ROČENKA Mendelovo gymnázium, Opava Ročník 118 školní rok 2007/ 08 (duben 07 – březen 08)
Obsah letošního vydání: Pedagogický sbor ve školním roce 2007/2008.................................................................2 Ostatní zaměstnanci Mendelova gymnázia........................................................................3 Studenti - osmileté studium ...............................................................................................3 Studenti - čtyřleté studium .................................................................................................4 Maturanti 2008 ................................................................................................................. 6 Přehled klasifikace na konci školního roku 2006/2007 ................................................... 9 Maturitní zkoušky 2007 ...................................................................................................10 Maturitní témata z jazyka českého 2008 ......................................................................... 11 Postřehy výchovného poradce .......................................................................................... 12 Sdružení přátel Mendelova gymnázia .............................................................................. 12 Hospodaření na MGO....................................................................................................... 13 Školská rada Mendelova gymnázia .................................................................................. 14 Školní jídelna .................................................................................................................... 14 Ze školní kroniky .............................................................................................................. 15 Z předmětových komisí … ................................................................................................ 17 Český jazyk .................................................................................................................... 17 Anglický jazyk................................................................................................................ 19 Německý jazyk.............................................................................................................. 20 Francouzský jazyk ........................................................................................................ 24 Španělský jazyk .............................................................................................................27 Ruský jazyk................................................................................................................... 28 Matematika .................................................................................................................. 28 Fyzika ........................................................................................................................... 29 Dějepis.......................................................................................................................... 32 Společenské vědy...........................................................................................................33 Biologie..........................................................................................................................37 Chemie.......................................................................................................................... 38 Zeměpis ........................................................................................................................ 40 Informatika a výpočetní technika ................................................................................ 42 Hudební výchova.......................................................................................................... 43 Výtvarná výchova ..........................................................................................................45 Tělesná výchova a sport ............................................................................................... 46 SOČ....................................................................................................................................47 Na aktuální témata …....................................................................................................... 48 LUSCINIA pro tři třetiny (vlastně pouze pro dvě) .......................................................... 48 Slovensko-Martin září 2007 ........................................................................................... 49 Spolupráce Mendelova gymnázia Opava s Campe Gymnasium Holzminden................ 49 Seznámení trochu jinak ................................................................................................... 50 „OZVĚNY LÉTA – září 2007“ – ohlédnutí za IV. ročníkem Letní školy ........................ 50 Den zdraví ......................................................................................................................... 51 „Repete“ dne pro „Světlušku“ ...........................................................................................52 Na závěr ….........................................................................................................................52
Pedagogický sbor ve školním roce 2007/2008 Vedení školy:
ředitel školy:
Petr Pavlíček
zástupce ředitele:
Mgr. Václav Pustějovský
výchovný poradce:
Mgr. Zbyněk Nesvadba
Jméno: Baďurová Zuzana, RNDr. Balarinová Lucie, Mgr. Bartošíková Hana, Mgr. Beierová Jiřina, Mgr. Beyer Evžen, Mgr. Beyerová Miluše, Mgr. Bielka Dalibor, Ing. Binarová Radomíra, Mgr. Borunská Hana, Mgr. Čechová Jana, Mgr. Černínová Danuše, Mgr. Flugrová Ruth, Mgr. Gebauerová Blažena, Mgr. Gebauerová Hana, Mgr. Gráfová Hana, Mgr. Hamřík Radomír Hanzliková Zdeňka, Mgr. Herrmann Rostislav, RNDr. Hlistová Emílie, Mgr. Chmelařová Magdalena, Ing. Jedličková Eva, Mgr. Kavecký Patrik, Mgr. Klapková Monika, Mgr. Klotzmannová Šárka, Mgr. Kolářová Hana, Mgr. Kolářová Kateřina, Mgr. Kolovrat Oldřich, Ing. Kořínek Milan, Mgr. Kotzurová Marie, Mgr. Koutný Hynek, RNDr. Krajcarová Simona, PhDr. Krajčová Květoslava, PhDr. Krejčíř Jan, Mgr. Krystová Ivana, Mgr. Křižanovská Barbora, Mgr. Kumstátová Marta, Mgr. Langrová Pavlína, Bc. Libosvárová Jaromíra, Mgr. Lipková Jitka, Ing.
Použité zkratky předmětů: AJ anglický jazyk NJ německý jazyk
2
Vyučuje: IVT, F NJ Ch ČJ ČJ, RJ, SV AJ Ch, Bi D Ps, SV TV, Z F, M ČJ M, Bi ČJ, AJ, VV NJ M, Dg Bi, CH Bi NJ, RJ IVT F, M M, IVT M, F Bi AJ, ŠJ AJ VV F, M ČJ, AJ, La F, M NJ, D FJ, D Z, TV ČJ, VV SV Bi, Tv AJ NJ, ČJ AJ
M F
Jméno: Maschke Kamil, Mgr. Moravcová Marie Murová Barbora, Mgr. Neničková Jana, Mgr. Nesvadba Zbyněk, Mgr. Novotná Marcela, Mgr. Odstrčil Tomislav, Mgr. Onderková Gabriela, Mgr. Pavelková Alena, PaedDr. Pavlíček Petr Pekárková Božena Prošvicová Jana, Mgr. Puhačová Helena, Mgr. Pustějovský Václav, Mgr. Ručková Eva, Mgr. Schorník Pavel, Mgr. Slovík Jiří, Mgr. Slovíková Eliška, Mgr. Šimečková Jana, Ing. Škrabalová Romana, Mgr. Štec Petr, Mgr. Štěpánová Michaela, Mgr. Švachová Jolana, Mgr. Vávra Jana, PaedDr. Vítek Daniel, Mgr. Vystrk Pavel Zemková Dáša, PaedDr.
Vyučuje: ŠJ, AJ AJ Bi, Ch Ch TV M, TV TV, Z HV, ČJ TV, Z, RJ F SV D, SV AJ Ch ČJ, VV TV HV HV, ČJ SV, Ek FJ ŠJ M, Ch AJ AJ D, ČJ, AJ TV, Z F, M
Zahraniční lektoři: Brym Anneliese, SRN Watt Steve, USA
NJ AJ
Učitelé zastupující v době nemoci: Mrosková Jiřina, Mgr. NJ Mateřská dovolená: Czechová Eva, Mgr ČJ, NJ Jašková Lenka, Mgr. AJ Svobodníková Lenka, Mgr. Ch, Bi Zápecová Kamila, Mgr. AJ Nováková Sonnková Hana, Mgr. ČJ, D
matematika fyzika
IVT TV
výpočetní technika tělesná výchova
FJ ŠJ ČJ SV Ek
francouzský jazyk španělský jazyk český jazyk společenské vědy ekonomie
Ch Bi Z D OV
chemie biologie zeměpis dějepis občanská nauka
HV VV RJ Ps Dg
hudební výchova výtvarná výchova ruský jazyk psychologie deskriptivní geometrie
Ostatní zaměstnanci Mendelova gymnázia Binarová Dana Ďurajková Květoslava Eschingerová Eliška Fajkus Vítězslav Hájek Antonín Holá Zdena Klementová Eva Kočvara Marek Repáková Jana Seidlerová Anna Vyklická Valtrauda Weinertová Šárka
uklízečka uklízečka sekretářka školník údržba uklízečka uklízečka správce sítě uklízečka uklízečka uklízečka hospodářka
Zaměstnanci školní jídelny: Bielaková Zuzana kuchařka Budinová Pavla kuchařka
Gališová Marie Korčáková Milena Kubánková Marta Kuzníková Petra Michalovská Petra Prusková Helena Řehová Iva Teuerová Dana Vendelínová Lidie Vltavská Svatava Vybrančíková Iveta Wronová Jana
kuchařka kuchařka ved. jídelny provoz ŠJ provoz ŠJ provoz ŠJ ved. kuchařka účetní ŠJ kuchařka kuchařka kuchařka skladnice ŠJ
Mateřská dovolená: Buchtelová Marcela Chlebková Vendula
kuchařka provoz
Studenti - osmileté studium 1. A třídní profesor: Mgr. Gabriela Onderková, zast. třídní: Mgr. Kateřina Kolářová Zuzana Benšová, Kristina Běrská, Ondřej Dupal, Denisa Falharová, Ondřej Fisher, Ondřej Fréhar, Daniel Galis, Kateřina Hlisnikovská, Marie Hoppová, Jakub Klemens, Šimon Komárek, Anna Kurková, Marie Kurková, Zuzana Lenertová, Veronika Matušková, Zuzana Mikušová, Petr Musila, Petra Pavelková, Pavla Peterková, Jakub Poledne, Lucie Poustková, Barbora Premusová, Václav Rezek, Jindřich Rimel, Tomáš Rychlý, Alžběta Skupníková, Barbora Smékalová, Jan Stoklas, Jan Škubník, Jiří Vojtíšek.
2. A - třídní profesor: Ing. Dalibor Bielka, zast. třídní: Mgr. Milan Kořínek Ajganym Bajzakova, Dominika Bártková (přestoupila z gymnázia Bruntál v září 2007), Petra Bieláková, Lucie Černohorská, Michal Čížek, Petr Gola, Tereza Chládková, Patrik Chlebek, Štěpán Kopečný, Daniel Kubela, Klára Kurková, Barbora Lukášová, Alžběta Luňáčková, Jan Mazáč, Kateřina Melecká, Alžběta Muroňová, Eduard Nabielek, Matouš Novák, Vít Obrusník, František Pavlíček, Hana Poláčková, Patrik Rajnoha, Lucie Salzmannová, Nikola Slaninová, Jana Ševčíková, Václav Šmach, Daniel Štěrba, Jan Urbanský, David Varyš, Natálie Volná, Josef Zimola.
3. A - třídní profesorka: Mgr. Michaela Štěpánová, zast. třídní: Mgr. Danuše Černínová Marie Adamcová, Jakub Adametz, Alena Bakalová, Lenka Bartošová, Jana Brhelová, Barbora Bučková, Michaela Budinová, Andrea Grygarčíková, Sabina Hábová, Radka Hadámková, Filip Horák, Tereza Ivanovová, Daniel Kapinos, Adam Klocek, Filip Komárek, Petra Krejčí, Ondřej Lamich, Jan Mareček, Břetislav Martínek, Eva Nagyová, Zuzana Olbrechtová, Denisa Onderková, Alena Otýpková, Petra Peřinková, Petra Pluschková, Lada Poštulková, Jan Premus, Adam Svoboda, Robert Šupola, Martin Vacula, Tomáš Vystrk, Lucie Winklerová.
4. A - třídní profesorka: Mgr. Hana Gebauerová, zastupující třídní: Mgr. Milan Kořínek Daniel Bartonec, Filip Benna, Matěj Burda, Martin Dominik, Jakub Dušek, Šárka Havrlantová, Michaela Holleschová, Nicole Kalužíková (od 1. 9. 2007 přestoupila z Garmisch-Partenkirchen SRN), Martina Kollárová, Matěj Kostruh, Jana Kremserová, Marie Kroutilová, Lenka Mikulová, Kristýna Montagová, Jan Mučka, Markéta Nováková, Kristina Pallová, Matouš Pepřík, Jana
3
Režnarová, Veronika Riemlová, Jan Sekret, Sára Schneiderová, Lukáš Solný, Nikola Svobodová, Jan Šotola, Kateřina Šromová, Nikola Tesařová, Jan Tofel, Martin Vaněk, Štěpán Veselý.
5. A - třídní profesorka: Mgr. Eva Jedličková, zastupující třídní: Mgr. Blažena Gebauerová Jiří Bilík, Klára Černínová, Jiří Dluhoš, Petr Dočekal, Eva Dominiková, Nella Gabrielová, Tomáš Grabec, Adam Heinrich, Eva Hellebrandová, Prokop Horný, Beáta Kerlínová, Vojtěch Korduliak, Petra Koščáková, Tereza Kotulová, Gabriela Křesťanová, Michal Kuča, Aleš Kuchařík, Anna Kutíková, Filip Lenert, Jakub Motyka, Nikol Nesvadbová, Jakub Pavelek, Tereza Silonová, Radim Sosna, Dominik Škrabal, Marek Šnapka, Marie Štefková, Martin Štěrba, Michal Vojkůvka, Kateřina Wranová.
6. A - třídní profesorka: PhDr. Simona Krajcarová, zast. třídní: RNDr. Rostislav Herrmann Simona Baranková, Daniel Bartoň, Jana Bednárková, Richard Galis, Jana Havrlantová, Lukáš Helebrandt, Drahomíra Holčáková, Jiří Hon, Anna Chamráthová, Milada Jiráková, Nela Klímová, Matúš Kopf, Adam Kurka, Alena Leciánová, Kateřina Luzarová, Klára Daňková, Jana Murasová, Šárka Neuwirthová, Dominik Nevřela, Hana Palyzová, Gabriela Petkova, Tomáš Skřont, Karolína Slovíková, Martin Svoboda, Lenka Svobodová, Klára Škrobánková, Kateřina Víchová, Kateřina Vrublová, Martina Zedková, Lenka Žáčková.
7. A - třídní profesorka: Mgr. Marie Kotzurová, zastupující třídní: Mgr. Monika Klapková Jan Bednárek, Alexandra Cetlová, Václav Čech, Tereza Filipková (přerušila studium – roční pobyt v Německu), Fabian Fronček, František Géla, Lukáš Gráf, Daniela Hahnová, Daniel Jadrníček, Adéla Jakubcová (tragicky zahynula v květnu 2007), Petr Kolář, Tomáš Kolich, Jakub Krátký, Jiří Krist, Jan Kudela, Václav Kurfürst, Leander Lazarczyk, Ivona Lhotská, Lucie Lubojacká (přerušila studium – roční pobyt v Německu), Lucie Lukačková, Jitka Neuwirthová, Michal Pěčonka, Jana Pytelová, Tomáš Rohan, Radka Solná, Kateřina Stříbná, Vojtěch Svak, Ondřej Tomis, Adéla Urbanská, Gabriela Vilímková, Aleš Zapletal, Tomáš Zwinger.
Studenti - čtyřleté studium 1. B - třídní profesor: Mgr. Eliška Slovíková, zastupující třídní: Mgr. Ivana Krystová Kamila Barvíková, Karolína Bořucká, Kateřina Bublová, Petra Čajková, Zoltán Domonkos, Denisa Hánová, Hoang Thanh Tung, Sabina Honová, Ivana Chalupová, Matěj Chřibek, Adam Kočí, Martin Kostřeba, Jakub Kremser, Samuel Lövy, František Marec, Lucie Prášilová, Veronika Římalová, Kristýna Seidlová, Michal Strak, Matěj Stuchlík, Jan Škorvan, Lucie Šnejdarová, Šimon Tirol, Viktor Turok, Petr Večeřa, Simona Vykydalová, Pavel Zona, Kateřina Žáková.
1. C - třídní profesor: RNDr. Zuzana Baďurová, zast. tř.: PhDr. Květoslava Krajčová Sylvie Bašusová, Martina Beinhauerová, Hana Celtová, Antonín Čech, Barbora Hadámková, Tereza Hrablíková, Matyáš Hrčka, Jindřich Hrubý, Lucie Illíková, Vítězslav Imrýšek, Jiří Jančík, Alena Ježková, Marie Kalužová, Adam Klimeš, Marie Králová, Alena Krenželoková, Natálie Kubesová, Jan Kupčík, Matěj Kůrečka, Tereza Malá, Iva Melíšková, Michaela Musálková, Barbora Němcová, Vojtěch Pacík, Radka Porubová, Lucie Pospěchová, Filip Ressler, Tomáš Seibert, Michal Schaffartzik, Alžběta Skálová, Michael Skřeček, Daniela Škrobánková, Eliška Teichmanová, Šimon Wojnar.
1. D - třídní profesor: Mgr. Kamil Maschke, zastupující profesor: Mgr. Patrik Kavecký Václav Adamec, Kamila Ausficírová, Vanda Burdová, Kristýna Červenáková, Ondřej Hlaváč, Magdalena Kaczurová, Jana Klapková, Jiří Klepek, Sylvie Kociánová, Stanislav Konečný, Veronika Kováříková, Vít Kozák, Kateřina Macková, Michaela Martiníková, Karolína Onderková, Veronika Pargačová, Veronika Potočárová, Barbora Rašková, Vojtěch Rotrekl, Eva Samohýlová, Petra Seidlová, Barbora Sonnková, Petr Svoboda, Tereza Šimetková, Matěj Šponiar, Pavel Tazbirek, Pavla Večerková, Kateřina Večeřová.
4
1. E - třídní profesor:Mgr. Monika Klapková, zast. třídní: Ing. Dalibor Bielka David Adametz, Petr Binar, Daniel Burdiga, Martin Černý, Matěj Dominik (přerušil ze zdravotních důvodů studium k 1. 2. 2008), Kateřina Dostálová, Aneta Ďurajková, Hubert Holásek, Jakub Hoňek, Martin Honka, Prokop Honzík, Tomáš Hvězda, Hylš Jakub, Nela Jahodová, Aleš Kajzar, Erik Klinger, Ivana Králová, Jakub Pořízek Riemel Štěpán, Barbora Rohanová, David Roupec, Štěpán Solný, Anna Sosíková, Sandra Soušková, Lenka Stiborská, Jitka Stolaříková, Martina Theinertová, Jonáš Trantina, Jan Vaněk, Lukáš Verner, Pavel Vítek, Martin Židek.
2. B - třídní profesorka: Mgr. Romana Škrabalová, zast. třídní: Mgr. Hana Borunská Markéta Adamcová, Renáta Adámková, Oliver Bartusek, Petra Grossmannová, Eva Grulichová, Blanka Gvoždíková, Tereza Haasová, Veronika Harazimová, Veronika Hartošová, Andrea Hurníková, Tereza Chudobová (od záři 2007 přestoupila na sportovní soukromé gymnázium ve frýdku Místku), Martina Jalamasová, Pavlína Janíková, Radim Kirschner, Petra Klevetová, Hana Komárková, Martin Král, Kryštof Krba, Eva Kubná, Kateřina Kučerová, Denisa Lerchová, Nikola Liberová, Magdaléna Manderlová, Ondřej Náhlík, Tereza Piskořová, Jiří Slivka, Kateřina Středulová, Ivan Sůra, Jakub Šenk (přestoupil na naše gymnázium od září 2007 z gymnázia Uničov), Amálie Urbišová, Jiří Válek, Jakub Werner, Pavlína Zvěřinová.
2. C - třídní profesor: Mgr. Petr Štec, zast. třídní: RNDr. Rostislav Herrmann Tereza Adamcová, Tereza Baroťáková, Veronika Fusová, Veronika Gratzová, Adéla Halfarová, Kateřina Halfarová, Adéla Hendrychová, Michaela Hrubcová, Vladimír Chmelař, Klára Jahnová, Aneta Kalužíková, Šárka Konečná, Petr Kotrla, Vít Krupa, Michal Kuchař, Zdeněk Kunčar, Alexandra Machová (přestoupila na naše gymnázium v únoru 2007), Dorota Motýlová (ukončila studium a od září nastoupila v SŠ pro knihkupce a nakladatelské pracovníky o. p. f. v Brně), Iva Musilová, Pavel Novák, Markéta Přibylová, Lukáš Rychta, Tomáš Stodůlka, Dita Stonišová, Daniela Strnadlová, Patrik Šimeček, Daniel Špiller, Monika Tomanová, Michal Trávníček, Táňa Vimmerová, Petr Zbedina.
2. D - třídní profesorka: Mgr. Radomíra Binarová, zast. třídní: PaedDr. Dáša Zemková Petr Antončík, Adam Bernat, Markéta Bláhová, Lukáš Boželník, Nikol Englišová, Tomáš Honka, Barbora Hrdinová, Tereza Klemensová, Martina Klimešová, Kamila Kohutová, Barbora Kupková, Jakub Lasák, Ondřej Latka, Kristýna Lindovská (přestoupila od řijna 2007 na SOŠ cestovního ruchu v Krnově), Ondřej Lipka, Kristýna Lokočová, Vojtěch Martinek, Josef Melecký, Jakub Mráz, Jana Novotná, Jan Olbrecht, Beáta Paláčková, Barbora Parysová, Adam Pavlík, Ondřej Popek, Martina Pospíšilová, Markéta Pravdová, Daniel Seemann, Monika Smějová, Lukáš Stoniš (přestoupil od února 2008 na Střední zdravotnickou školu v Opavě), Lukáš Sukeník, Jana Šteyerová, Jana Vavrečková, Alice Veseloušová, Jakub Zatloukal.
2. E - třídní profesorka: PaedDr. Dáša Zemková, zast. třídní: Mgr. Radomíra Binarová Natálie Andrýsková, Zdeňka Bočková, Nikol Čišecká, Eliška Fischerová, Petra Fišerová, Tomáš Fryč, Pavel Gajdušek, Veronika Gattnarová, Pavlína Güntherová, Jakub Havlíček, Lucie Hendrychová, Nikola Hodkovicová, Petra Honková, Táňa Klementová, Nikol Kretková, Vanesa Kristianová, Tereza Kučková, Eliška Kvarčáková, Petr Lebeda, Filip Lefenda, Eva Máchová, Lukáš Němec, Markéta Prusková, Petr Stein, Radim Stuchlík, Ivona Světlíková, Vojtěch Šimetka, Martin Štěrba, Sabina Trojková, Jiří Vaněk, Viktorie Vlčková, Vojtěch Volf, Martin Ženka.
3. B - třídní profesorka: PhDr. Květoslava Krajčová, zast. třídní: Mgr. J. Libosvárová Ota Baďura, Barbora Dajčová, Andrea Jarošová, Martin Jašek, Lenka Klečková, Táňa Klemensová (opakuje ročník ve 2. E), Ondřej Kopička, Lucie Laciaková, Pavel Olšar, Linda Opluschilová, Ondřej Paleček, Jan Papoušek, Pavla Peterová, Veronika Poláková, Andrea Prusková, Adam Rabinský, Jana Roháčková, Lenka Růžičková (od 1. 9. 2007 přestoupila ze 3. E), Eliška Seidlerová, Kateřina Slaninová, Ondřej Sobočík, Monika Svrčková, Jana Štenclová, Filip Šustek, Dominik Švéda, Vendula Trunčíková, Nina Urbánková, Metoděj Vašut (ukončil studium), Sabina Vespalcová, Martin Vícha, Darina Volná.
5
3. C - třídní profesorka: Ing. Jana Šimečková, zast. třídní: Mgr. Jana Prošvicová Zuzana Benšová, Ivana Doležalová, Zdeněk Dubový, Denis Fiebrich, Lenka Gallusová, Jiří Grätz, Lukáš Chřibek, Vendula Juchelková, Jakub Klein, Klárka Kocurová, Klára Konečná, Martin Kulaga, Veronika Kušniriková, Monika Pálková, Karel Pásek, Václav Pernikář, Nikola Petrošová, Vladimíra Pospíchalová, Markéta Puchalová, Jakub Rezner, Monika Richtrová, David Saltzmann, Lucie Seďová, Marek Solný, Mikuláš Sýkora, Pavel Šefránek, Martin Šrajer, Markéta Švančarová, Monika Vágnerová.
3. D - třídní profesorka: Mgr. Danuše Černínová, zast. třídní: Mgr. Blažena Gebauerová Ondřej Anlauf, Iveta Beranová, Markéta Bílková, Marie Bitomská, Josef Blahut, Žaneta Bobalová, Dominik Flandera (v únoru 2008 přestoupil na soukromé gymnázium v Praze), Ludmila Honková, Martin Jesínek, Pavel Klásek, Lucie Kolarčíková, Barbora Koziolová, Gabriela Miklušová, Lucie Moravcová, Jiří Neminář, Dagmar Nevřelová, Veronika Polcrová, Silvie Rymlová, Pavlína Seibertová, Michal Šafár (přestoupil od září 2007 z gymnázia v Nitře), Michaela Špakovská, Kristina Štefková, Jan Vícha, Pavel Vícha, Jana Vykoukalová, Adéla Výstrková, Martin Winkler, Lenka Zaoralová, Michal Žůrek.
3. E - třídní profesorka: Mgr. Jana Prošvicová, zast. třídní: Mgr. Ivana Krystová Martin Balhar, Matěj Černý, Jakub Dümler, Petr Frýdl, Eva Gebauerová, Marek Havelka, Markéta Hrubá, Petra Juranová, Veronika Kanioková, Hana Komárková, Martin Kožušník, Marie Kvarčáková, Anna Lázorišáková, Klára Marecová, Sára Mašínová, Nikol Miketová, Kateřina Mravcová, Lucie Nováková, Lucie Ovčáčková, Václav Petr, Pavlína Piskovská, Ivana Popková, Petr Sliž, Jana Straková, Lenka Šimkovská, Michal Šoman, Tadeáš Turok, Eva Válková, Jan Vavroš, Lucie Žatková, Žaneta Žurková.
Maturanti 2008 4. B - třídní profesor: Radomír Hamřík, zastupující třídní: Mgr. Milan Kořínek motto: „Pozvracíme vám to zpátky“ Tomáš Böhm, Ondřej Černín, Jan Čmelík, Veronika Dostálová, Sabina Drastíková, Marie Drösslerová, Radek Horyl (od 1. 9. 2007 přestoupil z Frýdku Místku), Nela Illíková, Petra Jandová, Tomáš Klásek, Tomáš Kupec, Romana Matuštíková, Pavlína Michalčíková, Iveta Mlčochová, Denisa Mosná, Jana Mučková, Radka Müllerová, Jana Petrová, Michaela Petrušková, Tomáš Rambousek, Jana Sedláková, Jana Schreierová, Michaela Škrabalová, Jakub Sobotík, Dita Šromová, Nikola Tenevová, Jan Toloch, Tereza Urbánková, Dominika Vykydalová, Vojtěch Wrana.
4. C - třídní profesorka: Mgr. Ivana Krystová, zastupující třídní: Mgr. Eliška Slovíková motto: „Život je nejlepší učitel – nikdy nám nepoví, z čeho nás bude zkoušet.“ Kateřina Bartoňková, Michael Čermák, Jarmila Dvořáková, Leo Hahn, Ivana Hartošová, Kateřina Honová, Hana Hrubá, Vojtěch Chalupa, Martina Chovancová, Beáta Kaňoková, Petra Kubjatková, Jan Kubný, Zuzana Kratinová, Veronika Langerová, Monika Muczková, Martin Neubert, Eva Paulerová, Lucie Pavlíková, Jaromír Plotica,
6
Eva Proskeová, Kristýna Rehbeinová, Eva Rohovská, Kateřina Rossmanithová, Šárka Rostočilová, Jaroslav Rucký, Markéta Sauerová, Jana Schwarzerová, Jiří Starý, Marie Stuchlíková, Libor Šmejkal, Michaela Šrámková, Petra Tesařová, Soňa Wankeová.
7
4. D - třídní prof.: Mgr. Blažena Gebauerová, zastupující třídní: Mgr. Romana Škrabalová motto: „Nevyšlo nám to přesně, ale aspoň přibližně.“ Michal Cibulka, Tereza Cigánková, Hana Cihlářová, Petr Deseyve, Petra Gallová, Daniela Hahnová, Kateřina Hamplová, Jaromír Hanuška, Petra Hanzlíková, Ivana Hendrychová, Martin Jurman, Denisa Kalužová, Michaela Kleinová, Lenka Kocurová, Markéta Konečná, Hana Králová, Jáchym Krohe, Markéta Lattonová, Monika Miklovičová, Iveta Najmanová, Tomáš Paleta, Kristýna Rutová, Barbora Šafránová, Barbora Šimečková, Nikol Urbančíková, Martina Ušiaková, Ludmila Vehovská, Jana Vilášková, František Zvěřina.
