Plán práce Školní rok 2008/2009
Základní škola Hluk
1
Organizace školy:
třída
počet žáků
chlapců
dívek
1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 1. stupeň 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B 2. stupeň
třídní učitel Hana Jackivová Marcela Koubková Monika Tomáštíková Michaela Hrdinová Dagmar Nemášová Veronika Bílková Pavlína Fridrichová Petra Sovišová Simona Uhříčková Magdaléna Melounová
I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň
Markéta Hudáková Jan Mazůrek Marie Kubišová Vladislava Botková Ladislava Hurábová Marie Cibulková Jana Zapletalová Ludmila Fízeľová
Č - Ov Př - Z D - Ov M - Zt Nj - Hv M – Z - Bv M-F Nj - Rj
Celkem
Netřídní učitelé: Marie Galdová Milena Šimčíková Martina Braunerová Marie Hajová Marie Novotná Romana Ryšková Pavel Žajdlík
ŘŠ, Čj - Nj ZŘŠ, Čj - Ov M – VT I. st. M - Ch Čj - Rj – Vv Z - Tv
Dvě oddělení školní družiny: Ivana Šáchová Jana Machalová
Aprobace
vedoucí vychovatelka vychovatelka
2
I. stupeň hodin daného předmětu 1.A
Český jazyk
9J
1.B
9K
2.A
9T
2.B
9H
Cizí jazyk I.
3.A
3.B
4.A
8B
7 Fri
7S
3 Mel
3B
4 Fíz
4 Haj
3 Haj 4J
4K
5T
5H
Člověk a jeho svět
2J
2K
2T
2H
Prvouka
5.A
8N
Cizí jazyk II. Matematika
4.B
5N 3N
5B
7U
5.B
7 Hud
4 Mel 4 Mel
aprob. neapr.
% aprob.
80
80
0
100
18
14
4
78
48
48
0
100
8
8
0
100
6
6
0
100
14
12
2
86
4 Mel 5 Fri
5S
5 Bot
5 Mel
3B
Přírodověda
celkem
3 Fri
3S
Vlastivěda
2U
2 Fri
2U
2 Kub
Hudební výchova
1J
1K
1T
1H
1N
1B
1 Mach
1S
1 Hur 1 Nem
10
9
1
90
Výtvarná výchova
1J
1K
2T
2H
1N
1Š
2 Fri
2S
1 Haj
14
13
1
93
Člověk a svět práce
1J
1K
1T
1H
4
4
0
100
Prac. činnosti Tělesná výchova Třídní učitelé celkem hodin ve třídě
1N
1 Mach 1 Fri
1 Haj
1S
2 Hur
2 Hur
8
4
4
50
20
20
0
100
230
218
12
2J
2K
2T
2H
2N
2B
2 Fri
2S
2U
2U
Jack.
Koub.
Tom.
Hrd.
Nem.
Bílk.
Fridr.
Sov.
Uhř.
Mel.
20
20
22
22
24
24
25
25
26
26
celková aprobovanost 94,8%
II. stupeň hodin daného předmětu Český jazyk Cizí jazyk I Cizí II Matematika
6.A
6.B
7.A
7.B
8.A
5 Hud 3 Haj
5 Ry 3 Haj
4 Hud 3 Fíz
4 Gal 3 Fíz
4 Cib
5 Bot
5 Bot
4+1 Šim 4+1 Ry 3A+1 Me3A+1 Fí 3A+1 Haj 4 Zap 4 Zap
36 33
4 Cib
4 Ry 4 Šim 3A Haj 3A Fí 3N Hur 4+1 Cib 4+1 Cib 1 Kub 1 Hur 2Ž 2 Kub 2 Maz 2 Zap 2 Nov 1 Hur 1 Hur 2 Ž/U
1 Kub 1 Hur 2Ž 2 Kub 2 Maz 2 Zap 2 Nov 1 Cib 1 Hur 2 Ž/U
1 Kub 1 Fíz 1Ž 2 Kub 2 Maz 2 Zap 2 Nov 2 Cib 1 Hur 2 Ž/U
1 Kub 1 Fź 1Ž 2 Kub 2 Maz 2 Zap 2 Nov 2 Cib 1 Hur 2 Ž/U
1Ž
1Ž
1Ž
1Ž
Občanská výchova Rodinná výchova Zeměpis Dějepis Přírodopis Fyzika Chemie Výtvarná výchova Hudební výchova Tělesná výchova Inf. a kom. Techn. Výchova k občanství Výchova ke zdraví Člověk a svět práce Praktické činnosti
2 Maz 2 Kub 2 Maz 2 Zap
2 Maz 2 Kub 2 Maz 2 Zap
2Ž 2 Kub 2 Maz 2 Zap
2 Maz 2 Kub 2 Maz 2 Zap
2 Hud 2 Ry 1 Hur 1 Hur 2U 2Ž 1 Brau/Hud 1 Hud 1 Kub
2 Ry 1 Hur 2U
2 Hur 1 Hur 2Ž
1 Kub 1 Hud 2Bo/2Fí 2Bo2Fíz 2H/Ž
1 Kub 1 Bot 2H/Ž
Inf 4 Brau N 2 Gal
Volitelný předmět
Třídní učitel celkem hodin ve třídě
Hud. 29
Maz. 29
Kub. 30
Bot. 30
8.B
Inf. 2 Brau N 2 Hur Rj 2 Ry Hur. 31
Cib. 31
9.A
9.B
Inf. 4 Brau RJ 2 Ry Zap. 32
celkem
aprob.
