Inhoud 1. WELKOM IN ONZE SCHOOL!...................................................................... 3 2. MOGELIJKHEDEN OP ONZE SCHOOL......................................................... 4 3. EERSTE GRAAD A-STROOM........................................................................ 6 4. EERSTE GRAAD B-STROOM...................................................................... 12 5. TOELICHTING BIJ DE EERSTE GRAAD.......................................................14 6. ZORG VOOR ELKE LEERLING.................................................................... 16 7. SCHOOL IN BEWEGING............................................................................ 18 8. NIEUWBOUW.......................................................................................... 20 9. BEREIKBAARHEID..................................................................................... 22 10. INSCHRIJVINGEN................................................................................... 23
2
1. WELKOM IN ONZE SCHOOL!
Beste ouders Beste leerling Binnenkort neem je afscheid van de lagere school en begint er een nieuw en belangrijk hoofdstuk in je leven. Je zet bijna de stap naar de middelbare school, naar het secundair onderwijs. Daarom zouden wij graag in deze brochure onze school aan jou voorstellen. Kiezen voor het Heilig-Hartcollege is kiezen voor een vriendelijke school, een school met een hart voor leerlingen en leerkrachten, maar ook voor iedereen die bij het schoolleven betrokken is. Kiezen voor het Heilig-Hartcollege is elke dag opnieuw meewerken aan die hartelijke sfeer. Jouw toekomst vinden wij belangrijk. Wij willen ook dat je bij ons gelukkig bent, dat je nieuwe vrienden maakt, dat je je thuis voelt in je klasgroep en in onze scholengemeenschap. Wie als leerling kan groeien in een klimaat van respect en vertrouwen, zal allicht ook betere slaagkansen hebben. Hopelijk kan deze brochure jou helpen bij het maken van jouw keuze. Het schoolteam
3
2. MOGELIJKHEDEN OP ONZE SCHOOL 2.1 Structuur van het secundair onderwijs De zes leerjaren van het secundair onderwijs zijn onderverdeeld in drie graden van elk twee leerjaren. In deze structuur liggen enkele belangrijke keuzemomenten na het eerste en het tweede leerjaar van de eerste graad en na het tweede leerjaar van de tweede graad. In de eerste graad is er een grote gemeenschappelijkheid om jou de kans te geven van veel te proeven voor je een specifieke studierichting kiest. De verschillen in het eerste jaar duiden we aan met ‘keuze’, in het tweede jaar met ‘basisoptie’. Vanaf de tweede graad zijn er vier onderwijsvormen: ▪▪ het algemeen secundair onderwijs (ASO) ▪▪ het beroepssecundair onderwijs (BSO) ▪▪ het kunstsecundair onderwijs (KSO) ▪▪ in het technisch secundair onderwijs (TSO) Binnen elke onderwijsvorm zijn er verschillende studierichtingen. Schematisch krijgen we volgende voorstelling:
4
2.2 Studieaanbod in onze school
5
3. EERSTE GRAAD A-STROOM 3.1 Eerste leerjaar
In het eerste leerjaar van de eerste graad laten we je proeven van veel verschillende vakken. Zo leer je waar je goed in bent en wat je graag doet. In het eerste leerjaar A kan je naast 27 gemeenschappelijke uren nog voor 5 uren een keuze maken tussen klassieke studiën of moderne wetenschappen.
