1. Matematika Podniková ekonomika Právo Zpracování informací a znalostí Informatika

1. Matematika ................................................................................................................................. 3 2. Podniková ekonomika................................................................................................................. 5 3. Právo 1 ....................................................................................................................................... 7 4. Zpracování informací a znalostí ................................................................................................. 9 5. Informatika ................................................................................................................................ 11 6. Ekonomie 1 (mikroekonomie)................................................................................................... 13 7. Úvod do kognitivních vČd ......................................................................................................... 15 8. Matematické základy informatiky.............................................................................................. 17 9. Management............................................................................................................................. 19 10. Marketing .................................................................................................................................. 21 11. Ekonomie 2 (makroekonomie).................................................................................................. 23 12. Právo 2 ..................................................................................................................................... 26 13. Anglický jazyk pokroþilý 1 ......................................................................................................... 28 14. Anglický jazyk pokroþilý 2 ......................................................................................................... 30 15. Anglický jazyk pokroþilý 3 ......................................................................................................... 32 16. Anglický jazyk pokroþilý 4 ......................................................................................................... 34 17. Anglický jazyk pokroþilý 5 ......................................................................................................... 36 18. Anglický jazyk pokroþilý 6 ......................................................................................................... 38 19. NČmecký jazyk pokroþilý 1 ....................................................................................................... 40 20. NČmecký jazyk pokroþilý 2 ....................................................................................................... 42 21. NČmecký jazyk pokroþilý 3 ....................................................................................................... 44 22. NČmecký jazyk pokroþilý 4 ....................................................................................................... 46 23. NČmecký jazyk pokroþilý 5 ....................................................................................................... 48 24. NČmecký jazyk pokroþilý 6 ....................................................................................................... 50 25. Anglický jazyk zaþáteþnický 1 .................................................................................................. 52 26. Anglický jazyk zaþáteþnický 2 .................................................................................................. 54 27. Anglický jazyk zaþáteþnický 3 .................................................................................................. 56 28. Anglický jazyk zaþáteþnický 4 .................................................................................................. 58 29. Anglický jazyk zaþáteþnický 5 .................................................................................................. 60 30. Anglický jazyk zaþáteþnický 6 .................................................................................................. 62 31. NČmecký jazyk zaþáteþnický 1................................................................................................. 64 32. NČmecký jazyk zaþáteþnický 2................................................................................................. 66 33. NČmecký jazyk zaþáteþnický 3................................................................................................. 68 34. NČmecký jazyk zaþáteþnický 4................................................................................................. 70 35. NČmecký jazyk zaþáteþnický 5................................................................................................. 72 36. NČmecký jazyk zaþáteþnický 6................................................................................................. 74 37. Statistika 1 ................................................................................................................................ 76 38. Sociální komunikace 1.............................................................................................................. 78 39. Finanþní úþetnictví.................................................................................................................... 80 40. Základy softwarového inženýrství ............................................................................................ 82 41. Úvod do programování ............................................................................................................. 84 42. Poþítaþové systémy a sítČ ........................................................................................................ 86 43. Statistika 2 ................................................................................................................................ 88 44. Sociální komunikace 2.............................................................................................................. 90 45. Databáze .................................................................................................................................. 92 46. Poþítaþové sítČ ......................................................................................................................... 94 47. Operaþní výzkum...................................................................................................................... 96 48. Vývoj informaþních systémĤ..................................................................................................... 98 49. Finance podniku ..................................................................................................................... 100 50. Systémové pojetí (hospodáĜské) organizace ......................................................................... 102 51. Databáze pro WEB ................................................................................................................. 104 52. Podnikové informaþní systémy............................................................................................... 106

53. Teorie a praxe informaþních systémĤ .................................................................................... 108 54. Webové aplikace .................................................................................................................... 110 55. Poþítaþová grafika a sazba .................................................................................................... 112 56. Aplikovaná teorie grafĤ ........................................................................................................... 114 57. Systémy hromadné obsluhy ................................................................................................... 116 58. Marketingové nástroje ............................................................................................................ 118 59. Informaþní a komunikaþní politika .......................................................................................... 120 60. Integrovaná marketingová komunikace (v informaþní spoleþnosti) ....................................... 122 61. Geografické informaþní systémy ............................................................................................ 124 62. Projekt..................................................................................................................................... 126

D – Charakteristika studijního pĜedmČtu Název studijního pĜedmČtu Typ pĜedmČtu Rozsah studijního pĜedmČtu

Matematika Povinný 56 Hod. za týden

4

doporuþený roþník / semestr 5 kreditĤ

1

Jiný zpĤsob vyjádĜení rozsahu ZpĤsob zakonþení Další požadavky na studenta

Zkouška

Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky Samostatné studium z literatury PĜíprava na závČreþný test Domácí práce Celková pracovní zátČž

Forma výuky

14 * 4 hodiny 13 * 2 hodiny 13 * 1 hodiny

2p+2c

56 hodin 26 hodin 13 hodin 16 hodin 20 hodin 131 hodin

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) ZávČreþná zkouška:písemná PrĤbČžné hodnocení Celkem – maximum

0 – 70 bodĤ 0 – 30 bodĤ

70 bodĤ 30 bodĤ 100 bodĤ

Vyuþující Ing. JiĜí Pátek, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Základní pojmy lineární algebry a vztahy mezi nimi. Úvod do diferenciálního poþtu reálných funkcí jedné reálné promČnné, úvod do diferenciálního poþtu reálných funkcí dvou reálných promČnných. Úvod do integrálního poþtu reálných funkcí jedné reálné promČnné. Základy diferenciálních rovnic prvního a druhého Ĝádu. Nekoneþné þíselné Ĝady.

Cíl Seznámit studenty se základními pojmy a postupy lineární algebry, diferenciálního a integrálního poþtu, základními postupy Ĝešení diferenciálních rovnic a vyšetĜování konvergence nekoneþných þíselných Ĝad. VysvČtlit matematické pojmy a postupy nezbytné ke studiu ekonomie .

Osnova Úvod (pojem zobrazení, základní vlastnosti zobrazení, základní þíselné množiny). Operace s aritmetickými vektory ve vektorovém prostoru Vn (podprostor, lineární kombinace, urþující skupina, lineární závislost a nezávislost vektorĤ, báze, dimenze, skalární souþin). Matice, hodnost matice. Soustavy lineárních rovnic, Frobeniova vČta. Násobení matic, regulární matice, inverzní matice, maticové rovnice, determinanty a jejich užití. Limita posloupnosti, spojitost reálné funkce jedné reálné promČnné. Limita reálné funkce jedné reálné promČnné. Derivace reálné funkce jedné reálné promČnné, derivace vyšších ĜádĤ, užití derivace. Význam první a druhé derivace pro prĤbČh funkce (monotonie a lokální extrémy, konvexita a konkávita), extrémy reálné funkce jedné reálné promČnné, prĤbČh funkce. Reálné funkce dvou reálných promČnných, parciální derivace. ImplicitnČ definované funkce, extrémy reálných funkcí dvou reálných promČnných. Primitivní funkce, neurþitý integrál (metoda per partes a substituþní metoda), integrace elementárních funkcí. Urþitý integrál, nevlastní integrál. Diferenciální rovnice prvního a druhého Ĝádu. Nekoneþné þíselné Ĝady. Rezerva Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly

Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

978-80-245-1539-7

Batíková, B. a kol.

Z D D

978-80-245-1284-6 80-86119-76-9 80-86119-77-7

Uþebnice matematiky pro ekonomické fakulty Matematika pro ekonomy Matematika 1 Matematika 2

Rok vydání 2009

Henzler, J. a kol. KlĤfa, J – Coufal, J. KaĖka, M. – Henzler, J.

2008 2003 2003


Podniková ekonomika povinný 42 Hod. za týden

3


1


zkouška

Forma výuky

1p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþení PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium literatury) PĜíprava na prĤbČžné testy PĜíprava na závČreþný test Úþast na týmovém hodnocení individ.prezentovaných esejí. Celková pracovní zátČž

14 * 3 hodiny 13 * 2 hodiny


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Absolvování dvou kontrolních prĤbČžných testĤ Prezentace a její týmové hodnocení, Ĝešení zadaného problému, aktivní úþast na cviþeních Absolvování závČreþného testu Celkem maximum

Každý 0 – 20 bodĤ 0 – 10 bodĤ 0 – 50 bodĤ

40 bodĤ 10 bodĤ 50 bodĤ 100 bodĤ

Vyuþující Ing. ZdeĖka Šušáková Struþná anotace pĜedmČtu Podstata podniku a podnikání. Jejich poslání, cíle a strategie. Podnik z hlediska sociálnČ právních, ekonomických a organizaþních aspektĤ. Typologie podnikĤ a jejich organizaþní, majetková a kapitálová struktura. Investiþní þinnost podniku, hodnocení efektivnosti investic. Finanþní Ĝízení podniku. Charakteristické rysy specifických ekonomik. Drobné podniky a živnosti. Cíl Seznámit studenty se základními kategoriemi podnikové ekonomiky jako jsou podnik, podnikání, náklady, výnosy, Ĝízení výrobních þinitelĤ vázaných v podniku pro pochopení procesĤ, které v podniku probíhají. Osvojit u studentĤ získané teoretické poznatky a návyky a využít je pĜi Ĝešení rozhodovacích problémĤ z podnikové praxe. VytvoĜit základ pro výuku navazujících specializovaných pĜedmČtĤ. Osnova Podstata podniku a podnikání Cíle a funkce podniku a jejich integrace Typologie podniku Život podniku Organizaþní, majetková a kapitálová struktura podniku ýinnosti podniku, jejich Ĝízení Specifické ekonomiky, jejich charakteristické rysy. ěešení praktických pĜípadĤ, výpoþty úloh k daným tématĤm, zpracování textĤ, vypracování esejí, jejich prezentace, analýza a hodnocení. Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly

Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit.

ISBN

Název knihy

AutoĜi

Z

80-7179-736-7

Synek, M. a kol.

Z

80-245-06-09-3

D

80-86898-78-4

Podniková ekonomika. 4.pĜepracované a doplnČné vydání Podniková ekonomika 1., Sbírka pĜíkladĤ Praktikum. Podniková ekonomika pro bakaláĜské studium.

Boukal, Mikovcová, Scholleová Mikovcová, H.,Scholleová, H.

Rok vydání 2006 2004 2006


Právo 1 povinný 42

Hod. za týden


3

1


zkouška

2p+1c

Forma výuky

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na pĜednášky a cviþení (samostatné studium z literatury,seminární práce/ PĜíprava na kontrolní test (samostatné studium) PĜíprava na zkoušku Celková pracovní zátČž


42 hodin 26 hodin

1 * 5 hodin

5 hodin 25 hodin 98 hodin

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) PrĤbČžná seminární práce/aktivita, písemné výstupy/

0-15 bodĤ

15 bodĤ

Kontrolní písemný test /v posledním týdnu semestru/

0-35 bodĤ

35 bodĤ

Podmínkou pĜipuštČní ke zkoušce je získání alespoĖ 35 bodĤ z 50 možných bodĤ Absolvování písemné závČreþné zkoušky 0-50 bodĤ Celkem

50 bodĤ 100 bodĤ

Vyuþující Mgr. Marie Marešová Struþná anotace pĜedmČtu Modul seznamuje se základy teorie státu a práva.Zahrnuje vstupy do práva ústavního vþetnČ problematiky lidských práv, práva obþanského hmotného i procesního a práva pracovního.

Cíl Znalost právní terminologie a obecných právních institutĤ.Seznámení s tuzemskými a evropskými prameny práva.Základní orientace v jednotlivých právních odvČtvích, schopnost porozumČní a aktivní práce s textem právní normy pĜi Ĝešení konkrétních problémĤ.

Osnova Základy práva Právo - pojem, mezinárodní, evropské a tuzemské prameny. Systém práva. Právní normy – pojem, struktura, druhy. Platnost a pĤsobnost právní normy. UskuteþĖování práva, aplikace a analogie práva. Výklad práva. Právní vztahy – pĜedpoklady a prvky. Zákonnost a její záruky. Právní odpovČdnost – pĜedpoklady a funkce. Druhy právní odpovČdnosti. Ústavní právo PĜedmČt, prameny Ústavní charakteristika ýR – forma státu, forma vlády, uþlenČní státu, základní principy právního státu , dČlba moci- reprezentanti, vzájemné vazby, brzdy a vyvažující mechanismy. Ústavní práva obþanĤ, problematika lidských práv Státní správa a samospráva Obþanské právo hmotné PĜedmČt, prameny, základní zásady

Obþanskoprávní úkony VČcná práva: vlastnictví, vČcná práva k vČci cizí ,dČdČní Závazkové právní vztahy, vybrané typy smluv

Obþanské právo procesní PĜedmČt úpravy, prameny, zásady Obþanské soudní Ĝízení, prĤbČh Pracovní právo PĜedmČt, prameny, zásady, úþastníci, pracovnČprávní zpĤsobilost Pracovní pomČr, práce konané mimo pracovní pomČr Problematika rovnosti pĜíležitostí Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly


ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-245-0764-1

Základy práva

D

80-7175-061-1

ýEŠKOVÁ, M. - CHVÁTALOVÁ, I. - SPIRIT, M. - VALENTA, Z. – GRMELOVÁ, N. ŠVARC, ZbynČk

D Z

Rok vydání 2007

Právo v podnikání,D1, 1998 Základy soukromého práva 80-7201-631- 18 Základy práva ES pro ekonomy Týþ,Vladimír 2006 Ústava ýR, Listina základních práv a svobod, Správní Ĝád, Obþanský zákoník, Obþanský soudní Ĝád, Zákoník práce


Zpracování informací a znalostí povinný 56 4 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

1


2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z literatury) Úþast na cviþení a týmovém Ĝešení praktických úloh Zpracování pĜehledové studie Celková pracovní zátČž

14*4 hod 13*2 hod

56 hod 26 hod 28 hod 24 hod 134 hod

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Celkové hodnocení cviþícím (Ĝešení praktických úloh, zpĤsob vystupování pĜi prezentacích, celkový pĜístup, aktivita atd.) Zpracování pĜehledové studie v rozsahu cca 1500 slov Celkem – maximum

0 až 50 bodĤ

50

0 až 50 bodĤ

50 100

Vyuþující PhDr. Helena Kuþerová Struþná anotace pĜedmČtu Metody a techniky publikování, zpracování, ukládání a vyhledávání informací a formalizovaných znalostí.

Cíl Seznámit studenty s teoretickým základem zpracování informací a znalostí vymezeným klíþovými pojmy informace – znalost – informaþní zdroj – médium – informaþní systém – informaþní služba. Získané všeobecné znalosti metod a procesĤ informaþního managementu poslouží jako základ pro výuku v navazujících odborných pĜedmČtech.

Osnova NáplĖ pĜednášek 1. Teoretické zázemí informaþního a znalostního managementu Definice informace. Základní terminologie: data, informace, znalosti, entropie. Význam informace. Atributy (vlastnosti) a druhy informace; Komunikace. Komunikaþní ĜetČz – Shannon-WeaverĤv model. Sociální komunikace – specifika, typy, trendy; Zákony ICT a informaþního managementu; Sémantická a lingvistická a problematika v informaþním managementu. 2. Metody informaþního a znalostního managementu Získávání informací, pĜístup k informacím. Informaþní služby. Standardizace v informaþní praxi. Kvantitativní metody zkoumání informaþní komunikace – bibliometrie, scimetrie, citaþní analýza. 3. ProstĜedí (kontext) informaþního managementu Informaþní instituce. Informaþní systém. 4. Procesy informaþního managementu Životní cyklus informace. Medializovaná komunikace. Publikování (tvorba a zpĜístupĖování) dokumentĤ. Metody a techniky vyhledávání informací. Metody a techniky zpracování informací a znalostí (agregace, komprimace, prezentace, vizualizace, OLAP, data mining). Metody a techniky vyhodnocování informací (analýza, hodnocení kvality, hodnocení a mČĜení relevance)

5. Informaþní zdroje Formát (struktura) elektronických dokumentĤ (ODA, SGML, XML, EDI). Sekundární informace, metadata. Systémy identifikace a popisu zdrojĤ informací (dokumentĤ, osob, zboží a služeb). Systémy organizace informací a znalostí. Informaþní architektura. Ukládání (archivace) informací – typy systémĤ, struktury souborĤ. Expertní a znalostní systémy NáplĖ cviþení: Týmové Ĝešení praktických úloh týkajících se shromažćování, zpracování, analyzování a vyhodnocování informací organizace informací a znalostí informaþní a citaþní analýzy Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly


ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-7079-896-3

HENDL, Jan a SKLENÁK, Vilém

Z

80-245-0447-2

PINKAS, Otakar

2002

Z

978-80-247-2615-1

Metody zpracování informací III : Hypertextové systémy (vþetnČ úvodu do jazyka HTML) Zpracování informaþních fondĤ. Sešit þ. 1 Podniková informatika

Rok vydání 1997

2009

Z

80-7079-870-X

POUR, Jan, GÁLA, Libor a ŠEDIVÁ, Zuzana RAUCH, Jan

Metody zpracování informací 1996 II : Ukládání a vyhledávání Z 80-7179-409-0 Data, informace, znalosti a SKLENÁK, Vilém 2009 Internet D 1-85739-017-2 Information science in theory VICKERY, Brian Campbell a 2001 and practice [Informaþní vČda v VICKERY, Alina teorii a praxi] D 978-15-557-0635-7 Metadata. ZENG, Marcia Lei a QIN, Jian 1994 Informaþní studia a knihovnictví v elektronických textech I. Praha : Ústav informaþních studií a knihovnictví FF UK, c2001. 1 CD ROM. Dostupné na poþítaþové síti VOŠIS z: Y:\W32\ISAKVET\ KUýEROVÁ, Helena. Organizace informací. Verze 1.0. Praha : Ústav informaþních studií a knihovnictví FF UK, 2008. 86 s. Dostupné z portálu Elektronické studijní texty ÚISK: http://texty.jinonice.cuni.cz/ (nutná registrace)

Používané nástroje (programové vybavení) Nástroj/program Elektronické zdroje na síti VOŠIS Moodle (moodle.sks.cz)

Úþel využití, úroveĖ zvládnutí nástroje absolventy kursu shromažćování, analyzování a vyhodnocování informací o firmách, citaþní analýza e-learningový systém využívaný pro umístČní studijních opor a pro evidenci a hodnocení studijních aktivit


Informatika povinný 56 Hod. za týden

4


1


zkouška

4c

Forma výuky

Studijní zátČž Úþast na cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení (zadaná cviþení) Zadané úkoly PĜíprava na závČreþný praktický test (samostatné studium) Celková pracovní zátČž


56 hodin 26 hodin 26 hodin 20 hodin 128 hodin

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Zadané úkoly Absolvování závČreþného praktického testu Celkem – maximum

0 až 30 bodĤ 0 až 70 bodĤ

30 70 100

Vyuþující Mgr. Karel Mašek Struþná anotace pĜedmČtu Pokroþilé metody pĜi vytváĜení textových dokumentĤ, funkce pro kanceláĜskou praxi. Tvorba HTML dokumentĤ, XHTML, CSS. Zpracování a prezentace dat v tabulkovém procesoru, práce s jednoduchou databází, analytické nástroje.

Cíl Cílem je, aby student dovedl prakticky využívat pokroþilých funkcí textového editoru, umČl vytváĜet tištČné dokumenty v souladu s typografickými pravidly a validní elektronické dokumenty, dále zpracovat, vyhodnotit a prezentovat data s využitím i pokroþilých funkcí tabulkového editoru.

Osnova

výuka je vČnována oblasti osobní informatiky: pokroþilé zpracování a úpravy textových dokumentĤ, tabulky, vzorce specifika zpracování rozsáhlých dokumentĤ – oddíly, záhlaví, obsah, rejstĜík, seznamy, vysvČtlivky, kĜížové odkazy základní typografická pravidla hromadná korespondence, šablony, revize dokumentu tvorba a zpracování dokumentĤ HTML syntaxe a sémantika HTML, XHTML syntaxe a sémantika CSS validita dokumentĤ HTML, smČry dalšího vývoje pokroþilé zpracování dat v tabulkovém procesoru – relativní, absolutní a 3D adresování, vzájemné propojení dat mezi soubory funkce pro práci s textem, datem, vyhledávací, logické funkce práce s databází – souhrny, kontigenþní tabulky, filtrování, Ĝazení, vyhledávání, databázové funkce analytické nástroje – scénáĜe, hledání Ĝešení, optimalizace

Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly


ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-251-0140-1

Milan BROŽ

Z

80-251-0230-0

Milan BROŽ

2004

Z

80-251-0347-1

Jeffrey ZELDMAN

2004

D

80-7226-872-4

Petr STANÍýEK

2003

D D

80-86815-15-3

Microsoft Office Word 2003 – Podrobná uživatelská pĜíruþka Microsoft Office Excel 2003 -Podrobná uživatelská pĜíruþka Tvorba webĤ podle standardĤ XHTML, CSS, DOM, ECMAScript CSS Kaskádové styly Kompletní prĤvodce Webdesign s webovými standardy http://www.w3.org/TR/html401/

Rok vydání 2004

Dan CEDERHOLM Dave RAGGETT, Arnaud Le HORS, Ian JACOBS Steven PEMBERTON a kol. Bert BOS, Tantek ÇELIK, Ian HICKSON, Håkon W. LIE

2004 1998

D D

http://www.w3.org/TR/xhtml1/ http://www.w3.org/TR/CSS21/

2002 2009

Používané nástroje (programové vybavení) Nástroj/program MS Windows Office HTML Kit MS Internet Explorer

Úþel využití, úroveĖ zvládnutí nástroje absolventy kursu praktické zvládnutí základních aplikací (Word, Excel) – pokroþilé funkce s textem a s daty praktické zvládnutí tvorby HTML dokumentĤ dokumenty konsorcia W3C


Ekonomie 1 (mikroekonomie) povinný 42 3 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

1


1p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z uþebnic a pramenné literatury) PĜíprava vystoupení na cviþení (úkoly, aplikace, aj.) PĜíprava na testy (samostatné studium) PĜíprava na ústní þást zkoušky Celková pracovní zátČž

14 * 3 hodiny 13 * 1 hodina

42 hodin 13 hodin

13 * 2 hodiny 2 * 10 hodin

26 hodin 20 hodin 56 hodin 157 hodin

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Úkoly, aplikace, aj. Absolvování dvou testĤ ZávČreþná í zkouška Celkem – maximum

Každá aktivita hodnocena od 0 do 4 bodĤ 2 * 0 – 10 bodĤ


Poznámka: student postoupí na ústní zkoušku, pokud dosáhne minimálnČ 25 bodĤ celkem za úkoly, aplikace a dva testy Vyuþující doc. Ing. Lubomíra BreĖová, CSc., Ing. Eva Jedliþková Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt seznamuje se základními ekonomickými principy a obsahuje vstupní seznámení s ekonomickými dČjinami a jejich odrazem v ekonomickém myšlení. Mikroekonomie pĜináší systematický rozbor základĤ rozhodování ekonomických subjektĤ - domácností a firem na rĤzných typech trhĤ. Souþástí pĜedmČtu je i teorie všeobecné rovnováhy, ekonomie blahobytu a tržních selhání.

Cíl Seznámit se základními ekonomickými kategoriemi, veliþinami a modely ekonomické teorie jako teoretickým základem studia navazujících ekonomických disciplin, osvojit si základní ekonomické teoretické pĜístupy a modely pro individuální rozhodování pĜi Ĝešení problémĤ v hospodáĜské praxi.

