BAB III GAMBARAN UMUM MII SIMBANGWETAN BUARAN PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
A. Kondisi Umum MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014 1. Letak Geografis MII Simbangwetan terletak di Desa Simbangwetan Kecamatan Buaran Kabupaten Pekalongan Propinsi Jawa Tengah. Sekolah tersebut terletak di dekat perumahan penduduk, luas sekolah ±1.749 m2 secara geografis letak MII Simbangwetan cukup strategis sebagai
lokasi
belajar, karena suasana yang begitu tenang dan jauh dari keramaian pasar, pabrik dan polusi udara, sedang mengenai transportasinya tidak begitu sulit. Adapun batas-batas Desa Simbangwetan sebagai berikut : a. Di sebelah Timur dibatasi oleh jalan raya b. Di sebelah Barat dibatasi oleh area lapangan c. Di sebelah Utara dibatasi oleh jalan raya d. Di sebelah Selatan di batasi oleh perumahan penduduk 2. Tinjauan Historis Awalnya MII Simbangwetan Buaran Pekalongan terletak di belakang masjid Jami‟ Simbangwetan, kemudian
pada tahun 1992
lokasi Madrasah pindah di belakang Balai Desa Simbangwetan Gg 7
41
42
sampai sekarang. MII Simbangwetan Buaran Pekalongan berdiri sejak tahun 1969 di atas tanah milik wakaf seluas 1.749 m2. Pembangunan MII Simbangwetan Buaran Pekalongan murni swadaya masyarakat. Pada perkembangannya tahun 2013 Komite bersama Orang Tua Murid membangun tambahan lokal kelas, perpustakaan, kantor guru dan aula. Kepala Madrasah yang pernah menjabat sebagai berikut: a.
Bapak Usfuri menjabat dari tahun 1969 - 1980
b.
Bapak Hamdan menjabat dari 1980 - 1992
c.
Bapak Hanafi, S.Pd.I menjabat dari 1992 - 2003
d.
Bapak Makhfud Basari,M.Pd.I menjabat dari 2003 - 2013
e.
Ibu Shohibah, S.Pd.I menjabat dari 2013 - sekarang.
Visi dan Misi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan a. Visi “Cakap Dalam IPTEK Dan Berakhlaqul Karimah” b. Misi Untuk dapat mencapai visi yang telah dijabarkan di atas maka perlu dijabarkan dalam langkah yang lebih jelas lagi yaitu sebagai berikut : 1) Menyelenggarakan PBM yang menghasilkan prestasi lulusan terbaik. 2) Menyiapkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, orang tua dan masyarakat.
43
3) Menyiapkan dan melatih tenaga pendidik yang profesional dan berakhlaqul karimah. 4) Menanamkan dan mengembangkan ajaran islam „ala ahlussunnah wal jama‟ah. Profil singkat MII Simbangwetan Kecamatan Buaran Kabupaten Pekalongan adalah sebagai berikut : a. Nama b. Alamat
: MII Simbangwetan :Simbangwetan Pekalongan
c. Desa/Kelurahan
: Simbangwetan
d. Kecamatan
: Buaran
e. Kabupaten/Kota
: Pekalongan
f. Provinsi
: Jawa Tengah
g. Kode POS
: 51171
h. Status Sekolah
: Swasta
