1. Kontrola pedagogickej dokumentácie Kontrola činnosti a priestorov ZŠ Hospitačná činnosť... 11

Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave

Plán práce na školský rok 2009/2010

2009

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________

Úvod ...............................................................................................................................................2 I. Analýza výsledkov školy v školskom roku 2008/2009 ............................................................. 2 II. Organizácia školského roka 2009/2010 .................................................................................. 6 III. Personálne údaje .................................................................................................................... 6 IV. Štatistické údaje o počte žiakov .............................................................................................. 8 V. Učebný plán ............................................................................................................................ 8 VI. Hodnotenie a klasifikácia žiakov.............................................................................................. 9 VII. Kalendár termínov pedagogických porád .............................................................................. 10 VIII. Záujmové útvary.................................................................................................................... 10 IX. Ochrana človeka a prírody .................................................................................................... 10 X. Kontrolná a hospitačná činnosť ............................................................................................. 10 1. 2. 3.

Kontrola pedagogickej dokumentácie............................................................................ 10 Kontrola činnosti a priestorov ZŠ .................................................................................. 11 Hospitačná činnosť......................................................................................................... 11

XI. Vytýčenie hlavných cieľov ..................................................................................................... 11 1. 2. 3.

Oblasť výchovy a vzdelávania ....................................................................................... 11 Oblasť personálna .......................................................................................................... 12 Oblasť organizačná ........................................................................................................ 12

XII. Hlavné úlohy výchovno – vzdelávacej činnosti ZŠ ................................................................ 12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Koordinácia v oblastiach výchovy, vzdelávania a mimoškolskej činnosti ZŠ............... 12 Oblasť riadenia základnej školy..................................................................................... 13 Oblasť mravnej výchovy a oblasť prevencie drogových závislostí a kriminality.......... 13 Oblasť pracovnej výchovy ............................................................................................. 14 Oblasť estetickej výchovy.............................................................................................. 15 Oblasť telesnej výchovy................................................................................................. 15 Oblasť výchovy k manželstvu a rodičovstvu ................................................................. 15 Oblasť zdravotnej, dopravnej a enviromentálnej výchovy ............................................ 16 Oblasť zabezpečenia zvyšovania úrovne vzdelávacieho procesu ZŠ............................. 17 Oblasť činnosti ŠKD ...................................................................................................... 18 Oblasť skvalitnenia vzdelávacieho procesu ZŠ.............................................................. 18 Oblasť školského stravovania ........................................................................................ 18 Oblasť kariérneho rastu pedagógov ............................................................................... 19 Oblasť hygienických noriem.......................................................................................... 19

XIII. Spolupráca s obcou, spoločenskými organizáciami a združeniami ....................................... 19 1.

Oblasť spolupráce s obcou ............................................................................................. 19

XIV. Spolupráca s Materskou školou ............................................................................................ 20 XV. Finančná politika školy .......................................................................................................... 20 1.

Úlohy vo finančnej oblasti: ............................................................................................ 20

XVI. Odmeňovanie pracovníkov.................................................................................................... 20 XVII. Záverečné ustanovenia ......................................................................................................... 20 XVIII. Legislatíva.......................................................................................................................... 20 Súbor príloh ................................................................................................................................... 22 Plán činnosti koordinátora prevencie...................................................................................... 23 Plán činnosti koordinátora informačno – komunikačných technológií .................................. 26 Plán činnosti koordinátora Zdravej školy a environmentálnej výchovy................................. 29 Plán činnosti pedagóga voľného času..................................................................................... 33 Plán koordinátora Projektu Občan a školskej samosprávy ..................................................... 35 Plán koordinátora výchovného poradenstva ........................................................................... 38 Plán spolupráce ZŠ s MŠ ........................................................................................................ 41

1


Úvod Jedným z dôležitých momentov, ktoré sa podieľajú na bezproblémovom chode školy, na jej úspešnosti a prosperite, je plánovanie. Manažment školy ako produkt organizačných činností vydáva v zmysle školského zákona 245/2009 z 22. mája 2008 a zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v rámci základnej pedagogickej dokumentácie plán práce Základnej školy, Športová 470 v Moste pri Bratislave. I.

Analýza výsledkov školy v školskom roku 2008/2009

1. Údaje o žiakoch školy za školský rok 2008/2009 Stav k 15. 9. 2008

Stav k 31. 8. 2009

Ročník

Počet tried

Z toho špec. tried.

Počet žiakov

Z toho v špec. tried.

Z toho integ.

Počet odd. ŠKD

Počet žiakov v ŠKD

Počet tried

Z toho špec. tried.

Počet žiakov

Z toho v špec. tried.

Z toho integ.

1. 2.

1 1

0 0

18 14

0 0

0 1

1 1

15 12

1 1

0 0

18 15

0 0

0 1

1 1

15 12

3 4.

1 0

0 0

12 0

0 0

1 0

0 0

9 0

1 0

0 0

12 0

0 0

1 0

0 0

9 0

5.

1

0

11

0

1

0

0

1

0

11

0

1

0

0

6.

1

0

17

0

0

0

0

1

0

17

0

0

0

0

7.

1

0

15

0

1

0

0

1

0

16

0

1

0

0

8.

1

0

17

0

0

0

0

1

0

17

0

0

0

0

9. Spolu

1 8

0 0

17 121

0 0

0 4

0 2

0 36

1 8

0 0

17 123

0 0

0 4

0 2

0 36

Počet Počet žiakov v odd. ŠKD ŠKD

2. Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ, údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné a) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ POČET ŽIAKOV SPOLU

DIEVČATÁ počet

Z CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH ODKLADY NEZAŠKOLENÍ V MŠ počet počet 0

POČET TRIED SAMOSTATNÉ ( SPOJENÉ ) 1

b) Údaje o prijatých žiakoch na štúdium na stredné školy Škola:

9.

Spolu:

Spolu žiakov

17

17

5

5

Gymnázium

11, 76

11, 76

SPŠ elektrotechnická

% prijatých na G

2

2

Obchodná akadémia

4

4

SPŠ dopravná

2

2

počet prijatých na SPŠ

8

8

% prijatých na SPŠ

47, 05

47, 05

SOŠ záhradnícka

1

1

SOŠ Ivánska 21, BA

1

1

SOŠ Senec

1

1

SOŠ Ružinovská 1, BA

2

2

2

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ SOŠ J. Jonáša

1

1

SOŠ Mikovíniho 1, BA

1

1

počet prijatých na SOŠ

7

7

% prijatých na SOŠ

41, 2

41, 2

4

4

z toho na SOU – 3. ročné z toho na SOU – 4. ročné Celkom prijatých:

3

3

počet

17

17

%

100

100

2. Hodnotenie výchovnovzdelávacích výsledkov 2. 1 Hodnotenie žiakov 1. ročníka Počet žiakov, ktorí prospeli - veľmi dobré výsledky 18

Počet žiakov 1. ročníka 1.

18

Počet žiakov, ktorí neprospeli - dobré výsledky 0

2. 2 Hodnotenie žiakov 2. – 9. ročníka Trieda 2.

3.

2.-4.r.

5.

6.

7.

8.

9.

5.- 9.r.

SJL

1,7

1,7

1,7

2,1

2,2

2,5

2,0

2,6

2,3

CJ

1,3

1,5

1,4

2,1

2,2

2,3

2,1

2,2

2,2

Prv

1,0

-

1,0

-

-

-

-

-

-

VL

-

1,6

1,6

-

-

-

-

-

-

Pr

-

1,3

1,3

-

-

-

-

-

-

M

1,2

1,7

1,5

1,7

2,8

2,6

2,4

2,8

2,5

D

-

-

-

1,7

2,2

2,1

1,8

1,8

1,9

Predmet

OV

-

-

-

1,5

1,5

1,6

1,8

2,0

1,7

Z

-

-

-

2,1

2,8

2,1

2,2

2,1

2,3

P

-

-

-

2,0

1,8

1,9

1,9

2,1

1,9

F

-

-

-

-

1,9

2,3

2,0

2,6

2,2

CH

-

-

-

-

-

-

2,1

2,9

2,5

HV

A

A

A

1,2

1,3

1,1

1,1

1,8

1,3

VV

A

A

A

1,4

1,2

1,0

1,2

1,2

1,2

TchV/PV

-

A

A

-

1,5

1,0

1,0

1,0

1,1

TV

A

A

A

1,2

1,1

1,0

1,2

1,0

1,1

Inf

A

A

A

1,1

A

A

A

A

1,1

EV / NV

A

A

A

A

A

A

A

A

A

Ø celkom

1,3

1,5

1,4

1,6

1,9

1,7

2,7

1,9

2,0

3

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ 2. 3 Výsledky externých meraní – Monitor 9 Výsledky z matematiky Body

% úspešnosť

Trieda:

Ø body

Ø body celoslovenského Ø

9.

