2010. Készítette: Baloghné Piros Zsuzsanna. Mátészalka, szeptember 15

Szatmári Többcélú Kistérségi Társulás Szatmári Kistérségi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat 4700. Mátészalka, Kazinczy u. 5. Tel./fax: 44-312-103. E-mail: [email protected]

Munkaterv 2009 /2010

Készítette: Baloghné Piros Zsuzsanna

Mátészalka, 2009. szeptember 15.

Tartalom

I. A Szatmári Kistérségi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat feladat-és tevékenységi köre

3

II. A Szakszolgálat feladatellátásának célja

5

III. A 2008 / 2009 – es tanév munkájának konkrét tevékenységei

6

Tartalmi munka területenként: 1. Nevelési tanácsadás

6

2. Logopédiai ellátás

12

3. Gyógytestnevelés

15

4. Továbbtanulási – pályaválasztási tanácsadás

19

IV. Bekapcsolódás a megyei bázisintézmény – hálózatába

22

V. Részvétel az országos rendezvényeken

23

VI. Szakszolgálat személyi és tárgyi feltételei

23

VII. A tanév, a szorgalmi idő intézményünkben

25

VIII. Szakmai továbbképzésben részt vevő pedagógusaink a 2009 / 2010 – es tanévben

25

IX. Az ellátandó települések felsorolása

27

X. A működés rendje

28

2

I. A Szatmári Kistérségi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat feladat- és tevékenységi köre Intézményünk a kistérség településeinek a 3 – 18 éves korú gyermek és fiatal mentálhigiénés ellátásával foglalkozik. Valamennyi oktatási intézményben megjelenünk, s a nevelési tanácsadást, logopédiai ellátást, továbbtanulási – pályaválasztási tanácsadást helyben elvégezzük. Fő állású gyógytestnevelő 1 fő dolgozik intézményünkben szeptember 15 -től, s ezért ez a tevékenységi körünk nem tudja lefedni a kistérség valamennyi – ellátásra szoruló, ellátást kérő – tanulóját. A Közoktatási Törvény szerint szolgáltatásaink minden gyermeknek alanyi jogon járnak – s ez volt számunkra is a legfontosabb. Munkánk során nagyon fontosnak tartjuk a gyermekek pedagógusainak, a szülőknek, a segítő szakembereknek az észrevételeit, keressük, figyelembevesszük a velük való aktív együttműködést. Sok olyan kapcsolattal, lehetőséggel gazdagodunk, amelyek szakmailag és személyesen is fejlesztik, támogatják munkavégzésünket. A gyermekek jogairól szóló nemzetközi egyezmény szerint – melyet hazánk is elfogadott – minden gyermeknek joga, hogy részesüljön olyan iskoláztatási, fejlesztési lehetőségekben, amelyek minél teljesebb emberi életet tesznek lehetővé számára. Szakszolgálatunk működtetése ezt a célt szolgálja, kiegészítve ezzel az oktatási intézményekben folyó munkát. Intézményünk a felsorolt feladatok közül az alábbiakat kívánja megszervezni, s ellátni a tanév folyamán: -

nevelési tanácsadás

-

logopédiai ellátás

-

gyógytestnevelés

-

továbbtanulási – pályaválasztási tanácsadás

A nevelési tanácsadás feladatai: -

szülők, pedagógusok segítése a magatartászavarral, beilleszkedési vagy tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek nevelése terén, azáltal, hogy lehetővé válik a gyermek teljesebb megismerése, problémáinak átlátása;

-

pszichológiai -, pszichopedagógiai diagnosztika a probléma meghatározása céljából;

-

pszichoterápia a gyermekek pszichés eredetű zavarainak rendezése érdekében;

-

beiskolázással kapcsolatos vizsgálatok elvégzése, szakvélemény készítése; 3

-

egyéb szakvélemény készítése az óvoda, iskola, szülő kérésére.

-

BTM – es gyermekek / tanulók óvodai / iskolai fejlesztésének ellenőrzése a szakvéleményben foglaltak alapján, segítségadás a gyermekek / tanulók ellátását végző pedagógusoknak;

-

Az intézményünkben dolgozó gyakornokok ( 1fő pszichopedagógus, 1 fő pszichológus, 1 fő gyógytestnevelő ) munkájának segítése;

-

A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő gyermekek, tanulók óvodai, iskolai ellátásának segítése.

Logopédiai ellátás feladatai: -

a beszéd és kommunikáció – óvodai, iskolai előmenetelt akadályozó – hibáinak és zavarainak szűrése, diagnosztikája és terápiája ( pöszeség, megkésett / akadályozott beszédfejlődés, dadogás, hadarás ) ;

-

az olvasás, írás és számolás zavarainak megelőzése, diagnosztikája, korrekciója (dyslexia, dysgraphia, dyscalculia);

-

szakvélemény adása az óvoda és iskola vagy a szülő kérésére;

-

szakértői vizsgálat kezdeményezése, minősítés alóli felmentés javaslata, egyéni pedagógiai törődés kezdeményezése.

Gyógytestnevelés feladatai: -

mozgásszervi ( ortopédiai ) eltérések korrekciója;

-

iskolaorvos és szakorvos előzetes szűrővizsgálata alapján a gyermek speciális egészségügyi célú testnevelési foglalkoztatása (scoliosis ill. súlyosabb deformitásban szenvedő gyermekekkel való folyamatos szakszerű foglalkozás, lúdtalp, háti kyphosis).

Továbbtanulási – pályaválasztási tanácsadó feladatai: -

az általános iskola 7. és 8. osztályos tanulóinak felhívni a figyelmét a továbbtanulás fontosságára;

-

tanácsadás keretében az érdeklődési területek feltárása, tudatosítása;

-

a választható iskolatípusok bemutatása;

-

folyamatos

kapcsolattartás,

információcsere

pedagógusaival, osztályfőnökeivel;

4

az

általános-

és

középiskolák

A tanácsadás formái: -

osztályfőnöki órák, egyéni- és kiscsoportos foglalkozások

-

szülők tájékoztatása

II. A Szatmári Kistérségi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat feladatellátásának célja -

A tanulási, magatartási, beilleszkedési és kommunikációs nehézségekkel küzdő gyermekek iskolai kudarcainak megelőzése, lemorzsolódásuk csökkentése, mindezzel esélyegyenlőségük növelése, a későbbiekben a munkapiacra történő belépésük segítése.

