[[[[[[[[[[[[[
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT KELAS X SMK NEGERI 1 KEDUNG JEPARA
Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM 2011-31-108
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015
i
ii
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling
Oleh Farida Dewi Rohmayani NIM 2011 31 108
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO “Orang-orang yang sukses cenderung memiliki 1000 cara untuk mengadaptasi segala persoalan dan tantangan dengan kapasitas yang ia miliki”. (Jujitsu)
PERSEMBAHAN Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1. Kasihku pada Ayah dan Ibu tercinta yang selalu memberi do`a, nasehat dan semangat dalam penyelesaian sekripsi. 2. Sahabat-sahabat sejak SMK (Dewi Fariyati, Dhzirwatun Nisa`, dan Ulin Nikmah) 3. Rekan-rekan program studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2011 yang bersedia memberi semangat penyelesaian sekripsi. 4. Seluruh rekan-rekan kerja PAUD Bestari yang memberi semangat penyelesaian sekripsi. 5. Almamater UMK sebagai tempat menuntut ilmu pendidikan bimbingan dan konseling.
iv
v
vi
PRAKATA Alhamdulillah, dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan Hidayah serta Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar melalui layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015” dengan lancar. Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program studi Strata Satu (S1) dan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa terselesaianya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberi ijin untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd, Kons. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah merekomendasikan untuk mengadakan penelitian. 3. Dr. Santoso, M.Pd, dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,
arahan,
saran
dan
terselesaikan.
vii
motivasi
sehingga
skripsi
dapat
4. Drs. Masturi, MM dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan, saran, dan motivasi
sehingga skripsi
dapat
terselesaikan. 5. Drs. Subandi, Kepala SMK Negeri 1 Kedung Jepara yang telah memberi ijin penelitian di SMK Negeri 1 Kedung Jepara. 6. Bapak Baskoro Arie Nugroho, S.Pd, Kons. Kolaborator SMK Negeri 1 Kedung Jepara yang bersedia membimbing, member saran dan motivasi dalam penelitian. 7. Siswa-siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara yang bersedia berpartisipasi dalam penelitian. 8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam menyusun skripsi. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Dengan segala kerendahan hati dalam skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan guna perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling.
Kudus,
Penulis
viii
Juli 2015
ABSTRACT Rohmayani, Farida Dewi. 2015. Improve the Ability of Adjustment in Learning Through Group Counseling Service By Behavior Contract Technique Student Class of X SMK 1 Kedung Jepara in Academic Year 2014/2015. Thesis. Guidance and Counseling Program, the Education Faculty of Muria Kudus University. Supervior: 1) Dr. Santoso, M.Pd (2) Drs. Masturi, MM. Keywords: Adjustment, Grop Counseling Service. Behavior Contract Technique. This researct aims to describe the group counseling service contract with the technique of behavior can improve the ability of adjustmen in learning to their student class of X AK-2 SMK county I Kedung Jepara in academic year 2014/2015. Adjudment is the ability of on individual shows behavior and attitude of a pleasant so accepted by the group or environment. Counseling service group, namely the service held through counseling group by makin use of group dynamics to solve the problem person. Technique behavior contract with is a technique to from new the behavior to of desired by virtue of a contract between counselor and counseli. This study was designed in the from of PTBK. Subjects examined in this study were student of class X AK-2 SMK 1 Kedung Jepara as many as 10 student. The research variables: counseling service group by behavior contract technique (independent variable ) and the adjustment of learning (dependent variable). Available two cycles in this research, eace cycles of 3 meeting. Eace cycle consist of four stage: planning, implementation, observation, and reflection. This research instrument of this interview and observations. The result of this research about improve the ability of self-adjustment in learning increases significantly, pre-cycle (36% ) categories lees , between cycle I (55%) categories lees , and cycle II (76%) categories good. It shows the use of counseling service by behavior contract technique to increase Improve the ability of self-adjustment in learning student class of X SMK 1 Kedung Jepara in academic year 2014/2015. Based on the result of this action reseacrt that have done in student class of X SMK 1 Kedung Jepara in academic year 2014/2015, that researcher concludes that the use of grop counseling service behavior contract technique can Improve the ability of self-adjustment in learning. Based on it, the researcher gives suggestion in Improve the ability of self-adjustment in learning to: BK teacher is expected to assist student in dealing with the problems self-adjustment in student learning .