i. Status Akreditasi
:A
j. NSS/NSM
: 111233260063
k. NIS
: 110540
l. NPSN
: 60713298
m. Tahun Berdiri
: 1969
n. Luas Tanah
: 1.749 m²
o. Luas Bangunan
: 720 m²
p. Halaman
: 1.029 m²
Gg
7
Buaran
3. Struktur Organisasi Berikut adalah struktur organisasi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014: Kepala Madarasah
Dewan/Komite
SHOHIBAH, S.Pd.I
ABDUL BASIR
Unit Perpustakaan
Tata Usaha
ISTIKHANA, S.Sy
SRI RIZANAH, S.Pd.I
Guru Kelas I
Guru Kelas II
MAEROH, S.Pd.I
KHOIRUL ISMIYATI, S.Pd.I
Guru Kelas III NAILUS
Guru Kelas IV
Guru Kelas V
Guru Kelas VI
MARLINAH, S.Pd.I
- A.CHASAN HUSNI, S.Pd.I
MAKHFUD BASARI, M.Pd.I
-
SA’ADAH,S.Pd.I GuruPenjas
Guru Mapel
CASRUDIN, A.MA.PD.OR
ISTIKHANA,S.Sy
ABD.KHUMAINI,S.Pd.I
SRI RIZANAH, S.Pd.I
KET. : ________ Garis Komando
Penjaga SISWA
M. JOHAN
44
Masyarakat Sekitar
44
------------- Garis Koordinasi
45
4. Keadaan guru, karyawan, dan peserta didik MII Simbangwetan Buaran Pekalongan sampai saat ini masih konsisten menerapkan tenaga-tenaga guru yang membutuhkan kehati-hatian, artinya harus disesuaikan antara latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang dipegang dan sesuai profesinya, supaya proses belajar mengajar berjalan dengan baik. Guru yang kurang sesuai antara latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang dipegangnya sering menemukan kesulitan didalam menyajikan materi pelajaran serta kurang mencapai hasil yang diinginkan.1 Kini guru yang mengajar di MII Simbangwetan Pekalongan sudah sesuai dengan kualifikasi pendidikan yang dimiliki. Adapun data guru dan karyawan MII Simbangwetan Buaran Pekalongan dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
1
1) Jumlah Guru Keseluruhan
: 11 orang
2) Guru Wiyata Bakti
: 7 orang
2) Guru PNS
: 4 orang
3) Petugas Perpustakaan
: 1 orang
4) Penjaga
: 1 orang
Shohibah,wawancara MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, 8 September 2014
46
Tabel. 1 Keadaan Guru dan Karyawan MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014:2 No. Nama
L/P
Jabatan
Pendidikan
1.
Shohibah, S.Pd.I
L
Kepala Madrasah
S1
2.
Makhfud Basari, M.Pd.I
P
Waka. MI &Wali Kelas VI
S2
3.
Maeroh, S.Pd.I
P
Guru Kelas I
S1
4.
Khoirul Ismiyati, S.Pd.I
P
Guru Kelas II
S1
5.
Nailus Sa‟adah, S.Pd.I
P
Guru Kelas III
S1
6.
Marlinah, S.Pd..I
P
Guru Kelas IV
S1
7.
A.Chasan Husni, S.Pd.I
L
Guru Kelas V
S1
9.
Casrudin, A.MA.PD.OR
L
Guru Penjas
S1
10.
Istikhana, S.Sy
P
Guru Mapel
S1
11.
Sri Rizanah, S.Pd.I
P
Guru Mapel
S1
Tabel. 2 Data Pegawai dan Karyawan MII Simbangwetan:3 No
Nama
1.
Istikhana, S.Sy
P
Petugas Perpustakaan
S1
2.
Sri Rizanah, S.Pd.I
P
Tata Usaha
S1
3.
