001bijl5. CATEGORIE Technisch. Modulaire opleiding Elektronica - ICT (voorstel)

Vlaamse Onderwijsraad Kunstlaan 6 bus 6

Raad Levenslang en Levensbreed Leren 3 oktober 2007

1210 Brussel

RLLL/EXT/ADV/001bijl5

CATEGORIE Technisch Modulaire opleiding Elektronica - ICT (voorstel)

Voorstel opleidingsprofiel Volwassenenonderwijs: Elektronica - ICT HOSP

Pagina 1 van 46

Inhoud 1

Inleiding..................................................................................................................................6 Situering van de opleiding ..........................................................................................................6 1.1 Relatie opleiding- referentiekader ........................................................................................8 1.2 Taken/context.....................................................................................................................8 1.3 Certificering ........................................................................................................................8 1.4 Niveau ...............................................................................................................................8 1.5 Modules en leertraject.........................................................................................................9 1.5.1 Modules......................................................................................................................9 1.5.2 Structuur................................................................................................................... 10 2 Modules................................................................................................................................ 11 2.1 Module: Wiskunde ............................................................................................................ 11 2.1.1 Situering van de module in de opleiding...................................................................... 11 2.1.2 Instapvereisten.......................................................................................................... 11 2.1.3 Studieduur................................................................................................................ 11 2.1.4 Basiscompetenties .................................................................................................... 11 2.2 Module: Wiskunde Practicum ............................................................................................ 12 2.2.1 Situering van de module in de opleiding...................................................................... 12 2.2.2 Instapvereisten.......................................................................................................... 12 2.2.3 Studieduur................................................................................................................ 12 2.2.4 Basiscompetenties .................................................................................................... 12 2.3 Module: Informatica 1........................................................................................................ 13 2.3.1 Situering van de module in de opleiding...................................................................... 13 2.3.2 Instapvereisten.......................................................................................................... 13 2.3.3 Studieduur................................................................................................................ 13 2.3.4 Basiscompetenties .................................................................................................... 13 2.4 Module: Informatica 1 Practicum........................................................................................ 14 2.4.1 Situering van de module in de opleiding...................................................................... 14 2.4.2 Instapvereisten.......................................................................................................... 14 2.4.3 Studieduur................................................................................................................ 14 2.4.4 Basiscompetenties .................................................................................................... 14 2.5 Module: Computer Systemen ............................................................................................ 15 2.5.1 Situering van de module in de opleiding...................................................................... 15 2.5.2 Instapvereisten.......................................................................................................... 15 2.5.3 Studieduur................................................................................................................ 15 2.5.4 Basiscompetenties .................................................................................................... 15 2.6 Module: Computer Systemen Project ................................................................................. 16 2.6.1 Situering van de module in de opleiding...................................................................... 16 2.6.2 Instapvereisten.......................................................................................................... 16 2.6.3 Studieduur ................................................................................................................ 16 2.6.4 Basiscompetenties .................................................................................................... 16 2.7 Module Elektriciteit & Energie ............................................................................................ 17 2.7.1 Situering van de module in de opleiding...................................................................... 17 2.7.2 Instapvereisten.......................................................................................................... 17 2.7.3 Studieduur................................................................................................................ 17 2.7.4 Basiscompetenties .................................................................................................... 17 2.8 Module: Elektriciteit & Energie Practicum ........................................................................... 18 2.8.1 Situering van de module in de opleiding...................................................................... 18 2.8.2 Instapvereisten.......................................................................................................... 18 2.8.3 Studieduur................................................................................................................ 18 2.8.4 Basiscompetenties .................................................................................................... 18 2.9 Module: Digitale Elektronica .............................................................................................. 19 2.9.1 Situering van de module in de opleiding...................................................................... 19 2.9.2 Instapvereisten.......................................................................................................... 19 2.9.3 Studieduur................................................................................................................ 19 2.9.4 Basiscompetenties .................................................................................................... 19


Pagina 2 van 46

2.10 Module: Digitale Elektronica Practicum............................................................................... 20 2.10.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 20 2.10.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 20 2.10.3 Studieduur ........................................................................................................... 20 2.10.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 20 2.11 Module: Digitale Systemen ................................................................................................ 21 2.11.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 21 2.11.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 21 2.11.3 Studieduur ........................................................................................................... 21 2.11.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 21 2.12 Module: Digitale Systemen Practicum ................................................................................ 22 2.12.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 22 2.12.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 22 2.12.3 Studieduur ........................................................................................................... 22 2.12.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 22 2.13 Module Besturingssystemen.............................................................................................. 23 2.13.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 23 2.13.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 23 2.13.3 Studieduur ........................................................................................................... 23 2.13.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 23 2.14 Module: Besturingssystemen Practicum ............................................................................. 24 2.14.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 24 2.14.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 24 2.14.3 Studieduur ........................................................................................................... 24 2.14.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 24 2.15 Module: Informatica 2........................................................................................................ 25 2.15.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 25 2.15.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 25 2.15.3 Studieduur ........................................................................................................... 25 2.15.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 25 2.16 Module: Informatica 2 Practicum........................................................................................ 26 2.16.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 26 2.16.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 26 2.16.3 Studieduur ........................................................................................................... 26 2.16.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 26 2.17 Module: Internet- en dBase technologie ............................................................................. 27 2.17.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 27 2.17.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 27 2.17.3 Studieduur ........................................................................................................... 27 2.17.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 27 2.18 Module: Internet- en dBase technologie Practicum.............................................................. 28 2.18.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 28 2.18.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 28 2.18.3 Studieduur ........................................................................................................... 28 2.18.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 28 2.19 Module: Datacommunicatie ............................................................................................... 29 2.19.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 29 2.19.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 29 2.19.3 Studieduur ........................................................................................................... 29 2.19.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 29 2.20 Module: Datacommunicatie Technologie ............................................................................ 30 2.20.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 30 2.20.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 30 2.20.3 Studieduur ........................................................................................................... 30 2.20.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 30 2.21 Module: Datacommunicatie LAN Technologie..................................................................... 31 2.21.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 31 2.21.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 31


