (önértékelési kiscsoport) vesz részt, azonban - a vezetői feladatot ellátók kivételével egy pedagógust maximum 3 fő értékelésébe kívánunk bevonni: -

Elnök: Minőséggondozó – Önértékelési szakmai munkaközösségi tag, vagy szükség szerint telephelyvezető helyettes

-

Csoporttag 1: Intézményvezetés tagja: vezető, vezető helyettes, telephelyvezető helyettes, munkaközösség vezető

-

Csoporttag 2: A legalább ugyanabban a fokozatban lévő pedagógus munkatárs

21

Az adatgyűjtés pontos időpontjait a mindenkori Elnök koordinálja: Egyeztet az érintettekkel, és írásban tájékoztatja a Minőséggondozó – Önértékelési szakmai munkaközösség vezetőjét. Szükséges háttéranyagok: -

Gazdagréti Óvoda Önértékelési Programja

-

OH: Önértékelési kézikönyv óvodák számára: http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi_kezikonyv_ovoda.pdf

ÖNÉRTÉKELÉSRE KIJELÖLT KOLLÉGÁK - ÉRTÉKELŐ KISCSOPORTOK – ÜTEMEZÉS 2015-2016-os nevelési év Önértékelésre Ssz. kijelölt pedagógus Pitypang Óvoda székhely 1.

Baintner Katalin

2.

Steixnerné Strausz Ildikó Lőrinczné Karay Zsófia Csörgő Krisztina

3. 4.

Elnök Magyarné Adamovszky Anita Magyarné Adamovszky Anita Baintner Katalin Vincze Beáta

Önértékelési kiscsoport tagjai Csoporttag 1 Csoporttag 2

Adatgyűjtés időszaka

Steixnerné Strausz Ildikó Jánosné Szedlacsek Éva Steixnerné Strausz Ildikó Magyarné Adamovszky Anita

2015. október november 2015. október november 2016. január március 2016. január március

Herceginé Nagy

2015. október november

Szivárvány Óvoda telephely 1.

Szöllősiné Pál Ibolya

Kozma Krisztina

Zsuzsanna 22

Megjegyzés

Ssz. 2.

Önértékelésre kijelölt pedagógus Sárosiné Nagy

Elnök Kozma Krisztina

Erzsébet 3.

Jánosné Szedlacsek

Önértékelési kiscsoport tagjai Csoporttag 1 Csoporttag 2 Jánosné Szedlacsek Éva

Kozma Krisztina

Steixnerné Strausz Ildikó

2015. október november

Nagy Zsanett

Herceginé Nagy Zsuzsanna

2016. január március

Kozma Krisztina

Stné Strausz Ildikó

2016. január március 2016. január március 2016. január március 2016. január március

Éva 4.

Laczkóné Hercegi Katalin

5.

Herceginé Nagy

Adatgyűjtés időszaka 2015. október november

Zsuzsanna 6.

Kozma Krisztina

Nagy Zsanett

Jné Szedlacsek Éva

7.

Berdó Annamária

Nagy Zsanett

Stné Strausz Ildikó

8.

Kovács Orsolya

Herceginé Nagy

Jné Szedlacsek Éva

Zsuzsanna Aranykapu telephely 1.

Fodor Annamária

Fürst Gabriella

Jné Szedlacsek Éva

2.

Fürst Gabriella

Rákócziné Adamecz

Stné Strausz Ildikó

2015. október november 2016. január március

Bernadett

23

Megjegyzés

2. Pedagógiai Program szakmai munkaközösség A munkaközösség kiemelt feladata: szerepvállalás a pedagógiai program elméletével és gyakorlatával kapcsolatos feladatok ellátásában, az új Pedagógiai Program megalkotása - hangsúlyt helyezve az alábbi célokra és tartalmakra:  Intézményünk szolgáltatási színvonalának növelése  Szakmai szervezetfejlesztés  Az intézményi elvárás-rendszer meghatározásának folyamatos és tervezett felülvizsgálata, korrekciós javaslat készítése  A pedagógiai programban foglaltak megvalósulását támogató tevékenységek, programok, szolgáltatások megszervezésében vezető/szervező/irányító szerepvállalás Az intézmény szabályozó alapdokumentumok személyre szabása, összedolgozása az összeolvadó két intézmény dokumentumai alapján. A munkaközösség vezetője: Steixnerné Strausz Ildikó A munkaközösség tagjai: 14 fő Pitypang Óvoda: Vincze Beáta Drippey Helga Magyarné Adamovszky Anita Baintner Katalin Főfai Attiláné Szivárvány Óvoda: Szöllősiné Pál Ibolya Nagy Zsanett Bajusz Ildikó Sárosiné Nagy Erzsébet Fankovich Ildikó 24

Aranykapu Óvoda: Fürst Gabriella Oláhné Czeizing Hedvig Mérész Bernadett Szilágyi Alexandra Működési rend: A munkaközösségi foglalkozások időpontja általában: első időben két hetente, majd később kéthavonta hétfői napokon 14: 00-17: 00- óráig, helyszíne Pitypang Óvoda, székhely (Csíkihegyek utca 11.) alatti óvónői szoba. Helyszín vagy időpontváltozás esetén az érintettek időben tájékoztatást kapnak. Téma

Határidő október 04.

6.

A kerületi továbbképzésen hallottak ismertetése átadása, segédanyagok megosztása Házirend, SZMSZ felülvizsgálata, törvényhez igazítás telephely szinten Az elvárás lista elkészítése telephely szinten A közös külső, belső elvárás rend megfogalmazása, elkészítése Az intézmény új Házirendjének, SZMSZ-ének elkészítése PP felülvizsgálata, törvényhez igazítás

7. 8. 9.

PP elvárás lista elkészítése telephely szinten PP telephelyszintű összevetése Az intézmény új PP elkészítése

Ssz. 1. 2. 3. 4. 5.

Megjegyzés

október 12. október 26. november 9. november 23. december 14. január 4. február 8. március 7. 25

3. Módszertani szakmai munkaközösség – Didaktika -Tervezés, értékelés A szakmai munkaközösség célja a tervezés és értékelés elméleti alapjainak áttekintésével és a mindennapi gyakorlatban való alkalmazásával a pedagógus kompetenciák fejlesztése - Ismeretek nyújtása és felelevenítése a pedagógiai portfólió megtámogatásához. Feladat:  didaktikai alapismeretek felelevenítése  a nevelési-oktatási folyamat legelső lépései: a pedagógus elképzelései, célkitűzései munkájáról, majd ezeknek a gondolatoknak szakszerű és logikus rendbe rendezése, a nevelés-oktatás tervezési technikáinak megismerése és alkalmazása  hatékony tanulásszervezési módok megismerése  az óvoda értékelési gyakorlatának közös értelmezése az elvárások tükrében: egyéni, csoport és intézményi szinteken. Elméleti háttér:  DIDAKTIKA. Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Szerkesztette Falus Iván. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 2003. http://hu.scribd.com/doc/26912924/Falus-Ivan-DIDAKTIka#scribd  DIDAKTIKAI TANULMÁNYAINK, TUDÁSUNK FELELEVENÍTÉSE. Ismeretek a pedagógus portfólió megtámogatásához (ppt) http://mod-szer-tar.hu/wp-content/files/KarsaineJudit_EgykisDidaktika_muhelykonferencia_0424.pdf  Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. Második javított változat http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf  Kiegészítő útmutató az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés Harmadik, javított kiadás: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_harmadik.pdf

26

A szakmai munkaközösség vezetője: A munkacsoport tagjai: 6 fő. Működés rendje A munkaközösségi foglalkozások időpontja általában: minden hónapban keddi napokon 14: 00-17: 00- óráig, helyszíne Humánszolgálati Igazgatóság előadó terem, Zsombolyai utca 5. 5. emelet. Helyszín vagy időpontváltozás esetén az érintettek időben tájékoztatást kapnak. Téma / feladat

Ideje október

Megjegyzés

Alakuló ülés

27.



Munkatervi feladatok pontosítása, véglegesítése

kedd



Munkaidőnyilvántartás

8:00-11:30



Igény szerint a törvényi változások további közös értelmezése

 Javasolt szakirodalom bemutatása 

A módosított csoportnapló (tervezés: éves tanulási terv) bevezetési tapasztalatainak megvitatása

 A következő foglalkozásig ellátandó feladatok meghatározása november

 DIDAKTIKA

Elérhetőségi lista készítése → információáramlás! Szükséges: Kiegészítő útmutató az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés Harmadik, javított kiadás: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_harmadik.pdf

Szervezés alatt:

24.

-

a gyermek, tanuló megismerése, megértése

Külső előadó:

kedd

-

a megismerés folyamata és módszerei

1. Karsainé Kovács Judit

14:00-17:00

-

a megismerés korlátai és akadályai

-

az oktatás célja - az oktatás célrendszere

2. Bakonyi Anna

-

az általános célok konkrét követelményekké alakítása

Helyszín: TIT

27

Téma / feladat

Ideje

Megjegyzés

 DIDAKTIKA

Kiselőadást tart:

január

-

az oktatás tartalma

26.

-

az oktatás tartalmának lehetséges forrásai

kedd

-

az oktatás stratégiái és módszerei

14:00-17:00

-

a módszerek csoportosítása

-

a módszerek kiválasztása

1.

2.

 Pedagógus etikai kódex  Tervezési technikák: feladatterv, február

 A tervezés és értékelés szintjei – intézményi elvárások

Kiselőadást tart: Lendvai Lászlóné

 DIDAKTIKA

Kiselőadást tart:

23.

-

a tanulásszervezés

kedd

-

a szervezés tevékenységformái

14:00-17:00

-

az oktatás eszközei, tárgyi feltételei

-

taneszközök optimális kiválasztása

-

az oktatás szervezeti kerete

-

az oktatás szervezeti formája

-

az oktatási szervezési módjai

1.

2.

 Továbbképzési rendszer áttekintése, továbbképzési terv

Továbbképzéseken szerzett kompetenciák →tudásmegosztás a részt vett kollégák részéről.

előkészítése

28

Téma / feladat

Ideje

Megjegyzés

 DIDAKTIKA április

-

a pedagógiai értékelés

26.

