1516 reeks 2 Donderdag 1 oktober 2015 Donderdag 21 januari 2016

PEDIC De Grote Peuterdag Kom wat dichter, dichterbij! PN172BA/1516 reeks 1 Donderdag 1 oktober 2015

of

PN172BA/1516 reeks 2 Donderdag 21 januari 2016

Vormingsinitiatief voor peuterleid(st)ers. Een organisatie van PEDIC in samenwerking met de diocesane pedagogische begeleidingsdienst Gent.

OPZET De ‘Grote Peuterdag’ blijft een UNIEK gebeuren. Voor iedereen die met de allerkleinsten werkt in de kleuterschool biedt deze dag een waaier aan praktijksuggesties en uitdagende ideeën. Elk jaar opnieuw gaan we voor een bruisende dag, met toffe doe-activiteiten. Je krijgt OPNIEUW de kans collega’s te ontmoeten, ideeën en ervaringen uit te wisselen, en ook dit jaar ontvang je een fijne attentie die je al de volgende dag kan inzetten in de muzische peuterklas!. Een dag op maat van de peuterbegeleider, een dag om niet te missen.

DOELSTELLINGEN • •

•

Aan het werk van de leerkrachten en kinderverzorg(st)ers die zorg dragen voor de allerkleinsten in de kleuterschool exclusieve aandacht geven Kinderverzorg(st)ers, peuterleid(st)ers, zorgcoördinatoren regio-overstijgend samenbrengen om nieuwe ideeën, suggesties, praktische tips en materialen te verkennen die kunnen bijdragen tot een rijker klasmilieu voor peuters In verschillende werkwinkels inspiratie opdoen om in de eigen praktijk nog rijkere ontwikkelingskansen te kunnen bieden aan peuters

www.pedic.be


of


PROGRAMMA 09u30

Verwelkoming: ‘Dans met Bodypercussion voor peuters’ door Chantal Bols, lesgever Wannadance!?

10u15

Pauze met koffie en thee

10u30

Peutershop 1

12u00

Broodjesmaaltijd met soep

12u45

Peutershop 2

14u15

Pauze met frisdrank

14u30

Peutershop 3

16u00

Einde

OVERZICHT VAN DE WERKWINKELS Werkwinkel 1: Als spelen en leren niet vanzelfsprekend is… concrete tips vanuit de klaspraktijk van het buitengewoon kleuteronderwijs Veronique Vanoverbeke, kleuteronderwijzeres buitengewoon onderwijs type 2 vzw scholen Sint-Franciscus te Roosdaal Heb je een kleuter in de klas die moeilijk tot spelen of leren komt? Een kleuter die niet genoeg heeft aan een uitnodigende speelhoek of een korte instructie alleen? In deze werkwinkel willen we bruikbare tips vanuit het bijzonder onderwijs doorgeven voor jouw klaspraktijk. We kijken even met een ‘buitengewone bril’ naar deze situaties: we zoeken uit waarom een kind vastloopt binnen een bepaald leerproces en komen tot een stappenplan om zelfstandig spelen aan te leren. Bovendien koppelen we dat alles ook onmiddellijk aan de klaspraktijk: hoe passen we de speel- en werkomgeving aan voor deze kinderen? Hoe kunnen we spelen werkmomenten verduidelijken ? Hoe kunnen we spelen ontwikkelingsmaterialen eenvoudig aanpassen? De vele concrete praktijkvoorbeelden (foto’s en materialen) bieden je vast inspiratie in je zoektocht.

www.pedic.be


of


OVERZICHT VAN DE WERKWINKELS Werkwinkel 2: Dansen, genieten en ontspannen in de klas (enkel in oktober) Chantal Bols, lesgever Wannadance!? Vanuit haar ervaring in het onderwijs, haar kennis en ervaring als yoga/dansdocente en eutoniepedagoog, werkte de docente een praktijkgerichte vorming uit. Een variatie van dans, spel en yoga, aangepast aan de doelgroep peuters. Elk moment kan gebruikt worden als tussendoortje in de klaspraktijk. De tussendoortjes zijn erop gericht om via korte spelmomenten de aandacht van de kinderen te wekken of om hen tot rust te brengen.

Trek gemakkelijk zittende kledij en schoenen aan a.u.b.! We gaan actief aan de slag.

Werkwinkel 3: Het jaar rond met muziek (enkel in januari) Marijke Van Hoorebeke, lesgever Tinkel – Muziek met jonge kinderen Tijdens deze werkwinkel duik je in liedjes en spreekteksten die met de seizoenen meedraaien. We gaan zingen en spelen met zon en zee, dwarrelende herfstblaadjes, regen, paraplu's, sneeuwvlokken en kleine eendjes. Daarbij gebruiken we vaak eenvoudige muziekinstrumenten of materialen. Er wordt ingezoomd op ontwikkelingskansen en aandachtspunten in het muzikaal begeleiden van een peutergroep. Je kan de liedjes, versjes en spelletjes jaarlijks opnieuw gebruiken om met veel plezier 'muzikale seizoenen' in je klas te beleven.

Werkwinkel 4: Met peuters naar het theater, een hele onderneming, een hele beleving Goele Van Dijck, artistieke leiding dansgezelschap Nat Gras Met peuters naar het theater is voor de begeleiders een hele expeditie, maar is ook voor - zowel de peuters als de begeleiders - een hele ervaring! Hoe bereid je je peuters voor en wat doe je met die eerste theaterervaring eens terug in de klas? Goele Van Dijck is dansdocente en choreograaf met een hart voor het peuterpubliek. Ze maakte voor dansgezelschap Nat Gras meerdere peutervoorstellingen die druk bezocht worden door scholen en families.