4. E - třídní profesor: RNDr. Rostislav Herrmann, zastupující třídní: Mgr. Petr Štec motto: „Děcka, nestíháme!!!“ Stanislav Aue, Martina Barvíková, Jarmila Čechová, Magda Foltýnová, Matěj Frank, Pavel Fronček, Hana Gřondělová, Lucie Gurecká, Jan Halfar (nastoupil do třídy po přerušení studia od září 2007), Alžběta Chmelová, Martin Chroust, Vendula Juchelková (opakuje ročník ve 3. C), Marek Kupka, Ondřej Kupka, Markéta Kyselá, Veronika Lerchová, Veronika Máchová, Jan Malaník, Michal Motyka, Kateřina Návratová, Michaela, Jakub Raida, Martin Řehulka, Nela Sglundová, Tereza Sosíková, Josef Stříbný, Martin Šidák, Ondřej Štellar, Lukáš Valík, Radek Vehovský, Martina Vrbická, Jakub Zajac.
4. F - třídní profesorka: Mgr. Marta Kumstátová, zast. třídní: Mgr. Monika Klapková motto: „Jsme F ... jako fčela.“ Daniela Bláhová, Lucie Borunská, Tomáš Doupal, Kateřina Dušková, Simona Janíková, Lucie Jurčíková, Eva Kadlčíková, Petra Kavalcová, Michael Kawan, Vladislav Kiška, Jan Koník, Jan Koščák, Jan Kramoliš, Petr Kubný, Kateřina Langrová, Ondřej Lichý, Petra Majewská, Oliver Merva, Ivana Moravcová, Kateřina Mrázková, Klára Nejedlíková, Eva Nešutová, Jiří Režnar, Pavel Řeháček, Denisa Schmidtová, David Sniegoň, Jan Stoniš, Regína Střílková, Alena Sukeníková, Kateřina Šulcová, Lukáš Vícha, Jana Víchová, Zuzana Vlašánková.
8
8. A - třídní profesor: Mgr. Evžen Beyer, zastupující třídní: Mgr. Helena Puhačová motto: „Máš to u mě jako v rajfajzence!“ Petra Belová, Viktor Cvek, Eva Grabcová, Pavel Grochal, Tomáš Grosser, Gabriela Habartová, Vojtěch Horný, Tereza Hošťálková, Ondřej Kubica, Alžběta Lexová, Klára Lukášová, Jonáš Luks, Matěj Manderla, Tomáš Martiník, Jana Mašková, Jana Mikošková, Roman Mura, Daniel Musil, Jana Orlíková, Veronika Pančíková, Zdenka Peterková, Petr Petruška, Lucie Pravdová, Tina Resslerová, Sandra Satková, Jiří Schenk, Jarmila Schreiberová, Jakub Smička, Jan Stuchlík, Ondřej Šváb, Jan Vavrečka, Martina Večerková.
Přehled klasifikace na konci školního roku 2006/2007 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
4. A 1. A 4. C 2. A 5. A 3. C 8. A 3. A 4. B 3. D 6. A 7. A 1. B 8. B 1. D 2. D 3. F 3. E 2. E 4. D 4. E 3. B 1. E 2. B 1. C 2. C
Mgr. E. Czechová Ing. D. Bielka Mgr. E. Slovíková Mgr. M. Štěpánová PhDr. S. Krajcarová Mgr. I. Krystová Mgr. P. Kavecký Mgr. H. Gebauerová RNDr. Z. Baďurová Mgr. H. Nováková Sonnková Mgr. M. Kotzurová Mgr. E. Beyer Mgr. Romana Škrabalová Mgr. M. Kořínek Mgr. Radomíra Binarová Mgr. D. Černínová Mgr. M. Kumstátová RNDr. R. Herrmann Mgr. J. Prošvicová Mgr. M. Klapková RNDr. H. Koutný R. Hamřík PaedDr. Dáša Zemková PhDr. K. Krajčová Mgr. P. Štec Ing. J. Šimečková
1,320 1,336 1,382 1,393 1,417 1,456 1,470 1,473 1,492 1,498 1,538 1,554 1,557 1,604 1,619 1,621 1,631 1,636 1,644 1,653 1,654 1,692 1,713 1,912 1,935 2,109 (označení tříd se vztahuje ke školnímu roku 2006/07)
Nejlepší studenti na konci školního roku 2006/2007 (prospěch 1,00) 1. A: Mazáč Jan 1. B: Grulichová Eva, Gvoždíková Blanka 1. D: Hrdinová Barbora, Kohutová Kamila, Pavlík Adam, Šteyerová Jana 1. E: Fryč Tomáš 2. A: Bučková Barbora, Hábová Sabina, Hadámková Radka, Horák Filip, Pluschková Petra, Winklerová Lucie 2. B: Jarošová Andrea, Roháčková Jana, Štenclová Jana 2. D: Honková Ludmila, Štefková Kristina
9
2. E: Marecová Klára, Straková Jana 3. A: Kroutilová Marie, Mikulová Lenka, Režnarová Jana, Riemlová Veronika, 3. C: Čermák Michael 3. D: Cigánková Tereza 3. E: Barvíková Martina, Čechová Jarmila, Malaník Jan, Valík Lukáš 4. A: Dominiková Eva, Kerlínová Beáta, Kutíková Anna, Lenert Filip, Silonová Tereza, Štefková Marie, Wranová Kateřina 4. B: Kamrádek Michal 4. C: Borunská Jana, Harazimová Barbora, Kaplanová Veronika, Stupňová Petra 4. D: Grigarová Veronika, Hlista Jindřich 5. A: Chamráthová Anna, Skřont Tomáš 6. A: Bednárek Jan, Gráf Lukáš, Lhotská Ivona, Svak Vojtěch 7. A: Orlíková Jana, Pravdová Lucie 8. A: Cholevová Kamila, Stoklasa Ondřej (označení tříd se vztahuje ke školnímu roku 2006/2007)
Maturitní zkoušky 2007 Četnost výběru maturitních předmětů při ústních zkouškách: Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk Francouzský jazyk
183 143 46 12
Dějepis
48
Zeměpis Matematika Fyzika Chemie
42 51 25 34
Biologie Základy společenských věd Španělský jazyk Informatika a výpočetní technika Estetická výchova – hudební (dobrovolná zkouška) Estetická výchova – výtvarná Estetická výchová - hudební Anglický jazyk (dobrovolná zk.) Fyzika (dobrovolná zkouška)
51 67 11 13 11 4 2 1 2
Ústní maturitní zkoušky proběhly ve dnech 21. - 24. května 2007 (třídy 4. E, 8. A a 8. B) a 28. 5. - 31. 6. 2007 (třídy 4. B, 4. C a 4. D). Maturovalo se po dva týdny ve třech maturitních komisích. Složení maturitní komise ve třídě 4. B Předseda: Mgr. Petr Ambrož, gymnázium, Vítkov Místopředseda: PhDr. Květoslava Krajčová Třídní učitel: RNDr. Zuzana Baďurová Složení maturitní komise ve třídě 4. C Předseda: Mgr. Zita Dočekalová, Slezské gymnázium, Opava Místopředseda: Mgr. Ivana Krystová Třídní učitel: Mgr. Eliška Slovíková Složení maturitní komise ve třídě 4. D Předseda: Mgr. Lenka Zychová, gymnázium, Vítkov Místopředseda: Mgr. Šárka Klotzmanová Třídní učitel: Mgr. Monika Klapková Složení maturitní komise ve třídě 4. E Předseda: PaedDr. Josef Gabriel, Soukromá obchodní akademie, s.r.o., Opava Místopředseda: Mgr. Jana Prošvicová Třídní učitel: RNDr. Hynek Koutný
10
Složení maturitní komise ve třídě 8. A Předseda: Mgr. Dagmar Šimíková, střední škola, Vítkov - Podhradí Místopředseda: Mgr. Marie Kotzurová Třídní učitel: Mgr. Patrik Kavecký Složení maturitní komise ve třídě 8. B Předseda: Mgr. Dobruše Fajkusová, gymnázium, Havířov Místopředseda: Mgr. Romana Škrabalová Třídní učitel: Mgr. Milan Kořínek
Přehledné výsledky ústních maturitních zkoušek Třída 4. B 4. C 4. D 4. E 8. A 8. B Celkem
Počet žáků 31 29 33 32 29 30 184
Ústní zk. konalo 31 29 33 31 29 30 183
Prům. známka 1,82 1,75 1,73 2,02 1,64 1,63 1,77
vyznamenání 15 13 15 10 17 19 89
prospělo
neprospělo
16 16 18 20 11 11 92
0 0 0 1 1 0 2
nebylo připuštěno 0 0 0 1 0 0 1
Slavnostní předávání maturitních vysvědčení proběhlo v pátek 1. června 2007 v sále Minoritského kláštera. Jedna žákyně ze třídy 4. E neprospěla ve 2. pololetí a nebyla k maturitě připuštěna. Mgr. Václav Pustějovský
Maturitní témata z jazyka českého 2008 Písemné maturitní zkoušky proběhly dne 9. dubna 2008. Témata písemných zkoušek: 1.
„Jak božský dar věnovaný lidské mysli jsou tedy knihy! ... Nemilovat je znamená nemilovat moudrost. Nemilovat moudrost však znamená stávat se hlupákem. A to je urážka Boha Stvořitele, který chce, abychom byli jeho obrazem.“ (Jan Amos Komenský) (Esej o literatuře zaměřená na výklad literárního díla, které mne oslovilo.)
2.
„Reklama neprodává výrobky, ale uniformní způsob života.“ (Oliviero Toscani) (Článek do společenského časopisu o roli reklamy v současném světě.)
3.
„Tolerance není lhostejnost, ale moudrá víra, že i ten druhý může mít pravdu.“ (Jiří Menzel) (Zamyšlení nad tolerancí a její absencí v globalizovaném světě nebo nejbližším okolí.)
4.
„To nejkrásnější na světě nejsou věci, nýbrž chvíle, okamžiky, nezachytitelné vteřiny..“ (Karel Čapek) (Volný slohový útvar.)
11
Jak vybírali naši studenti? třída 4. B 4. C 4. D 4. E 4. F 8. A celkem
téma č. 1 1 3 3 3 5 1 16
téma č. 2 4 5 2 5 6 4 26
téma č. 3 8 8 9 4 11 9 49
téma č. 4 16 17 15 18 11 18 95
Postřehy výchovného poradce Žáci maturujících ročníků už tradičně každoročně navštěvují veletrh pomaturitního vzdělávání Gaudeamus v Brně, který jim umožní setkat se se zástupci vysokých škol, vyšších odborných škol a nejrůznějších vzdělávacích institucí a získat tak patřičné informace o možnostech studia ve zvoleném oboru. Nejsou-li si doposud jisti, pro kterou VŠ či volitelný předmět se mají s ohledem na své schopnosti a zájmy rozhodnout, mohou absolvovat psychologické testy zaměřené na jejich obecné studijní předpoklady a profesní orientaci, které organizuje naše škola ve spolupráci s psychologem diagnostikem PhDr. O. Ropem. Při přípravě na další VŠ studium využívají naši žáci docházkových kurzů vzdělávací agentury Socrates a internetových kurzů agentury Scio, se kterou již dlouhá léta spolupracujeme na přípravě přijímacích zkoušek, Národních srovnávacích zkoušek a nejrůznějších cvičných a porovnávacích testů. Ve školním roce 2006/2007 ukončilo celkem 183 žáků maturitní zkouškou studium na MGO, z toho 181 se ucházelo o studium na VŠ. Dokladem širokého záběru studia na našem gymnáziu jsou následující počty našich absolventů na řadě fakult – např. lékařských 16 žáků, ekonomických 18, přírodovědeckých 30, právnických 10, filozofických 29, sociálních 11, technických 17, informatiky 10, pedagogických 10, sportovních 5, uměleckých 1, chemických 6, psychologie 2, politologie 3, farmacie 1, veterinárních 2, stomatologických 3, žurnalistiky 2 a VOŠ 2. Na VŠ a VOŠ bylo přijato 178 žáků z našeho gymnázia, což činí 97 % z celkového počtu uchazečů. V loňském školním roce jsme v rámci programu „Partnerství ve vzdělávání“ navázali spolupráci s Mendelovou zemědělskou a lesnickou univerzitou v Brně, Masarykovou univerzitou a Přírodovědeckou fakultou UP v Olomouci, od kterých očekáváme rozšíření nabídky studia pro naše žáky a podporu na společných projektech. Již několik let je naše škola zapojena do projektu MŠMT nazvaného „Monitorovací systém problémových projevů chování“, který umožňuje ve spolupráci s vyučujícími včas odhalit a následně řěšit vznikající nežádoucí problémy. Mgr. Zbyněk Nesvadba
Sdružení přátel Mendelova gymnázia Občanské sdružení s názvem „Sdružení přátel Mendelova gymnázia“ vzniklo k datu 1. 1. 1999 a bylo zaregistrováno u Ministerstva vnitra ČR Praha. Správní rada sdružení: předseda: Petr Pavlíček místopředseda: JUDr. Petr Havlíček hospodářka: Eliška Eschingerová revize hospodaření: Ing. Kamila Halfarová členové: Ing. Jan Sedláček, Mgr. Blažena Gebauerová, Mgr. Zbyněk Nesvadba. Občanské sdružení slouží ke zkvalitnění výuky na naší škole a k dalšímu rozvíjení schopností a znalostí studentů nad rámec řádné výuky. Cílem sdružení je: ♦ spolupracovat s pedagogy a rodiči při vytváření podmínek pro optimální rozvoj žáků naší školy ♦ podporovat a organizovat kulturní, sportovní a odborné mimoškolní práce a akce
12
♦ získávat a účelně využívat finanční prostředky ♦ spolupracovat s územními a vyššími zastupitelskými orgány pro podporu školství ♦ podporovat práci Mendelova gymnázia na veřejnosti Příjmy: ♦ příspěvky od rodičů (pro tento školní rok činí 500,- Kč na žáka) Výdaje: ♦ nákup učebnic a pomůcek ♦ knižní poukázky a věcné dary jako odměny nejlepším studentům za umístění v soutěžích ♦ jízdné, startovné a kurzovné při olympiádách a sportovních soutěžích ♦ částečná úhrada hromadné dopravy při družebních zájezdech ♦ přednášky odborných lektorů ♦ zvelebování učeben, tříd a společných prostor ♦ pitný režim Způsob hospodaření s prostředky sdružení se řídí Stanovami občanského sdružení. Hospodaření sdružení je pravidelně kontrolováno a dosud nebyly zjištěny žádné závady. Eliška Eschingerová, sekretářka školy
Hospodaření na MGO Naši příspěvkovou organizaci tvoří dvě složky – škola a školní jídelna. Hlavní činností organizace je výuka a školní stravování, činností doplňkovou je závodní a ostatní stravování a pořádání počítačových kurzů. Závazný ukazatel provozních a přímých výdajů je stanovován naším nadřízeným orgánem – Moravskoslezským krajem. Dále hospodaříme s prostředky získanými vlastní činností, dotací a granty města (tržby, pronájmy, fondy, …). Ukazatel na provoz byl stanoven ve výši 3 971 tis. Kč a během roku byl navýšen o účelové dotace na další vzdělávání pedagogů, na pokrytí konektivity v rámci Státní informační politiky, na krytí odpisů, na zabezpečení účasti žáků na soutěžích v Indii, Jižní Korei, Rakousku, Rusku, na pobyt studentky v USA. Dále na opravu výtahu v jídelně. Celkem dotace na provoz činily 5 274 tis. Kč. Byla provedena také investiční akce ve výši 870 tis. Kč na nové technologické zařízení kuchyně. Na přímé náklady jsme obdrželi dotaci 31 213 tis. Kč (mzdy, zákonné odvody, ostatní přímé náklady). Vytvořili jsme výsledek hospodaření 65 tis. Kč, který je navržen do fondů organizace k přerozdělení. text
hlavní doplňková text
Spotřeba materiálu
3 684
Spotřeba energie
2 359
440 Náklady celkem 43 Tržby z prodeje
40 418
954
3 013
986
1
-
Opravy
654
Cestovné
216
- Zúčtování fondů
353
-
1 1742
26 Jiné ost. výnosy
554
-
36 531
-
Ostatní služby Mzdové náklady Zák. soc. pojištění
22 428
22 úroky
hlavní doplňková
306 Dotace
7 835
97 Dodat. odv. daně
-
-
Zák. soc. náklady
447
6 Výnosy celkem
40 451
986
Ost. soc. náklady
22
3
odpisy
426
10
Jiné ostat. náklady
605
11
Blíže viz výroční zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace dostupná u ředitele školy. Šárka Weinertová, hospodářka školy
13
Školská rada Mendelova gymnázia Školská rada má za sebou další rok svého trvání. Ze zákona je orgánem školy, který umožňuje zákonným zástupcům nezletilých žáků, zletilým žákům, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy. Ke svým zasedáním se i letos pravidelně scházela a plnila své povinnosti. Po celý rok pracovala v nezměněném složení: předsedkyně: Mgr. Radomíra Binarová místopředsedkyně: JUDr. Hana Lasáková, MBA jednatel: Mgr. Petr Štec členové: Jan Anděl, Pavel Hadamčík, Prof. PhDr. Zdeněk Jirásek, CSc., Mgr. Václav Pustějovský, Ing. Jan Sedláček, PharmDr. Ingrid Šimetková Ve své činnosti se i nadále řídila zejména ustanoveními § 168 odst.1 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším a jiném vzdělávání (školský zákon), což prakticky znamenalo, že některé dokumenty schválila, k některým se pouze vyjádřila, některé materiály projednávala, případně postoupila podněty a oznámení příslušným orgánům. Na svém jarním zasedání projednala Zprávu o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace 2007, také se zabývala problémem výukového bloku Ochrany obyvatelstva, který doporučila řediteli řešit jinak než formou třídnických hodin, které by neměly sloužit k výuce. Na svém podzimním jednání schválila s připomínkami Výroční zprávu za školní rok 2006/2007, dále bez připomínek projednala Inspekční zprávu a věnovala se také problému poklesu zájmu o studium na všeobecně vzdělávací škole a doporučila řediteli školy, aby byly učiněny potřebné kroky k tomu, aby se prioritou stalo vzdělávání, a v této souvislosti též zváženo množství kulturních, společenských a jiných akcí probíhajících v době výuky. Také požádala ředitele o předložení koncepce záměrů rozvoje školy, jak jí to umožňuje školský zákon. Školská rada může být efektivním prostředkem vytváření více než dobrých vztahů mezi všemi uvedenými skupinami – rodiči, žáky, učiteli i zřizovatelem školy – pokud se jednotlivé skupiny, které mají své zástupce v tomto orgánu, zbaví starého a snad už ve společnosti, která si říká demokratická, překonaného způsobu myšlení a konání. Informace o činnosti, usnesení, zápisy z jednání školské rady včetně kontaktů na jednotlivé členy rady jsou k dispozici na webových stránkách školy. Těšíme se na další podněty pro svou činnost, která se týká všech oblastí života Mendelova gymnázia. Mgr. Radomíra Binarová
Školní jídelna Školní jídelna je součástí příspěvkové organizace Mendelova gymnázia. Pro studenty zajišťuje školní stravování. Školští pracovníci, cizí strávníci a studenti Slezské univerzity jsou zahrnuti v doplňkové činnosti. V roce 2007 bylo zapsáno ke stravování 1088 strávníků celkem, z toho 886 studentů, 110 školských pracovníků a 92 cizích osob. Stravují se zde studenti gymnázia, podnikatelské školy, střední průmyslové a umělecké školy a vyšší odborné školy. Závažným rysem soudobé výživy, který ohrožuje naše zdraví je to, že nepřizpůsobujeme stravování současnému způsobu života. Tělesná aktivita je nízká, většina práce je vykonávána za pomoci vymožeností vědy a techniky. Stoupá výskyt obezity. Mnozí z nás nechtějí pro sportovní aktivitu obětovat čas ani pohodlí. Tento problém bychom měli řešit zvýšením energetického výdeje přiměřeně věku a fyzické kondici a snížením energetického příjmu na úkor tuků a cukru ve prospěch zeleniny a ovoce, celozrnných výrobků a luštěnin. Hlavně dávat přednost libovým zdrojům živočišných bílkovin – drůbeži a rybím produktům. I nadále mají strávníci možnost výběru ze tří druhů jídel. Každý si může vybírat dle chuti a stravovacího zaměření. V listopadu 2007 obdržela školní jídelna z odboru investic Moravskoslezského kraje finanční prostředky na nákup elektrického parního konvektomatu s příslušenstvím, univerzálního kuchyňského robotu včetně přídavného zařízení a plynového kotle o obsahu 150 l. Vyřazené kuchyňské zařízení bylo v provozu dvacet let a zcela nefunkční. Dále byla provedena celková generální oprava nákladního výtahu, který byl v provozu od roku 1981. Během celého školního roku se provádí údržba a opravy stávajících strojů, doplňuje se inventář kuchyňského zařízení a provádí se generální úklid dle hygienických předpisů Marta Kubánková, vedoucí jídelny
14
Ze školní kroniky V kronice neuvádíme soutěže, kterých se zúčastnili naši studenti. Ty naleznete spolu s výsledky u jednotlivých zpráv předmětových komisí.
duben 2007 5. 4. 13. 4. 13. 4. 16. 17. 17. – 18. 19. – 20.
4. 4. 4. 4.
19. 19. 20. 24. 26.
4. 4. 4. 4. 4.
Seminář Komunikace učitele a studenta pomocí ICT pro učitele MGO. Divadelní představení hry bratří Čapků Ze života hmyzu pro studenty maturitního ročníku. Představení skupiny Jumping Drums pro studenty prvních až třetích ročníků. Kurz osobnostně-sociální a dramatické výchovy pro třídu 3. A. Přednáška a výstava J. Zahradníčka na MGO. Velikonoční sbírka ADRA - pomáhali studenti 2. B. Studenti druhých a třetích ročníků se zúčastnili přednášky Bohumila Vurma s názvem Skryté symboly v díle Hieronyma Bosche. Exkurze do planetária – třídy 1. D a 1. E, 4. A. Žáci 4. C se zúčastnili maratonu v četbě Dona Quijota ve španělštině. Žáci třetích ročníků a 7. A zhlédli představení The Family Train. Třídy 2. C, 2. E a 3. C podnikly exkurzi do muzea Anthropos v Brně. Studenti 2. D pomáhali při charitativní sbírce Sluníčkový den.
Květen 2007 3. 9. – 16. 17. 31. 31.
5. 5. 5. 5. 5.
Přednáška o Ústavě EU s poslancem Hynkem Fajmonem. Studenti MGO se zúčastnili projektu Happiness 2007. Kurz osobnostně-sociální a dramatické výchovy pro třídu 2. C. Pro žáky nižšího gymnázia proběhl Den dětí. Multimediální program Planeta 3000 pro studenty prvního, druhého a třetího ročníku osmiletého studia.
1. 6.
15. 6.
Pedagogický sbor vyslechl přednášku Miroslava Hanzelky s názvem Cesta k netradičnímu vyučování. MGO navštívili studenti partnerské školy z německého Holzmindenu. Pro žáky třetích ročníků proběhl cyklus přednášek doplňující znalosti práva získané v předmětu základy společenských věd. Konal se jarmark matematiky, fyziky a chemie pro žáky 2. A.
19. 6. 21. 6.
Tradiční exkurze s názvem Po stopách J. A. Komenského. Přednáška týkající se ohrožených šelem v Indii.
26. 6. 27. 6. 28. 6.
Konal se fotbalový turnaj. Tradiční Den zdraví. Filmový den.
červen 2007
4. – 8. 6. 11. – 12. 6.
září 2007 5. 6. 7. 12. – 16. 17. – 26.
9. 9. 9. 9. 9.
18. 9. 19. 9. 26. 9.
Beseda o ochraně obyvatelstva pro studenty čtvrtých ročníků. Evaluační testy projektů VEKTOR z ČJ pro maturující ročníky. Studenti 4. D se zúčastnili zájezdu do Holzmindenu v SRN. Pro zájemce z MGO byl uspořádán zájezd do Německa. Proběhla odborná exkurze spojená s letní školou Ozvěny léta do Chorvatska. Konal se literární seminář německé konverzace čtvrtých ročníků na Slezské univerzitě. Studenti 3. D pomáhali při charitativní sbírce Světluška. Beseda pro dívky z prvních ročníků „ S Tebou o Tobě“.
15
říjen 2007 4. -12. 16. 17. 19.
10. 10. 10. 10.
22. 10. 24. 10. 25. 10. 30. – 31. 10.
Ekoexkurze na jih Francie. Beseda se zástupcem vzdělávací agentury SOKRATES. Exkurze třídy 1. C do Brna na Špilberk a do muzea Anthropos. Školu navštívil japonský profesor fyziky a operní režisér Kenneth Ohska a pobesedoval se studenty. Přednáška o adopci na dálku. Exkurze do Prahy pro zájemce z řad studentů, návštěva výstavy Bodies a Národního muzea. Exkurze zájemců na brněnský INVEX. Přehlídka středních škol INFORMA 2007.
listopad 2007 2. 2. 2. 7. 15. – 16. 16.
11. 11. 11. 11. 11. 11.
23. 26. 26. 29.
11. 11. 11. 11.
Přednáška o raketoplánu a supravodivosti pro studenty třetích ročníků. Vernisáž výstavy o letní škole v Omiši. Čtvrtá školní přírodovědná konference. Kurz rozvoje sociálních dovedností Motýlek v dlani. Mezinárodní festival outdoorových filmů. Exkurze na výstavu v pražském Klementinu pro vybrané studenty (výstava knihy Codex Gigas). Fyzikální kaleidoskop na PF Univerzity Palackého v Olomouci. Dny bezpráví (projekt organizace Člověk v tísni). Beseda o promítání filmů. Přednáška Do nitra atomů pro vybrané žáky.
prosinec 2007 3. 12. 3. 12. 4. 12. 6. 10. 11. 12. 13. 18.
12. 12. 12. 12. 12. 12.
18. 12.
Charitativní sbírka na podporu boje proti AIDS – červená stužka. Exkurze do Osvětimi. 10. ročník benefičního koncertu Ruce pro úsměv na pomoc dětem s mentálním postižením. Poslechová diskotéka Jiřího Černého – Hippies v hudbě. Kompovaný pořad Rady začínajícím milencům pro studenty. Prezentace studijního oboru ekonomické fakulty aplikovaná informatika. Beseda o stáži na ČVUT. Velký třesk v laboratoři fyziky. Pro žáky prvních až třetích ročníků se konalo divadelní představení muzikálu Popelka. Beseda se zástupci matematického ústavu Slezské univerzity.
leden 2008 3. – 7. 1. 4. 1. 11. 1. 15. 1. 16. 1. 16. 1.
Povánoční exkurze za kulturními pamětihodnostmi Paříže. Exkurze do muzea Anthropos a do Technického muzea v Brně pro studenty 2. E. Žáci se zájmem o chemii a biologii měli možnost navštívit Přírodovědeckou fakultu Ostravské univerzity. Den otevřených dveří. Při této příležitosti prováděli v chemické laboratoři pokusy zástupci Přírodovědné fakulty UP Olomouc. Přednáška zástupců PFUP proděkana prof. Tomáše Opatrného a absolventů fakulty. Metodické odpoledne pro učitele SŠ a ZŠ regionu Opava.