3.1.1 Keuze klassieke studiën (Latijn) Kies je in onze school voor de richting Latijn, dan ga je op ontdekkingstocht naar de boeiende wereld van de klassieke oudheid. Het zal je misschien verbazen dat wij heel wat gemeen hebben met de Griekse en Romeinse cultuur. Zonder de oude Grieken hadden we waarschijnlijk geen democratie. En zeg nu zelf, als je onze voetballers soms tekeer ziet gaan, dan denk je toch spontaan aan de Romeinse gladiatoren? Als je kiest voor Latijn dan ben je een doorzetter die gemotiveerd is om interessante dingen bij te leren over taal, wetenschap en wiskunde. Net als de Griekse filosofen ben je niet bang om je verstand te gebruiken. Als je ook bereid bent om regelmatig en nauwkeurig te studeren, dan krijg je in de richting Latijn de kans om op alle domeinen optimaal te groeien. aardrijkskunde 2 Frans 4 geschiedenis 1 godsdienst 2 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 2 Nederlands 5 plastische opvoeding 2 techniek 2 wiskunde 4 klassieke studiën (Latijn + initiatie Grieks) 4 keuze-uur 1 TOTAAL: 32
6
3.1.2 Keuze moderne wetenschappen Heb je wel eens gedroomd over wat je later wil worden? Misschien zie je jezelf als een journaliste die verslag uitbrengt over de tyfoon op de Filipijnen. Of zit er in jou een bedrijfsleider die nieuwe technologieën op de markt brengt, een verpleger in een kinderziekenhuis, een sportleerkracht of een architecte? Maak je maar geen zorgen. Je hebt nog tijd genoeg om de knoop door te hakken, op voorwaarde dat je ondertussen je kennis en vaardigheden blijft ontwikkelen. Als je voor moderne wetenschappen kiest, dan ben je geïnteresseerd in wetenschap, wiskunde en moderne talen. Je krijgt in onze school een brede waaier aan algemene vakken, zodat je later nog alle richtingen uit kan.
aardrijkskunde 2 Frans 4 geschiedenis 1 godsdienst 2 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 2 Nederlands 5 plastische opvoeding 2 techniek 2 wiskunde 4 Frans (co-teaching) 1 leeractiviteiten 1 Nederlands (co-teaching) 1 wiskunde (co-teaching) 1 keuze-uur 1 TOTAAL: 32
7
3.2 Het tweede leerjaar A
Het tweede leerjaar van de eerste graad biedt de keuze uit verschillende opleidingen, die basisopties worden genoemd. Deze basisopties worden telkens aangevuld met een pakket vakken. Het tweede leerjaar van de eerste graad bereidt je voor om bij de overstap naar de tweede graad te kiezen voor de studierichting in één van de vier onderwijsvormen (algemeen, beroeps-, kunst- of technisch secundair onderwijs) die het best aansluit bij jouw interesses en mogelijkheden.
3.2.1 Basisoptie Grieks-Latijn
Als je tijdens de kennismakingslessen in het eerste jaar Latijn gefascineerd was door de Griekse taal en cultuur, dan kies je voor Grieks-Latijn. Grieks-Latijn is dé richting om je talenknobbel maximaal te stimuleren en je te verdiepen in de Griekse cultuur.
aardrijkskunde 1 Engels 2 Frans 3 geschiedenis 2 godsdienst 2 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 1 Nederlands 4 techniek 2 wiskunde 4 Latijn
5
Grieks
3
TOTAAL: 32
3.2.2 Basisoptie Latijn Heb je naast je interesse voor Latijn ook belangstelling voor wiskunde en wetenschappen, dan kies je voor de studierichting Latijn.
aardrijkskunde 1 Engels 2 Frans 3 geschiedenis 2 godsdienst 2 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 1 Nederlands 4 techniek 2 wiskunde 4 Latijn
5
Frans 1 keuze-uur 1 wiskunde (verdieping) 1 TOTAAL: 32
8
3.2.3 Basisoptie moderne wetenschappen In het tweede jaar moderne wetenschappen krijg je twee nieuwe vakken. In het vak socio-economische initiatie bestudeer je een aantal thema’s die van belang zijn voor ons sociaal en economisch leven. Je verkent de economische aspecten van het gezinsleven, je denkt na over het gedrag van mensen en je leert kritisch omgaan met de verschillende media, de reclamewereld en de politiek. Het vak wetenschappelijk werk geeft je de kans om in het laboratorium je kritischwetenschappelijke geest te ontwikkelen. Je voert proeven uit, beschrijft je waarnemingen en zoekt een verklaring voor je resultaten. Je leert wetten uit de natuurwetenschappen formuleren en ontdekt hoe wetenschap ontstaat en steeds verder evolueert.
