Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing Bachelor- en mastergids 2007/2008
Inhoudsopgave 1 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.6 1.2.7 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.4 1.4.1 1.4.2 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 1.5.5 1.5.6 1.5.7 1.5.8 1.6 1.7 1.7.1 1.7.2 1.7.3 1.7.4 1.8 1.8.1 1.8.2 1.8.3 1.8.4 1.8.5 1.8.6 1.8.7 1.8.8 1.8.9 1.8.10 1.8.11 1.8.12
Organisatie van de faculteit Inleiding Organisatie van de faculteit Profiel van de faculteit Bestuur van de faculteit Secties Bureau van de faculteit Commissies Medezeggenschapsorganen Aan de faculteit verbonden instellingen Onderwijs Onderwijsbureau Kwaliteitsbewaking en onderwijsevaluatie Studieboeken en syllabi Studiekosten Jaarindeling Onderzoek Onderzoeksprogramma’s Onderzoeksinstituten Regelingen Onderwijs- en examenregeling Regels en richtlijnen voor tentamens Richtlijnen voor stages en scripties Inschrijving colleges Inschrijving onderdelen andere universiteiten Studieadvies in het eerste jaar Regelingen met betrekking tot vrijstellingen Afgifte getuigschriften Onderwijscoördinatie Studiebegeleiding Doelen van studiebegeleiding Studieadviseur Academische vaardigheden Studentmentoren en jaardocent Voorzieningen Informatievoorziening Bibliotheek Digitale leeromgeving Computerfaciliteiten Kopieer- en printfaciliteiten Postvakken Facultaire ruimten Facultaire tijdschriften/studieverenigingen Facultaire borrel Oriëntatie op de arbeidsmarkt Uitwisseling en internationalisering Adressen zusterfaculteiten en buitenlandse instellingen
Inhoudsopgave
9 9 10 10 10 11 11 12 12 13 14 14 14 14 15 15 16 16 18 20 20 20 21 21 21 22 22 22 24 24 24 24 25 25 25 25 26 27 27 27 27 27 27 28 28 28 29
5
2 2.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8
3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 3.3 3.4 3.5 3.5.1 3.5.2 3.6
4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.2 4.3 4.4 4.5 4.5.1 4.5.2 4.6 4.7
5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.1.6
De opleidingen Inleiding Het onderwijs van de secties Bijbelwetenschappen Kerkgeschiedenis Dogmatiek en oecumenica Ontmoeting der tradities Praxis De bacheloropleiding in deeltijd De masteropleiding in deeltijd Masteropleiding na voltooid hbo Tussentijdse instroom in de master Postdoctorale opleidingen Studeren in het buitenland
31 31 31 31 32 32 32 34 34 35 35 35 36 36
Bachelor Theologie Algemeen Inleiding Opbouw bachelorcurriculum Toelatingsvoorwaarden Doelstelling Eindtermen Onderwijsvorm Programmabeschrijving De minor Programma onderdelen De opleiding na voltooid hbo
37 37 37 37 37 38 38 39 39 39 40 45
Bachelor Religie en Levensbeschouwing Algemeen Bachelor Religie en Levensbeschouwing Toelatingsvoorwaarden Doelstelling Eindtermen Onderwijsvorm Programmabeschrijving De minor Programma onderdelen De opleiding in deeltijd De opleiding na voltooid hbo
47 47 47 47 47 48 48 48 48 49 51 51
Master Godgeleerdheid Inleiding Toelatingsvoorwaarden Instromen via een pre-master Eindtermen Onderwijsvorm Doelstelling Opbouw van het programma
53 53 53 53 53 53 54 55
6
Master Religie en Levensbeschouwing Inleiding Toelatingsvoorwaarden Instromen via een pre-master Structuur van het programma Onderwijsvorm Eindtermen Geestelijke Zorg in Organisaties Levensbeschouwelijke vorming Communicatie en media Verdieping Islam Islamitisch geestelijk verzorger
59 59 59 59 59 60 60 61 63 65 68 69
Master Leraar Godsdienst en Levensbeschouwing Inleiding Toelatingsvoorwaarden Structuur van het programma Doelstelling Eindtermen Opbouw van het programma Jaar 1 Jaar 2 Verdiepingsmodulen
73 73 73 73 74 74 75 75 76 76
Master of Theology Introduction Admission requirements Aims Structure of the program Form of instruction Subprogram Living Reformed Theology (LRT) Subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT) Subprogram Bible Translation Subprogram Evangelical and Reformation Theology Subprogram Church Ministry Subprogram Pentecostal Studies Subprogram Divinity
77 77 77 77 77 78 78 80 81 83 85 87 88
9.1 9.1.1 9.1.2 9.1.3 9.1.4
Master of Research in Reformed Theology (MARRT) Introduction Levels of admission Learning objectives Outline of the program Form of instruction
91 91 91 91 92 93
10
Medewerkers
95
6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 6.1.7 6.1.8 6.1.9 6.1.10
7 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.6.1 7.6.2 7.6.3
8 8.1 8.1.1 8.1.2 8.1.3 8.1.4 8.1.5 8.1.6 8.1.7 8.1.8 8.1.9 8.1.10 8.1.11
9
Inhoudsopgave
7
8
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
1
1.1
Organisatie van de faculteit
Inleiding In dit naslagwerk staat praktische informatie over de faculteit der Godgeleerdheid en over haar opleidingen. De informatie betreft onder andere: De faculteit • organisatie: doelstelling van de faculteit, bestuur, onderwijs, onderzoek en commissies; • voorzieningen: studiebegeleiding, loopbaanbegeleiding, computer, postvakken • van studenten, faculteitsmagazine, studentenraad; • regels: tentamens, diploma’s, toelatingseisen; • adressen: docenten, secretariaat, enz. De opleidingen • de bachelor Theologie; • de bachelor Religie en Levensbeschouwing; • de master Godgeleerdheid; • de master Religie en Levensbeschouwing; • de master Leraar Godsdienst en Levensbeschouwelijke vorming; • the Master of Theology; • the Master of Research in Reformed Theology (MARRT) Opening facultaire academische jaar Op maandag 3 september 2007 om 15.30 uur zal het facultaire academische jaar geopend worden door de decaan van de faculteit, prof. dr. A van de Beek. Aansluitend zal de openingslezing gehouden worden door prof. dr. P.Visser. Alle studenten en docenten zijn hiervoor van harte uitgenodigd. De colleges stoppen die dag om 15.15 uur. Alle hier opgenomen informatie is ook te vinden op de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.vu.nl. Daar zijn bovendien de precieze collegeroosters, tentamendata en vakomschrijvingen van alle modules te vinden. Adres van de faculteit: Vrije Universiteit Faculteit der Godgeleerdheid Hoofdgebouw, kamer 13A-04 De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam tel. (020) 59 86620 / fax (020) 59 86635
Organisatie van de faculteit
9
1.2 1.2.1
Organisatie van de faculteit Profiel van de faculteit Lange tijd stond de Vrije Universiteit op ‘Gereformeerde grondslag’, vrij van kerk en vrij van staat. ‘Vrij van kerk’ is ze gebleven, ‘vrij van staat’ is zij vanwege de volledige financiële afhankelijkheid al lang niet meer. De gereformeerde grondslag werd later vervangen door een ruimer geformuleerde christelijke doelstelling. De Faculteit der Godgeleerdheid richt zich niet meer uitsluitend op de gereformeerde wereld, maar trekt een breed scala aan meer of minder kerkelijk betrokken en/of religieus geïnteresseerde mensen aan. Wel heeft zij altijd vastgehouden aan de ‘simplex ordo’, dat wil zeggen: het uitgangspunt dat wetenschap en levensovertuiging niet van elkaar te scheiden zijn. Visie De faculteit heeft een duidelijk herkenbaar protestants-christelijk profiel, oecumenisch gericht, onafhankelijk ten opzichte van specifieke kerken en confessies. Aan dat profiel ontleent zij de inspiratie en de vrijmoedigheid om Gods wereld met wetenschappelijke nieuwsgierigheid tegemoet te treden en op een open, respectvolle wijze de dialoog aan te gaan, zowel binnen de faculteit als daarbuiten. De faculteit verricht haar werkzaamheden op het gebied van onderwijs, onderzoek en maatschappelijke dienstverlening in verbondenheid met de christelijke traditie. In dat licht komen normatieve vragen en uitspraken bij deze werkzaamheden nadrukkelijk aanbod. De faculteit zoekt naar de betekenis van de christelijke visie voor kerk en samenleving en streeft vanuit een gelovig engagement naar een open en kritische dialoog met (vertegenwoordigers van) andere religies en levensbeschouwingen. De faculteit ziet haar inbedding in een brede universiteit als een extra impuls om – in samenwerking met andere faculteiten – aandacht te besteden aan de literaire, historische, sociaal-culturele en filosofische aspecten van godsdiensten en geloof. Missie De faculteit heeft de ambitie in haar werkzaamheden op het gebied van onderwijs en onderzoek tot de nationale en internationale top behoren. Zij streeft er naar om vanuit onderwijs en onderzoek vorm te geven aan maatschappelijke en kerkelijke dienstverlening. De faculteit dient een oefenplek te zijn waar studenten uit verschillende continenten en met uiteenlopende geestelijke achtergronden leren elkaar te verstaan en met elkaar samen te werken. Zowel in onderzoek als onderwijs zal zij zich uitdrukkelijker dan voorheen internationaliseren. Daarnaast streeft zij naar een hechte verankering van haar onderzoek in de Vrije Universiteit. Sleutelbegrippen voor onderwijs en onderzoek zijn kwaliteit, integriteit en verantwoordelijkheid.
1.2.2
Bestuur van de faculteit Het faculteitsbestuur bestaat uit drie leden van het wetenschappelijk personeel, onder voorzitterschap van de decaan: • prof. dr. A. van de Beek, decaan; • prof. dr. M.C. de Boer, portefeuillehouder onderwijs; • prof. dr. H.C. Stoffels, portefeuillehouder onderzoek. Het faculteitsbestuur wordt geadviseerd door de directeur bedrijfsvoering: M.G.H.M. Dijcker.
10
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Als gedelegeerde van de facultaire studentenraad woont een student-toehoorder de vergaderingen van het faculteitsbestuur bij: Inger van Nes. 1.2.3
Secties Ten behoeve van organisatie, coördinatie en integratie van het onderwijs en onderzoek kent de faculteit de volgende secties: 1. Bijbelwetenschappen. Sectieleider: prof. dr. M.C. de Boer.; 2. Kerkgeschiedenis. Sectieleider: prof. dr. C.P.M. Burger; 3. Dogmatiek en oecumenica. Sectieleider: prof. dr. C van der Kooi; 4. Ontmoeting der tradities. Sectieleider: prof. dr. H.M. Vroom; 5. Praxis. Sectieleider: prof. dr. H.C. Stoffels.
1.2.4
Bureau van de faculteit De faculteiten Wijsbegeerte en Godgeleerdheid hebben een gezamenlijke beheersorganisatie. Directeur bedrijfsvoering: M.G.H.M. Dijcker, kamer 13A-16, tel. (020) 59 86655 Beleidsmedewerker: drs. P. Rossel, kamer 13A-14, tel. (020) 59 86644 Hoofd faculteitssecretariaat: drs. P.J. Reinders, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86600 Faculteitssecretaresses: J. Nauta, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86620 J.M. van der Schuijt, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86610 Y.M. Jansen, kamer 13A-14, tel. (020) 59 86609 Hoofd onderwijsbureau: drs. P.J. Reinders, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86600 Secretarieel medewerkers onderwijsbureau: M.S. Caspers, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86675 Z. Kahsiemkhan, kamer 13A04, tel. (020) 5986675 S. Vollaard, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86618 Studieadviseur: drs. M. Schoonebeek, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86607 Onderwijscoördinator: drs. P.J. Reinders, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86600 Coördinator internationalisering L.J.E.M. Werts, kamer 14A-18, tel. (020) 59 85133 Administrateur: P. Oliemans, kamer 13A-14, tel. (020) 59 86612
Organisatie van de faculteit
11
Systeem- en netwerkbeheerder: J. Rebel, kamer 13A-41, tel. (020) 59 86601 P.R. medewerker/Voorlichting: Vacature. 1.2.5
Commissies Opleidingscommissie Elke opleiding heeft een opleidingscommissie. Deze commissies zijn samengevoegd tot één onderwijscommissie. De voorzitter van deze onderwijscommissie is dr. A.M. Lanser-van der Velde. Examencommissie Elke opleiding heeft een examencommissie. Behoudens de examencommissie bachelor Religie en levensbeschouwing en de master Religie en levensbeschouwing vergaderen deze examencommissies gezamenlijk onder voorzitterschap van prof. dr. H.M. Vroom. De examencommissie bachelor Religie en levensbeschouwing en de examencommissie master Religie en levensbeschouwing vergaderen gezamenlijk onder voorzitterschap van prof. dr. W. Stoker. De examencommissie stelt regels vast m.b.t. de goede gang van zaken bij tentamens en stelt de uitslag van de examens vast. Zij wijst examinatoren aan en kan aan hen richtlijnen geven m.b.t. de beoordeling van tentamens. Verder oordeelt zij over vrijstellingen, de invulling van minoren en over andere zaken die het studietraject van de individuele student betreffen. Verzoeken aan de examencommissie (bijvoorbeeld voor een vrijstelling of de invulling van de minor) moeten schriftelijk worden ingediend bij de studieadviseur. Het verzoek moet kort en zakelijk geformuleerd zijn, voorzien van alle relevante informatie. Voor het aanvragen van vrijstellingen is een speciaal formulier verkrijgbaar bij het studiesecretariaat of via de site van de faculteit (www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs).
1.2.6
Medezeggenschapsorganen Sinds de invoering van de MUB (Wet Modernisering Universitaire Bestuursstructuur) in 1998 wordt de faculteit bestuurd door het faculteitsbestuur. Er zijn twee medezeggenschapsorganen: de Facultaire Studentenraad (als onderdeel van de universitaire studentenraad) en de Onderdeelcommissie (als onderdeel van de ondernemingsraad). In de studentenraad hebben drie studenten zitting. De onderdeelcommissie bestaat uit vijf medewerkers. Tezamen vormen zij de Gezamenlijke Vergadering van de faculteit. De Gezamenlijke Vergadering voert regelmatig overleg met het faculteitsbestuur. De medezeggenschap is vastgelegd in verschillende universitaire en facultaire regelingen. Alle studenten kunnen zich voor de verkiezing van de Facultaire Studentenraad kandidaat stellen. De studentenraad heeft in principe zeggenschap over alle zaken die op de faculteit spelen, zowel over de praktische gang van zaken, als over de onderwijs- of studentenvoorzieningen. Er vinden elk jaar verkiezingen plaats. Studenten ontvangen hierover bericht. Meer informatie is te vinden in: • WHW (Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek); • Statuut VU; • Faculteitsreglement;
12
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
• • •
1.2.7
Reglement Gezamenlijke Vergadering; Kiesreglement; URVU (Universiteitsreglement VU).
Aan de faculteit verbonden instellingen Doopsgezind seminarie Binnen de bachelor Theologie en de master Godgeleerdheid kunnen studenten een traject volgen dat voor wat betreft de eisen is toegesneden op die van de Doopsgezinde Broederschap. Het rooster voor beide trajecten is te vinden op www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs. Contactpersoon Doopsgezind seminarie: drs. A.R. van Wijk tel. (020) 59 86609 e-mail
[email protected] Hersteld Hervormd Seminarie Vanaf april 2005 is er een samenwerkingsverband met de Hersteld Hervormde Kerk. Binnen de Bachelor Theologie en de master Godgeleerdheid kunnen studenten een traject te volgen dat, voor wat betreft de kerkelijke eisen, is toegesneden op die van de Hersteld Hervormde Kerk. Het rooster voor beide trajecten is te vinden op www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs. Contactpersoon Hersteld Hervormde Kerk : dr. P.C. Hoek tel. (020) 59 86606 e-mail:
[email protected] Azusa theologische hogeschool Sinds september 2001 heeft de Faculteit Godgeleerdheid een samenwerkingsverband met Azusa Theologische Hogeschool. Azusa is verbonden met de Verenigde Pinksteren Evangeliegemeenten. Vanuit dit kerkgenootschap is aan de faculteit tevens een bijzondere leerstoel Pentecostalisme gevestigd. VU-studenten kunnen gebruik maken van het aanbod van deze leerstoel. Azusa studenten die na het bachelorprogramma van Azusa door willen stromen naar de masterprogramma's die de Faculteit Godgeleerdheid van de VU biedt, kunnen gedurende de Azusa opleiding al 'voorsorteren', zodat de aansluiting soepel verloopt. Ook participeert Azusa samen met de Faculteiten Godgeleerdheid en Sociale Wetenschappen van de VU in het Hollenweger Center for the Interdisciplinary Study of Pentecostal and Charismatic Movements. Dit centrum beheert o.a. ook een website met het electronisch tijdschrift PentecoStudies. Contactpersoon Azusa: drs. H. Zegwaart tel. (020) 59 866 99 e-mail
[email protected] Internet www.azusa.nl Center for Evangelical and Reformation Theology The Center for Evangelical and Reformation Theology (CERT), linked to the Theological Faculty at the Vrije Universiteit, is an interdenominational and international research and teaching center for the development of Evangelical Theology at graduate and postgraduate level. It is aimed at enabling Christians to
Organisatie van de faculteit
13
communicate the Gospel of Jesus Christ in the church, society and the university, and based on a firm commitment to Evangelical faith, the Christian community, and the highest standards of scholarship, education and research. CERT stands for Evangelical faith as rooted in the Reformation, Pietism and other renewal movements and seeks to serve the Church and its mission. It strives for academic excellence and is committed to truth, wisdom and academic freedom. CERT encourages critical reflection, high-level research and publications pertinent to issues of Evangelical identity. The team of teachers within this specialization consists of staff members of the Vrije Universiteit and guest professors from the Evangelical institutions participating in CERT: Baptisten Seminarium (Bosch en Duin), Stichting Evangelische Bijbelscholen (Veenendaal/Ede) and Tyndale Theological Seminary (Badhoevedorp). The following institutes also form part of the board of CERT: Evangelische Alliantie (Driebergen), Soteria (Sliedrecht), Stichting Evangelisch Werkverband (Driebergen). For more information: prof. dr. C. van der Kooi kamer 14A-39 tel. (020) 59 86629 e-mail
[email protected]
1.3 1.3.1
Onderwijs Onderwijsbureau Het studiesecretariaat van het onderwijsbureau (hierna te noemen studiesecretariaat) bevindt zich in kamer 13A-04, tel. (020) 59 86618/86675. Het studiesecretariaat is geopend van maandag tot en met vrijdag van 10.30 tot 12.30 uur en van 13.00 tot 15.00 uur. Studenten kunnen hier terecht voor inlichtingen over de colleges en de roosters, aanvragen van tentamens en examens, etc. Het studiesecretariaat verzorgt ook de administratie van de studieresultaten, de inschrijvingen voor onderwijsmodules. Ook is er informatie verkrijgbaar over: • postacademisch onderwijs • aanschuifonderwijs.
14
1.3.2
Kwaliteitsbewaking en onderwijsevaluatie Ten behoeve van de kwaliteitszorg hanteert de faculteit een systeem voor Interne Kwaliteitszorg. Op grond van o.a. evaluaties worden verbeteringen in het onderwijs aangebracht. De faculteit wordt bij het evalueren ondersteund door het Onderwijscentrum van de Universiteit. Informatie over kwaliteitszorg is te verkrijgen bij de onderwijscoördinator, drs. P.J. Reinders.
1.3.3
Studieboeken en syllabi De meeste studieboeken en syllabi zijn verkrijgbaar in de VU Boekhandel in de hal van het hoofdgebouw. Veel studieboeken zijn ook te leen in de bibliotheek. Houd er rekening mee dat er meestal slechts één exemplaar beschikbaar is.
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
1.3.4
Studiekosten De inschrijving aan de VU is niet afhankelijk van enige andere financiële bijdrage dan het collegegeld of het examengeld. De kosten van studiebenodigdheden voor eigen gebruik, zoals boeken, materialen en practicabenodigdheden ten behoeve van het onderwijs en de tentamens van de opleiding zijn voor rekening van de student of de extraneus. Deze studiekosten bedragen voor de opleidingen van de faculteit der Godgeleerdheid jaarlijks ongeveer € 650,- per jaar. Voor de driejarige masteropleiding Godgeleerdheid komt er gedurende het beroepsvoorbereidende gedeelte van de opleiding een bedrag van ongeveer € 350 bij als verplichte bijdrage aan de kosten voor verblijf en levensonderhoud tijdens de trainingsperioden op locatie.
