2015. Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky,

Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek-Místek, příspěvková organizace. Výroční zpráva o činnosti školy 2014/2015

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY školní rok 2014/2015 Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 01 Frýdek-Místek

Říjen 2015 www.spsoafm.cz 1


Učitelský sbor 2014/2015

2


Výroční zpráva o činnosti školy – školní rok 2014/2015 byla projednána na provozní poradě pracovníků školy dne 27. 10. 2015, projednána a schválena školskou radou dne 13. 10. 2015. Výroční zpráva o činnosti školy je předkládána v souladu se zákonem č 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů.

3


Obsah výroční zprávy: (dle §7 odst. 1 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy) 1.

Základní údaje o škole.

2.

Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje.

3.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy.

4.

Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy.

5.

Údaje o výsledcích vzdělávání včetně výsledků maturitních zkoušek.

6.

Údaje o výchovném poradenství a prevenci rizikového chování žáků.

7.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků.

8.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti.

9.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí.

10. Základní údaje o hospodaření školy. 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů. 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. 15. Aktivity vlastního hodnocení školy 16. Přílohy  Příloha č. 1: Učební plány  Příloha č. 2: Organizační schéma školy  Příloha č. 3: Účast a umístění žáků školy v soutěžích

4


1.

Základní údaje o škole

Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 01 Frýdek-Místek zřizovatel školy: IČ: 00601381 telefon: 558 406 111, internet: www.spsoafm.cz

Moravskoslezský kraj REDIZO: 600016323 ředitel: 558 406 211, +420 732 227 482 e-mail: [email protected]

ředitel: zástupci ředitele:

Mgr. Martin Tobiáš Ing. Zbyněk Pospěch, Ing. Tamara Fajkusová, Mgr. Petr Volník,

organizační záležitosti OA organizační záležitosti SPŠ pedagogické záležitosti

jazyková škola:

PhDr. Šárka Mrnuštíková, Mgr. Marcela Lukovská,

organizační záležitosti a dokumentace JŠ koncepce kurzů a propagace JŠ

domov mládeže:

PaedDr. Drahomír Šebesta,

vedoucí vychovatel

výchovný poradce:

Mgr. Renáta Uherková, SPŠ, JŠ Mgr. Magda Richterová, OA Mgr. Libor Kmenta, metodik prevence rizikového chování

sekretariát SPŠ: sekretariát OA: sekretariát JŠ:

Jarmila Pobudová Petra Jurásková PhDr. Šárka Mrnuštíková

hospodářský úsek:

Ing. Jarmila Guňková, ekonom školy Jana Šmírová, Eva Oprštěná, Svatava Janečková, Ing. Miroslav Hrůzek, správce budov

mzdová účtárna:

Sylva Buzková

školní jídelna:

Zdeňka Garbová, od 14. 1. 2015 Lucie Makúchová

Sdružení rodičů a přátel školy: Doc., Ing. Miroslav Vozňák, PhD.

5


Předsedové předmětových komisí: PK ČJL a společenskovědních předmětů: PK cizích jazyků: PK matematiky a přírodovědných předmětů: PK tělesné výchovy: PK ekonomických a administrativních předmětů: PK ICT a základů mechatroniky: PK technických předmětů: Úsek školních dílen, praktické výuky a dalšího vzdělávání:

Mgr. Ludmila Trbušková Mgr. Jaromír Přidal Jiří Závodný PaedDr. Danuše Górecká Ing. Eva Palkovská Ing. Marta Murínová Ing. Jan Durčák Ing. Čestmír Závodný

Školská rada při Střední průmyslové škole, Obchodní akademii a Jazykové škole s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek-Místek Na základě usnesení Rady Moravskoslezského kraje č. 89/5549 ze dne 20. července 2011 a ve smyslu ustanovení §167 odst. 2. zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) byla při Střední průmyslové škole, Obchodní akademii a Jazykové škole s právem státní jazykové zkoušky ve Frýdku-Místku zřízena dnem 1. září 2011 školská rada. S účinností od 1. 9. 2014 byla radou kraje (usnesením č. 48/3583 ze dne 15. 7. 2014) jako členka školské rady jmenována Mgr. Veronika Muroňová. Členové školské rady:  Zástupci zřizovatele: Ing. Jaroslav Zachurczok Mgr. Veronika Muroňová

výkonný ředitel a předseda představenstva VÚHŽ a.s., předseda školské rady zástupce ArcelorMittal Ostrava a.s.

 Zástupci rodičů a zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků: Ing. Richard Břenek Bc. Jana Pečinková  Zástupci pedagogů: RNDr. Kateřina Červenková Ing. Marta Murínová

6


Charakteristika školy ve školním roce 2014/15 Školní rok 2014/2015 byl již čtvrtým školním rokem existence sloučeného subjektu Střední průmyslové školy, Obchodní akademie a Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky, FrýdekMístek, příspěvkové organizace. Naše škola je perspektivní pro své zaměstnance, je školou, kde budou rádi pracovat a budou motivováni ke svému dalšímu profesnímu růstu. Ve škole pracuje vyrovnaný profesionální tým pedagogů, který splňuje kvalifikační i odborné předpoklady pro pedagogickou práci i konkrétní předměty. Pedagogičtí pracovníci ve stále větší míře pracují s vlastními digitálními učebními materiály, využívají školní e-learningový portál Moodle. Využívání moderních technologií oceňují v době digitalizace zejména žáci, protože přispívá ke zpestření výuky, možnosti pracovat z domu, k rychlejší komunikaci učitele a žáka. Ve školním roce 2014/15 pokročila elektronizace pedagogické dokumentace, kdy byly v rámci systému Bakaláři již druhým rokem provozovány elektronické třídní knihy a chystalo se další rozšíření webového modulu směrem k omlouvání žákovské absence. Jednou ze zásadních priorit naší školy je prohloubení mezipředmětové týmové spolupráce pedagogů naší školy a zejména další prohloubení spolupráce se zaměstnavateli. Ke zlepšení kvality vzdělávání se naše škola zaměřuje: -

na uplatňování nových forem a metod výuky (činnostní učení, realizace, mezipředmětové a mezioborové integrace, využití e-learningu), v rámci grantů na hledání výměnných praxí studentů v zahraničí, na využívání projektů mobility pro studenty i učitele, na mimoškolní zájmovou činnost žáků, na rozvíjení zájmů a individuálních potřeb žáků, na vytváření příznivého sociálního, emocionálního a pracovního klimatu, na týmovou spolupráci mezi žáky, budování ovzduší tolerance.

Velmi potěšitelným rysem jsou úspěchy žáků školy a to jak v oblasti výsledků vzdělávání v rámci společné části maturitní zkoušky či programu Kvalita, kde škola dosahuje výborných výsledků. Žáci školy vedeni svými učiteli dosáhli vynikajících výsledků v soutěžích. Do života školy opět zasáhl prvek nepříznivého demografického vývoje, který se v tomto roce projevil na poklesu počtu ubytovaných na domově mládeže. S tím samozřejmě souvisí nutnost rozvázat pracovní poměr výpovědí z důvodu organizační změny dle §52 písm. c) zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce. Tato nepříjemná životní událost se dotkla 2 pracovníků domova mládeže. V nezbytné míře došlo ke snížení pracovního úvazku u některých pedagogů školy. Významným znakem školního roku 2014/15 byl významně vyšší zájem uchazečů o studium na škole. V průběhu dnů otevřených dveří v měsících listopadu a lednu jsme zaznamenali o 100% návštěv více než v minulých letech a také počet přihlášek ke studiu došlých k 15. 3. 2015 byl téměř o 35% vyšší než v minulém roce. Škola tedy v rámci přijímacího řízení nabrala o 85 uchazečů více než o rok dříve. Nesporně tak u veřejnosti zabrala kvalita školy, jejích žáků a učitelů. Nárůst počtu přijímaných se projevil v oborech ekonomických a rovněž v tolik žádaných oborech technických. Hlavním úkolem školy vymezeným ve zřizovací listině je příprava především pro výkon odborných činností, zejména technickohospodářských a ekonomických, připravuje i pro studium na vysoké škole. Denní studium trvá čtyři roky.

7


V současné době škola nabízí střední vzdělání s maturitní zkouškou v širším spektru technických a ekonomických oborů vzdělání. Mezi hlavní oblasti profilující školu patří výuka CAD/CAM a CNC technologií v oblasti strojírenství, která je nově podpořena špičkovou měřící technikou z oblasti kontroly a měření. Výuka hutnictví (jediná průmyslová škola v České republice) byla rovněž v tomto školním roce podporována významnými zaměstnavateli. Ve spolupráci s partnerskými firmami a intenzivní prací při propagaci oboru Hutnictví se specializací na nauku o materiálech se pro školní rok 2014/2015 podařilo obor znovu otevřít. Rovněž obor technická zařízení budov se po roční pauze podařilo otevřít a to v dostatečném počtu žáků. Obory hutnictví a technická zařízení budov tak potvrzují funkční model víceoborové třídy. Za úspěch považujeme rostoucí oblibu nového oboru Informační technologie, který představuje perspektivní, atraktivní obor a perspektivu dalšího uplatnění absolventů. Zavádění moderních prostředků výpočetní techniky do výuky i jiných než ryze technických oborů je na škole již po mnoho let samozřejmostí. Škola je nositelkou certifikátů, zejména v oblasti CAD/CAM technologií a ICT, dlouhodobě se daří zapojit studenty do celé řady soutěží. Ve školním roce 2014/15 škola pokračuje v aktivitách jako testovací středisko European Computer Driving Licence včetně tří proškolených pedagogů školy. Škola provozuje doplňkovou činnost a její součástí jsou školní jídelna a domov mládeže. I letošní školní rok byl specifický výrazným zapojením SPŠ do aktivit podporujících žádané odborné technické vzdělávání. SPŠ velmi aktivně vystupovala v rámci svého členství v Národním strojírenském klastru. Dále byl rozvíjen účinný systém spolupráce školy s partnerskými firmami. Během školního roku 2014/2015 pokračovala realizace projektu NatTech, který si klade za cíl podporovat technické vzdělávání v Moravskoslezském kraji a zatraktivnit technické obory pro žáky základních a středních škol. Na konci školního roku byly aktivity projektu ukončeny. Realizace projektu nesporně posunula školu pozitivním směrem a zřejmě přispěla ke zvýšenému zájmu o studium na škole. Škola má ve svém záměru být školou, která je schopna zabezpečit takovou úroveň absolventů, kteří jsou přizpůsobiví na trhu práce a schopni se co nejlépe uplatnit v průmyslové praxi, podnikání i při studiu na vysokých školách. Dosáhnout takových cílů umožňuje soustavná modernizace školy i vyučování. Pro praktickou přípravu techniků škola disponuje 6 výukovými obráběcími CNC stroji, jejichž počet byl v roce 2006 rozšířen o 2 profesionální CNC stroje, které umožňují pracovat v systému CAD/CAM/CNC. Aula s velkoplošným projekčním zařízením, multimediálním počítačem, interaktivním systémem SmartSYMPODIUM a zvukovou aparaturou nabízí žákům i učitelům mnoho možností pro kvalitní prezentaci a projekci výukových materiálů. Součástí školy je školní knihovna se studovnou (více než 9000 svazků beletrie i odborné literatury, noviny a časopisy), sportovní aktivity studentů zcela jistě uspokojí travnaté hřiště, běžecká dráha s umělým povrchem, herna stolního tenisu. Pro výuku tělesné výchovy slouží velká sportovní hala pro míčové sporty a tenis, v níž byl v roce 2009 za sponzorského přispění položen zcela nový umělohmotný povrch, ve školním roce 2014/15 byla kompletně zrekonstruována sociální zařízení v tělocvičně obchodní akademie a byla zcela vyměněna palubovka v tělocvičně průmyslové školy. Ve školním roce 2014/15 byla započata 1. etapa kompletní rekonstrukce kabinetů pedagogických pracovníků, která bude dále pokračovat. Učitelé školy tak budou moci pracovat ve zcela nových podmínkách a nově vybavených kabinetech. V průběhu maturitních zkoušek vykonali studenti druhých a třetích ročníků řízenou čtrnáctidenní praxi. Ta se uskutečnila v mnoha organizacích výrobního a terciálního sektoru, v organizacích 8


státních, komerčních a jiných podnikatelských subjektech. Z výrobních podniků je nejužší spolupráce se společnostmi Třinecké železárny a.s., VÚHŽ a.s., ArcelorMittal Ostrava a.s., ANAJ Czech s.r.o., Distep a.s., Huisman Konstrukce s.r.o., Hutní projekt Frýdek-Místek a. s., BorCAD, a.s., NOVOGEAR, Ferrit s.r.o., Vodotop s.r.o. Kunčičky u Bašky a dalšími. Na škole pracují dva výchovní poradci a dva metodici prevence sociálně patologických jevů, kteří jsou pro výkon těchto funkcí plně kvalifikováni. Tým dvou výchovných poradců a dvou metodiků prevence plně pokrývá tuto oblast. Společně s „preventistou“ domova mládeže byly realizací minimálního preventivního programu minimalizovány negativní jevy a podstatná část problémů byla zachycena a řešena v jejich počátku. Studium ekonomických oborů se zaměřuje na vzdělání všeobecné i odborné, podporuje osobnostní růst žáků, schopnost adaptovat se pro různé druhy činností, připravuje žáky zejména pro studium na VŠ, ale také k začlenění na trhu práce i pro život v EU. Absolventi získají ucelené vědomosti v oblasti ekonomiky, účetnictví, financování, managementu, práva, velmi dobrou dovednost aplikovat informační a komunikační technologie, znalost anglického a dalšího cizího jazyka na úrovni běžné hovorové komunikace, středoškolské matematické znalosti a další všeobecné a odborné vědomosti. Po ukončení studia jsou absolventi připraveni k začlenění na trhu práce k výkonu širokého spektra ekonomických, obchodně podnikatelských, administrativních a organizačních činností ve výrobních podnicích různých forem (soukromé, obchodní společnosti, družstva atd.), v peněžnictví, ve státní a veřejné správě, cestovním ruchu a dalších službách. Mnozí z absolventů pracují ve významných profesních funkcích, jiní jsou úspěšní ve vlastní podnikatelské činnosti. Po stránce materiální je OA vybavena řadou multimediálních učeben, které jsou využívány k zavádění nových forem výuky do jednotlivých předmětů. Celkově pěkný vzhled OA je umocněn revitalizací (výměnou oken a vstupních dveří), rekonstrukcí hygienických zařízení, estetiku vnitřních prostor zajišťuje mimo jiné sdružení fotografů Art Collegium, které využívá vnitřní prostory jako výstavní prostory pro veřejnost. Součást Jazyková škola (dále JŠ): JŠ vyučuje v prostorách domova mládeže při škole na ulici 28. října 1639 a na odloučeném pracovišti: Gymnázium Františka Živného, Bohumín, J. Palacha 794, příspěvková organizace. V rámci sloučení škol byla JŠ přemístěna do výše zmíněných prostor areálu domova mládeže, který je zřejmě prostorem velmi důstojným, kompaktním a esteticky velmi pěkně uzpůsobeným. JŠ je školou specifického rázu. Je zařazena do systému škol středních, ale aby dosáhla optimálních cílů, které jsou na ni kladeny, musí zohlednit reálnou situaci. JŠ pracuje pouze s učiteli jazyků, kterých je ve všech školách je nedostatek. Výuka na JŠ probíhá celý den – interními vyučujícími s plnými úvazky, externí vyučující pracují na JŠ v rámci DPP. Vzhledem k velké motivaci žáků, kteří k nám přicházejí, obzvláště těch, kteří se připravují na státní jazykovou zkoušku nebo mezinárodní zkoušku typu Cambridgeské zkoušky (PET, FCE, CAE), je příprava na výuku velmi náročná. Vzhledem k tomu, že je studium jazyků na JŠ dobrovolné a navíc si jej žáci hradí sami, jejich spokojenost je prvním měřítkem dobrého fungování. Za nedílnou součást vedení je považována kontrola, protože je jedním ze zdrojů informací o stavu na JŠ a má mít motivující charakter. Patří zde hospitace, průběžné kontroly, ekonomické, kontroly povinné dokumentace, ale také prověrky PO a BOZP, při kterých jsou zjišťovány hygienické podmínky a celkový stav pracovního prostředí, což vytváří důležitou podmínku spokojenosti nejen zaměstnanců, ale i žáků.

9


2.

Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu s rejstříkem škol a školských zařízení

Denní studium (čtyřleté): 21-43-M/01 23-41-M/01 63-41-M/02 36-45-M/01 78-42-M/01 78-42-M/02 18-20-M/01

hutnictví (zaměření – nauka o materiálech, resp. koksárenství) strojírenství obchodní akademie technická zařízení budov technické lyceum ekonomické lyceum informační technologie – nově od 1. 9. 2012

Několik informací k jednotlivým oborům: -

23-41-M/01

Strojírenství

Absolvent získá vědomosti a dovednosti konstrukčního, technologického a provozního charakteru. Při studiu využívá nejmodernější výpočetní techniku, učebnu počítačové grafiky AUTOCAD, učebnu CNC strojů s využitím systému CAD/CAM. Konstruktér a obsluha CNC strojů jsou velmi žádané profese. Od školního roku 2003/04 dosud jsou stále ve výuce strojírenského oboru uplatňovány závěry projektu Rozšíření vyučování předmětu CNC a CAD/CAM systémy, škola se výrazně prezentovala aktivní účastí při tvorbě a po úspěšném schválení i realizaci projektu Výuka v tradičních oborech moderní cestou. Dalším výrazným počinem byla realizace projektu Modernizace laboratoří praktické výuky na SPŠ ve Frýdku-Místku uzavřen tzv. „životní cyklus“ strojní součásti. Dosavadní profilaci oboru směrem CAD/CAM a CNC se podařilo uzavřít vytvořením materiálních podmínek pro oblast kontroly a měření na skutečně špičkové úrovni. Avšak vývoj oboru, který je základem pro rychlé inovace jsou tyto významné, nové, inovativní a inspirativní prvky: -

pilotní ověření nové formy praktické maturitní zkoušky z odborných předmětů - maturitní práce s obhajobou před maturitní komisí,

-

praktická realizace projektů výše uvedených a zúročených vítězstvím v soutěžích CAD/CAM/CNC,

-

zavedeních nových technologických postupů a jejich implementace do ŠVP - 3D skenování, 3D tisk, …

Důležité je sepjetí teoretické a praktické složky výuky žádaných technických oborů. Studenti oboru strojírenství navštěvují v rámci mimořádných i řádných praxí a exkurzí podniky v regionu Huisman Konstrukce, VÚHŽ, FERRIT, NOVOGEAR, ANAJ a mnoho dalších. Naši strojaři se svým technickým řešením konstrukčního zadání firmy HUISMAN realizovali úspěšnou práci v rámci mezinárodní soutěže Den strojaře, kde se svým řešením „Vozidla na lidský pohon“ obsadili 2. místo. Tato idea - od samotného počátku idea našich studentů byla v tomto školním roce našimi žáky vlastnoručně vyrobena. Naše „Tříkolka“ byla úspěšná na mnoha přehlídkách a soutěžích. Významným krokem k modernizaci výuky v oblasti strojírenství je realizace krajského projektu Mechatronika – nová odborná učebna vybudovaná v tomto školním roce bude pro oblast elektrotechniky, automatizace, mechatroniky a pneumatiky sloužit žákům všech technických oborů školy.

