1. FEJEZET: AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA

1. FEJEZET: AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA Iskolánk 1950 óta viseli Eötvös József nevét. Névadónk felfogásához híven a hagyományőrzés és a folyamatos megújulás elvét követve végzi tantestületünk az ifjúság nevelését, oktatását. Egyaránt támaszkodunk jogelődünk, az 1765-ben alapított piarista gimnázium, valamint az 1948-2008-ig működő állami, önkormányzati gimnázium nevelési, oktatási, iskolaszervezési tapasztalataira. Gimnáziumunk a nyolcadik osztály elvégzése után veszi fel diákjait, ezzel is erősítve vonzáskörzete általános iskoláival tudatosan kiépített kapcsolatrendszerét, együttműködését. Változatos, évről évre bővülő programrendszerünkben minden irányú továbbtanulásra felkészülhetnek a diákok. Diákjaink túlnyomó többsége főiskolán, egyetemen tanul tovább. Az elmúlt években végzős diákjaink több mint 90%-a jutott be valamilyen felsőoktatási intézménybe az érettségi vizsga évében. Végzett tanulóink nyelvvizsgáinak aránya az utóbbi években 100% fölötti. Programjainkkal, sokrétű és változatos tevékenységi rendszerünkkel tanítványainkat az értelmiségivé válásra, az értelmiségi szerep vállalására kívánjuk felkészíteni. E célokat szolgálják egyetemi kapcsolataink. 2003 óta részt veszünk a Pannon Egyetem Erdős Pál Tehetséggondozó Iskolájának programjában, az ELTE Természettudományi Karának kozmikus anyagokat vizsgáló csoportja segítségével űrkutató szakkört működtetünk. Büszkék vagyunk arra, hogy a Semmelweis Egyetem partnerintézményének választotta gimnáziumunkat az utóbbi évek felvételi eredményei és az orvostudományi karra bejutó Eötvös-diákok egyetemi teljesítményei alapján. Oktatási struktúránkban bármilyen főiskolára, egyetemre felkészülhetnek a diákok. Ehhez segítséget kapnak speciális csoportjainkban, az érkezéskor meglévő ismeretekre épülő idegen nyelvi programjainkban, a tanórán kívüli tevékenységi rendszerben. A különböző tanulmányi területek közül szabadon választhatnak a szülők és a diákok. Kiemelt figyelmet fordítunk a tehetséggondozásra, az idegen nyelvek tanulására. Idegen anyanyelvű vendégtanárokat alkalmazunk, külföldi partnerkapcsolatokat építettünk ki, diákcsoportok cserelátogatását szervezzük. Folyamatosan fejlesztjük számítástechnikai rendszerünket. 2002-től iskolánk ECDL-(Európai Számítógép-használói Jogosítvány) vizsgaközpont. A kötelező gimnáziumi informatikaoktatás keretén belül tanulóinkat felkészítjük az ECDL-vizsga moduljaira. Alapítványunk önköltséges tanfolyamokat is szervez az ECDL-bizonyítvány megszerzésére. 1999-ben bevezettük a két tanítási nyelvű oktatást. Egy osztályban a tantárgyak egy részét angol nyelven tanulják a diákok. 2004 júniusában érettségiztek először e tagozaton tanulók. Ma az angol nyelvből változatlanul folytatódik a program. Jelenleg ez az egyetlen képzési forma a magyar közoktatásban, amellyel intézményesen felsőfokú nyelvtudásra tehetnek szert a diákok. 2001 óta részt veszünk a minisztérium kiemelt támogatásával működő Arany János Tehetséggondozó Programban. Ennek keretében hátrányos helyzetű tanulók készülnek fel a program segítsége nélkül számukra elérhetetlen felsőfokú tanulmányokra. Eddig kilenc osztály végzett iskolánkban, a tanulók többsége jogosítvány, ECDL-bizonyítvány és nyelvvizsga birtokában fejezte be gimnáziumi tanulmányait. 2008 szeptemberében indult először a közoktatási típusú sportiskolai csoport gimnáziumunkban. E program célja, hogy a kiemelkedő sporteredmény elérésére képes igazolt versenyzők segítséget kapjanak tanulmányaik során a közoktatás követelményeinek és az élsport kívánalmainak egyidejű teljesítéséhez. A felsorolt programok többsége Komárom-Esztergom megye területén egyedül gimnáziumunkban található meg, így továbbra is várjuk a tehetséges tanulni vágyó fiatalokat.

