Plán práce Školní rok 2007/2008
Základní škola Hluk
1
Organizace školy:
třída
počet žáků 1.A 15 1.B 16 2.A 26 2.B 25 3.A 24 3.B 22 4.A 20 4.B 21 5.A 22 5.B 20 1. stupeň 211 6.A 18 6.B 22 7.A 23 7.B 24 8.A 27 8.B 24 9.A 24 9.B 20 2. stupeň 182 Celkem
393
chlapců
dívek
9 9 10 10 15 12 10 12 10 11 108 11 10 11 12 17 17 13 10 101
6 7 16 15 9 10 10 9 12 19 103 7 12 12 12 10 7 11 10 81
209
184
třídní učitel Monika Tomáštíková Anna Polášková Dagmar Nemášová Veronika Bílková Marcela Koubková Petra Sovišová Hana Jackivová Magdaléna Melounová Bohdana Ševčíková Simona Uhříčková
I. stupeň neapr. I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň I. stupeň
Marie Kubišová Vladislava Botková Ladislava Hurábová Marie Cibulková Jana Zapletalová Ludmila Fízeľová Lenka Šimková Pavlína Růžičková
D - Ov M - Zt Nj - Hv M – Z - Bv M-F Nj - Rj Čj – Kv-st.A M - Ch
Netřídní učitelé: Marie Galdová Milena Šimčíková Martina Braunerová Marie Hajová Romana Ryšková Lenka Ševčíková Pavel Žajdlík
ŘŠ, Čj - Nj ZŘŠ, Čj - Ov M – VT I. st. Čj - Rj – Vv M – F - VT Z - Tv
Dvě oddělení školní družiny: Ivana Šáchová Jana Machalová
Aprobace
vedoucí vychovatelka vychovatelka
2
I. stupeň
Český jazyk
hodin daného předmětu 1.A
1.B
2.B
3.A
3.B
4.A
4.B
5.A
5.B
celkem
aprob.
neapr.
% apr.
9T
9 P 10 N 10 B
8K
8S
7J
7M
7Š
7U
82
73
9
89,0
3 Ha
3M
4 Ha 4 M 4 Ha 4 Ha
22
0
22
0
3
0
3
100
48
44
4
92
14
12
2
86
2.A
Cizí jazyk I
3F
Cizí II Matematika
4T
4P
5N
5B
5K
5S
Prvouka ČajS
2T
2P
2N
2B
3K
3S
Přírodověda
5J
5M
3J
3C
Vlastivěda
5Š
5C
2Š
2U
7
7
0
100
2Š
2U
7
7
0
100
Hudební výchova
1T
1P
1N
1B
1K
1 MJ
1J
1J
1Š
1U
10
8
2
80
Výtvarná výchova
1T
1P
1N
1B
1K
1Š
2J
2H
1 Š 1 Ha
12
10
2
83
Prac. vyuč. - ČaSP
1T
1P
1N
1B
1K
1Š
1J
1M
2Š
2H
12
11
1
92
Tělesná výchova
2T
2N
2B
2K
2Š
2J
2M
2Š
2U
20
18
2
90
Třídní učitelé
MT
DN
VB
MK
PS
HJ
MM
BŠ
SU 237
190
47
AP
celkem hodin ve třídě
20
20
22
22
24
24
3
25
25
26
26
celková aprobovanost:83%
II. stupeň
hodin daného předmětu celkem aprob. neapr. % apr.
