SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY A ŠKOLSKÉHO ZARIADENIA ZA ŠKOLSKÝ ROK 2012/2013 Štruktúra správy je vypracovaná v súlade s vyhláškou MŠ SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. decembra 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení a s metodickým usmernením Ministerstva školstva SR č. 10/2006-R z 25. mája 2006.
1. ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE Názov školy:
Stredná odborná škola elektrotechnická
Adresa školy:
Celiny 536, 033 15 Liptovský Hrádok
Telefónne čísla školy: Služobné mobilné číslo riaditeľa školy: Faxové čísla školy:
044/5 222 072, 044/5 222 838 0903/516 501
Internetová stránka školy:
044/5 222 074 www.soselh.sk
Elektronická adresa školy: Elektronická adresa riaditeľa školy: Súčasti školy: (podľa zriaďovacej listiny s uvedením presného názvu) Zriaďovateľ:
[email protected] [email protected] Školská jedáleň, Celiny 536, 033 15 Liptovský Hrádok Školský internát, Celiny 536, 033 15 Liptovský Hrádok Žilinský samosprávny kraj, Ul. Komenského 48, 011 09 Žilina
2. ÚDAJE O VEDÚCICH ZAMESTNANCOCH ŠKOLY Funkcia:
Meno, priezvisko, titul:
Riaditeľ
Milan Daniš, Ing.
Zástupca pre všeobecno-vzdelávacie predmety Zástupca pre odborné predmety Výchovný poradca
Janka Halahijová, PaedDr.
Koordinátor prevencie
Marta Hochmalová, Mgr.
Školský psychológ
Nemáme
Pavel Navrátil, Ing. Mária Kalinayová, RNDr.
1
3. ÚDAJE O RADE ŠKOLY
P.č.
Meno, priezvisko členov rady školy:
Volený/ delegovaný za...
1. Predseda – Ing. Miroslav Račko 2. Ing. Martin Gabauer 3. Mgr. Andrea Šingliarová 4. Miroslav Lakota 5. Dana Zuskinová 6. Mária Koleková 7. Tomáš Klein 8. Mgr. Mária Benedeková 9. Ing. Mária Hanuliaková 10. Ing. Jozef Višňovský 11. Marián Vojtík Dátum posledného ustanovujúceho zasadnutia orgánu školskej samosprávy: 02. 04. 2012
pedagogických zamestnancov nepedagogických zamestnancov pedagogických zamestnancov rodičov rodičov rodičov žiakov zriaďovateľa zriaďovateľa zriaďovateľa zriaďovateľa
4. INÉ PORADNÉ ORGÁNY ŠKOLY Poradné orgány školy a ich funkcia: Pedagogická rada Gremiálna rada Predmetové komisie VVP a odborných predmetov Výchovný poradca Koordinátor protidrogovej prevencie Koordinátor pre enviromentálnu výchovu Rada školy Rada rodičov Žiacka školská rada
5A. ÚDAJE O POČTE ŽIAKOV ŠKOLY Forma štúdia
Stav k 15. 09. 2012 počet tried
Denné štúdium
1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 1. ročník
Nadstavbové a pomaturitné 2. ročník štúdium Externé a kombinované štúdium Spolu:
Stav k 31. 08. 2013
celkový počet žiakov
z toho počet začlenených žiakov A B C
5 4 4 5
112 82 72 112
12 9 8 1 8
1
18
378
37 1
1
2
počet tried
celkový počet žiakov
z toho počet začlenených žiakov A B C
5 4 3
110 81 68
14 10 6 1
12
259
30 1
5C. ÚDAJE O POČTE ŽIAKOV OSLOBODENÝCH Z HODÍN TELESNEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY Ročník
1. polrok
2. polrok
úplne CH
1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Spolu: Spolu CH + D:
čiastočne D
CH
4 0 2 0 6
úplne D
CH
1 1 2 3 7 6
čiastočne D
CH
3 0 2 2 7 7
D
3 1 2 3 9 7
9
6. ÚDAJE O PRIJÍMANÍ ŽIAKOV NA VZDELÁVANIE Kód
2675 M 2697 K 2682 K 2683 H 15
Názov študijného odboru/ učebného odboru
elektrotechnika mechanik elektrotechnik mechanik počítačových sietí elektromechanik – úžitková technika
Návrh školy Stupeň počet počet vzdelania tried žiakov (ISCED)
2,5 1 2 2
75 30 60 60
3A 3A 3A 3C
Dĺžka štúdia
Počet žiakov prihlásení 1.termín
4 4 4 1
44 9 55 50
1.termín + 2.termín 78 20 81 50
zapísaní
38 12 56 46
Nenaplnené študijné/ učebné odbory: Kód
2487 H 02 2683 H 15
Názov študijného odboru/ učebného odboru
autoopravár-elektrikár elektromechanik – úžitková technika
Návrh školy Stupeň počet počet vzdelania tried žiakov (ISCED)
0,5 0,5
15 15
3
3C 3C
Dĺžka štúdia
Počet žiakov prihlásení 1.termín
3 3
1 0
zapísaní 1.termín + 2.termín 1 0 0 0
7. ÚDAJE O VÝSLEDKOCH HODNOTENIA A KLASIFIKÁCIE ŽIAKOV Ukazovateľ
1. polrok
Celkový počet žiakov Prospech prospeli s vyznamenaním
Správanie
Vymeškané hodiny
prospeli s priemerom 1,00 prospeli veľmi dobre prospeli neprospeli neklasifikovaní celkový prospech za školu veľmi dobré uspokojivé menej uspokojivé neuspokojivé celkový počet vymeškaných hodín počet ospravedlnených hodín počet neospravedlnených hodín
počet 373 30
% X 8,04
2. polrok počet % 369 X 37 10,03
3 95 177 61 10 2,36 329 22 6 16 19249 17961 1288
0,80 25,47 47,45 16,35 2,68 X 88,20 5,90 1,61 4,29 X 93,30 6,70
4 91 230 10 1 2,40 323 26 9 11 20933 19863 1070
1,08 24,66 62,33 2,71 0,27 X 87,53 7,05 2,44 2,98 X 94,89 5,11
Klasifikácia vyučovacích predmetov na konci školského roka: Kód SJL ANJ NEJ RUJ DEJ OBN FYZ CHE MAT INF TSV TEV STN ELK VYT PXA TCK ZAE TEC CIS OVY SWE SIE ELE GRS ELR ZEN ELM AUT