únor 2008 15. - 16. 2. 15. 2. 25. 2.
16
Exkurzi na výstavu Valdštejnova Praha podnikla třída 2. D. Docent Kluiber přednášel o plazmě a holografii, se zájemci besedoval také o možnostech účasti a přípravě na Mezinárodní kosmický kemp. Exkurze na robotické pracoviště Slezské Univerzity pro studenty semináře programování.
28. 2. 28. 2.
Exkurzi na téma Židé, dějiny a kultura do Židovského muzea v Praze podnikla třída 1.A. Beseda se zástupci společnosti Adra o podpoře rozvojových zemí, 3. A.
březen 2008 4. 3. 6. 3. 7. 7. 13. – 16. 17. 18.
3. 3. 3. 3. 3.
Hudebně-výtvarná exkurze do Ostravy - návštěva filharmonie, hudební knihovny, Domu umění. Třída 6. A. Vernisáž putovní výstavy Židovského muzea v Praze Zmizelí sousedé ve školní galerii MGO. Reprezentujeme Opavu - prezentace vítězů soutěží na ZŠ B. Němcové. Na Rybníčku se opět konal studentský ples. Exkurzi do švýcarského CERNu podnikla prof. Zemková se čtyřmi žáky. Dny práva pro 3. ročníky. Při velikonoční sbírce společnosti ADRA pomáhali studenti 5. A.
Z předmětových komisí … Český jazyk Rok se sešel s rokem a já už po několikáté zase přemýšlím, budu-li mít do Ročenky co napsat. A pak se trochu divím, kolik jsme toho viděli, slyšeli, odsoutěžili, zažili. Takže čtěte: Fantazie, to není představovat si, co věci nejsou, ale udělat něco, co by mohly být. Karel Čapek Dne 19. 9. 2007 proběhl v kavárně U Evžena křest almanachu studentských prací Zrcadlení. Jednalo o Almanach II 2006/2007 - sborník literárních prací studentů Mendelova gymnázia. Sborník pokřtila a úryvky ze své tvorby přečetla Natálie Kocábová, jako host vystoupil s projektem Hičhaikum Jan Kunze. U Evžena si také někteří naši studenti užívali 26. 1. 2008 literární večer „Nadějné vyhlídky“, který připravil náš bývalý kolega Miroslav Černý. Já myslím, že civilizace není dobrá, když je bez kultury. Člověk potřebuje ke štěstí a spokojenosti nejenom pohodlí tělesné, ale i duševní. Kultura a civilizace musí jít ruku v ruce. Jan Werich. To si myslíme i my. Proto se rádi zúčastňujeme festivalu Bezručova Opava. 50. Bezručova Opava: Evropská duha nad bílým městem - 1. 9. - 4. 10. 2007 Multižánrový kulturní festival Bezručova Opava je vlajkovou lodí opavské kultury a jeho jubilejní padesátý ročník byl přichystán jako setkávání s evropským uměním. Inspirace nesmrtelným a nadčasovým dílem našeho snad největšího Evropana - pedagoga, myslitele, vizionáře Komenského - prosakovala do několika festivalových programů a dala základ také výstavě Orbis pictus aneb Brána do světa tvořivé lidské fantazie. Program nabízel více než sedmdesát programových bloků a dvě desítky doprovodných programů. (zdroj internet) Uč sa jedným okom a jedným uchom. Druhé nechaj na zajtra. Neznámý. V září si třída 1. B pohrála na výstavě Orbis pictus v Domě umění. Orbis pictus slavil úspěch v Paříži, Praze a Brně. Po Kroměříži putovala unikátní expozice do Opavy, odtud pak do Itálie, Kanady a Japonska. Výstava Orbis pictus volně navázala na úspěšný projekt Hnízda her předního českého výtvarníka Petra Nikla. Ten je autorem scénáře nové výstavy vycházejícího z Komenského spisu Labyrint světa a ráj srdce. (zdroj internet) Proč chci vyhrát? Protože nechci prohrát! Max Schmelling. Soutěže se staly na naší škole tradiční aktivitou. Dne 12. 2. 2008 se uskutečnilo školní kolo celostátní přehlídky dětských recitátorů (pro nižší gymnázium) a školní kolo soutěže Wolkerův Prostějov (pro vyšší gymnázium) jako vždy v hudebně. Porota zasedla v tomto složení: Mgr. Evžen Beyer (hlavní organizátor), Mgr. Eva Ručková, Mgr. Gabriela Onderková a Mgr. Hana Gebauerová. Z vyššího gymnázia se soutěže zúčastnilo pouze 5 studentů, do okresního kola postupují 3 z nich: Tereza Hrablíková, 1. C, Nella Gabrielová z 5. A a Alexandra Cetlová ze 7. A. Z nižšího gymnázia se soutěže zúčastnilo celkem 12 studentů, 8 ve 3. kategorii (pro 6. – 7. ročník ZŠ), čtyři studenty ve 4. kategorii (pro 8. – 9. ročník ZŠ). Do okrskového kola postoupili ve 3. kategorii Václav Šmach, Jan Mazáč a Hana Poláčková (všichni z 2. A), ve 4. kategorii: Kristýna Montagová a Veronika Riemlová, obě z 4. A. Do okresního kola pak postoupili: Václav Šmach, 2. A, Jan Mazáč, 2. A, Kristýna Montagová, 4. A, Veronika Riemlová ze 4. A Není většího utrpení, než když se mi myšlenka nevyvede ve slovech. Fjodor Michajlovič Dostojevskij. Školní kolo 34. ročníku Olympiády v českém jazyce se konalo 19. 12. 2007. V kategorii I se olympiády zúčastnilo 18 studentů; do okresního kola postoupily Sabina Hábová,
17
3. A a Veronika Riemlová, 4. A. Veronika Riemlová se v okresním kole umístila na 1. místě, postupuje tedy do krajského kola. Sabina Hábová se umístila na krásném 7. – 10. místě z celkových 59 účastníků. V kategorii II se olympiády zúčastnilo 45 studentů; do okresního kola postoupily Klára Lukášová z 8. A a Nella Gabrielová z 5. A. Nella uspěla i v okresním kole (2. místo) a postoupila do kraje. Nevědomost je matkou vší zločinnosti. Příčinou zločinu je nedostatek uvažování. Honoré de Balzac. I tato myšlenka mohla mnohým ze čtvrtých ročníků při návštěvě Osvětimi proletět hlavou. Je třeba tu hrůzu vidět. A pamatovat si! (3. 12. 2007 exkurze do Osvětimi). Peklo jsou ti druzí, ale právě tak jsem mohl napsat, že ráj jsou ti druzí, zkrátka, všechno přichází k člověku jenom od druhých, od lidí. Jean-Paul Sartre. Projekt Ruce pro úsměv je na naší škole již tradiční charitativní akcí. Barbora Šimečková ze čtvrtého ročníku se svými spolužáky i letos dokázala, že jí není zatěžko udělat radost bližnímu. Román je plod lidské iluze, že můžeme pochopit druhého. Ale co víme jeden o druhém? Nic! Jediné, co můžeme učinit, je podat svědectví každý sám o sobě. Všechno ostatní je překročení naší pravomoci. Všechno ostatní je lež. Milan Kundera 5. 11. 2007 – exkurze do Památníku Petra Bezruče, 3. D. 28. 2. 2008 – 3. E – výstava o Jaroslavu Havlíčkovi a jeho díle, Památník Petra Bezruče. Herecké umění spočívá v tomto: dosáhnout, aby diváci nekašlali. Ralph Richardson. Naši studenti tradičně navštěvují opavské divadlo, (servis poskytuje již tradičně R. Flugrová), kromě toho ale ještě o divadle besedujeme (13. 11. 2007 - Beseda před divadelním představením Hry o Marii ), někdy zavítáme i do vzdálenější Ostravy (studenti převážně ze 7. A a 2. C, ale i z jiných tříd zhlédli v Ostravě v Divadle Antonína Dvořáka dramatizaci Dostojevského Zločinu a trestu), předvánoční čas jsme si zpříjemnili divadlem také (v úterý 18. 12. 2007 se žáci 1. a 2. ročníků zúčastnili divadelního představení – muzikálu Popelka ve Slezském divadle). Novinář je spisovatel, jehož tvůrčí fantazie je poněkud omezována skutečností. Gabriel Laub. V rámci zapojení do projektu MF Dnes Studenti čtou a píší noviny třída 2. C dostávala výtisky MF Dnes a využívala je ve výuce, příspěvek Franty Gély ze 7. A na jedno z témat projektu byl otištěn. Letos v projektu pokračujeme. Projekt má na starosti M. Kotzurová. Vše, co se mezi smrtelníky podniká, je plno bláznovství, vždyť to konají blázni zase jen s blázny. Erasmus Rotterdamský. Multižánrový festival Další břehy byl jako každoročně uspořádán v dubnu (r. 2007) a tentokrát byl pojmenován Na východ od ráje ... je polovina naší ruské duše. Myslím si, že naši studenti se už velmi těší na letošní dubnové pokračování… Noviny poskytují lidem dost materiálu k přemýšlení – tisknou přece křížovky. Gabriel Laub. Letos se nám podařilo opět spustit vydávání školního časopisu. Jako každý porod, i tento byl namáhavý a bolestivý. Časopis je možno číst na internetu (za pomoci Patrika Kaveckého) i v několika tištěných exemplářích. Věřím, že se dočkáme dalších a dalších čísel. Redakční rada: Jakub Werner, Radim Kirschner, Martina Jalamasová (všichni z 2. B) a Zdeňka Bočková z 2. E. Film je dobrý tehdy, stojí-li za vstupenky, večeři a poplatek za hlídání dětí. Alfred Hitchcock. Minulý školní rok jsme zakončili filmovým dnem. Promítaly se filmy Spalovač mrtvol, Kuře melancholik, filmy týkající se divadla Sklep, Husa na provázku, Lolita, Pravidla moštárny, Ragtime. Letos budeme pokračovat, máte se na co těšit! … a telegraficky: ♦ komisi posílila nová kolegyně Jiřina Beierová ♦ knihovnu videa a DVD má na starosti Marie Kotzurová ♦ příští školní rok chystáme ve spolupráci s ostatními kolegy oslavy 125. výročí založení MGO …a na závěr: Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje. Výborný učitel ukazuje. Nejlepší učitel inspiruje. W. A. Ward. Mgr. Ivana Krystová
Zrcadlení ... Křest druhého sborníku literárních prací studentů našeho gymnázia pod názvem Zrcadlení se uskutečnil v rámci festivalu Bezručova Opava 19. 9. 2007 v opavském Café Evžen. Sborník pokřtila a úryvky ze své tvorby přečetla mladá spisovatelka a zpěvačka Natálie Kocábová, jako host vystoupil Jan Kunze se svým literárně hudebním projektem Hičhajkum. „Krásou označuji vysokou formu vědění, a to jen proto, že označit ji za nejvyšší si netroufám… Prožitek krásy je forma osvícení, jež zachovává a konzervuje to, co se snažíme
18
vyjádřit pomíjivým. Krásu nelze vlastnit. Nelze ji ani zničit. Nelze jí vytvořit převrácenou hodnotu, protože neumíme vytvořit ani ji samotnou. Krása je pravdou, pravdou génia. Je to skutečnost. Realita neomezená hranicemi lidského vědomí.“ (Tereza Silonová: Krása, str. 22) Vnímám text Terezky Silonové, otištěný ve sborníku, a jsem dojata. Je tam! Ta krása, o které mluví! Poznala jsem ji. Je to krása duše, myšlení i slov. Až se mi nechce věřit, že je taková hloubka možná v tak mladém věku. A takových prožitků krásy jsem při četbě textů zažila několik… Zrcadlení je poměrně přesný název pro almanach z tvorby studentů Mendelova gymnázia. Tito mladí lidé zrcadlí. Zrcadlí sebe i svou životní realitu s takovou intenzitou i detailností, až z toho mrazí. Nic jim neujde a nic a nikoho nešetří. Jsou citlivými médii, skrze něž proudí skutečný život a oni jej vnímají mnohdy jinak, než je obvyklé : „Zavírám oči a vnímám – poslouchám, cítím, hmatám, chutnám … Nedívám se, a přesto se mě zmocňují pocity, jako bych viděl. Ba co víc! Získávám vjemy docela nové! Nové a přitom tak staré … (Lukáš Gráf: Vidět či nevidět, str. 25) Jsem učitelka těchto dětí. Dostávám lekci: „Nejlepší učitel je ten, kdo je sám Sborník pokřtila Natálie Kocábová, spisovatelka a zpěvačka žákem. Ten, kdo je žákem, je také učitel. Nejlepší učitelé dávají poznat žákům jejich vlastní hodnotu a nechají je splatit dluhy, až přijde správný čas … (Tereza Silonová: Guru, str. 22) Jak hluboká pravda! Slibuji, že se budu snažit, Terezo. Doufám, že se mi někdy podaří patřit k těm nejlepším… Mgr. Gabriela Onderková
Studentské předplatné Patří už skutečně k tradici naší školy, že si studenti mohou opatřit finančně výhodné předplatné do Slezského divadla. Jednou měsíčně pak navštěvují divadelní představení vybraná tak, aby doplňovala učivo, podporovala znalosti obecně kulturního rázu a rozšiřovala povědomí o uměleckém životě našeho města. Studenti se dnes již sami o své permanentky hlásí v průběhu září, rádi se setkávají na společenské úrovni, oceňují diskuse a debaty vyvolané tematikou her. Vedení divadla také dává našim studentům přednostní právo vidět zajímavá představení i jiných zahraničních scén - japonské divadlo, ruské divadlo - a zvýhodněnou slevou umožnit návštěvu her všem, kteří o toto umění jeví zájem. Svou kulturností patří naše skupina S k vybranému publiku, pro něž herci hrají rádi a těší se na reakci diváků. Naše škola je také příkladem i pro jiné střední školy. Dokazuje, že studentské předplatné patří i do dnešního života plného her a konzumní zábavy a že mladí lidé umějí ocenit hodnotný umělecký zážitek. To je potěšující jak pro školu, tak pro divadlo. Vždyť studenti a herci k sobě tak nějak patří, jak dokazuje i nedávná historie. Mgr. Ruth Flugrová
Anglický jazyk Ve školním roce 2007/2008 studuje angličtinu 99 % všech studentů našeho gymnázia. Vyučuje je 13 učitelů a americký lektor Steve Watt, který u nás učí již třetím rokem. Podle jeho slov studenti rádi využívají příležitosti hovořit s rodilým mluvčím: “The primary goal of students attending my lessons should not only be to revise the English they´ve learned in their regular lessons, but to extend their abilities to express thoughts and ideas in a creative manner. For the most part, the students I have taught during my three years at Mendelovo Gymnazium have been bright and full of potential and seem to enjoy the opportunity to use their English with a native English speaker.” Kromě povinných hodin anglického jazyka se mohou studenti přihlásit do volitelných hodin anglické konverzace a ti nejnadanější se v nich připravit i na složení mezinárodně uznávané
19
zkoušky Cambridge First Certificate. V letošním školním roce již 19 studentů tuto zkoušku úspěšně složilo. Tradičně je velký zájem o účast na anglické olympiádě. Zejména studenti nižšího gymnázia se hojně hlásí o účast, a proto je nutné nejdříve uspořádat třídní kola této soutěže a vybrat nejlepší dva z každé skupiny pro školní kolo. To proběhlo 20. 12. 2007. V kategorii IB (prima, sekunda) při účasti deseti studentů 1. místo obsadil Štěpán Kopečný, 2. místo Jan Mazáč a 3. místo Barbora Lukášová, všichni ze třídy 2. A. Štěpán Kopečný a Jan Mazáč tím postoupili do okresního kola, ve kterém Jan Mazáč zvítězil a postoupil do krajského kola. Štěpán Kopečný obsadil čtvrté místo. V kategorii IIB (tercie, kvarta) se školního kola anglické olympiády zúčastnilo 7 studentů. První místo obsadil Matěj Burda, druhý se umístil Jakub Dušek a třetí skončila Kristýna Pallová, všichni ze třídy 4. A. První dva jmenovaní v této kategorii se zúčastnili také okresního kola. V lednu proběhlo školní kolo anglické olympiády pro studenty III. kategorie (1. až 3. ročník čtyřletého gymnázia). Zúčastnilo se 21 soutěžících a na prvních třech místech skončili: Václav Kurfürst, 7. A, Jana Straková, 3. E, Jakub Lasák, 2. D. První dva jmenovaní postoupili do okresního kola, ve kterém Václav Kurfürst zvítězil, čímž postoupil do krajského kola a Jana Straková obsadila čtvrté místo. Mezi studenty je také zájem o soutěže v hláskování anglických slov a vět Spelling Bee a zpěvu anglických písní English Nightingale, které organizuje soukromé gymnázium Lingva v Ostravě-Porubě. V květnu 2007 skupina studentů ve složení Veronika Máchová, Tereza Sosíková, Martina Barvíková, Jan Malaník (všichni 3. E), Kateřina Honová, 3. C, Alexandra Cetlová, 6. A, a Pavel Řeháček, 3. F velmi přesvědčivě pěveckou soutěž vyhrála. V březnu 2008 se 14 studentů zúčastnilo soutěže Spelling Bee. Opět velmi úspěšně, neboť Alena Leciánová ze 6. A zvítězila a získala týdenní pobyt na jazykové škole v Londýně a Hana Palyzová ze stejné třídy obsadila třetí místo a získala poukaz na knihy v hodnotě 1000,- Kč. Posledně jmenovaná studentka jistě využila své čerstvé zkušenosti ze svého měsíčního pobytu na jazykovém kurzu v anglickém Bournemouthu, na který byla vybrána po vyplnění internetového testu z anglického jazyka. V červnu uspořádáme již třetí školní poznávací exkurzi do Británie, tentokrát se chceme zaměřit na důkladnější poznání Londýna. Studenti budou ubytováni v anglických rodinách, takže si budou moci vyzkoušet své znalosti angličtiny při komunikaci s rodilými mluvčími. Mgr. Helena Puhačová
Německý jazyk Informace o výuce německého jazyka jsou také letos rozděleny do dvou částí podle školního roku, kdy se uvedené události uskutečnily. Duben – červen školního roku 2006/2007 Německý jazykový diplom II. stupně 2006/2007 Jazyková zkouška z němčiny umožňuje našim žákům získání tzv. Německého jazykového diplomu II. stupně (DSD II). Tato zkouška je uznávanou zkouškou na nejvyšší úrovni ve Společném evropském referenčním rámci a v celé EU. Možnost složit tuto zkoušku mají jen studenti na vybraných 17 gymnáziích v České republice. V minulém školním roce složilo tuto zkoušku na našem gymnáziu celkem 11 studentů. Podrobnější informace k obsahu této zkoušky a podmínkám pro její složení naleznete na webových stránkách našeho gymnázia nebo se můžete dotazovat u koordinátorky této zkoušky na adrese:
[email protected].
20
Deutsche Schülerakademie (DSA) V dubnu tohoto školního roku se dva z našich studentů třetích ročníků ucházeli o stipendium na mezinárodní letní studentské akademii v německém městě Metten. Ta funguje pod patronátem německého prezidenta Horsta Kohlera a již dvacet let podporuje mimořádně nadané žáky z Německa, České republiky, Slovenska a Maďarska. Pořádá pro ně osmnáctidenní prázdninové kurzy zaměřené na matematiku, přírodní a společenské vědy a také vědy hudební a umělecké. Výukovým jazykem všech kurzů je němčina. Studenti Regína Střílková (3. C) a Vojtěch Horný (7. A) byli ve výběrovém řízení úspěšní a byli do letošního ročníku DSA vybráni mezi čtyřicet účastníků z České republiky. Další informace je možné získat na www.deutsche-schuelerakademie.de Ukončení působení pana Wernera Gulby na MGO V tomto školním roce ukončil své více než šestileté působení na našem gymnáziu německý lektor pan Werner Gulba, OstD.a.D. Jeho práce byla pro naše gymnázium přínosem v mnoha oblastech. Vedle zajišťování pravidelné přípravy žáků na jazykovou zkoušku z NJ a podílu na organizaci a průběhu celé zkoušky se aktivně podílel také na organizaci česko-německých projektů či poznávacích zájezdů do Vídně a Berlína. Byl členem poroty řady českých i mezinárodních soutěží v jazyce německém i jiných oborech, mnohdy porotám předsedal. V neposlední řadě získal řadu sponzorských darů od českých i zahraničních firem pro zlepšení podmínek k výuce němčiny. Právem mu patří naše uznání a velký dík. Září – březen školního roku 2007/2008 V tomto školním roce studovalo němčinu 317 žáků. Výuka probíhala ve 22 skupinách, z toho ve čtyřech skupinách se vyučovala jako první cizí jazyk, v 18 skupinách jako druhý cizí jazyk a v pěti skupinách jako volitelný předmět Konverzace v německém jazyce. Stejně jako v minulém roce i letos byl v devíti skupinách vyučován také nepovinný předmět Německá konverzace určený k přípravě na Německý jazykový diplom (DSD II). Výuku v tomto předmětu a tedy i přípravu žáků na jazykovou zkoušku vede paní Anneliese Brym, Mag. Phil., která začala v tomto školním roce působit jako německá lektorka na MGO. Podpora výuky německého jazyka na MGO Jak již bylo zmíněno výše, naše škola má již řadu let akreditaci pro udělování jazykové zkoušky "Německý jazykový diplom II. stupně", tzv. německého certifikátu. V úterý 11. prosince 2007 naši školu navštívil odborný poradce Centrály pro zahraniční školství v Německu, pan Willi Krüsemann, který je zodpovědný za organizaci této zkoušky v České republice. Z jeho rukou převzali vyučující němčiny na našem gymnáziu nové vybavení pro podporu výuky německého jazyka a zajištění odpovídající přípravy žáků na certifikát. Dar to byl velmi štědrý: notebook, dataprojektor, laserová tiskárna, vizualizér, CD a DVD přehrávač, USB disk, sada česko-německých slovníků, sada učebnic pro přípravu studentů k jazykové zkoušce DSD II a finanční obnos na zhotovení multifunkční skříně pro tuto techniku. Kromě toho dostalo naše gymnázium (stejně jako v předcházejících letech) také na počátku letošního školního roku nemalou finanční podporu na zakoupení literatury, moderních učebnic pro žáky, beletrie, odborné literatury, DVD a CD pro další vybavení německé knihovny v jazykové učebně. Olympiáda v německém jazyce Ve středu 5. prosince 2007 se konalo školní kolo Olympiády v NJ (kategorie III A), kterého se zúčastnilo 23 studentů čtyřletého a osmiletého studia. Nejúspěšnější byla Veronika Kušniriková, 3. C, která v této kategorii zvítězila a postoupila tak do okresního kola této soutěže. Také zde prokázala tato žákyně velmi dobré jazykové znalosti a obsadila druhé místo. Mezi úspěšnými studenty školního kola byli dále Marie Bitomská, 3. D na druhém místě, na třetím místě se umístili tři žáci, Jan Bernat, 2. D, Ludmila Honková, 3. D a Lucía Lukačková, 7. A. Vědomosti všech tří studentů byly velmi vyrovnané a rovněž úroveň jazykových znalostí všech účastníků soutěže byla velmi dobrá, což svědčí o stále trvajícím zájmu našich studentů o německý jazyk. Nejen u studentů vyššího gymnázia, ale i nižších tříd osmiletého studia. Svědčí o tom i hezké třetí místo žákyně Jany Režnarové (4. A) v okresním kole v kategorii II B. Úspěch jsme letos měli také v kategorii určené žákům všech typů středních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií, kteří měli či mají trvalou možnost souvisle komunikovat v daném jazyce mimo samotnou jazykovou výuku (kategorie II C a III B).