Osnova

ÚVOD DO EKONOMIE. Racionální chování v ekonomii. Trh a tržní mechanismus. Ekonomické subjekty. KolobČh tržní ekonomiky. Formování standardní mikroekonomické teorie Moderní podoby, aktuální stav a problémy mikroekonomie. TRH VÝROBKģ A SLUŽEB. Chování spotĜebitele a formování poptávky na trhu výrobkĤ a služeb. Chování firmy a formování nabídky na trhu výrobkĤ a služeb. Rovnováha na dokonale konkurenþním trhu. Charakteristika nedokonalé konkurence. Chování firmy v podmínkách nedokonalé konkurence. Zisk jako podnČt a cíl firmy. Alternativní modely firmy. TRHY VÝROBNÍCH FAKTORģ. Formování cen na trzích výrobních faktorĤ. Trh práce a mzda. Specifika trhu kapitálu. Trhy výrobních faktorĤ a rozdČlování dĤchodĤ. INTERAKCE TRHģ. Všeobecná rovnováha. Tržní selhání. Mikroekonomická analýza hospodáĜské politika.

Rozsah konzultací (soustĜedČní)

Informace ke kombinované nebo distanþní formČ hodin za týden

Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly


ISBN

Název knihy

AutoĜi

0072872055

Economics

Z Z Z

978-80-86175-56-0 80-86175-17-0 80-86175-08-1

D

80-80440-59-X

Mikroekonomie – základní kurs Mikroekonomická teorie 1 – cviþebnice Obsah pĜedmČtĤ ekonomické teorie vyuþovaných na ekonomických fakultách ýR Ekonómia

Samuelson, P.A., Nordhaus, W.D. Macáková, L. a kol. SirĤþek, P., Neþadová, M. Soukup, J.

D Z D D D

80-24704-71-4 80-71796-81-6 80-7169-891-1 80-251-01096 0321199359

D

80-245-0855-9

Ekonomie Ekonomie Zásady ekonomie Mikroekonomie dnes Foundations of Microeconomics Ekonomie pro pĜijímací zkoušky na navazující magisterský studijní program na VŠE v Praze

Samuelson, P.A., Nordhaus, W.D. Frank, R.H., Bernanke, B.S. Holman, R. Mankiw, N.G. Schiller, B.R. Bade,R., Parkin, M. SirĤþek, P.


Úvod do kognitivních vČd povinný 28 Hod. za týden

2


1


zkouška

2p

Forma výuky

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách Studium materiálĤ na prĤbČžné úkoly (esej na zadané odborné téma) PĜíprava na závČreþnou zkoušku (samostatné studium) Celková pracovní zátČž

14 * 2 hodiny


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) PrĤbČžné hodnocení Absolvování závČreþného písemného testu Celkem – maximum


20 80 100

Vyuþující Mgr. Ludmila Fonferová Struþná anotace pĜedmČtu Prezentace širšího interdisciplinárního pohledu na výzkum myšlení a poznávacích procesĤ s dĤrazem na psychologické pojetí.

Cíl Student bude uveden do problematiky kognitivních vČd. Získá pĜehled o podstatČ kognitivních procesĤ pĜedevším z pohledu kognitivní psychologie. Obeznámí se také s výsledky jiných vČdních disciplín studujících poznávací procesy(lingvistiky, neurovČd, antropologie, filozofie).

Osnova

Kognitivní vČda. Kognitivní psychologie. Kognitivní procesy v psychologii 20.století Kognitivní neurovČda Pozornost a vČdomí Vnímání PamČĢ:modely a výzkumné metody PamČĢové procesy Reprezentace poznatkĤ:obrazy a výroky Reprezentace a organizace poznatkĤ Povaha a osvojování jazyka Jazyk a jeho souvislosti ěešení problémĤ. Hádanky, vhled a expertství Usuzování a dedukce. Posuzování a rozhodování TvoĜivost a objevy Lidská a umČlá inteligence TvoĜivost a objevy Kognice a emoce Folková psychologie Zhodnocení informaþního a poþítaþového paradigmatu


Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh ISBN lit. Z 80-7178-376-5 Z

Název knihy

AutoĜi

Kognitivní psychologie Základy obecné psychologie

Stenberg, R.J. Plháková, A

Z

978-80-2001559-4

Kognitivní psychologie

Z Z D

978-80-7254-969-6 80-71478-445-1 80-247-0375-0

D

80-7149-515-8

D D D D D D D D D D

80-98018-39-4 80-204-0633-6 80-7079-280-9 80-7182-074-1 80-204-0509-7 80-7115-082-7 80-204-0509-7 80-224-0545-0 80-86138-70-4

Eysenck, M.W. – Keane, M.T. Fyziologie mysli. Úvod do kognitivní vČdy PetrĤ M. Úvod do kognitivní vČdy Thagard, P. Vybrané kapitoly z kognitivní Sedláková, M. psychologie. Mentální reprezentace a mentální modely Kognitívne vedy Rybár, J., BeĖušková, ď., Kvasniþka V. Filozofia a kognitívne vedy Rybár J. a kol. VČda hledá duši Crick, F. Etudy o mozku a myšlení Pstružina, K. SvČt poznávání Pstružina, K. Mysl, mozek a vČda Searle, J. Vedomie Flanagan, O. Encyklopedie obecné psychologie Nakoneþný, M. Mysl, mozek a vČda Searle, J.,R. Inteligencia a osobnost Ruisel, I. Výstup na babylonskou vČž. Otázky Altmann, G.T.M. jazyka, mysli a porozumČní.

Rok vydání 2002 2002 2008 2007 2001 2004 2002 2002 1997 1994 1998 1994 1995 1997 1994 1999 2005


Matematické základy informatiky povinný 56 4 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

1


2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky Samostatné studium z literatury PĜíprava na závČreþný test Domácí práce Celková pracovní zátČž

14 * 4 hodiny 13 * 2 hodiny 13 * 1 hodina


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) ZávČreþná zkouška:písemná PĜípadová studie Celkem – maximum

0 – 70 bodĤ 0 – 30 bodĤ


Vyuþující Ing. JiĜí Pátek, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Matematická logika (výrokový a predikátový poþet), þíselné soustavy, relace, zobrazení, teorie grafĤ (orientované a neorientované grafy, stromy, tĜídící, vyhledávací, kódovací a rozhodovací stromy), algoritmus a jeho matematické formalizace (koneþné automaty, zásobníkový automat, TuringĤv stroj, nedeterministický TuringĤv stroj), algoritmická Ĝešitelnost a neĜešitelnost problémĤ, gramatiky, Chomského hierarchie jazykĤ, výpoþtová složitost algoritmĤ, algoritmická Ĝešitelnost problémĤ v reálném þase, výpoþtová složitost paralelních algoritmĤ.

Cíl Cílem pĜedmČtu je seznámit posluchaþe s matematickými základy informatiky, speciálnČ s logickými a algoritmickými prostĜedky pro Ĝešení problémĤ. Studenti budou seznámeni se širokým spektrem metod i modelĤ, které umožĖují algoritmické Ĝešení úloh v reálném þase.

Osnova

Množinové operace, binární relace a jejich vlastnosti, ekvivalentní množiny, nejvýše spoþetné množiny, booleovské funkce. Základní pojmy z teorie grafĤ, reprezentace binární relace grafem. Stromy, koĜenové stromy, binární stromy, tĜídící, vyhledávací, kódovací a rozhodovací stromy, ohodnocené grafy, délky cest, kritická cesta. Výroková logika, formule výrokové logiky, pravdivostní ohodnocení, sémantický dĤsledek, tautologická ekvivalence, úplné systémy logických spojek, disjunktivní normální formy, konjunktivní normální formy, booleovský kalkul. Rezolventy, rezoluþní princip ve výrokové logice. Predikátová logika, jazyk predikátové logiky, formule predikátové logiky, sémantika (tautologie, kontradikce, splnitelná sentence, konsekvence, tautologická ekvivalence), rezoluþní metoda v predikátové logice. Formální jazyky, abeceda, operace s jazyky Koneþné automaty, normovaný tvar, nedeterministický koneþný automat, regulární jazyky a gramatiky. Zásobníkové automaty, vlastnosti bezkontextových jazykĤ, bezkontextové gramatiky, odvození aritmetických výrazĤ. Turingovy stroje, generativní gramatiky, Chomského hierarchie. Problémy, algoritmy a výpoþetní modely, Churchova-Turingova teze, kódování vstupĤ a výstupĤ Rozhodnutelné a nerozhodnutelné problémy. Výpoþetní složitost, analýza algoritmĤ, asymptotická složitost, složitost Turingových strojĤ. Efektivní algoritmy,efektivnost a složitost, nČkteré „rychlé“ algoritmy.

Složitost problémĤ, tĜída P, polynomiální pĜevod. NP-úplnost, tĜída NPTIME, NP-úplné problémy, P vs.NP.



ISBN

Název knihy

AutoĜi

978-80-2481487-2 80-7042-859-7

Teoretická informatika

Janþar, P.

Z Z D Z Z Z

Teoretické základy informatiky NČkolik poznámek o výpoþtové složitosti algoritmĤ Matematická logika Algebraická teorie automatĤ Automaty a gramatiky Matematická informatika I Matematická informatika II Logika, algebry a grafy

D D D D

Kombinatorické algoritmy Grafy a jejich použití Teorie grafĤ Kapitoly z diskrétní matematiky

Habiballa, H. Coufal, J. (kandidátská disertaþní práce) Demlová, M. - PondČlíþek, B. Demlová, M. – Koubek, V. Chytil, M. Ivánek, J. Ivánek, J, - Pánková, V. KoláĜ, J. - ŠtČpánková, O. - Chytil, M. Kuþera, L. Neþas, J. , SNTL NešetĜil, J. Matoušek, J. – NešetĜil, J.

Z Z

80-246-0084-6

Rok vydání 2007 2003 1991 1999 1990 1984 1991 1991 1989 1983 1978 1979 2002


Management povinný 42 Hod. za týden

3


1


zkouška

Forma výuky

2p+1c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na pĜednášky (samostatné studium z literatury) PĜíprava na prĤbČžný test (samostatné studium) Studium aktuální rozšiĜující literatury zadané pĜednášejícím, pro zpracování individuální prezentace studenta, která bude souþástí programu cviþení PĜíprava na závČreþný test (samostatné studium) Celková pracovní zátČž



Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Absolvování kontrolního prĤbČžného testu (v 8.týdnu semestru) Aktivní úþast na cviþeních, individuální prezentace zadaného problému z oblasti managementu, týmové hodnocení prezentací Absolvování závČreþného testu Celkem – maximum

20 bodĤ 0 až 50 bodĤ

20 bodĤ 30bodĤ 50 bodĤ 100 bodĤ

Vyuþující Ing. Zdena Šušáková Struþná anotace pĜedmČtu Úvod do managementu. Historické koĜeny managementu. Od Taylora k pragmatickému managementu souþasných nejúspČšnČjších firem. Nové výzvy v globalizovaném svČtČ podnikání Funkce managementu – rozhodování, plánování, organizování, koordinace, motivování a vedení lidí, kontrola a její formy. Komunikování, informaþní systémy pro Ĝízení. Profil manažera, osobnostní charakteristiky a pĜedpoklady pro úspČšný výkon manažerské funkce. Organizaþní struktura a projektování organizace. Provozní (operativní) management.

Cíl Cílem pĜedmČtu je uvedení studentĤ do problematiky úspČšného Ĝízení firem, a to v obecné rovinČ, která postihuje co nejširší škálu Ĝízených subjektĤ – aĢ podnikatelských þi neziskových, aĢ se jedná o malé a stĜední podniky, až po Ĝízení nadnárodních korporací. ÚspČšné Ĝízení znamená pochopení základních manažerských funkcí a zvládnutí klíþových manažerských pĜístupĤ a technik.

Osnova

Pojetí managementu, vymezení základních pojmĤ. Historické koĜeny managementu. Taylorovské pojetí managementu, byrokratický a administrativní pohled na management. Lidský prvek v organizaci a psychologické faktory ovlivĖující jeho chování. Mayo, Gilbrethová, Maslow, Herzberg a nové psychologické školy. Rozhodování, východisko všech dalších manažerských funkcí. Plánování a jeho základy. Monitorování vnČjšího prostĜedí firmy. Techniky tvorby plánĤ. Strategické plánování a strategický management. Proces strategického plánování. Lidský faktor v organizaci a organizaþní chování. Management lidských zdrojĤ. Organizaþní cíle a motivace lidí jak jich dosáhnout. Organizaþní kultura a etika. Základy motivaþního procesu. Motivace k práci. ěízení skupin. Formální a neformální skupiny. Efektivní týmová práce a její charakteristiky. Leadership. Rozdílnost manažerských stylĤ. Formální pravomoc a Ĝešení skupinových konfliktĤ.

Kontrola a kontrolní proces. Typy kontroly. Kontrolní trendy. Controlling výkonnosti organizace. Nástroje ke sledování a mČĜení výkonnosti organizace. Komunikace.. Komunikace v organizaci. Formalizovaná versus neformalizovaná komunikace. Interpersonální komunikace. Informaþní technologie a jejich vliv na organizaci. Moderní soudobé manažerské pĜístupy - procesní pĜístup, reengineering, TQM, Lean Management, CRM, Znalostní management. Risk management apod. Globalizace podnikání a konkurence a její dopad na výkon manažerských funkcí. Nové výzvy, které zpĤsobují permanentní zmČnu a jak jim þelit Organizace. Pojetí organizace, rozsah Ĝízení, centralizace, decentralizace. Organizaþní formy. Organizaþní struktury s pružnými prvky. Provozní (operativní) management a jeho úloha pĜí Ĝízení firem. Normativní základna jako východisko operativního plánování, kalkulací, úsilí o zvyšování hospodárnosti. ěízení hlavních provozních þinnosti, zabezpeþení pomocných þinností – skladování, manipulace, péþe o ochranu životního prostĜedí (odpadové hospodáĜství atd.), bezpeþnost a ochrana zdraví pĜi práci.



ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-7261-029-5

Veber J, a kol.

Z

80-245-0611-4

Management, základy, prosperita, globalizace (vybrané kapitoly) Produktový a provozní management

D

80-247-0495-1

Management

D

ISBN 80-7261041-4.

Management. Teorie a praxe v informaþní spoleþnosti.

D

Aktuální þlánky z managementu (z odborných þasopisĤ apod.) urþené pĜednášejícím

Svobodová, H., Veber, J. a kol Robbins, Stephen P, Coulter, Mary, Grada Publishing Vodáþek, L.Vodáþková, O.:

Rok vydání 2000 2003 2004 2001.


Marketing povinný 56 Hod. za týden

4


1


zkouška

Forma výuky

2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþení PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium literatury) PĜíprava na prezentaci PĜíprava na závČreþný test Úþast na týmovém Ĝešení vybraného problému Celková pracovní zátČž



Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Seminární práce Úþast na týmovém Ĝešení zadaného problému Rozbor a hodnocení a prezentace pĜípadových studií Absolvování závČreþného testu Celkem maximum

Každý 0 – 20 bodĤ 0 – 20 bodĤ 0 – 10 bodĤ 0 – 50 bodĤ

20 bodĤ 20 bodĤ 10 bodĤ 50 bodĤ 100 bodĤ

Vyuþující Ing. Radka Johnová Struþná anotace pĜedmČtu Pojetí a základní kategorie marketingu v podmínkách vyspČlé tržní ekonomiky. Jejich podstat a obsah. Metody, postupy a procedury hlavních veliþin moderního marketingového mixu. Zvládnutí hlavních souborĤ marketingových aktivit se zamČĜením na marketing informaþních služeb.

Cíl Seznámit studenty s problematiku marketingu obecnČ a marketingu informaþních služeb a marketingovČ orientované firmy a umožnit jim tak získat kvalifikaci pro výkon nižších a stĜedních funkcí. v marketingových oddČleních firem, reklamních, komunikaþních a PR agenturách PĜedstavit a vysvČtlit základní kategorie moderního marketingu, postihnout jeho podstatu i obsah, metody, postupy a procedury hlavních nástrojĤ marketingového mixu a uplatnit tak svojí integrující roli v Ĝízení podniku. Osvojit u studentĤ získané teoretické poznatky a návyky a využít je pĜi Ĝešení týmových úkolĤ z podnikové praxe.

Osnova

Podstata, pojetí a funkce marketingu Marketingové prostĜedí Marketingová koncepce a principy marketingového Ĝízení podniku Marketingové strategie Proces, etapy a metody marketingového výzkumu, informaþní systém Kupní chování zákazníka, jeho podstata a význam Kupní chování organizací Segmentace trhu Marketingový mix,pojem, složky, podstata, nástroje Produkt, pojetí v marketingu, životní cyklus, inovace Cena, faktory ovlivĖující její tvorbu, metody tvorby cen Distribuce, typy a funkce meziþlánkĤ, distribuþní systémy Marketingová komunikace a propagace, pojem, složky Marketing v mezinárodním prostĜedí Marketing v informaþní spoleþnosti


Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z Z D D D

ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-7179-577-1 80-7079-527-1 978-80-2471359-5 80-7169-329-4 80-7261-010-4

Marketing Základy marketingu Marketing management 12. vydání

BOUýKOVÁ JANA a kol. KOLEKTIV AUTORģ KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane MEFFER, H. KOTLER, P.

Marketing management Marketing podle Kotlera. - Jak vytváĜet a ovládnout nové trhy

Rok vydání 2003 2001 2007 1996 2000


Ekonomie 2 (makroekonomie) povinný 42 3 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

1


1p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z uþebnic a pramenné literatury) PĜíprava vystoupení na cviþení (úkoly, aplikace, aj.) PĜíprava na testy (samostatné studium) PĜíprava na ústní þást zkoušky Celková pracovní zátČž


42 hodin 13 hodin

13 * 2 hodiny 2 * 10 hodin


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Úkoly, aplikace, aj. Absolvování dvou testĤ ZávČreþná í zkouška Celkem – maximum

Každá aktivita hodnocena od 0 do 4 bodĤ 2 * 0 – 10 bodĤ


Poznámka: student postoupí na ústní zkoušku, pokud dosáhne minimálnČ 25 bodĤ celkem za úkoly, aplikace a dva testy. Vyuþující doc. Ing. Lubomíra BreĖová, CSc., Ing. Eva Jedliþková Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt seznamuje se základními ekonomickými principy a obsahuje vstupní seznámení s ekonomickými dČjinami a jejich odrazem v ekonomickém myšlení. ýást vČnována dČjinám ekonomických teorií upozorĖuje na hlavní mezníky ve vývoji teoretického ekonomického myšlení. TČžištČm je zmapování koĜenĤ, vzniku a vývoje "ekonomie hlavních proudĤ" - vþetnČ charakteristiky moderních podob, aktuálního stavu a hlavních problémĤ soudobé standardní makroekonomie. Opírá se Ĝešení problémĤ soudobé hospodáĜské praxe. Seznamuje studenty se základními kategoriemi, vazbami a modely ve svČtle nejnovČjších vČdeckých poznatkĤ s dĤrazem na proces globalizace. Makroekonomie poskytuje základní teoretická východiska k pochopení fungování ekonomiky. Seznamuje studenty s makroekonomickými výstupy, trhem penČz, teorií makroekonomické rovnováhy, základy teorie otevĜené ekonomiky, inflací, nezamČstnaností, hospodáĜským rĤstem, hospodáĜskými fluktuacemi a stabilizaþními, resp. zahraniþnČekonomickými politikami. Mezinárodní ekonomie zahrnuje úvod do teorie mezinárodního obchodu, klasické teorie a neoklasické teorie MO, protekcionismus, monetarismus, nástroje mezinárodní obchodní politiky, mČnový kurz, paritu kupní síly, mezinárodní mČnový systém, mČnové unie, mezinárodní mČnové instituce, mČnovou politiku, devizové rezervy.

Cíl Seznámit se základními ekonomickými kategoriemi, veliþinami a modely ekonomické teorie jako teoretickým základem studia navazujících ekonomických disciplin, vþetnČ kategorií mezinárodní ekonomie, osvojit si základní ekonomické teoretické pĜístupy a modely pro individuální rozhodování pĜi Ĝešení problémĤ v hospodáĜské praxi.

Osnova

EKONOMICKÉ DċJINY. Ekonomické myšlení do vzniku "ekonomie hlavních proudĤ". Formování standardní makroekonomické teorie. Moderní podoby, aktuální stav a problémy makroekonomie. Hlavní problémy standardní ekonomické teorie v komparaci s alternativními ekonomickými teoriemi. HOSPODÁěSKÉ DċJINY. Ekonomický vývoj v industriální éĜe – hlavní fakta a tendence. HospodáĜské a politické

promČny Evropy ve 20.století. Globalizace a aktuální hospodáĜské problémy vyspČlých ekonomik. Rozvojové a novČ industrializované zemČ. ZÁKLADNÍ MAKROEKONOMICKÉ KATEGORIE, VELIýINY A MODELY. Produkt, model dĤchod výdaje, model agregátní poptávky a agregátní nabídky, teorie penČz, makroekonomická rovnováha, otevĜená ekonomika, teorie mezinárodního obchodu, toky finanþních aktiv v otevĜené ekonomice, hospodáĜský rĤst. ZÁKLADNÍ MAKROEKONOMICKÉ NESTABILITY. HospodáĜské cykly, inflace, nezamČstnanost. STABILIZAýNÍ MAKROEKONOMICKÉ POLITIKY. MČnová politika, fiskální politika, zahraniþnČ-ekonomická politika. MEZINÁRODNÍ EKONOMIE. Vývoj teorií mezinárodního obchodu. Mezinárodní obchodní politika, nástroje a dopady obchodní politiky, zóna volného obchodu, celní unie, mezinárodní obchodní organizace a obchodní dohody. Mezinárodní pohyb výrobních faktorĤ a jejich dopad na svČtový obchod a národní ekonomiky, migrace pracovní síly, mezinárodní pohyb kapitálu. VnitĜní a vnČjší rovnováha, platební bilance, struktura a mechanismy vyrovnávání platební bilance, zahraniþní dluh, smČnné relace. Ekonomie mČnového kurzu, režimy mČnových kurzĤ, pevné kurzy, Ĝízený a neĜízený floating, parita kupní síly. Vývoj mezinárodního mČnového systému, makroekonomická situace v podmínkách zlatého standardu, mezi svČtovými válkami, bretton-woodský, mČnový systém, Evropská mČnová unie. Mezinárodní mČnové instituce jejich úloha v mezinárodních ekonomických vztazích, Mezinárodní mČnový fond, Skupina svČtové banky, Banka pro mezinárodní platby.



ISBN

Název knihy

AutoĜi

0072872055

Economics

Z

80-86175-24-3

Makroekonomie – základní kurs

Z

80-86175-28-6

Makroekonomie - cviþebnice

Z

80-86175-08-1

D

80-80440-59-X

Obsah pĜedmČtĤ ekonomické teorie vyuþovaných na ekonomických fakultách ýR Ekonómia

Samuelson, P.A., Nordhaus, W.D. Rusmichová, L., Soukup, J. Provazníková, R., Volejníková, J. Soukup, J.

D

80-24704-71-4

D D D D Z Z Z Z

80-71796-81-6 80-251-0169-X 80-86175-36 0321199332 8086009-29-7 80-245-0600-9 80-245-0616-5 80-245-0541-X

D D Z D Z D

80-245-0637-8 80-245-0335-2 80-245-0499-5 80-85865-21-1 80-86175-35-9 80-7179-631-X

Samuelson, P.A., Nordhaus, W.D. Ekonomie Frank, R.H., Bernanke, B.S. Ekonomie Holman, R. Makroekonomie dnes Schiller, B.R. Makroekonomická teorie 1 – cviþebnice SirĤþek, P., Neset, P. Foundations of Macroeconomics Bade,R, Parkin, M. Mezinárodní ekonomické vztahy Kubišta, V. a kol. Mezinárodní obchod Kalínská, E. a kol. Mezinárodní mČnové vztahy Kubišta, V. Mezinárodní obchodní politika Lukáš, Z. PetĜíþek, V. Ekonomie mČnového kurzu Taušer, J. Žamberský. P. SmČnné relace v zahraniþním obchodČ Jirges,T. Všeobecné hospodáĜské dČjiny 19. a 20. století. Faltus, J., PrĤcha. V. Struþné ekonomické dČjiny svČta. Cameron, R. PrĤvodce dČjinami standardních ekonomických teorií SirĤþek, P. DČjiny ekonomického myšlení Holman, R. a kol.