aardrijkskunde 1 Engels 2 Frans* 3 geschiedenis 2 godsdienst 2 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 1 Nederlands* 4 techniek 2 wiskunde* 4 socio-economische initiatie wetenschappelijk werk
2 3
Frans 1 keuze-uur 1 wiskunde (verdieping) 1 TOTAAL: 32 (*= vakken met één lesuur co-teaching)
9
3.2.4 Basisoptie techniek-wetenschappen Als je denkt dat wetenschap een saaie, theoretische bezigheid is voor grijze mannen met een witte jas, dan heb je het grondig mis. Wetenschappelijke toepassingen hebben onze wereld de laatste eeuw op een fantastische manier veranderd: satellieten op zonne-energie, superkrachtige computers die in je handpalm passen, ... Voor onze overgrootouders was het sciencefiction! Als je gebeten bent door de praktische wetenschap, dan kan je in het tweede jaar kiezen voor de richting techniek-wetenschappen. Je beschikt over een zekere wetenschappelijke handigheid, zodat je proeven in het laboratorium steeds nauwkeurig en precies kunt uitvoeren. In het nieuwe vak techniek-wetenschappen bouw je verder op de leerstof die je verworven hebt in het vak natuurwetenschappen. De nadruk ligt op experimenteel werk. Tijdens het uitvoeren van wetenschappelijke proeven is het van belang dat je alles aandachtig observeert. Je beschrijft het experiment, verklaart je resultaten en formuleert wetten uit de natuurwetenschappen.
aardrijkskunde 1 Engels 2 Frans* 3 geschiedenis 2 godsdienst 2 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 1 Nederlands* 4 techniek 2 wiskunde* 4 techniek-wetenschappen 5 Frans 1 keuze-uur 1 wiskunde (verdieping) 1 TOTAAL: 32 (*= vakken met één lesuur co-teaching)
10
3.2.5 Basisoptie handel In het tweede jaar handel ontwikkel je algemene vaardigheden (zoals teksten begrijpend lezen, organisatie en rekenen), attitudes (zoals kritische ondernemingszin) en specifieke technologische vaardigheden. In het vak computervaardigheden leer je vlot werken met de computer aan de hand van een aantal boeiende thema’s. In het vak klavierbeheersing leer je blind typen met tien vingers. De nadruk ligt op nauwkeurigheid. We verplichten je niet om zo snel mogelijk te typen, maar we moedigen je aan om een bepaald ritme te ontwikkelen. Zo leer je om efficiënt teksten op te stellen. Ook in het vak handel werk je rond een aantal thema’s. Deze keer vertrek je vanuit het standpunt van de handelaar. Je leert over het ontstaan van de handelswereld, over kopen en verkopen, betaalmiddelen, werken in een kantooromgeving en de toeristische sector.
