Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 6. Výstup - rozlišuje užší i širší příbuzenské vztahy - popíše základní funkce rodiny - zná rozdělení rolí v rodině, vysvětlí jejich význam - přiměřeně se chová ke starším lidem a k mladším dětem - projevuje úctu k rodinným tradicím a zvyklostem - uvede konkrétní příklady pravého kamarádství - vysvětlí rozdíly mezi kamarádstvím, přátelstvím a láskou - respektuje přijatá pravidla soužití mezi vrstevníky - k opačnému pohlaví se chová kultivovaně
Učivo -můj domov, moje rodina -moje vztahy k druhým lidem -naše třída (kamarádství, přátelství) -vzájemné poznávání ve skupině -pravidla soužití v komunitě -spolupráce a kooperace -krizové situace -způsoby chování v různých prostředích -dětská krizová centra, linky důvěry
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy OSV- péče o dobré vztahy, chování podporující dobré vztahy(mezilidské vztahy), vzájemné poznávání se ve skupině/třídě(poznávání lidí) VDO-význam aktivního zapojení žáků do třídní samosprávy (občanská společnost a škola)
-osobní a intimní hygiena - uplatňuje pravidla osobní a intimní hygieny - sestaví vlastní rozvrh činností a odůvodní ho z hle- -volný čas a podpora zdraví, bezpečné trávení volného času diska zásad zdravého způsobu života - uvede příklady pozitivních a negativních vlivů na -zdraví, zdravý způsob života člověka, na jeho zdraví a způsob života
OSV-organizace vlastního času (seberegulace a sebeorganizace) MV -role médií v každodenním životě jednotlivce,vliv médií na uspořádání dne,na rejstřík konverzačních témat,na postoje a chování(fungování a vliv médií ve společnosti)
- rozlišuje mezi zdravými a méně zdravými potravinami - uplatňuje zásady zdravého stravovacího a pitného režimu - vyjmenuje základní složky potravy a vysvětlí jejich význam pro zdraví - posoudí vhodnost jednotlivých technologických úprav v souvislosti se zdravím - přiměřeně se chová u rodinného stolu, ve školní jídelně, v restauraci i při stravování v přírodě
OSV-dovednosti pro sdělování verbální i neverbální komunikace, komunikace v různých situacích (komunikace) MV-pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a reklamě(kritické čtení a vnímání mediálních sdělení)
-zásady zdravé výživy -složky potravy -denní stravovací a pitný režim -sestavení jídelníčku -technologie zpracování potravin -zásady společenského chování u stolu
426
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 6. Výstup
Učivo
- popíše změny probíhající v období dospívání (tělesné, fyziologické, citové) - uvede pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou - vysvětlí, jak uplatňuje pravidla intimní hygieny v denním režimu - uvede rizika spojená se sexuální orientací
-změny v období dospívání -lidské tělo, rozdíly v pohlaví mezi mužem a ženou -vztahy mezi chlapci a děvčaty -sexuální zneužívání
- vyjmenuje
-kouření, alkoholismus -návykové látky a zákon
zdravotní rizika spojená s kouřením a alkoholem a jejich vliv na lidský organismus -orientuje se v legislativě omezující kouření
427
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
OSV- rozvoj sociálních dovedností pro kooperaci(kooperace a kompetice)
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 7. 33
Výstup
Učivo
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
-přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů v rodině - popíše nároky rodiny na zdravé bydlení - vyjmenuje zásady hygieny a ochrany zdraví při práci v domácnosti -objasní pojem ekonomika domácnosti,rodinný rozpočet
OSV- rozvoj sociálních doved-komunikace v rodině ností pro kooperaci(kooperace a -zdravé bydlení -zásady ochrany zdraví při činnostech v kompetice) domácnosti -ekonomika domácnosti, rodinný rozpočet
- vysvětlí
-zdraví, zdravý způsob života -vliv životních podmínek a životního stylu na zdraví, styl života -péče o nemocné a handicapované -nemoci infekční, civilizační a jiné -ochrana před nemocemi -preventivní a lékařská péče
význam péče o zdraví a své konkrétní chování v souvislosti se zdravím - snaží se uplatňovat zásady zdravého způsobu života - vysvětlí vztah mezi tělesným a duševním zdravím - rozpozná pocity a potřeby lidí tělesně a smyslově postižených - jedná citlivě a ohleduplně s handicapovaným je dinci a vhodně reaguje na jejich specifické potřeby - rozlišuje mezi běžnými, infekčními a civilizačními chorobami a aktivně se proti nim brání - objasní přenos infekčních onemocnění a způsoby, jak šíření infekce zabránit - vysvětlí princip posílení obranyschopnosti organismu očkováním