-

külső és belső értékelés

kedd

-

értékelés típusai

14:00-17:00

-

értékelési lehetőségek

-

az értékelés folyamata

-

értékelés – önértékelés

-

reflexió, reflektív tanítás

-

a pedagógus értékelő rendszere



Szervezés alatt külső előadó: Dr. Szivák Judit Helyszín: TIT

Kiselőadást tart: Lendvai Lászlóné

Tervezési technikák: Önfejlesztési terv, időterv

A SZÉKHELY ÉS TELEPHELYEKEN MŰKÖDŐ SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK I. Szakmai Munkaközösség – PITYPANG ÓVODA székhely

Cél: Az új kollégák, gyakornokok munkájának folyamatos támogatása. A pedagógus kompetenciák erősítésével szakmai színvonalunk megtartása, sikeres felkészülés a várható szakmai ellenőrzésekre. Folyamatos együttműködés a munkacsoportokkal.

29

Munkaközösség vezető: Krániczné Dobó Erika Ssz. 1.

Téma/feladat Alakuló munkaközösségi foglalkozás

Határidő szeptember

 Éves terv ismertetése, elfogadása 2.

október

Projekttervek, feldolgozás lehetőségei  Az új dolgozók, gyakornokok bevezetése a projektek megvalósításának lehetőségeibe  Témák, hozzákapcsolódó tevékenységek gyűjtése, gondolati térképek készítése, segítség adása

3.

„Zöld ünnepek, jeles napok” megtartásának lehetősége, módjai

november

 Hagyományok, szokások átadása az új kollégáknak, gyakornokoknak 4.

Az Intézményi Önértékelés bevezetésével felmerülő kérdések közös

december

megbeszélése, információ csere  Mire jó az intézményi önértékelés?  Betekintés az Önértékelési csoport munkájába, tájékozódás, véleménycsere 5.

Nehezen kezelhető, magatartászavaros (SNI) gyermekek nevelése a csoportban  A különleges, személyre szóló bánásmód megvalósítása a közösségben. 30

január

Megjegyzés

Ssz. 6.

Téma/feladat  Elmélet, gyakorlati bemutató Kiscsoport

Határidő január

A Pedagógiai Program és SZMSZ átdolgozása  A felelős team munkájának segítése, tájékozódás

7.

Nehezen kezelhető, magatartászavaros (SNI) gyermekek nevelése a

február

csoportban  Hatékony kommunikáció gyerek- gyerek, felnőtt- gyerek kontaktusban középső- és nagycsoport 8.

március

A megújuló Pedagógiai Program és SZMSZ áttekintése  A megváltozott dokumentumok értelmezése

9.

Az iskolaérettség vizsgálatának szükségessége, lehetőségei, módszerei

április

 A segítségkérés lehetőségei a szakemberektől  Közös gondolkodás, az iskolába lépés előtti mérési lehetőségekről  Iskolaérettségi szempontsor és feladatok összeállítása  Fejlődési naplóba illesztés 10.

Záró munkaközösségi foglalkozás Éves munka, eredményesség értékelése

május

31

Megjegyzés

II. Szakmai munkaközösség – SZIVÁRVÁNY ÓVODA telephely Munkaközösség vezető: Laczkóné Hercegi Katalin Célja: A pedagógus előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer bevezetésére történő tudatos felkészülés támogatása Feladatai: -

Az intézményi Önértékelési Kézikönyvének elkészítésében való aktív közreműködés

-

Az ide vonatkozó törvények és jogszabályok tanulmányozása, közös értelmezése

-

A minősítési vizsga és minősítési eljárás elött álló pedagógusok szakmai segítése

-

A tanfelügyeleti ellenőrzésben résztvevő pedagógusok szakmai segítése, támogatása

Ssz. 1.

Téma

Időpont szeptember 23.

Alakuló foglalkozás  Munkaközösség vezető, munka csoportvezető választás  Éves munka - elképzelések pontosítása A munkaközösség éves céljának a megfogalmazása.

2.

Az

önértékeléssel

kapcsolatos

tartalmi

és

szervezési

feladatok

október 7.

összegyűjtése, az önértékelés célja, folyamata A pedagógus önértékelés során alkalmazott adatgyűjtés módszerei 3.

A tevéknységekben megvalósuló tanulás – projekt módszer alkalmazása – foglalkozás látogatás

4.

Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása:

október 28. november 18. december 9.

 A tanfelügyeleti intézményellenőrzés hét területére vonatkozóan tartalmi elemek/elvárások, információk kigyűjtése az intézmény 32

Megjegyzés

Ssz.

Téma dokumentumaiból (SZMSZ, PP, Házirend, Munkaterv, Éves

Időpont

beszámoló, Továbbképzési terv) 5.

január 13. január 20.

Önértékelés területe a 8 kompetencia alapján  Csoport látogatás – pedagógus módszertani felkészültsége,tevékenységei tervekben az önreflexió, tanulás támogatás

6.

február 24.

Önértékelés területe a 8 kompetencia alapján Csoport látogatás – a gyermek személyiségének fejlesztése,egyéni bánásmód érvényesülése, a gyermek személyiségfejlődésének értékeléseelemzése,kommunkáció, problémamegoldás

március 23.

7.

Műhelymunka – tapasztalatok megbeszélése

8.

A szabad játék kitüntetett szerepének megerősítése – csoport látogatása

április 13.

Önfejlesztési terv készítése – hogyan, mire épül

május 4.

Záró munkaközösségi foglalkozás

május31.

9.

Éves munka, eredményesség értékelése

33

Megjegyzés

III.

Szakmai munkaközösség – ARANYKAPU ÓVODA telephely

Egyéni fejlesztési lapok elkészítése, fejlesztési terv készítése, naplók kezelése Munkaközösség vezető: Oláhné Czeizing Hedvig Célunk: - a fejlesztési lapok használatának egységesítése, jól alkalmazása -

együttgondolkodás elősegítése adott esetek megbeszélésével

-

segítségnyújtás a fejlesztési területek pontos körbehatárolásához, személye szabott fejlesztési tervek elkészítéséhez Téma

Ssz. 1.

Időpont

Alakuló foglalkozás Munkaközösség vezető, munka csoportvezető választás

09. 17.

Éves munka - elképzelések pontosítása A munkaközösség éves céljának a megfogalmazása. 2.

Eset megbeszélés, fejlesztő játéktár bővítése, fogalmak átbeszélése

3.

Aktuális esetek, segítségnyújtás fejl. tervek készítéséhez személyre

Háromhetente (10. 22,

szabottan

11.05, 11.26, 12.10,

10.08.

2016.01.13, 01.22, 02.04, 02.25, 03.17, 04.14, 05.05.) 4.

Év végi értékelés előkészítése- beszámoló készítés.

05.29.

34

Megjegyzés

GYERMEKVÉDELMI SZAKMAI MUNKACSOPORT Gyermekvédelmi megbízottak: Finta Krisztina Fürst Mónika Szilágyi Alexandra Fogadó óra: A székhelyen és valamennyi telephelyen kifüggesztett rend szerint Céljaink a törvényi elvárások szerinti működés során:  A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, illetve szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel  A családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében 

Szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő családokkal



Problémamegoldó képesség fejlesztése: Pedagógiai esetmegbeszélő kör működtetése →segítségnyújtás kötelező pedagógiai portfólió tartalom elkészítéséhez

Figyelembe vesszük: 

Az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek kultúráját



A sajátos nevelést igénylő gyermekekkel kapcsolatos törvényi elvárásokat és intézményi alapelveket



A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű, és a nehezebben kezelhető gyermekek számára



A gyermekvédelmi feladatok ellátását a helyi nevelési programban részletezett kompetenciaszintek betartásával végezzük.

Folyamatos feladat havi rendszerességgel az étkezési kedvezményben részesülő gyermekek adatainak egyeztetése az óvodatitkárral. Gyermekvédelmi feladataink A szakmai csoport tagjai - a tervezett megbeszéléseken túl - egyéni igényeik szerint tartanak kapcsolatot a munkacsoport vezetőjével és egymással. 35

Munkacsoport foglalkozások helyszíne a Szivárvány Óvoda telephely Feladat

Felelős

Időszak/Határidő

Kedvezményes/térítésmentes étkezési térítésre feljogosító dokumentumok begyűjtése az érintett szülőktől (rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény, szociális étkezési támogatás, szükséges nyilatkozatok)

óvodatitkár

szeptember

óvodapedagógus

szeptember

óvodapedagógus

szeptember

óvodapedagógus

szeptember

óvodapedagógus

szeptember

óvodapedagógus

augusztus 24-től szeptember 24. péntek október 8. csütörtök, 14:00 óra december

Szükség és igény szerint konzultáció a Családsegítő Szolgálat és a Gyermekjóléti Központ munkatársával , fenntartóval

szülőkkel, kijelölt

A gyermekvédelmi szempontból veszélyeztetett, hátrányos helyzetű és nehezen nevelhető gyermekek feltérképezése, ezekről feljegyzés készítése, folyamatos nyomon követésük Tanulási nehézséggel, magatartás zavarral és beilleszkedési nehézségekkel küzdő gyermekek feltérképezése, vizsgálatuk kezdeményezése Konzultáció az óvodavezetővel: az egyes gyermekek helyzete, a segítségnyújtás lehetőségei, feladatai Igény szerint részvétel családlátogatásokon, hospitálás a csoportokban, konzultáció a szülőkkel és óvónőkkel

óvodapedagógus munkacsoport vezető

Októberi statisztikához adatok gyűjtése és elemzése Munkacsoport megbeszélés – Esetmegbeszélő kör A

karácsonykor

segítségre

szoruló

gyermekek

Lendvai Lászlóné és

családok 36

óvodapedagógus

Megjegyzés

Felelős

Feladat

Időszak/Határidő

feltérképezése, konzultáció a családsegítővel, szükség esetén források munkacsoport vezető keresése Változások felmérése az étkezési kedvezmények területén, szociális óvodatitkár étkezési támogatások felülvizsgálata Nevelőtestületi tanácskozáson (szóbeli) beszámoló a gyermekvédelmi munkacsoport vezető tevékenységről

Megjegyzés

1. kedd

február 1. hétfő március 14. péntek május munkacsoport vezető 31. kedd óvodapedagógus feladatfüggő, folyamatosan

Munkacsoport vezető (írásbeli) éves beszámolója Aktuális feladatok ellátása

A Gyermekvédelmi munkacsoport ebben a nevelési évben is PEDAGÓGIAI ESETMEGBESZÉLŐ KÖR működtetésével kívánja támogatni az óvodapedagógusok és a pedagógiai asszisztensek munkáját. Az e-portfólió kötelező dokumentumai között szerepel az esetleírás, melynek célja a más dokumentumokból kevésbé megismerhető kompetenciák bizonyítása. Az esetmegbeszélések a gyakorlati munka során felmerülő problémák megoldásaihoz vezető utak/lehetőségek feltárásán túl e kötelezően feltöltendő dokumentum elkészítéséhez, tartalmi felépítéséhez is segítséget nyújthatnak.

