Politická filozofie KFI/POF, POFN; POFKA Př.+Sem. (2+2) ZS 2011/2012 Zakončení: zápočet, zkouška PhDr. Petr Vodešil, Ph.D. Sylabus Primárním cílem kurzu je vystižení a analýza filozofických východisek hlavních principů moderních ideologií, které se podílejí na vytváření podoby zejména euroamerické společnosti. Seminář vychází z klasických textů, v nichž jsou obsaženy myšlenky formující hlavní politické ideologie 19., 20. a začátku 21. století. Nejde tedy jen o výklad názorů zakladatelů jednotlivých směrů, nýbrž také o zachycení proměn a dynamiky jednotlivých ideologií. Přestože při analýze politických ideologií nelze opomenout například vliv idejí politických ekonomů (kupř. vliv myšlenek Adama Smithe na formování liberalismu, resp. neokonzervatismu), v semináři bychom měli akcentovat zkoumání filozofických východisek, tj. zkoumání předpokladů příslušných názorů na člověka a společnost, respektive zkoumání předpokladů názorů na řešení možného konfliktu mezi zájmy jedince a společnosti. Literatura Primární literatura Berlin, I.: Dva pojmy svobody, In: Čtyři eseje o svobodě, Prostor, Praha 1999. Burke, E.: Úvahy o revoluci ve Francii, Centrum pro studium demokracie a kultury, Brno 1997. Engels, B.: Vývoj socialismu od utopie k vědě, In: Vybrané spisy v pěti svazcích (sv. 4), Svoboda, Praha 1976, s. 442 - 479. Havel, V.: Moc bezmocných, In: SPISY/4, Torst, Praha 1999, s. 224 - 330. Havel, V.: Slovo o slovu, In: SPISY/4, Torst, Praha 1999, s. 1128 - 1142. Hayek, F.A.: Cesta k nevolnictví, Občanský institut, Praha 1991. Hitler, A.: Můj boj, Otakar II., 2000. Hobbes, T.: Leviathan, Melantrich, Praha 1941. Kropotkin, P.: Anarchistická etika, Votobia, Olomouc 2000. Lenin, V.I.: Marxismus a revisionismus, Svoboda, Praha 1950. Locke, J.: Druhé pojednání o vládě, Svoboda, Praha 1992. Marx, K., Engels, B.: Manifest komunistické strany, In: Vybrané spisy v pěti svazcích (sv. 1), Svoboda, Praha 1976, s. 371 - 402. Mill, J.S.: O svobodě, J. Otto, Praha 1913. More, T.: Utopie, Mladá fronta, Praha 1978. Mussolini, B.: The Doctrine of Fascism, In: Ball, T., Dagger, R.: Ideals and Ideologies: A Reader, s. 288 - 297. Oates-Indruchová, L.: Dívčí válka s ideologií: klasické texty angloamerického feministického myšlení, SLON, Praha 1998. Ortega y Gasset, J.: Vzpoura davů, Naše vojsko, Praha 1993. Rawls, J.: Teorie spravedlnosti, Victoria Publishing, Praha 1995. Smith, A.: Pojednání o podstatě a původu bohatství národů, SNPL, Praha 1958. Wollstonecraft, M.: A Vindication of the Rights of Woman Ball, T., Dagger, R.: Ideals and Ideologies: A Reader, 337 - 343. Sekundární literatura Ball, T., Dagger, R.: Ideals and Ideologies: A Reader, HarperCollins Publishers Inc., New York 1991. Bocheński, J.M., Marxismus - leninismus, věda nebo víra, Velehrad, Olomouc 1994. Garner, R., Oldenquist, A.: Society and the Individual (Readings in Political and Social Philosophy), Wadsworth Publishing Company, Belmont - California, 1990. Heywood, A.: Politické ideologie, Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, Plzeň 2008. Miller, D. (editor): Blackwellova encyklopedie politického myšlení, Jota - Proglas, Brno 1995. Scruton, R.: Krátké dějiny novověké filozofie, Barrister&Principal, Brno 1999. Scruton, R.: Smysl konzervatismu, Torst, Praha 1993.
