Kunstschool Genk - vzw KASOG Collegelaan 9, 3600 Genk - Tel. 089 30 79 20
[email protected] - www.kunstschool-genk.be
Beste ouders en leerlingen graag nodig ik jullie uit om door deze schoolbrochure te bladeren. Op deze manier willen we jullie ondersteunen in de zoektocht naar de meest geschikte studierichting. Waarom zou je kiezen voor Kunstschool Genk?
Op de volgende pagina vind je het cijfermateriaal over onze oud-leerlingen. De afgelopen schooljaren hebben we onze afgestudeerden nauwlettend in de gaten gehouden. 96% van onze leerlingen vatten één of andere studie aan in het hoger onderwijs. Christel Schepers, directeur Kunstschool Genk
Kunstschool Genk is KSO (Kunstsecundair Onderwijs). De algemeen vormende vakken worden gecombineerd met een kunstzinnige uitbreiding. Dit wil zeggen dat de leerlingen naast een uitgebreid pakket algemene vakken ook een bijzondere vorming krijgen in één of ander domein van de kunst. Daarbij leren ze niet alleen ‘het metier’ (waarnemingstekenen, schildertechnieken, fototechnologie,...), maar krijgen ze ook een algemene kunstopleiding en een theoretische vorming. Deze combinatie van algemene vorming en kunstzinnige uitbreiding maakt kunstonderwijs uniek. Onze maatschappij heeft behoefte aan creatieve mensen. Wij tekenen letterlijk en figuurlijk de lijnen uit voor de toekomst. Samen met de stad Genk werken we mee aan de uitbouw van de creatieve innoverende industrie. Al onze studierichtingen, ook de nieuwe Game design en Web design zijn immers schitterende vooropleidingen naar aanverwante richtingen in het Hoger Onderwijs en passen perfect in de creatieve site op C-mine, maar ook in de creatieve maakindustrie in Vlaanderen. Koppel je creativiteit en artistieke interesse aan motivatie en engagement en je zult zien dat dit een succesformule is. Wat kan je doen na de Kunstschool? Verderstuderen!
09/11
Op het einde van elke studierichting ontvang je een volwaardig diploma Secundair Onderwijs. Dit diploma geeft toegang tot hoger kunstonderwijs en elke andere vorm van hoger onderwijs, zelfs universiteit.
Eerste schooldag
DépART 2de graad
KASOG vzw
KOMEN KIJKEN! Opendeur ‘school at work’ zondag 28 april 2013 van 13.30 u tot 18.00 u. EXIT ‘13: GIP-tentoonstelling van de laatstejaars van Kunstschool Genk zaterdag 18 en zondag 19 mei 2013 van 14.00 u tot 18.00 u. in de gebouwen van de voormalige mijn van Waterschei. Info-avond voor geïnteresseerde ouders en leerlingen dinsdag 28 mei 2013 om 20.00 u. Infodagen in aanwezigheid van alle vakleerkrachten zaterdag 29 juni en maandag 1 juli 2013 van 10.00 u tot 12.00 u en van 13.00 u tot 16.30 u. Inschrijvingsperiode t.e.m. woensdag 10 juli en vanaf vrijdag 16 augustus 2013 van 10.00 u tot 12.00 u en van 13.00 u tot 16.30 u.
Bezoek Manifesta 9
TBK bezoekt gARTencity
Info-avond nieuwe ouders
96% van de ondervraagde leerlingen (afgestudeerden 2011-2012) studeren verder. In onderstaande diagrammen zie je de keuze voor hoger kunstonderwijs en de andere gekozen onderwijsvormen. Droom wordt werkelijkheid! Op het eind van vorig schooljaar vertelden onze laatstejaarsstudenten aan ons hun droom: hun studiekeuze in het hoger onderwijs. In maart blijkt dat inderdaad 77% deze droom realiseren en studeren in de door hen opgegeven studierichting.
IS HET WAAR...!? ZE ZEGGEN DAT...!? HET KUNSTONDERWIJS NET IETS ANDERS IS!? Kunstschool Genk voelt voor velen aan als een warme regendouche van kunst en creativiteit... Je wilt er nooit meer onderuit komen! Dit kan alleen maar als je een ENGAGEMENT ontwikkelt dat gebaseerd is op KRITISCH DENKEN, RESPECT en COMMUNICATIE (LUISTERBEREIDHEID en ZELFREFLECTIE). Je werkt samen met de school aan de ontwikkeling van deze attitudes.