Názov vyučovacieho predmetu slovenský jazyk a literatúra anglický jazyk nemecký jazyk ruský jazyk dejepis občianska náuka fyzika chémia matematika informatika telesná a športová výchova telesná výchova strojníctvo elektrotechnika výpočtová technika prax technické kreslenie základy elektrotechniky technológia číslicová technika odborný výcvik softvérové aplikácie sieťové technológie elektronika grafické systémy elektrické merania základy elektroniky elektrotechnické merania automatizácia
1. ročník 2,50 2,7 2,28 2,05 1,87 1,2 2,71 2,33 2,82 1,86 1,49
2. ročník 3,04 2,99 2,94 2,62 1,74 1,21 2,59
2,54 2,67 1,5 1,76 2,46 3,37 3,37 3,32 1,99 1,52 2,33
1,79
Priemerný prospech 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 3,09 3,12 3,14 2,98 2,99 2,65 3,16 2,55 1,51 3,11
2,0
2,84
3,02
3,05
1,51
1,84 1,64
2,69 2,18 2,86 3,21 3,07 2,36 2,74 2,69 2,34 3,29 3,5
2,58 2,01
2,35
2,28
1,95
3,15 2,25
2,9 2,66
4
2,39
Spolu 2,91 2,91 2,72 2,55 1,81 1,34 2,71 2,33 2,93 1,86 1,59 1,64 2,16 2,67 2,29 1,98 2,59 3,29 3,37 3,19 2,12 1,52 2,61 2,88 2,29 3,29 3,5 2,55 2,66
API PCI EMZ EMD OAD AUP MVE EKO MEI ETS PIT TPS POS MKT MAN UCT HOK PCT POG Spolu:
aplikovaná informatika počítačové siete elektronika motorových vozidiel elektropríslušenstvo motorových vozidiel opravárenstvo a diagnostika automobily a príslušenstvo merania v autoelektronike ekonomika matematika v elektrotechnike elektrotechnická spôsobilosť priemyselná informatika telekomunikácie a počítačové siete počítačové systémy marketing manažérstvo účtovníctvo hospodárska korešpondencia počítačová technika počítačová grafika
1,86 2,89 2,89 3,11
2,25 3,4 2,64 2,82
2,12 3,14 2,76 2,96
3,11 2,67 3
2,18 2,55 3,18 2,18 1 1,7 2,76 2,56 2,74 1,62 2,31 2,31 1,31 3,7 2,9
2,65 2,61 3,09 2,18 1 1,7 2,76 2,56 2,74 1,62 2,31 2,31 1,31 3,7 2,9 2,4
8. ÚDAJE O UKONČENÍ ŠTÚDIA Údaje o maturitnej skúške Externá časť maturitnej skúšky: Predmet Slovenský jazyk a literatúra
Úroveň 110
Počet žiakov
Priemerná úspešnosť 57,8
Anglický jazyk
B1
92
55,8
Nemecký jazyk
B1
10
33,5
26
35,4
Matematika
Písomná forma internej časti maturitnej skúšky: Predmet Slovenský jazyk a literatúra
Úroveň
Počet žiakov 110
Priemerná úspešnosť 60,26
Anglický jazyk
B1
92
59,51
Nemecký jazyk
B1
10
48,00
5
Ústna forma internej časti maturitnej skúšky: Predmet Anglický jazyk
Úroveň B1
Počet žiakov 92
Priemerná úspešnosť 2,63
10
2,80
102
2,77
3
1,67
Teoretická časť odbornej zložky
102
2,87
Praktická časť odbornej zložky
110
2,68
Nemecký jazyk
B1
Slovenský jazyk a literatúra Matematika
Údaje o záverečných skúškach Kód
Učebný odbor
Počet žiakov
Prospech prospeli s vyznamenaním
prospeli veľmi dobre
prospeli
neprospeli
Počet žiakov, ktorí nekonali skúšku
9. ZOZNAM ŠTUDIJNÝCH A UČEBNÝCH ODBOROV A ICH ZAMERANÍ A) Aktívne Kód
Názov študijného a učebného odboru
2675 6 2675 M 2682 K 2697 4 2697 K
elektrotechnika elektrotechnika mechanik počítačových sietí mechanik elektrotechnik mechanik elektrotechnik
Forma štúdia denná denná denná denná denná
Stupeň vzdelania (ISCED) 3A 3A 3A 3A 3A
B) Neaktívne Kód
Názov študijného a učebného odboru
3917 6 2672 4 08 2675 4 03 2686 2 2487 2 02
technické a informatické služby mechanik elektronik - číslicová a riadiaca technika elektrotechnika - elektronické zariadenia mechanik elektronických zariadení autoopravár - elektrikár
Forma štúdia denná denná denná denná denná
6
Stupeň vzdelania (ISCED) 3A 3A 3A 3C 3C
Neaktívne od šk. roku 2011/2012 2009/2010 2008/2009 2010/2011 2010/2011
10. ÚDAJE O POČTE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY Ukazovateľ
Ženy Muži Spolu (kontrolný súčet): Kvalifikovanosť v %: Veková štruktúra do 30 rokov do 40 rokov do 50 rokov do 60 rokov nad 60 rokov dôchodcovia Spolu (veková štruktúra):
kvalifikovaní
Počet nekvalifikovaní
24 17 41
2 1 3 92,68
5 12 22 2 41
1 2 3
Z toho nekvalifikovaní dopĺňajúci si kvalifikáciu X -
11. ÚDAJE O POČTE NEPEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY Ukazovateľ Ženy Muži Spolu (kontrolný súčet): Veková štruktúra
Počet 18 5 23 6 4 13 23
do 30 rokov do 40 rokov do 50 rokov do 60 rokov nad 60 rokov dôchodcovia
Spolu (veková štruktúra):
7
12. ÚDAJE O ĎALŠOM VZDELÁVANÍ PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY Ukazovateľ
Počet
Forma štúdia
Garant štúdia (napr. MPC, VŠ a iné)
do 50 rokov
ženy muži ženy muži ženy muži ženy
3 2 8
prezenčná, dištančná prezenčná, dištančná prezenčná, dištančná
do 60 rokov
muži ženy
2 8
prezenčná, dištančná prezenčná, dištančná
muži
8
prezenčná, dištančná
PF KU RK, UIPŠ BA ELFA KE, MPC ZA, ŠVS LM MPC BA, MPC ZA, PF KU RK, ELFA KE, AV LM, MPC BB, ŠVS LM MPC ZA, VA LM ŠVS LM, PF KU RK, AV LM, UIPŠ BA, MPC ZA, MPC BB ELFA KE, VA LM, MPV BA, MPC ZA, PF KU RK, UIPŠ BA
2
prezenčná, dištančná
33
-
Absolventi vysokých škôl do 30 rokov do 40 rokov
nad 60 rokov
Spolu:
