2007. Střední škola uměleckoprůmyslová Ústí nad Orlicí

Střední škola uměleckoprůmyslová Ústí nad Orlicí

Výroční zpráva 2006/2007

Obsah

1. Základní údaje o škole........................................................................................................................ 3

1.1 Identifikace školy......................................................................................................................................3 1.2 Druhy školy a druhy školských zařízení jejichž činnost škola vykonává..............................................4

2. Přehled vzdělávací nabídky.............................................................................................................. 7 3. Vývoj počtu žáků.............................................................................................................................. 11 3.1 Přehled tříd..............................................................................................................................................11 3.2. Žáci nově přijatí ke studiu ve školním roce 2006/2007......................................................................14

4. Výuka volitelných a nepovinných předmětů................................................................................ 17

4.1 Volitelné předměty................................................................................................................................17 4.2 Nepovinné předměty............................................................................................................................17 4.3 Další vzdělávací a výchovné aktivity...................................................................................................17

5. Odborný výcvik................................................................................................................................. 19 6. Studijní výsledky................................................................................................................................. 21

6.1 Přehled výsledků vzdělávání podle tříd...............................................................................................21 6.2 Výsledky maturitních zkoušek...............................................................................................................21 6.3 Výsledky závěrečných zkoušek............................................................................................................21

7. Výchovná činnost............................................................................................................................. 25

7.1 Zpráva o činnosti výchovného poradce..........................................................................................25 7.2 Výchovná opatření...............................................................................................................................27

8. Řízení a kontrola vzdělávací činnosti.............................................................................................. 29

8.1 Garanti....................................................................................................................................................29 8.2 Třídní učitelé............................................................................................................................................29 8.3 Pedagogická rada................................................................................................................................29 8.4 Kontrola vzdělávací činnosti.................................................................................................................29

9. Zaměstnanci...................................................................................................................................... 31 9.1 Jmenný přehled pracovníků.................................................................................................................31

10. Školská rada..................................................................................................................................... 33 11. Žákovská rada................................................................................................................................. 35 12. SRPDŠ................................................................................................................................................ 37 13. Další vzdělávání............................................................................................................................... 39 14. Spolupráce se sociálními partnery................................................................................................ 41 15. Domov mládeže............................................................................................................................. 43

15.1 Organizace domova mládeže...........................................................................................................43 15.2 Sportovní aktivity..................................................................................................................................43 15.3 Další aktivity...........................................................................................................................................44

16. Školní jídelna.................................................................................................................................... 47 17. Sportovní a tělovýchovná činnost................................................................................................ 49 18. Mezinárodní aktivity........................................................................................................................ 51 19. Prezentace školy na veřejnosti...................................................................................................... 55 19.1 Přehled akcí výtvarných oborů..........................................................................................................55 19.2 Módní přehlídky z výtvarné dílny oboru Modelářství a návrhářství oděvů....................................56 19.3 Přehled dalších propagačních a informačních akcí......................................................................57

20. Materiální vybavení, investiční činnost , opravy a údržba majetku.......................................... 59 20.1 Stroje a zařízení – realizované z IF školy..............................................................................................59 20.2 Stavby - realizované z IF školy.............................................................................................................59 20.3 Opravy a údržba - realizované z provozních prostředků a účelových dotací.............................59 20.4 Drobný dlouhodobý majetek.............................................................................................................59 20.4 Projekt EPC - realizace opatření k úsporám energií........................................................................60

21. ICT vybavení školy........................................................................................................................... 63 22. Bezpečnost práce.......................................................................................................................... 65 23. Provedené kontroly........................................................................................................................ 67 24. Ekonomické údaje.......................................................................................................................... 69 25. Jiná činnost...................................................................................................................................... 71

25.1 Strojírenská výroba...............................................................................................................................71 25.2 Ubytovací služby...................................................................................................................................71 25.3 Hostinská činnost..................................................................................................................................71 25.4 Výroba textilií........................................................................................................................................71 25.5 Reklamní činnost..................................................................................................................................72 25.6 Služby v informatice.............................................................................................................................72

26. Závěr................................................................................................................................................. 75

dsf dsf Základní údaje o škole

1. Základní údaje o škole 1.1 Identifikace školy Název školy Adresa školy IČ DIČ IZO ředitelství Bankovní spojení Telefon Fax E-mail WWW stránky Právní forma Název zřizovatele Zřizovací listina Zařazení do sítě škol Součásti školy

Střední škola uměleckoprůmyslová Ústí nad Orlicí Zahradní 541, 562 01 Ústí nad Orlicí 00087408 CZ00087408 600013138 KB Ústí nad Orlicí, č.ú. 15737-611 +420 465 518 111 +420 465 521 273 [email protected] www.ssup.cz Přispěvková organizace Krajský úřad Pardubického kraje č.j.KrÚ 18383/2005 OŠMS/15, 27. 10. 2005 1995 Střední odborná škola Střední odborné učiliště Domov mládeže Školní jídelna

Vedoucí a hospodářští pracovníci RNDr. Jaroslav Demel ředitel (do 31. 7. 2007) Ing. Zdeněk Rőssler ředitel (od 1. 8. 2007) Mgr. Bohuslava Valová zástupce ředitele Ing. Zdeněk Salinger zástupce ředitele Ak. mal. Jaroslav Habrman zástupce ředitele (od 1. 8. 2007) Ladislav Skalický vedoucí učitel OV Ing. Dagmar Hodasová vedoucí vychovatelka Libuše Chytilová vedoucí školní jídelny Přehled hlavní činnosti školy (dle zřizovací listiny) Střední odborná škola a Střední odborné učiliště - poskytuje střední vzdělání v souladu s cíli středního vzdělávání uvedenými v § 57 a podle vzdělávacích programů uvedených v § 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Domov mládeže – poskytuje školské služby podle § 117 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Domov poskytuje žákům středních škol ubytování, výchovně vzdělávací činnost navazující na výchovně vzdělávací činnost středních škol a zajišťuje těmto žákům stravování. Školní jídelna a školní jídelna - výdejna poskytuje školské služby podle §119 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Školní jídelna a školní jídelna - výdejna zajišťuje vedle školního stravování žáků také závodní stravování zaměstnanců příspěvkové organizace, a to za úplatu. § 144 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon (Údaje v rejstříku škol a školských zařízení)

3

1.2 Druhy školy a druhy školských zařízení jejichž činnost škola vykonává Součásti školy

Kapacita

Střední škola

670

Domov mládeže

190

Školní jídelna

600

Školní jídelna - výdejna

50

§ 144 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon (Údaje v rejstříku škol a školských zařízení)

Charakteristika školy Střední škola uměleckoprůmyslová Ústí nad Orlicí poskytuje vzdělávání a výchovu žáků v souladu se schválenými předpisy. Místy poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb jsou budovy v ulicích Zahradní 541, a Špindlerova 1167 v Ústí nad Orlicí a v budově od-

budova Zahradní ulice

budova školní jídelny

budova Domova mládeže

budova tělocvičny

budova Špindlerova ul.

4

Hnátnice

borného výcviku v Hnátnici. V souladu s Výpisem z rejstříku škol a školských zařízení ze dne 29.  6. 2006 je součástí školy Školní jídelna v Nygrínově ulici č. p. 1397, Školní jídelna – výdejna v Hnátnici a Domov mládeže, Nygrínova č. p. 547. Ve školním roce 2006/2007 oslavila škola 115. výročí založení a to již pod novým názvem Střední škola uměleckoprůmyslová Ústí nad Orlicí. Ten, po několika předchozích změnách názvu, asi nejlépe odpovídá současné vzdělávací nabídce školy (viz. tabulka „Přehled vzdělávací nabídky“).

5

dsf dsf Přehled vzdělávací nabídky

2. Přehled vzdělávací nabídky Kód oboru

Název oboru

Studium

Učební dokumenty

Schválil

8241M/005

Tvarování průmyslových výrobků - tvarový a grafický design obalů

denní čtyřleté s maturitou

č.j.23 264/200023, s platností od 1. 9. 2000

MŠMT

8241M/022

Modelářství a návrhářství oděvů


č.j.23 270/200023, s platností od 1. 9. 2000

MŠMT

8241M/035

Propagační výtvarnictví - grafická úprava tiskovin


č.j.23 265/200023, s platností od 1. 9. 2000

MŠMT

8241M/047

Textilní výtvarnictví - tkalcovská tvorba


č.j.23 269/200023, s platností od 1. 9. 2000

MŠMT

3141M/004

Textilní výroba a podnikatelství, denní čtyřleté s maturitou zaměření propagační a reklamní činnost

č.j.22 874/98-23, s platností od 1. 9. 1998 (Phare)

MŠMT

3143M/003

Oděvnictví – konstrukce oděvů denní čtyřleté s maturitou

č.j.22 874/98-23, s platností od 1. 9. 1998 (Phare)

MŠMT

2345L/001

Mechanik seřizovač


č.j.26 257/200023, s platností od 1. 9. 1998

MŠMT

2352H/001

Nástrojař

denní tříleté s výučním listem

č.j.23 660/02-23, s platností od 1. 9. 2002

MŠMT

3158H/001

Krejčí

denní tříleté s výučním listem

č.j.15 838/01-23, s platností od 1. 9. 2001

MŠMT

2351E/501

Strojírenská výroba

denní dvouleté s výučním listem

č.j.12 397/98-23, s platností od 1. 9. 1998

MŠMT

3141M/004

Textilní výroba a podnikatelství

dálkové pětileté s maturitou

č.j.24 076/96-23, s platností od 1. 9. 1996

MŠMT

3143M/001

Oděvnictví

dálkové pětileté s maturitou

č.j.24 074/96-23, s platností od 1. 9. 1996

MŠMT

Výuka ve všeobecně vzdělávacích předmětech v oborech, v nichž se nevyučuje podle osnov Phare, se řídí platnými osnovami daného předmětu. Požadavky těchto pedagogických dokumentů na schopnosti a dovednosti absolventů neodpovídají v některých předmětech rychle se měnícím požadavkům trhu práce, proto na doporučení garantů jednotlivých předmětů po předcházejících schůzkách s vyučujícími daného předmětu dochází k aktualizaci osnov především v předmětech, v nichž je ve 7

zvýšené míře využívána výpočetní technika. Stejný postup byl zvolen i pro změny v předmětech, které mají být součástí tzv. společné části maturitní zkoušky. V těchto předmětech jsou hlavním podkladem pro změny Katalogy požadavků.

