Semester Genap 2012/2013 Laboratorium Pedologi dan Sistem Informasi Sumberdaya Lahan Jurusan Tanah FPUB
Deskripsi MK Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, yang mencakup: pengertian, ruang lingkup, kegunaan, dan pengembangan survei tanah dan evaluasi lahan dalam bidang pertanian mapun pengelolaan sumberdaya lahan dan lingkungan. Prinsip dan metodologi survei tanah meliputi deskripsi, klasifikasi dan pemetaan serta persiapan, pelaksanaan, pengolahan dan interpretasi data.: Berbagai pendekatan dalam Evaluasi Lahan; Klasifikasi kemampuan Lahan, Klasifikasi kesesuaian lahan untuk tipe penggunaan lahan tertentu (Pertanian, Kehutanan, Perikanan), Klasifikasi Kapabilitas Kesuburan Tanah (FCC), Pendekatan parametrik dalam evaluasi lahan dan diakhiri dengan pengenalan program ALES (evaluasi lahan dengan bantuan komputer) Untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dilakukan tutorial di kelas dan praktikum di Laboratorium serta Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda peta tanah berbagai skala, latihan deskripsi profil tanah melalui pengisian kartu mini-pit, kartu profil tanah dilanjutkan dengan praktek mengklasifikasi-ulang tanah dari beberapa monolit yang ada, penyiapan peta untuk pengamatan lapangan melalui interpretasi foto udara di laboratorium (analisis landform dan penggunaan lahan), menentukan satuan peta serta merencanakan lokasi titik-titik pengamatan, diteruskan dengan praktek lapangan (deskripsi minipit dan profil tanah, serta pemboran, pengambilan contoh tanah) pengolahan data dan interpretasi data (kelas kemampuan dan kesesuaian lahan, FCC), pembuatan peta tanah dan peta evaluasi lahan, dan diteruskan dengan penyusunan laporan STEL dan diakhiri dengan presentasi laporan oleh masing-masing kelompok.
Kompetensi Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahan dan implementasinya di lapangan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah
Pustaka A.
Buku Wajib Rayes, M.L. 2007. Metode Inventarisasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Andi. Yogyakarta. 298 p.
Pustaka B. Buku Penunjang 1.Survei Tanah
Hardjowigeno. S. 1993. Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis. CV Akademika Presindo. Jakarta. 274. p Hidayat A., D. Djaenudin, H. Suhardjo, D. Subardja (Editor). 2004. Petunjuk Teknis Pengamatan Tanah. Balai Penelitian Tanah. Puslitbangtanak. Bogor. 117 p. Rayes, M.L. 2006. Deskripsi Profil Tanah di Lapangan. Unit Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. 133 p.
2.Evaluasi Lahan
Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N. Suharta. 2003. Kriteria Kesesuaian Lahan untuk Koimoditas Pertanian. Versi 4: Januari 2003. Balai Penelitian Tanah. Pusat Penelkitian Tanah dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat. Bogor. Hardjowigeno, S. dan Widiatmaka. 2001. Kesesuaian Lahan dan Perencanaan Tataguna Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian, IPB. Bogor. 381 p. Siswanto, B. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Lahan dan Rencana tata Guna Lahan. Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. Malang. Sitorus, S.R.P. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Tarsito. Bandung.186 p.
Pustaka B. Buku Penunjang 3. Geomorfologi
Allison. R.J. 2002. Applied Geomorphology: Teory and Practices. John Wile & Sons. New York. Marsoedi DS, Widagdo, Junus Dai, Nata Suharta, Darul SWP, S. Hardjowigeno, J. Hof . 1994.Pedoman Klasifikasi Landform. Centre for Soil and Agreoiclimatic Research. Bogor. Laporan Teknis No 5, versi 2.0 Juni 1994. Munir. M. 2003. Geologi Lingkungan. Bayumedia Publishing. Malang. Wilson, J.P dan J.C. Gallant. 2000. Terrain Analysis: Principles and Application. John Wile & Sons, Inc. New York.
4. Penginderaan jauh o
Purbowaseso, B. 1996. Penginderaan Jauh terapan. Penerbit Univeresitas Indonesia. Terjemahan dari Applied Remote Sensing: C.P. Lo.
Pustaka B. Buku Penunjang 5. Pemetaan
Prabowo, D; A. T. Nugoho; J. Palapa dan H. Ardiansyah. 20xx. Modul Pengenalan GIS, GPS dan Remote Sensing. Dept. GIS. Forest Watch Indonesia. 133 p. Prahasta, E. 2004. Sistem Informasi Geografi: Tools dan PlugIns. Informatika. Bandung. Puntodewo, A., S. Dewi dan J. Tarigan. 2003. Sistem Informasi Geografi: untuk pengelolaan sumberdaya alam. ICRAF. Bogor.
