* wij wensen u een plezierige zomervakantie

Ambulante Dienstverlening De Korre

Digitale Actuele Berichten Deestraat 3 4458 AJ ’s-Heer Arendskerke 0113 569100 [email protected]

Nieuwsbrief no. 8

juni

2011

DAB-tjes Cursusaanbod REC 3 2011 – 2012 Alle expertise bijeen, een hele zorg minder. NIEUW Chat met een van onze medewerkers en stel uw vraag. Zie verder.

sinds half april op uw school

* wij wensen u een plezierige zomervakantie toe

Bedankt!

*

Bedankt voor het laten horen van uw stem tijdens de afgelopen periode. Mede hierdoor wordt de bezuinigingsmaatregel een jaar later ingevoerd en bovendien financieel vertraagd. Bedankt!

65% is iets anders dan 15%!

Voor informatie AB www.dekorre.nl/dab

Indien u de Digitale Actuele Berichten niet meer wenst te ontvangen, kunt u een e-mail sturen aan [email protected] met vermelding van “afmelding nieuwsbrief”.

Overzicht cursusaanbod vanuit het Kenniscentrum DAB september

Mentor vanzelfsprekend belangrijk Themamiddagen over het effectief begeleiden van leerlingen met speciale vragen Voor mentoren, SLBcoaches, leerlingbegeleiders in het VO en MBO Blok 1 Goed begeleiden. Hoe doe je dat? Een handelingsplan maken en actueel houden. Het inzetten van een buddysysteem. Omgaan met langdurig verzuim Blok 2 Stage rondom leerlingen met speciale vragen. Overgang en overdracht naar de volgende opleiding. Context gerichte intervisie. Wanneer? Blok 1: woensdagmiddag 21 september 13.30 – 16.00 uur Blok 2: woensdagmiddag 28 september 13.30 – 16.00 uur Locatie: Deestraat 3, 's-Heer Arendskerke Voor meer informatie en inschrijven nascholing: www.dekorre.nl/dab De mogelijkheid bestaat om deze nascholing op uw eigen locatie te geven. Uiteraard met invulling van uw eigen schoolwensen. Kosten worden op maat berekend.

oktober

Inschrijven mogelijk tot 1 sept. Kenniscentrum ICT Themamiddag voor leerkrachten in het BAO die werken met leerlingen waarvoor een computer met aanpassing(en) moet worden ingezet. Al dan niet met een motorische beperking. Maar ook voor……….leerkrachten van groep 1 t/m 5 die op zoek zijn naar een leerlijn voor het aanleren van muisvaardigheden. Inhoud Voor sommige leerlingen is het bedienen van de computer niet vanzelfsprekend. Aanpassingenzijn dan door te voeren via de computer. Tijdens deze nascholing kunt u kennis maken met de aanpassingen die momenteel voor handen zijn. Wanneer? woensdag 5 oktober 13.30 – 1.30 uur Locatie: Deestraat 3, 's-Heer Arendskerke Voor meer informatie en inschrijven nascholing: www.dekorre.nl/dab

oktober november

Inschrijven mogelijk tot 18 sept. Oriëntatie op Motorische Remedial Teaching BAO Voor leerkrachten van groep 1 t/m 8, intern begeleiders in het (speciaal) basisonderwijs, remedial teachers en vakleerkrachten bewegingsonderwijs. In deze cursus maken deelnemers kennis met een aantal aspecten van de MRT. De theorie van motorische achterstand en motorische ontwikkeling wordt vertaald naar praktisch handelen, waarbij signaleren, observeren en screenen een belangrijke rol spelen. De deelnemers leren een motorisch handelingsplan opstellen. Er wordt een werkwijze aangeboden hoe te differentiëren binnen de reguliere lessen bewegingsonderwijs. Wanneer? woe 5 okt, woe 19 okt, woe 2 nov, woe 16 nov. Tijd 13.30 – 15.30 uur