D D

80-7184-991-X 80-245-0737-4

DČjiny ekonomických teorií Malé dČjiny ekonomického myšlení

Sojka, M. a kol. Brožová, D.

D

80-86419-56-8

Z Z

978-80-86175-52-2 80-86175-42-1

Varadzin, F., BĜezinová, O. Pavelka, T. Pošta, V. SirĤþek, P.

D

80-245-0855-9

D D D D

80-7169-891-1 808617526X. 80-251-0169-X 978-80-245-1319-5

Hledání ve svČtČ ekonomie (vČda, metodologie, ekonomie) Makroekonomie : základní kurz Makroekonomie : základní kurz: cviþebnice Ekonomie pro pĜijímací zkoušky na navazující magisterský studijní program na VŠE v Praze Zásady ekonomie Makroekonomie. Základní kurs Makroekonomie dnes Makroekonomie : základní kurz

SirĤþek, P. Mankiw, N. G. Helísek, M. Schiller, B.R. Krameš, J.

D – Charakteristika studijního pĜedmČtu Právo 2 povinný 42

Název studijního pĜedmČtu Typ pĜedmČtu Rozsah studijního pĜedmČtu

Hod. za týden


3

1


zkouška

Forma výuky

2p+1c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na pĜednášky a cviþení /samostatné studium, seminární práce / PĜíprava na kontrolní test (samostatné studium) PĜíprava na zkoušku (samostatné studium literatury) Celková pracovní zátČž


42 hodin 26 hodin

1 * 5 hodin


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) PrĤbČžná seminární práce Kontrolní test/ poslední týden semestru/ /Podmínkou pĜipuštČní ke zkoušce je získání alespoĖ 35 bodĤ z 50 možných / Absolvování závČreþné zkoušky Koneþný výsledek bude urþen souþtem bodĤ

0-15 bodĤ 0-35 bodĤ

50 bodĤ

50 bodĤ

50 bodĤ 100 bodĤ

Vyuþující Mgr. Marie Marešová Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje látku prvního semestru o problematiku trestní odpovČdnosti.Seznamuje s instituty obchodního práva, právní úpravou podmínek a forem podnikání vþetnČ oblasti obchodnČ závazkových vztahĤ.

Cíl Student si rozšíĜí znalost právní terminologie a jednotlivých právních institutĤ o obor trestního a obchodního práva. Pochopí odlišnosti veĜejnoprávní a soukromoprávní úpravy jednotlivých oblastí spoleþenského života, a to zejména s dĤrazem na problematiku podnikání.Prohloubí se jeho schopnost pracovat s textem právní normy a používat získané teoretické poznatky v konkrétních životních situacích.

Osnova Trestní právo PĜedmČt, prameny, zásady Trestný þin: materiální a formální znaky, stadia trestného þinu, úþast, okolnosti vyluþující protiprávnost, zánik trestní odpovČdnosti Trest: druhy trestĤ a ochranných opatĜení, zánik trestu Trestní Ĝízení:pojem, zásady, , prameny, základní pojmy, zajišĢovací instituty/vazba/,stadia trestního Ĝízení, odklon Obchodní právo PĜedmČt, prameny/tuzemské i evropské/,zásady Právní formy podnikání.Živnostenské právo Vztah obchodního a obþanského zákoníku Obecná ustanovení obchodního zákoníku Obchodní spoleþnosti,Evropské hospodáĜské zájmové sdružení, Evropská spoleþnost ObchodnČ závazkové vztahy, pojem, vznik, zánik , zajištČní, vybrané druhy smluv Rozsah konzultací (soustĜedČní)




Z Z D D D

ISBN

Název knihy

80-245-0764-1

Základy práva

AutoĜi

Rok vydání 2007

ýEŠKOVÁ, M. CHVÁTALOVÁ, I. - SPIRIT, M. - VALENTA, Z. – GRMELOVÁ, N. 80-7380-144-1 Základy obchodního práva ŠVARC, ZbynČk 2009 Ústava ýR, Listina základních práv a svobod, Trestní Ĝád, Trestní zákon, Obþanský zákoník, Obchodní zákoník, Zákon o živnostenském podnikání, Obþanský soudní Ĝád 80-7175-061-1 Právo v podnikání: D.1, Základy ŠVARC, ZbynČk 1998 soukromého práva 80-7273-105-X Obchodní právo po vstupu ýR do EU DČdiþ, Jan; ýech, Petr 2004 80-7273-110-6 Evropské právo spoleþností (vþetnČ DČdiþ, Jan; ýech, Petr 2004 úplného znČní pĜedpisĤ komunitárního práva)


Anglický jazyk pokroþilý 1 Povinný 28 Hod. za týden

2


1


zkouška

Forma výuky

2c

Studijní zátČž Úþast na cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení Samostatné studium z literatury PĜíprava na závČreþný test Domácí práce Celková pracovní zátČž

14 * 2 hodiny 13 * 1 hodina 13 * 1 hodina


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) ZávČreþná zkouška písemná PrĤbČžné hodnocení Celkem – maximum

0 – 60 bodĤ 0 – 40 bodĤ


Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Získaní a upevnČní jazykových znalostí a dovedností na stĜednČ pokroþilé úrovni jazyka, která je nezbytným základem a pĜedpokladem pro uspČšné zvládnutí pokroþilejší úrovnČ jazyka pro další studium.

Cíl Po úspČšném zakonþení modulu bude student schopen: navázat kontakt a komunikovat v bČžných životních situacích; orientovat se v textech stĜednČ pokroþilé úrovnČ za úþelem získání specifických informací

Osnova Rozvoj jazykových dovedností: ýtení: zamČĜení na obecné porozumČní textu – jeho funkci a obsahu, výbČr specifických informací z textu Mluvení: rozvoj schopnosti spontánní reakce v mluveném jazyce se zamČĜením na probíraná témata a procviþování pĜíslušné slovní zásoby, aktivní používání frází sociální komunikace (tázací dovČtky, vyjádĜení zájmu, rady, doporuþení, vyjádĜení názoru) Poslech: nácvik poslechu autentických nahrávek, rozvoj obecného porozumČní mluvenému textu a získávání specifických informací, záznam specifických informací v prĤbČhu poslechu Morfologie a syntax anglického jazyka: systematické rozvíjení slovní zásoby, pĜítomný a minulý þas prostý a prĤbČhový pĜedpĜítomný þas prostý a prĤbČhový pĜedminulý þas prostý tvorba otázek modální slovesa použitá pro vyjádĜení závazku a povolení tvorba slov Tematické okruhy, pomocí kterých jsou výše uvedené body rozvíjeny: víkendové aktivity a zájmy zamČstnání a svČt práce pocity, charakter þlovČka cestování a dovolená životní styl pĜírodní medicína


Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

Rok vydání

978-0-521-60336-2 0-521-43680-X

Face2face –Intermediate English Grammar in Use

Redston Chris, Gillie Cunningham Murphy, Raymond

2006 1995

Používané nástroje (programové vybavení) Nástroj/program Smart Board

Úþel využití, úroveĖ zvládnutí nástroje absolventy kursu Prezentace

D – Charakteristika studijního pĜedmČtu Anglický jazyk pokroþilý 2 Povinný 28 Hod. za týden


2


1


zkouška

Forma výuky

2c




Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) ZávČreþná zkouška písemná PrĤbČžné hodnocení Celkem - maximum

0 – 60 bodĤ 0 – 40 bodĤ


Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Získaní a upevnČní jazykových znalostí a dovedností na stĜednČ pokroþilé úrovni jazyka, která je nezbytným základem a pĜedpokladem pro úspČšné zvládnutí pokroþilejší úrovnČ jazyka pro další studium.


Osnova Rozvoj jazykových dovedností: ýtení: zamČĜení na obecné porozumČní textu – jeho funkci a obsahu, výbČr specifických informací z textu Mluvení: rozvoj schopnosti spontánní reakce v mluveném jazyce se zamČĜením na probíraná témata a procviþování pĜíslušné slovní zásoby, vyjádĜení potĜeby, vyjádĜení názoru, rady a varování. Poslech: nácvik poslechu autentických nahrávek, porozumČní mluvenému textu, záznam specifických informací v prĤbČhu poslechu Morfologie a syntax anglického jazyka: systematické rozvíjení slovní zásoby vazba slovesa s infinitivem a gerundiem budoucnost vyjádĜená pomocí will, going to a pĜít. þasem prĤbČhovým podmínkové a þasové vČty vyjádĜení schopnosti pĜímé a nepĜímé otázky pasivum Tematické okruhy, pomocí kterých jsou výše uvedené body rozvíjeny: domov rozhodnutí moderní technologie poþasí a pĜírodní prostĜedí Rozsah konzultací (soustĜedČní)




ISBN

Název knihy

AutoĜi

Rok vydání

978-0-521-60336-2 0-521-43680-X

Face2face -Intermediate English Grammar in Use

Redston Chris, Gillie Cunningham Murphy, Raymond

2006 1995



D – Charakteristika studijního pĜedmČtu Anglický jazyk pokroþilý 3 Povinný 28 Hod. za týden


2


2


zkouška

Forma výuky

2c





0 – 60 bodĤ 0 – 40 bodĤ


Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Získaní a upevnČní jazykových znalostí a dovedností na stĜednČ pokroþilé úrovni jazyka, která je nezbytným základem a pĜedpokladem pro úspČšné zvládnutí pokroþilejší úrovnČ jazyka pro další studium.


Osnova Rozvoj jazykových dovedností: ýtení: nácvik þtení textĤ z autentických zdrojĤ pĜizpĤsobených stĜednČ pokroþilé úrovni, zamČĜení na obecné porozumČní textu – jeho funkci a obsahu, výbČr specifických informací z textu Mluvení: rozvoj schopnosti spontánní reakce v mluveném jazyce se zamČĜením na probíraná témata a procviþování pĜíslušné slovní zásoby, vyjádĜení souhlasu a nesouhlasu, vyjádĜení omluvy, vypravování životních událostí Poslech: nácvik poslechu autentických nahrávek, porozumČní mluvenému textu, záznam specifických informací v prĤbČhu poslechu Morfologie a syntax anglického jazyka: systematické rozvíjení slovní zásoby vedlejší vČty vztažné pĜedpĜítomný þas prostý modální slovesa vyjádĜení pravdČpodobnosti nepĜímá Ĝeþ pĜací vČty a podmínkové vČty - minulost Tematické okruhy, pomocí kterých jsou výše uvedené body rozvíjeny: životní styl, zdraví popis þlovČka práce, pracovní pohovor, první den v práci realita a fantazie Rozsah konzultací (soustĜedČní)



Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z Z Z Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

978-0-521-60336-2 0-521-43680-X 0-582-40580-7 0-582-51818-9

Face2face -Intermediate English Grammar in Use First Certificate Practice Tests Plus 1 First Certificate Practice Tests Plus 2

Redston Chris, Gillie Cunningham Murphy, Raymond Kenny N., Luque-Mortimer L. Fried-Booth L. Diana



Rok vydání 2006 1995 2002 2004



2


2


zkouška

Forma výuky

2c





0 – 60 bodĤ 0 – 40 bodĤ


Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje znalosti gramatiky, výslovnosti a jazykových dovedností na stĜednČ pokroþilé úrovni (B2*) DĤraz je kladen na komunikaþní dovednosti a schopnost spolupracovat. *) klasifikace podle Spoleþného evropského referenþního rámce pro jazyky

Cíl Po úspČšném zakonþení modulu bude student schopen: - plynule a pohotovČ komunikovat v široké ĜadČ spoleþenských situací - pĜesnČ získávat a pĜedávat specifické informace - porozumČt textĤm a umČt sumarizovat jejich obsah

Osnova Rozvoj jazykových dovedností ýtení: orientace v textu jako: obecné porozumČní obsahu textu a získání detailních informací v textu Mluvení: rozvoj plynulosti a samostatnosti projevu, spontánní reagování v bČžných konverzaþních situacích, zdvoĜilé vyjádĜení souhlasu a nesouhlasu, pĜekvapení, udržování konverzace. Poslech: obecné porozumČní mluvenému textu odpovídající úrovnČ, získání, pĜedávání a shrnutí zaznamenaných informací Morfologie a syntax anglického jazyka jsou zamČĜeny: rozvíjení slovní zásoby idiomy, frázová slovesa a složená slova role aspektu v anglickém þasovém systému a prohloubení znalosti þasového systému se zamČĜením na rĤzné zpĤsoby vyjadĜování pĜítomnosti a minulosti vyjádĜení zvyku v pĜítomnosti a minulosti podmínkové vČty vedlejší vztažné vČty Tematické okruhy pomocí kterých jsou výše uvedené jazykové dovednosti rozvíjeny: vzdČlání organizováni þasu kriminalita pĜíbČhy


Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z Z Z Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

978-0-521-603379 0-521-43680-X 0-582-40580-7 0-582-51818-9

Face2face –Upper Intermediate

Redston Chris, Gillie Cunningham Murphy, Raymond Kenny N., Luque-Mortimer L. Fried-Booth L. Diana

English Grammar in Use First Certificate Practice Tests Plus 1 First Certificate Practice Tests Plus 2



Rok vydání 2007 1995 2002 2004



2


3


zkouška

Forma výuky

2c





0 – 60 bodĤ 0 – 40 bodĤ



Cíl Po úspČšném zakonþení modulu bude student schopen: - plynule a pohotovČ komunikovat, hovoĜit o svých zážitcích, vyjádĜit svĤj názor - pĜesnČ získávat a pĜedávat specifické informace, porozumČt autentickému mluvenému textu - porozumČt psaným textĤm a umČt sumarizovat jejich obsah

Osnova Rozvoj jazykových dovedností ýtení: rozvíjení rĤzných zpĤsobĤ þtení a orientace v textu, obecné porozumČní obsahu textu, získání detailních informací v textu, porozumČní postojĤm a názorĤm vyjádĜeným v textu, porozumČní strukturální a lexikální stavbČ textu Mluvení: rozvoj plynulosti a samostatnosti projevu, spontánní reagování v bČžných konverzaþních situacích, telefonování, omluvy, vyjadĜování názoru a schopnost zapojit se do diskuse Poslech: obecné porozumČní mluvenému textu odpovídající úrovnČ, získání, pĜedávání a shrnutí zaznamenaných informací Morfologie a syntax anglického jazyka jsou zamČĜeny: rozvíjení slovní zásoby vyjadĜování budoucnosti pĜedpĜítomný þas prostý a prĤbČhový pĜací vČty modální slovesa Tematické okruhy pomocí kterých jsou výše uvedené dovednosti rozvíjeny: životní prostĜedí lidské chování telefonování obchod

internet finance



ISBN

Název knihy

AutoĜi


Z Z

978-0-52160337-9 0-521-43680-X 0-582-40580-7

English Grammar in Use First Certificate Practice Tests Plus 1

Z

0-582-51818-9

First Certificate Practice Tests Plus 2

Redston Chris, Gillie Cunningham Murphy, Raymond Kenny N., LuqueMortimer L. Fried-Booth L. Diana



Rok vydání 2007 1995 2002 2004



2


3


zkouška

Forma výuky

2c





0 – 60 bodĤ 0 – 40 bodĤ



Cíl Po úspČšném zakonþení modulu bude student schopen: - plynule a pohotovČ komunikovat v široké ĜadČ spoleþenských situací - pĜesnČ získávat a pĜedávat specifické informace - porozumČt nároþným textĤm vþetnČ originálních textĤ

Osnova Rozvoj jazykových dovedností ýtení: rozvíjení rĤzných zpĤsobĤ þtení a orientace v textu, obecné porozumČní obsahu textu, získání detailních informací v textu, porozumČní postojĤm a názorĤm vyjádĜeným v textu, porozumČní strukturální a lexikální stavbČ textu Mluvení: rozvoj plynulosti a samostatnosti projevu, spontánní reagování v bČžných konverzaþních situacích, schopnost diskutovat Poslech: obecné porozumČní mluvenému textu odpovídající úrovnČ, získání, pĜedávání a shrnutí zaznamenaných informací Morfologie a syntax anglického jazyka jsou zamČĜeny: rozvíjení slovní zásoby vyjadĜování kvantity modální slovesa (vyjádĜení pravdČpodobnosti ) pĜedbudoucí þas nepĜímá Ĝeþ idiomy frázová slovesa Tematické okruhy pomocí kterých jsou výše uvedené dovednosti rozvíjeny: kultura, umČní a zábava mužské a ženské role, domácnost

reklama, podnikání záhady



ISBN

Název knihy

AutoĜi


Z Z

978-0-52160337-9 0-521-43680-X 0-582-40580-7

English Grammar in Use First Certificate Practice Tests Plus 1

Z

0-582-51818-9

First Certificate Practice Tests Plus 2

Redston Chris, Gillie Cunningham Murphy, Raymond Kenny N., LuqueMortimer L. Fried-Booth L. Diana



Rok vydání 2007 1995 2002 2004


NČmecký jazyk pokroþilý 1 Povinný 28 Hod. za týden

2


1


Zkouška

Forma výuky

2c




Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) 2 kontrolní prĤbČžné testy Samostatné prezentace ZávČreþný písemný test Celkem – maximum

0 až 20 bodĤ 0 až 20bodĤ 0 až 60 bodĤ


Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Kurz ukotvuje stávající znalosti a rozšiĜuje je v oblasti morfologické, syntaktické a lexikální

Cíl Cílem je, aby student zvládl gramatický systém slovesný (indikativ prét., perf., fut., pqpf.), pĜedložky, adjektiva a jejich skloĖování a stupĖování, substantiva a jejich zvláštnosti a rozšíĜil si slovní zásobu a adekvátnČ formuloval myšlenky písemnČ i ústnČ.

Osnova Téma: Vítání hostĤ ve firmČ vítání hostĤ a kladení otázek na cestu, psaní uvítacího dopisu (zvratná slovesa) v hotelu: reakce na požadavky a prosby klientĤ (slabé skloĖování) sestavení programu pro návštČvu prohlídka závodu: získávání a pĜedávání informací rozlouþení se s hostitelem a s hosty (rekce sloves) doporuþení akcí hostĤm pro volný þas v restauraci: objednávky jídla a pití Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly

Studijní literatura a studijní pomĤcky

Literatura pĜedmČtu Druh lit. Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-12-675745-4

Fitz, Angela

Z

3-468-49494-9

Unternehmen Deutsch -Aufbaukurs Stuttgart, Klett 2005 Übungsgrammatik Deutsch

Buscha, Joachim, Helbig, Gerhard



Rok vydání 2005 2000



2



Zkouška

Forma výuky

2c







Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Kurz rozvíjí získané znalosti a dovednosti na stĜednČ pokroþilé úrovni

Cíl Cílem je prohloubit znalosti a dovednosti, napsat krátký referát o historii firmy, umČt jej verbálnČ prezentovat.

Osnova Téma: OdvČtví a produkty popis diagramĤ a grafĤ (pĜíslovce: asi, skoro, témČĜ, nepĜímé otázky) slovní zásoba k prodeji a obratu vysvČtlení firemní struktury pomČry vlastnictví popis dČjin firmy (préteritum pomocných, zpĤsobových a pravidelných sloves) pĜedstavení podniku Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly


1


ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-12-675745-4

Fitz, Angela

Z

3-468-49494-9

Z

3-12-675373-6

Unternehmen Deutsch – Aufbaukurs, Stuttgart, Klett, 2005 Übungsgrammatik Deutsch, Langenscheidt, 2000 Zertifikat Deutsch, Klett,2000,Stuttgart

Buscha, Joachim Helbig, Gerhard Eichheim, Hubert Storch, Günter



Rok vydání 2005 2000 2000



2


2


Zkouška

Forma výuky

2c







Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Kurz dále rozvíjí a prohlubuje jazykové znalosti a dovednosti na základČ jevĤ osvojených již v pĜedcházejících obdobích.

Cíl Cílem kurzu je postupný pĜechod na pokroþilou úroveĖ psaného i mluveného projevu. Student nabude schopnost komentovat matematické výrazy a statistické pĜehledy, organizaci firmy a její výsledky, bude umČt vyjádĜit vlastní názor, zaujmout stanovisko, vést diskusi a bude se umČt orientovat v základní struktuĜe urþené firmy.

Osnova Téma: Organizace firmy (jednotlivá oddČlení a jejich úkoly) pojmenování þinností, pĜedstavení nových spolupracovníkĤ (otázky a odpovČdi se slovesy s pĜedložkovým pĜedmČtem) ochrana životního prostĜedí a bezpeþnost práce v provozu (rizika na pracovišti a opatĜení pro bezpeþnost práce) vysvČtlení jednotlivých þástí stroje nemoc, obtíže, bolesti (þásti lidského tČla) u lékaĜe porovnání nČmeckého a þeského systému zdravotního pojištČní Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly



ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-12-675745-4

Fitz, Angela

Z

3-468-49494-9

Z

3-12-675373-6

Unternehmen Deutsch, Aufbaukurs, Klett, Stuttgart 2005 Übungsgrammatik Deutsch, Langenscheidt, 2000 Zertifikat Deutsch, Klett, Stuttgart 2000

Buscha, Joachim Helbig, Gerhard Eichheim, Hubert Storch, Günther



Rok vydání 2005 2000 2000



2


2


Zkouška

Forma výuky

2c







Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje znalosti a dovednosti v jazyce na stĜednČ pokroþilé úrovni s cílem, aby student byl schopen využít rĤzné varianty svých vyjadĜovacích schopností a dosáhl stylistickou jistotu. Zvyšuje se stupeĖ obtížnosti a slovní zásoba je nároþnČjší.

Cíl Student má chápat a písemnČ i ústnČ komentovat fakta ekonomické problematiky, rozvíjet své organizaþní schopnosti v rámci dané problematiky.

Osnova Téma: Na veletrhu seznámit s významnými veletrhy v nČmecky mluvících zemích /urþit místo konání, zamČĜení/ vyjmenovat dĤvody pro úþast na veletrhu vést dialog – oslovit zástupce rĤzných firem, umČt kontaktovat zákazníky znát úþel veletrhu stanovit cíl a prezentovat nové produkty odborné veĜejnosti schopnost navázání kontaktĤ s odbČrateli umČt pĜedložit informace o nových výrobcích /charakteristika, vlastnosti/ pĜíþestí minulé /pom. sloveso sein/ pĜíþestí min. a pĜít. jako adjektivum podvojné spojky /entweder-oder, weder-noch, zwar-aber/ infinitivní konstrukce s „statt…zu“ a „ohne … zu“ Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly



ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-12-675745-4

Fitz, Angela

Z

3-468-49494-9

Z

3-126-75373-6

Unternehmen Deutsch, Aufbukurs, Klett, Stuttgart 2005 Übungsgrammatik Deutsch, Langenscheidt 2000 Zertifikat Deutsch, Klett, Stuttgart 2000 Markt – Wirtschaftstexte für den Unterricht

Z

Buscha, Joachim Helbig, Gerhard Eichheim, Hubert Storch, Günther Goethe-Institut



Rok vydání 2005 2000 2000



2


3


Zkouška

Forma výuky

2c







Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Modul umožĖuje rychlou a bezpeþnou orientaci a komunikaci v ekonomické sféĜe nČm. jazykového prostĜedí a pĜipravuje na zamČstnání v nČm. firmČ doma i v zahraniþí.

