EVALUASI TEMATIK Satuan Pendidikan Kelas/ Semester Tema
: SD/ MI : I/ 1 : DIRI SENDIRI
Lembar Penilaian (LP) 1 Daftar Pertanyaan untuk tes lisan: 1. Sebutkan data dirimu, yaitu nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggalmu dengan kalimat sederhana. 2. Sebutkan nama orang tuamu dan nama saudara kandungmu dengan kalimat sederhana. 3. Perkenalkan dirimu di depan kelas dengan menyebutkan data dirimu secara lengkap dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. 4. Berapa banyak matamu ? 2. Berapa banyak hidungmu ? 3. Berapa banyak kakimu ? 4. Anggota tubuh apa yang banyaknya dua ? 5. Anggota tubuh apa yang banyaknya satu ? 6. Sebutkan jumlah jari-jari tanganmu dan hitunglah tanpa melihat jari-jari tanganmu ! 7. Hitung banyak benda berikut ini dan bacalah lambang bilangannya dengan tepat. a.
b.
2 (dua)
5 (lima)
c.
6 (enam)
1
LEMBAR PENILAIAN (LP) 2 Tes Tertulis 1. Urutkan lambang bilangan di bawah ini sesuai dengan urutannya 9 3 5 7 2 10 4 8 6 1 2. Lengkapi kotak-kotak yang kosong dengan bilangan yang sesuai 3
5
8
3. Tulislah lambang bilangan 1 sampai 10 pada buku kotak-kotakmu
2
Kunci LP 1 1. Sebutkan data dirimu, yaitu nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggalmu dengan kalimat sederhana. Jawaban yang diharapkan nama saya Gatotkaca saya kelas satu Sekolah Dasar saya sekolah di SD Pringgondani tempat tinggal saya di jalan Rebung 2. Sebutkan nama orang tuamu dan saudara kandungmu dengan kalimat sederhana. Jawaban yang diharapkan: nama ayah saya Bima nama ibu saya Arimbi nama kakak saya Antarejo nama adik saya Antaseno 3. Perkenalkan dirimu di depan kelas dengan menyebutkan data dirimu secara lengkap dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun Jawaban yang diharapkan: teman-teman perkenalkan nama saya Gatotkaca saya biasa dipanggil Gatot saya sekolah di SD Pringgondani kelas satu saya naik angkot bila berangkat ke sekolah 4. Berapa banyak matamu ? Jawaban yang diharapkan: dua 5. Berapa banyak hidungmu Jawaban yang diharapkan: satu
1.
6. Berapa banyak kakimu ? Jawaban yang diharapkan: dua Anggota tubuh apa yang banyaknya dua ? Jawaban yang diharapkan: telinga, mata, pipi, tangan, kaki
3
2.
Anggota tubuh apa yang banyaknya satu ? Jawaban yang diharapkan: hidung, dahi, kepala, dagu
3.
Sebutkan jumlah jari-jari tanganmu dan hitunglah tanpa melihat jari-jari tanganmu ! Jawaban yang diharapkan: sepuluh – satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, delapan, sembilan, sepuluh
4.
Hitung banyak benda berikut ini dan bacalah lambang bilangannya dengan tepat. a.
b.
2 (dua)
5 (lima)
c.
6 (enam)
4
Kunci LP 2 1. Urutkan lambang bilangan di bawah ini sesuai dengan urutannya 9 3 5 7 2 10 4 8 6 1 Jawaban: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. Lengkapi kotak-kotak yang kosong dengan bilangan yang sesuai 3 Jawaban: 1 2
3
5 4
8
5
6
7
8
9
10
3. Tulislah lambang bilangan 1 sampai 10 pada buku kotak-kotakmu Jawaban :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
Pedoman Penskoran LP 1 Indikator 2.1.1 (soal no 1) Kegiatan Diri
Skor
Siswa menyebutkan data diri lengkap (nama, kelas, sekolah, tempat
2
tinggal) dengan kalimat sederhana Siswa menyebutkan data diri tidak lengkap dengan kalimat sederhana
1
Siswa tidak dapat menyebutkan data diri
0
Indikator 2.1.2 (soal no. 2) Kegiatan Diri
Skor
Siswa menyebutkan nama orang tua (ayah dan ibu) dan nama saudara
2
kandungnya dengan kalimat sederhana Siswa menyebutkan nama salah satu orang tua (ayah atau ibu) dan
1
nama saudara kandungnya Siswa tidak menyebutkan nama orang tua dan saudara kandungnya
0
Indikator 2.1.3 (soal no. 3) No.
Aspek
Skala 1
2
3
Keterangan 4
1
Kelengkapan data diri
1 = kurang
2
Ketepatan lafal
2 = sedang
3
Ketepatan intonasi
3 = baik
4
Kejelasan suara
4 = sangat baik
5
Penggunaan kalimat
6
Keberanian
6
Indikator 1.1.1 (soal no. 4 s/d 8) Kegiatan
Skor
Siswa membilang banyak benda sesuai dengan jumlah bend
2
Siswa membilang banyak benda tetapi tidak sesuai dengan jumlah bendanya Siswa tidak dapat membilang banyak benda
1
Indikator 1.1.2 (soal no.10 a,b,c) Kegiatan Diri
0
Skor
Siswa membaca bilangan sesuai dengan lafalnya
2
Siswa membaca bilangan tetapi tidak sesuai dengan lafalnya
1
Siswa tidak membaca bilangan
0
Indikator 1.1.4 (soal no.9) Kegiatan Diri
Skor
Siswa membilang banyak benda secara urut
2
Siswa membilang banyak benda secara tidak urut
1
Siswa tidak membilang secara urut
0
7
Pedoman Pensekoran LP 2 Pedoman Penilaian Tes Tertulis Indikator 1.1.3 Soal nomor 1 Deskripsi Semua urutan benar Ada satu nomor yang tidak urut Ada dua nomor yang tidak urut Ada tiga nomor yang tidak urut Ada empat nomor yang tidak urut Ada lima nomor yang tidak urut Ada enam nomor yang tidak urut Ada tujuh nomor yang tidak urut Ada delapan nomor yang tidak urut Ada sembilan nomor yang tidak urut Tidak menjawab soal
Skor 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Soal nomor 2 Deskripsi Semua kotak terisi dengan urutan yang benar Ada kotak yang tidak terisi tetapi urutannya benar Semua kotak terisi tetapi urutannya tidak benar Ada kotak tidak terisi dan urutannya tidak benar Semua kotak tidak terisi
Skor 10 7 5 2 0
Soal nomor 3 No.
Aspek
Skala 1
1 2
2
3
Keterangan 4
Ketepatan penulisan lambang bilangan
1 = kurang
Kesesuaian bentuk lambang bilangan
3 = baik
3
Kesesuaian ukuran lambang bilangan
4
Kerapian tulisan lambang
2 = sedang 4 = sangat baik
bilangan 5
Kejelasan tulisan lambang bilangan
8
Pedoman Pensekoran LK Deskripsi Semua pasangan benar Empat pasangan benar Tiga pasangan benar Dua pasangan benar Satu pasangan benar Semua pasangan salah
Skor 10 8 6 4 2 0
Skor maksimal LP 1 No. 1 = 2 No. 2 = 2 No.3 = 24 No. 4 s/d 8 = 10 No. 9 = 2 No. 10 = 6 Jumlah = 46 Skor maksimal LP2 Nomor 1 = 10 Nomor 2 = 10 Nomor 3 = 20 Jumlah = 40 Skor maksimal LKS = 10 Perolehan skor Nilai Akhir = ------------------------ x 100 Skor maksimal (86)
9