6.A
6.B
7.A
7.B
8.A
8.B
9.A
9.B
Český jazyk
5 ŠL
5G
4 RR
4 RR
4 ŠM
4 RR
5 ŠL
5 ŠM
36
36
0
100,0
Cizí jazyk I
3 ŠL
3F
3 AH
3 AF
3 AŠL
3 AF
4 AŠL
4 AF
36
30
6
83
3 Nj Hu
Cizí II Matematika Občanská výchova
3 AH
4 Nj Hu
4B
4B
4C
4C
5Z
5R
4R
4R
34
34
0
100
1 KM
1 KM
1 Bo
1G
1 KM
1 KM
1 KM
1 KM
8
6
2
75
1H
1H
1Z
1F
1 ŠL
1B
6
0
6
0
2Ž
2C
2 Ža
2Ž
1C
1Ž
14
14
0
100
Rodinná výchova Zeměpis
2Ž
2Ž
Dějepis
2 KM
2 KM
2 KM 2 KM
2 KM
2 KM
2 KM
2 KM
16
16
0
100
Přírodopis
2 KJ
2 KJ
2 KJ
2 KJ
2 KJ
2 KJ
2 KJ
2 KJ
16
16
0
100
Fyzika
2Z
2Z
2Z
2Z
2Z
2Z
2Z
2Z
16
16
0
100
2R
2R
2R
2R
8
8
0
100
Chemie Výtvarná výchova
2C
2R
1C
1H
1 RR
1 RR
2 RR
2 RR
12
8
4
67
Hudební výchova
1 Hu
1 Hu
1 Hu
1 Hu
1 Hu
1 Hu
1 Hu
1 Hu
8
8
0
100
Tělesná výchova
2U
2Ž
2U
2Ž
U2Ž
2U
2Ž
18
18
0
100
1 BM
1 BM
2
1
1
50
2B
2B
1 KJ
1 KJ
2 KJ
2 KJ
1B
1B
16
8
8
50
20
20
0
100
266
239
27
Inf. a kom. Techn. Praktické činnosti
ZA 2 B 1 TK
Volitelný předmět
2Ž
2
1B
1B
Inf. 2 BM
1Ž
1Ž
Int. 2 BM
1 TK
NJ 2 H
Inf. 2 BM
RJ 2 F
RJ 2F
RJ 2 F
SzCh 2 R
Třídní učitel
Jan.
Fíz.
Šim.
Růž.
Nem.
Zap.
Bot.
Hur.
celkem hodin ve třídě
29
29
29
29
31
31
32
32
celková aprobovanost:
4
83,5%
Úvazky vyučujících
Galdová Marie 6
6.B – Č – 5
7.B – Ov – 1
Šimčíková Milena 9
9.B – Č – 5
8.A – Č – 4
Botková Vladislava, 6.B 19
6.A – M – 4 6.B – M – 4 6.A – Pč – 2 6.B – Pč – 2 8.A – Inf – 2 8.B – Inf – 2 4.B – Př, Vl – 3 5.B – M – 5 6.A – Vv – 2
7.A – Pč – 1 7.B – Pč – 1 7.AB – ZA– 2 7.A – Ov – 1 9.A,B – Inf – 2 6.AB – Inkt – 1 7.A – M – 4 7.B – M – 4 7.B – Z – 2
8.A – Pč – 1 8.B – Pč – 1 9.A – Rv – 1
Fízeľová Ludmila, 8.B 23
3.AB – A – 3 6.B – A – 3 7.vol. – Rj – 2
7.B – A – 3 8.B – A – 3 8.B – Rv – 1
8.vol. – Rj – 2 9.B – A – 4 9.vol. – Rj – 2
Hajová Marie 23
3.A – A – 3 4.A – A – 4
Hurábová Ladislava, 7.A 23
4.B – Vv – 2 5.B – Pč – 2 6.A – 9B – Hv – 8
7.A – A – 3 8.A,B – A – 3 9.B – Rv – 1 9.A,B– N – 4
Kubišová Marie, 6.A 22
6.A – D – 2 6.B – D – 2 6.A – Ov – 1 6.B – Ov – 1
5.A – A – 4 5.B – A – 4 5.B – Vv – 1 7.A – Rv – 1 7.A,Bv – N – 2 7.A,B – N – 3 7.B – Rv – 1 7.A – D – 2 7.B – D – 2 8.A – D – 2 8.B – D – 2
Klonová Jana 22
6.A – Př – 2 6.B – Př – 2 7.A – Př – 2 7.B – Př – 2
8.A – Př – 2 8.B – Př – 2 9.A – Př – 2 9.B – Př – 2
Ryšková Romana 22
6.B – Vv – 2 7.A – Č – 4 7.B – Č – 4 8.A – Ch – 2 8.B – Ch – 2 8.B – M – 5
8.B – Č – 4 8.A – Vv – 1 8.B – Vv – 1 9.A – Ch – 2 9.B – Ch – 2 9.tř. – Ch – 2
Nábož. – 2 9.A – Vv – 2 9.B – Vv – 2 9.A – M – 4 9.B – M – 4
6.A – Č – 5 6.A – A – 3 6.A,B – Ikt – 1 6.A – F – 2 6.B – F – 2
8.A – A – 3 9.A – Č – 5 9.A – A – 4 8.A – F – 2 8.B – F – 2
9.A – Rv– 1 Nábož. – 1
Braunerová Martina Cibulková Marie, 7.B 23
Růžičková Pavlína, 9.B 23
Šimková Lenka, 9.A 22 Zapletalová Jana, 8.A 23 5
7.B – Tk – 1 9.A – Z – 1 7.A – Vv – 1
8.A – Ov – 1 8.B – Ov – 1 9.A – Ov – 1 9.B – Ov – 1 9.A – D – 2 9.B – D – 2 6.A – Pč – 2 6.B – Pč – 2 7.A – Pč – 1 7.B – Pč – 1
8.A– M – 5 7.A – Tk – 1
Žajdlík Pavel 23
Koubková Marcela, 3.A 21
7.A – F – 2 7.B – F – 2 6.AB - Tv – 2 6.A – Z – 2 6.B – Z – 2 8.A – Z – 2 8.B – Z – 2 (- 3 Č) + 1 Hv 5.A
9.A – F – 2 9.B – F – 2 7.A – Z – 2 7.AB - Tv - 2 8.A - Tv - 2 8.B - Tv – 2