Cíl Student je schopen orientovat se v hospodáĜství nČm. jazykové oblasti a aktivnČ vystupovat a jednat v rĤzných situacích souvisejících s jeho profesním pĤsobením, navazovat sociál. a sociálnČ obchodní kontakt, ovládá obchodní korespondenci.

Osnova Téma: ProstĜedky komunikace využití komunik. prostĜedkĤ v obchodní sféĜe/fax, e-mail, SMS/ schopnost vést dialog po telefonu /umČt reagovat na dotaz, nechat se pĜepojit, zanechat zprávu, vyjádĜit svoji žádost/ umČt zadat zakázku, naplánovat trasu dodání vysvČtlit problémy v obchodní komunikaci vedlejší vČty vztažné /deklinace vztažných zájmen/ užití slovesa „lassen“ v prézentu a perfektu vedlejší vČty podmínkové /Konjunktiv II/ význam „während“ – pĜedložka, spojka Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly


Literatura pĜedmČtu Druh lit.

ISBN

Název knihy

AutoĜi

Z

3-12-675745-4

Fitz, Angel

2005

Z

3-468-49494-9

Unternehmen Deutsch,Aubaukurs, Klett 2005, Stuttgart Übungsgrammatik, Langenscheidt 2000 Markt – Wirtschaftstexte aus der deutschen Presse für den Unterricht

Buscha, Joachim Helbig, Gerhard Goethe-Institut

2000

Z



Rok vydání



2


3


Zkouška

Forma výuky

2c







Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Další upevnČní a syntéza znalostí a dovedností na pokroþilé úrovni. Student získává odbornou terminologii úzce se vztahující k praxi

Cíl Student aktivnČ a na odpovídající úrovni jedná a vystupuje v rĤzných situacích souvisejících s jeho profesním pĤsobením, je schopen Ĝešit problémovou úlohu, vyznat se v organizaþních strukturách, reprezentovat firmu a pĜipravit se na vstupní pohovor u budoucího zamČstnavatele.

Osnova Téma: Vstupní pohovor získat informace o vzdČlávacím systému v SRN, Rakousku a ve Švýcarsku orientovat se v pĜehledu volných míst na trhu práce umČt správnČ zformulovat žádost o místo umČt napsat životopis dle evropských norem pĜipravit se na vstupní pohovor /vhodné obleþení, reagovat struþnČ a výstižnČ na otázky pĜípadného zamČstnavetele, pĜipravit si odpovČdi/ vedlejší vČty þasové /spojky: nachdem, bevor, als, während/ vedlejší vČty vztažné /wo, was/ Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly



ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-12-675745-4

Fitz, Angela

Z

3-12-675418-7

Z

3-468-49494-9

Unternehmen Deutsch,Aufbaukurs, Klett, Stuttgart 2005 Zertifikat Deutsch plus, Klett, Stuttgart 2005 Übungsgrammatik, Langescheidt, 2005

Plisch de Vega, Stefanie

2005

Buscha, Joachim Helbig, Gerhard

2000


Rok vydání 2005



Anglický jazyk zaþáteþnický 1 povinný 28 2 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

1


2c




Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Domácí úkoly a aktivní úþast ve výuce. PrĤbČžné testy. Absolvování závČreþného testu Celkem – maximum



Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Obsahem modulu je získání znalosti jazyka na základní úrovni ( základy gramatiky, výslovnosti a zvládnutí základních jazykových dovedností do úvodní zpĤsobilosti – A1*)).

Cíl Seznámit studenty se základní strukturou jazyka, získat znalost elementárních gramatických jevĤ, slovní zásoby a výslovnosti. Dále tvoĜit jednoduché vČty a otázky a na jejich základČ tvoĜit jednoduché rozhovory. Rozvoj jazykových dovedností – þtení, psaní, mluvení a poslechu na základní úrovni. ýtení: porozumČní elementárnímu textu Psaní: porozumČní rozdílu mezi vysloveným a psaným slovem s dĤrazem na správný pravopis, elementární popis osoby, místnosti, prázdnin. Mluvení: zvládnutí jednoduchého rozhovoru, správné používání základní gramatiky, výslovnost, plynulost Ĝeþi, rozvíjení schopnosti spontánní reakce v mluveném jazyce, krátké odpovČdi. Poslech: rozvíjení schopnosti získat z poslechu informace.

Osnova

sloveso to be; osobní a pĜivlastĖovací zájmena, pĜedmČtná zájmena; názvy zemí a národností, þíslovky , plurál a singulár substantiv; anglická abeceda/hláskování, pĜedstavování se navzájem sloveso to be - tvoĜení otázek a záporĤ a krátkých odpovČdí, pĜivlastĖovací pád – saský genitiv; rodina, jídlo; krátký neformální dopis; restaurace/ceny pĜítomný þas prostý – þasování, otázky, zápor, krátké odpovČdi; profese – základní slovesa; hodiny; osobní a pĜivlastĖovací zájmena - pokraþování pĜítomný þas prostý – þást druhá – procviþování, každodenní þinnosti + volnoþasové aktivity;roþní období, mČsíce, dny v týdnu atd., základní spoleþenské fráze existenciální vazba there is/there are, zájmena some a any, ukazovací zájmena, pĜedložky místní; domácnost /budova - popis modální sloveso can/could, min.þas slovesa to be, výslovnost/spelling; pomocné sloveso will v nabídkách a prosbách, rozhovor po telefonu – dotaz na tel. þíslo minulý þas prostý – úvod – pravidelná/nepravidelná slovesa, þasová vyjádĜení urþitá, tvoĜení otázek; svátky – slavnostní pĜíležitosti



ISBN

Název knihy

AutoĜi

Z

0-521-60061-8

Face2face Elementary

Z

0-19-471509-4

Redston Chris, Gillie Cunningham Liz and Joan Soars

New Headway – Elementary third edition D 521-35770-5 Essential Grammar in Use Raymond Murphy *) klasifikace podle Spoleþného evropského referenþního rámce pro jazyky



Rok vydání 2005 2006 1995




zkouška

Forma výuky

1


2c







Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje znalosti gramatiky, výslovnosti a jazykových dovedností do mírnČ pokroþilé úrovnČ (A1-A2*) )

Cíl RozšíĜit základní znalost elementárních gramatických jevĤ, slovní zásoby a výslovnosti. Dále tvoĜit jednoduché vČty a otázky a na jejich základČ tvoĜit jednoduché rozhovory. Cílem je naplnit konkrétní potĜeby v bČžné konverzaci vyžadující pĜímou a jednoduchou výmČnu informací týkajících se bČžných rutinních záležitostí. Další rozvoj jazykových dovedností – þtení, psaní, mluvení a poslechu smČĜující k mírnČ pokroþilé úrovni. ýtení: porozumČní jednoduchému textu Mluvení: student umí pĜedstavit sebe a ostatní a klást jednoduché otázky týkající se informací osobního rázu – o místČ, kde žije, o lidech, které zná, o vČcech, které vlastní a na podobné otázky umí odpovídat. Dokáže se jednoduchým zpĤsobem domluvit, mluví-li partner pomalu a zĜetelnČ. Poslech: rozvíjení schopnosti získat informace z poslechu promluvy v bČžném tempu Ĝeþi.

Osnova

Minulý þas prostý s konkrétními þasovými výrazy, základní slovesa zmČny stavu; vztahy, vynálezy, Ĝadové þíslovky, data, pĜedstavování se navzájem poþitatelná a nepoþitatelná podstatná jména, kontrast some/a, much/many, sloveso like; jídlo, nakupování; zdvoĜilostní could/can; základní spojovací výrazy stupĖování pĜídavných jmen (pravidelné i nepravidelné); sloveso have/have got; hudba, mČsto a venkov; pĜedložky urþení smČru; pĜítomný þas prĤbČhový; whose + samostatná pĜivlastĖovací zájmena; obleþení a jejich nakupování, popis osoby; spojovací výrazy 3 although a but vyjádĜení budoucnosti pomocí slovesné vazby going to a pomocí pĜítomného þasu prĤbČhového; úþelový infinitiv; uþinČní návrhu let´s/shall ; poþasí Otázky (how many/how much/how far etc.); pĜíslovce a pĜídavné jména; slovesa smyslu, pocitu; jízdní Ĝád pĜedpĜítomný þas s použitím ever/never a yet/just; použití þasu pĜedpĜítomného a minulého þasu prostého; pĜíþestí minulé; na letišti



ISBN

Název knihy

AutoĜi

Z

0-521-60061-8


Z

0-19-471509-4


New Headway - Elementary third edition D 521-35770-5 Essential Grammar in Use Raymond Murphy *) klasifikace podle Spoleþného evropského referenþního rámce pro jazyky



Rok vydání 2005 2006 1995




zkouška

Forma výuky

2


2c







Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje znalosti gramatiky, výslovnosti a jazykových dovedností do mírnČ pokroþilé úrovnČ (A2*) )

Cíl RozšíĜit základní znalost elementárních gramatických jevĤ, slovní zásoby a výslovnosti. Dále tvoĜit jednoduché vČty a otázky a na jejich základČ tvoĜit jednoduché rozhovory. Cílem je naplnit konkrétní potĜeby v bČžné konverzaci vyžadující pĜímou a jednoduchou výmČnu informací týkajících se bČžných rutinních záležitostí. Další rozvoj jazykových dovedností – þtení, psaní, mluvení a poslechu smČĜující k mírnČ pokroþilé úrovni. ýtení: porozumČní jednoduchému anglickému textu na mírnČ pokroþilé úrovni Psaní: prohloubení porozumČní rozdílu mezi vysloveným a psaným slovem s dĤrazem na správný pravopis, napsat vzkaz Mluvení: student umí pĜedstavit sebe a ostatní a klást jednoduché otázky týkající se informací osobního rázu – o místČ, kde žije, o lidech, které zná, o vČcech, které vlastní a na podobné otázky umí odpovídat. Dokáže používat Ĝadu frází a vČt, dokáže popsat svoje životní podmínky, dosažené vzdČlání a svoje zamČstnání. Dokáže se jednoduchým zpĤsobem domluvit, mluví-li partner pomalu a zĜetelnČ. Poslech: rozvíjení schopnosti získat informace z poslechu promluvy v bČžném tempu Ĝeþi. Dokáže pochopit smysl krátkých, jasných, jednoduchých zpráv a hlášení.

Osnova

ýasování – pĜítomný, minulý, budoucí þas, a tvoĜení otázek a záporĤ. Tázací zájmena. Slovní druhy. Slova o více významech. Spoleþenské fráze. VýmČna informací o lidech, které známe. ýas pĜítomný prostý a prĤbČhový. Have/have got – rozdíly. Získávání informací o jiných lidech, popis každodenních þinností – ustálené výrazy. Životní styl. Spojovací výrazy. Minulý þas prostý a prĤbČhový jako jazykové prostĜedky vyprávČní. Nepravidelná slovesa. Odvozování slovních druhĤ. Slova opaþného významu – tvoĜení pomocí pĜípon a pĜedpon. PĜedložky pojící se s vyjádĜením þasu. Spojovací výrazy while, during, for. Kvantifikátory – much/many/some/any/a few/a little/a lot of atd. Urþitý a neurþitý þlen. Nakupování a ceny – slovní zásoba. ZjišĢování informací o mČstČ. VyplĖování jednoduchých formuláĜĤ. Základní infinitivní a gerundiové vazby – první þást. VyjádĜení budoucnosti pomocí going to/will. Ustálené spojení se slovesy have, go, come. VyjadĜování pocitĤ a nálady. Plány a ambice. Popis/charakteristika mČsta/lidí. StupĖování pĜídavných jmen. Synonyma/antonyma pĜídavných jmen. PĜedložky

místní/orientace ve mČstČ. Srovnání rozdílĤ života u nás a v zahraniþí.Vztažné vČty podmČtné. PĜedpĜítomný a minulý þas – srovnání. PĜedložky þasové. PĜíþestí minulé, tvoĜení pĜíslovcí. Krátké odpovČdi. Rozhovor se známou osobností.Vztažné vČty pĜedmČtné.



ISBN

Název knihy

AutoĜi

Z

0-521-60061-8


Z

0-19-471509-4


New Headway - Elementary third edition D 521-35770-5 Essential Grammar in Use Raymond Murphy *) klasifikace podle Spoleþného evropského referenþního rámce pro jazyky



Rok vydání 2005 2006 1995


Anglický jazyk zaþáteþnický 4 Povinný 28 2 Hod. za týden


Zkouška

Forma výuky

2


2c







Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje znalosti gramatiky, výslovnosti a jazykových dovedností do zaþátku stĜednČ pokroþilé úrovnČ (A2+*)).

Cíl Student by mČl dosáhnout základního jazykového repertoáru, který mu umožní vyjadĜování se v rámci každodenních pĜedvídatelných situací, aþkoli bude muset vČtšinou zjednodušit obsah sdČlení a hledat slova. Dále se dokáže jednoduchým zpĤsobem vyjadĜovat pomocí základních jazykových funkcí jako jsou výmČna informací, žádosti, vyjádĜení vlastních názorĤ a postojĤ a adekvátnČ reagovat, efektivnČ udržet spoleþenskou komunikaci za použití bČžných jednoduchých výrazĤ. ýtení: Orientace v každodenních materiálech – napĜ. inzerátech, prospektech, jídelních lístcích, jízdních Ĝádech. Schopnost vyhledávat urþité druhy informací v seznamech a pochopit obvyklá znaþení a nápisy na orientaþních tabulích na veĜejných místech Psaní: Schopnost formulace souvislých vČt a vyjádĜení o svém okolí, osobních zážitcích a toho, co probČhlo v minulosti. Mluvení: Student umí jednoduše popsat nebo charakterizovat lidi, životní nebo pracovní podmínky, každodenní zvyklosti, oblíbené a neoblíbené þinnosti a to v podobČ krátkého sledu jednoduchých frází a vČt spojených v logický celek. Dokáže souvisle podat vyprávČní jednoduchého pĜíbČhu. Poslech: Schopnost porozumČt natolik, aby vyhovČl konkrétním potĜebám, za pĜedpokladu, že jde o jasnČ formulovanou, relativnČ pomalou Ĝeþ. PorozumČní vzkazĤm (napĜ.na záznamníku) a hlášením (prostĜedky hromadné dopravy atd.).

Osnova

Modální slovesa – s odkazem do pĜítomnosti a budoucnosti, tvoĜení otázek a záporĤ. Profese – jednoduchý popis pracovní náplnČ. Cestování do zahraniþí. Ustálená spojení – slovesa s doplĖkem. Složeniny. NávštČva lékaĜe. Psaní formálního. Vedlejší vČty þasové a podmínkové a s nimi se pojící þasové spojky. Ustálené slovesné výrazy/fráze. Rezervace v hotelu. Život v budoucnosti Slovesné vazby. Úþelový infinitiv – vČty úþelové. Used to – vyjádĜení zvyklostí v minulosti a pocitĤ v souvislosti se situací. Procviþování psaní dopisĤ. Pasíva a pasivní vazby. PĜíþestí minulé. Ustálené slovesné fráze. Informace na vývČskách. Historie komodit – tabák, bavlna, cukr. Vlastní hodnocení knihy nebo filmu. PodmiĖovací zpĤsob pĜítomný, za použití would/might. Frázová slovesa. Spoleþenské fráze – gratulace, pĜátelské

doporuþení, rada. Psaní krátké povídky/vyprávČní. PĜedpĜítomný þas prĤbČhový a prostý – srovnání. Tvarosloví – odvozování pĜíslovcí, podstatných jmen, telefonování. Životní styl – pĜístup k zamČstnání. PĜedminulý þas prostý. VyprávČní – povídka. Spoleþenské fráze – louþení.



ISBN

Název knihy

AutoĜi

978-0-23002079-5 19-436670-7 0521603358

Straightforward Pre-intermediate

Phillip Kerr

New Headway – Pre-Intermediate Face2face – Pre-Intermediate

Liz and Joan Soars Redston Chris, Gillie Cunningham D 521-43680-X English Grammar in Use Raymond Murény *) klasifikace podle Spoleþného evropského referenþního rámce pro jazyky



Rok vydání 2005 2000 2005 1995




zkouška

Forma výuky

3


2c







Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje znalosti gramatiky, výslovnosti a jazykových dovedností od zaþátku stĜednČ pokroþilé úrovnČ smČrem (B1*))

Cíl Student by mČl mít dostaþující vyjadĜovací prostĜedky k tomu, aby se domluvil a vyjadĜoval pomocí své slovní zásoby jen s urþitou mírou zaváhání a opisných jazykových prostĜedkĤ v rámci témat jako jsou koníþky, rodina, zájmy, práce, cestování a aktuální události a dokáže vyjádĜit vlastní stanovisko. Omezená slovní zásoba zĜejmČ bude vyžadovat opakování se a nevyluþuje formulaþní obtíže. Cílem je plynulost projevu v bČžné spoleþenské konverzaci na efektivní úrovni a také pĜesnost sdČlení, která nebrání v porozumČní. Student si bude umČt poradit v bČžných situacích, které mohou nastat napĜ. pĜi cestování v oblastech, kde se mluví anglicky. ýtení: Orientace v materiálech každodenního života – krátké úĜední dokumenty, dopisy. PorozumČt návodĤm a instrukcím týkajících se nČjakého zaĜízení. Schopnost rozpoznat hlavní myšlenky v jednoduchých novinových þláncích týkajících se bČžných témat. Psaní: Dokáže napsat srozumitelný podrobný text týkající se rĤzných témat z oblasti vlastních zájmĤ. Dokáže shrnout a informace do logického celku. Popis zážitku, události (výlet, vyprávČní pĜíbČhu za použití souvČtí. Mluvení: Schopnost pomČrnČ plynule zvládnout nekomplikované vyprávČní, pĜiblížit obsah knihy – filmu, vylíþit své sny, nadČje, ambice. Student umí jednoduše popsat nebo charakterizovat lidi, životní nebo pracovní podmínky, každodenní zvyklosti, oblíbené a neoblíbené þinnosti. Dokáže struþnČ a pomČrnČ plynule zdĤvodnit a vysvČtlit své názory, plány, jednání. Poslech: Efektivní porozumČní tomu, co je sdČlováno a schopnost sdČlit, co je potĜeba v pĜímé konverzaci s rodilým mluvþím a schopnost sledovat zĜetelnČ artikulovaný projev s tím, že je obþas nutno požádat o zopakování urþitých slov a frází.

Osnova

Pomocná slovesa do, be, have – srovnání anglických gramatických þasĤ. Tvarosloví – rozlišování slovních druhĤ. Idiomatické spoleþenské fráze v každodenních þinnostech a situacích. Práce se slovníkem. VČdecké úspČchy dnešního svČta. Srovnání funkcí pĜítomných þasĤ v aktivní a pasivní formČ. Sport a volný þas. ýíslovky – zlomky, desetinná þísla,

mČny – správné þtení a výslovnost. Psaní e-mailových zpráv. Srovnání minulých þasĤ v aktivní a pasivní formČ. Literatura a umČní – slovní zásoba, slovesné vazby a spojení, významné osobnosti. Diskuse o knize, filmu - vyjadĜování názorĤ. VyprávČní. Modální a pomocná slovesa – vyjadĜování povinnosti, svolení, nabídka, žádost. Vlastní pĜídavná jména – zemČ a národnosti. Plánování/diskuse nad organizací výletu. Výrazy, které propojují myšlenky v textu, vyjádĜení pro a proti v psaném textu. Reálie – kulturní rozdíly. VyjádĜení budoucnosti going to/will/þas pĜítomný prĤbČhový. PĜedpovČć poþasí/geografie – základní slovní zásoba. Cestování hromadnými dopravními prostĜedky. Ideální dovolená. Rezervace hotelu. Srovnání slovesa make/do. Otázky s použitím slovesa like. Infinitivní a gerundiové vazby. VeĜejné informace.Nápisy a hlášení. Stravování v rĤzných zemích – slovní zásoba, kolokace. Srovnání svČtových metropolí. Popis – použití vztažných vČt.


Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z Z Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

978-0-23002079-5 19-436670-7 0521603358


Phillip Kerr


Liz and Joan Soars Redston Chris, Gillie Cunningham Raymond Murény

D 521-43680-X English Grammar in Use *) klasifikace podle Spoleþného evropského referenþního rámce pro jazyky



Rok vydání 2005 2000 2005 1995




zkouška

Forma výuky

3


2c







Vyuþující Ing. Alena ýervová, Mgr. Iva Bothová, PhDr. KateĜina Kozická, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje znalosti gramatiky, výslovnosti a jazykových dovedností od zaþátku stĜednČ pokroþilé úrovnČ dále na stĜednČ pokroþilou úroveĖ. (B1+ *)).

Cíl Student by mČl mít dostaþující vyjadĜovací prostĜedky k tomu, aby se domluvil a vyjadĜoval pomocí své slovní zásoby jen s urþitou mírou zaváhání a opisných jazykových prostĜedkĤ v rámci témat jako jsou koníþky, rodina, zájmy, práce, cestování a aktuální události a dokáže vyjádĜit vlastní stanovisko. Omezená slovní zásoba zĜejmČ bude vyžadovat opakování se a nevyluþuje formulaþní obtíže. Cílem je plynulost projevu v bČžné spoleþenské konverzaci na efektivní úrovni a také pĜesnost sdČlení, která nebrání v porozumČní. Student si bude umČt poradit v bČžných situacích, které mohou nastat napĜ. pĜi cestování v oblastech, kde se mluví anglicky. ýtení: Schopnost pĜehlédnout delší text a najít potĜebné informace a shromáždit informace z rĤzných þástí textu, aby splnil urþitou úlohu. Rozpoznávat hlavní závČry v jasnČ uspoĜádaných textech. PorozumČt návodĤm a instrukcím týkajících se nČjakého technického zaĜízení. Schopnost rozpoznat hlavní myšlenky v novinových þláncích týkajících se bČžných témat. Mluvení: Dokázat se bez pĜípravy zapojit se do hovoru o tématech, která jsou známá, týkají se každodenního života. Schopnost plynule zvládnout nekomplikované vyprávČní þi popis. UmČt pĜednést jednoduchou prezentaci na pĜedem pĜipravené téma a zodpovČdČt následné dotazy. Dokázat již s vČtší jistotou komunikovat i o ménČ rutinních záležitostech, které se vztahují k vlastním zájmĤm, struþnČ a dostateþnČ plynule zdĤvodnit a vysvČtlit své názory, plány, jednání. Poslech: Efektivní porozumČní faktografickým informacím týkajícím se každodenního života a zamČstnání. Rozpoznat jak obecná sdČlení, tak specifické podrobnosti, za pĜedpokladu, že jde o zĜetelnou výslovnost a všeobecnČ známý pĜízvuk. Student je schopný sledovat hlavní myšlenky v delší diskusi, þi pĜednášce. Chápe jednoduché technické informace – pĜ. návod k obsluze.

Osnova

Srovnání použití pĜedpĜítomného þasu prostého a minulého prostého v jejich aktivních i pasivních tvarech. Frázová slovesa – jejich význam idiomatický a doslovný. Motivaþní dopis. VyjadĜování po telefonu. Životní styl pracovníkĤ v rĤzných profesích. Podmínkové vČty – podmínka budoucí reálná, nereálná. Hypotetické situace. ýasové vČty. Silná a slabá pĜídavná jména. Návrhy/doporuþení.

Modální slovesa must/could/might/can’t vyjadĜující pravdČpodobnost s odkazem do minulosti. PĜídavná jména popisující osobní kvality þlovČka. VyjádĜení já také/já také ne. Popis osoby. Srovnání pĜedpĜítomného þasu prostého s pĜedpĜítomným prĤbČhovým. Otázky a krátké odpovČdi. VyjádĜení þasu. Složeniny. VyjádĜení množství – kvantifikátory. Sdílení informací o dĤležitých událostech v životČ. Koníþky – sbČratelství. NepĜímé otázky - zdvoĜilostní vyjadĜování. Tázací dovČtky. Kolokace a idiomy – þásti lidského tČla. Hovorové výrazy v angliþtinČ. ZpĤsob rozkazovací, oznamovací a tázací vČty v nepĜímé Ĝeþi. Slovesa zmČny stavu get/turn/become a jejich použití v souvislosti s etapami lidského života. Zvyky a obĜady s nimi spojené. Sousedské vztahy.


Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z Z Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

978-0-23002079-5 19-436670-7 0521603358


Phillip Kerr


Liz and Joan Soars Redston Chris, Gillie Cunningham Raymond Murény

D 521-43680-X English Grammar in Use *) klasifikace podle Spoleþného evropského referenþního rámce pro jazyky



Rok vydání 2005 2000 2005 1995


NČmecký jazyk zaþáteþnický 1 Povinný 28 2 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

1


2c




Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Domácí úkoly a aktivní úþast ve výuce

0 – 20 bodĤ

20 bodĤ

PrĤbČžné testy ZávČreþný písemný test Celkem - maximum

0 – 20 bodĤ 0 – 60 bodĤ


Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Obsahem modulu je získání primárních informací v oblasti gramatické, lexikální a fonetické.

Cíl UtvoĜit si základní pĜedstavu o celkové struktuĜe jazyka, schopnost komunikovat v daném jazyce na elementární úrovni /tvoĜení jednoduchých vČt a otázek/ a zvládnutí základních gramatických jevĤ, slovní zásoby a výslovnosti. Rozvoj jazykových dovedností – þtení /zamČĜení na aktivní porozumČní jednoduchého textu/, psaní – zvládnutí jazyka po pravopisné stránce, mluvení – úvod do fonetiky, norma a kodifikace výslovnosti, nácvik jednoduchého dialogu, poslech – rozvíjení schopnosti globálního porozumČní mluveného projevu, kladení dĤrazu na vyhledávání stČžejních informací.

Osnova

þlen urþitý a neurþitý; pĜivlastĖovací zájmeno v nominativu; substantivum v singuláru a plurálu; osobní zájmeno v nominativu; konjugace pomocných sloves haben, sein a sloves pravidelných tvoĜení vČt oznamovacích a tázacích základní þíslovky pĜedstavování, pozdravy, rodina, záliby a volný þas psaní pohlednic, vyplĖování formuláĜĤ /osobní údaje o jednotlivých osobách/, žádost o místo /jednoduchá forma/



ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-19-091601-2 3-19-007447-X

Delfin Übungsgrammatik

Aufderstrasse, H. Müller, Jutta Luscher, Renate







zkouška

Forma výuky

1


2c





0 – 20 bodĤ

20 bodĤ


0 – 20 bodĤ 0 – 60 bodĤ


Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje znalosti gramatiky, lexikálního a frazeologického materiálu do mírnČ pokroþilé úrovnČ.

Cíl UmČt se vyjadĜovat v reálných situacích odpovídajících nabytým vČdomostem, komunikovat na základČ osvojené slovní zásoby a rozšíĜit znalost elementárních gramatických jevĤ. Bude docházet k dalšímu rozvoji jazykových dovedností – mluvení /zvládnutí jednoduchého monologu þi dialogu na konkrétní téma/, þtení /aktivní porozumČní jednoduchého textu, práce s klíþovými výrazy/, psaní /schopnosti základní stylizace myšlenky/, poslech /rozvíjení schopnosti obecného porozumČní textu/.

Osnova

akuzativ substantiv a pĜivlastĖovacích zájmen zápor v nČmecké vČtČ konjugace modálních a nepravidelných sloves v prézentu slovesa s odluþitelnými pĜedponami popis pĜedmČtĤ bČžné potĜeby /Was sagen die Pesonen?/, krátké reportáže život a bydlení /hledání bytu, jeho zaĜízení/ možnosti, dovolení, zákazy psaní jednoduchých zpráv



ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-19-091601-2 3-19-007447-X









zkouška

Forma výuky

2


2c





0 – 20 bodĤ

20 bodĤ


0 – 20 bodĤ 0 – 60 bodĤ


Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Modul upevĖuje a rozšiĜuje znalosti základních gramatických jevĤ, slovní zásoby a jazykových dovedností.

Cíl RozšíĜit znalost elementárních jevĤ v oblasti gramatické, lexikální a sémantické. Vystupovat a orientovat se v bČžných komunikativních situacích na základČ vytváĜení jednoduchých dialogĤ þi monologĤ. Postupné rozvíjení jazykových dovedností – mluvení / spontánní reakce v bČžné konverzaci, Ĝízený dialog, možnost imitace þi volné reprodukce/, þtení /porozumČní jednoduchému textu, vyhledávání stČžejních informací/, psaní /sestavení uceleného písemného dokumentu/, poslech / schopnost získat informace z poslechu promluvy v bČžném tempu Ĝeþi/.

Osnova

pĜedložky pojící se buć dativem /na otázku Wo?/, nebo akuzativem /na otázku Wohin?/; pĜedložky pouze s dativem, pouze s akuzativem; urþování þasu, þasové údaje; Ĝadové þíslovky; perfektum pravidelných a nepravidelných sloves, pomocných sloves haben, sein; préteritum pomocných sloves; orientace ve mČstČ /popis trasy/, popis þinností v práci a ve volném þase pozvání na návštČvu, jednoduché vypravování – souvislý projev



ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-19-091601-2 3-19-007447-X









zkouška

Forma výuky

2


2c





0 – 20 bodĤ

20 bodĤ


0 – 20 bodĤ 0 – 60 bodĤ


Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje a prohlubuje znalosti v oblasti gramatické a lexikální. DĤraz je kladen na systematické procviþování jazykových dovedností a na upevnČní novČ získaných poznatkĤ.

Cíl Uplatnit základní a stČžejní gramatické jevy v bČžné komunikaci, orientovat se v modelových situacích. Pozornost je zamČĜena na využívání procviþených jevĤ pro potĜeby komunikace a k samostatnému formulování myšlenek.V mluveném projevu je snaha o souvislé, ucelené vypravování jednoduchého pĜíbČhu. PĜi þtení je kladen dĤraz na porozumČní psanému textu a na výbČr podstatných informací. Pro písemné vyjádĜení je dĤležitá schopnost jasné a výstižné formulace myšlenek smČĜující v ucelený projev.

Osnova

slovesa s pĜedložkovými vazbami v dativu a akuzativu; deklinace osobních zájmen; þasové údaje, datum; imperativ; slovosled ve vČtČ vedlejší /weil, wenn/; výrazy vyjadĜující množství; komparativ a superlativ u adverbií; svátky o oslavy /blahopĜání, pohlednice/ jídlo a nápoje /nakupování, v restauraci, recepty, vaĜení/



ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-19-091601-2

Delfin

Z Z

3-19-007447-X 80-7238-144-X

Übungsgrammatik Moderní gramatika nČmþiny

Aufderstrasse, H.; Müller, Jutta Storz, Thomas Luscher, Renate Berglová, Eva; Formánková, Eva Mašek, Miroslav



Rok vydání 2002 2001 2002




zkouška

Forma výuky

3


2c





0 – 20 bodĤ

20 bodĤ


0 – 20 bodĤ 0 – 60 bodĤ


Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Modul vede k upevnČní a rozšíĜení znalostí gramatiky, slovní zásoby a jazykových dovedností.

Cíl Komunikovat a rozvíjet konverzaþní schopnosti, systematicky opakovat a dále prohlubovat znalosti mluvnice. Dbát na to, aby studenti umČli vhodnČ a spontánnČ vyjádĜit své pocity a postoje /vyjádĜení prosby, pochybnosti, údivu, reakce na podČkování/. Dochází k dalšímu rozvíjení jazykových dovedností – þtení /dĤraz kladen na porozumČní textu a jeho interpretaci, rozpoznat hlavní myšlenky v jednoduchých þláncích/, mluvení /souvisle a plynule se vyjádĜit k urþitým problémĤm všedního dne, jednoduchou formou popsat prĤbČh þinností, charakterizovat osoby apod./. Dovednost písemného vyjadĜování je nadále rozvíjena s cílem, aby se student dovedl vyjádĜit v bČžných situacích /prosba o zajištČní ubytování, vyplnČní formuláĜe, osobní dopis/. PĜi poslechu jde pĜedevším o schopnost získání požadovaných informací a porozumČní obsahu v širších souvislostech.

Osnova vedlejší vČty s dass, damit; infinitivní konstrukce; konjugace slovesa werden; stupĖování adjektiv a adverbií; préteritum modálních sloves; deklinace adjektiv v pĜívlastku shodném – N,D,A domácnost, domácí práce, zaĜízení bytu, výmČna bytu na dovolenou, inzerce bydlení, život ve mČstČ a na venkovČ; móda a obleþení, módní doplĖky, pĜehlídka, popis osob a obleþení Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly

Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh ISBN lit. Z 3-19-091601-2

Název knihy

AutoĜi

Delfin

Z Z



3-19-007447-X 80-7238-144-X



Rok vydání 2002 2001 2002




Zkouška

Forma výuky

3


2c





0 – 20 bodĤ

20 bodĤ


0 – 20 bodĤ 0 – 60 bodĤ


Vyuþující Mgr. Jitka Hubrtová, Mgr. Jana Antošová, Mgr. Veronika Brunerová Struþná anotace pĜedmČtu Modul rozšiĜuje a upevĖuje znalosti v oblasti gramatické, lexikální a sémantické.

Cíl Orientovat se v obtížnČjších situacích, pohotovČ reagovat na dané dotazy, vyjadĜovat se k nároþnČjším tematickým celkĤm. Student je schopen využít své rozšíĜené slovní zásoby k výstižnému a pĜesnému sdČlení nových informací.PĜi þtení neznámého textu je kladen dĤraz na obecné porozumČní, vytþení základní problematiky a schopnost správnČ a pružnČ reagovat na dotazy. V mluveném projevu student sám dokáže formulovat ucelené myšlenky, stylizace jeho vyjadĜování je nároþnČjší a komplexnČjší.

Osnova

slovesa se zvratným „sich“ v dativu a akuzativu; slovesná rekce; zájmenná pĜíslovce; préteritum modálních sloves, pravidelných a nepravidelných sloves; vedlejší vČty /als, während, wenn, obwohl/; pĜedložky s genitivem; porovnání vzdČlávacího systému v ýR a SRN, škola a kariéra, ukonþení studia, nástup do zamČstnání /psaní životopisu/, nároky zamČstnavatele, požadavky uchazeþe o místo zprávy a informace z médií, dojmy a zážitky z kulturních akcí;



ISBN

Název knihy

AutoĜi

3-19-091601-2

Delfin

Z Z

3-19-007447-X 80-7238-144-X





Rok vydání 2002 2001 2002


Statistika 1 povinný 56 Hod. za týden

4


2


zkouška

Forma výuky

2p+2c




Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) ZávČreþná zkouška:písemná ústní Celkem – maximum

0 – 50 bodĤ 0 – 50 bodĤ


Vyuþující Prof.Ing. Richard Hindls, CSc., Ing. Petr Mazouch Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt seznamuje se základními postupy pĜi zpracování dat. VČnuje se soustavČ popisných charakteristik, uvádí posluchaþe do poþtu pravdČpodobnosti a obsahuje úvod do analýzy dat poĜízených z výbČrových šetĜení. Základy teorie odhadu a testování statistických hypotéz.

Cíl Cílem je seznámit posluchaþe se základy poþtu pravdČpodobnosti, s elementárními statistickými pojmy a s možnostmi analýzy a prezentace statistických dat, jakož i s nČkterými prvky deduktivního a induktivního zpĤsobu uvažování.

Osnova

analýza jednorozmČrných statistických dat operace s náhodnými jevy a jejich pravdČpodobnostmi náhodné veliþiny a jejich pravdČpodobnostní rozdČlení nejdĤležitČjší typy pravdČpodobnostních rozdČlení výbČrová šetĜení induktivní úsudky na základČ náhodných výbČrĤ teorie odhadu ( bodové a intervalové odhady nČkterých parametrĤ) teorie testování statistických hypotéz vybrané parametrické a neparametrické testy



Druh lit.

ISBN

Název knihy

AutoĜi

Rok vydání

Z

80-86419-26-6

Statistika pro ekonomy

2002

Z

80-7261-003-1

Elementární statistická analýza

Z

80-86419-68-1

2005

D

80-7187-058-7

HINDLS, Richard - SEGER, Jan

1995

D

80-85943-18-2

Statistika pro ekonomy – aplikace Statistické metody v tržním hospodáĜství Elementární statistická analýza

HINDLS, Richard - HRONOVÁ, Stanislava - SEGER, Jan CYHELSKÝ, L. - HINDLS, R. KAHOUNOVÁ, J. MAREK, Luboš a kol.

D

80-85427-48-6

D

80-245-0178-3

CYHELSKÝ, Lubomír - HINDLS, Richard - KAHOUNOVÁ, Jana Poþet pravdČpodobnosti HEBÁK, Petr - KAHOUNOVÁ, v pĜíkladech Jana PĜíklady k pĜedmČtu Statistika A ARLTOVÁ, Markéta - BÍLKOVÁ, Diana - JAROŠOVÁ, Eva POUROVÁ, Zoja

1999

1996 1994 2001


Sociální komunikace 1 povinný 28 Hod. za týden

2


2


zkouška

Forma výuky

2c

14 * 2 hodiny 10 hodin 24 hodin 8 hodin


Studijní zátČž Úþast na cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení (samostatné studium z literatury) PrĤbČžná pĜíprava na individuální prezentace na cviþeních. PĜíprava na závČreþnou prezentaci pro vybranou cílovou skupinu Celková pracovní zátČž

Rozvržení studijní zátČže v prĤbČhu semestru Týden 1. týden 2. týden 3. týden 4. týden 5. týden 6. týden 8. týden 9. týden 10. týden 11. týden 12. týden 13. týden 14.týden

Cviþení Úvod. Zadání témat k prezentacím. Prvotní vystoupení – sebeprezentace . Prvotní vystoupení – sebeprezentace. Autodiagnostika, diskuse Trénink základních komunikaþních dovedností.Výraz osobního projevu. Individuální prezentace, zpČtná vazba, videoanalýza Trénink základních prezentaþních dovedností zážitku + individuální prezentace, zpČtná vazba, diskuse Individuální prezentace, zpČtná vazba, diskuse Skupinové Ĝešení problému. Návrh témat na závČreþnou prezentaci. Individuální prezentace, zpČtná vazba, videoanalýza Individuální prezentace, zpČtná vazba, videoanalýza. Nácvik prezentaþních technik. Prezentace pĜipravených sdČlení, zpČtná vazba, diskuse Prezentace pĜipravených sdČlení, zpČtná vazba, diskuse Prezentace pĜipravených sdČlení, zpČtná vazba, diskuse ZávČr.Analýza problému ve skupinách, diskuse

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Aktivní úþast na cviþeních: 70% úþast + 2 povinné prĤbČžné prezentace Individuální povinná závČreþná prezentace zadaného problému na cviþení Celkem – maximum

0 až 70bodĤ

70 bodĤ

0 až 30 bodĤ

30 bodĤ 100 bodĤ

Vyuþující Mgr. PĜibyslava Hoffmanová Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt je zamČĜen na trénink komunikaþních a prezentaþních dovedností. rozvoj komunikaþních dovedností. Cviþení jsou zamČĜena na zlepšení komunikace, zejména schopnost vystoupit a hovoĜit na veĜejnosti.

Cíl Cílem pĜedmČtu je rozvoj a trénink komunikaþních dovedností. Pomáhá vytváĜet i podmínky k získání dalších speciálních dovedností nezbytných k efektivnímu uplatnČní absolventĤ v praxi. rozvoj komunikaþních dovedností schopnost pĜipravit a realizovat mluvený projev na zadané a vybrané téma zvládnutí jednoduché pĜednášky a ústní prezentace výsledkĤ

Osnova

Základní dovednosti jedince v procesu komunikace. Mluvený projev: základní Ĝeþové dovednosti, hlasová technika, pĜíprava a realizace projevu (prvky a etapy prezentace), prezentace dovedností. Sebepoznání a sebeprezentace, prezentaþní zpĤsobilost, osobnost komunikátora (prezentátora, mluvþího), základní dispozice, zvládání emocí a trémy, Nonverbální komunikace. Efektivní naslouchání. První dojem a zpĤsoby jeho zvládání a využití, psychické procesy a funkce (vnímání, pĜedstavování, pozornost a pamČĢ), motivace, poznávání oslovovaných SdČlování informací a práce s nimi, rĤzné druhy a formy sdČlení, cíle prezentace a její struktura, argumentace, vizualizace, audiovizuální prostĜedky


Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z Z Z D

ISBN 80-247-0782-9 80-86851-08-7 978-80-247-2018-0 978-80-247-2706-6

Název knihy Rétorika a prezentace Prezentaþní dovednosti Základy mezilidské komunikace Komunikace a prezentace http://info.sks.cz/ds/texty/index_kap1.html

AutoĜi HIERHOLD, E. Ivana HospodáĜová DeVito, J.,A. Plamínek, J. Fonferová

Rok vydání 2005 2004 2008 2008


Finanþní úþetnictví povinný 56 Hod. za týden

4


2


zkouška

2p+2c

Forma výuky

Studijní zátČž Úþast studenta na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky Samostatné studium z literatury PĜíprava na závČreþný test Celková pracovní zátČž



Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Dva prĤbČžné testy TĜi pĜípadové studie (skupinová práce) ZávČreþný test Aktivita na cviþení Celkem - maximum

1 x 0 až 5 bodĤ, 1 x 0 až 10 bodĤ 3 x 0 až 5 bodĤ 0 až 60 bodĤ 0 až 10 bodĤ

15 15 60 10 100

Vyuþující Mgr. Iva Knížková Struþná anotace pĜedmČtu Všeobecné rysy úþetnictví podniku, pĜedmČt a metoda úþetnictví jako souþásti informaþních systémĤ Ĝízení. Prvky základních výkazĤ úþetní závČrky a jejich obsah.

Cíl Seznámit studenty se základními pojmy, metodou zaznamenávání hospodáĜských transakcí a jejich zobrazením v úþetních výkazech. Objasnit principy regulace a harmonizace úþetnictví v evropském a svČtovém kontextu.

Osnova

PĜedmČt úþetnictví a jeho charakteristika, uživatelé úþetních výkazĤ. Bilance a její struktura. Metoda úþetní práce – transakce pĤsobící zmČny v rozvaze, dvoustranné úþty a podvojný zápis, klasifikace úþtĤ, úþtovací cyklus. Základy úþtování - dokumentace, kontrola, oceĖování. Úþtování výsledkových transakcí – výdaje a pĜíjmy, náklady a výnosy, klasifikace nákladĤ, hospodáĜský výsledek, jeho zjištČní a vykázání v úþetnictví. Koncepþní rámec úþetních výkazĤ, harmonizace úþetního výkaznictví. Dlouhodobá aktiva, zásoby, finanþní aktiva, pohledávky – jejich vymezení, klasifikace, oceĖování a transakce s nimi související. Dluhy a rezervy – základní þlenČní závazkĤ, oceĖování a transakce s nimi související. Vlastní kapitál – struktura a zmČny, výkaz o zmČnách ve vlastním kapitálu. Výkaz penČžních tokĤ. PĜíloha k úþetním výkazĤm. Audit úþetní závČrky a její zveĜejĖování.



ISBN

Z

978-80-245-1245-7

Z

978-80-245-1268-6

Z

80-7273-129-7

Z

978-80-245-1190-0

D

978-80-7273-156-5

D

80-7273-095-9

Rok vydání

Název knihy

AutoĜi

Finanþní úþetnictví I – sbírka Ĝešených pĜíkladĤ a úloh k procviþení Základy teorie úþetnictví (vybrané kapitoly) Finanþní úþetnictví – svČtový koncept IFRS/IAS. V. vydání, BOVA POLYGON, Praha Úþetnictví v pĜíkladech – repetitorium k základĤm úþetnictví Abeceda úþetních znalostí pro každého XVI. vydání, BOVA POLYGON, Praha Jak porozumČt svČtovým, evropským, þeským úþetním výkazĤm, BOVA POLYGON, Praha

Roubíþková, J. a kol. Janhuba, M.

2007

Kovanicová, D.

2005

Pelák, J.

2007,8

Kovanicová, D.

2009

Kovanicová, D.

2004

2008


Základy softwarového inženýrství povinný 42 3 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

2


1p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava (samostatné studium z literatury) PĜíprava na závČreþný test Celková pracovní zátČž

14*3 hodiny 13*2 hodiny


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) PrĤbČžné hodnocení ZávČreþný test Celkem – maximum


40 60 100

Vyuþující Ing. KateĜina Jeníþková Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt se zabývá problematikou vývoje a tvorby softwarového produktu, s dĤrazem na OO vývoj a užití moderních nástrojĤ pro vývoj.

Cíl Po úspČšném absolvování pĜedmČtu bude student seznámen s problematikou vývoje softwarového produktu, schopen vytvoĜit konkrétní UML diagramy, seznámen s metodami testování, schopen vyvinout uživatelskou dokumentaci.

Osnova

Definice softwarového inženýrství, proces vývoje IS, životní cyklus aplikace. ObjektovČ orientovaný pĜístup k vývoji aplikace. Vizuální modelování (Diagramy, jazyk UML, budoucnost UML). Softwarový proces (definice, typy, RUP – jeho cykly, fáze a iterace, jazyk UML). Byznys modelování (UML diagram tĜíd, aktivit). Specifikace požadavkĤ (diagram pĜípadĤ užití, aktéĜi, funkþní specifikace, objekty, sekvenþní diagramy). Analýza a návrh (diagram tĜíd, dynamické chování, sekvenþní diagramy, návrh, architektura systému, návrhové vzory a aplikaþní rámce, diagram nasazení, další diagramy). Implementace (diagram komponent, zdrojové, binární a spustitelné komponenty). Testování aplikace (Typy, interní testování, zkušební provoz). Dokumentace (uživatelská, autorská).



Druh lit. Z Z Z Z Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

Myslíme v jazyku UML Základy softwarového inženýrství – základní témata Základy softwarového inženýrství – objektovČ orientovaný pĜístup UML a unifikovaný proces vývoje aplikací Základy objektovČ orientovaného návrhu v UML

Schmuler, J. Buchalcevová, A., Stankovská, I., ŠimĤnek, M. Buchalcevová, A., Pavlíþková, J.

Rok vydání 2001 2003 2002

Arlow, J.

2003

Page-Jones, M.

2001


Úvod do programování Povinný 56 Hod. za týden

4


2


zkouška

4c

Forma výuky

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava (samostatné studium z literatury)

14*4 13*2

56 26

PĜíprava na závČreþný test Celková pracovní zátČž

20 102

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) PrĤbČžné testy ZávČreþný test Celkem – maximum


40 60 100

Vyuþující Ing. JiĜí DĜevo, Ing. Rudolf Pecinovský, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Modul vybaví studenta základními vČdomostmi a dovednostmi souvisejícími s tvorbou aplikací v moderním programovacím jazyce.

Cíl Po úspČšném absolvování pĜedmČtu bude student ovládat základy tvorby programĤ Ĝízených událostmi, bude schopen vytvoĜit jednoduchou aplikaci s dĤrazem na používání konstrukcí programovacího jazyka a bude schopen porozumČt již hotovému zdrojovému kódu.

