Sauwerd, maart 2014 Kangoeroewedstrijd Margedag Zorg Fancy Fair Schoolreis Verzamelen Kind op maandag Verjaardagen Agenda Nieuws uit de groepen Yoleo Kinderactiviteiten Adorp JuniorClub Groninger Museum
Kangoeroewedstrijd Op donderdag 20 maart hebben tien leerlingen meegedaan met de Nationale Kangoeroewedstrijd. Dit is een reken-/wiskundewedstrijd voor leerlingen van groep 3 van de basisschool tot en met klas 6 van het VWO. Leerlingen kunnen meedoen op vijf verschillende niveaus. Op de basisschool zijn dit de niveaus wizFUN voor de groepen 3/4, wizKID voor de groepen 5/6 en wizSMART voor de groepen 7/8. De vaardigheden die hierbij vooral aan de orde komen zijn nauwkeurig lezen, logisch denken, ruimtelijk inzicht en rekenen. Om een idee te geven van de opgaven volgen hier twee problemen uit wizKID. 14.
Op de planeet Kangoeroe heeft een kangjaar 20 kangmaanden. Elke kangmaand heeft 6 kangweken. Hoeveel kangweken zitten in een kwart kangjaar? A. 9
17.
B. 30
C. 60
D. 90
E. 120
Zeven kinderen staan in een kring. Er staan nergens twee jongens naast elkaar. Er staan nergens drie meisjes naast elkaar. Welke uitspraak is waar over het aantal meisjes die in de kring staan? A. alleen 3 kan D. 4 en 5 kunnen allebei
B. 3 en 4 kunnen allebei E. alleen 5 kan
C. allen 4 kan
Er zijn ook veel vraagstukken waar met plaatjes wordt gewerkt. Vooral de laatste acht van de 24 opgaven zijn behoorlijk pittig. Er kan niet rechtstreeks gerekend worden. Het probleem heeft een erg open karakter, waardoor meer antwoorden goed lijken.
De leerlingen hebben 50 minuten zitten zwoegen en vonden het best moeilijk. In de loop van april kunnen we de uitslag verwachten. Voor alle leerlingen is er dan een certificaat en een herinnering en voor topprestaties zijn er extra prijzen. Extra margedag Op dinsdag 22 april hebben we een extra margedag zorg ingepland. De kinderen zijn dan vrij. Fancy Fair 23 mei is het weer zo ver, we houden weer een Fancy Fair. We willen ook dit jaar weer een standje met tweedehans kleding. Mocht je nog kleding in je kast hebben die je niet meer draagt of mooi vindt, wij houden ons aanbevolen. Vanaf 1 mei t/m 21 mei kun je het geven/brengen naar Williane Döling, moeder van Isis groep 2. Je kan het op woensdagen ook geven/brengen naar Karla Haaijema, moeder van Jane groep 1. We hopen veel en mooie kleding te ontvangen. Echter we willen geen kleding waar gaten in zitten. Alvast bedankt namens de A.C. Karla Schoolreisje Om te noteren: Groep 1 t/m 5 gaan 23 juni op schoolreis naar Speelstad Oranje. We gaan gezellig met elkaar in de bus. Het schoolreisje kost € 22,-U kunt het bedrag in gedeelten betalen op rek.nr. NL22RABO0318245310, maar u kunt ook contant sparen bij Bineke. Dit kan donderdags. Natuurlijk is het ook mogelijk om het bedrag in één keer op de rekening te storten. T.z.t. komt er een brief met meer informatie. Verzamelen Zoals u weet sparen we heel wat dingen. In de laatste brief vroegen we om olvaritpotjes en deze hebben we in grote mate ontvangen. Dank daarvoor! Wat we eigenlijk ook nodig hebben zijn die kleine sambalbakjes. Eet u weleens chinees met lekkere sambal? Wilt u dan de moeite nemen deze uit te spoelen en aan ons te geven? Ook met de restanten kaarsen zijn we nog steeds heel blij!
Kind op maandag
Veertigdagentijd en Pasen Week 13: 24 maart t/m 30 maart - Kijk eens goed. Wie op zoek is naar een schat moet goed kijken. Zeker als je zoekt naar de schat van het koninkrijk van God. Hoe kun je zoeken als je blind bent? Hoe zie je in een man op een ezel ooit de Messias? Zien mensen God in elkaar? Bartimeüs, Marcus 10:4652, De intocht in Jeruzalem, Marcus 11:1-10, Geef aan de keizer wat van de keizer is, Marcus 12:1317. Week 14: 31 maart t/m 6 april - zonder woorden. In de verhalen komen mensen voor waarvan de naam niet genoemd wordt. Soms zeggen ze niets, maar maakt dat wat ze doen hen tot hoofdpersoon in het verhaal. Het muntje van de weduwe, Marcus 12:41-44, Zalving en verraad, Marcus 14:1-11, Pesach, Marcus 14:12-21. Week 15: 7 april t/m 13 april - Moeilijke vragen. Jezus vraagt God of het lijden aan hem voorbij mag gaan. Later vraagt hij zijn leerlingen waarom ze niet met hem kunnen waken. En aan Jezus worden vragen gesteld waarop hij geen antwoord geeft. Getsemane, Marcus 14:32-42, Voor de Raad, Marcus 14:53-65, Bij Pilatus, Marcus 15:1-15 .