Eötvös-újság 2014

Eötvös József Gimnázium és Kollégium

2005 júliusától többcélú közoktatási intézményként közös igazgatásban működik a gimnázium s a korábban önálló kollégium, amely így csak az Eötvös József Gimnázium diákjainak ad otthont. Az oktatási tevékenységet egészítik ki a tanórán kívüli tanulmányi programok: az iskolai, valamint a megyei és az országos versenyek, Szlovákia magyar tannyelvű középiskoláival fenntartott tanulmányi kapcsolatok, a szakköri munka, a korrepetálások. Egyénenként is végzünk tehetséggondozást, szervezünk nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamokat. A gimnáziumunk matematika és fizika munkaközössége által kezdeményezett és 1980 óta minden évben megrendezett Öveges József Emlékverseny, a spanyol nyelvtanáraink által szervezett Országos spanyol nyelvű vers- és prózamondó verseny, valamint a 22 éves múlttal rendelkező Arany János Irodalmi Verseny – amit 2010 óta gimnáziumunk magyar munkaközössége szervez – egyaránt komoly rangot vívott ki magának. Az iskolai, évfolyam- és osztályszintű közösségi programok, szakmai rendezvények, művészeti csoportok tevékenysége, a diákok szabadidős és versenyszerű sportolása, a diákönkormányzati munka, a rendhagyó osztályfőnöki órák, a tanári, szülői és a diákközösségek működése, együttműködése színesítik mindennapjainkat. Az iskolai eredményesség néhány mutatója A legrangosabb tanulmányi versenyen, az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen sok diákunk szerepel eredményesen (részletesebb információ a honlapunkon). Kompetenciamérések A köznevelési törvény valamennyi iskola számára kötelezően előírja a két meghatározó készség: a matematikai és a szövegértési kompetencia évenkénti felmérését. A vizsgálat központi feladatok alapján, egy időben történik, s a mindenkori 10. évfolyam valamennyi tanulója megírja. Az eredményeket minden intézmény és iskolafenntartó megkapja, s nyilvánosságra is kell hozni. Az elmúlt időszak kompetenciamérései azt tükrözik, hogy az Eötvös József Gimnázium matematikából is és szövegértésből is jobb eredményeket mutat föl, mint a gimnáziumi átlag, a nagygimnáziumi átlag, vagy mint az úgynevezett – az iskola helyzete, települési sajátosságok, stb. alapján számított – „elvárható eredmény”. (A honlapi táblázatban pontértékek szerepelnek) A 2010. évi Országos kompetenciaméréstől kezdődően a szövegértés, illetve a matematika területén új, évfolyam független skálát vezettek be, amelyen összehasonlítható módon ábrázolható a 6., a 8. és a 10. évfolyamos tanulók szövegértés, illetve matematika eredménye. Segítséget találnak a https://www.kir.hu/okmfit/ oldal Segítség menüpontja alatt. Az érettségi eredmények mutatják, hogy az Eötvös-gimnázium átlaga magasan az országos átlag feletti (https://www.oktatas.hu/kozneveles/erettsegi/statisztikak_vizsgaeredmenyek). 2. FEJEZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK Az idegen nyelvek oktatásáról A gimnáziumban két idegen nyelv tanulása kötelező. A 9-12. osztályban párhuzamosan tanítjuk a két idegen nyelvet, bármilyen párosításban, de felhívjuk a figyelmüket arra, hogy az első és második nyelv követelményrendszere eltérő. Ezért a korábban tanult német, illetve angol nyelv folytatását biztosítjuk első nyelvként. Második nyelvként a következő lehetőségek közül választhatnak a diákok: angol, francia, német, spanyol, orosz. Németből és angolból továbbra is kezdő, középhaladó és haladó csoportok indulnak. Az idegen nyelveket az egyes évfolyamokon lehetőség szerint azonos tanítási órákba osztjuk be. Így a korábban tanult angol, illetve német nyelvből a tanulók valódi tudásszintjüknek megfelelő csoportokba kerülhetnek, továbbá a tanulók osztályokba történő besorolása nem korlátozza az idegen 2