Polášková Anna, 1.B 20 Jackivová Hana, 4.A 22
(- 4 Cj ) + 1 Hv 4.B
Melounová Magda, 4.B 22
(- 2 Vv, - 1 Hv, - 3 Prv)
+ 3 Aj – 3.B
Ševčíková Bohdana, 5.A 21
(- 4 CJ) – 1 Hv
+ 1 Vv 7.B
Uhříčková Simona, 5.B 14
(- 4 CJ, - 5 M, 1 Vv, 2 Pč) + 8 Tv d 6-9
Nemášová Dagmar, 2.A 22 Bílková Veronika, 2.B 22 Tomaštíková Monika, 1.A 20
6
Sovišová Petra, 3.B 20
( - 3 CJ, 1 Hv) + 3 dys
Šáchová Ivana
3.B – VV – 1
Machalová Jana
4.B – Hv – 1
( - 1 Vv)
8.A – Rv – 1 9.A – Pč – 1 9.B – Pč – 1 9.A,B – Tv – 2 9.B – Z – 1
Metodické útvary MS 1. -5. ročník Předmětové komise: matematika, fyzika český jazyk cizí jazyky praktické činnosti D, Z, Ov, Rv Přírodopis, chemie Vv, Hv Tělesná výchova
Vedoucí: Marcela Koubková Vladislava Botková Romana Ryšková Ludmila Fízeĺová Jana Klonová Marie Kubišová Pavlína Růžičková Romana Ryšková Pavel Žajdlík
Další funkce: metodik inf. a kom. technologií vedoucí školní knihovny zdravotníci bezpečnostní technik požární preventista kulturní akce výchovný poradce dyslektický asistent školní preventista evidence úrazů zápisy z PR a PP dopravní výchova výzdoba školních budov správci sboroven: 1. stupeň 2. stupeň školní kronika
Lenka Ševčíková Lenka Šimková Vladislava Botková, Pavel Žajdlík Pavel Žajdlík Pavel Žajdlík Ludmila Fízeľová Vladislava Botková Dagmar Nemášová Marie Cibulková Ladislava Hurábová Anna Polášková Bohdana Ševčíková Učitelky 1. a 2. třídy M. Cibulková, R. Ryšková, I. Šáchová, B. Ševčíková Veronika Bílková Marie Hajová Hana Jackivová
Správcovství a inventáře: učebnicový fond školní potřeby tělocvična dílny
M. Koubková, L. Hurábová + R. Ryšková Jana Zapletalová Pavel Žajdlík Vladislava Botková
Kabinety: 1. - 2. třída 3. - 5. třída matematika český jazyk cizí jazyky zeměpis dějepis chemie fyzika
7
Veronika Bílková Bohdana Ševčíková Marie Cibulková Lenka Šimková Marie Hajová Pavel Žajdlík Marie Kubišová Pavlína Růžičková Jana Zapletalová přírodopis
občanská výchova hudební výchova tělesná výchova rodinná výchova výtvarná výchova školní družina
učebny: fyzika chemie jazyková učebna přírodopis počítačová učebna cvičná kuchyně
Jana Klonová Marie Kubišová Ladislava Hurábová Pavel Žajdlík Romana Ryšková Romana Ryšková Ivana Šáchová
Jana Zapletalová Pavlína Růžičková Marie Hajová Jana Klonová Martina Braunerová Vladislava Botková
Termíny: Pracovní porady: pondělí 14 00 hodin podle potřeby
Pedagogické rady: 3. září 2007 12. listopadu 2007 21. ledna 2008 14. dubna 2008 23. června 2008 27. června 2008
Třídní schůzky rodičů: 20. září 2007 15. listopadu 2007 10. ledna 2008 (konzultační odpoledne) 24. dubna 2008 (konzultační odpoledne)
Den otevřených dveří: 27.března 2008 (čtvrtek) Projekty: Zdravě žít Most (Den Země) Den podle Ámose Barevné dny
8
Koncepční záměry a úkoly v letech 2007- 2010