1
Požadavky na absolvování (1) Referát Téma si student vybere ze seznamu Délka referátu cca 45 minut Referát může tvořit základ seminární práce Cíl referátu: Seznámit ostatní s obsahem, resp. smyslem textu Rozlišit hlavní a vedlejší myšlenky Odhlédnout od historických souvislostí (životopisných údajů) a zaměřit se na filozofické myšlenky (problémy, otázky) univerzální (nečasové) povahy Hledat souvislosti mezi těmito myšlenkami a aktuálními, zvláště politickými problémy Připravit si dvě až tři relevantní témata, o kterých by se v semináři mohlo diskutovat; téma vyjádřit prostřednictvím jednoduché, ale obsažné otázky nebo tvrzení (2) Seminární práce Student vypracuje seminární práci v rozsahu 2000 – 2400 slov, ve které nechybí: Název práce a jméno studenta Očíslované stránky Správné akademické citace Seznam použité literatury Téma seminární práce si student volí sám podle vlastního zájmu, avšak na základě konzultace s vedoucím semináře, který posoudí přiměřenost tématu. Tím lze předejít situaci, kdy práce nebude přijata proto, že její téma nekoresponduje s obsahem semináře. Práce musí být odevzdaná v tištěné podobě (nikoliv zaslaná elektronickou poštou). Cílem práce je zdůvodnění tradičního nebo vlastního názoru. Nemělo by tedy jít o přehled („zachycení“, „zpracování“), nýbrž o formulaci argumentů a analýzu jejich předpokladů. Téma práce by mohlo být vyjádřeno prostřednictvím oznamovací věty nebo věty tázací. Studenti POF a POFKA vypracují jednu seminární práci. Studenti POFN vypracují dvě seminární práce se dvěma různými tématy. Termín odevzdání seminární práce: do 20.1.2012. Nebude přijata seminární práce odevzdaná v jiném kurzu. (3) Účast na seminářích Povolena je nejvýše jedna neomluvená absence. V případě indispozice je možné se domluvit na náhradní práci, například na rozšíření seminární práce. (4) Vykonání zkoušky Podmínkou vykonání zkoušky je získání zápočtu, tj. splnění požadavků 1 – 3. Základem zkoušky je seminární práce; student pak dostane otázku ze seznamu otázek, který tvoří součást tohoto sylabu.
2
Referáty
LIBERALISMUS (1) John Locke, Druhé pojednání o vládě Kapitoly: I, II, IV, V (§25-27, 46), VI (§54, 57), VII (§77, 86-7, 89-92), VIII (§95-99, 119-122), IX (§123131), XIX (§211-226, 228, 243) (2) Thomas Hobbes, Leviathan Kapitoly: VI, XI, XIII, XIV, XV, XVII, XVIII, XX (3) J. S. Mill, O svobodě Zvláště kapitoly I - IV Adam Smith, Bohatství národů Kniha I, kapitoly: I, II, IV, V, VI, VII, VIII, (4) Isaiah Berlin, Dva pojmy svobody Kapitoly: I - VI, VIII, John Rawls, Teorie spravedlnosti Kapitola I, část 3 a 4; kapitola II, část 11 a 12
KONZERVATISMUS (5) Edmund Burke, Úvahy o revoluci ve Francii Zvláště s. 15 - 83 (6) José Ortega y Gasset, Vzpoura davů Kapitoly: XII a XIII Roger Scruton, Smysl konzervatismu Kapitoly: I a II
SOCIALISMUS A KOMUNISMUS (7) Václav Havel, Moc bezmocných Václav Havel, Slovo o slovu (8) Thomas More, Utopie Kniha první: s. 26 - 56; kniha druhá: 57 - 96, 115 - 119 Karel Marx, Bedřich Engels, Manifest komunistické strany (9) Bedřich Engels, Vývoj socialismu od utopie k vědě Vladimír I. Lenin, Marxismus a revizionismus
NACISMUS A FAŠISMUS (10) Adolf Hitler, Můj boj Účtování, 11. kapitola (Národ a rasa ): s. 206 - 240; 12. kapitola (Počátky Německé národně socialistické dělnické strany): s. 241 – 273. Národněsocialistické hnutí, 7. kapitola (Zápas s rudou frontou), s. 351 - 369. Benito Mussolini, B.: The Doctrine of Fascism Ball, T., Dagger, R.: Ideals and Ideologies: A Reader, s. 288 - 297.
ANARCHISMUS, FEMINISMUS, ENVIROMENTALISMUS (11) Kropotkin, P.: Anarchistická etika Etické principy anarchismu, s. 7 - 48; Spravedlnost a mravnost, s. 49 - 72. Wollstonecraft, M.: A Vindication of the Rights of Woman Ball, T., Dagger, R.: Ideals and Ideologies: A Reader, 337 - 343. „Green“ Politics: Ecology as Ideology Ball, T., Dagger, R.: Ideals and Ideologies: A Reader, 379 – 423.
