Základní škola a mateřská škola Višňová, okres Liberec, příspěvková organizace Višňová 173 464 01 Frýdlant v Čechách tel./fax: 482 348 148; e-mail:
[email protected]
ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2007/2008
Zpracovali:
Ing. Bc. Luboš Šlechta Mgr. Lenka Mauderová (za ZŠ) Irena Čáslavská (za MŠ)
Datum projednání v radě školy: 2. října 2008 Předkládá:
Ing. Bc. Luboš Šlechta, ředitel
Ve Višňové 1. září 2008
OBSAH Základní škola a mateřská škola Višňová, okres Liberec, příspěvková organizace ................................................................................................................................1 OBSAH...................................................................................................................2 1. Charakteristika školy..............................................................................3 2. Organizace vzdělávání a výchovy.........................................................4 2.1. Základní škola..............................................................................................................4 2.2. Mateřská škola.............................................................................................................4 3. Údaje o žácích, výsledky výchovy a vzdělávání....................................5 3.1. Základní škola..............................................................................................................5 Výsledky výchovy a vzdělávání.........................................................................5 Chování...............................................................................................................5 I. pololetí.....................................................................................................................6 3.2. Mateřská škola.............................................................................................................6 4. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti.....8 4.1. Základní škola..............................................................................................................8 I. stupeň.......................................................................................................................8 II. stupeň.....................................................................................................................8 Mzdové podmínky pracovníků................................................................................10 4.2. Mateřská škola...........................................................................................................10 Mzdové podmínky pracovníků................................................................................11 4.3. Celý subjekt................................................................................................................11 Další vzdělávání pracovníků.....................................................................................11 Mzdové podmínky pracovníků................................................................................12 5. Výkon státní správy..............................................................................13 6. Řízení školy..........................................................................................13 Počítačová gramotnost..........................................................................................13 Žákovská samospráva...........................................................................................13 Projekt „Přilož ruku k dílu“..................................................................................13 Spolupráce se zahraničními školami.....................................................................13 Evaluace a autoevaluace.......................................................................................14 Škola a veřejnost...................................................................................................14 7. Poradenské služby................................................................................14 Oblast prevence sociálně patologických jevů...................................................14 8. Údaje o průběhu a výsledku kontrol.....................................................14 9. Údaje o dalších aktivitách školy...........................................................15 Granty a dotace.................................................................................................15 Mezinárodní spolupráce....................................................................................15 Sportovní soutěže..............................................................................................15 Sportovní aktivity.................................................................................................16 Exkurze.................................................................................................................16 Projekty a besedy..................................................................................................16 10. Další záměry školy.............................................................................18 Mateřská škola..................................................................................................18 Základní škola...................................................................................................18
2
1. Charakteristika školy Název školy:
Základní škola a mateřská škola Višňová, okres Liberec
Adresa školy: Višňová 173, 464 01 Frýdlant Identifikátor zařízení: 600 080 129 Odloučená pracoviště školy: Višňová 156, 464 01 Frýdlant Višňová 159, 464 01 Frýdlant Višňová 162, 464 01 Frýdlant – zrušeno změna od 1.9.2008 Zřizovatel školy:
Obec Višňová Višňová 184 464 01 Frýdlant právní forma: obec IČO: 002 632 65
Právní forma školy: příspěvková organizace, od 1. 1. 2003 IČO: 72 74 35 22 Ředitel školy: Ing. Bc. Luboš Šlechta Statutární zástupce ředitele: Mgr. Lenka Mauderová Datum zařazení do sítě škol: 5. 2. 1996 změna zařazení od 1. 9. 2004 od 5. 4. 2006 zařazena do školského rejstříku v oboru vzdělávání 79-01-C/01 Základní škola Základní údaje o součástech školy: (změna od 1.9.2008) Mateřská škola Základní škola Školní družina Školní jídelna Školní jídelna – výdejna
IZO 107 565 102 102 241 236 116 400 498 116 400 501 167 100 513
kapacita 40 270 40 neuvádí se 80
Rada školy: Ustanovena 8. dubna 2004, 9 členů, ve školním roce 2007/2008 tři jednání. Další sdružení působící při škole: SRPDŠ Školní sportovní klub při ZŠ a MŠ Višňová IO – Inteligentní odpoledne, o.s.
