ИСТОРИЈА. PRÓBAÉRETTSÉGI május ВИШИ СТЕПЕН. Једноставни задаци који захтевају кратак одговор 60 минута

2004. május ●

PRÓBAÉRETTSÉGI

ИСТОРИЈА ВИШИ СТЕПЕН Једноставни задаци који захтевају кратак одговор 60 минута

OKI Követelmény- és Vizsgafejlesztő Központ

Próbaérettségi 2004. történelem

I. ЗАДАЦИ КОЈИ ЗАХТЕВАЈУ КРАТАК ОДГОВОР

1. Наведена слика приказује државну организацију римске државе у III веку пре Н.е. Проучите слику и испуните табелу на основу сопственог знања !

Објашњење речи са слике:

Szenátus - Сенат Magisztrátus - Магистрат Néptribunus - Народни трибун Választás - избор Népgyűlés - Народна скупштина Plebejusok gyűlése- Скупштина плебејаца Patriciusok - патрицији Lovagok - витези Plebejusok - плебејци Nők és rabszolgák- жене и робови

2


a) b) c) d) e) f)


Тврдње (0,5 бодова по ставци) Одлучује о питању рата и мира. Немају политичка права. Располажу правом вета. Баве се трговином. Командују војском. Власници великих имања (латифундума).

тела/особе

Максимално 3 бода

2. Наведени цитати се односе на узроке пропасти Западног римског царства. Цитате пажљиво прочитајте, и посматрајте какво мишљење имају аутори о варварским народима који су срушили Западно римско царство ! 1. „Ми волимо бесрамност, они , Готи, је проклињу, ми бежимо од чистоће, они је воле. … кратко речено сваки (варварски) народ има одређених грешака, али такође и пар добрих особина. (…) Какву наду још може да има Рим, ако су варвари чишћи и поштенији него Римљани ? ” (Slavianus око 450.-460. ) 2. „Ако су варвари само зато провалили на римску територију да би се на Истоку и Западу цркве напуниле Хунима, вандалима, Бургундима и другим националним верницима, онда би требали да хвалимо Божије милосрђе.” (Orosius, почетак 5. века) 3. „/…/ у томе су се трудили, да међу будућим превратницима Римског царства нико не остане тамо преко, чак ни смртно болесни. /…/ У то време, када су нам се граничне рампе отвориле, варварска земља је тако избацивала из себе оружане трупе, као Етна ватрене искре. Ревност надлежних органа који то нису јасно видели је припремила пустошење римског света.” (Ammianus Marcellinus) 4. „/…/ Нису ни за какву лепоту /…/ здепасти, мишићавог стаса, дебелог врата, застрашујуће неформасти и кривих ногу, човек би мислио да су животиње које иду на две ноге… Добро им је и без тога да кувају или зачине јела: једу корење дивљих биљака и полусирово месо било које животиње, што га мекшају испод своје бутине и то на коњским леђима /…/ (Ammianus Marcellinus) 5. „Немају одређена станишта, ни домове, ни законе, него без престанка лутају као да непрестано беже испред некога са својим колима за становање; на њима жене ткају та њихова страшна одела, додирују се са мушкарцима, ту рађају и одгајају децу, док она не порасту. ” (Ammianus Marcellinus)

3



6. „Села нису са кућама које су повезане и стоје једна поред друге, као код нас: око сваке куће је широко велико двориште- можда због заштите од ватре, али могуће да не знају друкчије да граде. Не користе камен за градњу и цигле: за сваку грађевину, не занимајући се леотом и удешености, користе груба неотесана дрва.” (Tacitus о Германима) 7. „Законодавац не може дати оружје у руке онима који се нису родили и одрасли по њиховим законима. Само смели могу пасивно да гледају, без тога да се престраше, како омладина у великом броју живи по сопственом закону и у њиховој држави спроводе ратне вежбе. (Synesius: О краљевству око 400. Н.е.)

a) Придружите поједине одломке уз наведено набрајање и поред напишите одговарајући редни број цитата ! (Уз једну тврдњу може да припада више навода) (2 бода) Створена мишљења у цитатима о страним народима: 1. Страни народи су борбени, опасни.