10


Významným způsobem do modernizace oboru zasáhl projekt Podpora přírodovědného a odborného vzdělávání – NatTech. V rámci realizace byla posílena výbava pro laboratoř CNC a CAD/CAM techniky, dále odborná učebna mechatroniky a byly vybudovány ve stavební fázi základy pro zcela novou učebnu hydromechaniky. - 21-43-M/01 Hutnictví (zaměření Nauka o materiálech) Obor je určen především pro chlapce, absolventi jsou připraveni pro výkon středně technických funkcí a náročných činností v oblasti výroby a zpracování železných kovů i materiálů nekovových. Specializace koksař je silně podporována významnými zaměstnavateli regionu. Problematickým se v reálných podmínkách ekonomické recese a nepříznivého demografického vývoje stalo udržení oboru hutnictví, který se v podobě oboru s maturitní zkouškou studuje na zdejší škole jako na jediné průmyslové škole v republice. Velmi intenzivně se rozvíjela spolupráce zejména se společností ArcelorMital Ostrava a.s. V návaznosti na realizaci projektu Modernizace laboratoří pro praktickou výuku byl ve školním roce 2014/2015 aktualizován školní vzdělávací program oboru se specializací – nauka o materiálech. Aktivita – Nauka o materiálu byla podporována partnery školy (zejména VÚHŽ a ArcelorMittal Ostrava) a pro příští školní rok 2014/15 byl obor naplněn v kapacitě doporučené zřizovatelem. Rovněž v tomto oboru byly realizovány práce - maturitní práce s obhajobou před maturitní komisí. Na základě zadání společnosti VÚHŽ a.s. Dobrá naši žáci oboru hutnictví velmi úspěšně řešili např. téma - Vývoj povrchových trhlin na lopatkách turbín pro společnost Siemens. -

36-45-M/01

Technická zařízení budov

Absolvent získá znalosti a dovednosti se zaváděním moderních způsobů vytápění, vzduchotechniky, zdravotní techniky, plynofikace, dovede konstruovat pomocí počítače a využívat informačních zdrojů. Obor technická zařízení budov, který se tradičně těšil velkému zájmu z řad uchazečů o studium, je již na škole ve vyšších ročnících studia stabilizován po stránce personální i materiálně-technického vybavení. V rámci projektu NatTech byla výuka oboru významně podpořena vybudováním zcela nové odborné učebny hydromechaniky, pořízena byla rovněž termovizní kamera pro měření energetických parametrů budov. Od roku 2010/2011 jsme zaznamenali menší zájem uchazečů o obor, ve školním roce 2014/15 jsme však opět obor otevřeli v rámci víceoborové třídy. -

18-20-M/01

Informační technologie (nově od školního roku 2012/2013)

Absolvent získá znalosti a dovednosti z HW oblasti PC stanic, serverů a počítačových sítí, dovede instalovat i konfigurovat operační systémy Windows i Linux. Zvládnutím algoritmizace bude schopen programovat desktopové, databázové i webové aplikace. Výběrovou profilací jsou řídící systémy PLC nebo informační systémy SAP. Studium oboru bude podpořeno realizací krajského projektu, v rámci něhož bude na škole vybudována nová odborná učebna ICT se zaměřením na počítačové sítě. Zavedení oboru vzdělání informační technologie motivovalo předmětovou komisi k aktivitě v oblasti ECDL. Škola se stala akreditovaným testovacím střediskem ECDL a žáci oboru informační technologie získají během studia tento certifikát. Snahou je rozšířit aktivity ECDL na všechny obory vzdělání včetně oborů součásti obchodní akademie. Významnou podporou rozvoje oboru je vybudování nové odborné učebny IT v rámci krajského projektu „Modernizace výuky informačních technologií“. V učebně bude prakticky realizována výuka projektování a správy počítačových sítí. Žáci zde budou mít během studia získat velmi uznávaný certifikát „Cisco Networking Academy“. 11


Je potěšitelné, že zájem uchazečů o tento obor roste. - 78-42-M/01 Technické lyceum Technické lyceum je perspektivní studijní obor, který je určen pro žáky s hlubším zájmem o techniku i přírodní vědy, s předpoklady pro další studium na vysokých školách. Technická profilace lycea směřuje do oblastí strojírenství a hutnictví. Profilovými předměty jsou grafické komunikace (CAD systémy). Obor technické lyceum se ve školním roce 2014/2015 posunul již do devátého běhu maturitních zkoušek. Obor považujeme za velmi přínosný, zejména posílením přírodovědné i technické složky vzdělávání s jasným cílem – připravit studenty k úspěšnému vysokoškolskému studiu. Mezi specifické znaky maturit na technickém lyceu patří písemná maturitní zkouška z matematiky a zejména praktická zkouška z odborných předmětů formou maturitní práce s obhajobou před zkušební maturitní komisí (MPO). Všichni maturanti technického lycea zpracovávali během celého čtvrtého ročníku práci na zadané téma, kterou pak formou prezentace obhajovali před maturitní komisí. Pevně stanovená pravidla organizace a hodnocení udržovaly studenty v neustálé aktivitě během celého období, kdy řešili zadaný úkol, mnozí z nich uplatnili skutečně tvůrčí přístup, jeden student však maturitní práci neobhájil, a to ani v podzimním období maturitních zkoušek. Studenti technického lycea se velmi aktivně zapojují i do ryze technických stránek studia. Forma praktické zkoušky z odborných předmětů formou MPO je velmi přínosná a školní rok 2014/15 přinesl nové možnosti – rozšířit tuto formu do technických oborů vzdělání a to tak, že témata budou zadávat přímo odborníci z partnerských firem a po úspěšné obhajobě bude téma ve firmě realizováno. Studenti technického lycea skládali maturitní zkoušku v rozsahu nejvyššího naplnění. Matematika volitelně s anglickým jazykem ve společné části, matematika povinná pro všechny v profilové části (včetně písemné části zkoušky) a nadto maturitní práce a její obhajoba před zkušební maturitní komisí (forma dřívější dlouhodobé maturitní práce) a v profilové části odborné vzdělávání na technickém lyceu. V současné době demografického poklesu a v situaci vysoké koncentrace gymnaziálního typu studia je zájem o obor nižší, avšak tlumit nebo zrušit příležitost studia oboru na škole by byla velkou chybou. Obor je plnohodnotným oborem technického vzdělávání (i když spadá do kategorie 78 - … obecně odborná příprava). - 63-41-M/02 Obchodní akademie Absolventi oboru jsou dále připravováni zejména ke studiu na VŠ ekonomických, sociálně právních, ale také přírodovědných, filosofických a jiných směrů. Úspěšnost přijetí na VŠ je stále vysoká, pohybuje se kolem 80 %. Absolventi, kteří nechtějí dále studovat, nejčastěji z důvodů finančních, jsou připraveni k začlenění na trhu práce k výkonu širokého spektra ekonomických, obchodně podnikatelských, administrativních a organizačních činností ve výrobní i nevýrobní sféře, v peněžnictví, ve státní správě, cestovním ruchu a dalších službách. Absolventi jsou vedeni k samostatné podnikatelské činnosti, zvyšuje se počet absolventů, kteří odcházejí po maturitě pracovat do zahraničí. Někteří z absolventů dávají po maturitě přednost jednoletému studiu cizího jazyka na jazykových školách a teprve po zdokonalení v cizím jazyce pokračují ve studiu na filosofických fakultách v jazykových oborech. - 78-42-M/02 Ekonomické lyceum Tento obor je ze strany uchazečů a jejich rodičů velmi žádaný právě pro svou příbuznost s gymnaziálním typem studia, přičemž je absolvent vybaven maximální odborností. Absolventi získají

12


ucelené vědomosti v oblasti ekonomiky, účetnictví, financování, managementu, práva, velmi dobré znalosti a dovednosti v oblasti informačních a komunikačních technologií, znalost dvou cizích jazyků, středoškolské matematické znalosti a další odborné vědomosti. Přes 90 % absolventů pokračuje ve studiu na VŠ širokého spektra fakult, samozřejmě, tak jako u absolventů oboru OA, převažují fakulty ekonomické. Úspěšnost přijetí na VŠ se pohybuje každoročně mezi 95 až 100%. Ve školním roce 2014/15 byla započata realizace výuky podle aktualizovaných školních vzdělávacích programů všech oborů s cílem sjednotit výuku společenskovědních a přírodovědných předmětů tak, aby bylo možno v současné situaci nižšího počtu žáků spojovat výuku do skupin a tím zajistit ekonomickou efektivitu výuky. Obory obchodní akademie kladou velký důraz na rozvoj jazykových kompetencí, pro byl do výuky přidán předmět obchodní angličtina. Podle stavu k 1. únoru 2015 studovalo na Střední průmyslové škole, Obchodní akademii a Jazykové škole s právem státní jazykové zkoušky ve Frýdku-Místku: ve 26 třídách denního studia čtyřletého dle jednotlivých oborů

hutnictví strojírenství technická zařízení budov informační technologie technické lyceum obchodní akademie ekonomické lyceum Celkem

celkem

žáků z toho dívek

39 158 38 67 62 131 110 605

4 8 5 2 6 96 79 200

Statistika kurzů JŠ Frýdek-Místek k 12. 5. 2015: -

Anglický jazyk – odpolední kurzy

Frýdek-Místek:

5 kurzů základních 4 kurzy speciální

= =

CELKEM:

11 KURZŮ

=

-

10 hodin 35 žáků 6 hodin 21 žáků 4 hodiny 17 žáků 24 hodin 87 žáků

Německý jazyk – odpolední + denní kurz

Frýdek-Místek: 1 kurz základní 1 kurz speciální

= =

CELKEM:

=

-

5 dvouhodinových 2 tříhodinové 2 dvouhodinové

2 KURZY

1 dvouhodinový2 hodiny 1 dvouhodinový2 hodiny

6 žáků 5 žáků

4 hodiny

6 žáků

20 hodin

18 žáků

Dopolední kurzy ANJ

Frýdek- Místek: 1 kurz

=

1 dvacetihodinový

13


DOPOLEDNÍ KURZY ODPOLEDNÍ KURZY

22 HODIN 26 HODIN

CELKEM:

= =

22:24 26:24

= =

0,91 TŘÍD 18 ŽÁKŮ 1,08 TŘÍD 93 ŽÁKŮ

=

48 HODINY = 2 TŘÍDY 111 ŽÁKŮ Navíc 5 žáků denního studia

Učební plány jednotlivých oborů vzdělání jsou obsahem Přílohy č. 1.

3.

Rámcový popis personálního zabezpečení školy

Pedagogičtí pracovníci školy splňují ve školním roce 2014/15 podmínku odborné kvalifikace pro výkon přímé pedagogické činnosti dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících s využitím výjimek daných tímto právním předpisem. Učitelé školy jsou podle své odbornosti a aprobací zařazeni do následujících předmětových komisí, z nichž každá je řízena předsedou předmětové komise.  PK ČJL a společenských věd

 PK matematiky a přírodovědných věd

 PK cizích jazyků

 PK technických oborů

 PK tělovýchovná  PK ekonomiky a administrativy  Úsek školních dílen, praktické výuky a dalšího vzdělávání

 PK ICT, elektrotechniky, automatizace a základů mechatroniky

Každá z předmětových komisí je metodicky vedena svým předsedou, který je garantem požadované úrovně výuky, na základě svého hodnotícího systému poskytuje vedení školy podklady pro hodnocení učitelů a podává návrhy na účast v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Každému z nastupujících učitelů je přidělen tzv. zavádějící učitel, který kolegu s krátkou pedagogickou praxí vede zejména po metodické stránce. Všichni třídní učitelé využívají součinnosti s výchovnou poradkyní a metodikem prevence, jejíž cílem je včasné řešení a prevence případných problémů ve třídách - prospěchových i výchovných. Pedagogičtí pracovníci mají po dobu výkonu své pedagogické činnosti povinnost dalšího vzdělávání, kterým si obnovují, upevňují a doplňují kvalifikaci dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Vzdělávání odpovídá rovněž pojmu prohlubování kvalifikace dle zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce a dále ustanovením vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) je realizováno na základě každoročního plánu, jehož hlavními prvky jsou: - studium ke splnění kvalifikačních předpokladů - studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů - studium k prohlubování odborné kvalifikace - samostudium Účast pedagogů na DVPP se rovněž řídí aktuálními potřebami vzhledem k profilaci školy, k aktuálním školským tématům a rovněž s ohledem na finanční možnosti školy. Škola má zpracovaný každoroční Plán DVPP, který je součástí aktualizované kolektivní smlouvy. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků jsou obsahem kapitoly 7. A. Pedagogičtí pracovníci - škola Kvalifikace: vzdělání Předměty VŠ ÚSO SO Z I. všeobecně vzdělávací Společenskovědní 14 -

Praxe: roků 1-6 7-12

13-19 20-27 27

-

2

14

1

Celkem

4

7

14


Přírodovědné 9 tělesná výchova 5 II. odborné Hutnictví 2 Strojírenství 7 2 technická zařízení budov 3 technická administrativa 8 a ekonomika ICT elektrotechnika a 6 automatizace Celkem 54 2 Poznámka: pedagogičtí pracovníci-učitelé bez odborné způsobilosti: předměty - společenskovědní (cizí jazyky) 1 B. Pedagogičtí pracovníci - domov mládeže Kvalifikace: vzdělání VŠ ÚSO SO Z Celkem 2 1 -

-

2

6 2

1 3

9 5

1

1 3 1

1 3 1

3 -

2 9 3

-

1

2

5

8

-

2

1

3

6

2

12

20

22

56

Praxe: roků 1-6 7-12 -

Celkem 13-19 20-27 27 1 2

3

C. Ostatní pracovníci

technickohospodářští pracovníci kuchyň a) technickohospodářští pracovníci b) dělníci dělníci SPŠ a DM Celkem

4.

Kvalifikace: vzdělání VŠ ÚSO 5 5

SO -

Z -

-

2 3 -

11 12

1

5

10

23

1

Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí ke studiu

Přijímací řízení bylo organizováno podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky MŠMT ČR č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. Přijímací řízení probíhalo dále v režimu správního řízení podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád. Přijímací zkouška se konala pouze v 1. kole přijímacího řízení pro všechny obory vzdělání s maturitní zkouškou. V 1. kole byli uchazeči přijati na základě výsledků přijímací zkoušky z matematiky a českého jazyka a studijních výsledků na základních školách, kdy preferovány byly výsledky vzdělávání v předmětech český jazyk, cizí jazyk a matematika. Škola se v rámci 1. kola přijímacího řízení zapojila do pilotního ověřování jednotných přijímacích zkoušek na obory vzdělání s maturitní zkouškou. Konstatujeme, že tento model Cermatu je bezproblémový a funkční a předpokládáme využití v následujícím školním roce. Ředitel školy zde považuje za nutné upozornit na jeden aspekt pilotního ověřování jednotných přijímacích zkoušek v roce 2016. Informace je v období tvorby tohoto dokumentu aktuální a podaná 15


v rámci Valné hromady Asociace SPŠ ČR (6. - 8. 10. 2015) přímo zdrojem z MŠMT ČR. Uchazeči podávají dvě přihlášky a takto budou v rámci 1. kola vykonávat dva testy, přičemž se jim započte lepší výsledek. Toto považujeme (ve shodě s unesením výše zmíněného jednání ASPŠ ČR) za velmi problematické - neefektivní vzhledem k nutnosti konat dva testy a nevýchovné vzhledem k tomu, že napoprvé to může uchazeč „jen zkusit“. Argument, že uchazeči z řad žáků 9. třídy ZŠ jsou přijímacími testy nadmíru stresováni - nemůže obstát. Pro přijetí ke studiu ve školním roce 2015/16 vyhlásil ředitel školy 2. kolo přijímacího řízení ve všech oborech, rozhodujícím kritériem byly studijní výsledky na základních školách, kdy byly rovněž preferovány výsledky vzdělávání v předmětech český jazyk, cizí jazyk a matematika.

Studijní obory Ekonomické lyceum

1. kolo 2. kolo Přihlášení Zápisový lístek Přihlášení + ∑ dívky ∑ dívky Záp. Lístek 72

46

40

24

4

Hutnictví Informační technologie Technické lyceum Obchodní akademie

18

0

11

0

0

76

2

37

0

1

32

4

16

3

2

79

66

34

30

Strojírenství Technická zařízení budov

103

2

59

0

1

33

4

19

3

1

Celkem

413

124

216 60

Přestup Přestup jiná v rámci školy, Celkem škola - + opakování k 1. 9. 2015 +1 změna oboru 45 11 +1 změna oboru -1 změna oboru -1 změna oboru +1 opakování ročníku +1 opakování ročníku

9

39 17 33 61 21 227

V letošním přijímacím řízení byly otevřeny tyto třídy: - 2 třídy oboru strojírenství, - 1 víceoborová třída oborů hutnictví + technická zařízení budov, - 1 třída oboru technické lyceum, - 2 třídy oboru informační technologie, - 1 třída oboru obchodní akademie, - 2 třídy oboru ekonomické lyceum. V prvních ročnících školního roku 2015/16 byla s ohledem na počet žáků formována jedna víceoborová třída. V organizaci výuky společných předmětů (tak, jak je stanoveno v ŠVP) samozřejmě dochází ke sdružování žáků pro výuku. V rámci přijímacího řízení škola zaznamenala oproti minulým rokům významné navýšení počtu přihlášek ke studiu. Již průběh náborových akcí a dnů otevřených dveří signalizoval větší zájem o studium na škole. Přijímací řízení na Jazykové škole Ve školním roce 2014/2015 byl na JŠ ve Frýdku-Místku otevřen 1 dopolední pomaturitní kurz angličtina - skup. A2 .................................................18 žáků přihlášených .............................................................20 žáků přijatých....................................................................18 žáků nastoupilo.................................................................18 žáků 16


Přijímací řízení do těchto kurzů proběhlo během června a náhradní přijímací řízení během srpna a dále pak byli žáci přijímáni na volná místa během školního roku. Charakter přijímacího řízení do kurzů jazykové školy Kritériem pro přijetí žáků byly testy zkoumající jejich základní jazykové dovednosti - porozumění čtenému textu, znalost základních gramatických struktur a schopnost komunikace v daném jazyce. Přijímací testy byly připravovány a hodnoceny třídní učitelkou RNDr. Eliášovou. Zápis do odpoledních jazykových kurzů Zápis pro školní rok 2014/2015 do odpoledních jazykových kurzů probíhal ve třech etapách. 1. Vnitřní zápis určený pro stávající žáky JŠ, kteří navštěvovali kurz již ve školním roce 2013/2014, probíhal od 13. 5. 2014 do 30. 6. 2014. V rámci tohoto zápisu se do těchto kurzů přihlásilo cca 20 žáků. 2. Hlavní zápis (určený pro nové žáky JŠ) probíhal ve dnech 17. - 28. 6. 2014. V rámci tohoto zápisu bylo přijato cca 10 nových žáků. 3. Doplňkový zápis probíhal v srpnu, září a říjnu 2014. Bylo přijato cca 60 žáků. Během tohoto školního roku byli do těchto kurzů postupně přijímáni další žáci.

Žáci měli při zápisu možnost prostudovat detailní plány učiva každého ročníku daného jazyka, případně mohli své znalosti konzultovat s vyučujícími, kteří žákům doporučili, do kterých ročníků mají být zařazeni. Ke 12. 5. 2015 byl celkový stav žáků na JŠ 111, a to včetně žáků denního kurzu.

17


5.

Údaje o výsledcích vzdělávání, včetně výsledků maturitních zkoušek, výsledků vzdělávání v jazykové škole a KVALITY I.

Výsledky vzdělávání žáků

Na konci školního roku 2014/2015: Denní studium čtyřleté obor vzdělání s maturitní zkouškou

ročník

na konci roku (4. r. - květen, 1. - 3. r. - červen) Žáků

z toho

celkem dívek

Hutnictví

1. 2. 3. 4. celkem

13 7 X 18 38

2 0 x 2 4

Neklas. Neprospělo ze 3 a max ze více 2 0 0 1 X X X X X X 0 2 4 0 2 5

Strojírenství

1. 2. 3. 4. celkem

43 42 31 43 159

2 2 4 0 8

0 0 1 0 1

2 1 1 5 9

18

2 1 0 5 8

stav po opravných zkouškách a doklasifikaci jiný PV P Neprospělo dův. Neklas. průměr. odchází ze opakuje školy prospěch

0 0 X 0 0

13 7 X 16 36

ročník 0 X X 2 2

0 X X 0 0

1 X X 0 1

0 X X 0 0

2,8 2,7 X 2,9 2,8

3 3 1 0 7

37 38 29 35 139

2 0 0 3 5

1 1 1 5 8

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

2,5 2,4 2,6 2,8 2,6


Technická zařízení budov

1. 2. 3. 4. celkem

8 X 12 18 38

0 x 2 3 5

0 X 0 0 0

0 X 0 1 1

1 X 3 0 4

1 X 0 0 1

7 X 11 17 35

0 X 1 1 2

0 X 0 0 0

0 X 0 0 0

0 X 0 0 0

2,4 X 2,8 2,7 2,6

Technické lyceum

1. 2. 3. 4. celkem

15 9 20 19 63

3 1 2 0 6

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 1 2 3

4 2 4 0 10

11 7 16 17 51

0 0 0 2 2

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

2,0 1,7 2,1 2,4 2,0

Informační technologie

1. 2. 3. celkem

20 26 21 67

0 2 0 2

0 0 0 0

0 0 0 0

1 2 6 9

0 3 1 4

20 22 18 60

0 1 2 3

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

2,5 2,3 2,6 2,5

Ekonomické lyceum

1. 2. 3. 4. celkem

24 31 26 29 110

16 24 18 21 79

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 1 4 0 5

6 13 4 10 33

18 17 22 19 76

0 0 0 0 0

0 1 0 0 1

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

1,8 1,7 2,2 1,8 1,9

Obchodní akademie

1. 2. 3. 4. celkem

23 31 44 32 130

18 28 29 21 96

0 0 1 0 1

0 0 1 1 2

3 1 6 0 10

4 7 10 2 23

19 24 32 29 104

0 0 2 1 3

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

2,2 2,1 2,2 2,5 2,3

Denní studium úhrnem

celkem 605

200

2

14

44

78

501

17

9

1

0

2,4

19


II.