428
OSV-dovednosti pro pozitivní naladění mysli a dobrý vztah k sobě samému(psychohygiena) MV-pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a reklamě(kritické čtení a vnímání mediálních sdělení)
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
Výstup
Učivo
- objasní pomocí potravinové pyramidy doporučený denní příjem jednotlivých druhů potravin - zhodnotí rozpory v současném způsobu stravováni se zásadami zdravé výživy - dává potřebu živin do souvislosti se správnou funkcí jednotlivých orgánů - vysvětlí přímé souvislosti mezi složením stravy, způsobem stravování a rozvojem civilizačních chorob - vysvětlí rizika spojená s poruchami přijmu potravy - posoudí přednosti a nedostatky některých laternativních výživových směrů - porovná specifické potřeby výživy v jednotlivých etapách lidského života - uvede rizika častého využívání rychlého občerstvení
-poruchy příjmu potravy -živiny a jejich význam pro činnost organismu -výživa a civilizační nemoci -altemativní směry ve výživě, vegetariánství, makrobiotika, biopotraviny -výživa vybraných skupin obyvatelstva -stravování v rodině, způsoby rychlého občerstvení
OSV-dovednosti pro sdělování verbální i neverbální komunikace,komunikace v různých situacích(komunikace)
- popíše rizika poškození zdraví člověka v důsledku zneužívání návykových látek (zdraví fyzické, psychické, sociální) - kriticky přistupuje k mediálním informacím a vlivu reklam na veřejné mínění - uplatňuje pravidla bezpečnosti v silničním provozu - předchází úrazům při aktivitách ve volném čase - rozpozná situace ohrožující jeho bezpečnost - orientuje se v nabídce vhodných pohybových činností vzhledem k věku - uvede důsledky porušování trestního zákona související se šikanou, násilím, týráním, zanedbáváním a zneužíváním dětí
-vznik a vývoj závislostí -způsoby odmítnutí návykových látek -počítač a zdraví -situace ohrožující bezpečí -pravidla bezpečného chování v silničním provozu -zásady ochrany zdraví při sportovních činnostech a ve volném čase -projevy násilí -ohrožení v důsledku mimořádných událostí -zásady první pomoci
MV-role médií v každodenním životě jednotlivce,vliv médií na uspořádání dne,na rejstřík konverzačních témat,na postoje a chování(fungování a vliv médií ve společnosti)
429
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 7. Výstup
Učivo
- pojmenuje cesty přenosu viru HIV/AIDS a způsoby ochrany před infekcí - vysvětlí, jak se chránit před stykem s cizí krví - pomocí obrázku popíše mužské a ženské pohlavní orgány - popíše změny, které probíhají v organismu dívky a chlapce v období dospívání - charakterizuje vývoj druhotných pohlavních znaků - uvede argumenty pro odložení sexuálního života do doby plné zralosti - orientuje se v rozdílech sexuálního chování jednotlivců - uvede zdravotní rizika pohlavně přenosných chorob a způsoby,jak se před nimi chránit
-HIV/AIDS -cesty přenosu -reprodukční zdraví v dospívání -rizika ohrožující reprodukční zdraví -předčasná sexuální zkušenost a její rizika -choroby přenosné pohlavním stykem, -rizikové chování a ochrana před nákazou -sexuální -poruchy pohlavní identity -základní principy odpovědného sexuálního chování -pracoviště odborné pomoci
430
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy OSV-sociální dovednosti pro předcházení stresům v mezilidských vztazích, hledání pomoci při potížích(psychohygiena)
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 8. Výstup
Učivo
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
- rozpozná pozitivní a negativní vlivy na kvalitu klimatu v rodině i ve třídě - ovládá své emoce, akceptuje pocity druhých - vhodně používá prostředky neverbální komunikace - projevuje v kolektivu vrstevníků a na veřejnosti zdravotně vhodné a ohleduplné chování - chová se kultivovaně k opačnému pohlaví –vyslovuje uznání svým spolužákům - nabídne pomoc v případě potřeby - používá v jednání prvky asertivity - vybere vhodný způsob řešení modelové situace – dodržuje pravidla práce v týmu