ženy muži ženy muži
UIPŠ BA, MPC ZA
-
13. ODBORNOSŤ VYUČOVANIA PODĽA JEDNOTLIVÝCH VYUČOVACÍCH PREDMETOV P.č.
Zoznam vyučovacích predmetov
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
Anglický jazyk a literatúra Aplikovaná informatika Automobily a príslušenstvo Automatizácia Číslicová technika Dejepis Ekonomika Elektronika Elektrotechnika Elektrotechnické merania Elektrické meranie Elektropríslušenstvo motor. vozidiel Elektronika motorových vozidiel Elektrotechnická spôsobilosť Etická výchova Fyzika Grafické systémy Hospodárska korešpondencia Chémia Informatika Matematika Matematika v elektrotechnike
Percentuálne vyjadrenie (vo vzťahu k počtu vyučovacích hodín za šk. rok) Odbornosť 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
8
23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Celkový priemer (%):
Marketing Merania v autoelektronike Náboženská výchova Nemecký jazyk Opravárenstvo a diagnostika Občianska náuka Odborný výcvik Počítačové siete Počítačová technika Priemyselná informatika Počítačová grafika Počítačové systémy Prax Ročníkový projekt Ruský jazyk Sieťové technológie Slovenský jazyk a literatúra Strojníctvo Softverové aplikácie Technické kreslenie Technológia Telesná a športová výchova Telekomunikácie a počítačové siete Telesná výchova Účtovníctvo Výpočtová technika Základy elektrotechniky Základy elektroniky 97,05%
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 50% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
14. ÚDAJE O VÝCHOVNOM PORADENSTVE A PREVENCII Zhodnotenie plnenia plánu práce výchovného poradcu: Činnosť za celý školský rok vychádzala z vypracovaného plánu práce výchovného poradenstva. Výchovná poradkyňa spolupracovala s tr. prof., rodičmi a odbornými pracovníkmi CPPP a P a CŠPP. I. ÚLOHY V OTÁZKACH VÝCHOVY, VZDELÁVANIA A PROFESIONÁLNEJ ORIENTÁCIE ŽIAKOV 1. Spracovanie a odoslanie údajov o SOŠE v Liptovskom Hrádku pre publikáciu vydavateľstva INFOPRES: PRED ŠTARTOM NA STREDNÚ ŠKOLU. 2. Inovácia plánov tr. hodín pre tr. prof.. Do plánov triednických hodín boli doplnené témy profesionálnej orientácie. 3. Otázky výchovy a vzdelávania začlenených žiakov a žiakov s výchovným problémom boli riešené na ped. poradách a zasadnutiach predmetových komisií. 4. V kariérovom poradenstve pre žiakov 4. ročníkov boli postupne sprostredkované informácie o prípravných kurzoch na prijímacie pohovory na VŠ, informácie o VŠ buď pre celú triedu alebo individuálne. Všetky nové informácie boli sprostredkované formou nástenných novín alebo individuálne. 5. Formou nástenných novín boli štvrtáci informovaní o VŠ v SR aj o VŠ v ČR. Na nástenných novinách mali študenti vzor na správne vypísanie prihlášky na VŠ. 6. Spolu s vedením školy boli pre jednotlivé triedy 4. ročníka pripravené prezentácie - TU Košice - Žilinská univerzita - Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny v Liptovskom Mikuláši - siete EURES - Bankového inštitútu Liptovský Mikuláš - Slovenský inštitút vzdelávania Bratislava. 7. Účasťou na ZRPŠ v základných školách v Liptovskom Hrádku a na poradách výchovných poradcov ZŠ a SŠ som sa podieľala na prezentácii školy medzi žiakmi, rodičmi, učiteľmi ZŠ a vých. poradcami okr. Lipt. Mikuláš. II. 1.
POMOC PRI RIEŠENÍ OTÁZOK OSOBNOSTNÉHO, SOCIÁLNEHO A VZDELÁVACIEHO VÝVINU V tejto oblasti išlo o úlohy týkajúce sa starostlivosti o žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - teda o žiakov s telesným postihnutím, žiakov s poruchami učenia a správania. Všetci vyučujúci, ktorí sa podieľali na vzdelávaní týchto žiakov, nepripustili, aby vznikol pocit menejcennosti pri opakovanom neúspechu, ale ani pocit výnimočnosti pri zvláštnom vedení, ktoré učiteľ poskytuje.
9
2. 3. 4. 5. 6. 7. III.
IV. 1. 2. 3. 4. 5. V.
Výkony týchto žiakov boli hodnotené objektívne, ale s prihliadnutím k poruche. V tomto školskom roku sme mali 41 žiakov so zdravotným znevýhodnením začlenených do kolektívov bežných tried. Dvaja z týchto žiakov zanechali štúdium v našej škole. Z celkového počtu začlenených žiakov bolo 9 maturantov. So žiakmi 3. ročníkov som prekonzultovala, čo všetko je potrebné predložiť k úľavám ku maturitnej skúške v budúcom školskom roku. Pri riešení úloh a požiadaviek žiakov so ŠVVP bola nevyhnutná spolupráca s CPPP a P v Liptovskom Mikuláši, CPPP a P v Ružomberoku, CŠPP v Liptovskom Mikuláši. Táto spolupráca je veľmi dobrá. Pokračovali sme vo výchovno-vzdelávacom programe pre dievčatá „S tebou o tebe“. V závere šk. roka 2012/2013 začal výchovno-vzdelávací program pre chlapcov I. roč. „Keď sa z chlapca stáva muž“. Zákonní zástupcovia budúcich prvákov boli listom oslovení, aké podklady je potrebné predložiť k začleneniu ich detí. VZDELÁVACIE AKTIVITY ODBORNÉHO RASTU September 2012 - pracovná porada s ÚPSVaR v Liptovskom Mikuláši Október 2012 - pracovné stretnutie výchovných poradcov ZŠ a SŠ vo Východnej Január 2013- porada výchovných poradcov – CPPPaP Liptovský Mikuláš Štúdium odbornej literatúry. Odborné konzultácie s CPPP a P v Liptovskom Mikuláši a Ružomberku a CŠPP v Liptovskom Mikuláši ÚLOHY PRI OPTIMALIZÁCII A HUMANIZÁCII VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEHO PROCESU V tejto sade úloh som uplatňovala intervenčné stratégie formou: Individuálnych rozhovorov s rodičmi. Oboznámenie všetkých vyučujúcich s problémami na pedagogickej rade. Individuálne rozhovory so žiakmi. Riadený rozhovor s odbornými pracovníkmi. Individuálne rozhovory so študentmi 4. ročníka v oblasti kariérového poradenstva. Za predpokladu dodržiavania ustanovení zákona NR SR č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných údajov som viedla príslušnú pedagogickú dokumentáciu.
Zhodnotenie plnenia plánu práce koordinátora prevencie: Prevencia drogových závislostí v rezorte školstva vychádza z článku 33 Dohovoru o právach dieťaťa a Európskej protidrogovej stratégie. Týka sa realizácie preventívnych opatrení na úrovni škôl a školských zariadení, priorít rezortu školstva, výchovno-vzdelávacích projektov a programov Činnosť za celý školský rok vychádzala z vypracovaného plánu práce prevencie sociálnopatologických javov. Koordinátorka prevencie spolupracovala s triednymi učiteľmi, vyučujúcou etickej výchovy a občianskej náuky, výchovnou poradkyňou priebežne počas celého školského roka organizáciami a inštitúciami: Národná spoločnosť pre prevenciu kriminality, trestné právo a súdnictvo RÚVZ v Lipt. Mikuláši Krízové stredisko Pálkove centrum v Lipt. Mikuláši CPPPaP (Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie) v Lipt. Mikuláši ÚS SČK v Lipt. Mikuláši SMOPJ v Lipt. Mikuláši Liga proti rakovine Mestská polícia v Lipt. Hrádku OO PZ v Liptovskom Mikuláši Absolvované vzdelávanie koordinátora: V školskom roku 2012/2013 CPPPaP v Liptovskom Mikuláši zorganizovalo prvý zo série seminárov v danej problematike, ktoré sa uskutočnilo 19. 3. 2013 Cieľom primárnej prevencie bolo vytvárať v duchu humanizácie a demokratizácie školy podmienky pre zdravý telesný, psychický a sociálny vývin žiakov formou optimalizácie podmienok vo výchove a vzdelávaní a zabezpečenia personálnych, materiálnotechnických a priestorových podmienok.
10
Projekty: 1. Grantový program ŽSK Škola bez tabaku, alkoholu a drog - podporený, získali sme zo ŽSK 250,00 EUR na činnosť v oblasti prevencie 2. Zdravie a bezpečnosť v školách – grantový program MŠ SR – nepodporený Aktivity a podujatia: 1.
Nástenky – boli pravidelne a aktuálne obmieňané. Témy násteniek: Činnosť a poslanie SČK, Charakteristika šikanovania, Trestno-právna zodpovednosť mladistvých, Týždeň boja proti drogám, AIDS, Deň narcisov, Zdravie – prevencia onkologických ochorení, prevencia chrípky, Študentská kvapka krvi
2.
