- 1 - I. Bevezető Az SZMSZ célja, tartalma: Jogszabályi háttér Az SZMSZ hatálya II. Intézményi alapadatok

Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék ..................................................................................................................................................... 1

I. Bevezető ............................................................................................................................................................. 3 1.Az SZMSZ célja, tartalma: ................................................................................................................................... 3 2. Jogszabályi háttér ................................................................................................................................................. 3 3. Az SZMSZ hatálya ................................................................................................................................................ 4 II. Intézményi alapadatok .................................................................................................................................. 5 1.

Intézményi azonosítók ...................................................................................................................................... 5

[Ámr.13§.(1) bekezdés] ............................................................................................................................................. 5 3.

Az intézmény tevékenységei ............................................................................................................................ 5

[Ámr.13.§ (1) bekezdés c)-d) pont] …………………………………………………….. ................................................................ 5 3.1 Az intézmény alaptevékenységei ...................................................................................................................... 5 III. Szervezeti felépítés .................................................................................................................................... 9 1. A szervezeti egységek (intézményi közösségek) megnevezése ................................................................... 9 1.1 Vezetők, vezetőség .............................................................................................................................................. 9 1.2 Gazdasági szervezet felépítése és feladata ................................................................................................ 11 1.3 Pedagógusok közösségei.................................................................................................................................... 12 1.4 Nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak ................................................................................................ 13 1.4.1. Óvodavezető helyettes ................................................................................................................................. 13 1.4.2. Szakmai munkaközösségek ........................................................................................................................... 13 1.4.3. Pedagógiai munkát segítő alkalmazottak (dajkák, pedagógiai asszisztens) ...................................... 13 1.5. Szülői szervezetek(közösségek) .................................................................................................................... 13 2. A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája .................................... 14 2.1 A vezetők és az alkalmazotti közösségek közötti kapcsolattartás formái és rendje ........................ 14 2.2 A szakmai munkaközösségek közötti együttműködés formái és kapcsolattartásának rendje ......... 14 2.3 A vezetők és az óvodai szülői szervezet (közösség) közötti kapcsolattartás formája ..................... 14 IV. A működés rendje .........................................................................................................................................14 1. Az intézmény működési rendje .......................................................................................................................... 15 2.

A felvétel eljárásrendje ................................................................................................................................. 16

3. Óvodai elhelyezés megszűnése:53.§ (1) .......................................................................................................... 18 4.1. Az óvoda egészségvédelmi szabályai: ........................................................................................................... 18 Az egészséges életmódra vonatkozó támogató intézményi munkarendben és házirendben előírt szabályok betartása az intézményben mindenki számára kötelező. ( 20/2012 (VIII.31.) EMMI

-1-

rendelet 129. § (1) .................................................................................................................................................... 18 5. Az integrációs pedagógiai program megjelenése az óvodában ................................................................. 19 4.

Az ünnepélyek, megemlékezések, hagyományok rendje ........................................................................... 25

7. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje ......................................................................................... 26 9.

Intézményi védő, óvó előírások ..................................................................................................................... 28

9.1. A dolgozók feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésében és baleset esetén ................. 28 9.1.1. Gyermekbalesetek jelentési kötelezettsége ........................................................................................... 28 9.2. Rendkívüli esemény, bombariadó stb. esetén szükséges teendők ......................................................... 29 9.3. Katasztrófa-, tűz- és polgári védelmi tevékenység szervezeti és végrehajtási rendje ................. 30 10. Nevelési-oktatási intézményen belül működő pedagógiai szakszolgálat ................................................ 30 11. A belső ellenőrzés rendje ................................................................................................................................ 30 12. A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja ..................................................................................... 31 13. Egyéb kérdések .................................................................................................................................................. 32 13.1. Az óvoda költségvetési rendje ..................................................................................................................... 32 13.2. Kiegészítő szabályok: ..................................................................................................................................... 32 13.3. A kereset-kiegészítés feltételei ................................................................................................................ 32 Kollektív szerződés hiányában a Kt.118§(12) bekezdés ................................................................................... 32 13.5. Intézményi dokumentumok nyilvánossága ................................................................................................ 32 [Nkt.25.§(4), R.4.§(1) bekezdés o) pontja, 82.§(3) és (6) bekezdései, Nkt.Vhr.23.§(1)bekezdés g) pontja .......................................................................................................................................................................... 32 V. Záró rendelkezések ........................................................................................................................................39 1. Az SZMSZ hatálybalépése ................................................................................................................................. 39 2. Az SZMSZ felülvizsgálata ................................................................................................................................. 39 Mellékletek ................................................................................................................................................................ 43

-2-

I. Bevezető A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 25.§ (2)bekezdésében kapott felhatalmazás alapján a Tiszapüspöki Óvoda 5211 Tiszapüspöki, Fő u. 91. belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket jelen szervezeti és működési szabályzat (továbbiakban: SZMSZ) határozza meg. [Nkt.25.§(1) bekezdés] 1. Az SZMSZ célja, tartalma

1.Az SZMSZ célja, tartalma:

A SZMSZ célja, hogy a törvényben foglalt jogilag szabályozott magatartások minél hatékonyabban érvényesüljenek az adott köznevelési intézményben. A SZMSZ tartalma nem állhat ellentétben jogszabályokkal, sem egyéb intézményi alapdokumentumokkal, szabályozókkal, nem vonhat el törvény vagy rendelet által biztosított jogot, nem is szűkítheti azt, kivéve, ha maga a jogszabály erre felhatalmazást ad.

2. Jogszabályi háttér A SZMSZ szabályozási körét meghatározó jogszabályok: a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (továbbiakban: Kt.) a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény ( a továbbiakban Nkt.) 2012. évi CXXIV. törvény a köznevelésről szóló törvény módosításáról a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM-rendelet (továbbiakban: R.) az államháztartás működési rendjéről szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet (továbbiakban: Ámr.) a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet (továbbiakban: Korm. r.) a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI. 24.) MKMrendelet a katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól szóló 44/2007. (XII. 29.) OKM-rendelet 2012.évi CXXIV. törvény a Nemzeti Köznevelésről szóló törvény módosításairól 229/2012.( VIII.28) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról További, az adott intézmény működését meghatározó fontosabb jogszabályok: az alapító okiratban foglaltakat a jogszabályban megjelölt szerv vagy felügyeleti szerv által jóváhagyott SZMSZ-ben részletezni kell [Ámr. 13/A § (3) bekezdés] a Magyar Köztársaság költségvetéséről szóló mindenkor hatályos törvények az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény a nemzeti és etnikai kisebbségek jogairól szóló 1993. évi LXXVII. törvény a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény a munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvény, egységes szerkezetben a végrehajtásáról szóló 5/1993. (XII. 26.) MüM-rendelettel a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló 2003. évi LXXXVI. törvény a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról szóló 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet

-3-

az Óvodai nevelés országos alapprogramjának kiadásáról szóló 137/1996. (VIII. 28.) Korm. rendelet az Országos képzési jegyzékről szóló 37/2003. (XII. 27.) OM-rendelet, valamint az Országos képzési jegyzékről és az Országos képzési jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 1/2006. (II. 17.) OM-rendelet a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló 2003. évi LXXXVI. törvény végrehajtásáról szóló 13/2004. (IV. 27.) OM-rendelet a munkaköri, szakmai, illetve személyi higiénés véleményezéséről szóló 33/1998. (VI. 24.) NM-rendelet 2011.évi CXC. tv. a nemzeti köznevelésről

alkalmasság

orvosi

vizsgálatáról

és

a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról szóló 229/2012.(VIII.28.) Korm. rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012.(VIII.31. ) EMMI rendelet 2012 évi I. törvény a munka törvénykönyvéről 2012.évi II. törvény a szabálysértésekről, a szabálysértési eljárásról és a szabálysértési nyilvántartási rendszerről 2011.CXCV. törvény az államháztartásról 2011. évi CXII. tv. az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról 4/2010. ( I.19. ) OKM rendelet a pedagógiai szakszolgálatokról 249/2000 (XII.24.) Korm. rendelet az államháztartás szervezetei beszámolási és könyvvezetési kötelezettségének sajátosságairól 277/1997 ( XII.22.) Korm. rendelet a pedagógus továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésekben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről 110/2012 (IV.4.) Korm. rendelet a NAT kiadásáról, bevezetéséről, és alkalmazásáról 370/2011 ( XII.31. ) Korm. rendelet a költségvetési szervek belső kontrollrendszeréről és belső ellenőrzéséről 368/2011.(XII.31.) Korm. rendelet az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról 26/1997 . (IX.3.) NM rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról 33/1998. ( VI.24.) NM rendelet a munkaköri, szakmai, ill. személyi higiénés alkalmasság orvosi vizsgálatáról és véleményezéséről 2011. évi CLXXIX. törvény a nemzetiségek jogairól 4/2010. ( I.19. ) OKM rendelet a pedagógiai szakszolgálatokról 62/2011.(XII.29) BM rendelet a katasztrófák elleni védekezés egyes szabályairól 1997.évi XXXI. tv. a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 335/2005. (XII.29.) Korm. Rend. a közfeladatot ellátó szervek iratkezelésének általános követelményeiről 1995.évi LXVI.tv. a közokiratokról, a közlevéltárakról és a magánlevéltári anyag védelméről

3. Az SZMSZ hatálya A SZMSZ hatálya kiterjed az intézménnyel jogviszonyban álló személyekre, valamint mindazokra, akik belépnek az intézmény területére, használják helyiségeit, létesítményeit. A SZMSZ előírásai érvényesek az intézmény területén a benntartózkodás , valamint az intézmény által külső helyszínen szervezett rendezvényeken a rendezvények ideje alatt

-4-

II. Intézményi alapadatok 1. Intézményi azonosítók [Ámr.13§.(1) bekezdés] Név:

Tiszapüspöki Óvoda

Székhely:

Tiszapüspöki, Fő út 91. 5211

Telephely:

Tiszapüspöki, Fő út 91. 5211

Alapító okirat kelte:

2012.09.21.

Alapítás időpontja:

1898.

OM-azonosító:

200890

KSH-azonosító:

16

PIR-azonosító:

577742100

Adószám:

15577740-1-16

Bankszámlaszám: 69800195-11034294 2. Az intézmény (költségvetési szerv) alapításáról szóló jogszabály megnevezése [Ámr.13.§(1) bekezdés a, pont] ………………………………………………………… 3. Az intézmény tevékenységei [Ámr.13.§ (1) bekezdés c)-d) pont] ……………………………………………………..

3.1 Az intézmény alaptevékenységei Alap szakfeladat:  Óvodai nevelés: 801115  Óvodai intézményi étkeztetés: 552312

Alaptevékenységhez tartozó szakfeladatai: 851011 Óvodai nevelés, iskolai életmódra felkészítés, nemzeti, etnikai kisebbségi feladatok ellátása az óvodában. Óvodai integrációs program alkalmazása. 

851012 Sajátos nevelési igényű gyerekek óvodai nevelése, iskolai életmódra felkészítése, integrált nevelése az alábbi sajátos nevelési igény esetén: -

tanulásban akadályozott (értelmileg enyhe fokban sérült)

-

beszédfogyatékos

-

érzékszervi fogyatékos: látás-, hallássérült

-

testi fogyatékos, mozgássérült

-

specifikus kevert fejlődési zavar

-5-

-

tanulási zavar veszélyeztetett

-

aktivitás és figyelem zavara

-

hiperkinetikus magatartászavar

-

elektív mutizmus



851013 Nemzeti, etnikai kisebbségi feladatok ellátása az óvodában.



562912 Óvodai intézményi étkeztetés



856012 Korai fejlesztés, gondozás



856013 Fejlesztő felkészítés



856099 Egyéb oktatást kiegészítő tevékenység



890111 Esélyegyenlőség elősegítését célzó általános, komplex tevékenységek és programok



890112 Az egyenlő bánásmód megvalósulását célzó általános tevékenységek és programok



890116 Romák társadalmi integrációját elősegítő egyéb tevékenységek, programok

3.2 Neveléshez kapcsolódó kiegészítő tevékenységek Az óvoda feladatai: 

2.5-3 éves kortól a gyermekek óvodai nevelése-oktatása



betöltött 5. életévét követően, kötelező jellegű, iskolai életmódra felkészítés



az óvodás gyermekek testi és lelki szükségleteinek kielégítése, ezen belül az egészséges életmód alakítása, az érzelmi nevelés és a szocializáció biztosítása, értelmi erők fejlesztése, sokoldalú személyiségfejlődés elősegítése differenciált, felzárkóztatást és tehetséggondozást magába foglaló pedagógiai munkával



Az óvoda ellátja a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság szakvéleménye alapján sajátos nevelési igényű gyermekeket



óvodai nevelés



gyermekek napközbeni ellátása



magyar nyelven folyó roma kisebbségi óvodai nevelés



integrációs felkészítés (esélyegyenlőség elősegítését, az egyenlő bánásmód megvalósítását célzó, romák társadalmi integrációját elősegítő tevékenységek, programok)



képesség-kibontakoztató felkészítés



pedagógus szakvizsga és továbbképzés támogatása



pedagógusok szakkönyvvásárlása



szakmai és informatikai fejlesztési feladatok



minőségfejlesztési feladatok



szervezett étkeztetés



sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, iskolai életmódra felkészítése, integrált nevelése az alábbi sajátos nevelési igény esetén: -


-

beszédfogyatékos

-


-


-


-6-



-


-


-


-

elektív mutizmus

Feladat ellátási megállapodás alapján biztosított tevékenységek: -

logopédiai ellátás

-

gyógytestnevelés

-

nevelési tanácsadás

-

korai fejlesztés, gondozás

-

óvodapszichológiai ellátás

3.3 Vállalkozási tevékenység Az intézmény az állami közszolgálati feladatok ellátása mellett vállalkozási tevékenységet nem folytat. A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény, valamint módosításai és annak végrehajtási rendeleteiben foglaltak érvényre jutása, az intézmény jogszerű működésének biztosítása, a zavartalan működés garantálása, a gyermeki jogok érvényesülése, a szülők, gyermekek és óvodapedagógusok közötti kapcsolat erősítése, az intézményi működés demokratikus rendjének biztosítása érdekében a Tiszapüspöki Fő út 91. sz. alatti Óvoda nevelőtestülete a közoktatásról szóló fenti törvény40. §. (2) bekezdésében foglalt felhatalmazás, valamint az Államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény és az Államháztartás rendjéről szóló 217/1998. (XII. 30.) kormányrendelet alapján a következő Szervezeti és Működési Szabályzatot fogadta el: 1. A Szervezeti és Működés Szabályzat (SZMSZ) feladata, hogy megállapítsa az óvoda működésének szabályait, a jogszabályok által biztosított keretek között, illetőleg azokban a kérdésekben, amelyeket nem rendeznek jogszabályok. 2. Az SZMSZ- ban foglaltak megismerése, az abban megfogalmazottak betartása, betartatása feladata és kötelessége az óvoda vezetőjének, óvodapedagógusainak, egyéb alkalmazottainak, az óvodába járó gyermekek közösségének. Az SZMSZ -ban foglaltak megismerése és betartása azoknak a kötelessége, akik kapcsolatba kerülnek az óvodával, részt vesznek feladatainak megvalósításában, illetőleg igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit.

a) b)

c) d)

e)

f)

3. Az SZMSZ-ban foglalt rendelkezések megtartása mindenkinek közös érdeke, ezért az ebben foglaltak megszegése esetén: Az alkalmazottakkal szemben a vezető, ill. helyettese munkáltatói jogkörben eljárva hozhat intézkedést. A szülőt vagy mást, nem az óvodában dolgozó személyt, az óvoda dolgozójának tájékoztatni kell a szabályzatban foglaltakra, kérve annak megtartását, s ha ez nem vezet eredményre, a vezetőt kell értesíteni, aki felszólítja, hogy hagyja el az óvoda területét. (Ktv. 39. § (1-2) bek.) Az óvodában dolgozó alkalmazottak létszámát a Ktv. I. sz. melléklete határozza meg. A Ktv. III. sz. melléklete alapján az óvodai csoport maximális létszáma: 25 fő, minimális létszáma: 20 fő. Az óvodai csoportokra megállapított maximális létszámot legfeljebb 20%-kal át lehet lépni a nevelési év során abban az esetben, ha új gyermek átvételére kerül sor, az átvétel pedig indokolt. Az óvoda a jogszabályokban előírt nyilvántartásokat köteles vezetni: - alkalmazottak adatai, - gyermekek adatai. Az adatokat tartalmazó nyilvántartások másolatai kérelemre továbbíthatók a fenntartó, a bíróság, a rendőrség és az ügyészség részére.

-7-

Integráció az óvodában 9/2008. (III.31.) OKM rendelet az esélyegyenlőséget, felzárkóztatást segítő támogatások igénylésének, döntési rendszerének, folyósításának, elszámolásának és ellenőrzésének részletes szabályairól rendelet alapján intézményünk a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeket integrációs program keretén belül fejleszti.

-8-

III. Szervezeti felépítés [Ámr.13.§ (1) bekezdés e) pont]

1. A szervezeti egységek (intézményi közösségek) megnevezése 1.1 Vezetők, vezetőség Az óvoda élén az óvodavezető áll, az intézmény egyszemélyi felelőse. Az óvodavezető kiválasztása nyilvános pályázat útján történik. (Ktv. 18. § (8) bek.) Az óvoda vezetője képviseli az intézményt. Képviseleti jogköre, ill. felelőssége átruházódik a váltó műszakban dolgozó vezető helyettes kolléganőre, amennyiben intézményen kívül tartózkodik. (Ktv. 54. § (2-3) bek.) Ha valamely okból a vezető helyettes kolléga sem tartózkodik az intézményben, akkor a jogkör átruházódik a vezető által adott megbízás alapján a munkaközösség-vezetőre, majd a legmagasabb szolgálati idővel rendelkező, határozatlan időre kinevezett óvodapedagógusra. Az óvodavezető felelős a feladatai ellátásához: a költségvetési szerv vagyonkezelésében használatába adott vagyon rendeltetésszerű igénybevételéért, az alapító okiratban előírt tevékenységek jogszabályban meghatározott követelményeknek megfelelő ellátásáért, a költségvetési szerv gazdálkodásában a szakmai hatékonyság és a gazdaságosság követelményeinek érvényesítéséért, a tervezési, beszámolási, információ szolgáltatási kötelezettség teljesítéséért, annak teljességéért és hitelességéért, a gazdálkodási lehetőségek és a kötelezettségek összhangjáért, az intézményi számviteli rendért, a belső ellenőrzés megszervezéséért és működéséért. Az óvoda vezetője gyakorolja a munkáltatói jogokat és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az alkalmazottak foglalkoztatására, élet-és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja. Az óvodavezető felel továbbá a pedagógiai munkáért, a gyermek-és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a gyermekbalesetek megelőzéséért, a gyermekek rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. Az óvoda vezetője rendkívüli szünetet rendelhet el, ha rendkívüli időjárás, járvány, természeti csapás vagy más elháríthatatlan ok miatt a nevelési-oktatási intézmény működtetése nem biztosítható, vagy az intézkedés elmaradása jelentős veszéllyel, illetve helyrehozhatatlan kárral járna. Az intézkedéshez be kell szerezni a fenntartó egyetértését, illetve ha ez nem lehetséges, a fenntartót haladéktalanul értesítenie kell. Az óvodavezető feladatkörébe tartozik különösen: 1. A nevelőtestület vezetése 2. A nevelő és oktatómunka irányítása és ellenőrzése 3. A nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, végrehajtásuk szakszerű megszervezése és ellenőrzése 4. A rendelkezésre álló költségvetés alapján a nevelési-oktatási intézmény működéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása 5. A munkavállalói, érdekképviseleti szervekkel, a szülői közösségekkel való kapcsolattartás 6. A nemzeti és óvodai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezése 7. A gyermekvédelmi munka irányítása 8. A gyermekbaleset megelőzésével kapcsolatos tevékenység irányítása (Ktv. 55. § (2) bek.)

-9-

Az óvodavezető feladatai a következő területek szerint csoportosíthatók: • • • •

pedagógiai tanügy-igazgatási gazdálkodási munkaügyi

Az óvodavezető feladata továbbá:  Kapcsolattartás, koordináló tevékenység Polgármesteri Hivatal Gyermekjóléti Szolgálat, Óvoda orvos, védőnő, Gazdasági vezető, Pedagógiai Szakszolgálatok, Szakértői Bizottságok Az óvodás gyermekek szülei Község iskolája, más települések iskolái 

Az információáramlás biztosítása helyileg a testület, a vezető helyettes kolléganő és a munkatársak felé.



SZMSZ és a Házirend elkészítése, módosítása.



Az óvoda vezetője képviseli az intézményt. (Ktv. 54. § (2) bek.)



Az óvodavezető szakmai és egyéb teendőinek elvégzésében a törvény által meghatározott módon vezetői munkáját segítik: az óvodavezető-helyettes, a szakmai munkaközösség-vezető, a gyermekvédelmi felelős,

Az óvodavezető és a Szülői szervezet közötti kapcsolattartás formája: Az óvodában a szülők jogaik érvényesítése, kötelességük teljesítése érdekében szülői szervezetet (közösséget) hozhatnak létre. A szülői szervezet dönt saját működési rendjéről, munkatervének elfogadásáról, tisztségviselőinek megválasztásáról. (Ktv. 59. § (13) bek.) A Szülői szervezet munkatervben határozza meg feladatait. A Szülői szervezet nevelési évenként értekezletet szervez, szükség esetén több alkalommal. A szülők képviselőjével az óvodavezető tart folyamatos kapcsolatot. A Szülői szervezet javaslattevői jogkörrel rendelkezik az óvoda irányítását, a vezető személyét, az óvoda egészét érintő valamennyi kérdésben. (Ktv. 102. §) Egyetértési, véleményezési jogot gyakorol a SZMSZ elfogadásakor a szülői közösség: a működési rend, az óvoda nyitva tartása, a vezető benntartózkodásának a rendjében (házirend), a vezető és az óvodának kapcsolattartási formájában, külső kapcsolatok rendszerében, a rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendjében.

Az óvodavezető munkarendje: Az óvodavezető munkarendjére a törvényben meghatározott jogszabályok érvényesek, kivétel a csoportban eltöltendő kötelező óraszám (heti 10 óra Az óvodavezető hivatalos távollétében az óvodavezetői feladatokat, ügyintézést a vezető helyettes látja el a munkaköri leírásában megfogalmazottak alapján. (Ktv. 54. § (3) bek.

- 10 -

Óvodavezető az óvodában tartózkodik: hétfő-csütörtök: 7-15, péntek: 7-14 óráig

Munkáltatói részjogosítványok Szabadság kiadása: a szabadságok kiadására szabadságolási tervet készít és a szabadságolási íven naprakészen nyilvántartja azt. Az alapszabadság ¼-ét a közalkalmazott kérésének megfelelő időpontban köteles biztosítani. A pedagógusok szabadságát elsősorban a nyári hónapokban, valamint az óvodai szünetekben kell kiadni. A szabadságot az esedékesség évében kell kiadni, kivételes esetben a tárgyévet követő augusztus hó 31-ig lehet igénybe venni a munkáltatói jogkörű vezető engedélyével.

Továbbképzésre történő beiskolázás A pedagógus továbbképzés a szakvizsga teljesítésére 5 évre szóló továbbképzési programot készít. A program végrehajtására egy tanévre szóló beiskolázási tervet készít, amit a nevelőtestülettel ismertet.