Verderstuderen studeren verder in hoger kunstonderwijs studeren verder in andere richtingen hoger onderwijs studeren niet verder
Keuze hoger onderwijs 84 % 12 % 4%
onderwijs aan de hogescholen onderwijs aan de universiteiten volwassenenonderwijs
•
Bloementapijt Genk 4BAK
4AVV Moments Before The Flood
10/11
• •
•
Je herkent het verschil tussen afbrekende en opbouwende kritiek en leert dat het niet altijd gemakkelijk is om dit te begrijpen en te gebruiken. Je beseft dat je zelf op een waardevollere manier kritisch kan zijn naarmate je meer weet en kunt. Je kritisch denken staat voor nieuwsgierigheid, recht op twijfelen en zoeken naar kwaliteit en waarheid. Je weet dat in een jeugdvereniging bijvoorbeeld andere codes gehanteerd worden dan in een school en zal je kritisch denken hieraan aanpassen.
Respect Respect werkt altijd in twee richtingen: • • • •
Je mag je eigenheid tonen maar je hoort ook de eigenheid van iemand anders te aanvaarden. Je behandelt iemand zoals je zelf wilt behandeld worden. Je kunt respect verdienen, maar je moet het ook uitstralen. Je moet je willen en kunnen inleven in andermans denken en doen, eens door andermans bril willen kijken.
Uitstap aardrijkskunde
ArtAction 2de graad
Dag van de jeugdbeweging
Je gaat ‘bewust’ nadenken over je eigen functioneren. Je zult een hoop kwaliteiten ontdekken bij jezelf die je moet koesteren. Waarschijnlijk kom je ook een aantal werkpunten tegen die je moet bijsturen. Je school en leerkrachten zullen je duidelijk maken wat ze van je opdrachten en werkhouding verwachten.
Luisterbereidheid
•
OUD-STUDENTEN DIE ZICH ONDERSCHEIDEN IN DE KUNSTWERELD:
•
•
•
•
•
Je engageert je om je voor te bereiden op verderstuderen in het hoger onderwijs. Zelfstandigheid, gedrevenheid, creativiteit en ‘out of the box’-denken zijn daartoe cruciaal. Dit engagement vertrekt vanuit een positieve ingesteldheid.
‘Alles start met een goed gesprek!’ Communicatie helpt om je doel te bereiken. Je inlevingsvermogen, luisterbereidheid, je kennis en ervaring bepalen mee of je communicatie lukt.
Zelfreflectie
•
•
Joren Peters (VBK): freelance medewerker VIER tv www.jorenpeters.be Bob Segers (ABK): interieurvormgever (Bachelor na Bachelor) www.studiosegers.be Jenny Stieglitz (BV): grafisch vormgever, Toegepast 17 www.facebook.com/collectief.janny Veerle Caelen (VBK): archeologe, KUL Leuven Jonas Van Buel (BV): medewerker Skarstedt Gallery London www.skarstedt.com Raf Segers (ARV): architect, stage bij Egide Meertens www.egidemeertens.be
•
Kritisch denken
•
•
•
Engagement •
69 % 27 % 4%
Communicatie
Luisteren is niet gemakkelijk en moet je aanleren. Het is ook een essentieel onderdeel van communicatie en les volgen. Je leerkrachten en school zoeken met je mee naar manieren om je luisterbereidheid te verhogen.
MEDIA & WEB DESIGN (3de graad) Uurrooster weldra te raadplegen op onze website! Kies je voor media & web design, dan combineer je technologieën en grafische toepassingen ontwerpen op het web. Je verbindt verschillende media en disciplines: beeld (foto, film, grafisch ontwerp), geluid, tekst, papier, tv, web, gsm’s of tablets. Na de opleiding kan je je verder specialiseren in de nieuwste technologieën in het Hoger Onderwijs, bijvoorbeeld in de studierichting computer & multimedia design (CMD) aan de MAD-faculty.