3
2. Organizace vzdělávání a výchovy 2.1. Základní škola Vzdělávací programy Vzdělávací program
školní rok 2007/2008 v ročnících počet žáků 4. – 5., 9. 48 1.-3., 6.-8. 97
č.j. MŠMT
Základní škola 16847/96-2 ŠVP ZV - Škola pro všechny Volitelné předměty ve školním roce 2007/2008
Název předmětu Ročník Týdenní hodinová dotace Přírodovědný seminář 6. – 7., 8.- 9. 1, 1 Konverzace v němčině 9. 1 Fyzikální seminář 7. - 9. 1 Seminář z chemie 8. - 9. 1 Environmentální výchova 6.-7., 8.-9. 1, 1 Sportovní průprava 6. – 9. 2 Angličtina 8., 9. 3, 2 Estetická výchova 6. – 8. 1 Informatika a výpočetní technika 8. – 9. 1 Sportovní průprava je realizována ve spolupráci s fotbalovým klubem TJ Jiskra Višňová. Nepovinné předměty ve školním roce 2007/2008 nebyly žádné. Předpokládané změny v organizaci vzdělávání a výchovy ve školním roce 2008/2009: • podle školního vzdělávacího programu „Škola pro všechny“ se bude učit ve všech ročnících kromě pátého, kde bude ještě realizován vzdělávací program Základní škola – bude však přizpůsoben školnímu vzdělávacímu programu tak, že volná disponibilní dotace bude věnována povinnému předmětu informatika • ve školním roce 2008/2009 nebude z důvodu nízkého počtu postupujících žáků (4) otevřen 9. ročník; žáci budou do 9. ročníku dojíždět do školy ve Frýdlantě
2.2. Mateřská škola Mateřská škola je celodenní, jednotřídní. Koncepce je postavena na programu „Podpora zdraví v MŠ všemi činnostmi“ (komplexně a systematicky). Hlavní pozornost je věnována tělesnému, duševnímu a sociálnímu zdraví dětí: upřednostňujeme návyky zdravého životního stylu, vedeme děti k odolnosti vůči stresům a zdraví škodícím vlivům a svodům pro další život. Snažíme se uspokojovat fyzické a psychické potřeby každého dítěte podle jeho individuálního vývoje, pozitivně děti orientovat na současný i budoucí život, vytvářet dětem zkušenosti ze společenského prostředí, z přírodní oblasti a hlavně z každodenního běžného života.
4
Speciální zaměření výchovy dětí na škole je ve výtvarné výchově, různé výtvarné techniky, práce s přírodninami a přírodním materiálem. V hudební výchově „Výuka hry na flétnu“, dále pak v přípravě dětí na vstup do ZŠ.