-

A szolgáltatások minél teljesebb körű bevitele a kistérség oktatási intézményeibe: a) A pedagógusokkal való közvetlen konzultáció révén segítséget kapnak mindennapi munkájukhoz, ami motiváló tényezőként hat a gyermekek problémáinak megoldását célzó továbbképzésekhez. b) Kompetenciájuk, sikerélményük nő, a későbbiekben saját maguk is képesek lesznek a felmerülő tünetek felismerésére, kezelésére, esetleges megoldására is.

-

Team – munka elősegítése – ill. kialakulása a szakszolgálat munkatársa és a gyereket tanító között.

-

Kényelmes ellátás biztosítása a gyermek számára – nem kell utazgatnia.

-

Tehermentesíti a szülőt a pénzügyi kiadásoktól – ( közlekedés ) és a munkahelyi távolmaradások alól.

-

Várhatóan csökken a kistérségben Mátészalka és az egyes települések közötti különbség, ami hosszabb távon magával vonja a települések népességmegtartó erejének növekedését, azáltal, hogy a szülők kevésbé választják majd a nagyobb városi nevelési – oktatási intézményeket gyermekeik számára, mivel helyben is igénybe vehetik a különböző speciális szolgáltatásokat.

-

Várhatóan csökken a kisebbségi gyermekek elmaradottsága.

-

Esélyegyenlőségre való törekvés, ill. megvalósítás a hátrányos - , halmozottan hátrányos helytetű gyermekek / tanulók ellátásában.

5

III. A 2009 / 2010 – es tanév kistérségi munkájának konkrét tevékenységei -

A kistérség valamennyi nevelési és oktatási intézményében a tanulási, beilleszkedési, magatartási és kommunikációs nehézségekkel küzdő, a gyógytestnevelést-, a logopédiai ellátást igénylők, valamint a pályaválasztási tanácsadást igénylő gyermekek számának felmérése.

-

A speciális szakszolgálati feladatok ellátásának megfelelő szakemberek kiválasztása és munkavállalói szerződéssel történő alkalmazása.

-

A diagnosztikai és terápiás munka elindítása.

-

Az ellátás módját és gyakoriságát az ellátásra szoruló gyermekek száma és súlyossága határozza meg.

-

Utazás a munkavégzés helyére a szakszolgálatok autójával történik, ill. egyénileg – az utazási költséget a Koordinációs Iroda fizeti ki a szakemberek részére.

-

A bázisintézmény által szervezett tanfolyamokon, előadásokon való részvétel biztosítása.

-

Serdülőkori dadogás terápiája

-

A matematika tanulás zavarai – diszkalkulia

-

Mediátor képzés

-

Tanévnyitó kavalkád

-

Kompetencia – alapú oktatás

-

SZIT a gyakorlatban

Tartalmi munka területenként 1. Nevelési tanácsadás Feladata: A 3 – 18 éves korú magatartási, beilleszkedési zavarral, tanulási nehézségekkel küzdő gyerekek problémáinak feltárása, szakvélemény készítése, rehabilitációs célú foglalkoztatása, a pedagógus és a szülő bevonásával. Feladatait pszichológusok, pszichológia szakos gyógypedagógusok látják el.

6

Ennek keretében: -

Részt vesznek a 3. életévüket betöltöttek mentálhigiénés ellátásában, a vizsgálaton és a diagnózis felállításán túlmenően nevelési és pszichológiai tanácsadást, egyéni vagy csoportos terápiát végeznek.

-

A

differenciált

beiskolázás

megvalósításához

fejlettségi

szintet

megállapító

vizsgálatokkal segítik az iskolába lépéshez szükséges képességek felmérését. -

Konzultációs lehetőséget nyújtanak és nevelési útmutatással szolgálnak az oktatási intézmények pedagógusai számára.

-

Fejlesztő- és felzárkóztató foglalkozásokat szerveznek a részképesség területén elmaradást mutató gyermekeknek.

-

Oktatási intézmények,

indokokolt

esetben hatóságok részére szakvéleményt

készítenek, javaslattétellel járulnak hozzá a további döntések meghozatalához. -

Eseteik révén kapcsolatot tartanak az oktatási intézményekkel, családsegítő- és gyermekjóléti szolgálatokkal, gyámhatóságokkal, és minden olyan intézménnyel, ami a gyermek rehabilitációjában segítségére lehet.

-

Kontrollvizsgálatokkal ellenőrzik a munka eredményességét.

-

Igény szerint részt vesznek szülői-, nevelőtestületi-, munkaközösségi értekezleten, segítve ezzel a felvilágosító- és prevenciós munkát.

-

Beilleszkedési -, tanulási -, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek / tanulók fejlesztőpedagógiai munkájának ellenőrzése – szakmai segítségadás a gyermekek ellátását végző pedagógusoknak.

A nevelési tanácsadóban dolgozók munkájának havi ütemezése: Augusztus: -

Az alapdokumentumok megnyitása.

-

Munkarend összeállítása.

-

Az előző tanévben gondozott gyermekek szükség szerinti újra bevonása a gondozásba.

-

Az előjegyzett vizsgálatok megkezdése.

-

A „Tanévnyitó Kavalkádon” – való részvétel a Megyei Pedagógiai Intézet szervezésében, Nyíregyházán.

-

Részvétel a Szatmári Kistérségi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat tanév eleji alakuló értekezletén. 7

Szeptember: -

Részvétel a tanévnyitó értekezleten.

-

Az elvégzendő munka megbeszélése a Kistérség oktatási intézményeinek vezetőivel, pedagógusaival.

-

A gyermekek vizsgálatával kapcsolatos teendők ismertetése a szülőknek.

-

Szülői hozzájárulások írásban történő kérése.

-

Csoportos - indokolt esetben egyéni vizsgálatok végzése.

-

Szűrővizsgálatok folyamatosan.

-

A vizsgálatokon tapasztaltak megbeszélése a gyermekek pedagógusaival, szüleivel.

-

Terápiás gondozás beindítása.

-

Gyermekjóléti Szolgálat - Jelzőrendszeri esetmegbeszélésén részvétel

Október: -

Szűrővizsgálatok folytatása.

-

Diagnosztizálás ( folyamatosan ).

-

Terápia ( folyamatosan ).

-

Szülői értekezleteken való részvétel, igény szerint.

-

Dokumentálás naprakészségének figyelemmel kísérése.

-

Esetmegbeszélés a szakszolgálatok munkatársaival.