Jadwal Kuliah Kelas
Jumlah Mhs
Dosen
Hari
Jam
Ruang
Keas A
40
SDT, MMR, BSI
Senin
07.30-09.10
Tanah B
Kelas B
40
SDT, SRU, BSI
Kamis
07.30-09.10
Tanah B
Kelas C
40
SDT, MMR, BSI
Senin
15.05-16.45
Tanah B
Kelas D
40
SDT, SRU, SMN
Kamis
13.20-14.05
Tanah B
Kelas E
40
SDT, MMR, BSI
Selasa
13.20-14.05
Tanah B
Kelas F
40
SDT, MMR, SIN
Selasa
07.30-09.10
Tanah B
Kelas G
40
SDT, SRU, SMN
Jumat
13.20-14.05
Tanah A2
Kelas H
40
SDT, MLR, BSI
Jumat
13.20-14.05
Tanah B
Kelas I
40
SDT, SRU, SIN
Jumat
07.30-09.10
Tanah A1
Kelas J
40
SDT, MLR,SIN
Selasa
11.00-12.40
Tanah A1
Kelas K
40
SDT, MLR, SMN
Jumat
15.05-16.45
Tanah B
Kelas L
40
SDT, SRU, BSI
Jumat
09.15-10.55
Tanah B
Kelas M
40
SDT, SDT, SMN
Kamis
15.05-16.45
Tanah A2
Kelas N
40
SDT, SRU, SMN
Rabu
11.00-12.40
Tanah A1
Kelas O
40
SDT, MLR, SIN
Jumat
09.15-10.55
FP 3.7
Kelas P
40
SDT, MLR, SIN
Kamis
13.20-14.05
Tanah A2
Kelas Q
40
SDT, MLR, SIN
Kamis
11.00-12.40
GB 2.4
Dosen Pengampu JADWAL KULIAH MINGGU
JAM
KELAS A Senin 07.30-09.10 TNH-B
KELAS B Kamis 07.30-09.10 TNH-B
KELAS C Senin 15.05-16.45 TNH-B
KELAS D Kamis 13.20-15.00 TNH-B
KELAS E Selasa 09.15-10.55 TNH-B
KELAS F Selasa 07.30-09.10 TNH-B
KELAS G Jumat 13.20-15.00 TNH-A2
KELAS H Jumat 13.20-15.00 TNH-B
M1
11/02-15/02
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
M2
18/02-22/02
MMR
SRU
MMR
SRU
MMR
MMR
SRU
MLR
M3
25/02-28/02
MMR
SRU
MMR
SRU
MMR
MMR
SRU
MLR
M4
04/03-08/03
MMR
SRU
MMR
SRU
MMR
MMR
SRU
MLR
M5
11/03-15/03
MMR
SRU
MMR
SRU
MMR
MMR
SRU
MLR
M6
18/03-22/03
MMR
SRU
MMR
SRU
MMR
MMR
SRU
MLR
M7
25/03-28/03
MMR
SRU
MMR
SRU
MMR
MMR
SRU
MLR
M8
01/04-05/04
UTS
M9
08/04-12/04
UTS
M10
15/05-19/04
BSI
BSI
BSI
SMN
BSI
SIN
SMN
BSI
M11
22/04-26/04
BSI
BSI
BSI
SMN
BSI
SIN
SMN
BSI
M12
29/04-03/05
BSI
BSI
BSI
SMN
BSI
SIN
SMN
BSI
M13
06/05-10/05
BSI
BSI
BSI
SMN
BSI
SIN
SMN
BSI
M14
13/05-17/05
BSI
BSI
BSI
SMN
BSI
SIN
SMN
BSI
M15
20/05-24/05
BSI
BSI
BSI
SMN
BSI
SIN
SMN
BSI
M16
27/05-31/05
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
M17
03/06-07/06
Minggu Tenang
M18-19
10/06-21/06
UAS
Dosen Pengampu M1
11/02-15/02
KELAS I Jumat 07.30-09.10 TNH-A1 SDT
M2
18/02-22/02
SRU
MLR
MLR
SRU
SDT
SRU
MLR
MLR
MLR
M3
25/02-28/02
SRU
MLR
MLR
SRU
SDT
SRU
MLR
MLR
MLR
M4
04/03-08/03
SRU
MLR
MLR
SRU
SDT
SRU
MLR
MLR
MLR
M5
11/03-15/03
SRU
MLR
MLR
SRU
SDT
SRU
MLR
MLR
MLR
M6
18/03-22/03
SRU
MLR
MLR
SRU
SDT
SRU
MLR
MLR
MLR
M7
25/03-28/03
SRU
MLR
MLR
SRU
SDT
SRU
MLR
MLR
MLR
MINGGU
M8 M9
JAM
KELAS J Selasa 11.00-12.40 TNH-A1 SDT
KELAS K Jumat 15.05-16.45 TNH-B SDT
JADWAL KULIAH KELAS L KELAS M KELAS N Jumat Kamis Rabu 09.15-10.55 15.05-16.45 11.00-12.40 TNH-B TNH-A2 TNH-A1 SDT SDT SDT
01/04-05/04
KELAS O Jumat 09.15-10.55 FP 3.7 SDT
KELAS P Kamis 13.20-15.00 TNH-A2 SDT
KELAS H Jumat 13.20-15.00 TNH-B SDT
UTS