Week 16: 14 april t/m 20 april – Dit is geen einde! Gaat het echt zó aflopen! Pilatus besloot dat Jezus gekruisigd moest worden. Daarmee kan het toch niet eindigen? Het lijkt er wel op… En toch loopt het héél anders af! Jezus sterft, Marcus 15:22-41, Jezus wordt begraven, Marcus 15:42-47, De opstanding, Marcus 16:1-8. Verjaardagen in april 2 april Danitsia Nout 26 april Annelie Visser 27 april Ezra Wortel Agenda 14 april - Bankbattle groep 6, 7, 8 17 april - Paasbrunch + viering in de groep → de kinderen zijn om 14.00 uur vrij. 18 – 21 april - Paasweekend 22 april - margedag zorg → de kinderen zijn deze dag vrij. 24 april - nieuwsbrief 28 apr-9 mei - Meivakantie Groep 1 / 2 De afgelopen drie weken hebben we in de klas gewerkt rondom het thema muziek. Op de eerste maandag kregen we een brief van tante Miep, waarin ze vertelde dat ze een grote tas had gevonden op zolder. Het voelde niet zwaar en als ze het optilde en neerzette maakte het een mooie geluid. Ze vroeg de kinderen of zij haar konden helpen met het onbekende ding. De kinderen kwamen er al snel achter dat het een gitaar was. Zo werd er al snel besloten dat het leuk zou zijn dat we over het onderwerp muziek zouden gaan werken. In de klas kwam een heuse muziekwinkel met allerlei instrumenten. De kinderen hebben hier kunnen ontdekken wat voor geluid een instrument maakte en hoe je er op kon spelen. Ondertussen hebben we ook een brief terug geschreven aan tante Miep. Zo hielden we de drie weken lang contact. De brieven die zij en wij schreven hingen in de klas op een groot vel papier.
Het thema is afgesloten met een groot optreden, waarbij veel ouders, opa’s en oma’s en andere belangstellenden aanwezig waren. De kinderen van groep 1 en 2 hebben dan ook een prachtig optreden gegeven. Afgelopen maandag hebben we deze zelf terug kunnen kijken in de klas (met dank aan de vader van Jane). Dit was heel leuk! l
Groep 3 / 4 / 5 Groep 3 heeft kern 8 afgerond. Na de herfst- en wintersignalering is nu de lente signalering aan de beurt. Deze signalering is een tussenbalans, waarbij de aandacht vooral uitgaat naar de kinderen die bij de wintersignalering tot de zwakke lezers behoorden. Na de lentesignalering zullen we starten met kern 9. In deze kern zullen de kinderen kennis maken met steeds meer nieuwe lettercombinaties. Aai, ooi, oei komen voor in korte woorden als ‘kraai’, ‘kooi’, ‘groei’. In deze kern maken de kinderen ook al kennis met tweelettergrepige woorden: ‘vijver’, ‘bakker’, ‘kasten’, ‘balkon’, ‘poedel’. Het zijn nog woorden zonder open lettergreep. Ook komen woorden aan de orde zoals: ‘bedoel’, ‘verhaal’, ‘gezin’. Het thema van deze kern is: ‘Hé, hoe kan dat?’ Kinderen gaan aan de slag met allerlei onderzoekjes en proefjes. In kern 9 maakt je kind kennis met allerlei oefenvormen voor begrijpend lezen. De kinderen krijgen steeds een zin of een korte tekst. Daarna worden drie uitspraken gedaan. Slechts één van de drie uitspraken past bij de zin of tekst. De kinderen zullen dit in het begin nog wel moeilijk vinden en leren dat de gekozen uitspraak goed moet worden gecontroleerd door de zin of tekst nog een keer te lezen. Ook het maken van een woordweb komt in deze kern regelmatig aan de orde. Uitgaand van een kernwoord, bijvoorbeeld ‘wiel’, kunnen woorden worden gezocht die betrekking hebben op dat begrip. De woorden worden eromheen geschreven. Tot slot wordt er geoefend met het plaatsen van zinnen in de juiste volgorde met behulp van een plaatje. Met behulp van slechts één afbeelding kiest het kind welke van de zinnen de eerste zin is, welke de volgende etc. Met rekenen start groep 3 deze week met blok 6. Hierin gaan we o.a. bezig met de kennismaking van de telrij tot 100, automatiseren en memoriseren van optellingen en aftrekkingen tot 20, geldrekenen (vb. bedragen samenstellen), klokkijken (kennismaking met 24-uurstijd en digitale tijd), eenvoudige verhoudingstabellen en bepalen we de plaats, route en afstand op een plattegrond. Groep 4 is druk bezig met de tafels. In het afgelopen rekenblok hebben we de tafels van 3 en 4 geleerd. Het oefenen en herhalen op school en thuis is erg belangrijk om deze tafels goed onder de knie te krijgen. Komende weken gaan we aan de slag met de tafel van 9 en 6. Groep 4 heeft blok 4 afgerond. In blok 5 gaan we o.a. bezig met hoofdrekenen en schattend rekenen, optellen en aftrekken tot 100, wegen in kilogrammen, spiegelen, geldrekenen (prijzen vergelijken) en gaan we werken met grafieken en tabellen.