Pagina 3 van 46

2.21.3 Studieduur ........................................................................................................... 31 2.21.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 31 2.22 Module: Datacommunicatie LAN Technologie Practicum ..................................................... 32 2.22.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 32 2.22.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 32 2.22.3 Studieduur ........................................................................................................... 32 2.22.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 32 2.23 Module: Datacommunicatie WAN Technologie ................................................................... 33 2.23.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 33 2.23.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 33 2.23.3 Studieduur ........................................................................................................... 33 2.23.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 33 2.24 Module: Datacommunicatie Mobiele Technologie................................................................ 34 2.24.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 34 2.24.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 34 2.24.3 Studieduur ........................................................................................................... 34 2.24.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 34 2.25 Module: Multimedia Signaalbewerking ............................................................................... 35 2.25.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 35 2.25.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 35 2.25.3 Studieduur ........................................................................................................... 35 2.25.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 35 2.26 Module: Multimedia Signaalbewerking Practicum................................................................ 36 2.26.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 36 2.26.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 36 2.26.3 Studieduur ........................................................................................................... 36 2.26.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 36 2.27 Module: Multimedia – Transformatietechnieken - 1 ............................................................. 37 2.27.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 37 2.27.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 37 2.27.3 Studieduur ........................................................................................................... 37 2.27.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 37 2.28 Module: Multimedia – Transformatietechnieken - 2 ............................................................. 38 2.28.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 38 2.28.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 38 2.28.3 Studieduur ........................................................................................................... 38 2.28.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 38 2.29 Module: Multimedia Verwerking ......................................................................................... 39 2.29.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 39 2.29.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 39 2.29.3 Studieduur ........................................................................................................... 39 2.29.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 39 2.30 Module: Multimedia Verwerking - Project............................................................................ 40 2.30.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 40 2.30.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 40 2.30.3 Studieduur ........................................................................................................... 40 2.30.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 40 2.31 Module: Management en Communicatie ............................................................................ 41 2.31.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 41 2.31.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 41 2.31.3 Studieduur ........................................................................................................... 41 2.31.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 41 2.32 Module: Management en Communicatie - Project ............................................................... 42 2.32.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 42 2.32.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 42 2.32.3 Studieduur ........................................................................................................... 42 2.32.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 42 2.33 Module: Beheer van bedrijfsprocessen............................................................................... 43


Pagina 4 van 46

2.33.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 43 2.33.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 43 2.33.3 Studieduur ........................................................................................................... 43 2.33.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 43 2.34 Module: Beheer van bedrijfsprocessen - Project ................................................................. 44 2.34.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 44 2.34.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 44 2.34.3 Studieduur ........................................................................................................... 44 2.34.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 44 2.35 Module: Kostprijsberekening.............................................................................................. 45 2.35.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 45 2.35.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 45 2.35.3 Studieduur ........................................................................................................... 45 2.35.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 45 2.36 Module: Kostprijsberekening Project .................................................................................. 46 2.36.1 Situering van de module in de opleiding................................................................. 46 2.36.2 Instapvereisten ..................................................................................................... 46 2.36.3 Studieduur ........................................................................................................... 46 2.36.4 Basiscompetenties ............................................................................................... 46


Pagina 5 van 46

1 Inleiding Situering van de opleiding Bij het uittekenen van de opleiding werd bewust gekozen voor een zo polyvalent mogelijk aanbod van de technologische kennis binnen het domein Elektronica-ICT met enerzijds het oog op een mogelijke verdere doorstroming naar Hoger Onderwijs, anderzijds met mogelijke doorstroming naar de arbeidsmarkt. Bij het ontwerpen van het opleidingsprofiel werd rekening gehouden met een aantal opleidingsprofielen binnen de sfeer van “Informatica”, die als gewenst werden voorgesteld na een ruime studie, uitgevoerd door AGORIA in 2006. De studie stelde een hoge nood vast voor opgeleiden met enerzijds een gedegen opleiding in de ICT-discipline, anderzijds een degelijk inzicht in bedrijfs-, beheers- en managementvaardigheden. Twee profielen zijn daarin het sterkst gewenst, namelijk de “ICT-architect”, waarbij een persoon de heden vaak losstaande ICT-systemen weet te integreren tot één grote interoperabele, flexibele en transparante ICT-infrastructuur om de business doelstellingen van het bedrijf of de organisatie te ondersteunen, en anderzijds de “Business Consultant”, die weet hoe de diverse ICT-oplossingen kunnen ingevoerd en geïntegreerd worden in de bedrijfscultuur. In het ene profiel voeren de technische vaardigheden de boventoon, in het tweede profiel gaat het voornamelijk over de managementvaardigheden. Deze opleiding wil de cursisten de nodige technische basiskennis aanleren die noodzakelijk is om uit te stromen naar de arbeidsmarkt, waar hij/zij als beginnend medewerker aan de slag kan in die sectoren waarin elektronica-, ICT- of multimediatoepassingen worden gebruikt, beheerd of ontwikkeld. Verwijzend naar de AGORIA beroepsprofielen denken we aan de profielen Software Developer, of ICT Sales and Marketing Representative, en aan ICT maintanance engineer of service helpdesk engineer. Deze opleiding wil de cursisten daarnaast een voldoende wetenschappelijke/technologische kennis aanbieden om, zo gewenst, in te stromen in bestaande Bachelor- (en later Master-)opleidingen in o.a. de Informatica, Industriële Wetenschappen en elektronica – ICT opleidingen. De cursist kan dan verder, mits de nodige beroepservaring, evolueren naar o.a. de eerder genoemde beroepsprofielen ICT-architect en ICT Business Consultant. Ondanks deze gerichtheid duidt de openingszin van deze situering, namelijk “een zo polyvalent mogelijk aanbod” op het gegeven dat heden een attitude van levenslang leren tijdens de daaropvolgende beroepscarrière noodzakelijk blijft, om bijkomende en/of nieuwe vaardigheden aan te kunnen leren.