Maturitní zkoušky 2015

Přehled výsledků MZ v termínu jarním Část Předmět Obor

ČJ

AJ

Profilová

Společná

M

NJ RJ DEJ EKO

EL OA TL STR TZB HUT EL OA TL STR TZB HUT EL OA TL STR TZB HUT EL EL OA EL OA EL OA

Počet přihlášených 29 33 20 44 18 19 21 17 3 12 11 9 8 13 17 32 7 10 X X 3 X X 29 33

Úspěšně vykonalo maturujících DT PP ÚZ 29 29 29 29 32 30 32 32 18 18 18 18 34 29 34 34 17 17 17 17 13 10 13 13 21 21 21 21 17 16 17 17 2 2 2 2 8 8 8 8 10 10 10 10 7 7 7 5 8 8 X X 12 10 X X 16 15 X X 26 26 X X 7 6 X X 6 4 X X X X X X X X X X 3 3 3 3 X X X X X X X X 29 X X 29 32 x x 30 20

Průměrný prospěch 2,0 2,8 2,6 2,9 2,8 3,3 1,4 2,1 1,0 2,0 2,3 3,0 2,8 3,7 3,0 3,2 3,7 4,3 X X 2,6 X X 1,8 2,1


KO-PMZ MA NJP OSVZ UCE AJP RJP CAD DEG PMZ

MPO SPS STT ODB1 ODB2 KSR NAK

EL OA EL OA OA EL OA EL OA EL OA OA TL TL TL STR TZB HUT TL HUT STR STR STR TZB TZB HUT HUT

29 33 4 6 5 X 1 21 13 4 6 2 17 3 20 38 18 17 20 2 6 44 44 18 18 19 19

29 32 4 6 5 X 1 21 12 4 6 2 15 3 18 28 17 11 18 2 6 34 34 17 17 13 13

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

21

29 30 X X X X X X X X X X X X 18 27 17 11 18 2 6 X X X X X X

X X 4 5 5 X 1 21 12 4 6 2 15 3 18 X X X X X X 33 33 17 16 13 13

1,4 2,4 2,0 2,0 2,6 X 2,0 1,8 1,9 1,2 3,1 2,0 2,1 1,3 2,6 2,5 2,7 2,7 1,3 1,0 1,0 2,5 2,7 2,2 3,0 1,5 2,0


Přehled výsledků MZ v termínu podzimním Část

Předmět Obor OA TL ČJ STR HUT TZB OA STR AJ HUT TZB RJ OA OA TL M STR HUT TZB EKO OA KO-PMZ OA MA OA OSVZ OA UCE OA AJP OA NJP OA RJP OA CAD TL TL PMZ STR HUT

Počet přihlášených 8 1 8 9 2 4 4 1 1 1 3 1 4 1 1 8 8 1 X 3 2 1 1 1 1 8 9

Úspěšně vykonalo maturujících DT PP 8 7 8 1 1 1 8 7 7 8 8 8 2 2 2 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 X 1 1 X 4 4 X 1 1 X 1 1 X 8 X X 8 X 8 1 X X X X X 3 X X 2 X X 1 X X 1 X X 1 X X 1 X 1 8 X 6 8 X 8 22

ÚZ 8 1 8 8 2 4 4 1 1 1 X X X X X 8 X 0 X 3 2 1 1 1 1 X X

Prům. prospěch 3,5 3,0 3,8 3,3 3,5 2,5 2,2 3,0 3,0 3,0 4,0 4,0 3,7 4,0 4,0 3,3 3,6 X X 3,0 3,5 4,0 4,0 3,0 4,0 3,5 2,7


MPO SPS STT KSR NAK ODB1 ODB2

TZB TL STR STR HUT HUT TZB TZB

2 1 8 8 9 9 2 2

2 1 8 8 8 8 2 2

X X X X X X X X

2 1 X X X X X X

X X 8 8 8 8 2 2

3,5 1,0 3,6 3,2 1,7 2,2 3,0 3,0

Přehled celkových výsledků MZ za školní rok 2014/2015 Jarní termín Obor EL OA TL STR TZB HUT

Termín řádný opravný řádný opravný řádný opravný řádný opravný řádný opravný řádný opravný

prospěl 19 X 22 0 17 1 27 1 15 2 6 1

prospěl s vyzn. 10 X 2 0 0 0 0 0 0 0 1 0

neprospěl 0 X 7 1 1 0 6 0 2 0 5 0

prům. prospěch 1,8 X 2,7 5,0 2,3 3 2,7 4,0 2,7 3,0 2,8 4,0

23

Podzimní termín prospěl prospěl s vyzn. X X X X 2 0 4 0 1 0 X X 0 0 4 0 2 0 X X 2 0 2 0

neprospěl X X 0 2 0 X 2 2 0 X 2 2

prům. prospěch X X 3,1 3,3 3,0 X 3,3 3,2 3,0 X 3 3,2


Vysvětlivky použitých zkratek – společná část MZ DT PP ÚZ

didaktický test písemná práce ústní zkouška

Vysvětlivky použitých zkratek – profilová část MZ DT PP ÚZ TZB EPO STR HUT TLC OA EL ČJ AJ NJ RJ M SPS STT ZST ZVY ODB 1 ODB 2 NAK VYK TVK MAT MA CAD DEG PMZ EKO UCE DEJ AJP RJP NJP OSVZ EKO, UCT EKO, UCD KO – PMZ MPO

didaktický test písemná práce ústní zkouška Technická zařízení budov Ekonomika a podnikání Strojírenství Hutnictví Technické lyceum Obchodní akademie Ekonomické lyceum Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Matematika Stavba a provoz strojů Strojírenská technologie Základy strojnictví Základy výroby, strojírenství Odborné předměty 1 (TZB) Odborné předměty 2 (TZB) Nauka o kovech Výroba kovů Tváření kovů Matematika Matematika aplikovaná CAD systémy Deskriptivní geometrie Praktická zkouška z odborných předmětů Ekonomika Účetnictví Dějepis Anglický jazyk v praxi Ruský jazyk v praxi Německý jazyk v praxi Občanský a společenskovědný základ Ekonomika, účetnictví Ekonomika, účetnictví a daně Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů Maturitní práce a její obhajoba před zkušební maturitní komisí

24


III.

Výsledky vzdělávání v jazykové škole

a) Výsledky státní jazykové zkoušky Jazyková škola ve školním roce 2014-15 státní zkoušky nekonala b) Výsledky mezinárodních zkoušek - součást Jazyková škola pořádá ve spolupráci s British Council tzv. Cambridgeské zkoušky, které jsou určeny pro klienty našich kurzů i pro širší veřejnost. PET 4 kandidáti FCE 8 kandidátů CAE 5 kandidátů

-

úspěšní úspěšných úspěšní

4 6 4

IV. Výsledky školy v programu KVALITA ve školním roce 2014/2015 ČESČESKÝ JAZYK

MATEMATIKA špičkové výsledky, škola patří mezi 10 % nejúspěšnějších škol v testování přidaná hodnota je vysoce nadprůměrná lepší průměr přidaná hodnota je vysoce nadprůměrná nadprůměrné výsledky přidaná hodnota je vysoce nadprůměrná

lepší průměr LYCEA

TECHNICKÉ OBORY

EKONOMICKÉ OBORY

6.

přidaná hodnota je průměrná průměr přidaná hodnota je průměrná lepší průměr přidaná hodnota je průměrná

ANGLICKÝ JAZYK lepší průměr přidaná hodnota je průměrná průměr přidaná hodnota je průměrná průměr přidaná hodnota je průměrná

Údaje o výchovném poradenství a prevenci rizikového chování žáků

Zpráva o plnění minimálního preventivního programu 2014/15 Ve školním roce 2014/2015 se naše škola opět účastnila programu prevence rizikového chování. Tento program je realizován celým pedagogickým sborem a zpracován a aktualizován ve školních vzdělávacích programech jednotlivých předmětových komisí. Na naší škole se věnuje velká pozornost prevenci především formou jednorázových kulturních společenskovědních akcí jako jsou exkurze, besedy, přednášky, divadelní a filmová představení, výstavy, ale i soutěží sportovních a jazykových. Jde o posílení kolektivní sounáležitosti, budování vztahu ke škole, zlepšení estetického vzhledu třídy, posílení pozitivního vlivu kolektivu na jednotlivce, posílení schopnosti bavit se bez návykových látek. Poprvé v tomto školním roce se uskutečnil dvoudenní adaptační kurz pro žáky prvního ročníku, ve kterém se studenti seznámili hravou formou se školou, svými spolužáky a vyučujícími. Žáci na naší škole mohli získávat informace k problematice rizikového chování z nástěnky na škole. Měli možnost své osobní problémy řešit s výchovnými poradkyněmi a preventisty. Na škole je vyvěšena schránka důvěry. Existuje školní knihovnička výchovných poradkyň k problémovým otázkám. Pokračovala spolupráce s Renarkonem, Centrem nové naděje, Pedagogicko-psychologickou poradnou ve Frýdku-Místku.

25




Září

Jako každoročně byla aktualizována nástěnka k návykové problematice preventisty Mgr. Vladimírou Papřokovou a Mgr. Liborem Kmentou. Do tematických plánů vyučujících byla zapracována problematika rizikového chování. V září proběhla aktualizace informační nástěnky k rizikovému chování, včetně adres a telefonních čísel daných organizací. Rodiče žáků 1. ročníku se seznámili s činností školy a jejími požadavky na třídních schůzkách dne 9. 9. 2014. Dne 11. 9. 2014 se dívky prvního ročníku účastnily besedy S tebou o tobě, kterou připravuje V období od 12. do 21. 09. 2014 žáci 3. ročníků se zúčastnili sportovně turistického pobytu ve Španělsku a Itálii. Dne 24. 9. 2014 proběhla beseda na téma „Domácí násilí mezi námi“ pro 3. ročník a téhož dne se uskutečnila charitativní sbírka „Srdíčkový den“ organizace Život dětem. 

Říjen

Dne 1. 10. 2014 se uskutečnila beseda s pracovníky příspěvkové organizace Renarkon pro kolektivy tříd druhého ročníku na téma „Vztahy v kolektivu“. Ve dnech 6. - 7. 10. 2014 proběhla 7. krajská konference k prevenci rizikových forem chování v Malenovicích pod záštitou náměstkyně hejtmana Mgr. Věry Palkové, které se zúčastnili preventisté. Dne 17. - 18. 10. 2014 se uskutečnil dvoudenní adaptační kurz pro žáky prvního ročníku, ve kterém se studenti seznámili hravou formou se školou, svými spolužáky a vyučujícími. Dne 18. 10. 2014 se uskutečnil 38. ročník tradičního turistického pochodu Okolo Frýdku cestička. 

Listopad

Dne 6. 11. 2014 proběhlo školení v Ostravě - Zábřehu k zdravé životosprávě učitelů TEV. Dne 11. 11. 2014 se konal Den otevřených dveří pro budoucí žáky, rodiče a veřejnost. Dne 18. 11. 2014 proběhla schůzka TU s výchovnou poradkyní, vedením školy a téhož dne se také konaly třídní schůzky. 

Prosinec

Dne 2. 12. 2014 se uskutečnila schůzka metodiků prevence na PPP ve Frýdku -Místku. Dne 8. 12. 2014 proběhl 3. ročník charitativní akce „Svačinkový den“ pořádaná ve spolupráci s Adrou. Dne 10. a 18. 12. 2014 proběhl projekt TEV „Pohyb a strava“, pro třídy 1.OA, 3.L. IT3. a S3. 

Leden

Dne 14. 1. 2015 se uskutečnila přednáška s besedou na téma „Drogy a já“ pro 1. ročníky. Dne 13. 1. 2015 se konal 2. termín Dne otevřených dveří. Dne 22. 1. 2015 se uskutečnily konzultace s rodiči. 

Únor

Dne 11. 2. a 17. 2. 2015 se žáci 3. A a 3. B zúčastnili hlavního soudního líčení u Okresního soudu ve Frýdku-Místku. Od 9.2. do 18. 2. 2015 na škole probíhala potravinová sbírka pro Ukrajinu. Od 16. 2. do 20. 2. 2015 se uskutečnil lyžařský kurz prvních ročníků, v jehož rámci probíhal i preventivní program. Od 20.2. do 22.2. 2015 seminář na téma ,,Jak vyučovat holocaust“.

26




Březen

Dne 18. 3. 2015 se opět uskutečnila charitativní sbírka „Srdíčkový den“. 

Duben

Dne 21. 4. 2015 se uskutečnily třídní schůzky. Dne 28. 4. 2015 na Den Země šli studenti tříd L2 a IT2 čistit okolí přehrady Olešná a proběhla beseda na téma užitečnost včelstva pro přírodu v Chlebovicích. Dne 30. 4. 2015 se konala přednáška pro žáky 1. ročníku na téma „Bezpečně na internetu“. 

Květen

Dne 14. 5. 2015 proběhl workshop „Prevence na škole v Ostravě“. Dne 13. 5. 2015 se vybraní žáci 1. a 2. ročníku SPŠ zúčastnili humanitární sbírky pořádané Ligou proti rakovině „Květinový den“. Dne 25. 5. 2015 se uskutečnila porada metodiků prevence na PPP ve Frýdku-Místku. 

Červen

V závěru školního roku probíhaly školní výlety, exkurze, sportovní a kulturní aktivity. Zapsali: Mgr. Vladimíra Papřoková Mgr. Libor Kmenta Ve Frýdku-Místku dne 29. 6. 2015 Zpráva o výchovném poradenství 1. Oblast výchovně vzdělávací 

Konzultace pro studenty s výukovými, výchovnými a osobními problémy a jejich rodiče V tomto roce proběhlo na SPŠ a OA celkem 35 výchovných komisí – byl řešen neprospěch žáků, absence a nevhodné chování vůči učitelům a spolužákům. Studenti přicházeli konzultovat také své osobní problémy, týkající se nejčastěji nepříznivých rodinných poměrů, dále neshody se spolužáky či učiteli. Výchovní poradci problémy řešili ve spolupráci především s třídními učiteli, rodiči a vedením školy.



Registrace žáků s VPU a ZPS Na SPŠ bylo 17 studentů evidovaných v pedagogicko-psychologické poradně s vývojovými poruchami učení. Na OA měla v letošním roce zohlednění pro VPU 1 studentka, 3 žáci byli evidováni pro závažnější zdravotní problémy. Vyučující byli informováni o individuálním přístupu k těmto studentům.



Vytváření podmínek pro studium handicapovaných žáků Na SPŠ byl zpracován 1 individuální vzdělávací plán pro sluchově postiženého studenta a na OA byly zpracovány 3 individuální vzdělávací plány – 2 pro sluchová postižení a 1 pro zdravotní znevýhodnění. Škola pravidelně konzultovala problémy studentů se SPC a rodiči.

27




Vytváření podmínek pro lepší adaptaci žáků 1. ročníků Spolupráce na organizaci dvoudenního adaptačního kurzu pro žáky 1. ročníků, jehož účelem bylo seznámení žáků 1. ročníků, vytvoření kamarádských vztahů a nastavení optimálního sociálního klimatu v jednotlivých třídách.



Zveřejnění kontaktů na odborná a krizová centra Na webových stránkách školy jsou umístěny aktuální kontakty na odborná pracoviště a krizová centra, kam se mohou žáci a jejich rodiče v případě potřeby obrátit. Kontakty byly poskytovány rovněž individuálně – např. kontakt na psychology při výchovných komisích.



Účast výchovného poradce na seminářích a dalších školeních týkajících se vzdělávacích a výchovných problémů dětí a mládeže 1. Kongresové dny výchovného poradenství na téma „Aktuální problémy výchovného poradenství“ v Brně 2. seminář na téma „Stres, zátěž a jejich zvládání v pedagogické praxi“ ve Valašském Meziříčí

2. Kariérové poradenství 

Informace o možnostech pomaturitního studia, situaci na trhu práce, přihláškách na VŠ, dnech otevřených dveří Studenti byli informováni prostřednictvím webových stránek školy, informačních nástěnek a přímé distribuce časopisů do tříd.



Organizace besed pro žáky a rodiče V letošním roce byla zorganizována pro žáky SPŠ a OA beseda agentury SOKRATES o pomaturitním studiu a přijímacích zkouškách na VŠ, školu navštívili zástupci VŠB TU v Ostravě a Vyšší odborné školy GOODWILL ve Frýdku – Místku. Studenti se zúčastnili Dnů otevřených dveří na jednotlivých fakultách VŠB-TU v Ostravě, VUT v Brně, UTB ve Zlíně, UPOL v Olomouci, OU v Ostravě, v rámci projektu NatTech absolvovali semináře na VŠB v Ostravě. Pro rodiče žáků 4. ročníků OA byla zorganizována beseda s prezentací na téma přijímací řízení na VŠ, studium na VŠ a současná situace na trhu práce v MSK.



Účast na Evropském veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání Gaudeamus v Brně. V letošním školním roce se spolu se studenty zúčastnila veletrhu Mgr. Richterová.



Registrace přihlášek studentů na jednotlivé obory VŠ (4. ročník) Přihlášku ke studiu na vysoké škole zaslalo 44 studentů SPŠ a 52 studentů OA. Každý student zaslal průměrně 2 přihlášky.



Zajištění testování pro volbu povolání na PPP ve Frýdku-Místku pro zájemce z řad studentů Testování studijních předpokladů se zúčastnilo 18 studentů 3. ročníku SPŠ oboru technické lyceum a 47 žáků 4. ročníku oboru ekonomické lyceum a obchodní akademie.

28




Účast výchovného poradce na dalších školeních a seminářích týkajících se kariérového poradenství Výchovní poradci se zúčastnili setkání se zástupci Úřadu práce ve Frýdku-Místku a zástupci pedagogicko-psychologické poradny a speciálních pedagogických center.

3. Spolupráce s organizacemi V letošním roce se 17 studentů zapojilo do organizace sbírky „Český den proti rakovině“ pořádané Ligou proti rakovině. Studenti pokračovali ve sběru plastových víček pro postiženého chlapce z Frýdku - Místku za účelem zajištění elektrického invalidního vozíku – „Sbírka pro Péťu“. Škola se zapojila do Mezinárodní studie ESPAD 2015 organizované Národním monitorovacím střediskem pro drogy a závislosti Úřadu vlády ČR. Sociální odbor Krajského úřadu MSK zajistil pro žáky besedu a výstavu fotografií na téma „Transformace sociálních pobytových služeb“. Ve Frýdku-Místku dne 23. 6. 2015 Mgr. Magda Richterová, výchovný poradce OA Mgr. Renáta Uherková, výchovný poradce SPŠ

7.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 2014/15

Další vzdělávání pedagogických pracovníků, zaměření jednotlivých vzdělávacích akcí se řídí zejména Plánem dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků vydaným ředitelem školy a zpracovaným na základě potřeb jednotlivých předmětových komisí. Znakem DVPP ve školním roce 2014/15 byla témata odborného vzdělávání zejména v rámci projektu NatTech, vzdělávání v rámci projektů Erasmus+ a společná část maturitní zkoušky. Vzdělávací akce

Termín

Pořadatel místo konání akreditace

Účastníci

PK

Vzdělávací akce pro učitele Školení Bakaláři Windows Server 2012 – školení Školení VisualBasic VŠB Windows Server 2012 – školení

1. 9. 2014

SPŠOAFM

učitelé

3. 9. 2014

Ostrava

Ing.Břenek,Ing.Ulrich, Ing.Wyka

IT

9. 9. 2014

Ostrava

Ing.Břenek

IT

10. 9. 2014

Ostrava


IT

29


SAP školení Windows Server 2012 – školení Celostátní setkání učitelů matematik y SAP – školení Prezentace školy ArcelorMit tal Školení SAP Školení ČŠI – systém iSET Školení SAP ATS – Nový Jičín Tvorba NC programů pro výrobu řezných nástrojů Digitalizace a ukládání dat – MSK Ostrava ATS – Nový Jičín Celostátní seminář Seminář EU – práce s mládeží Síťování škol – konference 7. krajská konference k prevenci rizikového chování

16. 9. 2014

Ostrava

Ing.Břenek, Ing.Murínová,Ing.Pospech, Ing.Wyka

IT

17. 9. 2014

Ostrava


IT

17. - 19. 9.2014

Praha

Mgr.Janda

PRV

19.9.20 14

Ostrava


IT

24. 9. 2014

ArcelorMittal – Ostrava

Ing.Fajkusová, Mgr.Bača

TK

24. 9. 2014

Ostrava


IT

29. 9. 2014

Ostrava

Ing.Pospech, Ing.Wyka

IT

Ostrava


IT

Nový Jičín

Ing.Beňová, Ing.Ulrich

IT

2. 10. 2014

ANAJ

Mgr.Bača,Ing.Durčák,Ing.Janálová, Z.Pešat,Ing.Suchoň,Ing.Zavodný, Žiška

TK

2. 10. 2014

Ostrava

Ing.Pospěch

IT

Ing.Beňová,Ulrich

IT

PhDr.Šnytová

JZ

5. – 12. Praha 10. 2014

Mgr.Michaláková

SPV

6. 10. 2014

Ing.Suchoň,Ing.Závodný

TK

Mgr.Kmenta

PRV

1. 10. 2014 1. 10. 2014

2. – 3. Nový Jičín 10. 2014 3. – 5. Zlenice 10. 2014

Ostrava

6. – 7. Brno 10. 2014

30


Školení ICT Tvorba NC programů pro výrobu řezných nástrojů Kongresov é dny výchovnéh o poradenstv í Školení SAP Seminář pro výchovné poradce Školení SAP Seminář Mezinárod ní výměny Školení SAP Dny CNC techniky Metody a formy aktivní výuky zeměpisu Tvorba www stránek Ostrava Školení SAP První pomoc – šance pro život 2 PHP A MY SQL Školení VŠB Windows server

