schoolgids
Schooljaar 2015/2016
1
Inhoudsopgave Welkom! 3 Ons onderwijs
4
Begeleiding 12 Activiteiten 20 Informeren 24 Afspraken 26 Toelating 40 Financiën 44 Organisatie 50 Resultaten 56
2
Welkom! Namens alle medewerkers van onze school heet ik jou en
Voor aanvullende informatie en de laatste
natuurlijk ook je ouders van harte welkom in het schooljaar
nieuwtjes kun je terecht op onze website.
2015-2016. In deze gids laten we zien wat we van elkaar kunnen verwachten: jullie van ons en wij van jullie.
Ik wens iedereen die bij De Heemgaard
Zo maken we er samen een goed schooljaar van!
betrokken is een plezierig en succesvol schooljaar toe!
Naast duidelijkheid vinden we aandacht en contact erg belangrijk binnen de school. Leren doe je namelijk niet alleen. Door samen
Drs. R.L. Stevelmans
te werken, door uitdagingen aan te bieden en aan te gaan en door
rector
met elkaar in gesprek te zijn, zorgen we samen voor een prettige sfeer en leeromgeving op school. De Heemgaard is een school waar leerlingen en medewerkers hun verantwoordelijkheid nemen voor zichzelf én voor elkaar. Wederzijds respect is daarbij voor ons een belangrijk uitgangspunt.
Samen maken we De Heemgaard! Eigentijds onderwijs vinden we belangrijk. Dat betekent dat wij ons onderwijs blijven ontwikkelen. Mooie voorbeelden hiervan zijn ons Entreprenasium bij de atheneumafdeling, de Business School voor havo en atheneum 4, en Mavo All In in de mavoafdeling. Allemaal vernieuwende keuzemogelijkheden in ons veelzijdige onderwijsaanbod.
3
Ons onderwijs Doelstelling Wij willen, geïnspireerd door de Bijbel, als school een gemeenschap zijn waarin we verantwoordelijkheid dragen voor onszelf en elkaar. In deze gemeenschap staan leren en ontwikkeling centraal. Wij ondersteunen leerlingen in hun ontwikkeling in kennis, vaardigheden en kritische zin, zodat zij als bewust en zelfstandig kiezende mensen kunnen deelnemen aan de maatschappij.
Wat betekent bovenstaande schooldoelstelling in de praktijk? •
Wij vinden het belangrijk om onze identiteit te vertalen naar ons dagelijks werk.
•
Alle leerlingen en medewerkers komen tot hun recht.
•
Iedereen draagt verantwoordelijkheid voor zichzelf en voor elkaar.
•
Alle leerlingen en medewerkers ontplooien zoveel mogelijk capaciteiten, om zo als mens te groeien.
•
De leerstof is er voor een deel op gericht dat leerlingen leren begrijpen en volgen wat er in de maatschappij gebeurt.
•
Het onderwijs is erop gericht dat leerlingen in toenemende mate eigen en bewuste keuzes maken in hun leerproces.
4
Voor iedereen
Opleidingen Op De Heemgaard kan de leerling in een gestructureerde omgeving met goede
Entreprenasium
begeleiding en veel keuzemogelijkheden een diploma behalen voor de volgende
Leerlingen in de brugklas atheneum en
opleidingen: atheneum, havo en mavo. Daarnaast hebben wij een ISK (Internationale
atheneum/havo kunnen in plaats van een
Schakel Klas) voor leerlingen die het Nederlands nog niet voldoende beheersen.
plusroute kiezen voor het Entreprenasium. Het Entreprenasium biedt leerlingen die dat kunnen
Atheneum (eventueel met Latijn)
en willen de mogelijkheid om met hun eigen
Het atheneum duurt zes jaar. Met een atheneumdiploma kan de leerling naar de
leerdoelen en programma aan de slag te gaan.
universiteit. Hij kan zijn atheneumopleiding aanvullen met het vak Latijn. Op het
Op het Entreprenasium kan een leerling voor
atheneum ligt veel initiatief bij de leerling; zo moet hij het zelf leuk vinden om zaken
een deel dus zelf bepalen wat en hoe hij leert.
te onderzoeken en uit te pluizen, en hij moet zich niet snel laten afschrikken door
In een dagdeel (vier lesuren) van de schoolweek
een lastige vraag of een complex probleem. In de eerste drie jaar bereiden we de
volgt de leerling niet de lessen met de eigen klas,
leerlingen geleidelijk voor op de bovenbouw van het atheneum.
maar is de leerling in het Entreprenasium zelf
De leerling leert stapsgewijs om te gaan met studieplanners, praktische opdrachten
bezig met zijn eigen project. Natuurlijk wordt
en toetsweken. In fases gaat de leerling steeds zelfstandiger aan het werk.
de leerling hierbij begeleid, maar er komt wel
Deze vaardigheid is heel belangrijk voor alle vervolgstudies.
veel eigen initiatief en verantwoordelijkheid bij kijken. Het is de uitdaging voor de leerling om te
Op het atheneum krijgen alle leerlingen vanaf klas 2 Cambridge English. Hiermee
zorgen dat zijn resultaten in orde zijn en dat hij
worden zij voorbereid op de Cambridge examens in klas 4, 5 en 6. Vanaf klas 4 is
voldoende tijd in zijn eigen project kan blijven
Cambridge English optioneel, omdat er dan ook examenkosten (ca € 200,- per jaar)
steken! Tussentijds en aan het einde van leerjaar
aan verbonden zijn. Als een leerling uiteindelijk het atheneum afrondt met een
1 bekijken we samen met de leerling of het
Cambridge Certificate of Proficiency in English, dan is hij daarmee verzekerd van
Entreprenasium inderdaad bij de leerling past.
een internationaal erkend diploma voor de Engelse taal.
Voor andere leerlingen uit de havo of atheneum/ havo bestaat de mogelijkheid om later alsnog
Havo
aan te sluiten, mits hun resultaten dat toestaan.
De havo duurt vijf jaar en bereidt de leerling voor op een hogere beroepsopleiding
De Heemgaard is aangesloten bij de landelijke
(hbo). In de eerste drie jaar bereiden we de leerlingen in stappen voor op de
Stichting Entreprenasium. Meerdere scholen
bovenbouw. Zo leert de leerling geleidelijk om te gaan met studieplanners,
werken samen om het concept zo goed mogelijk
praktische opdrachten en toetsweken. De leerling leert dus steeds zelfstandiger te
vorm te geven, waarbij de rol van de leerling
werken, wat ook belangrijk is voor een mogelijke vervolgstudie.
leidend is.
5
Plusroutes Mavo
Elke leerling die zich aanmeldt voor de brugklas op De Heemgaard
Op De Heemgaard kun je de opleiding vmbo-tl volgen.
maakt een keuze voor een plusroute, behalve wanneer de leerling
Wij gebruiken voor de theoretische leerweg de naam
kiest voor het entreprenasium (alleen mogelijk als je in een atheneum/
‘mavo’. Met een mavodiploma kun je doorstromen naar het
havo- of atheneumbrugklas bent geplaatst). In de onderbouw verdiep
middelbaar beroepsonderwijs (mbo) of naar de vierde klas van
je je in een vakgebied naar jouw keuze. Misschien vind je je plusroute
de havo.
zo interessant dat je in de bovenbouw een profiel kiest dat aansluit bij die plusroute.
MAVO ALL IN - de thuiswerkvrije stroom op de mavo Mavo All In is voor mavoleerlingen die (tijdelijk) meer
Je kunt kiezen uit de volgende plusroutes:
structuur, uitleg, controle en/of discipline nodig hebben bij het goed doen van hun huiswerk. Leerlingen die aan de
Kunst & Cultuur
thuiswerkvrije stroom deelnemen, doen onder begeleiding
Leerlingen die graag creatief bezig zijn door iets te bedenken,
van externe professionals op een rustige plek in school al hun
te tekenen, te maken of te musiceren, kunnen zich helemaal uitleven
huiswerk, verdeeld over vier dagen per week tussen 14.30
bij de plusroute Kunst & Cultuur. Er is veel ruimte voor eigen inbreng
en 17.00 uur. Instituut Synergie verzorgt de begeleiding. De
en creativiteit. In ieder geval leer je een voorstelling te organiseren,
leerlingen gaan pas naar huis als het maakwerk gecontroleerd
kostuums te maken, een film te produceren en een scenario te
is en het leerwerk overhoord is. Naast het goed doen van
schrijven. Uiteraard is er voldoende ruimte om zelf op het podium
huiswerk staan studievaardigheden, eisen stellen aan jezelf en
te staan.
het ophogen van cijfers centraal. Aangezien al het huiswerk in principe op school gedaan wordt, kunnen leerlingen hun
Natuur & Techniek
studiematerialen in hun kluisje op school opbergen. Leerlingen
Een uitdagend programma op hoog niveau voor leerlingen die verder
uit mavo 1 t/m 4 kunnen tegen kostprijs van € 129,00 per
kijken en denken. De opdrachten zijn divers, maar bevatten altijd
maand deelnemen aan de thuiswerkvrije stroom. Voordat een
een natuurkundige of technische uitdaging. Via onderzoek werk je
leerling gaat deelnemen vindt een intakegesprek plaats met
verschillende thema’s uit. Je bedenkt waarom iets op een bepaalde
ouders en kind. Er geldt een opzegtermijn van één maand.
manier werkt en wat daar invloed op heeft. Soms bouw je iets op schaal om te kijken of wat je bedacht hebt ook in het echt werkt.