10, 18

- 0,42

50, 9

- 2,1

Spolu:

10, 18

- 0,42

50, 9

- 2,1

/ +nad ; - pod /

celoslovenská % úspešnosť spolu

/ + nad;

- pod /

Výsledky zo slovenského jazyka a literatúry Body Trieda:

Ø body

% úspešnosť

Ø body celoslovenského Ø / +nad ; - pod /

celoslovenská % úspešnosť spolu

/ + nad;

- pod /

9.

10,06

- 2,19

50,3

- 11,0

Spolu:

10,06

- 2,19

50,3

- 11,0

3. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti 3. 1. Účasť na projektoch: ZŠ v školskom roku 2008/ 2009 bola zapojená a realizovala projekty, ktoré smerovali do oblasti: A/ skvalitňovania výchovno – vzdelávacej procesu; B/ skvalitňovania materiálno – technickej základne. Názov projektu:

Vyhlasovateľ:

Stručná charakteristika:

Oblasť:

Fáza projektu:

Infovek

MŠ SR

informatizácia VVP, IKT,

A, B

úspešný, dlhodobý

Škola dokorán- Krok za krokom

Nadácia Škola dokorán

nové formy VVP, spolupráca s rodinou

A


Zdravá škola

MŠ SR

A

neúspešný, dlhodobý

Kritické myslenie

Združenie Orava

obohatenie VVP a mimoškolskej činnosti projektové vyučovanie

A


Škola hrou

MŠ SR

skvalitnenie VVP

A


Elektronizácia a revitalizácia zariad. škol. stravovania

MŠ SR

skvalitnenie materiálnych podmienok školského stravovania

B

úspešný, pridelený grant vo výške 6 000,-€

Zdravie v školách

MŠ SR

skvalitnenie VVP

A

neúspešný

Otvorená škola – oblasť športu

MŠ SR

Skvalitnenie materiálnych podmienok športového zariadenia

B

úspešný

Projekt – využitie inovačných metód vo vyučovaní na 1. stupni ZŠ

Autorský projekt

Nové metódy a formy vyučovania

A


Ďeň školských knižníc

MŠ SR a Slov. knižnica

Obohatenie VVP

A

úspešný

Modernizácia škôl

Eurofondy

Skvalitnenie materiálnych podmienok školy a skvalitnenie VVP

A, B

neúspešný

4

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ 3. 2. Krúžková činnosť: 1. Tvorba časopisu 2. Futbalový 3. Stolnotenisový 4. Matematika hrou 5. Origami 6. Tvorivé ruky 7. Výtvarný 3. 3. Podujatia a aktivity ZŠ: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

1. Vzdelávanie na detskom dopravnom ihrisku – pre 1. stupeň ZŠ Didaktické hry v prírode Ochrana človeka a prírody Podujatie pri príležitosti medzinárodného dňa školských knižníc Fotografická súťaž „ Bezpečná cesta do školy“ a prednáška s príslušníkmi dopr. polície Imatrikulácia prvákov Preventívny program na predchádzanie drogových závislostí Prednáška o význame a ochrane lesov počítačová olympiáda Výchovné koncerty Vítanie Martina na bielom koni Súťaž o naj nástenku na tému: „ Nefajčiť je normálne“ Deň eura Dôvtipné veci minulosti a dneška – vedomostná súťaž pre žiakov 1. stupňa Súťaž o najkrajší vianočný plagát a vianočnú výzdobu Vianočná pošta Vianočný stolnotenisový turnaj Mikulášske tvorivé dielne Valentínsky darček – zbierka pre onkologických pacientov Škola v prírode pre žiakov 1. stupňa Lyžiarsky výcvik pre žiakov 7. ročníka Súťažíme v maskách – zábavné popoludnie pre deti a rodičov Školský karneval Výtvarná a literárna súťaž „ Kým nie je príliš neskoro“ Mesiac knihy – predajná výstava Exkurzie do Bratislavy, Modry Deň Zeme Návšteva policajného múzea Deň narcisov Tvorba webových stránok – kurz pre žiakov Projekt Pamätníky – dejepisná súťaž Veselý deň pre 1. stupeň Exkurzia Brusel Návšteva divadelných predstavení MDD – Sokoliari Aquila Školský pobyt pri mori Školské výlety 5

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ II.

Organizácia školského roka 2009/2010

Školský rok sa začína 1. septembra 2009 a končí 31. augusta 2009. 1. polrok sa začína 1. 9. 2009 a končí sa 31. 1. 2010. 2. polrok sa začína 1. 2. 2010 a končí sa 30. 6. 2010. Vyučovanie v 1. polroku sa začína 2. 9. 2009 ( streda ) a končí sa 29. januára 2010 ( piatok ). Vyučovanie v 2. polroku sa začína 2. 2. 2010 ( utorok ) a končí sa 30. júna 2010 ( streda ). Prázdniny: jesenné : 29. október – 30. október 2009 vianočné: 23. december 2009 – 8. január 2010 polročné: 1. február 2010 jarné: 1. marec – 5. marec 2010 veľkonočné: 1. apríl – 6. apríl 2010 letné: 1. júl – 31. august 2010 Pracovné dni v čase vedľajších prázdnin si pedagogický pracovníci nahradia podľa schváleného Kritéria pre udeľovanie náhradného voľna v školskom roku 2009/2010 schváleného riaditeľkou školy a predsedníčkou V-ZO OZ pri ZŠ . Evidenciu a kontrolu zabezpečí zástupkyňa ZŠ Mgr. Ľubomíra Rollová.

III.

Personálne údaje

a) Vedenie školy: Riaditeľka ZŠ : PaedDr. Lenka Holíková Zástupca riaditeľky ZŠ: Mgr. Ľubomíra Rollová Výchovný poradca ZŠ: Mgr. Mária Plazáková Vedúca MZ 1. – 4. ročníka: Mgr. Lenka Dupajová Vedúci PK 5. – 9. ročníka: Róbert Sidó Špeciálny pedagóg: Mgr. Jana Suroviaková b) Triedni učitelia:

Netriedni učitelia:

1. trieda: PaedDr. Beáta Valkovičová 2. trieda: Mgr. Lenka Dupajová 3. trieda: Mgr. Ľubica Boršová 4. trieda: Mgr. Agneša Mikócziová 5. trieda: Mgr. Martina Mesarčíková 6. trieda: Mária Plazáková 7. trieda: Mgr. Mária Ballová 8. trieda: Mgr. Eva Figurová 9. trieda: Róbert Sidó

Mgr. Lucia Leskovjanská Roman Krebes

6

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ c) Údaje o počte zamestnancov: Spolu:

Z toho: Z toho kvalifikovaní:

Zamestnanci ZŠ : 20 Pedagogickí pracovníci Nepedagogickí pracovníci 1. stupeň 2. stupeň ŠKD THP Školská jedáleň 5 10 2 2,5 3,5 5

10

2

2,5

3,5

d) Úlohy a funkcie pedagogických zamestnancov: Funkcia Vedenie žiackej a učiteľskej knižnice Fond učebníc Didaktická technika Zdravotník Zápisnice z PR a PP Vedenie školskej kroniky Vedenie peňažného denníka

Zodpovedný Mgr. Ľubomíra Rollová Mgr. Mária Ballová Róbert Sido Róbert Sidó Mgr. Agneša Mikócziová Mgr. Lenka Dupajová Mgr. Ľubomíra Rollová

e) Vedúci kabinetných zbierok: -

Vedúci kabinetných zbierok zodpovedá za ochranu a evidenciu učebných pomôcok, metodík, vedie inventárnu knihu kabinetnej zbierky. Nesie hmotnú zodpovednosť za kabinetnú zbierku.