nyelvek szabad választását. A nyelvi tudásszint felmérését szeptemberben, az első tanítási héten végezzük. A szabadon választott órakeret terhére az iskolánkba felvett minden tanuló heti 1 többletórában tanulja az első nyelvet a 9-10. évfolyamon. A 11-12. évfolyamon azok számára, akik nem emelt szintű nyelvi érettségire jelentkeznek, az első és a második nyelvből is szervezünk – igény szerint –délutáni foglalkozásokat. A megye egyetlen DSD-iskolájaként tantervbe ágyazottan lehetőséget nyújtunk diákjainknak a DSD II–vizsgára való felkészülésre (Deutsches Sprachdiplom - C1 típusú, felsőfokú nyelvvizsga) és a vizsga letételére. Ez a nyelvvizsga a magyarországi egyetemeken többletpont megszerzését jelenti a felvételi pontszámításban, Németország egyetemein pedig a tanulmányok nyelvi alapfeltétele a DSD-vizsga. Felhívjuk a Tisztelt Szülők és a jelentkező tanulók figyelmét, hogy állami nyelvvizsgát az akkreditált nyelvvizsga központokban valamint az érettségi vizsgán az emelt szintű érettségivel szerezhetnek. Az érettségi bizonyítvány csak akkor lesz egyenértékű a B2 komplex (középfokú C típusú) nyelvvizsgával, ha emelt szintű nyelvi érettségi teljesítménye 60% vagy annál jobb. A kulturális lehetőségekről Iskolánkban évek óta működik énekkar és képzőművészeti kör. A 9. évfolyamosok három ifjúsági hangversenyen vesznek részt. Minden tanévben megrendezzük az iskolai szavalóversenyt és a különböző anyanyelvi versenyeket. A szülőknek gálaműsoron mutatkoznak be művészeti csoportjaink. Rendszeresek a budapesti színházlátogatások, más kulturális programok. Gyakran fogadunk neves művészeket, tudósokat, közéleti szereplőket az Eötvös-szivárvány keretében is. A diákéletről A gimnáziumban és a kollégiumban a diákmozgalmat a Diákönkormányzat (DÖK) szervezi. A DÖK képviseli és védi a diákok jogait, érdekeit. Az érdekvédelmet a DÖK Választmánya koordinálja, mely testületet az osztályok, valamint a gimnáziumban működő diákkörök képviselői alkotják. A DÖK Választmánya havonta ülésezik, megbeszélést folytat a diákságot érintő kérdésekről, javaslatokat tesz a diákokat érintő tantestületi döntések meghozatalához. Az évfolyamok képviselői alkotják a DÖK elnökségét, ők rendszeresen egyeztetnek az iskolavezetéssel a diákságot érintő kérdésekről. A DÖK hasonlóan fontos feladata a tanítás melletti diákélet szervezése. Hagyományosan rendezi az Eötvös-napot, az elsősök avatását, a diákkirály-választást és más kulturális programot. A DÖK támogatja öntevékeny diákkörök szerveződését, működését. Az iskolai sportversenyek, házibajnokságok jelentős részét is diákok szervezik. A DÖK feladatának érzi, hogy segítse a tanítási és a tanításon kívüli idő minél tartalmasabb eltöltését. Sok tehetséges diák kiemelkedő sport-, kulturális vagy tanulmányi eredményéhez hozzájárult az alapítvány anyagi segítsége. A következő években is számítunk rá, hogy a szülők támogatják alapítványainkat. A szülők, a cégek a Tatai Eötvös József Tehetséggondozó Alapítvány számlájára (11740047-20111274) fizethetik be adományaikat. 3. FEJEZET: FELVÉTELI TUDNIVALÓK Jelentkezés és felvétel a 9. évfolyamra Az Eötvös József Gimnázium 9. évfolyamára jelentkezőknek a központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapot kell megírniuk az írásbeli vizsgán. A tanulóknak 2014. december 9-ig a „TANULÓI JELENTKEZÉSI LAP” benyújtásával kell jelentkezniük a központi írásbeli vizsgára. 3