ISK Wanneer een leerling nog niet zo goed Nederlands spreekt,
Sport & Bewegen
kan hij onder bepaalde voorwaarden instromen in de ISK.
Sportieve leerlingen komen helemaal tot hun recht bij Sport &
Deze tweejarige opleiding bereidt leerlingen voor op vele
Bewegen. Ze maken kennis met sporten die in de reguliere lessen
soorten vervolgopleidingen, die passen bij de mogelijkheden
niet aan bod komen. Denk dan aan atletiek en circusactiviteiten.
van de leerling. Zoals de naam al zegt, probeert de ISK de
Zelf een sporttoernooi organiseren en je verdiepen in
schakel te zijn tussen het leren van het Nederlands en het
de spelregels horen ook bij de route.
volgen van een opleiding. 6
Keuze moment Bovenbouw Profielen (havo en atheneum)
Sector (mavo)
In de onderbouw krijgen leerlingen les in veel verschillende
In de eerste twee leerjaren krijgen de leerlingen
vakken. Aan het eind van leerjaar drie kiezen leerlingen op de
op de mavo algemene vakken, zoals Nederlands,
havo en het atheneum een profiel met daarin de vakken die ze
wiskunde, Engels en biologie. In de bovenbouw
krijgen in de bovenbouw en waarin ze uiteindelijk examen gaan
kiezen de leerlingen een sector waarin ze
doen.
uiteindelijk examen gaan doen.
In havo 3 werken de leerlingen in de laatste periode van het
De leerlingen doen examen in één van de
schooljaar al in de keuzevakken van hun profiel. Op die manier
onderstaande sectoren:
verloopt de overstap tussen havo 3 en havo 4 soepeler. Op De Heemgaard kun je kiezen voor een van de volgende profielen:
• • • •
Natuur en Techniek (NT) Natuur en Gezondheid (NG) Economie en Maatschappij (EM) Cultuur en Maatschappij (CM)
• • •
Elke sector bestaat uit: • •
Een gemeenschappelijk deel met verplichte vakken;
•
Een profieldeel met vakken die bij het gekozen profiel
Een sectordeel met vakken die kenmerkend zijn voor de betreffende sector;
•
•
Een gemeenschappelijk deel met verplichte vakken die voor alle sectoren gelijk zijn;
Profielen kunnen ook gecombineerd worden.
Elk profiel bestaat uit:
Techniek Zorg en Welzijn Economie
Een vrij deel met de mogelijkheid tot het kiezen van een extra vak.
horen; •
Een vrij deel, bestaande uit een of meer door de leerling vrij te kiezen vakken.
7
keuzevakken Business school Vanaf klas 4 havo en atheneum kan de leerling naast zijn profiel kiezen voor de Business School door het vak M&O (Management & Organisatie) te kiezen. Dit betekent dat de leerling extra aandacht besteedt aan de economische aspecten van de maatschappij en dat hij zijn talenten voor het ondernemerschap verder ontwikkelt. Zo besteedt de leerling extra aandacht aan boekhouden, marketing en het schrijven van een businessplan. De Heemgaard werkt hierbij samen met de VECON.
Vrije ruimte (havo en atheneum) Op De Heemgaard is het mogelijk om in de vrije ruimte in extra vakken examen te doen. Vooral voor leerlingen die nog niet goed weten welke vervolgstudie ze willen doen, is dit aan te bevelen. Zij volgen dan een brede opleiding en zorgen er zo voor dat hun diploma beter aansluit op vervolgopleidingen. Bij de keuze van het profiel kun je aangeven welke extra keuzes je maakt. Als school garanderen we in elk geval de mogelijkheid van één extra vak; twee of drie extra vakken kiezen gebeurt in overleg en hangt mede af van de resultaten. We kunnen niet de garantie geven dat een derde of vierde extra vak tot het eindexamen meegenomen kan worden. Door extra vakken te volgen, worden lesdagen natuurlijk wel langer.
8
Toetsing & afsluiting
Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Leerlingen uit mavo 3/4, havo 4/5 en atheneum 4/5/6 ontvangen in de eerste weken van het schooljaar het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA).
De examendocumenten zijn: •
Het examenreglement (o.a. de herkansingsregeling);
•
Het PTA geeft voor elk vak de stofomschrijving aan voor de toetsen en de weging van de toetsen.
Op de website vind je de PTA’s van de verschillende afdelingen.
9
Schakelblok Wij werken met een jaarplan dat bestaat uit twee semesters
Lesrooster
en vier periodes. In de tweede en derde periode verandert het
Het lesrooster wordt vastgesteld binnen de lestijden.
lesrooster. Elke periode (ongeveer acht weken) wordt afgesloten
De leerlingen in de onderbouw hebben in principe een
met een schakelblok. In het schakelblok is er naast de reguliere
aaneengesloten rooster.
lessen ruimte voor andere activiteiten, zoals excursies, centrale
Alle brugklasleerlingen hebben dezelfde begin- en eindtijden,
toetsing, projecten, mondelinge toetsen en practica. Al deze
ongeacht in welke brugklas de leerling zit. De lessen in klas 1
activiteiten maken deel uit van de onderwijstijd en zijn verplicht.
beginnen elke dag om 8.15 uur. Brugklassers zijn op maandag, woensdag en donderdag vrij om 15.00 uur. Op dinsdag zijn ze vrij
Lessen
om 13.40 uur en op vrijdag om 14.10 uur.
Lessentabel
Lesuitval
In de lessentabel staat hoeveel uur per week elk vak wordt
Op De Heemgaard proberen we lesuitval zoveel mogelijk
aangeboden in een bepaald leerjaar. De lessentabel vind je
te voorkomen. Daarom zijn er voor de brugklasleerlingen
op de website.
opvanglessen op het brugklasplein. Deze lessen worden gegeven wanneer de eigen docent de les niet kan geven. Vanaf klas 2 leidt een uitgevallen les tot een studie-uur dat wordt doorgebracht op de studieplekken in school. Wijzigingen in het lesrooster zijn te vinden op de monitoren op school, in de elektronische leeromgeving (ELO) Magister en op de website; vanaf 18.00 uur staan daar de wijzigingen voor de volgende lesdag.
10
Invulling lesjaar
Maatschappelijke stage
Burgerschap
De leerlingen uit mavo 3, havo 3, atheneum 3 of
Op De Heemgaard willen we leerlingen leren zich bewust te zijn
4 en de leerlingen van de laatste klas van de ISK
van hun eigen rol in onze maatschappij en samenleving.
gaan een week op maatschappelijke stage (MaS).
Wij besteden daarom aandacht aan discussiëren en argumenteren
De MaS houdt in dat leerlingen minimaal 30 uur
en aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden, en we laten
vrijwilligerswerk doen als onderdeel van hun
leerlingen ervaren hoe waardevol het is om iets voor de ander
schoolcarrière. Op deze manier leveren zij een
te doen.
actieve bijdrage aan de samenleving. Leerlingen ervaren hoe het is om verantwoordelijkheid te
Deze vaardigheden oefenen we in lessenverband, maar ook tijdens
nemen voor een ander of mee te doen in een
projecten, vieringen en speciale activiteiten tijdens de laatste
organisatie.
dagen van het schooljaar: de zogenaamde Einddagen.
De MaS vindt vooral plaats in de non-profit sector: bij een vrijwilligersorganisatie, vereniging, instelling of maatschappelijke organisatie. Bij het organiseren en realiseren van de MaS worden we ondersteund door het Verenigingsburo Apeldoorn. De stage is onderdeel van het leerplan en speelt een rol bij de bevorderingsnormen. Tijdens de stage zijn de leerlingen verzekerd via school. Eventuele reiskosten zijn voor rekening van de leerling. In mavo 3 is de maatschappelijke stage, samen
We leren leerlingen zich bewust te zijn van hun eigen rol in onze samenleving.
met het sectorwerkstuk, onderdeel van de sectorstage.