Názov kabinetnej zbierky 1. – 2. ročník 3. – 4. ročník Slovenský jazyk Matematika Fyzika, Chémia Biológia/Prírodopis Technická výchova Hudobná výchova Telesná výchova Občianska výchova, Dejepis Výtvarná výchova Cudzie jazyky Školský klub Zemepis/ Geografia Učiteľská knižnica Žiacka knižnica

Vedúci kabinetnej zbierky Mgr. Ľubica Boršová Mgr. Mikócziová Agneša Mgr. Rollová Ľubomíra Mgr. Ballová Mária Mgr. Eva Figurová Mgr. Martina Mesarčíková Mgr. Eva Figurová Mgr. Dagmar Pokorná Mgr. Martina Mesarčíková Mária Plazáková Mgr. Eva Figurová Roman Krebes Mgr. Darina Králiková Mgr. Ballová Mária Mgr. Rollová Ľubomíra Mgr. Rollová Ľubomíra

7

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ f) Správcovia miestností: - Zodpovedajú za ochranu inventára a predmetov v miestnosti. Sledujú, či sú v miestnosti uložené len predmety tam určené a zabezpečujú dodržiavanie bezpečnostných predpisov. Súčasne nesú hmotnú zodpovednosť za inventár v miestnosti. Názov miestnosti Kabinet prírodovedných predmetov Kabinet Spoločenskovedných predmetov Kabinet 1. stupňa Kabinet učebníc Žiacka knižnica Počítačová učebňa Jazyková učebňa Učebňa TchV Riaditeľňa Kabinet zástupcu riaditeľa Zborovňa a predsieň pre zborovňou Sklad pod schodišťom Miestnosť školníka a upratovačky

IV. trieda Počet žiakov

Správca miestnosti Mgr. Mária Ballová Mgr. Suroviaková Jana Mgr. Lenka Dupajová Mgr. Mária Ballová Mgr. Ľubomíra Rollová Róbert Sido Roman Krebes Mgr. Eva Figurová PaedDr. Lenka Holíková Mgr. Ľubomíra Rollová Mgr. Eva Figurová Pavol Drozd Pavol Drozd

Štatistické údaje o počte žiakov

1. trieda

2. trieda

3. trieda

4. trieda

5. trieda

6. trieda

7. trieda

8. trieda

9. trieda

ŠKD

20

18

16

13

11

13

17

15

17

55

ch

d

ch

d

ch

d

ch

d

ch

d

ch

d

ch

d

ch

d

ch

d

8

12

9

9

9

7

6

7

4

7

9

4

8

9

9

6

12

5

V.

ch

d

Učebný plán

Vyučovací jazyk: slovenský Učebný variant: 1. stupeň 1. trieda 2. trieda 3. trieda 4. trieda SPOLU: 4 triedy 2. stupeň 5. trieda 6. trieda 7. trieda 8. trieda 9. trieda SPOLU: 5 tried ŠKD 1. oddelenie 1. oddelenie SPOLU: 2 triedy

učebný variant, zameranie Variant podľa školského vzdelávacieho programu, Využitie alternatívnych postupov vo vyučovaní na 1. stupni ZŠ Variant podľa školského vzdelávacieho programu, Využitie alternatívnych postupov vo vyučovaní na 1. stupni ZŠ Variant s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka, Využitie alternatívnych prvkov vo vyučovaní na 1. stupni ZŠ Variant s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka, Využitie alternatívnych prvkov vo vyučovaní na 1. stupni ZŠ učebný variant, zameranie Variant podľa školského vzdelávacieho programu Variant podľa školského vzdelávacieho programu Variant 2 Variant 2 Variant 2 učebný variant, zameranie školský vzdelávací program školský vzdelávací program

SPOLU: 11 tried

8

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Nepovinné predmety: 3. trieda: - Informatická výchova 4. trieda: - Informatická výchova 7. trieda: - Informatika 8. trieda: - Informatika, Cvičenia z matematiky 9. trieda: - Informatika, Aplikovaná chémia Rozširujúce hodiny: 7. trieda: Fyzika 8. trieda: Slovenský jazyk a literatúra 9. trieda: Slovenský jazyk a literatúra Nepovinné predmety a rozširujúce hodiny sú súčasťou schváleného rozvrhu hodín.

VI.

Hodnotenie a klasifikácia žiakov

Hodnotenie a klasifikácia sa bude uskutočňovať v súlade s metodickými pokynmi na hodnotenie a klasifikáciu žiakov základných škôl schválených MŠ SR dňa 28. 4. 2009 pod číslom 7/2009 - R s platnosťou od 28. 4. 2009 a zákona 245/2008 Z. z. z 22. mája 2008. Na základe metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so špeciálno – pedagogickými potrebami v bežných základných školách, schválenými pod číslom 6164/ 96 –153 budú žiaci s odporúčaním špeciálneho pedagóga hodnotení podľa odporúčaní a platnej legislatívy. Predmety, ktoré sa nebudú klasifikovať budú schválené na pedag. rade v mesiaci september. Na základe odsúhlasenia pedagogickou radou zo dňa 23. 9. 2009 sa v školskom roku 2009/2010 nebudú klasifikovať tieto predmety: 1. Na I. stupni : a) výchovné predmety: HV, VV, TV, PV b) povinne voliteľné predmety: NV, EV c) nepovinné predmety 2. Na II. stupni: a) nepovinné predmety b) predmety v rámci rozširujúcich hodín c) povinne voliteľné predmety: NV, EV V 1. ročníku budeme hodnotiť jednotlivé vyučovacie predmety slovne stupňami: a) dosiahol veľmi dobré výsledky b) dosiahol dobré výsledky c) dosiahol uspokojivé výsledky d) dosiahol neuspokojivé výsledky V školskom roku 2009/2010 pedagogická rada schválila klasifikáciu predmetov : OV, VV, TV, HV, TchV na 2. stupni ZŠ. V predmetoch, ktoré sa neklasifikujú, hodnotia učitelia žiakov priebežne s použitím slovného hodnotenia a o kvalite výsledkov informujú rodičov i žiakov v závere každého hodnotiaceho obdobia. V triednom výkaze , v katalógovom liste žiaka a na vysvedčení sa pri príslušnom predmete uvedie hodnotenie: „ absolvoval/ absolvovala“.

9


VII.

Kalendár termínov pedagogických porád

PORADA 1. pedagogická porada Mesačné pedagogické porady Klasifikačná a hodnotiaca porada za 1. štvrťrok Klasifikačná a hodnotiaca porada za 1. polrok Klasifikačná a hodnotiaca porada za 3. štvrťrok Klasifikačná porada za 2. polrok Hodnotiaca porada za škol. rok 2009/2010 Operatívne a mimoriadne porady

Termín 24. 8. 2009 Každý prvý pondelok v príslušnom mesiaci 23. november 2009 25. január 2010 7. apríl 2010 21. jún 2010 25. jún 2009 Podľa potreby

VIII. Záujmové útvary Záujmový útvar Stolnotenisový krúžok Umelecký prednes Spevácky krúžok Internetová čitáreň Knižná čitáreň Testovanie 9-2010 Športový krúžok

Vekové zameranie 7. – 15. rokov 7. – 15 rokov 7. – 15 rokov 7. – 15 rokov 7. – 15 rokov 9. trieda 2. stupeň

IX.

Vedúci ZÚ Pavol Drozd Mgr. Ľubica Boršová Mgr. Lenka Dupajová Róbert Sidó Mgr. Jana Suroviaková Mgr. Mária Ballová Mgr. Martina Mesarčíková

Ochrana človeka a prírody

a) Účelové cvičenie: • september 2009 • jún 2010 b) Didaktické hry v prírode: • September 2009 c) Nácvik evakuácie CO: • apríl 2010 Rozkaz na vykonanie teoretickej a praktickej časti účelového cvičenia a didaktických hier vykoná Mgr. Ľubomíra Rollová.

X.

Kontrolná a hospitačná činnosť

1. Kontrola pedagogickej dokumentácie Pedagogická dokumentácia Triedne knihy Triedne výkazy Klasifikačné záznamy Katalógové listy Osobné listy Plány MZ, PK, koordinátorov činností

periodicita mesačne september, január, jún štvrťročne september, január, jún september, jún september 10

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Pedagogická dokumentácia Hodnotiace správy MZ, PK, koordinátorov činností Časovo – tematické plány Plány nepovinných predmetov Plán činnosti ŠKD Týždenné plány činnosti ŠKD Dokumentácia zasadnutí MZ, PK Plán činnosti záujmových útvarov Záznam o činnosti záujmových útvarov

periodicita jún september september september mesačne štvrťročne september október, december, jún

2. Kontrola činnosti a priestorov ZŠ Druh činnosti Rozloženie pracovného času Estetika vnútorných priestorov Čistota areálu školy Separovanie zberu Bezpečnosť prostredia Zošit závad Zborovňa Kabinety Kotolňa Spotreba vody Spotreba elektriny Spotreba plynu

periodicita mesačne mesačne priebežne priebežne mesačne mesačne priebežne polročne mesačne mesačne mesačne mesačne

3. Hospitačná činnosť Druh hospitácie Vykonávanie dozoru Presné odchody na vyučovaciu hodinu Práca upratovačky a školníka Kontrola činnosti školskej jedálne Hospitácie na vyučovacích hodinách: - riaditeľka ZŠ - zástupca riaditeľky ZŠ - vedúca MZ, PK

XI.

periodicita priebežne priebežne priebežne mesačne 18 hospitácií 9 hospitácií 2 hospitácie

Vytýčenie hlavných cieľov

1. Oblasť výchovy a vzdelávania a) Mať stále na pamäti naše hlavné poslanie – kvalitnú prípravu žiakov na štúdium na stredných školách. b) Naštartovať v oblasti vzdelávania reformu a pripraviť kvalitný školský vzdelávací program pre 2. a 6. ročník ZŠ. c) Vykročiť na cestu k cieľu, aby sa metodické orgány stali garantmi kvality vyučovania v daných predmetoch. d) Zaktivizovať prácu metodických orgánov a predmetových komisií. 11