Fizetési előleg engedélyezése Az óvoda a közalkalmazott írásbeli kérelmére kamatmentes fizetési előleget nyújthat. Fizetési előlegben részesülhet a határozatlan időre, valamint a határozott időre kinevezett főfoglalkozású közalkalmazott, feltéve hogy a határozott idejű kinevezésből a fizetési előlegigény benyújtásának időpontjában még legalább egy év hátra van. Ha az egy éves időtartamnál kevesebb van hátra, fizetési előleg csak az érintett szervezeti egység vezetőjének a szerződés meghosszabbítására tett írásos javaslata alapján adható. A fizetési előleg a közalkalmazottnak évente egy alkalommal folyósítható. A fizetési előleg nem haladhatja meg a közalkalmazott havi bruttó illetményének 50 %-át. A fizetési előleget 6 hónap alatt egyenlő részletekben törleszti, melyet a munkáltató pénztárába fizet be, adott hó 5-ig. Ha a közalkalmazott közalkalmazotti jogviszonya megszűnik a fizetési előleg le nem törlesztett részeit a közalkalmazott egy összegben köteles visszafizetni. Az intézmény vezetője a rendelkezésre álló illetménykeret terhére, a közalkalmazott kérésére engedélyezheti az illetményelőleg kifizetését. Fedezet hiányában az illetményelőleg engedélyezését meg kell tagadni. Az illetményelőleg levonásának feltételeit az írásbeli engedélyben rögzíteni kell. A feltételek elfogadása tekintetében a közalkalmazottnak az engedélyezés iránti kérelmében nyilatkoznia kell. Az intézmény vezetője köteles gondoskodni arról, hogy az engedély egy példányát a Fenntartó megkapja.

1.2 Gazdasági szervezet felépítése és feladata [Ámr.13.§(1) bekezdés e) pont] Az óvoda gazdasági feladatait a Tiszapüspöki Önkormányzat gazdasági osztálya látja el az óvodavezetővel szoros együttműködésben.

- 11 -

1.3 Pedagógusok közösségei A nevelőtestület: az óvoda közalkalmazotti jogviszony keretében pedagógus munkakörben , valamint felsőfokú végzettséggel rendelkező, nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottak közössége . Nevelési és oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. Az óvoda nevelőtestülete a nevelési és oktatási kérdésekben a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos ügyekben valamint a törvényben és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési, véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik. (Nkt.70.§ (2)) A nevelőtestület döntési jogkörébe tartozik: - a foglalkozási ill. a pedagógiai program és módosításainak elfogadása - SZMSZ és módosításainak elfogadása - éves munkaterv elkészítése - az intézményi munkát átfogó elemzések, beszámolók elfogadása - nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása - házirend elfogadása - intézményvezetői pályázathoz készített vezetői programmal összefüggő szakmai vélemény kialakítása - jogszabályban meghatározott más ügyek - A nevelési oktatási intézményben legalább öt pedagógus hozhat létre szakmai munkaközösséget. Egy nevelési-oktatási intézményben legfeljebb tíz szakmai munkaközösség hozható létre.( Nkt.71.§(1) ). Az intézményben létrehozott munkaközösségek: - BECS - beóvodázási munkacsoport, óvoda-iskola átmenetet támogató munkacsoport - fejlesztési munkacsoport A nevelőtestület véleményt nyilváníthat, vagy javaslatot tehet az oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Véleményt nyilváníthat: - az óvoda költségvetésében szakmai célokra rendelkezésre álló pénzeszközök felhasználásának megtervezésében - az óvoda beruházási és fejlesztési terveinek megállapításában Az óvoda nevelőtestülete dönt a foglalkozási, ill. pedagógiai program, valamint az SZMSZ jóváhagyásának megtagadása esetén a döntés ellen a bírósághoz történő kereset benyújtásáról. A nevelőtestület a feladatkörébe tartozó ügyek előkészítésére vagy eldöntésére tagjaiból – meghatározott időre, vagy alkalmilag – bizottságot hozhat létre, ill. egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja a szakmai munkaközösségre. Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelőtestületet tájékoztatni köteles a nevelőtestület által meghatározott időközönként és módon, azokról az ügyekről, amelyekben a nevelőtestület megbízásból eljár. E rendelkezéseket nem lehet alkalmazni a foglalkozási ill. a pedagógiai program, továbbá az SZMSZ elfogadásánál. (Ktv. 57.§ (1-4)bek.) A nevelőtestület akkor határozatképes, ha tagjainak 2/3 része jelen van. A döntések, határozatok meghozatalánál a nevelőtestület 50% + 1 fő döntési aránya szükséges.

- 12 -

1.4 Nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak 1.4.1. Óvodavezető helyettes - a vezető közvetlen munkatársa - a vezető távollétében teljes felelősséggel végzi a vezetési feladatokat - munkáját azok a pedagógiai és egyéb feladatok alkotják, melyeket közös megbeszélés és egyeztetés után az óvodavezető írásban meghatároz

1.4.2. Szakmai munkaközösségek A szakmai munkaközösségek a módosított 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet szerinti javaslattételi és véleményezési jogkörük gyakorlásával kapcsolódnak be a vezetésbe. A nevelési-oktatási intézmény pedagógusai szakmai munkaközösséget hozhatnak létre. A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad a nevelési-oktatási intézményben folyó nevelő és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenőrzéséhez. Az óvodai szakmai munkaközösségek részletes tematikáját az éves munkatervük tartalmazza. A szakmai munkaközösség vezetőjét az óvoda vezetője bízza meg 3 évre, a szakmai munkaközösség kezdeményezése alapján. A megbízás többször meghosszabbítható. A szakmai munkaközösség dönt működési rendjéről és munkaprogramjáról. A szakmai munkaközösség – szakterületét érintően – véleményezi a nevelési-oktatási intézményben folyó pedagógiai munka eredményességét, javaslatot tesz továbbfejlesztésre, az óvodai nevelést segítő eszközök beszerzésére, kiválasztására. Támogatja a pályakezdő pedagógusok munkáját. Összefoglaló elemzést, értékelést, beszámolót készít a nevelőtestület számára, igény szerint a vezető részére a munkaközösség tevékenységéről. A munkaközösségre háruló feladatok: - házi bemutatók szervezése - a munkaközösség témájában tervező, elemző, értékelő tevékenységben való részvétel - pályázatokon való részvétel - munkaközösségi tagok ön-és továbbképzése - jó gyakorlat kidolgozása, intézményi innováció

1.4.3. Pedagógiai munkát segítő alkalmazottak (dajkák, pedagógiai asszisztens) Az óvoda alkalmazottainak általános feladatait a munkaköri leírásuk tartalmazza. Munkaidő beosztásuk heti váltásban történik. Feladataikat a vezető ill. a csoportvezető óvónő utasításainak megfelelően látják el, saját csoportjukban ill. a feladatellátásra kijelölt helyen.

1.5. Szülői szervezetek(közösségek) Az óvodában a szülők jogaik érvényesítése, kötelességük teljesítése érdekében szülői szervezetet, közösséget hozhatnak létre. A szülői szervezet dönt saját működési rendjéről, munkatervének elfogadásáról, tisztségviselőinek megválasztásáról. (Ktv. 59.§ (1-3) bekezdés) A szülői szervezet munkatervben határozza meg feladatait. Nevelési évenként értekezletet szervez, szükség esetén több alkalommal. A szülők képviselőjével az óvodavezető tart folyamatos kapcsolatot. A szülői szervezet javaslattevői jogkörrel rendelkezik, az óvoda irányítását a vezető személyét, az óvoda egészét érintő valamennyi kérdésben. (Ktv. 102.§)

- 13 -

Egyetértési, véleményezési jogot gyakorol az SZMSZ elfogadásakor, a házirend egyes kérdéseiben: - működési rend, az óvoda nyitva tartása, a vezető benntartózkodásának rendjében - a vezetővel és óvodával való kapcsolattartás formáiban - külső kapcsolatok rendszerében, a rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendjében

2. A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája Az óvodavezető a helyettessel a szakmai munkaközösségekkel és a dolgozókkal napi kapcsolatban áll. Az éves munkarendben időrendben szereplő értekezleteken kívül minden olyan alkalommal, amikor a soron következő feladat vagy információcsere megkívánja kapcsolatot tartanak a munkaközösségek, a dolgozók és a vezető.

2.1 A vezetők és az alkalmazotti közösségek közötti kapcsolattartás formái és rendje - napi kapcsolat - értekezlet - rendkívüli értekezlet - megbeszélés - önértékelési megbeszélés

2.2 A szakmai munkaközösségek közötti együttműködés formái és kapcsolattartásának rendje A szakmai csoportok feladataik folyamatos ellátása érdekében időszakonként feladathoz kapcsolódóan megbeszéléseket, egyeztető értekezleteket tartanak.

2.3 A vezetők és az óvodai szülői szervezet (közösség) közötti kapcsolattartás formája A szülői szervezet vezetői állnak kapcsolatban az intézményvezetővel ill. a kijelölt pedagógussal. Megbeszélést tarthatnak előzetes egyeztetés alapján, ill. bármikor az intézményvezető fogadóóráján, ill. a pedagógus alkalmazottak fogadóóráin, rendkívüli esetben bármikor.

IV. A működés rendje 1. Az intézmény működési rendje

A köznevelési intézmény alapító okirata tartalmazza az intézmény típusát, nevét, feladatait, a feladat ellátását szolgáló vagyont, a vagyon feletti rendelkezés jogát, a gazdálkodással összefüggő jogosítványokat, a székhelyet, valamint irányadó rá az Áht. 88. (3). Az alapító okirat a SZMSZ melléklete. Az óvoda haszonszerzésre irányuló tevékenységet nem folytat. (Ktv. 38. (2) bek.) Ktv. 24. (1) bek.: Az óvoda 2.5-3 éves kortól az iskolába járáshoz szükséges fejlettség eléréséig, a tankötelesség kezdetéig nevelő intézmény. Az óvodai nevelés a gyermek neveléséhez szükséges, a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozások keretében folyik. (2) bek.: A gyermek - ha e törvény másképp nem rendelkezik: a gyermek abban az évben, amelynek aug. 31-éig a 3. életévet betölti, a nevelési év kezdő napjától legalább négy órában

- 14 -

óvodai foglalkozáson vegyen részt Legkésőbb a gyermek 5. életévének betöltéséig a szülő kérelmére a jegyző adhat felmentést az óvodai nevelésben való részvétel alól. Az engedélyhez meg kell szerezni a védőnő, a jegyző és az óvodavezető egyetértését is. (3) bek.: Az iskolai életmódra felkészítő foglalkozások ideje legfeljebb napi 4 óra. Mindennapos mozgás formái: mindennapos frissítő testnevelés 15-20 perc, délelőtti napirend szerves része heti 1 kötelező testnevelés foglalkozás. kéthetente 1 mozgáskotta foglalkozás Egyéb mozgáslehetőségek: - levegőzés, udvari élet ideje alatt változatos mozgáslehetőség /nagymozgások, természetes mozgások, kerékpározás, rollerezés, labdajátékok, stb./ teremben végezhető mozgások / fejlesztőmozgások

Az óvoda saját nevelési programja tartalmazza: Az óvodai nevelés alapelveit, célkitűzéseit, Azokat a nevelési feladatokat, amelyek biztosítják a gyermek fejlődését, közösségi életre Elkészítését, a szociálisan hátrányos helyzetben lévők felzárkóztatását, A gyermek-, és ifjúságvédelemmel összefüggő pedagógiai tevékenységeket, A szülő, a gyermek, a pedagógus együttműködésének formáit, továbbfejlesztésének lehetőségeit, Az óvodában folyó nevelőmunka ellenőrzései, mérési, értékelési, minőségbiztosítási rendszerét, A nevelési program végrehajtásához szükséges, a nevelőmunkát segítő eszközök és felszerelések jegyzékét - az alapfelszereltséget a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 7. sz. melléklete határozza meg. (Ktv. 47. a-g.) A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek felzárkóztatására vonatkozó fejlesztési tervet A cigány-etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek nevelését

Az óvoda szervezetével és működésével kapcsolatos szabályok • Szervezetével és működésével kapcsolatban minden olyan ügyben dönt, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. • A működéssel kapcsolatos döntések előkészítésében, végrehajtásában és ellenőrzésében – jogszabályban meghatározottak szerint - részt vesznek az óvodapedagógusok és a szülők. • Az óvodában dolgozó alkalmazottak létszámát a Ktv. I. sz. melléklete határozza meg. A Ktv. III. sz. melléklete alapján az óvodai csoport maximális létszáma: 25 fő, minimális létszáma: 20 fő. Az óvodai csoportokra megállapított maximális létszámot legfeljebb 20%-kal át lehet lépni a nevelési év során abban az esetben, ha új gyermek átvételére kerül sor, az átvétel pedig indokolt. • Az adatokat tartalmazó nyilvántartások másolatai kérelemre továbbíthatók a fenntartó, a bíróság, a rendőrség és az ügyészség részére.

1. Az intézmény működési rendje a) Az óvoda nevelési éve szeptember 01-től a következő év augusztus 31-ig tart. b) Az óvoda a gyermekeket munkanapokon, hétfőtől péntekig terjedő időszakba fogadja.

- 15 -

c)

d)

e) f) g) h) i)

j)

Eltérő az óvodai munkarend, ha ünnepek miatt az általános munkarend, a munkaszüneti napok rendje is megváltozik és ez rendelettel történő kihirdetésre kerül. Az óvoda heti nyitva tartása 52,5 óra, napi nyitva tartás 10,5 óra. Ily módon a gyerekek fogadása óvodapedagógus jelenlétében reggel 6.30 órától délután 17.00 óráig történik. Az óvónők munkakezdése és befejezése délelőttös és délutános munkarendhez igazodó Az óvodában a nevelés nélküli munkanapok száma egy nevelési évben az öt napot nem haladhatja meg, ezeken a napokon is gondoskodni kell szükség esetén a gyermekekről. A nevelés nélküli munkanapokról a szülőket a zárva tartást megelőzően legalább hét nappal tájékoztatni kell. Tájékoztatás módját a házirend tartalmazza. Az óvoda nyári zárva tartásáról legkésőbb február 15-ig tájékoztatni kell a szülőket. A zárva tartás ideje július harmadik hetétől számított 4 hét. Az óvoda alkalmazottainak munkaköri leírását a SZMSZ melléklete tartalmazza. Az óvodából a gyermeket a szülő, gondviselő, ill. az általa meghatalmazott személy, vagy a szülő, gondviselő előzetes bejelentése alapján megjelölt személy viheti haza. Az intézmény minden évben felülvizsgálja házirendjét. 129. § (10) (11) (12) bek. alapján az intézmény meghatározta minőségpolitikáját, és elkészítette Minőségirányítási programját, melyet a Fenntartó elé terjesztett. A hatályon kívül helyezését követően a tartalmi elemei a pedagógiai program részét képezik. Benntartózkodási rend:- óvodavezető: 06.45-15.00 - int.vez.helyettes: „A” hét : 06.30-14.30, „B” hét: 10.00-17.00 - óvodapedagógusok: „A” hét: 06.30- 14.30, „ B” hét 10.00-17.00 - pedagógiai munkát közvetlenül segítők: heti időeltolásban: 06.30-14.30, 07.00-15.00, 07.30-15.30, 08.00-16.00, 09.0017.00 - takarító: 11.00-19.00

2. A felvétel eljárásrendje Az óvoda alapfeladata az alapító okiratban meghatározott óvodai nevelés, amely a gyermekek neveléséhez szükséges, a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozások keretében folyik. Az óvoda a gyermek 3 éves ( 2,5 ) korától ellátja a gyermek napközbeni ellátásával összefüggő feladatokat. Az óvodai nevelőmunka az Óvodai Nevelés országos alapprogramjára épülő – a nevelőtestület által elfogadott és az óvodavezető által jóváhagyott – saját óvodai nevelési program alapján folyik.

Alaptevékenységre vonatkozó jogszabályok: -

a közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény az óvodai nevelés országos alapprogramjának kiadásáról szóló, módosított 137/1996. (VIII.28.) kormányrendelet a gyermekek védelméről szóló 1997. évi XXXI. Törvény a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló, többször módosított 11/1994. ( VI.8.) MKM rendelet

Az óvodába való jelentkezés felvétel alapján történik, a tanév során folyamatosan, a férőhelyek számának megfelelően. Az óvodai jelentkezés és felvétel kötelező szabályai szerint felvettnek tekinthető az a gyerek, aki konkrét időpont megjelöléssel jogosultságot kapott az óvodai elhelyezésre.

- 16 -

Az óvoda férőhelye 100 fő. Amennyiben a jelentkezők száma meghaladja a felvehető gyerekek számát, az óvoda vezetője dönt a felvételről. A szülő elutasított jelentkezés esetén fellebbezéssel élhet (értesítéstől számított 15 napon belül az óvoda vezetőjéhez). A fellebbezés elbírálására a vezető óvónő bizottságot hoz létre.

A bizottság tagjai:

jegyző gyámügyi előadó gyermekjóléti szolgálat vezetője óvoda vezető védőnő A felvételről írásban kapnak értesítést az érintettek.

A felvétel kritériumai, szempontjai: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

állandó tiszapüspöki lakos, vagy ideiglenes tiszapüspöki lakcímmel rendelkezik 3. életévét betöltött gyerek teljesen egészséges, alapvető szükségleteit egyedül el tudja látni, ill. segítséget tud kérni mindkét szülő munkahellyel rendelkezik a gyermek a szükséges védőoltásokat megkapta határozattal rendelkezik (hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű) egyedülálló szülő, vagy nagyszülő neveli a gyermeket előnyt élvez felvétel során az a gyermek, aki az adott tanévre vonatkozóan szeptember 31ig betölti 3. életévét. A 2,5 évesek közül csak azon gyermekek elhelyezését tudjuk biztosítani, aki adott év december 31-ig 3. életévét betölti.

Beiratkozáshoz szükséges: gyermek születési anyakönyve egyik szülő személyi igazolványa, gyermek személyi igazolványa lakcímkártya a gyermek TB. Kártyája gyermek adókártyája oltási könyv határozat (amennyiben rendelkezik) rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre való jogosultság megállapításáról A felvételt nyert gyermeket köteles a szülő rendszeresen óvodába járatni. Az óvodába felvett gyermekeket az intézmény tartja nyilván. Ha a gyermek óvodát változtat további nyilvántartása az átadó óvoda értesítése alapján az átvevő óvoda feladata. A nevelésioktatási intézmény köteles a gyermek szülőjét írásban értesíteni gyermeke óvodai felvételével és megszűnésével kapcsolatos döntésekről.

Tankötelezettség teljesítésével kapcsolatos feladatok: A gyermek, ha eléri az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget, legkorábban, abban a naptári évben, amelyben augusztus 31-ig 6. életévét betölti, tankötelessé válik, de legkésőbb az azt követő évben. Az iskolaérettséget alapesetben az óvoda igazolja , amennyiben azonban kétség

- 17 -

merülne fel ebben a kérdésben, nevelési tanácsadáson, ill. sajátos nevelési igényű gyermekeknél a szakértői,és rehabilitációs bizottság általi vizsgálaton kell részt venni . Az a gyermek, akinél a szakértői bizottság javasolja, további egy nevelési évig maradhat az óvodában, és ezt követően válik tankötelessé. Ha a gyermek az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget korábban eléri, a kormányhivatal a szülő kérelmére szakértői bizottság véleménye alapján engedélyezheti, hogy a gyermek 6 éves kor előtt megkezdje tankötelezettségének teljesítését. Az óvoda a tanköteles életkorba lépéskor a gyermek fejlettségével kapcsolatban szakvéleményt állít ki, amelyben – igazolja, hogy a gyermek elérte az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget – javasolja a gyermek óvodai nevelésben való további részvételét – kikéri a nevelési tanácsadó szakvéleményét. (11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 15. § (5) bekezdés. A gyermek érdekében a jegyző kötelezheti a szülőt, hogy gyermekével jelenjen meg szakértői vizsgálaton. (Ktv. 30.§ 4. bekezdés)

3. Óvodai elhelyezés megszűnése:53.§ (1) -

A gyermeket másik óvoda átvette, az átvétel napján A gyermeket felvették az iskolába a nevelési év utolsó napján A jegyző a szülő kérelmére engedélyt adott a gyermek óvodából történő kimaradására

-

A szülő írásban bejelenti, hogy gyermeke kimarad, a bejelentésben megjelölt napon

-

A gyermeket nem vették fel az iskolába, annak a nevelési évnek az utolsó napján, amelyben a 6. életévét betölti, és szakértői bizottság határozatával rendelkezik.

-

A gyermeket a jogszabályban meghatározottnál igazolatlanul többet van távol az óvodai foglalkozásokról

4.1. Az óvoda egészségvédelmi szabályai: Az egészséges életmódra vonatkozó támogató intézményi munkarendben és házirendben előírt szabályok betartása az intézményben mindenki számára kötelező. ( 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet 129. § (1) Az óvoda működtetése során az Állami Népegészségügyi és Tisztiorvosi Szolgálat által meghatározott szabályokat szigorúan be kell tartani. (Fertőtlenítés, takarítás, higiéniai követelmények betartása, betartatása.) 1. Rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje: Az óvodaorvos és a védőnő az előre kijelölt napokon látogatják az óvodát, ezzel biztosítva a gyermekek rendszeres, előírt egészségügyi vizsgálatát. Évente előre egyeztetett időben fogászati szűrés, és tanácsadás történik intézményünkben, a Törökszentmiklósi Egyesített Gyógyító-és megelőző intézet fogorvosainak részvételével. 2. Az óvodában megbetegedő, lázas gyermekeket a szülőnek, az értesítéstől számított legrövidebb időn belül, haza kell vinnie. Az óvónőnek addig is gondoskodnia kell a gyermek elkülönítéséről, lázának csillapításáról, ha szükséges orvosi ellátásáról. Az óvodában gyógyszert nem adnak be a gyerekeknek. 3. Lábadozó, gyógyszeres kezelés alatt álló gyermek az óvodát teljes gyógyulásáig nem

- 18 -

látogathatja. A gyermek a betegség után csak orvosi igazolással jöhet ismét óvodába. 4. Fertőző gyermekbetegség esetén az óvodát azonnal értesíteni kell. A további megbetegedések elkerülése érdekében fokozott figyelmet kell fordítani a fertőtlenítésre, a higiéniára. 5. Az óvoda konyhájába, a tálalóba csak egészségügyi könyvvel rendelkező személy léphet be, illetve tartózkodhat. 6. Az óvoda nyitva tartása alatt a csoportokban, öltözőkben, mosdókban, az étkezőben az udvaron a gyermekek csak felügyelettel tartózkodhatnak (baleset megelőzés). 7. A gyermek elbocsátása után a szülő és a gyermek nem tartózkodhat a már takarításra váró, illetőleg kitakarított csoportszobában, mosdóban. 8. Az óvoda eszközeinek állapotában esetlegesen bekövetkező változást, rongálódást azonnal, jelzés alapján meg kell szüntetni a balesetveszély elkerülése miatt, hogy a gyermekek testi biztonságát óvni tudjuk. 9. Az óvoda nyitva tartása idején szeszes ital, drog fogyasztása tilos!

4.2. Egészségfejlesztés: Célja: hogy a nevelési oktatási intézményben eltöltött időben minden gyermek részesüljön a teljes testi-lelki jólétét, egészségét, egészségi állapotát hatékonyan fejlesztő, a nevelésioktatási intézmény mindennapjaiban rendszerszerűen működő egészségfejlesztő tevékenységekben.