neapr.
% apr.
36 17
0 16
100,0 52
36
36
0
100
4 4 14 16 16 16 8 14 8 18 2 4 2 12 4 10 4 4
4 0 14 16 16 16 8 4 8 18 2 4 0 4 0 10 4 4
0 4 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 2 8 4 0 0 0
100 0 100 100 100 100 100 29 100 100 100 100 0 33 0 100 100 100
Fíz. 32
265 221 44 celková aprobovanost: 83,4%
Úvazky vyučujících
Galdová Marie 6 Šimčíková Milena 9 Botková Vladislava, 7.B 20
7.B – Č – 4
7.AB – Nj – 2
9.A – Č – 5
8.B – Č – 4
5.A – M – 5
6.A – Pč – 2 6.B – Pč – 2
Braunerová Martina 11 Cibulková Marie, 8.B 23
7.A – Inf – 2 7.B – Inf – 2 6.A – M – 4 6.B – M – 4
8.AB – Inf – 2 6.AB – Ikt – 1 8.A – M – 5 8.B – M – 5 8.B – Vv – 1
Fízeľová Ludmila, 9.B 23
4.A – A – 4 6.A – ČSP – 2 6.B – ČSP – 2
7.A – A – 3 7.B – A – 3 8.B – A – 3
9.B – A – 4 9.A – Rv – 1 9.B – Rv – 1
Hajová Marie 24
3.AB – A – 3 5.A – Vv – 1 5.B – Vv – 1 5.B – Č – 7 6.A – Č – 5 6.AB – Ikt – 1 5.A – Hv – 1 5.A – Pč – 2 5.B – Pč – 2
4.B – A – 4 6.A – A – 3 6.B – A – 3 6.A – Ov – 1 6.B – Ov – 1 6.A – Vv – 2 6.A - 9.B – Hv – 8 7.B – Vv – 2 8.A – Vv – 1
5.B – Vl – 2 6.A – D – 2 6.B – D – 2 7.A – D – 2 7.B – D – 2 6.A – Př – 2 6.B – Př – 2 6.A – Z – 2 6.B – Z – 2 8.A – Ch – 2 8.B – Ch – 2 6.B – Č – 5 6.B – Vv – 2 7.A – Vv – 2 6.A – F – 2 6.B – F – 2 7.A – F – 2 7.B – F – 2 6.AB - Tv – 2 7.AB - Tv – 2 8.AB - Tv - 2 9.A – Tv – 2 9.B – Tv – 2
7.A – Ov – 1 8.A – Ov – 1 8.B – Ov – 1 8.A – D – 2 8.B – D – 2 7.A – Př – 2 7.B – Př – 2 7.B – Z – 2
7.AB – ČSP – 2 8.A – A – 3 9.AB – A – 4 7.A – Č – 4 7.B – Ov – 1 7.A – VKZ – 1 8.A,B– N – 3 8.A,B– N – 2 8.A– Rv – 1 8.B– Rv – 1 9.A – Ov – 1 9.B – Ov – 1 9.A – D – 2 9.B – D – 2
Hudáková Markéta, 6.A 23 Hurábová Ladislava, 8.A 23 Kubišová Marie, 7.A 23
Mazůrek Jan, 6.B 22 Marie Novotná 8 Ryšková Romana 22+ Zapletalová Jana, 9.A 24 Žajdlík Pavel 24
9.A – Ch – 2 9.B – Ch – 2 8.A – Č – 4 8.AB – Rj – 2 8.A – F – 2 8.B – F – 2 9.A – F – 2 9.B – F – 2 7.A – Pč – 1 7.B – Pč – 1 8.A – Pč – 1 8.B – Pč – 1 9.A – Pč – 1 9.B – Pč – 1
1
7.A – M – 5 7.B – M – 5 7.B – VZdí – 1 9.A – Inf – 2 9.B – Inf – 2 9.A – Vv – 2 9.B – Vv – 2
8.A – Př – 2 8.B – Př – 2 9.A – Př – 2 9.B – Př – 2 Nábož. – 9.AB – Rj – 2 9.B – Č – 5 9.A– M – 4 9.B– M – 4 7.A – Z – 2 8.A – Z – 2 8.B – Z – 2 9.A – Z – 1 9.B – Z – 1
Melounová Magda, 5.B 24 Uhříčková Simona, 5.A 23 Šáchová Ivana Machalová Jana
3.A – A – 3 4.AB – A – 4 5.A – Č – 7 5A – Přv – 2 5.A – Vl – 2 3.B – VV – 1
5.A – A – 4 5.B – A – 4 5.A – Tv – 2 5.B – Tv – 2 6.AB – Tv – 2
3.B – Pč – 1 4.A – Hv – 1
2
5.B – M – 5 9.A – A – 4 7.AB – Tv – 2 8.AB – Tv – 2 9.AB – Tv – 2
Metodické útvary
Vedoucí:
MS 1. -5. ročník
Marcela Koubková
Předmětové komise: matematika, fyzika český jazyk cizí jazyky praktické činnosti D, Z, Ov, Rv Přírodopis, chemie Vv, Hv Tělesná výchova
Vladislava Botková Romana Ryšková Ludmila Fízeĺová Marie Hajová Marie Kubišová Jan Mazůrek Romana Ryšková Pavel Žajdlík
