GYMNÁZIUM BROUMOV PLÁN PRÁCE na školní rok 2007/2008
2
1. Základní informace o škole 1. Název školy: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Sídlo školy: Hradební 218, 550 01 Broumov Právní forma: právnická osoba Forma hospodaření: příspěvková organizace IČO: 48623679 IZO: 102 266 239 IZO RED: 600012107 Dálkový přístup: www. gybroumov.cz,
[email protected] Tel.: 491 521 276 Fax: 491 423 253 2. Zřizovatel školy: Zastupitelstvo Královéhradeckého kraje (zřizovací listina č. j. 1197/1-NA/2001) Právní forma: územní samosprávní celek Adresa: Wonkova 1142, Hradec Králové
3. Ředitel školy: PaedDr. Karel Výravský, 549 54 Police nad Metují, Na Sibiři 72 Ředitel je současně statutárním orgánem právnické osoby.
4. Školská rada: zřízena 7. 2. 2006, předseda PaedDr. Milan Kulhánek 5. Druh školy: Gymnázium Součásti školy: 1. Gymnázium
6. Datum zápisu do rejstříku: 1. 1. 2005 Datum zahájení činnosti: 19. 6. 1996 7. Právnická osoba byla zřízena na dobu neurčitou. Právnická osoba vykonává činnost těchto škol: 1. Střední škola - kapacita 400 ţáků
8. Obory vzdělávání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání: 79-41-K/401 Gymnázium - všeobecné, studium denní, čtyřleté (kapacita oboru 136) 79-41-K/801 Gymnázium - všeobecné, studium denní, osmileté (kapacita oboru 264) 79-41-K/81 Gymnázium, studium denní, osmileté (kapacita oboru 264) - nové označení oboru pro ţáky připravující se podle ŠVP.
9. Seznam zájmových, občanských, případně dalších sdružení působících při škole: Nadační fond Gymnázia v Broumově.
10. Celkové údaje o škole Počet tříd
Celkový počet ţáků
Počet ţáků na jednu třídu
Počet ţáků na učitele
12
347
29
14,3
3
2. Přehled tříd Třída čtyřleté studium 1. A 2. A 3. A 4. A čtyřleté celkem osmileté studium 1. V - prima 2. V - sekunda 3. V - tercie 4. V - kvarta 5. V - kvinta 6. V - sexta 7. V - septima 8. V - oktáva osmileté celkem celkem
Třídní profesor
Počet ţáků
Počet dívek
Mgr. Jiří Šleis Mgr. Zuzana Valášková Mgr. Magdaléna Hanuschová Květoslava Strašilová
30 33 29 30 122
22 24 18 23 87
Mgr. Ivana Krejcarová Mgr. Ivana Vítová Mgr. Hana Vodňanská PaedDr. Milan Kulhánek Mgr. Jitka Smolíková Mgr. Eva Ţidová Mgr. Miroslav Mádle Helena Čtvrtečková
30 29 29 30 28 28 26 25 225 347
14 15 13 19 14 17 14 12 119 205
4
3. Učební plány Gymnázia v Broumově pro školní rok 2007/2008 (s určením disponibilních hodin) dle učebního plánu pro gymnázia č.j. 19 671/2006-23
Nižší gymnázium předmět ČJL český jazyk a literatura A1 anglický jazyk 1 N2 německý jazyk 2 Fr francouzský jazyk 2 OV občanská výchova D dějepis Z zeměpis M matematika F fyzika CH chemie B biologie IVT informatika a výpočetní technika HV hudební výchova VV výtvarná výchova TV tělesná výchova celkem
prima
tercie 5 3
1 2 2 5 2 2 2
1 2 2 5 2 2 2 2 1 1 3 31
1 2 3 30