Feladatunk:

egészséges táplálkozás biztosítása mindennapos testnevelés, testmozgás a testi és lelki egészség fejlesztése, a viselkedési szenvedélybetegségekhez vezető szerek fogyasztásának megelőzése bántalmazás és óvodai erőszak megelőzése baleset megelőzés és elsősegélynyújtás személyi higiéné formálása prevenció

függőségek,

a

5. Az integrációs pedagógiai program megjelenése az óvodában A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek (HHH) iskolai sikerességének záloga a megfelelő minőségű és időtartamú óvodáztatásuk. Az alapvető készségek, melyek a sikeres iskolakezdés feltételei, kisgyermekkorban, óvodáskorban az agyi érési folyamatok lezárulásáig - megterhelés nélkül - rendkívül hatékonyan fejleszthetőek. A kisgyermekkorban történő pedagógiai támogatás jelentősen csökkentheti a későbbi iskolai kudarcokat. A nehéz körülmények között élő családok gyermekei már 3 éves korukra lényegesen elmaradnak kognitív fejlődésükben kedvezőbb helyzetű társaikhoz képest. Az elmaradás oka a gyermeki fejlődés nem megfelelő ösztönzése, a szülők korlátozott erőforrásai, a megélhetési nehézségek okozta terheltség, és az otthoni optimális környezet hiányosságai miatt. Tudatos óvodai, pedagógiai munkára van szükség ahhoz, hogy a hátrányokat az óvodai nevelés csökkenteni tudja. A szülőkkel való együttműködés az otthon és az óvoda világának találkozásával, szülők és nevelők közötti kölcsönös tisztelet alapján valósítható meg, melyben az óvodapedagógusoknak helyzetüknél és képzettségüknél fogva kiemelt szerepük és felelősségük van. A szülők bevonása a programba elengedhetetlen. Keressük az alkalmakat arra, hogy meggyőzzük a

- 19 -

szülőket, mennyire fontos a naponkénti foglalkozás gyermekükkel. A pedagógusok számára nagy segítséget jelent az óvoda Helyi nevelési- fejlesztési, integráció programja, amelyben közösen megfogalmaztuk feladatainkat, a fejlesztési lehetőségeket. Célunk az óvodába járó halmozottan hátrányos gyermekek szociális helyzetéből fakadó hátrányainak csökkentése, hiányzásuk minimalizálása. A cigány családokban felnövekvő gyermekek sajátos kultúrájából és családi életviteléből adódó másságra tekintettel- sokoldalú, harmonikus személyiség fejlesztése- differenciált módszerekkel. Az eltérő kultúra, hagyományok elemeinek feltárása, közvetítése A gyermekek folyamatos beóvodázása, benntartása A hatékonyabb iskolai életre való felkészítés A társadalomba való beilleszkedés elősegítése A gyermekeken keresztül a családok szemléletének formálása

FELADATOK Szervezési feladatok Kiemelt szempont

Fejlesztés iránya

Feladatok, tevékenységek Felelős, határidő

Beóvodázási felelős és a munkaközösség vezetők. Áprilisi beíratás és egész évben folyamatosan.

A halmozottan Teljes körű, minél hátrányos helyzetű hosszabb ideig tartó óvodáztatás gyermekek óvodai beíratásának támogatása

Családlátogatások, szülőkkel beszélgetések, közös programok, nyílt óvodai foglalkozások

Integrációt elősegítő csoportalakítás

HHH gyerekek arányos elosztása

Azonos életkorú csoportok Óvodavezető, kialakítása szeptember

Az igazolatlan hiányzások minimalizálása

Partneri együttműködések kialakítása (gyermekvédelmi felelős, családsegítő, roma önkormányzat)

- közös programok a szülőkkel,

Gyermekvédelmi felelős,

- egyéni beszélgetések

folyamatos

A szülők munkába állását Szülői igények figyelembe lehetővé tévő nyitva vétele, gyermekek tartás kialakítása, minél szociális jólétének biztosítása korábbi intézményes nevelés biztosítása

- 20 -

- szükség esetén családlátogatások A nyitva tartás Intézményvezető, figyelembe veszi a szülők folyamatos igényeit. 2.5 évesek intézményi felvétele.

Nevelőtestület együttműködése Kiemelt szempont

Fejlesztés iránya

Feladatok, tevékenységek Felelős, határidő

Nevelőtestület együttműködése

Rendszeres team munka, esetmegbeszélések, hospitálások, belső képzések

Rendszeres Intézményvezető együttműködés a fejlesztő Az óvoda éves csoportok között: munkatervében esetmegbeszélések, egymás tevékenységeinek meghatározott időpontokban. látogatása

Pedagógiai munka kiemelt területei

Kiemelt szempont

Fejlesztés iránya

Feladatok, tevékenységek

Felelős, határidő

Az óvodába lépéskor Részletes anamnézis Személyiséglapok komplex állapotfelmérés felvétele családlátogatás felvétele alkalmával.

Óvodapedagógusok

Kommunikációs nevelés

Óvodapedagógusok

Szókincs, beszédértés, nyelvi kifejezőképesség,

Anyanyelvi nevelés feladatainak megvalósítása: beszélgetés, folyamatos beszéd, szókincsbővítés, mondókák, mesék, versek stb.

szeptember

Logopédus, belső fejlesztő gyógypedagógus, nyelv-és beszédfejlesztő

Közvetlen tapasztalat és Folyamatos ismeretszerzés: mikro csoportos tevékenységek. Szükség esetén logopédiai megsegítés helyben,az óvodában Érzelmi nevelés, szocializáció

Beilleszkedés, bizalom, Családias légkör elfogadás, együttműködés biztosítása, kedvenc tárgy behozatala, Csoportalakító, bizalomerősítő játékok

Óvodapedagógusok

Egészséges életmódra nevelés

Egészségtudat kialakítása, A környezeti nevelésen keresztül fejlesztő egészséges táplálkozási

óvodapedagógusok

- 21 -

Folyamatos

szokások kialakítása

Társadalmi érzékenység Befogadás, tolerancia, tudatos fejlesztése Multikulturális tartalmak beépítése a nevelés folyamatába Korszerű óvodapedagógiai módszerek

tevékenységek előkészítése, kivitelezése

folyamatosan

Szerepjátékok, munkajellegű tevékenységek biztosítása.

Óvodapedagógusok

Gyermek DIFER kezdeményezésére és egyéni érdeklődésére támaszkodó módszerek, differenciálás, kooperatív technikák.

folyamatos

Óvodapedagógusok folyamatosan

Gyermekvédelemmel, egészségügyi ellátással, szociális segítségnyújtással kapcsolatos munka Kiemelt szempont

Fejlesztés iránya


Egészségügyi szűrővizsgálatok kezdeményezése, szervezése

Fejlődés nyomon Szűrővizsgálatok követése, szükség esetén szakorvosi vizsgálat kezdeményezése

Védőnői tanácsadás

Mint együttműködő partnerrel közös programok kialakítása


Intézményvezető, a település orvosa, védőnője

Szülői értekezleteken, Együttműködési előadások, tanácsadások megállapodás tartása szerint Fogadóóra, nyílt nap

Gyermekjóléti szolgáltatások kezdeményezése illetve szervezése

Ruha, játék, Pályázati lehetőségek könyvadományok gyűjtése, felkutatása kirándulások, programok Szponzorok keresése szervezése

Gyermekvédelmi felelős Folyamatos

Együttműködések kialakítása Kiemelt szempont

Fejlesztés iránya



Gyermekjóléti, családsegítő szolgálat

Szülők támogatása, erőforrásaink feltárása, családok helyzetének mérlegelése

Jelzőrendszer működtetése,

Gyermekvédelmi felelős

Gyermekvédelmi beszámoló készítés

Óvodapedagógusok

- 22 -

Aktualitás szerint

Gyermekvédelmi konferencián való részvétel Esetjelzések Védőnő

A gyermekek óvodai Együttműködési beíratásának támogatása, megállapodás korai képességgondozással kapcsolatos tanácsadás

Az együttműködési megállapodásban rögzítettek szerint óvodapedagógusok

Szakmai szolgáltatók

Roma nemzetiségi önkormányzat, illetve civil szervezetek

Konzultációk a gyermek fejlődéséről, közös fejlesztési tervek, szolgáltatások, továbbképzések szervezése, biztosítása

POK, Szakértői bizottság

Intézményvezető

Beíratással, hiányzással szülői programokkal kapcsolatos együttműködések

Közös programok megvalósítása

Intézményvezető,

Folyamatos

Folyamatos

Óvoda-iskola átmenet támogatása Kiemelt szempont

Fejlesztés iránya



Iskolaérettség elérését támogató pedagógiai munka

Tanulási képességek megalapozása, tanulási és egyéb részképesség zavarok megelőzése, monotónia tűrés, megoldási késztetés, alkotásvágy, figyelemkoncentráció

Fejlesztő pedagógus, logopédus tevékenysége

Óvodapedagógusok

tanácsadás

Szülői értekezletek, egyéni Intézményvezető beszélgetések,iskolanyitogató Óvodapedagógusok foglalkozások

Iskolaválasztás támogatása

Fejlesztő foglalkozások biztosítása, differenciálás.

Folyamatos

Sokoldalú ismeretszerzési lehetőségek biztosítása

Közös óvoda - iskola team munkában történő Óvoda-iskola programok program kialakítása program megbeszélések megvalósítása

- 23 -

Intézményvezető Nagycsoportos óvónők, leendő tanítók

Folyamatos év végére

Szülőkkel való kapcsolattartás, együttműködés Kiemelt szempont

Fejlesztés iránya

Személyes kapcsolat kialakítása minden szülővel

Családlátogatások, egyéni Beszoktatási terv beszélgetések, közös programok

Óvodapedagógusok

A gyermekek egyénre szabott beszoktatásának biztosítása

gyermekek igényei szerint

biztosítva van

Óvodapedagógusok

Rendszeres napi, vagy heti tájékoztatás

Egyéni fejlesztési napló, bejegyzések megbeszélése, tevékenységeken való részvétel biztosítása, gyermekek alkotásai

Napi beszélgetések,

Óvodapedagógusok

Faliújságra kifüggesztett információk.

Folyamatos

Család szokásainak, értékrendjének megismerése, nézetek kicserélése

Családlátogatás, szülői értekezlet, fogadóórákon

Rendezvények közös szervezése

Szülői munkacsoport működik az óvodában, bevonásuk a programok megvalósításába

Egyéni beszélgetések

Szülői közösségek kialakítása



Augusztus és folyamatosan

folyamatosan

Írásos üzenetek

Óvodapedagógusok folyamatos

egyéni beszélgetések

intézményvezető

Beóvodázási- beiskolázási munkacsoport: Tagjaik: kis és nagycsoportos óvodapedagógusok (évenként változó munkacsoport) Feladataik: beóvodázás, beiskolázás feladatai munkatervnek megfelelően

Mérési-fejlesztési munkacsoport: Tagjaik: gyógypedagógus, Difer-t végzett óvodapedagógusok Feladataik: mérések, mérésen alapuló fejlesztések, tanácsadás

- 24 -

BECS munkacsoport: Tagjai: önként jelentkező óvodapedagógusok Feladataik: intézményfejlesztés

SNI, BTMN ellátás: A kiemelt figyelmet igénylő, többi gyermekkel együtt nevelhető gyermekek ellátását a szakértői bizottság, nevelési tanácsadó által megállapított szakvéleményének megfelelően, megbízott utazó pedagógussal látjuk el, megfelelő óraszámban. A BTMN gyermekek speciális ellátását gyógypedagógusunk biztosítja. 47.§(1) A sajátos nevelési igényű gyermeknek joga , hogy különleges bánásmód keretében állapotának megfelelő pedagógiai , gyógypedagógiai , konduktív pedagógiai ellátásban részesüljön attól kezdődően , hogy igényjogosultságát megállapították . A különleges bánásmódnak megfelelő ellátást a szakértői bizottság szakértői véleményében foglaltak szerint kell biztosítani . (8) Ha a gyermek beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzd, fejlesztő foglalkozásra jogosult. A fejlesztő foglalkoztatás a nevelési tanácsadás, az óvodai nevelés keretében valósítható meg.

4. Az ünnepélyek, megemlékezések, hagyományok rendje Ünnepek - sajátos keretek között zajló, a mindennapoktól eltérő közösségi események, melyek során a gyermekek megtapasztalják az ünnepnapok másságát - előkészületeit, szokásait, viselkedési formáit, hangulatát, az együttlét és az ajándékozás örömét, öltözködési kultúrát stb. Ezek konkrét rendjét az aktuális munkaterv tartalmazza.

Ünnepeink: A gyermeki élet ünnepei: Egészségnapok Advent, Adventi készülődés Mikulás Karácsonyi készülődés Anyák napja Évzáró ünnepély, nagycsoportosok búcsúztatása Születésnap Névnap Gyermeknap, családi nap

A természettel összefüggő ünnepek: Szüret (őszi betakarítás) Őszi vásár Kenyér útja Idősek világnapja (okt. 1.) Állatok világnapja (okt. 4.) Víz napja (márc.22) Föld napja (ápr.22.) Madarak és fák napja (máj. 10) Tisza élővilágának emléknapja (febr. 1.) Vizes élőhelyek világnapja (febr.2.)

- 25 -

Néphagyományok: Márton napi Libabál Tökös napok Farsang Húsvét Községi szintű rendezvények

Nemzeti ünnep: Március 15. Október 23.

7. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje 1. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének fogalma, célja A pedagógiai munka belső ellenőrzése: a nevelési-oktatási intézmény valamennyi pedagógiai tevékenységére kiterjed. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének célja az esetlegesen előforduló hibák mielőbbi feltárása, majd a feltárást követő helyes gyakorlat megteremtése. Az ellenőrzés célja másrészről a pedagógiai munka hatékonyságának fokozása. 2. Az óvodavezető évenkénti ellenőrzési munkaterve alapján. A köznevelési intézmény ellenőrzése: A pedagógiai munka hagyományos feladatain túlmutató új kívánalom, amelynek alapján meg kell határozni az óvodában folyó nevelőmunka ellenőrzési, mérési, értékelési, minőségbiztosítási rendszerét - az óvoda nevelési programjában. A köznevelési intézmény szakmai ellenőrzésében az vehet részt, aki szerepel az Országos szakértői névjegyzékben. A szakmai ellenőrzés megkezdése előtt legalább 7 nappal az ellenőrzés vezetőjének egyeztetni kell a közoktatási intézmény vezetőjével és azzal, aki az ellenőrzést kezdeményezte a szakmai ellenőrzés időtartamát, formáját, módszereit, az ellenőrzés időpontját továbbá, hogy az érdekeltek milyen módon nyilváníthatnak véleményt az ellenőrzés megállapításairól. Az, aki az ellenőrzés megállapításával nem ért egyet, másik szakmai ellenőrzés keretében kérheti annak felülvizsgálatát. A szakmai ellenőrzés megállapításait a személyiségvédelemre vonatkozó jogszabályok megtartásával kell nyilvánosságra hozni. Szakmai ellenőrzést indíthat: - oktatási miniszter, - megyei önkormányzat, - helyi önkormányzat (fenntartó), - intézmény vezetője, - intézmény alkalmazottja. A közoktatási intézményben folyó törvényességi ellenőrzésnél az előzetes egyeztetésre vonatkozó rendelkezéseket nem kell megtartani, ha az-az ellenőrzés eredményességét veszélyezteti. (Ktv. 107. § (1-9) bek.)

3. A pedagógiai munka belső ellenőrzésével szemben támasztott követelmények: -

fogja át a pedagógiai munka egészét,

-

segítse elő valamennyi pedagógiai munka emelkedő színvonalú ellátását,

-

a foglalkozásokkal szemben támasztott követelményekhez igazodva mérje és értékelje a pedagógus által elért eredményeket, ösztönözzön a minél jobb eredmény elérésére,

-

támogassa az egyes pedagógiai munka legcélszerűbb, leghatékonyabb ellátását,

- 26 -

-

a szülői közösség,(óvodai szülői szervezet) észrevételei kapcsán elfogulatlan ellenőrzéssel segítse az oktatás valamennyi szereplőjének megfelelő pedagógiai módszer megtalálását,

-

biztosítsa, illetve segítse elő a fegyelmezett munkát,

-

támogassa a különféle szintű végrehajtását, megtartását,

-

hatékonyan működjön a megelőző szerepe.

vezetői

utasítások,

rendelkezések

következetes

4. A pedagógiai munka belső ellenőrzésére jogosultak A pedagógiai munka belső ellenőrzésére elsősorban, általános jogkörben jogosult: a) az intézmény vezetője b) az intézményvezető helyettese Meghatározott témában és területeken belső ellenőrzésre jogosult: c) munkaközösség vezetője d) gyermekvédelmi felelős A pedagógiai munka belső, valamely témájú, területre vonatkozó ellenőrzésére az intézmény valamennyi pedagógus dolgozója javaslatot tehet.

5. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének formái A pedagógiai munka belső ellenőrzésének formái különösen a következők lehetnek: - szóbeli beszámoltatás, - írásbeli beszámoltatás, - értekezlet, - látogatás - speciális felmérések, tesztek, vizsgálatok - dokumentumelemzés

TANFELÜGYELET: az óvodapedagógus munkájának ellenőrzése és értékelése a vezető munkájának ellenőrzése és értékelése intézményellenőrzés és értékelés A tanfelügyeleti ellenőrzés szabályozása a mindenkori tanfelügyeleti ellenőrzés kézikönyve alapján történik.

PEDAGÓGUS MINŐSÍTÉS: A mindenkori hatályos, minősítővizsgára és minősítési eljárásra készülő, pedagógusok munkáját segítő útmutató szerint.

- 27 -

9.

Intézményi védő, óvó előírások

A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Az

óvodába

járó

gyermekek

egészségügyi

gondozását

a

háziorvos

és

a

védőnő látja el. Az orvos évente megvizsgálja a gyermekeket A látás és hallásellenőrzést évente végzi a védőnő A védőnő évente többször is ellenőrzi a gyermekeket az óvodai közösségben Fogászati szűrés a fogorvossal egyeztetett helyszínen és időpontban

9.1. A dolgozók feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésében és baleset esetén A gyermekek egészsége és testi épségének védelme érdekében minden óvodai dolgozó kötelessége a foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokra, a tilos és elvárható magatartásformákra a figyelmet felhívni /eszközök helyes használata, biztonságos közlekedés, helyes viselkedés/. Az esetlegesen bekövetkező baleset estén az óvónő teendőinek sorrendje: - elsősegélynyújtás, a sérült ellátása - orvoshoz szállítás, ill. a mentő értesítése - a szülő értesítése - intézményi felelős értesítése

9.1.1. Gyermekbalesetek jelentési kötelezettsége -

-

a tanuló-és gyermekbaleseteket a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet 2. számú mellékletében előírt nyomtatványon nyilván kell tartani, a KIR rendszerben regisztrálni kell a 3 napon túl gyógyuló sérülést okozó gyermekbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni. Ennek során fel kell tárni a kiváltó és a közreható személyi, tárgyi és szervezési okokat. Ezekről a balesetekről jegyzőkönyvet kell felvenni, amelynek egy-egy példányát a kivizsgálás befejezésekor, de legkésőbb a tárgyhót követő hónap 8. napjáig meg kell küldeni a fenntartónak (Tiszapüspöki Önkormányzat gyámügyi csoportjának, a gyermekjóléti szolgálatnak, a gyermek szülőjének). A jegyzőkönyv egy példányát a kiállító intézmény őrzi meg. ha a sérült állapota, vagy a baleset jellege miatt a vizsgálatot az adatszolgáltatás idejére nem lehet befejezni, akkor azt a jegyzőkönyvben meg kell indokolni. súlyos balesetet az intézmény fenntartójának jelenteni kell, és a kivizsgálásába legalább középfokú munkavédelmi szakképesítéssel rendelkező személyt kell bevonni. a jegyző az intézménytől kapott baleseti jegyzőkönyveket a naptári félévet követő hónap utolsó napjáig megküldi az Oktatási Minisztérium részére. minden gyermekbalesetet követően meg kell tenni a szükséges intézkedést a hasonló esetek megelőzésére.

- 28 -

9.2. Rendkívüli esemény, bombariadó stb. esetén szükséges teendők Bombariadó esetén gondoskodni kell az illetékes szervek értesítéséről és a nevelésioktatási intézmény gyors, szakszerű kiürítéséről. Bombariadó esetén szükséges teendők • Az óvoda dolgozói és óvodásai biztonságának megőrzése veszélyesetén. • A veszélyhelyzetet, a stresszt és a pánikot tudatos, egyértelmű,határozott intézkedésekkel a minimálisra csökkenteni.

A többször módosított 11/1994. (VI. 08.) MKM rendelet 4 § (1) bekezdése alapján az óvoda bombariadó esetén szükséges teendőit az alábbiak szerint határozzuk meg: 1. A bomba tényéről való bármilyen - telefon, fax, stb. - értesülés esetén az óvodavezetőt kell a - 2) pontban szabályozottaknak megfelelően - azonnal értesíteni. Az értesítés tartalmazza: • honnan van az értesülés, • • • •

hol látta, találta a bombát, milyen fenyegetettség áll fenn, mivel zsarolják az intézményt, minden egyéb információt, amit tud.

2. Az óvodavezető távolléte esetén az óvodavezető helyettesét kell automatikusan értesíteni, illetve a vezető és helyettese távolléte esetén a megbízott óvodapedagógust, munkavédelmi felelőst. 3. Az óvodavezető - illetve a 2) pontnak megfelelően értesített személy - telefonon értesíti: • a Rendőrséget, a 107-es hívószámon, • a jegyzőt, a 445-000 hívószámon. 4. Kiadja az utasítást az intézmény elhagyására • Az intézmény elhagyását a körülményekhez képest higgadtan és szervezetten kell végrehajtani, a pánikhangulatot kerülni kell! • Kiürítéskor a szokásos lépésben, zárt csoportban kell távozni. Futni tilos! • A kiürítés útvonala - ha nincs külön utasítás - megegyezik a „Tűzvédelmi Utasítás" kiürítési útvonalával. Az óvoda épületébe a kiürítést követően a Rendőrség és a Tűzoltóság szakértőin kívül tilos mást beengedni! • A szakértői vizsgálat után rendezett formában az óvodavezető irányításával történik a visszaköltözés. • A bombariadó megszűnéséről az óvodavezető értesíti: - az óvónőket - az intézmény fenntartóját - a szülőket (szükség esetén)

- 29 -

- a hírközlő szerveket (szükség esetén) Bombariadó esetén fő szempont: - az óvodások testi és lelki épségének megóvása - a nyugodtságra és nyugalomra intés - az utasítások következetes végrehajtása - pánikhangulat megakadályozása - az óvoda személyzetének megóvása - az információáramlással megbízott korrekt tájékoztatás Az éves tűzvédelmi kiürítési próbákon a fentieket is gyakorolni szükséges.

9.3. Katasztrófa-, tűz- és polgári védelmi tevékenység szervezeti és végrehajtási rendje Az intézményi tűzvédelmi terve alapján kell eljárni.

10. Nevelési-oktatási intézményen belül működő pedagógiai szakszolgálat A J-N-SZ Megyei POK, törökszentmiklósi tagintézmény szolgáltatásainak igénybevétele: - logopédia - iskolaérettségi vizsgálat - részképesség zavar szűrő vizsgálat - gyógypedagógiai ellátás - óvodapszichológus - gyógytestnevelés

11. A belső ellenőrzés rendje Az óvodavezető és helyettese az ellenőrzési ütemterv illetőleg írásban rögzített munkamegosztás alapján a pedagógiai munka eredményessége és az intézmény zavartalan működése érdekében végzi ellenőrző munkáját. Ebben a munkában alkalmanként az óvoda szakmai munkaközösségének vezetője is részt vesz. Az ellenőrzés kiterjed: - a pedagógiai programban és az éves működési tervben meghatározottak végrehajtásának ellenőrzésére, a pedagógusok ezzel kapcsolatos tevékenységének vizsgálatára - a nevelő-oktató munka tartalmának és színvonalának a követelményekhez való viszonyítására - munkafegyelemmel összefüggő kérdésekre Az ellenőrzés fajtái: - tervszerű, előre megbeszélt szempontok szerinti (éves működési terv ellenőrzési terve) - spontán, alkalomszerű ellenőrzés: - problémák feltárása megoldása érdekében - a napi felkészültség felmérésének érdekében Az ellenőrzés tapasztalatait meg kell beszélni az érintett kollégával, az általános tapasztalatokat a nevelőtestülettel is ismertetni kell.