Další funkce: metodik inf. a kom. technologií vedoucí školní knihovny zdravotníci bezpečnostní technik požární preventista kulturní akce výchovný poradce dyslektický asistent školní preventista evidence úrazů zápisy z PR a PP dopravní výchova výzdoba školních budov správci sboroven: 1. stupeň 2. stupeň školní kronika
Martina Braunerová Markéta Hudáková Vladislava Botková, Pavel Žajdlík Pavel Žajdlík Pavel Žajdlík Ludmila Fízeľová Vladislava Botková Dagmar Nemášová Marie Cibulková Ladislava Hurábová Monika Tomáštíková Veronika Bílková Učitelky 1. a 2. třídy M. Cibulková, R. Ryšková, I. Šáchová Michaela Hrdinová Marie Hajová Hana Jackivová
Správcovství a inventáře: učebnicový fond školní potřeby tělocvična dílny
M. Koubková, L. Hurábová + R. Ryšková Jana Zapletalová Pavel Žajdlík Vladislava Botková
Kabinety: 1. - 2. třída 3. - 5. třída matematika český jazyk cizí jazyky zeměpis dějepis chemie fyzika
Hana Jackivová Magdaléna Melounová Marie Cibulková Markéta Hudáková Marie Hajová Pavel Žajdlík Marie Kubišová Marie Novotná Jana Zapletalová 3
přírodopis občanská výchova hudební výchova tělesná výchova rodinná výchova výtvarná výchova školní družina
Jan Mazůrek Marie Kubišová Ladislava Hurábová Pavel Žajdlík Ludmila Fízeľová Romana Ryšková Ivana Šáchová
učebny: fyzika chemie jazyková učebna přírodopis počítačová učebna cvičná kuchyně
Jana Zapletalová Marie Novotná Marie Hajová Jan Mazůrek Martina Braunerová Marie Hajová
Termíny: Pracovní porady: pondělí 14 00 hodin podle potřeby
Pedagogické rady: 1. září 2008 10. listopadu 2008 26. ledna 2009 20. dubna 2009 22. června 2009 30. června 2009
Třídní schůzky rodičů: 18. září 2008 13. listopadu 2008 15. ledna 2009 (konzultační odpoledne) 14. května 2009 (konzultační odpoledne)
Den otevřených dveří: 30. března 2009 (pondělí) Projekty: Poznejme se – celoroční projekt (multikulturní výchova) Den podle Ámose Barevné dny
4
Koncepční záměry a úkoly v letech 2007- 2010
Úkoly trvalé: 1. Usilovat o propojenost školy se životem, poznání je motivováno životem a užitečné pro život. 2. Utvářet a posilovat v žácích pozitivní přístup k lidem a ke světu. 3. Respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí, vzbuzovat jeho zvídavost a podněcovat jeho všestranné aktivity. 4. Dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. 5. Ve vyučování se zaměřovat na rozvoj tvořivého myšlení žáků, účinnou motivaci a vzbuzování zájmu o školní práci. 6. Prohlubovat součinnost školy a rodiny, usilovat o soulad ve výchovném působení, předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků. 7. Systematicky působit proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky. 8. Prostředí školy trvale utvářet tak, aby bylo zajímavé, podnětné, čisté a upravené. Aby odráželo život školy jako celku, ve třídách aby mělo specifické znaky života třídy, odráželo ducha společenství žáků, kteří je obývají. Třídy nechť jsou příjemným místem pro pobyt dětí. 9. Podporovat další vzdělávání pedagogických pracovníků a využívat získané poznatky a podněty pro zlepšení celkové práce školy. 