ix
ABSTRAK Rohmayani, Farida Dewi. 2015. Meningkatkan Kemempuan Penyesuaian Diri dalam Belajar Melalui layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior Contract pada Siswa Kelas X SMK Negeri I Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (1) Dr. Santoso, M.Pd (2) Drs. Masturi, MM Kata Kunci: Penyesuaian Diri. Layanan Konseling Kelompok. Teknik Behavior Contract. Penelitian ini bertujuan: 1. Mendiskripsikan layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract dapat meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015. Penyesuaian diri merupakan kemampuan individu memperlihatkan perilaku dan sikap yang menyenangkan sehingga diterima oleh kelompok atau lingkungan. Layanan konseling kelompok yaitu layanan yang diselenggarakan melalui kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok untuk memecahkan permasalahan pribadi. Teknik behavior contract yaitu adalah suatu teknik untuk membentuk tingkah laku baru yang di inginkan berdasarkan kontrak antara konselor dan konseli. Penelitian ini didesain dalam bentuk PTBK. Subyek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara sebanyak 8 siswa. Variable penelitian: layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract (variabel bebas) dan penyesuaian diri dalam belajar (Variabel terikat). Penelitian ini berlangsung dua siklus, setiap siklus 3 kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrument penelitian ini diantaranya wawancara dan observasi. Hasil penelitian terhadap peningkatan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar cukup signifikan antara pra siklus (36%) kategori kurang, siklus I (55%) kategori cukup, dan siklus II (76%) kategori baik. Hal itu membuktikan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract dapat meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015. Berdasarkan hasil penelitian tindakan bimbingan dan konseling yang dilakukan pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015, dapat disimpulkan bahwa penggunaan layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract dapat meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015. Untuk itu disarankan dalam meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar kepada: Guru Pembimbing, diharapkan dapat membatu siswa dalam menghadapi masalah-masalah yang berkaitan dengan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar siswa.
x
DAFTAR ISI
Halaman SAMPUL ........................................................................................................ i LOGO .............................................................................................................. ii JUDUL ............................................................................................................ iii MOTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... iv PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................... v PENGESAHAN PENGUJI ............................................................................. vi PRAKATA ...................................................................................................... vii ABSTRACT .................................................................................................... ix ABSTRAK ....................................................................................................... x DAFTAR ISI .................................................................................................... xi DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xix DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xxii BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
1.1 Latar Belakang Masalah ..................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ...........................................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................
6
1.4 Manfaat Penelitian ...........................................................................
6
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ...............................................................
7
1.6 Definisi Operasioal Variabel ...........................................................
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN .................
10
2.1
Kajian Pustaka .................................................................................
10
2.1.1
Penyesuaian Diri Dalam Belajar ........................................
10
2.1.1.1
Pengertian Penyesuaian Diri ...............................
10
2.1.1.2 Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Proses Penyesuaian Diri .................................................
11
2.1.1.3 Karakter Penyesuaian Diri Dalam Belajar .....................
12
2.1.1.4 Ciri-ciri Sikap dan Kebiasaan Siswa Belajar Disekolah .
14
xi
2.1.1.5 Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar ................................................................. 2.1.2
15
Layanan Konseling Kelompok ................................................
16
2.1.2.1 Pengertian Konseling Kelompok ....................................
16
2.1.2.2 Tujuan Konseling Kelompok ..........................................
18
2.1.2.3 Komponen Konseling Kelompok....................................
19
2.1.2.4 Tahapan Konseling Kelompok........................................
20
2.1.3
Teknik Behavioral Contract.....................................................
23
2.1.3.1 Pengertian Behavioral Contract .........................................
23
2.1.3.2 Tujuan Behavioral Contract ................................................
24
2.1.3.3 Prinsip Dasar Behavior Contract ........................................
25
2.1.3.4 Langkah-Langkah Behavioral Contract ..............................
25
2.1.4
Implementasi Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan/Penyesuaian/DiriDalam/Belajar…………..…….