…………………………........

2. Страни народи су нижег реда.

……………………………….

3. Страни народи живе идеалним животом.

……………………………….

b) Уз објашњење напишите редне бројеве делова одломака који им одговарају ! (Уз једно објашњење може припадати више одломака.) (3 бода) Број одломка

Објашњење Рим је претрпео пораз, пропаст образлаже појавом варвара, односно позива пажњу на опасност прихватања варвара. Аутор одломка покушава да прикрије сопствено осећање нижег реда, односно потврђује виши ред Римљана. (Првенствено морални) пример поставља пред Римљане. (Моралном обновом спасити Рим.) односно пропаст Римског царства оправдава моралном покварености.

Максимум 5 бодова

3. Одговорите на питања коришћењем мапе, одломка из текста и подацима из табеле !

4



1300 1350 1400 1550

73 милиона 51 милиона 45 милиона 78 милиона

Становништво Европе од 1300. до 1550.

„У Господњој години 1348. на територији читаве земље је харала тако велика смрт, да се за сличну једва знало. Они који су остали у животу једва да су били довољни да укопају мртве, или да их са језом заобиђу /…/ Они који су били здрави, од страха су безглаво бежали, тако да су многи умрли због несмотрености, а можда су уствари и могли да побегну.За многе које је напала болест су мислили, сигурно ће брзо умрети, без најмање разлике су их однели у гроб, да би их закопали, и у великом броју су живи доспевали под земљу. Уз ову невољу дошла је још једна друга: ширила се вест да /…/ су затровали реке и путеве и од тога се толико распростире куга. То је разлог томе што су толико хришћана и јевреја, недужних и невиних убили, спалили или мучили, премда је сва ова несрећа произилазила из положаја звезда или божије освете.” (Дело о животу авињонских папа, део о животу папе Клемента VI) a) Одредите коришћењем података и мапе у које године се може сместити ширење куге у виду експлозије ! (0,5 бодова) ………………………………………………………………………………………………….. b) Установите коришћењем мапе са којих географских територија су унели кугу у Западну Европу. Наведите барем две географске територије где је пустошење било у највећој мери ! (1,5 бодова) …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... c) Са којом привредном делатношћу би се могла повезати линија пута распростирања куге ? (1 бод)

5



………………………………………………………………………………………………... d) Коришћењем текста наведите барем два разлога које су савременици сматрали за одлучујуће у распростирању куге, и барем два таква узрока који су стварно имали улогу у пустошењу! (2бода ) Узроци које су навели савременици:………………………………………………………... ...................................................................................................................................................... Стварни узроци:……………………………………………………………………………...


4. Одговорите на питања на основу наведеног дела текста односно слика ! „Романски стил се појавио у хришћанским европским земљама око 1000. године. Назив упућује на назив римски стил, јер су археолози из XIX века тако мислили да су се архитектонски елементи из доба царског Рима поново родили у првим столећима средњег века /…/ неоспорно /…/ за владаре /…/ симбол цивилизације, пример владавине је антички Рим. Када организују нове хришћанске државе, или пројектују палате и цркве, узор је римски. Назив готика и готски стил наводи неправедно мишљење ране ренесансе и на томе засновану заблуду историје уметности. Уметници и критичари XV века /…/ варварским готским племенима су приписали овај уметнички стил /…/ уствари овај стил нема ништа заједничко са Готима, напротив /…/ много употребљава од античких уметничких достигнућа.” (текст из уџбеника) a) Када су се појавила два стилска правца ? Подвуците тачне одговоре међу тврдњама! (1 бод) •

Романски стил се појавио око 1000. године.

•

Романски стил се родио на крају XIX века.

•

Готски стил се појавио пре XV века.

•

Готика се родила у XV веку.

b) Установите са слика за који стилски правац се везују, и сакупите по две типичне ознаке по грађевини које образлажу идентификацију ! (2 бода)

6



1. Шпејерска царска катедрала Број слике 1.