Aktivity
Rasizmus a xenofóbia beseda pre žiakov 3. ročníka – Mestská polícia, p. Koscelnik exkurzia do Osvienčimu a Krakova multimediálny antididkriminačno-motivačný koncert Bezsvedomie skupiny LetArt žiaci 3. roč. sa zúčastnili workshopu na tému Pracovať a žiť v zahraničí alebo ako sa neutopiť v sieti globalizácie pre žiakov 3. roč. sme v spolupráci s CPPPaP v Lipt. Mikuláši pripravili zážitkový workshop Obchodovanie s ľuďmi prednáška Prevencia násilia pre žiakov 3. roč. s p. Poliakovou, preventistkou OO PZ v Lipt. Mikuláši
Všade prítomný alkohol beseda pre žiakov 2. ročníka na tému Zneužívanie drog – Mestská polícia beseda pre žiakov 1. roč. Vplyv nadmerného užívania alkoholu – RÚVZ čítanie a interpretácia Cesta na dno – 1. roč. ETV Účinky alkoholu na človeka – 1. roč. ETV – podľa programu Cesty Mladí ľudia, alkohol a promiskuita – 3. roč. OBN – podľa programu Cesty
Fajčením ubližujeme nielen sebe beseda pre žiakov 1. ročníka Vplyv fajčenia – RÚVZ v mesiacoch apríl a máj sme opäť v spolupráci s RÚVZ zorganizovali pre žiakov 1. – 3. roč. besedu o škodlivosti fajčenia spojenú s meraním Prečo a ako sa chcem odučiť fajčiť – písanie esejí 1. roč. ETV Koľko miniem na cigarety za 1 deň, 1 týždeň, 1 mesiac, 1 rok – 1. roč. ETV – podľa programu cesty „Ako sa stať sám sebou“
AIDS žiakom 1. ročníka sme premietli film Anjeli (tematika AIDS) s následnou besedou o filme žiakom 2. ročníka sme premietli film Do tváre (v rámci kampane Červené stužky) s následnou besedou o filme pripravili sme nástenku k tejto téme beseda pre žiakov 1. ročníka o prevencii AIDS – RÚVZ Desať lekcií o AIDS – 1., 2. roč. ETV aktívne sme sa zapojili do celoslovenskej kampane Červené stužky
Zdravie beseda pre žiakov 1. ročníka na tému Zdravý spôsob života – RÚVZ beseda pre žiakov 2. ročníka na tému Zdravý životný štýl – RÚVZ zorganizovali sme zbierku Deň nezábudiek v spolupráci s Ligou za duševné zdravie, vyzbierali a odovzdali sme 181, 22 EUR zorganizovali sme zbierku Deň narcisov – Liga proti rakovine, vyzbierali a odovzdali sme 1019, 59 EUR zorganizovali sme Študentskú kvapku krvi – SČK beseda pre žiakov 2. a 3. ročníka Prevencia pohlavných ochorení – RÚVZ v apríli RÚVZ, Poradňa zdravia uskutočnil pre vybrané triedy aktivity spojené s meraním tlaku, cholesterolu, triglyceridov, glykémie,
Trestno-právna zodpovednosť mladistvých cyklus besied pre žiakov 1. ročníka zameraných na šikanovanie, výtržnosti na verejnosti, krádeže – Mestská polícia, Pálkovo centrum beseda pre žiakov 2. ročníka zameraná na zneužívanie návykových látok – Mestská polícia, Pálkovo centrum beseda pre žiakov 3. ročníka zameraná na diskrimináciu, rasizmus, xenofóbiu,..– Pálkovo centrum, Mestská polícia
11
Environmentálna výchova o o o o o o
v školskom roku 2012/2013 sme pokračovali v projekte pre základné a stredné školy RECYKLOHRY, odovzdávali sme elektroodpad, plnili zadané úlohy a nazbierali viac ako 19 000 bodov. Za nazbierané body sme pre školu zakúpili 2 stolové futbaly, pingpongový stôl, dve gymnastické lopty, futbalové lopty, basketbalové lopty, švihadlá, žiaci 2. ročníka sa v rámci plaveckého výcviku zúčastnili aktivít SMOPaJ v Lipt. Mikuláši, počas celého šk. roka sa žiaci starali o čistotu interiéru a exteriéru školy (služby po triedach), pripravili sme nástenky k separovanému zberu, súťaži Recyklohry, Dňu životného prostredia, Enviroprojekt 2013, grantový program MŠ SR - nepodporený zapojili sme sa do aktivít mesta ku Dňu Zeme
Účelové cvičenia a kurzy o o o
4., 5. a 6. septembra 2012 sa uskutočnil kurz na OŽZ. V rámci kurzu prebehla strelecká príprava,hod granátom, topografia, ukážka leteckého modelárstva, zdravotnícka príprava, kondičná príprava, exkurzia do Osvienčimu a Krakova pre žiakov 1. ročníka sa 1. účelové cvičenie konalo 31.januára 2013 a 2. účelové cvičenie 26. a 27. júna 2013 po triedach pre žiakov 2. ročníka sa 3. účelové cvičenie konalo 30. januára 2013 a 4. účelové cvičenie 25. júna 2013
15. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTÁCII ŠKOLY -
multimediálne prezentácie:
-
spolupráca školy s rodičmi:
Škola má CD prezentáciu a webovú stránku www.soselh.sk, ktorá sa aktualizuje podľa potreby. Sú v nej uvedené všetky informácie o živote školy, o študijných a učebných odboroch, o aktivitách žiakov mimo vyučovania, o ich úspechoch pri účasti na rôznych súťažiach, o medzinárodných aktivitách školy. Škola sa prezentovala v rámci okresných a krajských súťaží v regionálnej a celoštátnej televízii. Život školy sa propagoval v mestskej, v regionálnej tlači a v regionálnych rádiách.
V školskom roku 2012/2013 škola aktívne spolupracovala s radou rodičov. Rada rodičov zasadala v uplynulom školskom roku celkovo trikrát. Rodičia boli informovaní o organizácii školského roka, o štátnom a školskom vzdelávacom programe, o lyžiarskom kurze, o plaveckom kurze, o čerpaní finančných prostriedkov Občianskeho združenia EMITOR, o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiakov, plánoch výkonov, maturitných skúškach, o krúžkoch v škole, medzinárodnej spolupráci, o možnosti používania karty ISIC a EURO 26. Na zasadnutiach boli zároveň prerokovávané pripomienky rodičov, ktoré boli navrhnuté na triednych rodičovských združeniach. Spolupráca rodičov a triednych učiteľov prebiehala formou rodičovských združení, individuálnych rozhovorov, kde boli rodičia informovaní o prospechu a správaní žiakov.
-
formy prezentácie školy na verejnosti:
-
školský časopis: nemáme, ale máme školské rádio.
-
školské rádio:
-
činnosť žiackej školskej rady:
Deň otvorených dverí, Burzy stredných škôl v Liptovskom Mikuláši, Ružomberku, Poprade a Brezne, prezentácia žiakov školy na základných školách.