aardrijkskunde 1 Engels 2 Frans* 3 geschiedenis 2 godsdienst 2 lichamelijke opvoeding 2 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 1 Nederlands* 4 techniek 2 wiskunde* 4 computervaardigheden 2 handel 3 Frans 1 keuze-uur 1 wiskunde (remediëring) 1 TOTAAL: 32 (*= vakken met één lesuur co-teaching)
11
4. EERSTE GRAAD B-STROOM 4.1 Het eerste leerjaar B
Als de lessen in de lagere school soms iets te snel gingen, dan kies je voor het eerste leerjaar B. Je leert nieuwe mensen kennen, die net als jij erg praktisch zijn en iets meer moeilijkheden hebben met het studeren van theoretische leerstof. De lessen zijn aangepast, zodat je op je eigen tempo heel wat nieuwe, interessante dingen bijleert. We verwelkomen je bovendien in een kleine, hechte klasgroep. Je hoeft er dus niet bang voor te zijn dat de leerkrachten in onze school geen aandacht hebben voor jouw vragen. Als je geen getuigschrift basisonderwijs hebt behaald en 12 jaar wordt in dit burgerlijk jaar, kan je deze klas volgen. Voor andere leerlingen is meestal een advies van het CLB vereist. Tijdens dit eerste jaar krijg je de voorbereiding die je nodig hebt om te slagen in het tweede beroepsvoorbereidend jaar. Als je resultaten erg goed zijn, dan kan je ook kiezen om te starten in het eerste leerjaar A. Frans * 1 godsdienst 2 lichamelijke opvoeding 2 maatschappelijke vorming 3 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 2 Nederlands * 4 plastische opvoeding 3 techniek 6 wiskunde * 4 Frans 1 Nederlands 2 Leeractiviteiten 1 TOTAAL: 32 (*= vakken met één lesuur co-teaching)
12
4.2 Beroepsvoorbereidend leerjaar
Het beroepsvoorbereidend leerjaar is eveneens een tweede leerjaar. Dit leerjaar biedt de keuze uit verschillende opleidingen, die hier beroepenvelden worden genoemd. Deze beroepenvelden worden telkens aangevuld met een pakket vakken die je als leerling van dit leerjaar in eenzelfde school gemeenschappelijk volgt. Het beroepsvoorbereidend leerjaar bereidt je voor om bij de overstap naar de tweede graad te kiezen voor één van de studierichtingen in het beroepssecundair onderwijs.
Verzorging-voeding
In het vak zorg voor voeding treed je in de voetsporen van Jeroen Meus en Sofie Dumont. Je leert lekkere, gezonde en betaalbare gerechten maken, die je op een verfijnde manier presenteert. Hoe je de kwaliteit van je levensomstandigheden verbetert, ontdek je in het vak zorg voor leef- en woonsituatie. Tijdens de lessen personenzorg besteden we aandacht aan je uiterlijk en je voorkomen. Je leert hoe iedereen er stralend en verzorgd kan uitzien.
Kantoor en verkoop
Het vak initiatie in administratie en verkoop leert je alles wat je moet weten over het kopen en verkopen van een product. Je leert ook reclame maken en je ontdekt hoe een kantooromgeving er precies uitziet. Het spreekt voor zich dat je op kantoor de nodige computervaardigheden nodig hebt. In dit vak leer je vlot met de computer werken, zodat je elke opdracht tot een goed einde kunt brengen.
Engels 2 godsdienst 2 lichamelijke opvoeding 2 maatschappelijke vorming 2 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 2 Nederlands* 3 plastische opvoeding 1 wiskunde* 3 personenzorg 2 zorg voor voeding 3 zorg voor leef- en woonsituatie 2 computervaardigheden 2 Frans* 2 Nederlands 1 initiatie in administratie en verkoop 2 TOTAAL: 32 (*= vakken met één lesuur co-teaching)
13
5. TOELICHTING BIJ DE EERSTE GRAAD Co-teaching
Wat betekent dat en waarom maakt onze school deze keuze? In alle klassen van de eerste graad (uitgezonderd Latijn) worden voor de hoofdvakken Frans, Nederlands en wiskunde een lesuur voorzien waarbij de klasgroep begeleid wordt door twee leraren. Dit lesuur geeft onze leraren de mogelijkheid om ruim te differentiëren. Leerlingen die meer tijd nodig hebben om de leerstof te verwerken krijgen op deze wijze de nodige remediëring. Tegelijkertijd kunnen leerkrachten hun leerlingen ook extra verdiepingsleerstof aanbieden! Op deze manier kunnen we alle leerlingen de nodige ondersteuning bieden.