1.3.5
Jaarindeling 1e SEMESTER week 36 t/m 5: 03-09-2007 t/m 01-02-2008 Het 1e semester bestaat uit 3 periodes, te weten: Periode 1 Week 36 t/m 43: 03-09-2007 t/m 26-10-2007 Colleges: week 36 t/m 41: 03-09-2007 t/m 12-10-2007 Opening academisch jaar: maandag 3 september 2007 Tentamens: week 42 en 43: 15-10-2007 t/m 26-10-2007 Hertentamens: week 28: 07-07-2008 t/m 11-07-2008 Periode 2 Week 44 t/m 51: 29-10-2007 t/m 21-12-2007 Colleges: week 44 t/m 49: 29-10-2007 t/m 07-12-2007 Tentamens: week 50 en 51: 10-12-2007 t/m 21-12-2007 Hertentamens: week 28: 07-07-2008 t/m 11-07-2008 Kerstvakantie Week 52 en 1: 24-12-2007 t/m 04-01-2008 Periode 3 Week 2 t/m 5: 07-01-2008 t/m 01-02-2008 Colleges : week 2 t/m 4: 07-01-2008 t/m 25-01-2008 Tentamens : week 5: 28-01-2008 t/m 01-02-2008 Hertentamens: week 28: 07-07-2008 t/m 11-07-2008 2e SEMESTER week 6 t/m 26: 04-02-2008 t/m 27-06-2008 Het 2e semester bestaat uit 3 periodes, te weten: Periode 4 Week 6 t/m 13: 04-02-2008 t/m 28-03-2008 Colleges: week 6 t/m 11: 04-02-2008 t/m 14-03-2008 Tentamens: week 12 en 13: 17-03-2008 t/m 28-03-2008 Hertentamens: week 35: 25-08-2008 t/m 29-08-2008
Organisatie van de faculteit
15
Periode 5 Week 14 t/m 22: 31-03-2008 t/m 30-05-2008 Colleges: week 14 t/m 19: 31-03-2008 t/m 09-05-2008 Inhaalcolleges: week 20: 12-05-2008 t/m 16-05-2008 Tentamens: week 21 en 22: 19-05-2008 t/m 30-05-2008 Hertentamens: week 35: 25-08-2008 t/m 29-08-2008 Periode 6 Week 23 t/m 26: 02-06-2008 t/m 27-06-2008 Colleges : week 23 t/m 25: 02-06-2008 t/m 20-06-2008 Tentamens : week 26: 23-06-2008 t/m 27-06-2008 Hertentamens: week 35: 25-08-2008 t/m 29-08-2008 Hertentamens 1e semester: week 28, 07-07-2008 t/m 11-07-2008 Hertentamens 2e semester: week 35, 25-08-2008 t/m 29-08-2008 Zomervakantie Week 29 t/m 34: 14-07-2008 t/m 22-08-2008 De inhaalcolleges: • de colleges van woensdag 30 april 2008 worden ingehaald op woensdag 14 mei 2008; • de colleges van donderdag 1 mei 2008 worden ingehaald op donderdag 15 mei 2008; • de colleges van vrijdag 2 mei 2008 worden ingehaald op vrijdag 16 mei 2008. Vrije dagen: Goede Vrijdag 21 maart 2008, Paasmaandag 24 maart 2008, Koninginnedag woensdag 30 april 2008, Hemelvaartsdag donderdag 1 mei 2008, 2 mei 2008 is de VU gesloten, Pinkstermaandag 12 mei 2008. Bijzondere datum: 20 oktober 2007: dies natalis, jaardag van de universiteit
1.4 1.4.1
Onderzoek Onderzoeksprogramma’s De Faculteit der Godgeleerdheid kent een vijftal onderzoekprogramma’s. Alle programma’s staan binnen het spanningsveld tussen normatief en beschrijvend onderzoek. Dit spanningsveld krijgt al naar gelang het eigen karakter van de disciplines telkens een andere inhoud. 1). Descriptie en interpretatie van oud- en nieuwtestamentische teksten Het onderzoeksprogramma Descriptie en interpretatie van oud- en nieuwtestamentische teksten van de sectie Bijbelwetenschappen kent drie subprogramma’s. Het subprogramma Oude Testament doet onderzoek naar de relaties tussen methoden van exegese, hermeneutiek, taalkunde en de theologie van het Oude Testament. Het subprogramma Computer Assisted Analysis ontwikkelt
16
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
computerprogramma’s en databases voor de grammaticale en linguïstische analyse van de Hebreeuwse tekst van het Oude Testament. Het subprogramma Nieuwe Testament onderzoekt (1) de theologie van de geschriften van het Nieuwe Testament binnen het kader van de historische, religieuze, en culturele context waarin zij zijn ontstaan, (2) de geschiedenis van de tekstkritiek en van de handschriften van het Nieuwe Testament, en (3) hermeneutische vraagstukken die aan de orde komen bij het interpreteren en vertalen van de boodschap van het Nieuwe Testament naar het heden, waarbij ook aandacht wordt besteed aan hoe de nieuwtestamentische teksten door de tijden heen zijn uitgelegd. 2). Kerkgeschiedenis Een speerpunt van het onderzoek verricht door de sectie Kerkgeschiedenis is al sinds geruime tijd de kerkgeschiedenis van de Late Middeleeuwen en van de Reformatie. Centraal in het onderzoek van de kerkhistorische groep staat de kritische editie van de correspondentie van Johannes Calvijn. Verder wordt er onderzoek verricht naar de spiritualiteit van Augustinus, Middelnederlandse preken in handschriften tot en met 1550, de receptie van de genadeleer van Augustinus evenals naar de inspanning van theologen voor niet academisch geschoolde christenen in de Late Middeleeuwen en in de vroege Reformatie, het religieuze boek, in het bijzonder naar in Nederland en België gedrukte bijbels (www.bibliasacra.nl), “Reformed Theological Education at the Bremen Gymnasium illustre (1528 – 1812)”, de Castellio-vertalingen van Coornhert, ‘Mennonite elites in the Dutch Republic’ en naar ‘History, theology and culture of Dutch Anabaptism/Mennonitism’. Binnenkort zal ook de geschiedenis van de Vroege Kerk een onderzoekszwaartepunt worden. 3). Dogmatiek en Oecumenica De sectie Dogmatiek en Oecumene onderzoekt de thematisering van de christelijke traditie in de huidige globale context. Zij doet dat vanuit oecumenisch, nietdenominationeel perspectief, maar wel gevoed door haar verworteling in de gereformeerde Reformatie. Als zwaartepunten van onderzoek gelden de christologie, de ecclesiologie en de relatie kerk-publiek domein waarbij vooral de relatie tussen die drie zwaartepunten voorwerp van onderzoek zal zijn. 4). Ontmoeting van tradities: geloofsverantwoording in een seculiere en plurale cultuur Het onderzoek van de sectie Ontmoeting van tradities is ondergebracht in het Centrum voor Dialoog. In dit centrum werken samen (a) de onderzoekgroep die sinds 1982 onderzoek doet op het gebied van de interculturele en interreligieuze dialoog en (b) de islamitische stafleden die sinds 2005 aan het Centrum voor Islamitische Theologie zijn verbonden. Het gezamenlijke onderzoeksthema is: Religions in the Public Domain (Public Theology in the Perspective of Pluralistic Cultures) Tot de recente projecten behoort een studie naar de zeer ongelijke manieren waarop mensen uit verschillende delen van de wereld en uiteenlopende religies andere godsdiensten beoordelen: Religions View Religions (2006) – met auteurs de grote religieuze tradities en o.a. uit Japan en India afkomstig. In 2007 verschijnen drie geredigeerde bundels met studies over Goed en Kwaad: Wrestling with God and Evil (wijsgerige studies), Probing into the Depth of Good and Evil. Interreligious Perspectives (comparative theology) en Coping with Evil in Religion and Culture: Case Studies (interdisciplinair).
Organisatie van de faculteit
17
De moslim onderzoekers zullen schrijven over geloofsvragen en morele vragen voor moslims in de Nederlandse context. Het programma omvat studies op het gebied van religieuze kunst in het publieke domein, mensbeeld, geloofsverantwoording in zen denken, en religieus pluralisme & samenleving. De groep omvat de vakgebieden: godsdienstwetenschap en –wijsbegeerte, apologetiek, encyclopedie van theologie en godsdienstwetenschap, hermeneutiek, dialoog, religieuze esthetiek, en islamitische theologie. 5). Plurality and identity: cultures, communities, and care Binnen dit programma van de sectie Praxis verrichten praktisch theologen, sociaalwetenschappers en ethici onderzoek naar religieuze en morele praktijken waarbij een (religieuze) identiteit gestalte krijgt in een plurale context. In het programma is de religieuze pluraliteit van de ‘cultures’ het uitgangspunt, en dat krijgt onder meer gestalte in onderzoek naar religie in de media en populaire cultuur. In een eerste deelprogramma staan religieuze gemeenschappen centraal. Aandacht wordt onder meer besteed aan gemeenschapsvorming, migrantenkerken, geloofscommunicatie en –overdracht. Een tweede deelprogramma wordt opgebouwd rond de thematiek care. Het omvat projecten op het terrein van geestelijke zorg, levensbeschouwelijke zorg voor mensen met een verstandelijke beperking en de identiteit van zorgverleners en instellingen. 1.4.2
Onderzoeksinstituten International Reformed Theological Institute Established in 1995, the International Reformed Theological Institute (IRTI) comprises a world-wide network of scholars - mainly systematic theologians, but also church historians and biblical scholars - involved in Reformed theology. ‘Reformed’ refers to the theological tradition that started with the sixteenth-century Reformation in Strasbourg, Zurich and Geneva, as an expression of Christian faith of all times and places. IRTI is linked to the Faculty of Theology of Vrije Universiteit Amsterdam. IRTI’s current director is prof. dr. M.E. Brinkman. In order to stimulate research IRTI organises international conferences, symposiums, seminars and workshops. It also edites Studies in Reformed Theology (SRT), an international triennial series that offers thematic volumes with articles on current issues and in-depth monographs in the field of systematic, historical and biblical theology, and the Journal of Reformed Theology (JRT), a refereed international journal of systematic, historical, and biblical theology. The JRT is an instrument for the study of living and contextual theology that provides a forum for debate on classical and contemporary theological issues and offers an update on new theological and biblical literature. IRTI develops an international research programs and sponsors a one year Master of Living Reformed Theology at the Faculty of Theology at Vrije Universiteit Amsterdam. For more information: Annette Mosher room 13A-17 tel. (020) 598 6648 e-mail:
[email protected]
18
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Instituut voor Pentecostalisme De Faculteit der Godgeleerdheid participeert samen met de Faculteit der Sociale Wetenschappen en de Azusa Theologische Hogeschool in het Hollenweger Center for the Interdisciplinary Study of Pentecostalism and Charismatic Movements. Het Center biedt de mogelijkheid tot begeleiding van promovendi uit binnen- en buitenland die hun proefschrift willen wijden aan het Pentecostalisme in al zijn verscheidenheid. Het Hollenweger Center beheert een website waarop o.a. het online magazine PentecoStudies en het discussieforum PentecoForum te vinden zijn (http://www.hollenwegercenter.net). De boeken- en tijdschriftencollectie van prof. dr. W.J. Hollenweger, naamgever van het Center, is ondergebracht bij de bibliotheek van de VU. Namens de Faculteit der Godgeleerdheid hebben prof. dr. C. van der Kooi, prof. dr. C. van der Laan en dr. M. van der Meulen zitting in de Stuurgroep Hollenweger Center. Voor meer informatie: prof. dr. C. van der Laan kamer 13A12 tel. (020) 59 86699 e-mail:
[email protected] Het Centrum voor Islamitische Theologie Het CIT geeft onderwijs en beoefent onderzoek met de volgende drie kenmerken: Hermeneutisch: begrijpen van de islam vanuit de bronnen en proberen het geloof verantwoord te begrijpen in het heden. Contextueel: in de Nederlandse (en dus Westerse) context. Dialogisch: in gesprek met andersdenkenden. Het theologisch onderwijs en onderzoek is uiteraard niet levensbeschouwelijkneutraal, maar wel eerlijk in de weergave van anderen, zelf-kritisch en open voor gesprek; het bevordert echte dialoog met oog voor overeenkomsten en verschil van inzicht. Per 1 september 2007 zijn de stafleden: dr. M. Aulad Abdellah, dr. A. Karagül, drs. F. Okumus en dr. S. van de Wetering. De activiteiten bestaan uit: Onderwijs (in de bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Islam, de master Islamitische Geestelijke Verzorging en vanaf september 2007 medewerking aan masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisaties, Communicatie en media, en de research master. Onderzoek – deelname aan het onderzoek van het Centrum voor Dialoog met als thema Publieke Theologie Een programma ‘Islam in Nederland’ met discussies tussen moslims en tussen moslims en anderen op lokaal en nationaal niveau—in samenwerking met de stichting SOCIRES en CORDAID. Voor meer informatie: prof. dr. H.M.Vroom kamer 13A-18 tel: (020) 59 86608 email:
[email protected]
Organisatie van de faculteit
19
of Marije Boer (assistente voor de coördinatie) e-mail:
[email protected])
1.5
Regelingen
1.5.1
Onderwijs- en examenregeling Voor elke opleiding is er een eigen Onderwijs- en Examenregeling (O.E.R.). Hierin staat onder meer vermeld: het doel van de opleiding, de examenonderdelen van de opleiding, de tijdvakken, frequentie en vorm van de tentamens, de vaststelling en bekendmaking van de uitslag, de toekenning van studiepunten, inzagerecht van het beoordeelde werk, de regeling voor het verlenen van vrijstellingen, de compensatieregeling voor de examens en de studievoortgangsregistratie. De Onderwijs- en Examenregelingen zijn beschikbaar via de website van de faculteit (www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs).
1.5.2
Regels en richtlijnen voor tentamens De colleges worden afgesloten met een tentamen. Het tentamen is in principe in de periode, direct volgend op de collegeperiode. Aanvragen tentamens, registratie, bekendmaken van tentamenresultaten Wie zich heeft ingeschreven voor een college heeft zich daarmee automatisch voor het tentamen aangemeld; wie zich niet heeft ingeschreven, is ook niet gerechtigd aan het tentamen deel te nemen. Tentamenresultaten zijn te bekijken via TIS-VU (het Tentamen Informatie Systeem van de VU) op de website www.tisvu.vu.nl. Beoordeeld schriftelijk werk kan tot dertig dagen na het bekendmaken van de uitslag bij de docent worden ingezien. Tentamenresultaten van vakken die door een andere faculteit verzorgd worden, kunnen alleen bij de desbetreffende faculteit geregistreerd worden. Herkansingen Aanmelding voor herkansingen gebeurt via het inleveren van een volledig ingevuld tentamenbriefje op het studiesecretariaat. Aanmeldingsdatum voor herkansingen eerste semester: uiterlijk 1 juni 2008. Aanmeldingsdatum voor herkansingen tweede semester: uiterlijk 1 augustus 2008. De tentamenbriefjes liggen onder het mededelingenbord tegenover kamer 13A-04. De docent kan bij onvoldoende deelname besluiten de toetsvorm van het herkansingstentamen te wijzigen. Individuele mondeling tentamens Voor individuele mondelinge tentamens maakt de student zelf een afspraak met de docent. Dit kan rechtstreeks door een tentamenbriefje met de gewenste datum en tijd in het postvakje van de docent te leggen (kamer 13A-04). De student vindt dan binnen 10 werkdagen het tentamenbriefje met de definitieve afspraak in zijn/haar postvakje. Na het tentamen ontvangt de student van de docent als bewijs het roze aanhangsel van het tentamenbriefje. Het groene briefje levert de docent, ter registratie, in bij het studiesecretariaat.
20
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Afwijkende tentamenregelingen In bijzondere gevallen zijn er afwijkende mogelijkheden voor het afleggen van tentamens. Overleg met de studieadviseur en goedkeuring door de examencommissie is hiervoor vereist. 1.5.3
Richtlijnen voor stages en scripties Via de website van de faculteit is een handleiding voor het maken van schriftelijke werkstukken verkrijgbaar. Deze handleiding bevat naast nuttige tips ook de regels waaraan studenten zich bij werkstukken en scripties moeten houden. Daarnaast is er een scriptiereglement. De handleiding en het reglement zijn beschikbaar via de website van de faculteit: www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs.
1.5.4
Inschrijving colleges Voor alle studieonderdelen is inschrijving verplicht. Inschrijven kan tot één week voor aanvang van de collegeperiode en alleen wanneer u aan de gestelde ingangseisen voldoet en wanneer u ingeschreven staat als student. Inschrijven voor een college geschiedt via TISVU, het Tentamen Informatie Systeem. Dit kan via elke computer waarmee men toegang heeft tot het internet via: www.tisvu.vu.nl. Ook bijvakstudenten dienen zich in te schrijven voor de studieonderdelen die zij willen volgen. Uw inschrijving in TISVU wordt automatisch verwerkt naar Blackboard. Dit betekent dat wanneer u zich via TISVU inschrijft voor een bepaald college, u automatisch ook voor het betreffende onderdeel staat ingeschreven in Blackboard. Na inschrijving aan de VU ontvangt u een vu-net-id, waarmee u toegang heeft tot o.a. TISVU. Op Blackboard is informatie van de docent te vinden over het desbetreffende studieonderdeel (literatuur, opdrachten, studiehandleiding etc.). Een handleiding voor het gebruik van Blackboard is te verkrijgen via de website van de faculteit, www.godgeleerdheid .vu.nl/www.wijsbegeerte.vu.nl De volgende regels gelden: • Geen student mag een college bijwonen zonder inschrijving. • Alleen studenten die ingeschreven zijn voor een onderdeel mogen het tentamen en de herkansingen afleggen. • De student kan zich, na toestemming van de studieadviseur en de docent, na het begin van de onderwijsperiode nog laten inschrijven voor een onderdeel.
1.5.5
Inschrijving onderdelen andere universiteiten Studenten met studiefinanciering kunnen zonder extra kosten colleges volgen bij een andere faculteit en ook bij een andere universiteit. Bij het volgen van colleges buiten de eigen faculteit is het van belang dit schriftelijk of per e-mail te melden bij het studiesecretariaat. Daarbij moet opgegeven worden wanneer het college gelopen wordt, wat het aantal studiepunten is en bij welk gedeelte van het studieprogramma het college behoort. Voorts ben je als student zelf verantwoordelijk voor het laten registreren van de behaalde studieresultaten bij zowel de desbetreffende instelling als op het studiesecretariaat van de eigen faculteit. Toestemming van de examencommissie is noodzakelijk wil je het onderdeel opnemen in je programma.
Organisatie van de faculteit
21
1.5.6
Studieadvies in het eerste jaar De examencommissie brengt, namens het College van Bestuur, aan iedere student die voor het eerste bachelorjaar staat ingeschreven, aan het einde van het studiejaar advies uit over het al dan niet voortzetten van de studie. Voor de deeltijdstudenten volgt dit advies aan het eind van het tweede jaar. Voorafgaand aan het uitbrengen van het advies raadpleegt de examencommissie de betrokken docenten en de studieadviseur. Het advies is niet bindend. Het studieadvies bestaat uit één van de volgende drie adviezen: • A-advies: Je kunt, als je in dit tempo doorstudeert, binnen de gestelde tijd de opleiding voltooien. Het advies is om de studie voort te zetten. • B-advies: Je loopt bij ongewijzigd studietempo het gevaar de opleiding niet te kunnen voltooien binnen de gestelde tijd. Je wordt opgeroepen voor een gesprek over de verdere studievoortgang. • C-advies: Je studievoortgang biedt weinig uitzicht op voltooiing van de opleiding binnen de gestelde tijd. Je moet, gegeven de resultaten, in overweging nemen de studie te staken. Je wordt opgeroepen voor een gesprek hierover. De examencommissie kan, op verzoek van de student, op grond van de voor 1 september behaalde resultaten een ’c’-advies alsnog omzetten in een ’a’- of ’b’advies.
1.5.7
Regelingen met betrekking tot vrijstellingen Vrijstellingen op grond van elders afgelegde tentamens worden in principe alleen gegeven voor gelijke of gelijkwaardige literatuur en op grond van bewijsmateriaal van afgelegde tentamens. Op grond van aanbevolen en secundaire literatuur kan geen vrijstelling worden aangevraagd. Diegenen die in aanmerking denken te komen voor vrijstellingen voor bepaalde vakken, kunnen een schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie. Meer informatie over vrijstellingen is te vinden op de website: www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs
1.5.8
Afgifte getuigschriften Getuigschrift eerste bachelorjaar Na afronding van alle onderdelen van het eerste bachelorjaar ontvangt de student op aanvraag een certificaat. Bachelorexamen Het bachelorexamen wordt in onderdelen afgenomen. De uitslag van het examen wordt vastgesteld op grond van de voor de examenonderdelen behaalde resultaten. In alle onderdelen worden tentamens afgenomen. De beoordeling van een tentamen wordt uitgedrukt in een cijfer van 0 tot 10, dan wel in het woord voldoende of het woord onvoldoende. Een cijfer tussen de 5 en 6 wordt altijd afgerond tot een heel getal (5.1 tot en met 5.4 = 5; 5.5 tot en met 5.9 = 6). Een cijfer 6 of hoger betekent dat het tentamen met goed gevolg is afgelegd. Het bachelorexamen kan worden aangevraagd nadat aan alle tot het desbetreffende examenprogramma behorende verplichtingen is voldaan. Het examen wordt aangevraagd bij het studiesecretariaat. Voor een met goed gevolg afgelegd examen wordt een getuigschrift uitgereikt. Bij het getuigschrift is als bijlage het zogeheten 'diplomasupplement' toegevoegd, in het Nederlands en Engels. In het
22
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
diplomasupplement staat een omschrijving van de Vrije Universiteit, een omschrijving van de bachelor en worden de onderdelen van de opleiding vermeld met de behaalde tentamenuitslagen en het bijbehorende aantal studiepunten. Op de website van de faculteit staan de data waarop de buluitreikingen plaatsvinden. Bij het aanvragen van het examen dient het originele diploma, op grond waarvan de student tot de bacheloropleiding is toegelaten, te worden getoond. Indien noodzakelijk kan ook gevraagd worden de collegekaart te tonen. Masterexamen Het masterexamen wordt in onderdelen afgenomen. De uitslag van het examen wordt vastgesteld op grond van de voor de examenonderdelen behaalde resultaten. In alle onderdelen worden tentamens afgenomen. De beoordeling van een examenonderdeel wordt uitgedrukt in een cijfer van 0 tot 10, dan wel in het woord voldoende of het woord onvoldoende. Echter een cijfer tussen de 5 en de 6 wordt altijd afgerond tot een heel getal (5.1 t/m 5.4 = 5.0; 5.5 t/m 5.9 = 6.0). Een cijfer 6 of hoger betekent dat het tentamen met goed gevolg is afgelegd. Een examen is met goed gevolg afgelegd indien alle onderdelen met goed gevolg zijn afgelegd. Het masterexamen (= het getuigschrift) kan worden aangevraagd nadat aan alle tot het desbetreffende examenprogramma behorende verplichtingen is voldaan. Het studiesecretariaat neemt de aanvraag in behandeling, nadat de student de tentamens over alle onderdelen heeft afgelegd. Op de website van de faculteit vindt u de data waarop de uitreiking van het getuigschrift kan plaatsvinden, www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs Bij het examen dient het originele diploma, op grond waarvan de student tot de masteropleiding is toegelaten (propedeusebul, bachelorgetuigschrift, kandidaatsbul, vrijstelling, etc.), te worden getoond. Indien noodzakelijk kan ook gevraagd worden de collegekaart te tonen. Als bijlage bij het mastergetuigschrift ontvangt de student het zogeheten 'diplomasupplement'. Het diplomasupplement is voor de Nederlandstalige opleiding in het Nederlands en Engels opgesteld. Voor de Engelstalige opleiding wordt het diplomasupplement alleen in het Engels verstrekt. In het diplomasupplement staat een omschrijving van de Vrije Universiteit, een omschrijving van de opleiding en worden de onderdelen van de opleiding vermeld met de behaalde tentamenuitslagen en het bijbehorende aantal studiepunten. Dossierverklaring Bij beëindiging van de studie zonder het behalen van het examen reikt de examencommissie, op verzoek van de student, een dossierverklaring uit als ten minste twee studieonderdelen met goed gevolg zijn afgelegd. In de dossierverklaring worden de studieonderdelen vermeld die met goed gevolg zijn afgerond. Nadere inlichtingen over het aanvragen van een examen kunnen worden ingewonnen bij het studiesecretariaat van de faculteit, tel. (020) 59 86618, kamer 13A-04. Alle correspondentie betreffende examens dient te worden gericht aan de examencommissie van de opleiding.