Structuur van de “Opleiding” Vanuit het gegeven dat de kandidaat-cursisten een diploma van secundair onderwijs bezitten, al dan niet technisch gericht, werd geopteerd om in eerste instantie technische wetenschappelijke vaardigheden aan te bieden. Vandaar het aanbod van vijf wetenschappelijk/technisch georiënteerde componenten: een Basis component, en verder de componenten Technologie, Informatica, Datacommunicatie en Multimedia. Tijdens deze opleiding wensen we tevens, dank zij het nodige projectwerk, bijkomende attitudes en vaardigheden aan te scherpen, waaronder zelfstudie-, communicatie- en presentatievaardigheden. Verder voorzien we in een laatste component IT-Beheer, waarin de koppeling tussen Elektronica-ICT en de nodige bedrijfs-/beheersaspecten en het functioneren binnen een onderneming aan bod komen.


Pagina 6 van 46

De opleiding wordt modulair aangeboden: 6 componenten van 240 lestijden, met onderling een zo klein mogelijke koppeling. Elk component van 240 lestijden wordt verder onderverdeeld in 6 modules van telkens 40 lestijden, waarbij gestreefd werd naar een aanbod van 40 lestijden theoretische invulling, en 40 lestijden praktijkgerichte invulling. Deze modules worden in de overzichtstabel “samen” voorgesteld en kunnen zo mogelijk door eenzelfde docent aangeboden worden, om een flexibele tijdsinvulling tussen theorie en praktijkoefeningen toe te laten. Enkel de eerste component, “Basis” genoemd, dient als voorwaarde om de volgende componenten te volgen met uitzondering van de component IT Beheer. Voor de cursist dient de basiscomponent als oriëntering naar niveau en studiebelasting voor de volgende componenten, naast uiteraard het feit dat ze tevens een (minimum) technisch/wetenschappelijk niveau creëert waarop de volgende componenten zullen op voortbouwen. Samenstelling van de 6 componenten: Basis

Wiskunde Wiskunde Practicum Informatica 1 Informatica 1 Practicum Computer Systemen Computer Systemen Practicum

Technologie

Elektriciteit & Energie Elektriciteit & Energie Practicum Digitale Elektronica Digitale Elektronica Practicum Digitale Systemen Digitale Systemen Practicum

Informatica

Besturingssystemen Besturingssystemen Practicum Informatica 2 Informatica 2 Practicum Internet- en dBase technologie Internet- en dBase technologie Practicum

Datacommunicatie

Datacommunicatie Datacommunicatie Datacommunicatie Datacommunicatie Datacommunicatie Datacommunicatie

Technologie LAN Technologie LAN Technologie Practicum WAN Technologie Mobiele Technologie

Multimedia

Multimedia Signaalverwerking Multimedia Signaalverwerking Practicum Multimedia Transformatietechnieken 1 Multimedia Transformatietechnieken 2 Multimedia Verwerking Multimedia Verwerking Project

IT-beheer

Management en Communicatie Management en Communicatie Project Beheer van Bedrijfsprocessen Beheer van Bedrijfsprocessen Project Kostprijsberekening Kostprijsberekening Project


Pagina 7 van 46

1.1

Relatie opleiding- referentiekader

Na succesvol beëindigen van de 6 blokken beschikt de student over de nodige technische, communicatieve en organisatorische vaardigheden om zich aan te bieden op de arbeidsmarkt (met niveau graduaat) in de ruime sector van de ICT bedrijfswereld, voldoende gekwalificeerd als helpdesk- field-support- of onderhoudsmedewerker, om mits bijkomende kwalificaties door te groeien naar andere profielen, waaronder netwerkbeheerder, software-ontwikkelaar, systeem analist of meer businessgeoriënteerde profielen.

1.2

Taken/context

De afgestudeerde cursist kan hetzij uitstromen naar de arbeidsmarkt in zogenaamde “eerste lijn jobs” in de ICT sector (zoals hierboven aangegeven), hetzij verder studeren aan een Hogeschool. De aangeboden opleiding komt qua niveau en studiebelasting ongeveer overeen met de eerste 2 jaren van een Bachelor opleiding; Via het EVK/EVC systeem kan de cursist opteren om zich verder in te voegen in een laatste jaar Bachelor opleiding, om alzo het diploma van Bachelor (en vervolgens eventueel Master) te behalen.

1.3

Certificering

De opleiding Elektronica – ICT geeft recht op een graduaatdiploma.

1.4

Niveau

De opleiding behoort tot de categorie ‘Technisch’ HOSP


Pagina 8 van 46

1.5

Modules en leertraject

1.5.1

Modules

Naam

Code (door EC in te vullen)

Lestijden

Wiskunde Wiskunde Practicum Informatica 1 Informatica 1 Practicum Computer Systemen Computer Systemen Practicum

40 40 40 40 40 40

Elektriciteit & Energie Elektriciteit & Energie Practicum Digitale Elektronica Digitale Elektronica Practicum Digitale Systemen Digitale Systemen Practicum

40 40 40 40 40 40

Besturingssystemen Besturingssystemen Practicum Informatica 2 Informatica 2 Practicum Internet- en dBase technologie Internet- en dBase technologie Practicum

40 40 40 40 40 40

Datacommunicatie Datacommunicatie Technologie Datacommunicatie LAN Technologie Datacommunicatie LAN Technologie Practicum Datacommunicatie WAN Technologie Datacommunicatie Mobiele Technologie

40 40 40 40 40 40

Basis Signaalbewerking Basis Signaalbewerking Practicum Multimedia Transformatietechnieken - 1 Multimedia Transformatietechnieken - 2 Multimedia Verwerking Multimedia Verwerking Project

40 40 40 40 40 40

Communicatie en Organisatie Communicatie en Organisatie Project Beheer van bedrijfsprocessen Beheer van bedrijfsprocessen Project Kostprijsberekening Kostprijsberekening Project

40 40 40 40 40 40


Pagina 9 van 46

1.5.2

Structuur

1.5.3 Voorstel opleidingsprofiel Volwassenenonderwijs: Elektronica - ICT HOSP

Pagina 10 van 46

2 Modules 2.1 2.1.1

Module: Wiskunde Situering van de module in de opleiding

Deze module situeert zich aan het begin van de opleiding en omvat basistechnieken van de wiskunde die nodig zijn in het verdere verloop van deze opleiding. De cursist leert van deze basistechnieken eerst de theoretische basis om zich vervolgens via oefeningen de technieken meester te maken.

