1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai

Módosítás történt az „Út a szakmaválasztáshoz” című kiemelt felhívásban Módosítás történt a TÁMOP-2.2.7.A-13/1 jelű, „Út a szakmaválasztáshoz” című kiemelt felhívásban. Melléklet A 2013. július 3-án közzétett TÁMOP-2.2.7.A-13/1 „Út a szakmaválasztáshoz” c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai Hivatkozás C. (célcsoport)

C. (célcsoport)

Eredeti szöveg

Módosított szöveg Tervezési útmutató A program közvetlen célcsoportja azok a hátrányos A program közvetlen célcsoportja azok a és halmozottan hátrányos helyzetű, vagy hátrányos és halmozottan hátrányos gyermekvédelmi kedvezményre jogosult és/vagy helyzetű, és/vagy roma tanulók (a roma tanulók (a támogatottak legalább 50%-áig támogatottak legalább 50%-áig roma roma származású tanulót kell bevonni) akik a származású tanulót kell bevonni) akik a nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény 7. § nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. (1) b) pontja szerinti általános iskola 7. és 8. törvény 7. § (1) b) pontja szerinti évfolyamán tanulnak. általános iskola 7. és 8. évfolyamán A bevonásra kerülő tanulóknak legalább 50 %-ban tanulnak hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulónak kell lennie. Az arány teljesülését a bevonási időszak végén kell vizsgálni Célcsoportra vonatkozó elvárások: A A programban olyan tanulók vehetnek részt, akik az programban kizárólag olyan tanulók általános iskola hatodik vagy hetedik osztályát vehetnek részt, akik az általános iskola sikeresen befejezték és a hetedik vagy nyolcadik hatodik vagy hetedik osztályát sikeresen osztályos tanulmányaikat megkezdték, és befejezték, és 2013 szeptemberétől a párhuzamosan nem részesülnek a magyar hetedik vagy nyolcadik osztályos államháztartás rendszeréből megvalósuló tanulmányaikat / megkezdték, és párhuzamosan nem részesülnek a magyar ösztöndíjban. államháztartás rendszeréből megvalósuló Az a tanuló, aki az Útravaló Ösztöndíjprogram Út a ösztöndíjban. középiskolába ösztöndíjban részesül, a TÁMOP 2.2.7. A-13/1 programba nem vonható be. Az a tanuló, aki a 2012/2013-as és/vagy a 2013/2014-es tanévben az Útravaló Az a tanuló, aki a 2013/2014-es tanévben a Híd Ösztöndíjprogram Út a középiskolába programban (Híd I., Híd II. program) részt vesz, a ösztöndíjban részesül, a TÁMOP 2.2.7. ATÁMOP 2.2.7. A-13/1 programba is bevonható. 13/1 programba nem vonható be.

Indoklás

NMH kérelme alapján, de az EMMI Köznevelésirányítási FŐO álláspontja szerint módosul a szöveg

NMH kérelme alapján, az EMMI Köznevelésirányítási FŐO egyetértésével módosul a szöveg

1

C1. Támogatható tevékenységek köre (C1. Támogatható tevékenységek köre)

C1. Támogatható tevékenységek köre. (Ösztöndíj folyósításának feltétele a tanulókkal szemben)

C1. Támogatható tevékenységek köre. (Ösztöndíj folyósításának feltétele a tanulókkal szemben)

C1. Támogatható tevékenységek köre. (Ösztöndíj folyósításának feltétele a tanulókkal szemben, 14-15 oldal táblázat utolsó sora)

i) Vállalja, hogy a számára kijelölt mentorral együttműködik az egyéni előrehaladási terv megvalósulásának mérésében, és aktívan részt vesz a heti egy alkalommal történő egyéni mentor-foglalkozáson, ahol saját munkájának, eredményeinek értékelése történik, valamint részt vesz a havonkénti egyszer esedékes csoportos mentori foglalkozáson. Az adható ösztöndíj mértéke 10.000 – 18.000 Ft/hó/diák, melyet a program biztosít a következőképpen: Ösztöndíj: a 2014/2015-ös tanévben 2014. szeptember 1. napjától 2015. május 31. napjáig havonta kerül folyósítja. Az ösztöndíj programban támogatható diákok két csoportra oszthatók: Olyan általános iskolai diákok jelentkezhetnek az ösztöndíj programba, akik sikeresen elvégezték az általános iskola hatodik vagy hetedik osztályát és megkezdhetik az általános iskola hetedik vagy nyolcadik osztályát és teljesítik a fent említett tanulókra vonatkozó kritériumokat ösztöndíj támogatásban 8. osztály teljes időszakában részesül (2015. május 31ig).