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI CSOPORT FELADATTERVE Intézményünkben a minőségirányítási tevékenységet a Minőségfejlesztő csoport vezetésével végezzük. A minőségirányítási rendszer működtetésével kapcsolatos feladataink a nevelési évben:

37

 a minőségirányítás program teljesítése érdekében az adott évi képzések megtartása,  a minőségirányítási csoport működtetése, tevékenységük figyelemmel kísérése, a minőségcélok elérését célzó intézkedési tervben foglaltak végrehajtásának értékelése, szükség esetén korrekciós terv összeállítása, (tájékoztatás a végzett munkáról nevelő-testületi értekezleten),  a minőségirányítási program végrehajtásának, a minőségcélok teljesítésének (nevelési év végi) értékelése, (a nevelőtestületi értékelése, a szülői szervezet értékelése, az értékelések alapján hozott intézkedések megküldése a fenntartónak),  a minőségirányítási rendszer fejlesztése, a minőségcélok, minőségpolitikai nyilatkozat, minőségpolitika aktualitásának figyelemmel kísérése. Minőségpolitikánk elérését támogató feladataink  a partneri igény és elégedettség mérések során a munkatársak minél szélesebb körű bevonása  folyamatosan figyeljük és mérjük partnereink véleményét és elvárásait, melyeket figyelembe veszünk az intézményi tevékenységek és fejlesztések során  törekszünk arra, hogy a munkatársak, valamint a szülők és dolgozóink között erősödjön és működjön a kölcsönös bizalom  el kell érnünk, hogy a maga területén fokozottabban legyen minden munkatárs elkötelezett intézményünk minőségpolitikája iránt  a munkatársak rendszerlátásának kialakítására és továbbfejlesztésére továbbra is hangsúlyt fektetünk  a feladatok minél szélesebb körben történő felosztása, az egyéni kompetenciák kiterjesztése, az ehhez kapcsolódó belső ösztönző rendszer működtetése  a követelmények körére, és meghatározásának módjára  az értékelés módjára, a felhasznált információkra. CSOPORT VEZETŐ: Fürst Gabriella –Aranykapu Óvoda telephely 38

Tagjai: Mészáros Dóra –Szivárvány Óvoda telephely Főfai Attiláné – Székhely: Pitypang Óvoda telephely Tevékenység / feladat Minőségfejlesztési TEAM megalakulása Munkaterv előterjesztése, megvitatása, elfogadása Partnerlista felfrissítése A szülői igényfelmérés előkészítése Új gyermekek beszoktatása- szülői elégedettségmérés előkészítése

Új gyermekek befogadása- beszoktatása szülői elégedettségmérés (kiscsoportos gyermekek szülei) Új gyermekek beszoktatása- elégedettségmérés eredményének figyelembevételével - Intézkedési terv készítés – dolgozói visszacsatolás Iskolai partneri visszajelzések értékelése – Intézkedési terv készítés Szülői igényfelmérés előkészítése

Szülői igényfelmérés (középső csoportos gyermekek szülei)

39

Felelős Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Óvónők Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Óvónők

Határidő Szept.10.

Szept. 15.

Szept.30.

Október 15.

Október 30.

Október 30.

Nov.15.

Szülői igényfelmérés eredményének visszacsatolása- Intézkedési Terv kidolgozása – dolgozói visszacsatolás A nevelési év I. félévében végzett munkánk értékelése

Gyermeki elégedettségmérés előkészítése

Gyermeki elégedettség-mérés

Gyermeki elégedettség-mérés eredményének visszacsatolása-az eredmény figyelembevételével Intézkedési terv készítés – dolgozói visszacsatolás Dolgozói elégedettség-mérés előkészítése

Dolgozói elégedettség-mérés, klímateszt

Szülői elégedettségmérés előkészítése

Szülői elégedettségmérés (iskolába menő gyermekek szülei)

40

Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Óvónők Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella

Nov. 30.

Jan.15.

Jan.30.

Febr.15.

Február 28.

Márc. 30.

Március 15.

Március 30.

Ápr.15.

Dolgozói klímateszt eredményének visszacsatolása, az eredmény figyelembevételével Intézkedési terv készítése – dolgozói visszacsatolás Szülői elégedettségmérés eredményének visszacsatolása, az eredmény figyelembevételével Intézkedési Terv készítése – dolgozói visszacsatolás Fenntartó által elrendelt dolgozói elégedettség-mérés, klímateszt

Óvodapedagógusok Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella

Április 15.

Április 30.

Stné Strausz Ildikó

Egyeztetett időpontban

Jné Szedlacsek Éva

Június

MIP- feladatainak végrehajtása- éves értékelés előkészítése 2016-2017 nevelési év feladatainak körvonalazása MIP- éves értékelés elkészítése, legitimációs eljárás előkészítése és lebonyolítása Főfai Attiláné Mészáros Dóra Fürst Gabriella

A 2016/2017. Nevelési év munkaterv javaslatának elkészítése

41

Augusztus 25.

MÉRÉSI-ÉRTÉKELÉSI TEAM FELADATTERV Munkacsoport vezető: Sárosiné Nagy Erzsébet - Szivárvány Óvoda telephely Tagok: Szilágyi Alexandra – Aranykapu Óvoda telephely Baghy Andrea – Pitypang Óvoda székhely

Tevékenység / feladat

Felelős

Határidő

Értékelési TEAM megalakulása Munkaterv előterjesztése, megvitatása, elfogadása

Sárosiné Nagy Erzsébet Szilágyi Alexandra

Szept.15.

Nagycsoportos korú gyermekek nevelési év-eleji fejlettség mérésének előkészítése

Sárosiné Nagy Erzsébet

Szept. 15.

Nagycsoportos korú gyermekek nevelési év-eleji fejlettségének mérési eredményének visszacsatolása- egyéni fejlesztési tervek elkészítése

Sárosiné Nagy Erzsébet

Október 30.

Iskolába menő gyermekek fejlettségének mérése-DIFER

Szöllősiné Pál Ibolya Nagy Zsanett Deme Gabriella Rákócziné Adamecz Bernadett Oszlayné Hankovszki Tünde Nagy Zsanett Deme Gabriella

Október 30.

42

Óvónők

Csoportok I. Szociometriai mérésének elvégzése

Sárosiné Nagy Erzsébet Nagy Zsanett Deme Gabriella

November 15.

Iskolába menő gyermekek fejlettségének mérési eredményének visszacsatolása, az eredmények figyelembevételével személyes fejlesztési tervek készítése Teljesítményértékelésben való közreműködés

Sárosiné Nagy Erzsébet Nagy Zsanett Deme Gabriella

december 30.

Neveltségi szintmérés előkészítése, Teljesítményértékelésben való közreműködés

A gyermekek neveltségi szintjének mérése

A gyermekek neveltségi szint mérés eredményeinek visszacsatolása, szükséges fejlesztési tervek elkészítése Csoportok II. Szociometriai mérésének elvégzése Középső csoportos korú gyermekek nevelési év-végi képesség felmérése- „katicás” Éves értékelés előkészítése, 2016-2017 nevelési év feladatainak körvonalazása, MIP- éves értékelés elkészítésében való részvétel

Sárosiné Nagy Erzsébet Nagy Zsanett Deme Gabriella Sárosiné Nagy Erzsébet Nagy Zsanett Deme Gabriella Óvónők Sárosiné Nagy Erzsébet Nagy Zsanett Deme Gabriella Sárosiné Nagy Erzsébet Nagy Zsanett Deme Gabriella Óvónők Sárosiné Nagy Erzsébet Nagy Zsanett Deme Gabriella 43

Január 30.

Február 1-márc15.

Március 30.

Április 30.

Június 10.

A 2016/2017. Nevelési év munkaterv javaslatának elkészítése

Sárosiné Nagy Erzsébet Nagy Zsanett Deme Gabriella

Augusztus 25.

Portfólióműhely - Szakmai délután A pedagógiai portfólió elkészítését az egyéb munkatervi tartalmakon túl is támogatni kívánjuk. Elsősorban azoknak a kollégáknak a részvételére számítunk, akiknek 2015. november 30-ig fel kell tölteniük a pedagógiai portfólióikat, valamint a gyakornokokra és azokra, akik 2016. április 30-ig jelentkezni kívánnak (vagy jelentkezniük kell) a 2017. évi minősítő vizsgára vagy minősítési eljárásra. Minden foglalkozáshoz szükséges nyomtatott vagy elektronikus (laptop szükséges) változatban:  Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. Második javított változat: http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf  Kiegészítő útmutató az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés Harmadik, javított kiadás: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_harmadik.pdf A foglalkozásokat vezeti: L L tanfelügyelő, minősítő szakértő Ssz. 1.

Téma

Időpont

 Tudnivalók az Útmutatók használatáról.

Megjegyzés Javasolt a téma szerinti tartalmak

szeptember

 Amit az e-portfólióról tudni kell!  Milyen dokumentumokat kell összegyűjteni annak alátámasztására, hogy a pedagógus elérte az egyes kompetenciaterületeken a 44

29.

előzetes áttanulmányozása! 1. Útmutatók 2. Kotschy Beáta: A portfólió szerepe a

Téma

Ssz.

Időpont

megfelelő szintet?

pedagógusok minősítési folyamatában

 Milyen dokumentumok alkotják a nevelő-oktató munka dokumentumait? A dokumentumok kapcsolati rendszere.  Pedagógiai esetmegbeszélő kör foglalkozás tapasztalatainak hasznosítása az esetleírás és az arra történő reflexió elkészítése során.  Az intézményi környezet rövid bemutatása (egyéni munka)  Egyéni konzultációk – feladatok megbeszélése 2.

2   

3.

4.