- 30 -

12. A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja ÓVODÁNK KÜLSŐ KAPCSOLATAI

PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK

KÖZMŰVELŐDÉSI INTÉZMÉNYEK

EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZOCIÁLIS HÁLÓZAT

CIVIL SZERVEZETEK

EGYÉB

POK Törökszentmiklós tagintézménye Logopédiai Szakszolgálat Szakértői Bizottság Ördögszekér Környezetvédelmi Oktatóközpont Egyéb szaktanácsadók Szabóné Balogh Etelka szakértő, szaktanácsadó

Közösségi Ház Könyvtár Múzeumok, helytörténeti gyűjtemények Általános Iskolák Testvéróvoda Törökszentmiklós Városi Művelődési Ház Orvos Védőnő Egészségház Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat Gyámügyi előadó Jegyző Munkaügyi előadó Tiszapüspökiért Kör Egyesület Roma Nemzetiségi önkormányzat, egyéb kisebbségi szervezetek Óvodát támogató szervezetek, cégek, magánszemélyek Tisza Bisztró Munkavédelmi felelős Tűzvédelmi felelős Varroda Aranykorona Zrt.

Az óvoda vezetője, óvodapedagógusai rendszeres kapcsolatot tartanak fenn az óvoda körzetéhez legközelebb eső általános iskola igazgatójával, illetőleg az érintett alkalmazottakkal. A leendő első osztályosokat (azaz a nagycsoportosainkat) iskolai tanóra látogatásra visszük. Az első osztályosokat oktató tanító néniket, az általános iskolák igazgatóit szülői értekezletre hívjuk óvodánkba, az óvoda-iskola átmenet gördülékenységének biztosítása érdekében. Iskolanyitogató foglalkozásokon rendszeres megjelenést biztosítunk.

- 31 -

13. Egyéb kérdések 13.1. Az óvoda költségvetési rendje A közoktatási intézménynek rendelkeznie kell a feladatai ellátásához szükséges feltételekkel. A közoktatási intézmény az alapító, illetőleg a fenntartó szerv által biztosított pénzeszköz, valamint egyéb bevételei alapján gondoskodik feladatainak ellátásáról. A közoktatási intézmények fenntartási és működési költségeit az évente összeállított és a fenntartó által megállapított költségvetésben kell előirányozni. (Ktv. 38. §) A közoktatás finanszírozási elveit a közoktatási törvény VIII. fejezete taglalja. A költségvetési hozzájárulás megállapításának elvei a közoktatási törvény I. sz. mellékletének második részében kerültek megfogalmazásra.

13.2. Kiegészítő szabályok: 1.

2. 3. 4. 5.

az óvodában dolgozó közalkalmazottak kötelesek a gyermekekre vonatkozó és az óvoda életével kapcsolatos hivatali titkot megőrizni. A gyermekek fejlődéséről kizárólag az óvónők, gondozással kapcsolatos eseményekről a dajkák is adhatnak felvilágosítást a szülőknek. az óvodában dolgozó közalkalmazott kötelessége a gyermekek érdekének védelme óvodavezető és óvodapedagógusi munkakör csak pályázat útján tölthető be az intézményben reklámtevékenység tilos a belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az óvodával a házirend rendelkezéseit kötelesek betartani

13.3. A kereset-kiegészítés feltételei Kollektív szerződés hiányában a Kt.118§(12) bekezdés

13.4. Helyettesítés rendje: mindenkori jogszabályok a mérvadóak 13.5. Intézményi dokumentumok nyilvánossága [Nkt.25.§(4), R.4.§(1) bekezdés o) pontja, 82.§(3) és (6) bekezdései, Nkt.Vhr.23.§(1)bekezdés g) pontja A pedagógiai program, a házirend és a SZMSZ közzétételének módja az óvodavezető irodájában, illetve a kifüggesztett helyeken tekinthetőek meg. 20/2012 (VIII. 31.9 EMMI r.82. § (1) - A pedagógiai program legalább egy példányának a szülők által szabadon megtekinthető módon történő elhelyezése - Az intézményvezető távollétében vagy helyette: a szülőt a programról tájékoztató személy biztosítása - Honlap hiányában az SZMSZ, a házirend, a pedagógiai program helyben szokásos módon történő nyilvánosságra hozásának módja- önkormányzati web felület ( 2016.09 hó-tól saját honlap működtetése) - A házirend érdemi változásáról a szülők tájékoztatása írásban, személyesen - Az SZMSZ része a KIR-ben publikált intézményi közzétételi listának. …………………………………………………………………

- 32 -

14. Egyéb kérdések, melyet más szabályzatban nem kell, vagy nem lehet szabályozni 4.§ (1) u)

14.1. Munkaruha, védőruha Szabályozva a Kjt. 79.§ (1) – (3) bekezdésében, valamint az 1993. évi XCIII. törvény 42.§ és 56.§ alapján.

Munkaruha szabályzat a Tiszapüspöki Óvoda dolgozói részére

Munkaruha, védőruha szabályzat (MT. 165. KJT.79.§9 A munkáltató a közalkalmazottnak a munka jellege miatt munkaruhát, védőruhát adhat. Ha a munka a ruházat nagymértékű szennyeződésével vagy elhasználódásával jár, a munkáltató a munkavállalónak munkaruhát köteles biztosítani. A juttatásra jogosító munkaköröket, az egyes ruhafajtákat, a juttatási időket, valamint a juttatás egyéb feltételeit a SZMSZ melléklete tartalmazza. A munkaruha tisztítása és rendben tartása a közalkalmazott kötelessége. A munkaruha beszerzése a közalkalmazott feladata. A munkaruhára fordítható összeg a felvételt követő 1 hónapon belül számla ellenében kerül elszámolásra. A juttatási idő eltelte után ( 1 év) a munka, illetve védőruha a közalkalmazott tulajdonába megy át. Ha a közalkalmazotti jogviszony a juttatási idő letelte előtt megszűnik, időarányosan visszafizeti a juttatást. A vásárlásnál a kiállított számlának a következőt kell tartalmaznia: 1. 2. 3. 4.

Tiszapüspöki Óvoda, 5211 Tiszapüspöki, Fő út 91. Az intézmény adószáma: 15577740-1-16 Forgalmi adó mértéke Vásárolt munka- vagy védőruha megnevezése (a törvényben vagy törvényi felhatalmazás alapján kiadott jogszabályban előírt módon és feltételekkel rendszeresített egyenruha, formaruha, védőruha, munkaruha, valamint tartozékai, az óvodai foglalkozásokhoz szükséges ruházat, melyek a saját ruha szennyeződését, kopását megakadályozzák) 5. Az intézmény vezetőjének igazolása a vásárlás szükségszerűségéről 6. Munka- vagy védőruha átvételének igazolása a dolgozó részéről. Az évenként meghatározott vásárlási összeg nem léphető túl. Az intézmény valamennyi dolgozója számára kötelező szempontoknak megfelelő munka- és védőruha viselete.

az

esztétikai

és

munkavédelmi

Az óvoda programjának az egészséges életmódra nevelés, valamint a környezeti nevelés az egyik alappillére. Ennek megvalósításához a szabad levegőn való tartózkodás (kirándulás, játék, stb.) szükséges. Szabadidőruha, sportcipő vásárlását indokolják ezen tevékenységek. A napi esztétikus megjelenés pedig kívánalom a példamutató megjelenés szempontjából. Így az alábbi

- 33 -

ruhadarabokat beszerzése javasolt: Dajkáknak: 1 pár munkacipő 2 köpeny (vagy nadrág + tunika, lehet színes is) 1 db fehér köpeny (vagy nadrág tunikával) 1 pár munkapapucs 1 sapka vagy kendő 1 db kötény női felsők, pólók kopásálló nadrág

Óvodapedagógus, pedagógiai asszisztens, dajka: Sportruházat – sportcipő Póló, pulóver, női felső Dzseki Csizma Nadrág Papucs Kosztüm vagy nadrágkosztüm Blúz 2 db köpeny vagy nadrág tunikával

14.2. A munkába járással kapcsolatos utazási költség térítése A 39/2010. (II.26.) Korm. rendelet 3.§ (2) A munkáltató köteles a munkavállalónak megtéríteni a munkába járást szolgáló bérlettel vagy teljes áru menetjeggyel való elszámolás ellenében azok díjának: 86 %-át.

14.3. Jogosultság fizetés nélküli szabadságra 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről 128. § A munkavállaló gyermeke harmadik életéve betöltéséig - a gyermek gondozása céljából - fizetés nélküli szabadságra jogosult, amelyet a munkavállaló kérésének megfelelő időpontban kell kiadni. 130. § A munkavállalónak gyermeke személyes gondozása érdekében - a 128. §-ban foglaltakon túl - fizetés nélküli szabadság jár a gyermek tizedik életéve betöltéséig a gyermekgondozási segély folyósításának tartama alatt. 131. § (1) A munkavállalónak hozzátartozója tartós - előreláthatólag harminc napot meghaladó - személyes ápolása céljából, az ápolás idejére, de legfeljebb két évre fizetés nélküli szabadság jár. (2) A tartós ápolást és annak indokoltságát az ápolásra szoruló személy kezelőorvosa

- 34 -

igazolja. 132. § A munkavállalónak fizetés nélküli szabadság jár a tényleges önkéntes tartalékos katonai szolgálatteljesítés tartamára. 133. § (1) A munkavállaló a fizetés nélküli szabadság igénybevételét legalább tizenöt nappal korábban írásban köteles bejelenteni. (2) A fizetés nélküli szabadság a munkavállaló által megjelölt időpontban, de legkorábban a szabadság megszüntetésére irányuló jognyilatkozat közlésétől számított harmincadik napon szűnik meg. (3) Az (1)-(2) bekezdés határidőre vonatkozó rendelkezéseit nem kell alkalmazni a 132. § szerinti fizetés nélküli szabadságra.

14.4. Az óvoda helyiségeinek bérbeadása Az óvoda helyiségeit bérbe adni a törvényes feltételek betartása mellett, az óvodavezetővel kötött bérleti szerződés birtokában lehet, amennyiben az óvoda rendeltetés szerinti működését nem zavarja.

15. Nyilvánosság 15.1. Az óvoda pedagógiai programjának és szabályzatainak nyilvánossága Az óvoda pedagógiai programját oly módon köteles elhelyezni, hogy a szülők szabadon megtekinthessék. A nevelési-oktatási intézmény honlapján, annak hiányában a helyben szokásos módon nyilvánosságra kell hozni. Az SZMSZ-t, a házirendet az óvoda honlapján, annak hiányában a helyben szokásos módon nyilvánosságra kell hozni. A házirend egy példányát az óvodába történő beiratkozáskor a szülőnek át kell adni. Az intézmény szakmai ellenőrzés megállapításait, az intézmény eredményességét, felkészültségét, mérések eredményeit a fenntartó és az intézmény honlapján szükséges közzétenni. Az intézményvezetői megbízásra benyújtott pályázat, a pályázattal kapcsolatosan – e törvény alapján véleményezésre jogosultak által – kialakított vélemény, és a vélemény kialakításával kapcsolatos szavazás eredménye közérdekből nyilvános adat, amelyet a közoktatási intézmény honlapján, ennek hiányában, a helyben szokásos módon (intézményi faliújság) nyilvánosságra kell hozni.

15.2. Nyilatkozat kiadása tömegtájékoztató szervek felé Nkt. 42.§ (1); Mt. 8.§ (3)-(4) - A médiával történő kapcsolattartásra az intézmény mindenkori vezetője jogosult. - A nyilatkozat kiadása előtt előzetesen egyeztet a fenntartóval. - Az intézmény vezetője hozzájárulhat az intézmény közalkalmazottainak nyilatkozat kiadásához, amennyiben az-az intézmény jó hírnevét erősíti, s a pedagógus titoktartási kötelezettséget nem sérti.

- 35 -

16.Jegyzőkönyv, emlékeztető 16.1. Jegyzőkönyv készül: értekezleten megbeszélésen vizsgálat alkalmával, ha az intézmény valamely testülete, vagy vezetője határozatot hoz az érintett témában. Szó szerinti jegyzőkönyv készítése akkor ajánlott, ha olyan értekezletről van szó, amelynek a folyamata is fontos, és minden szó jelentőséggel bírhat. Ilyen lehet például a nevelőtestületi értekezletek, szabályzatok elfogadása, az érdekképviseletekkel való egyeztetés.

16.2. Feljegyzés, emlékeztető készül megbeszélésen, tréningeken, és minden olyan összejövetelen, melynek témája, tartalma megkívánja annak megörökítését; a megállapodást, a kiosztott feladatokat, a felelősöket és határidőket tartalmazza.

17. Döntések, határozatok meghozatalának szabályai Nkt. 70.§ (4) b) Alkalmazotti döntések – minden olyan esetben, mely az óvoda összes közalkalmazottját érinti Nevelőtestületi döntések – melyek a nevelő – oktató munkára vonatkoznak

17.1. Határozatképesség A döntést, határozatot hozó testület létszámának 50%+ 1 fő jelenléte

17.2. Döntéshozatal Az értekezlet elején elfogadott formában. nyílt, vagy titkos szavazás a szavazás menetének elfogadása a szavazás eredménye összesítésének megszervezése

18. KIR adatszolgáltatás Nkt. 41.§ (1), (4) A köznevelési intézmény köteles a jogszabályban előírt nyilvántartásokat vezetni, a köznevelés információs rendszerébe /KIR/ bejelentkezni, valamint az Országos statisztikai adatgyűjtési program keretében előírt adatokat szolgáltatni.

- 36 -

19. Egyéni fejlődés nyomon követése EMMI 63.§ (1) Az óvoda az óvodás gyermek fejlődését folyamatosan nyomon követi és legalább félévente írásban rögzíti. A gyermek fejlődéséről a szülőt folyamatosan tájékoztatni kell. Óvodánkban ezt a célt szolgálja a minden gyermekről külön vezetett fejlődési napló. A fejlődési napló tartalmazza: Anamnézis lapját Milyen fejlesztésre jár Esetleges beszédhibáit Kezességét Testvérek számát Egészségügyi problémáit

Korosztályra lebontva: 1. Mozgásfejlettségét 2. Finommotoros koordinációjának fejlettsége 3. Téri tájékozottsága 4. Testséma fejlettsége 5. Szociális fejlettségét 6. Értelmi fejlettségét 7. Nyelvi kifejezőkészségét 8. Játék és munkavégzését A

szülők

az

egyéni

fejlődési

naplóba

betekintést

- 37 -

nyerhetnek

fogadóórák

alkalmával.

20. Vagyonnyilatkozati kötelezettség 2007. évi CLII. törvény 1.§ (1), 2.§ a) 3.§ és b) 3.§ c) 4.§ a) Vagyonnyilatkozat tételi kötelezettség a vezető beosztást betöltők részére és aki feladatai ellátása során pénzeszközökért felel.

21. Pedagógusokhoz kerülő informatikai eszközök Nkt. 63§ (1) i) Az óvoda gyűjteményéből munkájához szükséges szakkönyveket kikölcsönözheti, az erre szolgáló füzetben felírja a nevét, kölcsönzés dátumát, a szakkönyv címét. A szakkönyv visszaadását dátummal és aláírásával igazolja - legkésőbb az azt követő egy hónap leteltével köteles visszahozni. Informatikai eszközöket szakmai munkavégzésre, előadás tartására, szakmai anyag készítésére óvodavezető szóbeli engedélyével az épületben, ill. az óvoda képviseletében előadásokon, bemutatókon használhatja. Az óvodavezető írásbeli engedélye alapján, meghatározott ideig az óvoda épületéből is kiviheti

- 38 -

V. Záró rendelkezések (LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK) 1. Az SZMSZ hatálybalépése A SZMSZ ......... év .................. hó ...... napján, a nevelőtestület általi elfogadásával lép hatályba, és visszavonásig érvényes. A felülvizsgált szervezeti és működési szabályzat hatálybalépésével egyidejűleg érvényét veszti a 2013. év .................. hó ...... napján készített (előző) SZMSZ. 2. Az SZMSZ felülvizsgálata A SZMSZ felülvizsgálatára sor kerül jogszabályi előírás alapján, illetve jogszabályváltozás esetén, vagy ha módosítását kezdeményezi az intézmény dolgozóinak nagyobb csoportja, a szülői szervezet. A kezdeményezést és a javasolt módosítást az óvoda vezetőjéhez kell beterjeszteni. A SZMSZ módosítási eljárása megegyezik megalkotásának szabályaival.

Kelt: .............................., ......... év .................. hónap ...... nap

............................................. Óvodavezető

P.H.

- 39 -

A szervezeti és működési szabályzatot a szülői szervezet (közösség) ......... év .................. hó ...... napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a szülői szervezet véleményezési jogát jelen SZMSZ felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta. A véleményezési jog gyakorlásáról készült jegyzőkönyvet csatolom.

............................................. szülői szervezet képviselője

A szervezeti és működési szabályzatot az intézmény nevelőtestülete ......... év .................. hó ...... napján elfogadta.

............................................. hitelesítő nevelőtestületi tag

............................................. hitelesítő nevelőtestületi tag

- 40 -

Jelen szervezeti és működési szabályzatot a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 102. § (11) bekezdés d) pontja értelmében a ............................................. Önkormányzat (kisebbségi önkormányzat neve) ......... év .................. hó ...... napján tartott ülésén véleményezte. Aláírásommal tanúsítom, hogy a Roma Nemzetiségi Önkormányzat a Szervezeti és Működési Szabályzatra vonatkozóan a jogszabályban meghatározottak szerint járt el a véleményeztetés során. A véleményezési jog gyakorlásáról készült jegyzőkönyvet csatolom.

............................................. Roma Nemzetiségi Önkormányzat képviselője

- 41 -

A Tiszapüspöki Önkormányzat a jelen Szervezeti és Működési Szabályzattal egyetért. Az egyetértési jogosultságok gyakorlásáról szóló jegyzőkönyvet csatolom. Kelt: .............................., ......... év .................. hónap ...... nap

............................................. fenntartó

P.H.

- 42 -

Mellékletek 1.számú melléklet: Kötelező eszközjegyzék 2. számú melléklet: Megállapodás a pénzügyi gazdálkodási feladatok ellátására 3.számú melléklet: A kiadmányozás szabályai 4.számú melléklet : A képviselet szabályai 5. számú melléklet : A vezetők és az intézményi tanács közötti kapcsolattartás formája , rendje 6.számú melléklet : Az intézmény külső kapcsolatainak rendszere , formája , módja a pedagógiai szakszolgálatok , pedagógiai szakmai szolgáltatók vonatkozásában 7.számú melléklet : Elektronikus úton előállított papíralapú nyomtatványok hitelesítésének rendje 8.számú melléklet : Adatkezelési szabályzat 9.számú melléklet : Továbbképzési terv 10.számú melléklet : Kulcs- és kódkezelési szabályzat 11. számú melléklet : Lobogózás szabályai Függelék:

1.számú függelék: Alapító okirat másolata 2. számú függelék : Munkaköri leírások

- 43 -

1. számú melléklet 1. Ó V O D A

I. HELYISÉGEK Az egyes helyiségek és az udvar jellemző adatait (alapterület, belmagasság, légköbméter, belső burkolat, megvilágítás) a hatályos építészeti, egészségügyi, munkavédelmi és tűzvédelmi jogszabályok tartalmazzák. A

B

C

1. Eszközök, felszerelések

Mennyiségi mutató

Megjegyzés

2. csoportszoba

gyermekcsoportonként 1

gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában is

+

a csoportszoba alapterülete nem lehet kevesebb, mint 2 m2/fő 3. gyermekágy/fektető tároló helyiség

óvodánként (székhelyen és telephelyen) valamennyi gyermekágy tárolására alkalmas) csoportonként 1 +

4. tornaszoba, sportszertárral

óvodánként (székhelyen és telephelyen) 1

A tornaszoba kialakítása kötelező.

+

Amennyiben további tornaszoba kialakítása válik szükségessé, úgy a gyermekek számára aránytalan teher és többletköltség nélkül más nevelési-oktatási intézménnyel-, illetve sportolásra alkalmas létesítmény üzemeltetőjével írásban kötött megállapodás alapján is biztosítható a tornaszoba vagy tornaterem helyiség használata. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában minden esetben helyben kell kialakítani.

5. logopédiai foglalkoztató, egyéni fejlesztő szoba

óvodánként (székhelyen és telephelyen) 1 +

gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában a logopédiai és az egyéni foglalkoztatókat külön kell kialakítani

6. óvodapszichológusi helyiség

ha az óvodapszichológus alkalmazása kötelező óvodánként (székhelyen és telephelyen) 1

Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában helyben alakítandó ki.

7. játszóudvar


közterületen, iskolában is kialakítható, ha adott időben biztosítható a kizárólagos

+

- 44 -

használat az óvoda részére gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában minden esetben helyben kell kialakítani 8. intézményvezetői iroda

óvoda székhelyén és azon a telephelyen, amelyen az intézményvezető-helyettes, illetve tagintézmény-, intézményegységvezetőhelyettes alkalmazása nem kötelező 1 +

9. intézményvezetőhelyettesi iroda

ha az óvodában intézményvezető-helyettes alkalmazása kötelező (székhelyen és telephelyen) 1

10. tagintézmény-, intézményegységvezetőhelyettes

Ha az óvodában tagintézmény-, intézményegységvezetőhelyettes alkalmazása kötelező, székhelyen és telephelyen 1

11. óvodatitkári iroda

ha az óvodában az óvodatitkár alkalmazása kötelező óvoda székhelyén 1

12. nevelőtestületi és könyvtárszoba


13. általános szertár/raktár


14. többcélú helyiség (szülői fogadásra, tárgyalásra, ünnepek megtartására alkalmas helyiség)

óvodánként (székhelyen vagy telephelyen) 1 +

- 45 -

Ha óvodában az Nkt. alapján az óvodatitkár alkalmazása kötelezően előírt, a feladatellátáshoz szükséges hely a tagintézmény-, intézményegységvezetőhelyettesi irodával közösen is kialakítható, ha azt a helyiség mérete lehetővé teszi. A könyvtárszoba abban az esetben alakítható ki a nevelőtestületi szobával együtt, ha azt a helyiség mérete lehetővé teszi. A könyvtárszoba legalább 500 könyvtári dokumentum befogadására legyen alkalmas, az óvodapedagógusok felkészüléséhez.

15. orvosi szoba, elkülönítő szoba


Az orvosi szoba kialakítása, létesítése nem kötelező, amennyiben az óvodaegészségügyi szolgálat nyilatkozata szerint a gyermekek ellátása – aránytalan teher és többletköltség nélkül a közelben található egészségügyi intézményben megoldható. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában minden esetben helyben kell kialakítani.

16. gyermeköltöző

gyermekcsoportonként 1 +

Másik gyermekcsoporttal közösen is kialakítható, ha a helyiség alapterülete, illetve a gyermekek száma azt lehetővé teszi. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában nem alakítható ki másik csoporttal közösen.

17. gyermekmosdó, WC helyiség

gyermekcsoportonként 1 (WC - nemenként 1) 2 csoportnak közös / 2 helység

Gyermeklétszám figyelembevételével. Másik gyermekcsoporttal közösen is kialakítható, ha a helyiség alapterülete, illetve a gyermekek száma azt lehetővé teszi. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában nem alakítható ki másik csoporttal közösen és ott ahol mozgáskorlátozott gyermeket nevelnek, az akadálymentes WC kialakítása is kötelező.