3. Údaje o žácích, výsledky výchovy a vzdělávání 3.1. Základní škola Přehled vývoje počtu tříd a žáků Celkový počet Počet žáků na Počet žáků na žáků jednu třídu učitele 2006/07 2007/08 2006/07 2007/08 2006/07 2007/08 2006/07 2007/08 9 9 147 145 16,33 16,11 12,12 11,79 Počet tříd
šk. rok
Počty zapsaných a zařazených žáků Školní rok 2007/2008 Školní rok 2008/2009 Zapsaní do 1. Počet žádostí Nastoupilo Zapsaní do 1. Počet žádostí Nastoupí do ročníku o odklad do 1. ročníku ročníku o odklad 1. ročníku 16 4 12 15 1 13 Ve školním roce 2007/2008 navštěvovali školu integrovaní žáci: jeden žák s tělesným postižením, osm žáků se specifickými poruchami učení a chování. Jejich výuka probíhala v některých předmětech podle individuálního vzdělávacího plánu. Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch žáků ve škole za školní rok 2007/2008*: Počet žáků celkem ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem 2. stupeň Škola celkem
2006/07 19 15 14 16 16 80 22 16 15 14 67 147
Prospělo s vyznamenáním 2007/08 2006/07 2007/08 12 13 8 19 10 6 14 5 5 16 5 4 17 4 1 78 37 24 16 3 1 23 2 2 14 0 1 16 2 0 69 7 4 147 44 28
Prospělo 2006/07 6 5 9 10 7 37 17 11 14 9 51 88
Chování *
Uváděné údaje jsou čerpány z hodnocení prospěchu na konci 2. pololetí
5
2007/08 4 12 8 8 13 45 11 15 4 15 45 90
Neprospělo 2006/07 0 0 0 1 5 6 2 3 1 3 9 15
2007/08 0 1 1 4 3 9 4 6 9 1 20 29
V roce 2007/2008 jsme řešili případy nekázně, vulgárních projevů i agresivního chování. Tyto prohřešky byly řešeny v souladu se školním řádem udělením kázeňských trestů a preventivních opatření. U některých žáků byla preventivní i udělená kázeňská opatření neúčinná, selhávala i spolupráce s rodiči. V obou budovách školy jsou žákům přístupné schránky důvěry, kam se mohou obracet se svými problémy, připomínkami, stížnostmi i návrhy. Žáci však častěji využívají možnost problémy i připomínky sdělovat svým třídním učitelům, výchovnému poradci a vedení školy osobně nebo prostřednictvím školního parlamentu. Přehled klasifikace chování stup. chov. 2 3
2006/2007 Počet Procento I. pol. II. pol. I. pol. II. pol. 11 8 7,4 5,4 1 3 0,7 2,0
2007/2008 Počet Procento I. pol. II. pol. I. pol. II. pol. 15 14 10,0 9,5 3 6 2,0 4,1
Přehled výchovných opatření: 1. pololetí: třídní důtky: 37 ředitelské důtky: 24 pochvaly: 0 2. pololetí: třídní důtky: 41 ředitelské důtky: 20 pochvaly: 4 Počty zameškaných a neomluvených hodin: Omluvené Počet ∅ na žáka I. pololetí 8511 56,74 II. pololetí 7933 53,97 za školní rok 16444 110,71
Počet 81 152 233
Neomluvené ∅ na žáka % ze všech zameškaných hodin 0,54 0,9 1,03 1,9 1,57 1,4
Neomluvené hodiny byly řešeny s Odborem sociální správy péče o dítě ve Frýdlantu. Počty žáků přijatých ke studiu ve středních školách (víceletých gymnáziích) pro školní rok 2008/2009: 8leté přihláš. přijatí 0 0
Gymnázium 6leté přihláš. přijatí 0 0
SOŠ vč. konzervatoří přihláš. přijatí 8 8
4leté přihláš. přijatí 0 0
3.2. Mateřská škola
6
SOU, OU, U přihláš. 13
přijatí 13
počet tříd
celkový počet počet žáků na počet žáků na průměrná docházka žáků třídu učitelku v% 2006/07 2007/08 2006/07 2007/08 2006/07 2007/08 2006/07 2007/08 2006/07 2007/08 1 1 27 32 27 32 13,5 13,9 68 63,1 MŠ pracuje podle vlastního Školního vzdělávacího programu, který byl vypracován podle metodických materiálů „Barevné kamínky“. V dílčích jednotkách byl obsah přizpůsoben místním podmínkám a současné situaci v dané době. RVP byl doplněn pracovními listy a náměty z příruček: „Hrajeme si od jara do zimy“ „Vesele do školy“, „Jdeme do školy“ a kurikula „Šimon půjde do školy“, rovněž byly využity nově dostupné materiály z cyklu „Barevné kamínky“. Náměty byly rozpracovány do měsíčních a týdenních plánů, podle kterých se velmi dobře pracovalo, velmi se osvědčily. Dané úkoly se podařilo splnit. Logopedická péče prováděna ve spolupráci s Logopedickou poradnou ve Frýdlantu, v MŠ zodpovídá za logopedickou práci jedna z učitelek. Druhá učitelka vede recitační a dramatizační kroužek v MŠ, připravuje s dětmi vítání občánků. Všechny učitelky se věnují dětem s výtvarným nadáním - zúčastňují se výtvarných soutěží. V letošním roce se opět uskutečnila výuka hry na flétnu, kterou vedla učitelka ze ZŠ. Za úroveň hudební výchovy zodpovídala vedoucí MŠ. Nově probíhala výuka němčiny, kterou vedla učitelka ZŠ.