Osnova

základní dovednosti - vývojové prostĜedí, pĜeklad základní datové typy základní pĜíkazy a výrazy vlastnosti a události komponent návrh uživatelského rozhraní cykly práce se soubory podprogramy strukturované datové typy



Druh lit. D Z Z D D

ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-247-0694-6 80-7300-034-2 80-251-0839-2 80-247-0295-9 80-86497-04-6

Myslíme v jazyku Delphi 7 Delphi – zaþínáme programovat Java bez pĜedchozích znalostí Java - zaþínáme programovat Java2

Cantú, Marco Písek, Slavoj Keogh, James Pitner, Tomáš Schildt, Herbert

Rok vydání 2003 2002 2005 2002 2001


Poþítaþové systémy a sítČ Povinný 42 Hod. za týden

3


2


Zkouška

Forma výuky

1p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a samostatné studium Domácí úlohy PĜíprava na závČreþný test ZávČreþný test Celková pracovní zátČž

3*14 hodin 2*11 hodin

42 hodin 20 hodin 22 hodin 30 hodin 1 hodina 115 hodin

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Individuální Ĝešení aplikaþních úloh PrĤbČžné testy Absolvování závČreþné zkoušky Celkem – maximum

0 až 20 bodĤ 0 až 20 bodĤ 0 až 60 bodĤ

20 20 60 100 bodĤ

Vyuþující Ing. David Klimánek PhD. Struþná anotace pĜedmČtu Studenti se budou schopni orientovat v základním softwarovém a hardwarovém vybavení poþítaþe, seznámí se základy stavby a administrace poþítaþové sítČ a jejího pĜipojení do internetu.

Cíl Cílem pĜedmČtu je seznámit posluchaþe s principy a pojmy z oblasti architektury osobních poþítaþĤ, jejich hlavních komponent a bČžných periferních zaĜízení, operaþních systémĤ a lokálních poþítaþových sítí.

Osnova Osnova pĜednášek Základní softwarové a hardwarové technologie: RozdČlení poþítaþĤ, základní komponenty poþítaþe, BIOS, Fungování poþítaþe, procesor, sbČrnice, pamČĢ, strojový kód, Operaþní systémy pro PC, rozdČlení, historie, rozdíly, souborové systémy, Ukládání dat, FDD, HDD, CDROM, CDRW, DVD, FLASH. Základní pojmy poþítaþových sítí: Význam a historie sítí, Výpoþetní modely, Technologie poþítaþových sítí, aktivní a pasivní prvky sítí. SíĢová architektura SíĢový model TCP/IP a síĢová architektura, Adresování protokolu IP, SíĢové protokoly (ARP, ICMP, DHCP, FTP), Technologie NAT a VPN, Internetové protokoly a služby FTP, HTTP, SMTP, POP3, IMAP, Monitorování provozu sítí, firewally, proxy servery. Osnova cviþení ZjišĢování konfigurace poþítaþe PC, mČĜení výkonu poþítaþe. Virtuální poþítaþová síĢ.

Seznámení s HW poþítaþových sítí, tvorba kabeláže. Souborové systémy ve Windows, serverové prostĜedky ukládání dat. Diagnostika konektivity PC k Internetu. Nástroje pro vzdálenou správu PC. Nástroje pro dokumentaci a sledování provozu poþítaþových sítí. Základy administrace OS Windows (vzdálená správa, tvorba sítČ LAN, sdílení složek v síti a internetu, vzdálená správa PC). Základy administrace OS Windows server (NAT, DHCP). Problematika zabezpeþení síĢové komunikace (emailu, FTP hesel apod.).



ISBN

Z

978–80–251–2236–5

Z

978–80–251–2073–6

D

978–80–248–1315–8

D

978–80–7226–773–6

D

978–80–247–2098–2

D

80–7226–553–9

Název knihy

AutoĜi

Velký prĤvodce protokoly TCP/IP a systémem DNS, Computer Press. Poþítaþové sítČ pro zaþínající správce, Computer Press. Základy poþítaþových sítí, Vysoká škola báĖská – TU Ostrava. Základy sítí: Training Kit, Computer Press. SítČ LAN. Hardware, instalace a zapojení, Grada. Hardware pro pokroþilé, Computer Press.

Dostálek,L., Kabelová A. Horák, J., Keršláger, M. Janþíková, Z., Frischer, R.

Rok vydání 2008 2008 2007

Microsoft corporation

2008

Trulove, J.

2009

Horák, J.

2009


Statistika 2 povinný 42 Hod. za týden


3

2


zkouška

Forma výuky

1p+2c




Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) seminární práce z regresní analýzy (min.10b) závČreþná zkouška:písemná (min.15b) ústní Celkem – maximum

0 - 20 0 – 30 bodĤ 0 – 50 bodĤ


Vyuþující Prof.Ing. Richard Hindls, CSc., Ing. Petr Mazouch Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt obsahuje okruhy vČnované zkoumání závislosti metrických i kategoriálních dat (úvod do regrese a korelace, kontingenþní tabulky), dále se zabývá základními postupy analýzy þasových Ĝad a principy statistického srovnávání (indexy a rozdíly, objemové a cenové indexy souþasné hospodáĜské praxe).

Cíl Absolvent pĜedmČtu získá základní znalosti a dovednosti v oblasti statistické analýzy závislostí, analýzy þasových Ĝad, používání a analýzy indexĤ a diferencí, seznámí se s podmínkami použitelnosti, s pĜednostmi i nedostatky jednotlivých metod a nauþí se správnČ interpretovat výsledky a porozumČt stávajícímu statistickému softwaru.

Osnova

metody mČĜení závislosti mezi kvantitativními a kvalitativními promČnnými regresní analýza korelaþní analýza analýza rozptylu kontingenþní tabulky metody analýzy ekonomických þasových Ĝad jednoduchá analýza þasových Ĝad klasické modelování trendu a sezónnosti adaptivní metody) metody statistického srovnávání (indexy a diference a jejich analýza )



Druh lit.

ISBN

Název knihy

AutoĜi

Rok vydání

Z

80-86419-26-6

Statistika pro ekonomy

2002

Z

80-7261-013-9

Z

80-245-0015-9

Z

80-7079-227-2

D

80-7187-058-7

1995

D

80-7079-328-7

Metody statistické analýzy pro ekonomy PĜíklady k pĜedmČtu Statistika B STATGRAPHICS Plus for Windows Statistické metody v tržním hospodáĜství Statistika B : ěešené pĜíklady

HINDLS, Richard - HRONOVÁ, Stanislava - SEGER, Jan HINDLS, Richard - HRONOVÁ, Stanislava - NOVÁK, Ilja JAROŠOVÁ, E. - PECÁKOVÁ, I. ARLTOVÁ, Markéta - KOZÁK, Josef - MATUŠģ, Martin HINDLS, Richard - SEGER, Jan JAROŠOVÁ, Eva

1994

2000 2000 1999


Sociální komunikace 2 povinný 28 Hod. za týden

2


2


zkouška

Forma výuky

2c

14 * 2 hodiny 30 hodin

28 hodin 30 hodin

12 hodin

12 hodin 70 hodin

Studijní zátČž Úþast na cviþeních PrĤbČžná pĜíprava ( individuální studium a pĜíprava materiálĤ k jednotlivým cviþením) PĜíprava a realizace týmové prezentace vybraného tématu Celková pracovní zátČž

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) 70% povinná aktivní úþast na výuce Týmová prezentace vybraného problému ZávČreþný test (vybrané pojmy, Ĝešení pĜípadové studie) Celkem – maximum

60 bodĤ 20 bodĤ 20 100 bodĤ

Vyuþující Mgr. PĜibyslava Hoffmannová Struþná anotace pĜedmČtu Rozvíjení a trénink sociálních a komunikaþních dovedností pro podnikatelskou i manažerskou praxi (komunikace ve skupinČ, vedení rozhovoru, Ĝešení konfliktních situací). Zvyšování sociální citlivosti pro posuzování druhých lidí a pro úþinné jednání s nimi.Rozvoj dovedností pro vedení lidí a týmovou práci. Zásady, pravidla, nácvik asertivních dovedností.

Cíl PĜedmČt je zamČĜen na sociální a manažerské dovednosti, jejichž osvojení pĜedstavuje pro studenty výraznou výhodu z hlediska budoucího pracovního uplatnČní a profesní kariéry. Propojuje teoretické poznatky ze sociální psychologie s možnostmi jejich praktického uplatnČní. PĜedmČt vyžaduje využití inovativních výukových postupĤ, pĜedevším metod a technik sociálnČ psychologického výcviku a uþení na základČ zkušenosti. Obsah pĜedmČtu je koncipován tak, že od obecnČjšího, nicménČ nutného základu sebepoznání a sociálních dovedností smČĜuje do nácviku specifických dovedností, pĜímo využitelných v podnikatelské a manažerské praxi.

Osnova

Význam a možnosti rozvoje sociálních a manažerských dovedností. Obsah a význam sociálních a manažerských dovedností, SociálnČ psychologický výcvik, metody a techniky používané k trénování sociálních a manažérských dovedností. Základní zásady práce ve skupinČ a jejich rozbor. Sebepoznávání a poznávání druhých. Poznávání druhých lidí, základní znaky, rozbor chyb a možných zkreslení pĜi vnímání a poznávání druhých, praktická cviþení. Sebepoznávání - sociálnČ psychologická charakteristika osobnosti. Sebepojetí a jeho složky. Poznávání druhých jako východisko pro efektivní komunikaci s nimi, jejich ovlivĖování a vedení. Empatie ovČĜení, praktická cviþení. Význam sebepoznání pro uplatnČní se na trhu práce. Analýza osobních pĜedpokladĤ a oþekávání ve vztahu k budoucímu zamČstnání. Trénink pĜijímacího rozhovoru. Rozvíjení komunikaþních dovedností. Argumentaþní cviþení. Význam asertivních dovedností. PĜimČĜené sebeprosazování v konkrétních životních a pracovních situacích - praktická cviþení. Hodnotící rozhovor s pracovníkem. Poskytování zpČtné vazby. Delegování pravomocí a odpovČdnosti. Aktivní nácvik pomocí modelových situací a zpČtné vazby. Vedení pracovní skupiny

Demonstrace problematiky skupinové a meziskupinové dynamiky prostĜednictvím rozborových a inscenaþních metod. OvlivĖování skupiny, role vedoucího ve skupinČ. Efektivní vedení pracovních porad. Skupinové rozhodování - výhody a nevýhody. PĜíprava a vedení diskuse. Budování a vedení týmĤ. Sestavení týmĤ, hodnocení úþastníkĤ. Komunikace v týmu. Rozvoj tvoĜivosti. ěešení konfliktních situací v pracovních skupinách.


Studijní literatura a studijní pomĤcky Dru h lit. Z

ISBN

D D D

978-80-247-20180 80-247-1092-7 80-7178-983-6 80-7169-334-0 978-80-247-17371 80-247-1764-6 978-80-247-27066 80-251-0457-5 80-7178-479-6 80-85603-98-5

D D D D D D

80-7169-136-4 80-7169-316-2 80-7169-772-9 80-85194-52-X 80-85605-68-6 80-85839-06-7

Z Z D D D D

Název knihy

AutoĜi

Rok vydání

Základy mezilidské komunikace

DeVito, J.A.

2008

Vedení lidí, týmĤ a firem Psychologie týmové práce Asertivitou proti stresu Kreativní managment v praxi

Plamínek, J. Hayes, N. PRAŠKO, J. - PRAŠKOVÁ, H. HospodáĜová, I.

2005 2005 1996 2008

Týmová spolupráce Komunikace a prezentace

Kolajová, L. Plamínek, J.

2006 2008

Kreativita a její rozvoj. Klíþové kompetetnce Pozitivní Ĝízení (asertivita pro manažery) ěízení konfliktĤ Jak Ĝídit pracovní porady Jak se dobĜe cítit mezi lidmi Jak si lidé hrají Manažer jako vyjednavaþ Manažerské techniky

Žák, P. Belz, H. – Siegrist M. O´BRIANOVÁ, P.

2004 2001 1996

MCGILL, Ann M. KEMP, J., M. HONZÁK, R. - NOVOTNÁ, V. BERNE, E. LAX, D.A - SEBENIUS,J.K. ŠULEě, O.

1996 1996 1999 1993 1994 1995


Databáze povinný 42 Hod. za týden

3


2


zkouška

Forma výuky

1p+2c



Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na pĜednášky a cviþení PĜíprava na test z jazyka SQL PĜíprava na teoretický test PĜíprava na zkouškové otázky Celková pracovní zátČž




Vyuþující Ing. David Klimánek PhD. Struþná anotace pĜedmČtu Podstata a postup návrhu datové základny. Základní znalosti o personálním, programovém a technickém zabezpeþení databázových systémĤ, trendech a kritériích pro klasifikaci DBMS. Získání praktických zkušeností s jazykem SQL, CASE nástroji pro návrh obsahu datové základny a propojení aplikaþních prostĜedí s datovými zdroji.

Cíl Seznámit studenty s podstatou a postupem návrhu struktury datové základny (databázové i souborové koncepce). OzĜejmit návrh datové základny v jednotlivých úrovních návrhu (konceptuální, technologická a implementaþní úroveĖ). Poskytnout základní znalosti o personálním, programovém a technickém zabezpeþení databázových systémĤ, nejnovČjších trendech a kritériích pro klasifikaci databázových systémĤ.

Osnova Osnova pĜednášek Cíle pĜedmČtu, základní pojmy a principy základní teoretické principy relaþních databázových systémĤ, relaþní algebra. Relaþní databázové systémy základní principy RDBS, vlastnosti DBS, prostĜedky 4GL, databázové jazyky. Databázový jazyk SQL urþení, historie, vlastnosti, základní pĜíkazy, pĜehled a srovnání jednotlivých norem, implementace. Návrh obsahu datové základny zásady návrhu datové základny, princip tĜí architektur, datové modelování na konceptuální úrovni, srovnání jednotlivých modelovacích soustav (ER * Objektový model),

technologická a fyzická úroveĖ realizace, transformace konceptuálního modelu do relaþního databázového prostĜedí. Databázové systémy – fyzická úroveĖ principy a zpĤsoby realizace vnitĜní struktury DBS, struktura databázových souborĤ a struktur. Databázové systémy – ochrana a bezpeþnost, transakce požadavky na ochranu a bezpeþnost databázového zpracování, kopie a databázový žurnál, konflikty v DBS, transakce (ACID), zpĤsoby Ĝešení konfliktĤ, trendy v zajištČní ochrany a bezpeþnosti v DBS. Trendy a kritéria hodnocení a výbČru databázových systémĤ Osnova cviþení Úvod do SQL Vypoþítané hodnoty a logické funkce Sumarizaþní a agregaþní funkce Data Definition Language Dotazy z více tabulek, pohledy, poddotazy Test SQL Návrh obsahu datové základny - konceptuální úroveĖ realizace Návrh obsahu datové základny - konceptuální, technologická a fyzická úroveĖ realizace Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly


ISBN

Název knihy

AutoĜi Stanovská, I., ěepa, V., Chlapek, D. Oppel, A. J.

Rok vydání

Z

80–245–977–6

Vývoj informaþních systémĤ : pracovní sešit ke cviþením, Oeconomica.

Z

978–80–251–1707–1

SQL bez pĜedchozích znalostí, Computer Press.

Z

80–251–1199–7

Databáze bez pĜedchozích znalostí, Computer Press.

Oppel, A. J.

2009

D

80–716–969–27

SQL – kompletní kapesní prĤvodce, Grada.

ŠimĤnek, M.

1999

D

80–247–0900–7

Návrh databází, Grada.

Hernandez, M.

1999

2005 2008


Poþítaþové sítČ povinný 42 Hod. za týden

3


2


zkouška

Forma výuky

3c

Studijní zátČž Úþast na cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a samostatné studium Domácí úlohy PĜíprava na závČreþný test ZávČreþný test Celková pracovní zátČž

14*3 hodiny 10*2 hodiny

42 hodin 20 hodin 20 hodin 16 hodin 2 hodiny 100 hodin




Vyuþující Ing. David Klimánek PhD. Struþná anotace pĜedmČtu Principy fungování sítČ Internet. Protokoly TCP/IP. Aplikaþní protokoly. Základy bezpeþnosti. Základy administrace OS Windows server.

Cíl Cílem pĜedmČtu je rozšíĜit dovednosti získané v pĜedmČtu poþítaþové systémy a sítČ. V praktických cviþeních si studenti osvojí administrací operaþního systému Windows server a získají dovednosti v konfiguraci zabezpeþení sítČ. S vybranými službami OS Windows server budou studenti schopni efektivnČ pracovat také s pomocí pĜíkazové Ĝádky.

Osnova

Pokroþilá administrace síĢových služeb v OS Windows. Základy administrace OS Windows server. Konfigurace Active Directory a správa uživatelĤ sítČ. Plánování DNS serverĤ, konfigurace služby DNS. Konfigurace VPN a VPN serveru. Využití prostĜedkĤ Terminal Services pro nasazení v malé síti. Práce s pĜíkazovou Ĝádkou ve Windows. Analýza síĢového provozu a hlaviþek protokolĤ modelu TCP/IP (ARP, DHCP, ICMP). IP protokol, problematika subbnetingu a výpoþty podsítí. Praktické ovČĜení funkce podsítí. Konfigurace routeru pro propojení podsítí. PodrobnČjší pohled na technologii NAT a realizace tzv. port forwardingu. Instalace a provoz firewallu a proxy serveru. HTTP protokol instalace a konfigurace webového serveru Apache. Úvod do realizace sítí v prostĜedí OS Linux. Diagnostika sítí v prostĜedí OS Linux.



ISBN

Název knihy

AutoĜi

Rok vydání

Z

978–80–251–2236–5

Velký prĤvodce protokoly TCP/IP a systémem DNS, Computer Press.

Dostálek, L., Kabelová, A.

2008

Z

978–80–251–2073–6

Poþítaþové sítČ pro zaþínající správce, Computer Press.

Horák, J., Keršláger, M.

2008

Z

978–80–251–2073–6

Nemeth, E., Snyder G., Hein, T.

2004

D

978–80–7226–773–6

Microsoft corporation.

2008

D

80–251–0805–8

Linux – Kompletní pĜíruþka administrátora, Computer Press. Základy sítí: Training Kit, Computer Press. Bezpeþnost sítí na maximum, Computer Press.

Lockhart, A.

2005


Operaþní výzkum povinný 56 Hod. za týden

4


2


zkouška

Forma výuky

2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z literatury) PĜíprava na prĤbČžný test (samostatné studium) PĜíprava na závČreþný test (samostatné studium) Zpracování nČkolika úloh z jednotlivých oblastí operaþního výzkumu Celková pracovní zátČž

14 * 4 hodiny 13 * 2hodiny


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Absolvování kontrolního prĤbČžného testu (v desátém týdnu semestru) Zpracování úloh zadaných na cviþení Absolvování závČreþného testu spojeným s ústní zkouškou Celkem – maximum

0 až 20 bodĤ

20 bodĤ



Vyuþující prof. RNDr. Jan Pelikán, CSc., Ing. JiĜí Pátek, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Základní pojmy matematického modelování, lineární programování, teorie grafĤ, Ĝízení projektĤ (CPM, PERT), deterministické a stochastické modely Ĝízení zásob, modely hromadné obsluhy, programové prostĜedky pro Ĝešení úloh operaþního výzkumu.

Cíl Cílem kurzu je seznámit posluchaþe s metodami operaþního výzkumu a oblastmi využití tČchto metod. KromČ popisu metod bude uveden i pĜehled programového vybavení, které je urþeno pro využití tČchto metod a pĜípadnČ je možno je využít v poþítaþových uþebnách. Posluchaþi kurzu budou seznámeni se širokým spektrem metod a modelĤ a jejich aplikací v praxi, budou vybrány pĜedevším takové oblasti operaþního výzkumu, které jsou v praxi þasto využívány. Každé téma je motivováno Ĝešením problému z praxe, výklad teorie slouží k Ĝešení tohoto problému a omezuje se na nejnutnČjší informace a metody Ĝešení.

Osnova

PĜehled oblastí operaþního výzkumu, vlastnosti algoritmĤ Lineární programování, formulace úloh lineárního programování, vlastnosti modelĤ lineárního programování ěešení úloh lineárního programování, pĜehled programového vybavení a jeho základní vlastnosti Cílové programování a jeho využití Diskrétní modely, formulace typických úloh, metoda vČtvení a hranic, problematika výpoþetní složitosti v souvislosti s Ĝešením diskrétních modelĤ Vícekriteriální rozhodování a programování Modely teorie grafĤ, metoda CPM, PERT, modely komunikaþních a poþítaþových sítí Toky v sítích a metody optimalizace tokĤ Distribuþní a alokaþní modely teorie grafĤ (rozvozní úloha, úloha obchodního cestujícího, úloha listonoše, úloha hledání centra a mediánu grafu,...) Modely teorie zásob (deterministický model, stochastický model s výpoþtem pojistné zásoby) Modely obnovy (model zastarávajícího zaĜízení, model souboru selhávajících jednotek) Jednoduchý model obsluhy, využití v modelech poþítaþových sítí (výpoþet doby odezvy pĜenosového kanálu), simulace systému hromadné obsluhy, optimalizace poþtu obslužných jednotek



ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-86419-42-8

Jablonský, J.

Z Z

80-7079-135-7 80-86419-49-5

Operaþní výzkum - kvantitativní modely pro ekonomické rozhodování Praktikum z operaþního výzkumu Modely hodnocení efektivnosti produkþních jednotek

Rok vydání 2002

Pelikán, J. Jablonský, J. – Dlouhý, M.

1993 2004

Používané nástroje (programové vybavení) Nástroj/program LINGO MPL for Windows WINQSB

Úþel využití, úroveĖ zvládnutí nástroje absolventy kursu Systém na podporu modelování Systém na podporu modelování s optimalizaþním Ĝešitelem CPLEX Decision Support Software for MS/OR


Vývoj informaþních systémĤ povinný 56 4 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

2


2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z literatury) PĜíprava na prĤbČžný test (samostatné studium) Úþast na týmovém Ĝešení pĜípadové studie PĜíprava na závČreþnou zkoušku Celková pracovní zátČž

14*4 hod 13*2 hod

56 hod 26 hod 6 hod 50 hod 24 hod 162 hod

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Hodnocení prĤbČžné aktivity Technická úroveĖ dokumentace týmového projektu Prezentace týmového projektu ZávČreþný znalostní test Celkem – maximum

0 až 40 bodĤ 0 až 30 bodĤ. 0 až 20 bodĤ. 0 až 10 bodĤ

40 30 20 10 100

Vyuþující Prof. Ing. JiĜí VoĜíšek, CSc., PhDr. Helena Kuþerová Struþná anotace pĜedmČtu Metodiky vývoje informaþního systému podniku, varianty vývoje a provozu IS, životní cyklus projektu IS.

Cíl Cílem pĜedmČtu je seznámit studenty se základními principy vývoje, provozu a Ĝízení informaþního systému podniku založeného na moderních informaþních technologiích. Ve cviþeních studenti získají zkušenosti s modelováním podnikových procesĤ, s definicí informatické podpory tČchto procesĤ a s týmovým Ĝešením informatického projektu.

Osnova Osnova pĜednášek Úvod Koncepce a metodiky Ĝešení vývoje, provozu a údržby IS MMDIS - dimenze Ĝešení IS uživatelské a Ĝešitelské dimenze fáze životního cyklu informaþního systému a informatického projektu – GST – IST … UST – GAN – DAN – IMP – ZAV – PU – UK dimenze IS: datová/informaþní, funkþní/procesní, organizaþní/legislativní, lidských zdrojĤ, ekonomická, hardwarová, softwarová, uživatelské rozhraní, bezpeþnost/kvalita Základy procesního a objektového modelování procesní model objektový model model funkcí informaþního systému Architektury IS globální - architektura informatických služeb dílþí – funkþní, procesní, datová, aplikaþní, technologická, aplikaþní, softwarová (vþetnČ vrstvené a SOA), hardwarová Varianty vývoje IS (nové aplikace, resp. služby) vlastní vývoj

vývoj na zakázku nákup TASW outsourcing Životní cyklus projektu pĜi vývoji nové aplikace Životní cyklus projektu pĜi nasazení TASW Životní cyklus projektu pĜi outsourcingu informatické služby PĜednáška odborníka z praxe

Osnova cviþení Základní principy Ĝízení projektĤ Techniky analýzy IS využívané úvodních etapách MMDIS a CASE nástroje Specifikace a analýza požadavkĤ Procesní model Objektový model Model funkcí IS Výstupem cviþení je týmovČ zpracovaný projekt „Návrh IS/ICT“ vybrané problémové oblasti (firmy), v nČmž budou využity poznatky jak z pĜednášek, tak ze cviþení, tak ze studia literatury. Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly


ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-85943-40-9

VOěÍŠEK, J.