10 TROEVEN VAN KUNSTSCHOOL GENK • •
een breed artistiek studieaanbod gericht op verderstuderen, uitgebreid pakket algemene vakken
• •
instapmogelijkheid in de 3de graad één Se-n-Se richting Industriële Vormgeving
• • •
een individuele engagementsverklaring met de leerlingen de leerkracht als coach competentiegericht onderwijs
• •
goed uitgeruste ateliers en een up-to-date computerpark uitleenmogelijkheden audiovisueel materiaal
•
professionele softwaretoepassingen (Photoshop, Illustrator, InDesign,Vectorworks, AutoCAD, Final Cut Pro, SketchUp,...)
Groepsdag 3de graad
11/11
VERDERSTUDEREN NA KUNSTSCHOOL GENK
Studiereis Berlijn AVV
GAME ART DESIGN (3de graad) Uurrooster weldra te raadplegen op onze website! Kies je voor game art design, dan combineer je technologieën en grafische toepassingen om games te bedenken en te ontwerpen. Je beheerst je een uitgebreid pallet van tekenvaardigheden, concept art, 2D en 3D ontwerp, scenario en interaction design technieken. Na de opleiding kan je je verder specialiseren in de nieuwste technologieën in het Hoger Onderwijs, bijvoorbeeld in de studierichting Game Art aan de MAD-faculty.
Bezoek Kortrijk Interieur
English Theatre Company
Spaghettidag
Ik wil naar de
Kunstschool Ik wil meer doen
Ik wil meer denken
‘Ik wil mijn razend creatieve buien een richting geven.’
‘Ik wil een eerder theoretische opleiding met veel artistieke accenten.’
De kunsten- en opleidingsrichtingen bieden vooral de mogelijkheid om verder te studeren in een professioneel en academisch onderwijs. Gezien het ruime pakket kunstvakken is doorstroming naar het hoger kunstonderwijs evident.
Kunstinitiatie................................................1 Audiovis. Vorming.....................................9 Audiovis. Vorming-technologie.........2
Ik wil kennismaken met foto, video, film en al hun hedendaagse (multi)mediatoepassingen.
Frans.............................................................. 2 Engels..............................................................2 Nederlands..................................................4 Wiskunde......................................................3 Informatica...................................................1 Natuurwetenschappen.........................2 Aardrijkskunde...........................................1 Geschiedenis...............................................1 Kunstgeschiedenis....................................2 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst............................2 Kunstinitiatie................................................1 Architecturale Vorming.........................4 Beeldende Vorming 2D........................2 Beeldende Vorming 3D........................2 Waarnemingstekenen...........................4
Tekenen, kleur, compositie en architectuur houden me bezig. Ik leer artistieke en theoretische verbanden leggen.
Frans................................................................2 Engels..............................................................2 Nederlands..................................................4 Wiskunde......................................................3 Informatica...................................................1 Natuurwetenschappen.........................1 Aardrijkskunde...........................................1 Geschiedenis...............................................1 Kunstgeschiedenis....................................2 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst............................2 Kunstinitiatie................................................1 Beeldende Vorming.................................5 • • •
Ik wil inzicht krijgen in het totale artistieke aanbod, zowel grafisch, ruimtelijk als beeldend.
compositie kleur ruimte - volume
Toegepaste Beeldende Vorming......4 Waarnemingstekenen...........................4
ARCHITECTURALE VORMING
BEELDENDE VORMING
AUDIOVISUELE VORMING
VRIJE BEELDENDE KUNST
ARCHITECTURALE EN BINNENHUISKUNST
TOEGEPASTE BEELDENDE KUNST
ARTISTIEKE OPLEIDING
Ik ben theoretisch sterk en wil me vooral ruimtelijk en architecturaal bekwamen.
Ik ben theoretisch sterk en ik wil me op een diepgaande manier met kunst en cultuur bezighouden via filosofisch onderbouwde artistieke projecten.
Ik ben theoretisch sterk en heb een ruime interesse voor kunst en de digitale wereld. Ik wil kritisch leren kijken en denken, om taal om te zetten in beeldtaal via nieuwe digitale media.
Ik wil me bekwamen in waarnemingstekenen, schilderen, grafiek, beeldhouwen en nieuwe media. Experiment en interpretatie staan hierin centraal.
Ik wil maquettes en architecturale tekeningen maken, ook op de computer. Ik zie dat techniek, functie en materiaalkeuze een bepalende rol spelen in het ontwerpen van vormen en ruimtes.