De komende weken zullen we ook op taalgebied met een nieuw hoofdstuk starten. Het thema van dit hoofdstuk is ‘water’. Zo komt spelen met water aan de orde, maar ook bijvoorbeeld de natuur en watervervuiling. De komende weken komen de volgende spellingscategorieën aan bod: - woorden met eind-d, maar klinkt als /t/ (hond) - tweelettergrepige woorden waarin een gesloten lettergreep voorkomt (dokter) - meervouden waarin een gesloten lettergreep voorkomt (fietsen) - eenlettergrepige woorden met een open lettergreep aan het eind (sla) Net als groep 4 heeft groep 5 ook blok 4 van rekenen afgerond. In blok 5 gaan we o.a. bezig met kommagetallen bij geldbedragen en bij maten, uitkomsten schatten, vermenigvuldigingen als 5x52, kolomsgewijs rekenen met 1 overschrijding en het rekenen met tekorten, meten in millimeters, tijdsduur in uren en minuten en gaan we werken met tabellen en grafrieken. Groep 5 start met een nieuw hoofdstuk van Taal Actief. Gedurende deze weken staat het thema ‘lucht’ centraal. De kinderen doen proefjes met lucht en water en schrijven zelf verhalen vanuit de lucht. De komende weken komen de volgende spellingscategorieën aan bod: - woorden met een gesloten lettergreep (dokter) - meervouden met een gesloten lettergreep (fietsen) - woorden met een open lettergreep aan het eind (sla) - woorden met open lettergreep in het midden en eind (jager) - meervouden met open lettergreep in het midden en aan het begin (apen) Groep 4 en 5 zijn druk bezig met het houden van een spreekbeurt. Veel kinderen zijn al aan de beurt geweest en hebben al veel verteld over zichzelf of een bepaald onderwerp. Het is goed te zien dat de kinderen er hard aan hebben gewerkt en het resultaat is geweldig. Het is best spannend om zo voor de groep te staan, maar de kinderen doen het heel knap!! Tijdens de gymlessen is het opgevallen dat veel kinderen geen gymschoenen aan hebben. Gymschoenen zijn wel zeer wenselijk, omdat deze de voeten beschermen tegen stoten e.d., maar ook tegen voetwratten. Ook hebben de kinderen meer grip tijdens een tikspel of voetbalspel, waardoor er minder ongelukken gebeuren. Zou u hier thuis nog eens naar willen kijken? De voorkeur gaat uit naar gymschoenen met een harde (niet zwarte) zool.
Groep 6 / 7 / 8 Algemeen In groep 6/7/8 zijn we dagelijks hard aan het werk met rekenen, taal, spelling, lezen en wereld oriënterende vakken. We werken volgens duidelijke afspraken, aan de hand van de weektaken en vaste instructietijden. Daarbij zijn we de afgelopen periode veel aan het werk met verlengde instructies aan de instructietafel en met de groene en rode naamkaartjes. Daarmee laten de kinderen zien of ze niet gestoord willen worden, of ze zelfstandig aan het werk kunnen, of een vraag hebben. Deze hulp wordt zowel aan de tafeltjes, als veelal ook bij de instructietafel gegeven. We richten ons duidelijk op de regels en afspraken en op het rustig en zelfstandig doorwerken, zodat iedereen hard kan werken en veel kan leren. Dit gaat goed en dat is heel fijn. Ga zo door jongens en meiden!
Crea Op de dinsdagmiddagen zijn we weer lekker creatief bezig geweest. In het tweede halfjaar ligt er meer nadruk in onze groep op handvaardigheid en minder op tekenen. De kinderen hebben prachtige voorjaarsbloemen en insecten geknutseld, die op onze ramen vanaf de gang en vanuit de moestuinen te zien zijn. Inmiddels zijn we mooie paaseieren van wol en katoengaren aan het maken. Dit wordt al heel mooi en we gaan onze kozijnen en het lokaal er mooi mee versieren.