8

maturitní práce oboru Tvarování průmyslových výrobků - tvarový a grafický design obalů

maturitní práce oboru propagační výtvarnictví - grafická úprava tiskovin

9

dsf dsf Vývoj počtu žáků

3. Vývoj počtu žáků Jak je patrné z tabulky vývoje počtu žáků a tříd školy, pokračoval trend mírného růstu počtu žáků. Z hlediska potřeb trhu práce a uplatnitelnosti absolventů je potěšitelný nárůst žáků ve strojírenských oborech. Naopak se prohluboval propad zájmu o textilní a oděvní obory v denním studiu. Výjimkou je obor Textilní výroba a podnikatelství se zaměřením na reklamní a propagační činnost, vyučovaný podle vzdělávacího programu zpracovaného v rámci programu Phare, kde počet uchazečů stále roste. Vývoj počtu žáků a tříd v posledních pěti letech Počet tříd / žáků

2003/2004

2004/2005

2005/2006

2006/2007

2007/2008

Celkem tříd

22

22

23

23

24

z toho denního studia SOŠ

11

12

12

13

13

6

7

7

7

7

z toho denního studia SOU

v tom umělecké

9

8

8

7

8

2

2

2

2

2

v tom dvouleté

z toho dálkového studia

2

2

3

3

3

Celkový počet žáků

498

528

539

533

554

z toho denního studia SOŠ

301

327

326

358

341

152

181

182

193

189

164

152

148

127

154

v tom dvouleté

21

21

23

21

21

z toho dálkového studia

33

49

65

48

59

Prům. počet žáků na třídu

22,6

24

23,4

23,2

23,04

v tom umělecké

z toho denního studia SOU

3.1 Přehled tříd Přehled tříd a vyučovaných oborů 1. ročník Označení Forma třídy studia

Číslo oboru

Název oboru

Poznámka

1.MTV

denní

8241M/022 8241M/047

Modelářství a návrhářství oděvů Textilní výtvarnictví – tkalcovská tvorba

dvouoborová třída

1.POB

denní

8241M/035

Propagační výtvarnictví - grafická úprava tiskovin Tvarování průmyslových výrobků - tvarový a grafický design výrobků


8241M/005 1.RA

denní

3141M/004

Textilní výroba a podnikatelství, zaměření propagační a reklamní činnost

1.RB

denní

3141M/004


1.MS

denní

2345L/001


1.SV

denní

2351E/001


11

Přehled tříd a vyučovaných oborů 2. ročník Označení třídy

Forma studia

Číslo oboru

Název oboru

Poznámka

2.MTO

denní

8241M/022 8241M/047 8241M/005

Modelářství a návrhářství oděvů Textilní výtvarnictví - tkalcovská tvorba Tvarování průmyslových výrobků - tvarový a grafický design výrobků

tříoborová třída

2.R

denní

3141M/004


2.MS

denní

2345L/001


2.DKN

denní

2352H/001 3158H/001

Nástrojař Krejčí

2.SV

denní

2351E/001




Forma studia

Číslo oboru

Název oboru

Poznámka

3.MTV

denní

8241M/022 8241M/047

Modelářství a návrhářství oděvů Textilní výtvarnictví – tkalcovská tvorba


3.POB

denní

8241M/035

Propagační výtvarnictví - grafická úpra- dvouoborová va tiskovin třída Tvarování průmyslových výrobků - tvarový a grafický design výrobků

8241M/005 3.OR

denní

3141M/004 3143M/003

Textilní výroba a podnikatelství, zaměře- dvouoborová ní propagační a reklamní činnost třída Oděvnictví - konstrukce oděvů

3.R

denní

3141M/004


3.DKO

dálková

3143M/001 3141M/004

Oděvnictví Textilní výroba a podnikatelství, (profilace kancelářská a výpočetní technika)

3.MS

denní

2345L/001


12



Forma studia

Číslo oboru

Název oboru

Poznámka

4.MOB

denní

8241M/022 8241M/047

Modelářství a návrhářství oděvů Tvarování průmyslových výrobků - tvarový a grafický design výrobků


4.PV

denní

8241M/035


4.R

denní

3141M/004


4.DKO

dálková

3143M/001 3141M/004


4.MS

denní

2345L/001




Forma studia

Číslo oboru

Název oboru

Poznámka

5.DKO

dálková

3143M/001 3141M/004



Uměleckoprůmyslové obory SOŠ Průmyslové obory SOŠ Studijní obory SOU Učební obory SOU Dvouleté učební obory SOU* * Určené především žákům, kteří ukončili povinnou školní docházku v nižším než 9. ročníku

13

Přehled stavu v oborech denního studia Kód oboru

Název oboru

Stav ke 30. 9. 2006

Stav k 31. 8. 2007

8241M/005

Tvarování průmyslových výrobků -tvarový a  grafický design obalů

54

51

8241M/022

Modelářství a návrhářství oděvů

49

46

8241M/035


53

48

8241M/047

Textilní výtvarnictví - tkalcovská tvorba

37

31

3141M/004


154

140

3143M/003

Oděvnictví - konstrukce oděvů

11

10

2345L/001


83

75

2352H/001

Nástrojař

14

16

3158H/001

Krejčí

9

8

2351E/501

Strojírenská výroba Celkem

21

15

485

440

Stav ke 30. 9. 2006

Stav k 31. 8. 2007

42

37

6

4

48

41

Přehled stavu v oborech dálkového studia Kód oboru

Název oboru

3141M/004

Textilní výroba a podnikatelství

3143M/001

Oděvnictví Celkem

3.2. Žáci nově přijatí ke studiu V tomto školním roce se uskutečnilo přijímací řízení do jednotlivých oborů denního studia. Ve dvou kolech přijímacího řízení s talentovou zkouškou a v pěti kolech přijímacího řízení bez talentových zkoušek bylo pro školní rok 2007/2008 přijato celkem 145 žáků denního studia. V červnu proběhlo též přijímací řízení do dálkového studia. Ke 30. 8. 2007 bylo po rozdílových zkouškách přijato do 3. ročníku 28 uchazečů. V průběhu měsíců července a srpna došlo k několika změnám vlivem přestupů. Počet žáků a jejich rozdělení podle oborů je uveden v následující tabulce podle zahajovacího výkazu k 30. 9. 2007.

14

Počet nově přijatých žáků dle zahajovacího výkazu k 30. 9. 2007 Počet žáků

Forma studia

Číslo oboru

Název oboru

Poznámka

14 13

denní

8241M/022 8241M/047

Modelářství a návrhářství oděvů Textilní výtvarnictví - tkalcovská tvorba


15 14

denní

8241M/035

Propagační výtvarnictví - grafická úprava tiskovin Tvarování průmyslových výrobků - tvarový a grafický design výrobků


30

denní

3141M/004


29

dálková

3143M/001 3141M/004

Oděvnictví Textilní výroba a podnikatelství, zaměření kancelářská a výpočetní technika

30

denní

2345L/001


21

denní

2352H/001

Nástrojař

11

denní

2351E/001


8241M/005


15

dsf Výuka volitelných a nepovinných dsf předmětů

4. Výuka volitelných a nepovinných předmětů Škola nabízí takovou skladbu volitelných předmětů, aby zajistila přípravu žáků na nové pojetí maturitních zkoušek a jejich přípravu ke studiu na vysokých školách. 4.1 Volitelné předměty V tomto školním roce byly vyučovány následující volitelné předměty: • Konverzace v německém jazyce; • Konverzace v anglickém jazyce; • Seminář z matematiky (pro maturanty); • Seminář z matematiky (pro 3.–4. ročník žáků uměleckých oborů); • Seminář z fyziky; • Společenskovědní základ. 4.2 Nepovinné předměty V této oblasti vyhověla škola zájmu žáků zajištěním výuky těchto předmětů: • • • • •

Italština; Modelování; Litografie; Večerní kresba (příprava na talentové zkoušky na VOŠ a VŠ); Večerní malba (příprava na talentové zkoušky na VOŠ a VŠ).