18. felnőtt öltöző

óvodánként (székhelyen és telephelyen) 1 + amennyiben az óvodai csoportok száma több mint hat 2

19. felnőtt mosdó

óvodánként (székhelyen és telephelyen) 1 + amennyiben az óvodai csoportok száma több mint

- 46 -

A kialakításnál figyelemmel kell lenni arra is, hogy férfi óvodapedagógusok, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában gyógypedagógusok, konduktorok is alkalmazásba kerülhetnek. A kialakításnál figyelemmel kell lenni arra is, hogy férfi óvodapedagógusok, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában

hat 2, vagy az óvoda épülete emeletes, szintenként 1 20. felnőtt WC helyiség


Alkalmazotti létszám figyelembevételével.

+

A kialakításnál figyelemmel kell lenni arra is, hogy férfi óvodapedagógusok, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában gyógypedagógusok, konduktorok is alkalmazásba kerülhetnek.

amennyiben az óvodai csoportok száma több mint hat, vagy az óvoda épülete emeletes, szintenként 1

21. felnőtt zuhanyzó


22. mosó, vasaló helyiség

gyógypedagógusok, konduktorok is alkalmazásba kerülhetnek.

A kialakításnál figyelemmel kell lenni arra is, hogy férfi óvodapedagógusok, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában gyógypedagógusok, konduktorok is alkalmazásba kerülhetnek.


23. szárító helyiség


24. felnőtt étkező

Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában, ahol a szárító helyiség a mosó, vasaló helyiséggel együtt kialakítható.


25. főzőkonyha


26. melegítő konyha


27. tálaló-mosogató


Ott ahol a tervezési program szerint, helyben főznek.

+ 28. szárazáru raktár



29. földesárú raktár



30. éléskamra



+

- 47 -

31. karbantartó műhely


Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában.

32. kerekesszék tároló

óvodánként (székhelyen és telephelyen) szintenként 2

Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában, ahol mozgáskorlátozott gyermekeket nevelnek.

1+ 33. ételhulladék tároló


34. A fogyatékosság jellege szerint a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában, tervezési program többet is előírhat.

II. HELYISÉGEK BÚTORZATA ÉS EGYÉB BERENDEZÉSI TÁRGYAI Az e pont alatt felsorolt eszközök, felszerelések helyettesíthetők az adott eszköz, felszerelés funkcióját kiváltó, korszerű eszközzel, felszereléssel A 1.

1. Csoportszoba

2.

óvodai fektető

B

C

gyermeklétszám szerint 1

Mozgássérült esetén kemény ágybetétek, decubitus matrac egyéni szükséglet szerint; látás- és középsúlyos értelmi fogyatékos esetén védőszegély (rács).

+

3.

4.

gyermekszék (ergonomikus)


gyermekasztal

gyermeklétszám figyelembevételével

+

+

5.

fényvédő függöny

ablakonként, az ablak lefedésére alkalmas méretben +

6.

szőnyeg

gyermekcsoportonként, a padló egyötödének lefedésére alkalmas méretben +

- 48 -

Mozgássérült, látás- és középsúlyos értelmi fogyatékos esetén állítható magasságú, lábtartóval és ülőkével. Mozgássérült, látás- és középsúlyos értelmi fogyatékos esetén állítható magasságú, dönthető lapú, peremes, egyszemélyes óvoda asztalok.

7.

játéktartó szekrény vagy polc

gyermekcsoportonként 2, sajátos nevelési igényű gyermek esetén további 1 +

8.

könyvespolc


9.

élősarok állvány


10. textiltároló és foglalkozási eszköztároló szekrény


11. edény- és evőeszköztároló szekrény


12. szeméttartó


+

+ +

13. 2. Tornaszoba 14. tornapad

2 +

15. tornaszőnyeg

1 +

16. bordásfal

2 +

17. mozgáskultúrát, 1 mozgásfejlődést segítő, + mozgásigényt kielégítő készlet 18. egyéni fejlesztést szolgáló speciális felszerelések

három gyermek egyidejű foglalkoztatásához +

Ha az óvoda sajátos nevelési igényű gyermeket nevel; a pedagógiai programban foglaltak szerint. +

19. 3. Logopédiai foglalkoztató, egyéni fejlesztő szoba 20. a fogyatékosság típusának megfelelő, a tanulási képességet fejlesztő eszközök

A pedagógiai programban foglaltak szerint.

21. tükör (az asztal szélességében)

1

22. Asztal

1

+ +

23. Szék

2

Egy gyermek, egy felnőtt.

- 49 -

+ 24. Szőnyeg

1 +

25. játéktartó szekrény 1 vagy könyvek tárolására + is alkalmas polc 26. 4. óvodapszichológusi szoba

Gyermeklétszám szerint

27. Asztal

1

28. Szék

4

29. Szőnyeg

1

30. Könyvek, iratok tárolására is alkalmas polc

1

31. 5. Játszóudvar 32. kerti asztal


33. kerti pad


34. Babaház


35. udvari homokozó

gyermekcsoportonként 1 2 db

36. Takaróháló

homokozónkként 1

37. mozgáskultúrát, V. rész szerint mozgásfejlődést segítő, + mozgásigényt kielégítő eszközök 38. 6. Intézményvezetői iroda 39. íróasztal és szék

1-1 +

40. tárgyalóasztal, székekkel

1

41. Telefon

1

+ +

42. Fax

1

- 50 -

A homokozó használaton kívüli lefedéséhez.

43. Könyvszekrény

1 +

44. Iratszekrény

1 +

45. Elektronikus adathordozó szekrény

1

46. számítógép, internet hozzáféréssel, perifériákkal

1 felszerelés

47. számítógépasztal és szék

1-1

+ +

+

48. 7. Intézményvezető-helyettesi, tagintézmény-, intézményegységvezető-helyettesi, óvodatitkári iroda 49.

(a felszerelések feladatellátás szerint helyezhetők el)

50. íróasztal és szék

1-1

51. Iratszekrény

1

52. Telefon

1

53. számítógépasztal és szék 54. számítógép, internet hozzáféréssel, perifériákkal

Közös vonallal is működtethető. 1-1

1

55. 8. Nevelőtestületi szoba 56. fiókos asztal, ami egyben eszköz előkészítő munkaasztal is

pedagóguslétszám szerint 1

57. Szék

pedagóguslétszám szerint 1

+

+ 58. könyvtári dokumentum

500

Az óvoda-pedagógusok felkészüléséhez.

+ 59. Könyvszekrény

2

Legalább ötszáz könyvtári dokumentum tárolásához alkalmas legyen.

+ 60. Fénymásoló

1 +

61. Tükör

1

- 51 -

+ 62. 9. Többcélú helyiség 63. tárgyalóasztal székekkel

1

64. 10. Orvosi szoba, elkülönítővel

berendezése, felszerelése a Amennyiben az óvodavonatkozó jogszabályban egészségügyi szolgálat az előírtak szerint óvodában megszervezett, biztosított. +

+

Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai óvodában, helyben biztosítva. 65. 11. Gyermeköltöző 66. öltözőrekesz, ruhatároló, fogas


öltözőrekeszen belül elkülönített cipőtároló

+ 67. Öltözőpad

gyermeklétszám figyelembevételével +

68. 12. Gyermekmosdó, WC helyiség 69. Törülközőtartó


70. Falitükör

mosdókagylónként 1 +

71. rekeszes fali polc (fogmosó tartó)


III. TISZTÁLKODÁSI ÉS EGYÉB FELSZERELÉSEK A

B

C

1. egyéni tisztálkodó szerek


fésű, fogkefe, fogmosópohár

2. tisztálkodó felszerelések

mosdókagylónként 1

3. Fésűtartó

csoportonként 1

+ + -

4. Törülköző

felnőtt és gyermeklétszám szerint 3-3 1db

- 52 -

ruhakefe, körömkefe, szappantartó

5. Abrosz

asztalonként 3 1 db

6. Takaró

gyermeklétszám szerint 1 -

7. ágyneműhuzat, lepedő gyermeklétszám szerint 3-3 -

IV. A FELNŐTTEK MUNKAVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK Az e pont alatt felsorolt eszközök, felszerelések helyettesíthetők az adott eszköz, felszerelés funkcióját kiváltó, korszerű eszközzel, felszereléssel

1.

A

B

C

szennyes ruha tároló


2. mosott ruha tároló


3. Mosógép


ha a mosás helyben történik

+ 4. Centrifuga


5. Vasaló


ha a mosás helyben történik

+ 6. Vasalóállvány


7. Szárítóállvány


8. Takarítóeszközök


9. kerti munkaeszközök, szerszámok

óvodánként (székhelyen és telephelyen) 1-1 +

10. Hűtőgép

óvodánként 1 +

- 53 -

ásó, kapa, gereblye, kerti locsolókanna

11. Porszívó

óvodánként 1 +

V. A NEVELŐMUNKÁT SEGÍTŐ JÁTÉKOK ÉS EGYÉB ESZKÖZÖK A 1.

B

C

1. Játékok, játékeszközök (mennyiség eszköz fajtánként)

2. különféle játékformák (mozgásos játékok, gyakorló, szimbolikus, szerepjátékok, építő-konstruáló játékok, szabályjátékok, dramatizálás, bábozás, barkácsolás) eszközei

gyermekcsoportonként a gyermekek 30%-ának megfelelő mennyiségben

csoportszobai és udvari eszközök külön-külön

+

3. mozgáskultúrát, mozgásfejlődést gyermekcsoportonként a segítő, mozgásigényt kielégítő gyermeklétszám eszközök figyelembevételével

csoportszobai és udvari eszközök külön-külön

+ 4. ének, zene, énekes játékok eszközei

gyermekcsoportonként a gyermeklétszám figyelembevételével

az óvoda pedagógiai programja szerint

+ 5. az anyanyelv fejlesztésének, a kommunikációs képességek fejlesztésének eszközei



+ 6. értelmi képességeket (érzékelés, észlelés, emlékezet, figyelem, képzelet, gondolkodás) és a kreativitást fejlesztő anyagok, eszközök



7. ábrázoló tevékenységet fejlesztő, eszközök



8. a természeti-emberi-tárgyi környezet megismerését elősegítő eszközök, anyagok



+

+ 9. munka jellegű tevékenységek eszközei

gyermekcsoportonként a gyermekek 30%-ának megfelelő mennyiségben +

10. 2. A nevelőmunkát segítő egyéb eszközök 11. Televízió


- 54 -


+ 12. magnetofon/CD lejátszó/hangfalak

három csoportonként 1

13. diavetítő vagy projektor


+

+ 14. Vetítővászon


15. hangszer (pedagógusoknak)



+ 16. hangszer (gyermekeknek)

gyermekcsoportonként, a gyermekek 30%-ának megfelelő mennyiségben


+ 17. egyéni fejlesztést szolgáló speciális felszerelések

gyermekcsoportonként a gyermekek 30%-ának megfelelő mennyiségben +

18. projektor vagy írásvetítő

sajátos nevelési igényű gyermeket nevelő óvodában; az óvoda pedagógiai programja szerint

1 +

VI. SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ GYERMEKEK NEVELÉSÉNEK TOVÁBBI SPECIÁLIS ESZKÖZEI Az e pont alatt felsorolt eszközök, felszerelések helyettesíthetők az adott eszköz, felszerelés funkcióját kiváltó, korszerű eszközzel, felszereléssel A 1.

B

C

1. Beszédfogyatékosok

2. tükör 120 X 180 cm

csoportonként 1 +

3. logopédiai alapkészlet

csoportonként 1

4. 2. Hallási fogyatékosok 5. Dallamíró

csoportonként 1

6. hallásvizsgáló és hallókészülék tesztelő felszerelés


- 55 -

abban az esetben, ha az óvoda a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelését a többi gyermekkel azonos óvodai csoportban látja el és a gyermekek száma nem éri el a

tizenhármat, az eszköz használata megoldható másik köznevelési intézménnyel történő együttműködés keretében 7. vezetékes vagy vezeték nélküli egyéni, illetve csoportos adó-vevő készülék


8. a különböző nyelvi kommunikációs szinteknek megfelelő kifejezések képi megjelenítésére alkalmas elektronikus információhordozó


9. nyelvi kommunikáció vizuális, auditív megjelenítésének ellenőrzésére alkalmas eszköz


+

+

abban az esetben, ha az óvoda a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelését a többi gyermekkel azonos óvodai csoportban látja el, és a gyermekek száma nem éri el a tizenötöt, az eszköz használata megoldható másik köznevelési intézménnyel történő együttműködés keretében abban az esetben, ha az óvoda a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelését a többi gyermekkel azonos óvodai csoportban látja el, és a gyermekek száma nem éri el a tizenötöt, az eszköz használata megoldható másik köznevelési intézménnyel történő együttműködés keretében

10. szurdo logopédiai eszközök csoportonként 1 11. 3. Látási fogyatékosok 12. Olvasó televízió


gyengénlátók, aliglátók számára

13. hatrekeszes doboz, gombás gyermeklétszám tábla, szöges tábla, csörgő szerint 1 labda +

VII. EGÉSZSÉG- ÉS MUNKAVÉDELMI ESZKÖZÖK A 1. étel-mintavétel (üvegtartály) készlet

B

C


amennyiben étel kiosztása folyik

+ 2. Elsősegélyláda


- 56 -

a közegészségügyi előírások szerint

3. gyógyszerszekrény (zárható)


a közegészségügyi előírások szerint

+ 4. amennyiben a betöltött munkakörben a külön jogszabályban meghatározottak szerint viselete előírt, vagy javasolt, munkaruha 5. amennyiben a betöltött munkakörben a külön jogszabályban meghatározottak szerint viselete előírt, vagy javasolt, munkaruha 6. tűzoltó készülék

az érvényes tűzvédelmi szabályok szerint +

- 57 -

2. számú melléklet Megállapodás a pénzügyi gazdálkodási feladatok ellátására

Megtekinthető a fenntartó gazdasági osztályán

3.számú melléklet

A kiadmányozás szabályai (SZMSZ)

1. Az intézményben bármilyen területen kiadmányozásra, a kiadványok továbbküldhetőségének és irattárazásának engedélyezésére az intézményvezető jogosult. Kimenő leveleket csak az intézmény vezetője írhat alá. 2. Az intézményvezető akadályoztatása esetén a kiadmányozási jog gyakorlója az intézményvezető által – aláírásával és az intézmény bélyegzőjével ellátott írásos nyilatkozatban – megjelölt magasabb vezető beosztású alkalmazottja az intézménynek. 3. Az intézmény ügyintézésével kapcsolatban keletkező ügyiratoknak az alábbiakat kell tartalmazniuk: -az intézmény adatai (név, cím, irányítószám, telefonszám, faxszám, e-mail cím) -az irat iktatószáma -az ügyintéző neve -az ügyintézés helye és ideje 4. A kiadvány jobb felső részében a következőket kell feltüntetni: -az irat tárgya -az esetleges hivatkozási szám -a mellékletek száma 5. A kiadványokat eredeti aláírással vagy hitelesített kiadványként lehet elküldeni. Ha a kiadványozó eredeti aláírására van szükség, a kiadvány szövegének végén, a keltezés alatt, a kiadványozó nevét, alatta pedig a intézményi beosztását kell feltüntetni. 6. A hitelesítést a kiadvány jobb oldalán kell elvégezni. A keltezés alatt a kiadványozó nevét „s.k." toldattal valamint alatta a hivatali beosztását kell szerepeltetni. Bal oldalon „A kiadvány hiteles" záradékkal kell ellátni. A hitelesítést végző a záradékot aláírásával és az intézmény körbélyegzőjével hitelesíti.

- 58 -

4.számú melléklet A képviselet szabályai (SZMSZ) 1. A köznevelési intézmény képviseletére az intézményvezető jogosult, aki ezt a jogát meghatározott esetekben átruházhatja más személyre vagy szervezetre 2. Az intézmény képviseletéről a fenntartó – indokolt esetben – meghatározott ügyek tekintetében saját döntése alapján rendelkezhet. 3. Az intézményvezető a képviseleti jogát – aláírásával és az intézmény bélyegzőjével ellátott írásos nyilatkozatában – az általa kijelölt személyre ruházhatja át, kivéve a jogviszony létesítésével, módosításával és megszüntetésével kapcsolatos nyilatkozatok megtételét. 4. A képviseleti jog átruházásáról szóló nyilatkozat hiányában – amennyiben az ügy elintézése azonnali intézkedést igényel – a nyilatkozattételre az a személy jogosult, akit erre a szervezeti és működési szabályzat helyettesítésről szóló rendelkezései az intézményvezető helyett történő eljárásra feljogosítanak 5. A képviseleti jog az alábbi területekre terjed ki: 5.1 jognyilatkozatok megtétele az intézmény nevében: - tanulói jogviszonnyal - az intézmény és más személyek közötti szerződések megkötésével, módosításával és felbontásával, - munkáltatói jogkörrel összefüggésben; 5.2 az intézmény képviselete személyesen vagy meghatalmazott útján 5.2.1 hivatalos ügyekben : - települési önkormányzatokkal való ügyintézés során - állami szervek, hatóságok és bíróság előtt - az intézményfenntartó és az intézmény működtetője előtt 5.2.2 intézményi közösségekkel, szervezetekkel való kapcsolattartás során: - a nevelési-oktatási intézményben működő egyeztető fórumokkal, így a nevelőtestülettel, a szakmai munkaközösségekkel, a szülői szervezettel, az óvodaszékkel, az intézményi tanáccsal ,más köznevelési intézményekkel, szakmai szervezetekkel, nemzetiségi önkormányzatokkal, az intézmény fenntartásában és működtetésében érdekelt gazdasági és civil szervezetekkel,az intézmény belső és külső partnereivel , megyei, helyi gazdasági kamarával , az intézmény székhelye szerinti egyházakkal , munkavállalói érdekképviseleti szervekkel . 5.3 sajtónyilatkozat megtétele az intézményről a nyomtatott vagy elektronikus média részére kifejezett rendelkezéssel arról, hogy mit és hogyan hozhatnak a nyilatkozatból nyilvánosságra; 5.4 az intézményben tudományos kutatás vagy szépirodalmi művek elkészítésének céljából történő információgyűjtés engedélyezéséről szóló nyilatkozat megtétele.

- 59 -

6. Az anyagi kötelezettségvállalással járó jogügyletekben való jognyilatkozat-tételről, annak szabályairól fenntartói, működtetői döntés vagy külön szabályzat rendelkezik. 7. Ha jogszabály úgy rendelkezik, hogy a jognyilatkozat érvényességéhez két képviseleti joggal rendelkező személy nyilatkozata szükséges, azon az intézmény igazgatója és valamelyik magasabb vezetői beosztásban lévő alkalmazottjának együttes aláírását kell érteni.

- 60 -

5.számú melléklet A vezetők és az intézményi tanács közötti kapcsolattartás formája, rendje 1. A nemzeti köznevelési törvény alapján a helyi közösségek érdekeinek képviseletére a szülők, a tanulók, a nevelőtestület, az intézmény székhelye szerinti települési önkormányzat, a történelmi egyházak, a helyi gazdasági kamara és az intézményfenntartó képviselőiből alakult intézményi tanács a nevelési-oktatási intézménynek a működését érintő valamennyi kérdésben véleményt nyilvánító egyeztető fóruma 2. Az óvoda intézményi tanáccsal való kapcsolattartásáért az óvodavezető a felelős. 3. Az intézményi tanácsot működési rendjében meghatározott tisztségviselője illetve tagja képviseli az óvodával való kapcsolattartás során. 4. Az óvodavezető félévenként egy alkalommal beszámol az intézményi tanácsnak az óvoda működéséről. 5. Az intézményi tanács elnöke számára a nevelőtestület félévi és a tanévi pedagógiai munkájának hatékonyságáról szóló elemzését elvégző értekezletéről készített jegyzőkönyvet a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben meghatározott határidőn belül az óvodavezető elküldi. 6. Az intézményi tanács képviselőjét meg kell hívni az szülői választmány tájékoztató értekezletre, melyet az óvoda vezetője évente három alkalommal (tanév elején, félév végén és a tanév szorgalmi időszakának végén) hívnak össze. Az értekezleten az óvodavezető véleményezteti az éves óvodai munkatervet, a tanév helyi rendjéről szóló nevelőtestületi javaslatot, szól a tanév kiemelt feladatairól, valamint a tanulmányi munka értékeléséről, a munkatervi feladatok teljesítéséről 7. Szükséges esetben az intézményi tanács képviselője az óvodavezetés , valamint a nevelőtestület értekezleteire is meghívhatók. 8. Az intézményi tanács és az óvodavezetés közötti kapcsolattartás egyéb szabályait az éves óvodai munkaterv és az intézményi tanács működési rendje, valamint munkaprogramja határozza meg. ( Óvodánkban intézményi tanács nem működik, de lehetőségét biztosítjuk.)

- 61 -

6.számú melléklet Az intézmény külső kapcsolatainak rendszere, formája, módja a pedagógiai szakszolgálatok, pedagógiai szakmai szolgáltatók vonatkozásában 1. A pedagógiai szakszolgálatok és a pedagógiai szakmai szolgáltató intézmények a nevelési oktatási intézmény partnerintézményei. 2. A kapcsolattartás módjai: 2.1 együttműködési megállapodás alapján 2.2 informális megbeszélés, megegyezés szerint 2.3 az intézmény munkatervében rögzítettek alapján 3. A nevelési-oktatási intézménnyel tanulói jogviszonyban álló sajátos nevelési igényű, valamint tanulási, beilleszkedési és magatartási zavarokkal küzdő gyermekek, tanulók magas színvonalú és eredményes ellátása érdekében az intézmény – az említett tanulók nevelését-oktatását, továbbá speciális ellátását végző pedagógusai révén – folyamatosan, az éves munkaterv és a szakmai munkaközösségek munkaprogramjában foglalt ütemezés szerint kapcsolatot tart az illetékes pedagógiai szakszolgálatokkal. 4. A pedagógiai szakmai szolgáltatókkal való kapcsolattartás a szakmai munka színvonalának minél magasabb szintű ellátása érdekében az óvodavezetés által kialakított informális csatornákon és a különböző – a pedagógiai szakmai szolgáltató intézmények által meghirdetett – programokon, továbbképzéseken, konferenciákon, tréningeken és más rendezvényeken történő részvétel útján valósul meg. 5. A pedagógiai szakszolgálatokkal és szakmai szolgáltató intézményekkel való kapcsolattartásért az intézményvezető a felelős, aki a nevesített partnerintézmények vonatkozásában az együttműködés feladatainak végzésével a nevelőtestület egyes tagjait bízza meg. 6. A kapcsolattartás főbb formái: - az óvodavezetés döntése alapján rendszeresen részt vesznek az óvoda pedagógusai a pedagógiai szakmai szolgáltatók által rendezett különböző konferenciákon, tanácskozásokon, műhelymunkákon, továbbképzéseken, tréningeken, szakértői konzultációkon és más szakmai rendezvényeken; - a pedagógiai szakmai szolgáltató intézmények szaktanácsadói, szakértői megsegítésének igénybevétele a szakmai munkaközösségek kezdeményezésére; - vizsgálatok, kontrollvizsgálatok révén a gyermekek, tanulók részképesség-fejlődésének diagnosztizálása és a szükséges iskolai fejlesztésük előírása a mindennapi kapcsolattartás szintjét képezi a pedagógiai szakszolgálatokkal; - évente több alkalommal megbeszélés folytatása a pedagógiai szakszolgálatok munkatársaival az általuk foglalkoztatott gyermekekről, tanulókról; - esetmegbeszéléseken való részvétel az intézmény pedagógusai, a gyermekvédelmi felelős, és fejlesztőpedagógus bevonásával.