Allerlei Yoleo: online leesvriend voor onderwijs, dyslexiepraktijk en thuis! U kent ze waarschijnlijk wel, kinderen die lezen lastig vinden. Aan ons de schone taak ze te motiveren vooral véél te oefenen. Dit is natuurlijk gemakkelijker gezegd dan gedaan. Toch is uw steuntje in de rug belangrijk, want er zit talent in deze kinderen. Graag helpen wij de kinderen dit talent naar boven te halen. Yoleo maakt lezen leuk en makkelijk Met passie is Yoleo ontwikkeld. Yoleo is een online leesgame. Deze game helpt kinderen van 8 tot 12 jaar zelfstandig en met plezier te lezen. Onderwijsprofessionals kunnen Yoleo inzetten om hun leerlingen zelfstandig meer leeskilometers te laten maken. Oók ouders kunnen kun kinderen natuurlijk stimuleren leeskilometers te maken. Met Yoleo is dat vrij eenvoudig. Op www.yoleo.nl leest u hoe u voor u kind een account aanmaakt en voordelig boeken kunt bestellen. Veel vrolijke leeskilometers gewenst! Team Yoleo PS: Wij zijn er trots op te kunnen melden dat Yoleo winnaar is van de publieksprijs van het Europees Talenlabel, met als centrale thema “Taal voor ons allemaal”!
Culturele Commissie Adorp en VvV Adorp organiseert in april: Zaterdag 12 april - 14.00 uur Kindervoorstelling Na het succes van "Wat een poppenkast" speelt theatergroep Opnieuw voor de tweede keer in Artharpe. Nu met de voorstelling "Waarom dan"? De meest gestelde kindervraag. Waarom dit, waarom dat, waarom hij wel en ik niet? In deze (educatieve) voorstelling laten we zien dat het soms anders is dan het lijkt. Meneer Hekje, mevrouw App en WaaromDan spelen voor kinderen van ca. 4 t/m 8 jaar. Inbreng van de kinderen tijdens de voorstelling is erg belangrijk en zullen de spelers soms in een compleet andere richting sturen dan dat we zelf bedacht hebben. De voorstelling wordt georganiseerd door de Culturele Commissie Adorp en Vereniging van Volksvermaken. Speelduur circa 45 minuten. Kosten: € 2,- per persoon (inclusief wat lekkers na afloop voor de kinderen) Aanvang: 14.00 uur, dorpshuis Artharpe Zondag 20 april - 10.30 uur Paaseieren zoeken
Kom jij ons op 1e paasdag helpen eieren zoeken? Vereniging van Volksvermaken nodigt alle basisschoolleerlingen uit om op 1e paasdag eieren te komen zoeken in de speeltuin van speelweide De Molen. Ook dit jaar verstopt de paashaas daar namelijk weer vele gekleurde eieren en wij hebben jouw hulp nodig om ze te vinden. Ben jij de beste speurneus? Dan ligt er een leuk prijsje voor je klaar. En voor alle kinderen is er ranja en wat lekkers. Voor alle papa's en mama's en opa's en oma's is er een kopje koffie. Kosten: gratis Aanvang: 10.30 uur, speelweide de Molen Zondag 20 april - 15.00 uur Noten schieten Noten schieten voor jong en oud, een oeroud Hollands spelletje. Weet je niet hoe het moet? Geen probleem! We leggen je het graag uit. Vorig jaar was de jongste deelnemer 3 jaar en die won. Kom dus ook gezellig meedoen. Kosten: er wordt gespeeld met 1,2,5 en 10 eurocent Aanvang: 15.00 uur, 't Witte Hoes
Junior Club / Groninger museum Sinds 2009 is er de JuniorClub van het Groninger Museum, dé leukste club voor kinderen van 7-12 jaar. Er is niet alleen veel te zien in het museum, er is ook veel te doen. Kinderen ontdekken de geheimen van het museum, wonen een speciale kinderopening bij, en zien hun eigen kunstwerk terug op de JuniorClub-website. Zij beleven een museumnacht of ontmoeten kunstenaars in hun atelier. In het onderwateratelier kunnen ze zelf aan de slag. Kinderen zijn al lid voor 20,00 euro per jaar. Daarvoor krijgen zij persoonlijke uitnodigingen voor workshops, speciale kinderopeningen en bijzondere activiteiten. Meer informatie is te vinden op www.groningermuseum.ml//juniorclub Inge van der veen en Annet Cupédo, clubmasters JuniorClub Groninger Museum