Ez a jelentkezési lap csak a felvételi eljárást megelőző írásbeli vizsgára vonatkozik, nem helyettesíti a felvételi eljárásban használatos jelentkezési lapot, amelyet a középfokú iskolákba való jelentkezésre kell majd használni. A „TANULÓI JELENTKEZÉSI LAP”-ot abba a középiskolába kell benyújtani december 9-ig, ahol a nyolcadikos diák a felvételit meg kívánja írni. Egy tanuló csak egy intézménybe jelentkezhet központi írásbeli felvételi vizsgára. A vizsga egységesen a középiskolákban, így az Eötvös József Gimnáziumban is 2015. január 17-én, szombaton 10 órakor lesz. Ha a tanuló a felvételi időszakban több olyan középiskolába jelentkezik (2015. február 13-ig), amelyik előírta az előzetes írásbeli vizsgán való részvételt, akkor maga dönti el, melyik intézménybe nyújtja be az egységes írásbeli vizsgára való jelentkezési lapját, függetlenül attól, hogy a későbbiekben, a felvételi eljárás keretében hová jelentkezik majd, és milyen jelentkezési sorrendet jelöl meg. Vizsgaismétlésre nincs mód, mindenki csak egyszer tehet írásbeli vizsgát. Azok, akik január 17-én nekik fel nem róható ok (orvos által igazolt betegség, váratlan közlekedési nehézség stb.) miatt nem tudtak részt venni az írásbeli vizsgán 2015. január 22-én 14 órától pótló felvételit írhatnak. Mivel az írásbeli vizsga pontszámát a tanuló minden olyan középiskolába továbbviheti, ahová jelentkezik, és az intézmény kötelezővé tette az írásbeli vizsgán való részvételt, a feladatlapok javítását egységesen, központilag kiadott útmutató alapján végezzük. A megírt, kijavított, értékelt feladatlapot más középiskola nem kérheti be, nem értékelheti újra. A kijavított feladatlapokat 2015. január 22-én (csütörtökön) 9-17 óráig, tekinthetik meg és tehetnek észrevételt a vizsgázók. Ezen a napon értesülhetnek az írásbeli vizsgán elért eredményeikről, ekkor kapják meg a nevükre kiállított „Értékelő lap”-ot, amelyen a feladatonként részletezett és az összesített pontszám található. Annak érdekében, hogy a középiskolai jelentkezési határidőt mindenki pontosan betarthassa, kérjük a felvételiző diákokat vagy szüleiket, hogy január 22-én 9 és 17 óra között személyesen vegyék át az „Értékelő lap”-okat. Az írásbeli felvételi vizsga 2015. január 17-án 10 órakor a jelentkezők anyanyelvből és matematikából írnak központi vizsgafeladatot. A gyakorló pedagógusok és mérési szakemberek bevonásával készített központi írásbeli vizsgatesztek elsősorban nem tantárgyi, lexikális tudást mérnek, hanem azokat az eszköztudás körébe tartozó képességeket és készségeket, amelyek a középfokú iskolában való eredményes továbbtanuláshoz szükségesek. Az írásbeli vizsga 2 x 45 percet vesz igénybe. A korábbi évek központi írásbeli feladatlapjai az Oktatási Hivatal honlapjáról letölthetők az alábbi elérhetőségen: http://www.oktatas.hu/kozneveles/kozepfoku_felveteli_eljaras/kozponti_feladatsorok. Az Nkt. 4.§ 3. és 25. pontjában meghatározott sajátos nevelési igényű, illetve beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók számára az iskola biztosítja a hosszabb megoldási időt, lehetővé teszi az iskolai tanulmányok során alkalmazott segédeszköz alkalmazását. Kérjük, a szakértői véleményt és kérvényüket csatolják a jelentkezési laphoz, hogy a gimnázium igazgatója dönthessen az írásbeli felvételi módjáról. 4