    

Megjegyzés

Alap és szabadon választható dokumentumok köre →tartalmi és formai elvárások A szakmai életút értékelése - bemutatás igény szerint Hogyan győződhetek meg arról, hogy mind a nyolc kompetencia birtoklásának alátámasztására készítettem dokumentumokat? Egyéni konzultációk – feladatok megbeszélése Reflektív pedagógus – reflektív gyakorlat Milyen formátumban készüljenek a dokumentumok? OH portfólió felület → a portfólió feltöltése Egyéni konzultációk – feladatok megbeszélése

 Mit tehetek a nyári hónapokban ahhoz, hogy 2016. november 30ig jó színvonalon tudjam elkészíteni a pedagógiai portfóliómat?

45

file:///C:/Documents%20and%20Setting s/user/Dokumentumok/Downloads/T31 5_ovoped_pedtov_Kotschy_B_A_portf olio_2_nap.pdf Az egyéni konzultációs igényeket előre szükséges egyeztetni. Előzetes felkészülést igényel a kiküldött anyagok szerint! október 27.

Felkészülés és forrás: november 10.

április 12.

http://www.ofi.hu/publikacio/reflektivpedagogus-reflektiv-gyakorlat

Dajkák és pedagógiai asszisztensek belső képzése, továbbképzése Célja a gyermekekkel, óvodapedagógusokkal, a közvetlen munkatársakkal, és a szülőkkel való kapcsolat eredményességének biztosítása, valamint a munkaköri feladatok minőségi szinten történő ellátásának támogatása. Működési rend: A szervezett foglalkozásokra minden esetben várjuk azokat a munkatársakat, akik szabaddá tehetik magukat a munkavégzés alól.

Ssz. 1.

2.

Téma „Az óvónő jobb keze a dajka” V. Országos konferencián való részvétel Tervezett szakmai program:  Amit az óvodás gyermekről tudni kell (Kolozsváry Judit ELTE előadása)  A lelki egészség fontossága (Antal Judit mentálhigiénés szakember tanácsai)  Jó gyakorlat bemutatása  Szakmai érdekképviselet  Meglepetés műsor Pedagógiai asszisztensek II. Országos Konferenciája Tervezett szakmai program:  A pedagógiai asszisztens kompetenciái  Amit az óvodás gyermekről tudni kell (Kolozsváry Judit ELTE előadása)  Környezettudatosság – Mit tehetünk a környezettudatosságra nevelés terén? (Bihariné Krekó Ilona ELTE előadás)  Konfliktuskezelés, de hogyan? (Barnáné Likovszky Márta előadása)  Játékba integrált fejlesztési lehetőségek – jó gyakorlat bemutatása (Szabó Ilona óvodapedagógus előadása) 46

Helyszín és időpont Lurdy Ház október16. péntek 10:00-14:30

TIT november 6. péntek 10:00-14:30

Megjegyzés Részt vesznek az óvodaépületek által delegált dajkák. Regisztrációhoz a résztvevők jelzésének időpontja: 09.28. hétfő www.mod-szer-tar.hu

Minden pedagógiai asszisztens munkatárs részvételét támogatjuk. Regisztrációhoz a résztvevők jelzésének időpontja: 10.26. hétfő www.mod-szer-tar.hu

3.

4.

Helyszín és időpont 2016.01.

Téma

Ssz.

DAJKANAP  Dajkakompetenciák a PP tükrében  Aktuális kérdések – válaszok PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK NAPJA  Pedagógiai asszisztensi kompetenciák a PP tükrében  Aktuális kérdések – válaszok

2016.01.

Megjegyzés Minden dajka kolléga részvételével.

Minden pedagógiai asszisztens kolléga részvételével.

Munkatársi értekezletek Célja a teljes dolgozói kört érintő, elsősorban az intézmény céljainak elérését szolgáló működési / pedagógiai tervek és értékelések közös értelmezése, szükség szerinti megvitatása intézményi szinten legalább két alkalommal. A telephelyeken szükség és igény szerint szervezhető a munkatársak mindegyikét érintő kérdések megvitatásának céljából megbeszélés vagy értekezlet. Téma

Ssz. 1.

 Szervezetfejlesztő szakmai nap  Pedagógusnap

Helyszín és időpont

Felelős

Csikihegyek Általános Iskola – színház terem

Intézményvezető

június 13. hétfő 2.

Nevelési évzáró – nyitó értekezlet 

A 2016/2017. nevelési év munkaterv javaslatának

Csikihegyek Általános Iskola – színház terem augusztus 22. hétfő

megvitatása

47

Intézményvezető

AZ ÓVODA KAPCSOLATAI AZ INTÉZMÉNYI SZERVEZETEKKEL KAPCSOLATOS FELADATOK ALKALMAZOTTI KÖZÖSSÉG Intézményünkben a dolgozók összessége alkotja az alkalmazotti közösséget. Az alkalmazotti közösség joggyakorlásával kapcsolatos feladatok ellátását az intézményvezető végzi. Feladataink:  az alkalmazotti közösség összehívása, és a jogkörébe tartozó ügyek megtárgyalása,  a nem pedagógus dolgozók teljesítményértékelési rendszerének kidolgozása, gyakorlatban történő kipróbálása. NEVELŐTESTÜLET A nevelő-testület az intézmény pedagógus munkakört betöltő pedagógusaiból áll, jelenlegi létszáma 51 fő. A nevelőtestület a Szervezeti és Működési Szabályzat szerint működik. A testület adott évi feladatait és értekezleteit jelen munkaterv tartalmazza. Feladataink: A nevelőtestület működésével kapcsolatosan  a nevelőtestület hatékony működésének biztosítása az értekezletek segítségével, ennek érdekében az értekezletek összehívása, az értekezleteken a megfelelő tájékoztatási feladatok ellátása, beszámolás, joggyakorlás, a döntések továbbítása.

48

Szülői értekezletek Szülői értekezletek szervezésére óvoda és csoport szinten kerül sor évente minimum két, illetve rendkívüli, vagy egyéb alkalommal. Tekintettel a testvérpárokra és arra, hogy az óvodavezetés egy tagja minden szülői értekezleten részt kíván venni, az értekezletek időpontjainak kijelölése komoly körültekintést igényel. A csoportok szülői értekezletein - lehetőség szerint - mindkét óvodapedagógus és a csoportban a nevelőmunkát segítő munkatársak (pedagógiai asszisztens, dajka) részt vesznek. A csoportok szülői értekezleteiről készített feljegyzéseket, valamint a szülők aláírását is tartalmazó jelenléti ívet a csoportnaplók tartalmazzák. A Szülői Szervezet (SzK) tagjainak megválasztására – a kiscsoportok kivételével - a nevelési év első szülői értekezletén kerül sor. A Szülői Közösség értekezletei – fórumai Szervezésére az év folyamán legalább két alkalommal, illetve igény, vagy szükség szerint kerül sor. Az intézményi szinten is működő Szülői Szervezet tagjainak száma megegyezik a csoportok számával, személyéről (a megválasztott 3 szülő közül) az újonnan induló csoportok kivételével szintén az első szülői értekezleten döntenek a jelenlévők.

Ssz.

Téma

Helyszín és időpont

Felelős

1.

Az éves munkaterv céljainak és feladatainak véleményeztetése elektronikus formában.

szeptember 28.

Telephelyvezető helyettesek

2.

Szóbeli reflektálás a Munkaterv tartalmaira Aktuális feladatok, programok

november 1.

Telephelyvezető helyettesek

3.

Szabályozó dokumentumok legitimálása elektronikus formában

december 15.

Telephelyvezető helyettesek

március 10. 49

Téma

Ssz. 4.

A nevelési év értékelése

Helyszín és időpont

Felelős

június 10.

Telephelyvezető helyettesek

Helyszín és időpont

Felelős

Intézményi szintű réteg- szülői értekezletek - fórumok A szülői értekezletek és fórumok kezdési időpontja 16:30 óra. Téma

Ssz. 1.

Iskolai életmódra való alkalmasság Tájékoztató szülői értekezlet - meghívott

Aranykapu telephely – tornaterem november

vendégek: óvodapszichológus,

intézményvezető helyettes

gyógypedagógus, logopédus 2.

Iskolás lesz a gyermekem – Tájékoztató szülői

értekezlet

a

tanköteles

korú

Aranykapu telephely – tornaterem

gyermekek szülei számára – meghívott

január

intézményvezető

vendégek: a partner iskolák igazgatói, leendő első osztályos tanítói. 3.

Óvodás lesz a gyermekem - Tájékoztató

Pitypang székhely

szülői értekezlet a 2016. szeptember 1-től

Szivárvány telephely

óvodai felvételt nyert gyermekek szülei

Aranykapu telephely

számára

augusztus

50

intézményvezető helyettes

A csoport szintű szülői értekezletek helyszíne az érintett csoportszobában, időpontja 17:00 óra, az ettől eltérő időpontot az óvodapedagógusok jelzik. Elvárás minden óvodapedagógustól a szülők tájékoztatása az alábbi területeken/témákban: -

Csoportprofil bemutatása

-

Házirend ismertetése, felelevenítése

-

Korcsoporttól függetlenül: A fejlődés várható jellemzői az óvodáskor végére (ahová együtt kell eljuttatnunk a gyermekeket)

-

Éves nevelési és tanulási terv ismertetése

-

Az együttműködés, ezen belül az információ áramlás kialakítása és gyakorlata

-

Étkezési térítési díjfizetés módja

-

Pedagógus önértékelés szülőket érintő tartalmainak ismertetése (szülői kérdőív)

-

Szülők támogatásával megvalósítandó programok és azok költségvonzatai (megállapodás erről az első szülői értekezleten)

Javasolt tartalmak: -

A szabad játék kitüntetett szerepének jelentősége

-

A cselekvésbe ágyazott tanulási folyamatok

-

A differenciálás elvének érvényesítése

-

Figyelem a gyermek egyéni szükségleteire

-

A gyermekek motiválása, aktivizálása

-

Konzultálási lehetőségek nevelési kérdésekben: a hatékony családi beszélgetés (fogadó óra, családlátogatás

-

Közös feladataink és lehetőségeink a gyermekek a tehetségének kibontakoztatásában

51

Pitypang Óvoda – Csikihegyek u.11. Ssz.

Csoport neve

1.

Delfin középső csoport Pillangó középső csoport Napraforgó nagy csoport Alma kis-középső csoport Fóka nagy csoport Teknős nagy csoport Elefánt kiscsoport Napocska kiscsoport

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Tervezett téma Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban, befogadás segítése Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban, befogadás segítése

Időpont szept.16. február szept.16. február szept. 15. február szept.15. február szept. 17. február szept.17. február okt. 14. február okt. 14. február

Szivárvány Óvoda – Gazdagréti tér 2/a. Tervezett téma

Ssz.