Organisatie van de faculteit
23
Meer informatie over het aanvragen van bachelor- en mastergetuigschriften is te vinden op de website, www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs.
1.6
Onderwijscoördinatie De onderwijscoördinator houdt zich bezig met onderwijskundige zaken van algemene aard, evaluatie van het onderwijs alsmede de kwaliteitsbewaking. Zij ziet erop toe dat het onderwijsprogramma op zodanige wijze wordt ingericht dat de student redelijkerwijs binnen de gestelde cursusduur kan voldoen aan de eisen van het onderwijsprogramma. Problemen rond het studieprogramma kunnen door docenten en studenten aan de onderwijscoördinator worden voorgelegd.
1.7 1.7.1
Studiebegeleiding Doelen van studiebegeleiding De faculteit wil een opleiding van hoge kwaliteit bieden, die gekenmerkt wordt door kleinschaligheid en persoonlijke aandacht. Het is de bedoeling dat de studiebegeleiding bijdraagt tot een prettig en stimulerend studieklimaat. De student wordt nadrukkelijk gestimuleerd om ook uit zichzelf contact op te nemen met de studieadviseur of docent. De studiebegeleiding is met name gericht op het voorkomen, het tijdig signaleren en het oplossen van studieproblemen. Het voorkomen van studieproblemen gebeurt via een goede voorlichting aan potentiële studenten, waarbij geen valse verwachtingen worden gewekt en door middel van het aanbieden van een uitgebalanceerd onderwijsprogramma, waarbij het aanleren van studievaardigheden in de vakinhoudelijke cursussen is geïntegreerd. Het tijdig signaleren van studieproblemen gebeurt met behulp van een studentenvolgsysteem dat enerzijds aansluit bij het onderwijsprogramma en anderzijds bij de kenmerken van de studenten, voorts via een systeem van kennismakingsgesprekken met alle studenten in het eerste jaar, waarin de situatie van de individuele student en diens studiemotivatie aan de orde komen en tot slot via een gestructureerd overleg van docenten en studieadviseur waarin de studieresultaten van de eerstejaarsstudenten besproken worden. Ook bij het oplossen van studieproblemen speelt de studieadviseur een belangrijke rol: voltijdeerstejaarsstudenten en deeltijd eerste- en tweedejaarsstudenten met studieproblemen worden door de adviseur opgeroepen. Afhankelijk van de aard van het probleem zal de studieadviseur zelf tot een oplossing kunnen komen dan wel de student doorverwijzen.
1.7.2
24
Studieadviseur Deze is aangewezen voor de algemene begeleiding met betrekking tot de voortgang van de studie. Je kunt als student bij de studieadviseur terecht voor informatie en/of advies bij bijvoorbeeld vragen over de invulling van het programma, problemen bij het studeren, wanneer je vakken aan een andere faculteit of universiteit wil volgen of plannen hebt om in het buitenland te gaan studeren. Voor eenvoudige problemen is er het inloopspreekuur (dinsdag, woensdag en donderdag van 13.00 tot 13.30 uur in 13A-06) en het telefonisch spreekuur (maandag, dinsdag, woensdag en donderdag van 09.30 - 10.30 uur). Voor ingewikkelde problemen kun je een afspraak maken tijdens één van de spreekuren of via de mail. In enkele gevallen zal de studieadviseur Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
doorverwijzen. Studieadviseur: drs. M. Schoonebeek, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86607, e-mail:
[email protected]. 1.7.3
Academische vaardigheden Met ingang van september 2007 zal een aantal academische vaardigheden meer systematisch en gestructureerd dan voorheen opgenomen worden in het curriculum van het eerste bachelorjaar van alle opleidingen. Aan enkele modulen in het eerste jaar zal daartoe een academische vaardigheid worden gekoppeld, met de implicatie dat deze vaardigheid dan deel uit maakt van de toetsing binnen die module. Tegelijkertijd zal een parallel werkcollege over die vaardigheid worden aangeboden, buiten het verplichte curriculum om. Deze werkcolleges worden begeleid door masterstudenten van de faculteit. De verdeling is als volgt: Periode 1: Schriftelijk presenteren. Periode 2: Samenwerken. Periode 4: Mondeling presenteren. Periode 5: Methodologie en literatuur zoeken. In periode 3 en 6 worden de studenten begeleid bij de reflectie op het eigen leerproces. Ter introductie van de gehele module academische vaardigheden zijn er in de eerste periode twee verplichte hoorcolleges.
1.7.4
Studentmentoren en jaardocent Gedurende het eerste studiejaar worden de eerstejaarsstudenten begeleid door een jaardocent en enkele studentmentoren. Zij zullen enkele activiteiten organiseren om de eerstejaars kennis te laten maken met de faculteit en met elkaar. Deze activiteiten worden deels voor de hele groep eerstejaars georganiseerd, en deels voor de eerstejaars per opleidingstraject. Bij de masteropleidingen vervullen de coördinatoren de rol van jaardocent.
1.8 1.8.1
Voorzieningen Informatievoorziening Officiële facultaire mededelingen, zoals roosterwijzigingen, de zalen van colleges en tentamens, tentamenuitslagen en overige onderwijsinformatie, worden bekendgemaakt via het facultaire mededelingenbord tegenover kamer 13A-04 (naast de postvakjes) en het VU-mailadres dat iedere student heeft. Uiteraard is deze informatie ook beschikbaarvia de site van de faculteit en TIS (cijfers). Voor specifieke informatie over onderwijsmodulen wordt gebruik gemaakt van Blackboard. Voor officiële mededelingen kan de faculteit ook gebruikmaken van de postvakken. Voorts kunnen docenten mededelingen over tentamens en colleges doen in het universitaire orgaan Ad Valvas. Voor informatie van studenten aan studenten zijn het prikbord naast kamer 13A-16 en de postvakken beschikbaar. Op het faculteitsbureau ligt een map ter inzage waarin docenten en andere medewerkers informatie geven over hun aan- en afwezigheid.
Organisatie van de faculteit
25
1.8.2
Bibliotheek Als onderdeel van de Universiteitsbibliotheek is je vakbibliotheek de plek waar je de literatuur en literatuurexpertise voor jouw studie aantreft. Je kunt er niet alleen terecht met algemene maar ook met inhoudelijke vragen. Bezoekadres De Boelelaan 1105, 13e verdieping Openingstijden Balie: ma. t/m vr. 10.00-16.45 uur Studiezaal: ma. t/m do. 09.00-21.00 uur, vr. 0900 – 17.00 uur Faciliteiten De bibliotheek Theologie en Religiestudies bezit een computerzaal met 30 pc’s. In deze zaal staan ook de kasten met onderwijsmateriaal. De studiezaal van deze bibliotheek, met de voornaamste handboeken en naslagwerken, heeft 58 studieplekken en is te vinden op de 14de verdieping, ingang 13de verdieping. In de balieruimte staan 8 pc’s waarop men in de catalogus, de elektronische tijdschriften en elektronische bestanden van de VU kan zoeken, en verder in de catalogi van andere bibliotheken in binnen- en buitenland. Telefoon Balie (020) 59 85213. Web www.ubvu.vu.nl > vakgebieden > Theologie en Religiestudies De collectie De bibliotheek heeft een collectie van ongeveer 72.000 titels en bezit ongeveer 300 lopende tijdschriften. Speciale zwaartepunten bij de collectievorming zijn: • Kerkgeschiedenis 15de eeuw en Reformatietijd • Nederlands Protestantisme • Oude en Nieuwe Testament • Pentecostale theologie • Dialoog tussen de religies De bibliotheek van de Vrije Universiteit beschikt over diverse elektronische bestanden. Enkele belangrijke op het terrein van theologie en religiestudies zijn: • ATLA Religion Database • CLCLT. Library of Latin texts • Encyclopaedia Judaica • The Encyclopaedia of Islam • Luthers Werke im World Wide Web • Old Testament Abstracts. Cursussen & instructies De bibliotheek verzorgt regelmatig diverse instructies.
26
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
1.8.3
Digitale leeromgeving Blackboard is de digitale leeromgeving die wordt gebruikt door onze faculteit. Op Blackboard vind je informatie van de docent over de studieonderdelen (literatuur, opdrachten, etc.) die door hem/haar verzorgd worden. Na inschrijving aan de VU ontvang je een vu-net-id, waarmee toegang tot Blackboard kan worden verkregen. Blackboard is te bereiken via internet: www.bb.vu.nl. Een handleiding voor het gebruik van Blackboard is te verkrijgen via de website van Blackboard onder Support. Met vragen over Blackboard kun je tevens terecht bij het studiesecretariaat, tel. (020) 59 86675, kamer 13A-04.
1.8.4
Computerfaciliteiten In de bibliotheek staat een groot aantal pc’s ter beschikking van studenten. Alle studenten hebben voor studiedoeleinden toegang tot het facultaire netwerk en daarmee tot de beschikbare programmatuur, e-mail, printfaciliteiten, schijfruimte voor opslag van bestanden, en een eigen webpage.
1.8.5
Kopieer- en printfaciliteiten In de kelder van het Hoofdgebouw en op de begane grond van de Medische Faculteit en het Wis- en Natuurkundegebouw vind je kopieermachines. Voor het kopiëren kun je betalen met je chipknip, prepaid-chipknipkaart of een kopieerkaart. De kopieerkaart is gebonden aan het gebouw waar je hem hebt aangeschaft. Kopieerkaarten zijn te koop bij de recepties van deze gebouwen. 'Papier en zo' naast het kopieercentrum in het Hoofdgebouw verkoopt prepaid-chipknipkaarten.
1.8.6
Postvakken Voor alle ingeschreven studenten is er een postvakje tegenover het faculteitsbureau. De faculteit gebruikt de postvakjes voor het verspreiden van informatie. Ook anderen kunnen van de postvakjes gebruikmaken. In de eerste maanden van het nieuwe studiejaar worden de vakken opnieuw ingedeeld en krijgt iedere nieuw ingeschreven student een postvakje toegewezen.
1.8.7
Facultaire ruimten Voor vergaderingen zijn de kamers 13A-11 en 13A-13 beschikbaar. Reservering en sleutel via J. Nauta, tel. (020) 59 86620, kamer 13A-04. De faculteit heeft samen met de faculteit der Wijsbegeerte een sociale ruimte (kamer 13A-09), een ruimte waarin studenten en docenten elkaar in informele sfeer kunnen ontmoeten. Gebruikers zorgen zelf voor de afwas en voor het netjes houden van deze ruimte.
1.8.8
Facultaire tijdschriften/studieverenigingen Theologisch dispuut Coram Deo Elke maand komen de leden van dit dispuut bij elkaar in VE90 om samen te praten over theologie en persoonlijk geloof en met name over hoe deze twee met elkaar verbonden zijn. Dit doen we bijvoorbeeld aan de hand van gelezen teksten, een voordracht, de woorden van een uitgenodigde spreker of een film. Na de goede gesprekken, beëindigen we de avond met een gezellige borrel. Voorwaarden voor lidmaatschap zijn dat je momenteel theologie studeert of een bachelordiploma theologie behaald hebt. Voor meer info of lidmaatschap kun je mailen naar:
[email protected].
Organisatie van de faculteit
27
Studievereniging Icarus Icarus is de studievereniging voor studenten van de faculteiten Wijsbegeerte en Godgeleerdheid. Er zijn verschillende commissies die ervoor zorgen dat er altijd wel wat leuks, interessants en/of ontspannends te doen is. Zo organiseert Icarus excursies, reizen en weekendjes weg en wordt er natuurlijk af en toe geborreld en gefeest. Kortom, de ideale manier om je medestudenten beter te leren kennen. Als Icaruslid kun je studieboeken met korting bestellen. Voor meer informatie:
[email protected] of kijk op de site www.studieverenigingicarus.nl Facultaire Agenda Elke maand verschijnt via de site van de faculteit de Facultaire Agenda. In dit periodiek worden de facultaire activiteiten vermeld. Ook actuele activiteiten buiten de faculteit worden vermeld. 1.8.9
Facultaire borrel Voor studenten, docenten en ondersteunend personeel is er eens in de twee weken op donderdag vanaf vijf uur een borrel. Deze borrel wordt georganiseerd door leden van de Studievereniging Icarus. Speciale gelegenheden zoals de opening van het nieuwe jaar, de introductie van nieuwe personeelsleden of de publicatie van een nieuw boek worden vaak gecombineerd met deze borrel. De borrel vindt plaats in de sociale ruimte (13A-09).
1.8.10
Oriëntatie op de arbeidsmarkt Voor vragen als ’Wat wil ik met mijn studie en wat betekent dat voor mijn studieprogramma?’, kunt u terecht bij de facultaire studieadviseur (tel. (020) 59 86607).
1.8.11
Uitwisseling en internationalisering De faculteit heeft in de loop der jaren intensieve contacten opgebouwd met theologische faculteiten in Latijns-Amerika, Zuid-Afrika, Azië, Israël, de Verenigde Staten en (Oost) Europa. Veel van deze contacten zijn geformaliseerd in samenwerkingscontracten, waarin de wederzijdse uitwisseling van studenten en docenten wordt geregeld. Over de manier waarop de studie in het buitenland ingepast kan worden in het studieprogramma is vooraf overleg met de studieadviseur en de docent(en) vereist. De student wordt aangeraden het vertrekt ruim van te voren (een jaar) te regelen. Informatie over Socrates/Erasmusbeurzen, bestemd voor studie aan een universiteit binnen de EU waarmee de faculteit een uitwisselingsovereenkomst heeft, kan de student vinden via de website van de NUFFIC, www.nuffic.nl. Wanneer je als student naar een onderwijsinstellingen buiten Europa wil, dan bestaat de mogelijkheid deel te nemen aan het GLOBE-programma. De faculteit heeft in de Derde Wereld veel contacten. Wil je naar een instituut waarmee geen uitwisselingsovereenkomst bestaat, dan moet je alles zelf regelen. De faculteit ontvangt zelf ook veel studenten uit het buitenland. Behalve individuele studenten en de zogenaamde Erasmusstudenten, zijn dat vooral studenten die deelnemen aan de internationale masterprogramma’s van de faculteit: de Master of Theology en de Master of Research in Reformed Theology.
28
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Met specifieke vragen kun je je wenden tot mw. Luzan Werts, medewerker Internationalisering, kamer 14A-18, tel. (020) 59 85133, e-mail:
[email protected]. Bij het Informatiecentrum op de begane grond van het hoofdgebouw is meer informatie te krijgen over de mogelijkheden. 1.8.12
Adressen zusterfaculteiten en buitenlandse instellingen Universiteit van Tilburg Faculteit Katholieke Theologie Warandelaan 2, 5037 AB Tilburg Postbus 90153, 5000 LE Tilburg tel. (013) 46 63018 fax. (013) 46 63018 internet: www.uvt.nl/faculteiten/fkt/ email :
[email protected] Locatie Utrecht : Heidelberglaan 2, 2584 CS Utrecht Postbus 80101, 3508 TC Utrecht Radboud Universiteit Nijmegen Faculteit der Theologie Erasmusgebouw, Erasmusplein 1, 6525 HT Nijmegen Postbus 9103, 6500 HD Nijmegen tel. (024) 36 12474 fax. (024) 36 11802 internet: www.ru.nl/theologie email:
[email protected] Rijksuniversiteit Groningen Faculteit der Godgeleerdheid en Godsdienstwetenschap Oude Boteringestraat 38, 9712 GK Groningen tel. (050) 36 38017 fax. (050) 36 36200 internet: www.rug.nl/theol email:
[email protected] Theologische Universiteit Apeldoorn Wilhelminapark 4, 7316 BT Apeldoorn tel. (055) 57 75700 fax. (055) 52 26339 internet: www.tua.nl email:
[email protected] Theologische Universiteit Kampen Korenmarkt 1, 8261 JX Kampen Postbus 5021, 8260 GA Kampen tel. (038) 33 71600 fax. (038) 33 71613 internet: www.thuk.nl email:
[email protected]
Organisatie van de faculteit
29
Universiteit van Amsterdam Faculteit der Geesteswetenschappen Secr. Afd. Kunst-, Religie- en Cultuurwetenschappen Oude Turfmarkt 147, 1012 GC Amsterdam tel. (020) 52 52787 fax. (020) 52 54392 internet: www.hum.uva.nl email
[email protected] Universiteit Leiden Faculteit der Godgeleerdheid Matthias de Vrieshof 1, 2311 BZ Leiden Postbus 9515, 2300 RA Leiden tel. (071) 52 72570/72 fax. (071) 52 72571 internet: www.leidenuniv.nl/gg email
[email protected] Universiteit Utrecht Faculteit der Geesteswetenschappen, departement Godgeleerdheid Heidelberglaan 2, 3584 CS Utrecht Postbus 80105, 3508 TC Utrecht tel. (030) 25 31853 fax. (030) 25 33241 internet: www.theo.uu.nl email:
[email protected] Katholieke Universiteit Leuven Faculteit Godgeleerdheid Sint-Michielsstraat 6 3000 Leuven, België tel. (00-32) 16 323828 fax. (00-32) 16 323858 internet: theo.kuleuven.be e-mail:
[email protected] Protestantse Theologische Universiteit Postbus 80105 3508 TC UTRECHT tel. (030) 253 9403 fax (030) 253 3241 internet: www.ptu.nl
30
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
2
2.1
De opleidingen
Inleiding De faculteit biedt de volgende opleidingen aan: • Bachelor Theologie; • Bachelor Religie en Levensbeschouwing; • Master Godgeleerdheid; • Master Religie en Levensbeschouwing; • Master Leraar Godsdienst en Levensbeschouwelijke Vorming; • Master of Theology; • Master of Research in Reformed Theology.
2.2
Het onderwijs van de secties Het onderwijs binnen de faculteit der Godgeleerdheid wordt vormgegeven vanuit vijf secties: 1. Bijbelwetenschappen; 2. Kerkgeschiedenis; 3. Dogmatiek en oecumenica; 4. Ontmoeting der tradities; 5. Praxis.
2.2.1
Bijbelwetenschappen Coördinator: prof. dr. M.C. de Boer, kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632 Oude Testament De studie van het Oude Testament heeft als doel samenhangende kennis te verwerven van inhoud en achtergrond van het Oude Testament evenals hermeneutisch inzicht in de betekenis van het Oude Testament binnen het geheel van de Bijbel. Verder wordt praktische vaardigheid nagestreefd in het zelfstandig analyseren en uitleggen van oudtestamentische teksten. Nieuwe Testament De studie van het Nieuwe Testament houdt zich bezig met de filologische, literaire, en theologische interpretatie van deze bundel canonieke geschriften binnen het kader van de historische, religieuze, en culturele context waarin zij zijn ontstaan. Het onderwijs heeft tot doel de student in staat te stellen zelfstandig nieuwtestamentische teksten historisch-kritisch te analyseren en uit te leggen met behulp van de gangbare wetenschappelijke methodes en de beschikbare vakliteratuur. Bijbel en informatica De studie van het vakgebied Bijbel en informatica richt zich in de eerste plaats op het computerondersteund taalkundig onderzoek van de taal en structuur van bijbelse teksten. De methoden van tekstanalyse staan centraal. In de tweede plaats komt de computer ook aan de orde als het ’werkpaard’ van de exegeet, geschikt voor het vele zoeken in de teksten en voor het opstellen van concordanties of andere overzichten van materiaal. Omdat het onderzoek op het gebied van de informatica en het Oude De opleidingen
31
Testament een gemeenschappelijk project vormt, ligt ook in het onderwijs de nadruk op de teksten van het Oude Testament. Hermeneutiek Hermeneutiek is de bezinning op de vraag hoe de oude teksten van de Bijbel in onze tijd betekenis (kunnen) hebben. Dit vak wordt samen met de sectie Ontmoeting van Tradities verzorgd. 2.2.2
Kerkgeschiedenis Coördinator: prof. dr. C.P.M. Burger, kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624 Kerkgeschiedenis De studie in de kerkgeschiedenis heeft ten eerste tot doel kennis en inzicht te verschaffen in de belangrijkste aspecten van de geschiedenis van het christendom. Ten tweede beoogt de studie de vaardigheid aan te leren om bronnen en literatuur te gebruiken teneinde de historische facetten van een theologische vraag zelfstandig te kunnen bestuderen.
2.2.3
Dogmatiek en oecumenica Coördinator: prof. dr. C. Van der Kooi, kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629 Dogmatiek/Dogmageschiedenis Het onderwijs in de dogmatiek heeft allereerst tot doel de student inzicht te geven in de vragen over het geloof als daad van vertrouwen en over de inhoud van het christelijk geloof. Daarbij is het streven ook inzicht te krijgen in de pogingen die zijn gedaan om op die vragen een systematisch antwoord te geven. Het tweede doel is dat studenten in staat zijn zelfstandig dogmatische teksten kritisch te lezen en te analyseren. Het derde doel bestaat hierin dat studenten zich bewust zijn van de plaats die zij zelf in het geheel van dogmatische vragen en antwoorden innemen en dat zij hun positie daarin kunnen verantwoorden. Het laatste doel is dat studenten in staat zijn zelf een tekst met een dogmatische inhoud te schrijven. Symboliek/Oecumenica De studie van het vak symboliek/oecumenica is gericht op het eigen profiel van de grote christelijke tradities en op het hedendaagse oecumenische gesprek. De studie heeft als eerste doel de student de grote christelijke tradities aan de hand van een aantal criteria te doen herkennen. Als tweede doel geldt het verwerven van kennis van de interactie tussen de besproken tradities en de herkenning van de gevolgde dialoogmethodes.