Z

80-245-0977-6

Strategické Ĝízení informaþního systému a systémová integrace Vývoj informaþních systémĤ : pracovní sešit ke cviþením.

D

978-80-251-1503-9

D

80-247-1075-7

UML 2 a unifikovaný proces vývoje aplikací : objektovČ orientovaná analýza a návrh prakticky. Metodiky vývoje a údržby informaþních systémĤ: Kategorizace, agilní metodiky, vzory pro návrh metodiky.

Rok vydání 2002

CHLAPEK, Dušan, ěEPA, Václav a STANOVSKÁ, Iva ARLOW, Jim a NEUSTADT, Ila

2005

BUCHALCEVOVÁ, Alena

2005

2007

Používané nástroje (programové vybavení) Nástroj/program PowerDesigner

Úþel využití, úroveĖ zvládnutí nástroje absolventy kursu Modelování procesĤ, UML diagramy (use case, activity, class). Studenti budou schopni aktivnČ vytváĜet diagramy podnikových procesĤ s potĜebným popisem jako jeden ze zdrojĤ pro stanovení požadavkĤ na IS. Dále budou schopni aktivnČ vytváĜet UML class diagramy problémové domény a definovat požadované funkce IS prostĜednictvím tzv. „business use case“ diagramĤ.


Finance podniku povinný 28 Hod. za týden

2


3


zkouška

Forma výuky

2p

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách PrĤbČžná pĜíprava (samostatné studium z literatury) vþetnČ samostatného procviþování pĜíkladĤ z doporuþené literatury. PĜíprava na prĤbČžný test Zpracování krátké eseje na zadané téma. Téma si bude student vybírat z pĜedložené nabídky. PĜíprava na závČreþný test Celková pracovní zátČž

14* 2 hodiny 13* 1 hodina


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Esej PrĤbČžný test v 10. týdnu semestru ZávČreþná písemná zkouška Celkem


Vyuþující Ing. ZdeĖka Šušáková Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt „Finance podniku“ se zabývá problematikou spojenou s finanþním rozhodováním trojího typu: do þeho investovat, z þeho investovat a kolik vyplatit na podílech na zisku. Pro pochopení této problematiky je nezbytná znalost þasové hodnoty penČz a zpĤsobĤ mČĜení rizika. Diskutována je rovnČž souvislost s danČmi a finanþním trhem. NáslednČ je daná látka rozvedena na oblast oceĖování podnikĤ, mezinárodní finanþní management, fúze a akvizice nebo Ĝízení ve finanþní tísni.

Cíl Cíl kurzu spoþívá v seznámení studentĤ s problematikou podnikových financí v podmínkách ýeské republiky a v dalších zemích. Kurz je zamČĜen na zvládnutí problematiky nezbytné pro pĜijímání finanþních rozhodnutí jak operativních tak i investiþních. SouþasnČ by mČl kurz vést k základním praktickým návykĤm pĜi analyzování úþetních výkazĤ a sestavování finanþních plánĤ.

Osnova

Podstata finanþního managementu a finanþní cíle podniku. ýasová hodnota penČz a její aplikace ve finanþním Ĝízení podniku. Riziko, jeho pojetí, druhy, metody mČĜení a vliv na finanþní rozhodování podniku. Vliv zdanČní na finanþní rozhodování. Souvislost podnikových financí s finanþním trhem. OceĖování akcií a dluhopisĤ. Finanþní analýza podniku. Krátkodobý finanþní management. ěízení zásob, pohledávek, penČžních prostĜedkĤ. Alternativy krátkodobého financování. Dlouhodobý finanþní management. Investiþní rozhodování. ěízení finanþní struktury. Alternativy dlouhodobého financování. RozdČlování výsledku hospodaĜení. Dividendová politika. Finanþní plánování podniku, zásady, koordinace a metody. Metody stanovení tržní hodnoty podniku. Náklady zastoupení. Finanþní aspekty spojování podnikĤ. Finanþní Ĝízení holdingu.

ěízení ve finanþní tísni, finanþní aspekty zániku podniku.


Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z Z D D D D

ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-86119-37-8 80-86119-21-1 80-7179-802-9 80-7226-189-4 80-245-0684-X 80-247-0473-0

Studijní prĤvodce financemi podniku Finanþní Ĝízení podniku Manažerské finance Teorie a praxe firemních financí Finanþní analýza a plánování Finanþní matematika pro každého

Marek, P. Valach, J. a kol. Kislingerová, E. a kol. Brealey, R.A.- Myers, S.C. Grünwald, R. - Holeþková, J DvoĜák, P. - Radová, J

Rok vydání 2005 1999 2004 2000 2004 2003


Systémové pojetí (hospodáĜské) organizace povinný doporuþený roþník / semestr 56 4 5 Hod. za týden kreditĤ

3


zkouška

Forma výuky

2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z literatury) PĜíprava na prĤbČžné testy (samostatné studium) PĜíprava na závČreþný test (samostatné studium) PĜíprava na týmové Ĝešení pĜípadové studie Zpracování Ĝešení reálného problému z hospodáĜské praxe Zpracování semestrální práce podle volby studenta z oblasti pĤsobení IT nebo širšího okolí na organizaci; se zamČĜením na rozbor pĜíþin zmČn v organizaci, jejich souvislostí a dopadĤ, apod. Celková pracovní zátČž


56 hodin 26 hodin

2 * 5 hodin


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Dva kontrolní prĤbČžné testy (ve þtvrtém a osmém týdnu semestru) Zpracování a prezentace semestrální práce ěešení pĜípadové studie ěešení reálného organizaþního problému z hospodáĜské praxe ZávČreþný test Celkem – maximum

Každý z testĤ hodnocen od 0 do 5 bodĤ 0 až 10 bodĤ 0 až 10 bodĤ 0 až 20 bodĤ 0 až 50 bodĤ

10 bodĤ 10 bodĤ 10 bodĤ 20 bodĤ 50 bodĤ 100 bodĤ

Vyuþující doc. Ing. Stanislav Horný, CSc., doc. Ing. Prokop Toman, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Kurz se zabývá se zkoumáním spoleþenských organizací s cílem formulovat základní principy zákonitosti vytváĜení a fungování organizací. Je zamČĜen na organizaci a proces organizování z hlediska jejich významu a praktického využití v Ĝízení podniku s ohledem na podnikové procesy. Vzhledem k interdisciplinárnosti problematiky využívá metod a poznatkĤ dalších disciplin a zahrnuje vybrané metody systémové analýzy podnikových procesĤ a struktur.

Cíl Cílem je porozumČt: rĤzným pojetím organizace; pĜístupĤm k procesu tvorby organizací; procesu navrhování a zmČn organizaþních struktur; významu, stanovení a dĤsledkĤm zmČn cílĤ, forem práce a þinností. Cílem je též rozvoj: individuálních a týmových schopností efektivní práce s informacemi v organizacích rĤzného typu; spolupráce v rámci interdisciplinárních/interprofesních vztahĤ a jejich zmČn vlivem nových technologií a dalších faktorĤ, pĤsobících v sociálnČ-ekonomických systémech. Seznámit s principy shromažćování a prezentací informací a jejich praktickým využitím.

Osnova PĜednášky Systémová teorie a možnosti využití systémových poznatkĤ/metodologie v organizaci a Ĝízení. ěízení a organizace, pojetí, vztahy, názory, smČry; pojem a pojetí organizace. Organizování – principy a funkce; strukturalizace organizace. Organizace jako otevĜené systémy; okolí a jeho pĤsobení na organizaci SmČry strukturování organizace a funkþní, ekonomické, vlastnicko-právní aspekty struktury.

Nástroje Ĝízení organizace – organizaþní, ekonomické, sociální, technické a jejich úþinnost.. Organizátorská práce – modely a modelování, formy organizátorské práce; faktory ovlivĖující výkon organizátorských þinností. Vybrané metody a postupy systémové analýzy (sbČr a prezentace informací). Problémy tvorby a projektování systémĤ Ĝízení (parametry problémĤ, diagnóza, komplexní analýza) a využívání IT. Komunikaþní systém v organizaci a jeho zlepšování, etické problémy v organizacích, organizaþní kultura a její vlivy.

Cviþení Cviþení budou orientována k jednotlivým tématĤm (jejich blokĤm) na Ĝešení praktických problémĤ a pĜípadových studií se zámČrem rozvoje schopnosti aplikovat poznatky, rozvíjet analytické schopnosti, interpersonální a interprofesní komunikaþní a kooperaþní schopnosti, individuální tvoĜivost i týmovou práci Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly

Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z D D D D D D D

ISBN

Název knihy

978-80-245-1265-5 Systémové pojetí organizace 80-245-0007-8 Analýza a návrh systémĤ 0-13-880907-0 Systems Analysis and Design Diagnosing the System for 99-00-00521-X Organizations 80-7187-064-1 Organizaþní architektura PĜíprava a provádČní 80-7169-623-4 organizaþních zmČn Tvorba a rozvoj organizaþních 80-7261-105-4 systémĤ Vybrané kapitoly systémové 80-245-0599-1 metodologie

AutoĜi StĜížová, Horný, Václavíková Horný, S. Kendall, J. – Kendall, K.

Rok vydání 2007 2000 1992

Beer, S.

1998

Malý, M.. - DČdina, J.

1996

Pitra, Z.

1998

Urban, J.

2004

Horný, S., Palovská, H., Václavíková, R.

2003


Databáze pro WEB povinný 28 Hod. za týden

2


3


zkouška

Forma výuky

2c



Studijní zátČž Úþast na cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení (samostatné studium z literatury) Individuální Ĝešení aplikaþních úloh PĜíprava na test PĜíprava na zkouškové otázky Celková pracovní zátČž

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Individuální Ĝešení aplikaþních úloh Praktický test Teoretický test Absolvování závČreþné zkoušky Celkem – maximum

0 až 20 bodĤ 0 až 10 bodĤ 0 až 10 bodĤ 0 až 60 bodĤ


Vyuþující Ing. David Klimánek PhD. Struþná anotace pĜedmČtu Realizace konkrétné databázové aplikace v prostĜedí klient server, seznámení s RSěBD ORACLE a MySQL, tvorba vlastního uživatelského prostĜedí nad datovou základnou.

Cíl RozšíĜit znalosti a dovednosti získané v pĜedmČtu databáze, seznámit studenty s dalšími SěBD. Pro vybrané SěBS budou studenti schopni vytvoĜit jednoduché uživatelské vstupy a výstupy v prostĜedí klient server.

Osnova

Tvorba uživatelských sestav v prostĜedí MS Office a MSSQL. Uživatelské rozhraní databáze v prostĜedí NET pomocí WEB Developer 2005. Databáze v SěBD Oracle, pracovní prostĜedí. Tvorba grafických formátovaných výstupĤ v prostĜedí Oracle. Opakování SQL dotazĤ, praktický test. Databáze v SěBD MySQL, pracovní prostĜedí. Praktická ukázka fungujícího informaþního systému. Tvorba uživatelského rozhraní nad MySQL pro architekturu klient server, prostĜedí pro vkládání dat a formátovaní výstupu dotazu, prostĜedí pro aktualizaci dat, prostĜedí pro odstraĖování dat. PrĤbČžné procviþování SQL dotazĤ v uvedených SěBD. Praktický a teoretický test.



ISBN

Název knihy

AutoĜi

Rok vydání

Z

80–251–1199–7

Databáze bez pĜedchozích znalostí, Computer Press.

Oppel, A. J.

2009

Z

80–247–0661–X

Myslíme v MySQL 4, Grada.

Gilfillan, I.

2003

Z

978–80–251–1707–1

Linux, Apache, MySQL a PHP, Grada.

Rosebrock, E., Filson, E.

2005

D

978–80–251–2617–2

Molinaro, A.

2009

D

978–80–251–1490–2

Lacko, L.

2007

SQL – KuchaĜka programátora, Computer Press. Oracle – Správa, programování a použití databázového systému, Computer Press.


Podnikové informaþní systémy povinný 56 4 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

3


2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z literatury) PĜíprava na prĤbČžné individuální úlohy (samostatné studium) PĜíprava na závČreþný test (samostatné studium) Zpracování seminární práce Celková pracovní zátČž


56 hodin 26 hodin

5 * 2 hodiny




20 20 60 100 bodĤ

Vyuþující Prof. Ing. Josef Basl, CSc., Ing. David Klimánek PhD. Struþná anotace pĜedmČtu Aplikace informatiky v rozvoji podnikání a Ĝízení podnikĤ, podnikové procesy a funkce informatiky ve vazbČ na rĤzné typy aplikací, zejména ERP, elektronické podnikání a business intelligence. Implementaþní postupy, tj. nasazení standardních aplikaþních software dle uvedených typĤ aplikací.

Cíl Podat komplexní pĜehled o podpoĜe podnikových procesĤ rĤznými typy aplikací a jejich funkcionalitČ v podnikových informaþních systémech, vytvoĜit dobrou orientaci v postupech a úlohách spojených s implementací jednotlivých typĤ informatických aplikací, nauþit vyhodnocovat efekty a náklady aplikací vzhledem k podnikovým cílĤm.

Osnova

Informaþní systémy pro novou ekonomiku, detailní vymezení funkcionality podle jednotlivých funkþních oblastí podnikových informaþních systémĤ, procesy v podnikovém Ĝízení a možnosti jejich podpory informaþními technologiemi, procesní modelování a optimalizace procesĤ, vliv rĤzných typĤ aplikací podnikové informatiky na zmČny v podnikových procesech, aplikaþní architektury IS/ICT, architektury služeb, podstatné charakteristiky aplikací a služeb a jejich vzájemných vazeb, integraþní platformy, princip webových služeb, implementace úloh IS/ICT, principy a postupy implementace, fáze implementace, podstatné parametry a metriky, faktory úspČšnosti Ĝešení dle fází implementace, ERP (Enterprise Resource Planning) - integrovaná Ĝešení podnikových informaþních systémĤ, funkcionalita, pĜístupy k implementaci, rozvojové trendy, analýzy trhu ERP, elektronické podnikání (e_Business) - principy a technologie, EDI, ebXML, vyjádĜení dokumentĤ, podnikových profilĤ a obchodních procedur ve standardech ebXML, efekty a faktory úspČšnosti elektronického podnikání, elektronická obchodní místa (e_Marketplaces), elektronické zásobování (e_Procurement), SCM - Ĝízení dodavatelských ĜetČzcĤ a progresivní plánování (Supply Chain Management / Advanced Planning and Scheduling) principy implementace, BI - business intelligence, jako souþást integrovaných Ĝešení podnikových informaþních systémĤ, principy implementace, rozvoj interní podnikové informaþní infrastruktury, postavení manažera v rozvoji Ĝízení moderní síĢovČ orientované

firmy. Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly


ISBN

Název knihy

Z

978–80–247–2279–5

Podnikové informaþní systémy, Grada.

Z

80–245–0783–8

D

80–247–0666–0

D

80–247–0401–3

D

80–247–1094–3

Business Intelligence, Grada.

D

978–80–247–2615–1

Podniková informatika, Grada.

Informaþní systémy a elektronické podnikání, Oeconomica. Workflow - nástroj manažera pro Ĝízení podnikových procesĤ, Grada. ěízení vztahĤ se zákazníky – procesy, pracovníci technologie, Grada.

AutoĜi

Rok vydání

Basl, J., Blažíþek, R.

2007

Pour, J. a kol.

2004

Carda, A., Kunstová, 2006 R. Dohnal, J. Novotný, O., Pour, J., Slánský, D. Pour, J., Gála, L., Šedivá, Z.

2002 2004 2009

Používané nástroje (programové vybavení) Nástroj/program Axapta MS Analysis Services ProClarity ABRA

Úþel využití, úroveĖ zvládnutí nástroje absolventy kursu Komplexní IS/ICT Ĝešení – Ĝešení vybraných podnikových scénáĜĤ (Ĝízení objednávky – v rĤzných typech aplikací Na demonstraþních databázích Ĝešení základních BI aplikací (bez transformací dat). OtevĜená otázka – zajištČní pĜístupĤ u velkého poþtu studentĤ. dtto Ukázka konkrétního ERP systémy využívaného v praxi


Teorie a praxe informaþních systémĤ povinný 56 4 Hod. za týden


zkouška

Forma výuky

3


2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách Úþast na cviþeních PĜíprava na cviþení Práce na spoleþném projektu a jeho hodnocení Samostatná práce s literaturou Vypracování eseje PĜíprava na závČreþný test Celková pracovní zátČž


28 hodin 28 hodin 14 hodin 15 hodin 15 hodin 15 hodin 20 hodin 135 hodin

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Aktivní práce v semestru (viz. body 2,3,4,5) Seminární práce (viz. 6) Absolvování závČreþného testu (viz. 7) Celkem – maximum


100 bodĤ 20 bodĤ 30 bodĤ 150

Vyuþující Ing. Antonín Rosický, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu Základy systémové teorie kybernetiky smČĜují k vysvČtlení povahy a významu informace v systému, respektive k porozumČní rozdílné povaze deterministických systémĤ (poþítaþového zpracování informace) a sociálních systémĤ (využívajících informace k Ĝízení a/nebo organizaci). StruþnČ jsou uvedeny vybrané principy systémového myšlení, systémové analýzy a systémové metodologie. Na teoretickém základČ jsou pak vysvČtleny základní typy informaþních systémĤ, jejich vliv na povahu (hospodáĜské) organizace a zmČny jejího Ĝízení, resp. souvislosti s celkovým vývojem spoleþnosti.

Cíl Kurs sleduje porozumČní základním principĤ tvorby a implementace informaþních systémĤ a pokroþilých typĤ aplikací ICT v hospodáĜské organizaci. DĤraz je kladen na pochopení základních pojmĤ a na sepjetí s reálnými problémy - jejich formulaci, Ĝešení a zajištČní informaþní a znalostní potĜeby. Jedná se o základní pĜehled, který uvádí do širších souvislostí tradiþní poþítaþovČ orientované pojetí IS/ICT.

Osnova PĜednášky Základní principy systémové teorie – porozumČní Ĝádu a organizaci systému, respektive rozlišení navrhovaných (deterministických, tvrdých) a sociálních (mČkkých) systémĤ, funkþní (statická) a procesní (dynamická) koncepce systému. . Základní principy kybernetiky s ohledem na rĤzná pojetí a typy Ĝízení (srovnání ‚kontrol‘ a ‘management’, Ĝídící procesy a možnosti jejich automatizace. Význam informace v systému, respektive v organizaci a v Ĝídících procesech. |Struþná nástin teorie informace a srovnání dvou základních pojetí (informace jako signál a informace jako symbol). VysvČtlení konceptĤ dat, informace a znalosti ve vzájemném vztahu. Tacitní a explicitní znalost a rĤzné formy a zpĤsoby získávání a presentace informací a znalostí vþ. povahy jejich poþítaþového zpracování. Vybrané principy systémového myšlení se vztahem na získávání a verifikaci znalostí a informací, resp. na vymezení a Ĝešení problémĤ, resp. rozhodování. Vybrané metody systémové analýzy a metodologie ve vztahu ke zpĤsobĤm získávání relevantních znalostí (nutných

pro tvorbu, implementaci a užití IS). Základní principy systémového inženýrství (Vlþek) a mČkkých pĜístupĤ (Checkland). Technologické a sociální aspekty informaþních systémĤ ve vzájemném vztahu – role þlovČka: Ĝešitel jako konceptor systému a uživatel, Ĝešitel…) – základní role þlovČka Základní typy informaþních systémĤ a podpora získávání, tvorby a sdílení informací a znalostí s ohledem na podporu rĤzných Ĝídících procesĤ. Základní souvislosti a zmČny v organizaci a managementu související s aplikacemi ICT a IS/ICT (reengireering, informaþní a znalostní management...) Globalizace a sociální souvislosti informatizace (vþ. zmČny ekonomického prostĜedí)

Cviþení Cviþení jsou orientována na Ĝešení praktických problémĤ: rĤzné typy problémĤ a jejich formulace, Ĝešení adekvátních problémĤ a rĤzné zpĤsoby zajištČní informaþní/znalostní potĜeby (jak v informaþních zdrojĤ, tak konkrétním poznáním – analýzou). Mimo to jsou presentovány praktické úlohy, osvČtlující na praktických pĜíkladech vztah znalostí a informací, vþetnČ jejich interpretace a verifikace. Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly

Studijní literatura a studijní pomĤcky druh lit. Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

V tisku

Informace a systémy: Základy teorie pro úspČšnou praxi Informaþní management Podnikové informaþní systémy: Podnik v informaþní spoleþnosti,

Rosický

Z D

80-85943-35-2 978-80-247-22795

D

1-58053-619-0

D D

0-470-84522-8 0470025549

Advanced Systems: Thinking, Engineering and Management Systems Thinking Learning for Action,

Rok vydání 2009

Vodáþek, Rosický Basl J., Blažíþek R.

1998

HITCHINS Derek

2003

Jackson, M. Chceklamd

2004 1993


Webové aplikace povinnČ volitelný 56 Hod. za týden

4


3


zkouška

1p+3c

Forma výuky

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava (samostatné studium z literatury) Práce na Ĝešení závČreþného pĜíkladu Obhajoba závČreþného pĜíkladu Celková pracovní zátČž



Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) ěešení závČreþného pĜíkladu Obhajoba závČreþného pĜíkladu Celkem – maximum


70 30 100

Vyuþující Ing. KateĜina Jeníþková Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt je zamČĜen na tvorbu kvalitních webových dokumentĤ. Zahrnuje formátování textu, hypertextové odkazy, zaþleĖování grafiky, videosekvencí a zvukĤ. Poskytuje základní vČdomosti z oblasti webdesignu. Studenti se seznámí se skriptovacími technologiemi na stranČ klienta i na stranČ severu.

Cíl Studenti se v pĜedmČtu seznámí s technologiemi a postupy, které se používají pro tvorbu webových stránek a aplikací. KromČ prohloubení znalostí jazyka HTML se kurz zamČĜuje pĜedevším na zvládnutí prostĜedkĤ umožĖujících tvorbu interaktivních aplikací pomocí klientských a serverových skriptĤ v prohlížeþi a na tvorbu dynamicky generovaných stránek.

Osnova

pĜehled standardĤ HTML a CSS, základní seznámení s jazykem SGML tvorba stránek v poslední verzi jazyka HTML zaĜazování grafiky na stránky CSS klientský skriptovací jazyk JavaScript formuláĜe PHP seznámení s jazykem SQL a databází MySQL spolupráce skriptĤ na webovém serveru s databázovým serverem.



Druh lit. Z Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

8071696080 8071693731

Kosek JiĜí Kosek JiĜí

Z

8025103471

Zeldman J.