27
2.2
Kajian Penelitian Sebelumnya .........................................................
29
2.3
Kerangka Berpikir ...........................................................................
31
2.4
Hipotesis Tindakan ..........................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN ..............................................................
34
3.1
Setting dan Karakter Subjek Penelitian ..........................................
34
3.1.1 Waktu Penelitian .....................................................................
34
3.1.2 Tempat Penelitian ....................................................................
35
3.1.3 Karakteristik Subyek Penelitian ..............................................
35
3.2
Variabel Penelitian .........................................................................
36
3.3
Rancangan Penelitian .....................................................................
36
xii
3.4
3.5
Teknik Pengumulan Data ...............................................................
43
3.4.1
Observasi ............................................................................
43
3.4.2
Wawancara .........................................................................
44
3.4.3
Dokumentasi .......................................................................
45
Instrumen Penelitian .....................................................................
46
3.5.1
Pedoman Observasi ............................................................
46
3.5.2
Pedoman Wawancara .........................................................
56
3.6
Analisis Data ................................................................................
59
3.7
Indikator Keberhasilan .................................................................
60
BAB V HASIL PENELITIAN .....................................................................
62
4.1
Hasil Pra Siklus ...........................................................................
62
4.2
Hasil Penelitian Siklus I ................................................................
68
4.3
Hasil Penelitian Siklus II .............................................................. 113
4.4
Rekapitulasi Hasil Penelitian Pra Siklus, Siklus I Dan Siklus II . 156
4.5
Hasil Akhir Penelitian .................................................................. 170
4.6
Uji Hipoteses Tindakan ................................................................ 172
BAB V PEMBAHASAN ............................................................................... 173 5.1
Peningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar ........ 173
5.2
Penerapan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavio Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar ....................................................................... 184
5.3
Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siklus I ........................................................... 184
5.4
Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siklus II .......................................................... 191
xiii
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 200 6.1
Simpulan ....................................................................................... 200
6.2
Saran ............................................................................................. 202
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 203 LAMPIRAN .................................................................................................... 205
xiv
DAFTAR TABEL Tabel.......................................................................................................... Halaman 2.1
Contoh behavior contract 2 ....................................................................
26
2.2
Contoh behavior contract 3 ....................................................................
27
3.1
Waktu Penelitian ....................................................................................
34
3.2
Subyek Penelitian ..................................................................................
35
3.3
Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Sebelum Dan Sesudah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara ...............................................................
47
Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Pada Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara ...
52
Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Sebelum Dan Sesudah Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar ............................................................
56
Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Siswa Sebelum Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar ................ ....................................................................................
58
3.4
3.5
3.6
4.1
Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Sebelum Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara .. .................................................................................... 65
4.2
Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I Pertemuan I ....................................................... 73
4.3
Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I Pertemuan I ...................................................................
xv
72
4.4
Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I Pertemuan II .................................................... 84
4.5
Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I Pertemuan II .................................................................
86
4.6
Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I Pertemuan III ................................................... 93
4.7
Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I Pertemuan III ...............................................................
96
4.8
Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 99
4.9
Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 104
4.10 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I ................................................................. 109 4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II Pertemuan I .................................................... 118 4.12 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus II Pertemuan I ................................................................. 121
xvi
4.13 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II Pertemuan II ................................................... 128 4.14 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus II Pertemuan II ............................................................... 131 4.15 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II Pertemuan III .................................................. 138 4.16 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus II Pertemuan III .............................................................. 141 4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 143 4.18 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 148 4.19 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I ................................................................. 153 4.20 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 156 4.21 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 162
xvii
4.22 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II ................................... 167 4.23 Hasil Akhir Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Melalui Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015 ......... .................................................................................... 171
xviii
DAFTAR GAMBAR Gambar/Grafik
Halaman
2.1
Skema Kerangka Berfikir ......................................................................
32
3.1
Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas ..............................................