7
4. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti 4.1. Základní škola Údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2007/2008: Ped. pracovníci – poř. číslo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Pracovní zařazení, funkce Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel, vých. por. Učitel, zást. řed. Učitel, ředitel Učitel, met. pr. Učitel – trenér Vychovatel ŠD Vychovatel ŠD
Úvazek 1 1 1 1 1 1 0,69 0,72 0,78 1 1 1 1 0,09 0,7 0,7
Kvalifikace, obor, aprobace PF – uč. I. st. PF – uč. I. st. Gymnázium Gymnázium PF – uč. I. st. PF – M-F PF – FJ-D Ped. institut, PČ Gymnázium? PF – Č-D; VP FF–Č-N; PF–uč. I.st. ČVUT PF – Bi-Ch Obchodní akademie SPgŠ rodinná škola, SPŠ
Roků ped. praxe 31 5 4 5 9 13 4 46 1 28 6 10 11 2 21 36
Přehled aprobovanosti výuky Předmět
I. stupeň Český jazyk Anglický jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova Pracovní činnosti / ČSP Tělesná výchova II. stupeň Český jazyk Německý jazyk Dějepis
Celkový počet hodin týdně
Vyučováno s odbornou a pedagogickou způsobilostí Počet Počet tj. % vyučujících hodin týdně
Vyučováno bez odborné a pedagogické způsobilosti Počet Počet tj. % vyučujících hodin týdně
42 10 24 7 4 4 5 7 5
3 1 3 2 1 1 2 2
26 10 15 5 4 5 3 5
62 100 62 71 100 100 43 100
2 2 1 1 1 -
16 9 2 4 4 -
38 38 29 100 57 -
10
3
6
60
2
4
40
18 12 9
1 1 1
18 12 9
100 100 100
-
-
-
8
Občanská výchova Rodinná výchova Matematika Člověk, společnost a zdraví Fyzika Přírodní vědy Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní činnosti / ČSP Informatika Mediální výchova Volitelné předměty Konverzace v NJ Seminář z chemie Environmentální výchova Přírodovědný sem. Sportovní průprava Angličtina Fyzikální seminář Estetická výchova Informatika a výpočetní technika
1 1 16 3
2 3
16 3
100 100
1 1 -
1 1 -
100 100 -
2 6 2 8 7 4 6 8 4
1 3 1 1 -
2 6 2 8 -
100 100 100 100 -
-
-
-
1 1 2 1 3
7 4 6 8 4
100 100 100 100 100
1 1
1 1
1 1
100 100
-
-
-
1 1 1
1 1 -
1 1 -
100 100 -
1
1
100
2 2 5 1 1 1
1 1 1
2 1 1
100 100 100
1 1 1 -
2 5 1 -
100 100 100 -
Přehled odborné a pedagogické způsobilosti a věkové skladby pedagogického sboru: OPZ
do 30 let 31 – 40 let
41 – 50 let
51 let – Důchodový Celkem/žen důch. věk věk
celkem/žen celkem/žen celkem/žen celkem/žen celkem/žen
OPZ úplná OZ PZ Žádná Nově přijatí ped. Ukončení PP ped.
3/3 0 0 2/1 1/0 2/2
3/3 0 0 1/0 0 0
1/0 0 0 1/1 0 0
2/2 0 0 0 0 0
1/0 0 0 0 0 0
10/8 0 0 4/2 1/0 2/2
Komentář: Z výše uvedeného vyplývá, že ne všechny předměty jsou vyučovány aprobovanými pedagogickými pracovníky. K této situaci dochází proto, že většina pedagogických pracovníků je zaměstnána na celý úvazek a vzhledem k finančním podmínkám je problematické zaměstnat další aprobované síly na částečný úvazek. 9
Učitelé vyučující předmět, který ve své aprobaci nemají, se v neaprobovaném předmětu dále vzdělávají, a to buď výběrem z nabídky kurzů akreditovaných MŠMT, nebo samostudiem. Tři pedagogičtí pracovníci si svou aprobaci doplňují studiem na PF, jeden z nich během školního roku studium úspěšně absolvoval.