- 62 -

7.számú melléklet Elektronikus úton előállított papíralapú nyomtatványok hitelesítésének rendje (SZMSZ) Az elektronikus úton előállított nyomtatványokat a digitalizálást végző személy köteles papíralapú formában is előállítani. Az elektronikus nyomtatványt – az óvodavezető utasítása szerinti gyakorisággal – papíralapon is hozzáférhetővé kell tenni, azaz ki kell nyomtatni. A papíralapú nyomtatványt kinyomtatását követően: - el kell látni az óvodavezető eredeti aláírásával és az intézmény bélyegzőjével - az iraton fel kell tüntetni a dokumentum eredeti adathordozójára való utalást „elektronikus nyomtatvány” - az elektronikus és a nyomtatott (hitelesített) kiállítás dátumát - a vonatkozó jogszabályi rendelkezés szerint meghatározott ideig az irattárazási szabályzat alapján irattári dokumentumként kell lerakni. A papír alapú irattárazás tekintetében a személyiségi, adatvédelmi és biztonságvédelmi követelmények megtartásáért az óvodavezető felel, valamint a hitelesítésről az intézményvezetőnek kell gondoskodnia.

- 63 -

8.számú melléklet

ADATKEZELÉSI SZABÁLYZAT

I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

1. Az adatkezelési szabályzat (továbbiakban: Szabályzat) célja - hogy meghatározza az óvodában működő nyilvántartások működésének törvényes rendjét - valamint biztosítsa az adatvédelem törvényes elveit, az adatbiztonság követelményeinek érvényesülését, megakadályozza a jogosulatlan hozzáférést, az adatok megváltoztatását és jogosulatlan nyilvánosságra hozását. 2. A Szabályzat hatálya Szabályzat hatálya kiterjed az óvoda valamennyi személyes adatokat tartalmazó adatkezelésére. Elvek: - mindenki számára biztosítani szükséges információs önrendelkezési jogot, mely a személyes adatok védelmét biztosítja, - a közérdekű adatok megismeréséhez és terjesztéséhez való jogot. Ezen Szabályzat szerint kell ellátni: - az alkalmazotti adatnyilvántartást, valamint az alkalmazottak személyi iratainak és adatainak kezelését, továbbítását. - a gyermekek adatainak nyilvántartását, továbbítását, kezelését. A Szabályzatot megfelelően kell alkalmazni a jogviszonyok megszűnése után illetve e jogviszony létesítésére irányuló előzetes eljárásokra. A gyermekekkel kapcsolatos titoktartási kötelezettség független az alkalmazotti jogviszony fennállásától, hiszen az annak megszűnése után határidő nélkül fennmarad. Az adatvédelem szabálya minden adatkezelőre vonatkozik, a jogszabályok betartása kötelező, mivel az intézményben személyes adatokat (alkalmazottak, gyermekek, szülők) kezelünk. Ezen adatkezelési szabályzat elkészítésénél, módosításánál a szülői szervezetet véleményezési jog illeti meg. Az óvodában különleges adat nem kezelhető. Az intézmény köteles vezetni a KIR rendszert (oktatási azonosító, gyermek- és alkalmazotti nyilvántartás tekintetében. A KIR keretében az adatkezelő a hivatal. A közzétételi listán adatok rögzítése szükséges:(nyitva tartás rendje, munkaterv, SZMSZ, Házirend,, Pedagógiai Program, óvodapedagógusok száma, isk. végzettség, szakképzettség, dajkák száma, szakképzettség, óvodai csoportok száma, gyermekek létszáma.)

- 64 -

II. AZ ADATKEZELÉS ÉS ADATFELDOLGOZÁS Személyes adatot kezelni csak meghatározott célból, jog gyakorlása és kötelezettség teljesítése érdekében lehet, a cél eléréséhez szükséges minimális mértékben és ideig. Ha az adatkezelés célja megszűnt, vagy az adatok kezelése egyébként jogellenes, az adatokat törölni kell.

1. Az adatkezelés szabályai 1.1. Személyes adat az intézményben akkor kezelhető ha - ahhoz az érintett írásban hozzájárult, - azt a törvény ill. törvény felhatalmazása alapján ezen szabályzat elrendeli. 1.2 Az érintettel az adat felvétele előtt közölni kell az adatkezelés célját, valamint azt, hogy az adatszolgáltatás önkéntes vagy kötelező. Kötelező adatszolgáltatás esetén meg kell jelölni az adatkezelést elrendelő jogszabályt. 1.3 Az intézményben az adatok kezeléséért felelőséggel tartozik: - az óvoda vezetője, óvodavezető helyettes, - a személyügyi adatkezelésben bármilyen formában közreműködő óvodapedagógus, pedagógiai asszisztens 1.4 Az adatkezelést végző alkalmazottak kötelesek az általuk megismert személyes adatokat szolgálati titokként megőrizni. Munkaköri leírásuk tartalmazza a titoktartási kötelezettséget. 1.5 Az óvodavezető felelős az adatok védelmére és kezelésére vonatkozó jogszabályok, valamint a Szabályzatban rögzített előírások megtartásáért, illetve e követelmények ellenőrzéséért. 1.6 Az óvodavezető, a helyettes, felelősek az illetményszámfejtés körébe tartozó adatok intézményen belüli feldolgozása és továbbítása során az adatvédelmi rendelkezések betartásáért.

1.7 Nyilvántartások kezelése Adatvédelmi nyilvántartás: Az intézmény nyilvántartja azokat az adatokat, amelyeket a jogszabályban biztosított kedvezményekre való igényjogosultság elbírálásához és igazolásához szükségesek. E célból azok az adatok kezelhetők, amelyekből megállapítható a jogosult személye és a kedvezményre való jogosultsága. 1.8 Az intézmény köteles a jogszabályban előírt nyilvántartásokat vezetni, a köznevelés információs rendszerébe bejelentkezni, valamint statisztikai adatokat szolgáltatni. Nyilvántartási kötelezettség: - alkalmazottak adatai, - gyermekek adatai tekintetében.

- 65 -

2. Az alkalmazotti nyilvántartás Ezen nyilvántartás a jogviszonnyal kapcsolatos tények megállapítására, a besorolási követelmények igazolására és statisztikai adatszolgáltatásra használhatók fel. Az alkalmazotti nyilvántartás valamennyi jogviszonyban álló munkatárs adatait tartalmazza. 2.1 Nyilvántartott adatok: a) név, születési hely és idő, állampolgárság b) lakóhely, tartózkodási hely, telefonszám, c) munkaviszonyra, közalkalmazotti jogviszonyra vonatkozó adatok: a. iskolai végzettség, szakképesítés, alkalmazási feltételek igazolása, képesítési feltételek alóli mentesítés, b. továbbképzés, szakirányú továbbképzés, továbbképzésben szerzett szakképesítés, tanúsítvány c. idegen nyelv tudása d. kinevezési okmány, munkakör, munkaköri leírás e. vezetői megbízások f. gyakornoki idő, vizsga, próbaidő g. fizetési fokozat h. publikáció i. munkában töltött idő, közalkalmazotti jogviszonyba beszámítható idő, besorolással kapcsolatos adatok; j. alkalmazott részére adott kitüntetések, díjak és más elismerések, címek; k. munkakör, munkakörbe nem tartozó feladatra történő megbízás, munkavégzésre irányuló további jogviszony, fegyelmi büntetés, l. munkavégzés ideje, túlmunka ideje, munkabér,alapilletmény, pótlékok, illetménykiegészítés, megbízási díj, továbbá az azokat terhelő tartozás és annak jogosultja; m. szabadság, kiadott szabadság; n. alkalmazott részére történő kifizetések és azok jogcímei; o. alkalmazott részére adott juttatások és azok jogcímei; p. az alkalmazott munkáltatóval szemben fennálló tartozásai, azok jogcímei; q. a többi adat az érintett hozzájárulásával. 2.2 A nyilvántartás kezelése vegyes rendszerben számítógépen és manuális módszerrel történik 2.3 A nyilvántartás adatait az érintett szolgáltatja. Az elsődleges adatfelvétel a jogviszony keletkezésekor történik meg. 2.4 Az adatok biztonságáról az adatkezelő gondoskodik. 2.5 Az alkalmazotti nyilvántartás kezelője az óvodavezető. 2.6 Bér és munkaügyi nyilvántartás: Az alkalmazottak jogviszonyra vonatkozó tények dokumentálására szolgáló adatkezelés. A besorolási követelmények igazolására, bérszámfejtéshez, társadalombiztosítási ügyintézéshez és statisztikai adatszolgáltatásra használhatók fel. A nyilvántartás kezelése vegyes, számítógépen és manuális módszerrel történik. Az adatok biztonságáról az adatkezelő gondoskodik.

- 66 -

3. Az adatkezelést végzők feladatai 3.1 Az intézmény alkalmazottainak adatkezelését az óvodavezető, az óvodavezető helyettes közreműködésével végzi. 3.2 A magasabb vezető beosztású óvodavezető tekintetében az adatkezelést a munkáltatói jogokat gyakorló fenntartó szerv látja el. 3.3 Az adatkezelés során gondoskodni kell arról, hogy: - az alkalmazotti jogviszonnyal összefüggő adat és megállapítás az adatkezelés teljes folyamatában megfeleljen a jogszabályi rendelkezések tartalmának; - a személyi iratra csak olyan adat, illetve megállapítás kerülhessen, amelynek alapja közokirat vagy az alkalmazott írásbeli nyilatkozata, írásbeli rendelkezése, bíróság vagy más hatóság döntése, jogszabályi rendelkezés; - az alkalmazotti jogviszonnyal összefüggő adat helyesbítésre és törlésre kerüljön, ha a személyi iraton szereplő adat a valóságnak már nem felel meg; - az alkalmazott írásbeli hozzájárulásának beszerzése az önkéntes adatszolgáltatás körébe tartozó adatok nyilvántartását megelőzően történjen meg. 4. Az alkalmazotti nyilvántartás vezetése, az adatok továbbítása 4.1 Az alkalmazotti alapnyilvántartás számítógépes módszerrel is vezethető. Ez esetben –a következő kivételekkel- papír alapú adatlapot nem kell vezetni. A számítógéppel vezetett adatokat ki kell nyomtatni. - a közalkalmazott adatainak első alkalommal történő felvételekor, hogy az aláírásával igazolja az adatok valódiságát; - a közalkalmazott áthelyezésekor; - a közalkalmazotti jogviszony megszűnése esetén; - a betekintési jog gyakorlójának erre irányuló külön kérelmére azokat az adatokat, amelyekre betekintési joga kiterjed. 4.2 A 4.1 pont alapján készített iratokat személyügyi iratként kell kezelni. 4.3 A számítógépes módszerrel vezetett alapnyilvántartásból a közalkalmazotti jogviszony megszűnése és végleges áthelyezés esetén azonnal és véglegesen törölni kell a közalkalmazott személyazonosító adatait. Statisztikai célokból a személyazonosításra alkalmatlan adatok továbbra is felhasználhatók. 4.4 Az adatokat védeni kell a jogosulatlan hozzáférés, megváltoztatás, megsemmisítés, jogosulatlan továbbítás és nyilvánosságra hozatal ellen. A számítógépen vezetett közalkalmazotti alapnyilvántartás technikai védelmére vonatkozó szabályok betartása kötelező.

4.5 A közalkalmazotti alapnyilvántartás adatai közül a munkáltató megnevezése, a közalkalmazott neve, továbbá a besorolására vonatkozó adat közérdekű, ezeket az adatokat a közalkalmazott előzetes tudta és beleegyezése nélkül nyilvánosságra lehet hozni.

4.6 A közérdekű adatokon kívül az alkalmazott nyilvántartott adatairól –a 4.8 pont szerinti adattovábbítás kivételével- tájékoztatás nem adható. Az alkalmazott személyi anyagát az áthelyezéshez kapcsolódó eset kivételével kiadni nem lehet.

- 67 -

4.7 Az óvoda a nem nyilvános személyes adatokat csak törvényben meghatározott esetekben és célokra, illetve az érintett közalkalmazott erre irányuló írásbeli hozzájárulásával használhatja fel, vagy adhatja át harmadik személynek. 4.8 Ezek továbbíthatók: a fenntartónak (helyi önkormányzatnak), a kifizetőhelynek, bíróságnak, rendőrségnek, ügyészségnek,a közneveléssel összefüggő igazgatási tevékenységet végző közigazgatási szervnek, a munkavégzésre vonatkozó rendelkezések ellenőrzésre jogosultaknak, a nemzetbiztonsági szolgálatnak. 4.9 Az adattovábbítás a 4.8 pontban felsoroltak írásos megkeresésére postai úton ajánlott küldeményként, kézbesítés esetén átadókönyvvel történhet. Intézményen belül papír alapon, zárt borítékban. 4.10 Az adattovábbításra az óvoda vezetője jogosult. 4.11. A pedagógusigazolványra jogosultak esetében a pedagógusigazolvány kiállításához szükséges valamennyi adat a KIR adatkezelője, a pedagógusigazolvány elkészítésében közreműködők részére továbbítható. 5. Az alkalmazott jogai és kötelezettségei 5.1 Az alkalmazott a saját személyi anyagába, az alapnyilvántartásba, illetve a személyes adatait tartalmazó egyéb nyilvántartásokba, személyi iratokba korlátozás nélkül betekinthet, azokról másolatot vagy kivonatot kérhet, illetve kérheti adatai helyesbítését, kijavítását. Tájékoztatást kérhet személyi irataiba történő betekintésről, adatszolgáltatásról, személyi anyagának más szervhez történő megküldéséről. 5.2 Az alkalmazott az általa szolgáltatott adatai helyesbítését és kijavítását az óvodavezetőtől írásban kérheti. A közalkalmazott felelős azért, hogy az általa a munkáltató részére átadott, bejelentett adatok hitelesek, pontosak, teljesek és aktuálisak legyenek. 5.3 Az alkalmazott az adataiban bekövetkező változásokról 8 napon belül köteles írásban tájékoztatni az óvodavezetőt, aki 3 napon belül köteles intézkedni az adatok aktualizálásáról. 6. A személyi irat 6.1 Alkalmazotti szempontból személyi irat minden –bármilyen anyagon, alakban és bármilyen eszköz felhasználásával keletkezett- adathordozó, amely a jogviszony létesítésekor (ideértve a közalkalmazotti jogviszony létrehozását kezdeményező iratokat is), fennállása alatt, megszűnésekor, illetve azt követően keletkezik, és a közalkalmazott személyével összefüggésben adatot, megállapítást tartalmaz. 6.2 Az alkalmazotti álláshelyekre kiírt pályázatokra (álláshirdetésekre) beérkezett, valamint az elbírálás során keletkezett iratokat személyi iratként, de más ügyiratoktól elkülönítve kell iktatni és kezelni.

6.3 A személyi iratok körébe az alábbiak sorolandók: - a személyi anyag iratai, - a közalkalmazotti jogviszonnyal összefüggő egyéb iratok, - az alkalmazottaknak az alkalmazotti jogviszonyával összefüggő más jogviszonyaival kapcsolatos iratok

- 68 -

(adóbevallás, fizetési letiltás), - az alkalmazott saját kérelmére kiállított vagy önként átadott adatokat tartalmazó iratok. 6.4 Az iratokban szereplő személyes adatokra a személyes adatok védelméről és a közérdekű adatok nyilvánosságáról szóló törvény rendelkezései vonatkoznak. 7. A személyi irat kezelése 7.1 Az intézmény állományába tartozó alkalmazottak személyi iratainak őrzése és kezelése, a személyi számítógépes nyilvántartó rendszer működtetése, az óvodavezető feladata. 7.2 A személyi iratokba betekinteni jogosult szervek és személyek: - a közalkalmazott felettese, - az óvodavezető-helyettes, - feladatkörének keretei között a törvényességi ellenőrzést végző szerv, - a fegyelmi eljárást lefolytató testület vagy személy, - munkaügyi, polgári jogi, közigazgatási per kapcsán a bíróság, - a közalkalmazott ellen indult büntetőeljárásban nyomozó hatóság, az ügyész és a bíróság, - az illetmény-számfejtési feladatokat ellátó szerv e feladattal megbízott munkatársa feladatkörén belül, - az adóhatóság, a társadalombiztosítási igazgatási szerv, az üzemi baleseteket kivizsgáló szerv és a munkavédelmi szerv. 7.3 Az intézményben keletkezett személyi iratok kezelése jelen szabályzat alapján történik. 7.4 Az alkalmazotti jogviszony létrehozásának elmaradása esetén az alkalmazotti jogviszony létrehozását kezdeményező iratokat vissza kell adni az érintetteknek. 7.5 A személyi anyag tartalma: a közalkalmazotti alapnyilvántartás, a pályázat vagy a szakmai önéletrajz, az erkölcsi bizonyítvány, az iskolai végzettséget és szakképzettséget tanúsító oklevél másolata, a továbbképzés elvégzéséről szóló tanúsítvány másolata, iskolarendszeren kívüli képzésben szerzett bizonyítvány másolata, a kinevezés és annak módosítása, a vezetői megbízás és annak visszavonása, a címadományozás, a besorolás iratai, közalkalmazotti jogviszonnyal kapcsolatos iratok, az áthelyezésről rendelkező iratok, a teljesítményértékelés,minősítés a közalkalmazotti jogviszonyt megszüntető irat, a hatályba lévő fegyelmi büntetést kiszabó határozat, a közalkalmazotti igazolás másolata.

7.6 A 7.5 pontban felsorolt iratokat (személyi anyagként) minden esetben együttesen kell tárolni. 7.7 Az alkalmazotti jogviszony létesítésekor a közalkalmazotti alapnyilvántartással együtt össze kell állítani a közalkalmazott személyi anyagát. Törvény eltérő rendelkezésének hiányában a személyi

- 69 -

anyagban a személyi iratokon kívül más irat nem tárolható. 7.8 A személyi iratokat tartalmuknak megfelelően csoportosítva, keletkezésük sorrendjében, az e célra személyenként kialakított iratgyűjtőben kell őrizni. 7.9 A személyi anyagnak egy betekintési lapot is kell tartalmaznia, amelyen jelölni kell a személyi anyagba történő betekintés tényét, jogosultjának személyét, jogszabályi alapját és időpontját, a megismerni kívánt adatok körét, a betekintő aláírását. A betekintési lapot a személyi anyag részeként kell kezelni. 7.10 Az alkalmazott személyi anyagába, egyéb személyi irataiba, illetve az alapnyilvántartásba a felsorolt személyek a „Betekintési lap” kitöltését követően jogosultak betekinteni. 7.11 Az alkalmazotti jogviszony megszűnése esetén a betekintési lapot le kell zárni, és a személyi anyagot irattárazni kell. A közalkalmazotti jogviszony megszűnése után a alkalmazott személyi iratait az irattárazási tervnek megfelelően a központi irattárban kell elhelyezni. 7.12 A személyi anyagot –kivéve azt, amelyet áthelyezés esetén átadtak- a közalkalmazotti jogviszony megszűnésétől számított öt évig kell megőrizni.

III. A GYERMEKEK ADATAINAK KEZELÉSE ÉS TOVÁBBÍTÁSA

1. Felelősség a gyerekek adatainak kezeléséért 1.1 Az óvoda vezetője felelős a gyermekek adatainak nyilvántartásával, kezelésével, továbbításával kapcsolatos jogszabályi rendelkezések és a Szabályzat előírásainak megtartásáért, valamint az adatkezelés ellenőrzéséért. 1.2 Az óvodavezető helyettese, az óvodapedagógusok munkakörével összefüggő adatkezeléséért tartoznak felelősséggel. 1.3. Az adatkezelés időtartama nem haladhatja meg az irattári őrzési időt.

2. A gyermek nyilvántartható és kezelhető adatai 2.1 A gyermekek személyes adatai az óvodai jogviszonyra vonatkozó tények dokumentálására szolgáló adatkezelés, melynek jogszabályi alapját a meghatározott nyilvántartások vezetése céljából, pedagógiai célból, pedagógiai célú habilitációs és rehabilitációs feladatok ellátása céljából, gyermekvédelmi célból, egészségügyi célból a célnak megfelelő mértékben, célhoz kötötten kezelhetők.

2.2 Nyilvántartott adatok: a) gyermek neve, születési helye és ideje, neme,állampolgársága, lakóhelyének, tartózkodási helyének címe, nem magyar állampolgár esetén a Magyar Köztársaság területén való tartózkodás jogcíme és a tartózkodásra jogosító okirat megnevezése, száma, társadalombiztosítási azonosító jele b) a szülő neve, lakóhelye, tartózkodási helye, telefonszáma; c) a gyermek óvodai fejlődésével kapcsolatos adatok;

- 70 -

d) a gyermek óvodai jogviszonyával kapcsolatos adatok; e.) köznevelési alapfeladat, amelyre a jogviszony irányul f.) jogviszony szünetelésével, megszűnésével kapcsolatos adatok, g.) a gyermek mulasztásával kapcsolatos adatok h.) kiemelt figyelmet igénylő gyermekre vonatkozó adatok i.) a beilleszkedési, magatartási nehézséggel küzdő gyermek rendellenességére vonatkozó adatok; j.) a gyermekbalesetekre vonatkozó adatok; k.) oktatási azonosító száma l.) jogszabályban biztosított kedvezményekre való jogosultság elbírálásához és igazolásához szükséges azon adatok, amelyekből megállapítható a jogosult személye és a kedvezményre való jogosultsága. 3. Az adatok továbbítása 3.1 Az adattovábbításra az óvodavezető az általa meghatalmazott helyettes vezető vagy a pedagógiai asszisztens jogosult. A gyermek adatai a törvényben meghatározott célból továbbíthatók az óvodából: a) fenntartó, bíróság, rendőrség, ügyészség, önkormányzat, államigazgatási szerv, nemzetbiztonsági szolgálat részére valamennyi adat, b) sajátos nevelési igényre, a beilleszkedési zavarra, magatartási rendellenességre vonatkozó adatok a pedagógiai szakszolgálat intézményeinek, illetve onnét vissza, c) az óvodai fejlődéssel, iskolába lépéshez szükséges fejlettséggel kapcsolatos adatok a szülőnek, a pedagógiai szakszolgálat intézményeinek, az iskolának, d) a gyermek óvodai felvételével, átvételével kapcsolatosan az érintett óvodához, e) az egészségügyi feladatot ellátó intézménynek a gyermek egészségügyi állapotának megállapítása céljából, f) a családvédelemmel foglalkozó intézménynek, szervezetnek, gyermekvédelemmel foglalkozó szervezetnek, intézménynek a gyermek veszélyeztetettségének feltárása, megszüntetése céljából. 3.2 Nem szükséges az adattal kapcsolatosan rendelkezésre jogosult beleegyezése az adattovábbításhoz, ha az óvoda vezetője a gyermekek védelméről szóló törvény rendelkezése alapján azért fordul a gyermekjóléti szolgálathoz, mert megítélése szerint a gyermek – más vagy saját magatartása miatt- súlyos veszélyhelyzetbe kerülhet vagy került.