M. Johan
L
Penjaga sekolah
2
L/P
Jabatan
Pendidikan
SMP
Sri Rizanah, Dokumentasi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, 9 September 2014 Ibid.,
3
47
Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa MII Simbangwetan Buaran Pekalongan adalah memiliki 1 orang kepala sekolah, 7 Guru Wiyata Bhakti, 4 Guru PNS, 1 orang petugas perpustakaan dan 1 orang penjaga sekolah. Kebutuhan guru di MII Simbangwetan Buaran Pekalongan sudah dirasa cukup untuk memenuhi proses belajar mengajar. 5. Sarana dan Prasarana Sarana dan prasarana merupakan masalah yang paling urgen untuk satu tujuan pendidikan dan pengajaran. Sarana merupakan wadah atau alat dimana pendidikan itu dapat dilaksanakan dengan baik sebagaimana mestinya, namun fasilitas dan sarana yang terdapat di MII
Simbangwetan Buaran Pekalongan masih banyak yang belum
terpenuhi. Agar dapat diketahui lebih lanjut tentang fasilitas yang terdapat di MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, dapat dilihat dalam tabel di bawah ini:
48
Tabel. 3 Keadaan Sarana dan Prasarana MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014.4 Gedung sekolah: No. Nama 1. Ruang Kepala Sekolah 2. Ruang Guru 3. Ruang Tata Usaha 4. Ruang Perpus/UKS 5. Ruang Belajar 6. Halaman untuk upacara 7. Kamar Mandi Guru 8. Kamar Mandi Murid Perkakas Sekolah: No. Nama 1. Meja Murid 2. Kursi Murid 3. Meja Guru 4. Kursi Guru 5. Kursi Tamu 6. Almari 7. Papan Tulis 8. Perlengkapan pramuka 9. Alat kesenian 10. Peralatan Olahraga 11. Alat Kebersihan 12. Komputer 13. Tape recorder 14. Meja kursi kepala sekolah 15. Laptop 16. LCD
4
Jumlah 1 1 1 1 7 1 2 4
Kondisi Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik
Jumlah
Kondisi Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik
196 196 11 11 1 set 9 8 1 paket 1 set alat rebana Ada Ada 2 paket 2 1 set 2 1
Sri Rizanah, Dokumentasi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, 9 September 2014
49
Melihat sarana dan prasarana yang telah tersedia di MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, sudah dapat dikatakan cukup memadai untuk anak-anak di sekolah dasar, tetapi akan lebih baik kalau ada penambahan beberapa komputer untuk laboratorium komputer. 6. Keadaan siswa Siswa merupakan faktor penting dalam pendidikan, karena ia dibimbing dan diarahkan dalam mencapai tujuan pendidikan. Pada hakekatnya siswa adalah peserta didik yang mempunyai ciri-ciri khusus yang sangat berlainan dengan orang dewasa baik kemampuan dalam berfikir, bentuk fisik, maupun keadaan psikisnya, sehingga dalam proses belajar mengajar orang dewasa (pendidik) harus mengetahui dan menerapkan psikologi anak agar tujuan pendidikan yang akan dicapai dapat berjalan dengan semestinya. Madrasah MII Simbangwetan menyelenggarakan pendidikan dan bimbingan dengan tujuan untuk menunjang terwujudnya pendidikan nasional, sehingga pelaksanaan selalu mengacu pada peraturan dan undang-undang pendidikan yang berlaku.5 Dari tahun ke tahun perkembangan siswa Madrasah MII Simbangwetan kualitas maupun kuantitasnya menunjukkan hasil yang cukup baik secara kuantitas pada tahun pelajaran 2013/2014 jumlah siswanya. Hal ini dapat dilihat dalam tabel di bawah ini: 5
A.Chasan Husni, Wawancara MII Simbangwetan Buaran Pekalongan. 20 September
2015
50
Tabel. 4 Keadaan Siswa MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/20146 No.
Kelas
Jumlah Kelas
Laki-laki
Perempuan
Jumlah
1
Kelas I
1
20
16
36
2
Kelas II
1
22
12
34
3
Kelas III
1
15
21
36
4
Kelas IV
1
17
19
36
5
Kelas V
1
17
13
30
6
Kelas VI
1
16
13
29
6
111
96
201
Jumlah
Dalam penelitian ini,
penulis
mengambil
responden dari
keseluruhan siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa. Jumlah siswa MII Simbangwetan Buaran Pekalongan pada Tahun Pelajaran 2013/2014 ini meningkat dari tahun sebelumnya. Kenaikan siswa ini disebabkan karena banyaknya orang tua yang mulai percaya dengan kualitas pendidikan yang ada di MII Simbangwetan Buaran Pekalongan.
6
Sri Rizanah, Dokumentasi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, 9 September 2014
51
B.