Mzdové podmínky pracovníků (mimo kuchařek ŠJ) 2007/2008 Celkový počet pracovníků
22,3
Počet pedagogických pracovníků Průměrná výše mzdy pedag. pracovníků Průměrná výše mzdy nepedagog. pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy pedag. pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy nepedag. prac.
12,9 22 760,-Kč 13 136,- Kč 3 854,- Kč 1 735,- Kč
4.2. Mateřská škola Údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2005/2006: Poř. číslo 1 2 3
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Učitelka MŠ, vedoucí pracoviště 1 Učitelka MŠ 0,3 Učitelka MŠ 1
Kvalifikace
Délka praxe
SVVŠ, SPŠ SVVŠ, SPŠ rodinná škola, SPŠ
42 let 38 let 36 let
Přehled odborné a pedagogické způsobilosti a věkové skladby pedagogického sboru: OPZ
do 30 let 31 – 40 let
41 – 50 let
51 let – Důchodový Celkem/žen důch. věk věk
celkem/žen celkem/žen celkem/žen celkem/žen celkem/žen
OPZ úplná OZ PZ Žádná Nově přijatí ped. Ukončení PP ped.
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
1
3/3 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
3/3 0 0 0 0 0
Mzdové podmínky pracovníků 2007/2008 2,0
Celkový počet pracovníků Počet pedagogických pracovníků Průměrná výše mzdy pedag. pracovníků Průměrná výše mzdy nepedagog. pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy pedag. pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy nepedag. prac.
2,0 20 636,- Kč 0 1 934,- Kč 0
4.3. Celý subjekt Počet učitelů, kteří nastoupili nebo odešli (fyzičtí pracovníci) Nastoupili Odešli
Školní rok 2006/07 3 na jinou školu mimo školství 1 0
Školní rok 2007/08 1 na jinou školu mimo školství 1 2
Počet důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ve škole (fyz. prac.) Školní rok 2006/07 nekvalifikovaných důchodců 4 1
Školní rok 2007/08 nekvalifikovaných důchodců 3 1
Další vzdělávání pracovníků Název kurzu Mimořádné události a ochrana obyvatelstva Finanční management v práci ředitele školy Chemie ve školních vzdělávacích programech základního vzdělávání II 3x2 dny pro učitele – Rozvoj sociálně psychologických dovedností v pedagogické praxi Jak se slaví Vánoce v Německu Pasti na teenagery – problematika a rizika dnešních dospívajících Sprechen, sprechen, sprechen – aber wie? Jednoduché i netradiční chemické experimenty, použití mikrovlnné trouby ve školní laboratoři Soulad realizovaného ŠVP a RVP ZV Výuka dějin na prvním stupni ZŠ Chemické pokusy „proti srsti“ RVP
1
Počet účastníků 1 1 1
Výstup
1
osvědčení
1 1
osvědčení osvědčení
1 1
certifikát osvědčení
1 1 1
osvědčení potvrzení osvědčení
osvědčení osvědčení osvědčení
Metodický seminář „Zdravé zuby“ Studium k výkonu specializované činnosti prevence sociálně patologických jevů Český jazyk a literatura – Komunikační a slohová výchova v ŠVP Teacher Refresher Course in England – Methodology and Language skills Metodika na podporu rozvoje MŠ a kvality předškolního vzdělávání Nový zákoník práce
1 1
certifikát osvědčení
1
osvědčení
1
certifikát
1
osvědčení
1
osvědčení
Dlouhodobé vzdělávání: Dva pracovníci si doplňují vzdělání na PF TU v Liberci – učitelství pro 1. stupeň ZŠ, jeden pracovník během školního roku absolvoval studium a PF TU v Liberci, učitelství pro 2. stupeň ZŠ, aprobace TV – Z. Metodik prevence úspěšně ukončil dvouletý kurz „Studijní program pro školní metodiky prevence“. Mzdové podmínky pracovníků (včetně kuchařek ŠJ) 2006/2007 Celkový počet pracovníků Počet pedagogických pracovníků Průměrná výše mzdy pedag. pracovníků Průměrná výše mzdy nepedagog. pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy pedag. pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy nepedag. prac.