08/04-12/04
UTS
M10
15/05-19/04
SIN
SIN
SMN
BSI
SMN
SMN
SIN
BSI
M11
22/04-26/04
SIN
SIN
SMN
BSI
SMN
SMN
SIN
BSI
M12
29/04-03/05
SIN
SIN
SMN
BSI
SMN
SMN
SIN
BSI
M13
06/05-10/05
SIN
SIN
SMN
BSI
SMN
SMN
SIN
BSI
M14
13/05-17/05
SIN
SIN
SMN
BSI
SMN
SMN
SIN
BSI
M15
20/05-24/05
SIN
SIN
SMN
BSI
SMN
SMN
SIN
BSI
M16
27/05-31/05
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
SDT
M17 M18-19
03/06-07/06 10/06-21/06
Minggu Tenang UAS
Dosen Pengampu SDT SMN SIN
= Sudarto, SRU = Sri Rahayu Utami, = Soemarno BSI = Bambang Siswanto, = Sunarto ismunandar,
MLR = M. Luthfi Rayes, MMR = M. Munir,
Alokasi Waktu Sks = 4 Tatap Muka
Kuliah = 2 sks = 14 x 2 jam Tutorial dan Praktikum: 14 x 4 jam ○ Tutorial = 14 x 2 jam ○ Praktikum Studio = 7 x 2 jam Lapangan = 7 x 4 jam
Tugas Terstruktur = 4 jam per minggu Mandiri = 4 jam per minggu
Evaluasi Diskusi (kelas) 5 Kuis (awal/akhir kuliah) 5 Tugas (kelompok & Individu) 10 % Praktikum (Laboratorium/lapangan)30 % UTS 25 % UAS 25 %
Kegiatan di kelas
GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH
Peta Dasar
Data Sosek
Basis Data Sosek
Data Iklim
Basis Data Iklim
Foto Udara SURVEI LAPANGAN
Mosaik Foto Digitasi Peta
Contoh Tanah
Analisis Landform Peta Landform
Persiapan Peta Kerja
Data Lahan
• Lereng • Batuan Permukaan • Singkapan Batuan • Bahaya Banjir & Erosi
Poligon Satuan Peta Tanah Digital
CITRA SATELIT
Analisis Laboratorium • Drainase • Bahan Kasar Basis Data Lahan & Tanah
Basis Data Laboratorium pH, C-Organik, KTK liat, KB, Tekstur
Pengolahan Data Produksi Karakteristik Lahan
Klasifikasi Peta Liputan Lahan
Morfologi Tanah
• Curah Hujan • Temperatur • Kelembaban
POTENSI DEGRADASI Longsor, Erosi, dll
Adaptasi ke Peta Digital Karakteristik Lahan Hasil Evaluasi
Hasil Evaluasi u/ SPT Campuran per LUT
Evaluasi Lahan (Program Ales)
Persyaratan Penggunaan Lahan
Peta Kesesuaian Lahan
PENGEMBANGAN PERTANIAN
RPKPS Kemampuan Yang Diharapkan
Mg Ke
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1.
1
Materi Pembelajaran Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS)
Memahami garis-garis besar a. kuliah Survei Tanah dan Evaluasi Lahan b. a. Perkuliahan
Materi kuliah: ceramah & SCL Materi Tutorial: ceramah & SCL
b. Tutorial
c.
c. Praktikum di laboratorium dan di lapangan
Materi Praktikum: pendampingan dan mandiri
d.
Unsur evaluasi dan cara evaluasi
2.
Memahami unsur evaluasi dan cara evaluasinya
3.
Setelah mengikuti kegiatan ini, mahasiswa mampu memahami secara keseluruhan manfaat mempelajari survei tanah dan kesesuaian lahan untuk perencanaan pengembangan pertanian
Diskusi Kelompok:
Tataguna lahan yang ada pada suatu tempat pada saat ini,
mengapa hal ini terjadi,
peramalan ke masa yang akan datang, dan
rekomendasi
Bentuk Pembelajaran Dosen: SDT 1. 2. 3.