Inhaallessen
Vanaf de eerste week van oktober worden er inhaallessen georganiseerd voor Frans, Nederlands en wiskunde. Tijdens een achtste lesuur krijg je onder begeleiding extra uitleg en/of oefeningen. Ben je ziek geweest of heb je de les niet helemaal begrepen? Wij zorgen er samen met jou voor dat je niet achterop geraakt.
14
Leeractiviteiten (eerste jaar)
Eén van je leraars vervult de taak van klassenleraar. Vanaf de eerste schooldag neemt hij jou en je klasgenoten bij de hand en loodst jullie door het eerste jaar. Hij staat jullie met raad en daad bij, stimuleert jullie en moedigt jullie aan. Bij hem kan je terecht met al je vragen en problemen. De klassenleraar zal ook het vak ‘leeractiviteiten’ geven. In het vak ‘leeractiviteiten’ geven we studietips en helpen we met de voorbereiding van de eerste toetsen en proefwerken. Daarnaast hebben we in dit uur ook aandacht voor het inoefenen van sociale vaardigheden. De omgang met andere leerlingen staat hierbij centraal. Op pedagogisch vlak zoeken wij naar de meest ideale weg om ICT in het onderwijs te integreren. Onze leerlingen gebruiken de elektronische leeromgeving (Smartschool) volop. Wij willen onze leerlingen in dit lesuur helpen bij het gebruik van dit platform. Daarnaast willen we hen een aantal digitale vaardigheden aanleren.
Huiswerkklas
Studeren loopt niet voor iedereen van een leien dakje. Bij de ene gaat het veel vlotter dan bij de andere. Daar kunnen diverse redenen voor zijn: leermoeilijkheden, een taalachterstand, praktische omstandigheden of een verkeerde studiemethode. Om als school een stuk tegemoet te komen aan deze moeilijkheden, bieden we de mogelijkheid tot studiebegeleiding aan. Tijdens dat extra uur bieden we met meerdere leraren een persoonlijke begeleiding om het leerproces te ondersteunen.
Keuze-uur
In onze school zitten talentvolle leerlingen die van aanpakken weten. Het is inspirerend om te zien hoe leerlingen zichzelf maximaal weten te ontplooien. Wij stimuleren daarom, binnen het lestijdenpakket, elke leerling in zijn talent! Doen waar je goed in bent maakt je immers steeds beter. Je kunt groeien en je blijft op die manier plezier hebben in werken en leren. In de A-stroom van onze school (uitgezonderd Grieks-Latijn in het tweede jaar) mag je één lesuur zelf kiezen, rekening houdend met je interesses en talenten! Dit uur geeft je de kans om te ontdekken wat je nu graag doet én goed kunt. Het kan je later helpen om een geschikte studierichting te kiezen. In onze school mag je kiezen uit 5 verschillende keuze-uren:
Wetenschap en techniek
Techniek en wetenschappen fascineren je mateloos? Dan ben je hier op je plek. In deze lessen mag je zelf experimenteren! Je mag verschillende practica uitwerken die parallel lopen met de lessen natuurwetenschappen. Zo zie je, naast de theoretische benadering, ook een experimentele toepassing.
Muziekatelier
Je maakt samen met anderen op een creatieve manier muziek. Je wil wel eens iets anders uitproberen? Klassiek, pop, musical … alles kan aan bod komen. Een goede stem, ritmegevoel en veel zin zijn een must.
Ondernemen en publiciteit
Hier ontdek je hoe het kopen en verkopen in de praktijk werkt. Je onderzoekt samen met je klasgenoten wat er achter een reclameboodschap schuil gaat en ontwerpt zelf logo’s en affiches. Naarmate het schooljaar vordert, bouw je zelf een dynamische website! Kortom: een keuze-uur voor creatieve duizendpoten!