Csoport neve

1.

Piros vegyes csoport

Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok

2.

Barna vegyes csoport Sárga kiscsoport

Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok

3.

Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban, befogadás segítése

52

Időpont szept.23. február szept.22. február szept.22. február

4. 5. 6. 7. 8.

Kék vegyes csoport Lila nagycsoport Zöld középső csoport Bordó vegyes csoport Rózsaszín vegyes csoport

Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban,aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban,aktuális feladatok Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok

szept.24. február szept.24. február szept.10. február szept.9. február szept.24. február

Aranykapu Óvoda – Törökugrató u.13. Ssz.

Csoport neve

1.

Oroszlán nemzetiségi vegyes csoport Vakond nemzetiségi vegyes csoport Mókus vegyes csoport Süni vegyes csoport Maci vegyes csoport Csiga kiscsoport Pillangó nagycsoport

2.

3. 4. 5. 6. 7.

Tervezett téma

Időpont

Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok

szept.28. február

Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok

szept.14. február

Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok

szept.9. február szept.23. február szept.14. február okt.6. február szept.10. február

Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, befogadás és fejlesztés a vegyes csoportban, aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban,aktuális feladatok Évkezdés, Szokás- szabályrendszer a csoportban,aktuális feladatok 53

Fogadó órák időpontjai Beosztás

Időpont

Helyszín

Intézményvezető Jné Szedlacsek Éva

Előzetes bejelentkezés alapján

Szivárvány

Intézményvezető helyettes

Előzetes bejelentkezés alapján Előzetes bejelentkezés alapján Előre egyeztetett időpontban, családonként évente legalább két alkalommal.

Pitypang székhely

Pitypang

Telephely vezető helyettesek Óvodapedagógusok Gyermekvédelmi megbízott Logopédus Pszichológus

Aranykapu

Telephelyek

Székhely és telephelyek

Épületenként a központi hirdetőre kifüggesztett időpontban

Gyógypedagógus Az óvodapedagógusok fogadó órái Célja az intervenciós pedagógiai gyakorlat érvényesítése minden gyermeket érintően legalább félévente egy alkalommal, melynek tartalmi alapja a gyermekek folyamatos nyomon követésének írásos (Fejlődési napló) és szóbeli tapasztalata. Az egyes csoportok fogadó óráinak időpontja – óvodavezetővel történt egyeztetés szerint – a csoportok hirdetőtábláin van kifüggesztve.

54

Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú óvodai nyílt napok Leendő óvodásainkat szüleikkel együtt 2016 áprilisában fogadjuk, (az időpont meghatározása a telephelyek kompetenciája) 9:00-12:00, és 15:0017:00- óráig várjuk a nyitott napjainkon, amikor:  bepillantást nyerhetnek az óvoda életébe  bekapcsolódhatnak a gyermeknek és felnőtteknek szervezett tevékenységekbe  feltehetik kérdéseiket az óvoda működésével, szokás-szabályaival kapcsolatosan Felelős: Óvodavezető helyettes, Telephely vezető helyettesek

55

KAPCSOLAT KÜLSŐ PARTNEREINKKEL Célunk: A kölcsönös bizalom, tájékoztatási igény elvére épülő folyamatos kapcsolattartás . Meghatározott partnereinkkel a kölcsönös igények figyelembevétele és elégedettségének felhasználása, hasznosítás igényével.

PARTNEREINK

KAPCSOLATTARTÓ

Ágazati irányítás- Újbuda Önkormányzata

Jné Szedlacsek Éva intézményvezető

Német Kisebbségi Önkormányzat

Jné Szedlacsek Éva, Mészöly Anna

GAMESZ

Jné Szedlacsek Éva óvodavezető, Sné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes Gyimesi Lászlóné óvodatitkár, Bán Iboly óvodatitkár

Logopédiai Központ – logopédus, gyógytestnevelő

Sné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes, telephelyvezető helyettesek

Nevelési Tanácsadó

Jánosné Sz. Éva, Sné Strausz Ildikó, óvodapedagógusok

Gyermekélelmezés

Óvodatitkárok

Gyermekjóléti Szolgálat

Gyermekvédelmi felelősök, intézményvezető

Orvos - védőnő - szakorvosok

Telephely vezető helyettesek

Iskolák

Jné Szedlacsek Éva, Sné Strausz Ildikó

Bölcsődék

Intézményvezető helyettes, telephely vezető helyettesek

Partner óvodák

Intézményvezető, intézményvezető helyettes

Hitoktatók

Telephelyvezető helyettesek

Művelődési ház, könyvtár, bábszínház

Katzler Ferencné, Fankovich Ildikó, 56

ELTE

Intézményvezető, mentor óvodapedagógusok

Me-Se-Kő Mentélhigiénés Segítő Központ

Intézményvezető, intézményvezető helyettes, óvodapedagógusok

Partner Napsugár Bölcsőde Katica Bölcsőde

Törökugrató Általános Iskola

Téma

Időpont

 Éves programok egyeztetése, közös programok lehetőségeinek megbeszélése, kijelölése előjegyzett gyermekek felvételével kapcsolatos megbeszélés  Márton napi lámpás felvonulás – becsatlakozási lehetőség  Közös szülői fórum óvodaérettség feltételei (logopédus, pszichológus)  Bölcsődés gyerekek meghívása játszó délelőttre  Tájékoztató szülői értekezlet a bölcsődében  Nyílt nap – leendő óvodásoknak  Éves programok egyeztetése vezetői szinten  Őszi beszélgetés, tapasztalatcsere az óvoda pedagógusokkal az új elsősökről  Márton napi ünnepség – nemzetiségi csoportokkal  Német advent  Szülői értekezlet az óvodában-leendő első osztályosok szülei részére  Március 15-ei ünnepély 57

Szeptember 07.

November 13. Január Március Április Április Szeptember 24. Október 13. November 11. December 05. Február Március 11.

Csikihegyek utcai Általános Iskola

Nyugdíjas Ház Művelődési Ház ELTE TÓK

ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola

 Éves programok egyeztetése vezetői szinten  Őszi beszélgetés, tapasztalatcsere az óvoda pedagógusokkal az új elsősökről  Szülői értekezlet az óvodában-leendő első osztályosok szülei részére  Március 15.-ei ünnepély  Toborzó  Karácsonyi, adventi ünnepség – gyermek műsor  Idősek Világnapjára szervezett műsorban való részvétel  Mentori értekezlet    

Tutori látogatás 8 hetes gyakorlat elvégzése -7 hallgató zárófoglalkozások levezetése Nappali hallgatók gyakorlata - 12 fő

 Esetmegbeszélés, konferencián való részvétel

58

Szeptember 08. Október 14. Február Március 11. Június December második hete Október 01. Szeptember 04. Január Évente kétszer Február-Április Április Szeptember-December Március

SZOLGÁLTATÁSAINK A gyermekek fizikai állapotát felmérő egészségügyi vizsgálatok és azok időpontjai A székhely és telephelyek óvodaorvosainak és védőnőinek neveit és az intézményben való tartózkodásuk időpontját a központi faliújságok tartalmazzák. A vizsgálat időpontját a szakorvosok határozzák meg, melyről az óvodapedagógusok 1 héttel előtte értesítik a gyermekek szüleit. Óvoda- egészségügyi ellátás személyi feltételei Székhely/telephely

Óvodaorvos

Védőnő

Pitypang Óvoda

Dr. Mine Szelua

Kalucza Rita

Szivárvány Óvoda

Dr. Dajbukát Adrienne

Artner Szilvia

Aranykapu Óvoda

Dr. Sinkó Gabriella

Pappné Fellegi Ilona

mindhárom óvoda

Fogorvos – Dr.Donauer Éva

mindhárom óvoda

Ortopéd orvos – Dr. Kovács Jolán

Felnőttek munkavédelmi oktatása és egészségügyi vizsgálatának rendje: Telephelyenként munka-, és tűzvédelmi oktatás, szeptemberi, tűzriadó próba megtartása, októberi hónapban. Egészségügyi vizsgálata: Egyéni ütemezés szerint.

Egészségügyi vizsgálatok Ssz. 1.

2.

6.

Vizsgálat jellege Gyermekek- Fogászati szűrés

Időpont Az óvoda fogorvosával egyeztetett időpontban

Ortopédiai vizsgálat és szűrés a gyógy-testnevelésre járó A szakorvossal egyeztetett és a jövőre iskolába menő gyermekek részére időpontban Üzemorvosi (felnőtt)vizsgálat

59

Évente 1 alkalommal egyeztetett időpontban

Humán erőforrás fejlesztése Gyakornokok mentorálása az intézmény Gyakornoki szabályzatában rögzítettek szerint:

Ssz.

Gyakornok

Mentorálási terület

Mentor 

1.

Lőrinczné Karay Zsófia

Föfai Attiláné

 



2.

Csörgő Krisztina

Vincze Beáta

 



3.

Lepp Erika

Magyarné Adamovszky Anita

 



4.

Herbné Búza Katalin

Baintner Katalin

 

 5.

Berdó Annamária

Kozma Krisztina

 

60

Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése

Ssz.

Gyakornok

Mentorálási terület

Mentor 

6.

Kovács Orsolya

Lackóné Hercegi Katalin

 



7.

Hargítai Míra

Nagy Zsanett

 

 8.

Fodor Annamária

Fürst Gabriella

 



9.

Baksa Ágnes

Deme Gabriella

 

 10.

Oláhné Czeizing Hedvig

Horváth Tünde Luca

 

 11.