10. Vytvářet přátelskou atmosféru v pedagogickém sboru, podporovat iniciativu, oceňovat kvalitní práci, posilovat pocit zodpovědnosti za práci školy jako celku a pocit hrdosti na školu, ve které pracují. 11. Zdokonalovat řídící činnost, zvyšovat aktivní podíl pracovníků školy na řízení, zlepšování práce školy, dosáhnout dobré vnitřní zainteresovanosti pracovníků na trvalém zkvalitňování práce školy. V kontrolní činnosti usilovat o objektivní hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání. 12. Doplňovat vybavení školy tak, aby byla dobře zajišťována názornost výuky a efektivita výuky. Vybavení přiměřeným způsobem modernizovat.
5
Úkoly jednotlivých oblastí činnosti školy: 1. Výchovně vzdělávací proces Zaměříme se na následující úkoly: •
rozvoj funkční a čtenářské gramotnosti: vybírat texty, které se zabývají různými aspekty reálného života, materiály osobními, veřejnými, pracovními a vzdělávacími patřičnou pozornost věnovat rovněž matematické gramotnosti (mezipředmětové vztahy) výchova ke zdraví – vychovat dítě odpovědné za vlastní chování a způsob života, zaměřit se rovněž na první pomoc pracovat v duchu připraveného ŠVP pěstovat kulturu mluveného projevu vhodně motivovat žáky využívat programů na počítačích pro výuku v jednotlivých předmětech snažit se o zlepšení metod výuky na II. st. ZŠ vést žáky k odpovědnosti za své výsledky a chování dbát na přátelské vztahy ve třídách, pěstovat pocit sounáležitosti ke třídě a škole předcházet projevům nekázně, šikany vést žáky k tomu, aby na veřejnosti nesnižovali prestiž školy spolupráce s rodiči
Vzdělávací program:
V 1.,2. a 6. a 7. ročníku se vyučuje podle RVP ZV (ŠVP) Ve 3. – 5. ročníku a v 8. - 9. ročníku se vyučuje podle vzdělávacího programu ZŠ č.j. 16847/96 -2 Úkol: - vytýčené úkoly zapracovat do plánů činnosti MS a PK - vyučující vypracují časové plány, jimiž se budou v průběhu roku řídit. Termín: 12. 9.2008 odpovídají: předsedové Pk a MS Při zavádění ŠVP získávat , předávat si a zavádět nové metody práce. Úkol: na MS a PK projednat a zorganizovat ukázkové hodiny •
Navýšené hodiny:
3. – 5. roč. – anglický jazyk 8. roč. - matematika 9. roč. – český jazyk, cizí jazyk Disponibilní hodiny budou věnovány jen procvičování učiva. • Nabídka školy: Volitelné předměty: 5 x informatika, 3 x jazyk ruský, 2 x jazyk německý, Nepovinné předměty: náboženství
6
Zájmové kroužky: folklorní, taneční, výtvarný, , pěvecký, kroužek angličtiny, kroužek němčiny, kroužek jazyka českého, kroužek matematiky, Počítač pro nejmenší, Programování - LOGO., 4 kroužky sportovní V mimoškolní činnosti budeme nadále spolupracovat s MěDDM, ZUŠ a TJ Spartak.