Ik wil mijn tekentalenten functioneel gebruiken in gerichte ontwerp-opdrachten. Ik leer illustreren en vormgeven, ook op de computer.
In drie open ateliers wil ik mij bekwamen in grafische, ruimtelijke en beeldende vormgeving rond gezamenlijk gestelde thema-opdrachten.
Artistiek Attest
Bezoek van Sinterklaas
Ethisch omgaan nieuwe media
X-mos
Gedichtendag
COEM @ Gedichtendag
Meesterlycke Kwis
02/12
12/11
3de graad
Architecturale Vorming.........................3 Beeldende Vorming.................................3 Waarnemingstekenen...........................2 Wetenschappelijk tekenen.................1 Kunstinitiatie................................................1
Ik wil kennismaken met beeldende kunst en architectuur via opdrachten over ordening, compositie, kleur en waarneming.
Frans................................................................2 Engels..............................................................2 Nederlands..................................................4 Wiskunde......................................................4 Informatica...................................................1 Natuurwetenschappen.........................3 Aardrijkskunde...........................................1 Geschiedenis...............................................1 Kunstgeschiedenis....................................2 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst............................2
ARTISTIEKE OPLEIDING
BEELDENDE & ARCHITECTURALE KUNSTEN
2de graad
Frans.............................................................. 2 Engels..............................................................2 Nederlands..................................................4 Wiskunde......................................................5 Informatica...................................................1 Natuurwetenschappen.........................3 Aardrijkskunde...........................................1 Geschiedenis...............................................1 Kunstgeschiedenis....................................2 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst............................2
AUDIOVISUELE VORMING
Nieuwe website KASOG vzw
Pedagogische studiedag
3de graad
BEELDENDE & ARCHITECTURALE VORMING
01/12
2de graad
De vormingsrichtingen zijn vooral gericht op een algemene vorming en bieden zo de kansen om later hoger onderwijs of universitaire studies te volgen.
Workshops SJB College
Academische Bachelor en Master (universiteit): geschiedenis, kunstwetenschappen, moraal- en wijsbegeerte, sociale wetenschappen,…
Frans ..............................................................2 Engels ............................................................2 Nederlands ................................................3 Wiskunde......................................................3 Natuurwetenschappen .......................2 Geschiedenis...............................................1 Kunstgeschiedenis ..................................2 Aardrijkskunde...........................................1 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst............................2
Frans ............................................................. 2 Engels............................................................ 2 Nederlands..................................................3 Wiskunde.................................................... 2 Geschiedenis...............................................1 Kunstgeschiedenis....................................2 Aardrijkskunde...........................................1 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst............................2
Architecturale Vorming.........................8 Kunstinitiatie................................................1
Academische Bachelor en Master (hogescholen): (interieur)architectuur, productdesign, conservatie en restauratie, bouwkunde, industrieel ontwerpen,…
Frans ..............................................................2 Engels ............................................................2 Nederlands ................................................4 Wiskunde ...................................................4 Natuurwetenschappen .......................2 Geschiedenis .............................................1 Kunstgeschiedenis....................................2 Esthetica ......................................................1 Filosofie ........................................................2 Aardrijkskunde .........................................1 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst............................2
Professionele Bachelor: architectuurassistentie, interieur-vormgeving, landschapsen tuinarchitectuur, bouw, vastgoed, onderwijs en sociaal-agogisch werk,…
Kunstinitiatie................................................1 AVV technologie ....................................1 Audiovisuele Vorming............................6 Muzikale Opvoeding ............................2