A 9. osztályokba az általános felvételi eljárás során kerülhetnek be a nyolcadikosok. Jelentkezni a központilag kiadott jelentkezési lapon lehet 2015. február 13-ig. A központi jelentkezési lap mellé kérjük, csatolják  a január 17-én megírt írásbeli felvételi vizsga „Értékelő lap”-ját vagy annak másolatát  azok akik a köznevelési típusú sportiskolai csoportba szeretnének bejutni sportorvosi igazolást hozzanak a beiratkozásra. Az angol két tanítási nyelvű osztályba 34 főt veszünk fel. A három négy évfolyamos osztályba összesen 102 (3x34) főt. 5 évfolyamos tanulmányi területek 02 tagozatkód: Arany János Tehetséggondozó Program A hátrányos helyzetű diákok lehetősége önkormányzati pályázattal. 03 tagozatkód: magyar-angol két tanítási nyelvű A tantárgyak egy részének oktatása angol nyelven folyik. 4 évfolyamos tanulmányi területek (tagozatok) kódjai 04 tagozatkód: német nyelvi tagozat 05 tagozatkód: matematika tagozat 06 tagozatkód: biológia kémia tagozat 07 tagozatkód: humán tagozat 08 tagozatkód: általános négy évfolyamos Igazolt sportolók jó tanulmányi eredménnyel kerülhetnek a fenti osztályokba, ha vállalják a köznevelési típusú sportiskolai kerettanterv teljesítését. Nyílt napok órái: 2014. november 24-26., 14.45 órától 15.30-ig 2014. november 24. (hétfő) Tantárgy

Tanár neve

Matematika

Ádámné Dúcz Vilma

Spanyol nyelv

Kisék Ágnes

Angol nyelv

Holdampfné Sándor Kinga

Magyar

Csúzyné Harasztosi Julianna

Történelem

Száraz-Nagy Róbert

Biológia

Jankyné Jurecska Mária

Kémia

Szeidemann Ákos

Osztály

Terem száma

9. D matematika tagozat

I. 19.

9. évfolyam

fsz.7.

9. Kny

I. 20.

9. A

fsz.14.

9. E humán tagozat

fsz.11.

III. fakt

II. 54.

9. C biológia-kémia tagozat

II.51.

2014. november 25. (kedd) Tantárgy Fizika

Tanár neve Ádám Árpád

Magyar irodalom

Czina Lászlóné

Matematika

Hévizi Márta

9. C

II.33.

Angol nyelvű biológia

Lukácsné Zubor Zsuzsanna

12. A

II. 54.

Angol nyelv

Essősy-Székely Helga

9. évfolyam

fsz. 11.

5

Osztály 9. D matematika tagozat

Terem száma I.30.

9. E humán tagozat

fsz. 14.


Eötvös József Gimnázium és Kollégium 2014. november 26. (szerda)

Tantárgy

Osztály

Terem száma

9. évfolyam

fsz. 10.

Almádyné Orova Edit

10. B Arany János Tehetséggondozó Program

fsz. 11.

Magyar nyelv

Dr. Horváthné Lőrincz Mária

9. AJ Arany János Tehetséggondozó Program

fsz. 14.

Angol nyelvű történelem

Volom Viktor

9. A

II. 49.

Német nyelv

Kadlecsikné Stockbauer Csilla

9. E német nyelvi tagozat

fsz. 8. terem

Kémia

Magyar Csabáné

10. D

II. 51.

Francia nyelv Matematika

Tanár neve Volomné Somorjai Hajnalka

November 26-án, szerdán 16 órakor tájékoztatót tartunk a szülőknek.