4.3 Další vzdělávací a výchovné aktivity V souladu s učebními osnovami a tematickými plány byly realizovány následující činnosti: • Lyžařský výcvikově vzdělávací kurz 1. ročníků; • Turistickocyklistický kurz 3. ročníků; • Vzdělávací exkurze a tematické prezentační akce; • Výtvarné plenéry žáků 2. a 3. ročníků uměleckých oborů; • Odborné praxe žáků 2. a 3. ročníků; • Klauzurní práce žáků 1. až. 4. ročníků uměleckých oborů; • Klauzurní práce žáků 3. až 4. ročníků oboru Textilní výroba a podnikatelství se zaměřením na propagační a reklamní činnost.

17

dsf Odborný výcvik

5. Odborný výcvik Na začátku školního roku zahájilo odborný výcvik 117 žáků rozdělených do dvanácti učebních skupin. Vzhledem k rozvrhové náročnosti byla výuka organizována ve čtrnáctidenním cyklu. Žáci třídy 4.MS vykonávali odbornou praxi na základě uzavřených smluvních vztahů na pracovištích vybavených CNC obráběcími stroji u následujících firem: • Rieter CZ a.s. Ústí nad Orlicí; • Rieter CZ a.s. Hnátnice; • Rieter CZ a.s. Žamberk; • SOMA spol. s r.o. Lanškroun; • FOREZ s.r.o. Ostrov; • KSK veřejná obchodní společnost Česká Třebová; • J. Jindra s.r.o. Česká Třebová; • T. F. A. Alfa s.r.o. Kostelec nad Orlicí. Výuka ve třídě 3.MS byla doplněna tematickou exkurzí ve firmě BRŰCK Zámrsk zaměřenou na výrobu rozměrných součástí pomocí klasických a CNC karuselů, na tepelné zpracování obrobků a jejich přesné měření. Tematická exkurze pro žáky třídy 1.SV ve firmě Spojené slévárny Hnátnice zahrnovala tlakové lití hliníku, odlévání litiny do kokil a pískových forem, výrobu jader a forem. V rámci odborného výcviků bylo vyrobeno 16 sad držáků panelů pro instalaci prací žáků na chodbě ve druhém poschodí školní budovy. Pro provoz školních dílen byly zajišťovány opravy strojů a zařízení včetně výroby náhradních dílů. V rámci produktivní práce žáků se také odborný výcvik podílel na realizaci zakázek v jiné činnosti.

19

Studijní výsledky

6. Studijní výsledky 6.1 Přehled výsledků vzdělávání podle tříd Studijní výsledky členěné podle jednotlivých tříd jsou uvedeny v následující tabulce. Výsledky jsou díky lepším vstupním studijním předpokladům a vyšší motivaci žáků nejlepší v uměleckých třídách. Naopak nejslabší studijní výsledky vykazují žáci SOU. Zvýšená péče musela být věnována třídě 1.MTV. Ke spolupráci byli vyzváni rodiče na mimořádné schůzce. Přesto na konci roku neprospělo v této třídě šest žáků, z toho nebylo povoleno opakování třem žákům, jeden opakuje a tři o opakování nežádali.

6.2 Výsledky maturitních zkoušek Školní rok 2006/07 byl zakončen maturitními zkouškami ve čtyřech třídách denního a jedné třídě dálkového studia. Maturitními zkouškami v tomto školním roce poprvé dokončil čtyřletý studijní cyklus umělecký obor Tvarování průmyslových výrobků – tvarový a grafický design obalů. Celkové výsledky maturitních zkoušek lze hodnotit velmi dobře, jak v řádném termínu, tak i v termínu podzimním, kdy se konaly odložené a opravné zkoušky. 6.3 Výsledky závěrečných zkoušek Závěrečné zkoušky se konaly v jedné třídě dvouletého učebního oboru. Rovněž jejich výsledky lze hodnotit velmi dobře.

4.PV

23

22

4.MOB

27

27

1

4.R

34

32

4.MS

22

20

5.DKO

11

10

7

7

124

118

2.SV Celkem

11

11

1

6

21

2

3

7

1

2

MZ/ZZ nekonalo (neukončili poslední ročník)

Neprospělo

Prospělo

Výsledky za 1. a 2. termín Prospělo s vyznamenáním

V 2. termínu konalo MZ/ZZ (včetně opravné zkoušky)

V 1.termínu neprospěli

V 1. termínu konalo MZ/ZZ

Stav na konci šk. roku

Třída

Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek za rok 2006/2007

1

1 3

7

1

7 4

6

27

46

0

3

21

Prospěli s vyznamenáním

Z jiného důvodu *

12

3

8

1

14

1

14

1.RA

R

26

2

1

1.RB

R

27

2

1 2

2

13 12

1 3

24

2

19

3

27

2

19

4 3

1.MS

MS

18

1

1.SV

SV

9

1

MO

12

12

2.MTO

TV

8

8

OB

10

10

1

8

1

2

2.R

R

30

2

4

2.MS

MS

19

2

2

N

14

DK

9

2.DKN 2.SV 3.MTV 3.POB 3.R 3.OR

82,80

0

87,40

5

14

17

2,85

93,12

9

8

8

2,44

78,40

0

2

10

12

3

5

1,92

82,50

7

8

29

3

20

6

17

0

13

3

16

16

8

6

10 1

27

2,17

82,80 320

15

3,00

79,50

2,54

81,20

3,00

91,30

1,76

83,66

2,04

81,00

2,40

87,25

2,00

81,50

16 2

8

7

7

7

11

TV

15

15

3

10

PV

14

OB

14

R

24

R

13

O

11

MO OB

3

1

7

1

15

13

10

1

13

12

1

1

23

2

16

2

12

1

11

12

1

10

1

9

10

24 1

1

1

1

4

22

1

15

1

2

13 13

1

21

1

22

2,63

85,66

22

1,65

81,05

2,06

83,50

34

2,25

78,40

21

2,80

84,20

2,35

79,00

2,10

88,00

2,18

79,00

2,348

83,84

23

7

11

11

4

7

11

16

16

1

15

16

34

1

4.R

R

34

4.MS

MS

22

TP

16

O

1

TP

16

O

4

TP

10

10

O

1

1

Celkem

2,58 2,42

4

24

533

1

1 3

31

1

22

20

2

14

8

1

1 1

15

6

14

1

1

1

3

13

11

2

13

1

1

3

2

1

3

21

7

0

22

11

24

89,00

8

1

1

2,40

17

7

1

10

1

2

2

88,05

1

1

1

2,46

24

12

MS

5.DKO

2

11

PV

4.DKO

12

SV

3.MS

3.DKO

13

MO

4.PV 4.MOB

Z toho neklasifikováni a neprospěli

2

2

Z toho pouze neklasifikováni

3

7

Počet ke 30 .6. na konci roku

Vyloučeni

Přistoupili od 1. 9. do 30 .6.

Z toho opakuje ročník

10

Počet neomluvených hodin

14

15 12

Procento docházky

15

OB

1 3

Průměr třídy

PV

1

Více než 2 předměty

15 14

Neklas.a zárov. nepros.

1-2 předměty

1.POB

MO TV

Neprosp.

Prospěli

1.MTV

Stav ke 30. 9. na poč. roku

Třída

Obor

Ukon.stud. do 30. 6.

Počet žáků ve třídě po oravných zkouškách

Přehled o třídách, oborech a výsledcích vzdělávání

27

507

2

8

10 1

40

401

40

9

16

0 4

481

23

5

8

387

Vysvětlivky: * Z jiného důvodu = na vlastní žádost, z důvodu přestupu na jinou školu apod., přerušení studia,… nepatří sem ti, kteří na konci roku odešli pro neprospěch