11
Begeleiding Mentor Elke klas of groep heeft één van de eigen docenten als mentor. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. De mentor houdt in de gaten hoe de leerling zich ontwikkelt. De mentor van de brugklas bezoekt zijn mentorleerling en ouder(s) thuis. You&Me In alle tweede klassen wordt door de mentor het programma ‘You&Me’ verzorgd. You&Me is gericht op de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen en het
De namen van de mentoren staan op de website
groepsproces in de klas. De lessen vinden om de week plaats in het mentoruur. Zeven hoofdthema’s komen gedurende het schooljaar aan bod: kennismaking, zelfkennis, communicatie, pesten, de digitale wereld, seksualiteit en voor jezelf zorgen. Naast deze thema’s is er ruimte om in te spelen op de behoefte van de klas en de mentor. In havo 4/5 en atheneum 5/6 is er geen klassenmentor meer, maar een groepsmentor die 15 tot 25 leerlingen onder zijn hoede heeft.
Decanaat De schooldecanen helpen je bij het maken van de keuze voor het juiste profiel (atheneum en havo) of de juiste sector (mavo). Daarnaast geven ze informatie over de mogelijkheden voor het vervolgonderwijs. Ze helpen je met je oriëntatie op een toekomstige studie en/of beroep. Eigenlijk oriënteer je je vanaf het begin van je schoolloopbaan al op je toekomst, want er wordt al in klas 1 en 2 mee gestart. Leerlingen in deze leerjaren kiezen zelf met wie ze één dag ‘mee naar het werk’ gaan. Vanaf de tweede klas mavo word je geadviseerd bij het kiezen van de sector, en vanaf klas 3 havo en atheneum krijg je advies bij de profielkeuze. In de ISK wordt er door het docententeam bekeken wat de beste leerroute is na de ISK.
12
Huiswerkklas Voor leerlingen uit klas 1 t/m 4 kennen we op De Heemgaard de huiswerkklas. De huiswerkklas biedt je rust, ruimte en structuur om onder toezicht op school huiswerk te doen. In een huiswerkklas zitten maximaal 15 leerlingen. Personeelsleden en stagiairs houden toezicht in de huiswerkklas. Zij zorgen dat er stil gewerkt wordt. Ook houden ze samen met de leerlingen een huiswerkkaart bij. In de huiswerkklas wordt géén bijles gegeven. De huiswerkklas is op maandag, woensdag en donderdag van 15.10 tot 16.50 uur. In goed overleg met ouders kunnen leerlingen die ver van school wonen de huiswerkklas eventueel om 15.50 uur verlaten. In dat geval geldt een aangepast tarief. Aanmelden Als je je aanmeldt voor de huiswerkklas, geldt dit voor een hele periode. Met een periode bedoelen we de acht à negen weken tussen twee schakelblokken. De kosten voor een periode bedragen € 80,00. Wij kunnen deze mogelijkheid niet gratis aanbieden, omdat het buiten de reguliere zorg van school valt. Wil je je aanmelden? Het aanmeldingsformulier kun je downloaden vanaf de website.
13
Leerproblemen Als je leerproblemen hebt, proberen we je in eerste instantie zelf te helpen. Vaak is de eerste weg naar de vakdocent. Hij/zij kan je vaak goede tips geven bij het voorbereiden van een toets of het verwerken van leerstof. Maar soms heb je wat extra steun nodig. Op De Heemgaard hebben we een team Remedial Teaching, onder leiding van mevr. G. Kraaij, dat extra ondersteuning biedt op het gebied van taal, algemene studievaardigheden, rekenen, lezen en motoriek (motorische remedial teaching). dyslexie/dyscalculie Als er sprake is van dyslexie of dyscalculie kun je meer specialistische hulp nodig hebben. Na overleg met ouders en leerling wordt afgesproken dat één van de remedial teachers deze hulp geeft. De remedial teacher maakt op basis van de officiële verklaring een soort handelingsplan, waarin beschreven is hoe bijvoorbeeld toetsen het beste kunnen worden afgenomen. Soms mag je ook gebruikmaken van hulpmiddelen. In heel specifieke gevallen kan de remedial teacher individuele begeleiding geven.
Zorg & advies 14
Faalangst
Ondersteuning op De Heemgaard
Alle leerlingen die veel last hebben van stress en/of onzeker zijn
Als je leerproblemen hebt of als je tegen andere zaken aanloopt,
over prestaties bij het maken van toetsen kunnen deelnemen aan
kun je terecht bij je mentor. Je mentor kan je vaak goede tips
onze faalangstreductietraining. Deze training wordt aan een groep
geven bij het voorbereiden van een toets of het verwerken van
leerlingen aangeboden. De training vindt op school plaats.
leerstof. Wanneer je mentor je niet kan helpen, zal hij/zij contact
Het aanmelden voor de training gebeurt via de mentor of direct
opnemen met het expertiseteam.
bij de zorgcoördinator. In de training onderzoek je wat de oorzaak van je angstige gevoel is, hoe je omgaat met dit gevoel en wat je
Op De Heemgaard is er een expertiseteam onder leiding van mevr.
kunt doen om beter met je angst om te gaan.
Kraaij (ondersteuningscoördinator). Het expertiseteam biedt extra ondersteuning aan docenten, mentoren, klassen en leerlingen op
Sociale vaardigheidstraining
het gebied van taal, rekenen, lezen, algemene studievaardigheden en sociaal emotionele ondersteuning. Het expertiseteam
We bieden leerlingen uit alle leerjaren een training aan waarin
onderhoudt nauw contact met de afdeling, mentoren en
je leert op de juiste manier om te gaan met bepaalde sociale
leerlingen/ouders.
situaties. Deze training wordt op school verzorgd. In een intakegesprek wordt bekeken of een dergelijke training
Zorg Advies Team
voor jou van betekenis kan zijn. Het aanmelden voor de training gebeurt via de mentor of direct bij de zorgcoördinator. In de
Wanneer problemen complex zijn, kunnen ze worden besproken in
training leer je met een kleine groep leerlingen hoe je je in
het Zorg Advies Team (ZAT). Aanmelding gebeurt na overleg met
bepaalde situaties moet gedragen en oefen je in de praktijk.
de leerling en zijn/haar ouders. In dit Zorg Advies Team werken personen met verschillende disciplines samen: de schoolarts, de schoolmaatschappelijk werker, een medewerker van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), de leerplichtambtenaar, de orthopedagoog en de ondersteuningscoördinator.
15
Passend onderwijs Op 1 augustus 2014 is de Wet passend onderwijs officieel van kracht geworden. Passend onderwijs is de nieuwe manier waarop onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, georganiseerd is. Bijvoorbeeld: extra begeleiding op school, aangepast lesmateriaal en inzet van hulpmiddelen en ambulante begeleiding. Alle VO-scholen in Apeldoorn, Epe en Voorst nemen gezamenlijk de verantwoordelijkheid voor de invoering van passend onderwijs. Daarom is Samenwerkingsverband 25-05 opgericht. Alle scholen hebben de volgende uitgangspunten onderschreven: •
We vangen gezamenlijk alle leerlingen op.
•
Iedere school heeft een zo breed en diep mogelijk ondersteuningsaanbod en biedt dezelfde basisondersteuning aan.
•
We dragen in het reguliere onderwijs gezamenlijk zorg voor een optimale verdeling van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte.
•
Afgelopen jaar is er een gezamenlijk loket ingericht voor de toewijzing van extra ondersteuning of voor eventuele plaatsing in het speciaal onderwijs. Voor leerlingen die tijdelijk opgevangen moeten worden omdat de school handelingsverlegen is, is een kleine schakelvoorziening ingericht (zie www.swv-vo-2505.nl).
16
Iedere leerling moet dus in principe op elke school de juiste basisondersteuning kunnen krijgen. Wanneer een leerling bijvoorbeeld dyslectisch is, krijgt hij op De Heemgaard begeleiding. Voor meer specialistische hulp en extra ondersteuning hebben de scholen onderling afspraken gemaakt. De scholen binnen het samenwerkingsverband zorgen gezamenlijk voor een volledig dekkend ondersteuningsaanbod. In de rest van dit hoofdstuk staat meer informatie over de wijze waarop we leerlingen ondersteunen. In het schoolondersteuningsplan (SOP) staat uitgebreid beschreven welke basisondersteuning en extra ondersteuning De Heemgaard aanbiedt. Dit plan staat op onze website.