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ e) Zabezpečiť vyučovanie telesnej výchovy v plnom rozsahu i napriek sťaženým podmienkam. f) Rozvíjať mozgovo-súhlasné zložky v živote školy. g) Pokračovať s realizáciou projektového vyučovania na 1. stupni a začať projektovú prácu v 6. ročníku, podporovať tímovú prácu učiteľov. h) Vytvárať podporujúce a spolupracujúce prostredie v triedach s dôrazom na riešenie problémov. i) Nadviazať na predchádzajúce skúsenosti a na ich využívanie v zdokonaľovaní tradičných aktivít prostredníctvom práce tímov začlenených do metodických orgánov školy ( celoškolské projekty). j) V každodennom živote školy sústreďovať pozornosť na hodnotovú orientáciu mladých ľudí, pri riešení problémov uplatňovať toleranciu. k) Vytvárať obohatené prostredie tried, chodieb, exteriéru školy. l) Pokračovať v činnosti ZUŠ v priestoroch ZŠ a umožniť tak rozvíjať talent žiakom našej školy, ale aj okolia. m) Humanizovať výchovno-vzdelávací proces, posilňovať výchovu a vzdelávanie v oblasti ľudských práv, predchádzať všetkým formám xenofóbie, intolerancie a rasizmu v súlade s Chartou základných ľudských práv a slobôd z roku 1990. n) Prispievať k trvalému prerodu v myslení mladej generácie. 2. Oblasť personálna a) Pomôcť novým zamestnancom školy adaptovať sa. b) Viesť agendu uvádzajúceho učiteľa. c) Podporovať zvyšovanie kvalifikácie pedagógov a podporovať kreditný systém hodnotenia. 3. Oblasť organizačná a) Hodiny telesnej výchovy postaviť do rozvrhu ak, aby sa rátalo s prechádzaním do priestorov mimo hlavnej budovy. b) Materiály na pedagogické rady a pracovné porady dávať zamestnancom s väčším predstihom tak, aby mali možnosť na porady sa pripraviť. c) V živote školy uplatňovať možnosť výberu s dôrazom na zodpovednosť. d) Začať so zmenou systému odovzdávania informácií vo vnútri školy a pre rodičov prostredníctvom výpočtovej techniky , internetovej stránky školy. e) Prostredníctvom koordinátorov činností organizovať mimoškolskú činnosť

XII.

Hlavné úlohy výchovno – vzdelávacej činnosti ZŠ

1. Koordinácia v oblastiach výchovy, vzdelávania a mimoškolskej činnosti ZŠ V školskom roku 2009/2010 bude základná škola pracovať v týchto hlavných oblastiach, v ktorých sú zodpovední koordinátori činností: a) b) c) d) e) f)

Koordinátor prevencie – Mgr. Mária Plazáková Koordinátor informačno-komunikačných technológií –Róbert Sido Koordinátor Zdravej školy a environmentálnej výchovy – Mgr. Martina Mesarčíková Pedagóg voľného času – Mgr. Ľubica Boršová Koordinátor Projektu Občan a školskej samosprávy – Mgr. Jana Suroviaková Koordinátor alternatívneho vzdelávacieho programu – PaedDr. Lenka Holíková

12

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Plán činnosti jednotlivých koordinátorov bude realizovaný na základe plánu práce činnosti schváleného riaditeľkou ZŠ. 2. Oblasť riadenia základnej školy a) Vypracovať školský vzdelávací program pre 2. a 6. ročník a ŠKD. Zodpovedný: PaedDr. Lenka Holíková Termín: september 2009 b) Vypracovať Plán práce ZŠ na škol. rok 2009/2010. Zodpovedný: PaedDr. Lenka Holíková Termín: september 2009 c) Zabezpečiť dodržiavanie platných záväzných rezortných predpisov Zodpovedný: PaedDr. Lenka Holíková Termín: stály d) Pokračovať v rekonštrukcii tried a ďalších priestorov. Zodpovedný: PaedDr. Lenka Holíková Termín: priebežne 2009/ 2010 e) Vypracovať systém hodnotenia zamestnancov a vedenie hodnotiacich rozhovorov v postupnej hierarchii zodpovedných osôb Zodpovedný: PaedDr. L. Holíková, Mgr. Ľ. Rollovám, vedúci MZ, PK Termín: september 2009 3. Oblasť mravnej výchovy a oblasť prevencie drogových závislostí a kriminality a) V súlade s Národným plánom výchovy k ľudským právam na roky 2005 - 2014, Národným akčným plánom pre deti, akčným plánom predchádzania všetkým formám diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným prejavom intolerancie riešiť úlohy súvisiace s výchovou v duchu humanizmu a so vzdelávaním v oblasti ľudských práv. Spolupracovať s mimovládnymi organizáciami . Zodpovední: všetci učitelia Termín: priebežne 2009/2010 b) V zmysle národného plánu využívať manuál KOMPAS a edukačný materiál ku kampani Každý iný – všetci rovní, viac informácií získavať z portálu www.iuventa.sk. Zodpovedný: Mária Plazáková Termín: priebežne 2009/2010 c) Zefektívniť realizáciu preventívnych školských programov Zodpovedný: Mária Plazáková Termín: priebežne 2009/2010 d) Priebežne monitorovať zmeny v správaní v súvislosti so zanedbávaním, fyzickým alebo psychickým týraním či šikanovaním, prípadné podozrenie okamžite nahlásiť vedeniu školy. Zodpovední: všetci učitelia Termín: priebežne 2009/2010

13

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ e) Využívať vhodné témy v jednotlivých predmetoch, ale aj počas mimo školských podujatí ako exkurzie, besedy a výlety na posilnenie národného povedomia a hrdosti žiakov na svoj región. Zodpovední: všetci učitelia Termín: priebežne 2009/2010 f) V zmysle národného programu podpory zdravia zapájať sa do rozvojového projektu „ Zdravie v školách“ a realizovať aktivity a programy na podporu telesného a duševného zdravia. Zodpovedný: Mgr. Martina Mesarčíková Termín: priebežne 2009/2010 g) V rámci Národného programu prevencie obezity, schváleného vládou 9. 1. 2008 organizovať voľno - časové aktivity zamerané na zmenu životného štýlu, organizovať športové aktivity a vzdelávanie v oblasti zdravej výživy. Zodpovední: všetci učitelia Termín: priebežne 2009/2010 h) V rámci Národného programu boja proti obchodovaniu s ľuďmi na roky 2008 – 2010 realizovať besedy s vyškolenými psychológmi z pedagogicko – psychologickej poradne. Zodpovedný: Mária Plazáková Termín: priebežne 2009/2010 i)

Vypracovať opatrenia na predchádzanie a riešenie šikanovania v komplexnej stratégii školy s využitím informácií na www.prevenciasikanovania.sk. Zodpovedný: Mgr. Ľubomíra Rollová Termín: október 2009

j)

Pripraviť celoškolský projekt „ Európa na školskom dvore“ – výtvarná súťaž, podujatia, vzdelávacie aktivity – celoročný projekt. Zodpovedný: Mgr. Jana Suroviaková ( 2. stupeň), Mgr. Agneša Mikócziová ( 1. stupeň) Termín: máj 2010

k) V rámci prevencie HIV/ AIDS realizovať kampaň „ Červené stužky“ – www.cervenestuzky.sk. Zodpovedný: Mária Plazáková Termín: priebežne 2009/2010 4. Oblasť pracovnej výchovy a) V súlade s možnosťou úpravy učebných osnov v rozsahu 20 %, s dlhodobými cieľmi školy a s technickými možnosťami zamerať hodiny TchV na prepojenie s prácou s IKT. Zodpovední: Mgr. Eva Figurová Termín: priebežne 2009/2010 b) V rámci materiálnych možností školy zamerať hodiny TchV na upevňovanie manuálnych zručností a tvorivosti s cieľom vytvoriť vlastné výrobky a zveľaďovať priestory školy. Zodpovední: Mgr. Eva Figurová Termín: priebežne 2009/2010 c) V rámci TchV pokračovať v starostlivosti o exteriér školy. Zodpovední: Mgr. Eva Figurová Termín: priebežne 2009/2010 14