Poznámky: 1. Index 1 u jazyků znamená hlavní cizí jazyk. 2. Index 2 u jazyků znamená vedlejší cizí jazyk. 3. Prima se řídí školním vzdělávacím programem
Nižší gymnázium - školní vzdělávací program - učební plán pro primu předmět ČJL český jazyk a literatura A1 anglický jazyk 1 OV občanská výchova D dějepis Z zeměpis M matematika F fyzika B biologie IVT informatika HV hudební výchova VV výtvarná výchova TV tělesná výchova LT laboratorní technika Env environmentální výchova celkem
sekunda 4 4
prima 4 4 1 2 2 4 2 2 1 1 2 3 1 1 30
kvarta 3 4 2 2 1 2 2 4 2 2 2 2 1 1 3 31
5
Vyšší gymnázium předmět ČJL A1 N2 R2 Fr2 Lv ZSV D Z M DGv F CH B VV VVv HVv TV IVT IVTv ITSv SČJLv SAv SFv SMv SVSv SDv SBv SCHv SZv AKv NKv DEUn Fn
kvinta, 1. A český jazyk a literatura anglický jazyk německý jazyk ruský jazyk (pouze víceleté stud.) francouzský jazyk latina základy společenských věd dějepis zeměpis matematika deskriptivní geometrie fyzika chemie biologie výtvarná výchova výtvarná výchova hudební výchova tělesná výchova informatika a výpočetní technika informatika a výpočetní technika informačně-technologický seminář seminář z českého jazyka a liter. seminář z angličtiny seminář z fyziky seminář z matematiky společenskovědní seminář seminář z dějepisu seminář z biologie seminář z chemie seminář ze zeměpisu anglická konverzace německá konverzace dějiny umění francouzština celkem má ţák týdně
4 4 3 3 0 1 1 2 2 4 1 2,3 2,3 2,3 2 2 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 33
sexta, 2. A 4 4 3 3 3 1 2 2 2 4 1 2,3 2,3 2,3 0 2 2 2 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 33
septima, 3. A 4 4 3 3 0 0 2 2 0 3 0 2 2 2 0 0 0 2 1 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 1 0 33
oktáva, 4. A 4 4 3 3 0 0 2 1 2 3 0 1 1 2 0 0 0 2 1 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 0 0 33
Poznámky: 1. v = volitelný, n = nepovinný 2. Index 1 u jazyků znamená hlavní cizí jazyk, index 2 vedlejší cizí jazyk. 3. V Kt si volí mezi HV a VV, v 1. A mají všichni VV. 4. V Kt a v 1. A si volí mezi latinou a deskriptivní geometrií. 5. 0,3 hodiny F, CH a B v 1.A, 2.A, Kt a v Sx je vyčleněno na laboratorní práce. 6. V 2.A a v Sx si student volí mezi latinou, DG a IVT a dále mezi HV a VV. 7. V 3.A a v Sp si student vybírá tři dvouhodinové volitelné předměty 8. V 4.A a v Ok si student vybírá tři dvouhodinové volitelné předměty a jeden jednohodinový volitelný předmět
6
4. Pedagogičtí pracovníci školy Jméno
Zkratka
Vyučuje
Zkratka
Vyučuje
Vý
ZSV
RNDr. Prchal Aleš výchovný poradce
Pr
Z
Ci
B, DG, Env
Mgr. Rambousková Šárka školní metodik prevence
Ra
Č, OV, ZSV
Čtvrtečková Helena
Čt
M
Mgr. Jiří Ringel koordinátor ICT
Rn
IVT
Ing. Gabriel Karel
Ga
IVT
Mgr. Salašová Martina
Sl
A
Mgr. Hanuschová Magda
Ha
N, L
Mgr. Smolíková Jitka
Sm
A
Mgr. Harney Jessica
JH
A
Staněk Petr
Sn
VV
Mgr. Holý Jan
Ho
