PELAKSANAAN KUNJUNGAN RUMAH (HOME VISIT) OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP ANAK TUNAGRAHITA DI SMALB B/C DHARMA WANITA PERSATUAN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN
OLEH NUR AISYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H
PELAKSANAAN KUJUNGAN RUMAH (HOME VISIT) OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP ANAK TUNAGRAHITADI SMALB B/C DHARMA WANITA PERSATUAN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN
Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi sebagain Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Kependidikan Islam
Oleh:
Nur Aisyah NIM. 1201280997
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM BANJARMASIN 2016 M/1437 H
MOTTO
“ Jangan sampai kita hanya menjadi orang yang Biasa saja, hanya Biasa membiasakan diri keBiasaan orang Biasa, yang biasanya hanya biasa melakukan pekerjaan yang biasa-biasa saja, sebab kebiasaan itu Biasanya hanya akan membuat kita menjadi orang yang Biasa-Biasa saja. Maka, ubahlah kebiasaanya kita, agar menjadi orang yang LUAR BIASA” !!!
-Anonim-
KATA PERSEMBAHAN
Yang utama dari segalanya .... Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT. Teburkan cinta dan kasih sayang-Mu telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan cinta. Atas karunia serta kemudahan yang engkau berikan akhirnya Skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan. Sholawat serta salam selalu terlimpahkan kepada sang Revolusioner dunia, Rasulullah Muhammad SAW, beserta sahabat, tabi’i dan tabi’in serta orang-orang yang mengikuti jejak langkahmu hingga akhir zaman. Ya Allah,,,,, Waktu yang sudah kujalani dengan jalan hidup yang sudah menjadi takdirku, sedih, bahagia, dan bertemu orang-orang yang memberiku sejuta pengalaman bagiku, yang telah memberi warna-warni kehidupanku. Kubersujud dihadapan Mu,Engkau berikan aku kesempatan untuk bisa sampai Di penghujung awal perjuanganku,segala Puji bagi Mu ya Allah SWT, Dalam setiap langkahku aku berusaha mewujudkan harapan-harapan yang kalian impikan didiriku, meski belum semua itu kuraih’ insyallah atas dukungan doa dan restu semua mimpi itu kan terjawab di masa penuh kehangatan nanti. Untuk itu kupersembahkan ungkapan terimakasihku kepada:
Ayah dan Ibu tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang tak pernah jemu mendo’a kan dan menyayangiku atas semua pengorbanan dan kesabaran mengantarku sampai kini.
Kepada saudara-saudaraku ka’ Khayan, ka’ Ramon, ka’ Shanty, ka’ Norma dan Adekku tersayang (Ipan [(^,^)>Makasih yaa buat segala dukungan doa kalian semua .
Spesial buat keponakanku Rabitah Purnama wingsih, Muhammad Farhan Asyakur, Muhammad Iqbal, Qaisya Shafa Syahrul, dan Tiara Al-mora atas senyuman kalian
semua, sehingga tante bisa wisuda dan kembali kepada kalian lagi di rumah. Semoga kalian bisa menjadi penerus tante nantinya... Amiiin ya robbal’alamin...
Kepada Ibu Helma Nuraini, S.Psi., M. Pd, dan Bapak Abd.H. Manaf, M.Pd sekaligus menjadi motivator pertama dalam dunia kampusku, yang tak penah letih membimbing dan mengayomiku, Kesabaran kalianlah yang mengajarkan, yang mencerahkan disetiap kebuntuan, yang memberi semangat dalam keputusasaan. Terima kasih untuk bimbingannya, untuk kesediaan direpotkan, dan untuk memaafkan setiap kesalahan. hingga pada akhirnya Skripsi ini terselesaikan pada waktunya.
