2015, ÚPV, Praha

Informovanost a výuka specializovaných předmětů o ochraně duševního vlastnictví na VŠB-TUO Hana Martiníková

15/4/2015, ÚPV, Praha

1

Trocha novodobé historie… 2000 – Založení předchůdce Centra transferu technologií - první přednášky pro zástupce firem a akademickou obec v regionu 2005 – první krůčky v provádění praktické ODV 2008 – univerzita členem AKTOPu 2009 – Metodika hodnocení VaV 2010 – zavádění předmětů souvisejících s inovacemi do výuky (FS) 2012 – vznik CPI, největší nárůst požadavků na ODV 2013 – největší boom akreditace 3 předmětů souvisejících s ODV

2

….a současnosti Výuka probíhá na… Fakultě strojní  Management inovací (od r. 2010)

Hornicko-geologická fakultě  Obchodní a průmyslová legislativa (od r. 2013)

Ekonomická fakultě  Práva k nehmotným statkům (od r. 2013)  Právo duševního vlastnictví (od r. 2013)

3

Charakteristiky výuky na jednotlivých fakultách FAKULTA STROJNÍ Management inovací Rozsah: klasifikovaný zápočet Obsah: Studenti získají všestranný přehled o inovačním podnikání, jak uplatňovat inovace a technologie, např. při výrobě nových výrobků.

Předmět je zaměřen na oblast know-how, transfer VaV do praxe.

4

Charakteristiky výuky na jednotlivých fakultách HORNICKO-GEOLOGICKÁ FAKULTA Obchodní a průmyslová legislativa Rozsah: klasifikovaný zápočet Obsah: Studenti v předmětu získají základní přehled o obchodním právu. Seznámí se s legislativou spojenou s ochranou průmyslového vlastnictví, základními pojmy z oblasti průmyslového vlastnictví jako je patent, užitný vzor, ochranná známka, průmyslový vzor apod. Prakticky se seznámí s formuláři Úřadu průmyslového vlastnictví a psaním přihlášek pro tento úřad. 5

Charakteristiky výuky na jednotlivých fakultách FAKULTA EKONOMICKÁ Práva k nehmotným statkům Rozsah: zápočet Obsah: Předmět vymezuje rámec právní regulace společenského užití a ochrany nehmotných statků. Cílem je vybavit studenty hlubšími znalostmi právních pravidel ochrany osobních údajů a osobnostních hodnot, dále duševního vlastnictví, tedy zejména s úpravou autorsko a průmyslově právní v České republice a s mezinárodní regulací stejných oblastí. V návaznosti, dané praktickou vazbou, pak rovněž seznámit studenty podrobněji s právní regulací reklamy v rovině veřejné, soukromé a s etickou samoregulací reklamy. 6

Charakteristiky výuky na jednotlivých fakultách FAKULTA EKONOMICKÁ Právo duševního vlastnictví Rozsah: zápočet a zkouška Obsah: Cílem tohoto předmětu je prohloubit studentům znalosti právních pravidel z oblasti duševního vlastnictví. Předmět se velmi podrobně zaobírá autorským právem, ochrannými známkami a označeními původu, dále pak vynálezy a ostatními průmyslovými právy. Část výuky je věnována i licencování, nehmotným statkům v mezinárodním obchodě a reklamnímu právu. 7

Další možnosti šíření informací …. ….jsou přednášky, workshopy, školení, vstupy do výuky prováděné

 Zaměstnanci školy Na těchto školeních se posluchači dozví základní informace o ochraně duševního vlastnictví a zjistí jakým způsobem funguje ochrana duševního vlastnictví na univerzitě i mimo ni.

 externisty Přednášky externistů na univerzitě jsou již tématicky specializovány. Může se jednat o přednášky spojené např. s databázovými systémy, problematika duševního vlastnictví spojená s evropskými grantovými projekty nebo třeba problematika autorského práva. 8

…a co budoucnost ?  Rostoucí požadavky na techniky rostoucí požadavky na ochranu duševního vlastnictví  Duševní vlastnictví = nehmotný majetek školy/společnosti = možné příjmy z licencí  Nehmotný majetek + licence = dobré pro PR

Ano, má to smysl! 9

Jak by se mohla vyvíjet výuka dále…  výuku nutno přizpůsobit požadavkům „studentů“, škol i „odběratelům“  výuka musí obsahovat přehled všech druhů duševního vlastnictví - autorské i průmyslové právo  Výuku nutno přizpůsobit délce studia

10

Výuka pro bakalářský stupeň  Ideálně 2. ročník, letní semestr využití v praxi při sepisování graduační práce  Student bude seznámen se všemi druhy nehmotného vlastnictví, seznámí se i se základy obchodního práva (know-how)  Výsledkem bude poučený uživatel, který by neměl mít problémy se základní orientací v problematice duševního vlastnictví tj. ví co je ochranná známka, jaký rozdíl je mezi patentem a užitným vzorem apod.

11

Výuka pro magisterský stupeň  Dva typy – vlastní student, student přestupující z jiné univerzity  Ideálně první ročník navazujícího magisterského studia  Náplň studia obsahuje všechny položky studia bakalářského a je doplněna praktickými aplikacemi. Teoretická část je podrobnější.  Výsledkem je uživatel, který je díky svým znalostem a dovednostem schopen projednávat určitou agendu s odborníky z ÚPV (jsou mu známy určité lhůty, ví jak probíhá řízení před ÚPV) 12

Doktorandské studium a akademičtí pracovníci     

13

Individuální a dobrovolné vzdělávání Teoretické přednášky Ideální e-learning pro doplnění teoretických znalostí o praxi Možnost dálkového studia Cílem tohoto výukového plánu není vychovat z akademických pracovníků patentové zástupce, ale spíše vychovat poučené akademické pracovníky, kteří jsou schopni na základě takto získaných znalostí a dovedností, naplánovat svůj výzkum a profesní vývoj i z hlediska ochrany duševního vlastnictví a předcházet tak možným konfliktům s partnery nejen z průmyslové sféry.

Analýza navržených studijních plánů

14

DĚKUJI VÁM ZA POZORNOST [email protected]

15