M
Strašilová Květoslava
Sa
M, TV
Mgr. Košťálová Daniela
Ka
A
Mgr. Šleis Jiří
ŠJ
F, IVT, LT
Mgr. Krejcarová Ivana
Ke
A
Mgr. Trenčanský Pavel
Tr
B, TV, LT
PaedDr. Kulhánek Milan
Ku
Č, D, OV
Mgr. Valášková Zuzana
Vl
Č, N
Mgr. Ludmila Lorencová
Lo
B
Mgr. Vítová Ivana
Vt
D
Mgr. Mádle Miroslav
Md
A, N, TV
Mgr. Vlachová Alena
Va
Ch, B
Ing. Martinec Rudolf
Ma
Ch
Mgr. Vodňanská Hana
Vd
M, F
Mohelník Jiří
Mo
Č, R
Mgr. Ţidová Eva
Ţi
Č, HV
PaedDr. Výravský Karel ředitel Ing. Cikrytová Zdena zástupkyně ředitele environmentalista
Jméno
5. Nepedagogičtí pracovníci školy Zítková Eva
hospodářka
Vozábová Irma
účetní
Hejzlar Jiří
školník
Hloušková Alena
uklízečka
Marková Dita
uklízečka
6. Obsazení kabinetů a jejich vedoucí Kabinet chemie a biologie: Tr – vedoucí, Lo, Ma, Va Kabinet angličtiny, němčiny a hudební výchovy: Sm – vedoucí, Md, JH, Ţi Kabinet angličtiny: Ka – vedoucí, Sl, Ke Kabinet fyziky: SJ – vedoucí, Vd
7 Kabinet dějepisu a zeměpisu: Vt – vedoucí, Ku, Pr Kabinet němčiny a výtvarné výchovy: Ha – vedoucí, Sn Kabinet matematiky: Čt – vedoucí, Sa, Ho Kabinet českého jazyka: Mo – vedoucí, Ra, Vl Kabinet IVT: Rn – vedoucí, Ga Sborovna: Ci – vedoucí, všichni Kancelář: Zt – vedoucí, Vo, Vý
7. Vedoucí předmětových komisí a předmětových sdruţení, správci sbírek a správci učeben Jméno Cikrytová Z.
vedoucí předmětové komise
vedoucí předmětového sdružení
B, DG
přírodovědné předměty (M,
správce sbírky
správce učebny
M
25M
DG, F, CH, B, IVT, LT, Env) Čtvrtečková Gabriel Hanuschová
L, N
L, 16Nv
Harney
LF - Fr
Holý Košťálová
A
cizí jazyky (A, N, R, F, L)
A
AJ-Ka
Krejcarová
43Sl
Kulhánek
15VV
Lorencová Mádle
AJ-Md
Martinec Mohelník
Č
Č
Prchal
Z
Z
ZSV, OV
ZSV, DP
ZSV
IVT
IVT
IVT 1, 2
Rambousková Ringel Salašová Smolíková
40Sm
Staněk
VV
Strašilová
TV
Šleis
VV výchovy (TV)
F
TV F
Trenčanský
F
B
Valášková
společenskovědní předměty (Č,
N
27Č
D
D
D
CH
CH
36CH, LCH
OV, ZSV, D, Z) Vítová Vlachová
8 Vodňanská
M
Ţidová
HV
19Vd výchovy (HV, VV)
HV
8. Širší vedení školy Ředitel Zástupce ředitele Výchovný poradce Školní metodik prevence Koordinátor ICT Environmentalista Vedoucí předmětových komisí a sdruţení Účetní Hospodářka
PaedDr. Karel Výravský Ing. Zdena Cikrytová RNDr. Aleš Prchal Mgr. Šárka Rambousková Mgr. Jiří Ringel Ing. Zdena Cikrytová Irma Vozábová Eva Zítková
9. Metodické orgány školy 1. Předmětové komise 2. Předmětová sdruţení 3. Metodická komise školy 4. Uvádějící učitelé
10. Poradní orgány ředitele školy 1. Pedagogická rada 2. Širší vedení školy 3. Studentský parlament (bude-li ustaven) 4. Školská rada 5. Komise třídních učitelů
11. Poradní a schvalovací orgány 1. Školská rada 12. Hlavní úkoly školy 1. 2. 3. 4.
Zavádění ŠVP v primě. Rozvoj čtenářské gramotnosti žáků. Získávání žáků ze základních škol do čtyřletého i víceletého studia. Program nulového nárůstu absence.