Academische Bachelor en Master (universiteit): geschiedenis, kunstwetenschappen, moraal- en wijsbegeerte, sociale wetenschappen,… Academische Bachelor en Master (hogescholen): (animatie)film, televisiefilm, radio, schrijven, communicatie- en multimediadesign, documentaire, fotografie, multimediavormgeving, drama,… Professionele Bachelor: audiovisuele technieken, grafische en digitale media, modetechnologie, communicatietechnologie, onderwijs en sociaal-agogisch werk,…
Arch. & Binnenhuiskunst...................15 • • •
architectuurtekenen binnenhuiskunst waarneming & voorstelling
Academische Bachelor en Master (hogescholen): (interieur)architectuur, productdesign, conservatie en restauratie, bouwkunde, industrieel ontwerpen,… Professionele Bachelor: architectuurassistentie, interieur-vormgeving, landschapsen tuinarchitectuur, bouw, vastgoed, onderwijs en sociaal-agogisch werk,…
Kunstinitiatie................................................1 Atelier Artistieke Opleiding............17 • • • •
ruimtelijke vormgeving grafische vormgeving beeldende vormgeving waarnemingstekenen
Frans............................................................ 2 Engels............................................................ 2 Nederlands..................................................3 Wiskunde......................................................2 Geschiedenis............................................. 1 Kunstgeschiedenis.................................. 2 Aardrijkskunde...........................................1 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst.......................... 2
Frans ...............................................................2 Engels............................................................ 2 Nederlands..................................................3 Wiskunde......................................................2 Geschiedenis............................................. 1 Kunstgeschiedenis.................................. 2 Aardrijkskunde...........................................1 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst.......................... 2
Godsdienst...................................................2 Engels..............................................................2 Nederlands..................................................2 Bedrijfsbeheer............................................4 Industriële Vormgeving .....................15 Designkunst.................................................2 Stage Industriële Vormgeving............8
Professionele Bachelor: beeldende vorming, grafische en digitale media, modetechnologie, communicatietechnologie, onderwijs en sociaal-agogisch werk,…
Reflectiemoment leerlingen
Rijbewijs op school
• •
grafische vormgeving/illustratie fotografie
Prijs Se-n-Se IV Kortrijk Interieur
Academische Bachelor en Master (hogescholen): grafisch ontwerp, multimediale vormgeving, communicatie- en multimediadesign, illustratie, (animatie)film, fotografie, juweel-ontwerp, mode, vrije kunsten, televisie-film,... Professionele Bachelor: beeldende vorming, grafische en digitale media, modetechnologie, communicatietechnologie, onderwijs en sociaal-agogisch werk,...
Studiereis Parijs 3de graad
Waarnemingstekenen......................... 4 Kunstinitiatie................................................1 Vrije Beeldende Vorming..................13 • • • •
schilderkunst tekenkunst vrije grafiek nieuwe media
Opendeur zon. 28 april
05/12
Kunstschool @ Facebook
Academische Bachelor en Master (hogescholen): (animatie)film, televisiefilm, radio, schrijven, documentaire, grafisch ontwerp, multimediale vormgeving, juweelontwerp, mode, vrije kunsten,…
Waarnemingstekenen......................... 4 Kunstinitiatie................................................1 Beeldende Vorming.................................3 Toegep. Beeldende Vorming...........10
04/12
Beeldende Vorming.................................6 Kunstinitiatie ..............................................1 Waarnemingstekenen...........................3
Academische Bachelor en Master (universiteit): geschiedenis, kunstwetenschappen, moraal- en wijsbegeerte, sociale wetenschappen,…
Academische Bachelor en Master (hogescholen): schilderen, beeldhouwen, tekenkunst, vrije grafiek, animatiefilm, grafisch ontwerp,... Professionele Bachelor: beeldende vorming, grafische en digitale media, modetechnologie, communicatietechnologie, onderwijs en sociaal-agogisch werk,…
EXIT ‘13 in Waterschei zat. 18 en zon. 19 mei
Professionele Bachelor: beeldende vorming, grafische en digitale media, modetechnologie, communicatietechnologie, onderwijs en sociaal-agogisch werk,…
Se-n-Se (Secundair-na-Secundair) ‘industrieel vormgever’ (alleen in Kunstschool Genk te volgen!) biedt de afgestudeerden hoge en interessante werkkansen. De leerling kan genieten van twee troeven: een knelpuntberoep en nauwe contacten met het bedrijfsleven. Ik heb een diploma secundair onderwijs. Ik wil mij de creatieve en technische aspecten van productvormgeving en ook de hedendaagse teken- en presentatietechnieken eigen maken. Zo kan ik mij op de arbeidsmarkt profileren als assistent product-designer, of ben ik voorbereid op hoger onderwijs. Recente stageplaatsen: Stockmans, A2O Architecten, Cosmopolitan Chicken Project,...