22

výtvarná příprava

figurální kresba

Plenér Červený Kláštor

23

dsf dsf Výchovná činnost

7. Výchovná činnost 7.1 Zpráva o činnosti výchovného poradce Základní osnova pro činnost výchovného poradce na střední škole vychází z Nařízení vlády ČR č. 68/1997 Sb. Ve smyslu uvedeného nařízení byla činnost výchovného poradce zaměřena na pět oblastí. Výchovnou poradkyní školy je Mgr. Jana Halbštátová, která je pro tuto funkci plně kvalifikována, disponuje mnohaletou praxí a své znalosti a zkušenosti trvale rozvíjí. a) Oblast výchovná Prioritami bylo působení na žáky v rámci předcházení výchovným problémům a prevence protidrogové závislosti. Na základě podnětu od pedagogických pracovníků výchovná poradkyně provedla individuální pohovory s žáky tříd 1.DKN, 1.POB, 1.MTV, 1.SV, 2.SV, 2.R, 2.MTO, 3.MTV, 3.POB, 3.R a 3.OR. Ty byly zaměřené především na naplňování školních povinností a řádné chování při výuce. Vůči některým žákům byla přijata výchovná opatření. Značnou pozornost věnovala výchovná poradkyně problematice protidrogové závislosti. Mimo běžné působení v rámci výuky občanské výchovy a práva zajišťovala propagaci zdravého životního stylu formou besed „S tebou o tobě“ a besedou se zdravotní sestrou. Na velmi dobré úrovni je spolupráce s vychovatelem domova mládeže panem Schánělem, který zastává funkci školního metodika protidrogové prevence. Základem spolupráce bylo naplňování protidrogového projektu. Výchovná poradkyně řešila i osobní potíže, se kterými se na ni obrátili žáci. Několik z nich mělo potíže takového rázu, že je bylo nutné řešit ve spolupráci s psychologem a kurátorem. b) Oblast dalšího uplatnění absolventů Velmi dobré studijní výsledky žáků třídy 4.PV se projevily značnou úspěšností uchazečů při přijímacím řízení na VŠ. Náročné talentové zkoušky na ZČU - VUD v Plzni, obor Výtvarné umění a design složila a byla přijata jedna absolventka. Na UJEP – FUVD V Ústí nad Labem, obor Fotografie byla přijata také jedna žákyně. Do Ostravy na obor Malba byla přijata též jedna žákyně. Animované tvorbě v Ostravě, Olomouci a ve Zlíně se budou věnovat od záři tři naše maturantky. V Uherském Hradišti na oboru Vizuální tvorba bude pokračovat jedna dívka. Dějiny umění v Olomouci, Brně a Opavě, si vybraly čtyři žákyně, z nichž jedna nastoupí od září v Olomouci do prvního ročníku. Dva zájemci o multimediální tvorbu se hlásí na Hradeckou univerzitu. Pedagogickou fakultu v Olomouci a Hradci Králové, obor Výtvarná výchova studovat tři absolventky. Na soukromou VOŠ do Prahy na obor Propagační výtvarnictví nastoupí jeden maturant. Také ve třídě 4.MOB převažoval zájem o výtvarné obory. Dva žáci podali přihlášky do Plzně na Západočeskou univerzitu a to na Fakultu designu. Byli přijati a nastoupí do prvního ročníku. Dvě dívky byly přijaty na Univerzitu Tomáše Bati ve Zlíně (obor Design obuvi). Tři absolventky si zvolily Univerzitu v Hradci Králové (obor Textilní tvorba) a dvě Technickou univerzitu v Liberci (obor Módní tvorba). Tři maturantky se rozhodly studovat Palackého univerzitu (PF obor Výtvarná výchova) a byly přijaty. Studiu VŠPG v Litomyšli (obor Pedagogika volného času) se chtějí věnovat tři dívky. O VOŠ Obalové techniky ve Štětí projevily zájem tři žákyně. 25

Několik děvčat v této třídě se zajímala i o studium filozofie a sociální práce. Úspěšnost uchazeček při přijímacím řízení ve vybraném oboru se dosud nepodařilo zjistit. Ve třídě 4.R studenti volili UTB ve Zlíně obor Multimediální komunikace, UJEP v Ústí nad Labem (obor Design), Univerzitu v Hradci Králové a v Pardubicích, kam na obor Český jazyk byla přijata jedna dívka. Na soukromou Vysokou moravskou školu v Olomouci se prokazatelně dostala také jedna absolventka. Ve třídě 4.MS chce jedna dívka studovat Báňskou univerzitu v Ostravě (Strojní fakultu) a jeden chlapec univerzitu v Pardubicích (obor Filozofie), tři maturanti by rádi pokračovali ve strojařských oborech na VOŠ v Jičíně nebo Šumperku. Velkou pozornost byla věnována studentům vycházejících ročníků, kteří neprojevovali zájem o další studium a hledali uplatnění v praktickém životě. Již v průběhu studia absolvovali několik exkurzí v místních firmách a podnicích, v kterých by mohli výhledově nalézt zaměstnání. V zájmu jejich lepší orientace na trhu práce po ukončení studia jsme zorganizovali pro tyto studenty besedu na Úřadu práce. c) Oblast studijní Zvláštní péče byla výchovnou poradkyní poskytována neprospívajícím žákům. V řadě případů byly problémy řešeny s rodiči. Tento způsob se v praxi jeví jako nejúčinnější. Zvláštní kapitolu tvořila péče o studentky a studenty s vývojovými poruchami učení, kteří jsou vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu. d) Oblast organizační V letošním roce prohloubila výchovná poradkyně spolupráci s výchovnými poradci ZŠ s cílem objektivizovat informace o škole, o její vzdělávací nabídce a možnostech uplatnění absolventů, včetně možností dalšího studia. Na základě jejich podnětů byly organizovány účasti našich pedagogů na informačních schůzkách těchto škol, za účasti žáků a jejich rodičů. Výchovná poradkyně se přímo podílela s dalšími kolegy na průběhu několika burz škol. Považuje účast na těchto burzách za nezbytnou, protože zde žáci ZŠ získávají prvotní informace o školách, Tyto podněty sehrávají významnou roli při volbě budoucího studijního, či učebního oboru. Do gesce výchovné poradkyně patřila i práce devíti žákyň školy v Dobrovolnickém centru Světlo. Naši žáci pomáhali také při organizaci sportovního dne ve Zvláštní škole v Ústí nad Orlicí. Výchovná poradkyně využila zájmu žáků a pomohla jim zorganizovat Vánoční akademii. Jedno vystoupení bylo věnováno žákům školy, při druhém zcela zaplnili hlediště žáci základních škol. Část představení věnovali žáci osazenstvu domova důchodců. e) Oblast prevence záškoláctví Na základě metodického pokynu MŠMT a pokynu ředitele školy o prevenci záškoláctví věnovala výchovná poradkyně této problematice zvýšenou pozornost. Nejvíce neomluvených hodin se vyskytlo u žáků SOU. Při řešení této problematiky byla využívána spolupráce s kurátory sociálně-právní ochrany dětí, rodiči a třídními učiteli. Celkem byly v uplynulém 26

roce řešeny čtyři případy kdy přesáhly neomluvené hodiny hranici 25 hodin, pět případů kdy přesáhly hranici 10 hodin a šest případů s počtem neomluvených hodin nižším. 7.2 Výchovná opatření Během školního roku byla udělena následující výchovná opatření. V 1. pololetí bylo chování tří žáků hodnoceno jako uspokojivé a šesti žáků jako neuspokojivé. Ve 2. pololetí bylo chování devíti žáků hodnoceno jako uspokojivé a jednoho žáka jako neuspokojivé.

27

dsf Řízení a kontrola dsf vzdělávací činnosti

8. Řízení a kontrola vzdělávací činnosti Řízení vzdělávacího procesu ve škole provádí ředitel školy mimo jiné prostřednictvím zástupce ředitele pro pedagogickou činnost, garantů vyučovacích předmětů, komise třídních učitelů a pedagogické rady školy. 8.1 Garanti Garanti se s ostatními vyučujícími daných předmětů scházejí průměrně pětkrát ročně a řeší podle potřeby aktuální problémy (témata pro maturitní zkoušky, zadání přijímacích zkoušek, účast v programu Maturita nanečisto, účast v soutěžích, výběr učebnic, výukové programy, návštěva kulturních akcí, aktivní účast žáků na akcích, zájezdy a exkurze, další vzdělávání pedagogů, kvalitu a výsledky vzdělávání, inovace vzdělávacích programů apod.) Pokud je předmět vyučován v nižší hodinové dotaci nebo pouze v některých ročnících, je vyučující garantem pro více příbuzných předmětů. 8.2 Třídní učitelé Komise třídních učitelů se sešla v uplynulém roce celkem šestkrát. Předmětem činnosti byla především příprava školního roku, vedení pedagogické dokumentace, jednotné výchovné působení, dodržování školního řádu, náměty na exkurze, zavádění školní matriky, vyžití možností informačních technologií v práci třídního, informační systém školy, příprava rodičovských schůzek. 8.3 Pedagogická rada Pedagogická rady školy měla v souladu s organizačním zabezpečení školního roku celkem 24 řádných jednání. Mimo prospěchových a kázeňských záležitostí žáků řešila organizační zabezpečení školních akcí (exkurze, plenéry, klauzurní práce, lyžařský a turistický kurz apod.). Dále se zabývala jednotným vedením pedagogické dokumentace, novými vzdělávacími metodami a využitím multimediálních technologií ve výuce, přípravou nových maturitních zkoušek, přípravou, realizací a výsledky Maturity nanečisto a dalším vzděláváním pedagogických pracovníků. 8.4 Kontrola vzdělávací činnosti V průběhu školního roku 2006/2007 byla prováděna hospitační činnost ředitelem školy, zástupci ředitele, učitelem odborného výcviku, vedoucím vychovatelem DM a garanty vyučovacích předmětů. Po hospitacích byly provedeny pohospitační pohovory. Případné nedostatky měly takový charakter, že je bylo možné vyřešit při těchto pohovorech a nebylo nutné přijímat další opatření.

29

dsf dsf Zaměstnanci

9. Zaměstnanci Škola měla k 30. 6. 2007 celkem 97 fyzických, v přepočtu na plně zaměstnané 91,58 pracovníků. Z počtu přepočtených pracovníků bylo 41,10 učitelů (včetně ředitele a 2,5 zástupců ředitele), 6,07 učitelů odborného výcviku (včetně vedoucího učitele odborného výcviku), 6,5 vychovatelů, 4,49 provozních zaměstnanců domova mládeže, 12,24 provozních zaměstnanců SOŠ, 9,25 provozních zaměstnanců SOU, 4,5 provozních zaměstnanců školní jídelny. V jiné činnosti školy bylo zaměstnáno 7,43 přepočtených pracovníků. 9.1 Jmenný přehled pracovníků Jmenný přehled pracovníků je uveden na webových stránkách školy.