21
V únorovém krajském kole těchto kategorií v Ostravě naši školu reprezentovaly Nikol Kalužik, 4. A a Lucie Lubojacká, 7. A. Také tyto studentky v něm prokázaly vynikající znalost němčiny a jazykovou pohotovost. Odměnou jim pak byla výborná umístění. V kategorii II C obsadila Nikol Kalužik 2. místo, Lucie Lubojacká v něm ve své kategorii III B zvítězila. Tento úspěch jí zaručil postup a účast v ústředním kole v Praze, kterého se zúčastní v dubnu 2008. Německý jazykový diplom II. stupně 2007/2008 V prosinci a lednu tohoto školního roku se ucházeli studenti našeho gymnázia o tuto mezinárodně uznávanou jazykovou zkoušku. Písemná část se konala 14. prosince 2007, ústní část pak ve dnech 24. a 25. ledna 2008. Letos poprvé se celá zkouška, tedy její písemná i ústní část, konala na naší škole, a poprvé proběhla nově. Průběh zkoušky byl německou stranou pozměněn, i když některé její dílčí části zůstaly stejné. Zkouška je nově zaměřena na naplňování podmínek a kritérií Společného evropského referenčního rámce pro cizí jazyky, což se týká zásadní změny hodnotících kritérií zkoušky. Dále pak byl zkrácen počet dnů pro složení zkoušky a studenti mají možnost skládat celou zkoušku na kmenové škole. S jakými výsledky složili tuto zkoušku její letošní uchazeči, se však dozvíme až v příští ročence, neboť zpracování písemné části zkoušky se vyhodnocuje v Německu a konečné výsledky jsou zasílány zpět na školy až počátkem května. Věříme, že i letos budou naši studenti úspěšní! Projekt „Spiele im Deutschunterricht“ pod vedením praktikantky z Německa V polovině letošního února zahájila na našem gymnáziu své tříměsíční praktikum pod patronací nadace Roberta Bosche a Konference spolkových ministrů kultury, která je zároveň patronem zkoušky Německého jazykového diplomu II. stupně německá studentka Schillerovy univerzity v Jeně a Bauhaus-univerzity ve Výmaru, Katarina Molitor z Trieru. Cílem našeho záměru bylo především umožnit žákům studujícím němčinu na MGO setkání s mladým německým rodilým mluvčím a zvýšit motivaci žáků poznáním, že němčina představuje při setkání s praktikantem skutečnou možnost komunikace. Součástí naplňování praktika je i vlastní projekt praktikanta. K jeho realizaci si Katarina vybrala žáky z tercie a kvarty osmiletého gymnázia, se kterými nyní formou projektu připravuje na konec dubna zábavné odpoledne plné her. Hry nejrůznějšího typu s podtextem výuky německého jazyka si žáci v rámci hodin konverzace sami pod vedením praktikantky zhotovují a ty pak v tomto odpoledni otestují v praxi. Kdo ví, zda si vzpomenou na Komenského heslo „Škola hrou“, ale my přece víme, že „Kdo si hraje, nezlobí!“ Mgr. Hana Gráfová
Jugend debattiert international (JDI) „Soll Kaugummikauen in der Öffentlichkeit Pflicht werden?“ So lautete das Thema einer Spaßdebatte, die im Deutschunterricht der Klassen 5A und 6A im Rahmen des Projekts „Jugend debattiert international“ durchgeführt wurde und von Simona Krajcarová, Jiřina Mrosková und Anneliese Brym betreut wird. „Jugend debattiert international“ ist ein Länderwettbewerb im Debattieren in deutscher Sprache für SchülerInnen in Mittel-und Osteuropa. Organisiert wird dieses Projekt vom Goethe-Institut, dem Fond „Erinnerung und Zukunft“ sowie der Gemeinnützigen HertieStiftung. Die Schüler trainieren das Debattieren, d.h. die Kunst und Fähigkeit sogar in der Fremdsprache gut zu reden, zunächst an Spaßthemen wie dem Kaugummikauen. Im Verlauf des weiteren Trainings gehen sie dann dazu über, aktuelle und politische Streitfragen aus den Bereichen Schule und Europa zu debattieren, wie zum Beispiel: „Sollen in der Tschechischen Republik Schuluniformen eingeführt werden?“ oder „Sollen Notenzensuren durch schriftliche Beurteilungen ersetzt werden?“ oder „Soll die Türkei in die EU aufgenommen werden?“ Jedes Thema wird von vier Teilnehmern debattiert, wobei jeweils zwei Schüler entweder eine Prooder eine Contraposition einnehmen. Der Rest der Klasse agiert als Jury. Was können die Teilnehmer an JDI gewinnen? Aus den Wettbewerbsdebatten in den Schulen werden zwei Schüler ausgewählt, die an den Regionalwettbewerben teilnehmen. Die Gewinner der Region nehmen dann am Landesfinale in Prag teil und die Landessieger der verschiedenen mittel-und osteuropäischen Länder gewinnen die Teilnahme am
22
„Internationalen Finale“, dem Turnier der Sieger aller JDI-Länder, einschließlich Deutschland. 2008 findet dieses Turnier voraussichtlich in Polen statt. Die Siegerinnen der diesjährigen Wettbewerbsdebatten an unserer Schule sind Marie Štefková (Klasse 5A) und Klara Škrobánková (Klasse 6A). Beide treffen am 8. April auf die Sieger aus den Gymnasien von Český Těsin, Ostrava und Havířov. Das Thema des diesjährigen Regionalwettbewerbs ist hochaktuell und kontrovers. Es lautet: Sollen in Tschechien und Polen Anlagen zur Raketenabwehr installiert werden? Ob Marie und Klara eine Pro-oder Kontraposition vertreten, wird erst kurz vor der Debatte ausgelost. Sie müssen auf beide Positionen gut vorbereitet sein – auch gegen ihre eigene Überzeugung. Keine leichte Aufgabe also. Drücken wir ihnen die Daumen…! Aneeliese Brym, německá lektorka
Německo 2007 Ve dnech 12. – 16. září 2007 se zúčastnila skupina 20 studentů z různých tříd pod vedením prof. Simony Krajcarové poznávacího zájezdu do Německa. S cestovními vzpomínkami jedné z účastnic se můžete seznámit prostřednictvím následujících řádků: Den první – 12. 9. Večer jsme dojeli do severočeské vesničky Krásná Lípa, kde jsme si připadali trochu jako na konci světa. Den druhý – 13. 9. Na cestu jsme se vydali časně zrána vstříc našim německým sousedům. Z autobusu jsme viděli Hřensko, kde jsme přibrali i našeho průvodce, který se později sám nazval uspávačem hadů (to pro velké množství informací, kterými nás nepřetržitě zásoboval). To jsme ještě netušili, kolik zážitků je před námi. Před polednem jsme dojeli do Drážďan. Tam jsme se šli projít po historické části města a hlavně jsme navštívili „Zwinger“, známou galerii. Dovnitř jsme však nešli, ale užili jsme si prohlídku znovupostaveného chrámu „Frauenkirche“ a nábřeží kolem Labe. Poté jsme se přesunuli do Míšně na prohlídku místní světoznámé porcelánky. Ta mile překvapila, neboť byl výklad také v češtině. Poslední, co jsme ten den navštívili, byl zámek Moritzburg. Celkový dojem krásného zámku s vodní plochou okolo kazilo jen lešení. Den třetí – 14. 9. Po snídani v hotelu Formule 1 jsme se vydali na prohlídku východní části Berlína. Ten den jsme zhlédli mnohé. Vítězný sloup „Siegessäule“, „Brandenburger Tor“, „Fernsehturm“ (televizní věž)… Nahoru šli jen někteří z nás, protože 4 eura za vstup nebylo málo, ale pohled na Berlín stál za to. Cestou do „Pergamonmuzea“ jsme viděli „Dom“ – největší křesťanskou stavbu v Berlíně. Zastavili jsme se na „Alexanderplatz“, kde se nachází velké otáčivé hodiny se světovými časovými pásmy. Šli jsme se podívat na „Checkpoint Charlie“ – tam stáli dva vojáci: americký a ruský. Mohli jsme se s nimi za euro vyfotit, to jsme však oželeli. Při příchodu na „Potsdamer Platz“ (největší obchodní komplex) jsme zjistili, že se ztratil Honza Bednárek. Naštěstí se vše vyřešilo a našel nás. Nejspíš se začetl u nějaké cedule v muzeu věnovaném 2. světové válce. Na konci dne jsme byli už dost utahaní. Den čtvrtý – 15. 9. Na programu byla prohlídka Postupimi a západní části Berlína. V Postupimi jsme prošli park se spoustou zámečků a dalších zajímavých věcí. Škoda, že jsme tam nemohli zůstat déle… Někteří šli na prohlídku zámku, já jsem byla mezi nimi a musím uznat, že to bylo něco jiného než naše hrady a zámky. Interiéry byly zcela odlišné. V druhé polovině dne jsme se dostali do středu demonstrace za mír na světě, která se konala u „Brandenburger Tor“. Ale moc dlouho jsme se nezdrželi… Ještě jsme se chtěli dostat na „Reichstag“ (říšský sněm). Sice jsme tam byli už předcházející den (potkali jsme i druhou skupinu z naší školy v čele s panem ředitelem), ale myslím, že tentokrát bylo lepší počasí. A taky bychom nezažili tuto zajímavou příhodu: Jak možná víte, v „Reichstagu“ jsou přísné bezpečnostní kontroly jako na letišti. U vchodu sbírali všechno, co se jen vzdáleně podobalo zbrani. Většinou to byly nože, kterých bylo – těch kapesních - v naší skupině opravdu dost. Ale to, že jednomu nejmenovanému kamarádovi ten nůž nechají a zabaví mu kaštany… s tím člověk opravdu nepočítá. Aspoň jsme měli o zábavu postaráno. Cestou do autobusu jsme si prohlédli památník holocaustu. Stihli jsme ještě noční prohlídku „Breitscheidplatz“, na kterém se nachází i kostel, který byl z velké části vybombardován a ze všech stran vypadá stejně. Proto si ho nikdy neberte jako záchytný bod! Vím, o čem mluvím… Den pátý a poslední – 16. 9. Co říci o dnu, jehož půlku jsme strávili v autobuse? Dojeli jsme v pořádku do naší milované republiky, v Ústí nad Labem vystoupil průvodce – pan „Berlejn“ – jak jsme ho překřtili podle jeho ústeckého přízvuku (no, kdo z vás by řekl: ,,Nebudu vás
23
zatěžovat zbytečnými daty, ale tady je jedno zajímavé. V roce vosumnástset vosumdesát vosum…“). Všichni mí kamarádi i já si myslíme, že by studenti měli poznávat zajímavá místa našich západních sousedů zvlášť proto, že se mnozí z nás učíme německy. My jsme byli velmi spokojeni a tuto cestu můžeme jen doporučit. Milada Jiráková, žákyně 6. A, PhDr. Simona Krajcarová
Deutschwettbewerb 2008 (Celonárodní soutěž v německém jazyce) Každoročně koncem března a na počátku dubna se již tradičně naši žáci účastní Celonárodní soutěže v německém jazyce konané v Praze. Tato dvoudenní soutěž, určená jen pro tzv. „DSD – školy“ (tedy školy s akreditací pro skládání jazykové zkoušky DSD II), se skládá ze dvou částí. První den si účastníci soutěže prověří své schopnosti v písemném projevu v němčině, ti nejlepší z nich pak postupují druhý den do části ústní, která probíhá formou rozhovoru se zkušební komisí složenou převážně z německých rodilých mluvčích. Naši studenti byli stejně jako v mnoha předcházejících ročnících soutěže také tentokrát úspěšní. Lucía Lukačková (7. A) a Michaela Špakovská (3. D) pojedou na třítýdenní studijní pobyt do německého Marburgu. Mgr. Lucie Balarinová
Francouzský jazyk V tomto školní roce si francouzštinu zvolilo jako druhý jazyk nebo další volitelný jazyk 151 studentů. Studenti francouzštiny dosáhli vynikajících výsledků v různých soutěžích. Čtyři studenti se zúčastnili krajského kola v jazyce francouzském, které se konalo v březnu v Ostravě. Zde prokázali výborné jazykové znalosti i schopnost pohotově komunikovat s rodilými mluvčími. Ve svých kategoriích dosáhli tato místa: Petra Peřinková, 3. A – 8. místo, Tereza Ivanovová, 3. A – 2. místo, Dominik Škrabal, 5. A – 4. místo a Eva Dominiková, 5. A – 3. místo. V březnu se konal 6. ročník studentské soutěže Frankofonie, kterou pořádá ministerstvo zahraničních věcí, MŠMT a francouzské velvyslanectví v ČR. Naši školu zastupovalo 8 pětičlenných družstev, která zodpověděla na 100 otázek o frankofonních zemích a vytvořila doplňkový úkol. Letos měli za úkol zhotovit obrázek, který znázorňoval jedno či několik z deseti slov vybraných pro letošní Týden francouzského jazyka a týkajících se setkávání (kompas, lavička, sedat si, tvář ...). Ve velmi početné a silné konkurenci naši studenti obsadili 8. – 10. místo a další dvě družstva byla do 20. místa. V rámci Dnů frankofonie se v Ostravě konala regionální soutěž ve zpěvu frankofonní písně. Odborná porota hodnotila kvalitu, ale rovněž i originalitu vystoupení. A nejlepší? Opět naši studenti. Pěvecká skupina z 2. B – Nikola Liberová, Kateřina Středulová, Ondřej Náhlík, Radim Kirschner a Oliver Bartusek s písní Michela Polnareffa – Tout pour ma chérie vyhráli a v červnu se zúčastní euroregionálního finále v Banské Bystrici. V únoru v Alliance française v Ostravě studenti francouzštiny vykonali jako každoročně zkoušku DELF. Jedná se o Diplom znalosti francouzského jazyka, který uděluje francouzské ministerstvo školství. Je platný na celém světě. Zkoušky jsou v souladu se Společným evropským referenčním rámcem pro jazyky. Diplôme A 2 získali Aleš Kuchařík, 5. A, Petr Dočekal, 5. A, Dominik Škrabal, 5. A, Radim Sosna, 5. A, Eva Hellebrandová, 5. A, Petra Grossmannová, 2. B, Martin Král, 2. B. Eva Dominiková, 5. A dokonce získala Diplôme B 1. Pro studenty je připraveno komunikační prostředí aplikace MOODLE přes internet, kde jsou mimo jiné vystaveny prezentace francouzských reálií, gramatika, literatura, cvičení a testy (http://krajcova.mgo.opava.cz). PhDr. Květoslava Krajčová
Zpívající schody 2007 Určitě si vzpomínáte, že dne 20. prosince 2007 vám třídy 2. B a 5. A pod taktovkou paní profesorky Škrabalové zazpívaly na schodech francouzské písně a koledy. Byl čas Vánoc, ale venku nebylo po sněhu ani památky. Pošmourná obloha a déšť nám na náladě nepřidávaly, a proto jsme tu byli my, abychom šířili vánoční pohodu. Lehce se řekne, že zazpíváme pár písní, ale za tím závěrečným půlhodinovým vystoupením se dokonale schovaly hodiny dřiny a značné úsilí.
24
Vše začalo asi v polovině listopadu, kdy jsme souhlasili s nápadem začít cvičit zpěv, a protože nezbývalo moc času do Vánoc, rozhodli jsme se ve škole přespat a zahájit tím naši kariéru zpěváků. Scházeli jsme se skoro každý den, i když nikdy ne v plném počtu. Přesto se nám podařilo vše dotáhnout do konce a nezklamat ty, co se na naše vystoupení těšili. Nastal den D. Před půl desátou jsme se převlékli do našeho černobílého oblečení, nasadili barety a okolo krku omotali šály. Přemístili jsme se na schody a čekali, až se lidé začnou shromažďovat. Za chvíli bylo všude plno. Když jsme odehráli a odzpívali první píseň, ozval se ohromující potlesk, ve který jsme ani nedoufali. Školou zněly písně známé i neznámé – Frère Jacques, Sur le pont d’Avignon. Non, je ne regrette rien od Édith Piaf jsme zazpívali jako třetí, trochu v jiné podobě, než jakou ji známe v originále. Celou dobu nás doprovázela kytara, flétny a buben. Další píseň byla Les Champs-Élysées, a poté zazněl duet v šansonu Petit Papa Noël. Následovala scénka Le sac de Jacques. Pokračovali jsme koledou Douce nuit (Tichá noc) a na závěr to bylo Vive le vent (Rolničky). Všechna naše práce stála za to. Oddechli jsme si, že se to povedlo, a příští rok se snad zase všichni setkáme na schodech. Markéta Adamcová 2. B, Martina Jalamasová, 2. B
Tříkrálová kulturní Paříž Píše se 4. leden roku 2008 a studenti francouzštiny z Mendelova gymnázia ze tříd 3. A, 5. A, 2. B, 3. B, 3. E a 4. D pod vedením profesorek Škrabalové a Krajčové započali tímto dnem důležitou výpravu za hledáním krás a pokladů historické Paříže. Obavy a předsudky byly zanechány ve školních lavicích a nás čekala dlouhá cesta, na jejímž konci někteří poprvé, mnozí poněkolikáté spatří kouzelné město Paříž. Krajina se nám postupně mění před očima, sněhu ubývá, teplota stoupá. Za malého poprchávání, pod velením zkušeného mořského vlka pana Tihelky, jsme šťastně zakotvili u břehů Paříže, ve známé čtvrti Bercy. Hned na začátku jsme si udělali malou přestávku v kavárně, takže část kapesného byla pryč. Poté jsme se metrem přesunuli k Musée d’Orsay. Někteří se vydali na jeho prohlídku, jiní šli prozkoumávat okolí. Ve stanovenou hodinu jsme všichni poslušně čekali na daném místě a pokračovali v obchůzce po městě. Cestou jsme míjeli luxusní obchody se šperky, oblečením a nakonec jsme došli k Opeře Garnier a ke Galerie Lafayette, kde jsme měli další rozchod a vydali jsme se do obchodního domu, když už ne nakupovat, tak aspoň obdivovat vánoční výzdobu, která tu stále byla. V závěru dne jsme kráčeli po slavné, krásně vyzdobené ulici Champs-Élysée k symbolu Paříže, k „Eiffelovce“. Byl večer, byla tma a na nás už padla únava. Dlouhá cesta nebyla přijata s nadšením, ale jakmile jsme dorazili k cíli, byli jsme odměněni blikající, osvětlenou věží. Svezli jsme se výtahem až na samý vrchol, tudíž jsme mohli shlédnout z té závratné výšky noční Paříž v celé její kráse. Prostě neskutečná nádhera, to se musí uznat. Ten Eiffel byl fakt borec. Den druhý byl stejně jako ten předchozí pln očekávání, poznávání a překvapení. Po snídani jsme se autobusem přemístili do moderní čtvrti La Défense. Následně jsme se vydali do Louvru,
25
muzea světové historie. Pro některé z nás opravdové bludiště. Navštívili jsme Musée Picasso s množstvím obrazů, které se ne všem líbily, ale přinejmenším byly originální. Originalitou nás překvapilo i Centre Georges Pompidou, což je kulturní centrum, uvnitř něhož nalezneme výstavní prostory, knihovnu, muzeum moderního umění, obchody, kavárny, kinosály a další prostory s různými možnostmi využití. O další nevšední zážitek se postarala paní profesorka Škrabalová, když v čele naší výpravy běžela na Monmartre a na Basilique Sacré-Coeur. Bohužel to někteří odnesli ztrátou hlasu, ale prohlídka a netradiční pohled na Paříž stála za to. Seběhli jsme zase dolů a jeli do očekávané Opery Garnier na vyhlášený ruský balet, který byl kromě našich 40 míst dlouhou dobu již vyprodaný. A jakže se nám to povedlo? Za to může šarmantní úsměv a výřečnost madam Škrabalové. Hned jsme museli udělat jednu fotku na schodech, aby nám to vůbec někdo uvěřil. Ocitli jsme se v kruhu pařížské smetánky a užili jsme si, že můžeme být aspoň na tento večer její součástí. Představení fantastické, zážitek na celý život. No uznejte, kdo může říct, že byl v Paříži v Opeře Garnier na ruském baletu? Třetí a poslední den jsme s kufry vycházeli z hotelu, možná trochu skleslí, možná nadšení z toho, že máme před sebou ještě celý jeden den v tomto městě. K vidění byl Panthéon, kde je pochována řada slavných osobností, Latinská čtvrť s univerzitou la Sorbonne a nakonec jsme se dostali do uličky Mouffetard. Právě tady jsme poznali starou Paříž s trhy, malými obchůdky se sýry, vínem a mořskými „potvorami“. Lidé milí a ochotní, procházka za zvuku francouzských písní, zpěvu a tance nás opravdu potěšila a nabila energií. Jednou jsme ale toto místo museli opustit a vypravit se k monumentální katedrále Notre Dame. Okolo byla spousta stánků a obchůdků se suvenýry, kde jsme se opravdu vyřádili. Den se však chýlil ke konci a my museli ve spěchu nastoupit na metro a jet do čtvrti Bercy, kde už na nás čekal autobus. Opouštíme Paříž. Za zdánlivě krátkou dobu, jako jsou tři dny, jsme stihli díky světaznalým profesorkám prozkoumat velkou část Paříže, poznat francouzskou kulturu, nebát se komunikovat, naučit se pár nových francouzských frází a dozvědět se něco o pařížské historii včetně pikantností, o které nás obohatila madam Krajčová. Naše výprava měla úspěch a mnoho povznášejícího pro náš život jsme si přivezli do Opavy. Oko opavského studenta spatřilo to, co mnohým turistům bývá utajeno. Domů jsme se vrátili ve zdraví, doufajíce, že brzy se do Francie zase podíváme. Markéta Adamcová a Martina Jalamasová ze 2. B
Ekoexkurze do Jižní Francie 4. října 2007 odpoledne se naše skupina studentů ze 4. D, 2. B a 5. A pod zkušeným doprovodem profesorek Romany Škrabalové a Jany Prošvicové nalodila do autobusu zájezdového veterána Tihelky a vyrazili jsme vstříc prosluněné Provence. Den a noc náš autokar hltal kilometry a po této neskutečně dlouhé a únavné cestě spočinula noha opavského studenta na půdě francouzského města Lyonu, rozkládajícího se na řekách Rhôně a Saôně. Hned po příjezdu jsme se vydali k římskému amfiteátru, kde jsme si společně zazpívali francouzské i české písně. Poté jsme zhlédli baziliku Notre-Dame de Fourvière a katedrálu Saint Jean. Většinu naší devítihodinové přestávky v Lyonu jsme však věnovali prohlídce samotného města a diskuzi o problematice ekologie s domorodým obyvatelstvem a vyplňování ekodotazníků. Dalšího dne jsme dostali možnost zhlédnout římský akvadukt Pont du Gard, který nás všechny uchvátil svou monumentálností a nesmrtelností. A naše cesta se dále ubírala k jihu. Prakticky před očima se nám měnila flóra, jak jsme se dostávali dál a dál na jih. Tentýž den jsme si ve městě Nîmes prohlédli římské koloseum, kde se dodnes konají býčí zápasy a později jsme opět využili volné chvíle k vyplňování dotazníků, jako ostatně v každém městě. Další naší zastávkou bylo bývalé papežské město Avignon s proslulým mostem a množstvím romantických uliček. 7. října jsme navštívili město Arles a město Aigues-Mortes, kde se konal nedělní festival. Ve zdejším malém přístavu jsme nastoupili na loď, abychom zhlédli krásu a rozmanitost přírodní rezervace Camargue s výkladem týkajícím se místní fauny i flóry. Celý den jsme zakončili naším prvním koupáním v moři ve městě Saintes Maries de la Mère. Následujícího dne jsme dorazili do Marseille. Po krátké prohlídce přístavu jsme se vydali k bazilice Notre-Dame de la Garde, odkud jsme měli celou Marseille i s Château d’If jako na dlani.
26
9. října jsme si prohlédli malebnou horskou vesničku, která na nás dýchala levandulovou vůní, tolik typickou pro Haute Provence. Poté jsme sjeli ke Canyonu du Verdon, který jsme si pěkně propluli na šlapacích lodičkách. Večer jsme si vychutnali romantický západ slunce v Saint-Tropez, ale ještě předtím se vyfotili před slavnou četnickou stanicí. Všudypřítomné luxusní jachty a obchody s drahými značkami nás naplňovaly mírnou závistí. Cestu do Formule jsme si zpříjemnili zpěvem. Další den ráno jsme cestou do Antibes projeli městem Cannes známým každoročním filmovým festivalem a odpoledne jsme strávili v Marinelandu, kde jsme si užili perfektní představení delfínů, kosatek a lachtanů. Poslední den jsme se rozloučili s Francií návštěvou města Nice a později spustili kotvu v Monackém knížectví. Zde jsme navštívili oceánografické muzeum se vskutku nádhernými sbírkami a někteří z nás se dokonce podívali do laboratoří a diskutovali s ředitelem ústavu Dr. Denisem Allemandem o problematice ohrožení korálů v důsledku globálního oteplování. Později kluky uchvátil okruh, kde se jezdí Velká cena Monaka, stejně jako drahá luxusní auta zaparkovaná před kasinem v Monte Carlu a holky se pro změnu dívaly po drahých kavárnách, kde by si nemohly dovolit ani minerálku. Poslední zbyteček dne jsme strávili na pláži a večerním osvíceným Monakem se vydali k autobusu. Cesta domů uběhla rychle a teprve pak jsme postupně vstřebávali všechny ty dojmy a zážitky, které jsme získali. Ale nešlo jen o všechny ty památky – také o to, že jsme měli možnost mluvit s místními lidmi, poznat jejich mentalitu, cítit místní život a vytvářet jakýsi „most“, takový Pont du Gard mezi našimi kulturami, který dovede životodárnou vodu poznání tam, kde je nejvíce potřeba. Eva Grulichová, Pavlína Janíková, Eva Kubná, František Zvěřina
Španělský jazyk V letošním školním roce studuje španělštinu 230 studentů. Výuka probíhá v 19 skupinách, z toho v 15 skupinách se vyučuje jako druhý cizí jazyk a ve dvou skupinách jako Konverzace ve španělském jazyce pro studenty 3. a 4. ročníků v rámci volitelných předmětů. K tomu je třeba připočítat nepovinný předmět Španělská konverzace pro studenty 7. A a kroužek Španělština pro mírně pokročilé pro studenty 3. a 4. ročníků. I letos se bude ze španělštiny maturovat. Jako jeden ze čtyř maturitních předmětů si ji zvolilo 8 studentů ze 4. E, 4 studenti ze 4. B a 2 studentky z 8. A. Dne 30. 1. 2008 jsme již tradičně ukončili první pololetí Olympiádou ve španělském jazyce. Soutěž má celkem tři části: porozumění slyšenému textu, samostatný ústní projev na vylosované téma a popis obrázku. Zájemci soutěží ve dvou kategoriích: kategorie I je určena pro studenty, kteří se neučí španělsky déle než dva roky; v kategorii II soutěží studenti, kteří se španělštinu učí déle než dva roky. Do mladší kategorie se přihlásil pouze jeden student – Jan Tofel, 4. A, v kategorii II soutěžilo 12 studentů. Porota ve složení Mgr. Hana Kolářová, Mgr. Kamil Maschke a Mgr. Petr Štec měla před sebou nelehký úkol. Po vyrovnaném souboji rozhodlo o konečném pořadí bodové hodnocení: Kategorie II 1. místo Alžběta Lexová, 8. A 2. místo Sabina Drastíková, 4. B 3. místo Nikola Tenevová, 4. B 4. místo Lukáš Valík, 4. E 5. místo Martina Barvíková, 4. E Jan Tofel, 4. A a Alžběta Lexová, 8. A úspěšně reprezentovali naši školu v krajském kole, které se konalo dne 27. 3. 2008 v Ostravě. Alžběta Lexová obsadila velmi pěkné 5. místo.
27
V dubnu loňského školního roku se naše škola opět zapojila do Maratonu v četbě „Dona Quijota“ organizovaného česko-španělskou sekcí Gymnázia Slezská Ostrava za přispění Velvyslanectví Španělska. Tato akce se setkala s příznivým ohlasem mezi účastníky, kteří měli možnost porovnat učebnicovou španělštinu s jazykem klasika. Mgr. Petr Štec
Ruský jazyk V tomto školním roce se vyučoval ruský jazyk v pěti studijních skupinách. Ve třech skupinách (1. C, 2. E, 3. B) jako druhý cizí jazyk a ve dvou skupinách jako třetí jazyk v rámci volitelných či nepovinných předmětů. Jako základní studijní literaturu používáme učebnice řady „Радуга“ spolu s doplňkovými pracovními sešity a audionahrávkami. Výuku zpestřujeme zpěvem ruských písní, ale také prací s videoprogramy jazykového kurzu „Капуста“ – především pro nácvik poslechu s porozuměním rodilým mluvčím, ke komunikaci v každodenních situacích, k rozšiřování vědomostí o reáliích rusky mluvících regionů. K rozšíření a prohloubení těchto vědomostí využíváme také samostatné práce s internetem, odbornou literaturou a tiskem. Zvýšený zájem studentů o ruský jazyk se projevil i v přípravě k maturitním zkouškám, které nás čekají už v příštím školním roce. PaedDr. Alena Pavelková
Konverzační soutěž v ruském jazyce V úterý 25. února 2008 se konalo krajské kolo Konverzační soutěže v ruském jazyce (kategorie SŠ II). Naši školu v něm reprezentovali stejně jako v minulém roce studenti Jana Mašková, 8. A a Jaroslav Rucký, 4. C. Soutěžilo se ve třech částech: poslech s porozuměním, řešení jazykové situace a konverzace se členy poroty i rodilou mluvčí. Důraz byl také letos kladen zejména na prověření schopnosti komunikovat v ruském jazyce na volné téma a improvizaci v dialogu. V konkurenci čtrnácti soutěžících z celého Moravskoslezského kraje obsadil Jaroslav Rucký čtvrté místo, Jana Mašková se umístila na pátém místě. Přestože se oba v tomto roce připravují na maturitu a přijímací zkoušky na VŠ, našli si čas připravit se a reprezentovat naše gymnázium v této soutěži. Mgr. Hana Gráfová
Matematika Jako v každém roce i letos se naši studenti zúčastňují celé řady soutěží s matematickou tematikou. Někteří se zapojují do korespondenčních soutěží pořádaných většinou vysokými školami. Mladší žáci se zapojují do Pythagoriády a spolu s ostatními do soutěže Matematický klokan a především do nejprestižnější soutěže – matematické olympiády. Konečné výsledky z ročníku 2006/2007 Pythagoriáda V okresním kole se umístili z primy na 4. místě Hana Poláčková a na 5. místě Klára Kurková. Ze sekundy na 2. – 4. místě Jan Premus, na 5. – 10. místě Martin Vacula. Matematický klokan Ve srovnání s ostatními žáky okresu se v kategorii Junior z 261 žáků umístil na 2. místě Tomáš Rohan, na 3. místě Vojtěch Svak, oba ze 7. A. V kategorii Student na 1. místě Hana Bojdová, na 3. – 4. místě Lukáš Hadamčík, oba ze 4. E. Matematická olympiáda V okresním kole kategorie Z6 byli tři úspěšní řešitelé: Na 1. – 2. místě Daniel Štěrba, na 15. až 18. místě Matouš Novák a na 19. – 26. místě Jan Mazáč. V kategorii Z7 byl jeden úspěšný řešitel, na 8. – 9. místě Břetislav Martínek. V kategorii Z8 byli čtyři úspěšní řešitelé. Na 1.- 13. místě Veronika Riemlová a Jan Tofel, na 17. – 18. místě Martin Vaněk, na 23. místě Jan Mučka. V krajském kole kategorie Z 9 byl jeden úspěšný řešitel, a to na 2. místě Petra Koščáková. V kategorii C postoupilo do krajského kola 5 žáků, nejlépe se umístil Tomáš Skřont z 5. A na 19. až 23. místě. V kategorii B postoupil do krajského kola Lukáš Gráf, který obsadil 18. – 20. místo.