Úkoly trvalé: 1. Usilovat o propojenost školy se životem, poznání je motivováno životem a užitečné pro život. 2. Utvářet a posilovat v žácích pozitivní přístup k lidem a ke světu. 3. Respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí, vzbuzovat jeho zvídavost a podněcovat jeho všestranné aktivity. 4. Dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. 5. Ve vyučování se zaměřovat na rozvoj tvořivého myšlení žáků, účinnou motivaci a vzbuzování zájmu o školní práci. 6. Prohlubovat součinnost školy a rodiny, usilovat o soulad ve výchovném působení, předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků. 7. Systematicky působit proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky. 8. Prostředí školy trvale utvářet tak, aby bylo zajímavé, podnětné, čisté a upravené. Aby odráželo život školy jako celku, ve třídách aby mělo specifické znaky života třídy, odráželo ducha společenství žáků, kteří je obývají. Třídy nechť jsou příjemným místem pro pobyt dětí. 9. Podporovat další vzdělávání pedagogických pracovníků a využívat získané poznatky a podněty pro zlepšení celkové práce školy. 10. Vytvářet přátelskou atmosféru v pedagogickém sboru, podporovat iniciativu, oceňovat kvalitní práci, posilovat pocit zodpovědnosti za práci školy jako celku a pocit hrdosti na školu, ve které pracují. 11. Zdokonalovat řídící činnost, zvyšovat aktivní podíl pracovníků školy na řízení, zlepšování práce školy, dosáhnout dobré vnitřní zainteresovanosti pracovníků na trvalém zkvalitňování práce školy. V kontrolní činnosti usilovat o objektivní hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání. 12. Doplňovat vybavení školy tak, aby byla dobře zajišťována názornost výuky a efektivita výuky. Vybavení přiměřeným způsobem modernizovat.
9
Úkoly jednotlivých oblastí činnosti školy: 1. Výchovně vzdělávací proces Zaměříme se na následující úkoly: •
pracovat v duchu nově připraveného ŠVP pěstovat kulturu mluveného projevu vhodně motivovat žáky využívat programů na počítačích pro výuku v jednotlivých předmětech snažit se o zlepšení metod výuky na II. st. ZŠ vést žáky k odpovědnosti za své výsledky a chování dbát na přátelské vztahy ve třídách, pěstovat pocit sounáležitosti ke třídě a škole předcházet projevům nekázně, šikany vést žáky k tomu, aby na veřejnosti nesnižovali prestiž školy spolupráce s rodiči
Vzdělávací program:
V 1. a 6. ročníku se vyučuje podle RVP ZV (ŠVP) Ve 2. – 5. ročníku a v 7. - 9. ročníku se vyučuje podle vzdělávacího programu ZŠ č.j. 16847/96 -2 Úkol: vyučující vypracují časové plány, jimiž se budou v průběhu roku řídit. Termín: 14.9.2007 odpovídají: předsedové Pk a MS Při zavádění ŠVP získávat , předávat si a zavádět nové metody práce. Úkol: na MS a PK projednat a zorganizovat ukázkové hodiny •
Navýšené hodiny:
3. – 5. roč. – anglický jazyk 6. roč. – fyzika, český jazyk 7. roč. – volitelný předmět technické kreslení 8. roč. - matematika 9. roč. – český jazyk, cizí jazyk Disponibilní hodiny budou věnovány jen procvičování učiva. •
Nabídka školy:
Volitelné předměty: 3 x informatika, 1 x základy administrativy, 3 x jazyk ruský, 1 x jazyk německý, 2 x technické kreslení, 1 x seminář z chemie
Nepovinné předměty: náboženství
Zájmové kroužky: folklorní, taneční, výtvarný, dramatický, pěvecký, kroužek angličtiny, kroužek němčiny, kroužek jazyka českého, kroužek matematiky, Počítač pro nejmenší, Počítač II., 4 kroužky sportovní V mimoškolní činnosti budeme nadále spolupracovat s MěDDM, ZUŠ a TJ Spartak.