Trek gemakkelijk zittende kledij (geen rokken!) aan a.u.b.!

www.pedic.be


of


OVERZICHT VAN DE WERKWINKELS Werkwinkel 5: Muziek in de peuterklas - een frisse kleurrijke blik (boomwhackers en andere klankrijke materialen) (enkel in oktober) Mieke Syryn, lector muzische vorming, domein muziek en beweging Howest Brugge Boomwhackers. zingen - spelen - bewegen - en nog veel meer! DOEN is het motto. Ieder kind heeft recht op zijn eigen manier van communiceren, misschien is het wel muziek! Prikkel de peuters met elementen uit het domein muziek, specifiek met het materiaal boomwhackers. Hoe begin je eraan? Wat heb je precies nodig? Hoe experimenteer je? Kan je een lied begeleiden en hoe doe je dat? Hoe ga ik zo budgetvriendelijk mogelijk te werk? Kan ik combineren met andere instrumenten?

Trek gemakkelijk zittende kledij aan a.u.b.!

Werkwinkel 6: Peuter en techniek… het kan! (herhaling) Kathleen Vandenhaesvelde, nascholer PEDIC Het leerplan in een vogelvlucht: waar situeert techniek zich in het leerplan wero? Wat zijn de peuterdoelen? Je krijgt praktische voorbeelden in de vorm van foto’s en materialen.

Werkwinkel 7: Rituelen in de kleuterklas: je bent een deeltje van de ketting An De Clerck, nascholer godsdienst in de kleuterschool

In de levensbeschouwelijke en religieuze ontwikkeling zijn rituelen zeer belangrijk. Ze bieden veel kansen om inhoud, sfeer en diepgang van een gesprek of een beeld van een bijbelverhaal op een andere manier te beleven. Via heel wat praktische materialen ontdek je rituelen en symbolen die op een zinvolle manier kunnen gebruikt worden. We koppelen symbolen aan bijbelverhalen, mens-, Gods- en Jezusbeelden en aan LRG-componenten. Je maakt kennis met een rituelenkoffer en het gebruik ervan in de klas.

Het is aan te raden om kennis te hebben van het componentenschema.

www.pedic.be


of


OVERZICHT VAN DE WERKWINKELS Werkwinkel 8: Sensorisch spelmateriaal maken Nadine Coppens, begeleider kleuteronderwijs Kdpb bisdom Gent én Veronique De Kock, pedagogisch begeleider kleuteronderwijs voor de Broeders van Liefde te Gent

Volgde je in een vorige editie van de peuterdagen de werkwinkel ‘snoezelen’ of ‘sensory’ en zindert de inhoud nog na? Heb je zin om, samen met collega's, materialen te maken die de sensomotorische ontwikkeling van je peuters stimuleren? Na het volgen van deze werkwinkel kun je met de materialen die je in deze doe-sessie hebt gemaakt aan de slag en geniet je samen met je peuters van 'nieuwe' zintuiglijke prikkels.

Het is aan te raden om reeds een werkwinkel rond ‘snoezelen’ of ‘sensory’ te hebben gevolgd.

Werkwinkel 9: SENSORY: waar fijne motoriek, fantasie en zintuiglijke ontwikkeling elkaar ontmoeten (herhaling) Emmy De Bruyne én Kristine Verschueren, kleuterleidsters V.B.S. Asper - ‘t Klein Schoolke

In deze werkwinkel duiken we in de wereld van de zintuiglijke ontwikkeling. We kijken op een vernieuwende wijze naar de ontdekbak en bijhorende zintuiglijke materialen. Deze werkwinkel biedt een waaier aan thematische voorbeelden en materialen recht uit de kleuterklaspraktijk, met alle passende ontwikkelingsdoelen en leerplandoelen bijgevoegd!

www.pedic.be


of


INSCHRIJVEN EN PRAKTISCHE INFO Bijdrage: 100,00 EUR (broodjesmaaltijd inbegrepen)

Algemene inschrijvingsvoorwaarden en inlichtingen: raadpleeg www.pedic.be (tabblad inschrijven) Dit nascholingsaanbod vindt plaats op donderdag 1 oktober 2015 van 09u30 tot 16u00 (PN172BA/1516 reeks 1) of op donderdag 21 januari 2016 van 09u30 tot 16u00 (PN172BA/1516 reeks 2). De sessies vinden plaats in de lokalen van het Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat 2, 9000 Gent. Kom binnen via de toegangspoort in de Biezekapelstraat. Je komt het beste met het openbaar vervoer! Raadpleeg voor jouw gepersonaliseerde route: www.delijn.be Kom je toch met de wagen? Maak dan gebruik van de park-and-ride-formule. Voor meer informatie, breng een bezoekje aan de website http://www.mobiliteitgent.be/met-de-auto/parkride-pr Ondergronds parkeren in het centrum kan het dichtst in parking REEP (P2).

Inschrijven Schrijf in via www.pedic.be, klik op ‘Schrijf in voor een vormingsinitiatief’. Log in of maak een account aan om in te schrijven (nieuwe gebruiker)! Zoek de nascholing met codenummer PN172BA/1516. Schrijf in en koppel je meteen aan een school en kies het facturatieadres van de school als zij deze opleiding betalen. Duid 4 werkwinkels aan die je in volgorde van belangrijkheid wenst te volgen. Bij de verdeling houden we zoveel als mogelijk rekening met jouw keuze. Inschrijven kan tot en met donderdag 24 september 2015 (PN172BA/1516 reeks 1) OF tot en met donderdag 14 januari 2016 (PN172BA/1516 reeks 2). Per editie kunnen 120 deelnemers inschrijven.

www.pedic.be

1516 reeks 2 Donderdag 1 oktober 2015 Donderdag 21 januari 2016

Recommend Documents