2.2.4
Ontmoeting der tradities Coördinator: prof. dr. H.M. Vroom, kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608 Godsdienstwetenschappen De godsdienstwetenschap, ook wel geschiedenis en fenomenologie der religies geheten, streeft in het onderwijs twee hoofddoelen na: • kennisverwerving aangaande het verschijnsel religie in het algemeen; • kennisverwerving aangaande concrete levende godsdiensten. In overeenstemming met de onderwijsdoelen kent de specialisatie in de godsdienstwetenschap twee hoofdrichtingen: A. bestudering van het verschijnsel
32
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
religie in het algemeen en van één of meer religieuze fenomenen; B. bestudering van een bepaalde religie, zowel naar hun klassieke als moderne uitgangsvormen. Er worden allerlei aspecten van godsdiensten bestudeerd, maar steeds met oog op hun betekenis voor gelovigen, de geloofsinhoud en de plaats van religies in de plurale cultuur. • In de bachelor Theologie wordt een module inleiding in de grote godsdiensten verzorgd. De bachelor Religie en Levensbeschouwing kent inleidingen in hindoeïsme, boeddhisme, jodendom, christendom en islam, waarvan de eerste twee en de laatste vanuit deze sectie worden verzorgd. • Daarnaast worden er in de bachelor Religie en Levensbeschouwing modulen gegeven over thema’s als offer, de plaats van vrouwen volgens diverse tradities, en religies in de samenleving; het thema kan per jaar variëren. • Studenten hebben in het derde jaar van de bachelor Religie en Levensbeschouwing de mogelijkheid zich in een module in een onderwerp binnen een van de religies te verdiepen. • In de master Theology, specialisatie Contextual and Cross-Cultural Theology wordt een module over interreligieuze dialoog aangeboden. • In de master Religie en Levensbeschouwing bestaat de mogelijkheid om de Islam als speciale richting te kiezen. Daartoe kan de student contact opnemen met prof. dr. P. van Doorn-Harder. Godsdienstfilosofie, dialoog, hermeneutiek • In de studie van de godsdienstfilosofie, de apologetiek en de encyclopedie gaat het om geloof en levensbeschouwing in relatie tot andere religieuze en seculiere tradities enerzijds en geloof en wetenschap anderzijds. De student krijgt een overzicht over de geschiedenis der Westerse wijsbegeerte, (bachelor Religie en Levensbeschouwing en Theologie), een inleiding in seculiere levensbeschouwelijke tradities en Oosterse wijsbegeerte en een analyse van de rol van christendom en islam in het publieke domein (bachelor Religie en Levensbeschouwing). • In de encyclopedie gaat het om wetenschapsleer (vooral) van godsdienstwetenschap en argumentatieleer(bachelor Religie en Levensbeschouwing) • Onderwerpen uit de godsdienstwijsbegeerte zijn de aard van religie en levensbeschouwingen, de gevolgen van de menging van vele religies in cultuur en samenleving, de vragen rond religieus pluralisme, de mogelijkheden dialoog en een vergelijk van de geloofsinhouden zelf: Godsbeelden, transcendentie, goed en kwaad; de redelijkheid van geloof en de ideeën over wat redelijk is en wat echt geloof is. • In de theologische hermeneutiek wordt het proces van verstaan van heilige teksten tot de eigentijdse toepassing geanalyseerd; nadruk ligt op contextualiteit en cross-cultureel verstaan. • De theologische esthetiek bestudeert kunst als religieuze uiting en als middel tot het overbrengen van religieus inzicht en gevoel. • Onderwerp van het vak publieke theologie is de presentie van kerk en christendom in het publieke domein en de manier waarop gelovigen zich in de samenleving kunnen manifesteren en organiseren. • In de master Theology, specialisatie Contextual and Cross-Cultural Theology worden modulen verzorgd over grondbegrippen uit de wijsgerige hermeneutiek, cross-cultural hermeneutics, en intercultrual bible-reading.
De opleidingen
33
In het onderwijs gaat het om het specifieke onderdeel en onderwerp, maar er wordt veel nadruk gelegd op de competenties van studenten wat betreft het begrijpen van inzichten van anderen, het beschrijven en bespreken daarvan en in verband daarmee het vermogen tot authentieke dialoog en geloofsverantwoording. 2.2.5
Praxis Wnd. coördinator: prof. dr. R.R. Ganzevoort, kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617 Praktische Theologie De praktische theologie onderzoekt de geloofspraxis van individu, geloofsgemeenschap en het publieke christendom in de samenleving. De bestudering van de geloofspraxis – beschrijving, interpretatie, beoordeling en constructieve ontwerpen – is centraal gedurende de hele studie. In de bachelor Theologie ligt de nadruk op het waarnemen en interpreteren van geloofspraktijken in het vieren van het ritueel, in gemeenschapsvorming, in zorgpraktijken, in onderwijs en in de populaire cultuur. In de masterGodgeleerdheid krijgt ook de voorbereiding op de beroepspraktijk een groter accent. In het vak zijn verschillende subdisciplines en benaderingen te herkennen: gemeenteopbouw, godsdienstpedagogiek, pastoraat, liturgiek, homiletiek, diakoniek en media. De studie van het vakgebied verbindt deze perspectieven in een hermeneutiek van de geleefde religie. Sociale Wetenschappen Onder sociale wetenschappen vallen godsdienstpsychologie en godsdienstsociologie. Beide disciplines gaan er van uit dat godsdienst door mensen wordt vormgegeven, ervaren en overgeleverd. Alle verschijningsvormen van godsdienst kunnen daarom onder het aspect van de ‘menselijke factor’ onderzocht worden. Godsdienstpsychologie bestudeert de overtuigingen, gevoelens en gedragingen van individuele mensen op het gebied van zingeving en religie, en de invloed daarvan op de verschillende dimensies van hun leven. In het onderwijs maken studenten met deze benadering kennis en leren religie van daaruit te analyseren. Godsdienstsociologie onderzoekt de relatie tussen religieuze en maatschappelijke ontwikkelingen. In het onderwijs leren studenten om met behulp van sociaal-wetenschappelijke inzichten en instrumenten religie in haar sociale context te analyseren. Ethiek Ethiek is de wetenschappelijke reflectie op morele vragen die mensen zichzelf in onze samenleving stellen. Doel van de specialisatiestudie is te leren een systematische analyse van deze vragen te maken met het oog op ethische reflectie in kerk en maatschappij. Ethische reflectie vereist niet alleen een methode, maar ook een bron. Daarom vormt de bestudering van de christelijke geloofstraditie als bron van moreel inzicht een belangrijk onderdeel van de studie ethiek. Uitdrukkelijk wordt ook aandacht besteed aan ethische theorieën in de seculaire cultuur en in diverse religieuze tradities.
2.3
De bacheloropleiding in deeltijd Alle bacheloropleidingen worden ook in deeltijd aangeboden. De deeltijdopleidingen duren zes jaar en hebben een omvang van 6 x 30 stp.
34
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
2.4
De masteropleiding in deeltijd Alle masteropleidingen worden ook in deeltijd aangeboden. Een éénjarige master duurt in deeltijd twee jaar (2 x 30 studiepunten). Een tweejarige Masters duurt in deeltijd vier jaar (4 x 30 studiepunten).Een driejarigemaster duurt in deeltijd 6 jaar (6 x 30 studiepunten).
2.5
Masteropleiding na voltooid hbo Studenten met een voltooide opleiding HBO kunnen (na een pre-master) instromen in één van de masteropleidingen. De uiteindelijke omvang van het premasterprogramma is mede afhankelijk van het soort HBO-diploma dat behaald is. Zie voor meer informatie de website van de faculteit, www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs
2.6
Tussentijdse instroom in de master Tussentijdse instroom in de masteropleidingen is in principe niet mogelijk. Een uitzondering op deze regel is de tussentijdse instroom in de éénjarige master Religie en levenbeschouwing in deeltijd en de éénjarige Master of Theology in deeltijd. Tussentijdse instroom in een van de voltijdse opleidingen is niet toegestaan. Het programma voor de deeltijders die tussentijds willen instromen in de master Religie en levensbeschouwing of de Master of Theology duurt vier semesters en ziet er als volgt uit: Eerste jaar, semester 2 (instroommoment): Periode 4: Keuze (6 stp.) Periode 5: Keuze (6 stp.) Periode 6: Keuze (3 stp.) Tweede jaar (verplichte vakken): Periode 1: Verplichte module (6 stp.) Periode 2: Verplichte module (6 stp.) Periode 3: Module Research Skills (3 stp.) Periode 4: Scriptie (6 stp.) Periode 5: Scriptie (6 stp.) Periode 6: Scriptie (3 stp.) Derde jaar, semester 1: Periode 1: Keuze (6 stp.) Periode 2: Keuze (6 stp.) Periode 3: Scriptie (afronding) (3 stp.) Totaal 60 studiepunten. Deze studenten volgen dan hetzelfde verplichte specialisatietraject in hun tweede studiejaar als de voltijders van dat studiejaar.
De opleidingen
35
Ingangseisen voor de scriptie voor deze deeltijders zijn 15 studiepunten keuzevakken en 15 studiepunten verplichte vakken. Dezelfde ingangseisen gelden ook voor de voltijders en deeltijders die per 1 september instromen.
2.7
Postdoctorale opleidingen Door de faculteit worden jaarlijks cursussen verzorgd in het kader van het postacademisch onderwijs. Nadere informatie op het faculteitsbureau, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86620.
2.8
Studeren in het buitenland Sinds 1980 onderhoudt de Faculteit der Godgeleerdheid van de Vrije Universiteit waardevolle contacten met diverse theologische instellingen binnen en buiten Europa. In de loop der jaren zijn hechte contacten opgebouwd met tal van seminaries en instituten in Latijns-Amerika, Zuid-Afrika en India. Ook met Kupang (West-Timor, Indonesië) en instituten in Oost-Europa zijn contacten. Studenten achten het verblijf in het buitenland van groot belang voor hun theologische vorming, visie en - soms ook - voor hun latere beroepskeuze. De confrontatie met een andere wereld, wordt door allen als een aangrijpende en diepgaande ervaring beschreven. Het is mogelijk om in het kader van de minor bachelor Religie en Levensbeschouwing of de bachelor Theologie of binnen de specialisatie van de master Godgeleerdheid (tweede jaar) een deel van de studie in het buitenland te doen. Een studieverblijf in de Derde Wereld bijvoorbeeld is meer dan een directe confrontatie met en een theologische reflectie op resultaten van theologie en exegese. Het verblijf maakt duidelijk binnen welk kader, binnen welke 'wereld', de contextuele theologie gestalte krijgt en waarom ze spreekt zoals ze spreekt. Een studieverblijf in de Derde Wereld leidt ertoe, dat de student het eigene onder kritiek stelt, relativeert en dat ook de wereld en geloofspraktijk van de eigen kerken meer dan voorheen als varianten van religieuze beleving worden ervaren. Zo leidt een studieverblijf in de Derde Wereld ook tot een herwaardering van het eigene, vooral waar het gaat om de 'basis', het grondvlak van de kerken, de 'gewone' gemeenteleden. Neem voor meer informatie contact op met dr. J.H. de Wit, tel. (020) 59 86619, email
[email protected] of de studie-adviseur, drs. M. Schoonebeek, tel. (020) 59 866 07, e-mail
[email protected].
36
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
3
3.1 3.1.1
Bachelor Theologie
Algemeen Inleiding De bacheloropleiding Theologie is een driejarige opleiding op het gebied van de Godgeleerdheid. Binnen deze opleiding is het mogelijk te kiezen voor de klassieke richting waarbinnen de talen een belangrijke plaats innemen (traject Godgeleerdheid) of voor de algemene richting waarbinnen het accent meer ligt op cultuur en samenleving (traject Algemene Godgeleerdheid). De opleiding is zowel in deeltijd als in voltijd te volgen. De bacheloropleiding Theologie heeft een omvang vang van 180 studiepunten waarbij 1 studiepunt 28 studiebelastingsuren omvat. De meeste studieonderdelen hebben een omvang van 168 studiebelastingsuren (= 6 studiepunten). Onder studielast wordt verstaan: alle activiteiten die met studeren te maken hebben, zoals het volgen van colleges, het voorbereiden van hoor- en werkcolleges, het uitwerken van het dictaat en de studie voor de tentamens. Een voltijdstudent behoort 1680 uur per jaar aan de studie te besteden. De studielast van elke onderwijseenheid is vastgelegd in de Onderwijs- en Examenregeling. De regeling is te vinden op de site van de faculteit www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs.
3.1.2
Opbouw bachelorcurriculum Binnen de opleiding is het mogelijk te kiezen uit twee trajecten, te weten: • Traject Godgeleerdheid (GG) met accent op Protestantse Kerk Nederland (PKN), Hersteld Hervormde Kerk (HHS), Doopsgezinde Broederschap (DS); • Traject Algemene Godgeleerdheid (AGG), regulier of met accent op Doopsgezinde Broederschap (DS).
3.1.3
Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de bachelor Theologie is een vwo-diploma (alle profielen). Vrijstelling van de vooropleidingseis op grond van andere diploma’s Tot de opleidingen worden eveneens toegelaten: • bezitters van een vwo-diploma; • bezitters van een diploma gymnasium A en B; • bezitters van een diploma hbs-A of hbs-B; • bezitters van een diploma afsluitend examen hbo of wo; • bezitters van een hbo-propedeuse (behaald na 4 september 1986); • bezitters van een wo-propedeuse; • bezitters van een wo-bachelor eerste jaar.
Bachelor Theologie
37
Toelatingsonderzoek Voor hen die niet voldoen aan een van de hierboven gestelde eisen en 21 jaar of ouder zijn, bestaat de mogelijkheid een universitair toelatingsonderzoek, een colloquium doctum, te doen. Informatie hierover is te verkrijgen bij de afdeling Studentendecanen, tel. (020) 59 85026.
3.2
Doelstelling Traject Godgeleerdheid (GG) Met de bachelor Theologie wordt beoogd brede basiskennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de klassieke theologie. Kennis en inzicht dienen op een zodanig niveau te zijn dat de afgestudeerde in staat is een masteropleiding in de Godgeleerdheid te volgen. Traject Algemene Godgeleerdheid (AGG) Met de bachelor Theologie wordt beoogd brede basiskennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de theologie. Kennis en inzicht dienen op een zodanig niveau te zijn dat de afgestudeerde in staat is de masteropleiding Religie en Levensbeschouwing of de Master of Theology te volgen.
3.3
Eindtermen Traject Godgeleerdheid De student die deze opleiding heeft afgerond, beschikt over: • een algemene oriëntatie in de grondslagen van de theologie en de plaats die de theologie binnen het geheel der wetenschappen inneemt; • voldoende kennis van het Hebreeuws voor het volgen van het Mastertraject Godgeleerdheid; • elementaire kennis van en inzicht in de bijbelwetenschappen, de geschiedenis van het christendom en de dogmatiek, de godsdienstfilosofie, de ethiek en de godsdienstwetenschappen, de praktische theologie en de sociale wetenschappen; • elementaire kennis van en inzicht in de methoden van de theologie als wetenschap; • meer gevorderde kennis van en inzicht in één of meer van de onder punt 3. genoemde terreinen van de theologie, blijkend uit een scriptie; • academische vaardigheden die voldoen aan de eisen van een wo-bachelor(eisen Dublin-descriptoren). Traject Algemene Godgeleerdheid De student(e) die deze opleiding heeft afgerond, beschikt over: • een algemene oriëntatie in de grondslagen van de theologie en de plaats die de theologie binnen het geheel der wetenschappen inneemt; • elementaire kennis van en inzicht in de bijbelwetenschappen, de geschiedenis van het christendom en de dogmatiek, de godsdienstfilosofie, de ethiek en de godsdienstwetenschappen, de praktische theologie en de sociale wetenschappen; • elementaire kennis van en inzicht in de methoden van de theologie als wetenschap; • meer gevorderde kennis van en inzicht in één of meer van de onder punt 2 genoemde terreinen van de theologie, die onder meer blijken uit een scriptie;
38
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
•
3.4
academische vaardigheden die voldoen aan de eisen van een wo-bachelor(eisen Dublin-descriptoren).
Onderwijsvorm Behalve voor de scriptie is de onderwijsvorm afhankelijk van de omvang van de groep. Bij 7 of meer studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een hoor- of werkcollege (2 x 2 uur per week). Bij 3-6 studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een tutorial (maximaal 1 x 2 uur per week). Bij 1-2 studenten zal het onderwijs in de vorm van begeleide literatuurstudie aangeboden worden (geen colleges). Voor de scriptie geldt dat iedere student een begeleider krijgt toegewezen uit het vakgebied van zijn specialisatie.
3.5
Programmabeschrijving Eerste jaar Het eerste bachelorjaar is in formele zin geen propedeuse. Het eerste jaar is echter wel ’propedeutisch’ van aard: breed oriënterend, selecterend en verwijzend. Het eerste jaar biedt een brede oriëntatie op het terrein van de theologie: breed overzicht van aandachtsvelden binnen de theologie; verschillende benaderingswijzen van de theologie komen aan bod; er wordt een begin gemaakt met oefenen in praktische vaardigheden die van belang zijn bij de beoefening van theologie. Advies na het eerste jaar Aan het einde van het eerste jaar krijgt iedere student, op basis van de door hem/haar behaalde resultaten, een schriftelijk advies van de examencommissie inzake de voortzetting van de studie. Tweede en derde jaar Het tweede en derde bachelorjaar staan in het teken van de verdere verbreding. Bovendien is er een geleidelijke groei naar zelfstandig kritische omgang met de stof.
3.5.1
De minor In het derde jaar heeft de student de mogelijkheid de studie te verbreden met een minor. Het is mogelijk de minor te gebruiken als voorbereiding op de te kiezen master aansluitend op de bachelor. Verder kan de minor besteed worden aan studie in het buitenland of aan een wetenschappelijke stage. Studenten die deficiënt zijn voor Grieks en het klassieke traject willen volgen, gebruiken de minor voor het wegwerken van deze deficiëntie. Omtrent de te kiezen minor geldt het volgende: • de minor is voor wat betreft het onderwijsniveau evenwichtig samengesteld; • de omvang van de minor bedraagt maximaal 30 studiepunten binnen het traject Algemene Godgeleerheid en 12 punten binnen het traject Godgeleerdheid. Minor contextuele theologie Studenten die geïnteresseerd zijn in een minor Contextuele theologie kunnen contact opnemen met dr. J.H de Wit, tel. (020) 59 86619, e-mail
[email protected]. In overleg met de docent zullen er afspraken gemaakt worden over de invulling van het programma.
Bachelor Theologie
39
Minor buiten de faculteit Indien je een minor wilt doen bij een andere faculteit binnen de VU, dan kun je daarvoor de website van de betreffende faculteit raadplegen. 3.5.2
40
Programma onderdelen De bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid PKN omvat de volgende onderdelen. De indeling in jaren is zoals de onderdelen voorkomen binnen de voltijd opleiding. Jaar 1 100001 Inleiding in het Oude Testament 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 100003 Geschiedenis van het Christendom 100005 Introductie niet-christelijke religies 100006 Geschiedenis van de filosofie 100007 Inl. systematische theologie: dogmatiek 100009 Jodendom en hellenisme 100010 Symboliek/Oecumenica 100011 Interculturele theologie 100021 Inleiding sociale wetenschappen 100098 Dogmatiek I 100106 Praktische theologie van rituelen
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp.
Jaar 2 100102 Geschiedenis van de kerk in de Ned. samenleving 100103 Christelijke ethiek 100104 Praktische theologie van de cultuur 100110 Praktische theologie van zorgpraktijken 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105020 Theologie als wetenschap 105023 Publieke theologie 105038 Dogmatiek II 108001 Hebreeuws I 108002 Hebreeuw II 108003 Hebreeuws III
6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp.
Jaar 3 100101 Theologie O.T./N.T. 105025 Exegese Oude Testament 105027 Exegese Nieuwe Testament 105031 Hermeneutiek 108061 NT Grieks I 108062 NT Grieks II 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie 109002 Minor * 116001 Geschiedenis van de Reformatie
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 12 stp. 6 stp.
Totaal
180 stp.
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
* studenten die deficiënt zijn voor Grieks dienen de minorruimte in te vullen met Grieks I (108051) en Grieks II (108052) aansluitend op de zomercursus Grieks (108050). Voor de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar de roosters op de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.nl/onderwijs. De bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid HHS omvat de volgende onderdelen. De indeling in jaren is zoals de onderdelen voorkomen binnen de voltijd opleiding. Jaar 1 100001 Inleiding in het Oude Testament 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 100003 Geschiedenis van het Christendom 100005 Introductie niet-christelijke religies 100006 Geschiedenis van de filosofie 100009 Jodendom en hellenisme 100021 Inleiding sociale wetenschappen 100022 Inleiding dogmatiek 100025 Apologetiek 100026 Inleiding symboliek 100074 Geschiedenis v/d Vaderlandse Kerk vóór 1795 & Paleografie 100114 Inleiding praktische theologie
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp.
Jaar 2 100027 Dogmatiek I 100029 Hermeneutiek 100102 Geschiedenis van de kerk in de Ned. samenleving 100110 Praktische theologie van zorgpraktijken 100115 Ethiek 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105020 Theologie als wetenschap 105023 Publieke theologie 108001 Hebreeuws I 108002 Hebreeuw II 108003 Hebreeuws III
6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp.
Jaar 3 100055 Geschiedenis en theorie van de homiletiek 100099 Bijbelse Theologie 105025 Exegese Oude Testament 105027 Exegese Nieuwe Testament 108061 NT Grieks I 108062 NT Grieks II 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie 109002 Minor * 116001 Geschiedenis van de Reformatie
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 12 stp. 6 stp.
Totaal
180 stp.
Bachelor Theologie
41
* studenten die deficiënt zijn voor Grieks dienen de minorruimte in te vullen met Grieks I (108051) en Grieks II (108052) aansluitend op de zomercursus Grieks (108050). Voor de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar de roosters op de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.nl/onderwijs. De bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid DS omvat de volgende onderdelen. De indeling in jaren is zoals de onderdelen voorkomen binnen de voltijd opleiding.
42
Jaar 1 100001 Inleiding in het Oude Testament 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 100003 Geschiedenis van het Christendom 100005 Introductie niet-christelijke religies 100006 Geschiedenis van de filosofie 100009 Jodendom en hellenisme 100010 Symboliek 100011 Interculturele theologie 100021 Inleiding sociale wetenschappen 100088 Inleiding Doperse geloofs- en zedenleer 100091 Doperse geloofs- en zedenleer I 100112 Praktische theologie vanuit Dopers perspectief
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp.
Jaar 2 100090 Geschiedenis van de Doopsgezinde Broederschap 100093 Doperse geloofs- en zedenleer II 100104 Praktische theologie va de cultuur 100110 Praktische zorg van de zorgpraktijken 100113 Doperse ethiek 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105020 Theologie als wetenschap 105023 Publieke theologie 108001 Hebreeuws I 108002 Hebreeuw II 108003 Hebreeuws III
6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp.
Jaar 3 100101 Theologie O.T./N.T. 105025 Exegese Oude Testament 105027 Exegese Nieuwe Testament 105031 Hermeneutiek 108061 NT Grieks I 108062 NT Grieks II 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie 109002 Minor * 116001 Geschiedenis van de Reformatie
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 12 stp. 6 stp.
Totaal
180 stp.