A jelentkezők rangsorolása 1 A központi írásbeli felvételi vizsga és az általános iskolában elért tanulmányi eredményeket a következőképpen vesszük figyelembe a felvételi döntésünk kialakításakor a 03-as kód angol kétnyelvű, a 04-es kód német nyelvi tagozat és a 08-as tagozatkódú általános négy évfolyamos csoportba jelentkezők esetében: Az anyanyelvi és a matematikai feladatsor 50-50 pontját megduplázzuk, így az írásbeli felvételin 200 pontot lehet szerezni. Az általános iskola felső tagozatán elért osztályzatok alapján további 100 pont adható a jelentkezőknek. A központi jelentkezési lapon közölt osztályzatokat ötödiktől a nyolcadik félévéig a készségtárgyak kivételével (ének, rajz, testnevelés) átlagoljuk és hússzal megszorozva egészre kerekítjük. Például, ha minden tantárgy jeles, az átlag 5, ez 5x20=100 hozott pont; ha minden tantárgy átlaga 4,1, akkor ez 4,1x20=82 hozott pontot jelent. Összesen tehát 300 pontot lehet elérni a felvételi során. A jelentkezők rangsorolása 2 A központi írásbeli felvételi vizsga és az általános iskolában elért tanulmányi eredményeket a következőképpen vesszük figyelembe a felvételi döntésünk kialakításakor a 05-ös kódú matematika tagozatra valamint a 06-os kódú biológia kémia tagozatra jelentkezők esetében: Az anyanyelvi feladatsorban elért pontot 1,5-tel a matematikai feladatsor pontját 2,5-tel megszorozzuk, így az írásbeli felvételin maximum 75+125=200 pontot lehet szerezni. Az általános iskola felső tagozatán elért osztályzatok alapján további 100 pont adható a jelentkezőknek. A központi jelentkezési lapon közölt osztályzatokat ötödiktől a nyolcadik félévéig a készségtárgyak kivételével (ének, rajz, testnevelés) átlagoljuk és hússzal megszorozva egészre kerekítjük.

6



A jelentkezők rangsorolása 3 A központi írásbeli felvételi vizsga és az általános iskolában elért tanulmányi eredményeket a következőképpen vesszük figyelembe a felvételi döntésünk kialakításakor a 07-es kódú humán tagozatra jelentkezők esetében: Az anyanyelvi feladatsorban elért pontot 2,5-tel a matematikai feladatsor pontját 1,5-tel megszorozzuk, így az írásbeli felvételin maximum 125+75=200 pontot lehet szerezni. Az általános iskola felső tagozatán elért osztályzatok alapján további 100 pont adható a jelentkezőknek. A központi jelentkezési lapon közölt osztályzatokat ötödiktől a nyolcadik félévéig a készségtárgyak kivételével (ének, rajz, testnevelés) átlagoljuk és hússzal megszorozva egészre kerekítjük. Az elért pontszámok alapján tanulmányi területenként külön rangsoroljuk a hozzánk jelentkezőket. A rangsorolásnál nem vesszük figyelembe, hogy az iskolánkban hányadik helyen jelölte meg az adott tagozatkódot. A korábbi évek statisztikája azt mutatta, hogy a tanulók 75-80%-át abba az iskolába és arra a tagozatra veszik fel, amelyiket az első helyen jelölt meg a győri központba beküldött jelentkezési lapon. Pontazonosság esetén a rangsor elkészítésekor előbbre soroljuk a halmozottan hátrányos helyzetű tanulót, vagy ezt követően azt a jelentkezőt, aki tatai, vagy akinek sajátos helyzete indokolja. Bővebb információ Ádám Árpád igazgatóhelyettestől a 0620-9656-529-es telefonon kapható. 02 tagozatkód: Arany János Tehetséggondozó Program Intézményünk 2015 szeptemberében egy 30 fős osztályt indít az Emberi Erőforrások Minisztériuma Arany János Tehetséggondozó Programjának keretében. E program célja, hogy segítse a valamilyen ok miatt hátrányos helyzetű, tehetséges diák továbbtanulását, akinek a hátrányos helyzete nem teszi lehetővé, hogy a benne rejlő átlagon felüli képességeit kibontakoztathassa. Jelentkezhet minden olyan nyolcadikos tanuló, aki  hátrányos helyzetű, vagyis a jegyző megállapította a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre való jogosultságot, vagy a tanulót tartós nevelésbe vették, vagy a gyermekvédelmi szakellátás otthont nyújtó ellátási formájában részesülő átmeneti nevelésbe vett, vagy a programba történő jelentkezés időpontjában ideiglenes hatállyal elhelyezett, illetve  a gyermekjóléti szolgálat – az általános iskola és a szülő kezdeményezésére elkészített – javaslata alapján rászorult. A gyermekjóléti szolgálatnak a rászorultság kérdésében annak alapján kell döntenie, hogy a Programba történő jelentkezést megelőző három éven belül kellett-e az érintett tanuló érdekében intézkednie. Az Arany János Tehetséggondozó Program keretében lehetőség nyílik arra, hogy a hátrányos helyzetű, tehetséges gyermekek olyan gimnáziumokban, kollégiumokban tanuljanak, nevelődjenek, amelyek célul tűzték ki a tehetséggondozást és a felsőfokú tanulmányokra való eredményes felkészítést. Komárom-Esztergom megyében kizárólag gimnáziumunkban indul ilyen osztály. Az ide bekerülő gyerekeket egyben kollégiumunkba is felvesszük. Bejáróként nem lehet részt venni a programban, mert annak szerves része a kollégiumi élet. A programba a települési önkormányzat jelölhet diákokat. A jelölés részletes feltételeit az Emberi Erőforrások Minisztériumának pályázati felhívásában (www.kormany.hu/hu/emberieroforrasok-miniszteriuma) és intézményünk honlapján olvashatják. A szükséges nyomtatványok és információk intézményünkben is beszerezhetők, valamint gimnáziumunk honlapjáról (www.eotvos-tata.sulinet.hu) letölthetők. Pályázati határidő: 2014. december 11. Kérjük azokat a tanulókat, akiknek a pályázatát hozzánk nyújtják be, hogy 2014. december 9-ig juttassák el gimnáziumunkba jelentkezési lapjukat a központi írásbeli vizsgára. 7