Taalexpressie
Ben je iemand die graag met taal bezig is? Je leest graag? Misschien schrijf je wel eigen verhalen? Dan is taalexpressie iets voor jou! In dit lesuur ga je creatief om met Franse en Nederlandse teksten en je doet voluit mee aan verbeeldingsoefeningen. Een aanrader voor elke taalliefhebber!
Sport
Sportief in de brede zin van het woord? Hier kan je kennismaken met enkele sporten die niet aan bod komen tijdens de lessen lichamelijke opvoeding. Voorwaarde is dat je sportief aangelegd bent en van uitdaging houdt. Een ideale keuze voor leerlingen die later de studierichtingen sportwetenschappen en LO-sport overwegen.
15
6. ZORG VOOR ELKE LEERLING 6.1 Onze visie
Onze school ziet de onderwijsloopbaan van al onze leerlingen als een trektocht, waarin de leerlingen samen lerend op weg gaan. Op deze weg met bergen en dalen trekken we hand in hand met z’n allen aan hetzelfde koord en gaan we ervoor. Onze school wil garant staan voor een zorgzame school waarin de leerling zich optimaal kan ontplooien volgens zijn eigen talenten en interesses. Dit alles is gebaseerd op een relatie van wederzijds vertrouwen en respect. Dat de leerlingen zichzelf kunnen zijn, dragen wij hoog in het vaandel. Een gunstig pedagogisch klimaat schept immers welbevinden bij de leerling, en dit vormt de voedingsbodem voor leer- en groeikansen. Wij willen een school zijn waar alle leerlingen gelijke ontwikkelingskansen krijgen. Daarom leveren wij inspanningen om onze leerlingen te begeleiden en te ondersteunen in hun (soms moeilijk) persoonlijk traject. Het is de bedoeling dat leerlingen groeien naar zelfredzaamheid. Deze leerlingenbegeleiding is een zaak van de hele school. Elke leraar is begeleider van leerlingen en heeft oog voor de zorg voor elke leerling vanuit zijn vak én vanuit zijn functie als opvoeder. De dagelijkse opvolging van een klasgroep is in handen van de klassenleraar. Hij coördineert de eerstelijnszorg binnen het normale klasgebeuren (agenda, notities bij ziekte, algemene studietips, aanspreekpunt bij persoonlijke problemen …). Sommige leerlingen hebben bijzondere noden. Binnen de grenzen van haar draagkracht, wil de school extra zorg bieden aan deze leerlingen. In die context heeft de school leerlingenbegeleiders aangesteld. De cel leerlingenbegeleiding coördineert deze tweedelijnszorg. Pedagogische directie, leerlingenbegeleiders, CLB en leerlingensecretariaat zoeken samen naar de meest gepaste vorm van individuele begeleiding. Deze visie wordt gedragen door het hele schoolteam. We durven rekenen op een open communicatie met en medewerking van leerlingen en ouders.
16
6.2 Begeleiding tijdens het schooljaar Infoavonden & oudercontacten Voor de ouders is er een infoavond gepland op donderdag 8 september. Zij krijgen de gelegenheid om in het klaslokaal kennis te maken met de klassenleraar. Hij zal praktische info geven over het verloop van het schooljaar, het rapport, de proefwerken ... Tijdens het schooljaar zijn er verschillende oudercontacten voorzien.
Taaltest Wij besteden ook de nodige aandacht aan taal. Om het lees- en taalniveau van onze leerlingen te kennen, leggen ze in het begin van het schooljaar een test af. Wanneer zij onvoldoende scoren voor één van de verschillende deeltaalvaardigheden trachten we hun achterstand te verhelpen en de leerlingen op het juiste niveau te krijgen. In het eerste leerjaar wordt er aan de leesvaardigheid in het Nederlands gewerkt door middel van leesstrategieën, aanbod van zakelijk tekstmateriaal, posterwoorden ... Via een evaluatiemoment in de loop van de maand mei, kan dan nagegaan worden in hoeverre de achterstand weggewerkt is.