2.1.2

Instapvereisten

De cursist voldoet aan de decretale toelatingsvoorwaarden.

2.1.3

Studieduur

40 Lt. TV

2.1.4

Basiscompetenties

Module Wiskunde De cursist Ø kent de wiskundige basistechnieken voor de verdere opleidingsmodules in de technologie, de informatica, de telecommunicatie, de multimedia, en ITBeheer Ø kent de belangrijkste begrippen en stellingen uit de algebra Ø kan grafieken van wiskundige functies en hun inverse opstellen en interpreteren Ø kan matrixbewerkingen toepassen in de context van beeldverwerking en elektrische netwerken Ø kan goniometrische functies toepassen en de grafische voorstelling van de oplossing ervan interpreteren Ø kan werken met complexe getallen


Code

Pagina 11 van 46

2.2 2.2.1

Module: Wiskunde Practicum Situering van de module in de opleiding

Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module wiskunde. Hierbij wordt gebruik gemaakt van een wiskundig Computer Aided Design programma (CAD). Via oefeningen leert de cursist de diverse mogelijkheden van het CAD-programma kennen.

2.2.2

Instapvereisten


2.2.3

Studieduur

40 Lt. TV

2.2.4

Basiscompetenties

Module Wiskunde Practicum De cursist kan wiskunde toepassen en de resultaten evalueren in het een software pakket (bv. MatCad) aan de hand van diverse oefeningen over volgende onderwerpen: Ø Algebraïsche rekenkunde Ø Determinanten Ø Matrices Ø Toepassingen van matrices Ø Functies en hun inverse Ø Goniometrische functies Ø Complexe getallen


Code

Pagina 12 van 46

2.3 2.3.1

Module: Informatica 1 Situering van de module in de opleiding

Deze module situeert zich aan het begin van de opleiding en start met een overzicht van de verschillende talen, en de componenten van een computersysteem. Vervolgens wordt een procedurele taal aangeleerd. Deze module leert ook de basiscompetenties aan om een softwareprogramma te kunnen ontwikkelen.

2.3.2

Instapvereisten


2.3.3

Studieduur

40 Lt. TV

2.3.4

Basiscompetenties

Module Informatica 1 De cursist Ø kan de basiscomponenten van een computersysteem situeren Ø kent de data en controle structuren van een programmeertaal Ø kan een eenvoudige software specificatie omzetten naar een algoritme Ø kan een algoritme omzetten naar een programma Ø kan de goede werking van een programma onderzoeken Ø kent de basis functionaliteit van een software ontwikkelomgeving


Code

Pagina 13 van 46

2.4 2.4.1

Module: Informatica 1 Practicum Situering van de module in de opleiding

Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module Informatica 1. De cursist krijgt praktische oefeningen en leert een programmeeromgeving gebruiken. Hierbij wordt er vertrokken van een probleem waarvoor een algoritme opgesteld moet worden. Dit algoritme wordt vervolgens vertaald naar een programmeertaal, gecompileerd en getest.

2.4.2

Instapvereisten


2.4.3

Studieduur

40 Lt. TV

2.4.4

Basiscompetenties

Module Informatica 1 Practicum De cursist Ø kan eenvoudige programma’s ontwerpen en testen in een procedurele taal, gebruik makend van een software ontwikkelingsomgeving Ø kan de regels en programmastructuren van een procedurele programmeertaal gebruiken, waaronder: • Data structuren • Controle structuren • Operatoren Ø Functies verwerken Ø Bestanden en I/O bewerkingen uitvoeren


Code

Pagina 14 van 46

2.5 2.5.1

Module: Computer Systemen Situering van de module in de opleiding

Deze module situeert zich aan het begin van de opleiding. De cursist leert de functionaliteit van de diverse componenten van een computersysteem kennen en de onderlinge samenhang, krijgt een overzicht van de belangrijkste besturingssystemen en hun vereisten, en krijgt een overzicht van de belangrijkste software applicaties, waaronder een Office pakket. Deze module beoogt het vormen van de noodzakelijke basis voor het verder oordeelkundig gebruik van een P C computer en zijn applicaties gedurende de opleiding.

2.5.2

Instapvereisten


2.5.3

Studieduur

40 Lt. TV

2.5.4

Basiscompetenties

Module Computer Systemen De cursist Ø kent de functionaliteit van de diverse componenten die deel uitmaken van een computersysteem Ø kan de diverse componenten vertalen naar huidige commerciële componenten en heeft een overzicht van actuele specificaties Ø kan de belangrijkste besturingssystemen situeren en hun pro/contra Ø kan een besturingssysteem beheren en onderhouden Ø kent de basismogelijkheden van een office applicatiepakket


Code

Pagina 15 van 46

2.6 2.6.1

Module: Computer Systemen Project Situering van de module in de opleiding

Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module Computer Systemen. De cursist leert zelfstandig een opgelegd onderwerp met betrekking tot het gebruik van een Office of Webapplicatie documenteren, uitwerken en voorstellen. Het project wordt gekozen in onderling overleg en mede bepaald door de aanwezige voorkennis van de cursist.

2.6.2

Instapvereisten


2.6.3

Studieduur

40 Lt. TV

2.6.4

Basiscompetenties

Module Computer Systemen Project De cursist kan Ø een opgelegd onderwerp in het ruime domein van computersystemen aan de hand van vaklitteratuur en elektronische bronnen uitwerken Ø een opgelegd onderwerp in het ruime domein van computer systemen aan de hand van een mondelinge presentatie voorstellen De cursist beheerst Ø de basismogelijkheden van een officepakket Ø de basismogelijkheden van een presentatiepakket Ø de basismogelijkheden van een Web ontwerppakket Ø de basismogelijkheden van een e-mail applicatiepakket


Code

Pagina 16 van 46

2.7 2.7.1

Module Elektriciteit & Energie Situering van de module in de opleiding

Deze module situeert zich in de component Technologie en leert de cursist de basiscomponenten en schakelingen van de elektriciteit. De cursist leert deze componenten en schakelingen analyseren en ontwerpen en dit zowel voor gelijkstroom als wisselstroom. De cursist leert tevens de basisbegrippen van verbruik en vermogen op AC en DC, en leert deze praktisch hanteren voor o.a. ICT-apparaten.