Segelas cokelat untuk kalian para sahabat yang selalu menghangatkan hidupku dan memberikan semburat warna di tugas akhir ini. Kalian yang selalu ada (walau tidak sampai akhir) di setiap langkahku Tanpa kalian tugas akhir ini akan seratus kali lebih berat untuk diselesaikan. Terima kasih yang takkan pernah habis untuk kalian yang telah menciptakan sebuah cerita denganku di kota ini. Cerita tentang Zero Seven yang ada disetiap sudut kampus dan Banjarmasin akan selalu terkenang selamanya. Kalian adalah keluarga dan rumah kedua bagiku BKI’2012 ;-)
Untuk kamu yang selalu ada di setiap cerita. Untuk kamu yang selalu menjadi alasan aku tersenyum dan terus melangkah walau goyah untuk terus berusaha dan pantang menyerah. Teruntuk kamu yang selalu mendampingi di kala susah dan senang. Teruntuk kamu yang selalu berbagi cerita dan tawamu. Aku berterima kasih kepadaNya karena mengizinkanmu untuk menemaniku
KATA PENGANTAR ِبِسِنِِاِللِِاِلِرِحِويِِاِلِرِحِيِن الحودِللِرِبِاِلعاِلوىيِِالصالِةِوِاِلسالِمِعلىِاِشرِفِاِالًِبيىاِءِوِاِلورِسليي سيدًِاِوهوِالِىِهحودِوِءعلىِالهِواِصحبهِاِجوعيي
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. Karena atas berkat rahmat serta karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Shalawat dan salam tak lupa kita haturkan kepada suri tauladan terbaik umat Nabi Muhammad SAW. Beserta para sahabat, kerabat serta orang-orang yang istiqomah mengikuti petunjuknya hingga akhir zaman. Dalam kesempatan ini ungkapan rasa terima kasih yang mendalam atas segala bantuan, bimbingan serta perhatian yang diberikan kepada penulis selama pembuatan skripsi ini. Ucapan terima kasih ini terutama penulisa berikan kepada yang terhormat : 1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima dan menyetujui judul skripsi ini. 2. Bapak Surawardi M, Ag, selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini.
3. Bapak H. Abdul. Manaf, M. Pd Dosen Penasehat Akademik yang selalu perhatian dan memberikan bimbingan kepada saya dari awal masa perkuliahan sampai saya bisa menyelesaikan skripsi ini. 4. Ibu Helma Nuraini, S.Psi,. M.Pd, Dosen Pembimbing yang dengan senang hati meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi ini. 5. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi,S. Ag, M.Pd.I, selaku Kepala Perpustakaan IAIN
Antasari
Banjarmasin
yang
telah
banyak
membantu
meminjamkan buku-buku yang diperlukan untuk kepentingan studi maupun dalam penyusunan skripsi ini. 6. Ibu Lindawati, A.Md selaku Pengelola Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh staf yang berkenan melayani dan meminjamkan buku-buku sebagai bahan teoritis dalam penulisan skripsi. 7. Bapak Subagya, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah sekaligus menjadi Guru BK dan Bapak M. Yunus, S. Pd selaku guru BK beserta dewan guru dan staf tata usaha yang sudah berkenan memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian dan membantu memberikan data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan. 8. Semua
teman-teman seperjuangan KI-BKI 2012
yang selalu
membantu dan selalu memberi semangat dan senyuman terhadap saya, baik selama saya menjalani perkulihan dan organisasi.
9. Semua pihak yang memberikan bantuan dan motivasi yang sangat berharga dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung. Akhirnya penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat untuk kita semua dan atas segala bantuan dan bimbingan tersebut penulis berdo’a semongga Allah SWT berkenan membalasnya dengan ganjaran pahala yang berlipat ganda. Amin Ya Rabbal ‘alamin
Banjarmasin, 20 Juni 2016
Penulis,
DAFTAR ISI
Hal. HALAMAN COVER ......................................................................................
i
HALAMAN JUDUL . ......................................................................................
ii
PERYATAAN KEASLIAN TULISAN . ........................................................
iii
TANDA PERSETUJUAN ..............................................................................
iv
PENGESAHAN ...............................................................................................
v
ABSTRAK .......................................................................................................
vi
MOTTO............................................................................................................
vii
KATA PESEMBAHAN...................................................................................
viii
RIWAYAT HIDUP PENULIS .......................................................................
x
KATA PENGANTAR .....................................................................................
xi
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xvi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii
BAB
I
PENDAHULUAN A. LatarBelakang Masalah..........................................................