Rubintné Misángyi Márta

Rákócziné Adamecz Bernadett

 

61

Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése

Kiemelés a Gyakornoki Szabályzat tartalmaiból A segítő mentor feladatai:  Feladatait a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében látja el.  Segíti a gyakornokot a köznevelési intézményi szervezetbe történő beilleszkedésben és a pedagógiai- módszertani feladatok gyakorlati megvalósításában.  Legalább félévente írásban értékeli a gyakornok tevékenységét, és az értékelést átadja az intézményvezetőnek és a gyakornoknak.  Támogatja a gyakornokot az általa ellátott pedagógus-munkakörrel kapcsolatos tevékenységében:  segíti az óvoda pedagógiai programjában a munkaköri feladataira vonatkozó előírások értelmezésében és szakszerű alkalmazásában  segíti a foglalkozások felépítésének, az alkalmazott pedagógiai módszereknek, foglalkozási eszközöknek a célszerű megválasztásában  segíti a foglalkozások előkészítésével, megtervezésével és eredményes megtartásával kapcsolatos írásbeli teendők ellátásában,  segíti a minősítő vizsgára való felkészülésében  szükség szerint, de negyedévenként legalább egy, legfeljebb négy alkalommal látogatja a gyakornok foglalkozását, és ezt követően megbeszélést tart, továbbá, amennyiben a gyakornok igényli, hetente konzultációs lehetőséget biztosít számára. A gyakornok kötelezettsége, hogy:  a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében felkészüljön a minősítő vizsgára  a legteljesebb mértékben együttműködjön a mentorral  a szakmai követelmények teljesítéséhez szükséges ismereteket megszerezze  gyakornoki feladatainak teljesítésével kapcsolatban felmerülő akadályoztatásáról mentorát, az óvodavezetőt azonnal értesítse,  részt vegyen a nevelőtestület munkájába  a munkaköréhez kapcsolódó feladatokat elvégezze.

62

Mentorálási alkalmak:

Mentorálás tartalmai

Megvalósítás időtartama, időpontja

Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek megismerése, gyakorlati megvalósítása A munkakörhöz kapcsolódó követelmények.

Mentor és mentorált együttműködése, a törvényi előírások szerint

Általános követelmények: a működési dokumentumok és jogszabályi rendelkezések értelmezése.

Folyamatos önképzés

Október 01. csütörtök 8:00-12:00

Október 26. hétfő 14:00-17:00

November 26. csütörtök 8:00-12:00

Kiemelés a Gazdagréti Óvoda Önértékelési Programjából: A tudásmegosztás hatékonyságának érdekében a tevékenység/ foglalkozáslátogatásokon előre egyeztetett módon - az értékelő csoport tagjain túl további kollégák (pld. gyakornok, szakmai munkaközösségi tagok, hospitáló, stb.) kollégák is részt vehetnek. Javasolt forrásmunkák gyakornokok és mentorok számára: Simon Gabriella A kritikus-barát módszer. A kritika művészete http://www.legitim.hu/Pedkepz_CF_simon_gabriella_2011_1-2.pdf OFI: A gyakornokokat támogató rendszer koncepciója http://www.ofi.hu/sites/default/files/attachments/t315_gyak_tamrendsz_koncepcio_130708.p df OFI: A gyakornokokat támogató rendszer megvalósításának terve http://www.ofi.hu/sites/default/files/attachments/315_gyak_tamrendszer_munkaterv1_0.pdf Hambalkó Szilvia: Csodavár Óvoda. A „gyakornoki évek szakmai program” pilotprojekt bemutatása http://www.18pedagogia.hu/sites/default/files/node/attachments/2gyakornoki_evek_szakmai_ program.pdf

63

Részvétel akkreditált képzésen

Név

A továbbképzés tárgya

Helye

Vincze Beáta

Közoktatás vezető

BME

Petkó Zsuzsanna

Fejlesztő pedagógia

ELTE - PPK

Bajusz Ildikó

Fejlesztő pedagógia

Apor Vilmos Katolikus Főiskola

Oláhné Czeizing Hedvig

Mester képzés

ELTE PPK

Időpont

A PEDAGÓGIAI CÉLKITŰZÉSEK ÉS FELADATOK MEGVALÓSULÁSÁT SZOLGÁLÓ MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS Terület

Érintettek

Módszer

köre

eszköz

Időpont

Felelős

Elvárt eredmény

A működés feltételei – eszköz, felszerelés Tárgyi környezet

Munkaterv szerinti felelősök

Helyi szintű leltározás

GAMESZ által megadott időpontban

Intézményveze tő

Kész leltár

Telephely vezetők

Erősségek és fejlesztendő területek beazonosítása

Óvodapedagógusok

Adatokkal feltöltött fejlődési napló, mely a szülői beszélgetések alapja

Légkör

Dolgozók közérzete

Teljes dolgozói kör

Mérőeszköz félévi és év végi értékelésnél

2016. 01.31. 06.15.

Gyermekek fejlettségi állapotmérése Értelmi, beszéd-, hallás-, látás-, mozgás fejlődés eredménye

Valamennyi gyermek

Folyamatos megfigyelés, óvónők választása szerinti egyéb módszerek

64

2015. 11.10. 2016. 04.15.

Terület

Érintettek

Módszer

köre

eszköz

Időpont

Felelős

Elvárt eredmény

Dolgozók teljesítményértékelése

Önértékelési terv szerint pedagógus önértékelés a 8 pedagógus kompetencia területeken

DokumenKijelölt óvoda- tum pedagógusok elemzés, és a megfigyelés, pedagógiai ellenőrzés, munkát kérdőív, segítők interjú

Értékelést Munkatervben végzők kijelölt 2016. 04.30. önértékelési munkaközössé Értékelt gi tagok pedagógus + 2016.05.31. bevont Az kollégák önértékelési csoport a tanévzáró Telephely értekezletig, vezető de helyettes legkésőbb Intézményveze 06.30-ig tő elkészíti az Intézményveze összegző tő helyettes értékelést

Vezető és intézményértékelésre a 2015-2016-os nevelési évben nem kerül sor.

65

Pontos adatszolgáltat ás és vezetés, értékelésre alapozott tervek, elvárt színvonal,, munkaköri feladatok jó színvonalon történő ellátása.

AZ ÓVODA SZOLGÁLTATÁSAI Alapszolgáltatások Ssz.

Fejlesztési terület

Szivárvány

Aranykapu

Gazda Yvonne

Gerhes Mónika

Gerhes Mónika

Diósi Krisztina

Diósi Krisztina

Diósi Krisztina

Karnis Józsefné

Tné Galambos Erzsébet

Tné Galambos Erzsébet

Zsíros Emese

Zsíros Emese

Zsíros Emese

Németh Zsuzsa

Németh Zsuzsa

Németh Zsuzsa

Fekete Gabriella

Fekete Gabriella

Fekete Gabriella

Pitypang

Speciális szolgáltatást nyújtó 1.

Logopédiai ellátás

2.

Utazó logopédus

3.

4. 5.

Fejlesztőpedagógiaigyógypedagógiai ellátás SNI gyermekek gyógypedagógiai ellátása Gyógytestnevelés

6.

Óvoda pszichológus

7.

Hittan

Szülői igényekre alapozott (a szolgáltatónak kifizetett térítési díj ellenében nyújtott) szolgáltatások épületenként – a szülői igények függvényében változók.

66

ÓVODÁNK MŰKÖDÉSE

BEÍRATKOZÁS RENDJE A beiratkozással kapcsolatos feladataink:  a felvételt, beiratkozást szabályzó rendelkezésekről tájékozódás, nevelőtestület tájékoztatása, feladat terv készítése  az időpontról, szükséges dokumentumokról a szülők tájékoztatása  az óvodáinkat bemutató ismertető anyag elkészítése, továbbítása  az érdeklődő szülők folyamatos tájékoztatása, óvodalátogatásuk biztosítása  a beiratkozás jogszabály szerinti lebonyolítása,  bölcsődei „szülői értekezletek”, szülők tájékoztatása szóban és írásban  a jelentkező gyermekek részére „fogadó ajándék” készítése  a felvételt nyert gyermekek névsorának nyilvánossá tétele, a szülők tájékoztatása  bölcsődei látogatás – bölcsődések látogatása,(játék, ajándék, műsor)  tájékoztató szülői megbeszélés, az „óvodakezdéshez” szükséges tájékoztatás

BEISKOLÁZÁS RENDJE Tanköteles korú gyermekek száma: 215 A beiskolázással kapcsolatos feladataink:  a környező iskolák feltérképezése: program, eredmények, lehetőségek  szülők tájékoztatása 67

 az iskolai jelentkezés várhatósága, az iskolaköteles gyermekek számbavétele  gyermekek „szintfelmérése  Nevelési Tanácsadóba –„iskolaérettségi vizsgálatra gyermekek küldése  szülők tájékoztatása az iskolák egyéni arculatáról, a beiratkozás tennivalóiról  szülői értekezlet  szülőkkel egyéni beszélgetés gyermekük „beiskolázásáról  orvosi vizsgálatok tervezése, végrehajtása  óvodai szakvélemények elkészítése, továbbítása az iskolába.  az óvodában maradt tanköteles gyermekek Szakvéleményének megküldése a jegyzőknek  egyéni fejlesztési terv készítés az óvodában maradt tanköteles korú gyermekek fejlesztéséhez. A pedagógiai programban is megjelenített óvodai ünnepek és egyéb programok tervezett időpontjai, koordinátorai

Ssz.

Jeles napok, hagyományok, kulturális programok

Időpont

Pitypang Óvoda

Szivárvány Óvoda

Aranykapu Óvoda

Gyermekeknek szervezett programok 1.

Magyar népmese napja

szeptember 30.

2.

Állatok világnapja

október 4.

3.

Őszi sportnap

október

4.

Ifjú zenebarátok napja

november 20.

5.

Márton nap

november 13.

─

Katzler Ferencné

Horváth Tünde Luca

Finta Krisztina

Fürst Mónika

Kubinyiné Kálmán Aranka

Oszlayné HTünde

Berdó Annamária

Fodor Annamária

Sárosiné Nagy Erzsébet

Szilágyi Szandra

Petkó Zsuzsanna

Mészöly Anna

─ Drippey Helga 68

Ssz.

Jeles napok, hagyományok, kulturális programok

Időpont

Pitypang Óvoda

Szivárvány Óvoda

Aranykapu Óvoda

6.

Mikulás

december 5.

SZMK

Fankovich Ildikó

Sütőné Lőrincz Barbara

7.

Gyermekek karácsonya

december 15-17.

Baintner Katalin

Herceginé Nagy Zsuzsanna

Horváth Tünde Luca

8.

Karácsonyi műsor a nyugdíjas otthonban

december

─

Hargitai Míra

december 14-18.

─

Herceginé Nagy Zsuzsanna

Prokobné Juhász Mária

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Karácsony – felnőttek számára Medve nap Farsang Nemzeti ünnep Március 15. Víz Világnapja Húsvét – Húsvétolás Tavaszi sport nap

február február

Baghy Andrea Makra Ildikó

Nagy Zsanett Szöllősiné Pál Ibolya

Fürst Gabriella Fodor Annamária

március. 12.