Ceramah Tanya Jawab Diskusi
Mg Ke
Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:
2
3
Materi Pembelajaran I. PENDAHULUAN
1. Pengertian survei tanah 1. mendefinisikan arti dan 2. Perkembangan survei tanah fungsi survei tanah; 3. survei tanah dan peta tanah 2. menjelaskan produk survei 4. Peran survei tanah dalam pengelolaan sumberdaya dan peran survei tanah lahan dalam pengelolaan sumberdaya lahan Setelah mengikuti perkuliahan II. TANAH SEBAGAI mahasiswa mampu: OBYEK SURVEI 1. menjelaskan definisi tanah, perbedaan tanah di lapangan akibat perbedaan faktor pembentuk tanah 2. menjelaskan perbedaan peta tanah pada berbagai skala dan teknik pemetaannya; pengertian skala peta 3. menjelaskan legenda peta tanah pada berbagai skala peta;
Bentuk Pembelajaran SDT/MLR/MMR/SRU ------------------Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Mengapa diperlukan survei tanah? SDT/MLR/MMR/SRU -------------------
1. Definisi tanah dan Macam- Ceramah Macam Peta Tanah Tanya Jawab 2. Menurut cara penyajian Diskusi 3. Berdasarkan intensitas Tugas: Pemahaman tentang pengamatan peta skala, proyeksi peta, 4. Berdasarkan teknik unsur peta. Beda peta tanah pelaksanaannya dengan peta yang lain 5. Legenda Peta Tanah 6. Klasifikasi tanah & teknik survei tanah
Mg Ke
Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:
4
5
1. memahami dan menjelaskan pengertian dan membedakan satuan peta dan satuan taksonomi 2. memberi nama satuan peta tanah pada berbagai kategori dan berbagai skala peta 3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara-cara membuat peta tanah di lapangan.
Materi Pembelajaran
Bentuk Pembelajaran
III. PRINSIP-PRINSIP SURVEI TANAH
SDT/MLR/MMR/SRU
1.
Satuan peta dan satuan taksonomi
2.
Satuan Peta Tanah dalam survei tanah
3.
Penamaan Satuan Peta Tanah
4.
Penentuan batas tanah
Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Bagaimana memasukkan satuansatuan tanah ke dalam peta? Peta dasar apa yang diopakai dalam plotting data tanah?
5. Peran korelator dalam survei tanah
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:
IV. METODE SURVEI TANAH
1. memahami dan menjelaskan metode survei tanah 2. mampu menentukan metode survei mana yang diterapkan pada skala dan kasus-kasus tertentu 3. menerapkan Active field survey dalam kegiatan survei tanah
--------------------
SDT/MLR/MMR/SRU
1. Beberapa metode survei tanah -------------------Sistem fisiografi Sistem Grid Sistem grid bebas Survei Non-sistematik
2. Active field survey tanah
Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Pemilihan metode survei , mana yang cocok untuk lahan dengan topografi bergunung, bebukit, dan datar
Mg Ke
6
Kemampuan Yang Diharapkan mampu:
Materi Pembelajaran
Bentuk Pembelajaran
V. PELAKSANAAN SURVEI SRU/MMR 1. menjelaskan tahapan-2 TANAH ------------------dalam survei tanah 1. Tahap-tahap dalam Ceramah Survei Tanah 2. melakukan pembuatan Tanya Jawab peta rencana a. Tahap Persiapan Diskusi pengamatan b. Pengamatan Tugas: 3. melakukan deskripsi lapangan Dimana letak perbedaan pada minipit, pemboran Pra-survei persiapan dan pelaksanaan dan profil tanah sekaligus dalam tingkat pemetaan mengklasifikasikan tanah Survei utama yang berbeda? (perbedaan menggunakan Keys to Macam skala) soil Taxonomy. pengamatan : 4. melakukan survei tanah pemboran, minipit, pdaa berbagai skala peta dan profil tanah 5. melakukan pengambilan 2. Identifikasi contoh tanah secara pengamatan dalam benar berbagai intensitas : 6. membuat kisaran sifat Detail, Semi detail, tanah dari pengamatan Tinjau yang telah dilakukan 3. Pelaksanaan survei 7. menentukan lokasi pada skala Tinjau, pedon tipikal maupun semi detil dan detil pedon satelit 4. Pengambilan contoh 8. membuat peta tanah tanah tentatif & legenda peta.