“Uitgangspunt is: organiseer passend onderwijs in het reguliere onderwijs als het kan, in het speciale onderwijs als het moet.”
17
Externe instanties
Meer informatie? mevr. Kraaij (
[email protected])
Via Bureau Jeugdzorg kunnen wij leerlingen
Ondersteuningscoördinator
doorverwijzen naar ALERT en GGNet. Bij een langdurige ziekteperiode van een leerling werken we samen met de Stichting Onderwijs aan Zieke Kinderen Apeldoorn (SOZKA). In school maken we gebruik van Webchair, waarmee een zieke leerling live de les kan meemaken.
Schoolarts Leerlingen van De Heemgaard kunnen gratis naar het spreekuur van de schoolarts van de GGD Noord- en Oost-Gelderland. Zij kunnen daar terecht met vragen over hun gezondheid. Alle leerlingen van klas 2 en 4 krijgen een preventief geneeskundig onderzoek. Ouders kunnen de schoolarts, mevr. M. Haafkes (
[email protected]), raadplegen over gezondheidsproblemen van hun kinderen.
Externe hulp & zorg 18
Schoolarts Het spreekuur van de schoolarts is elke woensdagmorgen op school of na telefonische afspraak op het volgende adres: Het Portaal Deventerstraat 43 7311 LV Apeldoorn tel: 088-4433000 (algemeen) website: www.ggdnog.nl
19
Activiteiten Cultuur
Sport
De projectgroep Cultuur
Sportdagen
organiseert op De Heemgaard
Naast de gewone lessen bewegingsonderwijs worden er voor leerlingen uit alle
een aantal activiteiten op het
klassen sportdagen georganiseerd. Iedereen doet mee aan een basketbal- en/of
gebied van dans, muziek en
volleybaltoernooi. Tijdens de Einddagen staan onder meer voetbal, zwemmen en
theater. Zelf speel je daar als
badminton op het programma. Wanneer het mogelijk is, doet De Heemgaard ook
leerling met je klasgenoten
mee aan interscolaire sporttoernooien.
ook een actieve rol in. Sportoriëntatie In de eindexamenklassen bieden we, samen met een aantal sportverenigingen uit Op de website staan alle
Apeldoorn en omgeving, sportoriëntatie aan. Je kunt als leerling dan kennismaken
geplande culturele en
met een aantal sporten die we niet of nauwelijks op school in de gewone gymlessen
sportieve activiteiten per
doen, zoals duiken, karate, tennis, golf en survivalactiviteiten.
periode vermeld
Excursies Excursies zorgen ervoor dat je op verschillende manieren in een andere omgeving iets leert. Daarom ga je ieder leerjaar op excursie. Er zijn meerdaagse excursies voor mavo 3, havo 4 en atheneum 5 naar verschillende (buitenlandse) bestemmingen. Vakspecifieke dagexcursies zijn per leerjaar aangegeven bij de boekenlijst.
Vieringen Als christelijke school vinden we het belangrijk stil te staan bij de christelijke vieringen. De kerst- en paasvieringen zijn eigen producties rondom een zelfgekozen thema. Leerlingen spelen hierbij een belangrijke rol. Zij kunnen bijvoorbeeld schitteren op het podium, decor bouwen, muziek maken, dansen en het licht en geluid verzorgen.
20
Commissie Identiteit De commissie Identiteit neemt het initiatief om de doelstelling van de school en de uitwerking daarvan onder de aandacht te brengen. De commissie doet dat door één keer per jaar een bezinningsmiddag te organiseren, waarin het personeel aspecten van ons pedagogisch handelen, onze persoonlijke identiteit of thema’s als respect, betrokkenheid, veiligheid en ontplooiing met elkaar bespreekt en tegen het licht houdt. Daarnaast stelt de commissie in samenspraak met de directie het jaarthema vast. Dit jaarthema bespreken de onderwijsgevenden met de leerlingen tijdens de jaaropening en afsluiting, tijdens kerst- en paasvieringen, alsook tijdens een themaweek rond de dagopeningen. Ieder jaar stellen de leden van de commissie - personeel, leerlingen en ouders - een reeks spreuken vast. De examenleerlingen krijgen tijdens het centraal examen iedere dag zo’n spreuk met een toelichting op hun tafel. Ook brengt de commissie ieder jaar de dagopeningen, die iedere docent aan het begin van het tweede uur houdt, onder de aandacht, om te bewerkstelligen dat het lesgeven meer is dan ‘boek op tafel, aan het werk’. Aandacht en contact, als speerpunten van de school, helpen leerlingen en personeel de school als een veilige haven te ervaren, en daarom ontplooit de commissie genoemde initiatieven. 21
Cultuur & sport
22
Sociaal project De Heemgaard kent op het gebied van
De afgelopen jaren hebben we voor de
projecten een lange traditie. In het kader van
school nieuw meubilair laten maken, een
‘Invest in the Quality of Life’ ondersteunen we
lokalenblok vernieuwd en hebben we het
actief ontwikkelingsprojecten, die bij voorkeur
High School gedeelte van leermiddelen
met het onderwijs te maken hebben.
voorzien. We geven niet alleen financiële steun, maar bezoeken jaarlijks ook de school
Al vanaf 2008 helpen wij een school in het
om zelf de handen uit de mouwen te steken.
West-Afrikaanse land Gambia, de Basic Cycle School in Sittanunku. Naast het verder
Feesten
ontwikkelen van het onderwijs, ondersteunen we ook de gehele dorpsgemeenschap.
De Leerlingen Activiteitencommissie (LACCO) organiseert jaarlijks verschillende schoolfeesten. Daarnaast houden de meeste klassen ook een klassenavond. Op de website wordt aangekondigd wanneer schoolfeesten plaatsvinden.
Kijk op de website voor meer info over feesten & projecten.
23
Informeren Informatieavonden
Contactmomenten
Ouderavond
Docentenspreekavond
Aan het begin van het schooljaar organiseren we voor elk leerjaar
Na de uitreiking van de cijferrapportages zijn er twee keer per jaar
een ouderavond. Ouders krijgen informatie over de zaken die het
10-minuten gesprekken, waarin ouders met vakdocenten kunnen
komende jaar zullen spelen en u maakt kennis met de mentor.
spreken over de studieresultaten.
Soms staat op zo’n ouderavond een bepaald onderwerp centraal. Mentorspreekmiddag/-avond Informatieavond decanaat
Twee keer in het jaar organiseren we een contactmoment met
Voor mavo 2 en 3, atheneum 3 en havo 3 is er een
de mentor, waarop ouders met de mentor kunnen spreken. Deze
informatieavond voor ouders en leerlingen in verband met
gesprekken kunnen gaan over de studievoortgang maar evengoed
de sector- of profielkeuze. Ook organiseert het decanaat een
over andere zaken die spelen. De mentor kan ouders voor een
voorlichtingsavond over de kosten van studeren in het hoger
dergelijk gesprek uitnodigen.
onderwijs voor ouders en leerlingen van havo 5 en atheneum 6. De data voor de ouderavonden, de docentenspreekavonden en de mentorspreekmiddagen/-avonden staan in het jaarplan op onze website.
24
Magister
Communicatie
Leerlingen en ouders krijgen inloggegevens voor Magister. Op
Docenten en medewerkers zijn makkelijk te bereiken
deze afgeschermde website vinden zij persoonlijke informatie
via e-mail. Zij geven u zo snel mogelijk een reactie.
als lesroosters, cijfers en absentie. Magister is voor leerlingen ook de elektronische leeromgeving (ELO). Zij vinden hier onder
Rapportage
andere studieplanners, opdrachten, extra informatie, uitleg en verdiepingsstof. In de agenda van Magister heeft de docent het
We nemen regelmatig toetsen af bij leerlingen. Vanaf
huiswerk genoteerd.
mavo 3, havo 4 en atheneum 4 wordt er gewerkt met een Programma van Toetsing en Afsluiting .
Infobulletin Alle klassen ontvangen drie keer per jaar een periodeElke vier tot zes weken ontvangen ouders in hun mailbox ons
rapportage en een keer een overgangsrapport.
infobulletin met daarin actuele informatie, praktische gegevens
De perioderapportage geeft het voortschrijdend
en reportages over gebeurtenissen in de school. Het is daarom van
gemiddelde weer.
belang dat wij beschikken over het juiste mailadres van ouders. Ouders kunnen zelf hun mailadres en overige adresgegevens
De cijfers en de gemiddelden van een
wijzigen in Magister.
periode zijn altijd in te zien in Magister.