2004

Z

8072268724

HTML tvorba dokonalých WWW stránek PHP - tvorba interaktivních internetových aplikací : Podrobný prĤvodce. Tvorba webĤ podle standardĤ XHTML, CSS, DOM, ECMASkript a dalších CSS Kaskádové styly - kompletní prĤvodce


Staníþek Petr

2003


Poþítaþová grafika a sazba povinnČ volitelný 56 Hod. za týden

4


3


zkouška

Forma výuky

2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z literatury) PĜíprava a zpracování pČti malých grafických projektĤ PĜíprava na závČreþný test (samostatné studium) Zpracování dvou velkých grafických projektĤ Celková pracovní zátČž

14* 4 hodiny 13 * 2 hodiny


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) PĜíprava a zpracování pČti malých grafických projektĤ Zpracování dvou velkých grafických projektĤ Absolvování závČreþného testu Celkem – maximum

Každý z projektĤ hodnocen od 0 do 5 bodĤ Každý z projektĤ hodnocen od 0 do 20 bodĤ 0 až 35 bodĤ


Vyuþující doc. Ing. Stanislav Horný, CSc. Struþná anotace pĜedmČtu V pĜednáškové þásti je náplní pĜedmČtu výklad významu, principĤ, technologií a nástrojĤ prezentace. DĤraz je kladen na postavení tČchto technologií a postupĤ ve firemních informaþních systémech a jejich využití z pohledu managementu firem. V souladu s možnostmi nových technických a programových prvkĤ je kurz nyní zamČĜen pĜedevším na aplikaþní možnosti zpracování textu a grafiky ve smyslu prezentace ekonomických, obchodních reklamní a ostatních firemních informací. Na cviþeních vČnován prostor osvojení základních znalostí a dovedností pĜi tvorbČ nejrĤznČjších typĤ dokumentĤ, poþítaþové typografii a grafice, kompozici a estetice dokumentĤ, principĤm skenování, osvitu, práci s barvou, pĜehledu a volbČ souþasného programového vybavení. Dostupné programové prostĜedky jsou použity jako nástroje pro demonstraci obecných principĤ práce s vektorovou a bitmapovou grafikou a postupĤ pĜi finální sazbČ dokumentĤ. Výstupem této þásti jsou dokumenty vzniklé v procesu „Ĝízené tvorby dokumentĤ“ – pod vedením vyuþujícího a závČreþný dokument komplexního charakteru vypracovaný samostatnČ (výroþní zpráva, brožura apod.).

Cíl seznámit studenty s celou problematikou prezentace informací produkovaných firemními informaþními systémy a vybavit je znalostmi a dovednostmi, které jim umožní samostatnČ vytváĜet nejrĤznČjší typy „papírových“ a elektronických dokumentĤ a to jak v prostĜedí specializovaných DTP firem, tak pĜedevším v prostĜedí bČžných obchodních apod. firem.

Osnova

Prezentace a komunikace – smysl a náplĖ prezentace ekonomických informací (k þemu je DTP, postavení DTP technologií ve firemních strukturách, význam a možnosti elektronické prezentace, cíle a obsah prezentace firmy, komunikace se zástupci firmy, organizace a integrace vstupních dat, struktura požadavkĤ a nástroje pro jejich realizaci, zásady vizuální komunikace, firemní styl, tvorba prezentací (papírové a elektronické dokumenty). Technologický ĜetČzec tvorby dokumentĤ (zadání, návrh, tvorba, tisk, distribuce), postupy, potĜebný HW a SW, typy dokumentĤ a požadavky na nástroje a poþítaþové prostĜedí – volba vhodných nástrojĤ Navrhování dokumentĤ – teorie (postup, pĜedpis sazby, nástroje, optické klamy, plošná, barevná a prostorová

kompozice, zásady použití barev v dokumentech) Tvorba dokumentĤ – praxe - typografie písma, odstavce a stránky (písmo – druhy, mČĜení, volba vhodného písma a kombinací, pĜíprava zdrojových textĤ, kompozice odstavcĤ, stránková montáž) Práce s barvou (barevné modely, zásady pro skenování, barevné separace, kalibrace v ĜetČzci skener, monitor a výstup, osvit – pre-press)



ISBN

Z

80-7169-340-5

Z

80-7169-487-7

Z

80-245-0085-X

Z

80-245-0762-5

Z

80-245-0888-4

Název knihy Od DTP k pre-pressu, Grada Publishing, Poþítaþová typografie a design dokumentĤ, Grada Publishing Poþítaþová grafika Vizuální komunikace firem, VŠE, Digitální fotografie a její zpracování

AutoĜi HORNÝ, S..

1996

HORNÝ, S..

1997

HORNÝ, S..

2000

HORNÝ, S...

2004

HORNÝ, S..

2005

Používané nástroje (programové vybavení) Nástroj/program Adobe Photoshop CS Corel Draw 11 Adobe InDesign

Rok vydání

Úþel využití, úroveĖ zvládnutí nástroje absolventy kursu Základy retuše a montáže bitmap základy tvorby vektorové grafiky Základy sazby


Aplikovaná teorie grafĤ povinnČ volitelný 56 Hod. za týden

4


3


zkouška

Forma výuky

2p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z literatury) ěešení domácích úloh PĜíprava na závČreþný test (samostatné studium) Celková pracovní zátČž


56 hodin 26 hodin

13 * 2 hodin


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) PrĤbČžné domácí úlohy ZávČreþný test Celkem – maximum

12*0-5 bodĤ 0-40 bodĤ


Vyuþující RNDr. Tomáš Vaníþek, PhD. Struþná anotace pĜedmČtu Kurz se zabývá základními pojmy teorie grafĤ a jejími aplikacemi na ekonomické optimalizaþní úlohy. Probrány budou úlohy dopravního charakteru (nejkratší cesty, minimální kostra grafu, úloha obchodního cestujícího), úlohy ekonomické (alokace investic, optimalizace zásob, úloha o batohu). ZmínČna bude též problematika výpoþetní složitosti algoritmĤ. ýást pĜedmČtu bude vČnována i teoretickým oblastem, rovinným grafĤm, pravidelným mnohostČnĤm a barvení grafu.

Cíl Cílem pĜedmČtu je seznámit posluchaþe s metodami diskrétní matematiky používanými pro Ĝešení optimalizaþních úloh

Osnova

Základní pojmy teorie grafĤ Úlohy o cestách, DijskrĤv algoritmus, minimální kostra grafu Úloha obchodního cestujícího, proĜezávání stromĤ Úlohy o tocích v síti Rovinné grafy, Eulerova formule, Kuratowskiho vČta, pravidelné mnohostČny Dynamické programování, aplikace v ekonomice, v teorii zásob



Druh lit. Z

ISBN 80-200-0990-6

Název knihy

AutoĜi

Grafy a jejich aplikace

Demel

Rok vydání 2002


Systémy hromadné obsluhy povinnČ volitelný 56 Hod. za týden

4


3


zkouška

Forma výuky

2p+2c

14 * 4 hodiny 13 * 2 hodiny 30 hodin


Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z literatury) ěešení projektu PĜíprava na závČreþný test (samostatné studium) Celková pracovní zátČž

Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) ěešený projekt ZávČreþný test Celkem – maximum

0-60 bodĤ 0-40 bodĤ


Vyuþující RNDr. Tomáš Vaníþek, PhD. Struþná anotace pĜedmČtu Probrány budou základní typy systémĤ hromadné obsluhy a jejich aplikace v ekonomice. Pro jednoduché systémy hromadné obsluhy budou odvozeny teoretické vzorce pro výpoþet jejich charakteristik. SložitČjší systémy budou Ĝešeny pomocí poþítaþové simulace ve speciálním prostĜedí.

Cíl Cílem modulu je seznámit studenta s principem fungování SHO, výpoþtem jejich charakteristik a jejich simulováním metodou Monte Carlo.

Osnova

Vymezení pojmu Systém hromadné obsluhy, základní typy SHO Druhy vstupních a vnitĜních procesĤ. Náhodný proces. Poissonovský proces. Systémy M/M/1 a M/M/n a výpoþet jejich charakteristik. Použití pro optimalizaci ekonomických veliþin. SložitČjší systémy a zpĤsoby jejich modelování. Generování pseudonáhodných þísel. Náhodná rozložení. Testy kvality generátorĤ náhodných þísel. Markovovský ĜetČzec, jeho Ĝešení výpoþtem a simulací. Simulace metodou Monte Carlo. Simulace s pevným a promČným þasovým krokem. Simulování SHO.



Druh lit.

ISBN

Název knihy

AutoĜi

PĜíklady z operaþního výzkumu Demel, Vaníþek, Kuþerová

Rok vydání 1996


Marketingové nástroje volitelný 42 Hod. za týden

3


3


Zkouška

1p+2c

Forma výuky

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava (samostatné studium z literatury) Ĝešení pĜípadových studií PĜíprava seminární práce ZávČreþná prezentace Celková pracovní zátČž



Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Ĝešení pĜípadových studií aktivní úþast na cviþeních závČreþná práce a prezentace Celkem – maximum


30 20 50 100

Vyuþující Ing. Radka Johnová Struþná anotace pĜedmČtu Prohloubení poznatkĤ o jednotlivých nástrojích marketingu se zamČĜením na spotĜebitelský trh a úlohu informací ve spoleþnosti. Tvorba marketingového plánu.

Cíl Prohloubení znalostí o využívání a vzájemné harmonizaci marketingových nástrojĤ v informaþní spoleþnosti, schopnost sestavit marketingový plán, výchozí pĜedpoklad pro bakaláĜskou práci na marketingové téma a pro uplatnČní absolventa v obchodních a marketingových oddČleních firem.

Osnova

Nástroje marketingu Marketingový mix a jeho rĤzné koncepce v závislosti na typu podnikatelského subjektu a pĜedmČtu podnikání Produkt, klasifikace a sortiment, spotĜebitelské vnímání, složky, charakteristiky image ZavádČní nových produktĤ, úloha informací Cena, spotĜebitelské vnímání cen, cenové polohy sortimentu, jejich marketingová specifika, cena jako nástroj specifických subjektĤ na spotĜebitelském trhu, cena informací Distribuce, pojetí, vzájemné vztahy jednotlivých þlánkĤ, specifika distribuþních kanálĤ Propagace, komunikaþní mix Harmonizace a optimalizace marketingového mixu v informaþní spoleþnosti Marketingový plán



Druh lit. Z Z

ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-247-0016-6 0-07-141662-5

Marketing Management IMC The Next Generation

Kotler, P Schultz, Don, Schultz, Heidi



Informaþní a komunikaþní politika volitelný 42 3 Hod. za týden


Zkouška

Forma výuky

3


1p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava (samostatné studium z literatury) PĜíprava seminární práce ZávČreþná prezentace Celková pracovní zátČž


42 hodin 13 hodin 13 hodin 2 hodiny 70 hodin



30 20 50 100

Vyuþující PhDr. Hana Slámová, PhD. Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt poskytuje studentĤm informace o širším spoleþenském rámci, ve kterém funguje souþasná evropská i þeská informaþní spoleþnost. Poskytne jim možnost analyzovat souþasné strategie Evropské unie a i ýeské republiky a konkrétní zákony a naĜízení, které tuto strategii podporují. Výuka se opírá vždy o nejaktuálnČjší informace o dané problematice. Jedná se vzhledem k jejich dynamickému vývoji o elektronické oficiální zdroje.

Cíl Cílem pĜedmČtu je seznámit studenty s hlavními zásadami státní informaþní politiky ýeské republiky, se stavem její realizace a s jejím evropským i svČtovým kontextem. Tyto znalosti jsou nezbytnou souþástí profilu absolventa oboru a umožní mu pochopit smysl informaþních služeb v informaþní spoleþnosti. Dále má za úkol nauþit studenty analyzovat hlavní problémy této oblasti, vyhledávat odborné informace k výše uvedené problematice a kriticky je hodnotit a srovnávat teorii a praktické uplatnČní hlavních zákonĤ a naĜízení v konkrétních podmínkách ýeské republiky.

Osnova

SmČrem k informaþní spoleþnosti (e-Europe, e- Cesko) Východiska naší státní informaþní a komunikaþní politiky SIKP), hlavní ideje a zásady (svobodný pĜístup k informacím versus cenzura, etika informaþní práce). Právní rámec SIKP ( Zákon o veĜejné dostupnosti informací, Telekomunikaþní zákon, Zákon o informaþních systémech veĜejné správy, Zákon 257 o knihovnách, Zákon o provozování rozhlasového a televizního vysílání, Tiskový zákon, Zákon o ochranČ osobních dat , Zákon o nČkterých službách informaþní spoleþnosti atd.) Organizace SIKP v ýeské republice (funkce MICR) Hlavní cíle SIKP a stav jejich realizace ( e-government, e-health, e- business, e-procurement, e-learning) Národní program poþítaþové gramotnosti (e-learning) Mediální politika EU ýR Národní program výzkumu. Budoucnost SIKP a její návaznost na svČtové trendy.



http://www.micr.cz/ http://europa.eu.int/ http://portal.gov.cz/wps/portal/ http://www.uoou.cz/ http://www.scac.cz/SIBIS/SIB http://www.centruminternetu.cz/index.php http://www.microsoft.com/cze/education/pil

web Ministerstva informatiky potrál Evropské unie portál veĜejné správy web úĜadu pro ochranu osobních dat web prĤzkumu EU SIBIS Centrum Internetu web firmy Microsoft


Integrovaná marketingová komunikace (v informaþní spoleþnosti) volitelný doporuþený roþník / semestr 42 3 4 Hod. za týden kreditĤ

3


Zkouška

1p+2c

Forma výuky

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava (samostatné studium z literatury) Ĝešení pĜípadových studií PĜíprava seminární práce ZávČreþná prezentace Celková pracovní zátČž





30 20 50 100

Vyuþující Ing. Radka Johnová Struþná anotace pĜedmČtu Integrovaná marketingová komunikace jako významná souþást marketingu a marketingového mixu v informaþní spoleþnosti. Propagace, reklama, PR, podpora prodeje, pĜímý marketing, sponzoring, kombinace propagaþních nástrojĤ

Cíl Cílem pĜedmČtu je vybavit posluchaþe znalostmi a zkušenostmi z oblasti marketingové komunikace a pĜipravit ho na bakaláĜskou práci na marketingové téma a pro práci v agenturách tohoto typu

Osnova

Marketingová komunikace v informaþní spoleþnosti Reklama jako zpĤsob komunikace, etika, regulace Reklamní strategie a psychologie reklamy Plánování reklamy Rozpoþet na reklamu a na ostatní složky propagace Testování reklamní kampanČ VýbČr médií, jejich plánování, hodnocení oblasti využití Veletrhy a komerþní výstavy PĜíprava a realizace reklamní kampanČ, produkce a kreativní složka Public Relations, podstata a význam PR, veĜejnost, možnost jejího ovlivĖování, zásady úspČšné komunikace, Ĝešení problémĤ Metody PR, práce s médii Sponzoring Podpora prodeje zamČĜená na spotĜebitele Podpora prodeje zamČĜená na maloobchod a velkoobchod PĜímý marketing


Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. Z Z D D D D

ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-247-0016-6 0-07-141662-5 80-7169-062-7 80-7169-112-7

Marketing Management IMC The Next Generation Moderní reklama: UmČní zaujmout Praktická reklama Public Relations Reklama a podpora prodeje

Kotler, P Schultz, Don, Schultz, Heidi Schultz, Don E Schwalbe, Heinz Lesly, P Tellis, G.J

80-7169-997-7

Rok vydání 2001 2004 1996 1994 1999 2000


Geografické informaþní systémy volitelný 42 3 Hod. za týden


Zkouška

Forma výuky

3


1p+2c

Studijní zátČž Úþast na pĜednáškách a cviþeních PrĤbČžná pĜíprava na cviþení a pĜednášky (samostatné studium z literatury) PĜíprava na prĤbČžné testy (samostatné studium) PĜíprava na závČreþný test (samostatné studium) Zpracování semestrální práce podle volby studenta z oblasti GIS Celková pracovní zátČž

14 * 3 hodiny 13 * 2 hodiny 2 * 5 hodin


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Dva kontrolní prĤbČžné testy (ve þtvrtém a osmém týdnu semestru) Zpracování a prezentace semestrální práce ěešení dílþích úloh ZávČreþný test Celkem – maximum

Každý z testĤ hodnocen od 0 do 5 bodĤ 0 až 30 bodĤ 0 až 20 bodĤ 0 až 40 bodĤ


Vyuþující Ing. Lucie Vaníþková, PhD. Struþná anotace pĜedmČtu Kurz se zabývá principy geografických informaþních systémĤ a jednoduchou prací s nimi. Studenti se seznámí s principy ukládání geografických dat a s manipulací s nimi pomocí software ArcGIS. Dále se nauþí práci s pĜístroji pro urþování polohy a s navigaþními pĜístroji. Také se seznámí s Principy a postupy geografické analýzy. ZároveĖ se seznámí s digitálním modelováním terénu.

Cíl Cílem pĜedmČtu je seznámit posluchaþe s principy a s používáním geografických informaþních systémĤ, s prací s geografickými daty, s digitálním modelem terénu a s globálními poziþními systémy.

Osnova PĜednášky Úvod do GIS, prostorové a geografické objekty prostorové databáze, zpracování geografických dat strukturování dat v GIS, prostorové a topologické údaje, tematické vrstvy rastrové a vektorové údaje v GIS, datová struktura okĜídlená hrana ukládání geografických vrstev, špagetový, topologický a hierarchický model geografická analýza þištČní dat, topologie mapové výstupy dálkový prĤzkum zemČ lokalizace, GPS digitální modelování terénu indexace prostoru, prostorové datové struktury návaznost GIS na další IS

Cviþení Cviþení budou vČnována praktickému využití GIS, Ĝešení praktických problémĤ, pĜevážnČ pomocí systému ArcGIS Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly

Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh ISBN lit. Z 80-01-01247-6 Z

80-7226-091-X

D

0-201-502550

D D

978-80-903962-4-1 0-387-96131-3

Název knihy

AutoĜi

Poþítaþová grafika pro stavební praxi

Mayer, P., Vaníþek, T.

Rok vydání 1995

Geografické informaþní systémy, principy a praxe The Design and Analysis of Spatial Data Structures Teoretické základy informatiky Computational Geometry, An Introduction

Tuþek, J.

1998

Sammet, H.

1990

Papík, J., Pergl, R., Vanícek, T 2007 Preparata, F., Shamos, M. 1985

Používané nástroje (programové vybavení) Nástroj/program ArcGIS

Úþel využití, úroveĖ zvládnutí nástroje absolventy kursu Praktické využití GIS


Projekt Povinný 28

Hod. za týden

2


3


zkouška

Forma výuky

2c

Studijní zátČž Úþast na cviþeních ěešení projektu Zpracování dokumentace projektu PĜíprava na veĜejnou prezentaci projektu Celková pracovní zátČž

14*2 hod 14*3 hod


Systém ovČĜování znalostí (požadavky na ukonþení pĜedmČtu) Celkové hodnocení studentĤ vyuþujícím Celkové hodnocení studentĤ vedoucím týmu ZávČreþné hodnocení výsledkĤ projektu zadavatelem ZávČreþné hodnocení výsledkĤ projektu vyuþujícím Celkem – maximum

0 až 20 bodĤ 0 až 30 bodĤ 0 až 25 bodĤ 0 až 25 bodĤ

20 30 25 25 100

Vyuþující PhDr. Helena Kuþerová Struþná anotace pĜedmČtu PĜedmČt umožní studentĤm na Ĝešení reálné praktické úlohy z informaþní praxe aplikovat znalosti z již absolvovaných technologicky zamČĜených pĜedmČtĤ. V oblasti dané zadáním projektu se pĜedpokládá i prohloubení, aktualizace a získání nových znalostí. V pĜípadČ zájmu bude možné využít téma projektu pĜi zpracování bakaláĜské práce.

PĜíklady témat projektĤ: - Návrh a zprovoznČní dílþí softwarové aplikace Ĝešící konkrétní problém dle specifikace zadavatele - Návrh a zprovoznČní databáze dle specifikace zadavatele - Tvorba internetové prezentace organizace, pĜípadnČ vyhodnocení stávající prezentace a provedení zmČn - Analýza pracovních procesĤ organizace a návrh jejich zajištČní s podporou informaþních a komunikaþních technologií vþetnČ pĜípadného reengineeringu - Analýza dokumentové komunikace v organizaci, návrh a provedení zmČn - Audit (inventarizace a analýza) informaþních zdrojĤ organizace - Vyhodnocení efektivnosti a marketing informaþních služeb organizace

Cíl Studenti se seznámí na reálném pĜípadu z oblasti informaþního managementu s metodami týmové práce, s problematikou plánování a Ĝízení projektĤ a s pravidly dokumentace a prezentace projektových aktivit.

Osnova

Zásady projektového managementu a týmové práce VytvoĜení pracovních týmĤ a zadání projektĤ MinisemináĜe k problematice Ĝešené v projektech Analýza úlohy Návrh Ĝešení Tvorba dokumentace Prezentace

Týmy studentĤ (4 - 6 þlenĤ) Ĝeší v prĤbČhu celého semestru konkrétní reálný projekt zadaný konkrétní organizací.

Zadání projektu probíhá formou dohody mezi zadavatelskou organizací a VOŠIS, jež obsahuje vČcné vymezení projektu a vyjádĜení ochoty obou stran poskytnout studentĤm podporu pĜi Ĝešení. V zadavatelské organizaci je stanovena konkrétní osoba povČĜená kontaktem se studentským Ĝešitelským týmem, která zajistí seznámení studentĤ s požadavky zadavatele, poskytne jim potĜebné podklady a na závČr vyhodnotí výsledky projektu. Studenti vČnují Ĝešení projektu cca 4 hodiny týdnČ ze svého vlastního þasu (poþítá se s tím, že þást této doby stráví na pracovišti zadavatelské organizace a þást ve studijním a informaþním centru VOŠIS, pĜípadnČ na individuálních konzultacích s vyuþujícími). Vyhodnocení probČhne formou závČreþné veĜejné prezentace projektu, doplnČné o zhodnocení zadavatele a vyuþujícího - garanta pĜedmČtu.

Role v projektech Zadavatel – pracovník zadavatelské organizace Specifikuje požadavky zadavatelské organizace, definuje problém, který má být projektem vyĜešen, komunikuje s þleny Ĝešitelského týmu, hodnotí kvalitu odevzdané práce. Vedoucí týmu – student ěídí a organizuje þinnost týmu, plánuje postup prací na projektu, hodnotí þinnost týmu, je mluvþím týmu. Zástupce vedoucího týmu – student Zastupuje vedoucího týmu v dobČ jeho nepĜítomnosti, vede evidenci práce týmu a projektovou dokumentaci. ýlen týmu – student AktivnČ se podílí na þinnosti týmu. Vyuþující Vede cviþení, organizuje a administruje spolupráci se zadavateli, kontroluje postup prací na projektech, hodnotí výsledky projektĤ a veĜejných prezentací. Informace ke kombinované nebo distanþní formČ Rozsah konzultací (soustĜedČní) hodin za týden Rozsah a obsahové zamČĜení individuálních prací studentĤ a zpĤsob kontroly

Studijní literatura a studijní pomĤcky Druh lit. D

ISBN

Název knihy

AutoĜi

80-7226-194-0

MC CARTHY, Jim

D

80-7226-218-1

ROSENAU, Milton D.

2000

D

80-7079-248-5

Softwarové projekty : Jak dodat kvalitní softwarový produkt vþas. ěízení projektĤ : pĜíprava a plánování, zahájení, výbČr lidí a jejich Ĝízení, kontrola a zmČny, vyhodnocení a ukonþení ěízení projektu informaþního systému : Materiály ke kursu.

Rok vydání 1999

ěEPA, Václav, HAUSMANN, Oto a HOJDAR, Milan

1997

Další literatura bude doporuþována individuálnČ podle zamČĜení projektu.

Používané nástroje (programové vybavení) V závislosti na zamČĜení projektu bude využíváno programové vybavení školy, s nímž jsou studenti obeznámeni z pĜedchozích kurzĤ.

1. Matematika Podniková ekonomika Právo Zpracování informací a znalostí Informatika

Recommend Documents