Mg Ke
7
8-9
Kemampuan Yang Diharapkan mampu: 1. merekap hasil pengamatan, 2. menggambarkan bagan penampang minipit 3. membuat kisaran sifat tanah pada kategori famili 4. menentukan macam analisis sesuai dengan klasifikasi tanah tentatif 5. menentukan rezim lengas tanah menggunakan program Newhall Simulation Model 6. membuat peta tanah dan legenda peta final. Setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan ke-1 s.d. ke-7 mampu mengerjakan tes tengah semester
Materi Pembelajaran
Bentuk Pembelajaran
VI. PENANGANAN DATA SURVEI TANAH
SRU/MMR -------------------
1. Penanganan data hasi survei lapangan
Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Bagaimana mengelompokkan data hasil survei tanah?
a. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah b. Pembuatan kisaran sifat tanah 1. Macam analisis laboratorium contoh tanah 2. Pembuatan peta tanah
Semua materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-1 s.d. ke-7
Memberi tes tengah semester
Kemampuan Yang Diharapkan
Mg Ke
mampu:
10
1.
memahami dan membedakan berbagai pendekatan dalam interpretasi survei tanah
2.
memutuskan pendekatan mana yang akan dipilih sesuai dengan tujuan kajian
mampu:
11
1. memahami dan melakukan klasifikasi kemampuan lahan. 2. memahami dan menjelaskan arti simbol-simbol dalam kelas kemampuan lahan. 3. membuat peta kemampuan lahan suatu daerah
Materi Pembelajaran
Bentuk Pembelajaran
VI. INTERPRETASI DATA SURVEI TANAH
SIN/BSI/SMN/SDT ------------------1. Interpretasi Data Survei Tanah Ceramah Tanya Jawab (Evaluasi Lahan) Diskusi 2.Beberapa pendekatan dalam evaluasi lahan Tugas: Klasifikasi Kemampuan Ada beberapa macam Lahan (USDA) pendekatan dalam evaluasi Klasifikasi Kesesuaian lahan, apakah semuanya harus lahan (FAO) dikerjakan ataukah disesuaikan Pendekatan parametrik dengan tujuan tertentu? FCC 3. Aplikasi evaluasi lahan untuk non-pertanian
VIII. KLASIFIKASI KEMAMPUAN LAHAN 1. 2. 3. 4. 5.
SIN/BSI/SMN/SDT ------------------Ceramah Struktur klasifikasi Tanya Jawab kemampuan lahan USDA Diskusi Uraian kelas kemampuan Tugas: lahan Sub-kelas kemampuan lahan Ada berapa macam metodeuntuk klasifikasi kemampuan lahan? Satuan kemampuan lahan Dimana letak perbedaannya Kriteria klasifikasi
Mg Ke
12-13
14
Kemampuan Yang Diharapkan mahasiswa mampu:
Materi Pembelajaran
IX. KLASIFIKASI 1. memahami tujuan, prinsip, metoda KESESUAIAN LAHAN dan pendekatan Evaluasi lahan 1. Tujuan, Prinsip dan metoda FAO (1976) evaluasi lahan 2. memahami pengertian dan mampu 2. Pendekatan Evaluasi Lahan mengubah informasi dari hasil FAO (pendekatan 2 tahap survei tanah menjadi karakteristik, dan paralel) dan kualitas lahan. 3. Konsep dasar 3. menjelaskan kategori dalam Karakteristik lahan, kerangkakerja FAO (1976) kualitas lahan 4. memahami prosedur evaluasi Persyaratan lahan Penggunaan lahan 5. peta kesesuaian lahan suatu 4. Struktur Klasifikasi daerah kesesuaian lahan 5. Prosedur evaluasi lahan 6. Contoh aplikasi Mahasiswa mampu: X. KLASIFIKASI KAPABILITAS KESUBURAN TANAH 1. memahami konsep & definisi FCC 2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah ke dalam 3 kategori FCC 3. melakukan klasifikasi FCC hingga tingkat unit dan memahami dan mampu menjelaskan interpretasinya 4. membuat peta FCC suatu daerah
1.
Konsep dan definisi FCC
2.
Kategori tipe, sub-tipe dan modifier
3.
Klasifikasi pada tingkat unit
4.
Interpretasi pada berbagai kategori
5. Contoh aplikasi
Bentuk Pembelajaran SIN/BSI ------------------Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Pemahaman tentang kualitas lahan, karakteristik lahan, dan persyaratan tumbuh tanaman
SIN/BSI ------------------Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Apakah manfaat dari klasifikasi kapabilitas kesuburan tanah?