1
2007/2008
22,14
22,3
15,74 20 567,- Kč 11 104,- Kč
12,92 22 760,- Kč 12 454,- Kč
1 254,- Kč
3 854,- Kč
656,- Kč
1 846,- Kč
5. Výkon státní správy Správní rozhodnutí Přijetí k základnímu vzdělávání Přijetí k předškolnímu vzdělávání Rozhodnutí o odkladu školní docházky Rozhodnutí o přestupu žáka základní školy do jiné základní školy Rozhodnutí o povolení individuálního vzdělávacího plánu
Počet 12 17 1 8 7
Odvolání proti rozhodnutí ředitele: 0 8. února proběhl zápis do 1. ročníku pro školní rok 2008/2009.
6. Řízení školy Kontrolní činnost vedení školy je zajišťována podle plánu kontrolní činnosti, který je součástí plánu školy. Zhodnocení realizace záměrů z loňské výroční zprávy: Počítačová gramotnost I nadále je žákům k dispozici počítačová učebna, ve třídách 1. stupně je k dispozici po jednom počítači s připojením k internetu, všechny kabinety jsou vybaveny počítači s připojením k internetu. V březnu byla uvedena do provozu interaktivní tabule multimediální učebně. Žákovská samospráva Smyslem žákovské samosprávy je rozšíření spolupráce mezi vedením školy a žáky. Ve školním roce 2007/2008 se setkání školního parlamentu uskutečnila devětkrát. Každá třída byla zastoupena svým předsedou, případně místopředsedou. Z jednotlivých setkání parlamentu žáci vedli zápisy. V tomto školním roce se podařilo žákům vyjít vstříc s instalováním automatu na teplé nápoje. Projekt „Přilož ruku k dílu“ Převážně starší žáci, někteří učitelé a rodiče a obecní úřad se podíleli na další etapě projektu „Přilož ruku k dílu“. Bylo vybudováno parkoviště vedle školy, byla postavena učebna v přírodě a kolem ní žáci nasázeli další rostliny. Spolupráce s IO – Inteligentní odpoledne, o.s. Veškeré jazykové kurzy pro veřejnost i většinu zájmových činností žáků organizovalo v tomto školním roce občanské sdružení IO – Inteligentní odpoledne. Jednalo se o kurzy angličtiny, francouzštiny a němčiny a o kroužky angličtiny, fléten, němčiny v mateřské škole, turistického kroužku, sboru Klíček a v prvním pololetí výtvarného kroužku. Ve spolupráci s SDH Višňová probíhal hasičský kroužek a pokračoval také myslivecký kroužek Smědáček. Spolupráce se zahraničními školami Nová spolupráce nebyla navázána (jak bylo plánováno), pokračovala spolupráce se školou v polském Sulikówě. 1
Evaluace a autoevaluace Žáci 9. ročníku se zúčastnili testování CERMAT. Pro žáky 3. ročníku škola zakoupila testy Kalibro, a to v oblastech český jazyk, matematika a prvouka. Testování se zúčastnilo 13 žáků třídy. V červnu žáci 6. – 9. ročníku zpracovávali dotazník sledující vztahy mezi učiteli a žáky. Učitelé vypracovali pro žáky 1.,2., 6. a 7. ročníku podklady pro portfolia a vedli žáky k práci s nimi. Učitelé provedli hodnocení školy a jejího vývoje na pracovním semináři 29. srpna 2008. Škola a veřejnost Byly uspořádány jazykové kurzy němčiny, angličtiny a francouzštiny pro veřejnost. Škola nově získala akreditaci MŠMT pro stupeň B1 a B2. Pokračovalo se v tradici prosincové a červnové akademie za účasti žáků mateřské i základní školy, děti z mateřské školy vystupovaly na vítání občánků. Uskutečnila se velikonoční a vánoční tvůrčí dílna, na jejíž přípravě se podíleli učitelé ZŠ i někteří občané Višňové. Navštívili ji žáci i veřejnost; škola na vánoční dílnu získala grant z GF Libereckého kraje.