Data Tentang Kebiasaan Belajar Peserta Didik Kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014 Dalam mengumpulkan data tentang kebiasaan belajar peserta didik kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014, peneliti menggunakan metode angket. Dalam hal ini peneliti membagikan angket kepada siswa kelas V sebanyak 30 siswa sebagai responden untuk diisi. Adapun 30 siswa yang terpilih sebagai sampel dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel. 5 Nama-Nama Responden:7 Nama
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
7
Asep Harianto Aftah Ahmad Arfi Hanafi Arizatul Fatah Dina Arfitasari Dwi Farah Fatin Nabina Maulana Zaenal Muttaqin
Kelas V V V V V V V V V
Sri Rizanah, Dokumentasi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan, 9 September 2014
52
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Khayatul Khakimah Kamaluddin M. Alfi M. Farda M. Fahri
V V V V V
M. Fatkhul Alim
V
M. Nabil
V
Mila Minkhatul Maula Nasekhul Karim Nadhifatul Zulfa Nasimul Khak Nazilatun Nisa‟ Nur Ifanah Nur Khanafiyah Nizur Aufa Rufas Sa‟ad Roslan Najib Sobron Hadi Safira Zahra Zidni Kamal
V V V V V V V V V V V V V V
53
Peneliti
telah melakukan pengumpulan
data dengan cara
menyebarkan angket tentang kebiasaan belajar dan prestasi belajar peserta didik kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014. Berikut adalah skor hasil angket yang telah diperoleh:
Tabel. 6 Skor Hasil Angket kebiasaan belajar dan prestasi belajar peserta didik kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014
Jawaban No
Nama
Jumlah A
B
C
D
1
Asep Harianto
18
2
-
-
78
2
Aftah Ahmad
17
3
-
-
75
3
Arfi Hanafi
18
2
-
-
78
4
Arizatul Fatah
16
4
-
-
76
5
Dina Arfitasari
17
3
-
-
77
6
Dwi Farah
18
2
-
-
78
7
Fatin Nabina
16
4
-
-
76
8
Maulana
17
3
-
-
75
9
Zaenal Muttaqin
15
4
1
-
74
10
Khayatul Khakimah
16
4
-
-
76
54
11
Kamaluddin
16
4
-
-
76
12
M. Alfi
17
3
-
-
75
13
M. Farda
16
4
-
-
76
14
M. Fahri
17
3
-
-
75
15
M. Fatkhul Alim
17
3
-
-
75
16
M. Nabil
17
3
-
-
75
17
Mila Minkhatul Maula
16
4
-
-
76
18
Nasekhul Karim
16
4
-
-
76
19
Nadhifatul Zulfa
15
3
-
-
75
20
Nasimul Khak
17
3
-
-
77
21
Nazilatun Nisa‟
17
3
-
-
77
22
Nur Ifanah
15
3
-
-
75
23
Nur Khanafiyah
16
4
-
-
76
24
Nizur Aufa
17
3
-
-
77
25
Rufas Sa‟ad
19
1
-
-
79
26
Roslan Najib
18
2
-
-
78
27
Sobron Hadi
18
2
-
-
78
28
Safira
17
3
-
-
77
29
Zahra
18
2
-
-
78
30
Zidni Kamal
19
1
-
-
79
55
Masing-masing item jawaban mempunyai bobot nilai yang merupakan pertanyaan kualitatif
dan akan di analisa melalui metode
statistik. Bobot nilai tersebut adalah: - Item jawaban A mempunyai bobot nilai 4 dengan arti sangat baik - Item jawaban B mempunyai bobot nilai 3 dengan arti baik - Item jawaban C mempunyai bobot nilai 2 dengan arti cukup - Item jawaban D mempunyai bobot nilai 1 dengan arti Kurang Dari data tersebut dapat diketahui bahwa skor tertinggi dari angket yang diberikan adalah 79 yang diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 30. Sedangkan skor terendah adalah 74 yang diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 9. Tabel. 7 Angket Orang Tua Siswa Kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014 No.
