2010/11 Výroční zpráva o činnosti ZŠ a ZUŠ Karlovy Vary
Mgr. Břetislav Svoboda Základní škola a Základní umělecká škola Karlovy Vary, Šmeralova 336/15, příspěvková organizace
2
Projednáno a schváleno školskou radou 12.9.2011
Zpracoval:
Mgr. Břetislav Svoboda Mgr. Karel Šimandl (kapitoly 5.4.1.2. – 5.4.1.4.) Mgr. Jiří Zeman (kapitoly 5.4.1.5. – 5.4.1.8.) Mgr. Pavla Siřínková (kapitola 5.4.2.1.) Mgr. Eva Havlenová (kapitola 5.4.2.2.) Mgr. Hana Sarkisovová (kapitola 6) Mgr. Petra Hejdová (kapitola 5.4.3.1.) Mgr. Emil Mika (kapitoly 4.1., 5.4.3.2. – 5.4.3.4.) Jana Manowiczová (kapitola 10)
3
Obsah 1.
2.
Základní údaje o škole ........................................................................................................ 8 1.1.
Základní údaje o škole ................................................................................................. 8
1.2.
Kontaktní údaje............................................................................................................ 9
1.3.
Školská rada ................................................................................................................. 9
1.4.
Základní škola............................................................................................................ 10
1.5.
Základní umělecká škola ........................................................................................... 12
1.6.
Školní druţina ............................................................................................................ 14
1.7.
Školní jídelna ............................................................................................................. 14
Přehled oborů vzdělání (a vzdělávacích programů) ......................................................... 14 2.1.
Základní škola............................................................................................................ 14
2.2.
Základní umělecká škola ........................................................................................... 14
3.
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ............................................... 15
4.
Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy......................... 16 4.1.
Rozmisťovací řízení absolventů ZŠ........................................................................... 17
5. Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání .................................................................. 18 5.1.
Výsledky vzdělávání na konci školního roku ............................................................ 18
5.1.1.
Přehled prospěchu po ročnících ......................................................................... 18
5.1.2.
Přehled prospěchu školy..................................................................................... 24
5.1.3.
Souhrnná statistika tříd ....................................................................................... 25
5.1.4.
Průměry z předmětů ........................................................................................... 26
5.2.
Testování Stonoţka.................................................................................................... 27
5.2.1.
3. ročník .............................................................................................................. 27
5.2.2.
5. ročník .............................................................................................................. 28
5.3.
5.2.2.1.
Obecné studijní předpoklady ................................................................................ 29
5.2.2.2.
Český jazyk ............................................................................................................. 30
5.2.2.3.
Matematika ........................................................................................................... 33
5.2.2.4.
Anglický jazyk......................................................................................................... 36
Komplexní evaluační analýza .................................................................................... 37
5.3.1.
6. ročník .............................................................................................................. 37
5.3.1.1.
Obecné studijní předpoklady ................................................................................ 39
5.3.1.2.
Matematika ........................................................................................................... 40
5.3.1.3.
Český jazyk ............................................................................................................. 43
4 5.3.1.4.
5.3.2.
7. ročník .............................................................................................................. 48
5.3.2.1.
Obecné studijní předpoklady ................................................................................ 50
5.3.2.2.
Český jazyk ............................................................................................................. 51
5.3.2.3.
Matematika ........................................................................................................... 54
5.3.2.4.
Anglický jazyk......................................................................................................... 56
5.3.3.
8. ročník .............................................................................................................. 58
5.3.3.1.
Klíčové kompetence .............................................................................................. 58
5.3.3.2.
Postojová a dovednostní část klíčových kompetencí ............................................ 59
5.3.4.
5.4.
Anglický jazyk......................................................................................................... 46
9. ročník .............................................................................................................. 60
5.3.4.1.
Obecné studijní předpoklady ................................................................................ 61
5.3.4.2.
Český jazyk ............................................................................................................. 62
5.3.4.3.
Matematika ........................................................................................................... 66
5.3.4.4.
Anglický jazyk......................................................................................................... 69
5.3.4.5.
Německý jazyk ....................................................................................................... 72
Soutěţe....................................................................................................................... 74
5.4.1.
Umělecké soutěţe a přehlídky............................................................................ 74
5.4.1.1.
Karlovarský skřivánek 2011 ................................................................................... 74
5.4.1.2.
Soutěž ZUŠ Skladba............................................................................................... 74
5.4.1.3.
Soutěž ZUŠ ve hře na klavír.................................................................................. 74
5.4.1.4.
Soutěž ZUŠ ve hře na smyčcové nástroje ............................................................ 74
5.4.1.5.
Soutěž ZUŠ ve hře na kytaru .................................................................................. 75
5.4.1.6.
Postupová přehlídka dětských skupin scénického tance ...................................... 76
5.4.1.7.
Krajská postupová přehlídka scénického tance mládeže a dospělých .................. 76
5.4.1.8.
Celostátní přehlídka scénického tance mládeže a dospělých ............................... 76
5.4.1.9. Festival amatérského divadla – celostátní mezidruhová přehlídka amatérského divadla se zahraniční účastí ....................................................................................................... 76
5.4.2.
Předmětové soutěţe ............................................................................................ 76
5.4.2.1.
Vědomostní soutěže na 1. stupni .......................................................................... 76
5.4.2.2.
Vědomostní soutěže na II. stupni ZŠ ..................................................................... 77
5.4.3.
Sportovní soutěţe a tělovýchovná činnost ......................................................... 78
5.4.3.1.
Sportovní soutěže na I. stupni ............................................................................... 78
5.4.3.2.
Sportovní soutěže na II. stupni .............................................................................. 78
5.4.3.3.
Sportovní akce připravené pedagogy 2. stupně školy ve škol. roce 2010/2011 ... 79
5.4.3.4.
Sportovní soutěže, do nichž se žáci 2. stupně školy zapojili .................................. 79
5 6.
Prevence sociálně patologických jevů .............................................................................. 80 6.1.
Cíle primární prevence .............................................................................................. 80
6.2.
Obsah primární prevence ........................................................................................... 80
6.2.1.
Pro žáky ............................................................................................................. 80
6.2.2.
Pro pedagogy..................................................................................................... 81
6.2.3.
Pro rodiče .......................................................................................................... 82
6.2.4.
Pro veřejnost ..................................................................................................... 82
6.3.
Měření efektivity primární prevence ..................................................................... 82
7.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................................... 83
8.
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti ........................................................................ 85
9.
8.1.
Koncerty a představení (kromě interních koncertů) .................................................. 85
8.2.
Interní koncerty.......................................................................................................... 86
8.3.
Třídní přehrávky ........................................................................................................ 87
8.4.
Výstavy v galerii Duhová paleta ............................................................................... 87
8.5.
Literární večery v galerii Duhová paleta ................................................................... 88
8.6.
Akce školy ................................................................................................................. 88
8.7.
Externí akce pro ţáky školy....................................................................................... 89
8.8.
Ostatní akce ............................................................................................................... 90
8.9.
Statistika akcí ............................................................................................................. 91
Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ..................................... 91
10. Základní údaje o hospodaření školy ................................................................................. 91 10.1.
Hodnocení výsledků hospodaření za rok 2010 ...................................................... 91
10.2.
Hodnocení výsledků hospodaření za 1. pololetí roku 2011 ................................... 93
11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ............................................ 95 11.1.
Spolupráce se školou Tallås z Katrineholmu (Švédsko) ........................................ 95
11.2.
Spolupráce se SZUŠ Poprad a s Hudební školou hofských symfoniků ................. 95
12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení................................. 95 13. Předloţené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů ........................... 95 14. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. ................................................................................................ 96 15. Přílohy .............................................................................................................................. 97 15.1.
Pozvánka do galerie Duhová paleta – Ivan Kolman a handicapovaní malíři ........ 97
15.2.
13.9.2010 – MF Dnes – výstava v galerii Duhová paleta ...................................... 98
15.3.
13.9.2010 – MF Dnes – výstava hendikepovaných malířů v Duhové paletě......... 99
15.4.
14.10.2010 – Sedmička – Milan Krajíc ............................................................... 100
15.5.
13.10.2010 – Pozvánka do Duhové palety – SPŠ keramická .............................. 101
15.6.
Radniční listy, listopad 2010................................................................................ 101
6 15.7.
5.11.2010 Program koncertu pro prezidenty Visegrádské 4 ................................ 102
15.8.
23.11.2010 – MF Dnes – portrét ţákyně .............................................................. 103
15.9.
Pozvánka do Duhové palety – Vlasta Květenská ................................................ 104
15.10.
27.11.2010 – MF Dnes – výstava v Duhové paletě ............................................. 105
15.11.
Festival tvorby ZUŠ – pamětní list ...................................................................... 105
15.12.
Festival tvorby ZUŠ – program večera tance....................................................... 106
15.13.
4.12.2010 – MF Dnes – výstava v Duhové paletě – M. Tobišová, F. Malý ........ 106
15.14.
Pozvánka do Duhové palety – M. Tobišová ........................................................ 107
15.15.
8.12.2011 Pozvánka na vánoční sborový koncert ................................................ 108
15.16.
1.12.2010 – pozvánka na Adventní koncert ......................................................... 108
15.17.
1.12.2010 – Program adventního koncertu .......................................................... 109
15.18.
12.12.2010 – internetové vydání Karlovarského deníku – Jazzové Vánoce ....... 110
15.19.
14.12.2010 – Pozvánka a vstupenka na Jazzové Vánoce do Městského divadla 111
15.20.
14.12.2010 – Program Jazzových Vánoc ............................................................. 112
15.21.
13.12.2010 – MF Dnes – Festival ZUŠ ............................................................... 113
15.22.
17.12.2010 – Karlovarský deník – zápis do ZŠ a ZUŠ ........................................ 113
15.23.
20.12.2010 – Karlovarský deník – vánoční besídka v Husovce .......................... 114
15.24.
21.12.2010 – Karlovarský deník – Husovka ........................................................ 114
15.25.
21.12.2010 – Karlovarský deník - Vánoční koncerty v GH Pupp ....................... 115
15.26.
21.12.2010 – Program Vánočního koncertu v Puppu a pozvánka ....................... 117
15.27.
21.12.2010 – Vánoční koncert v Puppu – plakát ................................................. 118
15.28.
Plakát a pozvánkou na vánoční koncert skupiny VOSK ..................................... 119
15.29.
21.12.2010 – Učitelské noviny – Festival ZUŠ ................................................... 120
15.30.
22.12.2010 – Program vánočního koncertu skupiny VOSK ................................ 120
15.31.
Radniční listy, leden 2011 – poděkování zřizovateli ........................................... 121
15.32.
4.1.2011 – MF Dnes – pozvánka do Duhové palety ............................................ 122
15.33.
Titulní strana programu přehrávky třídy P. Čamka ............................................. 122
15.34.
12.1.2011 Pozvánka na výstavy soukromé ZUŠ z Popradu ................................ 123
15.35.
19.1.2011 pozvánka do Duhové palety – Libor Huml ......................................... 123
15.36.
Poděkování Farní charity ..................................................................................... 124
15.37.
10.2.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek .................................... 125
15.38.
23.2.2011 – MF Dnes – Literární večer v Duhové paletě .................................... 125
15.39.
17.2.2011 – Pozvánka do Duhové palety – výstava ZŠ a ZUŠ ........................... 126
15.40.
ZUŠ A. Dvořáka v galerii Duhová paleta ............................................................ 127
15.41.
14.3.2011 – MF Dnes – Výstava v Duhové paletě .............................................. 127
15.42.
Březen 2011 – Karlovarský deník extra............................................................... 128
15.43.
16.3.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek .................................... 130
7 15.44.
21.3.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek .................................... 131
15.45.
22.3.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek .................................... 132
15.46.
22.3.2011 – MF Dnes – Autorské čtení v Duhové paletě .................................... 132
15.47.
26.3.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek .................................... 133
15.48.
Karlovarský skřivánek – pozvánka na soutěţ ...................................................... 134
15.49.
Autorské čtení v Duhové paletě – pozvánka........................................................ 134
15.50.
Březen 2011 – Sedmička – Karlovarský skřivánek ............................................. 135
15.51.
Cestou fantazie – pozvánka do Duhové palety .................................................... 135
15.52.
Duben 2011 – Promenáda – Duhová paleta ......................................................... 136
15.53.
21.4.2011 – Sedmička – Víla Ohře ...................................................................... 136
15.54.
11.4.2011 – MF Dnes – Duhová paleta ............................................................... 137
15.55.
27.4.2011 – Koncert učitelů – pozvánka.............................................................. 138
15.56.
8.4.2011 – Ocenění pěveckých sborů .................................................................. 138
15.57.
Katrineholms Kuriren, příloha Rotary, duben 2011 ............................................ 139
15.58.
5.5.2011 – MF Dnes – Víla Ohře ......................................................................... 140
15.59.
6.5.2011 – MF Dnes – Víla Ohře ......................................................................... 141
15.60.
7.5.2011 – Karlovarský deník – Tanec, tanec ...................................................... 141
15.61.
6.5.2011 – MF Dnes – Š. Steinová ...................................................................... 142
15.62.
9.5.2011 – MF Dnes – Víla Ohře ......................................................................... 143
15.63.
16.5.2011 – MF Dnes – big band Gringos ........................................................... 143
15.64.
Plakát společného koncertu s Georgem Riedelem v Katrineholmu ..................... 144
15.65.
24.5.2011 – Program prvního společného koncertu v Katrineholmu .................. 145
15.66.
26.5.2011 – Program druhého koncertu v Katrineholmu .................................... 146
15.67.
14.5.2011 – Tanec tanec – plakát ......................................................................... 147
15.68.
Víla Ohře – plakát ................................................................................................ 148
15.69.
Pozvánky na závěrečné předávání vysvědčení absolventům ............................... 149
15.70.
Novinky ZŠ a ZUŠ, listopad 2010 ....................................................................... 150
15.71.
Novinky ZŠ a ZUŠ, duben 2011 .......................................................................... 154
15.72.