-

A Gyermekjóléti Szolgálat – Jelzőrendszeri esetmegbeszélésén részvétel.

-

Statisztika elkészítése a KIR részére.

-

Az IMIP aktuális feladatainak elkészítése.

-

Előadáson részvétel -

Szakszolgálatunk szervezésében – Dr. Jenei Teréz

a

Nyíregyházi Főiskola tanára ; Interkulturális társadalom – multikulturális nevelés címmel – tart előadást. November: -

Az óvodáskorúak kiscsoportos fejlesztőfoglalkozásainak elkezdése.

-

Vizsgálatok végzése, diagnosztizálás, terápia – folyamatosan.

-

Dokumentálás naprakészségének figyelemmel kísérése.

-

Szülői értekezleten, nevelési értekezleten való részvétel a kistérség oktatási intézményeiben – igény szerint.

-


-

A nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programján való részvétel – kompetencia alapú oktatás – címmel.

-

A gyermekjóléti Szolgálat – Jelzőrendszeri esetmegbeszélésén részvétel. 8

December: -

Vizsgálatok végzése, diagnosztizálás, terápia – folyamatosan.

-

Szülői értekezleten, nevelési értekezleten való részvétel a Kistérség oktatási intézményeiben – igény szerint.

-


-

A nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programján való részvétel. – A serdülőkori dadogás terápiája – címmel.

-

Nevelési tanácsadás a téli szünet előtt a szülők részére.

-

Statisztika elkészítése a fenntartó részére.

-


Január: -

Osztályfőnöki órán ismerkedés a 7. és 8. osztályos tanulóival a kistérség valamennyi iskolájában.

-

Az elkezdett vizsgálatok ill. foglalkozások folytatása.

-

Az eddig nem foglalkoztatott óvodáskorúak kiscsoportos fejlesztő foglalkozásainak beindítása.

-

Iskolai alkalmassági vizsgálatok.

-

A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő gyermekek / tanulók óvodai, iskolai ellátásának segítése.

-

Egyéb felmerülő vizsgálatok.

-

Diagnosztizálás, terápia folytatása.

-


-


-


Február: -

Az elkezdett vizsgálatok ill. foglalkozások folytatása.

-

Diagnosztizálás, terápia folytatása.

-

Egyéb felmerülő vizsgálatok.

-

Iskolai alkalmassági vizsgálatok.

-


9

-

Folyamatos kapcsolattartás a gyermekjóléti szolgálatokkal, gyámhivatalokkal (Mátészalkán és Nagyecseden ).

-


-


-

A nyíregyházi pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programján részvétel – Mediátor képzés – szakmai továbbképzésén.

Március: -

Iskolai alkalmasság vizsgálatok.

-

Az elkezdett vizsgálatok, foglalkozások folytatása.

-


-

Folyamatos kapcsolattartás a gyermekjóléti intézményekkel.

-


-

A nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programján részvétel – Mediátor – szakmai továbbképzésén.

Április: -

A megkezdett munkák folytatása.

-

Részvétel az intézményünk által szervezett előadáson a kistérség pedagógusai számára: Egyéni bánásmód, differenciált fejlesztés lehetőségei – címmel.

-

Diagnosztizálás, terápia – folyamatosan.

-

A középső csoportos óvodások szűrővizsgálata.

-


-


-

A nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programján részvétel – Mediátor – szakmai továbbképzésén.

Május: -

A megkezdett munkák folytatása.

-

Diagnosztizálás, terápia – folyamatosan.

-

A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő gyermekek / tanulók óvodai, iskolai ellátásának segítése.

-

A BTM – es gyermekek / tanulók óvodai / iskolai fejlesztésének ellenőrzése a szakvéleményben foglaltak alapján segítségadás a gyermekek / tanulók ellátását végző pedagógusnak. 10

-

A középső csoportos óvodások szűrővizsgálata.

-

„Nyílt nap” szervezése intézményünkben.

-

Ismeretterjesztő kiadvány elkészítése a Kistérség nevelési – oktatási intézményeinek, szülőknek, érdeklődőknek.

-


-

Dokumentálás ellenőrzése.

-

A Gyermekjóléti Szolgálat – Jelzőrendszeri estmegbeszélésén részvétel.

Június: -

Az elkezdett vizsgálatok, ill. foglalkozások folyamatos lezárása.

-

A szükséges változások megbeszélése a Kistérség nevelési – oktatási intézményeiben.

-

A foglalkozásokon tapasztaltak megbeszélése a szülőkkel.

-

Tanácsadás a nyári szünet előtt – szülők részére.

-

Részvétel a Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének Konferenciáján.

-

Dokumentálás ellenőrzése.

-


2. Logopédiai ellátás Feladata: Egyéni és csoportos terápiával és tanácsadással biztosítják a beszédindítás elakadásának, ill. a már kialakult beszéd formai- és tartalmi zavarainak korrekcióját. Segítik a tanulókat a más kommunikációs zavarok ( olvasás-, írás-, számolászavar ) prevenciójában és korrekciójában. Feladatait a logopédusok látják el. Ennek keretében: -

A 3 – 18 korúak logopédiai szűrése.

-

A hangzó beszéd zavarainak megszüntetése, az olvasás – írás készségszintű elsajátításának segítése.

-

Beszédhangok, beszédelakadások oldása, az egyenletes ütemű beszéd kialakítása – amennyiben szükséges más terápiák igénybevételével.

-

A beszédhibás, vagy olvasás – írás zavarral küzdő gyermekek szüleinek segítése, nevelőiknek tanácsokkal való ellátása, pályaválasztásuk segítése.

-

Folyamatos gyógypedagógiai, logopédiai ismeretközlés a prevenció érdekében.

11

A logopédiai ellátásban dolgozók havi ütemezése: Augusztus: -

A helyiségek előkészítése, szemléltető eszközök, képek, játékok pótlása.

-

Az előző tanévről visszamaradt gyermekek beszédvizsgálata.

-

Részvétel a Megyei Pedagógiai Intézet szervezésében megrendezett „Tanévnyitó Kavalkádon”.

-

Részvétel intézményünk alakuló értekezletén.

-

Alapdokumentumok megnyitása.

Szeptember: -


-

Az órarend szerinti tanítás megkezdése.

-

A súlyosan beszédhibás gyermekek nyilvántartási kartonjainak elkészítése a terápiás tervekkel.