2. Келнска катедрала

Име стилског правца

Карактеристике

2.

Максимум 3 бода

5. Након проучавања мапе и цитата одговорите на питања ! ……………... ………………

C A

B

7

Држава Маћаша Хуњадија



a) На скици мапе смо оставили празно место текста који означава затамњене територије. Допуните текст објашњења у горњи квадрат на место тачкица, након што сте проучили мапу, односно текст ! (1 бод) b) Изаберите из следећег набрајања које територије су биле део Немачко-Римског царства ! Подвуците тачне одговоре! (1,5 бод) Ђлезија

Сар

Моравска

Славонија

Корушка

Мачванска бановина

c) Заокружите на мапи онај део (A, B, C), где је било најтеже бранити мађарску границу од турских напада ! Образложите природно-географске разлоге! (1,5 бод) ……………………………………………………..………………………………………… Прочитајте следећи текст ! I. „Нараслу снагу Мађарске Маћаш је искористио за изврпење монументалних спољнополитичких планова. Циљ му је био стварање снажног дунавског краљевства. Планирао је прибављање Чешке и аустријских наследних провинција, а после тога освајање немачко-римске царске круне. Тако је проценио однос снага у светској политици, да би се само после средњоевропске концентрације снаге у толикој мери отворила могућност сламања турске моћи на Балкану /.../” (Маћаш Унгер- Ото Саболч : по делу Историја Мађарске) II. „Откада су се османлије појавиле на Балкану, свака околна владарска династија (Јагелска, Хабсбуршка) је своје покушаје „скупљања тронова" оправдавала претњом од Турака. Наглашавање узвишених друштвених циљева уствари је појединим владарским породицама служило за прикривање освајања која су чинили у интересу сопствене величине и славе. Од тога ни Маћаш није био изузетак.” (Ференц Сакал: по делу Време цвећа и назадовање 1440.-1711.) d) Чиме објашњава аутор текста I западна освајања краља Маћаша ? (1 бод) ………………………………………………………………….……………………………… e) Чиме објашњава аутор текста II западна освајања краља Маћаша ? (1 бод) ………………………………………………………………………………………………...


6. Следећи текст се везује уз Бочкаијеву борбу за слободу. Након разматрања одговорите на питања ! 8



„Колико беде и колико несреће, разарања и пропасти је задесило Мађарску задњих година, не без одобрења цара, напротив, управо посредством његових војника, тако мислимо да није потребно предочити са много речи, пошто то живи у памћењу грађана ове земље светлије него дан. Мађарска је једва сенка саме себе, и као што је свако могао да види из понашања капетана, цар је на томе радио да уништи, штавише, да укине мађарски језик. Али како је све то световна ствар и пролазно, можда би било и подношљиво, али да на задњој народној скупштини није против воље грађана земље, задњих дана прикључен осталим законима последњи параграф закона, на основу којег Барбијано Јакоб Јанош, Белгиошов гроф, царски начелник управе полиције за Мађарску, тај злонамерни човек, није требао започети прогон истините и чисте хришћанске вере.” (проглас хајдучких капетана Липаи Балажа и Немети Балажа, 1604.) a) Кога именује проглас као узрочника беде и несреће која је задесила Мађарску ? (1 бод) ................................................................................................................................................ b) На коју неправду међу увредама упућује документ ? (1 бод) ................................................................................................................................................ c) Коју вероисповест сматрају хајдучки капетани под „истинито и чисто хришћанство ” ? (1 бод) ................................................................................................................................................