Kalendář pro školní rok 2010/2011 ..................................................................... 158
8
1. Základní údaje o škole 1.1.Základní údaje o škole Základní škola a Základní umělecká škola Karlovy Vary, Šmeralova 336/15, příspěvková organizace, je příspěvkovou organizací města Karlovy Vary. Právní subjektivita organizace je potvrzena zřizovací listinou ze dne 1. 9. 1995. Nová zřizovací listina byla vydána s platností od 8.7.2009. Statutárním orgánem je ředitel, který organizaci řídí a plní úkoly vedoucího. S účinností od 1. 8. 2003 je ředitelem školy Mgr. Břetislav Svoboda. Škola je součástí výchovně vzdělávací soustavy a je zařazena do sítě škol s těmito součástmi: 1)
Základní škola
IZO: 115 200 584
2)
Základní umělecká škola
IZO: 115 200 576
3)
Školní druţina
IZO: 049 752 626
4)
Školní jídelna
IZO: 102 716 943
Identifikátor zařízení: 600 067 661 Součástí školy jsou dále: a) galerie Duhová paleta b) audiostudio Orange c) videostudio Kotelna d) sportovní klub v rámci AŠSK Škola sdruţuje: 1. Základní školu s kapacitou 540 ţáků (maximální počet ţáků podle zařazení ve rejstříku škol a školských zařízení) 2. Základní uměleckou školu s kapacitou 1380 ţáků 3. Školní druţinu s kapacitou 125 ţáků 4. Školní jídelnu s kapacitou 600 strávníků Základní umělecká škola sdruţuje: 1. Hudební obor s kapacitou 700 ţáků 2. Literárně dramatický obor s kapacitou 120 ţáků 3. Taneční obor s kapacitou 260 ţáků 4. Výtvarný obor s kapacitou 300 ţáků Dle rozhodnutí MŠMT ČR č.j. 6027/2006-21 byly v rejstříku škol a školských zařízení zapsány od 1. dubna 2006 tyto změny: 4.1. u školy Základní škola, IZO 115 200 584 – obor vzdělání 79-01-C Základní vzdělání, 79-01-C/001 Základní škola. místa poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb: 1. Šmeralova 15, 360 05 Karlovy Vary
9 2. Šmeralova 40, 360 05 Karlovy Vary Den zahájení činnosti: 16.9.1903 4.2. u školy Základní umělecká škola, IZO 115 200 576 místa poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb: 4.2.1. Šmeralova 15, 360 05 Karlovy Vary 4.2.2. Šmeralova 40, 360 05 Karlovy Vary 4.2.3. 362 61 Sadov 32 Den zahájení činnosti: 1.9.1995 Dle rozhodnutí Krajského úřadu Karlovarského kraje čj. 1033/SK/06 byly v rejstříku škol a školských zařízení zapsány od 1. dubna 2006 tyto změny: 1)
u školského zařízení školní družina, IZO 049 752 626 místa poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb: 1. Šmeralova 17, 360 05 Karlovy Vary 2. Šmeralova 40, 360 05 Karlovy Vary Den zahájení činnosti: 4.6.1953
2)
u školského zařízení školní jídelna, IZO 102 716 943 místo poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb: 1. Šmeralova 17, 360 05 Karlovy Vary Den zahájení činnosti: 1.9.1953
Při škole je ustaveno Sdruţení rodičů při ZŠ a ZUŠ Karlovy Vary s registrovanými stanovami ze dne 19. 4. 2000 u MV pod č.j. VS/1-1/43555/OO-R. Poradním orgánem ředitele jsou pedagogické a umělecké rady, provozní porady, porady vedení, měsíční mzdové komise a Rada rodičů ZŠ a ZUŠ Karlovy Vary. Usnesením Krajského soudu v Plzni ze dne 10. 6. 2004 byla příspěvková organizace Základní škola a Základní umělecká škola Karlovy Vary, Šmeralova 336/15 zapsána v obchodním rejstříku vedeném u Krajského soudu v Plzni v oddílu Pr, vloţce číslo 552.
1.2.Kontaktní údaje Telefon: Fax: e-mail: web: IČO: DIČ:
353447021 353447020
[email protected] [email protected] www.zsazus.cz 49752626 128-49752626
1.3.Školská rada Od prosince 2008 pracuje při škole nová školská rada ve sloţení: Zástupci zřizovatele Jiří Dietz – předseda školské rady Ing. Jiří Rezek Zástupci pedagogů Mgr. Emil Mika Mgr. Jitka Schwabová Zástupci rodičů Jiří Markusek Ing. Romana Nevšímalová
10
1.4.Základní škola Úplná základní škola se zaměřením na estetickou výchovu – hudební, výtvarný a taneční obor. Všechny tři obory jsou zastoupeny ve všech ročnících. Početní stavy ţáků na počátku školního roku: Počet žáků
Počet tříd
Průměr na třídu
I. stupeň
252
10
25,2
II. stupeň
196
8
24,5
Celkem
448
18
24,89
Z celkového počtu 448 ţáků bylo 298, tedy asi 66,52% ţáků s estetickým zaměřením. Ţáci bez zaměření tvoří přibliţně 1/3 všech ţáků školy. Jejich počet vţdy mírně stoupne v průběhu 2. stupně ZŠ. Je to zřejmě dáno zejména tím, ţe na víceleté gymnázium po pátém ročníku odcházejí téměř výhradně ţáci, zařazení ve skupině s estetickým zaměřením. Tyto odchody se nám nedaří zcela nahradit. Svou roli tady jistě hrají i přicházející změny zájmů některých ţáků. Celková naplněnost školy je stabilizovaná a stále mírně stoupá. Hlavním zaměřením naší ZŠ je rozšířená výuka estetických předmětů. Vývoj naplněnosti dokládá následující tabulka a graf: Vývoj podílu žáků s rozšířenou výukou estetických předmětů na ZŠ a ZUŠ Karlovy Vary od školního roku 2000/2001 do školního roku 2009/2010 Školní rok
Celkový počet žáků v ZŠ
Rozšířená výuka
Bez rozšířené výuky
Rozšířená výuka [%]
2000/2001
441
311
130
70,52%
2001/2002
438
328
110
74,89%
2002/2003
417
312
105
74,82%
2003/2004
423
326
97
77,07%
2004/2005
423
319
104
75,41%
2005/2006
429
314
115
73,19%
2006/2007
436
327
109
75,00%
2007/2008
425
311
114
73,18%
2008/2009
437
301
136
68,88%
2009/2010
446
311
135
69,73%
2010/2011
448
298
150
66,52%
11
90,00% 80,00% 70,00%
Vývoj podílu žáků s rozšířenou estetickou výukou na celkovém počtu žáků základní školy
70,52%
74,89% 74,82% 77,07% 75,41% 73,19% 75,00% 73,18%
68,88% 69,73% 66,52%
60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00%
Skladba žáků ZŠ podle jejich zaměření ve školním roce 2010/2011
Bez zaměření 34%
Tanečníci 19%
Výtvarníci 27%
Hudebníci 20%
Spádovým obvodem školy jsou ulice v Karlových Varech: Banskobystrická, Celní, Dělnická, Elišky Krásnohorské, Horní Kamenná, Hybešova, Karoliny Světlé, Kosmonautů, Ladislava Koubka, Na hrádku – část, Na jezu, Nákladní, Na Rolavě – část, Náměstí 17. listopadu, Nejdecká, Pobřeţní, Počernická, Poţární – část, Roháče z Dubé, Sladovnická, Slepá, Šmeralova, U lávky, U spořitelny, Ţelezniční. Celkem 115 ţáků (tj. necelých 26%) mělo trvalé bydliště mimo Karlovy Vary. ZŠ navštěvovalo 29 ţáků – cizinců ze zemí mimo EU a 3 ţáci – občané EU.
12
1.5.Základní umělecká škola Zřizovatel a vedení školy je společné se ZŠ. Škola má čtyři obory – hudební, výtvarný, taneční a literárně dramatický. Studium se organizuje přípravné, základní, rozšířené a ve výjimečných případech pro dospělé. Výuka probíhá individuálně, skupinově a kolektivně. Školné je stanoveno podle vyhlášky MŠMT ČR č. 71/2005 Sb. aţ do výše 110% neinvestičních nákladů na ţáka za uplynulý školní rok. Je stanoveno předpisem o školném v ZUŠ, který je součástí organizačního řádu ZŠ a ZUŠ Karlovy Vary. Početní stavy ţáků na počátku školního roku: Počet žáků
Obor Hudební
707
Literárně dramatický
17
Výtvarný
204
Taneční
150
Celkem ZUŠ
1078 Skladba žáků ZUŠ ve školním roce 2010/2011
Hudební obor 66%
Taneční obor 14%
Výtvarný obor 19% Literárně dramatický obor 1%
Zájem o výuku v ZUŠ se pohybuje kolem hranice 1000 ţáků. Rezervy stále přetrvávají u zejména u literárně dramatického oboru. Celkový vývoj naplněnosti ZUŠ v posledních pěti letech shrnuje následující tabulka.
13
Školní rok
Celkový počet žáků v ZUŠ
Hudební obor
Výtvarný obor
Taneční obor
Literárně dramatický obor
2006/2007
1055
744
194
101
16
2007/2008
1071
748
185
127
11
2008/2009
1071
749
180
133
9
2009/2010
1076
693
214
153
16
2010/2011
1078
707
204
150
17
ZUŠ má odloučené pracoviště v ZŠ Sadov. Celkový vývoj naplněnosti ZŠ a ZUŠ Karlovy Vary shrnuje následující tabulka a graf: Celkový počet žáků v Školní rok Počet žáků ZŠ Počet žáků ZUŠ ZŠ a ZUŠ 2001/2002 438 744 1182 2002/2003
1260
417
843
2003/2004
1389
423
966
2004/2005
1426
423
1003
2005/2006
1383
429
954
2006/2007
1491
436
1055
2007/2008
1496
425
1071
2008/2009
1508
437
1071
2009/2010
1522
446
1076
2010/2011
1526
448
1078
Vývoj naplněnosti ZŠ a ZUŠ Karlovy Vary od r. 2001 do r. 2011 1800 1600 1389
1400 1200
1182
1426
1491
1496
1508
1522
1526
1383
1260
Počet žáků
1000 800 600 400 200
0 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011
Školní rok
14
1.6.Školní družina Školní druţina pracovala v pěti odděleních. Navštěvovalo ji 125 ţáků. Vychovatelky školní druţiny pro činnost s dětmi vyuţívají přilehlý lesopark a školní hřiště. Plánované akce školní druţiny jsou dlouhodobě připravovány a zahrnuty do celoškolního plánu činnosti obsaţeného ve školním kalendáři. V rámci školní druţiny celoročně pracoval výtvarný krouţek.
1.7.Školní jídelna Na počátku školního roku se ve školní jídelně stravovalo 542 strávníků, z toho bylo 400 dětí, 67 zaměstnanců a 75 „cizích“ strávníků. Personál kuchyně je stabilní. V průběhu roku si zde odbývají praxi učni SOU Nejdek na základě uzavřené smlouvy. Kuchyně připravuje k výdeji dvě jídla, která se vydávají ve dvou oddělených jídelnách – zvlášť pro děti a dospělé a cizí strávníky. Je zaveden objednávkový systém, a tedy moţnost výběru ze dvou jídel pro všechny strávníky.
2. Přehled oborů vzdělání (a vzdělávacích programů) 2.1.Základní škola Základní škola, IZO 115 200 584 – obor vzdělání 79-01-C Základní vzdělání, 79-01-C/001 Základní škola. 1., 2., 3, 6., 7. a 8. ročník pracovaly podle školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Škola plná dětí od rána do večera“. Ostatní ročníky základní školy pracovaly (včetně tříd s rozšířenou výukou hudební a výtvarné výchovy a s taneční výchovou) podle vzdělávacího programu Obecná škola, čj. 12 035/97. Rozšířená výuka taneční výchovy probíhala podle schváleného dokumentu MŠMT ČR pod č.j. 28 704/96-20 ze dne 18. 12. 1996 a podle školního vzdělávacího programu (1., 2., 6. a 7. ročník). Z cizích jazyků vyučujeme od 3. třídy jazyk anglický a německý na základě volby ţáků. Výrazně převaţuje zájem o anglický jazyk. Od 7. ročníku si mohou ţáci zvolit druhý cizí jazyk.
2.2.Základní umělecká škola ZUŠ pracuje s učebními plány schválenými MŠMT pod č.j. 18 418/95 dne 16. 10. 1995. Výtvarný obor ZUŠ pracuje podle úpravy schválené MŠMT ČR dne 9. 7. 2001 pod č.j. 21 083/2001-22 s platností od 1. 9. 2001. Taneční obor ZUŠ pracuje podle vzdělávacího programu pro TO ZUŠ č.j. 15 865/2000-22 ze dne 31. 5. 2000 a podle jeho úpravy pro přípravné studium a I. Stupeň základního studia č.j. 17620/2003-22 ze dne 7. 5. 2003. Literárně dramatický obor pracuje podle učebních dokumentů ze dne 26. 6. 1995 pod č.j. 18 418/95-25. K pouţití je téměř připraven školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání. S jeho aplikací počítáme od školního roku 2011/2012.
15
3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Přehled počtu zaměstnanců při zahájení školního roku 2008/2009 Fyzické osoby
Přepočtení pracovníci
I. stupeň ZŠ
19 (11 + 7 souběhů+ 1 asist.)
14,591
II. stupeň ZŠ
16 (13 + 2 souběhy+ 1 asist.)
14,578
57 (48 + 9 souběhů)
34,630
Školní druţina
5 (4 + 1 souběh)
3,750
Školní jídelna
6
6,000
Správní zaměstnanci
14 (13 + 1 souběh) + 2 DČ1
11,125
Celkem
117 (95 + 20 souběhů + 2 asistentky ped.) + 2 DČ
84,674
ZUŠ
Kvalifikovanost pedagogů (stav na počátku školního roku): Kvalifikovaní
Nekvalifikovaní
Celkem
I. stupeň ZŠ
15
4
19
II. stupeň ZŠ
12
4
16
ZUŠ
50
7
57
Školní druţina
5
0
5
Celkem
82
15
97
Na prvním stupni je v podstatě plná kvalifikovanost, mezi nekvalifikované učitele jsou zahrnuty učitelky taneční výchovy (vzdělání v oboru sice mají, nepostačuje však k uznání kvalifikace a nabídka studia k dosaţení kvalifikačních předpokladů je zcela nedostatečná). Kvalifikační předpoklady pro ZŠ rovněţ nesplňují někteří učitelé předmětů s estetickým zaměřením (splňují předpoklady pro ZUŠ, nikoli ZŠ).
1
DČ jsou zaměstnanci na dohodu o pracovní činnosti. Zajišťují provoz knihovny v čase od 12:00 do 14:30 hodin, kdy se ve studovně shromaţďují děti čekající na odpolední vyučování.
16
4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Přehled přijatých ţáků do 1. třídy pro školní rok 2011/2012 (skutečně nastoupili): Zaměření
Počet žáků
Hudební výchova
13
Výtvarná výchova
15
Taneční výchova
8
Bez zaměření
9
CELKEM
45
Přijímací řízení do tříd s rozšířenou estetickou výukou se děje na základě talentových zkoušek, které jsou vypisovány dvakrát ročně – v období zápisů do prvních tříd a začátkem června. S výjimkou prvního ročníku jsou přijímáni ţáci, kteří mohou zaplnit uvolněná místa ve vyšších třídách. Přijímání ţáků do tříd s rozšířenou výukou vyšších, neţ 6. ročník je spíše výjimečné. Školní rok
Počet tříd
Počet ţáků
2000/2001
2
40
2001/2002
2
45
2002/2003
2
39
2003/2004
2
43
2004/2005
2
43
2005/2006
2
53
2006/2007
2
42
2007/2008
2
44
2008/2009
2
47
2009/2010
2
54
2010/2011
2
51
17
4.1.Rozmisťovací řízení absolventů ZŠ Povinné vzdělávání ukončilo v tomto školním roce v základní škole 43 ţáků, z toho 41 v 9. ročníku. Přehled o jejich rozmístění je v následující tabulce: Počet Poznámka žáků tj. 90,24% všech ţáků Studijní obory 37 z toho umělecké školy 5 tj. 12,20% všech ţáků z toho gymnázia 19 tj. 46,34% všech ţáků tj. 9,76% všech ţáků Učební obory 4 Nepokračují v dalším 0 vzdělávání Z niţších ročníků 2 ukončili vzdělávání z toho učební obory 2 z toho nepokračují ve 0 vzdělávání CELKEM 43 Na víceleté gymnázium odešlo po pátém ročníku 9 ţáků.