Informatie & contact
25
Afspraken Leerlingenstatuut In ons leerlingenstatuut staan de rechten en plichten van de leerlingen van De Heemgaard. De afspraken die vermeld staan op de website zijn in overeenstemming met het leerlingenstatuut. We gaan ervan uit dat iedere leerling van De Heemgaard kennis heeft genomen van de inhoud van dit document.
Basisafspraken Leerlingen en medewerkers voelen zich veilig en geborgen op school, want in een klimaat van waardering, respect en verantwoordelijkheid voor elkaar kan het best geleerd worden. Daarom hebben we afspraken gemaakt waar we ons aan houden en waar we elkaar op aanspreken.
26
Kennis van regels
27
In en om het schoolgebouw 1.
Je komt de school binnen via de
6.
Tijdens de pauzes ga je zoveel mogelijk naar beneden. Je mag
leerlingeningang. Deze bevindt zich aan de
alleen eten en drinken in de aula. In de mediatheek, lokaal
achterkant van het schoolgebouw.
103 en op de vide ben je met je schoolwerk bezig. Eten en drinken mag daar niet.
2.
Op school zet je je fiets, bromfiets of scooter in de overdekte stalling.
7.
De openbare weg en de parkeerplaats zijn geen schoolplein.
Om beschadigingen te voorkomen, blijf je
Daar mag je niet blijven staan. De ruimtes waar de kluisjes
de rest van je schooldag buiten de stalling.
staan mag je in- en uitlopen, blijf daar niet hangen.
Een groot deel van de stalling is voorzien van videobewaking.
8.
Tijdens een studie-uur mag je op alle studieplekken in school gaan studeren (niet eten en drinken!).
3.
Je zorgt voor een schone omgeving. Rommel gooi je in de vuilnisbak. Als een
9.
Mobiel bellen is alleen toegestaan in de aula en in de
medewerker van de school je vraagt om
garderobe. In de lessen is je mobiele telefoon/smartphone
een bijdrage te leveren aan een schone
niet zichtbaar/hoorbaar. Je mag in het gebouw en op het
omgeving, dan doe je dat gewoon.
plein géén beeldmateriaal (foto/video) vastleggen! Alleen met nadrukkelijke toestemming van een medewerker, kan er
4.
Zonder toestemming kom je niet aan de
worden afgeweken van de regels. Als je je niet houdt aan de
spullen van iemand anders.
regels, wordt je toestel ingenomen en dezelfde dag afgegeven in lokaal 30. Je kunt je toestel aan het eind van de dag
5.
In je kluisje kun je waardevolle voorwerpen
ophalen en je maakt een afspraak om twee uur na te komen in
en dure kleding opbergen. Laat geen
lokaal 30.
waardevolle spullen aan de kapstokken in de school hangen en neem deze ook niet mee in de kleedkamers. De school is niet
10. Wapens horen niet op school thuis. Je mag anderen ook niet bedreigen op wat voor manier dan ook.
aansprakelijk voor verlies. Na schooltijd neem je je boeken mee om thuis huiswerk te kunnen maken.
11. We zijn een rookvrije, alcoholvrije en drugsvrije school. Het onder invloed zijn van alcohol of drugs of het bij je hebben van alcoholhoudende drank of drugs is niet toegestaan.
28
12. We zijn een rookvrije school. Roken
3.
Je laat het lokaal opgeruimd achter.
4.
In het lokaal mag je niet eten
binnen de hekken van de school en bij de toegang tot het plein wordt bestraft met
(ook geen kauwgum) of drinken.
het inleveren van vrije tijd en corvee. Wil je toch roken, dan wandel je naar het park. 5.
Gebruik van een MP3-speler, iPod, mobiele telefoon/ smartphone e.d. tijdens de les zonder toestemming van
13. De lift wordt alleen gebruikt door leerlingen die een sleutel hebben. Voor alle
de docent kan betekenen dat de docent je geluidsdrager/
anderen is de lift verboden terrein.
telefoon inneemt. Aan het eind van de dag kun je het apparaat ophalen bij lokaal 30 en word je bestraft met het inleveren van vrije tijd.
14. Als je ziek bent, meld je dit door ’s morgens tussen 07.30-08.30 uur naar school te bellen. Leerlingen onder de 18 jaar kunnen
6.
We moedigen leerlingen aan om hun eigen laptop of tablet
zich niet zelf ziek melden, dat doen hun
mee naar school te nemen en te gebruiken. Ook hierbij geldt
ouders. Wanneer je weer op school bent,
dat je wel toestemming van je docent moet hebben om je
moet je het formulier ‘beter melden’
laptop of tablet in de klas te gebruiken.
inleveren. Het formulier vind je op de website.
7.
Stuurt een docent je uit de les dan ga je rechtstreeks naar lokaal 30. Voordat de les is afgelopen, ga je terug naar de docent.
In de klas 1.
Natuurlijk doe je goed mee tijdens de les
8.
Je haalt in lokaal 30 een briefje als je te laat bent. Te laat komen werkt storend. Als je vaker te laat komt, krijg je straf.
en heb je de benodigde boeken en schriften bij je. Let goed op de aanwijzingen van de docent.
9.
Ben je een les niet aanwezig dan noteert de docent je naam in Magister. Als je spijbelt, volgt er straf. Bij herhaling worden je
2.
Je jas blijft buiten het lokaal: aan de
ouders geïnformeerd en mogelijk uitgenodigd op school.
kapstok of in je kluis. 10. Als je ziek wordt onder schooltijd en naar huis wilt, meld je je eerst bij lokaal 30. Voordat je naar huis mag, wordt er eerst met je ouders gebeld. Ben je weer beter dan lever je een briefje met handtekening in bij lokaal 30. 11. Als de docent te laat is, gaat één persoon (liefst de klassenvertegenwoordiger) bij de roostermaker informeren wat er aan de hand zou kunnen zijn. Je mag pas vertrekken na toestemming van de afdelingsleiding. 29
Gedragscode internet en e-mail
Regels
Controle
1.
Je mag geen gemene, vervelende,
Het mediatheekpersoneel en docenten hebben
bedreigende, seksueel getinte, racistische,
het recht om op jullie beeldscherm mee te
De computer is een geweldig
discriminerende of anonieme e-mails,
kijken. Het meekijken gebeurt ook via een
middel om informatie te
sms-jes , foto’s of berichten via WhatsApp
computerprogramma dat jouw beeldscherm op
zoeken en een prachtig
en Twitter o.i.d. versturen. Het anonieme
het beeldscherm van de mediathecaris/docent
communicatiemiddel, maar
karakter van zulke berichten zorgt ervoor
te zien geeft. Er worden door dit systeem ook
je moet wel bewust met
dat de ander niet weet waar hij/zij aan toe
logfiles bijgehouden. In het geval dat je de regels
computergebruik en digitale
is en daardoor geen verweer kan geven. Wij
overtreedt, beslist de afdelingsleiding over de te
communicatie omgaan.
beschouwen dit als pesten. Je mag zulke
treffen maatregelen.
Hierover gaan de volgende
berichten niet vanuit school verzenden en
regels, waarschuwingen
ook niet naar school (door)sturen. 2.
Je mag alleen mailen en/of chatten op
staat op de website. Lees daarin ook tips over
school als dit past bij een opdracht van
veilig internetten.
school, of als dit gaat over zaken die te maken hebben met school/huiswerk. 3.
Je mag op school geen pornosites, racistische sites, discriminerende sites, geweldsites, beledigende sites of aanstootgevende sites bezoeken.
4.
Je mag op school niet het account van iemand anders gebruiken zonder toestemming van die persoon zelf.
30
Meer informatie internet en e-mail De volledige gedragscode internet en e-mail
en tips.
Regels & controle
Onze standaardregel is: “Behandel anderen zoals jij zelf behandeld wilt worden.”
31
32
Hulp bij pesten
Anti-pesten
Vertrouwenspersoon
Wij vinden het belangrijk dat iedereen zich op school veilig voelt.
Leerlingen, hun ouders en medewerkers van
In een veilige omgeving is geen ruimte voor pesten. We spreken
De Heemgaard kunnen een van de
van pesten wanneer een of meerdere personen verbaal of fysiek
vertrouwenspersonen inschakelen wanneer
geweld gebruiken, of iemand buitensluiten.
er problemen op school zijn op het gebied van geweld, racisme, agressie of seksuele
Zie jij dat er iemand gepest wordt?
intimidatie. De vertrouwenspersoon kan de
Dan verzoeken we je het volgende te doen:
klacht zelf in behandeling nemen, je doorverwijzen en eventueel helpen de klacht
•
Spreek de pester aan op zijn gedrag.
in te dienen bij de Landelijke Klachtencommissie
•
Helpt dat niet? Schakel een docent of je mentor in.
van de Besturenraad.