3
Zkouška Předpoklady úspěšného vykonání zkoušky Znalost primární literatury Zkouška vychází ze znalosti doporučené primární literatury, která tvořila základ seminářů. Je třeba pokusit se rozlišit obsahu textu, tj. autorovo sdělení, a interpretaci. Souvislosti Student by měl být schopen zasadit dané dílo (1) do kontextu autorova myšlení (tím by měl prokázat základní orientaci v autorově filozofickém myšlení jako celku); (2) do dobového, resp. univerzálního filozofického kontextu. (Viz doporučená sekundární literatura, případně přednášky.) Stručnost, obsažnost, výstižnost Student by měl být schopen mluvit k věci, přiměřeně stručně a výstižně vysvětlit obsah a smysl problémů obsažených v klasických textech. Rovněž by měl být s to vyložit vhodné konkrétní příklady. Podoba zkoušky Student dostane otázku ze seznamu, bude mít 5 minut na přípravu. Následuje nejméně patnáctiminutový výklad bez přerušení. Pak navazuje diskuse a doplňující otázky. Zkouška by neměla přesáhnout 50 minut. Otázky ke zkoušce (1) John Locke, Druhé pojednání o vládě (Moc, rovnost, přirozená práva, společenská smlouva, instituce, občanská neposlušnost, zánik vlády.) (2) Thomas Hobbes, Leviathan (Pojetí člověka: pohyb, rovnost, moc, válka všech proti všem, přirozený stav, přirozené právo, přirozený zákon, vláda: její smysl a rozsah.) (3) J. S. Mill, O svobodě; Adam Smith, Bohatství národů (Mill: svoboda /pojetí, zdůvodnění, meze/. Smith: základní myšlenky a filozofický kontext díla.) (4) Isaiah Berlin, Dva pojmy svobody (Politická hnutí, ideje a životní postoje. Pojem negativní a pozitivní svobody: vysvětlení, zdůvodnění, filozofický a historický kontext.) (5) John Rawls, Teorie spravedlnosti (Základní myšlenky Rawlsova konceptu /justice as fairness, stav přirozený, závoj nevědomosti, primární dobra .../; kritika: srovnání se základními východisky R. Nozicka /Anarchy, State, and Utopia/.) (6) Edmund Burke, Úvahy o revoluci ve Francii; José Ortega y Gasset, Vzpoura davů (Burke: základní východiska kritiky revoluce, konzervace a korekce, autorita, kontinuita, filozofické zdůvodnění konzervativního myšlení, možnosti interpretace Burkovy knihy. Ortega y Gasset: barbarství specialismu, dav, vzpoura davů, stát.) (7) Václav Havel, Moc bezmocných; Slovo o slovu (Charakter post-totalitního systému, ideologie, život v pravdě/ve lži, disidentská hnutí, „existenciální revoluce“; „moc slova“, slovo a čin, příčina hlavních problémů soudobého světa.) (8) Thomas More, Utopie (Popis Utopie: geografické podmínky, lidé, společnost; vlastnictví. Utopie jako nečasová metafora, politicko - filozofický kontext.) (9) Karel Marx, Bedřich Engels, Manifest komunistické strany (Základní myšlenky komunistické ideologie, jejich filozofická motivace. Marxova filozofie dějin, odcizení, pojetí státu. Odlišení socialismu a komunismu na pozadí společenských proměn v 19. století. Hlavní formy kritiky.)
4
(10) Bedřich Engels, Vývoj socialismu od utopie k vědě; V. I. Lenin, Marxismus a revisionismus (Charakter utopického socialismu, materialistická filozofie dějin, „vědecký socialismus“; revisionismus /Je komunismus reformovatelný?/.) (11) Adolf Hitler, Můj boj (Rasismus a nacionalismus, vývoj Národně-socialistické německé dělnické strany /NSDAP/, sémantická rovina nacistických symbolů. Srovnání národního socialismu a komunismu. Hlavní formy kritiky.) (12) Liberalismus (Charakteristika, motivace, myšlenky hlavních představitelů vývoj liberálního myšlení do současnosti. Problémy otevřené společnosti.) (13) Konzervatismus (Charakteristika, motivace, myšlenky hlavních představitelů. Vývoj konzervativního myšlení do současnosti. Problémy konzervativního pohledu na jedince a společnost.) (14) Socialismus, komunismus; národní socialismus (nacismus) (Vysvětlení základních pojmů, názory hlavních představitelů. Filozofický /atemporální/ a historický kontext. Hlavní formy kritiky.)
5