A pályázó tanulóknak 2015. január 16-án és 17-én „bentlakásos programon" kell részt venniük. Ennek keretében felmérjük a tanulók képességeit, alkalmasságát, szándékait. Megírják a központi írásbeli felvételi vizsgát, megismerkednek a gimnáziumban és a kollégiumban folyó munkával, tevékenységi formákkal. E hétvége teljesítménye alapján alakítjuk ki véleményünket a programba bekerülni kívánó diákokról. A felvételi pontok kiszámításakor figyelembe vesszük az általános iskola 7. év végi és a 8. osztály félévi osztályzatait magyar nyelv és irodalomból, történelemből, idegen nyelvből, matematikából és egy szabadon választott természettudományi tantárgyból (ez 25 pont lehet). Hozzáadjuk a központi írásbeli feladatlapok eredményét magyar nyelvből és matematikából (25-25 pont), valamint a tanulási képességeket mérő feladatok eredményét (25 pont). Ennek alapján az Arany János Tehetséggondozó Programra jelentkezők a felvételi eljárásban 100 pontot szerezhetnek. A rangsorban a köznevelésről szóló törvény szerinti hátrányos helyzetű tanulók az összes pontszámuk 1,1-szeres értékével szerepelnek. A „bentlakásos hétvége” programja január 16. péntek 13,30 érkezés 14,00 tájékoztató a szülőknek és a diákoknak 15,00 foglalkozás a diákok számára január 17. szombat 10,00 magyar nyelvi feladatlap megírása 11,00 matematikai feladatlap megírása 12,30 a szülők érkezése Azok a pályázók, akik január 16-án és 17-én nekik fel nem róható ok (orvos által igazolt betegség, váratlan közlekedési nehézség stb.) miatt nem tudtak részt venni a felvételin, 2015. január 22-én 14 órától pótló felvételit írhatnak és január 23-án bentlakásos programon vesznek részt. Tájékoztatjuk a kedves Szülőket arról, hogy az Arany János Tehetséggondozó Program pályázati elbírálása 2015. február 5-ig befejeződik, és az eredményről értesítjük a pályázókat. A programba fölvett tanulók előkészítő osztállyal kezdik tanulmányaikat. Ennek keretében emelt óraszámban tanulják az angol nyelvet, az informatikát, valamint a Program célkitűzéseinek megfelelően tanulásmódszertan és kommunikáció, valamint önismeretórák keretében segítséget kapnak a nehézségeik leküzdésére. Az előkészítő év után a diákok a 4 évfolyamos gimnáziumi tagozatunk programja alapján folytatják tanulmányaikat, bármilyen továbbtanulási irányra felkészülhetnek. Az Arany János - osztály tanulói mind a gimnáziumban, mind a kollégiumban továbbra is együtt maradnak. Tanulmányi, kulturális, közösségi és sportolási tevékenységüket az ötéves program során mindvégig támogatja az Emberi Erőforrások Minisztériuma. A gimnáziumban és a kollégiumban is kiemelt figyelmet fordítunk a diákok személyiségének fejlődésére, tanulmányi haladására. Az Arany János Tehetséggondozó Program iránt érdeklődő szülőket és diákokat is várjuk a nyílt napok rendezvényeire. Amennyiben a jelentkezéshez további tájékoztatás szükséges, érdeklődni lehet az Eötvös József Gimnáziumban telefonon, e-mailben vagy személyesen Szabó Andrea programfelelősnél (06-30-2466939/[email protected]).