18
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání 5.1.Výsledky vzdělávání na konci školního roku 5.1.1. Přehled prospěchu po ročnících
19
20
21
22
23
24 5.1.2. Přehled prospěchu školy
25 5.1.3. Souhrnná statistika tříd
26 5.1.4.
Průměry z předmětů
27
5.2.Testování Stonožka Srovnávací testy SCIO proběhly v tomto školním roce ve 3. a v 5. – 9. ročníku. 5.2.1. 3. ročník Anglický jazyk
3.A 3.B Škola
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
21 21 42
7 11 9
41 62 51
Český jazyk
Matematika Prům. perc.
Počet ţáků
43 65 54
21 21 42
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
11 14 12
60 76 68
43 62 52
21 21 42
13 14 13
70 77 73
55 63 59
Člověk a jeho svět
3.A 3.B Škola
Klíčové kompetence
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
21 21 42
13 12 13
75 69 72
59 50 55
21 21 42
11 12 11
60 66 63
54 62 58
Porovnání percentilu tříd a průměrného percentilu školy 70
65
60
63
62 54
59
62
59
55
52
55
58 54
50
50 43
43
40 30 20 10 0 Anglický jazyk
Matematika
Český jazyk 3.A
3.B
Člověk a jeho svět Klíčové kompetence
Škola
Jako i v případě všech dalších testování, k porovnání výsledků slouţí tzv. percentil, tedy „umístění“ mezi testovanými vrstevníky. Výsledky obou třetích tříd v porovnání s průměrným percentilem stejně starých ţáků jsou patrné z následujícího grafu.
28
5.2.2. 5. ročník Obecné studijní předpoklady
5.A 5.B Škola
Český jazyk
Počet ţáků
Prům. skóre
Čistá úsp. (%)
Prům. perc.
Počet ţáků
Prům. skóre
Čistá úsp. (%)
Prům. perc.
24 25 49
29 24 27
64 54 59
73 63 68
25 26 51
25 24 24
62 59 61
67 63 65
Anglický jazyk
Matematika
5.A 5.B Škola
Počet ţáků
Prům. skóre
Čistá úsp. (%)
Prům. perc.
Počet ţáků
Prům. skóre
Čistá úsp. (%)
Prům. perc.
25 24 49
17 16 16
57 52 55
63 58 60
25 25 50
25 24 24
57 56 56
57 55 56
29
Porovnání percentilů tříd a průměrného percentilu školy 80 70
73 68 63
67
63
65
63 58
60
60
57
55
56
50 40
30 20 10 0 Obecné studijní předpoklady
Český jazyk 5.A
5.2.2.1.
Matematika 5.B
Anglický jazyk
Škola
Obecné studijní předpoklady
Z následujících grafů je patrná struktura testu obecných studijních předpokladů i percentil našich ţáků v jednotlivých částech testu. Uţší sloupeček vyjadřující průměrný percentil třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu.
30
Následující graf vystihuje postavení naší školy v rámci testu obecných studijních předpokladů ve srovnání s ostatními školami, které se zúčastnily testování. Pořadí je dáno průměrným celkovým percentilem škol.
5.2.2.2.
Český jazyk
Následující dva grafy znázorňují průměrné celkové percentily dosaţené danou třídou v jednotlivých částech testu. Uţší sloupeček vyjadřující percentil naší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu.
31
Relativní postavení školy v testu z českého jazyka odpovídá postavení v rámci testu obecných studijních předpokladů.
32 Následující grafy zobrazují, jak je vyuţíván studijní potenciál u jednotlivých ţáků v dané třídě. Přerušovaná přímka vyjadřuje průměrné vyuţití potenciálu ţáků ze všech škol stejného typu, plná přímka vyjadřuje vyuţití potenciálu v uvedené třídě naší školy. Jednotlivé body představují ţáky této třídy, kteří se zúčastnili testování. Na vodorovné ose je znázorněn skupinový percentil testu OSP, na svislé ose je skupinový percentil daného testu.
V obou pátých třídách byl potenciál ţáků v podstatě vyuţit.
33
Průměrný výsledek podle známek (předchozí a následující graf) naznačuje přísnější klasifikaci na naší škole ve srovnání s průměrem ostatních zúčastněných škol.
5.2.2.3.
Matematika
V testu z matematiky se naši páťáci přiblíţili průměru zejména v oblasti znalostí.
34
Poměrně slušnému průměrnému percentilu odpovídá i relativní postavení školy.
Vyuţití potenciálu ţáků v obou třídách je prakticky srovnatelné - je hůře vyuţíván u slabších ţáků.
35
5.A
5.B
Následující grafy zachycují vztah mezi známkou z daného předmětu a výsledky ţáků dané třídy (průměrný percentil jedničkářů, dvojkařů atd.). Širší sloupec vţdy představuje průměrný percentil všech ţáků ve skupině škol stejného typu, kteří se testování zúčastnili a kteří získali na vysvědčení danou známku. Je patrné, ţe průměrné výsledky v testu víceméně odpovídají klasifikaci z pololetí školního roku. Výsledek „čtyřkařů“ je matoucí vzhledem k tomu, ţe v tomto testu se jednalo pouze o jednoho ţáka.
36
5.2.2.4.
Anglický jazyk
37 Výsledky v anglickém jazyku byly průměrné v obou pátých třídách.
Potenciál ţáků je v průměru vyuţíván, i kdyţ jejich výkony vykazují značný rozptyl.
5.3.Komplexní evaluační analýza Ve školním roce 2010/2011 se škola opět zúčastnila srovnávacích testů v rámci komplexní evaluační analýzy (KEA) obecně prospěšné společnosti SCIO. Testy byly zadávány v průběhu školního roku postupně v 6. aţ 9. ročníku 5.3.1. 6. ročník Výkony ţáků 6. ročníku ve všech sledovaných oblastech byly přibliţně srovnatelné s loňskými výsledky. V 6. ročníku ţáci v rámci KEA řešili čtyři testy, a to test obecných studijních předpokladů, český jazyk, matematiku a anglický jazyk.
38 Obecné studijní předpoklady
Český jazyk
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
28 25 53
26 21 24
58 47 53
77 66 72
28 25 53
24 17 21
60 43 52
76 57 67
6.A 6.B Škola
Anglický jazyk
Matematika Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
28 25 53
15 12 13
51 38 45
72 62 68
27 22 49
32 28 30
74 66 70
63 51 57
6.A 6.B Škola
K porovnání výsledků slouţí tzv. percentil, tedy „umístění“ mezi testovanými vrstevníky. Percentil v tabulce i v následujícím grafu je tzv. skupinový, tedy pouze základní školy (s vyloučením gymnázií).
Porovnání percentilů tříd a průměrného percentilu školy 90 80 70
77
72
76
72
67
66 57
60
68 62
63 57
51
50 40 30 20
10 0 Obecné studijní předpoklady
Český jazyk 6.A
Matematika 6.B
Anglický jazyk
Škola
Z následujícího grafu je patrné porovnání výsledků obou šestých tříd s průměrem stejně starých ţáků osmiletých gymnázií a ostatních základních škol. Zde uvedené percentily tedy zahrnují i ţáky gymnázií.
39 Je potěšitelné, ţe zejména v českém jazyku se percentil našich ţáků blíţil ţákům víceletých gymnázií a ve všech třech testech výrazně překonal průměrný percentil ţáků základních škol.
5.3.1.1.
Obecné studijní předpoklady
Struktura testu obecných studijních předpokladů je patrná z následujících grafů. Oba následující grafy znázorňují průměrné celkové percentily dosaţené danou třídou v jednotlivých částech testu. Uţší sloupeček vyjadřující průměrný percentil naší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu.
40
Relativní postavení školy v tomto testu pak odpovídá výše uvedeným výsledkům.
5.3.1.2.
Matematika
V testech z matematiky byli naši ţáci podobně úspěšní, jako v loňském roce. Projevil se rozdíl mezi třídami. Rezervy zůstávají zejména ve znalostech ţáků a v geometrii, především v 6.B. Oproti tomu je potěšitelná schopnost dětí aplikovat nabyté poznatky. Následující grafy znázorňují průměrné celkové percentily dosaţené danou třídou v jednotlivých částech testu. Uţší sloupeček vyjadřující percentil naší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu.
41
Následující dva grafy zobrazují, jak je vyuţíván studijní potenciál u jednotlivých ţáků v šestých třídách. Přerušovaná přímka vyjadřuje vyuţití potenciálu všech škol stejného typu (tzn. ZŠ), plná přímka vyjadřuje vyuţití potenciálu v uvedené třídě naší školy. Jednotlivé body představují ţáky této třídy, kteří se zúčastnili testování. Na ose x je znázorněn výsledek testu OSP v percentilech, na ose y je vţdy výsledek testu z daného předmětu opět v percentilech. Obecně by mělo platit (a ve výše uvedených třídách tomu tak také je), ţe vyššímu percentilu z OSP by měl odpovídat vyšší percentil z matematiky.
42
Je patrné, ţe v obou našich šestých třídách je potenciál ţáků vyuţíván obdobně jako ve srovnatelném vzorku tříd zúčastněných v testování. V 6.B je potenciál ţáků vyuţitý efektivněji směrem ke „slabším“ ţákům. Znamená to, ţe ţáci horší v matematice dosáhli lepšího výsledku, neţ odpovídá jejich moţnostem. Vychýlení, patrné z grafu, je však zanedbatelné.
43
Následující graf porovnává výkon ţáků 6.A v testu s jejich poslední klasifikací v matematice. Výsledky naznačují přísnou klasifikaci, i kdyţ výkony ţáků jí relativně odpovídají. Obdobný graf v 6.B chybí – zřejmě nebyla zadána pololetní klasifikace.
5.3.1.3.
Český jazyk
I v českém jazyku naši ţáci potvrdili to, co naznačil jiţ test obecných studijních předpokladů. Obě třídy dosáhly nadprůměrného percentilu.
44
Další graf vystihuje postavení naší školy v rámci daného předmětu (český jazyk) ve srovnání s ostatními školami, které se zúčastnily testování. Pořadí je dáno průměrným celkovým percentilem škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol.
45
Vyuţití potenciálu ţáků v předmětu Český jazyk je patrné z následujících grafů. Ty zobrazují, jak je vyuţíván studijní potenciál u jednotlivých ţáků v dané třídě. Přerušovaná přímka vyjadřuje vyuţití potenciálu všech škol stejného typu (tzn. ZŠ), plná přímka vyjadřuje vyuţití potenciálu v uvedené třídě naší školy. Jednotlivé body představují ţáky této třídy, kteří se zúčastnili testování. Na ose x je znázorněn výsledek testu OSP v percentilech, na ose y je vţdy výsledek testu z daného předmětu opět v percentilech. Obecně by mělo platit, ţe čím vyšší je percentil z testu OSP, tím vyšší by měl být percentil z českého jazyka. Jak je vidět, toto pravidlo v zásadě platí, nicméně objevují se některé extrémy. V 6.A je potenciál vyuţíván maximálně, ba co více – jak „slabší“, tak i „lepší“ ţáci pracují lépe, neţ by odpovídalo jejich percentilu z OSP.
46
Zajímavé je porovnání výsledků podle známek z poslední klasifikace v 6.A. Ukazuje se, ţe i „trojkaři“ uspěli v testu z českého jazyka lépe, neţ „dvojkaři“ z ostatních škol. Svědčí to o přísném nastavení klasifikace, ale rovněţ o velmi dobré konkurenci v 6. ročníku.
V 6.B graf chybí ze stejného důvodu jako v matematice. 5.3.1.4.
Anglický jazyk
Následující grafy znázorňují průměrné celkové percentily dosaţené danou třídou v jednotlivých částech testu. Uţší barevný sloupeček vyjadřuje výkon našich ţáků, širší sloupeček potom průměr ţáků zúčastněných škol.
47
Jak je z předcházejících grafů vidět, výsledky našich ţáků byly velmi průměrné. Vyuţití potenciálu ţáků v předmětu Anglický jazyk je patrné z následujících grafů. Ty zobrazují, jak je vyuţíván studijní potenciál u jednotlivých ţáků v dané třídě. Přerušovaná přímka vyjadřuje vyuţití potenciálu všech škol stejného typu (tzn. ZŠ), plná přímka vyjadřuje vyuţití potenciálu v uvedené třídě naší školy. Jednotlivé body představují ţáky této třídy, kteří se zúčastnili testování. Na ose x je znázorněn výsledek testu OSP v percentilech, na ose y je vţdy výsledek testu z daného předmětu opět v percentilech.
48
5.3.2. 7. ročník V 7. ročníku ţáci v rámci KEA řešili čtyři testy, a to test obecných studijních předpokladů, český jazyk, matematiku a cizí jazyk. Obecné studijní předpoklady
7.A 7.B Škola
Český jazyk
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
28 23 51
39 38 39
65 63 64
79 76 78
28 23 51
22 23 22
55 56 56
76 56 76
Anglický jazyk
Matematika
7.A 7.B Škola
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
Počet ţáků
Prům. skóre
Prům. úsp. (%)
Prům. perc.
28 23 51
15 17 16
51 55 53
69 71 70
27 16 43
26 22 25
58 50 55
71 63 68
49
Porovnání percentilů tříd a průměrného percentilu školy 90 80
79
76
78
76
76 69
70
71
70
71
68 63
56
60 50 40 30 20 10 0 Obecné studijní předpoklady
Český jazyk 7.A
Matematika 7.B
Anglický jazyk
Škola
Zajímavé je celkové srovnání percentilů 7. tříd s průměrnou úrovní ţáků 7. ročníku a studentů 2. ročníku osmiletých gymnázií. Je velmi potěšitelné, ţe se naši sedmáci blíţili úrovni víceletých gymnázií.
50 5.3.2.1.
Obecné studijní předpoklady
Z grafu je zřejmé zaměření testu i to, ţe obě sedmé třídy obstály. O tom svědčí jejich vysoký (a téměř stejný) percentil. Následující graf vystihuje postavení naší školy v rámci daného testu ve srovnání s ostatními školami, které se zúčastnily testování. Pořadí je dáno průměrným celkovým percentilem škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol.