Klassenraden Op geregelde tijdstippen worden begeleidende klassenraden georganiseerd. Het rapport vermeldt de voornaamste elementen van deze leerlingenbespreking.
Leerlingenbegeleiding De Cel Leerlingenbegeleiding zoekt een gepaste oplossing voor leerlingen met problemen op het vlak van studie, gedrag, gezondheid, problematische afwezigheden en familiale of socio-emotionele problemen.
Voorbereiding proefwerken In het eerste jaar worden halverwege de maand oktober voor de meeste vakken grote herhalingstoetsen gepland (zeker voor de vakken Frans, Nederlands, wiskunde en Latijn). Ze bieden je de gelegenheid om je studiemethode en je studieplanning te evalueren en, indien nodig, bij te sturen. Wij willen dat onze leerlingen goed voorbereid aan de proefwerken starten. Daarom krijgt iedereen twee weken voor de proefwerkenperiode een Check-it. In dit bundeltje vind je alle leerstofoverzichten én heel wat extra informatie die je kan helpen om de proefwerkenperiode met een goed gevoel door te komen.
CLB Tot slot kan je steeds een afspraak maken met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) Heist-op-den-Berg voor aanvullende, gespecialiseerde begeleiding. Leerlingen en hun ouders kunnen bij het CLB terecht met vragen over: ▪▪ leren en studeren; ▪▪ de onderwijsloopbaan; ▪▪ preventieve gezondheidszorg; ▪▪ psychisch en sociaal functioneren. CLB ‘Het Kompas’ Fr. Coeckelbergsstraat 2 2220 Heist-op-den-Berg
17
7. SCHOOL IN BEWEGING 7.1 Onthaaldagen
Begin september word je op een aangename manier opgevangen om de stap naar het secundair onderwijs zo vlot mogelijk te laten verlopen.
7.2 Samen leven Themaweken Omdat wij als school belang hechten aan thema's zoals milieu, verkeer, gezondheid en solidariteit organiseren wij per trimester één themaweek.
Samen vieren Zo’n vier keer per jaar komen we per graad samen in de parochiekerk van Heist-station voor een viering die aansluit bij de tijd van het kerkelijk jaar. Op die manier staan we even stil bij de bron van ons geloof en vieren we ook onze verbondenheid.
18
Schoolpastoraal Onze school is een katholieke school. Dit willen we gestalte geven in de totale werking van onze school. We trachten om, geïnspireerd door het evangelie, samen met de leerlingen een school- en leefgemeenschap op te bouwen waarin een aantal christelijke elementen ruim aan bod komen.
7.3 Leren buiten de schoolmuren
Onze school is voortdurend in beweging en wij zorgen ervoor dat onze leerlingen voldoende cultuur opsnuiven en tegelijkertijd in klasverband goed kunnen opschieten. Elk leerjaar maakt pedagogisch verantwoorde excursies.
Havenexcursie Antwerpen
Gallo-Romeins museum Tongeren
Onze school organiseert een skivakantie voor de leerlingen van de middenschool. Deze reis gaat door tijdens de paasvakantie. We willen alle leerlingen de mogelijkheid geven om in groep tegen een democratische prijs een dergelijke winteractiviteit mee te maken. De praktische uitwerking gebeurt door een werkgroep van sportieve leerkrachten die instaan voor de begeleiding.
19
8. NIEUWBOUW Op dit ogenblik heeft onze secundaire school twee vestigingen; namelijk op de 'berg' (Kloosterstraat) en aan het station (Biekorfstraat). Na 18 jaar voorbereidend werk is het eindelijk zover: Wij bouwen! In de toekomst zal de vestiging in de Kloosterstraat verlaten worden. We hebben besloten om al onze onderwijsactiviteiten samen te brengen in de Biekorfstraat. De huidige gebouwen op de campus van de Biekorfstraat worden vervangen en uitgebreid.