V rámci záujmovej činnosti študenti našej školy pracujú už siedmy rok v Elektroclube. Záujem o prácu majú najmä študenti, ktorí chcú v budúcnosti študovať žurnalistiku, masmediálnu komunikáciu alebo pokračovať v štúdiu na vysokých školách technického zamerania. Každý deň ráno prezentujú hudobnú produkciu v školskom rádiu. Výber skladieb podlieha rôznym žánrom hudby. Elektroclub sa technickou spoluprácou zúčastňuje rôznych akcií poriadaných školou, ako je napríklad: organizácia SOČ, dňa otvorených dverí, imatrikulácií, burzy škôl, rozlúčky so štvrtákmi. Týmito aktivitami vedieme mladých ľudí k samostatnosti, kreativite, úcte k jazyku. Zároveň získavajú potrebné technické zručnosti pre svoje ďalšie uplatnenie v praxi.
Žiacka školská rada existuje už 9 rokov a má 17 členov, sú v nej zastúpení študenti z rôznych tried podľa záujmu. Rada je členom Rady mládeže Žilinského kraja. Pravidelne sa zúčastňuje akcií poriadaných touto organizáciou, minulý rok to boli školenia pre predsedov, koordinátorov. Rada spolupracovala s koordinátorkou žiackej školskej rady Zuzanou Žiškovou, stretla sa osemkrát, vyjadrovala sa k podstatným otázkam, návrhom a opatreniam školy v oblasti výchovy a vzdelávania. Podieľala sa na tvorbe
12
Vnútornému poriadku SOŠE, spolupracovala s vedením školy, ale aj pri organizácii akcií poriadaných školou smerovaných k prezentácii školy a pri skrášľovaní priestorov školy.
-
iné aktivity:
Okrem veľkého množstva aktivít v rámci regiónu škola sa dňa 1. 02. 2012 sa naša škola podieľala na technickom zabezpečení akcie - Lyžiarske preteky v obrovskom slalome o pohár predsedu OZ PŠaV na Slovensku. Dňa 26.3.2013 sa uskutočnil druhý ročník Dňa elektrotechniky a informatiky SOŠE. Maturanti predstavili verejnosti 110 ročníkových projektov a škola otvorila dvere do svojich odborných učební. Dňa 5.3.2012 našu školu navštívil župan Žilinského samosprávneho kraja a poslanec NR SR pán Juraj Blanár. Cieľom návštevy bolo overiť účinnosť investície ŽSK do havarijného stavu kotolne školy. Pán župan si zo záujmom prezrel ročníkové projekty našich maturantov a potom so študentmi besedoval na tému 20. výročia Slovenskej republiky a výhodách vstupu Slovenska do EU. Pán župan ocenil prácu pedagógov v oblasti odborného vzdelávania ale aj v oblasti rozvíjania kľúčových kompetencií.
16. ÚDAJE O PROJEKTOCH/GRANTOCH PODANÝCH V ŠKOLSKOM ROKU 2012/2013
Termín ukončenia realizácie pr.
Celkový rozpočet
Marec 2013
Jún 2013
300
Stručná char. Projektu / grantu
Akcept./ Neakcept.
Škola bez tabaku a drog / Moderná škola moderní žiaci
Aktivity na eliminovanie zneužívania legálny a nelegálnych drog
Akceptovan ý
Enviroprojekt 2013 / Girsíkov park mladých II Zdravie a bezpečnosť v školách 2013 / Zdravá mládež naša budúcnosť
Dobudovanie Girsíkovho parku
Neakceptov aný
2700
Aktivity zamerané na zdravý životný štýl
Neakceptov aný
2000
Odborná knižnica
Vybudovanie multimedialnej odbornej knižnice na škole Darovanie 40 licencii na Solid Edge
Neakceptov aný
Január 2013
Máj 2013
Zatiaľ výsledok neznámy
Apríl 2013
December 2015
INÉ
Siemens Industry Software Academic Grant
13
2075EUR
ŽSK
Termín začiatku realizácie pr.
Názov projektu / grantu
Škola
Spolufina ncovanie
Fondy EU
MŠVVaŠ SR
ŽSK
Projekt / Grant
2 5 0
17. ÚDAJE O VÝSLEDKOCH INŠPEKČNEJ ČINNOSTI VYKONANEJ ŠTÁTNOU ŠKOLSKOU INŠPEKCIOU Dňa 13.05.2013 bola vykonaná tematická inšpekcia Štátnej školskej inšpekcie. Predmet inšpekcie: Realizácia prijímacieho konania do štúdijných odborov na strednú odbornú školu. Závery: Sú uvedené v prílohe správy o VVČ a opatrenia vyplývajúce z výsledkov školskej inšpekcie sú len v oblasti odporúčaní.
18. ÚDAJE O PRIESTOROVÝCH A MATERIÁLNO-TECHNICKÝCH PODMIENKACH ŠKOLY A) budovy, dielne, odborné učebne
600
Kapacita školy:
Skutočný počet žiakov:
Budovy celkom Učebne
Technika
Z toho
Kmeňové Jazykové Odborné IKT Laboratória Šatne (Áno/Nie) Dielne (Áno/Nie) Školský internát (Áno/Nie) Školská jedáleň (Áno/Nie) Výdajná školská jedáleň (Áno/Nie) Telocvičňa (Áno/Nie) Iné (chaty, ubytovne, rekreačné zariadenia...) PC
(ks)
Dataprojektory
(ks)
Interaktívne tabule (ks)
442
Počet 5 37 0 7 5 10 4 Áno Áno Áno Áno Nie Áno Nie
Priestor v m 3 225 000
165+28 v kancelárii 25
X
2
X
X X X X X 1 500 4 500 9 000 5 250 2 250
X
Poznámka: Pri vypĺňaní riadku Iné – uveďte konkrétne, ktoré zariadenie škola spravuje
14
Naplnenosť školy (%):
74% Poznámka
B) športoviská
Športoviská Názov športoviska
Áno / Nie Áno
Rozmery
Povrch
14x18x4,5
Parkety
Ihrisko
Áno
31x15,3
hrubý asfalt
nevyhovujúci
Ihrisko Viacúčelové ihrisko Atletický ovál Atletická rovinka Atletické doskočisko Vrhačský sektor Hokejové ihrisko Posilňovňa
Nie Nie Nie Nie Nie Nie Nie Áno
18,5x7,3
liaty povrch
nevyhovujúci
Tenisové kurty Plaváreň Sauna Pohybové štúdio Gymnastická telocvičňa Floorbalové ihrisko Iné (uviesť)
Nie Nie Nie Nie Nie Nie Nie
X
X
Telocvičňa Telocvičňa
Stav (vyhovujúci/ nevyhovujúci) nevyhovujúci
Poznámka (v prípade nevyhovujúceho popísať závady) momentálne havarijný stav strecha, okná, zateplenie po rekonštrukcii momentálne havarijný stav
Posledná rekonštrukcia (dátum) 1973 2012 1979
X X zničená podlaha, núdzové prerobené zo skládky uhlia
1976
Šatne 1 šatňa, po rekonštrukcii r. 2012 Hygienické zariadenia 2x WC , 3 sprchy a umývadlá, po rekonštrukcii r. 2012 Poznámka: uvádzajte všetky športoviská, ktoré sú v správe školy (napr. telocvičňa, pohybové štúdium, posilňovňa, vonkajšie ihrisko...)