i) Vállalja, hogy a számára kijelölt mentorral együttműködik az egyéni előrehaladási terv megvalósulásának mérésében, és aktívan részt vesz a heti egy alkalommal történő egyéni mentor-foglalkozáson, ahol saját munkájának, eredményeinek értékelése történik, valamint részt vesz a havonkénti egyszer esedékes csoportos mentori foglalkozáson. Indokolt esetben ettől el lehet térni, de ennek lehetőségét és annak feltételeit a módszertani kézikönyvben szükséges rögzíteni. új k) bekezdés Az ösztöndíj programban való részvétel mindaddig fennáll, míg a tanuló, vagy törvényes képviselője nem jelzi a mentor és/vagy a projektgazda számára a jogosultsági feltételek változását Az adható ösztöndíj mértéke 10.000 – 18.000 Ft/hó/diák, melyet a program biztosít a következőképpen: Ösztöndíj: a 2014/2015-ös tanévben 2014. szeptember 1. napjától 2015. június 30. napjáig havonta kerül folyósításra.

NMH kérelme alapján, az EMMI Gyermekesély és Oktatási Osztály egyetértésével módosul a szöveg

NMH kérelme alapján, az EMMI Gyermekesély és Oktatási Osztály egyetértésével módosul a szöveg

Olyan általános iskolai diákok jelentkezhetnek az ösztöndíj programba, akik sikeresen elvégezték az általános iskola hatodik vagy hetedik osztályát és megkezdhetik az általános iskola hetedik vagy nyolcadik osztályát és teljesítik a fent említett tanulókra vonatkozó kritériumokat

NMH kérelme alapján, az EMMI Gyermekesély és Oktatási Osztály egyetértésével módosul a szöveg

ösztöndíj támogatásban 8. osztály teljes időszakában részesül (2015. június 30-ig). (2013/2014-es tanévben pályázó tanulók esetében)

NMH kérelme alapján, az EMMI Gyermekesély és Oktatási Osztály egyetértésével módosul a szöveg

2

C1. Támogatható tevékenységek köre. (2. Mentori tevékenység)

C1. Támogatható tevékenységek köre. (2. Mentori tevékenység- a mentor feladatai, felsorolás alatti szöveg)

C 1.2 Speciális elvárások az egyes tevékenységekkel kapcsolatban (1. Projektmenedzsmenttel szembeni elvárások,

A program elemeként pedagógus végzettséggel, és megfelelő szakmai tudással, releváns szakmai tapasztalattal (pl. roma felzárkózás/integráció) rendelkező személyekből álló mentorhálózat kiépítésére és a projekt megvalósulása alatt működtetésére, mentori szupervízióra kerül sor. A mentor kiválasztása során előnyben kell részesíteni azokat a pedagógusokat, akik az ösztöndíjban részesülő diák iskolájában tanítanak, közülük is előnyben részesítendő azok a pedagógusok, akik az ösztöndíjban részesülő diákot oktatják

A mentorok munkájuk elvégzéséért bruttó 11.500 Ft/diák/hó juttatásban részesülnek. Egy mentor legfeljebb 5 tanuló tekintetében vállalhatja a mentori feladatokat. Amennyiben a tanuló a TÁMOP 3.3.8-as és/vagy a TÁMOP-3.3.9-es konstrukcióban résztvevő iskola tanulója, akkor a mentor a fent meghatározott feladatok közül a következőket végezheti: a, b, c, e, g pontokban felsorolt tevékenységek. Ebben az esetben a feladat elvégzéséért bruttó 3.000 Ft/diák/hó juttatásban részesülnek és egy mentor legfeljebb 10 tanuló tekintetében vállalhatja a mentori feladatokat.

A projekt pénzügyi végrehajtásának biztosítása érdekében a projektgazdának vállalnia kell egy pénzügyi vezető alkalmazását is munkaviszony, vagy munkavégzésre irányuló egyéb jogviszony keretében, akinek munkaideje a