4. Az adatkezelés intézményi rendje 4.1 Az óvodában adatkezelést végző vezető, óvodapedagógus az adatfelvételkor tájékoztatja a szülőt arról, hogy az adatszolgáltatás kötelező-e vagy önkéntes. A kötelező adatszolgáltatás esetében közölni kell az alapjául szolgáló jogszabályt. Az önkéntes adatszolgáltatásnál fel kell hívni a szülő figyelmét arra, hogy az adatszolgáltatásban való részvétel nem kötelező, amelyet az iraton a szülő aláírásával együtt fel kell tüntetni. A szülőt külön kell tájékoztatni arról, hogy a személyes adatok védelméről szóló törvény az érintett írásos hozzájárulását írja elő. Az önkéntes adatszolgáltatási körbe tartozó adatok gyűjtéséről az óvodavezető határoz. 4.2 A felvételi előjegyzési naplóba az adatokat a jelentkezéskor a szülőtől az óvodavezető veszi fel. A

- 71 -

felvételi előjegyzési napló biztonságos őrzéséről az óvodavezető gondoskodik. 4.3 Az óvodába felvett gyermekek nyilvántartására szolgáló felvételi és mulasztási naplót gyermekcsoportonként óvodapedagógusok vezetik. 4.4 Az óvodai foglalkozásról az óvodapedagógus csoportnaplót vezet. 4.5 A felvételi és mulasztási, valamint a csoportnapló, a gyermek óvodai fejlődésével kapcsolatos adatok, a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek rendellenességére vonatkozó adatok, a gyermekvédelem körébe tartozó adatok biztonságos kezeléséről és őrzéséről a csoportot vezető óvodapedagógus gondoskodik; az iratokat az e célra rendelkezésre álló iratszekrénybe zárja el. 4.6 A gyermekbalesetre vonatkozó adatok kezelésében közreműködik a munka- és balesetvédelmi feladatokkal megbízott óvodapedagógus. 4.7 A jogszabályban biztosított kedvezményekre való jogosultság megállapításához szükséges adatok kezelésében közreműködik az óvodatitkár. 4.8 Az adatkezelés időtartama nem haladhatja meg az irattári őrzési időt. 4.9 A gyermekek személyes adatai kezelésének célhoz kötöttsége következtében gondoskodni kell arról, hogy az adatkezelés céljának megszűnésekor, a gyermekről tárolt személyes adatok törlésre vagy megsemmisítésre kerüljenek. 4.10 A gyermekre vonatkozó minden adat továbbítása az óvodavezető aláírásával történhet. Akadályoztatása esetén a helyettesítési rend szerint kell eljárni. 5. Titoktartási kötelezettség 5.1 Az óvodavezetőt, az óvodavezető-helyettest, óvodapedagógust, továbbá azt, aki esetenként közreműködik a gyermek felügyeletének ellátásában, hivatásánál fogva harmadik személyekkel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel és családjával kapcsolatos minden olyan tényre, adatra, információra vonatkozóan, amelyről a gyermekkel, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást.

5.2 A gyermek szülőjével közölhető minden gyermekével összefüggő adat, kivéve, ha az adat közlése súlyosan sértené, vagy veszélyeztetné a gyermek érdekét. 5.3 Az adat közlése akkor sérti, vagy veszélyezteti súlyosan a gyermek érdekét, ha olyan körülményre (magatartásra, mulasztásra, állapotra) vonatkozik, amely a gyermek testi, értelmi, érzelmi vagy erkölcsi fejlődését gátolja, vagy akadályozza, és amelynek bekövetkezése szülői magatartásra, közrehatásra vezethető vissza. 5.4 A titoktartási kötelezettség nem terjed ki a nevelőtestületi értekezleten a nevelőtestület tagjainak egymás közti, a gyermek fejlődésével összefüggő megbeszélésre. A titoktartási kötelezettség kiterjed mindazokra, akik részt vettek a nevelőtestületi értekezleten. 5.5 A titoktartási kötelezettség alól a szülő írásban felmentést adhat. A felmentés megadását

- 72 -

az óvodavezető kezdeményezheti írásban. A kezdeményezésre az óvodavezető részére javaslatot tehet az óvodapedagógus. 5.6 Az adatok nyilvántartását és továbbítását végzők és abban közreműködők azonban betartják az adatkezelésre vonatkozó előírásokat. 5.7 A törvényben meghatározottakon túlmenően a gyermekkel kapcsolatban adatok nem közölhetők.

IV. ADATBIZTONSÁGI SZABÁLYOK Az adatkezelő, ill. adatfeldolgozó köteles gondoskodni az adatok biztonságáról köteles továbbá megtenni azokat a technikai és szervezési intézkedéseket és kialakítani azokat az eljárási szabályokat, amelyek az egyéb adat és titokvédelmi szabályok érvényre juttatásához szükségesek. Az adatokat védeni kell különösen a jogosulatlan hozzáférés, megváltoztatás, nyilvánosságra hozás vagy törlés, ill. sérülés vagy a megsemmisülés ellen. Az adatbiztonsági rendszabályok érvényesítése érdekében a szükséges intézkedéseket meg kell tenni mind a manuálisan kezelt mind a számítógépen tárolt és feldolgozott személyes adatok biztonsága érdekében. Számítógépen tárolt adatok A számítógépen tárolt személyes adatok biztonsága érdekében: - Az adathozzáféréshez csak érvényes, személyre szóló, azonosítható jogosultsággal – felhasználó név, jelszó- lehet hozzáférni. - A személyes adatokat kezelők az asztali számítógépen kötelesek gondoskodni a vírusmentesítésről. Manuális kezelésű adatok védelme - Az irattári kezelésbe vett iratokat száraz tűzvédelmi és vagyonvédelmi berendezéssel ellátott helyiségben, beépített, zárható szekrényben tároljuk. - Az aktív kezelésben lévő iratokhoz csak az ügyintézők férhetnek hozzá. A személyzeti és munkaügyi iratokat zárható iratszekrényben őrizzük. - Az iratokat az irattári tervnek megfelelően 5 évenként archiválni, rendezni, selejtezni szükséges.

Irattári terv Irattári tételszám

Ügykör megnevezése

Őrzési idő (év)

Vezetési, igazgatási és személyi ügyek 1.

Intézménylétesítésátszervezés, - fejlesztés

nem selejtezhető

2.

Iktatókönyvek, iratselejtezési jegyzőkönyvek

nem selejtezhető

3.

Személyzeti, bér- és munkaügy

50

4.

Munkavédelem, tűzvédelem, balesetvédelem

10

5.

Fenntartói irányítás

10

6.

Szakmai ellenőrzés

10

- 73 -

7.

Megállapodások, bírósági, államigazgatási ügyek

10

8.

Belső szabályzatok

10

9.

Polgári védelem

10

10.

Munkatervek, jelentések,statisztikák

5

11.

Panaszügyek

5

Nevelési-oktatási ügyek 12.

Nevelési-oktatási kísérletek, újítások

10

13.

Törzslapok, póttörzslapok, beírási naplók

nem selejtezhető

14.

Felvétel, átvétel

20

15.

Tanulói fegyelmi és kártérítési ügyek

5

16.

Naplók

5

17.

Pedagógiai szakszolgálat

5

18.

Szülői munkaközösség

5

19.

Szaktanácsadói, szakértői vélemények, javaslatok és ajánlások

5

20.

Gyermek- és ifjúságvédelem

3

Gazdasági ügyek 21.

Ingatlan-nyilvántartás kezelés, - fenntartás, épülettervrajzok, helyszínrajzok, használatbavételi engedélyek

határidő nélküli

22.

Társadalombiztosítás

50

23.

Leltár, állóeszköz-nyilvántartás, 10 vagyonnyilvántartás, selejtezés

24.

Éves költségvetés, költségvetési beszámolók, könyvelési bizonylatok

5

25.

A gyermekek térítési díjai

5

26.

Szakértői bizottság szakértői véleménye

20

- 74 -

Záró rendelkezések A személyes adatok védelméről és a közérdekű adatokról szóló törvények alapján a Tiszapüspöki Óvoda Szervezeti és Működési Szabályzatának kötelező melléklete ezen adatvédelmi szabályzat.

Tiszapüspöki, 2016.08.31.

Adatkezelési szabályzat, értelmező rendelkezései

Adatállomány: az egy nyilvántartó rendszerben kezelt adatok összessége. Adatfeldolgozás: az adatkezelési műveletekhez kapcsolódó technikai feladatok elvégzése, függetlenül a műveletek végrehajtásához alkalmazott módszertől és eszköztől, valamint az alkalmazás helyétől. Adatfeldolgozó: az a természetes vagy jogi személy, illetve jogi személyiséggel nem rendelkező szervezet, aki, vagy amely az adatkezelő megbízásából –beleértve a jogszabály rendelkezése alapján történő megbízást is- személyes adatok feldolgozását végzi. Adatkezelés: az alkalmazott eljárástól függetlenül a személyes adatokon végzett bármely művelet vagy a műveletek összessége, így például gyűjtése, felvétele, rögzítése, rendszerezése, tárolása, megváltoztatása, felhasználása, továbbítása, nyilvánosságra hozatala, összehangolása vagy összekapcsolása, zárolása, törlése és megsemmisítése, valamint az adatok további felhasználásának megakadályozása. Adatkezelésnek számít a fénykép-, hang-, vagy képfelvétel készítése, valamint a személy azonosítására alkalmas fizikai jellemzők (például ujj- vagy tenyérnyomat, DNS- minta, íriszkép) rögzítése is. Adatkezelő: az a természetes vagy jogi személy, illetve jogi személyiséggel nem rendelkező szervezet, aki, vagy amely a személyes adatok kezelésének célját meghatározza, az adatkezelésre (beleértve a felhasznált eszközt) vonatkozó döntéseket meghozza és végrehajtja, vagy az általa megbízott adatfeldolgozóval végrehajtatja. Adatfelelős: az a közfeladatot ellátó szerv, amely az elektronikus úton kötelezően közzéteendő közérdekű adatot előállította, ill. amelynek a működése során ez az adat keletkezett. Adatmegsemmisítés: az adatok vagy azokat tartalmazó adathordozó teljes fizikai megsemmisítése. Adattovábbítás: ha az adatot meghatározott harmadik személy számára hozzáférhetővé teszik. Adatközlő: az a közfeladatot ellátó szerv, amely – ha az adatfelelős nem maga teszi közzé az adatotaz adatfelelős nem maga teszi közzé az adatot – az adatfelelős által hozzá eljuttatott adatait honlapon közzéteszi. Adattörlés: az adatok felismerhetetlenné tétele oly módon, hogy a helyreálltásuk többé nem lehetséges. Adatmegjelölés: az adat azonosító jelzéssel ellátása annak megkülönböztetése céljából. Adatzárolás: az adat azonosító jelzéssel ellátása további kezelésének végleges vagy meghatározott időre történő korlátozás céljából. Harmadik személy: olyan természetes vagy jogi személy, illetve jogi személyiséggel nem rendelkező szervezet, amely vagy, aki nem azonos az érintettel, az adatkezelővel vagy az adatfeldolgozóval. Hozzájárulás: az érintett kívánságának önkéntes és határozott kinyilvánítása, amely megfelelő tájékoztatáson alapul, és amellyel félreérthetetlen beleegyezését adja a rá vonatkozó személyes adatok –teljes körű vagy egyes műveletekre kiterjedő- kezeléséhez. Különleges adat: a) a faji eredetre, a nemzetiséghez tartozásra, a politikai véleményre vagy pártállásra, a vallásos vagy más világnézeti meggyőződésre, az érdek-képviseleti szervezeti tagságra, a szexuális életre vonatkozó személyes adat,

- 75 -

b) az egészségügyi állapotra, a káros szenvedélyre, valamint a bűnügyi személyes adat. Nyilvánosságra hozatal: ha az adatot bárki számára hozzáférhetővé teszik. Személyes adat: az érintettel kapcsolatba hozható a valamint egy vagy több fizikai, fiziológiai, mentális, gazdasági, kulturális vagy szociális azonosságra jellemző tényező-, valamint az adatból levonható, az érintettre vonatkozó következtetés. Érintett: bármely meghatározott személyes adat alapján azonosított vagy közvetlenül vagy közvetve azonosítható természetes személy. Közérdekű adat: az állami vagy helyi önkormányzati feladatot, valamint jogszabályban meghatározott egyéb közfeladatot ellátó szerv vagy személy kezelésében lévő és tevékenységére vonatkozó vagy közfeladatának ellátásával összefüggésben keletkezett, a személyes adat fogalma alá nem eső, bármilyen módon vagy formában rögzített információ vagy ismeret. Így különösen: hatáskörre, illetékességre, szervezeti felépítésre, szakmai tevékenységre, annak eredményességére is kiterjedő értékelésére, adatfajtákra, működést szabályozó jogszabályokra, a gazdálkodásra, a megkötött szerződésekre vonatkozó adat. Közérdekből nyilvános adat: a közérdekű adat fogalma alá nem tartozó minden olyan adat, amelynek nyilvánosságra hozatalát, megismerhetőségét vagy hozzáférhetővé tételét törvény közérdekből elrendeli.

- 76 -

1. Betekintési engedély

Szerv megnevezése: 1.sz. pld. Szám:

Tiszapüspöki Óvoda

BETEKINTÉSI ENGEDÉLY

Név: Beosztás: Születési hely, idő: Anyja neve: Lakcím: Részére a Tiszapüspöki Óvoda (szerv megnevezése) Szervezeti és Működési Szabályzatának …pontjában megjelölt ………..(szervezeti egység megnevezése) feladat- és hatáskörébe tartozó feladatok ellátása érdekében az államtitokról és szolgálati titokról szóló 1995. évi LXV. Törvény 2. § (1) bekezdés 8. pontja szerinti engedélyt megadom a munkakör ellátásához szükséges* meghatározott időszakra:…………………..-tól…………………………napjáig* speciális………..megbízásának hatálya alá tartozó* eseti szakértésre vonatkozó* konkrét ügyre vagy tárgyra vonatkozóan* minősített adatok körére. Az engedély alapján a betekintésre jogosult a minősített adatok vonatkozásában a Ttv. 2. § (1) bekezdés 4. pontjában meghatározott rendelkezési jogosultságok közül kizárólag az alábbi alpontokban meghatározott rendelkezésre jogosult. Eszerint a fent meghatározott adatkörben a) a minősített iratokba betekinthet* b) minősített adatot birtokában tarthat* c) más által minősített adat alapján további minősített adatot készíthet és azon eredeti minősítését feltüntetheti* d) minősített adatot másolhat, sokszorosíthat* e) minősített adatot feldolgozhat és felhasználhat.* A betekintési engedély visszavonásig érvényes és nem selejtezhető. Tiszapüspöki , . …….

* A megfelelő rész bekarikázandó illetve kitöltendő!

…………………………………………….. a szerv ( minősítői jogú) vezetőjének aláírása

Megjegyzés: A minősített adatot – épp a tartalmánál fogva – csak az ismerheti meg, akinek erre törvényi felhatalmazása van. Mindenki más csak az erre vonatkozó engedély (megismerés vagy betekintési engedély) alapján jogosult a minősített adat megismerésére.

- 77 -

1. Titoktartási nyilatkozat

TITOKTARTÁSI NYILATKOZAT (megismerési engedélyhez)

1. Alulírott…………………tudomásul veszem, hogy ……………………….által 20..………….-án aláírt………..nyt. számú megismerési engedély birtokában az államtitokról és szolgálati titokról szóló 1995. évi LXV. Törvényben (továbbiakban Ttv.), a minősített adat kezelésének rendjéről szóló 79/1995. (VI.30.) Korm. rendeletben (továbbiakban: R.), és más jogforrásokban meghatározott titokvédelmi előírások hatálya alá tartozom. 2. Tudomásul veszem továbbá, hogy a fenti számú megismerési engedélyben szereplő minősített adathordozók vonatkozásában a minősítés érvényességi ideje alatt a Ttv. 16. § (1) bekezdés b) pontjában meghatározott titoktartási kötelezettség terhel. 3. A Ttv.-ben és az R.-ben meghatározott előírásokat alkalmazás szinten megismerem, és azokat maradéktalanul betartom. A minősített adathordozók tartalmát illetéktelen részére nem tehetem hozzáférhetővé és semmilyen formában nem hozhatom tudomására, így különösen nem publikálhatom. 4. Ismer előttem, hogy a rendelkezésemre bocsátott adathordozók tartalmát nem használhatom fel, az adathordozókról a minősítő vagy a titokbirtokos szerv vezetőjének engedélye nélkül se másolatot, se kivonatot nem készíthetek, illetve ezek tartalmának rögzítésére semmiféle technikai vagy más eszközt nem alkalmazhatok. 5. Tudomásul veszem, hogy a birtokomba kerülő minősített adathordozó nem képezi a tulajdonomat és azt köteles vagyok a titkos ügykezelés nyilvántartása szerint visszaszolgáltatni. 6. Tisztában vagyok azzal, hogy a törvény az államtitoksértést, a szolgálati titoksértést és a titokvédelmi szabálysértést bünteti. Tiszapüspöki,. …….

…………………………………………….. aláírás

Név:…………………………………………….. Lakcím:……………………………………… Készült: 1 példányban Terjedelem: 1 lap Kapja: Irattár

- 78 -

I. Szervezeti, személyzeti adatok

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Adat Frissítés A közfeladatot ellátó szerv hivatalos neve, székhelye, postai címe, telefon- és A változásokat telefaxszáma, elektronikus levélcíme, követően azonnal honlapja, ügyfélszolgálatának elérhetőségei A közfeladatot ellátó szerv szervezeti felépítése szervezeti egységek A változásokat megjelölésével, az egyes szervezeti követően azonnal egységek feladatai A közfeladatot ellátó szerv vezetőinek és az egyes szervezeti egységek vezetőinek neve, A változásokat beosztása, elérhetősége (telefon- és követően azonnal telefaxszáma, elektronikus levélcíme) A szervezeten belül illetékes ügyfélkapcsolati vezető neve, elérhetősége A változásokat (telefon- és telefaxszáma, elektronikus követően azonnal levélcíme) és az ügyfélfogadási rend Testületi szerv esetén a testület létszáma, A változásokat összetétele, tagjainak neve, beosztása, követően azonnal elérhetősége A közfeladatot ellátó szerv irányítása, felügyelete vagy ellenőrzése alatt álló, vagy A változásokat alárendeltségében működő más közfeladatot követően azonnal ellátó szervek megnevezése, és 1. pontban meghatározott adatai A közfeladatot ellátó szerv többségi tulajdonában álló, illetve részvételével működő gazdálkodó szervezet neve, székhelye, elérhetősége (postai címe, A változásokat telefon- és telefaxszáma, elektronikus követően azonnal levélcíme), tevékenységi köre, képviselőjének neve, a közfeladatot ellátó szerv részesedésének mértéke A közfeladatot ellátó szerv által alapított közalapítványok neve, székhelye, A változásokat elérhetősége (postai címe, telefon- és követően azonnal telefaxszáma, elektronikus levélcíme), alapító okirata, kezelő szervének tagjai A közfeladatot ellátó szerv által alapított költségvetési szerv neve, székhelye, a költségvetési szervet alapító jogszabály A változásokat megjelölése, illetve az azt alapító határozat, követően azonnal a költségvetési szerv alapító okirata, vezetője, honlapjának elérhetősége, működési engedélye A közfeladatot ellátó szerv által alapított A változásokat lapok neve, a szerkesztőség és kiadó neve követően azonnal és címe, valamint a főszerkesztő neve

- 79 -

Megőrzés Az előző állapot törlendő

Az előző állapot törlendő




Az előző állapot 1 évig archívumban tartásával





11.

A közfeladatot ellátó szerv felettes, illetve felügyeleti szervének, hatósági döntései tekintetében a fellebbezés elbírálására A változásokat jogosult szervnek, ennek hiányában a követően azonnal közfeladatot ellátó szerv felett törvényességi ellenőrzést gyakorló szervnek az 1. pontban meghatározott adatai

- 80 -


9.számú melléklet Továbbképzési terv 1.1 A továbbképzés céljai: A közoktatásban dolgozó pedagógusok továbbképzésének célja a pedagógusok azon ismereteinek és készségeinek a megújítása, bővítése, fejlesztése, amelyekre szükség van : - nevelő és oktató munka keretében a gyermekekkel való tevékenység megtartásához - az intézmény tevékenységeinek megszervezéséhez - a pedagógiai – szakmai szolgáltatások ellátásához - mérési, értékelési feladatok megoldásához - az intézményirányítási, vezetési feladatok ellátásához 1.2. A továbbképzés: a pedagógus joga és kötelessége A közoktatásról szóló törvény rendelkezése alapján a pedagógust megilleti az a jog, hogy szakmai ismereteit, tudását továbbképzéseken való részvétellel gyarapítsa. A közoktatási törvény 1996. évi módosítása óta azonban a továbbképzéseken való részvétel a pedagógusoknak nemcsak joga, hanem kötelessége is. Ekkor került be a törvénybe az előírás, hogy minden pedagógusnak hét évenként legalább egy alkalommal továbbképzésen kell részt vennie. 1.3. A kötelező (hétévenkénti) és a nem kötelező továbbképzés: A pedagógusok számára a közoktatási törvényben kötelezően előírt továbbképzésekről a 277/1997. (XII.225. ) sz. Korm. rendelet intézkedik, így az e jogszabály körébe tartozó továbbképzéseket nevezzük kötelező, vagyis hétévenkénti továbbképzésnek. Mivel a közoktatási törvény biztosítja a pedagógusok részvételi jogát a továbbképzéseken, ezért természetes, hogy minden pedagógus a kötelezően előírt továbbképzés mellett, vagy annak teljesítése után is részt vehet még más továbbképzésen is , ezeket nevezzük a nem kötelező továbbképzéseknek . 1.4. A hétévenkénti továbbképzés: A hétévenkénti pedagógus-továbbképzés, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásait és kedvezményeit a 277/1997.(XII.22.) sz. Korm. rendelet szabályozza. A hétévenkénti továbbképzés olyan, összesen legalább 120 tanórai továbbképzési programon való részvétellel teljesíthető, melyek az oktatási miniszter által kiadott indítási engedéllyel rendelkeznek, és szerepelnek a továbbképzési jegyzékben. A pedagógus – továbbképzés szervezője a továbbképzéseken való részvételt és az előírt követelmények teljesítését tanúsítvánnyal igazolja. 1.5. A hétévenkénti továbbképzésben résztvevők köre: A továbbképzésbe, ill. a szakvizsgára való felkészülésbe az érdekelt jelentkezése és választása alapján lehet bekapcsolódni, kivéve, ha a részvételt a munkáltató rendeli el. A hétévenkénti továbbképzésben azok a pedagógus munkakörben foglalkoztatottak vesznek részt, akik legalább hét éve megszerezték a pedagógus – munkakör betöltésére jogosító felsőfokú iskolai

- 81 -

végzettséget és szakképzettséget. A továbbképzésbe bekapcsolódhatnak a felsőfokú iskolai végzettséggel rendelkező, a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottak is.

1.6. A hétévenkénti továbbképzési szakaszok számítása A hétévenkénti továbbképzési szakaszokat az érintett munkavállalókra, vagy közalkalmazottakra különkülön egyenként kell meghatározni, hiszen a 277/1997 –es sz. korm. rendelet szerint a pedagógusnak a pedagógus munkakör betöltésére jogosító oklevél megszerzését követő 7. év szeptember hónap 1. munkanapjától kell részt vennie a hétévenkénti továbbképzéseken annak az évnek augusztus hónap utolsó munkanapjáig , amelyben az 50. életévét betölti . Ennek megfelelően a munkáltatónak minden pedagógus esetében-a hétéves időszak kezdetének megállapításához – azt kell vizsgálnia, hogy az érintett mikor szerezte meg az első, pedagógus munkakör betöltésére jogosító oklevelét. 1.7. A hétévenkénti továbbképzés teljesítésének, ill. elmulasztásának következményei: Amennyiben a közoktatási intézmény dolgozója teljesítette a hétévenkénti továbbképzés követelményeit, a 138/1992. (X.8.) Korm. rendelet 14.§-a alapján a fizetési fokozatok várakozási idejét egy évvel csökkenteni kell . A várakozási idő csökkenése 7 évenként csak egy alkalommal illeti meg a közalkalmazottat akkor is , ha a továbbképzés követelményeit az adott 7 éves időszakban többször is teljesítette . A közoktatási intézmény dolgozójának munkaviszonya a Munka Törvénykönyve 89. §-ának (3.) bekezdése, ill. közalkalmazotti jogviszonya a KJT 30.§-ának (1.) bekezdésének d) pontja alapján megszűntethető, ha a hétévenkénti továbbképzésen saját hibájából nem vesz részt, vagy tanulmányait nem fejezi be . Mivel a hétévenkénti továbbképzés elmulasztásának következménye a munkaviszony, illetőleg a közalkalmazotti munkaviszony megszűnése lehet, ezért a munkáltatónak írásban kell értesíteni a pedagógust arról, hogy a hétévenkénti továbbképzésben érintett, és részt vehet hétévenkénti továbbképzésben. 1.8. Továbbképzések óvodánkban: A következő évek elsődleges feladatait a mindenkor érvényes jogszabályoknak megfelelően a legszükségesebb végzettség megszerzésére célzottan valósítjuk meg. A változó törvényi szabályzók, naprakész tájékozottságot igényelnek, ez indokolja az óvoda vezetőjének egy-két napos, aktuális továbbképzéseken való gyakori részvételét. 2.Szakvizsga A közoktatásról szóló törvény határozza meg a pedagógusok továbbképzésének egyik lehetőségét, a pedagógus szakvizsgát. A pedagógus szakvizsga a pedagógusok által – a munkakör betöltéséhez szükséges felsőfokú iskolai végzettség és szakképzettség mellett – az egyetemi v. főiskolai szakirányú továbbképzéseken megszerezhető vizsga. A szakvizsga követelményeit miniszteri rendelet szabályozza.