C) vozový park Vozový park Druh vozidla FELÍCIA LM-922 AD TRAKTOR LM-103 AB
Rok výroby 1995 1975
Počet najazdených km 146 000 709 motohodín
Počet miest na sedenie 5 2
D) školský internát Názov školského internátu, adresa
Školský internát pri Strednej odbornej škole elektrotechnickej v Liptovskom Hrádku Celiny 536 Liptovský Hrádok 033 01
Charakteristika ŠI Kapacita internátu (počet lôžok) Celkový počet izieb
Počet 90 osôb/lôžok/
Jednoposteľových
0
15
Poznámka
Počet ubytovaných žiakov / Naplnenosť internátu (%)
Dvojposteľových
3
Trojposteľových
28
Štvorposteľových
0
k 15.9.2012
81
73%
k 1.1.2013
78
70%
k 15.9.2013
90
100%
Počet iných ubytovaných za školský rok 2011/ 2012
0
Počet iných ubytovaných za školský rok 2012/ 2013
0
Počet všetkých zamestnancov internátu k 15.9.2013
7
Počet vychovávateľov internátu k 15.9.2013
4
Školská jedáleň ako súčasť ŠI
(Áno/Nie)
Vlastné príjmy ŠI od ubytovaných žiakov Vlastné príjmy ŠI od iných ubytovaných
áno
k 31.12.2012
12 152
k 30.6.2013
7116
k 31.12.2012
2071
k 30.6.2013
-
Rok postavenia resp. začiatku užívania ŠI :
1997
Plocha jednej izby (m²)
24
Umiestnenie hygienických zariadení
Spoločné (na chodbe) V () rámci „bunky“
14
Spoločné priestory ŠI
Študovne (počet a plocha) Kuchynky (počet a plocha)
2
230
1
4
3
60
Miestnosti vychovávateľov (počet a plocha) Počet podlaží ŠI Vykurovanie
5
4 vlastné zo školskej kotolne
áno
iné (názov dodávateľa tepla) Áno/nie Výťah
nie
Rok poslednej rekonštrukcie Verejná kanalizácia
áno
Vlastná ČOV Odkanalizovanie
ČOV školy
16
Tabuľka 18 E) školská jedáleň, výdajná školská jedáleň
Názov školského zariadenia , adresa
Školská jedáleň, Celiny 536, 033 15 Liptovský Hrádok
Charakteristika ŠJ
Počet
Kapacita školskej jedálne Celkový počet zamestnancov ŠJ alebo výdajnej ŠJ
Poznámka
300
Kapacita kuchyne , Kapacita miest na sedenie je 90
kuchár
3
2 kuchárky, 1 vedúca školskej jedálne
zaučený kuchár
2
Pomocné kuchárky
šéfkuchár
zamestnanci v prevádzke Podnikatelská činnost ŠJ ( ak áno, v poznámke napísať druh PČ)
áno
------------
nie
---nie--------
Využívanie stravovacieho zariadenia počas prázdnin ( vypísať do poznámky využitie )
Vlastné príjmy ŠJ Vlastné príjmy ŠJ – cudzí stravníci
k 31.12.2012
70531,47 €
k 30.6.2013
38540,02 €
k 31.12.2012
911,60 €
k 30.6.2013
----
Rok výstavby / začiatok užívania ŠJ :
1982
Rok výstavby
Plocha stravovacieho zariadenia (m²)- kuchyňa
380,26
Plocha vrátane skladov,chodieb,WC...
Plocha stravovacieho zariadenia (m²)- jedáleň
172,33
vlastné Vykurovanie
zo školskej kotolne
x
iné (názov dodávateľa tepla) verejná kanalizácia
x
vlastná ČOV Kanalizácia
ČOV školy
19. CIEĽ KONCEPČNÉHO ZÁMERU ROZVOJA ŠKOLY Cieľ školy v koncepčnom zámere rozvoja školy v školskom roku 2012/2013 vychádzal z vízie školy, z analýzy predchádzajúceho školského roka, z Pedagogicko-organizačných pokynov Ministerstva školstva Slovenskej republiky a Pedagogicko-organizačných pokynov pre školy a školské zariadenia v zriaďovateľskej pôsobnosti ŽSK. Na základe nového školského zákona boli vypracované nové školské vzdelávacie programy. V ďalšom období sa úsilie vedenia školy a všetkých pedagogických pracovníkov sústredí na ďalšie zdokonaľovanie školských vzdelávacích programov. Jednou
17
z hlavných úloh na tento školský rok i bola snaha zosúladiť obsah vzdelávania s aktuálnymi požiadavkami praxe a potrebami trhu práce prostredníctvom inovácie školských vzdelávacích programov. Škola vo svojom pôsobení bude dôsledne dbať na realizáciu Deklarácie práv dieťaťa v školách a školských zariadeniach a na aktívnu ochranu detí pred negatívnymi spoločenskými javmi. Budeme hľadať spôsob, ako zrealizovať všetky dobré a reálne nápady, ktoré vzídu zo spoločných rokovaní s pedagogickou, rodičovskou a študentskou radou a radou školy , a ktoré prispejú k skvalitneniu výchovno-vzdelávacieho procesu. Poslaním našej školy nie je len odovzdávať vedomosti a pripravovať našich žiakov na povolanie a získanie prvej kvalifikácie, ale aj formovať u mladých ľudí ich postoje, viesť ich k dodržiavaniu etických a ľudských princípov. Škola sa stane otvorenou inštitúciou pre rodičov, sociálnych partnerov a širokú verejnosť s ponukou rôznej vzdelávacej a spoločenskej činnosti. Naša škola má nielen vzdelávať, ale aj vychovávať. Naše ciele v systéme výchovy a vzdelávania spočívajú v cieľavedomom a systematickom rozvoji poznávacích schopností, emocionálnej zrelosti žiaka, motivácie k sústavnému zdokonaľovaniu sa, prosocionálneho správania, etiky, sebaregulácie a schopnosti prevziať zodpovednosť za seba. Vízia školy
Moderná škola motivujúca k celoživotnému vzdelávaniu v oblasti elektrotechniky a informačných technológií HLAVNÉ CIELE A ÚLOHY NA ŠKOLSKÝ ROK 2010/2011
Strategické riadenie školy
Zosúladiť obsah vzdelávania s aktuálnymi požiadavkami praxe a potrebami trhu práce Prepojenie školy s praxou úzkou spoluprácou so všetkými partnermi a firmami v regióne. Aplikovať nové právne predpisy v podmienkach školy. Vytvoriť podmienky pre prácu projektových tímov. Dokončiť sťahovania dielní odbornej praxe do budovy elektroniky.
Pedagogické riadenie školy (kľúčové slová- základné učivo, princíp sabahodnotenia žiakov, prepojenie školy s praxou )
Aktualizovať Školský vzdelávací program 2675 6 elektrotechnika s doplnením o oblasť manažmentu v elektrotechnike. Aktualizovať školský vzdelávací program 2697 4 mechanik elektrotechnik. Aktualizovať školský vzdelávací program 2682 4 mechanik počítačových sietí. Pripraviť a realizovať maturitné , záverečné skúšky a prijímacie konanie. Znižovať absenciu žiakov Organizovať krúžkovú činnosť, pracovať s talentovanými žiakmi a pripravovať žiakov na súťaže. Pripraviť a realizovať skúšky z odbornej spôsobilosti elektrotechnika a získanie osvedčenia v zmysle vyhlášky MPSVaR SR č.508/2009 § 21. Motivovať žiakov pre získanie medzinárodného certifikátu zo sieťových technológií CISCO akadémie. Venovať starostlivosť žiakom so zdravotným znevýhodnením a žiakom so ŠVVP. Predchádzať prípadne riešiť prvé príznaky záškoláctva, problémového alebo agresívneho správania, šikanovania, delikvencie, zneužívania návykových látok, sexuálneho zneužívania, prejavov extrémizmu a podobne. Pokračovať a zapájať sa do medzinárodných projektov – spolupracovať s družobnou školou v Budapešti, Komárne, Kladne a partnerskými školami v rámci e-twinningu.