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ 5. Oblasť estetickej výchovy a) Uplatňovať zásady estetiky hlavne vo výchovných, podľa možnosti aj v ostatných predmetoch, snažiť sa byť osobným vzorom pre žiakov. Zodpovední: všetci učitelia Termín: priebežne 2009/2010 b) Vlastnými výtvarnými prácami žiakov a ich návrhmi doplňovať estetickú úpravu interiéru školy a prezentovať práce tried na triednych paneloch . Zodpovední: učitelia VV Termín: priebežne 2009/2010 c) Zapájať sa do výtvarných, literárnych, hudobných a iných súťaží v oblasti estetiky. Zodpovední: učitelia VV, SJL, HV Termín: priebežne 2009/2010 d) Zvýšenú pozornosť venovať estetickej úprave tried, viesť žiakov k vytváraniu estetického, obohateného prostredia. Zodpovední: triedni učitelia Termín: priebežne 2009/2010 6. Oblasť telesnej výchovy a) Formovať a upevňovať aktívny vzťah k telesnej kultúre, k zdraviu a športu hlavne prostredníctvom hodín TV, formou rôznych športových súťaž a podporovať projekt „ Zober loptu, nie drogu“ – info www.zoberloptu.sk. Zodpovední: učitelia TV Termín: priebežne 2009/2010 b) Využívať doplnkové možnosti športovania. Zodpovední: učitelia TV Termín: priebežne 2009/2010 c) V priebehu školského roka zorganizovať − plavecký výcvik, − lyžiarsky výchovno – vzdelávací výcvik, − 1 x didaktické hry pre 1. stupeň (v rámci ochrany človeka a prírody), − 2 x účelové cvičenie pre 2. stupeň (v rámci ochrany človeka a prírody). Zodpovedný: Mgr. Ľubomíra Rollová Termín: priebežne 2009/2010 d) Zorganizovať Školskú športovú olympiádu „ O pohár riaditeľky ZŠ“. Zodpovedný: PaedDr. Lenka Holíková, vyučujúci TV Termín: jún 2010 7. Oblasť výchovy k manželstvu a rodičovstvu a) Dôsledne realizovať výchovu k manželstvu a rodičovstvu v súlade s koncepciou výchovy k manželstvu a rodičovstvu v ZŠ a podľa učebných osnov pod číslom 2493/1998 – 41 s platnosťou od 1. septembra 1998. 15

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Zodpovední: koordinátor prevencie Termín: priebežne 2009/2010 b) Na 1. stupni ZŠ ju vykonávať hlavne v predmetoch prírodoveda a pri vhodných literárnych ukážkach aj na hodinách čítania, pritom využívať publikáciu „Nenič svoje múdre telo“. Zodpovední: učitelia 1. stupňa, koordinátor prevencie Termín: priebežne 2009/2010 c) Na 2. stupni, hlavne na hodinách etickej a náboženskej výchovy, občianskej výchovy, literárnej výchovy, prípadne iných predmetov, biologický aspekt na hodinách prírodopisu. Zodpovední: učitelia EV, NV, OV, SJL, P Termín: priebežne 2009/2010 d) Využívať projekt firmy PROCTER & GAMBLE – „Čas premien“ a JOHNSON & JOHNSON. Zodpovedný: Mgr. Martina Mesarčíková Termín: priebežne 2009/2010 8. Oblasť zdravotnej, dopravnej a enviromentálnej výchovy a) Pripravovať žiakov a zapájať sa do súťaží s touto tematikou – www.sazp.sk ( Slovenská agentúra životného prostredia). Zodpovední: koordinátor zdravej školy a enviromentálnej výchovy Termín: priebežne 2009/2010 b) V oblasti zdravotnej, dopravnej a environmentálnej výchovy postupovať podľa úloh učebných osnov pod číslom 645/1996 – 15 s platnosťou od 1. septembra 1996 a školského vzdelávacieho programu Zodpovední: všetci učitelia, koordinátor zdravej školy a environmentálnej výchovy Termín: priebežne 2009/2010 c) Zapojiť sa do finančného programu „ ENVIROPROJEKT“ zameraného na podporu projektov environmentálnej výchovy a vzdelávania v zmysle princípov trvalo udržateľného rozvoja. Zodpovední: Mgr. Ľubomíra Rollová, koordinátor zdravej školy a environmentálnej výchovy Termín: priebežne 2009/2010 d) S ohľadom na Národný plán na zvýšenie bezpečnosti cestnej premávky s výhľadom do roku 2010, ktorý schválila Rada vlády SR pre bezpečnosť cestnej premávky, zabezpečiť praktický výcvik žiakov na detskom dopravnom ihrisku. Zodpovední: Mgr. Ľubomíra Rollová Termín: september 2009, jún 2010 e) Podporovať vzdelávanie v rámci „ Eko dni jar“ , „ Eko dni jeseň“, navštevovanie environmentálnych výstav, podujatí a múzeí, realizácia projektov „ Zelená nádej“. Zodpovední: Mgr. Martina Mesarčíková, PaedDr. Beáta Valkovičová Termín: priebežne 2009/2010 f) Zabezpečiť zdravý pitný režim pre žiakov a zamestnancov školy. Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, Pavol Drozd Termín: priebežne 2009/2010 g) Zabezpečiť mliečny program prostredníctvom firmy Danone. 16

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, Eleonóra Želonková Termín: priebežne 2009/2010 9. Oblasť zabezpečenia zvyšovania úrovne vzdelávacieho procesu ZŠ a) Monitorovanie úrovne vedomostí žiakov končiacich 9. ročník ZŠ. - Monitoring Zodpovední: Mgr. Ballová Mária, Mgr. Rollová Ľubomíra Termín: september 2009 – marec 2010 b) Materiálno – technické zabezpečenie činnosti školskej knižnice. Zodpovedný: Mgr. Suroviaková Jana Termín: priebežne 2009/2010 c) Zvyšovanie čitateľských zručností žiakov ZŠ s dôrazom na čítanie s porozumením. Zodpovední: Vyučujúci SJL Termín: priebežne 2009/2010 d) Zorganizovať Olympiádu z dejepisu pre žiakov 6. – 9. ročníka, bližšie informácie monitorovať na www.olympiady.sk. Zodpovedný: Mária Plazáková Termín: priebežne 2009/2010 e) Zapojiť sa do súťažného projektu „ Nenápadní hrdinovia“ – info: www.november89.eu Zodpovedný: Mária Plazáková Termín: november 2009 f) Zorganizovať Olympiádu zo slovenského jazyka pre žiakov 8. a 9. ročníka ZŠ. Zodpovední: Mgr. Ľubomíra Rollová Termín: máj 2010 g) Zorganizovať Súťaž o najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice k Medzinárodnému dňu školských knižníc. Zodpovední: Mgr. Ľubica Boršová a vyučujúci SJL na 1. a 2. stupni Termín: 22. október 2009 h) Zapojiť sa do česko – slovenského projektu „Záložka do knihy“ vyhláseného pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc. Bližšie informácie na www.spgk.sk . Zodpovední: Mgr. Ľubica Boršová, Mgr. Jana Suroviaková a vyučujúci SJL na 1. a 2. stupni Termín: október 2009 i)

Zvyšovanie komunikačných zručností v anglickom jazyku. Úloha: Zapojiť sa do projektu Comenius – Partnerstvo škôl Zodpovední: Roman Krebes, Mgr. Lucia Leskovkanská, PaedDr. Lenka Holíková Termín: február,marec 2010

j)

Spolupráca so Združením Orava v oblasti zavádzania inovačných metód do vyučovacieho procesu. Zodpovedný: PaedDr. Lenka Holíková Termín: priebežne 2009/2010

17

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ k) Účasť na medzinárodnej konferencii „ Inovácie 2009“ a prezentácia ZŠ formou tvorivej dielne. Zodpovedný: PaedDr. Lenka Holíková Termín: november 2009 l)

Aktívna účasť na projekte Týždeň hlasného čítania – Združenie Orava. Zodpovední: vyučujúci SJL Termín: apríl 2010

l)

Zapojiť sa do súťaže „ Pro Slavis 2009“ – XI. Ročník celoslovenskej súťaže triednych a školských časopisov. Zodpovední: Mgr. Jana Suroviaková, Mgr. Ľubomíra Rollová, PaedDr. Beáta Valkovičová Termín: viac info: www.matica.sk

10. Oblasť činnosti ŠKD a) Hlavnou úlohou činnosti bude obohatiť aktivity o tvorivé dielne pre žiakov školského klubu a dôsledne plniť plán činnosti ŠKD. Zodpovedný: Mgr. Darina Králiková, Jana Hulínová Termín: priebežne 2009/2010 11. Oblasť skvalitnenia vzdelávacieho procesu ZŠ a) Vo vyučovacom procese využívať nové metódy, prostriedky s dôrazom na interaktívne učenie, kladenie otvorených otázok, kreativitu žiakov, prístup k informáciám, problémové vyučovanie, projektové vyučovanie, využitie IKT vo vyučovaní. Zodpovední: všetci vyučujúci Termín: priebežne 2009/2010 b) Využívať nové formy práce s dôrazom na učenie v pároch, tímové vyučovanie, prácu v skupinách, učenie hrou. Zodpovední: všetci vyučujúci Termín: priebežne 2009/2010 c) Využívať ponuky vzdelávania, e – www.skolaplus.sk, www.modernyucitel.net) Zodpovední: všetci vyučujúci Termín: priebežne 2009/2010

learningových

kurzov

(

www.fitucitela.sk,

12. Oblasť školského stravovania a) Doplniť prevádzkový poriadok a režim školskej jedálne. Zodpovedný: Eleonóra Želonková Termín: september 2009 b) Zabezpečiť dozor v školskej jedálni. Zodpovedný: PaedDr. Lenka Holíková Termín: september 2009 c) Zabezpečiť dodržiavanie a kontrolu hygienických noriem pre ŠJ. Zodpovedný: PaedDr. Lenka Holíková 18