28
V mezinárodní soutěži Genius Logicus v porovnání žáků naší republiky obsadil v kategorii mladších žáků Matouš Novák 4. místo a Jan Mazáč 5. místo, oba jsou z 1. A. V kategorii starších žáků Martin Vacula z 2. A obsadil 10. místo, v kategorii mladší studenti Gabriela Křesťanová ze 4. A 23. místo. V letošním školním roce jsou prozatímní výsledky následující Pythagoriáda Úspěšným řešitelem ve školním kole byla z primy Katka Hlisnikovská a 5 žáků ze sekundy. Nejlepší byli Dan Štěrba, Matouš Novák a Natálie Volná. Družstvo 4. A ve složení Lukáš Solný, Martin Vaněk a Jan Tofel se umístilo ve ¨Vánoční matematické soutěži¨ pořádané Slezským gymnáziem na 4. místě. Matematický klokan Kategorie Benjamin: Účast 27 žáků z 1. A a 2. A. Nejlepší: Daniel Štěrba, 2. A 110 bodů Matouš Novák, 2. A 99 dodů Daniel Galis, 1. A 93 bodů Kategorie Kadet: Účast 13 žáků ze 3. A a. 4. A. Nejlepší: Martin Vaněk, 4. A 76 bodů Šárka Havrlantová, 4. A 75 bodů Jan Šotola a Daniel Bartonec, 4. A 72 bodů Kategorie Junior: Počet řešitelů 34 žáků z prvních a druhých ročníků a z pátých a šestých ročníků osmiletého studia. Nejlepší: Blanka Gvoždíková, 2. B 101 bodů Kateřina Lazarová, 6. A a Lukáš Sukeník, 2. D 95 bodů Eva Dominiková, 5. A 89 bodů Kategorie Student: Účast 36 žáků ze třetích a čtvrtých ročníků, ze 7. A, 8. A, osmiletého studia. Nejlepší: Jan Kudela, 7. A a Jan Stuchlík, 8. A 79 bodů Michael Čermák, 4. C, Jan Koník, 4. F a Daniel Musil, 8. A 78 bodů. Gabriela Vilímková, 7. A Matematická olympiáda Do okresního kola v kategorii Z6 postoupili 4 žáci z 1. A,v kategorii Z7 čtyři žáci z 2. A a v kategorii Z8 čtyři žáci z 3. A. Okresní kolo proběhne v dubnu. Do okresního kola kategorie Z9 postoupili 4 žáci z 4. A. Úspěšnými řešiteli byli dva žáci. Na 3. až 4. místě Jan Tofel a na 10. místě Martin Vaněk, kteří postupují do krajského kola. Do okresního kola kategorie C postoupilo 11 žáků. Úspěšných s postupem do krajského kola bylo devět žáků. Nejlepší byli v okresním kole na 1. – 4. místě Aleš Kajzar z 1. E, Petra Koščáková z 5. A a Jan Kupčík z 1. C. Na 5. místě skončila Veronika Pargačová z 1. D a na 6. – 9. místě Eva Dominiková z 5. A, Veronika Kovaříková z 1. D a Martin Žídek z 1. E. Do okresního kola kategorie B postoupili 3 žáci. Úspěšnými řešiteli s postupem do krajského kola byli na 1. místě Matúš Kopf z 6. A a na. 2. místě Tomáš Skřont z 6. A. Krajská kola se uskuteční začátkem dubna a výsledky budou známy později. Do okresního kola nejvyšší kategorie A postoupilo 7 žáků, z toho 6 žáků bylo úspěšnými řešiteli s postupem do krajského kola. Nejlepší byli na 1. místě Michael Čermák ze 4. C, na 2. až 3. místě Jan Koník ze 4. F a Libor Šmejkal ze 4. C. V krajském kole pak obsadil Matúš Kopf ze 6. A osmé místo, 11. místo Petra Koščáková z 5. A a 17. - 20. místo Lukáš Gráf ze 7. A. RNDr. Hynek Koutný
Fyzika Jelikož se ročenka našeho gymnázia uzavírá vždy ke konci března, nepokrývá toto období pro fyziku celý školní rok. Výsledky některých soutěží jsou rozděleny do dvou školních roků.
29
Školní rok 2006/07, období duben – srpen Naše gymnázium bylo ve dnech 11. až 12. dubna 2007 pořadatelem 20. ročníku národního kola Turnaje mladých fyziků. Ve složení Vojtěch Horný v roli kapitána, Jan Stuchlík, Pavla Peterová a Ondřej Kubica bojovalo naše družstvo vítězně s dalšími čtyřmi družstvy. Po vítězství v českém národním kole využili členové týmu možnosti účastnit se i rakouského 9. ročníku národního kola ve štýrském Leobenu, které se konalo ve dnech 3. – 5. května 2007 a které jim posloužilo jako příprava na mezinárodní 20. ročník, který se uskutečnil ve dnech 5. až 11. července 2007 v Soulu, hlavním městě Korejské republiky. Místo Jana Stuchlíka náš tým reprezentoval nový člen Libor Šmejkal. Soutěž samotná se konala v universitním městě Kyungwonu. Mezinárodní finále bylo velmi náročné, a i když náš tým nevyhrál, přivezl si mnoho zkušeností a poznatků pro další práci ať už v dalším ročníku Turnaje, či v osobním životě. Všem členům moc děkujeme za výbornou práci! Novému týmu pod vedením Jana Koščáka ve školním roce 2007/08 přejeme mnoho úspěchů! V soutěži SOČ v oborech fyzika obsadil Libor Šmejkal výborné 1. místo a v celostátním kole v Prostějově obsadil 7. místo s prací Tvarová paměť. V Sankt Petěrburgu naši školu reprezentovalo družstvo na Mezinárodní konferenci mladých vědců – ICYS, ze kterého si přivezl Vojtěch Šimetka Speciální cenu za fyziku za práci Electromagnetically tuneable filter for terahertz spectral range. S touto prací naši školu reprezentoval také v soutěži středoškolských prací v anglickém jazyce First Step to Nobel Prize in Physics, které se každoročně účastní kolem stovky studentů z celého světa. Tuto soutěž pořádá Polsko. Mezi další soutěže, ve kterých máme každoročně velmi hezké výsledky, patří Fyzikální olympiáda. V kategorii F je nejvyšším kolem kolo okresní. Z 10 úspěšných řešitelů byli dva z našeho gymnázia, a to Martin Vaněk a Daniel Bartonec. Kategorie E má již po okresním kole krajské kolo, do kterého postoupili dva naši žáci, Tomáš Grabec a Jiří Dluhoš, a stali se úspěšnými řešiteli. V kategorii D obsadil Tomáš Skřont vynikající 1. místo. V této kategorii je toto kolo kolem nejvyšším. Totéž platí i pro kategorii C, ve které Lukáš Gráf obsadil výborné 2. místo, a kategorii B v níž se Libor Šmejkal umístil na pěkném 5. místě. Rovněž umístění dnes již absolventů Tomáše Kotuly a Viktora Hahna bylo v nejvyšší kategorii A velmi pěkné. Všem moc blahopřejeme. Družstvo deseti žáků naší školy se zapojilo v Pardubicích do projektu CZELTA, ve kterém speciálními přístroji, které jsou umístěny na čtyřech školách naší republiky (jedna sada na naší škole) detekují kosmické záření dopadající na naši Zemi. Máte možnost v tomto projektu pokračovat! Najde se někdo mezi vámi? Zapojili jsme se také do 4. ročníku Astronomické olympiády, ve které jsme byli velice úspěšní. V celostátním kole Jan Mazáč obsadil vynikající 1. místo a Eva Hellebrandová pěkné 14. místo. Dalších 7 žáků se umístilo do 50. místa. Mezi další soutěže patří korespondenční soutěž FyzIQ pro ZŠ a nižší ročníky osmiletého gymnázia, ve které jsme sice nebyli tak úspěšní jako v loňském školním roce, ale 12., 25. a 27. místo v celostátním kole z přibližně 178 soutěžících v jednotlivých kategoriích je také pěkné. Byli to Radka Hadámková s Lucií Winklerovou, Lenka Mikulová s Marií Kroutilovou a Jiří Dluhoš s Tomášem Grabcem. Aby se zvýšil zájem žáků o přírodní obory, vznikla nová soutěž – Přírodovědný klokan – organizačně podobný Matematickému klokanu. V dubnu roku 2006 proběhl jeho 1. ročník. Soutěž je náročná, zahrnuje znalosti z Bi, Ch a F, je ale dobrou přípravou pro maturitní přírodovědně-technický základ. Do soutěže se zapojilo celkem 30 žáků a mezi nejúspěšnějšími byli Tadeáš Turok, Tomáš Skřont a Jiří Krist. Završením úspěchů žáků Mendelova gymnázia bylo červnové předávání cen z rukou Jaroslavy Wenigerové, náměstkyně hejtmana Moravskoslezského kraje. Ceny získali za FO Lukáš Gráf a Tomáš Skřont. V červenci odletěla naše studentka Marie Drösslerová do mezinárodního kosmického kempu v Alabamě v USA. Byly to pro ni velmi zajímavé okamžiky v simulátorech simulujících např. chůzi po Měsíci, přetížení 4g, havárii raketoplánu, v misích, kdy se pokoušela se členy družstva tvořeného studenty různých částí celého světa řídit raketoplán. Vyslechla také přednášky konstruktérů raket, besedovala se skutečnými astronauty. O svých zážitcích pak referovala na besedě pro 1. ročníky ve škole spolu s doc. RNDr. Z. Kluiberem, CSc., Ph. D. Marie Drösslerová byla na základě svých úspěchů vybrána k prestižnímu studijnímu pobytu na ČVUT,
30
Fakultě biomedicínského inženýrství v Kladně. O tomto pobytu měla v listopadu se studenty besedu. A začal nový školní rok 2007/08 V polovině září odjelo 32 studentů již počtvrté na devítidenní cestu do nádherného chorvatského Omiše. Byly vytvořeny dvě skupiny. Jedna skupina si prohlubovala své poznatky z matematiky a fyziky a absolvovala řadu přednášek ze zajímavých oborů fyziky (přednášel doc. RNDr. Zdeněk Kluiber, CSc., Ph.D) i matematiky pod vedením Mgr. Moniky Klapkové. Kromě toho studenti navštívili celou řadu přírodovědných a kulturních památek. Věříme, že se v tradici této akce bude pokračovat i v dalších letech. O všech úspěších školního roku 2006/07 referovali naši studenti za přítomnosti rodičů a hostů na IV. školní přírodovědné konferenci, která se uskutečnila 2. 11. 2007 v krásném prostředí auly Slezské univerzity v Opavě. Z této akce byl vydán sborník. V návaznosti na školní konferenci odjeli zástupci nejúspěšnějších soutěží referovat na konferenci vítězů matematických, fyzikálních a programátorských soutěží České republiky, která se konala taktéž v listopadu v Kladně. V polovině listopadu se tým studentů Mendelova gymnázia ve složení Denisa Kalužová, Jan Mazáč, Jaroslav Rucký, Jan Koščák a Libor Šmejkal pod vedením ředitele MGO Petra Pavlíčka a Mgr. Kamila Maschkeho vydal na cestu do indického třímilionového města Lucknow. Zde se ve dnech 13. až 17. 11. 2007 konala mezinárodní soutěž pro matematiku, vědu, duševní schopnosti, programování, umění a debatování QUANTA 2007. Soutěž již třináctým rokem pořádá podle Guinessovy knihy rekordů největší škola na světě – City Montessori School (CMS), která má celkem okolo 30 000 studentů. Mendelovo gymnázium bylo pozváno opět po dvou letech vzhledem k úspěchům v ostatních soutěžích v informatice, matematice a fyzice v uplynulých ročnících. V astronomii se velmi pěkně umístil Jan Mazáč s Janem Koščákem a postoupili do finále. Liboru Šmejkalovi se podařilo v IQ testu postoupit do finále, ve kterém se umístil na 4. – 5. místě. Ve vědním kvízu, který testoval znalosti z fyziky, chemie a biologie, vybojoval Libor Šmejkal společně s Denisou Kalužovou finále. Naše gymnázium a vlastně celou Českou republiku tedy reprezentovali úspěšně a z podaných výkonů mají určitě stále dobrý pocit. V lednu letošního školního roku se Lukáš Gráf po úspěchu druhého místa v krajském kole Fyzikální olympiády nejvyšší kategorie A probojoval do celostátního kola, ve kterém se v konkurenci 41 řešitelů umístil na velmi pěkném 23. místě jako úspěšný řešitel. Soutěž v ostatních kategoriích však teprve začíná a výsledky se dovíme až po vyhodnocení v dubnu 2008. Téměř od začátku tohoto školního roku probíhá Astronomická olympiáda. V kategorii G – H úspěšně zvládlo školní kolo 18 žáků, z nichž tři vypracovali kolo korespondenční. V kategorii E – F z 23 žáků, kteří zvládli školní kolo, taktéž tři vypracovali kolo korespondenční. Šest žáků má tedy šanci dostat se do celostátního kola. Postoupí do finále? Držme jim palce! Držme palce také všem našim studentům, které ještě zápolení v soutěžích do konce školního roku čeká. O všech výsledcích budeme referovat v další ročence, ale také se můžete o nich dovědět aktuálně na webových stránkách našeho gymnázia. Exkurze K prohloubení a doplnění učiva slouží pravidelně pořádané exkurze. Již tradiční jsou exkurze na přečerpávací nádrž Dlouhé Stráně, do JE Dukovany, do planetária hvězdárny. V letošním školním roce jsme rozvíjeli mezipředmětové vztahy s dějepisem srovnáním vývoje lidské činnosti návštěvou Technického muzea a Muzea Anthropos v Brně. Pro 3. a 4. ročníky se uskutečnil Fyzikální kaleidoskop, který pořádala PřF UP Olomouc v rámci Dne otevřených dveří. Věříme, že se tyto exkurze všem líbily. Přednášky V průběhu školního roku si žáci vyslechli řadu velmi zajímavých přednášek doc. RNDr. Zdeňka Kluibera, CSc., Ph.D. na téma o supravodivosti, holografie, raketoplánu, přednášku Velký třesk v laboratoři fyziky s přednášejícím RNDr. Wagnerem a Fyzika ušima hudby pořádanou JČMF na SU v Opavě. PaedDr. Dáša Zemková
31
Dějepis Život v koncentráku Naši letošní maturanti ze 4. F a 8. A besedovali na podzim s bývalým vězněm koncentračních táborů Osvětim a Buchenwald, odbojářem, spisovatelem a publicistou Miloslavem Moulisem. Po osvobození studoval práva, pak se věnoval publicistice, pracoval ve Vojenském historickém ústavu, tři roky působil v kanceláři prezidenta Ludvíka Svobody. O odboji a koncentračních táborech napsal řadu článků a více než desítku knih. „Rád jezdím besedovat s mladými lidmi. Jsou pro mě odrazem současnosti. Zájem opavských studentů byl opravdový a hluboký. Dokládaly to jejich velmi konkrétní dotazy,“ potvrdil pan Moulis po besedě. Po stopách Napoleona V září se vydali studenti letošní oktávy a dějepisného semináře po moravských stopách Napoleona. Navštívili stálou expozici zámku ve Slavkově u Brna, kde Napoleon pobýval, a odsud zamířili na Mohylu míru, kde se vrátili v čase a stali se virtuálními účastníky Napoleonovy vítězné bitvy u Slavkova, která se odehrála 2. prosince 1805 na pahorcích a v údolí východně od Brna. S přihlédnutím k faktu, že se bitvy v čele svých vojsk osobně zúčastnili i rakouský a ruský panovník, bývá tato bitva často označována „Bitvou tří císařů“. Cesta do pravěku Žáci primy, sekundy a tercie si virtuálně zacestovali do moravského a evropského pravěku. Umožnila jim to návštěva stálé expozice jediného muzea pravěku instalovaného v moderním interaktivním stylu v České republice – Anthropos v Brně. Součástí byla také Sahara mezinárodní výstava mapující kulturní mozaiku a historické dědictví prostředí Sahary a jejího okolí od nejstarších počátků s archeologickými nálezy, pravěkými malbami a rytinami až po současnost. Mgr. Radomíra Binarová
Valdštejnova Praha V únoru si žáci 2. D dali téměř valentýnský dáreček. Zamilovaní do historie a Prahy využili jedinečné příležitosti a navštívili výstavu Albrecht z Valdštejna a jeho doba, která byla v Praze realizována naposledy ve 30.letech 20.století. Žáky čekala před Valdštejnskou jízdárnou nepříjemně velká fronta návštěvníků, ale po trpělivém čekání na vstupenky byli odměněni prohlídkou čtyř neskutečně bohatých expozic, prostřednictvím kterých se seznámili se začátky Valdštejnovy kariéry – Invita Invidia, s budováním jeho státu ve státě – Terra Felix, s jeho skvělou vojenskou kariérou a nečekaným pádem – Xerxes, veliký Artaxerxes, postrach světa a poslední část nabídla Albrechta z Valdštejna v uměleckých dílech – Bestia Vixit. Svou výjimečnost potvrdila výstava i svou nominací na výstavu roku. Své znalosti a dojmy z Valdštejnovy doby, která je úzce spjata s událostmi třicetileté války a pobytem Švédů v Praze, si poté rozšířili v Klementinu. V tomto dnešním sídle Národní knihovny v Praze navštívili ojedinělou výstavu originálu Ďáblovy bible – Codex Gigas, který byl vůbec poprvé vystaven v České republice a dnes už opět odpočívá ve Švédsku. Olympiáda a soutěž V letošním roce se do školního kola již 37. ročníku dějepisné olympiády pro 8leté gymnázium zapojilo 12 zájemců. Téma bylo velmi úzce spjato s literaturou (Osobnosti české a moravské kultury – od národního obrození do konce 1. republiky), přesto se mladí historikové projevili jako studenti s velkou šíří znalostí. Do okresního kola postoupili Adam Klocek ze 3. A a Daniel Bartonec ze 4. A. Druhý jmenovaný pak v konkurenci 40 žáků z jiných škol zvítězil a postoupil do krajského kola, které se konalo 4. dubna v Ostravě. Zde se stal absolutním vítězem a v červnu jej čeká ústřední kolo v Rakovníku.