Personálne riadenie školy
Realizovať vzdelávanie pedagogických zamestnancov s súlade s Plánom kontinuálneho vzdelávania Aplikácia zákona zákona 390/2011, ktorým sa mení a dopňa zákon 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch
Marketingové riadenie školy
Naviazať na oslavy 60. výročia vzniku elektrotechnického školstva úspešných aktivít Pripraviť a realizovať deň otvorených dverí a burzy stredných škôl Navrhnúť a realizovať nové informačné materiály o škole
Finančné riadenie školy
18
v Liptovskom Hrádku zopakovaním
Zvýšiť príjem z podnikateľskej činnosti- produktívna práca žiakov v rámci odborného výcviku a praxe, ponuka vzdelávacích a rekvalifikačných kurzov, prenájom školského internátu a školskej jedálne, telocvične, odborných učební, kopírovanie za poplatok.
Materiálno-technické riadenie školy
Dobudovať dielňu autoelektroniky Rekonštruovať žiacke šatne Dokončiť vysporiadanie pozemkov so zápisom do katastra Znížiť náklady na energie a náklady na vodné a stočné. Aktualizovať projekty znižovania energetickej náročnosti školy - výmena netesniacich okien, rekonštrukcia kotolne, vyregulovanie kúrenia, úsporné svietidlá Vytvoriť plán riešenia havarijných situácií v škole - generálna rekonštrukcia kotolne, átrium školy, revitalizácia ihriska Celiny, kúrenie a voda v telocvični Pálenica, hygienické zariadenia, školská kuchyňa .
Uvedené ciele, ktoré boli v našom koncepčnom zámere stanovené sa nám podarilo splniť v primeranom rozsahu aj napriek finančnej kríze. Havarijná situácia kotolne sa podarila vyriešiť získaním finančných prostriedkov zo ŽSK vo výške 252 000 €. Svojpomocne sme vymaľovali 8 učební , 11 izieb ŠI , chodby v škole, školskej jedálni a ŠI . V ďalšom pláne hlavných úloh máme zámer stanoviť si ešte náročnejšie úlohy a projekty a pokračovať v úsilí hlavne v oblasti riešenia havarijných situácií v škole, ktoré sa nám vzhľadom na nedostatok finančných prostriedkov nedarí plniť. Potom je potrebné pokračovať v rekonštrukcii ďalších hygienických zariadení v škole, znížiť náklady na energie a náklady na vodné a stočné, výmena netesniacich okien, rekonštrukcia kotolne 2. etepa, vyregulovanie kúrenia, úsporné svietidlá. Plnenie plánu výkonov: Študijné obory: 2675 6 elektrotechnika – 2 triedy – splnený 2697 4 mechanik elektrotechnik – 1 trieda – splnený 2682 4 mechanik počítačových sietí – 2 triedy – splnený Učebné obory: 2683 H 15 elektromechanik – úžitková technika– 0.5 triedy – nesplnený 2683 H 15 elektromechanik – úžitková technika - externé večerné štúdium – 2 triedy – splnený
20. SWOT ANALÝZA Silné stránky školy: Stabilizovaný a kvalifikovaný pedagogický zbor Vybavenie laboratórií modernou výpočtovou a komunikačnou technikou CISCO akadémia Certifikát elektrotechnickej spôsobilosti Činnosť OZ EMITOR Podávanie a realizácia projektov Školská jedáleň Ubytovanie v ŠI Spolupráca s generálnym partnerom Ceragon Networks, Liptovský Hrádok Veľmi dobrá spolupráca s elektrotechnickými firmami v regióne Eltek, Deltech, Seidel, Tesla Príležitosti: Atraktívne študijné a učebné odbory Silný rozvoj elektrotechnického priemyslu v regióne a na Slovensku Napĺňanie trhu práce kvalifikovanými technikmi
Slabé stránky školy: Problém s technickým stavom budov Energetická náročnosť budov Nedostatok športovísk
Riziká: Nepriaznivý demografický vývoj Vznik nových neštátnych stredných škôl Zhoršovanie finančnej situácie rodičov a zdražovanie cestovného
Región s dominantným elektrotechnickým zázemím (Ceragon, Eltek, Seidel, Tesla ,Deltech,...) Celospoločenský záujem o pokračovanie v štúdiu na VŠ technického smeru
19
Návrhy opatrení na zlepšenie úrovne výchovy a vzdelávania: Zapájať sa do projektov zameraných na modernizáciu vyučovacieho procesu, estetizáciu prostredia a hľadať riešenia pre zníženie energetickej náročnosti budov..
21. VÝSLEDKY ÚSPEŠNOSTI ŠKOLY PRI PRÍPRAVE NA VÝKON POVOLANIA A UPLATNENIE ŽIAKOV NA PRACOVNOM TRHU Kód
Kód a názov študijných a učebných odborov
1. 2. Spolu:
2675 6 elektrotechnika 2697 4 mechanik elektrotechnik
celkový počet absolventov 90 22 112
Ukazovateľ počet žiakov počet ďalšieho zamestnaných štúdia žiakov 48 2 50
39 19 58
počet evidovaných nezamestnaných žiakov k 31. 08. 2013 3 1 4
22. INFORMÁCIE O PSYCHOHYGIENICKÝCH PODMIENKACH VÝCHOVY A VZDELÁVANIA -
stručná charakteristika úrovne psychohygienických podmienok v škole:
Pre výchovu a vzdelávanie sú vytvorené vhodné psychohygienické podmienky. Začiatok vyučovania je o 700 hod. a koniec vyučovania najviac do 15.00 hodiny. Sú dodržané 10 minútové prestávky medzi vyučovacími hodinami, rozvrh hodín rešpektuje psychohygienické potreby žiakov a učiteľov a je prispôsobený cestovnému poriadku školských spojov. V priestoroch školy je zabezpečený pitný režim, stravovanie žiakov a zamestnancov školy je umožnené v školskej jedálni. Voľné hodiny a prestávky žiaci trávia v informačnom stredisku a v knižnici. Takmer všetky hygienické zariadenia v škole sú po rekonštrukcii, učebne a iné priestory sa postupne maľujú a modernizujú.