7. Poradenské služby Členem vedení školy je výchovný poradce. Vede evidenci žáků s poruchami učení a chování, spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou a má pravidelné konzultační hodiny pro rodiče i žáky jednou týdně. K žákům se specifickými poruchami učení a chování je přistupováno individuálně, učitelé zpracovávají individuální vzdělávací plán. Zásady práce s talentovanými žáky a žáky se specifickými poruchami učení a chování jsou zpracovány ve školním vzdělávacím programu. Všichni učitelé nabízejí žákům i rodičům podporu v rámci pravidelných konzultačních hodin. Žáci je využívají zejména k doučování. Oblast prevence sociálně patologických jevů Na škole působí metodik primární prevence, který každoročně zpracovává minimální preventivní program školy. S nebezpečím sociálně-patologických jevů jsou žáci seznamováni v rámci prvouky, přírodovědy, biologie, rodinné a občanské výchovy a předmětu „Člověk, společnost a zdraví“. Preventivně byly zaměřeny i besedy s příslušníky PČR (Cizinecká policie Ústí nad Labem), které se v uplynulém školním roce uskutečňovaly. Krajský úřad Libereckého kraje uspořádal pro žáky 9. ročníku seminář k protidrogové prevenci.
8. Údaje o průběhu a výsledku kontrol Ve školním roce 2007/2008 proběhla na podnět Krajského úřadu Libereckého kraje kontrola ČSI (říjen 2007).
1
9. Údaje o dalších aktivitách školy Granty a dotace Instituce, u které byla dotace žádána Nadace Partnerství, SEV Sever Rýchory, Divizna Liberec MŠMT
Získaná částka Vlastní zdroje 34 200 Kč 43 950 Kč
Účel dotace
24 100 Kč
Environmentální výchova žáků na II. stupni ZŠ
2 410,-Kč
Zahradní besídka
Mezinárodní spolupráce V tomto školním roce pokračovala spolupráce se školou v polském Sulikówě. Žáci ze Sulikówa navštívili výuku v naší škole, naši žáci jeli do Sulikówa. Pořádání sportovních soutěží – ŠSK: Turnaj v minikopané Turnaj ve stolním tenise Přespolní běh Turnaj v malé kopané Atletická olympiáda Výsledky soutěží a přehlídek: Soutěž v německém jazyce – 4. místo v okresním kole v kategorii IA účast na okresním kole dějepisné olympiády účast na matematické soutěži „Klokan“ ve všech kategoriích Sportovní soutěže Atletické závody v Žitavě:
2x 1. místo 3x 2. místo Memoriál Karla Bani – 3x 1. místo 2x 2. místo 1x 3. místo Běh lázeňským parkem (Lázně Libverda) – 5x 1. místo 2x 2. místo Atletické závody mládeže (O nejlepšího sprintera a nejlepšího běžce Liberecka) - 8x 1. misto 3x 2. místo 5x 3. místo Silniční běh Hrádek nad Nisou-Žitava: 1x 2. místo 1x 3. místo Atletický čtyřboj – 1x 3. místo Přebor Libereckého kraje starších žáků, starších žákyň, mladších žáků a mladších žákyň – 1x 1. místo, 1x 3. místo 1
Přebor Libereckého kraje mladších žáků a mladších žákyň – 1x 1. místo, 1x 2. místo III.kolo KPD nejmladšího žactva 2x 1. místo 1x 2. místo 1x 3. místo II.kolo KPD mladšího žactva 3x 2. místo 1x 3. místo účast na Coca Cola Cupu a McDonald´s Cupu a na vlastních sportovních akcích ŠSK další soutěže, pořádané zejména ABK Liberec a AŠSK Sportovní aktivity Ve školním roce 2007/2008 byl žákům 6. – 9. ročníku nabídnut volitelný předmět Sportovní průprava (se zaměřením na kopanou). Proběhl také nábor žáků pro příští školní rok. Ve spolupráci s Atletickým běžeckým klubem Liberec byl žákům nabízen zájmový útvar atletika. 