8. 10. 2014

Ostrava

Ing.Murínová,RNDr.Uherková

IT

9. 10. 2014

ANAJ

Mgr.Bača,Ing.Durčák,Ing.Janálová, Z.Pešat,Ing.Suchoň,Ing.Zavodný, Žiška

IT

9. 10. 2014

Brno

Mgr.Richterová

SPV

10. 10. 2014

Ostrava


IT

14. 10. 2014

F- M

Mgr.Richterová,Mgr.Papřoková

PRV

15. 10. 2014

Ostrava


IT

22. 10. 2014

Praha

Mgr.Michaláková

SPV


IT

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný

TK

24. 10. Ostrava 2014 29. – 30. Brno 10. 2014 30. 10. 2014

Nový Jičín

Mgr.Caletka, Mgr.Sojková

SPV

30. 10. 2014

Ostrava

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný

IT

31. 10. 2014

Ostrava


IT

31. 10. 2014

Ostrava

Mgr.Kmenta

PRV

4. – 5. Ostrava -VŠB 11. 2014

Ing.Břenek

IT

5. 11. 2014


IT

VŠB

31


Školení k projektu Pohyb a strava, to je čistá hlava Školení SAP Týden vědy ČSAV – Praha Školení VŠB Windows server Trh vzdělávání 2014 Tvorba www stránek Ostrava První pomoc – šance pro život 2 Školení – kaskádové styly – Ostrava Školení VŠB Windows Server 2012 Setkání s rektorem VŠB Seminář Židé, dějiny a kultura 2014 Seminář OS a oblastní volební konference Výstava „Učeň, středoškol

6. 11. 2014

Ostrava – Zábřeh

Mgr.Bretová,PaedDr.Gorecká

TEV

7. 11. 2014

OA


IT

10. 11. 2014

Praha

RNDr.Červenková

PRV

12. 11. 2014

VŠB


IT

12. 11. 2014

Třinec, Werk arena

Ing.Fajkusová,Mgr.Michaláková,Ing. Závodný

TEK

13. 11. 2014

Ostrava

Mgr.Jeništová

PRV

14. – 16. Brno 11. 2014

Mgr.Kmenta

PRV

18. 11. 2014

Ostrava

Mgr.Jeništová

PRV

19. 11. 2014

VŠB

Ing.Ulrich

IT

21. 11. 2014

VŠB

Ing.Pospěch

ZŔ

24. – 25. Praha 11. 2014

Mgr.Hozová,Mgr.Kotásková

SPV

24. – 25. Ostrava 11. 2014

Ing.Beňová

IT

29. 11. 2014

Ing.Cholevová,Ing.Suchoň,Ing.Fajkusová

TK

Ostrava

32


ák, vysokoškol ák“ Ekonomick ý seminář – pořádá EDUCO Klinský Účetnický seminář – pořádá Štohl Znojmo

1. 12. 2014

Ing.Bradáčová,Ing.Kokešová,Ing.Pindurová

EKO

Ing.Pindurová,Ing.Vajčnerová

EKO

Nový Jičín

Ing.Beňová,Ing.Ulrich

IT

Ostrava

Ing.Břenek, Ing.Murínová,Ing.Wyka

IT

Ostrava

Mgr.Jeništová

IT

Praha

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška

TEK

Nový Jičín

Ing.Beňová,Ing.Ulrich

IT

Ostrava


IT

Ostrava


IT

Praha


TEK

FrýdekMístek

Ing.Beňová

IT

Praha

Ing.Kocháňová,Mgr.Michaláková

SPV

Praha


TEK

Praha


TEK

Ostrava


IT

Praha


TEK

4. – 5. Olomouc 12. 2014

9. 12. 2014 Školení 10. 12. SAP 2014 11. 12. Školení ICT 2014 Školení 11. 12. Heidenhain 2014 11. – 12. Školení PLC 12. 2014 Školení 15. 12. SAP 2014 Školení 17. 12. SAP 2014 Školení Autodesk – 8. 1. část 2015 Heidenhain Oblastní 12. – 13. konference 1. 2015 OROS Seminář 14. 1. Erasmus 2015 Plus Školení autodesk – 15. 1. část 2015 Heidenhain Školení autodesk – 21. 1. část 2015 Heidenhain SAP – 21. 1. školení 2015 Školení 26. – 30. Heidenhain 1. 2015 Školení PLC

Olomouc

33


Seminář – Matematik a Školení CNC bruska Školení SAP Stres, zátěž a jejich zvládání v pedagogi cké praxi Školení Autodesk Školení CNC bruska Školení Autodesk Komunism us a nacismus: možnosti a meze srovnání Školení Heidenhain Národní systém inspekčníh o vzdělávání – Ostrava Seminář „Jak vyučovat holocaust – Terezín“ Valná hromada Asociace obchodníc h akademií

30. 1. 2015

Ostrava

Mgr.Uherková

TEK

FrýdekMístek

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška,Ing.Janálo vá,IngSuchoň

TEK

Ostrava


IT

12. 2. 2015

Ostrava

Mgr.Richterová

SPV

12. 2. 2015 19. 2. 2015 26. 2. 2015

FrýdekMístek FrýdekMístek FrýdekMístek

Mgr.Bača,Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška, Ing.Janálová,Ing.Suchoň Mgr.Bača,Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška, Ing.Janálová,Ing.Suchoň Mgr.Bača,Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška, Ing.Janálová,Ing.Suchoň

16. 3. 2015

Ostrava

PhDr.Šnytová

SPV

19. 3. 2015

FrýdekMístek

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška,Ing.Janálo vá,IngSuchoň

TEK

19. 3. 2015

Ostrava

Ing.Pospěch

IT

21. – 22. 3. 2015

Ostrava

Mgr.Papřoková

SPV

25. – 26. 3. 2015

Kutná Hora

Ing.Pospěch

ZŘ

Školení Autodesk

26. 3. 2015

FrýdekMístek

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška,Ing.Janálo vá, Ing.SuchoňMgr.Bača, Ing.Sládková

TEK

Konferenc e – Počítač ve škole Školení Heidenhain

31. 3. – 2. 4. 2015 9. 4. 2015

Ostrava

Ing.Pospěch,Ing.Wyka,Mgr.Přidal

IT

FrýdekMístek

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška,Ing.Janálo vá,IngSuchoňMgr.Bača

TEK

5. 2. 2015 11. 2. 2015

34

TEK TEK TEK


Školení Autodesk Školení Autodesk Školení Autodesk Školení – Fenix – modul majetek IT konference TechEd Praha Fenix – modul účetnictví Workshop – optimalizac e řídících procesů a vnitřní kontrolní systém

16. 4. 2015 23. 4. 2015 30. 4. 2015

FrýdekMístek FrýdekMístek FrýdekMístek

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška,Ing.Janálo vá,IngSuchoňMgr.Bača, Ing.Sládková Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška,Ing.Janálo vá,IngSuchoňMgr.Bača, Ing.Sládková Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška,Ing.Janálo vá,IngSuchoňMgr.Bača, Ing.Sládková

12. 5. 2015

Ostrava

Ing.Guňková

EKO

18. – 21. 5. 2015

Praha

Ing.Břenek,Ing.Wyka

IT

19. 5. 2015

Ostrava

Ing.Guňková

EKO

21. 5. 2015

Ostrava

Mgr.Tobiáš, Ing.Guňková

ŘŠ,EK O

Školení SAP

25. – 27. 5. 2015

FrýdekMístek

Ing.Bradáčová, Ing.Kocháňová,Ing.Kokešová,Ing.Kubínová,Ing.Palkovská,I ng.PindurováIng.Vajčnerová,Ing.Wyka

IT,EK O

28. 5. 2015

Praha

Ing.Beňová,Ing.Murínová

IT

28. 5. 2015

Praha

Mgr.Přidal

JZ

4. 6. 2015

FrýdekMístek


TEK

4. – 6. 6. 2015

Hukvaldy

Ing.Michaláková

TEV

5. 6. 2015

Hukvaldy

Mgr.Bretová,PaedDr.Gorecká

TEV

8. – 10. 6. 2015

Brno

Ing.Durčák,Ing.Sládková

TEK

11. 6. 2015

FrýdekMístek

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška,Ing.Janálo vá,

TEK

„Nové ECDL, jeho možnosti a využití“ Seminář k projektu Erasmus Plus Školení Autodesk Seminář „Zdravý pohyb“ Školení – netradiční sporty Školení k program u INVERTOR Školení Autodesk

35

TEK TEK TEK


Ing.SuchoňMgr.Bača, Ing.Sládková Rakousko – seminář

15. – 17. 6. 2015

Rakousko

Ing.Durčák,Ing.Sládková

TEK

Školení 18. 6. Heidenhain 2015

FrýdekMístek

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Ing.Závodný,Pešat,Žiška,Ing.Janálo vá, Ing.Suchoň

TEK

Jubilejní metalograf ický seminář – HANYKO Praha s. r. o.

18. 6. 2015

Břeclav

Ing.Fajkusová,Ing.Cholevová,Mgr.Tobiáš

TEK ŘŠ

Školení Autodesk

25. 6. 2015

FrýdekMístek


TEK

Jazykové vzdělávání pro učitele Seminář NEJ Metodika výuky francouzštiny Prezentace Anglického divadla Seminář k učebnicím ruského jazyka pro střední školy Konzultační seminář k MZ z ruského jazyka – OV

20. 10. 2014

Ostrava

PhDr.Šnytová

JZ

3. 11. 2014

Ostrava

Mgr.Oroszyová

JZ

11. 11. 2014

Frýdek-Místek

Ing.Kocháňová

JZ

5. 2. 2015

Ostrava

Mgr.Papřoková

JZ

27. 3. 2015

Ostrava

Mgr.Papřoková,PhDr.Šnytová

JZ

15. – 17. 9. 2014 18. – 19. 9. 2014

Sepetná Ostrava

Mgr.Tobiáš Mgr.Tobiáš

5. 11. 2014

Ostrava

Ing.Pospěch, Mgr.Tobiáš

ŘŠ ŘŠ ŘŠ ZŘ

6. 11. 2014

Ostrava

Mgr.Tobiáš

ŘŠ

7. 11. 2014 14. 11. 2014 19. – 20. 11. 2014

Ostrava Opava SPŠ

Mgr.Volník Mgr.Tobiáš

ZŘ ŘŠ

Sepetná

Ing.Pospěch

ZŘ

28. 11. 2014

Ostrava

Ing.Fajkusová, Mgr.Volník

ZŘ

21. 1. 2015

Ostrava

Mgr.Volník

ZŘ

26. – 28. 1. 2015 11. - 12. 3. 2015 19. 3. 2015

Ostrava Praha Praha

Mgr.Tobiáš Mgr.Tobiáš Mgr.Tobiáš

ŘŠ ŘŠ ŘŠ

Vzdělávací akce vedení školy Valná hromada – zasedání Krajská porada ředitelů škol ČŠI – Národní systém inspekčního hodnocení Rok 2015 – rok průmyslu, rok technického vzdělávání Setkání s vědou Ostrava Krajská asociace SPŠ Porada zástupců ředitelů středních škol Výstava „Učeň, středoškolák, vysokoškolák“ Workshop –NatTech – jednání řídícího výboru Ředitelská dílna Strojírenské fórum – Praha Rada Asociace SPŠ – Praha

36


Den Strojaře VŠB – Ostrava Valná hromada Asociace obchodních akademií Workshop – optimalizace řídících procesů a vnitřní kontrolní systém Krajská Asociace ředitelů SPŠ Jubilejní metalografický seminář – HANYKO Praha s. r. o.

23. 3. 2015

Ostrava

Mgr.Tobiáš

ŘŠ

25. – 26. 3. 2015

Kutná Hora

Ing.Pospěch

ZŘ

21. 5. 2015

Ostrava

Mgr.Tobiáš, Ing.Guňková

ŘŠ EK O

10. 4. 2015

Sepetná

Mgr.Tobiáš

ŘŠ

18. 6. 2015

Břeclav

Mgr.Tobiáš, Ing.Fajkusová

ŘŠ ZŘ

Exkurze tříd Seminář – VŠB 3 žáci třídy S2.

10. 9. 2014

VŠB - Ostrava

Mgr.Jalůvka

Pobytově – poznávací zájezd do Španělska a Itálie – 3. ročníky 3. A, 3. B, L3., 3.L, IT3., S3, Z3

12. – 21. 9. 2014

Španělsko a Itálie

Mgr.Caletka,Ing.Lipinová,Mgr.S ojková,Ing.Beňová,Mgr.Bretová, Ing. Fajkusová,Ing.Kocháňová,RNDr. Uherková,Ing.Závodný

Sportovní trojhalí, S2.

12. 9. 2014

Trojhalí – Karolína

PaedDr.Gorecká,Mgr.Jalůvka

Praha

PhDr.Šnytová, Mgr.Uherková

Velký Javorník Chlebovická rozhledna

Mgr.Michaláková

Praha

PaedDr.Gorecká

Sportovní týden tříd 3.L a 3.B

15. – 17. 9. 2014 16. 9. 2014

Sportovní týden tříd 3.L a 3.B

17. 9. 2014

Exkurze Praha, SZ4.

17. – 19. 9. 2014

Školní výlet 4.A, 4.L

17. 9. – 19. 9. 2014

Praha

RNDr.Červenková,Mgr.Michalák ová,Mgr.Papřoková,Mgr.Richter ová

18. 9. 2014

Vítkovice

Ing.Cholevová

22. 9. 2014

Třinec

29. 9. 2014

Brno

30. 9. 2014

Dlouhé stráně

PaedDr.Gorecká Mgr.Bača,Ing.Durčák,Mgr.Jalůvk a,Ing.Suchoň,Mgr.Zárubová,Ing. Závodný,Žiška Mgr.Bača, Ing.Lipinová,Mgr.Trbušková

1. 10. 2014

F–M

Mgr.Polivčáková

7. 10. 2014

OA- Ostrava Poruba

Ing.Bradáčová

10. 10. 2014

Mendelova SŠ Nový Jičín

Ing.Palkovská

Exkurze Praha, S4.

Dolní oblast Vítkovice- U6, 1. H a H4. Atletický pohár Corny- chlapci Mezinárodní strojírenský veletrh IT3., L3., S3., Z3. Projekt _Nattech_ S3., Z3. a 1.L Státní okres archiv – beseda 1.IT Krajské kolo ekonomické celostátní soutěže Ekonomický tým 3 studenti 4. Ročníků OA a EL Šenovský datelcelorepubliková soutěž v psaní na klávesnici pro 2. Ročník

37

Ing.Bradáčová


3 studentky 2. Ročníku EL Krajské kolo ve fotbale chlapců

14. 10. 2014

Nový Jičín

Technické muzeum SH2- H. –skupina

14. 10. 2014

Brno

38. ročník turistického pochodu Okolo Frýdku cestička

18. 10. 2014

Okolí F- M

Mgr. Rašnerová, Mgr. Trbušková a kolektiv

Exkurze_MSV_Metal, S2, SZ4

23. 10. 2014

Studénka

Ing.Durčák,Ing.Fajkusová,Mgr.Ja lůvka

5. 11. 2014

VítkoviceDolní oblast

Ing.Durčák,Ing.Lipinová

7. 11. 2014

Dobrá

Ing.Fajkusová

7. 11. 2014

Sviadnov

Mgr.Bača

10. 11. 2014

Ostrava

11. 11. 2014 11. 11. 2014

F-M F-M Městská knihovna F-M

Roboti ve službách lidstva, 1. ZS, Z3. Den s podnikovým managementem-VÚHŽ, 2 studenti z H2 Den s podnikovým managementem-HK KONSTRUKCE, 2 studenti S3 Exkurze_Nattech_Landek_čistí rna odpadních vod, 1. S , Z3. Účast na veletrhu FIF Veletrh FIF, 3. A, 3. B, 3. L Beseda – Historie knih, 1.OA Sportovní aktivita - výstup na Prašivá, 1.H, 1.ZS Elektrárna Dětmarovice (exkurze) Seminář – VŠB – „Nové trendy v konstruování“, třídy S2 a S3 Exkurze Komerční banka, 3. B Projekt TEV Pohyb a strava, 1. OA a 3. L Francouzský podzim v Ostravě, 3. A, 3. B, 3. L, 4. A, 4. L Exkurze VŠB, 1.H, SH2. Exkurze Komerční banka F-M, 3. L Dětmarovice, 55 žáků SPŠ Exkurze Dolní Vítkovice – Roboti ve službách lidstva Výstava- Český Těšín, 1. S Exkurze tříd, 1. EL, 1. H, 1. IT, 1. OA, 1. S 1. ZS, 1. TL, 2. A, 2. L, 3. A, 3. B, 3. L, 4. A, 4. L, H4.,

19. 11. 2014

Mgr.Sojková Mgr.Bretová,Ing.Durčák,Ing.Cho levová, Mgr.Ondřeková,Mgr.Trbušková

Ing.Durčák,Ing.Lipinová,Ing.Závo dný Mgr. Caletka Ing.Kubinová,Ing.Vajčnerová Mgr.Oroszyová

20. 11. 2014

Prašivá

Mgr.Bretová,Ing.Závodný

25. 11. 2014

Dětmarovice

Mgr.Zárubová

28. 11. 2014

Ostrava

Mgr.Bača, Ing.Durčák

8. – 9. 12. 2014

F–M

Ing.Kokešová

10. 12. 2014

Domov mládeže+regen t

Mgr.Bretová

11. 12. 2014

Ostrava

Mgr.Oroszyová

11. 12. 2014

Ostrava

Mgr.Bača

12. 12. 2014

F-M

Ing.Pindurová

15. 12. 2014

Dětmarovice

Ing.Beňová,Mgr.Jalůvka

16. 12. 2014

Ostrava

Ing.Beňová,Ing.Murínová

17. 12. 2014

Český Těšín

Mgr.Ondřeková

18. 12. 2014

Okres F-M

Třídní učitelé, v případě absenceTU, náhradní dozor

38


IT2., L2., L3., L4., S2., S4., SH2., SZ4., Z3. Projekt TEV Pohyb a strava, IT3., S3. Výstava, 1. S Výstava v Národním domě, L4., IT3., Z3. U6 – Roboti ve službách lidstva, IT2. Exkurze Úřad práce F-M, 3.B Exkurze Úřad práce F-M, 3. A Vítkovice – slévárna – exkurze, SH2.

18. 12. 2014

OstravaPolygon

19. 12. 2014

Ing.Beňová, Mgr.Bača Mgr.Ondřeková Ing.Beňová,Ing.Murínová,Ing.Lip inová

19. 12. 2014

F-M

4. 1. 2015

Ostrava

Mgr.Kmenta

5. 1. 2015 6. 1. 2015

F-M F-M

Ing.Kokešová Ing.Kokešová

9. 1. 2015

Ostrava

Mgr.Bača, Mgr.Jalůvka

Exkurze Úřad práce F-M, 3. L

9. 1. 2015

F-M

Ing.Pindurová

VŠB-seminář, S4.

15. 1. 2015

Ostrava

Ing.Suchoň

20. 1. 2015

Ostrava

Mgr.Kmenta

21. 1. 2015

Znojmo

Ing.Pindurová

22. 1. 2015

Znojmo

Ing.Pindurová

27. 1. 2015

Ostrava

Mgr.Bača, Mgr.Zárubová

28. 1. 2015

ND F-M

Mgr.Lukovská+TU

28. 1. 2015

Ostrava

Mgr.Papřoková

2. 2. 2015

Ostrava

RNDr.Uherková

3. 2. 2015

Okres F-M

Mgr.Michaláková

4. 2. 2015

Ostrava

Mgr.Janda

10. 2. 2015

F-M

PaédDr.Górecká

11. 2. 2015nikolčiny narozeniny

F-M

Ing.Bradáčová

12. 2. 2015

F-M

Mgr.Trbušková

13. 2. 2015

Brno

Ing.Beňová, Mgr.Jalůvka

Bílá

Mgr.Bretová, Mgr.Caletka, PaedDr.Gorecká,Mgr.Volník,Mg r. Závodný, Ing.Závodný

U6-Roboti ve službách lidstva, IT2. Celorepubliková soutěž MD a Dal v účetnictví – Znojmo, Ing. Pindurová + dva studenti 4tých ročníků Celorepubliková soutěž MD a Dal v účetnictví – Znojmo, Ing. Pindurová + dva studenti 4tých ročníků Exkurze- VŠB, S3., SH2. Peter Black – anglicko – české divadelní představení ND Krajské kolo soutěže v jazyce ruském v Ostravě Exkurze Roboti ve službách lidstva, L3. Školní výlet třídy 4A. Exkurze Roboti ve službách lidstva, 1. IT SŠH volejbal-chlapci V. kategorie-krajské kolo Soudní líčení u Okresního soudy ve F-M, 3. B Divadelní představení Manon Lescaut, kino Vlast Seminář v rámci projektu „Mechatronika“ zatraktivnění výuky technický předmětů LVVZ - Bílá, 1. H, 1.IT, 1.S, 1. TL. 1. ZS

16. 2. - 20. 2. 2015

39


LVVZ – Velké Karlovice, 1. EL, 1. OA Výuková praxe pro žáky TZB – Z3. Okresní kolo konverzační soutěže ANJ, Tomáš Hasal – S2.

