FLIPPEN Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2
Verantwoording: Opleiding: Media Vormgeven School: Media college Amsterdam Jaar: 1 Projectomschrijving: Het maken van een animatie met een gedichtje en een cd verpakking, om kinderen uit groep vier te stimuleren met lezen. Projectnaam: Flippen Opdrachtgevers: Schoo
Inhoudsopgaven: Inhoudsopgaven: .........................................................................................................................3 Inleiding: .....................................................................................................................................4 Bezoek basisschool .....................................................................................................................5 Bezoek Artis: ..............................................................................................................................7 Informatie gekozen dier en leefomgeving: .................................................................................8 Beschrijving tekenstijlen:............................................................................................................9 Conclusie/slot:...........................................................................................................................10 Nawoord:...................................................................................................................................11 Bronvermelding: .......................................................................................................................12
Pagina: 3
Ruben van Dijk
Klas: M1C
Inleiding: Dit project helpt kinderen bij het leren lezen. We maken het leuk door een animatie te maken over dieren die bewegen en met leuke teksten. Ook krijgen de kinderen een weetje te zien waardoor ze iets over het dier zelf leren.
Pagina: 4
Ruben van Dijk
Klas: M1C
Bezoek basisschool Ik ben met Donny naar de Bosbouwers geweest. Het eerste wat me opviel was dat de kinderen erg rustig waren. Ook waren ze erg enthousiast omdat we jongens waren dit vonden we erg vreemd dus wij even aan de lerares vragen en het bleek dat ze normaal alleen vrouwelijke stagiaires krijgen. Dat was dus op zich al een goed voordeel voor ons. Qua niveau vond ik dat ze al aardig getraind waren. Vooral in rekenen waren ze erg goed sommige kinderen hadden al hele boekjes vol geschreven en wouden graag oefenen. Ook met taal was het geen moeite voor ze om een verhaal te schrijven, bij sommige worden hadden ze wel hulp nodig maar over het algemeen ging het vrij vlot. Op het eind van de eerste dag werd ons gevraagd wat we de volgende dag gingen doen. Nadat we alles hadden verteld en uitgelegd kregen we verschillende reacties. “Ik ben de beste tekenaar uit de klas dus dat kan ik makkelijk!” “Dat wil ik helemaal niet doen dat vind ik stom” “Kunnen jullie niet weg gaan?” “Dat ga ik dus mooi niet doen” Dat was niet bepaald een geslaagd einde van de dag dus. De volgende dag bleek dat alle kinderen het ineens wel heel leuk vonden. Als eerst vertelden wij een verhaaltje over “Finding Nemo” de kinderen vonden dat erg leuk en werden nog enthousiaster over hun eigen tekening die ze mochten maken. Donny en ik hadden van beide dieren een voorbeeld tekening gemaakt en opgehangen en de kinderen vonden dat wij geweldig konden tekenen. Vol enthousiasme begonnen ze eerst aan hun verhaal. Veel kinderen wilden graag hun verhaal kwijt bij Donny en mij en bleven maar praten over dat ze wel eens gevist hebben etc… Toen ze begonnen te tekenen werd het al snel wat drukker. Maar toch had de lerares de volledige controle. Veel kinderen wisten niet precies wat ze moesten tekenen dus moest je die een beetje sturen. Bij hun tekening moest ook een verhaaltje komen dit deden ze na het tekenen veel kinderen hadden hier moeite mee. Andere zaten vol met fantasie en schreven zo hele verhalen op. Als laatst lieten we een aantal kinderen iets over hun tekening vertellen en hun verhaal voorlezen dit vonden ze zelf erg leuk om te doen. Gelukkig vonden de kinderen het niet heel erg dat ze hun tekening niet mee mochten nemen. Zelfs een meisje kwam met het idee om ze gewoon te kopiëren. Een ander vond het totaal niet erg die zij “ik kan zo mooi tekenen deze moge jullie wel houden ik maak toch zo een nieuwe”. De kinderen vonden de computer heel interessant dus dat het een computerspel werd vonden ze al helemaal geweldig. De lerares zij ook dat ze veel liever op de computer oefenen, dat is alleen om het feit dat het een computer is en niet omdat het veel leuker is. De computer leek dus wel iets heel speciaals voor de kinderen.