32
30. ledna vyvrcholil 2. ročník dějepisné soutěže pro studenty čtyřletého gymnázia. Krajskému kolu, které se konalo na Slezské univerzitě, předcházelo kolo školní, kterého se na naší škole zúčastnilo 52 žáků. Nejlépe si s úkoly týkajícími se renesance a doby a osobnosti Rudolfa II. poradili Klára Škrobánková ze 6. A a Jiří Neminář ze 3. D. Ti si potom porovnali své vědomosti se studenty z dalších 12 gymnázií Moravskoslezského kraje. Jsme opravdu velmi hrdi na to, že celkovým vítězem se stal, stejně jako v loňském roce, Jirka Neminář. Od vedoucího ústavu historických věd SU pana Dana Gawreckého převzal hodnotnou knižní publikaci v německém jazyce, od organizátorů soutěže, kterými bylo Slezské gymnázium a naše škola, pak spolu s dalšími dvěma účastníky poukázky na knihy. A ještě na závěr … Deset zájemců z maturitních ročníků se zúčastnilo dvoudenní studentské konference, která byla pořádána Gymnáziem Olgy Havlové v Ostravě. Téma diskusí, přednášek a workshopů – Rok 1968 v republice a na Ostravsku – bylo pro čtvrťáky dle jejich reakcí velmi zajímavé a rozhodně obohatilo jejich vědomosti především v oblasti regionálních dějin. Mgr. Radomíra Binarová, PhDr. Simona Krajcarová
Společenské vědy Komise Základů společenských věd ve svých vyučovacích hodinách musí postihnout široký záběr probírané problematiky. Studenti jsou seznamováni se základy etiky, psychologie, sociologie, práva, ekonomie, filozofie a politologie. Na nižším gymnáziu si studenti vytváří vztah k rodině, zemi, ve které žijí, zabývají se psychologií osobnosti, seznamují se se slavnými osobnostmi naší vlasti, učitelky napomáhají vytváření vztahu k přírodě, učí studenty rozeznávat duchovní a věcné bohatství. Je toho mnoho, co bych zde mohla uvést, ale z daného výčtu je zřejmé, že společenské vědy pomáhají utvářet názorové postoje studentů v dnešním složitém světě. A to jistě není málo. V současnosti se stále častěji setkáváme s tím, že studenti nemají možnost ve všech rodinách ověřit si názory a myšlenky rodičů, prodiskutovat problematiku, která se jich dotýká, zajímá je, třeba je i trápí. A právě v hodinách společenských věd k tomu prostor mají. Asi to není vždy správné, že studenti čekají až na to, co jim je objasněno ve škole, na druhé straně – dobře, že tuto příležitost mají. O velikém zájmu o společenské vědy svědčí stále vzrůstající počet studentů, kteří si volí semináře s problematikou společenských věd, a stále vzrůstající počet maturujících. Jistě je to dáno tím, že společenské vědy získaly nejen své neoddiskutovatelné místo v životě a ve společnosti, ale také zájmem a erudovaností vyučujících. Jen malý postřeh. Když naši školu navštívila zástupkyně společnosti ADRA a ve 3. ročníku nižšího gymnázia se studenty diskutovala o problematice zaměření a činnosti této organizace, velmi uznale se vyjádřila o tom, jak jsou studenti ve formulování svých názorů nesmírně vyspělí, že se s podobnými kultivovanými dotazy málokdy setkává u studentů starších. Což jistě o něčem svědčí. Za období od posledního vydání ročenky jsme také uspořádali několik akcí. Některé jsou popsány v samostatných příspěvcích, jako např. Právo pro každý den a jiné, ale studenti se jako každý rok zapojují do celostátních projektů, např. EUROPASECURA, do Modelu OSN, NATO. V rámci partnerských styků naší školy jsme opět pobyli na zajímavém setkání na gymnáziu Jozefa Lettricha v Martině. Snad se po letošní přestávce opět podaří zorganizovat výměnnou akci s belgickým Monsem. Snad se podaří vše finančně zajistit. Velmi bohatou i praktickou náplň mají semináře psychologie. O tom také blíže samostatné příspěvky. Protože do celkového záběru společenskovědní problematiky patří jistě i komunikační dovednosti, jsem ráda také, že nejen přibývá počet studentů navštěvujících seminář mluveného slova, tj. rétoriky, ale že i studentka Petra Peřinková z 3. A získala 3. místo v regionálním kole soutěže Mladý Démosthenes. Děkuji všem studentům, pro které společenské vědy mají místo v jejich životě, a děkuji všem kolegyním za obětavou práci. Mgr. Jana Prošvicová
Psychologie „Člověk není souhrnem toho, co má, ale souhrnem všeho toho, co ještě nemá, čeho ještě nemá, čeho ještě může dosáhnout.“ Sartre „Člověk není nic jiného než řada jeho činů.“ Hegel
33
K poznání vlastních schopností má přispět seminář z psychologie. Dvouletý seminář je zprostředkováván v teoretické i praktické rovině. V teoretické rovině jde o všestranné přiblížení psychologie jako vědy – teoretická příprava, práce s testy, zážitková cvičení. V praktické rovině pak o návštěvu specializovaných zařízení – zdravotnických, poradenských, sociálních, o besedy s odborníky. Pro ilustraci uvádím absolvované návštěvy v jednotlivých zařízeních: 3. ročník ♦ - návštěva Poradny pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy v Opavě ♦ - návštěva kontaktního a poradenského centra „Pod slunečníkem“ v Opavě ♦ - exkurze do sociálního zařízení pro mentálně postiženou mládež – Marianum ♦ - návštěva Kojeneckého ústavu v Opavě ♦ - hospitace ve třídě pro děti se specifickými poruchami učení a chování – ZŠ při PL v Opavě ♦ - Psychiatrická léčebna v Opavě – oddělení neuróz ♦ - Psychiatrická léčebna v Opavě – oddělení psychóz 4. ročník ♦ - exkurze do opavské Charity – provoz chráněných a rehabilitačních dílen ♦ - Pedagogicko-psychologická poradna v Opavě ♦ - Logopedická poradna v Opavě ♦ - exkurze v základní škole pro handicapované děti na Dostojevského ulici v Opavě ♦ - Rehabilitační ústav v Hrabyni Návštěvy v těchto zařízeních se setkávají s kladným ohlasem u studentů. Mgr. Hana Borunská
Dny bezpráví 26. listopadu 2007 se naše škola konkrétně zapojila do projektu Dny bezpráví, kterou pořádá organizace Člověk v tísni. Pro studenty čtvrtých ročníků byla uspořádána projekce filmu Ztráta slušnosti od známé české dokumentaristky O. Sommerové a poté proběhla beseda s pamětníky komunistické perzekuce z padesátých let. Na besedu přijeli pan Leo Žídek, který byl odsouzen k osmi letům práce v jáchymovských uranových dolech, a pan JUDr. Dvorský, který byl v oddílu PTP. Oba pánové seznámili studenty s historickými událostmi té doby a podělili se o své osobní prožitky, což bylo pro studenty nesmírně zajímavé a přínosné. Naši studenti žijící v dnešní době se tak mohli vžít do osudu pana Žídka, který byl v jejich letech (v oktávě na gymnáziu) vyloučen ze studia a poté odsouzen k pracím v uranovém dole. Rozhodně si uvědomovali výjimečnost přímého setkání s pamětníky té doby s ohledem na jejich věk, měli spoustu otázek, na které tito pánové velice rádi a zajímavě odpovídali. Také promítaný film zanechal, podle reakcí studentů, v jejich myslích hluboký a trvalý dojem. Letos proběhl již třetí ročník této akce a zapojilo se do ní 590 základních a středních škol. Takřka polovina škol se do projektu zapojila poprvé, na naší škole tento projekt proběhl již podruhé. Ing. Jana Šimečková
Právo na každý den – Dny práva Ve dnech 17. 3. – 18. 3. 2008 proběhly pro třetí ročníky čtyřletého a sedmý ročník osmiletého gymnázia již druhým rokem „Dny práva“. Vyučující základů společenských věd si připravili pro studenty pestrý program zaměřený na jednu ze společenskovědních disciplín – právo. Studenti vyslechli celou řadu poutavých přednášek. Mgr. Jan Woitek, pracovník vězeňské služby, je seznámil s teorií práva a nabídl diskuzi zejména v oblasti okolností vylučujících trestnost. Diskuze proběhla také s mluvčím opavské policie Bc. Reném Černohorským, který přispěl svými zkušenostmi z oblasti kriminality mládeže. Studenti dále vyslechli přednášku Mgr. Zuzany Pavelové o činnosti pedagogicko-psychologické poradny v Opavě a navštívili Úřad práce, kde je Mgr. Eva Skalická seznámila s chodem tohoto úřadu. Některá z odvětví práva si studenti také vyzkoušeli prakticky. Pod vedením Ing. Jany Šimečkové si metodou interaktivního zapojení prošli rozvodovým řízením, čímž si rozšířili povědomí o rodinném právu. Mgr. Jana Prošvicová studenty chtěla blíže seznámit s oblastí lidských práv, ale bohužel tato oblast bude dořešena v průběhu dalších vyučovacích hodin z důvodu její nemoci. Mgr. Barbora Křižanovská studentům představila možné situace, s nimiž se mohou v budoucnu setkat v oblasti pracovního práva a jejichž řešení studenti museli sami
34
nalézt. Myslím si, že Dny práva u studentů sklidily úspěch a přinesly řadu cenných informací a zkušeností. Mgr. Barbora Křižanovská
…a stali jsme se soudci, právníky, žalobci i odsouzenými Dny práva se na našem „ústavu“ konaly poprvé v červnu ve školním roce 2006/2007. Tato akce se stala na Mendelově gymnáziu naprostou novinkou a my, jakožto letošní maturanti, jsme měli tu čest být prvními účastníky těchto sice mimořádně krátkých, ale zato velmi užitečných dnů. Sladká nevědomost o tom, co nás možná čeká nebo nečeká, ale také dohady, zda se bude zapisovat absence, některé studenty dohnala k tomu, že nepřišli. Ovšem my poctivci (mluvím samozřejmě za velkou většinu), kteří jsme se zúčastnili všech přednášek, jsme po absolvování teoretických i praktických výkladů usoudili, že se nám to přeci jenom bude hodit. Celé tyto dva překrásné, inspirativní dny bez učení sestávaly z několika přednášek na téma trestního, rodinného a pracovního práva, ale měli jsme možnost být seznámeni i se základními lidskými právy, která jsou i v dnešní době mnoha státům a civilizacím odpírána. Přednášky se konaly na pracovním úřadě i přímo v budově školy, kde do nás své myšlenky a zkušenosti vkládali vzdělaní lidé. Svým výkladem nás naprosto zaujali. A už samotné zaujetí je někdy to nejtěžší! Určitě budu mluvit za všechny, když zde napíšu, že nejatraktivnějším se pro nás stalo praktické cvičení s paní profesorkou Šimečkovou. Na chvíli jsme směli být součástí soudního procesu, kde jsme řešili rozvody (a důvody rozvodů byly mnohdy opravdu originální, například když manželovo vysvětlení rozvrácení vztahu byly neoholené nohy partnerky), svěření dětí do rodičovské péče a jiné docela každodenní problémy. Nezkušenost našich „soudců“ a „právníků“ sice byla znatelná, ale zato jsme se neuvěřitelně pobavili. Jednou z nejlepších přednášek, ne-li nejlepší, byla přednáška o Severní Koreji, o které nám vyprávěla paní profesorka Prošvicová, a doplňkové shlédnutí filmu související s touto problematikou. Další přednášky mi už bohužel trochu splývají, to však neznamená, že by nebyly zajímavé. Myslím, že každičká věc, kterou jsme se dozvěděli, nás obohatila. Jednoduše řečeno, věřte, že nám to vše něco dalo, že to nebyly zbytečně strávené hodiny a my jsme se něčemu přiučili. A na závěr poučení - především vy, zástupkyně křehkého a citlivého pohlaví … holte si nohy! Beata Kaňoková, 4. C
Model NATO Je nás šestadvacet, pocházíme ze čtrnácti různých měst České republiky a každý z nás reprezentuje jeden stát NATO. Jsme inteligentní, dobře vypadáme a jsme také velmi mocní (jsme přece delegáti NATO). Ale teď vážně… Považujte nás za takovou malou skupinku lidí studentů z celé České republiky, která se sešla v hlavním městě, s touhou po nových zážitcích a zkušenostech. Každý z nás je svým způsobem výjimečný, (tedy kromě faktu, že jsme inteligentní a dobře vypadáme), ale pojí nás jedna společná myšlenka: všichni myslíme do budoucnosti a chceme se aktivně podílet na její tvorbě. To byl jeden z důvodů, proč jsme se přihlásili do projektu Model NATO. Někteří z nás už věděli, o čem tento projekt bude, někteří však o tom neměli ani ponětí. Ti, kteří se Modelu NATO účastnili poprvé, určitě nevěděli, co od akce mohou čekat. U těch, kteří věděli, do čeho jdou, byla jedním z důvodů, proč trávit čas přípravou na workshopy a na samotný summit, naděje, že potkáme přátele z minulého roku a najdeme i nové, jejichž přátelství přetrvá dobu summitu. A nyní můžu s jistotou říct, že nikdo z delegátů svého rozhodnutí nelituje, což nesporně svědčí o tom, že veškeré prvotní obavy byly zbytečné a že to stálo za to. Čeho bychom vlastně chtěli dosáhnout? Cílem každého z nás je co možná nejlépe se vcítit do role ambasadora předem určené země a co nejreálněji prosazovat zájmy onoho státu. To nás nutí pocítit tu „pravou zodpovědnost”, se kterou se musíme vyrovnat. Jako mladí velvyslanci jsme už samozřejmě dokázali, že jsme vytrvalí (co se týče čekání na ranní šálek kávy). Máme umělecké cítění, hlavně ti, kteří z místností VŠE dlouhé minuty zasněně pozorují modravou oblohu nad Prahou. V neposlední řadě jsme také nechali vyniknout náš smysl pro bojovnost, a to hned při prvním setkání, kdy byla uspořádaná soutěž o tři igelitky s reklamními předměty…
35
Model NATO není skutečný summit. Jak už název napovídá, jde jen o modelové přiblížení (simulaci) jednání pravých delegátů v NATO. Je to v podstatě hra, která nás nejenom baví, ale zároveň nám dává potřebné zkušenosti, které můžeme v budoucí kariéře použít. Jan Balcar, 4. F, Tomáš Böhm, 4. B
Who are the delegates of the Model of the North Atlantic Treaty Organisation? There are 26 of us, we come from 14 towns and cities, each of us representing one NATO member state. We are intelligent, good-looking and influential (we are Ambassadors, right? :-)). But now seriously… We are a small group of people who gathered from all around the Czech Republic to the capital with a desire to gain new experience. Each of us is special in some way (besides the fact, of course, that we are intelligent and good-looking), we all have one thing in common, though: we all look into the future and we wish to actively contribute to its creation. This was one of the reasons which led us to the participation on the NATO model. Some of us have already known what this project was to be about, others have not. Speaking on behalf of those who have, another motive why we chose to spend hours on preparation for the workshops and for the summit itself was that we would both meet friends from the last year and also make new friendships which might last longer than just for the duration of the students´ summit. The others who are participating in the NATO Model for the first time did not know what exactly they should expect, however, none of them has claimed to regret his/her decision. This is definitely the sign that it has been worth it all. And what is the goal we want to achieve? We would like to do our best in representing NATO member states, to feel the responsibility, to deal with it, to become decent young Ambassadors. We have already proved that we are patient (as far as queuing for a cup of coffee is concerned), have an "artistic feeling" (speaking about those who constantly admire Prague's skyline which can be seen from our conference room) and last but not least we have shown the sense of competition no later than at the very first workshop, fighting for three NATO plastic bags full of surprises... The NATO Model is not for real - it lets us play a strange game. A diplomatic game. On the other hand, it is not just a game to us (though we have lots of fun during the workshops). The NATO Model provides us all with experience we might use in later career. Jan Halfar, 4. F, Tomáš Böhm, 4. B
Model OSN Už je to skoro rok, co nás zaujal pražský studentský model OSN, a protože jsme byli rozhodnuti angažovat se v nějaké mimoškolní aktivitě, rozhodli jsem se k účasti. Společně jsme se vrhli do příprav. Jestli vás zajímá, co si pod tím máte představit a jak takový model vlastně probíhá, tak čtěte dál☺ ... Model OSN nabízí všem středoškolským studentům z České republiky jedinečnou možnost vžít se do situace skutečného velvyslance dané země, která má zastoupení v Organizaci spojených národů, a z této pozice se podílet na řešení aktuálních mezinárodních problémů. Co to pro nás znamenalo v praxi? Náš šestičlenný tým zastupoval Argentinu. Museli jsme odložit naše osobní názory a postoje a co nejvíce se ztotožnit s názory Argentiny a ty poté prosadit. Abychom obstáli co nejlépe, bylo nezbytné nastudování dějin Argentiny a její zahraniční politiky. Politiku Argentiny jsme obhajovali na pěti přípravných setkáních, tzv. workshopech, které se konaly v Praze vždy jednou za měsíc. Účasti na workshopech se nevyhnuli takové osobnosti české i zahraniční politiky, jako např. Cyril Svoboda, ministr vlády ČR, William Martin, veterán americké zahraniční politiky, Martin Palouš, český velvyslanec v OSN. S nimi a s mnoha dalšími jsem měli možnost zapojit se do diskuze týkající se závažných problémů. Po pěti přípravných setkáních jsme v březnu 2008 zúročili veškerou přípravu, kterou jsme do celého modelu investovali, na závěrečné čtyřdenní konferenci. Model OSN byl zakončen velkou „afterparty“, na které se sešli všichni delegáti. Musíme uznat, že ta se také vyvedla a dokonale uzavřela již XIII. ročník modelu.☺ Účast na Modelu byla zajímavou zkušeností. Měli jsme možnost dozvědět se a vyzkoušet něco nového ve velmi přátelském prostředí a mnohem příjemnějším způsobem než učením.
36
Doufáme, že jsme alespoň trochu pomohli s rozhodováním těm, kteří netuší, co dělat s volným časem v příštím školním roce. Podrobnější informace a podmínky přijetí zjistíte na adrese www.studentsummit.cz. Barbora Dajčová, Nina Urbánková, 3. B
EuropaSecura Soutěž, kterou pořádal Institut pro evropskou politiku Europeum letos poprvé. V minulých letech stejnojmenná organizace pořádala projekt Europanostra se zaměřením na problematiku EU. EuropaSecura je určena pro všechny středoškoláky se zájmem o Evropskou unii, Severoatlantickou alianci a jejich role v mezinárodní bezpečnosti. Tento projekt sestával z několika kol. V prvním kole jsme absolvovali on-line test všeobecného přehledu o problematice NATO, EU a evropské bezpečnosti. Další kola byla organizována na praktickém základu – vypracování bezpečnostní analýzy a její obhajoba, v celostátním kole survival = boj o přežití. Naše škola se také zapojila - s týmem ve složení Václav Čech, 7. A, Petra Grossmannová 2. B a Nikol Krtková, 2. E. Náš tým sice neuspěl a nepostoupil do krajského kola, ale dalo nám to zkušenost a rozhodně nás to neodradilo od dalšího ročníku. Co říkáte, zkusíte to taky? Václav Čech, 7. A
Exkurze Praha – aneb v Praze je vždy co k vidění! Na podzim jsme se se třídou 3. E a některými studenty 3. C a dalšími zájemci vydali na jednodenní výlet do Prahy. Sice jsme se chvílemi domnívali, že nebývalé přívaly sněhu nám neumožní odjet ani z Opavy, natož se dostat přes naši proslulou D1, ale vše jsme pod vedením zkušeného řidiče p. Tihelky zvládli. Hlavním účelem bylo vidět Codex Gigas – Ďáblovu Bibli. Jako první nás čekala právě otevřená výstava Albrecht z Valdštejna a jeho doba ve Valdštejnském paláci. Pravdou je, že takové množství předmětů a výrobků té doby se nám ještě v takové ucelené sbírce nepodařilo zhlédnout. Kolem poledne jsme se všichni sešli před Klementinem, kde byla vystavena Ďáblova bible. I když jsme předem očekávali něco neobvyklého, myslím, že každého z nás překvapily její rozměry. Byl to ojedinělý zážitek nejen pro to, že jsme viděli největší rukopisnou knihu, která byla z našeho území odvezena během třicetileté války, ale taky pro to, že nikdo neví, kdy se taková možnost opět naskytne a Švédové nám ji zapůjčí znova. Resp. - asi nezapůjčí ☺ Stačili jsme se podívat i po krásném historickém centru, udělat mnoho úžasných fotek a navštívit nějaký obchůdek s módními výstřelky. Na závěr jsme večer v divadle ABC zhlédli divadelní hru „Jak je důležité míti Filipa“ od Oscara Wilda, která všechny pobavila, a to nejen účastí známých herců. A pak jsme už jen naskákali do autobusu a znavení náročným dnem jeli domů do Opavy. Lenka Šimkovská, 3. E
Biologie V září proběhl již 4. ročník Letní školy v chorvatském Omiši pod vedením Mgr. Rostislava Herrmanna, kde se vyučovala biologie, matematika, fyzika a výtvarná výchova. Krásy tamní přírody studentům přibližovala také Mgr. Barbora Murová. Se zásadami intimní hygieny byly obeznámeny studentky prvních ročníků v rámci projektu „S Tebou o Tobě“, který realizuje firma Procter α Gamble na naší škole již několik let. V říjnu se studenti zúčastnili několika exkurzí např.: BODIES a exkurze v Národním muzeu v Praze, v patologickém muzeu a tranfúzní stanici SN v Opavě a ve Slezském muzeu v Opavě. Několik studentů se zúčastnilo Mendel Fora v Brně. V listopadu vystoupilo několik studentů na 4. přírodovědecké konferenci: Denisa Kalužová ze 4. D informovala o své úspěšné práci na téma Kolorektální karcinom, za kterou dostala několik ocenění a skvělých kontaktů na přední česká vědecká pracoviště. Hana Cihlářová ze 4. D hovořila o své úspěšné práci na téma Záchrana pouští. V prosinci proběhly přednášky v rámci sexuální výchovy od renomované firmy CAT z Ostravy na téma „Láska ano, děti ještě ne“ a „Rady začínajícím milencům“. Od podzimu se studenti připravovali na účast v BiO ve všech kategoriích. Kategorie A a B na téma Mutualismus. Kategorie A se zúčastnilo 6 studentů, z nichž nejlépe dopadly Ivona Lhotská ze 7. A a Lucie Pravdová z 8. A, které v krajském kole obsadily 7. a 10. místo. V kategorii B do krajského kola postoupily Nela Klímová a Alena Leciánová. V kategorii C soutěžilo 25 studentů
37
na téma Pole, louky, pastviny. Do okresního kola se probojovaly Marie Kroutilová a Kristina Pallová, obě ze 4. A. V kategorii D bojovalo 14 studentů a do okresního kola postoupili Josef Zimola a Jan Mazáč, oba z 2. A. Tito studenti dosáhli skvělých výsledků v okresním kole i loni, kdy Josef Zimola vybojoval 1. místo a Jan Mazáč 3. místo. Tradičně se zúčastňujeme soutěže Velká cena ZOO Ostrava. Podzimní téma Obojživelníci bylo zajímavé, ale žádné družstvo se neprobojovalo do finále. Jarní téma Dravci a sovy se teprve rozběhne a týmy se pečlivě připravují. Letošní Den J. G. Mendela proběhl začátkem dubna. Přednášeli odborníci z Katedry buněčné biologie a genetiky naší partnerské UP Olomouc. RNDr. Lenka Kučerová na téma Genetika člověka, RNDr. Petr Nádvorník na téma Molekulární metody v ornitologii a Mgr. Jana Petrusová na téma Geneticky modifikované organismy – nové biotechnologie. Mgr. Blažena Gebauerová
MENDEL FORUM 2007 Dne 24. října 2007 jsme se s dvanáctičlennou skupinou studentů ze tříd 4. B a 3. B zúčastnili přednáškového cyklu Mendel Forum v Brně. Témata přednášek byla velmi lákavá a studenti měli příležitost získat nové poznatky z genetiky. Mezi přednášejícími byli např. doc. RNDr. Omar Šerý, Ph.D., který všechny přítomné zaujal přednáškou o prediktivní genetice, nebo RNDr. Marcela Buchtová, Ph.D., která studuje vývoj zubů u hadů a podílela se na výzkumech ve Vancouveru, takže studenti se zároveň dozvěděli vše o studiu na vysokých školách v Kanadě. Zajímavé byly také přednášky o výzkumech na myších a o životě a vlastní vědecké práci Johanna Gregora Mendela. Tento přednáškový cyklus proběhl pro studenty a vyučující z celé republiky a doprovázely ho výstavy k 185. výročí narození J. G. Mendela. Mgr. Zdeňka Hanzliková
GLOBE V září 2007 oznámila skupinka aktivních členů Globe z 5. A, že by ráda předala měření mladším spolužákům. S nadšením se toho ujali čtyři studenti 2. A. Ale dříve než se seznámili se všemi pravidly pro měření, ostatní spolužáci jim v návalu radosti z prvního sněhu (2. 11. 2007), rozbili meteorologickou budku. Oprava se protáhla až do března 2008 a tím všechna měření stála. Zachránil nás Tomáš Paleta ze 4. D, který nám předal svá měření z ledna a února 2008, abychom je mohli poskytnout k porovnání s údaji celé republiky. I vy je můžete vyčíst z grafů, které jsou uveřejněny na webové stránce školy. Letošní zima v Opavě byla velmi mírná, největší nával sněhu a nejstudenější dny jsme zažili na jaře. 24. března 2008 napadlo asi 7 cm sněhu, který ovšem rychle roztál. Mgr. Blažena Gebauerová
Chemie Chemie tvoří nepostradatelnou součást našeho života a má obrovskou budoucnost. Kolektiv chemiků na našem gymnáziu se všemožně snaží motivovat studenty a získat jejich zájem pro Chemická chemii. Mgr. Václav Pustějovský vyučuje nový nepovinný předmět - chemická praktika pro Vyrábět benzen, toluen a naftalen, zájemce z řad studentů nižšího gymnázia, ve to je můj skromný, krásný sen. kterém se věnuje hlavně analytické chemii. Jenže chemie je jako kytka, Studenti si tak mohou vyzkoušet např. analýzu z chlorovodíku nám rudnou lýtka. potravin, analýzu vody nebo analýzu půdy. Z kyseliny nás štípou oči, Mgr. Hana Bartošíková se věnuje projektovému hydroxid amonný po Vás hned skočí. vyučování a získává chemické talenty pro Ale občas je to humor, chemickou olympiádu. V minulém roce Mgr. pokud z benzenu nedostaneme tumor. Barbora Murová a Mgr. Zdeňka Hanzliková Chemie je hra životu se smrtí, připravily Mikulášskou nadílku pro chemiky, záleží na tom, jak se člověk vrtí. které se zúčastnilo 40 studentů. Studenti byli Vít Kroupa 2. C Mikulášem přezkoušeni z chemie, viděli efektní pokusy, jako např. peklo ve zkumavce, bengálské ohně a samozápalné šňůry, a nadílka nemohla chybět. Pokusy prováděli čertíci z řad talentovaných chemiků např. Vendula Trunčíková, 3. B, Pavla Peterová, 3. B, Jakub Werner, 2. B, Radim Kirschner, 2. B a Tina Resslerová z 8. A.
38
Mgr. Dalibor Bielka a Mgr. Jana Neničková pomáhají organizovat exkurze a Mgr. Michaela Štěpánová se každoročně se svými studenty zúčastňuje chemických jarmarků. V minulém roce podnikla hned dvě exkurze v měsíci červnu. V Olomouci se zúčastnila Jarmarku matematiky, fyziky a chemie, kde spolu se studenty ze třídy 2. A a 3. A řešily hlavolamy z matematiky a sledovali efektní pokusy. V Ostravě se zúčastnila se studenty Jarmarku chemie na Slezskoostravském hradě. V letošním roce probíhá již 44. ročník chemické olympiády. Zájemci z řad studentů se mohli zúčastnit přípravného semináře k chemické olympiádě kategorie C a D, který proběhl 16. 11. 2007 na katedře chemie Přírodovědecké fakulty OU. Součástí semináře byly nejen přednášky z anorganické Vzduch chemie, ale také laboratorní cvičení, kde si studenti mohli Kyslík - blahodárná látka vyzkoušet např. titrace. Zúčastnilo se 10 studentů ze tříd 1. E, tvoří atmosféru, 3. A a 2. B. k životu vše živé láká, Chemické olympiády kategorie A se zúčastnili Jiří Krist ze vzduchu ho beru. ze 7. A a Tina Resslerová z 8. A a oba postoupili do krajského kola. Jiří Krist se v kraji umístil na výborném Dusík velmi důležitý druhém místě a postoupil do ústředního kola, které proběhlo tvoří sloučeniny, ve dnech 28. – 31. 1. na katedře chemie PřF OU. Obstál nezbytný pro naše bytí v konkurenci a stal se úspěšným řešitelem. uchovává potraviny. V kategorii B se ve školním kole zúčastnilo 9 studentů. Nejúspěšnější byli Lukáš Gráf - 7. A, Jiří Krist - 7. A, Tadeáš Vzácné plyny též potřebné Turok - 3. E , Ivona Lhotská - 7. A a Pavla Peterová je velmi nutné míti, 3. B.Všech pět nejlepších studentů postupuje do krajského V atmosféře je jich méně kola, které proběhne 10. dubna. a přitom svítí. V kategorii C se ve školním kole zúčastnilo 22 studentů. Pavel Novák 2. C Nejúspěšnější byli Martin Černý z 1. E, Tomáš Skřont, 6. A, Aleš Kajzar, 1. E, Jiří Vaněk, 2. E ,Veronika Kováříková, 1. D, Martin Ženka, 2. E, Eva Hellebrandová, 5. A . Všichni postupují do krajského kola, které proběhne 25. dubna. V kategorii D se zúčastnilo 12 studentů ze tříd 3. A a 4. A a nejúspěšnější byla Lucie Winklerová, 3. A a Daniel Bartonec, 4. A, kteří postoupili do okresního kola. Lucie Winklerová se v okresním kole umístila na pěkném 6. místě. Blahopřejeme všem vítězům a děkujeme všem, kteří se zúčastnili, protože řešit chemickou olympiádu chce velkou dávku odvahy a není to vůbec jednoduché. V průběhu roku proběhlo několik exkurzí, např. do firmy Ivax Pharmaceuticals s. r. o., dále do městské čističky odpadních vod, do skláren , do sléváren a do firmy Kofola. Exkurze Krnov – Vrbno V pondělí 4. června 2007 se konala exkurze do krnovského podniku Kofola, do vrbenských skláren a do krnovských sléváren. Exkurze se zúčastnilo mnoho žáků prvních, druhých a třetích ročníků čtyřletého gymnázia a odpovídajících ročníků osmiletého studia, dále profesorky Hanzlíková, Neničková, Bartošíková a profesor Bielka. Všichni účastníci se s notnou dávkou štěstí vešli do dvou autobusů, hlavně díky uličkám. A tak se krátce po sedmé jelo. První byla na řadě Kofola, firma, kterou zná snad každý nejen díky nápaditým a originálním reklamám, ale také pro jedinečnou chuť a kvalitu stejnojmenného nápoje. Tato exkurze se skládala ze dvou částí – v jedné z nich se účastníci dověděli o historii, cílech a výrobcích Kofoly, ve druhé se podívali přímo do výroby. Zřejmě kvůli nebezpečí znečištění byl pohyb po pracovišti bez pláště a pokrývky hlavy takřka nemyslitelný. Výklad průvodce byl zajímavý, až na to, že nebylo kvůli hluku na pracovišti téměř slyšet, ale s tím se už prostě v továrnách musí počítat. Poté byl na řadě přesun do vrbenských skláren – tato exkurze byla kratší než ta v Kofole, pouze jsme si vyslechli krátký, ale výstižný proslov úvodem a pak pozorovali šikovné ruce sklářů, kteří dokázali čerstvě natavenou oranžovou hmotu upravovat do různých tvarů a ochlazením ve vodě se hmota proměnila ve sklo. Pak nás čekal přesun do nejnebezpečnějšího z těchto tří areálů – do sléváren. Naštěstí všichni očividně vyslechli varování a poučení o bezpečnosti, tak jsme se rozdělili na dvě skupiny a postupně si prošli pracoviště. Stejně jako v Kofole, slyšitelnost výkladu devalvoval všudypřítomný hluk. Ale i tak tam bylo spoustu zajímavých věcí i k vidění a každopádně si každý, kdo se exkurze zúčastnil, musel uvědomit, že tohle není zrovna nejlehčí zaměstnání pod sluncem. Nakonec jsme živí (docela unavení) a v maximálním možném počtu dojeli šťastně domů. Myslím, že tahle exkurze byla senzační a bylo by fajn jich absolvovat
39
v dalších měsících více. Dále chceme poděkovat organizátorovi této exkurze panu profesoru Bielkovi, který to všechno zařizoval. Jan Bednárek, 7. A
Exkurze Ivax Ve čtvrtek 14. 2. 2008 se dvacetičlenná skupinka studentů chemického semináře pod vedením Mgr. Zdeňky Hanzlikové a Ing. Dalibora Bielky vydala na exkurzi do firmy Ivax Pharmaceuticals s. r. o. Po dobrodružné cestě vlakem jsme dorazili na vrátnici Galeny, neboli Tevy, tedy Ivaxu, prostě jak chcete. Prokázali jsme se občanskými průkazy a ujala se nás paní Mgr. Blanka Rinasová, která nás seznámila s historií a s produkty společnosti (např. Algifen, Stoptussin, Jox a další) a odvedla nás na oddělení extrakce námelových alkaloidů. Areál této firmy je obrovský, proto jsme si stihli prohlédnout pouze malou část komplexu, která na nás zapůsobila velmi přátelsky. Vzhledem k velikosti objektu někteří pracovníci používají k přechodu z budovy do budovy kolo. Tématem naší exkurze byly námelové alkaloidy. Je to velice rozsáhlé téma, ale my vás tím nebudeme zatěžovat. Exkurze se nám také trošku propojila s biologií, na vlastní oči jsme viděli sušené rostlinky, např. ostropestřec mariánský, ze kterého se vyrábí silymarin a také námel – paličkovici nachovou, která parazituje na obilninách a je zdrojem všech námelových alkaloidů. Máme velice rádi takovéto exkurze, protože nám dávají mnoho zajímavých a užitečných informace a my tak můžeme vidět, jak vypadá chemie v praxi. Nakonec bychom chtěli jménem všech studentů chemického semináře poděkovat organizátorům i firmě Ivax Pharmaceuticals s.r.o. za umožnění exkurze. Monika Richterová, 3. C, Lucie Seďová, 3. C a Pavlína Seibertová, 3. D
Mezi naše další aktivity patří rozvíjející se spolupráce s Přírodovědeckou fakultou UP v Olomouci, s firmou Ivax Pharmaceuticals a s Přírodovědeckou fakultou OU. Zástupce univerzit připravují přednášky pro naše studenty a motivují je k dalšímu studiu chemie. Dne 16. 1. proběhla přednáška pana proděkana prof. Tomáše Opatrného a doc. Ivety Fryšové z PřF UP o studiu chemie. Spolu s nimi vystoupili absolventi této fakulty, kteří pracují ve firmě Ivax Pharmaceuticals s. r. o. - Mgr. Romana Koryťáková a RNDr. Aleš Gavenda. Studenti chemických seminářů, pro které byla přednáška určena, se tak mohli dozvědět i o uplatnění chemie v praxi. Tým dr. Maiera z katedry chemie PřF UP pro naše gymnázium zajistil 15. 1. den otevřených dveří, kdy prováděl efektivní pokusy pro studenty a rodiče. Chemické básničky jsou dílem studentů Mgr. Hany Bartošíkové ze 2. C. Mgr. Zdeňka Hanzliková
Zeměpis Výuka zeměpisu byla letos zařazena do tří ročníků čtyřletého a sedmi ročníků osmiletého studia vždy s dvouhodinovou týdenní dotací. Pro studenty s vyhraněným zájmem o geografii, krajinu a cestování byl určen volitelný předmět zeměpisný seminář. V letošním školním roce pracovaly dvě studijní skupiny zeměpisného semináře žáků 3. a 4. ročníku, ve kterých si žáci prohlubovali a rozšiřovali své geografické znalosti a dovednosti. V rámci celosvětového Dne GIS (geoinformačních systémů) se zúčastnili velmi zajímavé přednášky o využití těchto moderních systémů ve výuce i běžném životě, kterou pro ně připravil úspěšný absolvent našeho gymnázia Jan Heisig, v současnosti student přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. O praktickém využití geoinformačních systémů se také přesvědčili v rámci pracovního semináře na Magistrátu města Opavy. Obohacením výuky zeměpisu i v tomto školním roce byly exkurze do elektráren Dukovany a Dlouhé Stráně, které byly uspořádány ve spolupráci s kabinetem fyziky. Žáci osmiletého studia se letos opět zapojili do celostátního výukového projektu Planeta Země 3000, v němž zajímavou a poutavou formou poznávají vzdálené kraje a kultury naší planety. Letos se těšíme na nově připravovaný multimediální program z oblasti Amazonie.