-

Kiegészítő orvosi-, pedagógiai vizsgálatok elvégzése.

-

Oktatási intézmények értesítése a vizsgálati órák helyéről és idejéről.

-


-

Szülői hozzájárulások írásban történő kérése.

-

A vizsgálatokon tapasztaltak megbeszélése a szülőkkel, pedagógusokkal.

-

Szakmai esetmegbeszélés intézményünkben.

Október: -

Statisztika elkészítése a KIR – nek.

-

A munkanapló és az egyéni lapok kitöltése, folyamatos vezetése, ellenőrzése.

-


-


-


-


November: -


-


-

Hospitálás az alsó tagozatos, logopédiai foglalkozásra járó gyermekek osztályaiban.

-

Szakmai esetmegbeszélés intézményünkben. 12

-

Előadáson részvétel – A nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programjának szervezésében – Kompetenciaalapú oktatás címmel.

-

Mozgásterápia – tanfolyamon való részvétel ( 1 fő – Dankóné Lengyel Ágota logopédus ) a Bázisintézmény szervezésében Nyíregyházán a EPSZ – nál.

-


December: -


-


-

Statisztika elkészítése a fenntartónak.

-

Tanácsok a szülőknek a téli szünetre.

-


-


-

Részvétel a nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programjának szervezésében – A serdülőkori dadogás terápiája – szakmai továbbképzésén.

Január: -

Az első félév zárása, eredménymérése.

-

A második félév előkészítése, a távozók helyére felvettek értesítése.

-

Szemléltető eszközök pótlása.

-

A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő gyermekek / tanulók óvodai / iskolai ellátásának segítése.

-


-


-


Február: -

Az új növendékek részletes beszédvizsgálata, a kezelési tervek elkészítése.

-

Kiegészítő vizsgálatok elvégzése.

-


-

Szülői értekezleten, nevelési értekezleten való részvétel a Kistérség oktatási intézményeiben – igény szerint. 13

-


-


Március: -

Logopédiai tanácsadás

a

fejlettségi szintet

megállapító

vizsgálaton kiszűrt

beszédhibások részére. -


-


-


-


-

Részvétel a nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programjának szervezésében – A matematika tanulás zavarai – diszkalkulia – szakmai továbbképzésen.

Április: -

Tanácsadás a beszédhiba miatt vitás beiskolázási esetekben.

-

Tanácsok a szülőknek a tavaszi szünetre.

-


-

Szakmai témából cikk megírása a „Nyílt nap” – i kiadványunkban.

-


-


-


-

Részvétel az intézményünk által szervezett előadáson a kistérség pedagógusai számára: Egyéni bánásmód, differenciált fejlesztés lehetőségei – címmel.

Május. -

A távozó növendékek dokumentációjának ellenőrzése.

-

Logopédiai vélemények elkészítése.

-

Szakmai előadáson, bemutató tanításon való részvétel intézményünk szervezésében.

-

„Nyílt nap” szervezésében való aktív közreműködés intézményünkben.

-


-


-

A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességgel küzdő gyermekek / tanulók óvodai / iskolai ellátásának segítése. 14

Június. -

Az iskoláknak küldendő logopédiai vélemények megírása, továbbítása.

-

Csoportalakítás a következő tanévre a forgalmi napló alapján.

-

Tanácsadás a nyári foglalkoztatásra vonatkozóan.

-

A gyermekek, tanulók minősítése, értékelése a munkanaplóban.

-

Statisztika elkészítése a fenntartónak.

-

Részvétel a Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete és a Logopédiai, Fonetikai és Foniátriai Társaság Konferenciáján.

-


3. Gyógytestnevelés ellátása Feladata: A 3 – 18 éves korosztály speciális célú foglalkoztatása, orvosi szakvélemény alapján. Feladatait a gyógytestnevelők látják el. Célja a rehabilitáció, az egészséges gyermekközösségekbe való visszatérés, beilleszkedés elősegítése a betegség tudat csökkentése, - megszüntetése, az egészséges állapot visszaállítása. -

Ennek érdekében a szűrések minél korábbi életszakaszban történő megkezdése.

-

Az egészségmegőrző, testtartást javító gyógyúszás beindítása (a mátészalkai uszodában ).

-

Szülők és pedagógusok bevonása a rehabilitációs célú foglalkozásokba.

-

Folyamatos ismeretközlés és konzultáció, a gyermekorvosok, háziorvosok és védőnők bevonása a prevenciós munkába.

A gyógytestnevelési ellátásban dolgozók munkájának havi ütemezése: Augusztus: -

A tornatermek előkészítése, eszközök pótlása, kiegészítése.

-

Részvétel a Szatmári Kistérségi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat tanév eleji alakuló értekezletén.

-

Az alapdokumentumok megnyitása. 15

Szeptember. -


-

Óraidőpontok kijelölése.

-

Csoportok kialakítása.

-

Diagnózisok ( dokumentumok ) begyűjtése.

-

Év eleji fizikai állapot felmérése.

-

Diagnózisok megbeszélése az érintettekkel.

-

Általános kondicionális állapotjavító gyakorlatok.

Október: -

Mobilizáló gyakorlatok.

-

Általános gimnasztikai gyakorlatok.

-

Kúszó – mászó gyakorlatok végzése.

-

Légzőgyakorlatok.

-

Mozgás és légzés összehangolása.

-

Általános tartásjavító gyakorlatok.

-

Gumikötél gyakorlatok.

-


-


November: -

Bordásfal gyakorlatok, mászások, lengések.

-

Függő állásban végzett és talajon végrehajtott gyakorlatok.

-

Padgyakorlatok.

-

Egyensúlygyakorlatok.

-

Mindezek 4 – 6 gyakorlattal köredzés formájában való megvalósítása.

-

Kosárlabda ügyességi gyakorlatok. Cselezések labdával, fektettet dobás.

-

Büntetődobás technikája, végrehajtása.

-


-


-


-

A nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programján részvétel – Kompetenciaalapú oktatás – szakmai továbbképzésen.

16

December: -

Zenés gimnasztika beindítása.

-

Medicinlabda gyakorlatok.

-

Akadálypályán verseny, kúszásokkal, mászásokkal.

-

Kosárlabda

sportjáték,

lépésszabályok

és

technikai

végrehajtások

pontos

kivitelezésével – versenyhelyzetben. -


-


-

Tanácsok a téli szünetre.