Mg Ke
Kemampuan Yang Diharapkan
Minggu Tenang
17
18-19
Materi Pembelajaran
Setelah mengikuti perkuliahan pertama s/d akhir, mahasiswa mampu mengerjakan tes Ujian Akhir Semester
Seluruh pokok bahasan yang telah disampaikan pada setiap pertemuan Materi sebelum UTS 20 % Materi setelah UAS 80 % Bentuk soal: pilihan ganda (dimungkin 1 atau 2 essay)
Bentuk Pembelajaran Mahasiswa belajar mandiri Memberi tes akhir semester
Kegiatan di kelas
Materi & TEMPAT Kegiatan tutorial
Mingg Agenda dan Materi Praktikum u ke-
2
3
4
Sasaran Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: bagaimana membaca/menginterpretasi peta (legenda dan skala) Pengenalan Peta dan Foto Udara pembagian peta berdasarkan tema bagaimana mengukur jarak, menghitung luas dan menentukan posisi koordinat di peta jenis-jenis foto udara Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: bagaimana melihat tatagunalahan di foto udara Pengenalan tatagunalahan di (google earth) Foto Udara (Google Earth) bagaimana menentukan, membedakan dan membatasi tatagunalahan di foto udara (google earth) Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: Bagaimana bumi terbentuk Dinamika Bumi Cara membedakan bentukan satu dengan yang lainnya Mengklasifikasikan bentuklahan
Ruang Ruang kuliah FPUB
Ruang kuliah FPUB
Ruang kuliah FPUB
Materi & TEMPAT Kegiatan tutorial (lanjutan)
Mingg Agenda dan Materi Praktikum u ke-
5
6
7
8 9
Pengenalan dan Deskripsi ulang Monolith
Dasar-dasar SIG
Perencanaan Survei Tanah dan Evaluasi Lahan
Sasaran Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: prototype profil tanah di lapangan susunan horison dan karakteristik tanah tiap horison bagaimana cara melakukan deskripsi profil tanah dari monolith dan dimasukkan ke dalam kartu profil bagaimana cara menentukan klasifikasi tanah Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: tentang sistem informasi geografi sistem koordinat dan proyeksi peta software pemetaan ArcGIS tool-tool dasar dalam pembuatan peta Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: Penentuan rencana pengamatan Persiapan borang pengamatan Pembuatan peta lapangan UTS
Ruang Ruang kuliah FPUB
Ruang kuliah FPUB
Ruang kuliah FPUB
Materi & TEMPAT Kegiatan tutorial (lanjutan)
Mingg Agenda dan Materi Praktikum u ke-
Sasaran Kompetensi
10
Perencanaan kerja lapangan
11
FIELDWORK
Mampu melakukan analisis landform daerah terpilih Mampu melakukan analisis penggunaan lahan daerah terpilih Mampu melakukan plotting hasil interpretasi pada peta dasar dan menentukan titik pengamatan Mampu menyiapkan administrasi ke lokasi kegiatan dan peralatan survei Mampu melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan, Mahasiswa mampu melakukan orientasi foto/peta Mahasiswa mampu melakukan pengamatan lingkungan: lereng, landuse, dll. Mahasiswa mampu melakukan pengamatan minipit Mahasiswa mampu melakukan klasifikasi tanah di lapangan Mahasiswa mampu melakukan pengisian
Ruang Ruang kuliah FPUB
Ruang kuliah FPUB
Materi & TEMPAT Kegiatan tutorial (lanjutan)
Mingg Agenda dan Materi Praktikum u ke-
12
13
14
Sasaran Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: Penentuan kesesuaian lahan menggunakan kriteria yang ada untuk beberapa jenis tanaman Interpretasi Data : pangan, hortikultura, pohon. Penentuan kesesuaian lahan berdasarkan fakta lapangan Mampu untuk plotting hasil pengamatan ke peta Pembuatan Peta Tanah & dasar Mampu membuat peta tanah. (menggunakan Kesesuaian Lahan data yang ada) dan peta kesesuaian lahan Memperoleh penjelasan mengenai detail laporan Diskusi Laporan Akhir Praktikum akhir praktikum melalui proses diskusi.
15
PRESENTASI HASIL
Mampu menyusun laporan kegiatan survei tanah dan evaluasi lahan Mampu menyajikan hasil interpretasi data dan menyusun perencanaan tatagunalahan
Ruang Ruang kuliah FPUB
Ruang kuliah FPUB Ruang kuliah FPUB Ruang kuliah FPUB
Kegiatan di Laboratoium
PESERTA
PS. Agroekoteknologi angkatan 2011, jumlah mahasiswa 680 mhs. Pembagian kelas tutorial : 17 kelas (seperti kelas kuliah) Pembagian kelompok praktikum : 34 kelompok (tiap kelompok 20 mhs, absen 1-20 & 21-40 di tiap kelas)
JADWAL
Belum ditentukan oleh fakultas, mahasiswa diharapkan dapat menyusun jadwal praktikum dan tutor serta mencari ruang kuliah utk kegiatan tutorial.