Pagina: 5
Ruben van Dijk
Klas: M1C
Ook leerden ze via boeken, dit werd voor ze leuk gemaakt door met niveaus te werken. Toen we weer weggingen vertelden de kinderen dat ze het heel leuk vonden. Ze wilden graag dat we weer terug kwamen. Was wel leuk om te horen Donny en ik vonden het ook erg leuk om te doen. Maar voor mij zou leraar helemaal niks zijn, zou er na een paar dagen helemaal gek van worden.
Pagina: 6
Ruben van Dijk
Klas: M1C
Bezoek Artis: Ik ben dinsdag 21 november naar Artis geweest. De dag van te voren met een aantal mensen al op het station afgesproken. Eenmaal aangekomen zag ik nog meer mensen van mijn klas. Toen met zijn alle even wachten tot iedereen waarmee we hadden afgesproken er was en gingen we met de tram naar Artis. Eenmaal aangekomen moesten we weer wachten. Toen we naar binnen mochten splitsen al snel iedereen zich op. Ik ging met Milan eerst maar eens kijken waar onze dieren waren. Als eerst kwamen we bij het aquarium daar waren onze vissen. Toen we naar binnen gingen begon het te regenen we besloten om eerst deze dieren te gaan tekenen. Mijn Reuzengoerami bijna niet te vinden omdat het er maar 1 was die bij allemaal andere vissen zwom. Het bleek al snel dat het erg lastig was om dieren na te tekenen. Daarna snel door de regen naar het reptielen huis. Milan had nog 2 buiten dieren dus die tekende ook maar een hagedis net als ik. Hij poseerde heel mooi stil dus dat was heel handig maar door zijn lastige vorm heel lastig te tekenen. Omdat het regende heb ik de eerste dag mijn lepelaar niet kunnen tekenen. Milan hebben nog een tijdje door Artis rond gelopen en dieren bekeken. Daarna gingen we naar huis. Thuis mijn schetsen nog wat verder uitgewerkt. En me camera ingepakt voor de volgende dag. De tweede heel veel rondgelopen en overal foto’s gemaakt. Bleek al heel lastig vanwege alle kooien, tralies, glazen. Je kon dus niet goed flitsen en de foto’s werden vaak dof. Daarna mijn vis ook nog iets verder uitgewerkt en wat kleine details nagetekend.
Pagina: 7
Ruben van Dijk
Klas: M1C
Informatie gekozen dier en leefomgeving: Ik heb gekozen voor een reuzengoerami:
Informatie over de Reuzengoerami: De Reuzengoerami zwemt in zijn eentje. Maar wel met andere vissoorten om hem heen. Hij zwemt over het algemeen langzaam en beweegt weinig. Hij heeft 2 lange slierten aan de onderkant van zijn lijf hangen. Ook heeft hij tanden op zijn lippen en heel ruwe schubben. Leefomgeving: Water met stenen en plantjes om hem heen.
Pagina: 8
Ruben van Dijk
Klas: M1C
Beschrijving tekenstijlen: Het is een warm koud contrast met veel kleuren. Waarschijnlijk door een kind getekend omdat het niet realistisch is.
Het is een erg kleurrijke tekening met vellen kleuren met veel kleur contrast. Waarschijnlijk door een volwassenen getekend vanwege de veelheid aan detail. Ook zie je aan de vaste vormen dat die met een vaste hand getekend is.
Deze tekening is een abstracte tekening van een vis. Minder kleurrijk maar toch veel contrasten bijvoorbeeld de stippen en de rest van het lichaam.
Pagina: 9
Ruben van Dijk
Klas: M1C
Conclusie/slot: IK vond het een erg leuke bufferweek. Vooral het Artis bezoek sprak mij erg aan. Ik hou van fotografie dus vond ik het erg leuk dat ik bij Artis daar ook nog de kans voor kreeg. Ook heb ik veel geleerd over kinderen en hoe ze reageren op dingen. Ook is het handig om te weten hoe kinderen een vis voor hun zien.
Pagina: 10
Ruben van Dijk
Klas: M1C
Nawoord: Mijn grootste dank gaat uit aan Yara Kortbeek en Milan Thijs want hun deden samen met mij het meeste uit het hele groepje.
Pagina: 11
Ruben van Dijk
Klas: M1C
Bronvermelding: http://gla.eduhost.nl http://www.google.nl De bosbouwers Artis Reggie Offermans Jelle Sjollesma Leo Weetikniet
Pagina: 12
Ruben van Dijk
Klas: M1C