2.7.2

Instapvereisten

De cursist beschikt over de competenties van de modules Wiskunde Wiskunde Practicum Informatica 1 Informatica 1 Practicum Computer Systemen Computer Systemen Practicum.

2.7.3

Studieduur

40 Lt. TV

2.7.4

Basiscompetenties

Module Elektriciteit & Energie De cursist Ø beheerst basis DC en AC elektriciteitskennis en vaardigheden Ø kent de werking van de elektrische basiscomponenten R, L, C en haar schakelingen Ø kan basisschakelingen analyseren en ontwerpen Ø kan gelijkstroomschakelingen tekenen en onderzoeken a.d.h.v. van tekenen simulatiesoftware Ø kent het wisselstroomgedrag van de elektrische basiscomponenten en -schakelingen Ø kan wisselstroomschakelingen tekenen en onderzoeken a.d.h.v. van tekenen simulatiesoftware Ø kent de begrippen verbruik en energie, en kan deze bepalen voor elektrische apparaten


Code

Pagina 17 van 46

2.8 2.8.1

Module: Elektriciteit & Energie Practicum Situering van de module in de opleiding

Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module Elektriciteit & Energie. De cursist leert de componenten en schakelingen kennen aan de hand van oefeningen die worden uitgevoerd met simulatiesoftware.

2.8.2

Instapvereisten

De cursist beschikt over de competenties van de modules Wiskunde Wiskunde Practicum Informatica 1 Informatica 1 Practicum Computer Systemen Computer Systemen Practicum

2.8.3

Studieduur

40 Lt. TV

2.8.4

Basiscompetenties

Module Elektriciteit & Energie Practicum De cursist kan Ø de theorie over gelijkstroomschakelingen toepassen met behulp van simulatiesoftware Ø de theorie over wisselstroomschakelingen toepassen met behulp van simulatiesoftware Ø verbruik en energie van elektrische apparaten berekenen


Code

Pagina 18 van 46

2.9 2.9.1

Module: Digitale Elektronica Situering van de module in de opleiding

Deze module situeert zich binnen de component Technologie. De cursist leert de basisbouwstenen van combinatorische en sequentiële digitale schakelingen kennen. De cursist leert deze vervolgens analyseren, ontwerpen en beschrijven in VHDL. Deze basisbouwstenen worden tenslotte gesitueerd in een aantal digitale systemen, waaronder computersystemen.

2.9.2

Instapvereisten

De cursist beschikt over de competenties van de modules Wiskunde Wiskunde Practicum Informatica 1 Informatica 1 Practicum Computer Systemen Computer Systemen Practicum.

2.9.3

Studieduur

40 Lt. TV

2.9.4

Basiscompetenties

Module Digitale Elektronica De cursist Ø kent de werking van de basisbouwstenen voor combinatorische digitale schakelingen Ø kan de werking van de basisbouwstenen voor combinatorische digitale schakelingen analyseren en ontwerpen Ø kent de werking van basisbouwstenen voor sequentiële digitale schakelingen Ø kan de werking van basisbouwstenen voor sequentiële digitale schakelingen analyseren en ontwerpen Ø kan de functionaliteit van deze bouwstenen in VHDL beschrijven Ø kan deze bouwstenen situeren in digitale systemen


Code

Pagina 19 van 46

2.10 Module: Digitale Elektronica Practicum 2.10.1 Situering van de module in de opleiding Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module Digitale Elektronica. De cursist leert via oefeningen de basisbouwstenen van combinatorische en sequentiële digitale schakelingen te ontwerpen en te analyseren.

2.10.2 Instapvereisten De cursist beschikt over de competenties van de modules Wiskunde Wiskunde Practicum Informatica 1 Informatica 1 Practicum Computer Systemen Computer Systemen Practicum.

2.10.3 Studieduur 40 Lt. TV

2.10.4 Basiscompetenties Module Digitale Elektronica Practicum De cursist Ø beheerst het gebruik van een tekenen simulatiesoftwarepakket in het domein van de digitale elektronica Ø kan combinatorische digitale schakelingen ontwerpen en onderzoeken Ø kan sequentiële digitale schakelingen ontwerpen en onderzoeken


Code

Pagina 20 van 46

2.11 Module: Digitale Systemen 2.11.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich in de component Technologie. De cursist zal in deze module een diepere kennis verwerven in de werking van microcomputersystemen, waaronder de werking van een eenvoudige processor, van geheugenelementen, van periferische elementen en van bussen. De cursist weet tenslotte deze systemen te situeren in diverse digitale systemen, zoals netwerkapparatuur, consumenten elektronica, PLC systemen, enz…



2.11.4 Basiscompetenties Module Digitale Systemen De cursist kent Ø de basiswerking van een eenvoudige processor Ø de belangrijkste eigenschappen van geheugenelementen Ø de belangrijkste eigenschappen van bussen en diverse I/O-poorten Ø De cursist begrijpt de onderlinge samenhang tussen deze componenten, en de noodzaak aan systeem- en applicatiesoftware Ø De cursist heeft een beeld van hedendaagse microcontrollersystemen, en weet deze te situeren in een aantal commerciële systemen


Code

Pagina 21 van 46

2.12 Module: Digitale Systemen Practicum 2.12.1 Situering van de module in de opleiding Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module Digitale Systemen. De cursist zal in deze module ervaring opdoen in de ontwikkeling van software, hetzij in assembler, hetzij in een hogere taal, voor eenvoudige aansturingen van microcontrollersystemen.