Ben je zelf slachtoffer van pesten? Vertel dan thuis en op school
Dhr. F.A.B. Tomassen (
[email protected])
(docent/mentor) wat er aan de hand is en onderneem met je
Mevr. B. Akkerhuis (
[email protected])
ouders de volgende acties:
Vertrouwenspersonen
•
Probeer het pesten op te lossen door samen met je ouders contact op te nemen met de ouders of verzorgers van de pester.
•
Blijft het pesten doorgaan? Laat je ouders contact opnemen met de mentor/afdelingsleiding.
Wanneer bij een docent of een mentor een melding van pestgedrag is binnengekomen, gaat het anti-pestprotocol in werking. Het anti-pestprotocol staat op de website.
33
Verlof & verzuim Veiligheidsbeleid
Verlofaanvraag
Op De Heemgaard werkt onze
Om meer structuur te brengen in het aanvragen van verlof en
preventiemedewerker samen met een aantal
het verwerken hiervan, werken wij met twee soorten verlof:
mensen uit de school aan het veiligheidsbeleid
kortdurend verlof en bijzonder verlof. Het formulier voor
voor onze school.
‘aanvragen verlof’ vind je op de website.
De groep houdt zich bijvoorbeeld bezig met de volgende onderwerpen: preventie, het nemen
Kort verlof
van (straf)maatregelen, veiligheid onderweg en
We gaan ervan uit dat afspraken met bijvoorbeeld dokters,
de begeleiding van daders en slachtoffers.
tandartsen en orthodontisten zoveel mogelijk buiten de lessen
Er zijn ook afspraken gemaakt met anderen
gepland worden. Mocht dit onverhoopt toch niet lukken, dan kun
over de veiligheid in en om school, zoals met
je het formulier ‘aanvraag kort verlof’ door je ouders laten invullen
de gemeente en de politie. Deze afspraken zijn
en zelf inleveren bij de afdelingscoördinator. Het verzoek voor
vastgelegd in het Convenant Veilige School
verlof wordt minstens één dag van tevoren ingeleverd. Dergelijke
Apeldoorn, dat te vinden is op de website.
afspraken zijn immers meestal al langer bekend. Een uitzondering wordt gemaakt voor afspraken met bijvoorbeeld de huisarts, die ‘s ochtends vroeg zijn gemaakt. Dan wordt de verlofaanvraag na de afspraak ingeleverd. Bijzonder verlof Ouders kunnen een aanvraag indienen voor bijzonder verlof buiten de schoolvakanties. Indien het gaat om een verlofaanvraag vanwege bijzondere omstandigheden, vinden wij het noodzakelijk dat de leerling de aanvraag voor verlof zelf bespreekt met zijn coördinator of conrector.
34
Als verlof voor meerdere dagen wordt aangevraagd, dan dienen wij de richtlijnen van de Inspectie van het Onderwijs te volgen en is er doorgaans contact met de leerplichtambtenaar. De voorwaarden met betrekking tot bijzonder verlof staan op de website.
Verzuimbeleid Wij houden in Magister nauwgezet een overzicht bij wanneer leerlingen verzuimen en wat de reden van het verzuim is. Onze opvangconciërge, de heer M.E. Woudenberg, communiceert dagelijks met de afdelingen over leerlingen die om uiteenlopende redenen een of meerdere lessen verzuimen. Alle afdelingen volgen dezelfde regels en afspraken bij het toekennen van verlof, het omgaan met spijbelaars en het ziek en beter melden van leerlingen. Via Magister hebben ouders ook zicht op de aanwezigheid van hun kind.
Formulieren kunnen worden gedownload vanaf de website
35
Schade & meer Schade en aansprakelijkheid Aansprakelijkheidsverzekering De aansprakelijkheidsverzekering biedt dekking bij schade aan derden, veroorzaakt door aantoonbare nalatigheid van de school. Schade ontstaan door diefstal, vermissing, zoekraken en verduistering is uitgesloten van dekking. Schoolongevallenverzekering De schoolongevallenverzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten secundair meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt (m.u.v. het verplichte eigen risico). Materiële schade (bijvoorbeeld een kapotte bril of fiets) valt niet onder de dekking. Beide verzekeringen zijn van kracht tijdens schooluren en evenementen in schoolverband. Leerlingen zijn verzekerd gedurende de tijd dat zij onder toezicht staan van docenten/ hulpkrachten en tijdens het rechtstreeks gaan van huis naar school (of een door de docent aangegeven andere plaats) en omgekeerd.
36
Reisverzekering
Annuleringsverzekering
Voor iedereen die deelneemt aan reizen, excursies en werkweken
De school heeft een
die door of in opdracht van de school plaatsvinden, is een
annuleringsverzekering voor
doorlopende reisverzekering met wereldwijde dekking afgesloten.
binnenlandse excursies. Indien je je hebt opgegeven voor een
De verzekering geeft o.a. dekking voor:
(meerdaagse) excursie, maar door een onverwachtse en
•
schade aan of verlies van bagage (m.u.v. geld);
onvoorziene gebeurtenis niet
•
kostbaarheden (sieraden, horloges, foto- en filmapparatuur,
in staat bent deel te nemen,
geluids- en beeldapparatuur, en overig);
kan daar een beroep op
•
reisdocumenten;
worden gedaan.
•
buitengewone kosten zoals repatriëring, geneeskundige kosten e.d. tegen kostprijs;
•
schade aan logiesverblijven en/of hun inventaris.
37
Klachtenregeling Helaas loopt niet alles altijd zoals het hoort. Als er iets vervelends gebeurt, doen we er alles aan om de zaak zorgvuldig op te lossen. Bij klachten van onderwijskundige en/of organisatorische aard kunt u in eerste instantie terecht bij degene over wie u een klacht heeft. Mocht dat niet tot een oplossing leiden, dan kunt u via de afdelingsconrector, vervolgens via de rector en eventueel via de klachtenregeling CVO uw klacht kenbaar maken.
38
Klachten & vragen
Met klachten en/of vragen over de afname van examentoetsen kunt u terecht bij de examencoördinatiecommissie: T.a.v. de secretaris van het eindexamen De heer P. van Luttikhuizen p/a Postbus 20177 7302 HD Apeldoorn
[email protected] Als een probleem niet op school opgelost kan worden, kunt u naar de landelijke klachtencommissie gaan waarbij De Heemgaard is aangesloten. Het adres is: Landelijke Klachtencommissie Verus Postbus 381 3440 AJ Woerden T: (0348) 744444 www.verus.nl
39
Toelating Brugklas Leerlingen kunnen zich aanmelden via de
Tussentijdse instroom in de brugklas
leerkracht van groep 8 of rechtstreeks door het
Wanneer een leerling gedurende het schooljaar
aanmeldingsformulier ingevuld op te sturen naar
in wil stromen in de brugklas, gelden dezelfde
de school. Na de schriftelijke aanmelding start
eisen als aan het begin van het schooljaar.
de toelatingsprocedure. De beslissing over de toelating wordt door de toelatingscommissie
Het kan zijn dat er een achterstand is voor een
genomen.
bepaald vak; dan is het de verantwoordelijkheid van de leerling en ouders om deze achterstand
Deze commissie doet dit op basis van de
weg te werken. De school helpt met een
gegevens van de afleverende school en
studiewijzer en planning. Van deze regel wordt
onafhankelijke testresultaten. Het oordeel van
alleen afgeweken wanneer hiervoor geldige
de toelatingscommissie is bindend.
redenen zijn, zoals een advies van een deskundige.
Leerlingen zijn voor de brugklas toelaatbaar wanneer er:
Als een leerling tussentijds wordt aangemeld, volgt er eerst een gesprek met ouders en kind.
•
een positief mavo-, havo- of
De redenen van aanmelding worden samen met
atheneumadvies van de basisschool is;
de afdelingscoördinator uitvoerig besproken. Zo krijgen we als school een goed beeld van de
•
een volledig ingevuld en ondertekend
nieuwe leerling. Voordat ouders en kind een
onderwijskundig rapport is;
afspraak bij De Heemgaard maken, moeten zij de school van herkomst hierover inlichten. We
•
40
een ondertekend aanmeldingsformulier
nemen altijd contact op met de school die de
is waarmee de ouders de doelstelling van
leerling gaat verlaten. Als alles in orde is, wordt
de school en alle rechten en plichten die
de leerling aangenomen. Ouders krijgen een
daarbij horen onderschrijven.
brief waarin de aanmelding bevestigd wordt.
