: Sri Wahyuni, M.Mid, Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes, Sri Wahyuni, S.SiT, MPH

Silabus D IV Bidan Pendidik POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA JURUSAN KEBIDANAN Alamat: Jl. Ksatrian N0. 2 Klaten Selatan, Klaten Telepon : 0272 – 321941 Fax 0272, 321941 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SILABUS Jurusan Mata kuliah SKS Semester/Kelas Dosen & team

I.

: Kebidanan : Asuhan Kebidanan Komunitas II : 3 SKS (1 Teori, 1 Praktek ) :1 : Sri Wahyuni, M.Mid, Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes, Sri Wahyuni, S.SiT, MPH

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas dengan pokok bahasan: Konsep dasar kelompok, konsep dasar askeb kelompok, konsep dasar masyarakat, konsep asuhan kebidanan masyarakat, pengelolaan ibu selama kehamilan, persalinan dan nifas, bayi dan balita baik yang normal maupun yang disertai resiko di komunitas baik secara mandiri, kolaborasi dan rujukan Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan, diskusi, plenopresentasi, simulasi dan praktikum

II.

Kompetensi Mata kuliah Melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas.

1

Silabus D IV Bidan Pendidik III.

Sumber Bahan 1. Effendy Nasrul. (1998). Dasar- dasar keperawatan masyarakat. EGC: Jakarta 2. Bennet & Brown. (1999). Myles, Textbook for Midwives. London: Churchill Livingstone 3. Page. L.E. (2000). The New Midwifery: Science and sensitivity in Practice. London: Churchill Livingstone 4. Saiffusin AB, (2000). Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan: Jakarta: YBPSP 5. Saiffusin AB, (2002). Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal. Jakarta 6. Web site dan sumber lain yang mendukung

IV.

Penilaian No.

Jenis Tagihan

Bobot (%)

1

Presentasi dan diskusi

20%

2

Praktikum/Penampilan Klinik

30%

3

Ujian Tengah Semester

20%

4

Ujian Semester

30% Jumlah

100%

NILAI BATAS LULUS TEORI: 2.00 (C) NILAI BATAS LULUS PRAKTIKUM: 2.75 (B)

2

Silabus D IV Bidan Pendidik V. Tatap Muka Ke… 1 30 Jan 2012 13.0015.30 WIB

Kegiatan Perkuliahan Kompetensi Dasar Overview Unit 1. Memahami konsep dasar kelompok khusus

Indikator Memahami syllabus Asuhan kebidanan Komunitas II

1. Menjelaskan Pengertian Kelompok Khusus 2. Menjelaskan Proses pembentukan kelompok 3. Menjelaskan Kepemimpinan dalam kelompok 4. Menjelaskan Persyaratan kelompok 5. Memahami Kriteria kelompok

Materi Pokok

Pengalaman Belajar

Penilaian Bentuk Jenis Tagihan Instrumen

Dosen & Tanda Tangan

Sylabus MK Asuhan Kebidanan Komunitas II

1. Pengertian kelompok khusus 2. Proses pembentukan kelompok 3. Kepemimpinan dalam kelompok 4. Persyaratan kelompok Kriteria kelompok

Mendiskusikan konsep dasar kelompok khusus

Hasil diskusi

Format diskusi

Sri Wahyuni, M.Mid

3

Tatap Muka Ke… 2 6 Feb 2012 13.0015.30 WIB

3 13 Feb 2012 13.0015.30 WIB

Kompetensi Dasar 2. mengidentifikasi konsep dasar komunitas

3.

Indikator 1. menjelaskan definisi 2. mengidentifikasi ciri masyarakat 3. mengidentifikasi tipe masyarakat 4. mengidentifikasi ciri masyarakat Indonesia 5. mengidentifikasi Indicator ciri masyarakat 6. mengidentifikasi Masalah – masalah ksehatan masyarakat Indonesia

1. mengidentifik 2. asi konsep 3. dasar askeb 4. pada kelompok 5. khusus 6.