31

Školská rada

10. Školská rada V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. je na škole ustavena Školská rada. Pracuje ve složení: Ing. Vladimír Malý předseda (člen jmenovaný zřizovatelem) Jozef Bartakovič člen (volený zletilými žáky a zákonnými zástupci nezletilých žáků) Mgr. Karel Škarka člen (volený pedagogickými pracovníky školy) V minulém období Rada školy projednala a schválila Výroční zprávu školy za školní rok 2005/2006, rozpočet školy na rok 2007. Dále zvolila zástupce do konkurzní komise na výběr nového ředitele školy, který byl následně jmenován členem konkurzní komise.

33

Žákovská rada

11. Žákovská rada Žákovská rada školy je složena ze zástupců jednotlivých tříd denního studia. Spolupracuje s Domovní radou domova mládeže. Pracovala pravidelně. Na její schůzky byl zván ředitel školy nebo jeho zástupce k projednání připomínek a požadavků žáků. Současně byli členové rady seznamování s výsledky činnosti školy a s problematikou výchovně vzdělávacího procesu. Připomínky a požadavky žáků byly řešeny na pravidelných poradách vedení školy. S výsledky jednání vedení školy byl následně seznámen předseda žákovské rady, nebo byly projednány na dalším jednání Žákovské rady. Činnost žákovské rady a její spolupráce s vedením školy je důležitou složkou vnitřního života školy. Poskytuje významné podněty pro řídící a organizační složky školy a pomáhá zapojit do vnitřního života školy žáky a třídní kolektivy. Funkci předsedy žákovské rady ve školním roce 2006/2007 vykonávala Lenka Ducháčová.

35

SRPDŠ

12. SRPDŠ Činnost Sdružení rodičů a přátel dětí a školy byla i v tomto školním roce zaměřena především na zajištění oboustranné komunikace mezi školou a rodičovskou veřejností, na poskytování dobrovolné pomoci členů i materiálních a finančních prostředků při zajišťování výchovné a vzdělávací činnosti, ke zlepšování školního prostředí a při organizování mimoškolní činnosti a maturitního plesu. V průběhu školního roku se třikrát sešel Výbor Sdružení, jednou byla svolána Rada rodičů a členská schůze a dvakrát byly organizovány třídní schůzky. U všech jednání byli přítomni i zástupci vedení školy, na třídních schůzkách třídní učitelé. Rodiče byli na těchto jednáních průběžně seznamováni s aktuálními informacemi o situaci ve školství a na naší škole, společně s rodiči byly diskutovány problémy ve výchovně vzdělávacím procesu. Rodiče vznesli požadavek na zvážení možnosti zpřístupnění informací o studiu žáka v elektronické podobě na internetových stránkách školy. V tomto školním roce byla schválena změna hospodářského období Sdružení ze školního roku na kalendářní rok, schválena a 11. 12. 2006 Ministerstvem vnitra potvrzena změna názvu Sdružení na „Sdružení rodičů a přátel dětí a školy při Střední škole uměleckoprůmyslové Ústí nad Orlicí, o. s“. Od 2. 1. 2007 má Sdružení přidělené IČO, byla schválena změna stanov, kterou Ministerstvo vnitra zaregistrovalo dne 26. 4. 2007. Ve funkci předsedy ukončil na vlastní žádost své působení pan Jozef Bartakovič a Rada rodičů schválila do této funkce od 13. 4. 2007 paní Stanislavu Hájkovou.

37

dsf dsf Další vzdělávání

13. Další vzdělávání Pedagogové školy mají bohaté zkušenosti s dalším vzděláváním. Na škole ještě stále existuje dálková forma studia, řadu let byly realizovány večerní formy studia. Do konce roku 2006 byla školícím střediskem pro pedagogické pracovníky v rámci SIPVZ. Organizuje vzdělávací kurzy pro veřejnost nebo na objednávku firem, rekvalifikace podnikové nebo na objednávku úřadů práce. Ve školním roce 2006/2007 se zapojila do projektů financovaných Evropským sociálním fondem a Ministerstvem průmyslu ČR. Škola je příjemcem podpory na realizaci projektu „Vzdělávací program na přípravu pracovníků se strojírenskou kvalifikací na obsluhu a programování CNC strojů“. V rámci tohoto projektu byl zpracován dvoustupňový vzdělávací program a úspěšně proběhl jeho první ověřovací běh. Na začátku běhu bylo 16 účastníků, úspěšně absolvovalo 12 účastníků. Přímými partnery projektu jsou firmy Rieter CZ a.s., LDM Česká Třebová spol. s r.o., FOREZ s.r.o. Ostrov a Úřad práce Ústí nad Orlicí.

Logo projektu

Jako partner je škola zapojena v projektu Pardubického kraje „Síť škol Pardubického kraje pro poskytování dalších kvalifikací. V jeho rámci připravuje dva vzdělávací programy pro další vzdělávání. • Seřizovač textilních strojů • Mechanik obalových strojů a zařízení V rámci aktivit v oblasti dalšího vzdělávání byly ve školním roce 2006/2007 realizovány následující akce: a) Kurz „AutoCAD pro začátečníky“ pro firmu Urban AIR s.r.o., Dolní Libchavy. b) Vzdělávací program na přípravu pracovníků se strojírenskou kvalifikací na obsluhu a programování CNC strojů.

39

dsf Spolupráce se sociálními dsf partnery

14. Spolupráce se sociálními partnery Škola využívá při své činnosti dlouholeté velmi dobré spolupráce se sociálními partnery v následujících oblastech. Další vzdělávání • Příprava nových vzdělávacích programů; • Zajišťování odborného výcviku žáků SOU; • Zajišťování odborné souvislé praxe žáků SOŠ; • Zajišťování exkurzí a stáží; • Technická pomoc; • Materiální podpora výuky; • Finanční podpora výchovně vzdělávacích aktivit; • Poskytování grantů; • Podpora prezentačních a propagačních aktivit školy. Nejvýznamnějšími partnery školy jsou: • Krajský úřad Pardubického kraje; • Město Ústí nad Orlicí; • Rieter CZ a.s. Ústí nad Orlicí; • Rieter CZ a.s. Žamberk; • LDM spol. s r.o. Česká Třebová; • FOREZ s.r.o. Ostrov; • Svitap J.H.J. spol. s r.o. Svitavy; • Auto Janák Ústí nad Orlicí; • Perla a.s. Ústí nad Orlicí; • SOMA spol. s r. o. Lanškroun; • KSK veřejná obchodní společnost Česká Třebová; • J. Jindra s.r.o. Česká Třebová; • T. F. A. Alfa s.r.o. Kostelec nad Orlicí; • Úřad práce Ústí nad Orlicí.

41

Domov mládeže

15. Domov mládeže 15.1 Organizace domova mládeže Od 1. 9. 2006 bylo zařazeno do rejstříku škol odloučené pracoviště domova mládeže ve Špindlerově ulici. Celková kapacita domova mládeže tak vzrostla na 190 lůžek a bylo možné vyhovět všem žádostem o ubytování. V domově mládeže v ulici J. Nygrína bylo na počátku školního roku ubytováno 130 žáků, ve Špindlerově ulici 41 žáků. Celkově tedy využilo možnost ubytování 171 žáků. Domov mládeže poskytoval ubytování od neděle do pátku. Součástí poskytovaných služeb je celodenní stravování. Žáci ubytovaní na domově mládeže jsou rozděleni do výchovných skupin. Každou skupinu vede jeden vychovatel. Domov mládeže je řízen přímo ředitelem školy. Pedagogickou a organizační činnost organizuje vedoucí vychovatel. Ve školním roce 2006/2007 působilo v domově mládeže celkem 7 vychovatelů (6,5 přepočtených na plně zaměstnané).

15.2 Sportovní aktivity Od pondělí do čtvrtka navštěvovali ve večerních hodinách zájemci o kondiční tělesnou výchovu posilovnu ve školní sportovní hale. Pro míčové hry byl vyhrazen časový prostor ve sportovní hale každé pondělí ve stejném čase. V prosinci se konal, s velkým ohlasem mezi hráči i fanoušky, tradiční volejbalový turnaj tří družstev. Ve čtvrtek byla sportovní hala využita zájemci o florbal, Při této příležitosti se uskutečnila řada zápasů s týmem DM SOŠ a SOU automobilní na Dukle. Cvičení jógy má oblibu především u dívek, které si vyzkoušely a procvičily dechová a relaxační cvičení. Žáci měli možnost navštívit zdravotní cvičení při problémech jako je lordóza, kyfóza, skolióza, vadné držení těla, ploché nohy, celková svalová ochablost. Během celého školního roku je pravidelně využívána klubovna s vybavením na stolní tenis a také ke hraní šipek. V zimních měsících využívali někteří žáci možnosti k bruslení na městském zimním stadionu. Značný zájem byl o plavání v nově zrekonstruovaném krytém plaveckém bazénu. Velice intenzivně bylo využíváno venkovní sportovní hřiště, které nabízí využití již v odpoledních hodinách. Žáci zde hráli fotbal, volejbal, nohejbal, vyzkoušeli si hru s létajícími prstenci, ringo kroužky, soft tenis aj. Zájem byl také o hru petanque, která probíhala na školní zahradě.