-vztah k sobě samému a k druhým lidem -přijímání názorů druhého, empatie, aktivní naslouchání, dialog, efektivní a asertivní komunikace -komunikace s vrstevníky, kamarádství, přátelství, láska, partnerství, manželství -čas prvních lásek -potřeba citu a lásky u tělesně a smyslově postižených
OSV-dovednosti pro řešení problémů a rozhodování z hlediska různých typů problémů a sociálních rolí,problémy v mezilidských vztazích(řešení problémů a rozhodovací dovednosti) MKV-udržovat tolerantní vztahy a rozvíjet spolupráci s jinými lidmi,uplatňování principu slušného chování(lidské vztahy)
- rozlišuje choroby běžné, infekční,civilizační aktivně se proti nim brání - rozlišuje mezi závažnými a méně závažnými poraněními a zdravotními problémy - vyhledá v případě potřeby lékaře a popíše své zdravotní problémy - uplatňuje základní zásady pro užívání a ukládání léků - objasní význam biorytmů v životě člověka - vysvětlí vztah mezi intenzitou srdeční frekvence a intenzitou pohybové činnosti - snaží se uplatňovat zásady zdravého způsobu života
-vliv životních podmínek a životního stylu na zdraví, vznik civilizačních nemocí -odolávání stresu -jak se chránit před úrazem (bezpečné chování) -zásady první pomoci, domácí lékarnička -péče pří nemoci v rodině, užívání a ukládání léků
431
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 8. Výstup
Učivo
- uplatňuje zásady zdravého stravovacího režimu -alternativní výživové směry - orientuje se v údajích o složení a trvanlivosti -reklamy na potraviny potravinářských výrobků a využívá je při nákupu a uchovávání potravin v domácnosti - posoudí na konkrétních příkladech zastoupení jednotlivých potravin a nápojů ve stravovacím režimu člověka z hlediska zdravé výživy -vysvětlí souvislosti mezi zdravou a nezdravou výživou a rozvojem civilizačních chorob, navrhne změny odpovídající požadavkům zdravé výživy - rozpozná klamavou reklamu na potraviny a vyjádří k ní vlastní názor - uvede zdravotní rizika spojená s kouřením, alko- -- zneužívání návykových látek holem, drogami a argumentuje ve prospěch zdraví - odmítání návykových látek - používá způsoby odmítání návykových látek - pozitivní životní cíle a hodnoty v modelových situacích i ve styku s vrstevníky - návykové látky a bezpečnost v dopra- orientuje se v zákonech omezujících kouření vě vě - vysvětlí souvislosti mezi zneužíváním návykových - - návykové látky a zákon látek a bezpečností silničního provozu - orientuje se v trestně právní problematice návykových látek
432
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy MV-pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a reklamě(kritické čtení a vnímání mediálních sdělení),role médií v každodenním životě jednotlivce,vliv médií na uspořádání dne,na rejstřík konverzačních témat,na postoje a chování(fungování a vliv médií ve společnosti)
Poznámka
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 8. Výstup
Učivo
- vysvětlí zdravotní a sociální rizika spojená s hracími a výherními automaty - samostatně vyhledá v případě potřeby specializované pomoci - předchází úrazům - rozpozná situace ohrožující jeho bezpečnost a používá účinné formy chování - uplatňuje účelné modely chování v případě šikanování, týrání a zneužívání dítěte, kriticky se vyjadřuje k projevům násilí
- počítače a hazardní hry , gamblérství - krizové situace : šikanování, týrání, sexuální zneužívání - brutalita a jiné formy násilí v médiích - přivolání pomoci v případě osobního nebo cizího ohrožení - linky důvěry, krizová centra
- orientuje se v rozdílech sexuálního chování jednotlivců ( homosexuální, bisexuální,…) -pojmenuje způsoby ochrany proti nechtěnému těhotenství a orientuje se v možnostech i ve vhodnosti jejich použití - vysvětlí rizika nechráněného pohlavního styku a střídání partnerů -orientuje se v zákonech , které se vztahují na sexuální život jedince a v právní problematice zneužívání dítěte - pojmenuje nejčastější pohlavní choroby a vysvětlí, jak se před nimi chránit
- předčasná sexuální zkušenost a její rizika - sexuální orientace -antikoncepce, předčasné ukončení těhotenství -nemoci přenosné pohlavním stykem, HIV/AIDS - cesty přenosu, rizikové chování a ochrana před nákazou, promiskuita - odborná pomoc - způsoby vyjadřování lásky - zdrženlivost a pohlavní stud - nevhodné chování v oblasti sexuality - sexuální zneužití
433
Průřezová témata Mezipředmětové vztahy
Poznámka