40
Velké oblibě se těší u studentů geografické soutěže. Každoročně již od září soutěží mnohé třídní kolektivy v celostátní soutěži Eurorebus. Po několika korespondenčních kolech se do regionálního kola 12. ročníku, které se uskutečnilo na jaře 2007, probojovalo 10 třídních týmů. Velmi úspěšně naši školu reprezentovala tříčlenná družstva tříd 3. A, 2. E, 6. A, 2. D a 2. B a jednotlivci Jiří Starý, Jaroslav Rucký. Ti všichni postoupili do celostátního kola, kde ve velké konkurenci obstáli výborně. V soutěži o nejúspěšnější školu se umístili na 5. místě. Největšího úspěchu dosáhli žáci současné 4. A třídy. Martin Vaněk zvítězil v kategorii jednotlivců a soutěžní tým této třídy ve složení Jana Režnarová, Jan Sekret a Martin Vaněk zvítězil i v kategorii třídních kolektivů. Kromě osobních cen získali i společnou odměnu – PC sestavu a účast v týdenní geografické Expedici Eurorebus 2007. Své úspěchy pak žáci prezentovali na školní Přírodovědné konferenci a Celostátní studentské konferenci v Kladně. Významných úspěchů dosáhli žáci také v tradiční soutěži - zeměpisné olympiádě. V květnu 2007 proběhlo v Ústí nad Labem celostátní kolo, kde nás úspěšně reprezentoval Martin Vaněk. Umístil se na 3. místě ve své kategorii. Ve školním kole ročníku 2008 zvítězili v jednotlivých kategoriích tito žáci: Ondřej Fischer (1. A), Jan Mazáč (2. A), Martin Vaněk (4. A), Martin Kožušník (3. E). V okresním kole, které se uskutečnilo na naší škole, nás reprezentovali Ondřej Fischer a Ondřej Kubica - 4. místo, Jan Mazáč – 3. místo a Martin Vaněk, který zvítězil a postupuje tak do kola krajského. Držíme mu palce a přejeme mu hodně úspěchů! PaedDr. Alena Pavelková
Expedice Eurorebus 2007 Na základě vítězství v celostátním kole soutěže Eurorebus v kategorii školních tříd jsme získali pro 10 žáků třídy 4. A účast v Expedici Eurorebus 2007. Tato expedice se konala ve dnech 13. – 18. 9. 2007 a zúčastnili se jí Martin Vaněk, Jan Sekret, Jana Režnarová, Veronika Riemlová, Šárka Havrlantová, Marie Kroutilová, Lenka Mikulová, Jana Kremserová, Nikola Tesařová a Daniel Bartonec. Navštívili jsme slovinské Julské Alpy, italský Terst a chorvatskou Istrii. První cílovou oblastí byly již zmíněné Julské Alpy ležící ve Slovinsku. Obdivovali jsme velmi zajímavý vodopád (slovinsky slap) Peričnik a absolvovali pěší túru údolím Vrata k severní (téměř 2000 m vysoké) stěně nejvyšší hory Julských Alp Triglavu (2864 m n. m.), v závěru údolí jsme přešli přes vysokohorské sedlo Luknja (1785 m. n. m) do doliny Zadnjica. Horní řada zleva: Jana Režnarová, Veronika Riemlová, Nikola Podívali jsme se také do údolí Tesařová, Lenka Mikulová, Jana Kremserová, Jan Sekret, Lepena, kde jsme byli i ubytováni Daniel Bartonec, dolní řada: Šárka Havrlantová, Marie Kroutilová, Martin v horské chatě dr. Klementa Juga. Vaněk, PaedDr. Alena Pavelková. Učarovaly nám přírodní krásy řeky Soča – její pramen vyvěrající ze skály a hluboce zařezané kaňony s azurově modrou vodou, které pokračují dále údolím. Druhou cílovou oblastí bylo severovýchodní pobřeží Jaderského moře. V oblasti Terstského zálivu jsme nejprve absolvovali prohlídku zámku Miramare, připomínajícího českou Hlubokou, který leží poblíž Terstu a je vybudován nad hladinou moře ve stylu windsorské gotiky. Prošli jsme si také překrásné zámecké zahrady. A poté přišlo na řadu samotné přístavní město Terst s kanálem Grande, římským amfiteátrem a kostelem sv. Gustava. Nemohli jsme vynechat ani historická města Poreč s Eufrazianovou bazilikou, Vrsar a Rovinj s katedrálou sv. Eufémie. Velmi nás zaujala také jeskyně (chorvatsky jama) Baredine se zajímavými krápníkovými tvary - např. 10 m vysoké záclony, velmi realistická socha Panny Marie a šikmá věž v Pise.
41
Nakonec jsme podnikli celodenní výlet lodí podél pobřeží Istrie, pluli jsme kolem Pirátské jeskyně, přes Limský fjord a plavbu a tím i celou Expedici ukončili v přístavu Zelená Punta. Expedici Eurorebus 2007 jsme si všichni moc užili a kromě neopakovatelných zážitků jsme získali také mnoho geografických vědomostí a zkušeností. Jana Režnarová, 4. A
Informatika a výpočetní technika Nejdříve postřehy a informace z roku 2007, které jsem nestihla napsat do loňské ročenky. Palečky a kouzelná vločka, kterou jsme poslali vloni studentům pro radost do Ostravy, když tvořili, programovali a snažili se o postup z krajského kola soutěže v programování do národního, pomohly. Jako vítězové krajského kola v roce 2007 postoupili do národního kola Mistrovství republiky soutěže dětí a mládeže v programování tito studenti: Tomáš Kotula, Petr Dluhoš a Adam Heinrich. I tady naši studenti dokázali, že umí. Tomáš Kotula obsadil krásné 5. místo v ČR, Petr Dluhoš nám udělal radost 13. až 14. místem (oba soutěžili v kategorii „Mládež“) a Adam Heinrich z 6. A je jedenáctým programátorem v kategorii „Žáci“. Hned jsem si vzpomněla na citát od Konfucia: „Vědět je uznat, když něco víš, že to víš, a když něco nevíš, uznat, že to nevíš.“ A naši informatici vědí ☺. Albert Einstein kdysi dávno řekl: „Představivost je důležitější než znalosti. Znalosti jsou omezené, ale představivost obklopuje celý svět“. Toho se pořád drží Petr Dluhoš, Tomáš Kotula a Jan Koščák, kteří se i v roce 2007 dostali na soutěž ČR Robotour 2007 v Praze. Jejich Propeler-team obsadil krásné jedenácté místo. A v jejich šlépějích a myšlenkách (jak naučit něco robota) pokračují studenti 6. A Adam Heinrich a Marek Šlapka, kteří se připravují na soutěž Eurobot. Naši informatici loni reprezentovali školu také v daleké cizině. Jan Koščák vystoupil na 13. ročníku mezinárodní soutěže přírodních věd, matematiky, astronomie a programování QUANTA, kterou pořádala City Montessori School ve městě Lucknow v Indii. V roce 2008 naši studenti zase postupují do krajského kola matematické olympiády kategorie P (tato soutěž je perlou pro informatiky, protože v ní musí studenti prokázat také teoretické znalosti). Do krajského kola postoupili tito studenti: Jan Koščák, 4. F, Adam Heinrich, 6. A a Matěj Stuchlík, 1. B. S radostí mohu zase napsat, že do celostátního kola 57. ročníku olympiády v programování postoupil Jan Koščák. Blahopřejeme ke krásnému 28. místu v ČR. V druhé soutěži MŠMT v programování 2008 jsme se neztratili v okresním kole. Do krajského kola v kategorii „Mládež“ postoupili z okresního kola tito studenti: Jan Koščák (1. místo), Jiří Dluhoš (2. místo, student 6. A) a Adam Heinrich (3. místo). V kategorii „Žáci“ postoupil do krajského kola Jan Tofl (4. A). Jako loni držíme palečky a 18. dubna nezapomeneme poslat kouzelnou vločku pro radost a trošičku štěstíčka, které je potřebné v každé soutěži. Těší nás, že studenti ve svém volném čase rozvíjejí své algoritmické myšlení a věnuji se tak krásnému oboru „ Informatice“. Poděkování také letos patří celé komisi IVT, protože v hluchém období, kdy ještě nelze psát EU projekty (časový skluz stál ministryni křesílko), jsme uspěli v nadačním projektu ČEZ. Projekt s názvem „Učíme nově s ICT“ získal nadační příspěvek 250 000,- Kč a jeho realizací vznikne moderní multimediální učebna o 13 pracovištích. Více informací zájemce najde v dalším příspěvku pod názvem „Nadace ČEZ podpořila projekt MGO“. S radostí mohu napsat, že jsme uspěli v soutěži středních škol a stali jsme se informačním centrem Moravskoslezského kraje, které bude poskytovat metodické semináře, workshopy a školení v oblasti ICT. Naše centrum seznamuje pedagogické pracovníky škol s novinkami
42
v zavádění ICT do výuky. Profesně se zaměřujeme na vytváření e-learningových studijních kurzů jako podporu výuky na základních a středních školách. Pedagogy učíme využívat prostředí aplikace Moodle, které umožňuje vkládat do kurzu libovolné elektronické studijní materiály, obsahuje řadu komunikačních off-line a on-line prostředků a umožňuje učiteli vytvářet didaktické testy. O tento metodický seminář je veliký zájem ve všech metodických centrech. Jako novinku v letošním roce jsme připravili semináře o aplikaci Hot Potatoes, ve které nejenom pedagog, ale i žák si může vytvořit zajímavá cvičení, testy a křížovky. Cvičení vytvořená programem poskytují žákům zpětnou vazbu ve formě sdělení, zda odpověděli správně a nakolik procent je jejich cvičení úspěšné. Mezi další aktivity patří školení na aktuální témata: Projektové vyučování, Bezpečnost žáků na Internetu a MS Office 2007. Zabezpečujeme také studium ICT koordinátorů formou prezenční a distanční výuky. Do Opavy zveme také lektory jiných ICeMSK. Jako informační centrum chceme v novém Jeden z našich nejúspěšnějších školním roce zavést metodické semináře na téma informatiků – Honza Koščák Algoritmizace a výuka objektového programování. Toto by mohla být cesta práce s talentovanou mládeží a způsob, jak zaplnit volný čas žáků. Kdo si hraje, ten nezlobí, a algoritmické myšlení je příjemné hraní a bádání. Magdalena Chmelařová
Nadace ČEZ (přinášíme energii do našeho života)
Toto heslo přineslo energii i k nám, protože díky vyhlášení nadačního projektu nadace ČEZ si skupinka nadšenců na MGO pod vedením Magdaleny Chmelařové splnila svůj sen. Napsala projekt s názvem „Učíme nově s ICT“. Díky nadačnímu příspěvku v celkové výši 250 000 Kč od nadace ČEZ začínáme budovat novou moderní počítačovou učebnu s ICT. Celkem získáme 12 klientských pracovišť a jeden hlavní počítač s dataprojektorem pro moderní způsoby výuky. Nové změny ve školství od rámcově vzdělávacích programů až po školní vzdělávací programy předpokládají změnu výuky. Nové moderní informační a komunikační technologie se stávají běžnou pracovní pomůckou učitele 21. století. Děkujeme nadaci za příspěvek a posíláme ☺ pro trošičku radosti. Magdalena Chmelařová
Hudební výchova A je tu další číslo „Ročenky MGO“. Jednotliví přispěvatelé odesílají na adresu „Ročenky“ svá brilantní dílka – příspěvky – a doufají, že právě ten jejich se dostane do 118. ročníku této tiskoviny. Pokusíme se o to i my, zástupci aktivit a výuky HV na MGO. V závěru školního roku 2006-2007 jsme se drželi myšlenky, že hudba spojuje národy a myslíme, že stejný pocit měli hosté z Holzmindenu i Wolfenbüttelu, pro které jsme pomáhali chystat program. Máme rádi hudebku – rodiče studentů z 1. A se přesvědčili, že jejich děti asi opravdu hudebka baví a že jsou to vlastně velmi šikovní muzikanti. A protože jsme v časech velkých proměn ve školství (nové maturity, nový způsob vzdělávání …), usoudili jsme, že proměnu potřebuje i učebna HV. Trošku jsme přemýšleli, trošku navrhovali, trošku nakupovali, trošku šili a párali, a výsledek stojí za to. Motýlek v dlani – nebojte se, nevloudila se nám sem akce biologů. Je to název velkého koncertu, který připravili studenti a pedagogové školy pod pomyslnou taktovkou Mgr. Onderkové. Výtěžek připadl nadaci G.h.o.st. Celá akce ukázala, kolik máme ve škole schopných muzikantů, ale také skvělých organizátorů.
43
Pan Jiří Černý už k nám do školy přijíždí jako dobrý známý. Ačkoli má během dopoledne dva pořady, ačkoli hudebna praská ve švech, nikdy se tam nevejdou všichni zájemci. Výjimečný pořad, výjimečná osobnost. A další přínos pro studenty – Adam Tvrdý trio a John Serry – výjimeční jazzmeni. A další přínos – 6. A na zkoušce Janáčkovy filharmonie Ostrava. A copak se zkoušelo? Samozřejmě Janáček. Ta muzika je ale dřina. A co takhle hudební knihovna? Ale ta v Opavě není. A co Ostrava? Sehnat v Opavě víc než dvě židovské písně se zdálo jako neřešitelný problém. A také nácvik nebyl jednoduchý. Málem jsme to do vernisáže výstavy „Zmizelí sousedé“ nestihli. Zpěváci ze 4. E a 4. F to zvládli. Co takhle si dát nějakou ježkovku? „Tři strážníci“ v podání pana Pogody se o to určitě pokusí. Jestli se i tato akce stane naší „stálicí“, to nám ukáže 28. březen. A modernizace hudebny? Přijďte se podívat, přijďte si poslechnout! Zvuk špičkové aparatury je totiž opravdu špičkový. No a je tu nový školní rok a také spousta plánů – některé úplně nové, některé skoro nové. Mgr. Eliška Slovíková
Štěstí mít svůj cíl Každoročně proběhne v naší republice nespočet festivalů: ať už hudebních, filmových nebo divadelních. Opavský Happiness probíhající od 9. do 15. května však není možné zařadit do žádné z těchto „škatulek“. Základní myšlenka projektu setkat se s významnými osobnostmi ve svém oboru a formou besedy poznat jejich cestu činí Happiness originálním. Michal Vieweg Na druhé straně i studenti teprve hledající svůj cíl mají na festivalu možnost sebeprezentace. Hned první festivalový den proběhla kromě přednášky odborníka na účinky hudby Vlastimila Marka i soutěžní přehlídka studentských filmů Kyklop 07. Mladí tvůrci zaujali nejen vizuální stránkou, ale také scénáři a celkovou vysokou úrovní svých děl. Další den se nesl v duchu hudebního semináře Vlastimila Marka a vernisáže výstavy výtvarné skupiny „Krávy“. Během pátečního dopoledne si přišli na své všichni milovníci fotografie. Jindřich Štreit, ikona české dokumentární fotografie, představil v aule SŠUP své snímky z narkomanského prostředí. Kromě toho zúčastněným přiblížil každodenní život uživatelů drog a povyprávěl o tom, jak se z vesnického učitele dostal na špičku mezi dokumentaristy. Podobný osud měl i Michal Viewegh. V minulosti také pedagog, dnes nejprodávanější český spisovatel. Společně se svým vydavatelem představil v pondělí svou práci – vyprávěl, jak se píše román. Odpoledne opět patřilo mladým tvůrcům, a to v Minoritu, kde proběhlo vyhlášení výsledků a zahájení výstavy fotografií na téma „Město, mé město“. Dan Bárta Fotografové ukázali dávku originality a také to, že město nemusí být jen těch pár pěkných domů v centru.
44
Happiness ještě nedospěl ke svému závěru, zbývají dvě akce spojené s osobností Dana Bárty, ale už teď ukázal, že cesta k úspěchu není snadná, ale ani nemožná. Mgr. Gabriela Onderková
Výtvarná výchova V září 2007 v prostoru naší školy zahájili výstavní činnost studenti profesorky Ivany Krystové literárně-výtvarnou výstavou nazvanou „Paříž“. Výtvarné práce, které byly průřezem tvorby (kresba, malba, koláž, kombinovaná technika) studentů téže profesorky, překročily hranici naší republiky a ocitly se na výstavě v Martině. Výstava autoportrétů studentů profesora Oldřicha Kolovrata v jídelně školy nebyla přijata pracovnicemi jídelny s nadšením. Už v průběhu instalace přišly s tím, že by se v instalaci nemělo pokračovat a vážně několikrát žádaly sundání už nainstalovaných prací a dodávaly: „Je to tu jako v kině! Nelíbí se nám to!“ Síla reakce zaměstnanců jídelny na portréty studentů mne docela zaujala. A abych zahrál toto „divadlo“ do klidnější polohy, slíbil jsem, že tu výstavu brzy sundám. Upomínka zatím nepřišla. A také naštěstí už výzdoby neděláme s pocitem na věčné časy! V příštím školním roce bude prostor jídelny uvolněn k jinému výtvarnému vyjádření a pokusím se, aby se tyto práce mých studentů objevily na stěnách opravdové veřejné galerie. Ke konci roku jsme měli možnost seznámit se s částí obsahu IV. ročníku letní školy studentů MGO v Chorvatsku – v Omiši. Výstava „Ozvěny léta 2007“, kterou organizačně zajistil profesor Rostislav Hermann, byla po stránce obsahové velmi pestrá a podnětná. Zároveň byla dobře nainstalována. Osobně si myslím, že patří mezi nejlepší výstavy dosud realizované v tomto školním roce. Současně s touto výstavou byly odděleně prezentovány ukázky maleb studentů profesorky Ručkové na téma přírodniny (tempera) a ukázky prostorových objektů studentů profesora Kolovrata pod názvem „Květiny našim oblíbeným profesorům“. V závěru roku se studenti profesora Kolovrata zúčastnili soutěže vyhlášené opavským institutem zabývajícím se mimo jiné zdravou výživou mládeže. Obsahem soutěže bylo vymyslet název a nálepku pro daný výrobek. Za název získal věcnou cenu v hodnotě 300 Kč student Daniel Štěrba z 2. A a za výtvarný návrh nálepky převzala věcnou cenu v hodnotě 1.200 Kč Barbora Hadámková z 1. C.
Výstava autoportrétů studentů profesora O. Kolovrata v jídelně školy
V tomto roce a ještě v této době můžeme zhlédnout o měsíc zpožděnou instalaci výstavy „Zmizelí sousedé“, ke které byli vyškoleni průvodci touto výstavou z řad studentů. Organizačně tuto výstavu zajistila profesorka Onderková. Z ostatní činnosti si dovoluji vybrat: ♦ PF – hedvábné obrázky, dárky pro reprezentaci školy – keramické minikachličky (studenti profesorky Krystové). ♦ Projekty: „Ruka v nadživotní velikosti“ (malba na plátno v kombinaci s textilem) – výzdoba třídy 1. A, „Kalendář 2008 – 2009“ (forma puzzle, různé techniky dle vlastního výběru – výzdoba třídy 4. A (studenti profesorky Hany Gebauerové). ♦ Obrázky pro pochvaly třídního učitele a ředitele školy (studenti profesora Kolovrata).