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Termín: priebežne 2009/2010 d) Priebežné vzdelávanie vedúcej ŠJ v oblasti nových legislatívnych hygienických noriem. Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, vedúca ŠJ Termín: priebežne 2009/2010 e) Zabezpečiť modernizáciu kuchynského zariadenia . Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, vedúca ŠJ Termín: priebežne 2009/2010 f) Zabezpečiť možnosť živnostenského podnikania ŠJ Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, vedúca ŠJ Termín: október 2009 13. Oblasť kariérneho rastu pedagógov a) Plán osobného rastu zamestnanca. Zodpovední: všetci pedagogickí zamestnanci Termín: september 2009 b) Účasť na priebežnom vzdelávaní a seminároch na základe potrieb školy. Zodpovední: všetci pedagogickí zamestnanci Termín: priebežne 2009/2010 c) V rámci spolupráce s firmou Microsoft zapojiť sa do korešpondenčných seminárov, tzv. Microssoft IT Akadémie. Zodpovední: všetci pedagogickí zamestnanci Termín: priebežne 2008/2009 14. Oblasť hygienických noriem a) b) c) d) e) f) g)

Čistenie osvetľovacích telies. Obnova maľoviek v triedach. Obnova PVC podlahy. Dodržiavanie hygienického štandardu telovýchovného traktu. Dodržiavanie priameho vetrania šatní a WC. Výška lavíc musí byť prispôsobená rastovým parametrom žiakov. Postupná rekonštrukcia hygienických zariadení.

XIII. Spolupráca s obcou, spoločenskými organizáciami a združeniami 1. Oblasť spolupráce s obcou a) Organizácia spoločných podujatí. Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, Mgr. Ľubomíra Rollová Termín: priebežne 2009/2010 b) Prezentácia školy v mediálnej oblasti ( televízia, tlač) Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, Mgr. Ľubomíra Rollová, Mgr. Jana Suroviaková

19

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Termín: september 2009 – jún 2010

XIV. Spolupráca s Materskou školou V záujme zníženia problémov adaptácie detí v 1. ročníku odporúčame napĺňať plán spolupráce s MŠ, ktorý je súčasťou prílohy plánu práce ZŠ.

XV. Finančná politika školy 1. Úlohy vo finančnej oblasti: a) Zabezpečiť bezproblémový chod ZŠ. Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, Mgr. Ľubomíra Rollová, účtovníčka ZŠ Termín: priebežne 2009/2010 b) Obnova poškodených alebo zastaralých častí zariadenia ZŠ. Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, Mgr. Ľubomíra Rollová Termín: priebežne 2009/2010 c) Získavanie finančných prostriedkov z prenajímania priestorov školy a zo sponzorských darov od právnických a fyzických osôb. Zodpovední: PaedDr. Lenka Holíková, Mgr. Ľubomíra Rollová Termín: priebežne 2009/2010

XVI. Odmeňovanie pracovníkov Odmeňovanie pracovníkov sa uskutočňuje na základe schváleného kritéria na udelenie osobných príplatkov prejednaných a schválených riaditeľkou ZŠ a predsedníčkou OZ pri ZŠ.

XVII. Záverečné ustanovenia Plán práce prejednaný a schválený na pedagogickej rade dňa 23. 9. 2009 a na Rade školy dňa .................. a nadobúda platnosť pre školský rok 2009/2010.

XVIII. Legislatíva 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Školský zákon 245/2008 z 22. mája 2008 o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov Štátny vzdelávací program Školský vzdelávací program Pedagogicko – organizačné pokyny pre školský rok 2009/2010 Zákon č. 300/2008 Z. z. o organizácii a podpore športu Metodický pokyn č. 7/2009 – R z 28. 4. 2009 na hodnotenie žiakov základnej školy Milénium – Národný program výchovy a vzdelávania v SR na najbližších 15 – 20 rokov schválený vládou SR uznesením č. 1193/2001 Deklarácia práv dieťaťa Dohovor o právach dieťaťa Koncepcia pedagogicko – psychologického poradenstva

20

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Koncepcia výchovy k manželstvu a rodičovstvu v ZŠ a SŠ Koncepcia environmentálej výchovy Národný program boja proti drogám Národný plán výchovy k ľudským právam Národný program prevencie HIV/AIDS Národný program prevencie obezity Národný program podpory zdravia Učebné plány pre 1. - 9. ročník ZŠ schválených MŠ SR dňa 14. mája 2003 pod č. 520/2003 – 41 s platnosťou od 1. septembra 2003 Metodické pokyny na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so špeciálno – pedagogickými potrebami v bežných základných školách schválené MŠ SR pod č. 6164/1996 – 153 Vzdelávacie štandardy pre jednotlivé predmety Vzdelávacie štandardy s exemplifikačnými úlohami vypracované pre jednotlivé predmety

V Moste pri Bratislave 2. 9. 2009

PaedDr. Lenka Holíková riaditeľka ZŠ

Ing. Peter Gandel Predseda Rady školy

21


Súbor príloh 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

Plán činnosti koordinátora prevencie Plán činnosti koordinátor informačno-komunikačných technológií Plán činnosti koordinátor Zdravej školy a environmentálnej výchovy Plán činnosti pedagóga voľného času Plán činnosti koordinátor Projektu Občan a školskej samosprávy Plán činnosti koordinátora výchovného poradentstva Plán spolupráce ZŠ s MŠ

22


Príloha 1

Plán činnosti koordinátora prevencie Koordinátor: Mária Plazáková

2009/2010 23


Cieľ: koordinovať a metodicky usmerňovať preventívnu protidrogovú výchovnú a informačnú činnosť pedagogický pracovníkov v škole pri dlhodobom systematickom sledovaní a hodnotení vývinu žiakov ohrozených drogovou závislosťou a inou sociálnou patológiou /delikvencia, šikanovanie, kriminalita, fyzické a psychické týranie, hrozba internetu a mobilnej komunikácie/. Hlavné úlohy: • V rámci prevencie drogových závislostí vo výchovnovzdelávacom procese zamerať sa predovšetkým na budovanie silných postojov u žiakov. Využívať k tomu na I. stupni publikáciu „Nenič svoje múdre telo“. Na II. stupni publikáciu Kašparová a kol. „Ako poznám sám seba?“ • Na prevenciu drogových závislostí využívať projekt „Kým nie príliš neskoro“, projekt „Cesta k emocionálnej zrelosti“ • Zamerať sa na zapojenie rodičov do aktivít školy. • Pokračovať v spolupráci a koordinácii preventívnych opatrení s centrami výchovnej a psychologickej prevencie a pedagogicko-psychologickou poradňou. • Podieľať sa na realizácii úloh Národného programu boja proti drogám. • Plniť úlohy školského poradenstva v otázkach prevencie drogových a iných závislostí. • Venovať osobitnú pozornosť žiakom z prostredia ohrozeného sociálnou patológiou, u ktorých možno oprávnene predpokladať zvýšené riziko sociálno-patologického vývinu a vzniku drogovej závislosti. • Informovať žiakov, ich rodičov, prípadne zákonných zástupcov o činnosti preventívnych, poradenských a iných odborných zariadení, o možnostiach využitia ich odborných služieb a o možnostiach prevencie vzniku drogových a iných závislostí. • Zamerať sa na zmysluplné trávenie voľného času žiakov. Dostupnosť voľno-časových aktivít predstavuje hlavný prostriedok v boji proti užívaniu drog. • Mať k dispozícií zoznam inštitúcií a kontaktných adries, na ktoré sa možno obrátiť v prípade podozrenia na kontakt s drogou u žiakov. Harmonogram úloh: Október: Umením proti drogám – návšteva Bienále ilustrácií Bratislava Z: Plazáková November: Pri príležitosti Medzinárodného dňa nefajčiarov zorganizovať súťaž o najoriginálnejší plagát na tému „Za život bez tabaku“ Z: triedni učitelia December: Usporiadanie Vianočného stolnotenisového turnaja Z: Plazáková, Drozd Január: Preventívny program na predchádzanie šikanovania Z: Plazáková, psychologička Február: Európsky deň bezpečného internetu –projekt „Zodpovedne.sk“ Z: triedni učitelia

24


Marec: Preventívno-vzdelávací a informačný program v centre pre liečbu drogových závislostí Z: Plazáková Apríl: Preventívny program Obchodovanie s ľuďmi Z: Plazáková, psychologička Máj: Návšteva Policajného múzea v Bratislave Z: Plazáková, Sido

25


Príloha 2

Plán činnosti koordinátora informačno – komunikačných technológií Koordinátor: Róbert Sidó

2009/2010

26

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Hlavné ciele: Hlavnou úlohou má byť zavádzanie IKT do výuky. Byť nápomocný kolegom učiteľom pri využívaní PC vo vyučovaní a to nielen informatiky. Spojník medzi školou a Infovekom. Informuje o edukačných novinkách a ich využití v škole.