Nama
A
B
C
D
Jumlah
1
Maemunah
15
3
-
-
75
2
Salamah
16
4
-
-
76
3
Zaenab
16
4
-
-
76
4
Rahma Anjani
15
4
-
-
74
5
Lidia Hasna
17
3
-
-
77
6
Karyati
18
2
-
-
78
7
Lina Karmila
19
1
-
-
79
8
Siti Rugayah
18
2
-
-
78
9
Inayah
17
3
-
-
77
56
10
Abdullah
18
2
-
-
78
11
Ahmad Mubarok
18
2
-
-
78
12
M. Hasan
19
1
-
-
79
13
Mu‟allimin
17
3
-
-
77
14
Imma Salma
16
4
-
-
76
15
Sobirin
15
3
-
-
75
16
Roji‟in
17
3
-
-
77
17
Nur Laili
17
3
-
-
77
18
Barokah
15
3
-
-
75
19
Nur Indah
16
4
-
-
76
20
Subkhi
16
4
-
-
76
21
Riswanto
17
3
-
-
77
22
Saropah
17
3
-
-
77
23
Lailiyah
17
3
-
-
77
24
Yusman
16
4
-
-
76
25
Karomah
17
3
-
-
77
26
Basuki
15
3
-
-
75
27
Khomsanah
15
4
-
-
74
28
Mitrobah
18
2
-
-
78
29
Nur Khasanah
15
4
-
-
74
30
Mahfudhoh
15
4
-
-
74
57
Tabel. 8 Rata-Rata Angket Siswa dan Orang Tua Siswa Kelas V MII Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014 No.
Angket Siswa Kelas V
Rata-Rata
78
Angket Orang Tua Siswa Kelas V 75
1 2
75
76
7,55
3
78
76
7,7
4
76
74
7,5
5
77
77
7,7
6
78
78
7,8
7
76
79
7,75
8
75
78
7,65
9
74
77
7,55
10
76
78
7,7
11
76
78
7,7
12
75
79
7,7
13
76
77
7,65
14
75
76
7,55
15
75
75
7,5
16
75
77
7,6
17
76
77
7,65
18
76
75
7,55
7,65
58
19
75
76
7,55
20
77
76
7,65
21
77
77
7,7
22
75
77
7,6
23
76
77
7,65
24
77
76
7,65
25
79
77
7,8
26
78
75
7,65
27
78
74
7,6
28
77
78
7,75
29
78
74
7,6
30
79
74
7,65
C. Data
Tentang
Prestasi
Belajar
Peserta
Didik
Kelas
V
MII
Simbangwetan Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2013/2014 Untuk mendapatkan informasi tentang prestasi belajar peserta didik kelas V MII Simbangwetan Tahun Pelajaran 2013/2014 dapat dilihat pada nilai rata-rata pelajaran dari raport peserta didik tahun pelajaran 2013/2014:
59
Tabel. 9 Nilai rata-rata pelajaran dari raport peserta didik tahun pelajaran 2013/2014:8
No
8
2015
Nama
Rata-rata
1
Asep Harianto
76
2
Aftah Ahmad
79,8
3
Arfi Hanafi
76,8
4
Arizatul Fatah
81,1
5
Dina Arfitasari
65,1
6
Dwi Farah
7
Fatin Nabina
8
Maulana
9
Zaenal Muttaqin
73,3
10
Khayatul Khakimah
77,7
11
Kamaluddin
78,1
12
M. Alfi
74,2
13
M. Farda
74,8
14
M. Fahri
77,3
15
M. Fatkhul Alim
73,9
69 63,6 67
A.Chasan Husni, Dokumentasi MII Simbangwetan Buaran Pekalongan. 19 September
60
16
M. Nabil
76,0
17
Mila Minkhatul Maula
75,7
18
Nasekhul Karim
77,6
19
Nadhifatul Zulfa
63,8
20
Nasimul Khak
64,4
21
Nazilatun Nisa‟
71,4
22
Nur Ifanah
71,6
23
Nur Khanafiyah
76,7
24
Nizur Aufa
72,6
25
Rufas Sa‟ad
81,1
26
Roslan Najib
81,1
27
Sobron Hadi
76
28
Safira
76
29
Zahra
71
30
Zidni Kamal
80
Dari data tersebut dapat diketahui bahwa skor tertinggi dari rata-rata rapor yang diberikan adalah 81,1 yang diraih oleh 3 responden, yaitu responden nomor 4, 25, 26. Sedangkan skor terendah adalah 63,8 yang diraih oleh 1 responden, yaitu responden nomor 19.