•
Příprava talentovaných žáků: -
Systematicky a odpovědně připravovat žáky na olympiády a soutěže Odpovídají: předsedové Pk
Za přípravu žáků na střední školy odpovídají: Český jazyk: M. Šimčíková, R. Ryšková Matematika : J. Zapletalová •
Práce se žáky s vývojovými poruchami učení
I nadále budeme úzce spolupracovat s PPP. Dyslektickou poradnu povede p. uč. Nemášová. S integrovanými žáky bude pracovat p. uč. .Sovišová a p. uč. Nemášová Úkol: vypracovat individuální plány a dohody Termín: září odpovídají: dyslektický asistent, VP a TU Úkol: projednat způsob hodnocení s rodiči – žádost o slovní hodnocení Termín: září odpovídají: TU Úkol: třídní učitelé seznámí všechny vyučující své třídy s integrovanými žáky Termín: září odpovídají: TU •
Činnost žákovské samosprávy
VP bude svolávat pravidelně schůzky členů ŽS. Jednání se účastní i členka vedení školy. Vtáhnutím žáků do problémů chodu školy přispějeme k výchově správného chování. Odpovídá: VP – V. Botková •
Konzultační hodiny výchovného poradce středa do 1500 hodin
•
Další vzdělávání pedagogických pracovníků -
Vyučující si vyberou z nabídky DVPP – SSŠ Otrokovice, Vsetín a NIDV Zlín. Opět zorganizujeme školení typu „sborovna“ pro celý pedagogický kolektiv Nadále budeme pořizovat vzdělávací literaturu
Úkol: za PK a Ms předávat návrhy a požadavky na literaturu a témata školení
7
•
Kontrolní činnost
Zavádění a plnění ŠVP Hospitační činnost Dodržování zásad hygieny a bezpečnosti práce Dodržování časových a tematických plánů Prověřování vědomostí, dovedností a návyků žáků Správnost a úplnost vedení dokumentace školy Ochrana osobních údajů žáků a zaměstznanců Naplňování dlouhodobé koncepce školy a ročního plánu práce školy Režim školy, dodržování školního řádu Estetičnost prostředí školy Další vzdělávání pedagogických pracovníků Činnost metodických orgánů Výchovná práce pedagogických pracovníků, prevence negativních jevů Úkol: projednávat závěry kontrol na Pk a MS, důsledná kontrola odstraňování zjištěných nedostatků
•
Celoroční projekty:
Všude žijí lidé - projektový den 1.6. 2009 Zmapování různých kultur společnosti – poloha oblasti, vzhled obyvatelstva, základy kultury, vzájemné ovlivňování a propojování kultur, … Úkol: - zařadit téma do výuky svého předmětu Poznáváme historická období Třídění odpadu Úkol: důsledná kontrola TU Den podle Ámose – 27.3. 2009 Úkol: vyučující si připraví zajímavé činnosti pro smíšené skupiny žáků Barevné dny – využít k estetické výchově •
Pravidelné celoškolní akce : Sběr papíru (září, duben) Sportovní olympiáda ( září) Matematický klokan Knihovnické lekce Ježíškova dílna Výstavka žákovských prací - Den otevřených dveří Velikonoční strom (duben) Akce ke Dni Země (duben) Školní akademie Branný den Výchovný koncert Divadelní představení ve Slováckém divadle Filmová představení – 3 x
8
2. Personalistika Paní učitelky na mateřské dovolené: Markéta Masaříková Jitka Jančíková Úkol: - pro příští šk. rok zajistit vyučujícího s aprobací chemie
3. Ekonomika a materiální vybavení Do konce kalendářního roku budou dokončeny práce spojené se zateplováním budovy. Hlavním úkolem této oblasti je přístavba šaten a půdní vestavba. Tím by byl vyřešen problém nevyhovujících podmínek ve staré budově ZŠ. Dále zbývá úkol zřízení bufetu.
Úkoly: -
Průběžná obnova školních pomůcek a učebnic Při doplňování VT postupovat podle ICT plánu Pokračovat ve výměně nábytku V úpravě venkovního prostředí postupovat podle Zprávy z prověrky BOZP
Úkol: do konce září objednat učební pomůcky.
Odpovídá: ZŘŠ
Požadavky na učební pomůcky do 8. 9. 2008
Odpovídají: předsedové Pk a MS
4. Spolupráce školy s rodiči a veřejností Usilovat o co nejužší spolupráci s rodiči. Vést je k uvědomění si pocitu zodpovědnosti za chování svých dětí nejen ve škole, ale i na veřejnosti (obzvlášť ve večerních hodinách). Předcházet tak nevhodným projevům žáků (např., vulgární výrazy, kouření, …) Pokračovat ve spolupráci s dětskou lékařkou – předcházet záškoláctví Úkoly: - Úzká spolupráce s Radou školy a Rodičovským sdružením - Důsledná příprava třídních schůzek rodičů - Individuální konzultace - Den otevřených dveří - Rodičovský ples (ve spolupráci se RŠ) - Výstava prací
9
-
Prezentace školy na veřejnosti Zprávy v místním i okresním tisku
Pedagogickou radou schváleno dne 1. září 2008
Mgr. Marie Galdová, ředitelka školy
1