37
4.1
Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Sebelum Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara .. .................................................................................... 66
4.2
Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I Pertemuan I ....................................................... 74
4.3
Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I Pertemuan II .................................................... 84
4.4
Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I Pertemuan III ................................................... 94
4.5
Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 100
4.6
Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 100
4.7
Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 105
xix
4.8
Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I .................................................. 105
4.9
Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I ................................................................. 111
4.10 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II Pertemuan I .................................................... 118 4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II Pertemuan II ................................................... 129 4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II Pertemuan III .................................................. 139 4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 144 4.14 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 145 4.15 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II ................................................ 149 4.16 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I ................................................................. 155
xx
4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 157 4.18 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siswa Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Pada Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II ............. .................................................................................... 158 4.19 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 163 4.20 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II .......... 163 4.21 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I dan Siklus II ................................................................. 169 4.22 Peningkatan Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I dan Siklus II .... .................................................................................... 169
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Kisi-Kisi Instrument Pengumpul Data ..................................................... 205
2.
Kriteria Penskoran Peningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Melalui Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract ............. .................................................................................... 207
3. 4.
Daftar Nama Anggota Konseling Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior Contract .................................................................................... 210
5.
Biodata Anggota Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior contract 211
6.
Jadwal Penelitian Layanan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract .................................................................................... 213
7.
Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolabolator Sebelum Tindakan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract ...................... 214
8.
Wawancara Peneliti Terhadap Siswa Sebelum Tindakan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract ........................................ 216
9.
Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli Pra Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract ......................................... 218
10. SATLAN Siklul I Pertemuan I ................................................................. 220 11. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus I Pertemuan I ............................ 225 12. Resume Siklul I Pertemuan I ................................................................... 226 13. Setting Tempat Duduk Siklul I Pertemuan I ............................................ 229 14. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul I Pertemuan I ...... 230 15. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan I ..... 233 16. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus I pertemuan I ....... 235
17. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan I .................................................. 236
xxii
18. SATLAN Siklul I Pertemuan II ............................................................... 238 19. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus I Pertemuan II........................... 245 20. Resume Siklul I Pertemuan II .................................................................. 246 21. Setting Tempat Duduk Siklul I Pertemuan II ........................................... 249 22. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul I Pertemuan I ...... 250 23. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan I ..... 253 24. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus I pertemuan I ....... 255 25. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan I .................................................. 256 26. SATLAN Siklul I Pertemuan III .............................................................. 258 27. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus I Pertemuan III ......................... 264 28. Resume Siklul I Pertemuan III ................................................................. 265 29. Setting Tempat Duduk Siklul I Pertemuan III ......................................... 268 30. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul I Pertemuan III .... 269 31. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan III .. 272 32. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus I pertemuan III .... 274 33. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan III ............................................... 275 34. SATLAN Siklul II Pertemuan I ............................................................... 277 35. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus II Pertemuan I .......................... 284 36. Resume Siklul II Pertemuan I .................................................................. 285 37. Setting Tempat Duduk Siklul II Pertemuan I ........................................... 288 38. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul II Pertemuan I ..... 289
xxiii
39. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan I ... 292 40. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus II pertemuan I ..... 294 41. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan III ............................................... 295 42. SATLAN Siklul II Pertemuan II .............................................................. 297 43. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus II Pertemuan II ......................... 303 44. Resume Siklul II Pertemuan II ................................................................. 304 45. Setting Tempat Duduk Siklul II Pertemuan II ......................................... 307 46. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul II Pertemuan II .... 308 47. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan II .. 311 48. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus II pertemuan II ... 313 49. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul II Pertemuan II ............................................... 314 50. SATLAN Siklul II Pertemuan III ............................................................ 316 51. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus II Pertemuan III ....................... 322 52. Resume Siklul II Pertemuan III ............................................................... 323 53. Setting Tempat Duduk Siklul II Pertemuan III ........................................ 327 54. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul II Pertemuan III ... 328 55. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan III .. 331 56. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus II Pertemuan III .. 333 57. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan II ................................................ 234 58. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Tentang Peningkatan Kemampuan Penysuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior Contract ......... 336
xxiv
59. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Wali Kelas Tentang Peningkatan Kemampuan Penysuaian Diri Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior Contract ......................................... 339 60. Dokumentasi Kegiatan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Pada Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara 2014/205 .. .................................................................................... 342
xxv