13. Plán akcí ZÁŘÍ 3. 7. - 8. 9. - 14. 10.
Začátek školního vyučování Pedagogická rada - 1. část (29. 8. 2007), Pedagogická rada - 2. část (3. 9. 2007) „Začínáme spolu“ - preventivní program pro P a 1.A Sportovní kurz 3. A + Sp Srdíčkový den
38HV
9
25. ŘÍJEN 25. a 26.
Třídní schůzky Podzimní prázdniny
LISTOPAD 22. Pedagogická rada 28. Konzultace pro rodiče PROSINEC 1. Den otevřených dveří 22. - 2.1. Vánoční prázdniny LEDEN 29.
Pedagogická rada
ÚNOR 1. 17. - 22. 24. - 29.
Pololetní prázdniny Lyţařský výcvik Kt + 1. A Lyţařský výcvik S
BŘEZEN 10. - 14. Jarní prázdniny 20. - 21. Velikonoční prázdniny DUBEN 2. 9. 10. 21.
Maturitní zkoušky - písemné z českého jazyka Pedagogická rada Třídní schůzky Přijímací zkoušky
KVĚTEN 6. Pedagogická rada pro oktávu a 4. A 12. - 16. „Svatý týden“ 14. Konzultace pro rodiče 19. - 22. Maturitní zkoušky ústní Sportovní kurz Sp + 3.A (vybraní studenti) 29. 5. - 21. 6. Školní výlety ČERVEN 24. Pedagogická rada 27. Vydávání vysvědčení Poznámky: 1. Další akce budou dle potřeby zařazovány do operativních týdenních plánů práce školy. 2. Soutěţe a olympiády vyhlašované MŠMT budou organizovány a zařazovány dle pokynů vyhlašovatelů.
14. Plán jednání pedagogické rady 3. 9. 2007
1. Plán práce školy 2. Organizace šk. roku 2007/2008 3. Hlavní úkoly školy pro šk. rok 2007/2008 4. Uzavření klasifikace z minulého šk. roku 5. Nové vnitřní předpisy 6. Změny v koncepci školy 7. Stav výchovného poradenství, úspěšnost v přijímání na VŠ 8. Minimální preventivní program
10 9. Různé 22. 11. 2007
1. Průběţné hodnocení úkolů výchovně-vzdělávací práce školy a hodnocení prospěchu 2. Pedagogicko - organizační zajištění LVVZ a dne otevřených dveří 3. Prevence xenofobie, intolerance, rasismu, násilí a šikany a multikulturní výchova 4. Koncepce poradenských sluţeb školy 5. Různé
29. 1. 2008
1. Hodnocení prospěchu, chování, absence, stav ţáků ve třídách, klasifikace za 1. pololetí 2. Stav výuky v jednotlivých předmětech 3. Program nulového nárůstu absence 4. Změny ve školské legislativě (se zaměřením na ty, které se dotýkají přímo práce učitelů) 5. Koncepce péče o ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami a o ţáky mimoř. nadané 6. Stav výuky podle ŠVP v primě. 7. Různé
9. 4. 2008
1. Čtvrtletní hodnocení výchovně-vzdělávací práce 2. Stav přípravy ústních maturitních zkoušek 3. Pedagogicko-psychologické aspekty výuky 4. Minimální preventivní program 5. Výchova ke zdravému ţivotnímu stylu a environmentální výchova a osvěta 6. BOZP a PO ţáků 7. Různé
6. 5. 2008
1. Klasifikační porada maturujících tříd
24. 6. 2008
1. Klasifikační pedagogická rada za 2. pololetí 2. Zhodnocení maturitních zkoušek 3. Stav výuky podle ŠVP v primě. 4. Stav čtenářské gramotnosti 5. Hodnocení uplynulého školního roku 6. Školní řád - připomínky 7. Náměty a připomínky pro příští školní rok 8. Různé