September •

Čistenie a defragmentácia počítačov

•

Tlač Vzdelávacích poukazov

Zodpovedný : R.Sido, Ľ. Rollová November, December

•

Čistenie a defragmentácia počítačov

•

Odovzdávanie podkladov ( fotky, texty, oznamy ... ) pre webovú stránku školy

•

Zber nových informácií do SVŠ – export z PROFORIENTU

Zodpovední: p.Robert Sido, p.Mária Plazáková Február •

Zber nových informácií do SVŠ – export z PROFORIENTU

Zodpovední: p.Robert Sido, p.Mária Plazáková

•

Otvorená hodina s využitím IKT

Zodpovedný: Robert Sido Apríl

•

Celoškolské kolo v hre Jewel_Quest

Zodpovedný: Robert Sido

27


•

Export informácií – stav podľa prihlášok na SŠ do SVS

Zodpovední : p. Plazáková, p. Sido Jún •

VIII. Ročník – Zber nových informácií do SVS – export z PROFORIENTU

Zodpovední : p. Plazáková, p.Figurová, p.Sido

Priebežne, počas celého školského roka

•

Údržba a nastavenie siete, defragmentácia a čistenie disku,

Zodpovedný: R. Sido

28


Príloha 3

Plán činnosti koordinátora Zdravej školy a environmentálnej výchovy Koordinátor: Mgr. Martina Mesarčíková

2009/2010

29

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ I. Hlavné ciele projektu 1. Osvojenie si správneho životného štýlu a starostlivosti o svoje zdravie. Zdravý životný štýl

-

telesné a duševné zdravie. 2. Podporovať plnenie úloh v oblasti environmentálnej výchovy. 3. Podporovať športové a turistické aktivity, ktoré sú dôležité pre zdravie človeka. Organizovať a zapojiť sa do súťaží. 4. Plniť úlohy v rámci primárnej protidrogovej prevencie na školách. 5. Zamerať sa na zdravú výživu, výber potravín a spôsob stravovania. II. Metódy a formy realizácie Ankety, besedy, vychádzky, výstavky, turistika, brigády, súťaže, výlety, exkurzie, zberová aktivita. III. Oblasti a úlohy realizácie 1. ZDRAVÉ ŽIVOTNÉ PROSTREDIE ŠKOLY 1. Kosenie, údržba zelene v okolí školy. 2. Zvýšená hygiena školskej budovy. Udržiavať budovu v čistote, čistota chodieb, tried. 3. Dbať na pravidelné vetranie, na čistotu a úpravu tried, aktuálne nástenky. 4. Zapojiť žiakov do kontroly čistoty tried, kontrola prezúvania , nosenie hygienických vrecúšok. 5. Prednášky o životnom prostredí . 6. Aktuálne podujatia ku Dňu Zeme (22. apríl), Dňu vody (22.marec). Svetový Deň zdravia (7. apríl), Svet. Deň životného prostredia (5.6.) Deň Narcisov, Ekoplagát, Deň ovocia (16. október), Deň boja proti AIDS (1. december) a pod. 7. Zber odpadových surovín (papier).

2. ZDOKONALENIE VYUČOVACIEHO PROCESU 1. Využívať a doplňovať učebné pomôcky. 2. Organizovať besedy, exkurzie, návštevy kultúrnych podujatí, výstav, súťaže v športe, predmetové olympiády, olympiády v jazykoch. 3. Zdokonaľovať a dopĺňať špeciálne učebne.

30

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ 3. ZVYŠOVAŤ ODOLNOSŤ ŽIAKOV VOČI PSYCHICKÝM A TELESNÝM CHOROBÁM

1. Športové aktivity od. 1. ročníka ( cvičenia v prírode). 2. Organizovanie besied, prednášok zameraných na toxikomániu, boj proti fajčeniu a alkoholizmu, život v rodine a spoločnosti. 3. Vypestovať u žiakov uvedomelú zodpovednosť za svoje zdravie, schopnosť rozlíšiť zdravý a škodlivý spôsob života, naučiť ich rozhodnúť sa pre to, čo je pre nich prospešné. 4. V spolupráci s obvodným stomatológom zabezpečiť pravidelné kontroly a ošetrenie chrupu u detí. 5. Príprava žiakov na športové súťaže (ľahká atletika, stolný tenis, vybíjaná, futbal a pod.). September Vyhlásenie súťaže o najaktívnejšiu triedu, voľba školského parlamentu, rozbehnutie krúžkov a školských projektov, súťaž o najkrajšie prostredie triedy. Október Súťaž o najzaujímavejšiu tekvicu, jesenné zátišia, týždeň športu, kontrola čistoty tried po skončení vyučovania v rámci bodovania súťaže, deň výživy, zberové aktivity – zber papiera, svetový týždeň dažďových pralesov, Deň jablka – 28.október. November Anketa škodlivosti fajčenia, súťaž o najoriginálnejšieho Mikuláša, Medzinárodný deň bez fajčenia, Svetový deň behu - 9. novembra. December

31

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Súťaž o najkrajšiu vianočnú výzdobu, Deň boja proti AIDS – 1. december, Majstrovstvá školy v stolnom tenise, Vianočný program spojený s diskotékou, Medzinárodný deň hôr – 11. december. Január Starostlivosť o zvieratá v zime, Medzitriedna súťaž vo volejbale. Február Beseda so stomatológom na tému Starostlivosť o chrup, v spolupráci s obvodným stomatológom zabezpečiť pravidelné kontroly a ošetrenie chrupu u detí, príprava žiakov na športové súťaže, Medzinárodný deň mokradí. Marec Svetový deň vody – 22. marec, beseda na tému – Zdravý životný štýl, Prechádzka obcou - typy stromov v okolí, beseda na tému – Pohlavné choroby, Veľkonočná výzdoba tried. Apríl Svetový deň zdravia - 7.apríl – medzitriedna výtvarná súťaž, Svetový deň Zeme – 22.apríl, zber odpadových surovín (papiera) – súťaž, beseda na tému – Zdravá výživa. Máj Svetový deň mlieka, Svetový deň bez tabaku, využívanie „učebne v školskej záhrade “ predmetov biológia, prírodopis, výtvarná výchova, Svetový deň Pohybom ku zdraviu – školská olympiáda, darčeky ku Dňu matiek a otcov. Jún Dni športu, súťaže v netradičných športoch, exkurzie, návšteva botanickej záhrady, burza nápadov, vyhodnotenie súťaže o najaktívnejšiu triedu, Svetový deň životného prostredia – 5. jún – aktivity. Aktivity realizované priebežne počas celého šk. roku. - vytváranie podmienok pre ďaľšie vzdelávanie v oblastí zdravej školy a environmentálnej výchovy - propagácia environmentálnych tém formou prezentácie na stálych nástenkách, informácie o environmentálnych projektoch v školskom časopise, prístup žiakov do školskej knižnice.

32


Príloha 4

Plán činnosti pedagóga voľného času Koordinátor: Mgr. Ľubica Boršová

2009/2010 1. 33

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Termín: 26. september 2009 Čas: sobota 26.9.2009 17,00 hod - 21.00 hod Miesto : budova ZŠ, školský dvor Názov: Večer pod hviezdami Cieľová skupina : žiaci ZŠ a ich rodičia Spolupráca : učiteľky 1. stupňa ZŠ, 2. stupňa ZŠ ,rodičia Zodpovedná: Boršová v spolupráci s p. Alexandrom Nagyom 2. Termín: október 2009 Čas: sobota Miesto : Ranč Názov: Historické športy a súčasnosť- lukostreľba Cieľová skupina: žiaci ZŠ Spolupráca: učiteľky 1. stupňa ZŠ, 2. stupňa ZŠ Zodpovední: Boršová 3. Termín: 5. február 2009 Miesto: ulice našej obce Čas: popoludňajšie hodiny - až do večerných hodín Názov: Fašiangy sa krátia , už sa nenavrátia.... Cieľová skupina: žiaci ZŠ Spolupráca: obecný úrad, podnikatelia v obci, občania, učiteľky ZŠ Zodpovedná : Boršová 4. Termín: apríl 2009 Miesto: Príroda okolia Bratislavy Názov: Turistické chodníky v Karpatoch Cieľová sklupina: žiaci 1. stupňa ZŠ, žiaci II. Stupňa ZŠ, Spolupráca: pedagógovia ZŠ, rodičia, Zodpovední: Boršová