45
♦ Exkurze: Ostrava – galerie, knihovny, architektura – třídy 4. A a 6. A (studenti profesorky Hany Gebauerové), Sanatorium Klimkovice – architektura – 3. ročník (studenti profesora Oldřicha Kolovrata). V rámci tohoto školního roku ještě připravujeme: ♦ Výstava výtvarných prací studentů profesora Kolovrata na téma architektura (kresba, malba). Plánovaná vernisáž by se měla uskutečnit v neděli 4. května 2008 večer na kolonádě Sanatoria Klimkovice. Srdečně Vás zveme! Závěrem si dovoluji poděkovat svým kolegyním – prof. Hany Gebauerové, prof. Ivany Krystové a prof. Evy Ručkové za spolupráci, aktivity v oblasti vlastní tvorby a za vedení našich studentů zajímavými výtvarnými směry. Ing. Oldřich Kolovrat
Keramický kroužek I zde bych navázala na citát, který jste si již mohli přečíst v příspěvku o informatice a výpočetní technice kolegyně Magdy Chmelařové. Albert Einstein: „Představivost je důležitější než vědomosti.“ Ano, myslím, že je to pravda. A představivosti v našem keramickém kroužku není nikdy dost. Často lze zaslechnout otázky typu: … a co to vůbec je? – a nadšený autor nepojmenovatelného artefaktu odpovídá: No přece umělecký záměr!!! Takže: Pablo Picasso: Vše, co si dokážete představit, je skutečné. Lester Thurow: „Společnost, která si ze všeho nejvíc váží pořádku, nebude tvůrčí. Bez správné míry pořádku se tvořivost začne ztrácet jako v nějaké černé díře.“ Ano, i to je pravda, že v naší dílně často nelze jíst z podlahy, ba nedoporučovala bych jíst ani ze stolu; ale, abych pravdu řekla, my na to ani nemáme čas. Vždyť sotva se na začátku školního roku kroužek rozběhne, už musíme myslet na Vánoce – dárky, výzdobu. Nováčci nevěřícně kroutí hlavami, ale my, ostřílení mazáci, víme, že nemáme času nazbyt. A sotva se znovu objevíme po vánočních prázdninách ve škole, už přemýšlíme o jaru, vyrábíme misky na bonsaje, kuřátka, ptáčky a jiné ozdoby na velikonoční stůl. Linus Pauling: „Nejlepší cesta, jak mít dobrý nápad, je mít hodně nápadů.“ O nápady není nouze. Pravda, někdy se inspirujeme, ale mnohokrát nápad přijde a ani nezaťuká. Nejsme nevychovanci, jistě, pozveme ho dál. Jaromír Štětina: „Člověk musí vyhledávat radost a každý den mít nějakou.“ To v každém případě! My můžeme mít radost, že máme radost z toho, že si můžeme dělat radost pravidelně jednou za týden – každé pondělí od dvou do čtyř! A pokud máte pocit, že radosti není nikdy dost, přijďte mezi nás! Mgr. Ivana Krystová
Tělesná výchova a sport I ve školním roce 2007 – 2008 byl sportovní život našich studentů bohatý. Pokud jde o podmínky, patří naše škola k těm lépe vybaveným. Všechna naše dostupná sportoviště jsou využívána pro potřeby povinné tělesné výchovy, ale i pro sportovní vyžití studentů mimo vyučovací proces. Dvě tělocvičny, posilovna, zrcadlový sál a prostorný dvůr školy umožňují bezproblémové zvládnutí výuky a dávají možnost sportovní seberealizace také velkému množství studentů v nepovinných formách TV. Povinná TV byla v tomto roce opět v každém ročníku dotována dvěma hodinami a navíc ve 2. ročníku ještě třetí hodinou, která byla využita pro plavecký výcvik. Cílem práce tělocvikářů je vytvořit u žáků pozitivní vztah ke sportování zvládnutím základů techniky sportovních disciplín v individuálních i kolektivních sportech. To je předpoklad k akceptování sportovních aktivit jako prostředku zábavy a regenerace fyzických i psychických sil. Členové Školního sportovního klubu (každoročně zhruba 70 studentů) mohou ve svém volném čase výše uvedená sportoviště školy využívat v průběhu celého roku. Nedílnou součástí sportovního života školy jsou i oblíbené sportovní kurzy. Sportovní disciplíny, se kterými se žáci mají možnost seznámit a zdokonalit se v nich, jsou atraktivní a rozšiřují škálu možností využití zdravých a relaxačně hodnotných aktivit v budoucnu. Ve druhém ročníku osmiletého a v prvním ročníku čtyřletého studia je studentům nabídnut LVZ (lyžařský výcvikový zájezd). V jeho rámci probíhá výcvik nejen ve sjezdovém lyžování, ale i výcvik na běžkách, výuka carvingu a snowboardingu. Ve druhém ročníku čtyřletého a v šestém ročníku osmiletého studia se studenti mohou zúčastnit STK (sportovně turistického
46
kurzu, jehož náplní je cykloturistika, sportovní hry, vodácký výcvik na klidné vodě, pěší turistika a pro zájemce také horolezectví. O oblíbenosti těchto akcí svědčí téměř 90 % účast studentů. V tomto školním roce jsme zařadili do výuky i atraktivní in-line bruslení, které se mezi mládeží těší velké oblibě. V důsledku špatné zimy jsme ani letos nemohli na školním dvoře vytvořit ledovou plochu. Bruslení a lední hokej bývá příjemným zpestřením hodin TV. Mnozí naši frekventanti reprezentují úspěšně školu v tradičních soutěžích pořádaných OR AŠSK v Opavě. V několika sportovních disciplínách se probojovali i do krajských kol. Několik výraznějších úspěchů : obíjená dívek – okresní kolo 1. místo plavání dívek – okresní kolo 2. místo plavání chlapců – okresní kolo 2. místo basketbal chlapců – okresní kolo 2. místo šplh dívek – okresní kolo 2. místo šplh dívek – krajské kolo 3. místo silový čtyřboj dívek – krajské kolo 1. místo Mezi našimi studenty je i mnoho těch, kteří dělají sport na vrcholové úrovni, k těm nejúspěšnějším patří: Marie Drösslerová ze 4. B třídy (atletika), Martin Neubert ze 4. C (fotbal), Gabriela Habartová z 8. A třídy (moderní gymnastika), Ondřej Paleček ze 3. B třídy (basketbal), David Roupec z 1. E třídy (hokej), Pavel Zona z 1. B třídy (hokej). Mgr. Pavel Schorník
SOČ Na jaře roku 2007 v 29. ročníku SOČ soutěžilo 10 studentů, kteří obhajovali 9 prací. Do národního kola postoupily 3 práce. Tvarová paměť od Libora Šmejkala ze 3. C, SIM – Systém informačních map od Adama Zajíčka a Tomáše Solného z 8. B a práce Kolorektální karcinom – Lynchův syndrom od Denisy Kalužové z 3. D a Tomáše Solného z 8. B. Denisa Kalužová a Tomáš Solný vyhráli okresní i krajské kolo v oboru zdravotnictví a postoupili do celostátní přehlídky, kde skončili devátí a dostali Zvláštní cenu Národního centra pro podporu mladých chemiků a poukázky na knihy v hodnotě 5 000,- Kč pro nejlepší práci s chemickou tématikou. Se stejnou prací byli delegování do Bruselu na setkání mladých vědců. Denisa Kalužová dostala za tuto práci Cenu Učené společnosti České republiky pro rok 2007 v kategorii středoškolských studentů. Ale i práce, které do celostátní přehlídky nepostoupily, byly zajímavé. V oboru ochrana a tvorba životního prostředí např. práce Příspěvek do problematiky rozšiřování pouští na Zemi, kterou předvedla Hana Cihlářová z 3. D nejen v SOČ, kde skončila 1. v okresní přehlídce a čtvrtá v krajské, ale také v Petrohradu v rámci programu ICYS. Na jaře 2008 se do soutěže přihlásilo sedm studentů, kteří ve školní přehlídce ohájili šest prací a všichni postoupili do okresní přehlídky. Jména soutěžících a názvy jejich prací jsou uvedeny v tabulce. Přejeme jim hodně zdaru v dalších kolech. Číslo oboru
Název práce
Autor
Třída
01 Matematika a matematická informatika 02 Fyzika 03 Chemie 06 Zdravotnictví
Problém „3n+1“
Matúš Kopf
6. A
Filtr laditelný elekromagnetem
Vojtěch Šimetka
2. E
Luminiscenční pokusy
Jiří Krist
7. A
Prevence kolorektálního karcinomu Vojáci z Hlučínska ve Wehrmachtu
Denisa a Marie Kalužovy Jiří Neminář
4. D 1. C 3. D
Markéta Puchalová
3. C
16 Historie 16 Historie
Historie Velkých Hoštic
Mgr. Blažena Gebauerová
47
Na aktuální témata … byl letos opět zaměřen dubnový festival dokumentárních filmů Jeden svět, který je součástí projektu nadace Člověk v tísni. Ekologické problémy odrážející se ve starostech grónských dětí, komplikovaný život alžírské teenagerky v Nizozemí, překážky, se kterými se setkávají uprchlíci v nových zemích, pracující děti v Indii, nebezpečí neonacismu u mládeže, Kuba, Libérie … Studenti prvních až třetích ročníků měli možnost prostřednictvím zhlédnutých snímků poznat alespoň trochu to, co jiní prožili a prožívají dodnes osobně. Jako vždy se některým film líbil, jiným méně. Podstatné bylo, že často následovala diskuse – proč ne, proč ano, jaké by to bylo, kdyby … Je důležité, zvláště pro naše studenty vzhledem k jejich budoucnosti, o těchto problémech hovořit. Budou to totiž třeba oni, kteří jednou budou pomáhat je řešit. PhDr. Simona Krajcarová
LUSCINIA pro tři třetiny (vlastně pouze pro dvě) Rok s rokem, měsíc s měsícem, týden s týdnem a den se dnem se sešel a autoři školní ročenky opět loudí nějaké povídání o Opavském středoškolském sboru LUSCINIA. To, že sbor existuje již 13 let, vědí všichni, to, že zkoušky jsou každý pátek, to vědí všichni členové sboru a pan školník, který opakovaně hořekuje, že nezavíráme okna, nezhasínáme a při zavřených zadních dveřích polovina sboru vyskočí oknem, aby už už byli někde jinde a s někým blízkým probrali, co se tento týden stalo ve škole. Okruh lidí kolem sboru se dá rozdělit na pravidelné třetiny. Ta první sboru fandí, sleduje jeho vývoj a pravidelně se účastní koncertů. Ta druhá závidí, kam všude sbor jezdí a jak je úspěšný nejen doma, ale i v zahraničí. Poslední třetina ani neví, že nějaký sbor existuje. První třetině patří následující řádky. Na jaře roku 2007 jsme vydali páté CD v historii sboru s názvem Otisk v duši. Základem je mše Josefa Říhy a skladby, které jsme v poslední době zpívali nejen na evropských soutěžích v Anglii, Španělsku nebo Belgii. V červnu již tradičně sbor vycestoval k přátelům do Dánska. Koupání, koncerty, návštěva Legolandu, koncerty, květinový park v Jesperhusu, koncerty, malé i velké školy, koncerty, párty pod stromy, koncerty. Tak nějak by se dal shrnout pobyt v dánském Holstebro a jeho okolí. Potom byly zasloužené prázdniny a hned po nich tvrdá příprava na soutěž v belgickém Maasmechelenu. Tak těžkou soutěž snad sbor ještě neabsolvoval, ale úkolu jsme se zhostili se ctí a navázali kontakty opět na celou Evropu. A podívejme, jsou tady skoro vánoce. Přeplněné Dolní náměstí už čeká, co zazpíváme. Pak opět do německého Wolfenbüttel, kde nás čekají už známé hostitelské rodiny, koncerty nejen na vánočních trzích, ale i v kostelích. Ten nejhezčí nás čekal v malebném Goslaru, kde před vyprodaným kostelem zazněla skladba ostravského autora Pavla Staňka Missa lyrica. A honem domů, protože ta první třetina čeká ještě na tradiční vánoční koncert. Tentokrát v dost velké zimě u sv. Václava, ale co, vánoce jsou v zimě, tak něco vydržíme. Mám tady i něco pro tu druhou třetinu. Už od zmíněného vánočního koncertu v Opavě pilně pracujeme na tom, aby sbor LUSCINIA vycestoval v září do USA, konkrétně do New Yorku, Washingtonu, Philadelphie a snad i do New Jersey. Na koncertech v kostelích a ve školách budeme zpívat většinou současnou českou hudbu. S celou organizací je sice spousta práce a starostí, ale výsledek by mohl stát za to. Pro tu třetí část tady nemám nic. Snad jen fotku sboru, aby vůbec viděli, jak sbor vypadá a snad tam našli kamaráda, se kterým sedí v lavici a vlastně vůbec nevědí, co dělá ve svém volném čase, často o sobotách a nedělích, zatím co on pochrupává doma v postýlce, kamarád spí
48
na zemi ve spacáku a chystá se na další den na společném soustředění. Den za dnem, týdny za týdny, roky za roky plynou a LUSCINIA zpívá, natáčí, cestuje, plánuje … Mgr. Jiří Slovík
Slovensko-Martin září 2007 Návštěva našeho spřáteleného gymnázia ve slovenském Martine se uskutečnila ve dnech 19. až 21. září letošního školního roku pod taktovkou paní prof. Prošvicové. Na cestu jsme plni očekávání vyrazili ve středu ráno, po cestě jsme zastavili v Žilině a poté dorazili až do cíle naší cesty – do Martina. Slovenští studenti nás uvítali v jejich škole, kde následoval krátký projev slovenského pana ředitele a rozdělení do rodin. Někteří z nás se už se Slováky znali z jejich návštěvy v únoru roku 2007, a tak jsme už většinou byli domluvení, kdo bude u koho bydlet. Večer měl podle plánu proběhnout „program v rodinách“, což ale nikdo nebral až tak doslova, proto jsme se první večer téměř všichni sešli v jednom z martinském klubu a bavili se společně. Druhý den jsme byli pozváni na exkurzi do továrny (nepředstavujte se žádnou zaplivanou fabriku, byla to moderní strojová výroba☺), která tiskne knihy v různých jazycích a rozváží je do evropských zemí. Pak jsme navštívili místní informační centrum na náměstí, kde jsme byli seznámeni s historií města Martin. Nutno podotknout, že infocentrum se nacházelo ve vysoké prosklené budově a v poledne tam bylo šílené vedro. Odpoledne, po prohlídce města, proběhlo „Baladenie“, což bylo pásmo moravskoslezských a slovenských balad a písní v podání studentů obou gymnázií. Toto představení se, myslíme, setkalo s velkým úspěchem. Večer jsme vyrazili za kulturou, a to do místního divadla. Po představení jsme se opět všichni odebrali za vlastním večerním programem. V den odjezdu se ještě v budově gymnázia konala vernisáž výtvarných prací studentů MGO, která byla uvedena několika písněmi z řad našich sboristů. Také jsme se jeli podívat do nedaleké rodné vesničky Janka Jesenského, jeho rodného domu, dnes jeho muzea, a raně gotického kostelíka, kde si naši studenti ze sboru zazpívali v prostoru s neopakovatelnou akustikou. Po obědě jsme se se slovenskými kamarády naposledy vyfotili, rozloučili a vyrazili k domovu. Už se těšíme na další návštěvu v září. Eva Válková, Petra Juranová, 3. E
Chci poděkovat svým kolegům za pomoc při celé akci – Ing. Šimečkové, Mgr. Kořínkovi a Mgr. Nesvadbovi. Mgr. Jana Prošvicová
Spolupráce Mendelova Holzminden
gymnázia
Opava
s Campe
Gymnasium
V červnu roku 2007 do Opavy přijeli studenti z německého Campe gymnázia. Čekal na nás nelehký úkol : týden se starat o nové přírůstky do rodin, vymýšlet pro ně program, aby se nenudili, dělat svačiny navíc a hlavně neustále uvažovat a mluvit v němčině. Po jejich sobotním příjezdu jsme je zavedli do našich příbytků a v neděli jsme se všichni setkali na soukromé grilovací párty, kde jsme měli poprvé možnost poznat se se všemi blíž. Oficiální součástí našeho programu byly projekty, kdy jsme si my, studenti Mendelova gymnázia, připravili projekt o některé významné německé osobnosti a mluvili o něm v němčině, a němečtí studenti si na oplátku vybrali někoho z českých osobností, ale aby to neměli zas tak lehké, tak ho museli obhajovat anglicky. Další dny na ně čekaly workshopy. Naučili se tancovat polku nebo zpívat českou lidovku, poznali Olomouc a další den Ostravu. Ve čtvrtek jsme pořádali rozlučkovou párty v budově našeho gymnázia. Procházka růžovým sadem to nebyla, ale po odjezdu našich hostů jsme se těšili, až se opět v září setkáme – tentokrát v jejich městečku Holzminden. V Holzmindenu nás srdečně přijali, poznali jsme, jak probíhá tamní výuka, jeli jsme na výlet do města Hammeln, které je známé pověstí o Krysaři. Také jsme si ozdobili vlastní talíře ve známé porcelánce ve Fürstenbergu a zavítali jsme do tamní firmy Symrise, kde se vyrábějí vůně, esence a přísady do různých prášků, nápojů a pokrmů. Vyzkoušeli jsme tamní speciality, poznali jejich všední den a odjížděli se spoustou nových zážitků. Ale zdá se mi, že náš program vymyšlený pro ně byl zábavnější a promyšlenější. Tím ale náš pobyt v Německu nekončil. Naší dvoudenní zastávkou se stal Berlín, takže Fernsehturm, Berlínská zeď či exponáty v berlínském muzeu naším zrakům neunikly…
49
Podobné projekty jsou určitě přínosné. Člověk zúročí své jazykové znalosti a procvičí si je, pozná nové lidi – snad i přátele, přiučí se něčemu novému a hodně nového toho prožije. Nějaké nedostatky by se na tomto projektu určitě našly, ale ty se vždy dají odstranit. V projektu se má pokračovat, takže si myslím, že se časem všechno zlepší a druhé ročníky se mají na co těšit!!! Jana Vykoukalová, 3. D
Seznámení trochu jinak Netradiční adaptační kurz? Proč ne! Přesně jím jsme si totiž prošli po pouhém měsíci a půl stráveném na naší nové škole. Naše třída, čítající 34 žáků, čímž se výrazně liší od ostatních tříd, které takto úctyhodného čísla dosáhnou jen velice zřídka, se odlišila znovu. Naše „mamka“, paní profesorka třídní, Zuzana Baďurová, pro nás přichystala „poznávací zájezd“ vcelku originální. Místo pár dnů strávených v přírodě jsme se vydali na zajímavou a poučnou cestu do Brna. Cílové končiny nesly název kasematy na Špilberku a Anthropos. Některé sice jasně vzdělávací ráz výletu odradil, ale do autobusu jsme nakonec nastoupili v plném počtu. Nutno podotknout, že již od začátku bylo jasné, že to s námi nebude jen tak. Potvrdilo se to již na našem prvním „stanovišti“, což byly kasematy, kde nás ujistili, že na nás hned tak nezapomenou. Přece jen, když student gymnázia zamění včelu za vosu, vyvolává to záchvaty smíchu a údiv ještě dlouho poté … A kdo hledá řeku na kopci, ten se vtiskne do paměti už navždy. Neméně zábavné chvilky nás čekaly také v brněnském Anthroposu, kam jsme zavítali zhlédnout výstavu o pravěku. Někteří jedinci se zde vyloženě našli… Kdo neobdivoval mamuta v životní velikosti, ten se alespoň pozastavil nad velice přesvědčivými figurínami pravěkých lidí. A po takto perném a vědomostmi nabitém dni jsme se konečně nahrnuli do autobusu a oddali se své největší vášni - zpěvu. Zjištění, že nám to ladí, ještě více utužilo naše vzájemné vztahy a ukázalo, že výběr třídy nemohl být lepší. Náš profesorský doprovod, paní profesorky Baďurová a Krajčová, nám ke všemu dodal víru ve výlety příští. Fakt, že toto není naše poslední cesta mimo školu, nás povzbudil do dalších let studia. Kdo totiž může tušit, kolik kilometrů ještě společně absolvujeme? Myslím si, že celý kolektiv doufá, že co nejvíce. A kam se příště vydáme? Objevovat krásy naší země, do zahraničí nebo, na „pouhý“ třeba i poučný výlet? To už je jedno. Po tomto dni totiž spousta z nás pochopila, že i taková vzdělávací exkurze nemusí být nuda. Iva Melíčková, 1. C
„OZVĚNY LÉTA – září 2007“ – ohlédnutí za IV. ročníkem Letní školy Pořádání Letní školy v chorvatském Omiši se již pomalu stává tradicí. Jako v minulých letech, také v loňském školním roce byly v průběhu akce vytvořeny dvě studijní skupiny. Jedna se zaměřením na matematiku a fyziku (pod vedením doc. RNDr. Zdeňka Kluibera, CSc., Ph.D. a Mgr. Moniky Klapkové), druhá se zaměřením na biologii a výtvarnou výchovu (pod vedením RNDr. Rostislava Hermanna a Mgr. Barbory Murové). Každá ze skupin měla v průběhu týdne v určených předmětech 30 hodin výuky. Práce matematicko-fyzikální skupiny úzce souvisela s přípravou našich studentů na řadu fyzikálních soutěží, kterou v průběhu školního roku úspěšně absolvovali. Výukou fyziky se zabýval doc. Kluiber. Připravil řadu kvalitních přednášek, které pro zájemce z naší školy znamenaly setkání s výukou na vysokoškolské úrovni. Matematická témata doplňovala požadavky fyzikálně zaměřených odborných témat. Jejich výuky se ujala Mgr. Klapková. Biologii tentokrát vyučovala Mgr. Murová, která kromě tradičních témat týkajících se ekologie středomořské oblasti připravila rozsáhlou přednášku na téma „paryby“. Studenti a studentky se zde podrobně seznámili s biologií této vývojově staré a ekologicky nesmírně úspěšné třídy obratlovců. Výuka Mgr. Murové byla velmi bohatě doplněna obrazovým materiálem promítaným z power-pointových prezentací. V letošním sborníku bych se chtěl poněkud více zaměřit na výtvarnou práci. O propojení biologie a výtvarné výchovy ve výuce a výchově studentů se totiž snažím již dlouho. Vycházím z přesvědčení, že věci, kterým dokážeme porozumět a zároveň je můžeme osobně poznat, dokážeme daleko přesvědčivěji přijímat a milovat. Myslím si, že vztah hluboké sounáležitosti
50
a vnímání přírody, jejíž jsme součástí, nám občas protéká mezi prsty. K naší vlastní škodě i ke škodě toho, co je na naší planetě tak krásné a neopakovatelné a čemu bychom mohli dát v odborné hantýrce název „globální ekosystém“. Proto byl na Letní škole volen souhrn výtvarných témat, který měl v komplexu jednak ekologický kontext, jednak vedl k osobním zamyšlením a individuálnímu prožívání. Podobně byla práce koncipována i technicky – od práce s tradičními výtvarnými prostředky a technikami po bohaté využití přírodního materiálu. Za velmi zdařilé považuji výsledky land artu. Studenti se při jeho tvorbě rozdělili do pěti skupin a pracovali na městské písečné pláži v Omiši. Vedle samotného písku využívali kamene, schránek měkkýšů apod. Vznikla série značně přesvědčivých prací, které díky svým několikametrovým rozměrům nepostrádaly rovněž působivou monumentalitu. Pod širým nebem jsme absolvovali také body painting, kde se účastníci znovu ve skupinkách snažili vytvořit na těle svých spolužáků barevné mimikry, které by jim dovolovalo splynout s přírodním prostředím. K těsnějšímu poznání tradičního chorvatského koloritu přispělo pořizování frotážových stop v historické části Omiše. Poslední téma bylo abstraktní, mělo dojmy z předchozí práce sjednotit s vnitřním světem každého účastníka. Šlo o malby temperovými barvami na téma „Nejkrásnější místo mého srdce“.
Jedna z prací, které naši studenti vytvořili na pláži v Omiši
Z podnětu studentů, kteří se Letní školy zúčastnili, vznikl na MGO od pololetí tohoto školního roku kroužek s názvem „výtvarná tvorba“, který na výsledky Letní školy navazuje. Výstupem jmenovaných aktivit je jednak výstava, která v současné době probíhá v areálu naší školy, ale také výstavy, které budou v nejbližší době následovat v Praze a na Malé Morávce. Zbývá dodat, že součástí programů Letních škol jsou vždy také návštěvy tří chorvatských národních parků – Biokovo, Krka a Plitvická jezera. Jejich popisu jsem se ale podrobněji věnoval v příspěvku do loňského sborníku. RNDr. Rostislav Herrmann
Den zdraví Tradiční akcí konce školního roku je již po několik let Den zdraví. V loňském roce proběhl ve středu 27. června. Studenti 1. – 4. ročníku osmiletého gymnázia ho se svými vyučujícími strávili v přírodě, pro ostatní byl připraven pestrý program. Pro studenty třetích ročníků proběhla zajímavá přednáška o dárcovství pupečníkové krve, kterou zorganizovala MUDr. Hanelová. Studenty prvních ročníků zaujala přednáška o klíšťové encefalitidě a epidemiologických nástrahách léta MUDr. Orlíkové a pro studenty druhých ročníků proběhla dopravní výchova, kterou připravil Mgr. Tomislav Odstrčil. Zpestřením pro zájemce z řad studentů byla beseda o aromaterapii paní Kupkové.
51
Součástí Dne zdraví jsou každoročně ukázky a praktická cvičení první pomoci. V loňském roce se jich zúčastnili jak studenti Střední zdravotnické školy v Opavě, tak také naši zdravotníci. Studentky Jana Hlubková, Sylva Tománková a Helena Víchová - dnes jsou již absolventkami namaskovaly zraněné a připravily stanoviště, na kterých se naši studenti učili ošetřit tepenné krvácení, otevřenou zlomeninu, pneumotorax, zlomeninu žeber, atd. Největšímu zájmu se těšily ukázky bojového umění taekwon-do, které připravili Kristýna Pravdová, Beáta Paláčková, Adéla Grodová a Jan Vrchovecký. Poděkování patří studentům letošní 4. B, kteří pomáhali s organizací, i všem dalším vyučujícím a studentům podílejícím se na přípravě a realizaci Dne zdraví. Mgr. Zdeňka Hanzliková
„Repete“ dne pro „Světlušku“ I letos jste se ve více než 299 městech naší republiky mohli dne 19. září 2007 potkat s rojem světlušek, které se snažily získat co nejvíce finančních prostředků na pomoc nevidomým. Naše třída se zúčastnila i letos tohoto smysluplného projektu a myslím, že můžeme být spokojeni. Nabídnutím osvědčených cédéček Anety Langerové a stylových fosforeskujících náramků jsme při pečlivě naplánované akci získali pěkných 43 827 Kč a dohromady s dalšími šesti tisíci dobrovolníky se částka vyšplhala až na 6 638 895 Kč. Máme velikou radost, že jsme využili možnost pomoci druhým a že i na příští rok máme své nástupce – žáky třídy profesora Maschkeho. Jan Vícha , 3. D
Na závěr … Most V roce 1883 se po desetiletích úsilí českého obyvatelstva začalo na opavském gymnáziu vyučovat nejen v jazyce německém, ale i v češtině. Vzniklo tehdy české gymnázium, které v roce 1992 získalo přízvisko Mendelovo. Představte si, že od této události uplynulo již předlouhých 125 let… (Pro klid duše připomínám, že gymnaziální výuka byla v Opavě již od konce 17. století, sice německá a jezuitská, ale obyvatelstvo bylo kvalitně vzděláváno!) V mysli se snažím vybavit si dobu konce 19. století. Jak probíhal každodenní život žáka doma a ve škole? Jaký byl životní standard? Jak se změnil styl vyučování? Změnil se vztah žáka a učitele za těch 125 let? Bylo dobré se vrátit k českému jazyku? Jaký byl v obyčejném životě první ředitel českého gymnázia pan Vincenc Prasek? …. A proč vůbec oslavovat a připomínat? Vidím před sebou obraz mostu: začíná v minulosti roku 1883 a končí někde v budoucnu. Most spojující. Stavíme jej dál a dál k zítřkům, současně ho však na straně minulosti rozebíráme. Zapomínáme, přehodnocujeme, upravujeme, deformujeme. Na straně opačné se zase těšíme na příští dny a sníme, co nám nového a krásného přinesou. Myslím, že je potřebné stále si připomínat dobu minulou, její události a turbulence, abychom se poučili a více si vážili věcí běžných kolem nás. Abychom vnímali naše kořeny, abychom poznali, odkud jdeme a kam kráčíme… Po celý příští školní rok budou probíhat rozmanité akce na počest 125. výročí vzniku českého gymnázia v Opavě. Událost, jež se svým významem dotýká nejen studentů a vyučujících na našem gymnáziu, ale celé opavské veřejnosti. Svým příspěvkem jsem chtěl tuto důležitou událost nejen připomenout, ale byl bych rád, kdyby inspiroval případného čtenáře k nápadům a námětům, jimiž bychom mohli naše společné oslavy obohatit. Petr Pavlíček, ředitel školy
52
Vydalo Mendelovo gymnázium, Opava jako svoji interní publikaci č. 1/2008 Odpovědná redaktorka: Mgr. Miluše Beyerová Dále se na realizaci Ročenky č. 118 podíleli: za technickou spolupráci odpovídá RNDr. Zuzana Baďurová a Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D. Titulní strana: práce studentů Ing. Oldřicha Kolovrata, které vyfotografovali Martin Balhar a Michal Šoman Náklad: 1 100 výtisků Opava, 2008 Kontaktní adresa:
Sdružení přátel Mendelova gymnázia:
Mendelovo gymnázium Komenského 5 OPAVA - 746 01 fax: 553 61 13 96 e - mail:
[email protected] ČSOB Opava, č. účtu: 150778264/0300 IČO: 68177950
Mendelovo gymnázium, Opava Komenského 5, OPAVA – 746 01
tel.: 553 612 890 fax: 553 611 369 žáci 2007/08 počet žáků denního studia s maturitou: 744 průměrná velikost třídy: 31
učitelé 2007/08 počet učitelů: 70 průměrný věk učitelů: 45,7 let počet žáků na učitele: 11,4
aktivity 2007/08
odborné učebny pro: jazyky, fyziku, počítače, chemii, biologii, hudební výchovu, výtvarnou výchovu zařízení dostupná žákům ve volném čase: jídelna, bufet, tělocvičny, posilovna, keramická dílna, fotokomora, zrcadlový sál, hřiště na dvoře, PC, internet (i na chodbách školy)
přijímací řízení 2007/08
účast na olympiádách: 8 % účast na SOČ: 2 % účast v jiných soutěžích: 21 % volitelné předměty: cizí jazyky, výpočetní technika, biologie, chemie, matematika, fyzika, literatura, společenské vědy, ekonomika, psychologie apod. kroužky: keramický, šachový, videokroužek, sport. kroužky, vodácký, španělština, francouzština. žákovské aktivity: pěvecký sbor LUSCINIA, sportovní družstva, šachy, charitativní koncerty, studentský parlament, EU, Globe, ekologické aktivity, letní škola v Omiši, ples exkurze: přečerpávací vodní elektrárna Dlouhé Stráně, jaderná elektrárna Dukovany, INVEX Brno, Anthropos Brno, Planetárium, Po stopách J. A. Komenského, Tech. muzeum Brno, SN Opava, Slezská univerzita, Arboretum v Novém Dvoře, poznávací zájezdy do Francie, Anglie, Švýcarska, Belgie a Itálie, exkurze do Polska, Německo – výměnné zahraniční zájezdy atd. odborné přednášky: besedy se spisovateli, Den zdraví, den Mendela, SOČ, přírodovědné školní konference, besedy
prezentace školy 2007/08 pro veřejnost jsou pořádány dny otevřených dveří, vydávány publikace o škole, informační leták, vývěska, www, tisk, interní publikace
vybavení školy 2007/08 knihovny: odborná, literatura
Základní charakteristika školy: škola založena: 1883 zřizovatel: MSK délka studia: 4, 8 let zaměření studia: všeobecné
žákovská
a cizojazyčná
studium: čtyřleté • osmileté počet přihlášených/přijatých v prvním kole: 120/120• 73/30 váha prospěchu na ZŠ: 50 % • 50 % forma př. zkoušek: SCIO testy • SCIO testy JČ, M, OSP • JČ, M, OSP (OSP – obecné studijní předpoklady)
cizí jazyky 2008 volitelně / nepovinně vyučované jazyky: R, A, N, F, Š / N, R povinná výuka dvou volených jazyků, alespoň v jednom jazyce jsou žáci rozděleni podle úrovně znalostí
počítače 2007/08 počet žáků na počítač: 26 povinná výuka IVT v 1. ročníku čtyřletého studia dvě hodiny týdně, ve 3. - 5. ročníku osmiletého studia je dotace 2, 1, 1 hodin, počítače se dále vyučují v rámci volitelných předmětů škola je připojena na internet internet je přístupný ve volném čase studentů (i v odpoledních hodinách)
ukončování studia 2007/08 maturita povinná z:
jazyka českého cizího jazyka počet volitelných maturitních předmětů: 2
Sdružení přátel Mendelova gymnázia přispívá studentům na odměny za vynikající výsledky ve studiu a reprezentaci školy, na nákup učebnic a jiných pomůcek