51
5.3.2.2.
Český jazyk
Průměrný percentil v tomto v obou třídách odpovídal percentilu v testu obecných studijních předpokladů.
52
Předchozí dva grafy doplňuje i znázornění vyuţití potenciálu ţáků. Výkon ţáků odpovídá jejich předpokladům, případně je dokonce mírně lepší.
Z porovnání úspěšnosti v testu se známkou z českého jazyka je vidět v obou sedmých třídách relativně přísnější nastavení klasifikace (aţ o jeden stupeň ve srovnání s průměrem základních škol). Průměrnému výkonu jedničkám se blíţili naši dvojkami a dokonce i trojkaři.
53
Relativní postavení školy v testu z českého jazyka v rámci všech testovaných škol je vidět z následujícího grafu.
54 5.3.2.3.
Matematika
I v testu z matematiky si vedli ţáci obou sedmých tříd velmi dobře. Potěšitelné je, ţe sedmáci uspěli ve všech částech testu.
Vysokému percentilu odpovídá i solidní relativní postavení školy v testu.
55
Z grafů vyuţití potenciálu ţáků v obou třídách je vidět, ţe v testu z matematiky pracovali ţáci úměrně svým předpokladům.
7.A
7.B
A na závěr ještě porovnání výsledku v testu podle známek z poslední klasifikace. Je opět vidět téměř o jeden stupeň přísnější klasifikace a současně relativně velmi dobrý výkon „trojkařů“.
56
Výkon „dvojkařů“ ze 7.B byl poměrně výrazně lepší neţ výkon jedničkářů z ostatních škol. Se známkou „5“ psal test v této třídě pouze jediný ţák (a napsal relativně velmi dobře – percentil 41) 5.3.2.4.
Anglický jazyk
Struktura testu je patrná z následujících grafů, stejně jako percentily, které získali ţáci v jednotlivých částech testu.
57
Vysokým percentilům odpovídá i dobré relativní postavení školy.
58 5.3.3. 8. ročník V 8. ročníku absolvovali ţáci pouze jeden test – klíčové kompetence. 5.3.3.1.
Klíčové kompetence
Test zaměřený na klíčové kompetence řešili s průměrným percentilem 70. Testování proběhlo na 6934 základních školách a 466 gymnáziích. Průměrný percentil v následující tabulce je skupinový, jsou v něm tedy zahrnutí pouze ţáci základních škol. Klíčové kompetence Počet ţáků
Prům. skóre
Čistá úsp. (%)
Prům. perc.
18 21 39
27 22 24
62 50 55
70 53 70
8.A 8.B Škola
Sociálněpersonální
k učení
k řešení problémů
občanské
pracovní
8.A 8.B Škola
Komunikativní
Průměrný percentil v kompetenci
55 55 55
47 41 44
60 47 53
64 46 54
65 52 58
63 46 54
V následujícím grafu jsou porovnány percentily obou tříd s průměrem základních škol a s průměrem gymnázií. Percentily tady nejsou skupinové, jsou sem tedy zahrnuti i ţáci víceletých gymnázií.
59
5.3.3.2.
Postojová a dovednostní část klíčových kompetencí
Podkladem pro zpracování následujícího grafu bylo dotazníkové šetření. Na kaţdém rameni je zanesen percentil třídy ve sledované oblasti, čím je číslo vyšší, tím je náš výsledek lepší. Kaţdé odpovědi byl přiřazen určitý počet bodů a podle bodového zisku, kterého třída dosáhla, bylo určeno pořadí škol (percentil vypovídá o tom, jaké procento ostatních jsme předstihli). Pro porovnání je zde vyznačen průměr ostatních základních škol a gymnázií. Lze si tedy porovnat, nakolik se postoje a dovednosti našich ţáků odchylují od průměru. Potěšitelný (i kdyţ ne zcela pochopitelný) je lepší výsledek u pozitivních studijních návyků našich ţáků ve srovnání s průměrem studentů víceletých gymnázií.
60 5.3.4. 9. ročník Testování v devátých ročnících se zúčastnilo přes 29 000 ţáků z 981 škol (a 1555 tříd). Obecné studijní předpoklady Počet žáků
Prům. skóre
Čistá. úsp. (%)
Prům. perc.
Počet žáků
Prům. skóre
Čistá. úsp. (%)
Prům. perc.
20 16 36
32 32 32
53 54 54
64 65 64
20 17 37
26 23 25
64 59 61
74 66 70
9.A 9.B Škola
Anglický jazyk
Matematika
9.A 9.B Škola
Český jazyk
Počet žáků
Prům. skóre
Čistá. úsp. (%)
20 17 37
8 12 10
27 40 33
Prům. perc.
Počet žáků
52 68 59
18 11 29
Německý jazyk
Prům. skóre
Čistá. úsp. (%)
Prům. perc.
Počet žáků
Prům. skóre
Čistá. úsp. (%)
Prům. perc.
23 28 25
51 62 55
67 78 71
2 5 7
29 20 49
65 45 51
89 70 75
Ţáci 9. ročníku absolvovali celkem 4 testy, které jsou shrnuty v předcházející tabulce. Ve všech testech dosáhly obě třídy nadprůměrného percentilu. Nejvyššího percentilu dosáhli ţáci v testu z německého jazyka. Tento test však psalo nejméně ţáků (celkem sedm). Proto jej můţe ovlivnit i jen několik velmi dobrých výkonů.
Porovnání percentilů tříd a průměrného percentilu školy 100 89
90
80 70
78
74 64 65 64
66
70
68
67
71
75 70
59
60
52
50 40 30 20
10 0 Obecné studijní předpoklady
Český jazyk
Matematika 9.A
9.B
Anglický jazyk
Německý jazyk
Škola
Následující graf znázorňuje průměrné celkové percentily obou devátých tříd naší školy. Zároveň je zde pro porovnání vyznačen průměrný percentil všech ţáků ZŠ a všech ţáků gymnázií.
61
5.3.4.1.
Obecné studijní předpoklady
Následující graf znázorňují průměrné celkové percentily dosaţené danou třídou v jednotlivých částech testu. Uţší sloupeček vyjadřující průměrný percentil naší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu.
62
5.3.4.2.
Český jazyk
Následující grafy znázorňují průměrné celkové percentily dosaţené danou třídou v jednotlivých částech testu. Uţší sloupeček vyjadřující průměrný percentil naší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu.
63
Relativní postavení školy vystihuje následující graf.
64
Následující dva grafy zobrazují, jak je vyuţíván studijní potenciál u jednotlivých ţáků v dané třídě. Přerušovaná přímka vyjadřuje průměrné vyuţití potenciálu ţáků ze všech škol stejného typu, plná přímka vyjadřuje vyuţití potenciálu v uvedené třídě naší školy. Jednotlivé body představují studenty této třídy, kteří se zúčastnili testování. Na vodorovné ose je znázorněn skupinový percentil testu OSP, na svislé ose je skupinový percentil daného testu.
Průběhy obou grafů jsou podobné – potenciál ţáků byl vyuţíván velmi dobře. Velká část ţáků podala výkon lepší, neţ odpovídalo jejich studijním předpokladům.
65
Zajímavé je srovnání výsledků testů ve vztahu ke známce z českého jazyka. V obou třídách je celkový výsledek odstupňován v souladu s poslední klasifikací, ovšem zejména v 9.B je patrná aţ o jeden stupeň přísnější klasifikace.
66 5.3.4.3.
Matematika
Níţe uvedené grafy znázorňují průměrné celkové percentily dosaţené danou třídou v jednotlivých částech testu. Uţší sloupeček vyjadřující percentil naší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu. I kdyţ ţáci 9.B dosáhli lepšího výsledku, neţ ţáci 9.A, nelze přehlédnout rezerva ve znalostech, a to v obou případech.
67
Následující dva grafy zobrazují, jak je vyuţíván studijní potenciál ţáků.
68 Následující dva grafy zachycují vztah mezi známkou z matematiky a výsledky ţáků příslušné třídy. Dalo by se říci, ţe výkony v testu v podstatě odpovídají poslední klasifikaci. Grafy jsou poněkud zavádějící v případě výkonu „čtyřkařů“ – v obou třídách se jednalo vţdy pouze o jediného ţáka, kterému se podařil velmi nadprůměrný výkon.
69 5.3.4.4.
Anglický jazyk
Následující grafy znázorňují průměrné celkové percentily dosaţené danou třídou v jednotlivých částech testu. Uţší sloupeček vyjadřující percentil naší třídy je pro porovnání rámován průměrným výsledkem (percentilem) škol stejného typu.
70
Potenciál ţáků je vyuţíván nadprůměrně.
71 Následující grafy zachycují vztah mezi známkou z daného předmětu a výsledky ţáků dané třídy (průměrný percentil jedničkářů, dvojkařů atd.). Širší sloupec vţdy představuje průměrný percentil všech ţáků ve skupině škol stejného typu, kteří se testování zúčastnili a kteří získali na vysvědčení danou známku. Je patrná opět přísněji nastavená klasifikace (zejména v 9.B) a částečně i nerovnoměrnost v klasifikaci (rovněţ 9.B).
72 5.3.4.5.
Německý jazyk
Analýza dovedností a tematických částí byla zpracována v 9.B, v 9.A pro malý počet zapojených ţáků (2) nikoli.
Vyuţití potenciálu v 9.B bylo výrazně zkresleno neúspěchem ţáka s největším percentilem v testu OSP. Vzhledem k malému počtu testovaných ţáků se jediný neúspěch takto výrazně projevil. Z grafu je ale vidět, ţe ostatní čtyři ţáci uspěli v testu z Nj lépe, neţ by odpovídalo jejich výsledku v testu obecných studijních předpokladů.
73
Porovnání průměrného výsledku s poslední klasifikací je v následujícím grafu.
74
5.4.Soutěže 5.4.1. Umělecké soutěže a přehlídky 5.4.1.1.
Karlovarský skřivánek 2011
V roce 2011 se uskutečnil 16. ročník této soutěţe. Školního kola 22. a 23. listopadu se zúčastnilo celkem 127 ţáků ve čtyřech kategoriích. Krajské kolo proběhlo ve dnech 14. a 15. února 2011. Zúčastnilo se ho celkem 59 soutěţících z 21 škol celého kraje. Naši ţáci byli poměrně úspěšní – v kategorii A1 3. Místo a čestné uznání, v kategorii A2 2. místo a 3. místo a v kategorii C 1. místo a 3. místo. Na celostátní kolo ve dnech 21. – 23. března přijelo do Karlových Varů 109 ţáků z 9 krajů. Potěšilo nás 2. místo Denisy Vajrychové v kategorii C. 5.4.1.2.
Soutěž ZUŠ Skladba
Ústřední kolo Darja Moiseeva Vojtěch Šembera 5.4.1.3.
1. místo a zvláštní cena, 1. Místo
uč. Mgr. Karel Šimandl uč. Mgr. Karel Šimandl
Soutěž ZUŠ ve hře na klavír
Okresní kolo Komorní soubor Dominik Roneš Anna Štěříková Adéla Leitnerová Adéla Dietlová Markéta Husáková
Učil(a) Renata Pitrová Renata Pitrová Lydie Potuţáková Mgr. Hana Milevová Mgr. Hana Milevová
Umístění 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem
Učil(a) Renata Pitrová Renata Pitrová Lydie Potuţáková Mgr. Hana Milevová Mgr. Hana Milevová
Umístění 1. místo s postupem 2. místo 3. místo 3. místo 2. místo
Krajské kolo Komorní soubor Dominik Roneš Anna Štěříková Adéla Leitnerová Adéla Dietlová Markéta Husáková Ústřední kolo Dominik Roneš 5.4.1.4.
čestné uznání Soutěž ZUŠ ve hře na smyčcové nástroje
Okresní kolo Komorní soubor Kristián Šťastný Eva Líkařová Danny Takieddin Magdaléna Pitrová Viktorie Kubálková Martin Louda
Učil Hana Janoušková Hana Janoušková Mgr. Petr Pitra Mgr. Petr Pitra Mgr. Petr Pitra Milada Nováková
Umístění 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem
75 Miroslav Vdoviak Matěj Milev Ladislav Weber Eva Dang Thu Trang Ivan Milev Marcela Ţandová Tomáš Štěpánek
Milada Nováková Milada Nováková Milada Nováková Milada Nováková Milada Nováková Jana Truhlářová Jana Truhlářová
1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem
Učil Hana Janoušková Hana Janoušková Mgr. Petr Pitra Mgr. Petr Pitra Mgr. Petr Pitra Milada Nováková Milada Nováková Milada Nováková Milada Nováková Milada Nováková Jana Truhlářová Jana Truhlářová
Umístění 2. místo 3.místo 2. místo 1. místo 1. místo s postupem 1. místo 3. místo 2. místo 3. místo 2. místo 2. místo 1. místo s postupem
Krajské kolo Komorní soubor Kristián Šťastný Eva Líkařová Danny Takieddin Magdaléna Pitrová Viktorie Kubálková Martin Louda Miroslav Vdoviak Ladislav Weber Eva Dang Thu Trang Ivan Milev Marcela Ţandová Tomáš Štěpánek Ústřední kolo Viktorie Kubálková Tomáš Štěpánek 5.4.1.5.
1. místo 1. místo Soutěž ZUŠ ve hře na kytaru
Okresní kolo Komorní soubor Timur Sibgatulin Sadílek Adam Janoušek Adam
Učil Pavel Horych Pavel Horych Pavel Horych
Umístění 1. místo s postupem 1. místo s postupem 1. místo s postupem
Učil Pavel Horych Pavel Horych Pavel Horych
Umístění 1. místo s postupem 2. místo 3. místo
Krajské kolo Komorní soubor Timur Sibgatulin Sadílek Adam Janoušek Adam Ústřední kolo Timur Sibgatulin
1. místo
76 5.4.1.6.
Postupová přehlídka dětských skupin scénického tance
Krajské kolo, Horní Slavkov Učila
Choreografie Dětské hry Dětské hry Míjení Míjení Bez tíţe Du du du Koleda, koleda Uţ zraje podzim Planeta míčků
Návrh na postup Ocenění za choreografii Návrh na postup Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii
Petra Blau Petra Blau Pavla Šemberová Pavla Šemberová Lenka Sušaninová Pavla Šemberová Lenka Sušaninová Petra Blau Petra Blau
Ústřední kolo Choreografie „Dětské hry“
uč. Petra Blau
Ocenění za choreografii
5.4.1.7. Krajská postupová přehlídka scénického tance mládeže a dospělých Choreografie Snové nové tango Snové nové tango Slunovrat Slunovrat Co je to dnešní den… 5.4.1.8. Choreografie Isabel Chvilka pro ţeny 4:33
Učila Návrh na postup Ocenění za choreografii Návrh na postup Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii
Petra Blau Petra Blau Petra Blau Petra Blau Lenka Sušaninová
Celostátní přehlídka scénického tance mládeže a dospělých Učila Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii
Petra Blau Petra Blau Pavla Šemberová
5.4.1.9. Festival amatérského divadla – celostátní mezidruhová přehlídka amatérského divadla se zahraniční účastí Choreografie Isabel Chvilka pro ţeny 4:33
Učila Petra Blau Petra Blau Pavla Šemberová
Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii Ocenění za choreografii
5.4.2. Předmětové soutěže 5.4.2.1. Kolo
Školní
Vědomostní soutěže na 1. stupni
Název
Termín
Kategorie
Čeština nás baví
říjen
2. ročník
Vlastivědně přírodovědná soutěţ
listopad
5. ročník
Co víš o Karlovarském kraji
prosinec
4. ročník
77
Okresní
Krajské
Čtenářská soutěţ
únor
Angličtina nás baví
březen
Matematické oříšky
květen
4. ročník
Čtenářská soutěţ
březen
3. ročník
2.