Op de website staat meer info over de intakeprocedure ISK Leerlingen van 12 t/m 16 jaar kunnen tot de ISK worden toegelaten als zij, gerekend vanaf het moment van aankomst in Nederland, niet langer dan twee jaar in Nederland zijn. Voordat er tot plaatsing kan worden overgegaan worden er toetsen afgenomen, vindt er een toelatingsgesprek plaats en dienen de administratieve gegevens in orde te zijn. Leerlingen die vanaf de tweede groep in de ISK worden geplaatst, moeten in het bezit zijn van een laptop om de lessen te kunnen volgen. Meer informatie staat in de speciale ISK brochure, die ook te vinden is op de website. Leerlingen, ouder(s)/voogd en soms een tolk komen op afspraak naar De Heemgaard. De intake vindt plaats met de coördinator intake van de ISK.
Toelatingseisen 41
De stap naar havo Bovenbouw havo Steeds meer leerlingen willen na het behalen van hun mavo-
Begeleiding
diploma doorstromen naar de havo. Om ervoor te zorgen dat de
Zit jij nu op de mavo en weet je al dat je straks naar de havo wilt?
leerling deze stap succesvol kan maken, heeft De Heemgaard de
Dan helpen wij je op verschillende manieren verder, zodat je een
volgende afspraken gemaakt:
grotere kans van slagen hebt!
•
Zo gaan wij je helpen met je keuze door:
om over te kunnen stappen van 4 mavo dient het gemiddelde centraal examencijfer een 6,8 te zijn;
•
leerlingen die over willen stappen krijgen in het voorjaar een
•
(o.a. zevende vak);
toelatingsgesprek met de conrector havo; • • •
het vakkenpakket van de mavo sluit aan bij een van de
•
extra lessen Engels en wiskunde in mavo 4;
profielen die de havo-afdeling aanbiedt;
•
de mogelijkheid om op de mavo examen te doen in Frans;
het advies van de docenten van vmbo-tl/mavo weegt
•
heldere toelatingseisen tot havo 4;
mee bij de toelating;
•
extra begeleiding in havo 4;
leerlingen die uit mavo 4 in havo 4 komen, kunnen
•
steunlessen voor Nederlands, Engels of wiskunde in havo 4.
na hun centraal examen mavo een verplicht voorbereidingsprogramma aangeboden krijgen; •
voor leerlingen die overstappen van mavo naar de havo geldt geen doubleerverbod. Mocht je de havo niet in een keer kunnen afronden, dan bestaat er dus een mogelijkheid om een jaar over te doen.
Met deze regeling voldoet De Heemgaard aan de toelatingscode vmbo-havo van de VO-raad.
42
een geschikt vakkenpakket voor overstap naar havo 4
De stap naar vwo Bovenbouw vwo Wie een havodiploma heeft behaald kan instromen in 5 atheneum, mits de aansluiting met het havoprofiel geen problemen geeft. Daarnaast moeten de docenten die de leerlingen in havo 5 les hebben gegeven een positief advies geven over instroom in atheneum 5. De toelatingscommissie van de atheneumafdeling weegt de adviezen en houdt een motivatiegesprek met de leerling. Hierna wordt een besluit over plaatsing genomen. De plaatsing is altijd voor twee jaar, d.w.z. de leerling spreekt de wens uit de atheneumopleiding af te maken.
Een stap verder 43
Financiën Ouderbijdrage De Heemgaard verzorgt regulier onderwijs en maakt zich daarnaast sterk voor een verdieping van het onderwijs door middel van diverse activiteiten, die tot doel hebben de maatschappelijke en persoonlijke vorming van leerlingen te bevorderen, bijvoorbeeld door culturele en sportieve activiteiten aan te bieden. Hiervoor vragen wij een ouderbijdrage. Voor het schooljaar 2015-2016 bedraagt de ouderbijdrage € 50,-. De gevraagde ouderbijdrage is vrijwillig. De Heemgaard doet echter -mede uit het oogpunt van gezamenlijkheid- een dringend beroep op elke ouder die bijdrage te betalen. Het bevoegd gezag stelt jaarlijks na overleg met ouders uit de MR de hoogte van de ouderbijdrage vast en bepaalt waaraan de ouderbijdrage wordt besteed. De bestedingsdoelen van de ouderbijdrage zijn altijd een aanvulling op reguliere bestedingen uit de overheidsbijdrage. Via het digitale schoolloket kunnen ouders de kosten betalen. Hiertoe ontvangen zij in de loop van het schooljaar een factuur.
44
Ouderbijdrage
Opbouw vrijwillige ouderbijdrage
Hoogte vrijwillige ouderbijdrage
Collectieve leerlingenverzekering
€ 2,00
Bijdrage onderzoek (didactisch, capaciteiten, etc.)
€ 5,00
Bijdrage aan de kosten voor de leerlingenfoto’s in de leerlingenadministratie en overige foto’s
€ 5,00
Kosten oudercommissie
€ 1,50
Bijdrage in de kosten van communicatie met ouder(s)/ verzorger(s) zoals nieuwsbrieven en thema-avonden
€ 5,50
Mediatheek/bibliotheek
€ 7,50
Examen/diploma-uitreiking (solidariteitsbijdrage)
€ 6,50
Bijdrage aan diverse leerlingactiviteiten zoals; start/afsluiting schooljaar, kerst- en paasviering, sporttoernooien, diverse culturele activiteiten, schoolfeesten, leerlingenraad
€ 17,00
Totaal € 50,00
45
46
Boeken
Leermiddelenpakket De Heemgaard werkt met een intern
Kosten
leermiddelenfonds. Dit betekent dat we er als
De overheid heeft een regeling getroffen waardoor ouders voor
school zelf verantwoordelijk voor zijn dat de
hun kinderen geen schoolboeken hoeven te betalen. Onder deze
leerlingen de juiste leermiddelen krijgen. Voor
regeling vallen schoolboeken en lesmateriaal die noodzakelijk zijn
elke leerling ligt aan het begin van het nieuwe
om het onderwijs te kunnen volgen. Dit betekent dat huurboeken,
schooljaar een pakket leermiddelen (boeken,
werkboeken, bijbehorende cd’s, dvd’s, door de school gemaakt
werkboeken en/of cd’s) klaar; deze blijven
lesmateriaal en licenties voor online lesmateriaal voor de ouders/
eigendom van de school.
verzorgers gratis zijn.
Inleveren
Zaken die meerdere jaren meegaan of geen informatiedragers zijn,
Boeken en/of cd’s die staan vermeld onder te
moet u echter zelf betalen. Hieronder vallen schriften, mappen,
huren leermiddelen moeten aan het eind van
pennen, tekenmateriaal, rekenmachine, sportkleding, usb-stick,
het jaar weer ingeleverd worden; deze mogen
laptop, atlas, woordenboeken, lees- en literatuurboeken, excursies
niet beschreven worden. Werkboeken moeten
en buitenlesactiviteiten. Al deze artikelen kunt u, buiten de school
ingeleverd worden als een leerling tijdens het
om, aanschaffen bij een leverancier naar keuze.
schooljaar overstapt naar een andere afdeling of de school verlaat. Deze werkboeken staan vermeld onder te kopen leermiddelen. Schade Alle leermiddelen blijven eigendom van de school. In geval van schade of vermissing wordt 75% van de adviesprijs in rekening gebracht voor leermiddelen die in bruikleen zijn ontvangen en 100% voor verbruiksmateriaal.
De boekenlijsten kun je downloaden vanaf de website
47
Overige kosten In het kader van het lesprogramma organiseert de school excursies en buitenschoolse activiteiten. Er kunnen kosten verbonden zijn aan een excursie of activiteit. Deelname aan activiteiten waar een prijskaartje aan hangt, is niet verplicht. Leerlingen die niet mee kunnen gaan, krijgen een alternatief programma aangeboden. Afhankelijk van diverse factoren variëren de kosten. Voor de meerdaagse excursies is een maximum van € 55,- per dag gesteld. We geven op de boekenlijst aan welke excursiekosten er in het schooljaar zijn.
Procedure vooruitbetaalde excursies Hieronder rubriceren we onder welke omstandigheden leerlingen geld retour ontvangen of moeten bijbetalen.
•
Leerling verlaat de school
•
Kosten retour van onderdelen die nog niet
Leerling heeft begrafenis/crematie Kosten retour op schriftelijk verzoek van ouders.
plaatsgevonden hebben.
• •
Leerling nieuw op school
Leerling is ziek Kosten niet retour.
Berekenen welke kosten nog betaald moeten worden voor onderdelen die nog
•
niet plaatsgevonden hebben.