15. Program školní preventivní strategie Vypracovala: Mgr. Šárka Rambousková Program školní preventivní strategie protidrogové prevence pro letošní školní rok vychází z předchozích programů, které jsem jiţ připravila. Ty budou pouze aktualizovány a doplněny novými skutečnostmi. Odvolávám se na aktivity uvedené hlavně v programu prevence na rok 2006 - 2007. Nové skutečnosti V loňském školním roce jsme poţádali KÚ o grant v oblasti prevence. Bohuţel nám letos KÚ nevyhověl s odůvodněním, ţe jsme jiţ dvakrát dotaci čerpali. Obrátila jsem se tedy na MÚ v Broumově a Rada města nám velmi vyšla vstříc a podpořila nás částkou 10 000 Kč, Nadace Gymnázia uvolnila 5 000Kč, a tak jsme mohli opět pro první ročníky uskutečnit seznamovací víkend. Ten se uskutečnil v době od 17. do 18. září 2007 opět na Janovičkách. Účastnilo se celkem 30 studentů nové 1.A a 30 primánů. Organizačně akci zajistila třídní učitelka primy Mgr. Ivana Krejcarová, preventistka Mgr. Šárka Rambousková a třídní 1.A Mgr. Jiří Šleis. Na odpoledne se ještě dostavil výchovný poradce dr. Aleš Prchal. Studentům se akce velice líbila, zaznamenali jsme kladné ohlasy nejen studentské, ale i rodičovské (lze nahlédnout do „kroniky“ této akce, pořídili jsme i kvalitní fotodokumentaci. Tato akce by se v naší škole rozhodně měla stát tradicí, proto budeme nadále v úsilí o získání grantu pokračovat i v následujících letech. Velmi dobrý je právě pro rodiče budoucích studentů ten fakt, ţe celá akce je hrazena z prostředků grantu, a proto se jí mohou opravdu zúčastnit všichni a nedochází k sociální izolaci některých ţáků. Stále trvá: Upozorňování ţáků na nebezpečí spojené se šikanou, nebezpečím internetu, zneuţíváním návykových látek. Výchova multikulturní ( v naší škole začínají studovat studenti různých národností a etnik ) - nový fenomén v naší škole, lze jej velmi dobře vyuţít právě ve výchově k toleranci, respektování rozdílů apod. K dvěma studentům sekundy /zbytky sluchu/ letos přišel i další z 1.A. Vedeme tedy studenty k ohleduplnému chování.
11 Rozhodně stále pokračujeme v komunikaci s rodiči. O veškerých preventivních aktivitách jsou rodiče pravidelně zpravováni formou písemnou nebo na třídních schůzkách. Opět připravujeme jiţ osvědčené oblíbené akce jako jsou zájezdy do divadel, plaveckého bazénu, přechody Krkonoš apod. Pro konkrétní ročníky – dle věku – pořádáme besedy na aktuální témata / 15 let jako důleţitá věková hranice, AIDS, závislosti apod. /. Dále pokračuje spolupráce s Pedagogicko- psychologickou poradnou v Náchodě. Spolupracujeme s Kompasem, orgány státní správy, MÚ, Policií apod. Nadále úspěšně komunikujeme mezi sebou jako kolegové. Probíhá výměna informací mezi třídním, preventistou a výchovným poradcem. Jednotliví vyučující stále zařazují do svých hodin i oblast prevence. Škola stále odebírá odborné časopisy jako je Psychologie, Moderní vyučování a Závislost, které nám velmi pomáhají právě v oblasti prevence získávat nové informace. Tyto jsou k dispozici samozřejmě i studentům. Preventista opět plánuje a bude se účastnit odborných seminářů a školení k této problematice. Výborně se „rozjel“ projekt Digináves. Na internetu jsou k dispozici reportáţe. Na závěr doufám, ţe v nastoupeném trendu z předchozích let budeme pokračovat a „velké“ problémy se nám vyhnou, přičemţ s „malými“ si poradíme jako dosud.