43

15.3 Další aktivity Žáci navštěvovali vernisáže pořádané naší školou ve výstavní síni ve Špindlerově ulici a také ve městě. Předvánoční doba byla věnována vánočním zvykům, receptům na pečení cukroví, čtení pohádek. Proběhla soutěž – Vánoční výzdoba pokojů v DM. Žáci také pomohli při zlepšování životního prostředí v blízkém okolí (úklid a hrabání listí). Většina žáků využila možnost zapůjčit si z knihovny v domově mládeže školní povinnou četbu, poezii, zábavnou četbu nebo encyklopedie. Náročnější čtenáři měli možnost navštívit městskou knihovnu, která skýtá větší možnosti. Ke studijním i osobním účelům byly každodenně využité čtyři počítače s připojením na internet, klubovny s TV, DVD a videorekordéry. Zájemci o hru na klavír využili možnost cvičit na klubovně. Pro studenty prvních ročníků byl připraven tzv. protidrogový program. Pro zájemce se uskutečnilo doučování z anglického jazyka. V závěru školního roku se žáci v hojném počtu zúčastnili akce Město v pohybu a také oslav a módních přehlídek pořádaných ke 115. výročí založení naší školy.

44

Celostatní přehlídka módní tvorby SOŠ oděvních a textilních 2007

Celostatní přehlídka módní tvorby SOŠ oděvních a textilních 2007

45

dsf dsf Školní jídelna

16. Školní jídelna Ve školním roce 2006/2007 zajišťovala školní jídelna vyváření hlavních jídel pro žáky školy a zaměstnance a celodenní stravování žáků ubytovaných v domově mládeže. Část vyvářených hlavních jídel byla vyvážena do výdejny v Hnátnici. Snídaně jsou jednotné a jejich součástí je svačina. Obědy je možné objednávat ze tří vyvářených jídel, polévka je vedena v nabídce jako nadstandard a objednává se samostatně. Večeře je připravována ve dvou variantách, a to teplé a studené. Výběr jídel se provádí formou objednávky prostřednictvím terminálu nebo internetu. Úhrada je bezhotovostní. Ve volné kapacitě jídelna vykonává hostinskou činnost a vyváří hlavní jídla pro smluvní partnery jako závodní stravování a poskytuje stravování individuálním cizím strávníkům, případně zajišťuje stravování pro další jednorázové akce (sportovní, ubytovací apod.). Počty strávníků podle kategorií v hlavní činnosti Celodenní stravování žáků DM

149

Obědy - žáci

224

Obědy - zaměstnanci Celkem

77 450

interiér školní jídelny

budova školní jídelny

47

dsf Sportovní a tělovýchovná dsf činnost

17. Sportovní a tělovýchovná činnost Pro školní tělesnou výchovu byla převážně využívána tělovýchovná zařízení školy. To jest venkovní víceúčelové hřiště s umělou trávou a sportovní hala školy. Pro lehkou atletiku bylo využíváno stadionu TJ Jiskra a v zimních měsících byl taktéž využíván i městský zimní stadion. Učitelé tělesné výchovy připravili a zajistili v souladu s učebními osnovami a tematickými plány realizaci následujících sportovních kurzů. LVVZ 1.roč. LSTK 3.roč. LSTK 2.roč.

25. 2.–2. 3. 2007 25. 3.–30. 3. 2007 11.–15. 9. 2006 14.–18. 5. 2007

(46 (40 (60 (40

studentů) studentů) studentů) studentů)

Žáci školy se účastnili v soutěžích AŠSK- okres • atletika - přesp.běh CH/D září 2006 • fotbal CH říjen 2006 • florbal CH/D listopad 2006 • futsal CH prosinec 2006 • stolní tenis CH/D prosinec 2006 • basketbal CH/D leden 2007 • šplh CH/D březen 2007 - pořadatelé OK • volejbal CH/D květen 2007 CH - chlapci D - dívky

49

dsf dsf Mezinárodní aktivity

18. Mezinárodní aktivity Podzimní plenér 2006 - Slovensko - Červený Kláštor Ve dnech od 8. 10. do 14. 10. 2006 se uskutečnil společný plenér se ZSŠ oděvní z Prešova. Místem pobytu se stal Červený Kláštor, který se nachází v Pieninském národním parku v blízkosti řeky Dunajec. Na tuto akci bylo vybráno dvacet studentů ze čtyř výtvarných oborů. Rozmanité a atraktivní prostředí umožnilo studentům věnovat se přírodním i architektonickým motivům. Plenér se mohl uskutečnit díky grantu, který poskytl Pardubický kraj. Spolupráce se školou Berufliches Schulzentrum Alfons Goppel ve Schweinfurtu Návštěvou studentů Střední školy uměleckoprůmyslové Ústí nad Orlicí v Berufliches Schulzentrum Alfons Goppel ve Schweinfurtu ve dnech 7. 5.–12. 5. 2007 pokračoval partnerský projekt s názvem „Výtvarná dílna“. Náš pobyt byl v pořadí třináctým, což svědčí o zájmu obou škol o vzájemnou spolupráci a výměnu zkušeností při přípravě mladých lidí na budoucí povolání. Návštěvě v Německu předcházel pobyt německých žáků a pedagogů na naší škole koncem března téhož roku. Na úspěšné realizaci akce se nemalou měrou finančně podílel Česko-německý fond budoucnosti, Město Ústí nad Orlicí a SRPDŠ Střední školy uměleckoprůmyslové Ústí nad Orlicí.

51

Spolupráce se školou Berufsbildende Schule Technik Koblenz Studijní pobyt žáků učebního oboru Mechanik – seřizovač v Berufsbildende Schule Technik Koblenz, Carl - Benz - Schule ve dnech 22.–28. 10. 2006. Tento již tradičně pořádaný studijní pobyt se uskutečnil i díky finanční podpoře sociálních partnerů, strojírenských firem a města Ústí nad Orlicí Soutěž „Módná línia mladých 2007“ Na pozvání Sdružené střední školy v Prešově se skupina učitelů a studentek naší školy vypravila na setkání středních škol z celého Slovenska. Ve dnech 15.–17. března proběhla v Prešově soutěž „Módní linie mladých 2007“ za účasti devatenácti škol. Celkem bylo přihlášeno 437 modelů v osmi kategoriích. Visegradský fond Při účasti žáků školy na mezinárodním plenéru na Slovensku a při vzájemných setkáních ředitelů a pedagogů účastnících se škol vznikla snaha zapojit školy do projektu, který by byl financován prostřednictvím grantu poskytnutého Visegrádským fondem. Ve školním roce 2006/2007 byly připraveny potřebné podklady. Vlastní žádost byla podána v září 2007.

52

klauzurní práce oboru textilní výroba a podnikatelství - propagační a reklamní činnost

maturitní práce oboru propagační výtvarnictví - grafická úprava tiskovin

53

dsf dsf Prezentace školy na veřejnosti

19. Prezentace školy na veřejnosti 19.1 Přehled akcí výtvarných oborů Výstava Plenér Pastviny 2006 V září proběhla výstava prací zhotovených během malířského plenéru v okolí Pastvinské přehrady. Tyto práce vytvořili studenti druhých ročníků, tentokrát již všech čtyř výtvarných oborů. Společná výstava se Stacionářem Ústí nad Orlicí Od 31. 10. do 12. 11. se uskutečnila ve výstavní síni školy společná výstava prací studentů školy a klientů Domova pro děti a mládež se speciální péčí. Výstava maturitních prací 2006 Od 23. 11. do 21. 1. 2007 proběhla výstava maturitních prací vytvořených a realizovaných v rámci praktické maturitní zkoušky. Výstava potvrdila stoupající úroveň a mnohdy „profesionální“ kvalitu vytvořených prací. JUNIOR 2006 - mezinárodní soutěž mladých návrhářů V lednu se studenti oboru Modelářství a návrhářství oděvů zapojili do mezinárodní soutěže mladých módních tvůrců JUNIOR 2006, kterou pořádá FASHION POINT Praha, spol. s r.o. Výstava v Prešově – Jesenná impresia V prosinci vystavovali naši studenti své práce na Slovensku v Prešově. Ve středu 13. prosince proběhla v Prešově vernisáž mezinárodního malířského plenéru Združené stredné školy z Prešova a Střední školy uměleckoprůmyslové z Ústí nad Orlicí. Vystavené práce vznikly na společném plenéru v Červenom Kláštore. Green design V únoru se studenti oboru Modelářství a návrhářství oděvů zúčastnili soutěže mladých módních tvůrců ze středních škol ČR a SR Green Design, pořádané v rámci brněnských veletrhů STYL a KABO. Výstava Plenér Slovensko 2006 Od 31. 1. do 18. 3. 2007 proběhla ve výstavní síni školy výstava prací studentů Združené stredné školy z Prešova a Střední školy uměleckoprůmyslové z Ústí nad Orlicí. Vystavené práce vznikly na společném plenéru v Červenom Kláštore. Soutěž o grafický návrh stíracího losu Dne 23. 3. 2007 se studenti oboru Propagační výtvarnictví zúčastnili VIII. ročníku soutěže o grafický návrh stíracího losu, kterou pořádá Sazka a.s. Výstava klauzurních prací Ve dnech od 29. 3. do 30. 6. 2007 se postupně uskutečnily ve výstavní síni školy dvě výstavy klauzurních prací – poprvé všech ročníků a výtvarných oborů. Plenér 2007 Tradiční plenér u Pastvinské přehrady proběhl od 2. 6. do 8. 6. 2007. Poděkování patří městu Ústí nad Orlicí, které se nemalou měrou podílelo na finančním zabezpečení této akce. 55