2.12.4 Basiscompetenties Module Digitale Systemen Practicum De cursist Ø kent de belangrijkste functies van een software ontwikkelingssysteem voor een microcontrollerbord Ø kan met deze ontwikkelingsomgeving eenvoudige aansturingen van I/Ocomponenten ontwerpen en testen


Code

Pagina 22 van 46

2.13 Module Besturingssystemen 2.13.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich binnen de component Informatica. De cursist leert de diverse onderdelen van een besturingssysteem en heeft inzicht in de onderlinge samenhang. De cursist krijgt verder een historisch overzicht van de evolutie van een aantal belangrijke besturingssystemen, waaronder de Microsoft en Unix varianten.



2.13.4 Basiscompetenties Module Besturingssystemen De cursist Ø kent de diverse onderdelen van een besturingssystemen, waaronder procesbeheer, geheugenbeheer, bestandsbeheer, I/O beheer, en diverse niveaus van beveiligingsaspecten Ø heeft een inzicht in de onderlinge samenhang van de diverse onderdelen van een besturingssystemen Ø kent de belangrijkste eigenschappen van commerciële besturingssystemen


Code

Pagina 23 van 46

2.14 Module: Besturingssystemen Practicum 2.14.1 Situering van de module in de opleiding Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module Besturingssystemen. De cursist leert een besturingssysteem installeren, instellen, beheren en gebruiken, zowel een actuele Windowsversie als een Linuxversie



2.14.4 Basiscompetenties Module Besturingssystemen Practicum De cursist Ø kent de installatieprocedure van ten minste twee besturingssystemen Ø kan een Windowsversie en een Linuxversie oordeelkundig gebruiken


Code

Pagina 24 van 46

2.15 Module: Informatica 2 2.15.1 Situering van de module in de opleiding De module situeert zich binnen de component Informatica. De cursist leert de basisprincipes van een object georiënteerd taal en kan hiermee eenvoudige programma’s ontwikkelen en testen.



2.15.4 Basiscompetenties Module Informatica 2 De cursist Ø kent de principes van een object georiënteerde taal Ø kan deze principes toepassen om eenvoudige computerprogramma’s te schrijven in een object georiënteerde taal Ø kan de goede werking van kleine object georiënteerd programma’s onderzoeken Ø kan een eenvoudige specificatie vertalen naar een ontwerp in klassen en documenteren met UML


Code

Pagina 25 van 46

2.16 Module: Informatica 2 Practicum 2.16.1 Situering van de module in de opleiding Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module Informatica 2. De cursist leert hier de nodige hulpmiddelen gebruiken om een object georiënteerd programma te ontwikkelen en testen. Tevens leert hij de theoretische kennis in kleine programmeeropdrachten toepassen. De cursist leert tevens een hedendaags software ontwikkelomgeving gebruiken.



2.16.4 Basiscompetenties Module Informatica 2 Practicum De cursist Ø kan de verschillende begrippen van Object Oriëntatie toepassen in de object georiënteerde taal Ø kan een hedendaagse software ontwikkelomgeving productief gebruiken Ø kan eenvoudige grafisch georiënteerde programma’s ontwerpen


Code

Pagina 26 van 46

2.17 Module: Internet- en dBasetechnologie 2.17.1 Situering van de module in de opleiding De module situeert zich binnen de component Informatica. De cursist leert zowel clientside als serverside Internetapplicaties kennen. De cursist leert de basisprincipes van een relationele database kennen, en de taal SQL om gegevens te selecteren, aan te passen, enz….



2.17.4 Basiscompetenties Module Internet- en dBasetechnologie De cursist kent Ø de principes van Client– en Serverinternet protocollen Ø diverse Clientside en Serverside softwaretechnologieën Ø de principes van database normalisatie en het gebruik van de SQL Ø het toepassingsgebied van XML


Code

Pagina 27 van 46

2.18 Module: Internet- en dBasetechnologie Practicum 2.18.1 Situering van de module in de opleiding Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module Internet- en dBasetechnologie. De cursist leert hier de nodige hulpmiddelen gebruiken om een eenvoudige Internetapplicatie te ontwikkelen en te testen. Tevens leert hij de theoretische kennis in een oefening toe te passen.



2.18.4 Basiscompetenties Module Internet- en dBasetechnologie Practicum De cursist Ø kan zelfstandig een eenvoudige netwerktoepassing ontwikkelen waarin een kleine database aanwezig is, ontwikkeld in een objectgeoriënteerde programmeertaal naar keuze Ø kent UML als documentatiestandaard


Code

Pagina 28 van 46

2.19 Module: Datacommunicatie 2.19.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich binnen de component datacommunicatie. De cursist krijgt een eerste overzicht va n het ruim aanbod aan communicatienetwerken, vaste en mobiele netwerken, spraak- en datanetwerken, en van beide referentiemodellen OSI en TCP/IP. Deze module biedt een overzicht van de verdere modules binnen de datacommunicatie



2.19.4 Basiscompetenties Module Datacommunicatie De cursist Ø kan communicatienetwerken indelen naar diverse criteria, waaronder technologie, snelheid, grootte, enz… en kent praktische voorbeelden Ø kan het OSI en TCP/IP-model situeren Ø kent de belangrijkste verschillen in benadering tussen vaste en mobiele netwerken, en spraak- en datanetwerken


Code

Pagina 29 van 46

2.20 Module: Datacommunicatie Technologie 2.20.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich binnen het vakdomein datacommunicatie De nodige theoretische en praktische aspecten van diverse transmissie media zullen behandeld worden, de zogenaamde “fysieke laag”.



2.20.4 Basiscompetenties Module Datacommunicatie Technologie De cursist kent Ø de theoretische grondslagen van S/R-verhouding, maximale BB Ø de transmissiemedia TP, Coax, glasvezel, radio, satelliet, infrarood Ø verschillende lijncodes, foutherkenning, modulatie- en multiplexingtechnieken Ø pakkettransmissie en foutcorrectie Ø De cursist kan deze begrippen in commerciële systemen situeren en motiveren


Code

Pagina 30 van 46

2.21 Module: Datacommunicatie LAN Technologie 2.21.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich binnen de component datacommunicatie. Deze module geeft vooreerst een overzicht van de diverse LAN technologieën, en gaat verder ruim in op alle aspecten van het TCP/IPprotocol



2.21.4 Basiscompetenties Module Datacommunicatie LAN Technologie De cursist Ø heeft een overzicht van diverse LAN technologieën Ø kent het IP-protocol Ø kent het TCP-protocol Ø kan deze protocollen situeren binnen huidige Internettoepassingen


Code

Pagina 31 van 46

2.22 Module: Datacommunicatie LAN Technologie Practicum 2.22.1 Situering van de module in de opleiding Deze module vult aan op de theoretische kennis van de module Datacommunicatie LAN technologie en situeert zich binnen het vakdomein datacommunicatie. De cursist leert computers met een veel voorkomend besturingssysteem opnemen in een TCP/IP-netwerk en leert dit netwerk te onderhouden en fouten op te sporen.