Vincze Beáta

Hargitai Míra

Oláhné Czeizing Hedvig

március 22. március 22-29. április

Főfai Attiláné Lőrincné Karay Zsófia

Mészáros Dóra Kovács Orsolya Hargitai Míra

Deme Gabriella Baksa Ágnes Mérész Bernadett

Laczkóné Hercegi Katalin Szirtes Iringó

Rubintné Misángyi Márta Mérész Bernadett

Bajusz Ildikó

Szilágyi Alexandra

16.

Föld napja Madarak fák napja

április 22.

17.

Gyermeknap

május

18.

Néptánc

Előzetes egyeztetés

19. 20. 21.

Bábszínház műsorai Ovi-színház Könyvtárlátogatás Iskolai programokon való részvétel (sport délelőttdélután, toborzónépművészeti programok,

Előzetes egyeztetés 2 havonta Előzetes egyeztetés

22.

─

Magyarné Adamovszky Anita Csörgő Krisztina Krániczné Dobó Erika Baintner Katalin Vincze Beáta ─ ─ Bajtai Lászlóné

Előzetes egyeztetés

69

─ Fürst Mónika Fankovich Ildikó Kozma Krisztina

─ Kubinyiné Kálmán Aranka Prokobné Juhász Mária Mérész Bernadett

Ssz.

Jeles napok, hagyományok, kulturális programok német hagyományokat őrző iskolai programok)

Időpont

Pitypang Óvoda

Előzetes egyeztetés

telephelyvezető helyettes

24.

Kerület által szervezett események, programokon való részvétel Soltvadkerti nyári önköltséges tábor

25.

Felnőtt és gyermek programok családi – 16. 00-18. 00

26.

„Szivárvány Nap”

október 3. 10. 00-13. 00

27.

Márton nap – lampionkészítés, felvonulás

október 10-13.

Drippey Helga

28.

„Tök - jó” nap

október 10-13.

Drippey Helga

29.

Adventi VÁSÁR

december 11.

23.

30.

31.

Adventi családi délután Örökzöld Pitypangos Ünnep „Nyuszi-váró” barkácsoló délután – kreatív hagyományőrzés

június 6-10-ig

─

Szivárvány Óvoda

Aranykapu Óvoda

telephelyvezető helyettes

telephelyvezető helyettes

Szirtes Iringó

Laczkóné Hercegi Katalin

Laczkóné Hercegi Katalin Petkó Zsuzsanna

Mészöly Anna ─

─

december 2. hete

Baintner Katalin

március 30-31.

Lőrinczné Karay Zsófia

70

─

─

Mészáros Dóra

Horváth Tünde Luca

Herceginé Nagy Zsuzsanna

Horváth Tünde Luca

─

─

Ssz.

32.

33. 34.

Jeles napok, hagyományok, kulturális programok Anyák napja Apák napja Csoportos közös kirándulás –óvodán kívüli közös programok Nevelési évet záró családi nap

Időpont

Pitypang Óvoda

Baintner Katalin

Mészáros Dóra

Kubinyiné Kálmán Aranka

egyeztetés szerint

Telephelyvezető helyettes

Telephelyvezető helyettes

Telephelyvezető helyettes

csoportonként egyeztetés szerint

intézményvezető helyettes

intézményvezető helyettes

intézményvezető helyettes

Német nemzetiségi ünnepek, hagyományok megünneplése

36.

„Márton-napi” lampionos felvonulás

38.

39.

Német táncház szervezése, hagyományok megismerése, őrzése Német Adventi Karácsonyi ünnepség a Német Kisebbségi Önkormányzat rendezésében Mézeskalács-sütés szülőkkel, testvérekkel Budaörsi „Heimat Museumba” látogatás /karácsonyi német népszokások, hagyományok/

Aranykapu Óvoda

május első hete csoport függő milyen formában

35.

37.

Szivárvány Óvoda

november-iskolával egyeztetve

─

─

Mészöly Anna

havonta 1 alkalom

─

─

Mészöly Anna

december iskolával egyeztetve

─

─

Mészöly Anna

december

─

─

Mészöly Anna

71

Ssz.

40.

Jeles napok, hagyományok, kulturális programok felelevenítése) Német Húsvéti szokások, hagyományok „megtapasztalása”, sváb múzeum felkeresése, ismerkedés a népviselettel, régi berendezési tárgyakkal

Időpont

Pitypang Óvoda

Szivárvány Óvoda

Aranykapu Óvoda

─

─

Mészöly Anna

március

MEGBÍZATÁSOK ÉS RESZORTFELADATOK

Ssz.

Feladat / terület

1.

Mentor – a gyakornokok segítő támogatása

2.

Kapcsolattartás társintézményekkel, szülőkkel, orvossal + képviselet

3.

GAMESZ kapcsolattartó, Polgármesteri Hivatal posta

Szivárvány

Pitypang

Aranykapu

Vincze Beáta

Laczkóné Hercegi Katalin

Deme Gabriella

Jné Szedlacsek Éva intézményvezető Sné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes

Jné Szedlacsek Éva intézményvezető Sné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes

Jné Szedlacsek Éva intézményvezető Sné.Strausz Ildikó intézményvezető vezető helyettes

Sné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes Bán Ibolya óvodatitkár

Sné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes Gyimesi Lászlóné óvodatitkár

Sné Strausz Ildikó intézményvezető helyettes Gyimesi Lászlóné óvodatitkár

72

Ssz.

Feladat / terület

4.

Kapcsolattartó: tanfolyamvezetők, hitoktatókkal Munkaközösség és munkacsoport vezető Értékelési TEAM- vezető Technikai csoportvezető Tűz-, és munkavédelem HACCP Könyvtáros folyóiratok, szakmai könyvek koordinálása Informatikai koordinátor Faliújság felelős Zöld fal felelős Bábszínház, színház, táncház Pályázat-figyelő Tehetséggondozási kapcsolattartó Gyermekbiztosítás Leltárfelelős: - nagy értékű - bútor - játék

5. 6. 7. 8. 9. 10.

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Szivárvány

Pitypang

Aranykapu

Magyarné Adamovszky Anita

Herceginé Nagy Zsuzsanna

Prokobné Juhász.Mária

Krániczné Dobó Erika

Laczkóné Hercegi Katalin

Oláhné Czeizing Hedvig

Főfai Attiláné

Sárosiné Nagy Erzsébet

Fürst Gabriella

Juhász Henrietta Veres Rita Bán Ibolya

Kiss Barnáné Kovács Ilona Gyimesi Lászlóné

Hidasi Istvánné Márkusné Szakmári Szilvia Gyimesi Lászlóné

Schmid Laura

Pados Andrea

Sütőné Lőrincz Barbara

Csörgő Krisztina Telephelyvezető helyettes Veres Rita Baintner Katalin Vincze Beáta Lőrinczné Karay Zsófia

Fankovich Ildikó Telephelyvezető helyettes Pados Andrea

Sütőné Lőrincz Barbara Telephelyvezető helyettes Sütőné L. Barbara

Fürst Mónika

Kubinyiné Kálmán Aranka

Berdó Annamária

Szilágyi Alexandra

Csörgő Krisztina

Hargitai Míra

Baksa Ágnes

Sné Strausz Ildikó

Sné Strausz Ildikó

Sné Strausz Ildikó

Bán Ibolya óvodatitkár

Gyimesi Lászlóné óvodatitkár Burnyócki Aranka

Gyimesi Lászlóné óvodatitkár Vasvári Lászlóné

73

Ssz.

Feladat / terület -

Szivárvány

Pitypang

Aranykapu

textil edény, evőeszköz

19.

Főzőkonyha összekötő

20.

Bán Ibolya

Gyimesi Lászlóné

Gyimesi Lászlóné

Egészségügyi könyvek, Bajtai Lászlóné foglalkozás-egészségügy

Herceginé Nagy Zsuzsanna

Rákócziné Adamecz Bernadett

21.

Kuka felelős

Juhász Henrietta

Szénási Gábor

Molnár Péter

22.

Óvoda-kulcs

Juhász Henrietta

Szénási Gábor

Murger Istvánné

AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ TEVÉKENYSÉG Az ellenőrzés és értékelés alapelvei az alábbiak: -

Az értékelés területei lefedik a működés valamennyi területét.

-

Kiemelt hangsúlyt helyezünk a szabályozó dokumentumainkban foglaltak betartására.

-

Az ellenőrzés formai (megfelelőségi) és tartalmi (minősítő értékelési) feladatai az önértékelés módszereivel történnek.

-

A szakmai munka értékelésének alapjai az intézményi elvárásokra alapozott önértékelési (teljesítményértékelési) és a külső szakmai ellenőrzés és értékelés, valamint az általános pedagógiai elvárásokra alapozott – a pedagógusok előmeneteli rendszeréhez kapcsolódó nyilvános szempontok alapján történik.

74

Ellenőrzés-értékelés

Érintettek

Időpontok

területei

Felelős megfelelési ellenőrzés

Megjegyzés értékelés

A működés törvényessége – Gazdálkodás Étkezési befizetések dokumentumainak ellenőrzése Kedvezményre jogosító dokumentumok megléte Tárgyi feltételek megléte – HNP megvalósításához szükséges eszközök megléte Költségvetés idő-arányos felhasználása Kereset kiegészítés felosztásának törvényszerűsége Felvételi és mulasztási napló Statisztikai adatok nyilvántartása KIR- adatbázis naprakészsége

Óvodatitkár Havonta Óvodatitkár

Óvodatitkár Óvodapedagógusok Intézményvezető

Intézményvezető Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

Intézményvezető Intézményvezető helyettes

Szept.1. Február 1.

Óvodatitkár (önellenőrzés) Intézményvezető helyettes Óvodatitkár (önellenőrzés) Intézményvezető helyettes

Intézményvezető

Intézményvezető

Szept.1. Április 30.

Intézményvezető helyettes

Intézményvezető

Szept.1. Nov.30. Febr.1 Május 1.

Intézményvezető

Intézményvezető

Szept.15.

Intézményvezető

Intézményvezető

havonta 10. 01. szükség szerint

folyamatos 75

Telephely vezető helyettes Óvodatitkár (önellenőrzés) Inzézményvezető helyettes Intézményvezető helyettes

Intézményvezető

Intézményvezető

Intézményvezető

A működés törvényessége – Tanügyigazgatás Törzskönyv Jegyző értesítése: nem kerületi óvodakötelesek Felvételi, előjegyzési napló Óvodai szakvélemény

Óvodatitkár (önellenőrzés) Intézményvezető helyettes

Óvodatitkár

09. 01.