Výstava v České Třebové V červnu proběhla výstava studentských prací v prostorách Sukovy cukrárny v České Třebové. Studentský design 2007 Dne 28. 6. 2007 se studenti oborů Knižní a propagační grafika, Modelářství a návrhářství oděvů a Obalový design zúčastnili celostátní soutěže středních a vysokých uměleckých škol Studentský design 2007. Kladno Ve dnech 22. 6–9. 9. 2007 se vybraní studenti naší školy zúčastnili Celostátní přehlídky absolventských prací 2007. Na této přehlídce se prezentují nejlepší maturitní práce studentů středních uměleckých škol. 19.2 Módní přehlídky z výtvarné dílny oboru Modelářství a návrhářství oděvů Litomyšl Dne 14. 10. 2006 proběhla v Litomyšli módní přehlídka uskutečněná ve spolupráci se Střední zahradnickou školou z Litomyšle. Hradec Králové Dne 6. 11. 2006 proběhla přehlídka v rámci akce na podporu dárcovství kostní dřeně. Sportovní hala školy Dny 10. a 15.11.2006 - patřily módní přehlídce pro rodiče studentů a pozvané hosty. Lanškroun Dne 22. 2. 2007 - módní přehlídka v rámci kosmetické a kadeřnické soutěže Calibr Cup. Pardubice Dne 3. 3. 2007 - výběrová přehlídka modelů – součást programu školního plesu. Litomyšl Dne 24. 4. 2007 - módní přehlídka uskutečněná ve spolupráci se Střední zahradnickou školou Litomyšl. Česká Třebová Dne 1. 5. 2007 - akce v rámci Skautských dnů v městském parku Javorka. Hradec Králové Dne 14. 5. 2007 - přehlídka v rámci akce na podporu dárcovství kostní dřeně. Ústí nad Orlicí Dne 12. 6. 2007 - přehlídka v rámci kulturních programů Město v pohybu.

56

Celostátní přehlídka módní tvorby SOŠ oděvních a textilních Dny 20. a 21. 6 ve škole patřily oslavám 115. výročí založení školy. Ve sportovní hale se uskutečnila celostátní přehlídka módní tvorby deseti středních odborných oděvních a textilních škol z České republiky a Združenej strednej školy odevnej ze slovenského Prešova, která je naší partnerskou školou.

19.3 Přehled dalších propagačních a informačních akcí Přehlídky vzdělávacích nabídek a studijních programů středních škol: • Svitavy • Česká Třebová • Chrudim • Hradec Králové • Rychnov nad Kněžnou • Šumperk • Úřad práce Ústí nad Orlicí • Kutná Hora • Vamberk Zástupci školy navštívili na požádání výchovných poradců řadu základních škol a podali jim a rodičům zájemců o studium informace o možnostech a podmínkách studia. V rámci informační kampaně o škole a o možnostech a podmínkách studia byly uskutečněny celkem čtyři dny otevřených dveří, z toho dva zaměřené na strojírenské obory.

57

dsf Investiční činnost, opravy dsf a údržba majetku

20. Materiální vybavení, investiční činnost , opravy a údržba majetku 20.1 Stroje a zařízení – realizované z IF školy a) Náhradou za služební vůz Škoda Forman byl zakoupen nový vůz Renault Grand Scenic v sedmimístné verzi. b) Technickým zhodnocením klasické frézky vznikla moderní CNC frézka určená pro výuku v oboru Mechanik - seřizovač. c) Pro zlepšení možností realizace grafických výstupů byl zakoupen velkoplošný tiskový plotter Canon image. d) Pro provoz školní jídelny bylo nutné zakoupit nový varný kotel (náhrada za neopravitelný). e) Do školní jídelny byl pořízen rovněž nový konvektomat (náhrada za neopravitelný). 20.2 Stavby - realizované z IF školy a) Zateplení a provedení fasády východní strany sportovní haly. b) Celková oprava jedné šatny ve sportovní hale (velká údržba). c) Nátěry oken v části budovy Špindlerova 1167 (velká údržba). 20.3 Opravy a údržba - realizované z provozních prostředků a účelových dotací a) Celková oprava druhé šatny ve sportovní hale (velká údržba). b) Výměna vstupních dveří do školní budovy Zahradní 541. c) Výměna 4 ks okenních výplní v odborné učebně a dvou kabinetech. d) Výměna 10 ks okenních výplní na domově mládeže (řešení havarijního stavu). e) Celková oprava osvětlení na DM. f) Oprava ozvučení sportovní haly. 20.4 Drobný dlouhodobý majetek a) V rámci obnovy počítačového vybavení bylo zakoupeno 22 ks nových počítačů, 5 ks počítačů repasovaných a 1 notebook. b) Nákupem 7 ks LCD monitorů pokračovala postupná náhrada dosluhujících monitorů. c) K posílení možností využití multimediálních technologií ve výuce slouží další dataprojektor. d) Značné finanční prostředky byly věnovány na upgrade a nákup dalších licencí software (Adobe, MS Office), nově byl zakoupen 3D modelovací program Rhinoceros a rendrovací program Maxwell.

59

20.4 Projekt EPC - realizace opatření k úsporám energií V rámci tohoto projektu byla v pěti objektech školy realizována energetická opatření v celkových nákladech cca 9 000 000 Kč. Jedná se o decentralizaci topného systému v Zahradní ulici (zrušení centrální parní kotelny, zřízení dvou nových samostatných plynových teplovodních kotelen), vybudování plynovodních přípojek a centrálního odběrného systému topného plynu, osazení centrálně řízených regulačních hlavic ve všech objektech s výjimkou pracoviště odborného výcviku v Hnátnici, rekonstrukci topných rozvodů ve školních dílnách, výměnu topných čerpadel a osazení regulačních prvků v kotelně v budově ve Špindlerově ulici a o zateplení štítových stěn domova mládeže. Finanční náklady na tuto akci budou spláceny z realizovaných úspor po dobu dvanácti let.

60

plenér Červený Kláštor

výměnný pobyt Schweinfurt

61

dsf dsf ICT vybavení školy

21. ICT vybavení školy Vybavení

Počet PC

Celkem

V PC učebnách

V ostat. učeb.

Pro ped. prac.

208

75

38

23

z toho mladších 5 let

132

70

27

12

PC připojených v LAN

156

PC připojených k internetu

162

Počet přípojných míst v LAN

250

Počet interaktivních tabulí

5

Počet dataprojektorů

7

Počet videoučeben

2

Připojení k internetu

typ připojení

pracoviště odbor. vých. Hnátnice

bezdrátové

512 MB

budova Špindlerova 1167

bezdrátové

1 GB

budova Zahradní 541

bezdrátové

2 GB

konektivita

Nejvyšší dosažené ICT vzděl. ped. prac. v % uroveň Z

20,4

P0

29,6

PV

25

P

25

žádné

0

63

dsf dsf Bezpečnost práce

22. Bezpečnost práce V oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární ochrany byly ve školním roce 2006/2007 realizovány tyto činnosti: • vstupní instruktáž BOZP a PO pro žáky školy; • odborné školení BOZP a PO žáků v předmětech praxe a odborný výcvik; • pravidelná roční prověrka BOZP; • pravidelná revize RHP a hydrantů; • periodické lékařské prohlídky zaměstnanců; • cvičná evakuace žáků a zaměstnanců v případě mimořádné události; • zpracování plánu krizového řízení v případě mimořádné události; • odborné školení řidičů referentských vozidel; • aktualizace Vnitřní směrnice BOZP a PO dle stávajícího stavu organizace; • aktualizace vyhodnocení rizik a stanovení bezpečnostních opatření.

65

dsf dsf Provedené kontroly

23. Provedené kontroly V období školního roku 2006/2007 proběhla řádná kontrola v samostatné působnosti provedená na základě pověření ředitele KÚ Pardubického kraje pracovníky odboru školství, mládeže a sportu a odboru majetkového Pardubického kraje ve dnech 2. 5. až 19. 5. 2007. O výsledku kontroly je vyhotoven Protokol č. 75/2007. Na základě tohoto protokolu vydal ředitel školy opatření č. j. 1071/2007/SSUP k odstranění zjištěných nedostatků. Úřad práce v Ústí nad Orlicí provedl kontrolu dodržování ustanovení zákona č. 435/2004 Sb. o zaměstnanosti ve znění pozdějších předpisů se zaměřením na zaměstnávání osob zdravotně postižených a způsob plnění povinného podílu OZP. Státní oblastní archív v Zámrsku, Státní okresní archív v Ústí nad Orlicí provedl státní kontrolu podle § 63 až § 68, § 61, odst. 2 a 4, § 70 zákona č. 499/2004 Sb. o archivnictví a spisové službě ve znění § 1 až § 8 vyhlášky č.646/2004 Sb. o podrobnostech spisové služby. Z kontroly je proveden protokol č. j. SOkAUO-428-4/2007. V protokolu uvedené závady budou odstraněny do 30. 11. 2007.