Over het project
De nieuwe campus bestaat uit de hoofdsite aan de Biekorfstraat waar de middenschool, bovenbouw en sporthal worden ingeplant. De site van de basisschool wordt ook volledig vernieuwd met nieuwe kleuterklassen en lagere school. Zo krijgt de basisschool een eigen identiteit en gezicht. De secundaire school bezit twee entiteiten: middenschool (de eerste graad) en bovenbouw (de tweede-derde graad), ondergebracht in twee door open ruimte gescheiden gebouwen. In een eerste fase zal de bovenbouw en sporthal gerealiseerd worden; in de tweede fase de middenschool en basisschool.
De eerste fase eindigt op 31 augustus 2016, de tweede een jaar later. Doordat we gefaseerd werken, zullen onze leerlingen nauwelijks hinder ondervinden. We betrekken met de leerlingen van de middenschool het nieuwe gebouw in september 2016 en hopen dat de campus in januari 2018 volledig afgewerkt is.
20
21
9. BEREIKBAARHEID Bussen
160
Aarschot – Begijnendijk – Booischot – Pijpelheide – Heist-op-den-Berg H. Hartcollege
161
Aarschot – Begijnendijk – Booischot – Pijpelheide – Heist-op-den-Berg H. Hartcollege
297
Lier – Berlaar – Itegem – Hallaar – Heist-op-den-Berg Station
510
Geel – Westerlo – Zoerle-Parwijs – Heultje – Hulshout – Heist-op-den-Berg Mechelsesteenweg
510
Mechelen – Sint Katelijne Waver – O.L.V. Waver – Putte – Beerzel – Heist-op-den-Berg Station
511
Mechelen – Sint Katelijne Waver – O.L.V. Waver – Putte – Beerzel – Heist-op-den-Berg H. Hartcollege of Mechelsesteenweg
511
Herentals – Herenthout – Itegem – Hallaar – Heist-op-den-Berg Mechelsesteenweg
512
Wiekevorst – Itegem – Hallaar – Heist-op-den-Berg Mechelsesteenweg
515
Herselt – Westmeerbeek – Houtvenne – Booischot – Hulshout – Hallaar – Heist-op-den-Berg H. Hartcollege
527
Tremelo – Baal – Schriek – Heist-Goor – Heist-op-den-Berg H. Hartcollege
Treinen Aarschot – (Begijnendijk – Booischot) – Heist-op-den-Berg Antwerpen – (Mortsel – Boechout) – Lier – (Berlaar – Melkouwen) – Heist-op-den-Berg
22
10. INSCHRIJVINGEN Met deze brochure hebben we een duidelijk beeld willen geven van het Heilig-Hartcollege en vooral van het eerste jaar. Indien jij samen met je ouders ervoor kiest om je in het eerste jaar van onze school in te schrijven, dan kan dat: ▪▪ tijdens de infoavond van 3 maart om 19.30 u.; ▪▪ tijdens de schooluren of na afspraak vanaf 4 maart; ▪▪ tijdens onze infonocturne van 20 mei van 17.00 u. tot 21.00 u.; ▪▪ tijdens de vakantie:
van 1 tot en met 7 juli en van 24 tot en met 31 augustus
maandag tot vrijdag van 10.00 u. tot 12.30 u. en van 13.30 u. tot 19.00 u.
Voor het tweede jaar kan je inschrijven vanaf 18 april. Breng bij het inschrijven je identiteitskaart of kids-ID mee. Voor de eerstejaars verwachten wij eveneens het getuigschrift/attest Basisonderwijs vóór 7 juli 2015. Wij hopen dat je een studiekeuze maakt die bij jouw mogelijkheden en interesses past en kijken er naar uit jou als nieuwe leerling in onze school te mogen ontvangen!
Inschrijvingen en infomomenten gaan door in onze vestiging in de Biekorfstraat. 23
24