-


Január: -

Párokban végzett gyakorlatok különböző testhelyzetekben, egyre nehezítettebb feladatokkal.

-

Otthoni feladatok kivitelezésének ellenőrzése.

-

Relaxációs, izolációs gyakorlatok végzése.

-

Keringésjavító gyakorlatok.

-

Egyéni gyakorlatok köredzésszerű végrehajtása.

-


-


Február: -

Medicin labdával végzett egyéni gyakorlatok végrehajtása.

-

Tartásjavító gimnasztika 2 kg – os medicin labdával.

-

Általános képességfejlesztés és kondicionális állapot fejlesztése.

-

Bot gyakorlatok állásban, ülésben, fekvésben, párokban.

-

Reflexjátékok bottal.

-

Szabadgyakorlatok.

-


-


-


17

Március: -

Zenés gimnasztika, főként tartásjavító, izomegyensúlyt fenntartó gyakorlatokkal, 40 percig tartó folyamatos terheléssel, majd lazító gyakorlatokkal.

-

Kötélgyakorlatok.

-

Floorball – az ütő fogása, átadási lehetőségek, feladatok gyakorlása, technikai kivitelezés pontos végrehajtása.

-

Labdavezetési feladatok, szlalom labdavezetés.

-


-


Április: -

48 ütemű, főleg dinamikus tartásjavító elemeket tartalmazó szabadgyakorlatlánc betanulás és bemutatása.

-

Tornatermi versenyek.

-

Sportjátékok, mérkőzések.

-

Konditermi gyakorlatok, erősítés.

-


-


-


-


-

Szűrővizsgálatok.

Május: -

Szűrővizsgálatok.

-

Iskolaorvosi, szakorvosi leletek begyűjtése.

-

Szülői beleegyező nyilatkozatok begyűjtése.

-

Gumikötéllel végzett gyakorlatok, egyénileg bordásfalnál, párokban.

-

Gyakorlatlánc bemutatása zenére.

-

Kézisúlyzóval végzett erősítő hatású gyakorlatok.

-

Röplabda alapérintések, szabály szerinti játék.

-

„Nyílt nap” – on való részvétel.

-


-

Az IMIP aktuális feladatainak elvégzése. 18

Június: -

Relaxációs gyakorlatok, légzési feladatokkal.

-

Nyári gyakorlatok, erősítések anyagának megbeszélése.

-

Játékos foglalkozások.

4. Továbbtanulási – pályaválasztási tanácsadás ellátása

Feladata: Pályaválasztási tanácsadásra azoknál a 12 – 14 éves tanulóknál van szükség, akik nem tudják eldönteni, hogy merre induljanak, nem alakult ki elhatározásuk, érdeklődésük egyetlen pálya vagy szakma iránt sem. A tanácsadással foglalkozó pedagógusnak meg kell ismernie a pályákat és meg kell ismerniük a pályát kereső, illetve tanácsot kérő személyiségét. A tanácsadó pedagógus nem választ a tanácsot kérő helyett, hanem elvezeti a megfelelő választáshoz. Nem egy meghatározott pályát javasol csupán, hanem pályaköröket, amelyek a választást a képességek és az érdeklődés szerint teszik lehetővé. A pályaválasztási tanácsadást pedagógus végzettségű szakember látja el. Munkatársunk „pályatanácsadó tanár” szakirányú továbbképzésen vesz részt a Szent István Egyetemen, Gödöllőn – levelező képzésben. A továbbtanulási – pályaválasztási tanácsadásban dolgozó pedagógus munkájának havi ütemezése: Augusztus: -

A helyiség előkészítése, szemléltető képek, - feliratok, - táblázatok előkészítése.

-

Részvétel a Megyei Pedagógiai Intézet szervezésében megrendezett „Tanévnyitó Kavalkád” – on.

-

Részvétel intézményünk alakuló értekezletén.

-

Alapdokumentumok megnyitása.

Szeptember: -


-

Oktatási intézmények értesítése a szolgáltatás megkezdéséről.

19

-

Osztályfőnöki órák keretében pályaválasztási tanácsadás az általános iskolák 8. osztályos tanulóinak.

-

Kiscsoportos tanácsadások elkezdése.

-

Szülői értekezlet tartása a Széchenyi István Általános Iskolában.

-

Vizsgálatokon tapasztaltak megbeszélése az érintett szülőkkel, pedagógusokkal.

-


Október: -

Szervezési feladatok folytatása.

-

Pályaválasztási tesztek, kérdőívek összeállítása folyamatosan.

-

Pályaválasztási tanácsadás: Kántorjánosi, Vállaj, Géberjén, Nyírcsaholy általános iskoláiban.

-


-

Szülői értekezleten, nevelési értekezleten való részvétel.

-


-

Az IMIP aktuális feladatainak elvégzése.

November. -


-


-

Pályaválasztási tanácsadás: Fábiánháza, Nyírmeggyes, Kocsord, Tiborszállás általános iskoláiban.

-


-


-

A nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati programján részvétel – Kompetenciaalapú – szakmai továbbképzésen.

December: -


-


-

Pályaválasztási tanácsadás: Szamosszeg, Nagydobos, Őr, Jármi általános iskoláiban.

-

Szülői értekezleten, nevelési értekezleten való részvétel a Kistérség iskoláiban – igény szerint.

-

Statisztika elkészítése a fenntartónak. 20

-


-


Január: -


-


-


-

A törvényi változásokkal kapcsolatos előadáson való részvétel a bázisintézmény szervezésében.

-


-


Február: -


-


-

Pályaválasztási tanácsadás: Hodász és Nyírkáta általános iskoláiban.

-


-


-


Március: -


-


-

Pályaválasztási tanácsadás: Ököritófülpös és Györtelek általános iskoláiban.

-


-


-


Április: -


-


-

Pályaválasztási tanácsadás: Nagyecsed, Mérk, Nyírparasznya általános iskoláiban.

-

Szülői értekezleten, nevelési értekezleten való részvétel a Kistérség iskoláiban – igény szerint. 21

-


-

Szakmai továbbképzésen való részvétel a nyíregyházi Pedagógiai Szakszolgálatok szervezésében.

-


-


-


Május: -


-


-

Pályaválasztási tanácsadás: Mátészalka általános iskoláiban.

-


-


-

Szakmai előadáson való részvétel – intézményünk szervezésében – a Kistérség pedagógusai számára.

-

„Nyílt nap” szervezésében való aktív közreműködés intézményünkben.