Info-avond di. 28 mei om 20.00u
Studiereis Rijsel 4BAK & 4BAV
arbeidsmarkt of verder studeren
Frans ..............................................................2 Engels ............................................................2 Nederlands ................................................4 Wiskunde ...................................................4 Natuurwetenschappen .......................2 Geschiedenis .............................................1 Kunstgeschiedenis ..................................2 Esthetica.........................................................1 Filosofie ........................................................2 Aardrijkskunde...........................................1 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst............................2
Academische Bachelor en Master (hogescholen): (animatiefilm), televisie-film, grafisch ontwerp, multimediale vormgeving, juweel-ontwerp, mode, vrije kunsten,…
Se-n-Se
INDUSTRIËLE VORMGEVING
verder studeren
VRIJE BEELDENDE KUNST
verder studeren
TOEGEPASTE BEELDENDE KUNST
verder studeren
BEELDENDE VORMING
03/12
3de graad
Frans................................................................2 Engels..............................................................2 Nederlands..................................................4 Wiskunde......................................................6 Natuurwetenschappen.........................2 Filosofie..........................................................2 Geschiedenis...............................................1 Kunstgeschiedenis....................................2 Aardrijkskunde...........................................1 Lichamelijke opvoeding........................2 Katholieke godsdienst............................2
verder studeren
ARTISTIEKE OPLEIDING
verder studeren
ARCHITECTURALE & BINNENHUISKUNST
verder studeren
AUDIOVISUELE VORMING
verder studeren
ARCHITECTURALE VORMING
X-mos fuif @ Rondpunt 26
SYMFONIE IN POTLOOD (fragment) maar wanneer het misgaat en de noten onleesbaar worden wanneer vingers verkrampen wanneer rieten afbreken en snaren springen
EN WE STAAN NIET ALLEEN Kunstschool Genk maakt deel uit van de Inrichtende Macht KASOG vzw. De 4 scholen van KASOG hebben bijna een volledig onderwijsaanbod. Dankzij onze sterke samenwerking op vlak van leerling- en studiebegeleiding, krijgt elke leerling de kans om zo snel mogelijk op de plaats te zitten waar zijn of haar talenten het best tot hun recht komen. Meer informatie: www.kasog.be OUDERCOMITÉ Al bijna 10 jaar is de oudervereniging actief in Kunstschool Genk. Als ouders proberen we de school te ondersteunen met enerzijds financiële hulp en anderzijds ook met praktische hulp. Hiermee hopen we een meerwaarde voor de school te betekenen. Financiële hulp hebben we de voorbije jaren gegeven bij o.a. de aanleg van de grasvlakte, de buitenaanleg van het gipslokaal, de EXIT-catalogus, de aankoop van schoolmeubilair, LCD-projectoren en de tent op de grasvlakte.
wordt de slotnoot unaniem ingezet en als de dirigent de fermate afslaat is er niets meer over dan een oorverdovende stilte
MET HET OPENBAAR VERVOER NAAR KUNSTSCHOOL GENK Kunstschool Genk ligt centraal in Limburg en is vanuit alle randgemeenten gemakkelijk te bereiken. Het NMBS-station Genk en diverse bushaltes liggen in de nabijheid van de school. De schooluren zijn afgestemd op het openbaar vervoer. Hieronder vind je de diverse busroutes van ‘De Lijn’ die tot aan de school leiden.Voor verdere inlichtingen in verband met busuren en opstapplaatsen kan men steeds terecht op het secretariaat van de Kunstschool.
Jaarlijks organiseren we een succesvolle spaghettidag en staan we met het ouderpraatcafé op de opendeurdag de school bij als ‘ouders voor ouders’. Daarnaast geven we praktische hulp op de infoavonden. We hopen u zeker te ontmoeten op één van onze activiteiten en zijn steeds bereid u bij te staan met vragen waar ouders wel eens mee zitten. INTERNAAT Heel wat leerlingen komen van verder en zitten op het internaat van onze Inrichtende Macht:
06/12
Anke Achten 6BV winnaar gedichtendag 2013
Start examens
Vrij Internaat Midden-Limburg, Mosselerlaan 110, 3600 Genk,Tel. 089 62 96 90.
Hamburgers X-mos comité
Proclamatie
Vakantie!
Infodagen zat. 29 juni en ma. 1 juli
V.U. Christel Schepers - Kunstschool Genk - Collegelaan 9, 3600 Genk - Tel. 089 30 79 20