Voor meer informatie en inschrijven nascholing: www.dekorre.nl/dab Inschrijven mogelijk tot 18 sept. november

In gesprek…… creatief communiceren met kinderen Voor leerkrachten, remedial teachers en intern begeleiders in het (speciaal) basisonderwijs of speciaal onderwijs. Inhoud Ook kinderen met een functiebeperking willen “vanzelfsprekend erbij horen”. Door te communiceren met deze kinderen stimuleert u hen om zelf met oplossingen te komen. Dit vergoot hun motivatie en initiatief. In de workshop maakt u kennis met verschillende materialen en tools om creatief te communiceren met kinderen Wanneer? woensdag 16 november 13.30 – 15.30 uur Voor meer informatie en inschrijven nascholing: www.dekorre.nl/dab Inschrijven mogelijk tot 31 okt.

Nog vragen? Dan kun je terecht bij het secretariaat van de Dienst Ambulante Begeleiding. Mail naar [email protected] of bel 0113 569100(3).

Welke schrijfmethode gaan we aanschaffen?? verbondenschrift en blokschrift? motoriek als uitgangspunt? digitale ondersteuning? remedial teaching?

De Hoeksteen uit Wemelding, de basisscholen De Hille en De Kameleon uit Terneuzen gingen u voor. Deze schoolteams werden op weg geholpen door de Ambulante Dienstverlening in hun zoektocht naar de gewenste schrijfmethode. Stapsgewijs wordt er tijdens de workshop duidelijk in welke richting het schoolteam het technisch schrijven vorm wil geven. De opbrengst van de workshop krijgt een vervolg tijdens de teamvergadering.

PAB aanvraagformulier nodig? Kijk op: http://www.dekorre.nl/dab “Iedereen is anders naar het VO” Nog even en dan is het weer zover……….. groep 8-ers worden „bruggers‟. Voor niet alle leerlingen verloopt deze overgang vanzelfsprekend. Voor leerlingen die sociaal-emotionele problemen ervaren kan deze overgang extra lastig zijn. Voor deze groep leerlingen hebben wij het programma „Iedereen is anders naar het Voortgezet Onderwijs‟. Het doel is om deze leerlingen sterker in hun schoenen te laten staan vanaf de allereerste dag in het Voortgezet Onderwijs. Voor meer informatie zijn de ouders, de schoolmedewerkers en de leerling van harte welkom op de presentatie op woensdag 1 juni 2011 van 13.30 tot 14.30 uur.

Bijeenkomsten op: 9 juni, 20 juni, 25 aug.

13 april 2011

Het kabinet vertraagt de bezuinigingen op passend onderwijs en voert de boete voor langstudeerders een jaar later in. Dat blijkt uit een brief van de bewindslieden van het ministerie van Onderwijs, minister Marja van Bijsterveldt en staatssecretaris Halbe Zijlstra aan de Tweede Kamer. Het kabinet wijkt daarmee af van de afspraken die de regeringspartijen VVD en CDA hebben gemaakt met gedoogpartner PVV. De financiële dekking voor de temporisering van de twee maatregelen wordt gevonden binnen de onderwijsbegroting, onder meer bij de posten maatschappelijke stages en de middelen voor prestatiebeloning.

Draagvlak Een gebrek aan draagvlak in de samenleving en in het parlement dwong de twee ministers om de twee belangrijke bezuinigingen op hun begroting later in te voeren. 'Regeren is vooruitzien. Dan is het logisch om een beweging te maken om zo in beide Kamers breed draagvlak te creëren', zei VVDstaatssecretaris Halbe Zijlstra in een reactie. De bewindspersonen willen met de wijzigingen steun verwerven in het parlement. De bezuinigingsplannen op onderwijs stuitten op veel weerstand bij de oppositie in de Tweede Kamer maar zouden mogelijk ook in de Senaat geen meerderheid halen als de SGP tegen zou blijven. Die partij reageert nu tevreden op de aanpassingen. 'Kabinet stelt niet alleen boete langstudeerders uit, maar ook passend onderwijs. Klasse', twittert SGP-Kamerlid Elbert Dijkgraaf. De ingrepen in het onderwijs voor kwetsbare leerlingen gaan door, maar de bezuiniging begint een jaar later en wordt geleidelijker uitgevoerd.