7. Следећи текст хрватског бана Николе Зрињског, једног од највећих политичара тог доба, је из његовог општепознатог дела. Пажљиво прочитајте текст и одговорите на питања ! „Потребно је да мађарски народ, ако жели да се ослободи од те дотичне опасности, ако себи, својим потомцима жели да се сачувају, држи оружје у рукама; али не тако као до сада, него много друкчије … Земља би требала да држи једну армаду (војску) у приправности, која свуда, у сваком часу, сваком тренутку, зими-лети може да иде тамо где то потреба захтева… Тој армади је потребно да је са довољно плата и сваком провизијом администрирају (снабдевају намирницама); да јунаци имају такве плате да часно живе од месеца до месеца, одевају се, опремају оружјем и да имају доста за храну… На народним пријемима не треба да гледамо само на племство, што је сада имовина. Доброг племића, доброг војника радије треба купити, ако је имовина, али ако нема, из праха треба направити наш војни

9



народ: то је боље од ионако улењеног племића.” (Лек против турског «афијума» , 1663.) a) Шта аутор назива „дотичном опасности” ?

(1 бод)

……………………………………………………………………………………………. b) На основу текста означите именом војску која одговара новим условима! (1 бод) ……………………………………………………………………………………………. c) Подвуците међу наведеним тврдњама, која је она која боље изражава Зрињијеву замисао о структури војске. (1 бод) •

Нова војска нека се састоји само од племића.

•

Нова војска нека се састоји од племића а и од оних који нису племићи.

d) Формулишите у једној реченици, зашто Зрињи сматра за потребно постављање војске за победу над „дотичном опасности” ? (1 бод) ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….


8. Следеће табеле се односе на привреду Мађарске у XVIII веку. Након разматрања одговорите на питања ! Важнији артикли спољње трговине средином XVIII века (у процентима укупног промета) Увоз Извоз Текстил 39 Волови(стока) 38 Ситна роба 18 Вино 16 Волови(стока) 17 Жито 13 Гвожђе и 9 Вуна 3 гвоздена роба Зачини 5 Свињетина 3 Кожа 4 Овце 3 Свила 3 Месо2 Дрво и дрвена 2 Кожа 2 роба 10



a) Које врсте робе су карактерисале увоз, односно извоз ! (1 бод)

Спољнотрговински биланс уже Мађарске средином XVIII века (%) Год Увоз Извоз 1733 42 58 1735 40 60 1736 38 62 1737 41 59 1738 42 58 1739 54 46 1741 45 55 1743 45 55 1752 42 58 1767 46 54

Увоз.....:................................................................................................................................ Извоз:……………………………………………………………………………………... b) Одлучите да ли је спољнотрговински биланс Мађарске у XVIII веку био позитиван или негативан ? (1 бод) ……………………………………………………………………………………...………. c) Дефинишите једним појмом привредни карактер Мађарске ! (1 бод) ………………………………………………………………………………………………. Максимум 3 бода

9. У следећем можете прочитати једну карактеристичну политичку појаву из доба реформи. Одговорите на питања након проучавања текста ! „/.../ ако се јако размноже издвојене општине, било би немогуће да им у народној скупштини не дамо репрезентацију (представништво), што би наш уставни систем изврнуло из темеља. И где би доспела онда мађарска аристокрација, која је била у стању да одржи нашу слободу, национални став током осам векова ? Уместо земљишних поседа задовољавали би се новцем, из тога би произишла новчана аристокрација, којо поред «Hon s thronus» не би било никаквог интереса. Такође кажу, нећемо престати да будемо слободни, мада ћемо и народу дати удела у слободи. Али шта ми вреди (каже говорник!), шта ми вреди слобода ако је сваки човек слободан ? Без аристокрације не може да постоји срећна држава, штавише, осим Северне Америке, слободну земљу без аристокрације историја још није показала. Америка је веома млада, не може да служи за пример.” (Говор грофа Карла Ла Моте) a) Које питање из доба реформи даје повод говору !

(1 бод)

.................................................................................................................................................

11



b) Због које друштвене групе говорник стрепи за власт племства и какве разлоге користи за доказ своје забринутости ? (1 бод) ................................................................................................................................................. c) Шта говорник мисли о „слободи сваког човека„ ?

(1 бод)

................................................................................................................................................. d) Који политички правац заступа гроф ?

(1 бод)

.................................................................................................................................................


10. Уз помоћ скице мапе одговорите на питања у вези ратне историје о борби за слободу !