-

Az IMIP aktuális feladatainak végrehajtása.

Június: -

Év végi adminisztrációs feladatok / ellenőrzés.

-

Statisztika elkészítése

-


IV. Bekapcsolódás a megyei bázisintézmény – hálózatába Ebben a tanévben is – hasonlóan az előző tanévhez – a nyíregyházi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat, mint bázisintézmény - által megszervezett, s munkánkat érintő valamennyi szakmai továbbképzésen részt kívánunk venni.

22

V. Részvétel az országos rendezvényeken A Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete, valamint a Magyar Fonetikai, Foniátriai és Logopédiai Társaság 2010. júniusában rendezi meg a konferenciáját. Intézményünk két dolgozója ezen részt kíván venni.

VI. A Szakszolgálatok személyi- és tárgyi feltételei Személyi feltételek:

Heti kötelező

Kinevezett alkalmazottak:

óraszám

1 fő igazgató ( logopédus )

- Baloghné Piros Zsuzsanna

2 fő pszichológus

- Szécsi Nóra gyakornok

21

- Andráskáné Kozma Ágnes

21

- Jeremcsuk Józsefné

21

- Varga Béláné

21

- Kaptur Sándor

21

- Szűcs Marianna gyakornok

21

- Dankóné Lengyel Ágota

21

- Kónya Ildikó

21

- Szépné Nyirán Ágnes

21

4 fő pszichopedagógus

2 fő logopédus 1 fő gyógytestnevelő

1 fő pályaválasztási tanácsadó pedagógus 1 fő ügyviteli alkalmazott

- Szabó Irén

- Bene Sándorné

21 40

Munkaszerződéssel foglalkoztatott alkalmazottak (szept. 1 – től) 1 fő gyógytestnevelő

- Kürti László

6

3 fő logopédus

- Erős Jánosné

8

- Gálosi Edina

8

- Mezőssy Gyöngyi

6

Tárgyi feltételek: Mátészalkán a Szakszolgálatok épületének belső átalakításával, kibővítésével, kulturált munkafeltételeket teremtett a Kistérség vezetése. Eszköztárunk elegendőnek bizonyul a nagy létszámú kliens – forgalom számára.

23

Jelenleg rendelkezünk: -

1 igazgatói irodával ( ahol a heti munkamegbeszélések is történnek )

-

1 logopédiai szobával

-

1 pedagógiai, gyógypedagógiai vizsgálatra, terápiás foglalkozások megtartására alkalmas szobával

-

1 pszichológiai vizsgálatra és terápiára alkalmas szobával

-

1 könyvtári szobával, ahol a továbbtanulási – pályaválasztási tanácsadással foglalkozó pedagógus is dolgozik

-

1 ún. „mindenes” ½ szobával, ami egyben a teakonyha is

-

1 ügyviteli irodával

-

2 WC, mosdó ( külön személyzeti és gyermek helyiséggel )

-

1 irattárral

-

1 várószoba – az előtérben, a folyosó végén kialakítva

A bejárati rész ún. „rámpán” közelíthető meg, akadálymentessé téve a mozgássérültek számára is. A szobák felszereltsége a minimális eszközjegyzék előírásainak megfelelnek. A terápiás- és vizsgáló eszközök, tesztek kibővítése, pótlása a múlt tanévben megtörtént, még néhány alapvető tesztkészlet ( fejlettséget – megállapító vizsgálathoz, WISC - IV ) felújításra szorul. ( Gyorsan kopnak a nagy ügyfélforgalom miatt ). A Kistérség oktatási intézményeiben a munkavégzéshez szükséges feltételek elfogadhatóak. ( „Csak” megfelelő helyiséget kértünk, az eszköztárat a munkatársak magukkal viszik. ) Az intézmény gépkocsijával előreláthatólag komfortosabbá tehetjük az utazásunkat a munkavégzés helyére. Terveink megvalósításához nélkülözhetetlen feladatok: A valós igényekre épülő tervezés, a körültekintő szervezés, a kliensek ( oktatási intézmények, pedagógusok,

szülők

)

korrekt

magatartása

együttesen

biztosíthatja

Pedagógiai

Szakszolgálatunk jó működését. A továbbiakban nem csak a megtöbbszöröződött ellátási számokra kell tekintettel lennünk, hanem a személyi feltételek biztosításával érvényt kell szerezni a közoktatási törvény létszámkereteire és a képesítési előírásokra is.

24

A nevelési tanácsadás területén ambuláns módon a részképesség vizsgálatokat intézményünk ellátja, a fejlesztési tervek elkészítésében lényeges szerepet vállalnak az intézmény munkatársai, a fejlesztések területén jobbára mentori feladataink maradnak. A feladatvégzés zökkenőmentes ellátásához az egész épület belakásán túl a Kistérség valamennyi oktatási – nevelési intézményében dolgoznunk kell. Mindez óriási szellemi- , fizikai erőkifejtést kíván dolgozóinktól. A Társulás tagjainak felelős magatartása a költségek ésszerű megosztásában intézményünk zavartalan működőképességéhez nélkülözhetetlen.

VII. A tanév, a szorgalmi idő intézményünkben A közoktatási törvény 52.§ - ának (1) bekezdése szabályozza a szorgalmi idő, a tanítási év kezdő és befejező napját. A 2009 / 2010 – es tanévben a tanítás szeptember 01. – én, kedden kezdődik, s június 15. – én, kedden fejeződik be. Tanítási szünetek: -

őszi szünet: 2009. október 26 – 30.

-

téli szünet: 2009. december 23 – 31.

-

tavaszi szünet: 2010. április 2 – 6.

VIII. Szakmai továbbképzésben részt vevő pedagógusaink a 2009 / 2010 – es tanévben 1. Jeremcsuk

Józsefné pszichopedagógus, az egri Eszterházy Károly Főiskola

szervezésében, az „Egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztőpedagógiája” szakán, a 2. évfolyam levelező tagozatos hallgatója. A konzultációkat szombati napokon tartják. Az államvizsga 2010 – ben, pedagógus – szakvizsgával zárul. Költségtérítési díja: 98 000 ft / félév: ennek 80 % - át a munkáltató vállalja.