•
Leerling wisselt een vak Verrekenen met kosten nieuw vak.
• 48
Leerling wisselt van afdeling Verrekenen met kosten nieuwe afdeling.
Leerling heeft verlof op verzoek Kosten niet retour.
•
Anders Afdeling beslist na overleg met de andere afdelingen.
Stichting Leergeld
Tegemoetkoming schoolkosten
Soms lukt het even niet om de kosten die de school in rekening
De Wet Studiefinanciering.
brengt (bijv. voor excursies) te betalen. U kunt dan via school in contact treden met de Stichting Leergeld.
Voor meer informatie over studiefinanciering, lesgeld en kostenvergoedingen kunnen ouders
De Stichting Leergeld Apeldoorn-Voorst wil ervoor zorgen dat ook
terecht bij DUO: www.duo.nl
kinderen uit gezinnen die het financieel wat minder ruim hebben, kunnen meegaan met schoolexcursies en schoolkampen. Daarom
Daarnaast is er het bijzondere bijstandsbeleid.
helpt de stichting gezinnen uit de gemeente Apeldoorn en Voorst
Hierin is vastgelegd wanneer u recht heeft op
als het inkomen van ouder(s) onder de 120% van het bijstands-
vergoeding van schoolkosten die voor eigen
niveau ligt en als het gaat om kinderen van 4 tot 18 jaar.
rekening blijven.
U kunt hiervoor contact opnemen met
U kunt hierover contact opnemen
de heer E.J. Meel:
[email protected] .
met de gemeente.
Meer informatie vindt u ook op www.leergeld.nl. U kunt ook zelf direct contact opnemen door te bellen naar 06 126 751 59 of door een e-mail te sturen naar
[email protected]. Het adres is: Stichting Leergeld Apeldoorn-Voorst Postbus 10081 7301 GB Apeldoorn
Geldzaken 49
Organisatie Directie De directie bestaat uit de rector en de conrectoren van de verschillende afdelingen. De conrector geeft leiding aan de kernteams van docenten en medewerkers binnen zijn afdeling.
•
Rector drs. R.L. Stevelmans
[email protected]
•
Conrectoren Atheneum en ISK mevr. H.N. Tuinstra MA
[email protected] Havo drs. E.J. Meel
[email protected] Mavo dhr. R. van Rossum
[email protected]
50
Teamleiders/coördinatoren De coördinatoren coördineren de begeleiding en zorg van leerlingen. Zo houden zij zich bezig met leerlingenzaken zoals absentie, ziekte en verlof. Regelmatig overleggen zij met mentoren en andere functionarissen. De teamleider is daarnaast ook verantwoordelijk voor een deel van het personeelsbeleid van de leden van zijn team. Als ouder neemt u in eerste instantie contact op met de mentor. Hij/zij zal u eventueel doorverwijzen als daar aanleiding voor is.
•
Atheneum
•
Mavo
Atheneum 3 t/m 6
Mavo 1 en 2
drs. A.W. Nagel
mevr. J.M. Wieland
[email protected]
[email protected]
Brugklas atheneum/havo,
Mavo 3 en 4
brugklas atheneum en atheneum 2
mevr. W. Wisse
mevr. A. van der Schalie
[email protected]
[email protected]
• •
ISK
Havo
mevr. J.P. van Norel-Nieuwenhuis
Brugklas havo/mavo, havo 2 en havo 3
[email protected]
dhr. M. Baars
[email protected] Havo 4 en 5 mevr. B.E.P.H. Kelderman
[email protected]
Prettig kennis te maken 51
Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad (MR) wordt gevormd door vertegenwoordigers van ouders, medewerkers en leerlingen. De raad overlegt met de rector (en mogelijk andere directieleden) over het beleid van de school op de terreinen onderwijs, personeel, leerlingen en financiën. De MR heeft adviesrecht dan wel instemmingsrecht. Voor sommige zaken is de instemming van de MR vereist. Alles is vastgelegd in het reglement dat op de website te vinden is.
Als u contact wilt opnemen met de MR, kunt u dat doen via
[email protected]
Meepraten 52
Oudercommissie Vergaderdata De oudercommissie bestaat uit ouders van leerlingen
De data waarop de oudercommissie vergadert,
van De Heemgaard. De oudercommissie vergadert regelmatig met
zijn te vinden op de website in het jaarplan
de directie. Tijdens deze vergaderingen wisselen de leden en de
2015-2016.
schooldirectie informatie uit. Hierbij kan het bijvoorbeeld gaan over lopende activiteiten, beleidsmaatregelen, de voortgang van
Meepraten?
het onderwijs of de identiteit van de school.
Lid worden van de oudercommissie is eenvoudig. U meldt zich bij één van de zittende
Daarnaast brengt de oudercommissie ook ideeën ter tafel,
oudercommissieleden en komt een keer sfeer
stelt waar nodig kritische vragen en denkt mee over nieuwe
proeven op een vergadering. Als het u bevalt,
initiatieven. Ook participeert de oudercommissie in de
bent u van harte welkom. Lid zijn van de
medezeggenschapsraad en de Commissie Identiteit.
oudercommissie is mogelijk zolang uw kind op
Leden van de oudercommissie worden niet door de ouders
De Heemgaard zit.
gekozen. De oudercommissie pretendeert daarom ook niet de spreekbuis van alle ouders te zijn.
Contact U kunt de oudercommissie bereiken via
Leden
[email protected] of via het
De oudercommissie bestaat uit de volgende leden:
secretariaat van de school.
Dhr. R. Langer, voorzitter Mevr. A. Peters, secretaris Dhr. J. Booij Mevr. I.P. Brussee Mevr. B. Klomp-Hissink Mevr. P. van Voorneburg
53
Veluwse Onderwijsgroep De Heemgaard maakt deel uit van de Veluwse Onderwijsgroep. Dit samenwerkingsverband bestaat uit drie stichtingen:
•
CVO Apeldoorn
P
Veertien katholieke basisscholen en één school voor katholiek speciaal basisonderwijs De scholen delen een gemeenschappelijk servicebureau en hebben hetzelfde college van bestuur. De algemeen directeur voortgezet onderwijs voert de directie over alle VO-scholen binnen de Veluwse Onderwijsgroep. Algemeen directeur voortgezet onderwijs: dhr. T.F. Biesterbosch
[email protected]
54
E
SKPOOV
GRO
•
JS
Veluws College
SE O
D E RWI
SKVOAO
W
N
•
VEL U
De Heemgaard, Sprengeloo en Christelijk Lyceum
Samenwerking 55
Resultaten Slagingspercentage •
Schooljaar 2014-2015 Mavo: 95% Havo: 87% Atheneum: 85%
Doorstroom Voor het doorstroompercentage per opleiding en leerjaar kunt u de tabel op de volgende pagina raadplegen.
Onderwijskwaliteit 56
Meer informatie De Heemgaard doet mee aan Vensters Voortgezet Onderwijs van de VO-raad. Dat houdt in dat de school verschillende resultaten online publiceert om zo ouders, leerlingen en anderen een beeld te geven van de behaalde opbrengsten op verschillende terreinen. Kijk op www.scholenopdekaart.nl voor de resultaten van De Heemgaard.
Tevredenheidsonderzoeken Regelmatig doet De Heemgaard onderzoek naar de tevredenheid van leerlingen, ouders en medewerkers. Resultaten uit de onderzoeken zijn van belang om ons onderwijs steeds weer te verbeteren. De onderzoeken worden anoniem digitaal afgenomen. Ouders en leerlingen krijgen hiervoor een uitnodiging met inloggegevens. Jaarlijks worden de resultaten van de tevredenheidsonderzoeken onder ouders en leerlingen van leerjaar 3 gepubliceerd op www.scholenopdekaart.nl.
57
Doorstroompercentage De Heemgaard 2013/2014 Van onze 243 brugklassers ging in 2014: 22% naar atheneum 35% naar havo 39% naar mavo 2% van de leerlingen is blijven zitten.
2% uitstroom 2% doubleert
22% atheneum
39% mavo
35% havo
58
Colofon De Heemgaard Fotografie: Studio Fred Tigelaar Fotografie De Heemgaard Ontwerp en opmaak: Merk Meester, Harderwijk Ondanks alle aan deze schoolgids bestede zorg kan noch de redactie noch de school aansprakelijk worden gesteld voor enige onjuistheden in de uitgave.
59
www.heemgaard.nl Heemradenlaan 125 7329 BZ Apeldoorn
SE O
JS
P
D E RWI
GRO
E
60
W
N
2015/2016
VEL U
T (055) 538 56 00