A program elemeként pedagógus vagy felsőfokú szociális vagy pszichológiai végzettséggel, és megfelelő szakmai tudással , releváns szakmai tapasztalattal (pl. roma felzárkózás/integráció) rendelkező személyekből álló mentor-hálózat kiépítésére és a projekt megvalósulása alatt működtetésére, mentori szupervízióra kerül sor. A mentor kiválasztása során előnyben kell részesíteni azokat a pedagógusokat, akik az ösztöndíjban részesülő diák iskolájában tanítanak, közülük is előnyben részesítendő azok a pedagógusok, akik az ösztöndíjban részesülő diákot oktatják. Mentor lehet továbbá pedagógusképzést folytató felsőoktatási intézmény olyan hallgatója, aki tanári vagy tanítói képzésben az utolsó két félév valamelyikének teljesítését a 2014. év őszi vagy 2015 év tavaszi félévében kezdi meg. A mentorok munkájuk elvégzéséért bruttó 11.500 Ft/diák/hó juttatásban részesülnek. Egy mentor legfeljebb 10 tanuló tekintetében vállalhatja a mentori feladatokat. Amennyiben a tanuló a TÁMOP 3.3.8-as és/vagy a TÁMOP-3.3.9-es konstrukcióban résztvevő iskola tanulója, akkor a mentor a fent meghatározott feladatok közül a következőket végezheti: a, b, c, e, g pontokban felsorolt tevékenységek. Ebben az esetben a feladat elvégzéséért bruttó 3.000 Ft/diák/hó juttatásban részesülnek és egy mentor legfeljebb 15 tanuló tekintetében vállalhatja a mentori feladatokat. Amennyiben egyedi és méltányolható szempontok merülnek fel (pl. 11 fő bevonására lenne lehetőség), akkor a kedvezményezett hozzájárulhat a létszámkorlát túllépéséhez. A minőségi feladatellátás biztosítása érdekében az egyedi kérelmek jóváhagyását dokumentálni kell és az eljárásrend leírását a módszertani kézikönyvben is rögzíteni kell. A projekt pénzügyi végrehajtásának biztosítása érdekében a projektgazdának vállalnia kell egy pénzügyi vezető alkalmazását is munkaviszony, vagy munkavégzésre irányuló egyéb jogviszony keretében, akinek munkaideje a projektben – munkaviszony, közalkalmazotti, közszolgálati, illetve

NMH kérelme alapján, az EMMI Gyermekesély és Oktatási Osztály egyetértésével módosul a szöveg

NMH kérelme alapján, az EMMI Gyermekesély és Oktatási Osztály módosító kiegészítésével elfogadott szöveg

NMH kérelme alapján

3

pénzügyi vezetőre vonatkozó rendelkezések)

C 9. C9. A projekt fizikai befejezésének és a projekt megvalósításának végső határideje E1. Monitoring mutatók (a táblázat mutatók forrása nevű oszlopa, első sor, a programban részt vett, ösztöndíj támogatásban részesült tanulók száma indikátor ) E1. Monitoring mutatók (a táblázat mutatók forrása nevű oszlopa 3.sor - A program során szakma választást segítő tevékenységbe közvetlenül bevont diákok száma indikátor) Monitoring mutatók magyarázata:

projektben – munkaviszony, közalkalmazotti, közszolgálati, illetve kormánytisztviselői jogviszony esetében – bizonyíthatóan eléri a heti 40 órát. A pénzügyi vezetőnek szakirányú felsőfokú végzettséggel és minimum 5 éves szakmai, ezen belül uniós projekt megvalósításában szerzett tapasztalattal kell rendelkeznie Összegezve: Projekt fizikai befejezésére rendelkezésre álló idő: a projekt megkezdésétől számított maximum 24 hónap, de legkésőbb 2015. június 30-ig tarthat mentori napló, kifizetés bizonylata, ösztöndíjszerződés

kormánytisztviselői jogviszony esetében – bizonyíthatóan eléri a heti 40 órát. A pénzügyi vezetőnek szakirányú felsőfokú végzettséggel és minimum 3 éves szakmai, ezen belül uniós projekt megvalósításában szerzett tapasztalattal kell rendelkeznie

Összegezve: Projekt fizikai befejezésére rendelkezésre álló idő: a projekt megkezdésétől számított maximum 24 hónap, de legkésőbb 2015. szeptember 15-ig tarthat

NMH kérelme alapján

ösztöndíjszerződés

NMH kérelme alapján

Mentori napló

Mentori napló vagy jelenléti ív

NMH kérelme alapján

Programban részt vett mentorok/adminisztratív mentorok száma: Elsősorban felsőfokú végzettséggel, illetve megfelelő szakmai tudással és releváns szakmai tapasztalattal (roma felzárkózás/integráció) rendelkező személy, aki szerződéssel rendelkezett és legalább egy mentori naplót leadott

Programban részt vett mentorok/adminisztratív mentorok száma: Elsősorban felsőfokú végzettséggel, illetve megfelelő szakmai tudással és releváns szakmai tapasztalattal (roma felzárkózás/integráció) rendelkező személy, aki szerződéssel rendelkezett.

NMH kérelme alapján

4

Monitoring mutatók magyarázata:

A program során szakma választást segítő tevékenységbe közvetlenül bevont diákok száma: Azon diákok száma, akik a program során a pályadöntést támogató szolgáltatásba közvetlenül bevonásra kerültek (személyes és online módon is).

A program során szakma választást segítő tevékenységbe közvetlenül bevont diákok száma: Azon diákok száma, akik a program során a pályadöntést támogató szolgáltatásba/foglalkozásba közvetlenül bevonásra kerültek (személyes és online módon is).

NMH kérelme alapján

2014. szeptember 23.

5