23. ÚDAJE O VOĽNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH ŠKOLY Záujmová činnosť: - prehľad útvarov záujmového vzdelávania a ich zamerania v školskom roku 2011/2012: 20
Angličtina v každodenných situáciách Angličtinou krok za krokom k maturite 1 Literatúra a umenie Matematika prevažne vážne. Nemčina pre maturantov
18 22 10 11 24
Vedúci krúžku (meno a priezvisko) Ing. Renata Patschová Mgr. Ľubica Stančeková PhDr. Margita Bijnja Mgr. Viera Kořínková Mgr. Jana Jurčová
Auto - moto Krúžok sieťových technológií CISCO 1 Krúžok sieťových technológií CISCO 2 Praktická elektronika 1 Praktická elektronika 2 Programovanie v C++ 1 Programovanie v C++ 2 Sieťové technológie Tvorba www stránok JOOMLA Programovanie (PIC)
11 30 30 19 24 30 30 10 14 18
Ing. Miroslav Králik Ing. Martin Gabauer Ing. Martin Gabauer Ing. Slavomír Kelčík Ing. Miroslav Račko Bc. Jaroslav Cibuľa Bc. Jaroslav Cibuľa Ing. Kolomam Baďo Drahomír Krajči Ing. Jan Pluhař
Posilovňa 1 Posilovňa 2 Strelecký krúžok Športové hry Športový krúžok Volejbalový krúžok Krúžok onkologickej výchovy Tvorba a realizácia projektov Žiacka školská rada
10 5 15 30 21 14 8 12 14
Mgr. Tomáš Lištiak Mgr. Adriana Húšťavová Ing. Alena Danišová Mgr. Eva Rúčková Mgr. Vlastimír Tréger Mgr. Albín Rak Mgr. Marta Hochmalová Mgr. Marta Hochmalová Ing. Eva Trnková
Zaradenie Spoločensko-vedné
Prírodovedné Technické
Umelecké Športové
Iné
-
Názov krúžku
Počet žiakov
prehľad umiestnenia žiakov v krajských, celoslovenských a medzinárodných kolách predmetových olympiád a postupových súťaží (nie regionálne kolá): Úroveň
Krajské kolo
Celoslovenské kolo
Meno žiaka (družstvo chlapci/dievčatá) Miroslav Matejka Štefan Schnürl Artem Bella Martin Besta Tomáš Hečlo Tomáš Kello Miroslav Lehotský Marek Marušin Martin Pristaš Tomáš Kello Adriana Salomonová Lukáš Janovec Matej Petrenka Tomáš Hečlo Marek Marušin Martin Besta Martin Pristaš Tomáš Kello Družstvo 3/0
Súťaž Olympiáda z anglického jazyka Olympiáda z nemeckého jazyka Olympiáda z ruského jazyka Zenit v mikroelektronike Zenit v mikroelektronike Zenit v programovaní Zenit v programovaní Zenit v programovaní Stredoškolská odborná činnosť Stredoškolská odborná činnosť Stredoškolská odborná činnosť Stredoškolská odborná činnosť Stredoškolská odborná činnosť Stredoškolská odborná činnosť Stredoškolská odborná činnosť Zenit v mikroelektronike Stredoškolská odborná činnosť Stredoškolská odborná činnosť Prezentiáda
Medzinárodné kolo
21
Umiestnenie 5 5 3 1 5 5 7 8 1 1 3 Viac ako 3 Viac ako 3 Viac ako 3 Viac ako 3 5 Viac ako 3 Viac ako 3 3
- prehľad umiestnenia žiakov v krajských, celoslovenských a medzinárodných kolách športových súťaží (nie regionálne kolá): Úroveň Krajské kolo
Meno žiaka (družstvo chlapci/dievčatá) Družstvo 3/2 Družstvo 3/2 Družstvo 3/2 Jozef Kapina
Súťaž Župná kalokagatia Basketbal Stolný tenis Atletika (vrh guľou)
Umiestnenie 7 2 4 až 6 6
Celoslovenské kolo Medzinárodné kolo
24. ZHODNOTENIE ČINNOSTI SÚČASTÍ ŠKOLY - stručné zhodnotenie činnosti školských výchovno-vzdelávacích zariadení (školský internát, centrum voľného času, stredisko odbornej praxe): B) Školský internát (VVČ) Výchovno – vzdelávacia činnosť v jednotlivých skupinách bola zrealizovaná podľa výchovného programu školského internátu: „od tradičnej výchovy k neformálnemu vzdelávaniu“ Splnili sme stanovené strategické úlohy pre školský rok 2012-2013 :
Zamerali sme sa na : aktualizáciu výchovno- vzdelávacej činnosti v jednotlivých mesiacoch podľa nového výchovného programu školského internátu- zavedenie termínov výchovné osnovy a výchovné štandardy do procesu prípravy jednotlivých akcií organizovaných ŠI sme zapájali čo najširší okruh účastníkov výchovne –vzdelávacieho procesu ,žiacku samosprávu, všetkých vychovávateľov, dobrovoľne žiakov, aby úlohy ktoré sa stanovili boli splnené podporovali sme samostatnosť a aktivitu žiakov podporovali sme individuálne schopnosti a talent žiakov pri vykonávaní denných činností v ŠI motivovali sme žiakov k účasti na výchovno-vzdelávacej činnosti zamerali sme sa na pozitívny spôsob hodnotenia žiaka zo strany vychovávateľa pri riešení priestupkov sme zorganizovali prejednanie s rodičmi žiaka a následne s triednymi profesormi, či riaditeľom školy zamerali sme sa na striedanie všetkých oblastí výchovy a vzdelávania zamerali sme sa na uspokojovanie záujmu žiakov – spolupráca s žiackou radou školského internátu podľa plánu spolupráce, taktiež spolupráca s rodičovským výborom - účasť na stretnutiach rodičovskej rady podľa plánu stretnutí Našim špecifikom je : Ubytovanie žiakov z viacerých stredných škôl rôzneho zamerania. Výchovu a vzdelávanie obohacujeme objavovaním a skúmaním pamätihodností a kultúry mesta a blízkeho regiónu. Individuálne záujmy žiakov rozvíjame v záujmovej činnosti : počítačová grafika, práca s PC, krúžku posilovania a športových hier, fotografickom krúžku a rozhlasovom štúdiu školského internátu, internetovom krúžku – tvorba stránky školského internátu. V budúcnosti chceme zvyšovať kvalitu výchovno-vzdelávacej činnosti : aplikovaním programu neformálneho vzdelávania s výrazným posilnením participácie žiakov na živote internátu orientovaním ďalšieho vzdelávanie vychovávateľov na problematiku aktívneho občianstva, ochranu detských a ľudských práv a predchádzanie všetkým formám diskriminácie a intolerancie Preferujeme prepojenosť jednotlivých oblastí výchovy najmä v : rozvoji samostatnosti, zodpovednosti, spolupráce, tolerancie, tvorivosti a aktívneho spôsobu života žiakov. Dlhodobé projekty, programy : Zapojení sme do dlhodobých projektov ako je : spolupráca s inými školskými internátmi ,najmä v športovej oblasti ( medziinternátna súťaž v stolnom tenise, volejbale, basketbale, hokejbale a výmennej oblasti študentov ,privítanie žiakov I. ročníkov, rozlúčka so žiakmi IV. ročníkov, stretnutie s významnými osobnosťami z regiónu, či s bývalými žiakmi, vianočný program, fašiangové posedenie, športové turnaje, vedomostné kvízy, deň otvorených dverí pre budúcich prvákov, deň otvorených dverí pre rodičov ubytovaných žiakov. Spolupráca s policajným zborom v Liptovskom Mikuláši- s preventistkou kapitánkou Mgr. Poliakovou , prednášky na nosné témy pre jednotlivé ročníky:
22
1. ročník: trestnoprávna zodpovednosť 2. ročník: výchova k ľudským právam a extrémistické skupiny 3. ročník: prevencia kriminality a iné trestné činy 4. ročník:obchodovanie s ľuďmi sa ma týka V budúcom školskom roku z dôvodu zvyšovania počtu žiačok plánujeme besedy aj s odborom hygieny v Liptovskom Mikuláši. V mesiaci jún sme inovovali výchovný program školského internátu s témou : Využitie nášho potenciálu:“To čo je pred nami a to, čo je za nami, sú len drobnosti v porovnaní s tým, čo je v nás.“
Dátum:16. 10. 2013 Podpis riaditeľa a pečiatka:
Poznámka: Súčasťou Správy o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy a školského zariadenia za školský rok 2012/2013 je Správa o hospodárení za predchádzajúci kalendárny rok – Príloha č. 1
23