TIM ASISTEN
Koordinator MK. STELA : Dr. Ir. Sudarto, MS Koordinator Praktikum : Christanti Agustina, SP* Sativandi Riza, SP
24. Aryo Bimo (2010) Asisten Praktikum : 12. Semeru Nusabakti (2010) 25. Enco R (2010) 1. Siti Laelatul (2009) 13. Hittori (2010) 2. Rensia Oliv Seroja (2009)14. Endah Setyorini (2010)26. Hadi Purnomo (2010) 27. Astrid P M (2010) 3. Muhammad Kharisma (2009) 15. Dicky (2010) 4. Muhammad Alimin (2009)16. Pandu Bagus (2010) 28. Elok Fikri (2010) 5. Ilham Novananda (2009) 17. Riski Fortunela (2010) 6. M. Mirza Arif (2009) 18. Tsulatsi Nabila (2010) 7. Wildan Al Husein (2009) 19. Tommy Kurniawan (2010) 8. Caesaratri (2010) 20. Farahmita S (2010) 9. Rinda (2010) 21. Muhammad F Asegaf (2010) 10. Felix (2010) 22. Ammirudin M A (2010) 11. Wahda Maynisa (2010) 23. Meti Yuniati (2010)
BEBAN SKS
2 sks praktikum & tutorial, setara dengan 200 menit kegiatan di ruangan dan 400-500 menit kegiatan di lapangan tiap minggu dalam 1 semester.
EVALUASI AKHIR KEGIATAN PRAKTIKUM
Parameter Penilaian Bobot Prosentase kehadiran mahasiswa : 100% hadir 10% Kegiatan pre/posttest 5% Keaktifan mahasiswa 5% Attitude mahasiswa 5% Tugas Individu/Kelompok 15% Laporan Akhir Kegiatan Praktikum 15% Presentasi 20% UAP 15%
MATERI & TEMPAT KEGIATAN Praktikum Mingg u ke-
Agenda dan Materi Praktikum
Sasaran Kompetensi
-3
Proses rekrutmen calon asisten
-1
Proses seleksi calon asisten Pembekalan/diklat asisten dan persiapan pelaksanaan praktikum Pengantar (Rencana kegiatan tutorial dan praktikum, kontrak kegiatan tutorial dan praktikum, sistem evaluasi) Fieldtrip awal : Pengenalan dan pemahaman prinsipprinsip survei tanah dan evaluasi lahan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah.
1
2
3
Dasar-dasar IFU
Adanya kesepakatan kontrak praktikum dengan mahasiswa
Ruang Jurusan Tanah, FP-UB Lab. PSISDL Lab. PSISDL Ruang kuliah FP
Memberikan pengenalan dan pemahaman prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahan untuk melakukan Lahan sekitar pemetaan sumberdaya lahan sebagai Malang Raya dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah. Memberikan pengenalan tentang bagianbagian foto udara dan fungsinya, Memberikan keterampilan dalam Lab. PSISDL menentukan basis mata, basis obyek dan
MATERI & TEMPAT KEGIATAN Praktikum (lanjutan) Mingg Agenda dan Materi Praktikum u ke-
Sasaran Kompetensi
4
Pengenalan bentuklahan di Foto Udara
5
Pengenalan tatagunalahan di Citra Satelit
6
IFU untuk Analisis Lansekap
Ruang
Memberikan pemahaman dan keterampilan melihat bentuklahan melalui foto udara Memberikan keterampilan dalam menentukan, Lab. PSISDL membedakan dan membatasi bentuklahan di foto udara Memberikan pemahaman dan keterampilan melihat tatagunalahan melalui citra satelit Memberikan keterampilan dalam menentukan, membedakan dan membatasi tatagunalahan di citra satelit Lab. PSISDL Memberikan keterampilan penggunaan software PCI-Geomatica Memberikan keterampilan aplikasi klasifikasi tatagunalahan secara un-supervised Memberikan keterampilan dalam menganalisis pola drainase, analisis lereng, dan analisis batuan melalui foto udara, Lab. PSISDL Memberikan keterampilan dalam penentuan tata nama bentuklahan (penyusunan legenda bentuklahan)
MATERI & TEMPAT KEGIATAN Praktikum (lanjutan) Mingg Agenda dan Materi Praktikum u ke-
Sasaran Kompetensi
7
Dijitasi peta dan penyiapan peta kerja Pengamatan Minipit di Lapangan
8 9
Lab. PSISDL Lahan sekitar Malang Raya
UTS
10
Memberikan keterampilan dalam dijitasi peta dasar, Memberikan keterampilan dalam penyiapan peta kerja Memberikan keterampilan dalam pembuatan minipit, Memberikan keterampilan dalam penentuan batas horison, deskripsi horison: warna, tekstur, struktur, drainase, dll, dan pengambilan contoh tanah: utuh dan terganggu