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
* studenten die deficiënt zijn voor Grieks dienen de minorruimte in te vullen met Grieks I (108051) en Grieks II (108052) aansluitend op de zomercursus Grieks (108050). Voor de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar de roosters op de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.nl/onderwijs. De bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid omvat de volgende onderdelen. De indeling in jaren is zoals de onderdelen voorkomen binnen de voltijd opleiding. Jaar 1 100001 Inleiding in het Oude Testament 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 100003 Geschiedenis van het Christendom 100005 Introductie niet-christelijke religies 100006 Geschiedenis van de filosofie 100007 Inl. systematische theologie: dogmatiek 100009 Jodendom en hellenisme 100011 Interculturele theologie 100012 Nieuwe religieuze stromingen 100021 Inleiding sociale wetenschappen 100098 Dogmatiek I 100106 Praktische theologie van rituelen
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp.
Jaar 2 100086 Media, religie en levensbeschouwing 100100 Theologische en wijsgerige esthetiek 100102 Geschiedenis van de kerk in de Nederlandse samenleving 100103 Christelijke ethiek 100110 Praktische theologie van zorgpraktijken 100111 Patristiek 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105011 Godsdienstpedagogiek 105020 Theologie als wetenschap 105023 Publieke theologie 105038 Dogmatiek II
6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp.
Jaar 3 100101 Theologie O.T./N.T. 105013 Ethische theorieën 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie 109002 Minor * 116001 Geschiedenis van de Reformatie
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp. 6 stp.
Totaal
180 stp.
Bachelor Theologie
6 stp. 3 stp. 6 stp.
43
Voor de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar de roosters op de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.nl/onderwijs. De bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid DS omvat de volgende onderdelen. De indeling in jaren is zoals de onderdelen voorkomen binnen de voltijd opleiding. Jaar 1 100001 Inleiding in het Oude Testament 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 100003 Geschiedenis van het Christendom 100005 Introductie niet-christelijke religies 100006 Geschiedenis van de filosofie 100009 Jodendom en hellenisme 100011 Interculturele theologie 100012 Nieuwe religieuze stromingen 100021 Inleiding sociale wetenschappen 100088 Inleiding Doperse geloofs- en zedenleer 100091 Doperse geloofs- en zedenleer I 100112 Praktische theologie vanuit Dopers perspectief
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp.
Jaar 2 100086 Media, religie en levensbeschouwing 100090 Geschiedenis van de Doopsgezinde Broederschap 100093 Doperse geloofs- en zedenleer II 100100 Theologische en wijsgerige esthetiek 100110 Praktische theologie van zorgpraktijken 100111 Patristiek 100113 Doperse ethiek 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105011 Godsdienstpedagogiek 105020 Theologie als wetenschap 105023 Publieke theologie
6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp.
Jaar 3 100101 Theologie O.T./N.T. 105013 Ethische theorieën 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie 109002 Minor * 116001 Geschiedenis van de Reformatie
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp. 6 stp.
Totaal
180 stp.
Voor de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar de roosters op de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.nl/onderwijs.
44
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
3.6
De opleiding na voltooid hbo Bachelor na hbo Studenten met een hbo-opleiding komen in aanmerking voor een verkort bachelorprogramma Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid van twee jaar. Sommige onderdelen zullen als literatuurstudie worden aangeboden. Studenten stromen na succesvolle afronding van deze verkorte opleiding direct door naar de Master of Theology. Studenten die willen doorstromen naar de master Godgeleerdheid dienen het traject Godgeleerdheid binnen de bachelor Theologie te volgen. Dit traject wordt niet verkort aangeboden. Zie voor dit verkorte programma en de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.nl/onderwijs.
Bachelor Theologie
45
46
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
4
4.1
Bachelor Religie en Levensbeschouwing
Algemeen
4.1.1
Bachelor Religie en Levensbeschouwing De bacheloropleiding Religie en levensbeschouwing is een driejarige opleiding. De opleiding richt zich op de kennis van de in onze samenleving manifesterende levensbeschouwelijke en religieuze stromingen. De opleiding biedt tevens een praktische oriëntatie op religie en levensbeschouwing binnen onze maatschappij. De bacheloropleiding Religie en Levensbeschouwing heeft een omvang vang van 180 studiepunten waarbij 1 studiepunt 28 studiebelastingsuren omvat. De meeste studieonderdelen hebben een omvang van 168 studiebelastingsuren (= 6 studiepunten). Onder studielast wordt verstaan: alle activiteiten die met studeren te maken hebben, zoals het volgen van colleges, het voorbereiden van hoor- en werkcolleges, het uitwerken van het dictaat en de studie voor de tentamens. Een voltijdstudent behoort 1680 uur per jaar aan de studie te besteden. De studielast van elke onderwijseenheid is vastgelegd in de Onderwijs- en Examenregeling. De regeling is te vinden op de site van de faculteit www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs.
4.1.2
Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de bachelor Religie en Levensbeschouwing, is een vwodiploma (alle profielen). Vrijstelling van de vooropleidingseis op grond van andere diploma’s Tot de opleidingen worden eveneens toegelaten: • bezitters van een vwo-diploma; • bezitters van een diploma gymnasium A en B; • bezitters van een diploma hbs-A of hbs-B; • bezitters van een diploma afsluitend examen hbo of wo; • bezitters van een hbo-propedeuse (behaald na 4 september 1986); • bezitters van een wo-propedeuse. Toelatingsonderzoek Voor hen die niet voldoen aan een van de hierboven gestelde eisen en 21 jaar of ouder zijn bestaat de mogelijkheid een universitair toelatingsonderzoek, een colloquium doctum, te doen. Informatie is te verkrijgen bij de afdeling Studentendecanen, telefoon (020) 598 5026.
4.2
Doelstelling Met de opleiding Religie en Levensbeschouwing wordt beoogd brede basiskennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de religie en levensbeschouwing op een zodanig niveau dat de afgestudeerde in staat is een masteropleiding Religie en Levensbeschouwing te volgen.
Bachelor Religie en levensbeschouwing
47
4.3
Eindtermen De student(e) die deze opleiding heeft afgerond beschikt over: • een algemene oriëntatie op de grondslagen van de studie van godsdienst en levensbeschouwing en de plaats die deze binnen het geheel der wetenschappen inneemt; • een algemene kennis van de wereldgodsdiensten en levensbeschouwingen; • een gevorderde kennis van en inzicht in één van de wereldgodsdiensten of levensbeschouwingen; • inzicht in de waarheidsaanspraken van religies en seculiere levensbeschouwingen inzake moraal en geloof; • inzicht in de (normatieve) rol van religie en seculiere levensbeschouwing in een pluralistische cultuur; • kennis van en inzicht in een taal als Arabisch of Sanskriet ofwel een oriëntatie op het leraarschap ofwel andere kennis en inzicht opgedaan met betrekking tot de studie van godsdienst en levensbeschouwing [minor]; • academische vaardigheden die voldoen aan de eisen van een wo-bachelor(eisen Dublin-descriptoren).
4.4
Onderwijsvorm Behalve voor de scriptie is de onderwijsvorm afhankelijk van de omvang van de groep. Bij 7 of meer studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een hoor- of werkcollege (2 x 2 uur per week). Bij 3-6 studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een tutorial (maximaal 1 x 2 uur per week). Bij 1-2 studenten zal het onderwijs in de vorm van begeleide literatuurstudie aangeboden worden (geen colleges). Voor de scriptie geldt dat iedere student een begeleider krijgt toegewezen uit het vakgebied van zijn specialisatie.
4.5
Programmabeschrijving Eerste jaar Het eerste bachelorjaar is in formele zin geen propedeuse. De bacheloropleiding kent dan ook formeel geen afsluitend propedeuse-examen. Het eerste jaar is echter wel ’propedeutisch’ van aard: breed oriënterend, selecterend en verwijzend. Advies na het eerste jaar Aan het einde van het eerste jaar krijgt iedere student, op basis van de door hem/haar behaalde resultaten, een schriftelijk advies van de examencommissie inzake de voortzetting van de studie. Tweede en derde jaar Het tweede en derde bachelorjaar staan in het teken van verdere verbreding. Bovendien is er een geleidelijke groei naar zelfstandig kritische omgang met de stof.
4.5.1
48
De minor In het derde jaar heeft de student de mogelijkheid om de studie te verbreden met een minor. Het is mogelijk de minor te gebruiken als voorbereiding op de te kiezen masteropleiding aansluitend op de bacheloropleiding. Verder kan de minor besteed
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
worden aan studie in het buitenland of aan een wetenschappelijke stage. Omtrent de te kiezen minor geldt het volgende: • de minor is voor wat betreft onderwijsniveau evenwichtig samengesteld: een substantieel deel ervan betreft vakken uit het 2e of 3e jaar van de betreffende studierichting; • de omvang bedraagt maximaal 30 studiepunten. Minor buiten de faculteit Indien je een minor wilt doen bij een andere faculteit binnen de VU, dan kun je daarvoor de website van de betreffende faculteit raadplegen. 4.5.2
Programma onderdelen De bachelor Religie en Levensbeschouwing omvat de volgende onderdelen. De indeling in jaren is zoals de onderdelen voorkomen binnen de voltijd opleiding. Jaar 1 100006 Geschiedenis van de filosofie 100011 Interculturele theologie 100012 Nieuwe religieuze stromingen 100013 Hindoeïsme 100014 Boeddhisme 100015 Christendom 100016 Islam 100017 Jodendom 100018 Relisie en levensbeschouwing interdisciplinair 100019 + 100020 Encyclopedie v/d godsdienstwet. A en B 100021 Inleiding sociale wetenschappen
6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp.
Jaar 2 100085 Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie 100086 Media, religie en levensbeschouwing 100094 Godsdienstfenomenologie I 100095 Godsdienstfenomenologie II 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105004 Religies in een pluralistische cultuur 105005 Oosterse filosofie A 105006 Oosterse filosofie B 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving 105011 Godsdienstpedagogiek 702156 Religion and Violence
6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp.
Jaar 3 105012 Ethische theorieën 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing 105015 Ethiek van de wereldreligies 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie 109004 Minor
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp.
Totaal
180 stp.
Bachelor Religie en levensbeschouwing
49
Het is mogelijk om binnen de bachelor Religie en Levensbeschouwing accent te leggen op de Islam. Dit traject omvat de volgende onderdelen: Jaar 1 100006 Geschiedenis van de filosofie 100013 Hindoeïsme 100015 Christendom 100017 Jodendom 100019 + 100020 Encyclopedie v/d godsdienstwet. A en B 100021 Inleiding sociale wetenschappen 100031 Geschiedenis van de Islam 100032 Inleiding in de Koran en Hadith I 100033 Arabisch I 100034 Arabisch II 100035 Islamitische ethiek
6 stp. 6 stp. 6 stp 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp.
Jaar 2 100036 Arabisch III 100037 Islamitische theologie 100038 Arabisch IV 100039 Publieke theologie B 100041 Arabisch VI 100043 Arabisch V 100046 Usul-al-Tafsir I 100047 Islamitische filosofie 100094 Godsdienstfenomenologie I 105002 Godsdienstfilosofie 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving 105023 Publieke theologie A
6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp.
Jaar 3 100042 Inleiding in de Koran en Hadith II 100044 Usal-al-Fiqh 100045 Geschiedenis van de Islam na 1800 100048 Islamitische ethiek II 100050 Usul-al-Tafsir II 100051 Islam en Europese cultuur 100095 Godsdienstfenomenologie II 105012 Ethische theorieën 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie
6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp.
Totaal
180 stp.
Voor de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar de roosters op de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.nl/onderwijs.
50
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
4.6
De opleiding in deeltijd De bacheloropleiding Religie en Levensbeschouwing in deeltijd duurt zes jaar en heeft derhalve een omvang van 6 x 30 stp. Voor de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar de roosters op de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.nl/onderwijs.
4.7
De opleiding na voltooid hbo Studenten met een voltooide hbo-opleiding hebben de mogelijkheid de bachelor Religie en Levensbeschouwing verkort te volgen. De verkorte opleiding Religie en Levensbeschouwing heeft een omvang van 120 stp. Sommige onderdelen zullen als literatuurstudie worden aangeboden. Zie voor dit verkorte programma en de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden de site van de faculteit: www.godgeleerdheid.nl/onderwijs.
Bachelor Religie en levensbeschouwing
51
52
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
5
5.1
Master Godgeleerdheid
Inleiding De master Godgeleerdheid bestaat uit 180 studiepunten. In voltijd duurt de opleiding drie jaar. Het programma van het eerste jaar bestaat uit verplichte vakken. Daarna volgt een specialisatiestudie, waarin iedere student kan kiezen uit modulen van de vijf secties en een beroepsjaar. Dit programma leidt studenten op tot academisch geschoold, beginnend predikant. Wanneer studenten dit programma met goed gevolg afgelegd hebben, kunnen zij zich aanmelden voor de kerkelijke examens die toegang geven tot het predikantschap binnen de Protestantse Kerk in Nederland of andere kerkgenootschappen waarmee afspraken over de doorstroming zijn gemaakt. Een aantal colleges zal in het Engels worden aangeboden, omdat deze samen gegeven worden met de internationale masters.
5.1.1
Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de master Godgeleerdheid is de bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid, inclusief Grieks.
5.1.2
Instromen via een pre-master Het is mogelijk om, indien je niet aan de voorgeschreven masteringangseisen voldoet, eventueel toch in te stromen in deze master en wel via een zogenaamde pre-master. De pre-master geeft je de mogelijkheid om jouw vooropleiding goed aan te laten sluiten bij de eisen van de door jou gewenste master. Met welke vooropleiding je in aanmerking komt voor welke pre-master en hoe voor jou het pre-master eruit ziet kun je lezen op de pre-mastersite van de faculteit www.godgeleerdheid.vu.nl/premaster.
5.1.3
Eindtermen Het programma heeft de volgende eindtermen: • verdiepte kennis en inzicht bij te brengen op het gebied van de klassieke theologie zodanig dat de afgestudeerde op dit gebied zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kan verrichten; • in staat tot zelfstandige beroepsuitoefening op het gebied van het predikantschap; • academische vaardigheden die voldoen aan de eisen van een wo-master (eisen Dublin-descriptoren).
5.1.4
Onderwijsvorm Behalve voor de scriptie is de onderwijsvorm afhankelijk van de omvang van de groep. Bij 7 of meer studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een hoor- of werkcollege (2 x 2 uur per week). Bij 3-6 studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een tutorial (maximaal 1 x 2 uur per week). Bij 1-2 studenten zal het onderwijs in de vorm van begeleide literatuurstudie aangeboden worden (geen colleges). Voor de scriptie geldt dat iedere student een begeleider krijgt toegewezen uit het vakgebied van zijn specialisatie.
Master Godgeleerdheid
53
5.1.5
Doelstelling Als algemeen einddoel voor deze master geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude verwerft om het predikantschap in een voortgaand leerproces zelfstandig te kunnen uitoefenen. Het gaat dus om het aanleren van een theologische en professionele bekwaamheid. Dat wil zeggen: Kennis: de student beschikt over een grondige theologische vorming, die hem/haar in staat stelt op wetenschappelijk verantwoorde wijze de bijbel en de traditie te bestuderen, verstaanbaar uit te leggen en op constructieve wijze in te brengen in het contact met mensen binnen en buiten de kerk; Vaardigheden: de student beschikt over de ambachtelijke en agogische vaardigheden die nodig zijn om de gemeente en haar leden procesmatig in haar ontwikkeling te begeleiden. De student beschikt over de communicatie vaardigheden die het mogelijk maken te functioneren in een geloofsgemeenschap waarin mensen met verschillende achtergrond, opleiding en geloofsbeleving deelnemen; Inzicht: de student is in staat een gecompliceerde situatie in de veelvoudige werkelijkheid van de gemeente te analyseren en daarbij de meest bruikbare theoretische kennis ter verheldering te gebruiken. De student is vertrouwd met de eigen kerkelijke traditie. De studen is in staat om zichzelf/haarzelf theologische in de breedte van de kerken te positioneren. Attitude: de student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de ambtsuitoefening. De student is zich bewust van de eigenlijk mogelijkheden en beperkingen ten aanzien van het predikantschap en heeft getoond op het eigen optreden te kunnen reflecteren en dit constructief in te kunnen zetten in een permanent leerproces. De student is bekend met de wijze waarop hij of zij creatief kan omgaan met de persoonlijke ontvankelijkheid en weerbaarheid en de balans tussen bijvoorbeeld nabijheid en distantie, cognitie en emotie, privé en professioneel. Deze doelen zijn vertaald naar de diverse onderdelen in het programma. Steeds is van belang dat er gewerkt wordt vanuit de beoogde integratie tussen het leren op beroepsmatig én persoonlijk niveau. Op het niveau van de beroepsmatige competenties gaat het daarbij om de volgende doelen: Communicatie De student is in staat om een inschatting te maken van geëigende communicatievormen in verschillende situaties en deze te hanteren. De student is in staat om de eigen geloofstraditie te communiceren in relatie tot culturele en sociale ontwikkelingen. De student is in staat tot beargumenteerde deelname aan theologische discussies, pastorale gesprekken en de reflectie daarop. De student is in staat tot het geven van kritische en opbouwende feedback bij het leerproces van zichzelf en van anderen. De student heeft beschikking over een goede schriftelijke vaardigheid om in vorm van verslagen, papers en gepopulariseerde uiteenzettingen theologische vraagstukken te communiceren. Educatie De student heeft inzicht in verschillende leertheorieën en is in staat om vanuit een zelfstandige analyse leer- en veranderings- en opbouwprocessen in de geloofsgemeenschap en daarbuiten te initiëren, (bege)leiden en te evalueren.
54
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Voorgaan in ritueel en viering De student heeft kennis van de functie van ritueel en viering. De student heeft inzicht in liturgische en homiletische tradities en is in staat om in relatie tot de traditie van de eigen geloofsgemeenschap passende vormen van liturgie en prediking te ontwikkelen, daarin voor te gaan en daarop te reflecteren. De student is in staat om passende vormen van ritueel te ontwikkelen, uit te voeren en te evalueren ten dienste van bijzondere levenssituaties of gelegenheden in kerk en/of maatschappij. Pastoraat De student heeft kennis van verschillende stromingen binnen de pastorale zorg en van verschillende functies van pastoraat. Hij of zij kan omgaan met methodiek van een pastoraal gesprek en is in staat om het eigen pastoraal optreden te bereflecteren en in samenwerking met anderen pastoraal beleid te ontwikkelen. Missionaire presentie De student heeft inzicht in de relatie tussen de eigen geloofstraditie en de historische ontwikkeling daarvan. De student heet een basaal inzicht in actuele maatschappelijke ontwikkelingen. De student is in staat de eigen traditie te zien in relatie tot andere christelijke tradities en de student kan de samenhang tussen religie en contextualiteit verhelderen. De student is in staat tot het initiëren, organiseren en evalueren van missionair beleid op grond van contextuele analyse. 5.1.6
Opbouw van het programma
Accent PKN (t/m cohort 2006-2007) Jaar 1 Wordt niet meer aangeboden.
Jaar 2 118018 Gemeenteopbouw 118021 Catechetiek 118022 Liturgiek 118062 Pastoraat Zon en Schild 118027 Kerkgeschiedenis 118029 Bijbelse hermeneutiek 118030 Godsdienstpsychologie 118031 Seminarie Hydepark/Kerkrecht 118032 Supervisie 118033 Eindscriptie 118057 Symboliek 118058 Theologie van het ambt 118059 Diakoniek/Evangelistiek 118061 Homiletiek Totaal
Master Godgeleerdheid
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 1 stp. 6 stp. 3 stp. 2 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 60 stp.
55
Jaar 3 110029 Verdieping specialisatie I 110030 Verdieping specialisatie II 110031 Advanced Study in the Chosen Specialisation III 110032 Verdieping specialisatie IV 110033 Specialisatiemodule 1 110034 Specialisatiemodule 2 110038 The Human Dimension of Faith 111021 General Research Skills 118903 Scriptie Totaal
6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 18 stp. 60 stp.
Accent HHS
56
Jaar 1 100054 Praktische theologie 100058 Gereformeerde spiritualiteit 100061 Bijbelse theologie 100075 Geschiedenis van het gereformeerd Piëtisme 100109 Dogmatiek 110037 Exegesis of The Old Testament 114000 Master Course I 114001 Master Course II 114002 Master Course III 114003 Master Course IV 114004 Faculty Module 115000 Exegesis of the New Testament Totaal
3 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 60 stp.
Jaar 2 100028 Ethiek 100057 Dogmatiek 110031 Advanced Study in the Chosen Specialisation III 110032 Advanced Study in the Chosen Specialisation IV 110033 Specialisatiemodule 1 110034 Specialisatiemodule 2 110038 The Human Dimension of Faith 111021 General Research Skills 118903 Scriptie Totaal
3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 18 stp. 60 stp.
Jaar 3 100062 Homiletiek 100063 Gemeenteopbouw en praktijkoriëntatie 100064 Bijbelse theologie II 100065 Apologetiek 100066 Stage en supervisie
6 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 12 stp.
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
100067 Dogmatiek 100068 Catechetiek 100069 Ethiek 100070 Pastoraat 100073 Kerkelijke scriptie 100076 Geschiedenis van de Vaderlandse Kerk vanaf 1795 en Onderzoek van het gereformeerd Piëtisme 100077 Hervormd Kerkrecht 100096 Dogmatiek/Symboliek Totaal
6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 4 stp. 6 stp. 2 stp. 3 stp. 60 stp.
Accent DS Jaar 1 100116 DS module I 100117 De Nederlandse Doopsgezinden in de Verlichting 100118 De Ned. Doopsgezinden in de 19de en 20ste eeuw 110037 Exegesis of the Old Testament 110040 Ethics 114000 Master Course I 114001 Master Course II 114002 Master Course III 114003 Master Course IV 114004 Faculty Module 115000 Exegesis of the New Testament 117006 Feminist Theology Totaal
6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 60 stp.
Jaar 2 118018 Gemeenteopbouw 118021 Catechetiek 118022 Liturgiek 118062 Pastoraat Zon en Schild 118027 Kerkgeschiedenis 118029 Bijbelse hermeneutiek 118030 Godsdienstpsychologie 118031 Seminarie Hydepark/Kerkrecht 118032 Supervisie 118033 Eindscriptie 118057 Symboliek 118058 Theologie van het ambt 118059 Diakoniek/Evangelistiek 118061 Homiletiek Totaal
6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 1 stp. 6 stp. 3 stp. 2 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 60 stp.