16. Plán výchovného poradenství Vypracoval: RNDr. Aleš Prchal Průběţně: 1/ Poskytovat informační sluţby o moţnostech dalšího studia studentům maturitního a předmaturitního ročníku /formou konzultací, poskytování materiálů a zprostředkováním odborných sluţeb/. 2/ Potvrzování a kontrola přihlášek na VOŠ a VŠ. 3/ Spolupracovat s vedením školy na řešení výchovných problémů. 4/ Seznamovat studenty kvarty s moţnostmi dalšího studia. 5/ Spolupracovat s protidrogovým preventistou při prevenci sociálně-negativních jevů. 6/ Spolupracovat s OPPP a Kompasem při řešení problémů studentů. 7/ Účast na odborných seminářích /dle aktuální nabídky/. 8/ Spolupracovat se studenty na přípravě nástěnky. 9/ Ve spolupráci s ředitelem a zástupcem ředitele školy se účastnit informačních schůzek na ZŠ /říjen – listopad/. 10/ Evidovat problémové ţáky – zhoršení prospěchu, chování, zvýšené počty hodin absence a dalších negativních jevů. 11/ Evidovat velmi nadané ţáky a vytvořit jim podmínky pro další rozvoj. Termínovaně: 1/ Spolupráce a účast na seznamovacím víkendu primy a prvního ročníku (září 2007). 2/ Kompletně převzít agendu ţáků se specifickými poruchami učení od třídních učitelů – ve spolupráci s vedením školy a s rodiči připravit integraci nové sluchově postiţené ţákyně. 3/ Příprava a účast na Okresním veletrhu vzdělávání v Náchodě /listopad 2007/. 4/ Návštěva veletrhu vzdělávání Gaudeamus 2007 /30.10.2007/ - získání informací a tiskových materiálů od zástupců vystavujících škol. 5/ Zajistit testy profesní orientace pro ţáky, kteří budou mít zájem. 6/ VP v září 2007 dokončí specializační studium - Prevence sociálně-patologických jevů. 7/ Poskytnutí informací studentům kvarty o moţnostech dalšího studia – motivační beseda. 8/ Duben 2008 - na třídních schůzkách podat informace rodičům předmaturitních ročníků. 9/ Duben a květen 2008: - pohovor se studenty, kteří se po klasifikační poradě jeví jako problémoví - zjistit zájem budoucích maturantů o testy profesní orientace a v případě zájmu je zajistit
17. Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty Vypracovala: Ing. Zdena Cikrytová Cíl:
12 Hlavním cílem EVVO je pokračovat v započatých programech, plánech a aktivitách z předchozích let. Vést ţáky i pedagogický sbor k pochopení postavení člověka v přírodě, vzájemných ekologických vztahů, vzájemných ekonomických a sociálních souvislostí, k přijetí odpovědnosti za současný i budoucí stav ţivotního prostředí, k zapojení do aktivit pro trvale udrţitelný rozvoj a aktivit směřujících ke zdravému ţivotnímu stylu. 1. Celoškolní aktivity - zahájení mezinárodního projektu GLOBE (spolupráce s CHKO, ČHMÚ) - organizace a účast v soutěţích biologické a ekologické olympiády, případně dalších soutěţích s ekologickou tematikou - účast na besedách a přednáškách ekologických sdruţení - spolupráce se středisky ekologické výchovy a DDM (Sever- Horní Maršov a Hradec Králové, RUCE Křinice, Ulita – Broumov) - spolupráce s organizacemi zabývajícím se ochranou ţivotního prostředí (CHKO Broumovsko, sdruţení ARNIKA – besedy, přednášky, výstavy) – vyuţití multimediální učebny - zapojení do celospolečenských aktivit vedoucích k toleranci k lidem – např. pomoc při veřejných sbírkách Srdíčkový den, Světluška, Červená stuţka, atd. - vedení biologického krouţku a prohloubení pozitivních