25

2. Szűcs Marianna pszichopedagógus, az egri Eszterházy Károly Főiskola szervezésében az „Egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztőpedagógiája” szakán, a 2. évfolyam levelező tagozatos hallgatója. A konzultációkat szombati napokon tartják. Az államvizsga 2010 – ben, pedagógus – szakvizsgával zárul. Költségtérítési díja: 98 000 ft / félév: ennek 80 % - át a munkáltató vállalja. 3. Szécsi Nóra pszichológus, a Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Karának 3. évfolyamának levelező tagozatos klinikai – szakpszichológus hallgatója. A konzultációkat szombati napokon tartják. A költségtérítés díját ( 100% ) Szécsi Nóra fizeti. 4. Szabó Irén pedagógus, a gödöllői Szent István Egyetem Gazdaság – és Társadalomtudományi Karán „Pályatanácsadó tanár” szakirányú továbbképzésben vesz részt, levelező képzésben, a 2. évfolyam hallgatója. A továbbképzést az Európai Szociális Alap ( ESZA ) és a Magyar Köztársaság finanszírozza. Szabó Irén pedagógus a Nyíregyházi Főiskola Pedagógia szakos mesterképzésének 1. évfolyamán, levelező tagozatos hallgató. A költségtérítés 100 % - át állami finanszírozás biztosítja. 5. Andráskáné Kozma Ágnes az ELTE Pedagógiai

és Pszichológiai Karán – a

Pedagógiai szakpszichológus szakirány 1. évfolyamos, levelező tagozatos hallgatója. A konzultációkat szombati napokon tartják. A költségtérítés 100 % - át Andráskáné Kozma Ágnes fizeti. ( 125.000 ft./félév ) 6. Baloghné Piros Zsuzsanna igazgató a Nyíregyházi Főiskolán az Inklúzív nevelés tanára mesterképzésben vesz részt, a keresztfélév 2. félévét végzi, levelező tagozatos hallgató. A költségtérítés 100 % - át az állami finanszírozás biztosítja. A nyíregyházi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat bázispályázati szakmai továbbképzésein részt vevő munkatársak. 1. A serdülőkori dadogás terápiája: - Baloghné Piros Zsuzsanna logopédus - Szécsi Nóra pszichológus 2. A matematika tanulás zavarai – diszkalkulia: - Dankóné Lengyel Ágota logopédus

26

3. Mediátor képzés: - Andráskáné Kozma Ágnes pszichológus 4. Tanévnyitó kavalkád: - Szűcs Marianna pszichopedagógus - Szabó Irén pedagógus 5. Kompetencia alapú oktatás: - Baloghné Piros Zsuzsanna logopédus - Szécsi Nóra pszichológus - Andráskáné Kozma Ágnes pszichológus - Szűcs Marianna pszichopedagógus - Szabó Irén pedagógus - Jeremcsuk Józsefné pszichopedagógus - Kaptur Sándor pszichopedagógus - Varga Béláné pszichopedagógus - Kónya Ildikó logopédus - Dankóné Lengyel Ágota logopédus - Szépné Nyirán Ágnes gyógytestnevelő 6. SZIT a gyakorlatban: - Varga Béláné pszichopedagógus IX. Az ellátandó települések felsorolása -

Fábiánháza, Fülpösdaróc, Géberjén, Györtelek, Hodász, Jármi, Kántorjánosi, Kocsord, Mátészalka, Mérk, Nagydobos, Nagyecsed, Nyírcsaholy, Nyírkáta, Nyírmeggyes, Nyírparasznya, Ópályi, Ököritófülpös, Őr, Papos, Rápolt, Szamoskér, Szamosszeg, Tiborszállás, Vaja, Vállaj.

27

X. A működés rendje Mátészalka

Szatmári Kistérségi Egységes Pedagógiai Szakszolgálat 4700 Mátészalka, Kazinczy u. 5. Tel.: 06 44 312 – 103 E – mail: [email protected]

Nyitvatartás:

Hétfő – Csütörtök: 7.30 – 16 Péntek: 7.30 – 13

Igazgató:

Baloghné Piros Zsuzsanna Fogadó óra: Hétfő: 14 – 15 Csütörtök: 8 – 9 Az ellátás helyszínei:

Mátészalka Nevelési Tanácsadás Andráskáné Kozma Ágnes

Szerda:

8 – 14

Ped. Szakszolgálat

Csütörtök:

13 – 16

Ped. Szakszolgálat

Hétfő:

8 – 14

Ped. Szakszolgálat

Jeremcsuk Józsefné

Kedd:

13 - 13.45

Móricz Zs. Ált. Isk.

pszichopedagógus

Szerda:

13 – 13.45

Móricz Zs. Ált. Isk

pszichológus Szécsi Nóra pszichológus

10.55 – 11.40 Napsugár Óvoda Csütörtök:

13 – 13.45

Móricz Zs. Ált. Isk.

Péntek:

13 – 13.45

Móricz Zs. Ált. Isk

28

Szűcs Marianna

Hétfő:

8 – 10

Négy Évszak Óvoda

10 – 12

Kertvárosi Óvoda

Szerda:

13 – 15

Ped. Szakszolgálat

Hétfő:

8 – 11

Eszterlánc Óvoda

12 – 14

Ped. Szakszolgálat

Péntek:

8 – 13

Mátészalka

Hétfő:

8 – 10.45

Eszterlánc Óvoda

Kedd:

8 – 11.45

Kikelet Óvoda

13 – 13.45

Ped. Szakszolgálat

Csütörtök:

13 – 13.45

Ped, Szakszolgálat

Dankóné Lengyel Ágota

Hétfő:

12 – 13.45

logopédus

Kedd:

10 – 15.45

Kónya Ildikó

Hétfő:

10.30 – 12.10 Napsugár Óvoda

logopédus

Szerda:

15.15 – 16

Ped. Szakszolgálat

Kedd:

13- 13.45

Városi Uszoda

pszichopedagógus

Varga Béláné pszichopedagógus Kaptur Sándor pszichopedagógus

Logopédia Baloghné Piros Zsuzsanna logopédus

Gyógytestnevelés Kürti László gyógytestnevelő

13.45 – 14.30 Városi Uszoda 14.30 – 15.15 Városi Uszoda Szerda:

15.15 – 16

Városi Uszoda

13 – 13.45

Esze T. Gimn.