Angličtina nás baví
4. ročník
3.
duben
5. ročník
1.
4. ročník
4.
4. ročník
2.
5. ročník
3.
Matematické oříšky
květen
Angličtina nás baví
květen
4. ročník 5. ročník
Čtenářská soutěţ
květen
3. ročník
4.
Co víš o Karlovarském kraji
leden
4. ročník
účast
5.4.2.2. Kolo
Vědomostní soutěže na II. stupni ZŠ Předmět Český jazyk Zeměpis Přírodopis Matematika – MO
Okresní
Dějepis Německý jazyk Anglický jazyk
Krajské Jiné
3. ročník
Chemie Pythagoriáda Anglický jazyk Chemie O pohár Královské mincovny
Umístění
Kategorie I. C C D Z7 Z8 II.A I.A II.A D 6. – 7. r. II.A D
Počet ţáků
5., 11. 5. 7., 12., 16. 6.-7., 13., 15 2.-5., 10.-12. 14. – 15., 17. 7., 9. 1., 2. 2. 2. 5., 6. účast 5. 11.
2 1 3 3 2 2 2 2 1 1 2 4 1 1
2.
2
78 5.4.3. Sportovní soutěže a tělovýchovná činnost 5.4.3.1.
Sportovní soutěže na I. stupni
SPORT přespolní běh přehazovaná gymnastický trojboj plavání míčový trojboj florbal atletický trojboj vybíjená malá kopaná dopravní soutěţ – závod na kolech 5.4.3.2.
Školní kolo ano ano ano
Skupina okresního kola ano 3. místo
Finále okresního kola ano
Kraj 5. místo
ano ano ano ano ano ano ano
ano ano ano ano
ano
Sportovní soutěže na II. stupni
V uplynulém školním roce se naši ţáci 2. stupně zúčastnili skupin okresního kola, okresních kol nebo krajských kol jedenácti sportovních disciplín, které byly pořádány OR AŠSK v rámci sportovních soutěţí organizovaných pro 2. stupeň základních škol a 1. - 4. ročníky víceletých gymnázií. Reprezentační druţstvo chlapců se zúčastnilo 14 soutěţí, reprezentační druţstvo dívek také 14 soutěţí. 78 žáků 2. stupně alespoň 1 x reprezentovalo naši školu na sportovní soutěţi (48 dívek a 30 chlapců). To je 40 % ze všech ţáků 2. stupně (52 % chlapců, 30 % dívek). Počet reprezentačních startů: 10 – Lein, Pavlikovský, Andreasová, Rýdlová, 9 – Tichý, Košinár, Drahokoupilová Lyžařský zájezd absolvovalo 42 ţáků 7. tříd (76 %). Turistického kurzu se zúčastnilo 43 ţáků 6. tříd (79,5 %). Bodování Sportovní olympiády bylo zrušeno. V hodnocení škol podle úspěšnosti na sportovních soutěţích v rámci Karlovarského kraje: 5. místo, mezi ZŠ okresu Karlovy Vary: 2. místo. Krajské kolo Pohár rozhlasu v atletice – starší dívky 1. místo Šplh - chlapci 2.místo Přespolní běh – starší dívky 3. místo Šplh - dívky 3.místo Minivolejbal – mladší dívky 3. místo Odbíjená – dívky 4.místo Atletický čtyřboj – dívky 5.místo
79 Okresní kolo Přespolní běh – mladší dívky Minivolejbal – mladší dívky Pohár rozhlasu v atletice – starší dívky Atletický čtyřboj – chlapci Házená – chlapci Přespolní běh – starší dívky Šplh – chlapci Šplh – dívky Odbíjená – dívky Pohár rozhlasu v atletice – starší chlapci Pohár rozhlasu v atletice – mladší dívky Házená – dívky Atletický čtyřboj – dívky Košíková – mladší chlapci Košíková – mladší dívky Sportovec roku:
1. místo 1. místo 1. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 3. místo 3. místo 4. místo 4. místo
Karel Lein Lucie Prokopová
5.4.3.3. Sportovní akce připravené pedagogy 2. stupně školy ve škol. roce 2010/2011 Název soutěže Termín Atletický čtyřboj září Odbíjená
květen
Zdatné děti
celoroční
5.4.3.4. Název soutěže Házená Házená Atletický čtyřboj Atletický čtyřboj Atletický čtyřboj Přespolní běh Přespolní běh Přespolní běh Florbal III. Florbal III. Florbal IV.
Rozsah soutěže Okresní kolo 17 škol – 2. stupeň Skupina OK 4 druţstva CH + D Školní kolo
Počet žáků 20 závodníků 20 pomocníků 18 hráčů 6 pomocníků Ţáci 6. ročníku
Garant Mika Mika Mika,Pátková
Sportovní soutěže, do nichž se žáci 2. stupně školy zapojili Termín září září září září září říjen říjen říjen leden leden leden
Rozsah soutěže Okresní kolo - D Okresní kolo - H Okresní kolo - D Okresní kolo – H Krajské kolo – H Okresní kolo - D Okresní kolo - H Krajské kolo – D skupina OK – H skupina OK – D skupina OK – H
Počet žáků 10 10 10 10 5 8 8 6 8 8 8
Pořadatel ZŠ Konečná KV ZŠ Konečná KV ZŠ a ZUŠ Šmeralova KV ZŠ a ZUŠ Šmeralova KV ZŠ Komenského Chodov ZŠ Krušnohorská KV ZŠ Krušnohorská KV ZŠ Krušnohorská KV ZŠ Truhlářská KV ZŠ Truhlářská KV ZŠ Poštovní KV
80 Florbal IV. Šplh Šplh Košíková III. Košíková III. Košíková III. Košíková III. Košíková IV. Košíková IV. Košíková IV. Odbíjená Odbíjená Odbíjená Odbíjená Pohár rozhlasu Pohár rozhlasu Pohár rozhlasu
leden březen březen duben duben duben duben duben duben duben květen květen květen květen květen květen červen
skupina OK – D Okresní kolo – D+H Krajské kolo – D+H skupina OK – H skupina OK – D Okresní kolo – H Okresní kolo – D skupina OK – H skupina OK – D Okresní kolo – H skupina OK – D skupina OK – H Okresní kolo - D Krajské kolo – D Okresní kolo – D Okresní kolo – H Krajské kolo – D
8 8 8 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 18 18 10
ZŠ Poštovní KV ZŠ Konečná KV ZŠ Komenského Chodov ZŠ náměstí, Nejdek ZŠ náměstí, Nejdek ZŠ náměstí, Nejdek ZŠ náměstí, Nejdek ZŠ Moskevská KV ZŠ Moskevská KV ZŠ náměstí, Nejdek ZŠ a ZUŠ Šmeralova KV ZŠ a ZUŠ Šmeralova KV ZŠ JAK Kollárova KV ZŠ JAK Kollárova KV ZŠ Krušnohorská KV ZŠ Krušnohorská KV ZŠ B.Němcové SO
6. Prevence sociálně patologických jevů 6.1.Cíle primární prevence
výchova ke zdravému ţivotnímu stylu a zdraví člověka zapojení rodičů do dění školy zajišťování systematického vzdělávání ŠMP a ostatních pedagogických pracovníků zkvalitnění vztahů ve škole i ve třídních kolektivech
6.2.Obsah primární prevence 6.2.1. Pro žáky Primární prevence jako součást výuky:
součástí učebních osnov těchto předmětů: člověk a jeho svět, výchova k občanství, přírodopis, chemie, český jazyk, výtvarná výchova, tělesná výchova třídnické hodiny - na prvním stupni probíhají podle potřeby v rámci výuky
Primární prevence - externí realizátoři:
spolupráce s MP Karlovy Vary - „Ajax“ - projekt pro 1.stupeň ZŠ, „Právo pro kaţdého“ - projekt na 2. stupni ZŠ výuka pravidel silničního provozu na dopravním hřišti pro 1. stupeň Den otevřených dveří na karlovarské záchrance - ukázka práce záchranné sluţby beseda s pediatrem a sexuologem pro 2. stupeň beseda se členem HS v rámci LVVZ diagnostika tříd - sociometrické šetření třídního klimatu 7. tříd (spolupráce s PPP Karlovy Vary) beseda s pracovníky K-centra (drogová problematika) beseda se členem HZS v Rybářích pro 8. ročníky
81 Primární prevence - interní realizátor (preventivní působení v samostatných hodinách):
třídnická hodina - na 2. stupni podle potřeby mimo rozvrh hodin ŠMP - pomoc při tvorbě třídnické hodiny, provedení sociometrického šetření, pokračování v práci se třídou v podobě vrstevnického programu
Volnočasové aktivity:
v ZUŠ:
v ZŠ:
hudební obor - pěvecký sbor, hra na nástroj, kapely, orchestr taneční obor výtvarný obor literárně-dramatický obor výtvarný krouţek
Akce ve škole:
výchovné koncerty školní kola malé sportovní olympiády sportovní soutěţe ve školní druţině karneval Karlovarský skřivánek - soutěţ v sólovém zpěvu vánoční besídky vánoční turnaj v odbíjené dopravní soutěţ Děti dětem - dětský den sportovní den 1. a 2. stupně projektové dny znalostní soutěţe
Akce mimo školu:
filmová představení výstavy v galerii Duhová paleta Adventní koncert vánoční trhy v SRN Víla Ohře - hudebně taneční projekt vystoupení pěveckého sboru, kapel a orchestru vystoupení literárně-dramatického oboru návštěva krajské knihovny výtvarný kurz návštěva GU K.Vary adaptační výjezd 6. tříd cykloturistický kurz lyţařský kurz Škola 2011 - výstavní akce středních škol pro 9. ročníky zájezd do Švédska školy v přírodě a školní výlety 6.2.2. Pro pedagogy
Vzdělávání, metodická a poradenská činnost:
semináře DVPP spolupráce při tvorbě MPP metodická a poradenská činnost ŠMP a VP zajišťování kontaktů s odborníky
82
předávání informací prostřednictvím nástěnky ve sborovně literatura, video a DVD vhodné ke vzdělávání v oblasti SPJ webové stránky školy
Prezentace školy:
osobní zapojení pedagogů do preventivních aktivit školy návštěva kulturních akcí 6.2.3. Pro rodiče
Vzdělávání, metodická a poradenská činnost:
seznámení s MPP na třídní schůzce umístění MPP na webových stránkách školy předloţení MPP Školské radě „preventivní okénko“ ve školních novinách zajišťování poradenských sluţeb (konzultační hodiny ve škole, PPP, krizová centra apod.) prezentace důleţitých informací na nástěnce v 1. patře budovy školy
Prezentace školy:
školní kalendář akcí výtvarné výstavy a literární večery koncerty hudebního oboru veřejné ukázkové hodiny tanečního oboru den otevřených dveří karneval slavnostní předávání vysvědčení absolventům 9. ročníků 6.2.4. Pro veřejnost
Vzdělávání, metodická a poradenská činnost:
webové stránky školy
Prezentace školy: Škola 2011 - prezentace naší školy, hudební vystoupení Adventní koncert v MS Thermalu Jazzové Vánoce v Městském divadle K.Vary Rybova mše vánoční v Puppu Víla Ohře - hudebně taneční projekt v KMD vystoupení tanečního oboru v Thermalu koncerty hudebního oboru v GU
6.3.Měření efektivity primární prevence Analýza účinnosti dopadu MPP na cílové skupiny pomocí:
sociometrických průzkumů - SO-RA-D : diagnostika třídního klimatu 7. ročníků provedena ve spolupráci s PPP K. Vary, následovala práce s třídními kolektivy v podobě vrstevnického programu
studijních výsledků žáků: počet ţáků - 443 prospělo s vyznamenáním - 274 prospělo - 164
83 neprospělo - 5 celkový průměrný prospěch - 1,525 pochvaly - v 1. pol. 134, v 2. pol. 218 kázeňské postihy - v 1. pol. 65, v 2. pol. 71 opravné zkoušky - 3 sníţený stupeň z chování - 8
míry absence: omluvené zameškané hodiny - v 1. pol. 20 559, na 1 ţáka připadá 46,3 h; v 2. pol. 22 423, na 1 ţáka připadá 50 h neomluvené zameškané hodiny - v 1. pol. 29, na 1 ţáka připadá 0,1 h - v 2. pol. 75, na 1 ţáka připadá 0,17 h
evidence výskytu SPJ : o
podezření na zanedbávání školní docházky - podáno oznámení do SVI
o
ohroţování zdraví, manipulace s nebezpečnými předměty - udělena výchovná opatření, jednání s rodiči 3 ţáků
o
poţití alkoholu - šetřeno Policií ČR 8 ţáků, udělena výchovná opatření, proběhla jednání s rodiči
o
podezření na anorexii - jednání s matkou ţákyně
o
napadení ţákyně 8. ročníku nedaleko školy - rodiče podali trestní oznámení, šetřeno Policií ČR
o
kyberšikana učitele ţáky 9. ročníku - předáno Policii ČR
o
krádeţ a zneuţití mobilu - předáno Policii ČR
o
fyzické napadení spoluţáka - uděleno výchovné opatření, proběhlo jednání s matkou agresora, doporučení dodrţovat nařízenou medikaci lékařem
o
šikana učitele - jednání s matkou útočníka, uděleno výchovné opatření
o
šikana spoluţačky - podáno trestní oznámení rodičem oběti, Policií šetřeno 6 ţáků
o
záškoláctví - proběhla jednání s rodiči 5 ţáků, uděleny 2 sníţené známky z chování, zasláno oznámení o záškoláctví na Odbor sociálních věcí a zdravotnictví v Karlových Varech
o
kouření v prostorách školy - provedena preventivní práce MP K.Vary, šetřeno 13 ţáků, rodiče informováni prostřednictvím dopisů
o
ţvýkání tabáku - preventivním týmem MP K.Vary šetřeno 7 ţáků, informace předána rodičům prostřednictvím dopisů
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Priority DVPP ve školním roce 2010/2011 zůstaly v podstatě nezměněny. Pro ZŠ to byla především oblast problémů spojených s realizací školního vzdělávacího programu, vyuţívání moderních pomůcek (SMART Board), práce s dětmi s SPU, dále studium ke splnění kvalifikačních a dalších kvalifikačních předpokladů a studium k prohloubení odborné kvalifikace. Nově bylo zařazeno vzdělávání v oblasti čtenářské gramotnosti. V ZUŠ bylo prioritní studium ke splnění odborné kvalifikace a studium k prohloubení odborné kvalifikace.