1
•
•
Příprava talentovaných žáků: -
Systematicky a odpovědně připravovat žáky na olympiády a soutěže Odpovídají: předsedové Pk
-
Za přípravu žáků na střední školy odpovídají: Český jazyk: M. Šimčíková, L. Šimková Matematika : P. Růžičková
Práce se žáky s vývojovými poruchami učení
I nadále budeme úzce spolupracovat s PPP. Dyslektickou poradnu povede p. uč. Nemášová. S integrovanými žáky bude pracovat p. uč. .Sovišová a p. uč. Nemášová Úkol: vypracovat individuální plány a dohody Termín: září odpovídají: dyslektický asistent, VP a TU Úkol: projednat způsob hodnocení s rodiči – žádost o slovní hodnocení Termín: září odpovídají: TU Úkol: třídní učitelé seznámí všechny vyučující své třídy s integrovanými žáky Termín: září odpovídají: TU •
Činnost žákovské samosprávy
VP bude svolávat pravidelně schůzky členů ŽS. Jednání se účastní i členka vedení školy. Vtáhnutím žáků do problémů chodu školy přispějeme k výchově správného chování. Odpovídá: VP – V. Botková •
Konzultační hodiny výchovného poradce středa do 1500 hodin
•
Další vzdělávání pedagogických pracovníků -
Vyučující si vyberou z nabídky DVPP – SSŠ Otrokovicea NIDV Zlín. Opět zorganizujeme školení typu „sborovna“ pro celý pedagogický kolektiv Nadále budeme pořizovat vzdělávací literaturu
Úkol: za PK a Ms předávat návrhy a požadavky na literaturu a témata školení
•
Kontrolní činnost – viz plán kontrolní činnosti -
1
hospitace, srovnávací čtvrtletní písemné práce z ČJ a M, testy vedení školy, zprávy předsedů PK a MS Kalibro , Scio
Úkol: projednávat rozbory výsledků na Pk a MS, důsledná kontrola odstraňování zjištěných nedostatků
•
Celoroční projekty:
Zdravě žít - projektový den 29. 2. 2008 - součástí projektu bude charitativní akce – Běžím pro tebe (duben ) Úkol: - zařadit téma do výuky svého předmětu Most – ekologický projekt třídění odpadu - 22.4.2008 Úkol: důsledná kontrola TU Den podle Ámose – 28.3. 2008 Úkol: vyučující si připraví zajímavé činnosti pro smíšené skupiny žáků Barevné dny – využít k estetické výchově •
Pravidelné celoškolní akce : Sběr papíru (září, duben) Sportovní olympiáda ( září) Matematický klokan Knihovnické lekce Ježíškova dílna Výstavka žákovských prací - projektové dny Velikonoční strom (duben) Akce ke Dni Země (duben) Branný den Výchovný koncert Divadelní představení ve Slováckém divadle Filmová představení – 3 x
2. Personalistika Paní učitelky na mateřské dovolené: Pavlína Fridrichová Michaela Hrdinová Hana Mitáčková Markéta Masaříková Jitka Jančíková Úkol: - pro příští šk. rok zajistit vyučujícího s aprobací výpočetní technika a přírodopis
3. Ekonomika a materiální vybavení Hlavním úkolem této oblasti je neustále řešení otázky staré budovy ZŠ V průběhu školního roku by mělo být započato s přístavbou šaten v hodnotě téměř 15 mil. korun.
1
Úkoly: -
Zpracovat možnost přístavby tříd v půdních prostorách Instalování sportovního a rekreačního zařízení na školní dvůr na staré škole – grant Při doplňování VT postupovat podle ICT Pokračovat ve výměně nábytku V úpravě venkovního prostředí postupovat podle Zprávy z prověrky BOZP
Úkol: do konce září objednat učební pomůcky.
Odpovídá: ZŘŠ
Požadavky na učební pomůcky do 7. 9. 2006
Odpovídají: předsedové Pk a MS
4. Spolupráce školy s rodiči a veřejností
Usilovat o co nejužší spolupráci s rodiči. Vést je k uvědomění si pocitu zodpovědnosti za chování svých dětí na veřejnosti (obzvlášť ve večerních hodinách). Předcházet tak nevhodným projevům žáků (např., vulgární výrazy, kouření, …) Pokračovat ve spolupráci s dětskou lékařkou – předcházet záškoláctví
Úkoly: - Úzká spolupráce s Radou školy a Rodičovským sdružením - Důsledná příprava třídních schůzek rodičů - Individuální konzultace - Den otevřených dveří - Rodičovský ples (ve spolupráci se RŠ) - Výstava prací ( součást Dolňáckých slavností ) - Prezentace školy na veřejnosti - Zprávy v místním i okresním tisku
Pedagogickou radou schváleno dne 3. září 2007
Mgr. Marie Galdová, ředitelka školy
1