16. 2. - 20. 2. 2015

Velké Karlovice

RNDr.Červenková,Mgr.Michalák ová,Mgr.Sojková

25. 2. 2015

Střední škola dřevozpracující

Ing.Lipinová,PhD.

25. 2. 2015

F-M

Mgr.Lukovská

Výstava v muzeu, 1. S, L2.

27. 2. 2015

Havířov

Ing.Durčák,Mgr.Hanusková,Mgr. Ondreková

Krajská soutěž v marketingových dovednostech Exkurze - firma HP Trend, Z3. VŠB – Drábová – Jaderné elektrárny Transformace sociálních pobytových služeb, 2. L Wolkrův Prostějov – recitační soutěž, Veronika Slezáková 2L. Školní výlet, 4. L Exkurze, Z3. Pracovní schůzka VÚHŽ, studenti H4. Seminář „Jak vyučovat holocaustu – Terezín“ Soutěž: Autodesk-AcademiaAutoCAD-Plzeň Krajská soutěž v grafických disciplínách ASŠK-sálová kopaná – krajské kolo ŠKODA DAYS – VŠB – seminář, S3 Puškinův památník, 9. studentů OA Slavnostní ocenění vítězů „Bydlím v Beskydech“ Planeta Země 3000, 2. L, L2., S2. Mistrovství republiky v grafických disciplínách Mojžíš Jan Zeměpisná exkurze, 2. L Výměnný pobyt Německo Den Země, IT2., L2.

11. 3. 2015

OA a VOŠ OstravaMariánské Hory F-M

11. 3. 2015

F-M

Ing.Beňová

13. 3. 2015

Andergraund

Mgr.Richterová

14. 3. 2015

Prostějov

Ing.Kokešová

17. 3. 2015 18. 3. 2015

Okres F-M F-M

Mgr.Richterová Ing.Oborná

20. 3. 2015

Dobrá

Ing.Suchoň

20. 3. 2015

Brno

Mgr.Papřoková

21. 3. 2015

Plzeň

Ing.Suchoň

24. 3.2015

OA Český Těšín

Ing.Palkovská

25. 3. 2015

SŠED FrýdekMístek

Mgr.Sojková

31. 3. 2015

VŠB

Mgr.Bača

10. 4. 2015

Bohumín

Mgr.Richterová

10. 4. 2015

Polský Těšín

Mgr. Ondřeková

14. 4. 2015

F-M

Mgr.Jalůvka,Mgr.Hanusková,Mg r. Kotásková

21. 4. 2015

OA a VOŠ Ostrava Mariánské Hory

Ing.Palkovská

10. 3. 2015

23. 4. 2015 24. 4. -29. 4. 2015 28. 4. 2015

Německo Chlebovice

40

Ing.Kokešová Ing.Lipinová,PhD.

Mgr.Caletka Ing.Kocháňová,Mgr.Michalákov á Mgr.Kmenta


Exkurze – Ostrava Vagónka, 3. B

6. 5. 2015

Ostrava

Ing.Kocháňová

Mezinárodní setkání studentů v Osvětimi, 1. TL, 2. L

8. 5. 2015

Osvětim

Mgr.Trbušková

Exkurze – Teplárna, Z3.

11. 5. 2015

Sviadnov

Ing.Lipinová,PhD.

Seminář Nattech_VŠB , 1. S

12. 5. 2015

VŠB

Mgr. Ondřeková

Krajské kolo SOČ – VŠB +studenti

12. 5. 2015

VŠB

Ing.Fajkusová,Ing.Suchoň, Ing.Závodný

Velký svět techniky, L2., SH2.

13. 5. 2015

Ostrava Vítkovice

Ing.Durčák,Ing.Suchoň,Mgr.Záru bová,Mgr.Hanusková

Exkurze - vzduchotechnika, Z3. Jazyk hrou – akce francouzštiny, pro 4 studenty 3. B a 3. L Exkurze „Státní okresní archiv“, 1. EL Netradiční sporty - soutěž

13. 5. 2015

F-M

Ing.Lipinová,PhD.

14. 5. 2015

Havířov

Mgr.Oroszyová

25. 5. 2015

Frýdek-Místek

Mgr.Polivčáková

27. 5. 2015

Ostrava

Exkurze – Svět techniky, 2. L

28. 5. 2015

Exkurze – Hyundai, S2. Exkurze – Válcovna bezešvých trub – Vítkovice, L. 2, SH2. ZAV Ostrava – celorepubliková soutěž v psaní na klávesnici pro 1.ročníky + 4 studenti prvního ročníku Krajské kolo plážový volejbal – Ostrava Puškinův památník – celostátní kolo, 3 studenti Přednáška – Kovárenství, S3, SH2. Exkurze na Frýdecký zámek, 1. EL, 2. A Dolní oblast VÍTKOVICE, 1. Ročníky Školní výlet tříd 2. A a 1. EL Dolní oblast VÍTKOVICE, 2. Ročníky, Nattech

2. 6. 2015

Nošovice

PaedDr.Gorecká RNDr.Červenková,Mgr.Kotáskov á Ing.Durčák,Mgr.Jalůvka

2. 6. 2015

Ostrava

Ing.Fajkusová, Mgr.Zárubová

2. 6. 2015

Ostrava

Mgr.Sojková

3. 6. 2015

Ostrava

PaedDr.Gorecká

3. 6. 2015

Praha

Mgr.Richterová

12. 6. 2015

F-M

Mgr.Bača,Ing.Fajkusová

26. 6. 2015

Frýdek-Místek

RNDr.Červenková,Mgr.Jeništová

26. 6. 2015

Ostrava

TU 1.ročníků

29. 6. 2015

Okres F-M

RNDr.Červenková,Mgr.Jeništová

29. 6. 2015

Ostrava

TU 2.ročníků

41


8.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

Z dosud uvedeného textu výroční zprávy jsou zřejmé hlavní oblasti aktivit školy ve školním roce 2014/15. Zde je shrneme a doplníme souhrnným přehledem konkrétních aktivit. 8.1.

Spolupráce s partnerskými subjekty

I v uplynulém období se podařilo udržet a dále rozvinout spolupráci s významnými firmami regionu se společným cílem - podpora odborného technického vzdělávání v regionu. Mezi hlavní formy spolupráce a podpory směrem k naší škole patří podpora praktické výuky našich studentů – samozřejmostí jsou odborné exkurze, souvislé odborné praxe i mimořádné stáže talentovaných studentů. Daří se ve vysoké míře s úspěchem psát a realizovat projekty v rámci dotačního titulu Erasmus+. Ve školním roce 2013/14 a 2014/15 se podařilo získat prostředky pro tři projekty v rámci kterých vyjedou žáci školy i učitelé na zahraniční praxe a pedagogické stáže do Irska, Německa a Estonska, učitelé pak do různých států EU. Kromě jazykové průpravy žáci uplatnili své znalosti ve firmách, kdy pracovali v oblastech HW, SW a administrativy. Mezi akce prezentující potřebu technicky vzdělaných středoškoláků patří dny otevřených dveří (dva za školní rok), účast na třídních schůzkách na většině ZŠ Frýdeckomístecka a Třinecka a účast na akcích typu Učeň, středoškolák, vysokoškolák apod. Výše již byl zmíněn úspěch těchto akcí s ohledem na výsledek přijímacího řízení. Ve školním roce 2014/15 došlo k dalšímu prohloubení spolupráce s např. se společnostmi VÚHŽ a.s., ANAJ Czech s.r.o a Arcelor Mittal Ostrava a.s. Potěšitelné je znovuobnovení spolupráce s firmou Třinecké železárny a.s. Tradiční formy spolupráce se týkají praktické výuky, materiální i finanční podpory škole. Spolupráce se společností VÚHŽ a.s. vede i k aktualizaci školního kurikula, kdy z prostředí firmy již bylo 6 témat studentských prací, které budou žáci řešili ve školním roce 2014/15 jako maturitní práci s obhajobou před zkušební komisí. Další témata přicházejí i z jiných firem. Spolupráce byla dále prohloubena i se společností ANAJ Czech s.r.o. Společnost poskytuje škole formou pronájmu pětiosou CNC brusku a tato skutečnost se zřejmě odrazí v praktické výuce našich žáků a současně v aktualizaci školního vzdělávacího programu oboru strojírenství. Jak již bylo zmíněno významným prvkem školního roku 2014/15 bylo pilotní ověření nové formy praktické zkoušky z odborných předmětů pro žáky technických předmětů. Firma VÚHŽ a.s. ve spolupráci se společností Siemens zadala našim žákům témata prací - přímo z prostředí praxe. Žákovské týmy řešily tyto témata: 1. Návrh výměníku pro využití odpadního tepla ze spalin ohřívací pece – s potenciálním využitím 3D tisku. 2. Materiálový rozbor oceli pro tlakové nádoby – s cílem navržení opatření vedoucích ke zlepšení vlastností a prodloužení životnosti. 3. Analýza růstu povrchových trhlin do základního materiálu u turbínových lopatek. 4. Frézování vnitřních drážek pomocí úhlových hlav. 5. Konstrukční řešení držáků pro anodizaci dílů z Ti slitin. 6. Progresivní způsoby upínání obrobků na CNC vertikální frézce pomocí paletizace. 7. Tříkolka - vozidlo na lidský pohon. Téma číslo 7 - Tříkolka bylo pro tento školní rok doslova průlomovým. Konstrukční řešení je výsledkem soutěže Den strojaře ještě z jara roku 2014. Za přispění firmy VÚHŽ a.s. se podařilo

42


žákovský návrh dovést až do stádia výroby. Skutečnost oceňují žáci jako zcela zásadní, práce byla velmi úspěšná v následných přehlídkách a soutěžích. 8.2.

Úspěchy studentů v soutěžích jako forma prezentace školy

Z Přílohy č. 3 je zřejmé, jak velký důraz škola klade na přípravu a účast studentů v soutěžích - od místních a regionálních až po celostátní a dokonce mezinárodní. Na škole se dlouhodobě daří zapojit studenty do Středoškolské odborné činnosti, kde dosahujeme již tradičně velmi dobrých výsledků. Škola již třetím rokem organizuje okresní kolo Středoškolské odborné činnosti. Zdrojem úspěchů studentů v soutěžích jsou nejen oblasti profilující školu (Autodesk Academia Design, Den strojaře, SOČ, Mladý strojař – mezinárodní strojírenský veletrh) a soutěže sportovní, úspěchů dosahujeme i v soutěžích společenskovědních a dokonce uměleckých. Významnými úspěchy žáků školy ve školním roce 2014/15 bylo zejména:       8.3.

Intersteno

mezinárodní soutěž v psaní na klávesnici (1700 účastníků z 20 států a 200 škol) „Mieszkam v Beskidach“ mezinárodní výtvarná soutěž Programování CNC strojů MSV Brno Středoškolská odborná činnost práce Tříkolka - krajské kolo práce Tříkolka - celostátní kolo Autodesk Academia Design celostátní kolo Soutěž v marketingových krajské kolo dovednostech krajské kolo

Jan Mojžíš

46. místo

školní tým školní tým školní tým školní tým Štěpán Turoň školní tým školní tým

1. místo 1. místo 1. místo 2. místo 1. místo 1. místo 2. místo

Škola jako viditelná součást regionu Frýdeckomístecko

Vedle typicky školských akcí je škola ve svém regionu známá pořádáním soutěží, sportovních (Okolo Frýdku cestička) i společenských akcí za účasti zástupců bývalých managementů škol, zástupců zřizovatele i zastoupení orgánů statutárního města Frýdek-Místek. Velmi viditelnou aktivitou naší školy je Anglické divadlo. Pod vedením vyučující anglického jazyka žáci školy připravili již 7. divadelní hru v anglickém jazyce. Divadelní hry jsou určeny žákům základních škol města Frýdku-Místku a okolí i širší veřejnosti. Žáci základních škol nesledují divadelní hry pouze pasivně, jsou vybaveni pracovními listy, v rámci kterých mohou plnit jednoduché úkoly. Významným prvkem aktivity Anglické divadlo je vtažení i jazykově slabších studentů do zkoušek divadla, u kterých je zřejmá nejvyšší míra přidané hodnoty. Škola pokračovala v myšlenkách již realizovaného projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji - Nat Tech v intenzivním kontaktu směrem k žákům městských základních škol, pro které vedle tradičních dnů otevřených dveří pořádá již druhým rokem zcela novou formu seznámení žáků ZŠ s prostředím technické střední školy. Vzhledem ke končícím aktivitám projektu bylo opět pořádáno Motivační soustředění pro žáky ZŠ. Na konci měsíce června byl uspořádán již třetí turnus této akce. Pro žáky základních škol jsme ve školním roce 2014/15 pořádali přípravné kurzy pro přijímací zkoušky z českého jazyka a matematiky. Významnou novinkou školního roku 2014/15 bylo spuštění akce „Tmelící dvoudenka“ - adaptační pobyt žáků 1. ročníku ve škole s množstvím aktivit, které novým žákům zpřístupnily prostředí školy a usnadnily jim přechod ze „základky“ na „střední“. Akce byla u žáků velmi úspěšná a bude v následujícím školním roce pokračovat. Velmi potěšitelné je zapojení mnoha učitelů školy do realizace této akce, nevyužili nabídek externích profesionálních agentur, vše vzniklo a bylo

43


realizováno v prostředí školy a našimi lidmi. Myšlenka „adapťáku po našem“ vznikla v prostředí Letního motivačního soustředění pro žáky ZŠ realizovaného v rámci NatTechu.

9.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

Ve školním roce 2014/15 byla provedena kontrola Českou školní inspekcí, Moravskoslezským inspektorátem. Termín inspekce:

26. 5. – 28. 5. 2015

Výňatky z inspekční zprávy Čj. ČŠIT-753/15-T uveřejněné na www.csicr.cz

44


10. Základní údaje o hospodaření školy Rozbor hospodaření organizace ve školním roce 2014/2015 je založen na skutečnosti, že účetním obdobím organizace je kalendářní rok a školní rok tak zasahuje do dvou účetních období, druhého pololetí roku 2014 a prvního pololetí roku 2015. Pro srovnání vývoje hospodaření organizace jsou navíc uváděny výsledky od roku 2011. Hodnocení zahrnuje vývoj následujících oblastí v jednotlivých letech: 1. Závazné ukazatele organizace 2. Náklady, výnosy a výsledek hospodaření hlavní činnosti 3. Náklady, výnosy a výsledek hospodaření doplňkové činnosti 4. Mzdové náklady, zaměstnanci, průměrný plat 5. Přijaté finanční dary 6. Učební pomůcky, DVPP 1. Závazné ukazatele (údaje v Kč) Závazný ukazatel Příspěvek na provoz v tom: Příspěvky a dotace MŠMT Příspěvky a dotace zřizovatele Projekty neinvestiční Účelová investiční dotace do IF Odvod z IF zřizovateli Výsledek hospodaření za rok Přepočtený počet zaměstanců

2015 (stav k 30.6.) 46 989 704

48 755 895

49 047 557

52 906 582

46 232 448

31 525 076 11 631 000 3 833 628 0 160 000 0 80,36

33 365 031 9 774 000 5 616 864 6 519 881 0 0 88,28

35 781 238 10 529 000 2 737 319 32 193 530 0 0 95,72

40 111 532 11 341 500 1 453 550 2 226 000 0 0 110,90

36 327 120 9 298 800 606 528 0 280 000 0 99,83

2014

2013

2012

2011

45000000 40000000 35000000 30000000 Příspěvky MŠMT

25000000

Příspěvky zřizovatele

20000000

Projekty neinvestiční

15000000

Účelová investiční dotace

10000000 5000000 0 2011

2012

2013

2014

2015

Obrázek 1 Příspěvky na provoz Finanční vypořádání dotací poskytnutých ze státního rozpočtu, rozpočtu zřizovatele, případně dalších je prováděno vždy k 31. 12. každého roku. Nevyčerpané prostředky organizace vrací zpět příslušnému poskytovateli. 45


V letech 2011, 2012 a 2014 organizace veškeré poskytnuté příspěvky vyčerpala v plné výši na účel, pro který byly poskytnuty. V roce 2013 vrátila částku 51 224,54 Kč z investiční dotace „Výměna oken a vstupních dveří ….“. Důvodem vratky byla nižší cena jako výsledek veřejné soutěže zakázky. 2. Přehled výnosů, nákladů a výsledku hospodaření – hlavní činnost (údaje v Kč) 2015 (stav 2014 2013 2012 2011 k 30.6.) Výnosy celkem 32 356 829 60 363 091 56 147 753 58 609 142 53 169 145 Výnos y územních rozpočtů z tra ns ferů 28 972 704 51 442 705 49 677 496 51 540 131 45 625 714 Výnos y z prodeje s l užeb 2 664 810 6 303 330 5 795 974 5 950 011 5 762 266 Výnos y z prodeje dl ouhodobého ma jetku 25 600 Čerpá ní fondů 610 261 2 412 988 125 128 761 646 1 464 085 Os ta tní výnos y z či nnos ti 100 909 140 431 476 470 275 030 217 694 Úroky 8 145 63 637 72 685 82 324 73 788 Náklady celkem Spotřeba ma teri á l u Spotřeba energi e Opra vy a udržová ní Ces tovné Os ta tní s l užby Mzdové ná kl a dy Zá konné s oci á l ní poji š tění Zá konné s oci á l ní ná kl a dy Ji né s oci á l ní ná kl a dy Ji né da ně a popl a tky Odpi s y dl ouhodobého ma jetku Os ta tní ná kl a cy z či nos ti

Finanční náklady Náklady z DDM Daň z příjmů Výsledek hospodaření

29 598 364 61 107 334 56 405 090 59 735 380 53 925 981 2 193 325 3 649 646 3 162 176 3 199 077 5 351 577 2 330 844 4 473 050 5 934 288 6 671 185 5 216 014 902 065 2 176 418 785 393 1 412 589 1 249 953 221 537 274 155 476 508 202 949 193 164 2 326 613 4 102 123 2 836 391 2 333 331 2 110 270 13 819 249 28 119 923 28 624 218 30 786 856 27 553 505 4 498 343 9 049 626 9 142 752 10 047 452 9 314 751 310 069 626 057 358 280 299 919 274 944 83 689 111 733 115 352 161 699 165 811 3 159 4 043 3 601 4 023 7 639 2 571 627 4 578 266 3 478 786 2 747 042 2 360 577 47 407 110 631 63 531 60 287 43 041 1 820 327 986 2 913 84 735 287 069 3 820 574 1 422 828 1 806 058 1 548 10 762 2 758 465 -744 243 -257 337 -1 126 238 -756 835

Při porovnávání výsledků hospodaření v jednotlivých letech je nutno vzít v úvahu způsob poskytování prostředků územních rozpočtů organizacím. To znamená, že účelové prostředky veřejných rozpočtů jsou organizací zaúčtovány do výnosů, tak, jak jsou připisovány na účet organizace. Výsledek hospodaření za polovinu účetního období roku 2015 nelze proto srovnávat s výsledky hospodaření uzavřených účetních období předchozích let. Z uvedeného je vidět zhoršování výsledku hospodaření mezi jednotlivými účetními obdobími. Významný vliv na zhoršování výsledku hospodaření organizace má pořizování dlouhodobého majetku z investičních transferů, jejichž odpisy zřizovatel organizaci nepokrývá, stále nižším počtem uchazečů o jazykové vzdělávání na jazykové škole, která je součástí organizace od roku 2011 a další.