Ruang
Perencanaan kerja lapangan
Mampu melakukan analisis landform daerah terpilih Mampu melakukan analisis penggunaan lahan daerah terpilih Mampu melakukan plotting hasil interpretasi Lab. PSISDL pada peta dasar dan menentukan titik pengamatan Mampu menyiapkan administrasi ke lokasi
MATERI & TEMPAT KEGIATAN Praktikum (lanjutan) Mingg Agenda dan Materi Praktikum u ke-
Sasaran Kompetensi
11
FIELDWORK
12
Kompilasi Data
Mampu melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan, Mahasiswa mampu melakukan orientasi foto/peta Mahasiswa mampu melakukan pengamatan lingkungan: lereng, landuse, dll. Mahasiswa mampu melakukan pengamatan minipit Mahasiswa mampu melakukan klasifikasi tanah di lapangan Mahasiswa mampu melakukan pengisian borang evaluasi lahan Mahasiswa mampu melakukan pengamatan pemboran Mahasiswa mampu melakukan pengambilan contoh tanah Mampu untuk mengelompokan hasil pengamatan minipit Mampu untuk melakukan klasifikasi tanah Mampu untuk menyusun deskripsi satuan
Ruang
Lahan sekitar Malang Raya
Lab. PSISDL
MATERI & TEMPAT KEGIATAN Praktikum (lanjutan) Mingg Agenda dan Materi Praktikum u ke14
Diskusi Laporan Akhir Praktikum
15
PRESENTASI HASIL
16
UAP
17
Rekapitulasi Nilai
18
Pengumuman Nilai Akhir Praktikum
Sasaran Kompetensi
Ruang
Memperoleh penjelasan mengenai detail laporan Lab. PSISDL akhir praktikum melalui proses diskusi. Mampu menyusun laporan kegiatan survei tanah dan evaluasi lahan Lab. PSISDL Mampu menyajikan hasil interpretasi data dan menyusun perencanaan tatagunalahan Mahasiswa mampu untuk menjelaskan kembali pemahaman materi survei tanah dan evaluasi Lab. PSISDL lahan Lab. PSISDL Papan pengumuman jurusan tanah/website
Kegiatan di Lapangan
FIELDTRIP/FIELDWORK Fieldtrip tahap 1 Pelaksanaan : minggu ke-2 perkuliahan (23-24 Feb 2013) Tujuan : untuk memberikan gambaran awal kegiatan survei tanah dan evaluasi lahan, Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 – 20 orang, Lokasi : Malang Raya (sekitar Pagak, Malang Selatan) Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai dari pukul 7.30 – 16.00.
FIELDTRIP/FIELDWORK (lanjutan) Fieldtrip tahap 2 Pelaksanaan : minggu ke-6 atau 7 perkuliahan (23-24 atau 30-31 Mar 2013) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran teknik pembuatan minipit/profil tanah, deskripsi morfologi tanah dan klasifikasi tanah di lapangan. Selain itu, mahasiswa dijelaskan bagaimana melakukan pengamatan kondisi lingkungan di lapangan dan mengisi informasi dari lapangan ke dalam borang pengamatan Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 5 – 10 orang, Lokasi : Malang Raya (sekitar kampus UB, Dau dan sekitarnya) Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai dari pukul 7.30 – 16.00.
FIELDTRIP/FIELDWORK (lanjutan) Fieldtrip tahap 2 Pelaksanaan : minggu ke-11 perkuliahan atau minggu ke-2 setelah UTS (27-28 April 2013) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran melakukan survei tanah pada suatu wilayah untuk menyusun perencanaan tataguna lahan, mulai dari pembuatan peta kerja, penentuan titik pengamatan, survei lapangan, interpretasi data, dan penyusunan laporan akhir, Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 – 20 orang, Lokasi : Malang Raya (sekitar Pagak, Malang Selatan) Waktu pelaksanaan : 2 hari secara berturut-turut dan menginap di lokasi survei.
Sarana belajar Kunjungi : http://stela2010.wordpress.com Semua bahan (yang sempat dibuat dan/atau dikumpulkan) diapload di situ Cara download: klak (klik kanan) lalu save link as simpan dimana & save
Berat-ringan, susah-mudah itu relatif Ikuti dan kerjakan semuanya dengan senang hati Yakini, yang kami lakukan demi masa depan Anda Insya Allah akan berhasil.