Nieuw in Zeeland!!!!!!!!!!!!!!!!

Heeft u een vraag m.b.t. tot motoriek, schrijven, nascholing, producten, diensten, ZML, LZK, LG, MG etc, etc?

Chat via MSN met een van onze medewerkers op woensdag 15/22/29 juni en stel uw vraag. Tijd: 12.00 – 13.00 uur. Adres: [email protected]

Schrijf Signalering Route Een route door de gehele basisschool om schrijfproblemen vroegtijdig te signaleren en aan te pakken

Handelingsgericht werken….. Opbrengstgericht werken….. Datagestuurd werken….. Effectief taal- en rekenonderwijs….. Goede schoolresultaten…..

En wat als leerlingen hun lesjes niet vlot en leesbaar kunnen schrijven? En als de resultaten door hun zwakke handschrift achterblijven? En de leerlingen door hun zwakke handschrift lager ingeschat worden?

NIEUW

Wetenschap & schrijven In meerdere studies is aangetoond dat een opstel geschreven in een leesbaar handschrift hoger scoort dan hetzelfde opstel in een zwak handschrift; een onleesbaar opstel levert vaker een onvoldoende op. Uit recent onderzoek is gebleken dat door te schrijven met de hand de hersengebieden op het gebied van denken, taal en geheugen geactiveerd worden en dat er meer ideeën naar boven komen in vergelijking met het typen van dezelfde tekst (Bounds, 2010).

Met de Schrijf Signalering Route heeft u een instrument in handen waarmee u schrijfproblemen signaleert én tegelijkertijd werkt aan oplossingen. Door vanaf de onderbouw te werken met de Schrijf Signalering Route voorkomt u dat kinderen, die moeite hebben met schrijven, pas in hogere groepen gesignaleerd worden. Zij worden onnodig belemmerd bij het schriftelijk verwerken van leerstof en behalen door hun zwakke handschrift lagere schoolresultaten.

Basisschool De Kamperschouw te Kamperland is u al voorgegaan. Enkele reacties vanuit de onderbouw: door onnodig belemmerd worden bij het schriftelijk verwerken van leerstof en door “Ik zie opeens allemaal dingen op hetbehalen gebied van motoriek die me hun zwakke handschrift lagere schoolresultaten 



 

anders niet opvielen”. “Een van de leerlingen heeft problemen met de kleine motoriek dat wisten we wel. Nu begrijpen we ook wat we er gericht aan kunnen doen”. “Het geeft duidelijk handvatten voor wat er nu precies aan de hand is, waar het probleem precies zit. En als je dat weet dan kun je ook gericht plannen wat je er aan gaat doen”. “Je kunt er gelijk mee aan de slag”. “De begeleiding was heel praktisch”.

Informatie : E-mail: [email protected] Telefoon: 0113-569100 (3)

Schrijf- en tekenmateriaal Welke pen is voor Chantal geschikt? Een dunne of een dikke grip? Of is ze meer gebaat bij een vulpen? Welk potlood is het best voor Piet? Een hard, een zacht, een dun of dik potlood? Schrijft Herman beter met een gelpen of balpen? Hoe weten we welke pen geschikt is? Waar kunnen we de goede pennen bestellen? De map Schrijf- en tekenmaterialen geeft een overzicht van schrijf- en tekenmaterialen die op de markt zijn. Daarnaast worden de voor- en nadelen beschreven, wanneer de materialen ingezet kunnen worden en waar ze verkrijgbaar zijn. Een aanrader voor iedere school om deze map te bezitten: een prachtig naslagwerk over pennen, potloden en ander schrijfmateriaal. Kosten: € 25,- (met kortingsbon € 18; zie onderaan) Op onze website is een voorbeeld te zien. http://www.dekorre.nl/dab/producten/schrijf-en-tekenmateriaal of mail: [email protected]