46


3. Přehled výnosů, nákladů a výsledku hospodaření – doplňková činnost Výnosy z prodeje vlastních výrobků Výnosy z prodeje služeb Výnosy z pronájmu Výnosy z prodaného zboží

57 816 2 311 340 1 345 617 567 336

89 699 4 141 027 1 215 786 998 168

38 246 4 110 251 1 790 716 965 909

3 107 979 871 214 466 901 529 232 33 034 177 264 652 712 210 022 8 005

5 542 004 1 526 478 892 679 947 050 57 213 352 176 1 076 900 322 763 21 180

12 009 139 422

26 599 243 612

5 604 880 2 127 814 971 188 736 642 90 289 272 423 910 068 270 590 25 707 121 29 261 141 913 12 499

3 705 4 459 1 174 130

5 188 70 166 902 676

Jiné ostatní výnosy Náklady celkem Spotřeba materiálu Spotřeba energie Prodané zobží Opravy a udržování Ostatní služby

Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Zákonné sociální náklady Jiné sociální náklady Silníční daň, ostatní daně a popl. Odpisy dlouhodobého majetku Náklday z odepsaných pohledávek Finanční náklady Jiné ostatní náklady náklady z dlouhodobého majetku Výsledek hospodaření

5 009 11 356 1 300 242

(údaje v Kč) 37 985 42 639 4 464 097 4 861 070 1 646 995 1 581 073 665 925 329 648 217 592 5 689 883 2 300 911 909 763 509 466 49 413 284 075 1 007 990 288 827 6 710 12 307 32 100 269 083 2 913 3 756 15 482 1 126 337

6 058 186 2 608 151 1 057 765 261 162 68 809 317 455 1 115 412 345 307 8 172 24 272 13 891 135 136 81 639 21 016

756 835

4. Mzdové náklady, zaměstnanci a průměrný plat (v Kč) 2015 (stav k 30.6.) Prostředky na platy celkem 11 751 017 Přepočtený počet zaměstnanců 87,785 Průměrný plat (Kč/měsíc) 22 310

2014

2013

2012

2011

26 085 667 98,852 21 991

25 647 806 96,619 22 121

28 827 532 106,160 22 629

26 297 000 95,113 23 040

19 073 432 59,625 26 657 5 121 018 31,230 13 665

20 379 524 64,345 26 394 5 231 420 32,274 13 508

23 492 532 73,730 26 552 5 335 000 32,431 13 709

20 925 093 64,286 27 125 5 371 907 30,827 14 522

z toho: pedagogičtí zaměstnanci Přepočtený počet zaměstnanců Průměrný plat (Kč/měsíc) nepedagogičtí zaměstnanci Přepočtený počet zaměstnanců Průměrný plat (Kč/měsíc)

9 280 628 57,710 26 802 2 470 389 30,075 13 690

47


30000

25000

20000 pedagogové 15000

nepedagogové celkem

10000

5000

0 2011

2012

2013

2014

2015

Obrázek 2 Vývoj průměrných platů Obrázek ukazuje vývoj průměrných platů zaměstnanců zařazených do hlavní činnosti organizace v letech 2011 – 2015 (údaje z výkazu P 1-04). 5. Přijaté finanční dary Následující tabulka uvádí přehled o celkovém objemu přijatých finančních darů v uvedených letech (jmenovitý výčet dárců včetně výše daru a účelu použití uvádí organizace po uplynutí účetního období ve Zprávě o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace). (údaje v Kč) 2015 (stav 2014 2013 2012 2011 k 30.6.) 90 000 321 500 189 400 433 195 618 500 6. Učební pomůcky, DVPP Přehled prostředků vynaložených organizací na uvedený účel: 2015 (stav 2014 2013 k 30.6.) Učební pomůcky 102 526 2 351 390 284 146 DVPP 4 860 17 744 17 100

2012 51 056 9 840

(údaje v Kč) 2011 630 021 12 200

Podrobnou Zprávu o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok zpracovává organizace na základě pokynů zřizovatele po skončení účetního období v termínu do 28. Února každého roku.

48


11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2014/15 se škola zapojila do následujících rozvojových programů: KVALITA – Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou V termínu listopad 2014 se podrobilo testování 135 žáků 1. ročníků v 7 třídách. Testování probíhalo elektronickou formou z předmětů: český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, matematika, test krátkodobé paměti. Se souhrnnou zprávou Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou byli seznámeni vyučující školy, testovaní studenti a jejich zákonní zástupci. KVALITA – Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou Souhrnné výsledky testování jsou uvedeny výše v kapitole 5. Erasmus+ - projekty podané v rámci E+ jsou uvedeny níže v kapitole 13.

12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola vidí i nadále v realizaci celoživotního vzdělávání šanci, jak se v budoucnu vypořádat s nepříznivým demografickým vývojem v kategorii středoškolské mládeže. Vzdělávací programy pořádané jednak pro Úřad práce ve Frýdku-Místku a dále pro firmy jsou zřejmě další příležitostí, jak prohloubit vztahy s významnými partnery. Mezi hlavní formy realizace celoživotního vzdělávání na škole patří rekvalifikační kurzy a dále kurzy odborného rozvoje pro partnerské firmy. Ve druhé polovině roku 2006 vzniklo na škole Místní centrum celoživotního vzdělávání, jehož vznik je úzce spjat s investičním projektem ESF realizovaným v rámci SROPu „Vzdělávání v tradičních oborech moderní cestou“. Pětiletá udržitelnost projektu sice skončila v dubnu 2011, nicméně rekvalifikační kurzy a kurzy odborného rozvoje pro partnerské firmy se pořádaly i v následujícím roce. Podstata komplexní přípravy spočívá v nasazení počítačových technologií od konstrukce přes přípravu výroby až po výrobu samotnou na CNC strojích. Jedná se o tzv. životní cyklus výrobku, který je v počítačové podobě reprezentován technologiemi CAD → CAM → CNC. Kurzy jsou určeny pro uchazeče a zájemce o zaměstnání, pro zaměstnance, ženy na mateřské dovolené, OSVČ, kteří mají SŠ ukončenou výučním listem nebo maturitní zkouškou, VOŠ, VŠ nejlépe v oboru strojírenství , popř. oboru příbuzném. Cílem vzdělávání je u účastníků oživit a aktualizovat jejich znalosti získané v rámci předchozího vzdělávání a předchozího zaměstnání a získat nové kompetence, které odpovídají současným podmínkám a vývojovým trendům v technické přípravě strojírenské výroby. Škola je připravena nabídnout subjektům – úřadu práce, partnerským firmám možnosti pro celoživotní vzdělávání případně další rozvoj zaměstnanců. Ve spolupráci se zaměstnavateli Ferrit s.r.o., VÚHŽ a.s. Dobrá a Úřadem práce Frýdek – Místek byly vytvořeny čtyři na sebe navazující moduly, které tvoří inovativní jádro odborného vzdělávání v oblasti přípravy strojírenské výroby na pracovní pozice strojírenský technik konstruktér a strojírenský technik technolog podle absolvovaných modulů:

49


Modul č.1: (60 h) Kreslení technické dokumentace s využitím programu AutoCAD Modul č.2: (60 h) Tvorba technické dokumentace v AutoCADu a AutoCAD Mechanicalu Modul č.3: (60 h) Modelování strojních součástí a tvorba 2D dokumentace s využitím programu Inventor Modul č.4: (120 h) Programování CNC strojů v ISO kódu, systému HEIDENHAIN a EdgeCAM Výše uvedené moduly tvoří v souhrnu vzdělávací program Strojírenský technik pracující v systémech CAD/CAM/CNC. Výše uvedený program je stále nabízen - ÚP Frýdek-Místek a firmám.

13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů I ve školním roce 2014/15 se škola podílela na realizaci projektů, v nichž vystupuje jako předkladatel i jako partner. Významnou aktivitou bylo ukončení vlastního projektu spolufinancovaného ze zdrojů SFŽP. 

Výměna oken a zateplení Střední průmyslové školy Frýdek-Místek

Dotační zdroj:

OP Životní prostředí

Předkladatel:

škola

Oblast podpory:

3. Udržitelné využívání zdrojů energie

Podoblast podpory:

3.2.1. Realizace úspor energie

Celkové náklady projektu:

38 253 130,- Kč

Cílem projektu, je zateplení a výměna oken s budově součásti SPŠ. Je zde uvažováno nejen o energetických úsporách – budova SPŠ pochází z roku 1958, ale významným motivem, proč se pustit do projektu tohoto rozsahu, je estetizace budovy školy. V rámci vlastního hodnocení je žáky i rodiči tradičně zmiňován zastaralý a nemoderní vzhled školní budovy, který zřejmě může hrát velkou roli při rozhodování o volbě střední školy. Celá akce je financována formou dotace ze SFŽP (způsobilé výdaje), spolufinancujícím subjektem je Moravskoslezský kraj (nezpůsobilé výdaje). Projekt byl ve své stavební části dokončen k termínu 29. 10. 2013. Budova součásti SPŠ získala zcela novou – věříme, že „bonusovou“ tvář, která bude motivovat ke studiu na škole. V rámci portálu SFŽP ve školním roce 2014/15 ukončeno. 

Mechatronika

Ve školním roce 2014/15 rovněž dokončen projekt Mechatronika, k němuž byla škola zřizovatelem přizvána jako partner (celkem 6 škol MSK). Projekt svým zaměřením zcela zapadá do profilace školy, všechny obory vzdělání mají ve svém ŠVP. Dotační zdroj:

ROP II Moravskoslezsko

Předkladatel:

Moravskoslezský kraj

50


Oblast podpory:

Infrastruktura veřejných služeb

Podoblast podpory:

Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání


44 907 530,17 Kč

Projekt „Mechatronika“ reaguje na zjištěné a výše zmíněné potřeby současně. Řeší stavební úpravy nutné pro vybudování učeben pro odbornou výuku pneumatiky, elektropneumatiky a mechatroniky, které jsou jedny ze stěžejních odborných předmětů v oborech strojírenství a elektrotechniky, jejichž znalost je nezbytnou podmínkou pro dobré uplatnění na trhu práce. Tyto učebny budou nově vybaveny potřebným materiálním vybavením k výuce těchto odborných předmětů včetně vybavení ICT a multimediální technikou. Veškeré pořízené vybavení bude využíváno mimo primární výuku i pro další vzdělávání a volnočasové aktivity. Hlavním cílem stavebních úprav a pořízení nového vybavení je modernizace výuky a metod vzdělávání a vytvoření kvalitního zázemí pro výuku pneumatiky, elektropneumatiky a mechatroniky, které budou reálně simulovat pracovní prostředí. Cílem projektu je zlepšení kvality výuky prostřednictvím vybudování laboratoří se speciálním přístrojovým vybavením, zařízením a nábytkem. Realizací projektu se výuka odborných předmětů výrazně přiblíží praxi, vzroste uplatnitelnost absolventů na trhu práce a v neposlední řadě dojde k naplnění cílů a obsahu vzdělávání, jak stanoví rámcové a školní vzdělávací programy. Výstupem projektu budou vybudované odborné učebny – laboratoře umožňující: simulaci a návrh schémat s následnou praktickou realizací obvodů, realizaci variabilních manipulátorů pomocí pneumatických a elektrických prvků, programování programovatelných logických automatů (PLC) různých výrobců, projektování a modelování celků v CAD/CAM systémech. Na realizaci projektu Mechatronika navazují aktivity dalšího významného projektu 

Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji - NatTech

Obsahem projektu je podpora přírodovědného a technického vzdělávání ve SŠ a ZŠ v MSK, podpora a rozvoj spolupráce SŠ a ZŠ navzájem a rovněž spolupráce škol se sociálními partnery, zejména zaměstnavateli a vysokými školami v oblasti přírodovědného a technického vzdělávání. Jedná se především o neinvestiční podporu, která je doplněna investicemi v oblasti přírodovědného a technického vzdělávání ve SŠ v souvislosti s realizací kurikulární reformy. Investiční podpora spočívá v modernizaci a zkvalitnění vybavení odborných učeben, a laboratoří v partnerských školách. Neinvestiční podpora je zaměřena na výuku a vybavenost prostor pro výuku a na volnočasové aktivity, vzdělávání PP, spolupráci škol. Obecným cílem projektu je neinvestiční, investiční a metodická podpora přírodovědného a technického vzdělávání v partnerských SŠ a podpora a rozvíjení spolupráce těchto partnerských SŠ a ZŠ v MSK. Výstupem projektu jsou moderně vybavené laboratoře, odborné učebny a dílny pro výuku přírodovědného a technického vzdělávání v partnerských SŠ. Podíl školy na nákladech projektu je 11 886 004,46 Kč Ve školním roce 2014/15 byla v rámci projektu dovybavena učebna mechatroniky, zmodernizována odborná učebna chemie stavebně byla nově vybudována učebna hydromechaniky. Škola provozovala kroužky pro 5 partnerských základních školy i pro vlastní studenty. Specifickou aktivitou projektu bylo Letní motivační soustředění pro žáky základních škol, které se uskutečnilo v měsíci srpnu 2014 a červnu 2015. 30 žáků partnerských základních škol se zážitkovou formou v prostředí Beskyd seznamovalo se základy přírodovědného a technického vzdělávání.

51




Podpora jazykového vzdělávání

Ve školním roce 2011/12 byla škola zřizovatelem přizvána jako partner k projektu s výše uvedeným názvem. Ve školním roce 2014/15 byl tento projekt dokončen v součásti stavební i v části vybavení potřebnou technikou. Dotační zdroj:

ROP II Moravskoslezsko

Předkladatel:

Moravskoslezský kraj

Oblast podpory:

Infrastruktura veřejných služeb

Podoblast podpory:

Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání

Realizací projektu vzniknou na vybraných gymnáziích a na obchodních akademiích zřizovaných Moravskoslezským krajem moderně vybavené jazykové učebny, popř. multimediální jazykové laboratoře. Tyto jazykové učebny/laboratoře budou vybaveny moderními didaktickými pomůckami pro výuku jazyků, informačními a komunikačními technologiemi, nábytkem, podlahovou krytinou, uzpůsobeny tak, aby jejich vybavení umožnilo zkvalitnění a zatraktivnění výuky jazyků na školách. 

Mechatronika - PLC pracoviště

Dotační zdroj:

grantový program Arcelor Mittal Ostrava

Předkladatel:

škola


126 000,- Kč

Sponzorský příspěvek:

100 000,- Kč

V budově střední průmyslové školy byla ve školním roce 2013/14 vybudována v rámci projektu Mechatronika odborná učebna (popsáno výše). Pro doplnění stávajícího vybavení bylo třeba v roce 2014/15 dovybavit učebnu o specializovaná pracoviště PLC systémů. Navrhovaný projekt byl v rámci grantového programu společnosti AMO Ostrava a.s. přijat a učebna je tímto dovybavena. 

Podpora technologií 3D tisku a 3D skeningu

Dotační zdroj:

grantový program VUHŽ a.s.

Předkladatel:

škola


160 000,- Kč

Sponzorský příspěvek:

160 000,- Kč

Profilová oblast výuky technických oborů - strojírenství a hutnictví byla podpořena z grantového programu partnerské firmy. Pořízena byla 3D tiskárna a 3D skener. Obě součásti byly postupně začleněny do výuky jako nové a aktuální téma v oblasti strojírenské technologie. 

Souhrn předložených aktivit v rámci Erasmus+

Škola v rámci Erasmus+ podala níže uvedené projekty. Cílem těchto projektů je zprostředkovat: -

-

příležitost žákům školy – realizovat odbornou, technickou i administrativní praxi v zemích, EU. Vedle odborné složky a v rámci ŠVP školy tímto chceme zdokonalovat jazykové kompetence žáků školy, příležitost pedagogickým pracovníkům školy – zpřístupnit kontakt učitelů školy se školskými systémy zemí EU a podpořit zdokonalení jazykových kompetencí učitelů školy.

52


Podané a přijaté projekty v rámci Erasmus+ pro období 2015 – 2017 1. Inovace a zkvalitnění výuky na střední škole Podoblast:

Mobilita pracovníků ve školství

Identifikace projektu:

2015-1-CZ01-KA101-013243

Dotace:

19 387,- €

Stav:

Schváleno v prvé fázi

Termín realizace:

1. 6. 2015 – 31. 5. 2016

Komentář: V rámci projektu absolvuje 9 učitelů pedagogické stáže – každý do jiné země EU. Učitelé se seznámí se školským systémem zemí EU, možností další spolupráce. Nejvyšší přidanou hodnotou je posílení jazykové kompetence učitelů a to i oblasti odborného cizího jazyka. Stav:

Smlouva podepsána, organizačně i finančně zajištěno.

2. Jsme mladí a chceme pracovat Podoblast:

Odborné vzdělávání


2014-1-CZ01-KA102-000850

Dotace:

49 469,- €

Stav:

Schváleno (v prvé fázi projekt zařazen mezi náhradníky)

Termín realizace:

do 31. 12. 2016

Komentář: Projekt nebyl v prvé fázi schvalování přijat a škola byla posunuta mezi náhradníky. Po přehodnocení byl projekt schválen k realizaci. Žáci školy absolvují dva turnusy (12-15 žáků, 2x na tři týdny do Irska. V prvním týdnu proběhne jazyková příprava, další dva týdny proběhnou odborné praxe ve firmách. Personálně i ekonomicky je projekt zajištěn – i na irské straně. Stav:

Smlouva podepsána, organizačně i finančně zajištěno.

3. Na zkušenou do světa Podoblast:

Odborné vzdělávání


2015-1-CZ01-KA102-013496

Dotace:

56 683,- €

Stav:

Schváleno v prvé fázi

Termín realizace:

1. 6. 2015 – 31. 5. 2016

Komentář: V rámci realizace projektu:  žáci školy (10-15) vyjedou v rámci odborné praxe ve firmách na tři týdnu do Irska,  žáci školy (10-15) vyjedou v rámci odborné praxe ve firmách na tři týdnu do Německa,  žáci školy (10-15) vyjedou v rámci odborné praxe ve firmách na tři týdnu do Estonska,  učitelé školy (10) vyjedou na jeden týden (jarní prázdniny okresu FM) na odbornou pedagogickou stáž do estonského Tallinu. 53


Učitelé se seznámí se školským systémem země, možnostmi další spolupráce Stav:

Podklady pro smlouvu ze strany školy odeslány, organizačně i finančně zajištěno.

14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14. 1. Spolupráce s odborovou organizací Na škole působí odborová organizace, která má 20 členů z řad stálých pracovníků školy (+3 důchodci). V odborové organizaci jsou zastoupeny všechny součásti školy (pedagogové, 1 vedoucí pracovník i nepedagogové). Zaměstnavatel má s odborovou organizací uzavřenu standardní kolektivní smlouvu, dle vzoru uveřejněného na webových stránkách Českomoravského odborového svazu pracovníků školství. Součástí kolektivní smlouvy je i Vnitřní platový řád. Zaměstnavatel informuje výbor odborové organizace dle příslušných ustanovení právních předpisů. Předmětem každoročních jednání mezi zaměstnavatelem a výborem organizace je rovněž rozpočet FKSP, v němž je na nutné výdaje spojené s provozem odborové organizace (kopírování materiálů, telefony, …) vyčleněna částka 8000 Kč. Škola má předplacen týdeník Školství, který využívá jak výbor odborové organizace , tak vedení školy. Výbor odborové organizace se podílí na organizování kulturních, společenských a turistických akcí s příspěvkem z FKSP, vztahy mezi zaměstnavatelem a odborovou organizací je možné označit stále za vysoce korektní.

Ing. Jiřina Beňová, předsedkyně OS ČMOS PŠ

1.1. Spolupráce se zaměstnavateli a sdruženími zaměstnavatelů Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování žáků Počet firem

celkem 96

Dlouhodobě spolupracující firmy ArcelorMittal Ostrava a.s. ANAJ Czech, s.r.o. VÚHŽ Dobrá a.s. Huisman Konstrukce s.r.o. Třinecké železárny a.s. NOVOGEAR spol. s.r.o. Lichna Trade cz s.r.o. Ferrit s.r.o. DAS s.r.o. TŽ a.s., Válcovna trub BORCAD CZ s.r.o. Hutní projekt Frýdek – Místek a.s. BERNDORF BADERBAU s.r.o. Kovona system a.s. 54


ARCIMPEX s.r.o. Install CZ s.r.o. Lesostavby F-M a.s. MTM Stavby s.r.o Vodotop FM s.r.o Lakum KTL a.s. Brose CZ s.r.o. IPH SERVIS OLZA s.r.o. PEVA-PLAST s.r.o. MARKAGRO s.r.o. AMBRA-TRADE s.r.o. DURA Automotive Systems cz s.r.o. Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupracující partner

Hlavní oblasti a přínosy spolupráce

Forma spolupráce

Krajská hospodářská komora MSK

kariérové poradenství, rozvoj klíčových kompetencí, propagace technického vzdělávání

semináře, workshopy

Národní strojírenský klastr

aktualizace vzdělávacího programu technických oborů

workshopy

Svaz průmyslu a dopravy

celoživotní podpora technického vzdělávání

workshopy

Profesní organizace

Firmy (jiné formy spolupráce než zajišťování praktického vyučování)

ArcelorMittal Ostrava a.s.

rozvoj kompetencí žáků i učitelů účast v grantovém programu společnosti projektové aktivity iniciované společností

VÚHŽ Dobrá a.s.

účast v grantovém programu společnosti podpora technického vzdělávání rozvoj odborných kompetencí učitelů odborných předmětů

ČEZ a.s.