Menjelaskan Definisi Menjelaskan Tujuan Menjelaskan Sasaran Menjelaskan Klasifikasi Mengidentifikasi Ruang lingkup Mengidentifikasi Prinsip dasar

Materi Pokok 1. 2. 3. 4.

definisi ciri masyarakat tipe masyarakat ciri masyarakat Indonesia 5. Ciri masyarakat sehat 6. Indicator ciri masyarakat Masalah – masalah ksehatan masyarakat Indonesia

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Definisi Tujuan Sasaran Klasifikasi Ruang lingkup Prinsip dasar

Pengalaman Belajar

Mendiskusikan konsep dasar komunitas

Mendiskusikan konsep dasar askeb pada kelompok khusus

Silabus D IV Bidan Pendidik Dosen & Penilaian Tanda Bentuk Jenis Tagihan Tangan Instrumen

Laporan diskusi

Format diskusi

Sri Wahyuni, M.Mid (D)

Hasil diskusi

Format diskusi

Sri Wahyuni, M.Mid

4

Tatap Muka Ke…

4 20 Feb 2012 13.0015.30 WIB

5 27 Feb 2012 13.00-

Kompetensi Dasar

4. Mendiskripsik an askeb kelompok khusus

Indikator

1. Mengidentifikasi Tahap – tahap askeb kelompok khusus 2. Mendeskripsikan Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. Penilaian 1. melakukan Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian

Materi Pokok

1. Tahap – tahap askeb kelompok khusus 2. Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. penilaian 1. Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data

Pengalaman Belajar


Mendiskusikan askeb kelompok khusus

Hasil diskusi

Mendemosntrasikan askeb kelompok khusus

Laporan Format hasil demosntrasi demosntrasi

Format diskusi

Sri Wahyuni, M.Mid

Sri Wahyuni, M.Mid

5

Tatap Muka Ke…

Kompetensi Dasar

15.30 WIB

6 5 Mar 2012 13.0015.30 WIB

Indikator b. c. d. e.

5. mengidentifikasi konsep dasar asuhan kebidanan komunitas

Materi Pokok

Analisa data Rumusan masalah Prioritas masalah Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. Penilaian

c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. Penilaian

1. Memahami Pengkajian pengolahan data 2. Memahami Analisa data 3. Memahami Rumusan masalah 4. Memahami Prioritas masalah 5. Memahami Diagnosa kebidanan 6. Memahami Perencanaan 7. Memahami Pelaksanaan 8. Memahami Penilaian

1. Pengkajian pengolahan data 2. Analisa data 3. Rumusan masalah 4. Prioritas masalah 5. Diagnosa kebidanan 6. Perencanaan 7. Pelaksanaan 8. penilaian

Pengalaman Belajar

Mendiskusikan konsep dasar asuhan kebidanan komunitas


Laporan hasil diskusi

Format diskusi Sri Wahyuni, M.Mid

6

Tatap Muka Ke…

Kompetensi Dasar

1. mengidentifikasi Pengkajian pengolahan data 2. mengidentifikasi Analisa data 3. mengidentifikasi Rumusan masalah 4. mengidentifikasi Prioritas masalah 5. mengidentifikasi Diagnosa kebidanan 6. mengidentifikasi Perencanaan 7. mengidentifikasi Pelaksanaan 8. mengidentifikasi penilaian

7 12 Mar 2012 13.0015.30 WIB

8 19 Mar 2012 9 26 Mar 2012 13.0015.30

Indikator

Materi Pokok

Pengalaman Belajar


1. Pengkajian pengolahan data 2. Analisa data 3. Rumusan masalah 4. Prioritas masalah 5. Diagnosa kebidanan 6. Perencanaan 7. Pelaksanaan 8. penilaian

Mendemosntrasikan asuhan kebidanan komunitas

Laporan hasil demosntrasi

asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil

Mendemosntrasikan Laporan hasil asuhan kebidanan demosntrasi pada kelompok ibu hamil