5. Termín: máj 2009 Čas: sobota Miesto : Ranč Názov: Historické športy a súčasnosť- lukostreľba Cieľová skupina: žiaci ZŠ Spolupráca: učiteľky 1. stupňa ZŠ, 2. stupňa ZŠ Zodpovední: Boršová

34


Príloha 5

Plán koordinátora Projektu Občan a školskej samosprávy Koordinátor: Mgr. Jana Suroviaková

2009/2010

35

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ Úvod: Projekt Občan je určený žiakom 2. stupňa. Otvára dvere do sveta legislatívy a poskytuje šancu riešiť aktuálne problémy občianskeho života okolo nás. Učí žiakov byť aktívnymi občanmi tejto spoločnosti a meniť veci k lepšiemu. Zameranie a ciele: (v priebehu celého školského roka) Problémy okolo nás - identifikovanie problémov v našom bezprostrednom okolí i v celosvetovom merítku, výber problému v malých skupinách, diskusia, zameranie sa na konkrétny problematický jav, vytvorenie externých skupín pre získanie prvotných informácií Výber problému pre ďalšiu prácu triedy - výber problému hlasovaním všetkých členov tímu, diskusia o dostatočnom množstve informácií pri riešení daného problému Zhromažďovanie a triedenie informácií - získavanie ďalších informácií, informačných zdrojov, vytvorenie pracovných skupín, práca v teréne, zhromažďovanie a triedenie informácií Tvorba triedneho portfólia - oficiálne riešenie problému, rôzne názory v spoločnosti na problém, existujúce alternatívne riešenie, výhody a nevýhody, naše vlastné riešenie problematiky, vytvorenie akčného plánu (kroky, ktoré podnikneme, kto nás podporí, kto bude proti, prostriedky, ...), finálna fáza spracovania portfólia – výtvarné spracovanie, ... Predstavenie nášho portfólia - predstavenie na viacerých úrovniach (v rámci triedy, v rámci školy, regiónu, ...) Zhodnotenie získaných skúseností Ďalšie ciele a úlohy: (v priebehu celého školského roka) -

zapojenie celej školy do riešenia problémov okolo nás

-

prieskumy o najpálčivejších problémoch našej školy

-

hľadať všetky možné riešenia

36

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ -

šírenie osvety medzi žiakmi i učiteľmi

-

tvorba kampaní

-

dávať návrhy na odstránenie nedostatkov

-

sumár a vyhodnotenie úspechov či neúspechov

37


Príloha 6

Plán koordinátora výchovného poradenstva Koordinátor: Mária Plazáková

2009/2010 Cieľom výchovného poradenstva je vykonávanie poradenstva pri riešení osobnostných, vzdelávacích, profesionálnych a sociálnych potrieb detí a kariérového poradenstva. V prípade potreby 38

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Hlavné úlohy na úseku výchovného poradenstva • Plán práce výchovného poradcu je súčasťou celkového výchovno – vzdelávacieho plánu práce školy. • Všetky vytýčené úlohy smerujú k dôslednému dodržiavaniu Deklarácie práv dieťaťa a Listiny ľudských práv. • Prioritou výchovného poradcu je poskytovať pedagogickým pracovníkom, žiakom a zákonným zástupcom detí metodickú a informačnú pomoc v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy na povolanie. • V spolupráci so strednými školami organizovať prezentáciu študijných a učebných odborov. • odporovať účasť žiakov vo všetkých oblastiach, ktoré sa ich v rámci školy dotýkajú a učia ich samostatne sa rozhodovať a prevziať zodpovednosť za seba a za iných. • Vo veľkej miere podporovať talentovaných žiakov. • V úzkej spolupráci s triednymi učiteľmi, špeciálnym pedagógom a psychológom venovať zvýšenú pozornosť deťom, ktoré zaostávajú v učení a deťom, ktoré majú problémy so správaním. • Venovať pozornosť žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia. • Sprostredkúvať prepojenie školy s pedagogicko – psychologickou poradňou, špeciálnym pedagógom, s poradenskými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti. Harmonogram úloh: September: - nadviazanie spolupráce s triednymi učiteľmi, psychológom a špeciálnym pedagógom - vypracovanie plánu práce výchovného poradcu Október: - konzultácie s triednymi učiteľmi –prehľad žiakov s poruchami učenia a správania, návrhy na pedagogicko–psychologické vyšetrenie - zmeny a opravy údajov v prihláškach na stredné školy, rozšírenie záujmu deviatakov o druhú školu November: - zber záujmu deviatakov - doručenie zberu nových informácií do ŠVS – export z Proforientu - riešenie výchovno-vzdelávacích problémov December: - konzultácie s triednymi učiteľmi o práci so žiakmi s poruchami učenia - zmeny a opravy údajov v prihláškach na stredné školy Január: - príprava žiakov na celoslovenské testovanie deviatakov - doplňovanie prihlášok – známky za 1. polrok Február:

39

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ - odoslanie prihlášok na stredné školy na učebné a študijné odbory, ktoré vyžadujú overenie špeciálnych schopností, zručností alebo talentu - zaslanie nových informácií do ŠVS – export z Proforientu - individuálne rozhovory so žiakmi deviateho ročníka (nerozhodní žiaci) Marec: - stretnutie s rodičmi žiakov deviateho ročníka – informácie o prijímacom konaní - konzultácie so žiakmi a rodičmi - oboznámenie sa s kritériami na prijímacie pohovory - kompletizácia prihlášok na stredné školy Apríl: - odoslanie prihlášok na stredné školy - zaslanie exportu informácií – stav podľa prihlášok na stredné školy z Proforientu do ŠVS - beseda so žiakmi 8. ročníka – možnosti štúdia, test k voľbe povolania Máj: - zhromažďovanie vstupných dokladov žiakov 8.ročníka, zadávanie údajov do počítača - evidencia žiakov, prijatých na SŠ - vydávanie zápisných lístkov - individuálne pohovory s neprijatými žiakmi a ich rodičmi - zisťovanie záujmu žiakov 5., 6., 7. ročníka – voľba povolania Jún: - ukončenie rozmiestňovania žiakov 9.ročníka - evidencia rozmiestnenia žiakov prijatých na SŠ - zaslanie vstupných dokladov žiakov 8.ročníka a záujmu o štúdium na SŠ cez Proforient do ŠVS

40


Príloha 6

Plán spolupráce ZŠ s MŠ Koordinátor: PaedDr. Beáta Valkovičová

2009/2010

41

__________________Základná škola, Športová 470, Most pri Bratislave____________________ V záujme zabezpečenia úzkej nadväznosti koncepcie, metód a obsahu výchovno- vzdelávacej práce v MŠ a 1. ročníka ZŠ, vzájomnú spoluprácu budeme realizovať v priebehu šk. roku a cieľom tejto spolupráce je uľahčiť deťom prechod z materskej školy do základnej školy, oboznámiť ich s prostredím školy, organizáciou dňa, podchytiť záujem o školu a vzbudiť u detí kladný vzťah k učeniu. Harmonogram akcií: 1. Návšteva detí zo ZŠ v MŠ - spomienky na materskú školu Termín: september Zodp.: PaedDr. Beáta Valkovičová 2. Vzájomné rozhovory učiteliek MŠ a ZŠ o metódach a formách práce, odborné pohovory o deťoch Termín: september Zodp.: PaedDr. Beáta Valkovičová 3. Návšteva detí z MŠ v 1.triede ZŠ na projektovom dni, môžu sa zúčastniť aj rodičia Termín: november Zodp.: riad. MŠ a ZŠ 4. Návšteva počítačovej učebne – Počítač náš kamarát Termín: december Zodp.: PaedDr. Beáta Valkovičová 5. Spevácke talenty - súťaž v speve v kategórii ZŠ a MŠ Termín: január Zodp. PaedDr. Beáta Valkovičová 6. Návšteva detí z MŠ v 1. triede na hodine matematiky, čítania – Učíme sa s Machuľkom Hugom Termín: marec Zodp.: PaedDr. Beáta Valkovičová 7. Účasť detí z MŠ na tvorivých dielňach ku Dňu Zeme a vody. Termín: apríl Zodp.: PaedDr. Beáta Valkovičová 8. Návšteva detí zo ZŠ v MŠ - Zahrajme sa spolu Termín: máj Zodp.: PaedDr. Beáta Valkovičová 9. Návšteva počítačovej učebne – Počítač náš kamarát Termín: jún Zodp.: PaedDr. Beáta Valkovičová 10. Športová olympiáda medzi deťmi MŠ a žiakmi 1. roč. ZŠ Termín: jún Zodp.: PaedDr. Beáta Valkovičová 11. Súťaž o najkrajšiu stavbu z piesku Termín: jún Zodp. PaedDr. Beáta Valkovičová

42

1. Kontrola pedagogickej dokumentácie Kontrola činnosti a priestorov ZŠ Hospitačná činnosť... 11

Recommend Documents