Škola je partnerskou školou společnosti

Třinecké železárny a.s. Huisman Konstrukce s.r.o. ANAJ Masarykova univerzita Brno, právnická fakulta

Odborné praxe a exkurze, snaha navázat spolupráci se SŠ Třineckých železáren. náměty k soutěžím, aktualizace školního vzdělávacího programu náměty k soutěžím, aktualizace školního vzdělávacího programu, materiální podpora škole rozvoj odborných kompetencí žáků

55

- projekt Edison - projekt Teaching and learning from an international perspective

konzultace

přednášky doplněné testováním


Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava - Fakulta strojní - Fakulta ekonomická Komerční banka a.s. pobočka Frýdek-Místek

podpora technického a ekonomického vzdělávání

rozvoj odborných kompetencí rozvoj finanční gramotnosti rozvoj odborných kompetencí žáků

Okresní soud Frýdek-Místek

rozvoj právního vědomí žáků

Finanční úřad FrýdekMístek

rozvoj odborných kompetencí žáků i pedagogů

Další partneři (např. úřad práce, obec ...) Úřad práce ČR – pobočka Frýdek-Místek Stipendia žáků

přednášky pro studenty

celoživotní vzdělávání

Počet udělených stipendií

Firmy poskytující stipendium

-

-

přednášky pro žáky 3. ročníku náslechy žáků 4. ročníků na soudních jednáních prezentace činnosti daňové správy včetně exkurze v prostorách finančního úřadu

rekvalifikace

15. Aktivity vlastního hodnocení školy Ve školním roce 2014/2015 byly stanoveny následující metody, postupy a cíle procesu vlastního hodnocení: 

cykly vlastního hodnocení budou dvouleté



studentská hodnocení - osvědčený dotazník pro žáky 4. ročníků na závěr studia



studentská hodnocení - dotazník pro žáky v rámci hospitační činnosti



hospitační záznamy vedení školy



hodnotící systém předsedů předmětových komisí



mapa spádové oblasti školy



rozbory hospodaření



výsledky vzdělávání - maturitní zkoušky



projekt KVALITA

56


16. Přílohy   

Příloha č. 1: Příloha č. 2: Příloha č. 3:

Organizační schéma školy Účast a umístění žáků školy v soutěžích

57


Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Obchodní angličtina - Business English Cizí jazyk 2 (francouzský FRJ, německý NEJ, ruský RUJ) Společenskovědní vzdělávání Dějepis Základy společenských věd Geografie a mezinárodní vztahy Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Biologie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Ekonomická cvičení Fiktivní firma Písemná a elektronická komunikace Právo Účetnictví Volitelný předmět 1 Cvičení z informatiky Matematická cvičení

CJL ANJ BEN

Počet hodin týdně

počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

Hodiny celkem Dělené hodiny Využití disponibilníc h

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů

Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu EKONOMICKÉ LYCEUM Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 78-42-M/02 EKONOMICKÉ LYCEUM Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2014 počínaje 1. ročníkem

1.

4

4

12

12

3

DEJ ZSV GMV

6 4 4

0 0 0

2 1 2

2 1 1

2 1 1

1

MAT

12

0

3

3

3

3

FYZ CHE BIO

5 4 4

0 0 0

2 2 2

3 2 2

TEV

8

0

2

2

2

2

6

6

EKO EKC FIF PEK

11 2 2

0 2 2

6

3

PRV UCE

3 8

0 8

CINT MAC

2 2

2 2

3

3

2

3

3 3

1

1

3

3

4.

0 12

3

3 3

3.

12 12

ICT

3 3

2.

2

2

3

1 2

3

3 3

3

2

2

1

1

3

3

3

3

2 3

1 2

2

2

2

2

3 2

58

2

3

3 2

2

3 3

3


Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář Volitelný předmět 2 Cvičení z informatiky CINT 2 Historický seminář HIS 2 Anglická/německá/ruská 2 konverzace 4 Finanční trh a daně FTD 2 Matematická cvičení MAC 2 Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář CELKOVÉ POČTY HODIN 131 49 32 8 34 12 34 17 31 12 Ve školním roce 2014/15 platí pro třídu 1. L Ve 3. ročníku si žák vybírá pouze 1 volitelný předmět, ve 4. ročníku si žák vybírá 2 volitelné předměty.

59


Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 (francouzský FRJ, německý NEJ, ruský RUJ) Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanský a společenskovědní základ Psychologie Společenská kultura Zeměpis Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Biologie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Ekonomická cvičení Fiktivní firma Písemná a elektronická komunikace Právo Účetnictví Volitelný předmět 1 Cvičení z informatiky

CJL ANJ





Zkratka předmětu


1.

12 16

0 16

3 4

12

12

3

DEJ OSZ

6

0

2

2

0

PSY SPK ZEM

2 1 4

0 0 0

1

MAT

12

0

FYZ CHE BIO

5 4 4

TEV

2.

4

3 4

3

3

3.

4

3 4

3

3

2

4.

4

3 4

4

3

3

3

2

1

1 2 2

2

3

3

3

3

0 0 0

2 2 2

3 2 2

8

0

2

2

2

2

6

6

2

2 2

11 2 2

0 2 2

2

3

6

3

PRV UCE

3 8

0 8

CINT

2

ICT

EKO EKC FIF PEK

3

2

2 3 2

2

1

1

2

2

2

2

3

3

2 60

2 3 2

2

3 3

3


Matematická cvičení MAC 2 Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář Volitelný předmět 2 Cvičení z informatiky CINT 2 Historický seminář HIS 2 Anglická/německá/ruská 2 konverzace 4 Finanční trh a daně FTD 2 Matematická cvičení MAC 2 Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář CELKOVÉ POČTY HODIN 132 49 32 9 34 12 34 16 32 12 Ve školním roce 2014/15 platí pro třídu 2. L Ve 3. ročníku si žák vybírá pouze 1 volitelný předmět, ve 4. ročníku si žák vybírá 2 volitelné předměty.

61


Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 (francouzský FRJ, německý NEJ, ruský RUJ) Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanský a společenskovědní základ Psychologie Společenská kultura Zeměpis Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Biologie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Ekonomická cvičení Fiktivní firma Písemná a elektronická komunikace Právo Účetnictví Volitelný předmět 1 Cvičení z informatiky

CJL ANJ





Zkratka předmětu


1.

12 16

0 16

3 4

12

12

3

DEJ OSZ

6

0

2

2

0

PSY SPK ZEM

2 1 4

0 0 0

1

MAT

12

0

FYZ CHE BIO

5 4 4

TEV

2.

4

3 4

3

3

3.

4

3 4

3

3

2

4.

4

3 4

4

3

3

3

2

1

1 2 2

2

3

3

3

3

0 0 0

2 2 2

3 2 2

8

0

2

2

2

2

6

6

2

2 2

11 2 2

0 2 2

2

3

6

3

PRV UCE

3 8

0 8

CINT

2

ICT

EKO EKC FIF PEK

3

2

2 3 2

2

1

1

2

2

2

2

3

3

2 62

2 3 2

2

3 3

3


Matematická cvičení MAC 2 Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář Volitelný předmět 2 Cvičení z informatiky CINT 2 Historický seminář HIS 2 Anglická/německá/ruská 2 konverzace 4 Matematická cvičení MAC 2 Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář CELKOVÉ POČTY HODIN 132 49 32 9 34 12 34 16 32 12 Ve školním roce 2014/15 platí pro třídy 3.L, 4.L. Ve 3. ročníku si žák vybírá pouze 1 volitelný předmět, ve 4. ročníku si žák vybírá 2 volitelné předměty.

63


Jazykové vzdělávání Český jazyk CEJ Anglický jazyk ANJ Cizí jazyk 2 RUJ/NEJ Estetické vzdělávání EVZ Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Občanská nauka OBN Matematické vzdělávání Matematika MAT Matematická cvičení MAC Přírodovědné vzdělávání Fyzika FYZ Chemie CHE Ekologie ZEK Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Vzdělávání v ICT Informační a komunikační ICT technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika EKO Základy hutnictví Technické kreslení TEK Základy strojnictví ZST Nauka o kovech NAK Nauka o materiálech NAM Metalurgie Hutnická chemie HUC Tepelná technika TET Výroba kovů VYK Hutnická cvičení HCV Kosárenství KSR





Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu Hutnictví Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 21-43-M/01 HUTNICTVÍ (koksárenství) Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem

1.

5 12 4 5

0 12 4 0

2 3

0 0

12 2

0 0

2

4

4 3 1

1 1 0

1

2 3 1

8

0

6

6

4

0

2 3 11 3

2 0 0 0

2 2 4 4 6

1 0 0 4 0

64

2 4

1 3 2 1

2.

3 2

1 3 2 1

3.

3 2

1 3

4.

3

2 3

2

1

1

1

1

3

2

3 2

2

2

3

2

2

2

1

1

1

2

1

1

1

1 2 2 2 2

2

2

2

2

2

3

3

2

2 1 3 3 2 2

1 4 2

4 4

4


Hutní tváření kovů Tváření kovů Laboratorní cvičení PRAXE Základy mechatroniky Anglická konverzace CELKOVÉ POČTY HODIN

TVK LAC PRA ZAM AKO

4 4 8 4 2 130

Ve školním roce 2014/15 platí pro H4.

65

0 4 8 2 2 47

4 2 3

2 3

2 2 2 3 3 2 2 4 4 2 2 1 1 1 1 20 31 12 32 11 33 10 34 14


Jazykové vzdělávání Český jazyk a literatura CJL Anglický jazyk ANJ Cizí jazyk 2 RUJ/NEJ Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Občanská nauka OBN Matematické vzdělávání Matematika MAT Matematická cvičení MAC Přírodovědné vzdělávání Fyzika FYZ Chemie CHE Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Vzdělávání v ICT Informační a komunikační ICT technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika EKO Základy hutnictví Technické kreslení TEK Základy strojnictví ZST Nauka o kovech NAK Nauka o materiálech NAM Metalurgie Hutnická chemie HUC Tepelná technika TET Výroba kovů VYK Hutnická cvičení HCV Hutní tváření kovů Tváření kovů TVK Laboratorní cvičení LAC



Hodiny celkem Dělené hodiny Využití disponibilních


Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu Hutnictví Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 21-43-M/01 HUTNICTVÍ (Nauka o materiálech) Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2014 počínaje 1. ročníkem

1.

11 12 4

0 12 4

2 3

0 0

12 2

0 0

2

4

4 3

1 1

1

2 3

8

0

6

6

4

0

2 3 11 8

2 0 0 0

2 3 4 4

1 0 0 4

4 4

0 4

66

2 4

3 3 2

2.

3 2

2 3 2

3.

3 2

3 3

4.

3

3 3

3

2 1

1

3

2

3 2

2

2

2

1

1

2

1

1

2

1

1

1

1 2 2 2 2

2

2

2

2

2

3 3

3 3

2

2 1 3 2 2 1 3 4 4

4

2

2

4 2

2


PRAXE Základy mechatroniky Konverzace v cizím jazyce CELKOVÉ POČTY HODIN

PRA ZAM KCJ

8 4 2 130

Ve školním roce 2014/15 platí pro 1.H

67

8 2 2 47

2 3 3 3 3 4 4 2 2 1 1 20 31 12 32 13 34 8

2

2

1 1 33 14


Jazykové vzdělávání Český jazyk a literatura CJL Anglický jazyk ANJ Cizí jazyk 2 RUJ/NEJ Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Občanská nauka OBN Matematické vzdělávání Matematika MAT Matematická cvičení MAC Přírodovědné vzdělávání Fyzika FYZ Chemie CHE Ekologie ZEK Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Vzdělávání v ICT Informační a komunikační ICT technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika EKO Základy hutnictví Technické kreslení TEK Základy strojnictví ZST Nauka o kovech NAK Nauka o materiálech NAM Metalurgie Hutnická chemie HUC Tepelná technika TET Výroba kovů VYK Hutnická cvičení HCV Hutní tváření kovů Tváření kovů TVK





Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu Hutnictví Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 21-43-M/01 HUTNICTVÍ (Nauka o materiálech) Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2013 počínaje 1. ročníkem

1.

5 12 4

0 12 4

2 3

0 0

12 2

0 0

2

4

4 3 1

1 1 0

1

2 3 1

8

0

6

6

4

0

2 3 11 3

2 0 0 0

2 3 4 4

1 0 0 4

4

0

68

2 4

2 3 2

2.

3 2

2 3 2

3.

3 2

3 3

4.

3

3 3

3

2 1

1

3

2

3 2

2

2

2

1

1

2

1

1

2

1

1

1

1 2 2 2 2

2

2

2

2

2

3 3

3 3

2

2 1 3 2 2 1 3 4 4 4

4


Laboratorní cvičení PRAXE Základy mechatroniky Konverzace v cizím jazyce CELKOVÉ POČTY HODIN

LAC PRA ZAM KCJ

4 8 4 2 130

Ve školním roce 2014/15 platí pro SH2

69

4 8 2 2 47

2 3

2 3

2 3 3 4 4 2 2 1 1 20 31 12 32 13 34 8

2 2

2 2

1 1 33 14


vyučovacích

Cizí jazyk 2 Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Matematické vzdělávání Matematika Cvičení z matematiky Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Ekonomické vzdělávání Ekonomika Odborné předměty Architektura PC Síťový hardware OS Windows OS Linux Kancelářský aplikační software Počítačová grafika Základy algoritmizace a programování Programování Programování v Javě Tvorba webových stránek Relační databázové systémy Informační technologie v praxi (SAP/PLC) Základy mechatroniky Angličtina v ICT Konverzace v CIJ



Hodiny celkem Dělené hodiny Využití disponibil ních

Kategorie a názvy předmětů Jazykové vzdělávání Český jazyk a literatura Anglický jazyk

Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2014 počínaje 1. ročníkem

1.

CJL 11 ANJ 12 NEJ/RU 4 J

0 12

1 2

3 3

4

4

2

DEJ OBN

2 3

2

MAT MAC

12 1

4 1

FYZ CHE

4 2

TEV

8

EKO

4

APC SHW OSW OSL KAS PGR ZAL PRC PRJ WEB RDS ITP ZAM AIT AKO

2 6 5 5 6 2 2 4 3 4 3 4 14 4 2

70

1

1

1

2.

3.

3

2 3

3

2

2

2

1

1

3

2

3

2

2

2

2

2

2

2

1

2

1 1 1

1 2 2 2 1 14 4 2

3

3

2

2

1 2 2 1

3

1

2 2

2

3

3 3

1

1 2 6 5 5 6 2 2 4 3 4 3 4 6 4 2

3 3

4.

1 2

1

1 1 1 2

1 1 1 2

4

4

3 1

3 1

4 1

2 1

4 2 2

4 2 2

3

3

2 4 1 1

2 2 1 1

2 2 2 2

2 2 2 2

2 4 1 1

2 2 1 1


12 9

CELKOVÉ POČTY HODIN Ve školním roce 2014/15 platí pro třídu 1.IT

71

77

40

3 18 33 22 32 20 30 17 4


vyučovacích

Cizí jazyk 2 Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Matematické vzdělávání Matematika Cvičení z matematiky Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Ekonomické vzdělávání Ekonomika Odborné předměty Architektura PC Síťový hardware OS Windows OS Linux Kancelářský aplikační software Počítačová grafika Základy algoritmizace a programování Programování Programování v Javě Tvorba webových stránek Relační databázové systémy Informační technologie v praxi (SAP/PLC) Základy mechatroniky Angličtina v ICT Konverzace v CIJ




Kategorie a názvy předmětů Jazykové vzdělávání Český jazyk a literatura Anglický jazyk

Zkratka předmětu


1.

CJL 10 ANJ 12 NEJ/RU 4 J

0 12 4

2

2 3

4

2

DEJ OBN

2 3

2

MAT MAC

12 1

4 1

FYZ CHE

4 2

TEV

8

EKO

4

APC SHW OSW OSL KAS PGR ZAL PRC PRJ WEB RDS ITP ZAM AIT AKO

2 6 5 5 6 2 2 4 3 4 3 4 14 4 2

72

1

1

1

2.

3.

3

2 3

3

2

2

2

1

1

3

2

3

2

2

2

2

2

2

2

1

2

1 1 1

1 2 2 2 1 14 4 2

3

3

2

2

1 2 2 1

3

1

2 2

2

3

3 3

1

1 2 6 5 5 6 2 2 4 3 4 3 4 6 4 2

3 3

4.

1 2

1

1 1 1 2

1 1 1 2

4

4

3 1

3 1

4 1

2 1

4 2 2

4 2 2

3

3

2 4 1 1

2 2 1 1

2 2 2 2

2 2 2 2

2 4 1 1

2 2 1 1


12 8

CELKOVÉ POČTY HODIN Ve školním roce 2014/15 platí pro třídu IT2.

73

76

39

3 17 33 22 32 20 30 17 3


Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Estetické vzdělávání Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Matematické vzdělávání Matematika Cvičení z matematiky Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Ekologie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Ekonomické vzdělávání Ekonomika Technické kreslení Odborné předměty Architektura PC Síťový hardware OS windows OS Linux Kancelářský aplikační software Počítačová grafika Základy algoritmizace a programování Programování Programování v Java Tvorba webových stránek Relační databázové systémy Technika administrativy


Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

Hodiny celkem Dělené hodiny Využití disponibilní ch


Zkratka předmětu


CEJ 5 ANJ 12 NEJ/RUJ 4 EVZ 5

0 12 4

DEJ OBN

2 3

MAT MAC

12 1

FYZ CHE ZEK

4 2 1

TEV

8

EKO TEK

4 1

1

APC SHW OSW OSL KAS PGR ZAL PRC PRJ WEB RDS TAD

2 6 5 5 6 2 1 4 3 4 2 1

2 6 5 5 6 2 1 4 3 4 2 1

74

2 4

1 3 2 1

1.

2.

3 2

1 3 2 1

3.

3 2

1 3

4.

3

2 3

2

1

1

1

1

3

2

3

2

2

2

2

3

2

1

1

1

1

1 2 1 1 1 1

4 1

1

2 2 1

2

2

2

1

1

2

2

2

2

1

1

1 1 1 1

1 2 1

1 2 1

1

1 1 2 2

1 1 2 2

2 1 3

2 1 3

4 2 2

4 2 2

2 2

2 2

2 2 2 2

2 2 2 2


Informační technologie v praxi (SAP/PLC) ITP Základy mechatroniky ZAM Angličtina v ICT AIT Konverzace v CIJ AKO CELKOVÉ POČTY HODIN Ve školním roce 2014/15 platí pro třídu IT3.

75

4 4 13 6 4 4 2 2 128 76

12 4 35

2 2 2 2 1 4 2 4 2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 33 17 32 21 33 21 30 17


Jazykové vzdělávání Český jazyk CJL Anglický jazyk ANJ Obchodní angličtina - Business BEN English RUJ Cizí jazyk 2 NEJ FRJ Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Základy společenských věd ZSV Geografie a mezinárodní vztahy GMV Matematické vzdělávání Matematika MAT Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy PVE Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Vzdělávání v ICT Informační a komunikační ICT technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika EKO Ekonomická cvičení EKC Ekonomické teorie EKT Ekonomické výpočty a statistika EVS Fiktivní firma FIF Písemná a elektronická PEK komunikace Právo PRV Účetnictví UCE Volitelný předmět Cvičení z informatiky CINT





Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu OBCHODNÍ AKADEMIE s jazykovým zaměřením Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 63-41-M/02 OBCHODNÍ AKADEMIE Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2014 počínaje 1. ročníkem

1.

4

4

12

12

3

4 4 4

0 0 0

2 1 2

2 1 2

1

1

12

0

3

3

3

3

6

0

4

2

2

2

2

2

6

6

12 2 2 2 2

0 2 0 1 2

9

6

3 11

0 11

2

2 3

1

3

3

2

3

3 3

1

1

3

3

4.

0 12

3

3 3

3.

12 12

8

3 3

2.

2

2

3

1

2 1 3

3

3 3

3

2

2

1

1

3

3

3

3

2 3

3 2 2

2

1

2 3

2

2

2 2 4

2

2

2

4

4

4

2 76

2


Matematická cvičení MAC 2 Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář Finanční trh a daně FTD 2 Historický seminář HIS 2 Anglická/německá/ruská 2 konverzace 4 Matematická cvičení MAC 2 Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář CELKOVÉ POČTY HODIN 133 56 32 8 34 15 34 18 33 15 Ve školním roce 2014/15 platí pro třídu 1. OA Ve 3. ročníku si žák vybírá pouze 1 volitelný předmět, ve 4. ročníku si žák vybírá 2 volitelné předměty.

77


Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Společenskovědní vzdělávání Dějepis Základy společenských věd Hospodářský zeměpis Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy I Přírodní vědy II Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Ekonomická cvičení Ekonomické teorie Ekonomické výpočty a statistika Fiktivní firma Písemná a elektronická komunikace Právo Účetnictví Volitelný předmět Cvičení z informatiky Matematická cvičení





Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu OBCHODNÍ AKADEMIE Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 63-41-M/02 OBCHODNÍ AKADEMIE Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2013 počínaje 1. ročníkem

1.

2.