84 Čtyři učitelé ZŠ studují dlouhodobě – jedná se o studium ke splnění kvalifikačních předpokladů (universitní studium - 2) a studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů (2). Volno pro samostudium bylo v průběhu roku čerpáno v plném rozsahu. Při studiu bylo nejčastěji vyuţíváno nabídky kurzů a seminářů pořádaných NIDV a Pedagogickým a vzdělávacím centrem Karlovy Vary, o.p.s. Dva semináře pro pedagogy ZŠ proběhly přímo ve škole – Příprava digitálních vzdělávacích materiálů pro interaktivní tabuli a Čtenářská gramotnost. Škola se zapojila jako partner do projektu krajského metodického centra, v němţ se dalšího vzdělávání účastní intenzivně a dlouhodobě 2 učitelky. V ZUŠ se uskutečnilo několik vzdělávacích akcí pro učitele hudebního a tanečního oboru. Pěvecká hlasová výchova – vyuţití nových metod a forem ve výuce pěveckého oddělení ZUŠ
Doc., MgA. Svatava Luhanová
4.11.2010
Hra na smyčcové nástroje - vyuţití nových Martin Škampa – vlc. metod a forem ve výuce smyčcových nástrojů na Jiří Valenta – cb, ZUŠ Květoslava Hasinová – vl.
19.2.2011
Využití hlasu ve spojení s tancem - vyuţití Hana Franková nových metod a forem ve výuce tanečního oboru ZUŠ
13.
Hra na kytaru - vyuţití nových metod a forem ve výuce hry na kytaru na ZUŠ
30.4.2011
Ozren Mutak
3. 2011
85
8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 8.1.Koncerty a představení (kromě interních koncertů) Pč
Datum
Místo
1
6.10.2010
Thermal
2
5.11.2010
Mlýnská kolonáda, Pupp
3
10.11.2010 Galerie umění
4
22.11.2010 Městské divadlo
5
24.11.2010 Městské divadlo
6
1.12.2010 Thermal
7
3.12.2010 vánoční trhy - město
8
8.12.2010 Aula
9
10.12.2010 Thermal (Lobby Bar)
10
12.12.2010 Nová Role
11
14.12.2010 Městské divadlo
12
14
14.12.2010 Městské divadlo Pečovatelský dům 15.12.2010 Čankovská 17.12.2010 Thermal (Lobby Bar)
15
21.12.2010 Pupp
13
Poznámka Dětský den v Thermalu - koncert sborů Zvonek a Rolnička a Junior Band Vystoupení pěveckého sboru Zvonek v rámci programu pro prezidenty Visegrádské čtyřky Podzimní koncert ZUŠ Vystoupení tanečnic v rámci Festivalu ZUŠ Vystoupení symfonického orchestru a sboru v rámci Festivalu ZUŠ Adventní koncert - 2 představení Vystoupení sboru Rolnička a Zvoneček Koncert sborů Koncert Tofu Bandu Vánoční koncert sborů Jazzové Vánoce - 2 koncerty pro školy Jazzové Vánoce - koncert pro veřejnost Koncert pěveckého oddělení Adventní koncert pro hosty hotelu Thermal Velký vánoční koncert Symfonického orchestru ZŠ a ZUŠ
17
Pečovatelský dům Bílý kříž 21.2.2011 Aula
18
22.2.2011 Aula
Přehlídka smyčcového oddělení
19
28.2.2011 Aula
Přehlídka smyčcového oddělení
20
17.3.2011 Lidový dům, Stará Role
vystoupení tanečního oboru
21 22
29.3.2011 Richmond
Koncert HO ZUŠ Jarní koncert hudebního oboru
16
26.1.2011
Koncert pro válečné veterány Přehlídka klavírního oddělení
23
13.4.2011 Galerie umění 22.4.2011 Hlavní pošta
24
23.4.2011 Husovka
Hamlet - muzikálové písničky v podání žáků Š. Steinové
25
26.4.2011 Aula
Koncert D. Dyrcové a H. Rychlé
26
27.4.2011 Aula
Koncert učitelů
27
30.4.2011 Imperiál Karlovarské městské 3.5.2011 divadlo
32
7.5.2011 Mlýnská kolonáda Karlovarské městské 7.5.2011 divadlo 12.5.2011 KV Aréna
Vystoupení velkého souboru ZUŠ (TO) Víla Ohře - hudebně-taneční projekt - 3 vystoupení (2x pro školy, večer pro veřejnost) Vystoupení žáků Štěpánky Steinové - zahájení lázeňské sezóny Vystoupení Tofu Bandu - zahájení lázeňské sezóny Víla Ohře - hudebně-taneční projekt - vystoupení při zahájení lázeňské sezóny Vystoupení žáků Š. Steinové na výstavě Florest
33
14.5.2011 KV Aréna
Vystoupení žáků Š. Steinové na výstavě Florest
28 29 30 31
7.5.2011 Mlýnská kolonáda
Velikonoční vystoupení žáků Štěpánky Steinové
86 34
16.5.2011 KV Aréna
Vystoupení žáků Š. Steinové na výstavě Florest
35
18.5.2011 Aula
Koncert PPHVa PHV
36
18.5.2011 KV Aréna
Vystoupení žáků Š. Steinové na výstavě Florest
37
21.5.2011 KV Aréna
Vystoupení žáků Š. Steinové na výstavě Florest
38
22.5.2011 KV Aréna
Vystoupení žáků Š. Steinové na výstavě Florest
39
23.5.2011 Aula
Koncert přípravného sboru ke Dni matek
40
1.6.2011 Aula
Koncert PPHV
41
6.6.2011 Aula
Koncert 9.A
42
7.6.2011 Aula
1. absolventský koncert ZUŠ
43 44 45
8.6.2011 Galerie umění 10.Litvínov 12.6.2011 11.6.2011 Rabštejn
2. absolventský koncert ZUŠ Koncerty Big bandu Gringos na mezinárodním jazzovém festivalu v Litvínově Koncert symfonického orchestru
46
11.6.2011 Manětím
Koncert symfonického orchestru
47
12.6.2011 Ostrov
Koncert symfonického orchestru
48
12.6.2011 Jáchymov
Koncert symfonického orchestru
49
13.6.2011 Thermal
Letní koncert tanečního oboru ZŠ a ZUŠ
50
13.6.2011 Aula
51
14.6.2011 Thermal
52
14.6.2011 Richmond
53
15.6.2011 Galerie Duhová paleta
54
15.6.2011 Galerie umění
Koncert pěveckých sborů Promenádní koncert kapel Junnior Jazz, BB Gringos, Malá lidová muzika 3. absolventský koncert Bez scénáře - otevřená hodina literárně - dramatického oboru ZUŠ 4. absolventský koncert
55
17.6.2011 Kotelna
Absolventský koncert žáků Štěpánky Steinové
56
21.6.2011 Sedlec
Závěrečný koncert symfonického orchestru ZŠ a ZUŠ
57
22.6.2011 Aula
5. absolventský koncert
8.2.Interní koncerty Pč
Datum
Místo
1
13.10.2010 Aula
2
16.2.2011 Aula
3
2.3.2011 Aula
4
16.3.2011 Aula
5
20.4.2011 Aula
6
11.5.2011 Aula
7
1.6.2011 Aula
87
8.3.Třídní přehrávky Pč
Datum
Místo
Učitelé; poznámka
1
6.12.2010
Aula
K. Šimandl
2
7.12.2010
Aula
K. Buble, Z. Bubleová
3
13.12.2010
Aula
R. Pitrová
4
15.12.2010
Aula
H. Milevová
5
15.12.2010
Budka
M. Petr, J. Skramlík
6
22.12.2010
Budka
R. Přibil, J. Tumpach
7
22.12.2010
Aula
I. Hrbková
8
12.1.2011
Aula
J. Vacula, Z. Krám
9
12.1.2011
Budka
J. Mikeš, P. Pitra
10
17.1.2011
Aula
P. Čamek. D. Čamková
11
18.1.2011
Aula
J. Volf st., J. Volf ml., M. Krajíc, F. Nedvěd
12
19.1.2011
Aula
J. Přibilová
13
19.1.2011
Budka
J. Štruncová
14
24.1.2011
Budka
H. Janoušková, J. Truhlářová
15
24.1.2011
Aula
P. Horych
16
25.1.2011
Aula
V. Hubená, D. Dvořáková, J. Klimentová
17
26.1.2011
Aula
L. Potužáková
18
26.1.2011
Budka
M. Nováková
19
31.1.2011
Aula
V. Vejvoda, V. Hendl, M. Dlouhý
20
31.1.2011
Budka
M. Nováková
21
1.2.2011
Aula
M. Lendělová, K. Kučerová
22
2.2.2011
Aula
V. Karas, C. Beznoska, J. Psohlavec
23
15.2.2011
Aula
M. Lendělová, K. Kučerová - 2. přehrávka
24
22.2.2011
Budka
B. Trachtová
25
23.2.2011
Aula
L. Kocián
26
23.2.2011
Budka
J. Truhlářová, J. Mikeš
27
9.5.2011
Aula
R. Pitrová - závěrečná přehrávka
28
16.5.2011
Aula
H. Milevová - závěrečná přehrávka
29
8.6.2011
Aula
M. Milev, J. Skramlík
30
20.6.2011
Aula
I. Hrbková
8.4.Výstavy v galerii Duhová paleta PČ
2
Vystavující Ivan Kolman + Petr Šrámek, 8.9.2010 Veronika Svatošová 13.10.2010 SPŠ keramická a sklářská
Výstava Přiblížení - sklo a malba; hendikepovaní malíři Práce studentů
3
10.11.2010 Vlasta Květenská
Pády a vzlety - porcelán, keramika, papír
1
4
Datum
8.12.2010 Monika Tobischová
Průřez tvorbou - ilustrace a malba
88 Soukromá ZUŠ, Poprad + ateliér J. Lewi
Architektura + velmi malá přehlídka
5
12.1.2011
6
17.2.2011 ZŠ a ZUŠ Karlovy Vary
7
16.3.2011 Eva Janáková, Josef Psohlavec
Krajina, prostor - ateliéry J. Barochové a Z. Vašířové Cestou fantazie
8
13.4.2011 V. Znamenáčková, Jana Kinzlerová
Fotografie
9
11.5.2011 Martina Košařová
Ukázky z tvorby
10
8.6.2011 ZŠ a ZUŠ Karlovy Vary
Výstava projektů
8.5.Literární večery v galerii Duhová paleta PČ 1 2
Datum
Poznámka
Autor
24.11.2010 MUDr. Andrea Platzerová 2.2.2011 ZUŠ A. Dvořáka - J. Fajkusová
autorské čtení koncert Barbory Švrčkové
3
24.2.2011 ZUŠ A. Dvořáka
LDO
4
23.3.2011 Lisa Gaman
Feminárium - autorské čtení
5
25.5.2011 ZUŠ A. Dvořáka - Dagmar Pušová
LDO
8.6.Akce školy Pč 1
Datum 16.9.18.9.2010
Místo Mariánská
Akce Adaptační výjezd 6. tříd
2
6.10.2010
Aula
3
16.12.2011
I. stupeň
4
17.12.2010
Aula
5
20.12.2010 19.2.2011 25.2.2011
SRN
Století jazzu - koncert pro 4. a 5. ročník a 7. a 9. ročník (2 koncerty) Čertovský den - projektový den 2. ročníku Vánoční pohádka - pohádka a diskotéka pro děti školní družiny Zájezd žáků do Německa
Abertamy
LVVZ 7.B
4.3.2011
I. stupeň
4. - 8.4.2011
I. stupeň
Cestovní kancelář - poznáváme ČR - projektový den pro 4. ročník Pirátský týden - projekt pro 2. ročník
9
7.4.2011
I. stupeň
Cesta za pokladem - projektový den pro 2.A
10
I. stupeň
Cesta za pokladem - projektový den pro 2.B
Melchiorova Huť
Cykloturistický kurz 6. ročníku
I. stupeň
Staré pověsti české - projektový dny pro 3. ročník
Švédsko
Zájezd žáků a učitelů do Katrineholmu
14
8.4.2011 9.5.2011 13.5.2011 16.5.2011, 17.5.2011 22.5. 28.5.2011 1.6.2011
Školní hřiště
15
21.6.2011
Karlovy Vary
16
23.6.2011
Karlovy Vary
17
22.6.2011
Školní hřiště
Dětský den pro žáky 1. stupně Putování za Varybou - poznávání Karlových Varů - 3.A, 3.B Putování za Varybou - poznávání Karlových Varů - 2.A, 2.B Sportovní den pro I. stupeň
18
23.6.2011
Školní hřiště
Sportovní den pro II. stupeň
19
27.6.2011
Aula
Slavnostní předání vysvědčení žákům 9. ročníku
6 7 8
11 12 13
89
8.7.Externí akce pro žáky školy Pč
Místo
Datum
1
8.9.2010
Galerie umění
2
9.9.2010
tělocvična 2.st.