Master Godgeleerdheid
57
Jaar 3 110029 Verdieping specialisatie I 110030 Verdieping specialisatie II 110031 Advanced Study in the Chosen Specialisation III 110032 Advanced Study in the Chosen Specialisation IV 110033 Specialisatiemodule I 110034 Specialisatiemodule II 110038 The Human Dimension of Faith 111021 General Research Skills 118903 Scriptie Totaal
58
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 18 stp. 60 stp.
6
6.1
Master Religie en Levensbeschouwing
Inleiding De master Religie en levensbeschouwing biedt een programma van één jaar (60 studiepunten). Het programma bestaat uit vijf specialisaties: • Geestelijke zorg in organisaties (GZIO); • Levensbeschouwelijke vorming (LEVO); • Communicatie en media (CM); • Islamitische geestelijke zorg (IGZ); • Verdieping Islam (VI). Studenten specialiseren zich in één van deze programma's. De colleges zijn in principe in het Nederlands. Een aantal colleges zal in het Engels worden aangeboden omdat deze samen gegeven worden met de internationale master.
6.1.1
Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de master Religie en levensbeschouwing is de bachelor Religie en Levensbeschouwing of bachelor Theologie afhankelijk van de te kiezen specialisatie.
6.1.2
Instromen via een pre-master Het is mogelijk om, indien je niet aan de voorgeschreven masteringangseisen voldoet, eventueel toch in te stromen in deze master en wel via een zogenaamde pre-master. De pre-master geeft je de mogelijkheidheid om jouw vooropleiding goed aan te laten sluiten bij de eisen van de door jou gewenste master. Met welke vooropleiding je in aanmerking komt voor welke pre-master en hoe voor jou de pre-master eruit ziet kun je lezen op de pre-mastersite van de faculteit: www.godgeleerdheid.vu.nl/premaster.
6.1.3
Structuur van het programma De structuur van de master Religie en levensbeschouwing bestaat uit twee trajecten die parallel aan elkaar lopen; een specialisatietraject van verplichte onderdelen en een traject van keuzeonderdelen die de studenten de kans geven hun horizon te verbreden binnen het vakgebied. Periode 1: specialisatiecollege 6 stp + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 2: specialisatiecollege 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 3: General Research Skills * 3 stp. + keuzeonderdeel 3 stp. Periode 4: Scriptie 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 5: Scriptie 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 6: Scriptie 6 stp. * of een andere aangewezen module. Studenten moeten verplicht het gekozen specialisatietraject volgen. Het specialisatietraject bestaat uit twee specialisatiecolleges, de general research skills module en de scriptie (totaal 33 studiepunten). Elke specialisatie heeft zijn eigen traject van aanbevolen keuzeonderdelen (totaal 27 studiepunten). Als de keuze een module is uit het Master Godgeleerdheid-programma, moet de student beschikken
Master Religie en levensbeschouwing
59
over de vereiste voorkennis. Studenten die een andere keuze dan wordt aanbevolen willen volgen, dienen contact op te nemen met de coördinator van hun eigen specialisatie: • Geestelijke zorg in organisaties (GZIO): drs. E.C.T. de Jongh • Levensbeschouwelijke vorming (LEVO): prof. dr. S. Miedema • Communicatie en media (CM): drs. C.L. de Feijter • Islamitische geestelijke zorg (IGZ): prof. dr. H.M. Vroom • Verdieping Islam (VI): prof. dr. P.A. van Doorn-Harder Voor studenten die een keuzemodule (van drie punten) willen volgen in periode 6, ziet het full-time programma er als volgt uit: Periode 1: specialisatiecollege 6 stp + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 2: specialisatiecollege 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 3: General Research Skills 3 stp. + scriptie 3 stp. Periode 4: Scriptie 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 5: Scriptie 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 6: Scriptie 3 stp. + keuzeonderdeel 3 stp. Het aantal punten voor de verplichte modulen en de keuzonderdelen blijft hetzelfde (respectievelijk 33 en 27 punten). Voor degenen die een deeltijd opleiding willen volgen (2 jaar in plaats van 1), is de structuur van het programma als volgt: • Jaar 1: de twee specialisatiecolleges en de general research skills in de perioden 1-3; gevolgd door keuzeonderdelen in perioden 4-6; • Jaar 2: keuzeonderdelen in perioden 1 en 2, gevolgd door de scriptie in periode 3 tot en met 6.
60
6.1.4
Onderwijsvorm Behalve voor de scriptie is de onderwijsvorm afhankelijk van de omvang van de groep. Bij 7 of meer studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een hoor- of werkcollege (2 x 2 uur per week). Bij 3-6 studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een tutorial (maximaal 1 x 2 uur per week). Bij 1-2 studenten zal het onderwijs in de vorm van begeleide literatuurstudie aangeboden worden (geen colleges). Voor de scriptie geldt dat iedere student een begeleider krijgt toegewezen uit het vakgebied van zijn specialisatie.
6.1.5
Eindtermen Het programma heeft de volgende eindtermen: • verdiepte kennis op het gebied van de religie en levensbeschouwing zodanig dat de afgestudeerde op dit gebied zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kan verrichten; • de afgestudeerde in staat is tot zelfstandige beroepsuitoefening op het gebied van levensbeschouwelijke vorming, communicatie en media, geestelijke zorg, Islamitische geestelijke zorg of de Islam, dit afhankelijk van de gekozen specialisatie; • academische vaardigheden die voldoen aan de eisen van een wo-master (Dublindescriptoren).
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
De specifieke doelen van de diverse specialisaties worden per specialisatie uitgewerkt. 6.1.6
Geestelijke Zorg in Organisaties Inleiding De masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisaties is beroepsgericht. In deze specialisatie ligt de nadruk op het functioneren van afgestudeerden in instellingen en organisaties. Daarbij denken we aan: de geestelijke zorg aan patiënten, cliënten en bewoners in ziekenhuizen en zorginstellingen en aan gedetineerden; de geestelijke zorg aan zorgverleners, hulpverleners, politieagenten, militairen en hun leidinggevenden; de ethische en levensbeschouwelijke bijdrage aan het instellings- of organisatiebeleid. Het programma leidt studenten op die werkzaam willen zijn als academisch geschoolde medewerker in de uitvoering van geestelijke zorg of in coördinerende en bestuurlijke functies op dit gebied. Binnen instellingen voor gezondheidszorg en bij justitie en krijgsmacht is de functie van ’geestelijk verzorger’ ingeburgerd. Sommige instellingen eisen naast een academische opleiding ook een ambtelijke zending. De masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisaties als zodanig is geen ambtsopleiding. Gezien het brede profiel van de masterspecialisatie spreken wij over geestelijk verzorger/adviseur. Het beroepsprofiel van geestelijk verzorger/adviseur wordt in de huidige tijd vooral gestempeld door het vermogen om met mensen te communiceren aangaande zin- en geloofsvragen en hun uitingen van zinbeleving en spiritualiteit te duiden in het licht van andere en eerdere uitingen die worden doorgegeven binnen levensbeschouwelijke en religieuze tradities. Op grond van deze vaardigheid is de geestelijk verzorger/adviseur in staat om, samen met anderen, vanuit de eigen traditie in gesprek te zijn met de huidige pluriforme en multireligieuze samenleving en mede vorm te geven aan de ontwikkeling van de geestelijke identiteit van mensen en hun organisaties. De geestelijk verzorger/adviseur doet dat op een persoonlijk betrokken, theoretisch verantwoorde, professionele en inspirerende wijze. In aansluiting op dit profiel gaat de opleiding uit van de gedachte dat geestelijke zorg nooit algemeen kan zijn, maar altijd een bijzondere levensvisie veronderstelt. Voor deze functie wordt daarom uitgegaan van een specifieke ’bron’: een levensbeschouwelijke of religieuze traditie en/of gemeenschap waaruit door de geestelijk verzorger/adviseur wordt geput zowel voor zichzelf als voor en met anderen. Coördinator van de specialisatie: drs. E.C.T. de Jongh, tel. (020) 59 86615, e-mail
[email protected]. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude moet verwerven om het beroep van geestelijk verzorger/adviseur zelfstandig te kunnen uitoefenen. Dat wil zeggen:
Master Religie en levensbeschouwing
61
Kennis en inzicht De student heeft zich theoretisch verdiept in de vakken theorie van de geestelijke zorg, theologische en wijsgerige antropologie, ethiek, psychologie en spiritualiteit in management en organisatie. Door middel van studieopdrachten heeft de student een verbinding gelegd met zijn/haar eigen praktijk. De student is in staat gecompliceerde situaties van mensen en hun organisaties te analyseren vanuit het perspectief van zingeving, ethiek en spiritualiteit en daarbij de meest bruikbare theoretische kennis ter verheldering te gebruiken. Vanuit dit perspectief is de student ook in staat om op verantwoorde wijze de eigen en andere tradities te bestuderen, verstaanbaar uit te leggen en op constructieve wijze in te brengen in het contact met mensen binnen en buiten de kerk. Vaardigheden De student beschikt over de agogische vaardigheden die nodig zijn om mensen die aan zijn of haar zorg zijn toevertrouwd procesmatig in hun levensbeschouwelijke ontwikkeling te begeleiden; de student beschikt over communicatieve vaardigheden die het mogelijk maken te functioneren in een organisatie waarin mensen met verschillende achtergrond, opleiding en geloofsbeleving participeren; de student kan omgaan met methodiek van een pastoraal gesprek, een adviesgesprek en de (contemplatieve) dialoog; de student is in staat om over het eigen optreden te reflecteren; de student heeft de vaardigheid om levensbeschouwelijke, religieuze en ethische vraagstukken te analyseren en hun implicaties uit te leggen. Attitude De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de geestelijke verzorging. Hij of zij is in staat tot het aangaan van een vertrouwensrelatie en heeft respect voor de diversiteit van levensbeschouwelijke stromingen en culturen. De student weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en spiritualiteit in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden, is zich bewust van de eigen mogelijkheden en beperkingen ten aanzien van de functie van geestelijk verzorger/adviseur en heeft getoond op het eigen optreden te kunnen reflecteren. De student is in staat tot collegiale samenwerking vanuit een persoonlijke identiteit als geestelijk verzorger/adviseur en een heldere verhouding tot de eigen religieuze of levensbeschouwelijke traditie. Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 ECTS punten die zijn verdeeld over de volgende modulen: Verplichte vakken
62
Periode 2 118063 Geestelijke zorg in organisaties I
6 stp.
Periode 3 111021 General research skills
3 stp.
Periode 3, 4, 5 en 6 118902 Scriptie
18 stp.
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Periode 4 118064 Geestelijke zorg in organisaties II
6 stp.
Keuzevakken Periode 1 110027 Divinity I 118000 Psychologie 118002 Theologische en wijsgerige antropologie
6 stp. 6 stp. 6 stp.
Periode 2 110028 Divinity II 110036 Contextual and Cross-Cultural Theology II 117001 Ethics in Spiritual Care
6 stp. 6 stp. 6 stp.
Periode 3 110013 Islamitische ethiek en fiqh I 111003 Towards a New Catholicity? Theological Challenge of Globalization 118052 Geestelijke zorg in de praktijk: gesprekspracticum Periode 4 118055 Stage/leeronderzoek
3 stp. 3 stp. 3 stp.
6 stp.
Het rooster van deze specialisatie staat op de website van de faculteit: www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs 6.1.7
Levensbeschouwelijke vorming Inleiding De masterspecialisatie Levensbeschouwelijke vorming is gericht op het verwerven van kennis van en inzicht in de wetenschappelijke opvattingen over en de werkwijzen en methoden voor de levensbeschouwelijke vorming van leerlingen op scholen. De levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van leerlingen maakt integraal onderdeel uit van de vorming van de brede identiteit van de leerlingen. Nagegaan wordt hoe die verwevenheid in theorie en praktijk vorm krijgt op microniveau. Daarbij richt de aandacht zich ook op het beoogde en gerealiseerde aandeel van de school - het mesoniveau van de identiteit van de school - met het oog op de levensbeschouwelijke ontwikkeling van de leerling. In samenhang hiermee wordt nagegaan hoe ontwikkelingen in de multiculturele en multireligieuze Nederlandse samenleving (het macroniveau) van invloed zijn op opvattingen en praktijken op meso- en microniveau. In deze specialisatie vormen de pedagogiek (godsdienstpedagogiek) en de didactiek (godsdienstdidactiek) van de levensbeschouwelijke vorming samen met stage/leeronderzoek en de scriptie de harde kern van de masterspecialisatie. Studenten die zeker niet een docentschap levensbeschouwelijk vorming ambiëren, volgen in plaats van de module Godsdienstdidactiek de module
Master Religie en levensbeschouwing
63
Godsdienstpedagogiek (b), het vervolg op en de uitbreiding van de module Godsdienstpedagogiek (a). Het is de bedoeling dat studenten binnen het onderdeel stage/leeronderzoek ook het onderdeel methodologie volgen met het oog op het schrijven van de scriptie. Coördinator van de specialisatie: prof.dr. S. Miedema, tel. (020) 59 86622, e-mail
[email protected]. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude moet verwerven om zelfstandig beroepsmatig werkzaam te kunnen zijn in het veld van het onderwijs of een beleidsmatige of advies functie. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een grondige theoretische vorming in de vakken godsdienstpedagogiek en godsdienstdidactiek. Vaardigheden: De student beschikt over de analytische en operationele vaardigheden die nodig zijn voor beroepswerkzaamheden in onderwijs en opvoeding. Attitude: Hij of zij weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en eigen levensbeschouwing in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden. De student is in staat tot collegiale samenwerking. Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 ECTS punten die zijn verdeeld over de volgende modulen:
Verplichte vakken
64
Periode 1 118005 Godsdienstpedagogiek A
6 stp.
Periode 2 118006 Religious Education
6 stp.
Periode 3 111021 General Research Skills
3 stp.
Periode 3, 4, 5 en 6 118902 Scriptie
18 stp.
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Keuzevakken Periode 1 118000 Psychologie
6 stp
Periode 2 110034 Specialisatiemodule II 118011 Godsdienstpedagogiek B
6 stp. 6 stp.
Periode 3 114004 Faculty Module 118052 Geestelijke zorg in de praktijk: gesprekspracticum
3 stp. 3 stp.
Periode 4 111027 Oriëntatie op het leraarschap 825022 Masterclass Philosophy of Moral & Religious Education* Periode 4 en 5 110008 Stage/leeronderzoek
6 stp. 6 stp.
12 stp.
Studenten kunnen voor de keuzemodule 111027 Oriëntatie op het leraarschap, 6 stp. contact opnemen met dr. A.M. Lanser-Van der Velde. * wordt door de Faculteit der Psychologie en Pedagogiek verzorgd. Het rooster van deze specialisatie staat op de website van de faculteit: www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs 6.1.8
Communicatie en media Inleiding De masterspecialisatie Communicatie en media is beroepsgericht. Het programma biedt studenten de wetenschappelijke kennis en academische vaardigheden voor beroepswerkzaamheden in de journalistiek, communicatiemanagement en beleidsfuncties. Wanneer studenten dit programma met goed gevolg afgelegd hebben, kunnen zij een functie vervullen in de journalistiek, in kerkelijke, levensbeschouwelijke en godsdienstige organisaties en bij de overheid en in andere sectoren waar deskundigheid op het gebied van communicatie en informatievoorziening in de multiculturele samenleving wordt gevraagd. De masterspecialisatie biedt een kritische reflectie op de rol die de media spelen in de constructie van de alledaagse beelden van de sociale werkelijkheid, de culturele omgeving, religie en (religieuze) identiteit. Ook worden de belangrijkste sociaalethische vragen geanalyseerd waarmee de ’informatiesamenleving’ individu en samenleving confronteert, waaronder bescherming van de mensenrechten. Verder komen aan de orde: actuele, kwesties rond media, de relatie tussen media, religie en cultuur en de rol van media en journalistiek in de multiculturele samenleving.
Master Religie en levensbeschouwing
65
Om op het werk als journalist, communicatiemanager of staffunctionaris voor te bereiden, biedt de opleiding een geïntegreerd programma waarin de benodigde kennis, vaardigheden, inzicht en attitude in een doorlopend leerproces ontwikkeld, getraind, verdiept en getoetst worden. Naast instructie- en begeleidingscolleges vindt het leerproces tevens plaats op een stageplaats en/of door middel van een leeronderzoek. Coördinator van de specialisatie: dr. C.L. de Feijter, tel. (020) 59 86623, e-mail
[email protected]. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de studenten voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude hebben verworven om zelfstandig, beroepsmatig werkzaam te kunnen zijn in de journalistiek, het communicatiemanagement of een beleidsmatige functie. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een theoretische vorming in de vakken religie en mediacultuur, theologische antropologie, psychologie, mediasociologie, media-ethiek en interculturele communicatie. De student verwerft inzicht in de religieuze dimensies van de huidige mediacultuur, de implicaties daarvan voor gevestigde religies en de morele vraagstukken rond het functioneren van de media in de pluralistische samenleving. Vaardigheden: De student beschikt over de analytische en operationele vaardigheden die nodig zijn voor beroepswerkzaamheden in: • de journalistiek (met specialisatie-onderwerpen als wereldgodsdiensten, levensbeschouwing, multiculturele samenleving, kerken, oecumene); • in het communicatiemanagement van kerkelijke, levensbeschouwelijke en godsdienstige organisaties; • in beleidsfuncties waar kennis en vaardigheid op het gebied van communicatie en informatievoorziening in de multiculturele samenleving essentieel zijn. Attitude: De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de communicatie. Hij of zij weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en eigen levensbeschouwing in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden. De student is in staat tot collegiale samenwerking. Opbouw van het programma De masterspecialisatie omvat in totaal 60 ECTS punten die zijn verdeeld over de volgende modulen:
66
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Verplichte vakken Periode 1 111028 Media, religie en cultuur Periode 2 110028 Divinity II
6 stp.
Periode 3 114004 Faculty Module
3 stp.
Periode 3, 4, 5 en 6 118902 Scriptie
18 stp.
6 stp.
Keuzevakken Periode 1 110021 Globalisation, Global Governance and Human Rights in World Communication I * 110023 Internationale Communicatie * Periode 2 110022 Globalisation, Global Governance and Human Rights in World Communication II * 110036 Contextual and Cross-Cultural Theology II 706705 Seminar in Multiculturalism **
6 stp. 6 stp.
6 stp. 6 stp. 6 stp.
Periode 3 114004 Faculty Module
3 stp.
Periode 4 114003 Mastermodule IV: Esthetiek 704704 Interview en analyse technieken ** 704711 Vragenlijstconstructie **
6 stp. 3 stp. 3 stp.
Periode 4 en 5 110008 Stage/leeronderzoek
12 stp.
Periode 5 505676 ICT & Vertalen: Digitale Communicatie ***
10 stp.
* deze onderdelen worden door de Universiteit van Amsterdam verzorgd. ** deze onderdelen worden door de Faculteit der Sociale Wetenschappen (VU) verzorgd. *** dit onderdeel wordt door de Faculteit der Letteren (VU) verzorgd. Het rooster van deze specialisatie staat op de website van de faculteit: www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs
Master Religie en levensbeschouwing
67
6.1.9
Verdieping Islam Inleiding De masterspecialisatie Verdieping Islam biedt aan studenten die een bachelor Religie en levensbeschouwing hebben gedaan dan wel een HBO-opleiding godsdienstleraar Islam hebben afgerond de mogelijkheid om zich verder te verdiepen in de Islam. Het programma biedt aan studenten een grote mate van vrijheid om de eigen belangstelling te volgen. De masterspecialisatie Verdieping Islam is bedoeld om een nieuwe generatie moslims in Nederland te helpen de complexiteit van hun omgeving te begrijpen en de rol van religie daarin. De academische verdieping in de Islam vindt plaats binnen een christelijke faculteit. Dat betekent onder meer dat de student in de docenten en andere studenten kennis maakt met mensen die vanuit een andere traditie leven. Veel vakken worden ook vergelijkend worden gegeven; vooral de vergelijking met christelijke denkbeelden is hier belangrijk. De studie van de Islam is niet alleen theoretisch, maar wordt gerelateerd aan praktische onderwerpen zoals gezondheidszorg, het omgaan met andere godsdiensten, de invloed van nieuwe Islamitische netwerken in het Westen op de ontwikkeling van Islam, de rol van het Islamisme en de rol van moslims in de maatschappij. Studenten die belangstelling hebben voor deze opleiding nemen contact op met de coördinator van de opleiding. De specialisatie zal op afstand begeleid worden. Coördinator van de specialisatie: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder, e-mail
[email protected]. Doelstelling Als einddoel voor de masterspecialisatie Verdieping Islam geldt dat de studenten voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude verwerven om zelfstandig werkzaam te zijn in het veld van de Islam, hetzij in onderzoek, hetzij in beleidsmatige of adviesfuncties. Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 ECTS punten die zijn verdeeld over de volgende modulen: Verplichte vakken
68
Periode 1 114000 Master Course I
6 stp.
Periode 2 117504 Islamitische filosofie
6 stp.
Periode 3 114004 Faculty Module
3 stp.
Periode 3, 4, 5 en 6 118902 Scriptie
18 stp.
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Keuzevakken Periode 3 111021 General Research Skills
3 stp.
Keuzevakken 117505 Islam in Europa 117506 Qu'ran uitleg en jurisprudentie 117507 Verdieping specialisatie I 117508 Verdieping specialisatie II 117509 Verdieping specialisatie III
6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp.
Opmerking In verband met het verblijf van de docent in het buitenland zal deze specialisatie alleen via afstandsonderwijs, ondersteund door Blackboard, gevolgd kunnen worden. Het rooster van deze specialisatie staat op de website van de faculteit:www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs 6.1.10
Islamitisch geestelijk verzorger Inleiding De masterspecialisatie Islamitische geestelijk verzorger is beroepsgericht. In deze specialisatie ligt de nadruk op het functioneren van afgestudeerden in instellingen en organisaties. Daarbij denken we aan: de geestelijke zorg aan patiënten, cliënten en bewoners in ziekenhuizen en zorginstellingen en aan gedetineerden; de geestelijke zorg aan zorgverleners, hulpverleners, politieagenten, militairen en hun leidinggevenden; de theologische bijdrage aan het instellings- of organisatiebeleid. Het initiatief tot deze variant ligt in overleg tussen imams aan gevangenissen en zorginstellingen met de theologische faculteit. Het programma leidt studenten op die werkzaam willen zijn als academisch geschoolde medewerkers in de uitvoering van de Islamitische geestelijke zorg. Binnen de specialisatie verzorgen derhalve ook Islamitische docenten mede het onderwijs. De Islamitische geestelijke verzorging heeft een vaste plaats verkregen in penitentiaire inrichtingen. Er zijn een beperkt aantal islamitische geestelijke verzorgers werkzaam in zorginstellingen, maar op grond van het rechtsprincipe van gelijke behandeling van religieuze groeperingen zal hun aantal ook stijgen in de zorg en te zijner tijd ook in de krijgsmacht. In het bedrijfsleven is er een langzaam stijgende behoefte aan raadslieden – mensen zijn geen verlengstukken van computers en machines. Het welbevinden is voor het bedrijf van grote betekenis. Omdat deze islamitische variant ten dele samenloopt met de andere Master geestelijke verzorging, komen de studenten ook in aanraking met christelijke en nog weer andersdenkende medestudenten. De problematiek van de plurale samenleving staat in de gehele faculteit centraal en klinkt door in veel van haar onderzoek en onderwijs. Daarom zijn afgestudeerden ook geschikt voor functies als raadslieden geestelijke begeleiding in andersoortige instellingen dan zorg en gevang.