12 16

0 16

3 4

12

12

3

DEJ ZSV HOZ

4 4 4

0 0 0

2 1 2

2 1 2

1

1

MAT

12

0

3

3

3

3

PVI PVII

2 4

0 0

2 2

2

TEV

8

2

2

2

2

6

6

EKO EKC EKT EVS FIF PEK

12 2 2 2 2

0 2 0 1 2

9

6

PRV UCE

3 11

0 11

CINT MAC

2 2

2 3

1

3

3

3

2

2

4

3 4

3

3

4.

CJL ANJ RUJ NEJ FRJ

ICT

4

3 4

3.

2

3

1

2

4

3

3

3

2

3

3 2 2

2

1

2

2

3

3

2

2

2 3 4

2

2

2

4

4

4

2

78

4

3 4


Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář Finanční trh a daně FTD 2 Historický seminář HIS 2 Anglická/německá/ruská 2 konverzace 4 Matematická cvičení MAC 2 Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář CELKOVÉ POČTY HODIN 133 56 33 9 33 15 34 17 33 15 Ve školním roce 2014/15 platí pro třídu 2.A. Ve 3. ročníku si žák vybírá pouze 1 volitelný předmět, ve 4. ročníku si žák vybírá 2 volitelné předměty.

79


Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Společenskovědní vzdělávání Dějepis Základy společenských věd Hospodářský zeměpis Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy I Přírodní vědy II Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Ekonomická cvičení Ekonomické teorie Ekonomické výpočty a statistika Fiktivní firma Písemná a elektronická komunikace Právo Účetnictví Volitelný předmět Cvičení z informatiky Matematická cvičení





Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu OBCHODNÍ AKADEMIE Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 63-41-M/02 OBCHODNÍ AKADEMIE Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2009 počínaje 1. ročníkem

1.

2.

12 16

0 16

3 4

12

12

3

DEJ ZSV HOZ

4 4 4

0 0 0

2 1 2

2 1 2

1

1

MAT

12

0

3

3

3

3

PVI PVII

2 4

0 0

2 2

2

TEV

8

2

2

2

2

6

6

EKO EKC EKT EVS FIF PEK

12 2 2 2 2

0 2 0 1 2

9

6

PRV UCE

3 11

0 11

CINT MAC

2 2

2 3

1

3

3

3

2

2

4

3 4

3

3

4.

CJL ANJ RUJ NEJ FRJ

ICT

4

3 4

3.

2

3

1

2

4

3

3

3

2

3

3 2 2

2

1

2

2

3

3

2

2

2 3 4

2

2

2

4

4

4

2

80

4

3 4


Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář Finanční trh a daně FTD 2 Historický seminář HIS 2 Anglická/německá/ruská 2 konverzace 4 Matematická cvičení MAC 2 Občanský a společenskovědní OSV 2 seminář CELKOVÉ POČTY HODIN 133 56 33 9 33 15 34 17 33 15 Ve školním roce 2014/15 platí pro 3.A, 3.B, 4.A Ve 3. ročníku si žák vybírá pouze 1 volitelný předmět, ve 4. ročníku si žák vybírá 2 volitelné předměty.

81


Jazykové vzdělávání Český jazyk CJL Anglický jazyk ANJ Cizí jazyk 2 RUJ/NEJ Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Občanská nauka OBN Matematické vzdělávání Matematika MAT Matematická cvičení MAC Přírodovědné vzdělávání Fyzika FYZ Chemie CHE Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Vzdělávání v ICT Informační a komunikační ICT technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika EKO Projektování a konstruování Technické kreslení TEK Mechanika MEC PRAXE PRA Stavba a provoz strojů Stavba a provoz strojů SPS Strojírenská technologie Kontrola a měření KOM Strojírenská technologie STT CAD systémy CAD CNC systémy CNC Základy mechatroniky ZAM





Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu Strojírenství Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2014 počínaje 1. ročníkem

1.

11 12 4

0 12 4

2 3

0 0

2

12 2

0 0

4 2

1 0

8

0

6

6

4

0

4 6 8

2 0 8

12

6

4 12 4 4 4

4 4 4 4 2

82

2 4

1

3 3 2

2.

3 2

2 3 2

3.

3 2

3

3 3

1

1

1

4

3

2

3 2

2 2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

2

2

2 4 2 2

2 1

3

1

1

4 2 4 4 4

3 3

4.

2

2

2

2 2

1

2 3 4

2 2 3

3

2 3

3

2

4

2

4

2

2 4 1

2 2 1

2 4

2 2

1 4

1 2

2 3


Konverzace v cizím jazyce CELKOVÉ POČTY HODIN

KCJ

2 130

Ve školním roce 2014/15 platí pro 1.S, 1.Sz

83

2 59

2 1 1 1 1 28 32 11 32 17 32 16 34 15


Jazykové vzdělávání Český jazyk CJL Anglický jazyk ANJ Cizí jazyk 2 RUJ/NEJ Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Občanská nauka OBN Matematické vzdělávání Matematika MAT Matematická cvičení MAC Přírodovědné vzdělávání Fyzika FYZ Chemie CHE Ekologie ZEK Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Vzdělávání v ICT Informační a komunikační ICT technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika EKO Projektování a konstruování Technické kreslení TEK Mechanika MEC PRAXE PRA Stavba a provoz strojů Stavba a provoz strojů SPS Strojírenská technologie Kontrola a měření KOM Strojírenská technologie STT CAD systémy CAD CNC systémy CNC





Zkratka předmětu


1.

10 12 4

0 12 4

2 3

0 0

2

12 2

0 0

4 2 1

1 0 0

8

0

6

6

4

0

4 6 8

2 0 8

12

6

4 12 4 4

4 4 4 4

84

2 4

1

2 3 2

2.

3 2

2 3 2

3.

3 2

3

3 3

1

1

1

4

3

2

3 2

2 2 1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

2

2

2 4 2 2

2 1

3

1

1

4 2 4 4

3 3

4.

2

2

2

2 2

1

2 3

3

2 3

3

4

2

4

2

4

2

2 4 1

2 2 1

2 4

2 2

1

1

2 2 3

2 3


Základy mechatroniky Konverzace v cizím jazyce CELKOVÉ POČTY HODIN

ZAM KCJ

4 2 130

Ve školním roce 2014/15 platí pro S2., SH2.

85

2 2 59

4 4 2 2 1 1 1 1 28 32 11 32 17 32 16 34 15


Jazykové vzdělávání Český jazyk CEJ Anglický jazyk ANJ Cizí jazyk 2 RUJ/NEJ Estetické vzdělávání EVZ Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Občanská nauka OBN Matematické vzdělávání Matematika MAT Matematická cvičení MAC Přírodovědné vzdělávání Fyzika FYZ Chemie CHE Ekologie ZEK Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Vzdělávání v ICT Informační a komunikační ICT technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika EKO Projektování a konstruování Technické kreslení TEK Mechanika MEC PRAXE PRA Stavba a provoz strojů Stavba a provoz strojů SPS Strojírenská technologie Kontrola měření KOM Strojírenská technologie STT CAD systémy CAD





Zkratka předmětu


1.

5 12 4 5

0 12 4 0

2 3

0 0

2

12 2

0 0

4 2 1

1 0 0

8

0

6

6

4

0

4 6 8

2 0 8

12

6

4 12 4

4 4 4

86

2 4

1

1 3 2 1

2.

3 2

1 3 2 1

3.

3 2

3

2 3

2

1

1

1

1

4

3

2

3 2

2 2 1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

2

2

2 4 2 2

2 1

3

1

1

4 2 4

1 3

4.

2

2

2

2 2

1

2 3 4

2 2

3

2 3

3

2

4

2

4

2

2 2 1

2 4

2 2

2

2 4 1


CNC systémy Základy mechatroniky Anglická konverzace CELKOVÉ POČTY HODIN

CNC ZAM AKO

4 4 2 130

Ve školním roce 2014/15 platí pro třídy S3., S4., SZ4.

87

4 2 2 59

4 3 3 1 1 4 4 2 2 1 1 1 1 28 32 11 32 17 32 16 34 15


Učební plán školního vzdělávacího programu Technické lyceum Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost učebního plánu: od 1. září 2014 počínaje 1. ročníkem

Jazykové vzdělávání Český jazyk a literatura Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Zeměpis Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Ekonomika Technická fyzika Aplikovaná matematika Nauka o materiálech Grafická komunikace a průmyslový design CAD systémy Deskriptivní geometrie Průmyslové výtvarnictví Technické kreslení Volitelný předmět 1 PMT strojírenství PMT hutnictví Volitelný předmět 2 Seminář z grafické komunikace Základy mechatroniky Technická měření




Zkratka předmětu

Počet hodin

1.

2.

3.

4.

CJL ANJ NEJ, RUJ

11 12

0 12

3 3

3

2 3

3

3 3

3

3 3

3

9

9

2

2

2

2

2

2

3

3

DEJ OBN

2 3

0 0

2 0

FYZ CHE ZEM MAT

11 8 2 14

3 2 0 0

2 2

3 3 2 4

TEV ICT EKO TEF APM NAM

8 10 4 4 2 2

0 10 0 0 0 0

2

2 3 0 0 0 0

CAD DEG PMV TEK

4 5 2 3

4 2 2 2

3

0 0 0 3

PMTs PMTh

4

4

4

0

4

4

3

2

2

2

SGK ZAM TEM

88

0 1 1 1

3

3 3 0 4 2 3 0 0 0 2

1 1

3

2 1 2

3 2 0 3 2 2 2 2 0 0

0 1 1

2

2 0 0 3 2 2 2 2 2 0

2

2

2 2 0 0

2 1

0 0 0 0

0

2

2

2

2

0

0

0

4

4

0

0

2

2

2 3 2 0

0 1

2

0



KCJ

2 2 128 58

Ve školním roce 2014/15 platí pro 1.TL

89

2 20

0 30

12

0 32

15

1 34

1 16

1 32

1 17


Učební plán školního vzdělávacího programu Technické lyceum Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost učebního plánu: od 1. září 2013 počínaje 1. ročníkem

Jazykové vzdělávání Český jazyk a literatura Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Zeměpis Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Ekonomika Technická fyzika Aplikovaná matematika Nauka o materiálech Grafická komunikace a průmyslový design CAD systémy Deskriptivní geometrie Průmyslové výtvarnictví Technické kreslení Volitelný předmět 1 PMT strojírenství PMT hutnictví Volitelný předmět 2 Seminář z grafické komunikace Základy mechatroniky Technická měření




Zkratka předmětu

Počet hodin

1.

2.

3.

4.

CJL ANJ NEJ, RUJ

11 12

0 12

3 3

3

2 3

3

3 3

3

3 3

3

9

9

3

3

2

2

2

2

2

2

DEJ OBN

2 3

0 0

2 0

FYZ CHE ZEM MAT

11 8 2 14

3 2 0 0

2 2

3 3 2 4

TEV ICT EKO TEF APM NAM

8 10 4 4 2 2

0 10 0 0 0 0

2

2 3 0 0 0 0

CAD DEG PMV TEK

4 5 2 3

4 2 2 2

3

0 0 0 3

PMTs PMTh

4

4

4

0

4

4

3

2

2

2

SGK ZAM TEM

90

0 1 1 1

3

3 3 0 4 2 3 0 0 0 2

1 1

3

2 1 2

3 2 0 3 2 2 2 2 0 0

0 1 1

2

2 0 0 3 2 2 2 2 2 0

2

2

2 2 0 0

2 1

0 0 0 0

0

2

2

2

2

0

0

0

4

4

0

0

2

2

2 3 2 0

0 1

2

0



KCJ

2 2 128 58

Ve školním roce 2014/15 platí pro L2.

91

2 20

0 31

13

0 32

15

1 34

1 16

1 31

1 16


Učební plán školního vzdělávacího programu Technické lyceum Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p. o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost učebního plánu: od 1. září 2009 počínaje 1. ročníkem Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Estetické vzdělávání Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Zeměpis Matematické vzdělávání Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Technická fyzika Aplikovaná matematika Nauka o materiálech Grafická komunikace a průmyslový design CAD systémy Deskriptivní geometrie Průmyslové výtvarnictví Technické kreslení Volitelný předmět 1 PMT strojírenství



Zkratka předmětu

Počet hodin

1.

2.

6 12 9 5

0 12 9 0

2 3 3 1

DEJ OBN

2 3

0 0

2 0

FYZ CHE ZEM

11 8 2

3 2 0

2

3 3 2

MAT

14

0

2

4

4

3

3

TEV

8

0

2

2

2

2

ICT

10

10

3

EKO TEF APM NAM

4 4 2 2

0 0 0 0

CAD DEG PMV TEK

4 5 2 3

4 2 2 2

3

PMTs

4

4

4

92

3 2

1 1 1

3

3 3

3

1 3 2 2

4.

CEJ ANJ NEJ EVZ

3 3

1 3 2 1

3.

3 2

1 1 1

3

3 2

2

3 2

1 1

2

2 2 2

2 3 2 1

2

2

2

2 2 2

2

2

2

2

2 3 2 3

2 1 2

2 2

2 1

2

2

2


PMT hutnictví Volitelný předmět 2 Seminář z grafické komunikace Základy mechatroniky Technická měření Anglická konverzace CELKOVÉ POČTY HODIN

PMTh SGK ZAM TEM AKO

4

4

3

2 2 2 2 128 58

2 2 20

Ve školním roce 2014/15 platí pro L3., L4.

93

31

13

32

15

2 1 34

2 1 16

4

4

1 31

1 16


Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Matematické vzdělávání Matematika Matematická cvičení Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Stavební a technický základ Technické kreslení CAD Systémy Základy stavitelství Základy strojnictví Mechanika Technická zařízení budov Vytápění Zdravotechnika Vzduchotechnika Rozvod a použití plynu Konstrukční cvičení PRAXE





Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p.o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 36-45-M/01 TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2014 počínaje 1. ročníkem

CJL ANJ RUJ

11 12 4

0 12 4

DEJ OBN

2 3

0 0

2

MAT MAC

12 2

0 0

FYZ CHE

4 2

TEV

2 4

3 3 2

1.

2.

3 2

2 3 2

3.

3 2

3 3

4.

3

3 3

1

1

1

4

3

2

3 2

1 0

2 2

2

8

0

2

2

2

2

6

6

1

1 1

2

2 2

EKO

4

0

2

2

TEK CAD ZAS ZST MEC

3 2 6 4 5

1 2 2 0 0

VTP ZDT VZD RPP KOC PRA

6 5 5 2 8 8

0 0 0 0 8 0

2 3 3

2 2 2 2 3

ICT

94

2

1

3 2 2 2

2

1

1

2

1 2 4 2 3 2

4

3

3

2 2

5 3

5

3


Základy mechatroniky Anglická konverzace CELKOVÉ POČTY HODIN

ZAM AKO

4 2 2 2 130 40

Ve školním roce 2014/15 platí pro třídu 1.SZ

95

4 2 19

4 2 1 1 1 1 32 7 32 11 32 11 34 11


Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Estetické vzdělávání Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Matematické vzdělávání Matematika Matematická cvičení Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Ekologie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Stavební a technický základ Technické kreslení CAD Systémy Základy stavitelství Základy strojnictví Mechanika Technická zařízení budov Vytápění Zdravotechnika Vzduchotechnika Rozvod a použití plynu





Zkratka předmětu

Učební plán školního vzdělávacího programu TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV Škola: Střední průmyslová, Obchodní akademie, Jazyková škola Frýdek-Místek, p.o. Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 36-45-M/01 TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost ŠVP: od 1. září 2009 počínaje 1. ročníkem

CEJ ANJ RUJ EVZ

5 12 4 5

0 12 4 0

DEJ OBN

2 3

0 0

2

MAT MAC

12 2

0

FYZ CHE ZEK

4 2 1

1 0 0

TEV

8

0

6

6

EKO

4

0

TEK CAD ZAS ZST MEC

3 2 6 4 5

1 2 2 0 0

VTP ZDT VZD RPP

6 5 5 2

0 0 0 0

ICT

96

2 4

1

2

1

1 3 2 1

1.

2.

3 2

1 3 2 1

3.

3 2

1 3

4.

3

2 3

2

1

1

1

1

4

3

2

3 2

2 2 1

2

2

2

2

2

1

1 1

2

2 2

2

2

2 3 3

2 2 2 2

3 2 2 2

1

1

1 2 4 2 3 2

3

2 2

2


Konstrukční cvičení PRAXE Základy mechatroniky Anglická konverzace CELKOVÉ POČTY HODIN

KOC PRA ZAM AKO

8 8 8 0 4 2 2 2 130 40

Ve školním roce 2014/15 platí pro třídu Z3., SZ4.

97

4 4 2 20

2

3

5 3

5

3

3

4 2 1 1 1 1 32 8 32 10 32 11 34 11


98


Účast a umístění žáků školy v soutěžích 2014/2015 Datum 9. 3.-11. 5. 2015

Březen 2015

Datum 29. 9. 2014 10. 10. 2014

20. 1.- 21. 1. 2015 29. 1. 2015

18. 3. 2015

27. 3. 2015 20. 4. 2015 2. 6. 2015

Červen 2015

Datum 7. 10. 2014

Mezinárodní soutěže Název soutěže Umístění, zúčastnění INTERSTENO – mezinárodní Mojžíš Jan – 4. L 46. místo internetová soutěž v psaní na klávesnici Konečný P.- 3. A 62. místo (cca 1 700 účastníků, 20 států, 200 Polehňová– 3. L 125. místo škol) Golková K. – 2. L 128. místo Niemczyková – 3A 156. místo Výtvarná soutěž“ Bydlím v Beskydech“ Jan Pytel, Lenka 1. místo Juřicová, Jan Raszka, Ondřej Pečinka Celostátní soutěže Název soutěže Umístění, zúčastnění Programování CNC strojů v systému 1. místo Hranický , Heidenhain Michálek Šenovský datel – psaní na klávesnici 2. 8. místo Golková 2. L– r. (družstvo) 15.,Drncová 2. L26.,Vonderková 2. L– 30. MD a DAL Znojmo – celorepubliková v 35. místo Fišer 4. L– 65. UCE (družstvo) Součková 4. A – 83. ZAV Přerov – psaní na klávesnici pro 3. 7. místo Konečný 3. A – r. (družstvo) 13. Niemczyková 3. A– 27. Golková 2. L– 31. Ekonomicko-manažerská olympiáda – postup do Martin Vlček – UTB Zlín celorepublikového 4. L finále Celostátní matematická soutěž 33. místo Cienciala Petr 1. L Mistrovství republiky v grafických 10. místo Jan Mojžíš – 4. L disciplínách – psaní na klávesnici ZAV Ostrava – psaní na klávesnici pro 1. 7. místo Mandak 1. OA – ročníky (družstvo) 15., Ryba Daniel 1. EL - 31., Štefková 1. EL – 32.) SOČ Celostátní kolo proběhne Šigut, Turoň, Peřina Krajské soutěže Název soutěže Ekonomický tým

99

Umístění, zúčastnění 2. místo (Carbol – 4. L, Stachovcová – 4. L, Pospěchová – 4. A)


10. 3. 2015

Krajská soutěž v marketingových dovednostech

20. 3. 2015 23. 3. 2015 30. 3. 2015 12. 5. 2015

Soutěž Autodesk Academia Design2015 Strojař roku, Strojírenský klastr Studentská workshop, Edge CAM SOČ Krajské kolo

Datum 17. 3. 2015

Regionální soutěže Název soutěže Školní kolo soutěže v kreslení CAD1

20. 3. 2015 24. 3. 2015 9. 4. 2015

Klokan Regionální soutěž v psaní na klávesnici SOČ

Okresní soutěže Název soutěže Okresní kolo Olympiády v CEJ

Datum

Recitační soutěž Wolkerův Prostějov (okresní kolo)

Datum

20.3.2015

Školní soutěže Název soutěže LAMOHLAV

Klokan

1. místo (Blažková, Sittová, Konečná, Pánková – všichni 3. A) 2. místo (Chovančíková, Novotný, Myšinský, Mertová – všichni 3. A) 1. místo – Štěpán Turoň 1. místo – Štěpán Turoň 1. místo - Šigut, Turoň, Peřina, Byrtus, Švec

Umístění, zúčastnění 1místo - Štěpán Turoň 3D, 1. Místo Patrik Oravec 2D 5. Madzia Martin IT 2. 2. místo – Jan Mojžíš (4. L) 1místo: Šigut, Turoň, Peřina, Bettiol, Tvrdý, Novák, Varkonda, Sova, Hrůzek, Klíč, Byrtus, Švec, Hradečný

Umístění, zúčastění 1. Kristýna Chovančíková (3. A) 2. Josef Němec (SH2.) 3. Michal Drabina (ITZ3.) Veronika Slezáková (2.L)

Umístění, zúčastnění 1. Madzia Martin IT2. 2. Golková Kateřina 2.L 3. Klíč Dan S3. JUNIOR: 1. Madzia Martin IT2., 2. Kolář David S2., 3. Horák Ondřej S2. STUDENT: 1. Jennifer 3.L, Štroch David L3. Mališ Petr L3.

100

Matzkeová 2. 3.

2015. Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky,

Recommend Documents