Bij de hand Verrassende informatie en activiteiten om leerlingen met speciale (motorische) onderwijsbehoeften te ondersteunen Bas kan bij het spelen op het speelplein niet goed meedoen. Hoe stimuleer je hem? Els heeft problemen met evenwicht en valt regelmatig. Hoe kun je haar evenwicht verbeteren? Sanne wil zo graag leren touwtje springen maar het lukt niet vanzelf. Wat zijn de stapjes om haar dit te leren? Pim staat bij trefbal er ’voor spek en bonen’ bij: hij kan met de bal niet samenspelen met andere kinderen omdat hij de bal niet goed kan vangen. Hoe leer je hem om de bal te vangen? Steven heeft al veel geoefend met de goede pengreep maar het lukt hem niet om dat te doen; ook drukt hij veel te hard op het papier met de pen. Moeten we doorgaan met oefenen van de pengreep? Sien heeft schrijfproblemen: na veel oefenen kan zij nog steeds niet netjes verbonden schrift schrijven. Wat nu? Blokschrift of verbonden schrift? Sonja is angstig, waarschijnlijk heeft ze faalangst? Hoe herken je dit en wat kun je doen?

In de map BIJ DE HAND staan praktische tips, handreikingen en achtergrondinformatie over bovenstaande thema’s en nog veel meer! Deze map wordt aanbevolen voor alle onderwijsmedewerkers die praktische (motorische) handreikingen willen hebben die direct toepasbaar zijn in de dagelijkse onderwijspraktijk. De map BIJ DE HAND is te bestellen bij de ambulant begeleider die de school bezoekt of bij de Dienst Ambulante Begeleiding De Korre. Kosten: € 25,- (met kortingsbon € 18; zie onderaan!)

Boekbespreking

De DCD survivalgids Paul Calmeyn en Nico De Braeckeleer Heb jij het ook moeilijk om op de juiste wijze bewegingen uit te voeren die in een bepaalde volgorde moeten gebeuren? Heb jij moeite om sommige handelingen vlot uit te voeren? Gaat springen, snel lopen, iets vastnemen, fietsen, zwemmen moeilijker dan bij andere kinderen? Is het zwaar voor jou om bepaalde handelingen aan te leren? Heb jij DCD en wil je graag weten hoe je hiermee om kan gaan? Dan is dit boekje zeker iets voor jou. ISBN13 9789059326934

Plassen en poepen Helga D. Hentzepeter-van Ravensberg Wat vervelend voor je dat je soms nog in je bed plast. En vind jij het ook zo moeilijk om er samen met je vader of je moeder over te praten? Vraag dan of je ouders dit boekje samen met jou willen lezen. plassen en poepen is een (voorlees)boekje dat helpt het taboe te doorbreken door er op een ontspannen manier over te praten. Het boekje is geschikt voor zowel jonge als oudere kinderen en hun ouders. Om de kinderen en hun ouders snel vertrouwd te maken met dit gevoelige onderwerp, is er ook een (optioneel) kwartetspel bij ontwikkeld. Deze ludieke vorm zorgt ervoor dat er zelfs over plas en poep kan worden gelachen. ISBN13 9789031374922

Wajong Wajong Wajong Wajong Wajong Wajong Wajong Wajong Wajong Wajong Wajong Wajong Wajong