Master Religie en levensbeschouwing
69
Toelatingseisen Studenten met opleidingen buiten Nederland kunnen worden toegelaten tot de studie als zij secundair onderwijs op vwo-niveau hebben gevolgd en daarna een academische studie in de islamitische theologie hebben afgerond. Studenten met verwante studies maar geen theologische opleiding moeten een uitgebreide premaster volbrengen, voordat zij in deze master kunnen instromen. Hetzelfde geldt voor studenten die niet met de Nederlandse cultuur en stromingen in deze cultuur vertrouwd zijn. Studenten zonder diploma van een Nederlandse voorbereidende onderwijsinstelling, dienen staatsexamen NT2 (Nederlands als tweede taal, programma 2) met succes te hebben afgerond. De geschiktheid van kandidaten voor deze opleiding wordt beoordeeld door een geschiktheidscommissie van enkele islamitische docenten en de coördinator van de opleiding. Omdat er veel verschillende islamitische opleidingen zijn in binnen- en buitenland met ongelijke programma's vormt de commissie zich ook een oordeel over het niveau van de kennis van de islamitische theologie, andere stromingen en Europese context. De definitieve toelating gebeurt door de examencommissie van de opleiding. Coördinator van de specialisatie: prof. dr. H.M. Vroom, tel: (020) 59 86608, e-mail
[email protected]. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht , vaardigheden en attitude moet verwerven om het beroep van Islamitische geestelijk verzorgen zelfstandig te kunnen uitoefenen. Kennis en inzicht De student beschikt over een grondige theoretische vorming in de vakken van de Islamitische geestelijke zorg. De masteropleiding van een jaar voorondersteld een grondige kennis van de islamitische theologie in context op bachelor niveau en is zelf geen ambtsopleiding, maar een specialisatie op het terrein van de geestelijke verzorging. Vaardigheden Geestelijk verzorgers leren om met hun gesprekspartners over hun leven te spreken en goed te horen wat de ander wil zeggen. Zij moeten in staat zijn om hun geloof niet slechts te uiten, maar de relevantie ervan voor de gesprekspartner duidelijk te maken in diens situatie, gezien vanuit de gesprekspartner. Dit noemt men de hermeneutischcommunicatieve competentie. Deze competentie wordt in de studie van meer kanten belicht en getraind. In het vak psychologie worden algemene noties uit de psychologie behandeld, die van voor begeleiding van belang zijn. De master omvat een stage of voor mensen die al in het veld werkzaam zijn supervisie. Attitude De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de geestelijke verzorging.De student is in staat tot het aangaan van een vertrouwensrelatie en weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en spiritualiteit met elkaar te verbinden. De student is zich bewust van de eigen mogelijkheden en beperkingen ten aanzien van de functie van (Islamitisch) geestelijke verzorger en heeft getoond op het eigen optreden te kunnen reflecteren.
70
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 punten die zijn verdeeld over de volgende modulen: Verplichte vakken Periode 1 118000 Psychologie I Periode 2 110012 Islamitische theologie m.b.t. de geestelijke verzorging
6 stp.
6 stp.
Periode 3 110013 Islamitische ethiek en fiqh I
3 stp.
Periode 3, 4, 5 en 6 118902 Scriptie
18 stp.
Keuzevakken Periode 1 110015 Contemporaine Islamitische theologie
6 stp.
Periode 2 110016 Verdieping Islam Geestelijke Zorg
6 stp.
Periode 4 118064 Geestelijke zorg in organisaties II
6 stp.
Periode 5 110009 Stage/leeronderzoek
6 stp.
Periode 6 110018 Islamitische ethiek en fiqh II
3 stp.
Het rooster van deze specialisatie staat op de website van de faculteit:www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs
Master Religie en levensbeschouwing
71
72
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
7
7.1
Master Leraar Godsdienst en Levensbeschouwing
Inleiding De master Leraar Godsdienst en Levensbeschouwing is een tweejarige master (120 studiepunten), gericht op het verwerven van kennis van en inzicht in de wetenschappelijke opvattingen over en de werkwijzen en methoden voor de levensbeschouwelijke vorming van leerlingen op scholen. De levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van leerlingen maakt integraal onderdeel uit van de opleiding. In de opleiding wordt nagegaan hoe die verwevenheid in theorie en praktijk vorm krijgt op microniveau. Daarbij richt de aandacht zich ook op het beoogde en gerealiseerde aandeel van de school - het mesoniveau van de identiteit van de school met het oog op de levensbeschouwelijke ontwikkeling van de leerling. In samenhang hiermee wordt nagegaan hoe ontwikkelingen in de multiculturele en multireligieuze Nederlandse samenleving (het macroniveau) van invloed zijn op opvattingen en praktijken op meso- en microniveau.
7.2
Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de master Leraar Godsdienst en Levenbeschouwing is een bachelor Religie en Levenbeschouwing of een bachelor Theologie.
7.3
Structuur van het programma In het eerste jaar van deze master vormen de pedagogiek (godsdienstpedagogiek) en de didactiek (godsdienstdidactiek) van de levensbeschouwelijke vorming de kern, met een vervolg in stage/leeronderzoek en scriptie. Er wordt vooral gewerkt aan de wetenschappelijk- inhoudelijke verdieping van de godsdienstpedagogiek en godsdienstdidactiek. De student rond het eerste jaar af met het schrijven van een scriptie. Na het voldoen aan de verplichtingen van dit eerste jaar kan de student deelnemen aan het tweede jaar. Het Onderwijs Centrum van de Vrije Universiteit verzorgt dit jaar. Het tweede jaar is gericht op de beroepscomponent, met name op het vak van leraar Godsdienst en Levensbeschouwing.. Voor het beroep van leraar zijn landelijk zeven competenties vastgesteld die geformuleerd zijn door de Stichting Beroepskwaliteit Leraren: • interpersoonlijke competentie; • pedagogische competentie; • vakinhoudelijke en didactische competentie; • organisatorische competentie; • competentie in samenwerking met collega's; • competentie in samenwerking met de omgeving; • competentie in reflectie en ontwikkeling. In het tweede jaar ontwikkelen de studenten de voor het beroep van leraar vereiste competenties die zijn ondergebracht in 5 rollen:
Master Leraar Godsdienst en Levensbeschouwing
73
1. 2. 3. 4. 5.
de professional; de ontwerper van onderwijs; de uitvoerder van onderwijs; de pedagoog; het teamlid en collega.
In een persoonlijk opleidingsplan wordt aan het begin van het tweede jaar van de master bepaald in welke volgorde de student aan deze rollen gaat werken. Op basis van een portfolio kunnen studenten aan het eind van de opleiding aantonen dat ze aan de vereiste competenties voor het beroep van leraar voldoen. De studenten zijn na het afronden van de master startbekwaam voor het beroep van leraar.
7.4
Doelstelling In deze tweejarige Master Leraar Godsdienst en Levensbeschouwing wordt beoogd verdiepte kennis en inzicht bij te brengen op het gebied van de religie en levensbeschouwing, zondanig dat de afgestudeerde op dit gebied zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kan verrichten. Tevens wordt beoogd dat de afgestudeerde in staat is tot zelfstandige beroepsuitoefening op het gebied van levensbeschouwelijke vorming en als eerstegraads leraar (leraar voorbereidend hoger onderwijs) in het vak godsdienst en levensbeschouwelijke vorming en in aanmerking komt voor een eventuele vervolgopleiding tot wetenschappelijk onderzoeker op het gebied van de religie en levensbeschouwing.
7.5
Eindtermen De eindtermen van de master zijn geformuleerd mede vanuit de zeven eerder genoemde competenties. Kennis en inzicht de studenten beschikt over een grondige theoretische vorming in de vakken godsdienstpedagogiek en godsdienstdidactiek; de student weet welke thema's in de actuele discussies rondom het leraarschap spelen; de student heeft kennis van de bestaande methoden voor Godsdienst Levensbeschouwing en weet van de verschillende didactische benaderingen binnen Nederland. Vaardigheden de student beschikt over de analytische en operationele vaardigheden die nodig zijn voor beroepswerkzaamheden in onderwijs en opvoeding; de student kan lessen voorbereiden en uitvoeren; de student kan op wetenschappelijk niveau reflecteren op zijn onderwijsleerproces. Attitude de student weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en eigen levensbeschouwing in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden; de student is in staat tot collegiale samenwerking; de student kan participeren in intervisieverband;
74
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
de student is bereid te leren van de interactie tijdens het onderwijs. Coördinator van het eerste jaar van deze tweejarige master is prof. dr. S. Miedema, tel. (020) 59 86622, e-mail
[email protected]. De vakdidactus en coördinator van het tweede jaar van de master is drs. P. de Haas, tel. (020) 59 89231, e-mail
[email protected].
7.6 7.6.1
Opbouw van het programma Jaar 1 Het eerste jaar bestaat in totaal uit 60 studiepunten: 27 punten verplichte vakken en 33 punten keuzevakken. Het programma ziet er als volgt uit: Verplichte vakken Periode 1 118005 Godsdienstpedagogiek A
6 stp.
Periode 2 118006 Religious Education
6 stp.
Periode 3 111021 General Research Skills
3 stp.
Periode 3, 4, 5 en 6 118902 Scriptie
18 stp.
Keuzevakken Periode 1 118000 Psychologie
6 stp
Periode 2 110034 Specialisatiemodule II 118011 Godsdienstpedagogiek B
6 stp. 6 stp.
Periode 3 114004 Faculty Module 118052 Geestelijke zorg in de praktijk: gesprekspracticum
3 stp. 3 stp.
Periode 4 825022 Masterclass Philosophy of Moral & Religious Education* Periode 4 en 5 110008 Stage/leeronderzoek
6 stp.
12 stp.
* wordt door de Faculteit der Psychologie en Pedagogiek verzorgd. Master Leraar Godsdienst en Levensbeschouwing
75
7.6.2
Jaar 2 Het tweede jaar bestaat uit 60 studiepunten verdeeld over 5 onderdelen. Het programma ziet er als volgt uit: 9901141 + 9901142 Vakdidactiek 990001 Algemene didactiek/pedagogiek 9900021 + 9900022 Praktijk/stage 990003 Praktijkonderzoek Verdiepingsmodulen
7.6.3
76
9 stp. 9 stp. 30 stp. 8 stp. 4 stp.
Verdiepingsmodulen In het tweede jaar zijn 4 studiepunten aangewezen voor verdieping. Eén van de mogelijkheden is één of meer van de door het instituut aangeboden verdiepingsmodulen te volgen. In overleg met de begeleider stelt de student de inhoud van dit keuzeonderdeel vast De aangeboden modules zijn zeer verschillend. In het ene geval betreft het korte studiereizen om inzicht te krijgen in de eigen onderwijssituatie door vergelijking met die van het bezochte land (Verenigde Staten, Duitsland, België). In het andere geval betreft het verdieping in een voor het onderwijs relevant thema, zolas multiculturaliteit, wereldburgerschap, oriëntatie in het HBO en ICT in het onderwijs.
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
8
8.1
Master of Theology
Introduction The Master of Theology offers a program of one year (60 EC). The program contains seven subprograms: • Living Reformed Theology (LRT) • Contextual and Cross-Cultural Theology (CCT) • Bible Translation (BT) • Evangelical and Reformation Theology (ERT) • Church Ministry (CM) • Pentecostal Studies (PS) • Divinity (DV) Students choose one of these subprograms in which to specialize or major. Instruction is in English unless all the students enrolled for a particular course are Dutchspeaking. Dutch-speaking students may always use Dutch for their papers, examinations, and master thesis. All other students must use English.
8.1.1
Admission requirements For admission into the program, students must fulfill the following requirements: • a Bachelor's degree in a relevant field of study or an equivalent level of education; • evidence of sufficient knowledge of the English language: TOEFL 550 = 213 in the computer version, or IELTS average of 6.0 - minimum score for writing of 5.5 an equivalent score of a comparable language test or an examination of the Dutch VWO-school; • the decision to admit students to the program rests with the Examination Board.
8.1.2
Aims The program has the following aims: • An exposure to contemporary contexts in which Christian theologians and Bible translators are challenged to reflect critically on the differences in the expressions of faith caused by culture and tradition; • The methodological competence to write a master’s thesis in the chosen specialization; • Academic skills on master level (Dublin-descriptors).
8.1.3
Structure of the program The structure of the Master of Theology program consists of two trajectories running parallel to each other, a specialization trajectory (the chosen major) and a trajectory of electives giving students the opportunity to broaden their horizon within the field of theology: Period 1: Specialization course 6 EC + Elective 6 EC Period 2: Specialization course 6 EC + Elective 6 EC Period 3: General Research Skills 3 EC + Elective 3 EC Period 4: Thesis 6 EC + Elective 6 EC Period 5: Thesis 6 EC + Elective 6 EC Period 6: Thesis 6 EC Master of Theology
77
A student is required to follow the specialization trajectory of his or her chosen major. The specialization trajectory consists of two specialization courses, the general research skills course, and the thesis (33 credits in all). Each subprogram has its own trajectory of recommended electives (27 credits in all), as indicated in the detailed description of each subprogram below. If an elective is a course from the Master of Divinity program (Master Godgeleerdheid), the student must meet the stated prerequisites for enrollment. Students wanting to take another, not recommended elective must consult with the coordinator of the relevant master specialization: • • • • • • •
Living Reformed Theology (LRT): Dr. Eddy van der Borght; Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT): Dr. Hans de Wit; Bible Translation (BT): Dr. Janet Dyk Evangelical and Reformation Theology (ERT): Drs. Annewieke Vroom Church Ministry (CM): Dr. Mechteld Jansen; Pentecostal Studies (PS): Prof. dr. Cees van der Laan Divinity (DV): Prof. dr. Martin de Boer
For students who want to take an elective course (of 3 credits) in the 6th period, the full-time program is as follows: Period 1: Specialization course 6 EC + Elective 6 EC Period 2: Specialization course 6 EC + Elective 6 EC Period 3: General Research Skills 3 EC + Thesis 3 EC Period 4: Thesis 6 EC + Elective 6 EC Period 5: Thesis 6 EC + Elective 6 EC Period 6: Thesis 3 EC + Elective 3 EC The number of credits for the major and the electives remains the same (33 and 27 respectively). For those wanting to follow the program part-time (2 years instead of 1), the structure of the program is as follows: • Year 1: the two specialization courses and the general research skills course in periods 1-3, followed by electives in periods 4-6. • Year 2: Electives in periods 1-2, followed by the thesis in periods 3-6.
78
8.1.4
Form of instruction Aside from the thesis (for which each student receives a faculty supervisor from the area of his specialization), the form of instruction depends on the number of students formally enrolled in a course: 7 or more students, a lecture course or seminar programmed to meet twice a week; 3-6 students, a tutorial involving occasional classes (at most once a week); 1-2 students, a guided reading course (no classes).
8.1.5
Subprogram Living Reformed Theology (LRT) Introduction This subprogram, initiated by the International Reformed Theological Institute (IRTI), offers a course of graduate study in systematic and hermeneutical theology from a classic Reformed perspective in English for both Dutch and foreign students.
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
The coordinator of the subprogram: dr. E.A.J.G.. Van der Borght, phone (020) 59 86648, e-mail
[email protected] Learning objectives A comprehensive and systematic knowledge of the main themes of Christian theology, with special reference to the Reformed tradition. An increased hermeneutical potential for relating aspEC of Christian theology to specific contexts. The development of research skills in order to increase the potential for independent scholarly research. Outline of the subprogram
Required Period 1 116010 Living Reformed Theology I
6 EC
Period 2 116011 Living Reformed Theology II
6 EC
Period 3 111021 General Research Skills
3 EC
Periods 4, 5 and 6 110005 Thesis
18 EC
Electives Period 1 110037 Exegesis of the Old Testament 114000 Master Course I
6 EC 6 EC
Period 2 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics 110019 The Latin of Erasmus and Luther 114001 Master Course II 115000 Exegesis of the New Testament
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC
Period 3 111003 Towards a New Catholicity? 114004 Faculty Module
3 EC 3 EC
Period 4 111005 Ministerial and Missiological Studies 111017 Topics in Reformed Theology I 114003 Master Course IV 115008 Patristic Greek
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC
Master of Theology
79
8.1.6
Period 5 111007 Historical Studies: Reformation Movements 111009 Systematic Theology: Grace and Freedom 111018 Topics in Reformed Theology II 114002 Master Course III
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC
Period 6 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo
3 EC
Subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT) Introduction The subprogram CCCT is a ecumenical and international course of graduate study offered in cooperation with a number of partner institutes in Asia, Africa, LatinAmerica and the United States. The subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT) aims at enabling the student to gain awareness of the importance of the context for the understanding of Scripture and tradition and the crucial role it plays in the construction of theology. A systematic introduction to hermeneutics and dialogue between Western and nonWestern theologies and world views will be offered to all students. The coordinator of the subprogram: dr. J.H. de Wit, phone (020) 59 86619, e-mail
[email protected] Learning objectives Enabling students to reflect theologically and critically on the consequences of the current situation of globalisation and multiculturality with respect to: • Criteria for, forms and methods of interreligious dialogue • The complex relationship between contextuality/context, culture and the Christian Faith • The hermeneutical implications for ‘validity in interpretation’, and the use of Scripture in the debate between first World and Third World hermeneutical designs and methods and practices of the interpretation of the Bible. Outline of the subprogram The CCCT programme is divided into three main phases: Phase I: Preparatory and introductory home- and residence work. The first phase consists of the preparation of a case study (of the context of each participant) and the discussion thereof. For this a reader is available together with a set of guidelines as to how to prepare the case study. The reader contains fundamental contributions. Here the student receives also orientation and further introduction to Dutch society. Phase II: Residential work (at the Vrije Universiteit): residential class work, orientation, courses, analysis of literature, exposure to Dutch society, preparation of thesis. At the end of this period each student chooses an area for further specialization: hermeneutics, interreligious dialogue or ecumenics and Third World theologies. This phase runs from September till the end of December.
80
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Phase III: Further study at home. Having chosen the area of specialization each student starts preparing the thesis. The whole trajectory is finished at the end of June with the finalization of the Master’s thesis in the area of specialization. Required Period 1 110035 Contextual and Cross-Cultural Theology I
6 EC
Period 2 110036 Contextual and Cross-Cultural Theology II
6 EC
Period 3 111021 General Research Skills
3 EC
Periods 4, 5 and 6 110005 Thesis
18 EC
Electives
8.1.7
Period 1 110037 Exegesis of the Old Testament 114000 Master Course I
6 EC 6 EC
Period 2 100097 Contextual and Cross Cultural Hermeneutics 114001 Master Course II 115000 Exegesis of the New Testament
6 EC 6 EC 6 EC
Period 3 111003 Towards a New Catholicity? 114004 Faculty Module: Religious Films
3 EC 3 EC
Period 4 111005 Ministerial and Missiological Studies 114003 Master Course IV
6 EC 6 EC
Period 5 114002 Master Course III
6 EC
Subprogram Bible Translation Introduction The aim of this one-year program of the faculties of Arts and Theology is to provide students with advanced knowledge of the theory and history of Bible translation and with practical skills so that they can function as Bible Translators, translation advisors and researchers in the field of the Bible Translation. This requires multidisciplinary training in the fields of biblical languages, theology, linguistics, information technology, translation studies and anthropology.