1
B. RumusanMasalah ...................................................................
10
C. Alasan Memilih Judul ............................................................
10
D. TujuanPenelitian ....................................................................
10
E. KajianPustaka .........................................................................
11
F.
Signifikansi Penelitian ...........................................................
12
G. Penegasan Judul .....................................................................
13
H. Sistematika Penulisan.............................................................
BAB II
14
LANDASAN TEORI A. Bimbingan dan Konseling dalam Proses Pendidikan ............
16
1. Definisi Bimbingan dan Konseling ...................................
16
2. Fungsi dan Tujuan Bimbingan dan Konseling ..................
18
B. Pelaksanaan kunjungan rumah (home visit)olehguru Bimbingan dan Konseling terhadap anaktunagrahita di SMALB B/C Dharma Wanita PersatuanPersatuan Provinsi Kalimantan Selatan .................................................. 1. Pengertian home visit.........................................................
23 23
2. Tujuan home visit ..............................................................
27
3. Fungsi home visit ...............................................................
27
4. Definisi Pembentukan pelaksanaan kunjungan rumah (home visit) bagi anak tunagrahita..................................... 5. Faktor-faktor yang Mendukung dan penghambat
30
dalam pelaksanaan kunjungan rumah (home visit) bagi anak tunagrahita......................................................... C. Tinjauan tentang anak tunagrahita .........................................
32 33
1. Pengertian Tunagrahita......................................................
33
2. Karakteristik Tunagrahita ..................................................
35
3. Peyebab Tunagrahita .........................................................
38
4. Usaha pencegahan terjadinya anak Tunagrahita ...............
39
5. Model pelayanan pendidikan untuk anak Tunagrahita ......
40
6. Klasifikasi Anak Tunagrahita ............................................
44
7. Perkembangan kognitif anak Tunagrahiat .........................
48
8. Dampak ketunagrahitaan ...................................................
51
9. Metode pembelajaran Anak Tunagrahita ..........................
54
10. Hambatan dalam Pendidikan anak Tunagrahit..................
56
11. Cara Agama membina Anak Tunagrahita .........................
57
BAB
BAB
BAB
III
IV
V
METODELOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian danPendekatanPenelitian..........................
61
B. Subjek dan Objek Penelitian ..............................................
62
C. Data dan Sumber Data .......................................................
62
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................
64
E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ......................
66
F.
67
Prosedur Penelitian ............................................................
LAPORAN HASIL PENELITI A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ....................................
69
B. Penyajian Data .....................................................................
77
C. Analisis Data .......................................................................
89
PENUTUP A. Simpulan .............................................................................
112
B. Saran-saran .........................................................................
113
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS
DAFTAR TABEL
No
Hal
3.1 Matrik Data, Sumber data, dan Teknik Pengumpulan Data ......................
64
4.1 Data Tentang Ruangan yang ada di SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ......................................
73
4.2 Data tentang perlengkapan yang ada di SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ........................................
73
4.3 Keadaan Guru atau tenaga pengajar di SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ........................................
74
4.4 Data Tentang Jumlah Siwa SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ...................................................
76
DAFTAR LAMPIRAN
No
Hal
Lampiran 1
: Daftar Terjemah ...................................................................
Lampiran 2
: Pedoman Observasi .............................................................
Lampiran 3
: Pedoman Wawancara ..........................................................
Lampiran 4
: Pedoman Dokumentasi .......................................................
Lampiran 5
: Profil Sekolah .....................................................................
Lampiran 6
: Data nama siswa baru angkatan 2015-2016 .......................
Lampiran 7
: Sekilas kegiatan di dalam sekolah ......................................
Lampiran 8
: Foto kegiatan di dalam sekolah ..........................................
Lampiran 9
: Foto kegiatan riset ..............................................................
DAFTAR TABEL
No
Hal
3.1 Matriks Data, Sumber data, dan Teknik pengumpulan Data ......................... 65 4.1 Data Tentang Ruangan yang Ada di SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ......................................................... 75 4.2 Data Tentang Perlengkapan yang Ada di SMALB B/C Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ............................................. 76 4.3 Keadaan Guru atau Tenaga Pengajar di SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ......................................................... 77 4.4 Data Tentang Jumlah Siswa SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ......................................................... 78