Ратни поход Гергеија у Горњој Угарској

Мађарски напад Аустријски напад Царска територија

Пролећни ратни поход 12



a) Формулишите једном реченицом шта је била стратешка карактеристика Бемовог ратног похода у зиму 1848-1849. ! (1 бод) ....................................................................................................................................................... b) Образложите зашто је са гледишта борбе за слободу био важан ратни покрет Гергеија у Горњој Угарској у фебруару 1849. ! (1 бод) ....................................................................................................................................................... c) Посматрајте на скици мапе како је Мађарској војној команди успело да убаци у борбу значајне снаге против Аустријанаца у фебруару 1849. ! (1 бод) ....................................................................................................................................................... d) Наведите какве покушаје ратних покрета за време пролећног ратног похода је домобранска војска два пута учинила да би скршила отпор аустријских војних снага ? (1 бод) ....................................................................................................................................................... Максимум 4 бода

11.

Коришћењем наведене слике откријте које друштвене слојеве и начин њиховог живота описују следећи текстови !

Аристокрација

Високо грађанство

Средњи велепоседници

Грађански средњи слој

Џентри Сељаштво

Ситно грађанство Индустријски радници

Пољопривредни радници

ПОЉОПРИВРЕДНИ

13

ИНДУСТРИЈСКО-ТРГОВИНСКИ



a) „Са џентри ситно-племићким круговима нисмо баш ступали у додир. Мушкарци аристократи су могли са нама да ступају у додир, али ми нисмо могли да ступамо у додир са џентри мушкарцима. Веома ретко су заједно организовали прославе у ширем друштву, већином са добротворним циљем, али у таквим приликаманас је пажљиво окруживала пратећа телесна гарда наших мушкараца, да се не би „неко са стране” усудио да тражи један плес.” (део из једног мемоара) (1 бод) ................................................. b) „Стан је био велик, простран, збијеног угаоног прозора. Ређало се 5 соба, у цик-цак три уличне и две дворишне. Осим дечије собе све су биле велике, прозрачне. У већини станова су дечије собе јадно кречили. Томе циљу су намењивали сакривена, места у виду комора, истина да је задњи део клавира сијао, али са купатилима су на највише места обазриво поступали, и мало их користили.” (део из једног мемоара) (1 бод) ................................................. c) „Немачке васпитачице су нас научиле да се савршено понашамо, поздрављамо, држећи сукњу на два краја на једној нози савијеног колена наклонимо, пристојно одговарати на шаблонска питања одраслих, а научили су нас понашању за столом да смо имали све у малом прсту. /…/ Касније се уместо немачке васпитачице француска мадам уселила у кућу, а затим на очев предлог су овога педагога замениле енглеске госпођице.” (део из једног мемоара) (1 бод) ................................................. d) „Отац је глава породице све до смрти. Сваки члан породице дужан је да га слуша, код стола он седи на првом месту, пре оброка он говори молитву, и он дели хлеб. Синове и ћерке може да разбаштини. Физички посао не треба да ради, његово је да наређује. Поред њега је жена газдарица до смрти /…/ новац куће је код ње /…/ синовима, женама такође она даје за дуван и друге ситнице.” (део из једног мемоара) (1 бод) ................................................. Максимим 4 бода

УКУПАН БРОЈ БОДОВА 44

14


Број задатка

Тема

1)

Атинска демокрација

2)

Мађари у IX веку

3)

Правци реформације

4)

Француска у XVII веку

5)

Становништво у XVIII в.

6)

Хабсбуршка Монархија

7)

Утврђивање појмова

8)

Економски пораст

9)

Пролећни ратни поход

10)

Развој Будимпеште


Тип задатка

11) 12) 13)

Јосиф II

14)

Кнез Геза

15)

Заштитна лига

16)

Декларација опозиције и Априлски закони УКУПНО

70

15

Број елемената

Број бодова

ИСТОРИЈА. PRÓBAÉRETTSÉGI május ВИШИ СТЕПЕН. Једноставни задаци који захтевају кратак одговор 60 минута

Recommend Documents