26. ledna – 31. ledna se uskutečnil lyžařský výcvikový kurz pro žáky 7. ročníku a žáky navštěvující předmět „Sportovní průprava“. Byl zaměřen na výcvik běžeckého lyžování. Žáci navštěvující předmět „Sportovní průprava“ se zúčastnili jarního sportovního soustředění, které se konalo 4. – 7. května v Novém Městě pod Smrkem, a dále akcí dle ročního plánu školy v rámci ŠSK a AŠSK. Exkurze V průběhu školního roku se konalo několik exkurzí: • žáci 4. – 9. třídy navštívili Lobkovický palác, výstavu Valdštejn a jeho doba, výstavu k Ďáblově bibli • žáci se zájmem o hudební výchovu navštívili v pražském divadle Hybernia představení Rybovy Vánoční mše • žáci 6.- 9. třídy jeli na exkurzi do předvánočních Drážďan • žáci navštěvující volitelný předmět environmentální výchova se zúčastnili několika exkurzí a projektů: navštívili středisko ekologické výchovy Střevlik, Diviznu při ZOO v Liberci, účastnili se programu, který pro ně připravila organizace Čmelák • žáci 8. a 9. třídy v rámci přípravy k volbě povolání podnik Juta ve Višňové a pivovar Konrád ve Vratislavicích, žáci 9. třídy navštívili IPS (Úřad práce v Liberci) • na konci června se každá ze tříd zúčastnila exkurze se svým třídním učitelem (poznání míst v okolí) Projekty a besedy Ve spolupráci s PČR (Cizinecká policie Ústí nad Labem) probíhaly během školního roku pro žáky 2. ročníku besedy na témata týkající se práce PČR, žáci pracovali s pracovními sešity Ajaxův zápisník. PČR připravila pro žáky také představení práce psovodů a jejich psů.
1
Pro žáky 9. ročníku proběhla beseda v rámci protidrogové prevence na téma úskalí drog, a to ve spolupráci s protidrogovým preventistou (KÚ Libereckého kraje). V září se žáci zúčastnili představení Jak válčili husité. V průběhu školního roku i během prázdnin pokračoval projekt „Přilož ruku k dílu“, který vyvrcholil otevřením učebny v přírodě 20.6.2008.
1
10. Další záměry školy Mateřská škola Dlouhodobý koncepční záměr školy - podpora zdraví všemi prostředky, s cílem: • vést děti k založení zdravého životního stylu a návyků, k osobní odolnosti vůči škodlivým vlivům a svodům na další život • přispívat ke zdravému tělesnému, duševnímu, sociálnímu a mravnímu vývoji dětí v předškolním období jejich života Základní škola Cíle pro příští školní rok: • ve spolupráci s IO – Inteligentní odpoledne, o.s. nadále udržovat, příp. rozšířit nabídku s kurzy dalšího vzdělávání akreditovanými MŠMT a IES • pokračovat v rozvíjení a zdokonalování multimediální učebny • pokračovat v třídění odpadů • rozšířit spolupráci se zahraničními školami – navázat na proběhlý projekt eTwinning a zahájit nové projekty eTwinning • zaměřit se na naplňování kompetencí žáků podle školního vzdělávacího programu • v 1. a v 6. ročníku zavést pro hlavní předměty portfolio a naučit s ním žáky pracovat, ve 2.,3.,7. a v 8. ročníku v práci s portfoliem pokračovat • pokračovat v autoevaluaci školy podle nastavených kritérií • etablovat se jako škola s rozšířenou sportovní průpravou (dlouhodobá spolupráce s Libereckým krajským fotbalovým svazem, TJ Jiskra Višňová a ABK Liberec)
1