Format demosntrasi

Sri Wahyuni, M.Mid

UTS

6. Melakukan asuhan kelompok khusus

1. melakukan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil

Format Sri demosntrasi Wahyuni, S.SiT, MPH

7

Tatap Muka Ke… WIB 10 2 Apr 2012 13.0015.30 WIB 11 9 Aprl 2012 13.0015.30 WIB 12 16 Apr 2012 13.0015.30 WIB 13 23 Aprl 2012 13.00-

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pengalaman Belajar


2. asuhan kebidanan pada kelompok ibu bersalin

asuhan kebidanan pada kelompok ibu bersalin

Mendemosntrasikan Laporan hasil asuhan kebidanan demosntrasi pada kelompok ibunifas


3. asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui

asuha kebidanan pada kelompok ibu nifas dan menyusui

Mendemosntrasikan Laporan hasil asuhan kebidanan demosntrasi pada kelompok ibu menyusui

Format Ari demosntrasi Kurniarum, S.SiT, M.Kes

4. asuhan pada kelompok bayi

asuhan pada kelompok bayi

Mendemosntrasikan Laporan hasil asuhan kebidanan demosntrasi pada kelompok bayi

Format Ari demosntrasi Kurniarum, S.SiT, M.Kes

5. asuhan pada kelompok balita

asuhan pada kelompok balita

Mendemosntrasikan Laporan hasil asuhan kebidanan demosntrasi pada kelompok balita

Format Ari demosntrasi Kurniarum, S.SiT, M.Kes 8

Tatap Muka Ke… 15.30 WIB 14 30 Apr 2012 13.0015.30 WIB 15 7 Mei 2012 13.0015.30 WIB 16 14 Mei 2012

Kompetensi Dasar

7. Melakukan asuhan pada masyarakat

Indikator

1. melakukan asuhan pada remaja 2. melakukan asuhan pada PUS

3. melakukan asuhan pada WUS 4. melakukan asuhan pada Klimakterium UAS

Materi Pokok

Pengalaman Belajar


1. asuhan pada remaja 2. asuhan pada PUS

Mendemosntrasikan Laporan hasil asuhan kebidanan demosntrasi pada remaja dan PUS


3. asuhan pada WUS 4. asuhan pada klimakterium

Mendemosntrasikan Laporan hasil asuhan kebidanan demosntrasi pada WUS dan klimakterium


Ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik

Klaten, 25 Januari 2012 Koordinator MK Askeb

TTD Sih Rini Handajani, M.Mid NIP. 19731203 199803 2 002

TTD Sri Wahyuni, M.Mid NIP. 19740827 199803 2 001 9

Silabus D IV Bidan Pendidik Mengetahui Ketua Jurusan Kebidanan TTD Emy Suryani, M.Mid NIP. 19710303 199303 2 002

10

Silabus D IV Bidan Pendidik

KONTRAK PEMBELAJARAN NAMA MATA KULIAH: ASUHAN KEBIDANAN (BP.301) SEMESTER: 1 PRODI: D IV BIDAN KOMUNITAS JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES SURAKARTA

OLEH; SRI WAHYUNI, M.Mid

11

Silabus D IV Bidan Pendidik I.

IDENTITAS MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN KOMUNITAS II

II.

MANFAAT MATA KULIAH Memberi bekal kepada mahasiswa dalam memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas

III.

DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas dengan pokok bahasan: Konsep dasar kelompok, konsep dasar askeb kelompok, konsep dasar masyarakat, konsep asuhan kebidanan masyarakat, pengelolaan ibu selama kehamilan, persalinan dan nifas, bayi dan balita baik yang normal maupun yang disertai resiko di komunitas baik secara mandiri, kolaborasi dan rujukan Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan, diskusi, plenopresentasi, simulasi dan praktikum

IV.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar Indikator 1. Memahami konsep 1. Menjelaskan Pengertian Kelompok Khusus dasar kelompok 2. Menjelaskan Proses pembentukan kelompok khusus 3. Menjelaskan Kepemimpinan dalam kelompok 4. Menjelaskan Persyaratan kelompok 5. Memahami Kriteria kelompok 2. mengidentifikasi 1. menjelaskan definisi konsep dasar 2. mengidentifikasi ciri masyarakat komunitas 3. mengidentifikasi tipe masyarakat 4. mengidentifikasi ciri masyarakat Indonesia 5. mengidentifikasi Ciri masyarakat sehat 6. mengidentifikasi Indicator ciri masyarakat 7. mengidentifikasi Masalah – masalah kesehatan masyarakat Indonesia 1. Menjelaskan Definisi 3. mengidentifikasi 2. Menjelaskan Tujuan konsep dasar 3. Menjelaskan Sasaran askeb pada 4. Menjelaskan Klasifikasi kelompok khusus 5. Mengidentifikasi Ruang lingkup 6. Mengidentifikasi Prinsip dasar 12

4.

Mendiskripsikan askeb kelompok khusus

5. mengidentifikasi konsep dasar asuhan kebidanan komunitas

6.

7.

Melakukan asuhan kelompok khusus

Melakukan asuhan pada masyarakat

Silabus D IV Bidan Pendidik 1. Mengidentifikasi Tahap – tahap askeb kelompok khusus 2. Mendeskripsikan Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. Penilaian 1. mengidentifikasi Pengkajian pengolahan data 2. mengidentifikasi Analisa data 3. mengidentifikasi Rumusan masalah 4. mengidentifikasi Prioritas masalah 5. mengidentifikasi Diagnosa kebidanan 6. mengidentifikasi Perencanaan 7. mengidentifikasi Pelaksanaan 8. mengidentifikasi 1. melakukan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil 2. melakukan asuha kebidanan pada kelompok ibu menyusui 3. asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui 4. asuhan pada kelompok bayi 1. 2. 3. 4.

melakukan asuhan pada remaja melakukan asuhan pada PUS melakukan asuhan pada WUS melakukan asuhan pada Klimakterium

13

Silabus D IV Bidan Pendidik V.

ORGANISASI MATERI melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas.

VI.

Mendis kripsik an askeb kelomp ok khusus

mengi dentif ikasi konse p dasar askeb pada kelom pok khusu s

Memahami konsep dasar kelompok khusus

mengi dentif ikasi konse p dasar asuha n kebid anan komu nitas

Melakuka n asuhan kelompok khusus

Melaku kan asuhan pada masyara kat

mengidentifikasi konsep dasar komunitas

14

Silabus D IV Bidan Pendidik

PENDEKATAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN Mata kuliah ini menggunakan model pertemuan kelas dan praktikum VII.

SUMBER BELAJAR 1. Effendy Nasrul. (1998). Dasar- dasar keperawatan masyarakat. EGC: Jakarta 2. Bennet & Brown. (1999). Myles, Textbook for Midwives. London: Churchill Livingstone 3. Page. L.E. (2000). The New Midwifery: Science and sensitivity in Practice. London: Churchill Livingstone 4. Saiffusin AB, (2000). Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan: Jakarta: YBPSP 5. Saiffusin AB, (2002). Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal. Jakarta 6. Web site dan sumber lain yang mendukung

VIII.

TUGAS 1. Diskusi 2. Presentasi 3. Praktikum/penampilan klinik 4. Ujian tulis 5. Laporan kasus

IX.

PENILAIAN DAN KRITERIA PEMBELAJARAN Mata kuliah ini menggunakan penilaian: Nilai Batas lulus Teori: 2 (C) Nilai batas lulus praktikum: 2.75 (B)

X.

JADWAL PEMBELAJARAN Jadwal perkuliahan setiap hari Selasa, pukul 13.00 – 15.30 WIB

XI.