Kreeg een leerling al op jonge leeftijd een ziekte of handicap? Dan kan hij/zij vanaf zijn/haar 18e jaar mogelijk Wajong krijgen. Dat houdt in dat de leerling later hulp krijgt om werk te vinden en te behouden. Of ondersteuning als de leerling een opleiding volgt. Als de leerling niet kan werken krijgt hij/zij een Wajong-uitkering. Het doel van de wet De naam Wet Wajong staat voor Wet werk en arbeidsondersteuning jonggehandicapten. Het doel van de wet is om hulp te bieden bij het vinden en behouden van betaald werk. Zodat iedereen die kán werken, hiervoor ook de kansen krijgt. ABer ondersteunt Veelal is het aanvragen van een Wajong een lastige klus. De Ambulant Begeleider van REC3 ondersteunt leerling/deelnemer en ouders bij de aanvraag. De aanvraag kan ingediend worden bij 17 jaar en 7 maanden. Zie ook: http://www.uwv.nl/wajong/klantproces/wat_is_wajong.aspx

Iedereen is anders Van het programma “Iedereen is Anders” hebben we op 14 februari de laatste bijeenkomst gehad. 10 weken lang hebben we gewerkt over de thema’s: Iedereen is anders, Ik kan het!, Ik hoor erbij!, Ik regel het zelf! en Ik doe het zo!. 12 kinderen uit heel Zeeland, van Hulst tot Bruinisse, kwamen naar ’s Heer Arendskerke. Iedereen was er bijna altijd, want elke bijeenkomst was weer een feest!. Ouders, opa’s en oma’s in de kantine met de koffie en wij starten voor hen met koek en limonade. Niet alleen kijken naar poppenspel en luisteren naar een verhaal, maar vooral ook zelf doen. Van het “OEI”-denken, naar het “WAUW”denken gaan: Ik kan juist wel een heleboel. Daar ben ik trots op en daar wil ik over vertellen ook! We hebben geleerd om niet alles zo maar te laten gebeuren. Wil je iets veranderen, dan kun je dat ook zelf regelen. En dat hebben de kinderen gedaan: iets langer werken op school en dan minder huiswerk; een spel spelen bij een juf; een spel bij de gymles verzinnen, gesprek met de directeur van de school over een klimwand. Dat is allemaal super natuurlijk. En als iets lukt, of je hebt iets geprobeerd, dan geven we elkaar een compliment. Tijdens één van de laatste lessen gaven de kinderen zichzelf een compliment: Wat heb je tijdens “Iedereen is anders” geleerd? Nou dat is heel wat hoor……………… Ik ben trots op mezelf want ik heb een spreekbeurt gedaan; en ik kan goed rekenen Ik ben trots op mezelf omdat ik met de cursus goed mee doe Ik heb geleerd om zelfvertrouwen te hebben, want deze keer was ik niet zo zenuwachtig Ik heb voor mezelf op leren komen Ik kom voor mezelf op bij Iedereen is Anders Ik ben trots op mezelf omdat ik dingen heb leren regelen en omdat ik meer vertrouwen heb. Ik heb geleerd dat je gewoon jezelf moet zijn Ik heb geleerd dat ik erbij hoor.

Zo heeft iedereen verteld hoe ze het programma hebben ervaren. Het was een groot succes.

Iedereen is Anders schooljaar 2011-2012 10 bijeenkomsten Op maandagmiddag De eerste bijeenkomst start op maandag 7 nov. 2011 (Voor data zie volgende Nieuwsbrief of www.dekorre.nl/dab )

Sport Plus

Sport Plus is een sportclub voor kinderen uit het basisonderwijs die niet of met moeite deel kunnen nemen aan een gewone sportclub. De sportclub Sport Plus geeft kinderen plezier in bewegen en sport! Er zijn drie kleine groepen van ongeveer 8 kinderen. Sport Plus wordt verzorgd door de vakleerkracht bewegingsonderwijs van Mytylschool 'de Sprienke'. Er wordt gesport op woensdagmiddagen. Informatie: 0113 569100 of [email protected]

Autikoffer te leen….. Onze medewerkers hebben een autikoffer ontwikkeld. In deze koffer allerlei materialen waarmee de zintuigen van kinderen met autisme geprikkeld en verrast worden. Deze koffer is klaar voor gebruik en bij ons te leen: www.dekorre.nl/dab