2.22.4 Basiscompetenties Module Datacommunicatie LAN Technologie Practicum De cursist Ø is vertrouwd met basis netwerk componenten Ø kan een computer met Linux OS integreren in een computernetwerk Ø kan een computer met een Windows OS integreren in een computernetwerk Ø beheerst software hulpmiddelen om een lokaal netwerk te onderhouden en fouten op te sporen onder verschillende besturingssystemen


Code

Pagina 32 van 46

2.23 Module: Datacommunicatie WAN Technologie 2.23.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich binnen de component datacommunicatie. Deze module behandelt de diverse netwerkcomponenten voor lokale en WAN netwerken, en behandelt de diverse beveiligingstechnieken.



2.23.4 Basiscompetenties Module Datacommunicatie WAN Technologie De cursist Ø kent de basisfunctie van modems, bridges, routers, switches, enz… Ø kent diverse routingprotocols in LAN en WAN netwerken en hun onderling strerktes Ø kent diverse authenticatie en encryptietechnieken Ø kent de functie van Certificate servers, Radius servers, firewalls, enz… Ø kent de belangrijkste kenmerken van de ATM- en DSL-technologie in WAN netwerken


Code

Pagina 33 van 46

2.24 Module: Datacommunicatie Mobiele Technologie 2.24.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich binnen het vakdomein datacommunicatie. Deze module richt zich op mobiele communicatie en bespreekt onder andere GSM-standaarden, de WLAN-standaarden, UMTS en verdere evoluties, telkens met aandacht voor de beveiligingsaspecten.



2.24.4 Basiscompetenties Module Datacommunicatie Mobiele Technologie De cursist kent de belangrijkste standaarden die van toepassing zijn in de mobiele technologie, waaronder: Ø PAN 802.15 (Bluetooth, ZigBee, UWB) Ø WLAN Architectuur ( IEEE802.11a,b,g,h) Ø WLAN security (WEP, WPA, WPA2, EAP, 802.1X, TKIP, AES, CCMP) Ø WMAN 802.16 Ø WWAN 802.20 Ø GSM (2G Services; architecture;GPRS; Coding schemes; EDGE; Coding schemes; CAMEL) Ø UMTS (3G Services; architecture; UMTS phases; CDMA; UTRA ) Ø De cursist is vertrouwd met verdere evolutie in de mobiele communicatie


Code

Pagina 34 van 46

2.25 Module: Multimedia Signaalbewerking 2.25.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich in de component multimedia. De cursist leert de nodige wiskundige basistechnieken uit de analytische wiskunde om later vraagstukken en problemen in de wereld van de multimedia op te lossen.



2.25.4 Basiscompetenties Module Multimedia Signaalbewerking De cursist kent Ø het begrip signaal en de noodzaak aan wiskundige achtergrond Ø de basisbegrippen van differentiaalrekening en kan de grafische voorstelling van de oplossing ervan interpreteren Ø kan bepaalde integralen toepassen en hun grafische voorstelling interpreteren Ø kan rekenen met onbepaalde integralen en hun grafische voorstelling interpreteren Ø kent het begrip continuïteit en kan rekenen met limieten


Code

Pagina 35 van 46

2.26 Module: Multimedia Signaalbewerking Practicum 2.26.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich in de component multimedia. De cursist zal de nodige wiskundige basistechnieken uit de bijhorende module Signaalbewerking praktisch evalueren om later vraagstukken en problemen in de wereld van de multimedia op te lossen.



2.26.4 Basiscompetenties Module Multimedia Signaalbewerking Practicum De cursist kan gebruik maken van rekensoftware (bv. Mathcad) Ø voor het uitvoeren van wiskundige bewerkingen met differentialen en de grafische voorstelling van de resultaten interpreteren Ø voor het uitvoeren van wiskundige bewerkingen met integralen (onbepaalde en bepaalde-) en de grafische voorstelling van de resultaten interpreteren Ø voor het uitvoeren van wiskundige bewerkingen met limieten


Code

Pagina 36 van 46

2.27 Module: Multimedia – Transformatietechnieken - 1 2.27.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich in de component. De cursist leert de nodige wiskundige basistechnieken om signalen te benaderen door reeksen, en begrijpt het nut van deze benaderingen.



2.27.4 Basiscompetenties Module Multimedia – Transformatietechnieken - 1 De cursist kent het doel van sampling en de criteria waaraan moet worden voldaan Ø De cursist kan rekenen met: Ø Rijen en reeksen Ø de Macclaurin-reeksen Ø Fourier-reeksen Ø Complexe Fourier reeksen Ø De cursist kan deze theoretische begrippen praktisch uitvoeren en evalueren in een software pakket (bv. Matcad) Ø De cursist heeft een inzicht in het toepassingsdomein van Fourierreeksen en kan het “Fourierspectrum” interpreteren,


Code

Pagina 37 van 46

2.28 Module: Multimedia – Transformatietechnieken - 2 2.28.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich in de component multimedia. De cursist leert de wiskundige principes van FFT en DCT voor toepassing op bemonsterde signalen, en hun toepassingsgebied, en leert de basisprincipes en de toepassingsgebieden van 1D en 2D wavelets.