Óvodapedagógusok

09. 08.

Intézményvezető Intézményvezető helyettes

Lezárás 08. 31. Nyitás 09. 01.

Intézményvezető Intézményvezető helyettes

Intézményvezető

Óvodapedagógusok

03. 15.

Intézményvezető helyettes

Intézményvezető

05. 15.

Intézményvezető Intézményvezető helyettes

Intézményvezető

Óvodatitkár

szükség szerint

Intézményvezető helyettes

Intézményvezető

Érintettek

Időpontok

Intézményvezető Óvodai felvétel eljárás-rend szerinti lebonyolítása Távozó-érkező gyermekek kiadó-befogadó nyilatkozat továbbítása Ellenőrzés-értékelés területei Továbbképzési terv

Intézményvezető helyettes Telephely vezető helyettesek

Óvodapedagógusok

03.15.

Intézményvezető Intézményvezető

Felelős megfelelési ellenőrzés értékelés Intézményvezető Intézményvezető helyettes

Megjegyzés

Intézmény működését szabályozó dokumentumok – felülvizsgálat, elkészítés Pedagógiai program SZMSZ és Mellékletei Házirend

Óvodapedagógusok

Telephely vezető helyettesek Intézményvezető

03.31.

szakmai 76

Intézményvezető szakértő bevonásával

Részt vesz a Minőséggondozó Önértékelési

munkaközösségek munkacsoportok Önértékelési Program Munka és tűzvédelmi szabályzat HACCP

Helyi szintű leltározás

megbízott

helyettes szakértő bevonásával

12.31.

szakmai munkaközösség

01.31.

Dajkák A működés feltételei – eszköz, felszerelés GAMESZ által munkaterv szerinti megadott Óvodatitkár felelősök időpontban

Intézményvezető

A működés feltételei – fizikai környezet Bejárás: - munkavédelmi szemle

munkavédelmi megbízott

Ellenőrzés-értékelés területei

Érintettek

Tisztasági szemle

havonta Időpontok

Dajka, Konyhai dolgozó

Minden hó első hétfő

Óvodatitkár

11.30

Telephely vezető Intézményvezető helyettesek helyettes szakértő bevonásával Felelős megfelelési ellenőrzés értékelés Telephelyvezető helyettes Intézményvezető Vezető dajka

Személyi Személyi anyagok Egészségügyi könyvek

Óvoda dolgozói

09.30.

Munkaköri leírások

Minden dolgozó

11.15.

Intézményvezető Bajtai Lászlóné Prokobné J. Mária Herceginé Nagy Zsuzsanna Intézményvezető Intézményvezető 77

Telephelyvezető helyettes Intézményvezető

Megjegyzés Szükség szerint azonnali visszacsatolás

helyettes Önértékelés, teljesítményértékelés záró dokumentumai

értékelt munkatársak

KIR-ben szükséges adatmódosítás elvégzése Pedagógus munkaidőnyilvántartás naprakész vezetése Hiányzó-túlóra elszámolás Jelentések elkészítése, továbbítása

08.31.

Munkaközösség vezetők

Óvodapedagógusok ped. munkát segítők minden dolgozó

folyamatos

Intézményvezető helyettes Telephely vezető helyettesek

Óvodatitkár

havonta

havonta

Óvodatitkár

megadott határidő szerint Nevelési folyamatok – fejlesztési tartalmak – alkalmazottak munkája Tervezési és értékelési Óvodapedagógusok minden hó dokumentumok 20.

Nevelési gyakorlat: - szülői értekezletek - befogadás - foglalkozásvezetés - tervezés - értékelés Nevelőmunkát segítő alkalmazottak munkája Gyermekvédelem

Óvodapedagógusok

Látogatási ütemterv szerint

nevelőmunkát segítő alkalmazottak

Látogatási ütemterv szerint 10.30., 01.20.,

felelős óvodapedagógusok

78

Intézményvezető Intézményvezető helyettes Munkaközösség vezetők Intézményvezető Intézményvezető helyettes

Intézményvezető helyettes Intézményvezető helyettes

Intézményvezető

telephelyvezető helyettes

óvodavezető óvodavezető helyettes szakértő bevonásával

telephelyvezető helyettes óvodavezető óvodavezető helyettes szakmai munkaközösség vezetők Telephelyvezető helyettes Telephelyvezető helyettes

Intézményvezető

Feladatelosztás szerint részt vesznek: Munkaközösség vezetők Feladatelosztás szerint részt vesznek: Munkaközösség vezetők

Részt vesz: Gyermekvédelmi

05.20. Beszoktatás Csoportdokumentációk - csop. dok. és óvodai dok. Összehangolása Iskolába menő gyermekek fejlettségi szintje Egyéni fejlesztés módszerei Egyéni fejlesztés dokumentumai Ellenőrzés-értékelés területei Szakmai Munkaközösségek és Munkacsoportok tevékenysége

kiscsoportos óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

munkacsoport vezető Munkaközösség vezetők

10.30.

Telephelyvezető helyettes

Óvodapedagógusok

12.01.

Óvodapedagógusok

folyamatos

Intézményvezető helyettes Munkaközösség vezetők

Óvodapedagógusok

folyamatos

Munkaközösség vezetők

Érintettek

Időpontok

Munkacsoport vezetők

Gyermekétkeztetés

Konyhai dolgozók dajkák

Szülők igényeire alapozott szolgáltatások

óvodapedagógusok

Vezetés színvonala

Óvodavezetés szakértő bevonása telephelyvezető helyettesek óvodatitkárok

Félévente feladatterv szerint

Felelős megfelelési ellenőrzés Intézményvezető helyettes

Szolgáltatások havi Telephelyvezető program helyettes szerint 11.15. Intézményvezető 04.15. A szervezet működése Szóbeli értékelés vezetői Intézményvezető értekezlete ken: XI.3. 79

Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető helyettes Intézményvezető Megjegyzés értékelés Intézményvezető

Telephelyvezető helyettes Intézményvezető

Intézményvezető

I.5. III.2. VI.1. Kapcsolatok: - fenntartóval - bölcsődével - iskolával

Kapcsolattartók

féléves éves értékelés

80

Intézményvezető

Intézményvezető

A SZÜLŐI KÖZÖSSÉG TAGJAINAK NÉVSORA PITYPANG Óvoda SZÉKHELY Fóka csoport

Elefánt csoport Delfin csoport Teknős csoport Napraforgó csoport

Választmány tagjai ELNÖK: Kovács Zsuzsanna Varga Borbála Schwarzkopf Dóra ELNÖK: Tóthné Vonsik Vivien Pártlné Pánger Eszter ELNÖK: Mong Nóra Muschberger Rita ELNÖK: Seres-Radnay Krisztina Balaskó –Kiss Erika ELNÖK: Fürt Mária Árendás Zsuzsanna

Alma csoport

ELNÖK: Gubis Renáta Kürti-Szolnoki Anita Tóth-Szabó Ágnes

Pillangó

ELNÖK: Tizedes Tünde Szántó Viktória Éva

Napocska csoport

ELNÖK: Tóth-Voit Márta Tapodi Rita Rizsányi Rózsa

SZIVÁRVÁNY Óvoda telephely

Választmányi tagok

Piros csoport

ELNÖK: Deák Viktória Deák Eszter Draskovics Mariann

Barna csoport

ELNÖK: Kátai- Perkátai Ildikó Kárai-Metz Bernadett Kelecsényi Lívia

Sárga csoport

ELNÖK: Kóczán – Szigeti Rita Szabó Angéla Varga Enikő

Kék csoport

ELNÖK: Korcsmáros Eszter Tóth Krisztina

Lila csoport

ELNÖK: Frank Tímea Pluhár András

Zöld csoport

ELNÖK: Csere – Buják Annamária Lantos Ágnes Szalainé Ágoston Bianka 81

Bordó csoport

ELNÖK: Csujákné Deák Henrietta Tóth Edit Kántor Krisztina

Rózsaszín csoport

ELNÖK: Fekete Zita Antal Tímea

ARANYKAPU Óvoda telephely

Választmányi tagok

Oroszlán csoport

ELNÖK: Kovalovszki Tímea Kalmár Dóra

Vakond csoport

ELNÖK: Nagybakos Magdolna Takácsné Kiss Rita

Mókus csoport

ELNÖK: Illés – Beke Zsuzsanna dr. Besznyákné dr. Takács Veronika Zegnál Adrienn

Süni csoport

ELNÖK: Göndör Zsanett

Maci csoport

ELNÖK: Simonfi Krisztina Frigyesi Gabriellla Darabos Gabriella

Csiga csoport

ELNÖK: Molnárné dr. Zörgő Krisztina Kiss Izabella Cséke-Szarka Ágnes

Pillangó csoport

ELNÖK: Bakosné Bittner Katalin Birkás Tímea Volczné Hajdu Brigitta

Az Intézmény Szülői Közösségének vezetősége: Pitypang Óvoda székhely: Mong Nóra Szivárvány Óvoda telephely: Csulyákné Deák Henrietta Aranykapu Óvoda telephely: Göndör Zsanett A TELEPHELYEKET ÉRINTŐ HAVI ESEMÉNYNAPTÁR A telephely óvodák szakmai esemény naptára a munkaterv szerves része, melyet havonta a szülők tájékoztatása céljával elhelyezünk a csoportok faliújságjain. A következő havi véglegesítetett eseménynaptárt a telephely vezető helyettese minden hó 25ig e-mailben megosztja az óvoda vezetőjével, óvodavezető helyettessel.

82

Mellékletek: 1. sz. melléklet: Nevelőtestületi jegyzőkönyv Érvényességi rendelkezés:  A munkaterv a csatolt szülői vélemények és a nevelőtestületi elfogadást igazoló jegyzőkönyvvel együtt érvényes.  A dokumentum tartalmi elemeinek módosítására törvényi változás, valamint a nevelőközösség többségének javaslata alapján kerülhet sor. A 2015/2016. nevelési év Munkaterve a nevelőtestület 2015. szeptember 28-án hozott /2015. 3 sz. határozat alapján.

2015. szeptember 1-től 2016. augusztus 31-ig érvényes.

Budapest, 2015. szeptember 01.

………………………………………. Jánosné Szedlacsek Éva intézményvezető

Ph.

83