Passend Onderwijs…JA, Bezuinigen….nee GELUKT ! of toch niet? In de Nieuwsbrief van februari heeft u kunnen lezen welke draconische maatregelen er voor het onderwijs in het vat zaten. Passend Onderwijs zou worden ingevoerd vanaf 1 augustus 2012 en tegelijkertijd zal er fors worden bezuinigd op de rugzak en de leerlingebonden financiering. ONDERWIJS NEDERLAND STOND OP DE ACHTERSTE BENEN…..! Het leek er echter op dat de Minister voet bij stuk zou houden. Flink gesteund door het kabinet en een groot deel van het parlement….totdat….bleek dat haar achterban het met de maatregelen niet eens kon zijn en met name de SGP liet merken geen steun te zullen geven aan de plannen. Dat heeft ertoe geleid dat minister van Bijsterveldt op 13 april de maatregelen niet stopzet maar meer gefaseerd gaat uitvoeren. Wat betekent dit concreet: - Passend Onderwijs gaat ingevoerd worden. Het is nog steeds de bedoeling dat er in augustus 2011 een wetsvoorstel komt waarin de stelselwijziging zal worden vastgelegd. -

De bezuinigingen doorgaan, maar dat dit vanaf 1 augustus 2013, gefaseerd zal gaan plaatsvinden. (2013-2014, 100 miljoen, 2014-2015, 200 miljoen, 2015-2016 300 miljoen structureel)

Onduidelijkheid Met het schrijven van de minister is ook weer veel onduidelijkheid ontstaan: Bestaan er nog rugzakjes na 2012? Kunnen kinderen nog geïndiceerd worden? Kan mijn kind nog de hulp krijgen die nodig is? Bij wie moet de school zijn voor extra ondersteuning? Gaat alles via samenwerkingsverbanden lopen? Kortom vragen die wij de afgelopen weken veelvuldig gehoord hebben. Het antwoord op veel vragen is…wij weten het ook niet! In juni zal de minister met een brief aan de Tweede Kamer duidelijk gaan maken op welke manier zij de invoering van Passend Onderwijs wil vorm geven. De ECPO (Evaluatie Commissie Passend Onderwijs) heeft in haar rapport van 2 mei 2011 aangegeven dat er grote bezorgdheid is over manier waarop de invoering van Passend Onderwijs is getemporiseerd. Met name de onduidelijkheid die hiermee is ontstaan wordt ernstig bekritiseerd. Toekomstgericht Ondertussen gaan de ontwikkelingen wel door, ook bij de Dienst Ambulante Begeleiding de Korre. Zo is er voor scholen de Schrijf Signalerings Route ontwikkeld. Een uitstekende manier om antwoord te geven op passend schrijfonderwijs. Is de Koffer Kleine Motoriek binnenkort weer te koop! En is er voor scholen met langdurig zieke kinderen een goed protocol om schooluitval te voorkomen beschikbaar. Want of de actie PASSEND ONDERWIJS …JA, BEZUINIGEN…NEE nu wel of niet gelukt is ….Voor nu en in de toekomst doen wij er alles aan om met en voor scholen, hun leerlingen en ouders het onderwijs PASSEND te maken. Op die manier dragen wij ons steentje bij, zodat kinderen die langdurig ziek zijn, die leren zeer moeilijk vinden of lichamelijk ernstig belemmerd worden VANZELFSPREKEND ERBIJ HOREN. Jankees Dekker Directeur Dienst Ambulante Begeleiding De Korre Kortingsbon - Kortingsbon

Kortingsbon - Kortingsbon

“Bij de Hand”

“Schrijf- en Tekenmaterialen”

Van € 25 voor € 18

Van € 25 voor € 18

geldig bij inlevering aan Ambulant Begeleider DAB De Korre bij contante betaling

geldig bij inlevering aan Ambulant Begeleider DAB De Korre bij contante betaling

Samenstelling en redactie: Chantal Oude Elferink, Helene de Winter en Daan Hengst ©2011