5. FEJEZET: A KOLLÉGIUM

A kollégium alapvető szakfeladata: nappali rendszerű iskolai oktatásban résztvevő, az Eötvös József Gimnáziummal tanulói jogviszonyban levő fiatalok kollégiumi elhelyezése, 5 éves speciális tantervű kollégiumi ellátás (Arany János Tehetséggondozó Program). 8



A kollégium hagyományai, az Arany János Tehetséggondozó Program, a tanulók és szüleik igénye olyan kollégiumi arculat kialakítását tette szükségessé, amely a tehetséggondozásra, a felsőoktatásba való bekerülés esélyegyenlőségének kialakítására, az értelmiségi szerep, az értelmiségi élet normáinak elfogadására való felkészítést tartja a kollégiumi nevelésben elsődlegesnek. A Köznevelési törvény rendelkezéseihez igazodva a tanulói tevékenységeket egyéni és csoportos foglalkozások keretében szervezzük. Minden kollégistának részt kell venni – heti 13 órában – a tanulmányaihoz kapcsolódó (stúdium, felzárkóztató, tehetséggondozó) foglalkozáson, 1 óra csoportfoglalkozáson, továbbá heti 1 órában a kollégium által kínált foglalkozások közül saját érdeklődése szerint szabadon választhat a szabadidő tartalmas eltöltését szolgáló programokból. Hagyományos rendezvényeinken túl : gólyaműsor, Egészség Napok (szavalóverseny, öregdiák sportnap, akadályverseny, Hexa-tea), Mikulás, Mikulás-kupa, JAKK-hét – kollégistáink eredményesen szerepelnek a megyei kollégiumok versenyein s a „Legügyesebb kollégista” országos vetélkedőn is. Lehetőséget biztosítunk önfejlesztésre (tantárgyi, szlovák nyelv, gitár, fotó, rajz) és sportolásra (labdarúgás, kosárlabda, röplabda, floorball, úszás). Kollégiumunkra az emberi méltóság tiszteletben tartása, a diákközpontúság, a demokráciára törekvés jellemző. A legfontosabb cél az optimális munkakörülmények, a nyugodt, kiegyensúlyozott légkör megteremtése. 4-5 ágyas szobák, diákkonyhák, közösségi terek, számítógépterem biztosítja minden diákunk számára az otthonos légkört, hiszen fontosnak tartjuk, hogy a diákok sajátjuknak érezzék a kollégiumot. Szervezett formában a kollégium diákönkormányzata biztosítja a kapcsolattartás és a véleménynyilvánítás lehetőségét. A kollégium 2890 Tata, Fáklya u. 4. szám alatt található. A kollégium vezetője Lukács Zsolt. Elérhetősége:06 30 5598234 vagy 06 30 4323480.

9

1. FEJEZET: AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA

Recommend Documents