LAIN - LAIN 1. Kehadiran mahasiswa di kelas minimal 80% 2. Kehadiran mahasiswa praktikum/klinik harus 100%

15

Silabus D IV Bidan Pendidik KRITERIA PENILAIAN DISKUSI KELOMPOK DIMENSI

Sangat memuaskan (Point cukup (Point 2)

Kurang memuaskan (Point 1)

Skor

3) Respon

sangat

terhadap tugas

langsung

merespon, Merespon

dan

membentuk

membentuk setelah ada pengulangan perintah

kelompok Tidak merespon dan atau tidak membentuk kelompok

kelompok sesuai perintah Peran

ketua Ketua kelompok dominan Sebagian kelompok tidak diorganisisr oleh Anggota kelompok menyampaikan pendapat

kelompok

memimpin diskusi

Ketepatan

Diskusi

waktu diskusi

waktu yang ditentukan

Keaktifan

Semua anggota kelompok Tidak

anggota

aktif

kelompok

pendapat

tepat

ketua kelompok

tanpa ketua kelompok memimpin

sesuai Pada beberapa sesi diskui/topic, melebihi Diskusi melebihi waktu yang ditentukan dan waktu yang diberikan semua

anggota

mengemukakan menyampaiakan pendapat

belum selesai kelompok Hanya ketua dan sekertaris saja yang menyampaiakan diam/langsung

pendapat, mengiyakan

anggota tanpa

ada

pendapat Hasil diskusi

Ditulis

lengkap

sesuai Ada hasil keputusan/diskusi yang tidak Tidak ada hasil diskusi yang tertulis

hasil diskusi kelom pok

dituliskan

N: skore perolehan X 100 % 15

16

Silabus D IV Bidan Pendidik KRITERIA /RAMBU – RAMBU PENILAIAN LAPORAN KASUS DIMENSI

Memuaskan (Point 5)

Cukup Memuaskan (Point 3)

KONSEP

Konsep teori dituliskan lengkap, up to date, Ada

TEORI

berdasarkan sumber teori yang jelas dan bisa dituliskan tidak lengkap. Kebanyakan hanya

sebagain

konsep

teori

Kurang memuaskan (Point 1) yang Konsep teori dituliskan tidak legkap,

dipertanggung jawabkan. Memberi inspirasi teori ditulis asli sesuai dengan sumber dengan untuk mencari lebih dalam.

Skor

menuliskan sumber,

sama

persis

tidak

ada

dan hanya sedikit improvisas serta hanya improvisasi.

Konsep teori ditulis dengan menggunkan mengambil dari satu sumber. Ada sumber Diketahui copy dari teman lain. paraphrase dan ada improvisasi serta diambil teori yang tidak jelas. lebih dari satu sumber. KASUS

Berdasarkan kasus nyata, tidak, data ditulis Kasus diambil nyata, ada sebagain Kasus yang diambil tidak nyata dengan lengkap, jujur dan tidak melakukan data/fakta yang kurang lengkap. Kasus walaupun format yang digunakan manipulasi

data/fakta.

Kasus

ditulis ditulis dengan format yang terstandar.

terstandar. Tidak sinkron antara kasus

berdasarkan format yang terstandar. ORGANISASI Sangat

runtut

dan

integratif,

dengan data/fakta. dapat Ada sebagain informasi yang tidak runtut

Tidak berurutan, diulang – ulang

mengkompilasi isi dengan baik PENULISAN

Penulisan sesuai dengan kaidah, tidak ada Penulisan sesuai dengan kaidah,

ada Tidak sesuai dengan kaidah, banyak

salah penulisan, referensi dan sumber pustaka beberapa salah penulisan, ada referensi salah penulisan dan tidak ada sumber ditulis sesuai ketentuan.

dan sumber pustaka yang tidak ditulis pustaka atau referensi. sesuai ketentuan.

NILAI: Skore Perolehan x 100% 17

: Sri Wahyuni, M.Mid, Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes, Sri Wahyuni, S.SiT, MPH

Recommend Documents