3
23.9.2010
4
29.9.2010
5
1.10.2010
Kino Čas Biofarma Kozodoj KV Aréna
6
6.10.2010
6.A
7
12.10.2010 Aula
8
19.10.2010 6.A
9
19.10.2010 7.B
10
21.10.2010 Thermal
11
21.10.2010 Aula
Akce Interaktivní program - 3.B Řím - legionáři, gladiátoři, Caesarové - představení agentury Pernštejni (3 představení pro celou školu) Filmové představení - Princ z Persie: písky času (2. stupeň) Návštěva biofarmy Kozodoj - 3.B MS v basketbalu žen 2010 - 4. - 9. ročník Čas proměn - přednáška doktorky Kalátové pro dívky 6. ročníku
13
29.10.Jablonec nad 31.10.2010 Nisou 2.11.2010 9.B
Memento - protidrogový pořad pro 8. a 9. ročník Policisté ve službě - pravomoci policie - beseda s městskou policií pro 6.A Námořníci - podmínky trestní zodpovědnosti - beseda s městskou policií pro 7.B Škola 2011 - výstava středních škol a učilišť - pro 9. ročník Dvořák a Smetana - hudební pořad pro 5. a 6., 7. a 8. ročník (2 představení) Celostátní přehlídka scénického tance mládeže a dospělých Tanec, tanec 2010 Spokojená rodina - vražda - beseda s městskou policií pro 9.B
14
4.11.2010
8.B
Z. Sýkora - Od krajiny k abstrakci. Interaktivní program v GU.
15
5.11.2010
3.B
Z. Sýkora - Od krajiny k abstrakci. Interaktivní program v GU.
16
8.11.2010
Z. Sýkora - Od krajiny k abstrakci. Interaktivní program v GU.
17
3.12.2010
18
6.1.2011
5.B Městské divadlo Galerie umění
19
10.1.2011
Aula
20
12.1.2011
Husovka
21
12.1.2011
9.A
22
12.1.2011
8.B
Největší hvězdy pop music - interaktivní pořad pro 8. a 9. ročník O Balynce, dobrém stěněti - představení Karlovarského hudebního divadla pro 4. a 5. ročník Spokojená rodina - vražda - beseda s městskou policií pro 9.A Normativní systém společnosti - právní předpisy - beseda s městskou policií
12
Zimní příhody včelích medvídků - žáci 2.A, 2.B Přistupte blíže - beseda v GU - 5.B
24
15.1. 21.1.2011 19.1.2011
25
26.1.2011
Praha
Exkurze - Staré pověsti české - Národní muzeum (3.B)
26
3.2.2011
1. stupeň
27
3.2.2011
6.B
28
3.2.2011
7.A
29
15.2.2011
30
17.2.2011
31
18.2.2011
kino Čas Muzeum Karlovy Vary Muzeum Karlovy Vary
Ajax - beseda s městskou policií Policisté ve službě - pravomoci policie - beseda s městskou policií pro 6.B Námořníci - podmínky trestní zodpovědnosti - beseda s městskou policií pro 7.A Filmové představení pro 2. stupeň
32
18.2.2011
23
Abertamy
LVVZ 7.A
Galerie umění
Přistupte blíže - beseda v GU - 5.A
8.A
Hry a klamy - návštěva výstavy - 3.A, 3.B Hry a klamy - návštěva výstavy - 1.A Normativní systém společnosti - právní předpisy - beseda s městskou policií
90 Muzeum Karlovy Vary tělocvična 2.st.
Hry a klamy - návštěva výstavy - 5.A
33
24.2.2011
34
1.3.2011
35
14.3.2011
36
16.3.2011
37
18.3.2011
38
18.3.2011
39
24.3.2011
40
25.3.2011
41
30.3.2011
2.B Ajax - beseda s městskou policií - dopravní výchova tělocvična 2.st., Přednáška o šelmách se živými zvířaty hřiště 8.A Umíte svědčit - beseda s městskou policií pro 8.A Krádež - příběh o využité příležitosti - beseda s městskou policií 9.B pro 9.B 2. stupeň Afrika - beseda s cestovatelem galerie Supermarket Workshop pro žáky 8.B - výtvarníky WC 8.B Umíte svědčit - beseda s městskou policií pro 8.B
42
6.4.2011
2.A
43
7.4.2011
1. stupeň
44
11.4.2011
Galerie umění
Ajax - beseda s městskou policií - dopravní výchova Ajax - beseda s městskou policií - mobil a internetová komunikace - 3.A, 3.B Přistupte blíže - 5.A
45
14.4.2011
Galerie umění
Přistupte blíže - 5.B
46
19.4.2011
6.B
47
19.4.2011
9.A
48
19.4.2011
6.A
49
19.4.2011
7.B
50
5.5.2011
Moser
Deset pravidel, jak se nestát obětí trestného činu - video pro 6.B Krádež - příběh o využité příležitosti - beseda s městskou policií pro 9.A Deset pravidel, jak se nestát obětí trestného činu - video pro 6.A Pohlavní zneužívání - příběh hodného dědečka - beseda s městskou policií pro 7.B Exkurze do sklárny pro 3.B
51
5.5.2011
6.B
52
5.5.2011
7.A
53
6.5.2011
Aula
54
13.5.2011
Husovka
55
16.5.2011
Hvězdárna
Michal versus šikana - video pro 6. ročník (2 promítání - 6.A, 6.B) Pohlavní zneužívání - příběh hodného dědečka - beseda s městskou policií pro 7.A koncert orchestru Primavera z Hradce Králové Divadelní představení - Faust - českobudějovické divadelní studio Dell Arte - 8. a 9. ročník Slunce z prachu - návštěva žáků 5.A v hvězdárně
56
17.5.2011
1. stupeň
Ajax - beseda s městskou policií - 2.B
57
18.5.2011
Galerie umění
Přistupte blíže - 4.A
58
20.5.2011
K centrum
Návštěva žáků 9.A a 9.B v K centru
59
24.5.2011
1. stupeň
Ajax - beseda s městskou policií - 2.A
60
25.5.2011
Přistupte blíže - 4.B
61
31.5.2011
62
8.6.2011
Galerie umění Městské divadlo 8.B
63
10.6.2011
8.A
Drogy - hledaný ráj? Preventivní pořad pro žáky 8. A
64
20.6.2011
1. stupeň
Ajax - beseda s městskou policií pro 3.A a 3.B
Keltové - 4. - 9. ročník - 2 představení
Čert a Káča - pohádka pro 1. stupeň Drogy - hledaný ráj? Preventivní pořad pro žáky 8. B
8.8.Ostatní akce 1. Vydání pracovního a kulturního kalendáře ZŠ a ZUŠ 2. Vydávání Novinek ZŠ a ZUŠ – informačních „novin“ pro rodiče a ostatní veřejnost
91
8.9.Statistika akcí Počet Koncerty a představení
57
Interní koncerty
7
Přehrávky
30
Vernisáže v GDP
10
Literární večery v GDP
5
Akce pro školu
64
Další akce
19
Celkem
192
9. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ţádná kontrola České školní inspekce nebyla v tomto školním roce provedena.
10.
Základní údaje o hospodaření školy
10.1.
Hodnocení výsledků hospodaření za rok 2010
l) Skutečnosti výnosů a nákladů k 31.12.2010 - porovnání s finančním plánem roku 2010 jsou zpracovány v tabulce, která byla přílohou rozborů hospodaření. Základní škola a Základní umělecká škola Karlovy Vary, příspěvková organizace Šmeralova 336/15, 360 05 Karlovy Vary Hodnocení výsledků hospodaření k 31. 12. 2010 1. Skutečnosti výnosů a nákladů k 31. 12. 2010 v porovnání s plánem a minulým rokem - ZŠ celkem Skutečnost předchozího srovnatelného období Položka
Celkem
Tržby stravné - zaměstnanci Tržby za stravné-žáci Cizí strávníci Nájmy TV Školní družina Tržby školné ZUŠ Nájem školní byt Nájem nebyt.prostor
1 444 532
Skutečnost datum HČ
DČ
Celkem
%
stávajícího
plnění k
roku
rozpočtu
198604
198 604
1 302 735
1 302 735
1 500 000
87%
549 168
400 000
137% 73%
446 301
549 168
51 140
70 000
178 700
82 301 196 820
51 140
196 820
200 000
98%
2 088 192
2 159 336
2 159 336
1 900 000
114%
67 680
65 000
104%
67 680
67 680
37 280
Ost.výnosy
128 365
130 333
Použití IF
621 730
1 026 318
17 320
17 320
25 000
69%
6 682
137 015
110 000
125%
1 026 318
1 100 000
93%
10 000
203%
5 787 768
5 380 000
108%
3 865 000
3 865 000
100%
Použití RF - dary nadací
35 700
0
0
Použití RF - dary
44 046
13 500
13 500
Použití RF
41 782
20 332
20 332
použití FO
107 889
47 800
47 800
akce
v tis. Kč
Rozpočet uprav.
4 500
0
Výnosy celkem - provoz
5 328 998
5 095 778
Příspěvek na provoz od města
4 295 000
3 865 000
691 990
92 Účel.dotace MM - OŠT
271 499
167 988
167 988
103 991
103 991
305 852
99 000
99 000
Potraviny
1 653 876
1 511 840
236 896
1 748 736
1 500 000
117%
Materiál
1 505 672
1 841 038
5 971
1 847 009
1 495 000
124%
Energie
2 154 969
2 127 438
68 051
2 195 489
2 050 000
107%
Opravy a údržba
1 601 831
1 602 105
41 817
1 643 922
1 900 000
87%
Ostatní služby
804 324
636 349
14 064
650 413
800 000
81%
Mzdy a souvis.výdaje - provoz
100 234
116 195
116 195
128 000
91%
36 086
41 831
41 831
72 000
58%
1 100 000
100%
Účel. Dotace MM - LCK Účel.dotace - krajské
Odvody z mezd z města Mzdy z FO Odpisy
107 889
47 800
47 800
1 350 000
1 100 000
1 100 000
náklady dotace
302 081
371 029
371 029
ostatní náklady
211 202
159 254
3 553
162 807
200 000
81%
9 828 164
9 396 853
528 378
9 925 231
9 245 000
107%
373 185
-65 096
163 612
98 516
0
Provozní náklady celkem HV provoz
Přímé vzdělávací náklady ONIV
681 479
319 150
319 150
266 276
120%
1 904 076
62 900
62 900
62 900
100%
21 685 989
22 752 156
22 752 156
22 752 156
100%
7 127 081
7 714 906
7 714 906
7 751 297
100%
432 600
453 854
453 854
453 841
100%
60 040
43 288
43 288
46 000
34 607
34 607
94 444
37%
Celkem NIV
31 937 265
31 380 861
31 380 861
31 380 914
100%
Dotace ze SR - př.vzděl.nákl.
29 987 189
31 317 961
31 317 961
31 318 014
100%
1 950 076
62 900
62 900
62 900
100%
Náklady celkem
41 765 429
40 777 714
528 378
41 306 092
40 625 914
102%
Výnosy celkem
41 863 344
40 712 618
691 990
41 404 608
40 625 914
102%
97 915
-65 096
163 612
98 516
0
97 915
-65 096
163 612
98 516
0
Účelová dotace od KÚ Platy Odvody z mezd Tvorba FKSP DVPP (další vzděl.pedagog.prac.) náhrady za nemoc
Účelová dotace ze SR
HV celkem
0
Daň z příjmů HV po zdanění
2) Hospodářský výsledek za rok 2010 je celkem 98 515,59 Kč v tomto členění: Hospodářský výsledek provoz Hospodářský výsledek – státní rozpočet Celkem
HČ
DČ
Celkem
-65 096,03
+163 611,62
+98 515,59
0,-
0,-
-65 096,03
+163 611,62
0,+98 515,59
3) Na provoz byl poskytnut provozní příspěvek od MM 3 865 tis. Kč (bez účelových dotací, které jsou uvedeny v následující tabulce)
93 Účelové prostředky přidělené z rozpočtu města v roce 2009 40 000,-Celostátní kolo Karlovarský skřivánek 14 994,-Návštěva ze Švédska 10 000,-Školní akademie 38 000,-Dopravné na akce školy – TO a orchestr 16 000,-Společný koncert ţáků s Musikschulle Hof 40 000,-Jazz advent 59 988,-Kulturní aktivity školy 30 000,-Tanec, tanec 2010 22 997,-Vánoční koncert Pupp Účelové prostředky přidělené z vyšších územně samosprávných celků 43 500,-Adaptační výjezd třídy 46 000,-1.ročníky 3 000,-Angličtina nás baví 16 900,-Kompenzační pomůcky 30 000,-Tanec, tanec 2010 – Ministerstvo kultury 2 500,-Okresní kolo v atletickém trojboji 20 000,-Krajské kolo Karlovarský skřivánek 4) Výše prostředků na platy: počet pracovníků Rok
plán
2009 2010
89,79 90,67
objem mzdových prostředků
skutečnost
Plán
skutečnost
82,09 83,22
23 273 963,-22 949 444--
23 273 963,-22 949 444,--
Prům. přepočt. mzda 23 626,-22 980,--
5) Investiční fond (416-): Počáteční stav odpisy nákup saxofonu opravy - budova 2. st. oprava- výměna oken Investiční fond k 31.12.2010
+ 129 665,98 1 100 000,--
Poznámka
-
70 000,-177 096,-849 222,-133 347,98
6) Rezervní fond 914-01: Počáteční stav příděl z hospodářského výsledku odvody k mzdám z FO a FKSP Rezervní fond - zůstatek
+ 37 801,64 78 334,70
-
20 332,-95 804,34
7) Zlepšeného hospodářského výsledku bylo dosaţeno v doplňkové činnosti.
10.2.
Hodnocení výsledků hospodaření za 1. pololetí roku 2011
1) Skutečnosti výnosů a nákladů k 30. 6. 2011 a porovnání s finančním plánem roku 2011 jsou zpracovány v následující tabulce:
94 Základní škola a Základní umělecká škola Karlovy Vary, Šmeralova 336/15, příspěvková organizace v tis.Kč IČO : 49752626 NÁKLADY ORGANIZACE
skutečnost
plán
skutečnost k 30.6.2011
2010
2011
HČ
Nákup materiálu Potraviny Energie Opravy a údržba Ostatní služby Mzdy a zákonné odvody Odpisy Ostatní náklady Náklady k dotacím - bod 2) výnosy
505 1 059 1 259 219 292 147 932 128 189
1 500 1 500 2 200 2 100 800 200 1 300 200 1 515
346 887 1 181 277 326 74 828 130 588
Provozní náklady celkem
4 730 11 315
4 637
odpisy nekryté zřizovatelem Náklady k výnosům ze SR na mzdové prostředky a drobné pomůcky
Náklady celkem
382 15 867
31 700
DČ 143 3
95
241
celkem 346 1 030 1 184 277 326 169 828 130 588
23%
4 878
43%
178
178
16 331
16 331
20 597 43 015 20 968
%plnění k rozpočtu
69% 54% 13% 41% 85% 64% 65% 39%
52%
241
21 209
49%
50%
417
2 050 1 567 2 866
VÝNOSY ORGANIZACE 1) Neinvestiční příspěvek města na provoz 2) Neinvestiční dotace z města, KÚ, SR, EU 3) Výnosy vč.jiné činnosti: z toho: a) tržby stravné žáci b) stravné zaměstnanci c) tržby cizí strávníci d) školné ZUŠ, ŠD e) pronájmy (tělocvičen, učeben, aj.) f) ostatní výnosy g) použití investičního fondu na opravy* h) použití rezervního fondu i) použití fondu odměn
1 932 152 2 902
4 100 1 515 5 700
2 050 1 567 2 449
779 120 343 1 399 76 78 38 21 48
1 300 200 450 2 180 160 110 1 300
758 117 1 446
Provozní výnosy celkem
4 986 11 315
6 066
Výnosy ze SR na mzdové prostředky a drobné pomůcky (neprocházejí účty města)
15 890
16 120
Výnosy celkem
31 700
332 82 3
45 0 28 55
20 876 43 015 22 186
417
103% 50%
758 117 332 1 446 82 48 0 28 55
58%
6 483
57%
16 120
417
22 603
Hospodářský výsledek za provoz
638
0
1 607
176
1 783
Hospodářský výsledek celkem
279
0
1 218
176
1 394
59% 74% 66% 51% 44% 0%
51% 53%
2) Poskytnutý provozní příspěvek od města činil k 30. 6. 2011 2 050 000,-- Kč. 3) Účelové prostředky přidělené z rozpočtu MM a KÚ celkem 1 567 000,-- Kč Vyúčtování účelových neinvestičních prostředků z MM a KÚ: Angličtina nás baví Okresní kolo v atletickém trojboji Karlovarský skřivánek – okres. kolo Karlovarský skřivánek – celost. kolo Víla Ohře – zahájení lázeňské sezóny
4 000,-- Kč 2 000,-- Kč 20 000,-- Kč 40 000,-- Kč 55 000,-- Kč
vyúčtováno vyúčtováno vyúčtováno vyúčtováno vyúčtováno
95 Víla Ohře Tanec, tanec – dotace MK Dotace 1. třídy ÚZ 33 123 peníze EU školám
35 000,-- Kč 30 000,-- Kč 46 000,-- Kč 1 335 000,-- Kč
vyúčtováno nevyúčtováno nevyúčtováno nevyúčtováno
4) Konečný zůstatek investičního fondu činil k 30. 6. 2011 783 tis. Kč. 5) Rozpis rezervního fondu: počáteční stav příděl do rezervního fondu Odvody k mzdám z FO+odměny z FKSP zůstatek k 30.6.2011
96 tis. Kč 39 tis. Kč 18 tis. Kč 117 tis. Kč
Daň z daňového přiznání za rok 2009 činila 0 Kč. (Neodvedená daň činila 31 086,00 Kč)
11.
Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
V tomto školním roce nebyla škola zapojena do ţádného rozvojového programu. Mezinárodní spolupráce se rozvíjela v projektu se školou Tallås z Katrineholmu a nadále pokračovala mezinárodní výstavní činnost v galerii Duhová paleta.
11.1.
Spolupráce se školou Tallås z Katrineholmu (Švédsko)
Kontakty se školou Tallås z Katrineholmu mají jiţ dlouhodobou povahu. V červnu 2011 proběhla jiţ třetí návštěva ţáků a učitelů z naší školy v Katrineholmu. Na dvou společných koncertech se tentokrát poprvé ve Švédsku představil big band Gringos, dále pěvecký sbor Zvonek, vokální skupina VOSK a švédský pěvecký sbor. První společné vystoupení zde rovněţ absolvovaly naše tanečnice. V rámci společného projektu se uskutečnila také výstava výtvarných prací švédských dětí v katrineholmské knihovně. Druhého společného koncertu se zúčastnil jako vzácný host švédský jazzový muzikant a hudební skladatel Georg Riedel, rodák z Karlových Varů.
11.2. Spolupráce se SZUŠ Poprad a s Hudební školou hofských symfoniků V rámci spolupráce s těmito školami proběhla další společná výstava v galerii Duhová paleta.
12.
Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
Škola nevyvíjí aktivity v dalším vzdělávání rámci celoţivotního učení.
13. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Projekt
Dotace
Částka (Kč)
Adventní koncert v LS Thermal
Město Karlovy Vary, Odbor kultury
16 000,- Kč
Vánoční koncert s Českou mší vánoční
Město Karlovy Vary, Odbor kultury
23 000,- Kč
Karlovarský skřivánek – krajské kolo
KÚ, Odbor kultury
20 000,- Kč
96 Karlovarský skřivánek – celostátní kolo
Město Karlovy Vary, Odbor kultury
40 000,- Kč
Víla Ohře
Město Karlovy Vary, Odbor kultury
90 000,- Kč
Angličtina nás baví - okresní kolo soutěže
KÚ, Odbor školství a tělovýchovy
2 000,- Kč
Angličtina nás baví - krajské kolo soutěže
KÚ, Odbor školství a tělovýchovy
2 500,- Kč
Atletický trojboj - okresní kolo soutěže
KÚ, Odbor školství a tělovýchovy
2 000,- Kč
Zájezd do Katrineholmu
Město Karlovy Vary, Odbor kultury
42 000,- Kč
Preventivní program pro žáky 6. ročníku
KÚ, Odbor školství a tělovýchovy
43 500,- Kč
Ministerstvo kultury
30 000,- Kč
Město Karlovy Vary, Odbor školství
15 000,- Kč
Jazzové Vánoce
Město Karlovy Vary, Odbor školství
40 000,- Kč
Závěrečný koncert orchestru
Město Karlovy Vary, Odbor školství
5 000,- Kč
Kulturní aktivity školy
Město Karlovy Vary, Odbor školství
60 000,- Kč
Krajská postupová přehlídka mládeže a dospělých
Vybavení škol pomůckami kompenzačního KÚ, Odbor školství a tělovýchovy a rehabilitačního charakteru Peníze EU školám – „Modernizace výukových procesů ve škole“
MŠMT Celkem
17 000,- Kč 2 226 093,- Kč (zatím poskytnuta záloha 1 335 656,-Kč) 2 674 093,- Kč
14. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. Ve škole nepracuje odborová organizace. Škola nejčastěji spolupracuje s Obecně prospěšnou společností Forte. Jde především o práci ZUŠ - zajištění chodu souborů, přípravu a provedení kulturních akcí, produkci koncertů.
97
15.
Přílohy
15.1. Pozvánka do galerie Duhová paleta – Ivan Kolman a handicapovaní malíři
98
15.2.
13.9.2010 – MF Dnes – výstava v galerii Duhová paleta
99
15.3. 13.9.2010 – MF Dnes – výstava hendikepovaných malířů v Duhové paletě
100
15.4.
14.10.2010 – Sedmička – Milan Krajíc
101
15.5.
13.10.2010 – Pozvánka do Duhové palety – SPŠ keramická
15.6.
Radniční listy, listopad 2010
102
15.7.
5.11.2010 Program koncertu pro prezidenty Visegrádské 4
103
15.8.
23.11.2010 – MF Dnes – portrét žákyně
104
15.9.
Pozvánka do Duhové palety – Vlasta Květenská
105
15.10.
27.11.2010 – MF Dnes – výstava v Duhové paletě
15.11.
Festival tvorby ZUŠ – pamětní list
106
15.12.
Festival tvorby ZUŠ – program večera tance
15.13. 4.12.2010 – MF Dnes – výstava v Duhové paletě – M. Tobišová, F. Malý
107
15.14.
Pozvánka do Duhové palety – M. Tobišová
108
15.15.
8.12.2011 Pozvánka na vánoční sborový koncert
15.16.
1.12.2010 – pozvánka na Adventní koncert
109
15.17.
1.12.2010 – Program adventního koncertu
110
15.18. 12.12.2010 – internetové vydání Karlovarského deníku – Jazzové Vánoce
Karlovarské Vánoce v rytmu jazzu Karlovy Vary - Představí se dvě kapely ZŠ A ZUŠ Rybáře
Autor: Jiří Linhart
Diskutovat (0) 12.12.2010 18:39
Ilustrační foto Autor: DENÍK/David Taneček Deset dní před Jeţíškem si Karlovaráci mohou uţít Vánoce v jazzovém rytmu. Adventní koncert „Jazzové Vánoce“, na kterém se představí dvě kapely ZŠ a ZUŠ Rybáře, se koná v úterý 14. prosince od devatenácti v karlovarském Městském divadle. Koncert otevřou Swingdows s programem Swingadvent. Kapela je sestavená z rytmiky, absolventů ZŠ a ZUŠ Rybáře, kteří od letoška studují na praţských konzervatořích, a z pěveckého kvartetu, který ve škole pracuje pravidelně jako sbor. Soubor, který vede Jindřich Volf starší, přednese tucet vánočních koled z celého světa v neotřelých aranţmá, poslední dvě skladby pak společně s dechovou sekcí (M. Šoltész, R. Volf, M. Krajíc, J. Vacula). Ve druhé části večera se pak na pódiu představí big band Gringos vedený Milanem Krajícem. V programu Jazzadvent společně s pěveckým sborem přednesou české koledy v úpravách Milana Svobody a Kryštofa Marka. Zpěv obstará zhruba dvanáctičlenný příleţitostný sbor ţáků a absolventů ZŠ a ZUŠ a Petra Brabencová, která ostatně zazpívá i se Swingdows. Koncert začíná uţ v 19.00 hodin, tedy o půl hodiny dříve, neţ je uvedeno na plakátu!!
111
15.19. 14.12.2010 – Pozvánka a vstupenka na Jazzové Vánoce do Městského divadla
112
15.20.
14.12.2010 – Program Jazzových Vánoc
113
15.21.
13.12.2010 – MF Dnes – Festival ZUŠ
15.22.
17.12.2010 – Karlovarský deník – zápis do ZŠ a ZUŠ
114
15.23.
20.12.2010 – Karlovarský deník – vánoční besídka v Husovce
15.24.
21.12.2010 – Karlovarský deník – Husovka
115
15.25.
21.12.2010 – Karlovarský deník - Vánoční koncerty v GH Pupp
116
117
15.26.
21.12.2010 – Program Vánočního koncertu v Puppu a pozvánka
118
15.27.
21.12.2010 – Vánoční koncert v Puppu – plakát
119
15.28.
Plakát a pozvánkou na vánoční koncert skupiny VOSK
Zveme vás na
Vánoční koncert VOkální SKupiny
22.12.2010 v 19:00 hodin V sále „Kotelna“ na ZŠ a ZUŠ, Šmeralova 15
Vstupné: 30Kč Můžete se těšit na několik známých vánočních písní či písniček např. od skupin Beatles, Queen, Erica Claptona, lidové české písně a další… K dispozici bude malé občerstvení. Těší se na vás členové skupiny VoSk: Klára Svobodová, Anna Kašparová, Eva Líkařová, David Pástor a Roman Krajsa
120
15.29.
21.12.2010 – Učitelské noviny – Festival ZUŠ
15.30.
22.12.2010 – Program vánočního koncertu skupiny VOSK
121
15.31.
Radniční listy, leden 2011 – poděkování zřizovateli
122
15.32.
4.1.2011 – MF Dnes – pozvánka do Duhové palety
15.33.
Titulní strana programu přehrávky třídy P. Čamka
123
15.34.
12.1.2011 Pozvánka na výstavy soukromé ZUŠ z Popradu
15.35.
19.1.2011 pozvánka do Duhové palety – Libor Huml
124
15.36.
Poděkování Farní charity
125
15.37.
10.2.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek
15.38.
23.2.2011 – MF Dnes – Literární večer v Duhové paletě
126
15.39.
17.2.2011 – Pozvánka do Duhové palety – výstava ZŠ a ZUŠ
127
15.40.
ZUŠ A. Dvořáka v galerii Duhová paleta
15.41.
14.3.2011 – MF Dnes – Výstava v Duhové paletě
128
15.42.
Březen 2011 – Karlovarský deník extra
129
130
15.43.
16.3.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek
131
15.44.
21.3.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek
132
15.45.
22.3.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek
15.46.
22.3.2011 – MF Dnes – Autorské čtení v Duhové paletě
133
15.47.
26.3.2011 – Karlovarský deník – Karlovarský skřivánek
134
15.48.
Karlovarský skřivánek – pozvánka na soutěž
15.49.
Autorské čtení v Duhové paletě – pozvánka
135
15.50.
Březen 2011 – Sedmička – Karlovarský skřivánek
15.51.
Cestou fantazie – pozvánka do Duhové palety
136
15.52.
Duben 2011 – Promenáda – Duhová paleta
15.53.
21.4.2011 – Sedmička – Víla Ohře
137
15.54.
11.4.2011 – MF Dnes – Duhová paleta
138
15.55.
27.4.2011 – Koncert učitelů – pozvánka
15.56.
8.4.2011 – Ocenění pěveckých sborů
139
15.57.
Katrineholms Kuriren, příloha Rotary, duben 2011
Překlad článku: Hudební spolupráce Uţ mnoho let rozvíjejí hudební třídy škol Södra a Tallås spolupráci s jednou školou v Karlových Varech v Čechách. Kaţdý druhý rok přijedou oni na týden k nám, mezitím jedeme my na týden k nim. Máme společné koncerty a provozujeme společné aktivity. V květnu 2010 byla řada na hudebních třídách ze Švédska, aby se rozjely do Čech. Cesta autobusem začala u školy. Jeli jsme Švédskem přímo. V průběhu cesty jsme mohli zastavit, jít na záchod a jíst. Od Helsinborgu jsme pokračovali trajektem. Potom jsme jeli přímo směr Německo, kde jsme zastavili a přenocovali v ubytovně v Malchowě. Další den pokračovala naše cesta do Čech a pak do Karlových Varů, kde jsme se setkali u jejich školy s našimi hostitelskými rodinami. Poté jsme se rozešli po škole i s průvodci, aţ jsme se sešli v jejich koncertním sále, kde jsme se shromáţdili a zpívali. V průběhu cesty jsme stihli mít velký koncert v Grand hotelu Pupp, také jsme jeli do nově postaveného koupaliště „Marienbad“ a studenti, kteří se nekoupali, se šli projít po městě. V průběhu týdne jsme jeli také na místo podobné parku, kde jsme viděli „zpívající fontánu“. Navštívili jsme zámek “Be ov nad Teplou“, který jsme prošli s průvodcem. Ve volném dni někteří jeli do nákupního centra, leţícího trochu mimo město, nakupovat, jiní byli se svými hostitelskými rodinami. Co jsme si my, studenti, odnesli z naší cesty do Čech, bylo např. ţe jsme si mohli vyzkoušet prezentovat hudbu jinak, a to s velkým symfonickým orchestrem. Ochutnali jsme různé druhy jídla, kultury a poznali jsme, jak se ţije-bydlí v jiných rodinách. Myslíme si, ţe je dobré moci proţít nové věci a moci poznat nové lidi v nových kulturách. Text: Lina Hammarbäck, Nellie Malm, Ida Westerberg Katrineholms Kuriren, příloha Rotary, duben 2011
140
15.58.
5.5.2011 – MF Dnes – Víla Ohře
141
15.59.
6.5.2011 – MF Dnes – Víla Ohře
15.60.
7.5.2011 – Karlovarský deník – Tanec, tanec
142
15.61.
6.5.2011 – MF Dnes – Š. Steinová
143
15.62.
9.5.2011 – MF Dnes – Víla Ohře
15.63.
16.5.2011 – MF Dnes – big band Gringos
144
15.64. Plakát společného koncertu s Georgem Riedelem v Katrineholmu
145
15.65. 24.5.2011 – Program prvního společného koncertu v Katrineholmu
146
15.66.
26.5.2011 – Program druhého koncertu v Katrineholmu
147
15.67.
14.5.2011 – Tanec tanec – plakát
148
15.68.
Víla Ohře – plakát
149
15.69.
Pozvánky na závěrečné předávání vysvědčení absolventům
150
15.70.
Novinky ZŠ a ZUŠ, listopad 2010
151
152
153
154
15.71.
Novinky ZŠ a ZUŠ, duben 2011
155
156
157
158
15.72.
Kalendář pro školní rok 2010/2011
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