2.28.4 Basiscompetenties Module Multimedia – Transformatietechnieken - 2 De cursist kent Ø het doel van sampling en de criteria waaraan moet worden voldaan Ø de principes van FFT en DCT voor toepassing op bemonsterde signalen Ø de basisprincipes en de toepassingsgebieden van 1D en 2D wavelets Ø De cursist kan deze technieken praktisch uitvoeren en evalueren in een software pakket (bv. Matcad)


Code

Pagina 38 van 46

2.29 Module: Multimedia Verwerking 2.29.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich in de component multimedia. Na de theoretische achtergrond van de andere modules, komen in deze module de diverse audio- en videostandaarden aan bod, en worden de compressietechnieken in de multimedia wereld beschreven en geëvalueerd.



2.29.4 Basiscompetenties Module Multimedia Verwerking De cursist kent Ø de diverse audiostandaarden Ø de diverse videostandaarden Ø de diverse compressietechnieken voor audio en video Ø het toepassingsgebied van de verschillende standaarden


Code

Pagina 39 van 46

2.30 Module: Multimedia Verwerking - Project 2.30.1 Situering van de module in de opleiding De cursist leert zelfstandig een opgelegd onderwerp in het multimediadomein documenteren, uitwerken en voorstellen.



2.30.4 Basiscompetenties Module Multimedia Verwerking - Project De cursist kan Ø informatie in het ruime domein van de Multimedia aan de hand van vaklitteratuur en elektronische bronnen over een onderwerp verzamelen, selecteren en structureren Ø de verzamelde informatie uit het ruime domein van de Multimedia verwerken tot een zelf geschreven rapport en deze mondeling presenteren


Code

Pagina 40 van 46

2.31 Module: Management en Communicatie

2.31.1 Situering van de module in de opleiding In deze module zal de cursist kennis maken met diverse aspecten van het bedrijfsleven die zich richten op het vlak van management, structuren tussen werknemers/werkgevers en van hun communicatievormen,.

2.31.2 Instapvereisten De cursist voldoet aan de decretale toelatingsvoorwaarden.


2.31.4 Basiscompetenties Module Management en Communicatie De cursist heeft noties van: Ø managementvaardigheden Ø communicatievormen en interacties Ø Interactievormen tussen werkteams, groepsgedrag Ø Leiderschap en het creëren van vertrouwen Ø Het plannen en stellen van doelen Ø Het creatief oplossen van problemen Ø conflicthantering en onderhandelingen Ø de organisatiecultuur Ø veranderingen in organisaties en hoe dit tot stand brengen Ø aspecten van personeelsbeheer


Code

Pagina 41 van 46

2.32 Module: Management en Communicatie - Project 2.32.1 Situering van de module in de opleiding Deze module sluit aan bij de theoretische module “Management en Communicatie”, en zal de cursist toelaten om zich via diverse projecten in de theoretische aspecten verder te bekwamen.

2.32.2 Instapvereisten De cursist voldoet aan de decretale toelatingsvoorwaarden. .


2.32.4 Basiscompetenties Module Management en Communicatie Project De cursist kan Ø informatie in het ruime domein van Management en Communicatie aan de hand van vaklitteratuur en elektronische bronnen over een onderwerp verzamelen, selecteren en structureren Ø de verzamelde informatie uit het ruime domein van de Management en Communicatie verwerken tot een zelf geschreven rapport en deze mondeling presenteren


Code

Pagina 42 van 46

2.33 Module: Beheer van bedrijfsprocessen 2.33.1 Situering van de module in de opleiding Deze module behandeld de basisprincipes van het (financieel) bedrijfsbeleid van een klein/middelgroot/groot bedrijf. Bij praktische voorbeelden worden bij voorkeur geput uit voorbeelden van de IT-sector, of IT-afdelingen uit de bedrijfssector.



2.33.4 Basiscompetenties Module Beheer van bedrijfsprocessen De cursist heeft noties van Ø boekhouding Ø van balans en resultatenrekening en de interpretatie Ø het opstellen van een financieel plan Ø voorraadbeheer Ø marketing en commercieel beleid Ø verschillende vennootschapsvormen Ø fiscaal recht


Code

Pagina 43 van 46

2.34 Module: Beheer van bedrijfsprocessen - Project

2.34.1 Situering van de module in de opleiding Deze module sluit aan bij de theoretische module “Beheer van bedrijfsprocessen”, en zal de cursist toelaten om zich via diverse projecten in de theoretische aspecten verder te bekwamen.



2.34.4 Basiscompetenties Module Beheer van bedrijfsprocessen Project De cursist kan Ø informatie in het ruime domein van bedrijfsbeheer aan de hand van vaklitteratuur en elektronische bronnen over een onderwerp verzamelen, selecteren en structureren Ø de verzamelde informatie uit het ruime domein van de bedrijfsbeheer verwerken tot een zelf geschreven rapport en deze mondeling presenteren


Code

Pagina 44 van 46

2.35 Module: Kostprijsberekening

2.35.1 Situering van de module in de opleiding Deze module situeert zich in het vakgebied IT Beheer, In deze module wordt een overzicht geboden van technieken om uitgaande van kosten gegevens, beleidsbeslissingen te nemen.



2.35.4 Basiscompetenties Module Kostprijsberekening De cursist heeft inzicht in de structuur van de kostprijs binnen een organisatie De cursist kan op basis hiervan beslissingen nemen inzake: Ø kostenbeheersing, kostenreductie, prestatiebeoordeling, strategische beslissingen en Investeringsbeslissingen,


Code

Pagina 45 van 46

2.36 Module: Kostprijsberekening Project 2.36.1 Situering van de module in de opleiding Deze module sluit aan bij de theoretische module “Kostprijsberekening”, en zal de cursist toelaten om zich via diverse projecten in de theoretische aspecten verder te bekwamen.



2.36.4 Basiscompetenties Module Kostprijsberekening Project De cursist kan Ø informatie in het ruime domein van de Kostprijsberekening aan de hand van vaklitteratuur en elektronische bronnen over een onderwerp verzamelen, selecteren en structureren Ø de verzamelde informatie uit het ruime domein van de Kostprijsberekening verwerken tot een zelf geschreven rapport en deze mondeling presenteren


Code

Pagina 46 van 46

001bijl5. CATEGORIE Technisch. Modulaire opleiding Elektronica - ICT (voorstel)

Recommend Documents