67

dsf dsf Ekonomické údaje

24. Ekonomické údaje Ekonomické údaje jsou podrobně zpracovány v rozboru hospodaření školy za kalendářní rok 2006, který je součástí dokumentace školy. Základní údaje jsou uvedeny v následujících tabulkách. Zhodnocení výsledků hospodaření (v tis. Kč) Ukazatelé hospodaření

2004

2005

2006

Náklady celkem

41008,35

41191,78

44546,45

Výnosy celkem

41165,01

41289,14

44763,16

156,66

97,36

216,71

Hospodářský výsledek Z toho: hlavní činnost

Náklady

36291,89

36396,71

40127,44

Výnosy

35671,99

36468,89

40127,44

Hospodářský výsledek

-619,90

-72,18

0

Jiná činnost

Náklady

4715,23

4637,10

4300,46

Výnosy

5493,02

4820,26

4635,73

Hospodářský výsledek

777,79

183,16

335,27

Vratka daně z příjmu

1,24

-65,68

118,56

776,55

117,48

216,71

Hospodářský výsl. po zdanění

Výnosy Druh výnosu

2004 tis. Kč

2005

% podíl

Dotace celkem

31198,10

Z toho: NIV přímé

tis. Kč

2006

% podíl

75,79

32521,90

tis. Kč

78,77

35836,74

% podíl 80,58

23804,10

57,83

25619,97

62,05

27389,0

61,18

ONIV

7394,00

17,96

6901,93

16,72

7581,0

16,93

Ostat. výnosy a zdroje

4473,89

10,87

3946,99

9,56

Ostatní zdroje

866,74

1,94

4290,70

9,58

Celkem hl. činnost

35671,99

86,66

36468,89

88,33

40127,44

89,64

Jiná činnost (VHČ)

5493,02

13,34

4820,26

11,77

4635,73

10,36

37464,81

100,00

41165,01

100,00

44763,17

100,00

Celkem

Krytí nákladů v hlavní činnosti podle zdrojů Druh krytí nákladů

2004

2005

2006

Dotace podle rozpočtu

31198,10

32521,90

35836,74

Mimorozpočtové zdroje

4473,89

3946,99

4290,69

Nekryto - ztráta

-619,90

-20,12

0

Ztráta v hlavní činnosti kryta ziskem v jiné činnosti!

69

dsf dsf Jiná činnost

25. Jiná činnost Jiná činnost zahrnuje řadu složek z různých oblastí činností školy. Je prováděna v souladu se zřizovací listinou školy a řídí se platnými právními normami a vnitřní směrnicí školy o jiné činnosti. Z hlediska ekonomických přínosů, vlivu na řešení personálních podmínek činnosti školy a podílu na vzdělávání žáků má největší význam strojírenská výroba. Její výkony jsou dlouhodobě stabilní. 25.1 Strojírenská výroba Tato činnost je částečně zajišťována volnou kapacitou MOV, jejichž úvazek nepokrývá hlavní činnost (uzavřené pracovní smlouvy v jiné činnosti), a částečně dvěma pracovníky jiné činnosti (1,5 přepočteného pracovníka). Část výkonů je zajišťována v rámci dohod o provedení práce nebo o pracovní činnosti. Práce, které jsou v souladu s naplňováním osnov odborného výcviku vykonávají žáci v rámci výuky a jsou za ně odměňováni dle předpisů o produktivní práci žáků. Zakázky se dělí na: • na pravidelné, které přinášejí vyrovnané měsíční fakturace, • nepravidelné, které jsou velmi zajímavé vzhledem k výuce žáků, složité operace dokončují zaměstnanci, • práce pro školu. Tato činnost umožňuje stabilizovat odborné pracovníky při výkyvech výkonů školy, zhodnocuje majetek a vybavení, které nejsou plně využity v hlavní činnosti, přináší možnost realizovat složitější výrobky při výuce žáků bez nákladů na materiál a dává škole možnost řešení oprav strojů a zřízení, případně výrobu náhradních dílů a pomůcek vlastními silami. Tato složka jiné činnosti školy je ekonomicky i z hlediska podpory odborné výuky nejvýznamnější. 25.2 Ubytovací služby Tato činnost využívá část volných ubytovacích kapacit v budově ve Špindlerově ulici. Krátkodobé ubytování o sobotách a nedělích a o prázdninách je poskytováno v domově mládeže školy v Nygrínově ulici. Obvykle je toto krátkodobé ubytování poskytováno společně s hostinskou činností, to znamená se stravovacími službami. Tento způsob využívání volných kapacit ubytovacích zařízení je z ekonomického hlediska velmi efektivní a přináší škole značné finanční prostředky. 25.3 Hostinská činnost V rámci této činnosti je zajišťováno závodní stravování pro smluvní partnery a pro individuální cizí strávníky, případně pro krátkodobě ubytované klienty. Z hlediska přímých výnosů není tato činnost ekonomicky příliš zajímavá. Její význam spočívá především v nepřímých ekonomických dopadech na hlavní činnost. Umožňuje celoroční provoz (i o prázdninách) a tím snižuje podíl osobních nákladů na jedno vyvařené jídlo, zvyšuje denní počty vyvářených jídel a tím snižuje náklady na věcnou režii a na potraviny. 25.4 Výroba textilií Oproti minulým letům ekonomický význam této složky jiné činnosti výrazně poklesl. Výrobní činnost se zaměřuje především na výrobu některých druhů bavlněných tkanin, které v po71

žadované kvalitě a materiálovém složení na trhu běžně nejsou, nebo jsou v malých sériích drahé. Jedná se především o bavlněné tkaniny (utěrky, ručníky, froté ručníky a osušky včetně reklamních a propagačních, ložní soupravy apod.). Významným přínosem této činnosti je udržení provozuschopnosti strojů a zařízení, které jsou využívány pro praktické činnosti žáků a dále pro udržení odborných pracovníků doplněním vyučovacích úvazků produktivní prací. 25.5 Reklamní činnost Ekonomicky soběstačná, nepravidelná činnost menšího finančního rozsahu, jejíž význam spočívá především v propagaci činnosti školy na veřejnosti. Přináší možnost spolu s poskytnutou službou prezentovat informace o technických a personálních možnostech školy v oboru, o jejím spojení s praxí a o tom, jak je škola schopna reagovat na technický rozvoj oboru. 25.6 Služby v informatice O službách poskytovaných v rámci této složky jiné činnosti je možné uvést stejnou charakteristiku jako u předešlého odstavce.

72

odborná učebna Lectra

počítačová učebna

73

dsf dsf Závěr

26. Závěr Zpracování výroční zprávy je vždy příležitostí k zamyšlení nad tím, jak se daří plnit vytyčené úkoly a dlouhodobé záměry. Kam škola směřuje, jak se na jejích výsledcích podílejí učitelé i provozní zaměstnanci. Škola se ve školním roce 2006/2007 jevila jako stabilizovaná vzdělávací instituce s regionálním významem, v oblasti uměleckého vzdělávání s významem výrazně nadregionálním. V oblasti počtu žáků a počtu tříd pokračoval trend mírného nárůstu při stabilní úrovni naplněnosti tříd. Z toho plynou dobré výchozí podmínky pro stanovení rozpočtu v oblasti přímých nákladů. Po zhodnocení výsledků maturitních a závěrečných zkoušek i výsledků klasifikace v jednotlivých třídách je možné konstatovat, že se škola pohybuje v této oblasti mezi vzdělávacími zařízeními na celostátním průměru, u uměleckých oborů nad tímto průměrem. Škola má ve správě celkem sedm budov. Jedná se o základní školní budovu v Zahradní ulici (učebny, dílny, grafická pracoviště), další školní budovu ve Špindlerově ulici (učebny, ateliéry, výstavní síň, část domova mládeže). V ulici Nygrínově jsou umístěny budovy domova mládeže a školní jídelny. V Hnátnici má škola pracoviště odborného výcviku strojírenských oborů. V ulici Zahradní je bývalá centrální kotelna, pro kterou po jejím odstavení v rámci realizace projektu EPC připravujeme nové využití. Takto rozsáhlý spravovaný majetek vyžaduje značné finanční prostředky na provoz a údržbu a značné pracovní nasazení managementu školy, vedoucích a provozních pracovníků v oblasti údržby a správy budov. V oblasti materiálního zabezpečení výuky, především ve vybavení ICT patří škola mezi nejlépe vybavená vzdělávací zařízení. Vzhledem k možnostem financování dalšího rozvoje je udržení úrovně vybavenosti a trendu trvalého rozvoje velice náročné. Dosažené výsledky a celkový stav školy lze hodnotit ve většině oblastí dotčených výroční zprávou jako dobré až velmi dobré. Za tímto hodnocením stojí dobrá práce velké většiny učitelů a provozních pracovníků. Je-li výroční zpráva bilancováním školního roku, pak je i příležitostí všem, kteří se na dobré práci školy podílejí jako zaměstnanci, žáci a jejich rodiče, sociální partneři, příznivci i pracovníci zřizovatele, srdečně poděkovat a požádat je o co nejlepší pracovní výsledky a přízeň i v příštím školním roce.

Ing. Zdeněk Rössler ředitel školy

75

Tisk a realizace Střední škola uměleckoprůmyslová Ústí nad Orlicí, 2007

2007. Střední škola uměleckoprůmyslová Ústí nad Orlicí

Recommend Documents