Master of Theology
81
The coordinator of the subprogram: dr. J. Dyk, phone (020) 59 86679, e-mail:
[email protected] Learning objectives The program Bible translation is aimed at enabling students to propose creative solutions for the translation of biblical texts, to function as translation advisors for Bible translation projEC and to contribute to scientific research in the field of Bible translation. This means that graduates are able: • to read and interpret biblical Greek and Hebrew texts in the light of existing information and research in the fields of theology and of Greek and Hebrew linguistics; • to apply information technology to the interpretation and translation of the Bible; • to apply insights from general linguistics, discourse studies, cultural anthropology and translation studies to the translation of the Bible; • to carry out research in the field of Bible translation studies. Outline of the subprogram Students of Theology participate in a number of Master’s classes provided by the Theological Faculty. They are required to take courses in both the Old Testament and the New Testament fields of study. A total of 14 points are to be accumulated in this area. Only one of the Advanced Reading classes counts within this total of 14 points, though both courses may be followed if desired. The student should make his or her interest in a particular course known in advance to the teacher concerned. Required Period 1 and 2 115013 Advanced Reading Hebrew or 115014 Advanced Reading Greek
2 EC
Period 1 539606 Introduction to Translation Studies
5 EC
Period 2 539613 Working Sessions in BibleTranslation
5 EC
Period 3 111021 General Research Skills
3 EC
Periods 4, 5 and 6 110005 Thesis
18 EC
Electives Period 1 110027 Divinity I 110035 Contextual and Cross-Cultural Theology I 110037 Exegesis of the Old Testament 114000 Master Course I 539618 Describing Morphosyntax***
82
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 5 EC
Period 2 110028 Divinity II 110036 Contextual and Cross-Cultural Theology II 114001 Master Course II 115000 Exegesis of the New Testament 539618 Describing Morphosyntax***
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 5 EC
Period 3 111003 Towards a New Catholicity? 114004 Faculty Module 539616 New Testament Translation Problems** 539617 Anthropology for Bible Translators*
3 EC 3 EC 3 EC 3 EC
Period 4 110031 Advanced Study in the Chosen Specialization III 111019 Hebrew Syntax, Discourse Structure and Computers: Narrative Texts Period 5 111020 Hebrew Syntax, Discourse Structure and Computers: Prophecy and Poetry 539615 Anthropological Linguistics: an Overview*
6 EC 6 EC
6 EC 5 EC
* Anthropology for Bible Translators and Anthropological Linguistics: an Overview are required subjects for all Master students with a specialization in Bible Translation. ** New Testament Translation Problems is given individually, by appointment. *** For Bible Translation students coming from the Faculty of Arts, Describing Morphosyntax is a required subject. 8.1.8
Subprogram Evangelical and Reformation Theology Introduction The rapid and worldwide growth of Evangelicalism challenges traditional ways of doing theology and at the same time requires the movement’s critical self-reflection. The Center of Evangelical and Reformation Theology (CERT), linked to the Theological Faculty at Vrije Universiteit, tries to meet these challenges. CERT is an interdenominational and international research and teaching center for the development of evangelical theology at graduate and postgraduate level. The subprogram Evangelical and Reformation Theology (ERT) offers a course of 60 points. The team of teachers within this subprogram consists of staff members of Vrije Universiteit and guest lecturers from Evangelical institutions participating in CERT. This program is geared towards the advanced study of theology, both contemporary and classical. In addition to two specialised courses on evangelical theology and a course on general research skills, courses will be taken on topics of general interest, selected to establish the connections and differences between the various traditions and disciplines in the field of Christian theology. These courses will provide the
Master of Theology
83
student with a broad perspective on this field and enable him or her to locate one’s own research topic within the complex network of interrelated theological issues. The subprogram ERT offers a fulltime (60 points per year) and a part-time program (30 points per year). The coordinator of the subprogram: drs. A. Vroom, phone (020) 59 86677, e-mail:
[email protected] Learning objectives Enabling students: • to acquire a comprehensive and systematic knowledge of the main themes of Christian theology, with particular reference to matters pertaining to Evangelical identity; • to conduct independent scholarly research on a theological theme; • to analyse, evaluate and interact with recent developments in contemporary theology and to integrate these, where possible and relevant, into a larger (multidisciplinary) frame of reference, especially with a view to the professional community and praxis. Outline of the subprogram
Required Period 1 115034 Evangelical and Reformation Theology I
6 EC
Period 2 115035 Evangelical and Reformation Theology II
6 EC
Period 3 111021 General Research Skills
3 EC
Periods 4, 5 and 6 110005 Thesis
18 EC
Electives
84
Period 1 110037 Exegesis of the Old Testament 114000 Master Course I
6 EC 6 EC
Period 2 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics 110019 The Latin of Erasmus and Luther 114001 Master Course II 115000 Exegesis of the New Testament
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC
Period 3 111003 Towards a New Catholicity? 114004 Faculty Module
3 EC 3 EC
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
8.1.9
Period 4 111005 Ministerial and Missiological Studies 115008 Patristic Greek
6 EC 6 EC
Period 5 111007 Historical Studies: Reformation Movements 111009 Systematic Theology: Grace and Freedom 114002 Master Course III
6 EC 6 EC 6 EC
Period 6 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo
3 EC
Subprogram Church Ministry Introduction The subprogram Church Ministry offers advanced theological education and training for (future) leaders and professionals in the churches. Participating students are either experienced church leaders (pastors, pastoral and missionary workers with a BA-degree in theology) or students wishing to prepare themselves for ministry in Christian faith communities. The students’ varying denominational and cultural background will be made fruitful for theological reflection and training. Reflection on the students’ work experiences in the field is an integral part of the program. Active involvement and the arrangements and possibilities to practise in a congregation are required. The emphasis of this program is on biblical, hermeneutical, liturgical, educational, and pastoral classes and assignments. In addition to the required courses the student can choose a number of electives. The Church Ministry program can be completed in one fulltime academic year (60 EC) or in two parttime years (2 x 30 EC). The coordinator of the subprogram: dr. M.M. Jansen, phone (020) 59 86617, e-mail
[email protected] Learning objectives Graduates of this program will have acquired advanced academic knowledge enabling them to fulfil the main tasks of church leadership: leading services, education processes, pastoral and social care. Graduates have gained insight in the social and cultural context of the churches’ life and mission. Graduates have acquired research skills and insights in the related disciplines as demonstrated in their Master’s thesis. Graduates have acquired the hermeneutical, pastoral and educational skills to accompany and guide others in their personal and spiritual development. They are able to combine academic expertise with personal commitment.
Master of Theology
85
Outline of the subprogram Required Period 2 118036 Social Ministry/Evangelization 118037 Liturgy and Homiletics I
3 EC 3 EC
Period 3 111021 General Research Skills
3 EC
Periods 4, 5 and 6 110005 Thesis
18 EC
Period 5 115504 Exegesis O.T./N.T.
6 EC
Electives
86
Period 1 114000 Master Course I 118000 Psychology 118034 Congregational Studies I 118053 Congregational Studies II
6 EC 6 EC 3 EC 3 EC
Period 2 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics 114001 Master Course II 118006 Religious Educaton
6 EC 6 EC 6 EC
Period 3 114004 Faculty Module
3 EC
Period 4 111005 Ministerial and Missiological Studies 114003 Master Course IV 118029 Biblical Hermeneutics 118064 Spiritual Care in Organisations II
6 EC 6 EC 3 EC 6 EC
Period 5 111007 Historical Studies: Reformation Movements 118039 Liturgics/Homiletics II
6 EC 3 EC
Period 6 111008 Supervision 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo
3 EC 3 EC
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
8.1.10
Subprogram Pentecostal Studies Introduction This subprogram Pentecostal Studies offers graduate studies on global Pentecostalism. The program is linked to the professorial chair for Pentecostal Studies at Vrije Universiteit and with the Hollenweger Center for the Interdisciplinary Study of Pentecostal and Charismatic Studies. It also cooperates with European Research on Global Pentecostalism (Glopent). The coordinator of the subprogram: prof. dr. C. van der Laan, phone (020) 59 86699, e-mail:
[email protected] Learning objectives • to become familiair with the key aspects of the origins and developments of global Pentecostalism in all its diversity and variety; • to be able to critically reflect on the various definitions, descriptions and interpretations of Pentecostalism; • to acquire a comprehensive and systematic knowledge of the main themes of Pentecostal theology; • to conduct independent scholarly research on a Pentecostal theme; • to analyse, evaluate and interact with developments in Pentecostal issues and to relate these to a larger theological frame of reference. Outline of the subprogram Required Period 1 110024 Pentecostal Studies I
6 EC
Period 2 110025 Pentecostal Studies II
6 EC
Period 3 110021 General Research Skills
3 EC
Periods 4, 5 and 6 110005 Thesis
18 EC
Electives Period 1 114000 Master Course I 115034 Evangelical and Reformation Theology I
6 EC 6 EC
Period 2 110036 Contextual and Cross-Cultural Theology II 114001 Master Course II 115035 Evangelical and Reformation Theology II 118036 Social Ministry and Evangelization
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC
Master of Theology
87
8.1.11
Period 3 111003 Towards a New Catholicity? 114004 Faculty Module
3 EC 3 EC
Period 4 111005 Ministerial and Missiological Studies 114003 Master Course IV
6 EC 6 EC
Period 5 111007 Historical Studies: Reformation Movements 114002 Master Course III
6 EC 6 EC
Period 6 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo
3 EC
Subprogram Divinity Introduction The subprogram Divinity (Godgeleerdheid) provides students with the opportunity to deepen their previous theological education by means of specialization in one of the theological disciplines taught and investigated in the five departments of the Faculty: Biblical Studies (Old Testament Studies, New Testament Studies), Church History, Dogmatics and Ecumenics, Encounter of Traditions (World Religions, Philosophy of Religion), and Praxis (Practical Theology, Sociology of Religion, Ethics). The subprogram Divinity is meant especially for students who plan to become ministers in the Protestant Church in the Netherlands (PKN). For this reason, students choosing this subprogram are normally expected to have completed the trajectory Divinity-PKN (Godgeleerdheid-PKN) of the Faculty’s Bachelor of Theology, or the equivalent elsewhere. Knowledge of the biblical languages (Hebrew and Greek) is therefore a prerequisite for enrollment. On the basis of an agreement reached with the Protestant Theological University (PThU) of the PKN, students successfully completing the subprogram Divinity of the Master of Theology may enter the second year of the Master of Divinity (master Godgeleerdheid) of the PThU, provided they also meet the overall entrance requirements: For admission to the Master of Divinity of the PThU in Leiden/Utrecht, the student completing the subprogram Divinity must have done at either bachelor or master level 15 ec Hebrew, 22 ec Greek, 18 ec Old Testament (of which at least 12 ec exegesis), 18 ec New Testament (of which at least 12 ec exegesis), 6 ec History of the Reformation, and 5 ec one of the most important nonChristian religions, preferably Islam. For admission to the Master of Divinity of the PThU in Kampen, the student completing the subprogram Divinity must have done at either bachelor or master level 15 ec Hebrew, 22 ec Greek, 12 ec Old Testament (of which at least 6 ec exegesis), 12 ec New Testament (of which at least 6 ec exegesis), 6 ec History of the Reformation, 7 ec Dogmatics, 7 ec Practical Theology, and 5 ec one of the most important non-Christian religions, preferably Islam.
88
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Students successfully completing the subprogram Divinity may also enter the second year of the Faculty's own Master of Divinity (master Godgeleerdheid) or the second year of the Faculty's Master of Research in Reformation Theology (MARRT) provided they meet the entrance requirements for these programs. Students are strongly advised to choose the electives they want to take in consultation with the professor or lecturer who will probably be their thesis advisor. The coordinator of the subprogram: prof. dr. M.C. de Boer, phone (020) 59 86632, email:
[email protected] Learning objectives The subprogram Divinity enables students • to achieve advanced level knowledge and competence in one of the theological disciplines taught and investigated at the Faculty of Theology; • to conduct independent scholarly research in the chosen discipline; • to write a master’s thesis on a topic in the chosen discipline. Outline of the subprogram Required Period 1 110027 Divinity I
6 EC
Period 2 110028 Divinity II
6 EC
Period 3 111021 General Research Skills
3 EC
Periods 4, 5 and 6 110005 Thesis
18 EC
Electives Period 1 110037 Exegesis of the Old Testament 110038 The Human Dimension of Faith 114000 Master Course I 115034 Evangelical and Reformation Theology I 116010 Living Reformed Theology I
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC
Period 2 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics 100125 Bible and Dutch Culture 110019 The Latin of Erasmus and Luther 110036 Contextual and Cross-Cultural Theology II 110039 Augustine's Approach to God
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC
Master of Theology
89
114001 Master Course II 115000 Exegesis of the New Testament 115035 Evangelical and Reformation Theology II 116011 Living Reformed Theology II
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC
Period 3 111003 Towards a New Catholicity? 114004 Faculty Module 117006 Feminist Theology
3 EC 3 EC 3 EC
Period 4 100126 Bible and Visual Culture in the Netherlands 110031 Advanced Study in the Chosen Specialisation III 114003 Master Course IV 115008 Patristic Greek
90
6 EC 6 EC 6 EC 6 EC
Period 5 110032 Advanced Study in the Chosen Specialisation IV 110040 Ethics 110037 Exegesis of the Old Testament 114002 Master Course III
6 EC 6 EC 6 EC
Period 6 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo
3 EC
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
6 EC
9
9.1
Master of Research in Reformed Theology (MARRT)
Introduction The Faculty's Master of Research in Reformed Theology (MARRT) offers a two year master's degree of 120 credits. The program consists of two trajectories: in-depth training in specialized research and advanced studies in a wide range of theological topics and disciplines. The trajectory of specialized research training is supervised by leading scholars of the Faculty. Co-ordinator: dr. E.A.J.G. Van der Borght, phone (020) 59 86648, e-mail:
[email protected]
9.1.1
Levels of admission Minimum requirement for admission to the research master is a bachelor’s degree in theology from a Dutch institution of higher education (university). Students with a bachelor’s degree from an institution for higher professional education (HBO) will be admitted only after they have successfully completed a supplementary pre-master program of study. Foreign students with a bachelor’s degree will be admitted only when the university has approved their curriculum as minimally equivalent to its own. Applicants for admission must have an average grade of 7.5 (Dutch system) or the equivalent for their bachelor’s program. Those seeking admission to the second year of the research master need to consult the Graduate School program on the Faculty website for the admission requirements.
9.1.2
Learning objectives The program of the research master is designed to provide advanced level theological instruction and to prepare the students enrolled for doctoral study or for a career involving research activities. The learning objectives of the Master of Research in Reformed Theology are as follows: • Students have acquired advanced research skills and insight in particular methodologies in order to specialize in the discipline of their choice. The underlying philosophy is that useful and relevant specialization in theology requires both expertise in a particular area and extensive knowledge of its disciplines and traditions. • Students have been equipped with the skills they need to develop their own research project and to write a thesis that can be used as the basis for a publishable article or for the first chapter of the proposed dissertation.
Master of Research in Reformed Theology (MARRT)
91
9.1.3
Outline of the program Year 1 Required Period 1 114000 Master Course I
6 EC
Period 2 114001 Master Course II
6 EC
Period 3 111021 General Research Skills
3 EC
Periods 3 and 4 116038 Academic Paper I
9 EC
Periods 5 and 6 116039 Academic Paper II
12 EC
Electives Period 1 100119 Elective I
6 EC
Period 2 100120 Elective II
6 EC
Period 4 100121 Elective III
6 EC
Period 5 100122 Elective IV
6 EC
Year 2 Period 1 116025 Seminar I 100123 Specialization Module MARRT I Students choose to specialize in one of the five departments: Biblical Studies Church History Dogmatics and Ecumenics Encounter of Traditions Praxis
92
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
6 EC 6 EC
Period 2 116026 Seminar II 100124 Specialization Module MARRT II Students choose to specialize in one of the five departments: Biblical Studies Church History Dogmatics and Ecumenics Encounter of Traditions Praxis
6 EC 6 EC
Period 3 116027 Seminar III
6 EC
Period 4 116022 Independent Studies
6 EC
Period 5 116024 Independent Studies
6 EC
Periods 4, 5 and 6 116028 Thesis
18 EC
Total
120 EC
For exact times and dates, please check the program timetable: www.godgeleerdheid.vu.nl/onderwijs 9.1.4
Form of instruction Aside from the thesis (for which each student receives a faculty supervisor from the area of his or her specialization), the form of instruction depends on the number of students formally enrolled in a course: 7 or more students, a lecture course or seminar programmed to meet twice a week; 3-6 students, a tutorial involving occasional classes (at most once a week); 1-2 students, a guided reading course (no classes).
Master of Research in Reformed Theology (MARRT)
93
94
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
10
Medewerkers Naam dr. M. Aulad Abdellah dr. H.A. Bakker prof. dr. M. Barnard prof. dr A. van de Beek dr. H. van den Belt dr. V.A. van Bijlert drs. P.W. Blomaard prof. dr. M.C. de Boer M.I. Boer dr. E.A.J.G. van der Borght prof. dr. M.E. Brinkman drs. E.I.T. Brussee prof. dr. C.P.M. Burger M.S. Caspers-Salman M.G.H.M. Dijcker drs. T.W.F. van Dijk prof. dr. P.A. van Doorn-Harder drs. J.C. Drogendijk prof. dr. J. Dubbink dr. J.W. Dyk dr. C.L. de Feijter dr. M.L. Folmer prof. dr. R.R. Ganzevoort
Medewerkers
VU-adresgegevens kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648 e-mail
[email protected] tel. (020) 59 86620 kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623 e-mail
[email protected] kamer 13A-20, tel. (020) 59 866 40 e-mail
[email protected] kamer 13A-17, tel. (020) 59 866 48 e-mail
[email protected] tel. (020) 59 86620 kamer 13A-24, tel. (020) 59 86605 e-mail
[email protected] kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632 e-mail
[email protected] kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608 e-mail
[email protected] kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648 e-mail
[email protected] kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603 e-mail
[email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail
[email protected] kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624 e-mail
[email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 59 86675 e-mail
[email protected] kamer 13A-16, tel. (020) 59 86655 e-mail
[email protected] kamer 13A-26, tel. (020) 59 86679 e-mail
[email protected] kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608 e-mail
[email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 59 86609 e-mail:
[email protected] kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632 e-mail
[email protected] kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627 e-mail
[email protected] kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623 e-mail
[email protected] kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628 e-mail
[email protected] kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617 e-mail
[email protected]
95
prof. dr. P.J.J. van Geest O. Glanz MA dr. A. Goudriaan drs. S.E.H. de Graaff prof. dr. G. Harinck M.A.W. Hendriks dr. C.J. den Heyer drs. P.C. Hoek prof. dr. A.G. Hoekema prof. dr. W.J. op 't Hof prof. dr. A.A. den Hollander prof. dr. W. Janse dr. M.M. Jansen Y.M. Jansen drs. E.C.T. de Jongh Y.M. Jouvenaar dr. A. Karagül Z. Kasiemkhan drs. D.T. Koning prof. dr. C. van der Kooi drs. R. van Kooten dr. J.L.H. Krans prof. dr. C. van der Laan drs. J. van de Lagemaat dr. A.M. Lanser-van der Velde
96
kamer 14A-31, tel. (020) 59 86633 e-mail
[email protected] kamer 14A-40, tel. (020) 59 86626 e-mail
[email protected] adresgegevens nog niet bekend kamer 13A-24, tel. (020) 59 86605 e-mail
[email protected] adresgegevens nog niet bekend kamer 13A-19, tel. (020) 59 86619 e-mail
[email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail
[email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 e-mail
[email protected] kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608 e-mail
[email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 e-mail
[email protected] kamer 14A-31, tel. (020) 59 86633 e-mail
[email protected] kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603 e-mail
[email protected] kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617 e-mail
[email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 59 86609 e-mail
[email protected] kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617 e-mail:
[email protected] kamer 14A-18, tel. (020) 59 88596 e-mail
[email protected] kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617 e-mail
[email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 59 86675 e-mail
[email protected] kamer 14A-37, tel. (020) 59 86630 e-mail
[email protected] kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629 e-mail
[email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 email
[email protected] kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621 e-mail
[email protected] kamer 13A-12, tel. (020) 59 86699 e-mail
[email protected] tel. (020) 59 80000, e-mail
[email protected] kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622 e-mail
[email protected]
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
prof. dr. H.P. Meininger drs. T. Mekking dr. M. van der Meulen drs. E. Meyer prof. dr. S. Miedema dr. L. Minnema A.K. Mosher MA J. Nauta drs. F. Okumus P. Oliemans drs. R.H. Oosting J. de Palma Carreiro drs. P. Post prof. dr. F. Postma J.W. Rebel prof. dr. J.S. Reinders drs. P.J. Reinders drs. P. Rossel dr. J.W. van Saane drs. M. Schoonebeek J.M. van der Schuijt C.J. Sikkel dr. F.P. van Stam dr. F. Stark
Medewerkers
kamer 13A-24, tel. (020) 59 86615 e-mail
[email protected] kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628 e-mail
[email protected] kamer 14A-37, tel. (020) 59 86630 e-mail
[email protected] kamer 14A-29, tel. (020) 59 86634 e-mail
[email protected] kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622 e-mail
[email protected] kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677 e-mail
[email protected] kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648 e-mail:
[email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 59 86620 e-mail
[email protected] kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603 e-mail:
[email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 59 86612 e-mail
[email protected] kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627 e-mail:
[email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 59 86612 e-mail
[email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail
[email protected] kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627 e-mail
[email protected] kamer 13A-41, tel. (020) 59 86601 e-mail
[email protected] kamer 13A-24, tel. (020) 59 86605 e-mail
[email protected] kamer 13A-06, tel. (020) 59 86600 e-mail
[email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 59 86644 e-mail
[email protected] kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631 e-mail
[email protected] kamer 13A-06, tel. (020) 59 86607 e-mail
[email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 59 86610 e-mail
[email protected] kamer 14A-40, tel. (020) 59 86626 e-mail
[email protected] kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625 e-mail
[email protected] kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623 e-mail
[email protected]
97
prof. dr. H.C. Stoffels prof. dr. W. Stoker dr. S. Stoppels prof. dr. E. Talstra prof. dr. G.M.F. Troch dr. M.G.K. van Veen dr. R.A. Veen prof. dr. P. Visser dr. W. van Vlastuin S. Vollaard drs. A. Voolstra dr. A. Vos prof. dr. L.J. de Vries dr. P. de Vries drs. A.L. Vroom prof. dr. H.M. Vroom L.J.E.M. Werts dr. W.B.S. van de Wetering
drs. A.R. van Wijk dr. J.H. de Wit dr. A.W. Zwiep
98
kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631 e-mail
[email protected] kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629 e-mail
[email protected] kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622 e-mail
[email protected] kamer 14A-40, tel. (020) 59 86626 e-mail
[email protected] e-mail
[email protected] kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625 e-mail
[email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail
[email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail
[email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 e-mail
[email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 59 86618 e-mail
[email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail
[email protected] tel. (020) 59 86620 kamer 11A-30, tel. (020) 59 86482 e-mail
[email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 e-mail
[email protected] kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677 kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608 e-mail
[email protected] kamer 14A-18, tel. (020) 59 85133 e-mail
[email protected] kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628 e-mail:
[email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail
[email protected] kamer 13A-19, tel. (020) 59 86619 e-mail
[email protected] kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621 e-mail
[email protected]
Godgeleerdheid & Religie en levensbeschouwing
Index Afgifte getuigschriften, 22 Bestuur van de faculteit, 10 Buitenland, 19, 24, 26, 28, 36, 39, 49, 69, 70 Commissies, 9, 12, 27 Computerfaciliteiten, 27 Deeltijd, 24, 34, 35, 37, 51, 60 Digitale leeromgeving, 26 Facultaire borrel, 28 Facultaire ruimten, 27 Inschrijving colleges, 21 Jaarindeling, 15 Kopieer- en printfaciliteiten, 27 Kwaliteitsbewaking, 14, 24 Medezeggenschapsorganen, 12 Minor, 12, 36, 39, 40, 48, 49 Onderwijs- en examenregeling, 20, 37, 47 Onderwijsbureau, 11, 14 Onderzoek, 9, 10, 12, 16, 17, 18, 19, 32, 53, 60, 68, 69, 74 Onderzoeksinstituten, 18 Onderzoeksprogramma’s, 16 Oriëntatie op de arbeidsmarkt, 28 Postdoctorale opleidingen, 36 Postvakken, 9, 25, 27 Profiel van de faculteit, 9 Regelingen, 12, 19, 22 Regels en richtlijnen voor tentamens, 20 Studentmentoren en jaardocent, 25 Studieboeken, 14, 27 Studiekosten, 14 Tentamens, 9, 12, 14, 15, 16, 20, 22, 23, 25, 37, 47 Tussentijdse instroom in de master, 35 Uitwisseling en internationalisering, 28 Vrijstellingen, 12, 20, 22 Zusterfaculteiten, 28
Index
99