vztahů člověka a přírody - udrţovat a aktualizovat nástěnku s informacemi o zdraví člověka, ekologii, se zaměřením na problémy lidstva (civilizační choroby, AIDS, alergie,výţiva, kouření) - průběţně obnovovat výstavku přírodnin – snaha o zvýšení vnímavosti studentů ke svému okolí - spolupracovat s vyučujícími ostatních předmětů a provázat EVVO s Projektem protidrogové prevence a prevence sociálně patologických jevů - podpořit DVPP – účast na seminářích s danou problematikou - doplňovat školní sbírky pomůckami s ekologickou tématikou - péče o zeleň ve škole - připravit kurz první pomoci ve spolupráci s ČČK Náchod - zahájit třídění odpadů ve škole 2. Aktivity v rámci výuky v jednotlivých ročnících Prima: 1/ přednáška – Čas proměn – beseda s ţenskou sestrou 2/ práce s přírodními materiály – DDM Ulita Broumov 3/ simulační hry – ekosystémy, vztahy mezi organizmy a člověkem, potravní řetězce 4/ keramická dílna – DDM Ulita Broumov 5/ poznávání ekosystémů v okolí (louka, les, voda) - projekt LES Sekunda:
1/ poznávání ekosystémů v okolí (louka, les, voda) 2/ ekologické vycházky – jehličnany a krytosemenné rostliny v našem městě 3/ příroda a tradice – velikonoční tvoření (středisko RUCE Křinice) 4/ simulační hry – ekosystémy, potravní řetězce
Tercie:
1/ Projekt Poznej lidské tělo – vývoj člověka, stavba lidského těla (tvorba posterů), zdravý ţivotní styl (kouření, zdravá výţiva), poskytování první pomoci (praktický nácvik) 2/ Naši domácí miláčci – pozorování, fotografování a tvorba posterů (etologie) 3/ preventivní program a beseda hrozba AIDS/HIV – Dům světla Praha
Kvarta:
1/ týden environmentální výchovy ve Studené Vodě – vyuţití grantu z roku 2006 - realizace projektových dnů (voda, půda, neţivá příroda Broumovska) 2/ globální problémy – simulační hry (Sever Hradec Králové) 3/ Den Země – příprava nástěnky, beseda
Kvinta, 1.r.:
1/ zdravý ţivotní styl – beseda s ţenskou sestrou o dospívání 2/ projekty – Rostlinné biotopy, rostlinné čeledi (fotografování, tvorba výukových CD) 3/ poznávání rostlin (chráněné, okrasné, kulturní, plevele – výstavka ve škole, vycházky do přírody v okolí školy 4/ preventivní program a beseda hrozba AIDS/HIV – Dům Světla Praha
Sexta, 2.r.:
1/poznávání ekosystémů- zaměření na hydrobiologii
13 2/ ochrana obojţivelníků, biokoridory v CHKO Broumovsko 3/ zapojení do veřejných finančních sbírek 4/ NATURA – ptačí oblasti – beseda s pracovníky CHKO Septima, 3.r.:
1/ zdravý ţivotní styl – zásady správné výţivy – referáty,diskuse 2/ prevence civilizačních chorob – diskuse 3/ preventivní program a beseda hrozba AIDS/HIV – Dům Světla Praha
Oktáva, 4.r.:
1/ geneticky modifikované organismy a výţiva člověka – referáty, diskuse 2/ globální problémy – diskuse, simulační hry
Seminář B:
1/ biologické zbraně a my – přednáška, diskuse 2/ odpady a jejich separace ve škole - beseda 3/ preventivní program a beseda hrozba AIDS/HIV – Dům Světla Praha
Plán EVVO je moţné doplňovat o aktuální témata a rozšířit o akce z nabídky středisek EVVO. Ve výuce bude vyuţíváno mezipředmětových vztahů B, Z, CH, F, OV, ZSV, Aj a dalších.
18. Plán ICT Bude doplněn později.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Plán práce školy sestavil PaedDr. Karel Výravský, ředitel školy. Plán práce školy byl projednán na pedagogické radě dne 3. 9. 2007.
14