13.45 – 15.30 Esze T. Gimn. 29

Szépné Nyirán Ágnes gyógytestnevelő Pályaválasztási tanácsadás

Szabó Irén

Előzetes egyeztetés szerint

pedagógus

Fábiánháza Nevelési tanácsadás Kaptur Sándor

Kedd:

10.30 – 13.30

Kedd:

11 – 12.40

pszichopedagógus Logopédia Kónya Ildikó logopédus Pályaválasztási tanácsadás Szabó Irén


pedagógus

Géberjén Nevelési Tanácsadás Szécsi Nóra

Kedd:

pszichológus

30

8–9

Óvoda

9 – 10

Ált. Iskola

Logopédia Mezőssy Gyöngyi

Szerda:

12 – 13.35

logopédus Pályaválasztási tanácsadás Szabó Irén


pedagógus

Györtelek Nevelési Tanácsadás Szécsi Nóra

Csütörtök:

10 – 13

Hétfő:

8 – 9.40

pszichológus Logopédia Kónya Ildikó

Óvoda



pedagógus

Hodász Nevelési tanácsadás Andráskáné Kozma Ágnes

Hétfő:

pszichológus

31

8 – 10

Iskola

10 – 13

Óvoda

Logopédia: Kónya Ildikó

Péntek:

8 – 8.45

logopédus

Pályaválasztási tanácsadás Szabó Irén


pedagógus

Jármi – Papos Nevelési tanácsadás Varga Béláné

Kedd:

8 – 10

Jármi Óvoda

11 -12

Jármi Iskola

10 – 11

Papos Óvoda

Kedd:

8 – 9.45

Jármi

Csütörtök:

15 – 15.45

Papos

pszichopedagógus

Logopédia Dankóné Lengyel Ágota Logopédus



pedagógus

32

Kántorjánosi Nevelési tanácsadás Varga Béláné

Szerda:

pszichopedagógus

8 – 10

Iskola

10 – 12

Óvoda

Logopédia Dankóné Lengyel Ágota

Péntek:

8 – 10.45



pedagógus

Kocsord Nevelési tanácsadás Kaptur Sándor

Csütörtök:

8 – 14

Hétfő:

13 – 14.30

pszichopedagógus

Logopédia Gálosi Edina logopédus

Óvoda

14.45 – 15.30 Iskola

33



pedagógus

Mérk Nevelési tanácsadás Szűcs Marianna

Csütörtök:

pszichopedagógus

10 – 12

Óvoda

12 – 14

Iskola

10 – 10.45

Óvoda

Logopédia Erős Jánosné

Szerda:

logopédus

10.50 – 11.35 Iskola



pedagógus

Nagydobos Nevelési tanácsadás Jeremcsuk Józsefné

Csütörtök:

pszichopedagógus

8 – 10.45

Iskola

10.55 – 11.40 Óvoda

Logopédia Baloghné Piros Zsuzsanna

Szerda:

8 – 9.45

Iskola

Hétfő:

13.42 – 14.30 Óvoda

logopédus Erős Jánosné logopédus

34



pedagógus

Nagyecsed Nevelési tanácsadás Szécsi Nóra

Szerda:

8 – 12

Szűcs Marianna

Kedd:

9 – 14.30

Óvoda,Iskola

pszichopedagógus

Péntek:

8–9

Óvoda

9 – 12

Iskola

pszichológus

Logopédia Gálosi Edina

Csütörtök:

logopédus

8 – 10.15

I. sz. Óvoda

10.55 – 11.40 Ált. Iskola



pedagógus

Nyírcsaholy Nevelési tanácsadás

35

Andráskáné Kozma Ágnes

Kedd:

pszichológus

8 – 10

Iskola

10 – 12

Óvoda

Logopédia Kónya Ildikó

Kedd:

8 – 10.35

logopédus



pedagógus

Nyírkáta Nevelési tanácsadás Andráskáné Kozma Ágnes

Csütörtök:

pszichológus

8 – 10

Óvoda

10 – 11

Iskola

Logopédia Kónya Ildikó

Szerda:

8 – 11.30

logopédus



pedagógus

36

Nyírmeggyes Nevelési tanácsadás Kaptur Sándor

Hétfő:

8 – 13

Csütörtök:

8 – 10.35

pszichopedagógus

Logopédia Kónya Ildikó logopédus Pályaválasztási tanácsadás Szabó Irén


pedagógus

Nyírparasznya Nevelési tanácsadás Jeremcsuk Józsefné

. Szerda:

pszichopedagógus

8 – 9.40

Iskola

10 – 10.45

Óvoda

11 – 11.45

Óvoda

Logopédia: Dankóné Lengyel Ágota

Kedd:

logopédus

37



pedagógus

Ópályi Nevelési tanácsadás Jeremcsuk Józsefné

. Kedd :

8 – 10.45

pszichopedagógus

Iskola

10.55 – 11.40 Óvoda


Hétfő:

8 – 10.45

Óvoda

logopédus



pedagógus

Ökörítófülpös Nevelési tanácsadás Szécsi Nóra

Kedd:

8 – 12

pszichológus Logopédia

38

Mezőssy Gyöngyi logopédus

Kedd:

12.45 – 14.20 Óvoda

Csütörtök:

12.40 – 14.15 Iskola



pedagógus

Őr Nevelési tanácsadás Varga Béláné

Csütörtök:

pszichopedagógus

8 – 10

Óvoda

10 – 11

Iskola


Péntek:

11 – 12.45



pedagógus

Szamosszeg Nevelési tanácsadás Jerencsuk Józsefné

Hétfő:

8 – 10.45

pszichopedagógus

Iskola

10.55 – 111.40 Óvoda

Logopédia

39

Erős Jánosné

Péntek:

10.50 – 13.15



pedagógus

Tiborszállás Nevelési tanácsadás Kaptur Sándor

kedd:

8 – 10

Csütörtök:

12.30 – 14.15 Óvoda

pszichopedagógus Logopédia Gálosi Edina logopédus Pályaválasztási tanácsadás Szabó Irén


pedagógus

Vaja Nevelési tanácsadás Varga Béláné

Péntek:

pszichopedagógus Logopédia

40

8 – 10

Iskola

10 – 13

Óvoda

Dankóné Lengyel Ágota

Csütörtök:

8 – 10.45



pedagógus

Vállaj Nevelési tanácsadás Szűcs Marianna

Csütörtök:

pszichopedagódus

8–9

Iskola

9 – 10

Óvoda

12 – 12.45

Iskola

Logopédia Erős Jánosné

Szerda:

logopédus

12.50 – 13.35 Óvoda



pedagógus

41

2010. Készítette: Baloghné Piros Zsuzsanna. Mátészalka, szeptember 15

Recommend Documents