- 82 -

2.1. Pedagógus szakvizsga célja: A pedagógus –szakvizsgára történő felkészülés a, hozzájárul az alapképzésben megszerzett ismeretek , jártasságok megújításához , kiegészítéséhez , a pedagógus – munkakörrel együtt járó feladatok ellátásához szükséges gyakorlat , képesség , a pedagógus pályához való alkalmasság fejlesztéséhez b, hozzájárulhat a vezetői, a szakértői, a vizsgaelnöki gyakorlatvezetői, óvónői tevékenységhez, a pedagógiai szakmai szolgáltatások, a pedagógiai szakszolgálatok ellátásához szükséges ismeretek megszerzéséhez, továbbá c, az alapképzésben szerzett ismeretekhez szorosan nem kötődő új ismereteket is nyújthat 2.2. A pedagógus szakvizsgában részt vevők köre: A szakvizsgára való felkészítésbe az kapcsolódhat be, aki rendelkezik a pedagógusok közül a munkakör betöltéséhez szükséges felsőfokú iskolai végzettséggel, valamint legalább három év pedagógus munkakörben eltöltött szakmai gyakorlattal.

2.3. A pedagógus szakvizsga teljesítése: Három módon teljesíthető. 3.Várható és támogatott szakvizsga óvodánkban: 3.1. Mivel óvodánk elszigetelt területen helyezkedik el, a külső információáramlást támogató képzésen való részvétel válik szükségessé- pl.: köznevelési mestervezető szakvizsga 4. A nevelő és oktató munka keretében a gyermekekkel való foglalkozások megtartásához szükséges képzések: Olyan képzéseket választunk, melyek az óvoda profiljába tartoznak. A továbbképzésekről évente ütemtervet készítünk, amelyek az egyéni érdeklődést is tükrözik. Fő irányvonalak: fejlesztési területek ( víz. ének , mozgás, környezeti nev. stb. ) mérés-értékelés fejlesztés kommunikáció gyógytestnevelés aktualitások differenciálás konfliktuskezelés roma nevelés pszichológia, pedagógia

Tiszapüspöki, 2016.08.31.

- 83 -

10. számú melléklet KULCS- ÉS KÓDKEZELÉSI SZABÁLYZAT I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK A Tiszapüspöki Óvoda, mint intézményi tulajdon védelme, valamint a felelősségi körök elhatárolhatósága érdekében a következő kulcsok és kódok kezelésével kapcsolatos feladatokat határozza meg: A szabályzat célja: - a kulcsok tárolási, kiadási- és visszavételi rendjének szabályozása, - a kulcsokkal kapcsolatos felelősségi körök meghatározása, - kódok kiadási- és visszavételi rendjének szabályozása, - kódokkal kapcsolatos felelősségi körök meghatározása. A szabályzat személyi hatálya kiterjed az intézmény minden alkalmazottjára. A szabályzat tartalmazza az intézmény: - fő- és egyéb bejáratainak, - egyéb helyiségeinek, - kulcsaira, kódjaira vonatkozó rendelkezéseket. II. A KULCSOK MEGRENDELÉSE, NYILVÁNTARTÁSA 1.) A kulcsok megrendeléséről az intézmény vezetője által megbízott személy gondoskodik. 2.) Az intézmény az általa használt kulcsokról nyilvántartást vezet. A használatra kiadott kulcsok meglétét évente ellenőrizni kell. 3.) A kulcsok használatra történő kiadása nyomtatványon történik. III. A KULCSOK KEZELÉSE 1.) A kulcsot használó anyagi-fegyelmi és büntetőjogi felelősséggel tartozik a rábízott kulcs(ok) használatáért. Amennyiben a munkatárs elveszti a nála lévő kulcsot, köteles azt azonnal írásban jelezni. Az intézmény vezetője köteles az elvesztés körülményeit tisztázni, a munkavállaló felelősségét megvizsgálni. Az újabb kulcs(ok) másolási költsége az elvesztőt terheli. 2.) Amennyiben a munkavállaló jogviszonya megszűnik, úgy a nála lévő kulcs(oka)t köteles azonnal leadni a kulcsnyilvántartás kezelőjének, kódjának megszüntetéséről a kódnyilvántartó személynek vagy az intézmény vezetőjének gondoskodni kell. 3.) Ha a munkavállaló nem megfelelően használja a rábízott kulcs(oka)t ,az intézmény vezetője korlátozhatja azok használatát. 4.) A kulcsok használatára vonatkozó rendelkezések: - a kulcsokat csak hivatali időben lehet használni, azon túl csak az óvodavezető engedélyével - a tárolást úgy kell megoldani, hogy illetéktelen személyek ne használhassák - az intézmény belső helyiségeinek kulcsait rendszerezve, az intézményben erre kijelölt helyen kell tárolni - az intézményt utoljára elhagyó munkatárs köteles a biztonságos zárásról gondoskodni. 5.) A kulcsok bevonása: - az elhasználódott, megrongálódott vagy feleslegessé vált kulcsokat a nyilvántartónak át kell adni. IV. A KULCS- ÉS KÓDNYILVÁNTARTÁS 1.) A kulcsok és kódok kiosztása az óvodavezető irányítására, utasítására történhet. 2.) A kulcs- és kódnyilvántartást végző személy feladata, hogy a nyilvántartást naprakészen vezesse. A kulcs- és kódnyilvántartást végző személy: az óvodavezető. A nyilvántartást elzárva kell tartani. 3.) A kulcs- és kódnyilvántartás kötelező tartalmi elemei: - a kulcs példányszáma - melyik helyiség zárához tartozó kulcs - a kód megnevezése - az átvevő neve, munkaköre

- 84 -

- az átvétel idő pontja - a visszaadás időpontja - a visszaadó aláírása - az átvevő aláírása IV. ZÁRÓ ÉS HATÁLYBA LÉPTETő RENDELKEZÉSEK Jelen szabályzat az SZMSZ 10. számú melléklete. Hatálybalépése: 2016.08.31. Jóváhagyása és módosítása az óvodavezető hatásköre. Előírásainak megismerése és betartása valamennyi munkatárs részére kötelező.

11. számú melléklet Lobogózás szabályai A 132/2000. (VII.14.) kormányrendelet a középületek lobogózásának egyes kérdéseiről előírja a középületek számára a megfelelő méretű zászló kitűzését, illetve a lobogózás szabályait. Az intézmény homlokzatán a nemzeti lobogót állandóan kitűzve kell tartani. A zászló állandó minőségének megtartásáról a vezető gondoskodik.

- 85 -

1.számú függelék Tiszapüspöki Óvoda Alapító okirata

Alapító okirat (módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva) Tiszapüspöki Község Önkormányzat Képviselő-testülete a helyi önkormányzatról szóló 1990. évi LXV. törvény 9.§ (4) bekezdése, az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 90.§ (1) bekezdése, valamint a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 37.§ (5) bekezdése, 102.§ (2) bekezdése a) pontja alapján az alábbi alapító okiratot adja ki: 1. Költségvetési szerv: Neve: Tiszapüspöki Óvoda Székhelye: 5211 Tiszapüspöki, Fő út 91. Törzsszáma: 577742 2. Létrehozásáról rendelkező határozat: 50/2007.(V.24.) sz. képviselő-testületi határozat 3. Közvetlen jogelődjének neve, székhelye: Általános Művelődési Központ 4. Az intézmény OM azonosítója: OM 200890 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata: közoktatás 6. Az óvoda feladatai: 

3 éves kortól a gyermekek óvodai nevelése-oktatása



betöltött 5. életévét követően, kötelező jellegű, iskolai életmódra felkészítés



az óvodás gyermekek testi és lelki szükségleteinek kielégítése, ezen belül az egészséges életmód alakítása, az érzelmi nevelés és a szocializáció biztosítása, értelmi erők fejlesztése, sokoldalú személyiségfejlődés elősegítése differenciált, felzárkóztatást és tehetséggondozást magába foglaló pedagógiai munkával



Az óvoda ellátja a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság szakvéleménye alapján sajátos nevelési igényű gyermekeket



óvodai nevelés



gyermekek napközbeni ellátása



magyar nyelven folyó roma kisebbségi óvodai nevelés



integrációs felkészítés (esélyegyenlőség elősegítését, az egyenlő bánásmód megvalósítását célzó, romák társadalmi integrációját elősegítő tevékenységek, programok)



képesség-kibontakoztató felkészítés



pedagógus szakvizsga és továbbképzés támogatása



pedagógusok szakkönyvvásárlása

- 86 -



szakmai és informatikai fejlesztési feladatok



minőségfejlesztési feladatok



szervezett étkeztetés



sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, iskolai életmódra felkészítése, integrált nevelése az alábbi sajátos nevelési igény esetén:



-


-

beszédfogyatékos

-


-


-


-


-


-


-

elektív mutizmus

feladatellátási megállapodás alapján biztosított tevékenységek: -

logopédiai ellátás

-

gyógytestnevelés

-

nevelési tanácsadás

-

korai fejlesztés, gondozás

Teáor száma: 8510 iskolai előkészítő oktatás Szakágazat száma: 851020 Óvodai nevelés Tagozat megnevezése: az intézmény nem rendelkezik tagozattal Az intézménybe felvehető gyermekek száma:

fő

Az óvodai csoportok száma: 4 7. Működési köre: Tiszapüspöki község közigazgatási területe 8. Alapítói jogokkal felruházott irányító szerv, illetve fenntartó neve, székhelye: Tiszapüspöki Községi Önkormányzat Képviselő-testülete 5211 Tiszapüspöki, Fő út 93. 9. a/ Gazdálkodási jogkör szerint: önállóan működő költségvetési szerv, amelynek szellemi és fizikai támogató tevékenységeit (ezen belül

különösen pénzügyi-gazdasági

feladatait) a Polgármesteri Hivatal pénzügyi csoportja látja el. b/ Intézmény típus meghatározása a Közoktatási tv. 20.§.-a szerint: óvoda 10. Vezetőjének kinevezési rendje: az óvoda vezetőjét – pályázat útján – a helyi önkormányzat képviselő-testülete nevezi ki. 11. Az állami feladatként ellátandó alaptevékenységet meghatározó szakmai jogszabályok: 

1993. évi LXXXIX. tv. a közoktatásról



11/1994 (VI.8) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről



14/1994 (VI.28) MKM rendelet a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról



1997. évi XXXI. tv. a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról, valamint ezek végrehajtási rendeletei

- 87 -



15/1998 (IV.30) NM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről

12. Foglalkoztatottjaira vonatkozó foglalkoztatási jogviszony(ok) megjelölése: 

1992. évi XXII. tv. a Munka Törvénykönyvéről



1992. évi XXXIII. tv. a közalkalmazottak jogállásáról



138/1992 (X.8) Korm. rendelet a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben

 13. A feladatellátást szolgáló vagyon, a vagyon feletti rendelkezés joga: a Tiszapüspöki Óvoda, mint az önkormányzat önállóan működő közszolgáltató költségvetési szerve, a használatában lévő vagyont, a részére nyújtott támogatást, saját bevételét – az alapító okirat szerinti tevékenység keretében – önállóan használja fel működése érdekében. Feladatellátásra szolgáló vagyon megnevezése: Tiszapüspöki Fő út 91. szám alatt lévő ingatlan, Hrsz: 20., amely a Tiszapüspöki Önkormányzat tulajdonát képezi, továbbá ingóvagyon, mely a vagyonleltárban szerepel 14. Alaptevékenységhez tartozó szakfeladatai: 2010. január 01. napjától érvényes szakfeladatok: 

851000 Óvodai nevelés intézményeinek, programjainak komplex támogatása



851011 Óvodai nevelés, iskolai életmódra felkészítés, nemzeti, etnikai kisebbségi feladatok ellátása az óvodában. Óvodai integrációs program alkalmazása.



851012 Sajátos nevelési igényű gyerekek óvodai nevelése, iskolai életmódra felkészítése, integrált nevelése az alábbi sajátos nevelési igény esetén: -


-

beszédfogyatékos

-


-


-


-


-


-


-

elektív mutizmus



851013 Nemzeti, etnikai kisebbségi feladatok ellátása az óvodában.



562912 Óvodai intézményi étkeztetés



856012 Korai fejlesztés, gondozás



856013 Fejlesztő felkészítés



856099 Egyéb oktatást kiegészítő tevékenység



890111 Esélyegyenlőség elősegítését célzó általános, komplex tevékenységek és programok



890112 Az egyenlő bánásmód megvalósulását célzó általános tevékenységek és programok

- 88 -



890116 Romák társadalmi integrációját elősegítő egyéb tevékenységek, programok

- 89 -

Ezen alapító okirat elfogadását követően a Tiszapüspöki Óvodának a képviselő-testület által 50/2007.(V.24) számú határozatával jóváhagyott alapító okirata és ennek módosításai hatályát veszti. Tiszapüspöki, 2012. szeptember P.H. Polgár István sk. polgármester

Záradék A hatályos alapító okirat módosítását és kiegészítését követő új alapító okiratot Tiszapüspöki Községi Önkormányzat képviselő-testülete a 2012. szeptember

-i ülésén a

/2012.(IX. .) számú

határozattal fogadta el. Ezzel egyidejűleg az 50/2007.(V.24) számú határozattal elfogadott alapító okirat és módosításai hatályukat vesztik. Tiszapüspöki, 2012. szeptember Kocsisné dr. Kóródi Erika sk. jegyző

Egységes szerkezetbe foglalva: a 46/2009.(VI.18.), 51/2009.(VIII.27.), 80/2009.(XI.19.), és a 37/2010.(V.20.), 42/2010.(VI.17.), 53/2010.(VII.06.), 110/2010.(XII.16), 23/2011.(III.24), 48/2011.(V.19.) számú határozattal Az egységes szerkezetbe foglalás hiteléül:

Tiszapüspöki, 2012. szeptember Kocsisné dr. Kóródi Erika jegyző

A fenti alapító okirat módosításának előterjesztését kértük, mely 2016.szeptember havi testületi ülésen kerül megtárgyalásra.

- 90 -

3.számú függelék

Tiszapüspöki Óvoda 5211 Tiszapüspöki , Fő út 91. Telefon: 06 56 / 445-080 Fax: e mail: [email protected] OM: 200890

Munkaköri leírás

…………………………………………………részére Született: Anyja neve: Lakcím: A munkakör megnevezése: óvodapedagógus Munkaideje: heti 40 óra (heti váltásban) Kötelező óra: heti 32 óra Team munka: havi 2 óra (munkacsoport ) Neveléssel-oktatással lekötött munkaidőn túl: heti 6 óra 2. A munkakör célja: Az óvodás korú gyerekek egyéni és közösségi nevelése. 3. A munkakörhöz rendelt FEOR szám: 2432 Kulcsszám: 6021022 4. Függelmi kapcsolat: A munkáltatói jogkör gyakorlója: Pomázi Erika óvodavezető Közvetlen felettese: Pomázi Erika óvodavezető 5. Közvetlen beosztottja(i): A csoport dajkája 6. Helyettesítési előírás: Az egy csoportban dolgozó óvodapedagógus helyettesítése, az óvodavezető utasítása alapján. Esetenként: helyettesít más csoportban, illetve különböző megbízási feladatokat lát el. 7. Követelmények: Az óvoda nevelési programjának ismerete Közoktatásra vonatkozó jogszabályok ismerete Belső szabályzati rendszer ismerete Erkölcsi bizonyítvány Egészségügyi könyv Végzettséget igazoló dokumentum 8. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: felsőfokú iskolai végzettség Szakmai végzettség: óvodapedagógus Gyakorlati idő:

- 91 -

Kompetenciák (személyi tulajdonságok): kiváló kapcsolatteremtő képesség, empátiakészség, ötletesség, fantázia gazdagság, pedagógiai elhivatottság, türelem, kreativitás, szervezőkészség. 9. Feladatai: Az óvodai nevelési programnak megfelelően irányítja a rábízott gyerekcsoportot, biztosítja szociális és érzelmi fejlődésüket. A gyerekek életkori sajátosságának megfelelően játékba integrálva tervezi a gyerekek tanulási folyamatát, mesél, versel, fejlesztő játékokat szervez, a közoktatási törvényben meghatározottak szerint, az országos és helyi nevelési program alapján. A programban meghatározott foglalkozásokat tart, felkészíti az óvodásokat az iskolai életmódra. Fejleszti a gyermekek mozgáskészségét tornával, játékkal, ábrázoló tevékenységgel. Vigyáz valamennyi gyermek testi épségére, valamennyi tevékenység során. Fejleszti a gyerekek kézügyességét, megismerteti őket a rajzolás, festés, kézi munkázás alapismereteivel. A gyerekek értelmi, pszichés, és szociális állapotával megismerését követően megtervezi az egyéni fejlesztő tevékenységet. Egyénileg és csoportosan értékeli a gyerekek teljesítményét, tájékoztatja a szülőket gyerekeik fejlődéséről. (Szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatás) Gondoskodik a gyerekek étkeztetéséről, testápolásáról, pihenéséről, elvégzi a gondozási feladatokat, figyelembe veszi a gyermekek alapszükségletét. Kidolgozza a nevelőtestület által meghatározott terveket. Felkészül a napjára, a terveknek megfelelően elkészíti, illetve előkészíti a szükséges eszközöket. Szervezi és lebonyolítja a sétákat, kirándulásokat. Ellátja a feladatkörével kapcsolatos adminisztratív teendőket, vezeti a csoportnaplót, a hiányzási naplót, az egyéni fejlődés-fejlesztés dokumentumait. Közreműködik a gyermekvédelmi teendőkben. Részt vesz a nevelőtestületi értekezleteken, egyéb óvodai szintű vezetői programokban. Közreműködik az óvodai programok szervezésében, lebonyolításában. Részt vesz kéthetente a munkamegbeszéléseken, illetve a team-megbeszélésen. Feladata az együttműködés változatos és célszerű formáinak kialakítása. A pedagógiai munkával, az óvoda ügyvitelével és működésével kapcsolatos rendszeres, vagy esetenkénti teendőket a vezető utasításai szerint végzi: a., tevékenységek előkészítése b., gyermekek teljesítményének értékelése c., az intézmény kulturális- és sportéletének a szabadidő hasznos eltöltésének, családi rendezvények megszervezése d., a gyermekek nevelési-oktatási intézményen belüli külső szerveződéssel összefüggő feladatok végrehajtása e., előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek felügyelete f., a gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása g., gyermekvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása h., eseti helyettesítés i., a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység j., intézmény dokumentumok készítése, vezetése k., a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülőértekezlet, fogadóóra megtartása l., csoportvezetői munkával összefüggő tevékenység m., pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása n., a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel o., munkaközösség vezetés p., az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés

- 92 -

q., környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása r., szertárfejlesztés, karbantartás s., különböző feladat ellátási helyekre történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény és partnerei közötti utazás t., a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített nevelésseloktatással lekötött munkaidőnek nem minősülő feladat ellátása u., kirándulás Munkaközösség-vezető feladatai: Elkészíti a munkaközösség programját és gondoskodik annak megvalósulásáról. Évente két alkalommal beszámol a nevelőtestület előtt. Az adott szakterületen javaslatot tesz a feltételek megváltoztatására, javítására. Kezdeményezhet pedagógiai kísérleteket. Részt vesz, felkérés alapján az ellenőrző munkában. Közösségi munkáját úgy kell végezni, hogy az óvodai csoportjában folyó munkáját ne akadályozza. 10. Hatáskör: Hatásköre a rábízott gyerekcsoportra terjed ki. 11. Felelősség: Felelős a nevelési programban foglaltak megvalósításáért, valamint a munkaközösségi program végrehajtásáért. Felelősségre vonható a jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 12. Munkakapcsolatai: Kapcsolatot tart a szülőkkel, kollégáival, a társintézmények munkavállalóival, továbbképző intézmények munkatársaival, az óvoda partnereivel.

13. Ezen munkaköri leírás: 201.szeptember 01-től, visszavonásig érvényes. Tiszapüspöki , 2016. szeptember 01.

……………………………………….. Munkáltatói jogkör gyakorlója A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.

Tiszapüspöki , 2016. szeptember 01.

…………………………………………… munkavállaló

- 93 -

TISZAPÜSPÖKI ÓVODA 5211 Tiszapüspöki , Fő út 91. Telefon: 06 56 / 445-080 Fax: e mail: [email protected] OM: 200890 Munkaköri leírás …………………………………………részére Született: Anyja neve: Lakcím: 1. A munkakör megnevezése: óvodapedagógus, óvodavezető Munkaideje: heti 40 óra Kötelező óra: heti 10 óra Team munka: heti 2 óra Adminisztráció, kapcsolattartás, felkészülés: havi 112 óra Vezetői feladatok: heti 10 óra 2. A munkakör célja: Az óvodás korú gyerekek egyéni és közösségi nevelése, az intézmény működtetése 3. A munkakörhöz rendelt FEOR szám: 1328 Kulcsszám: 6120722 4. Függelmi kapcsolat: A munkáltatói jogkör gyakorlója: Tiszapüspöki Polgármesteri Hivatal Közvetlen felettese: Polgár István polgármester 5. Közvetlen beosztottja(i): Az óvoda alkalmazottai. 6. Helyettesítési előírás: Az egy csoportban dolgozó óvodapedagógus helyettesítése. Esetenként helyettesít más csoportban, illetve különböző megbízási feladatokat lát el. 7. Követelmények: Az óvoda nevelési programjának ismerete Közoktatásra vonatkozó jogszabályok ismerete Belső szabályzati rendszer ismerete Erkölcsi bizonyítvány Egészségügyi könyv Végzettséget igazoló dokumentum 8. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: felsőfokú iskolai végzettség Szakmai végzettség: óvodapedagógus, közoktatás vezető Gyakorlati idő: minimum 5 év szakmai gyakorlat Kompetenciák (személyi tulajdonságok): kiváló kapcsolatteremtő képesség, ötletesség, empátia készség, fantázia gazdagság, pedagógiai elhivatottság, türelem, kreativitás, szervezőkészség. 9. Feladatai: Az óvodai nevelési programnak megfelelően, részt vesz a gyerekcsoportok fejlesztésében, biztosítja

- 94 -

szociális és érzelmi fejlődésüket. A gyerekek életkori sajátosságának megfelelően játékba integrálva tervezi a gyerekek tanulási folyamatát, mesél, versel, fejlesztő játékokat szervez. A programban meghatározott irányított tevékenységet tart, felkészíti az óvodásokat az iskolai életmódra. Fejleszti a gyermekek mozgáskészségét tornával, játékkal, ábrázoló tevékenységgel. Vigyáz valamennyi gyermek testi épségére, valamennyi tevékenység során. Az óvoda minden csoportjában vezeti a mozgáskotta foglalkozásokat. Fejleszti a gyerekek kézügyességét, megismerteti őket a rajzolás, festés, kézi munkázás alapismereteivel. A gyerekek értelmi, pszichés, és szociális állapotának megismerését követően megtervezi az egyéni fejlesztő tevékenységet. Egyénileg és csoportosan értékeli a gyerekek teljesítményét, tájékoztatja a szülőket gyermekük fejlődéséről. Gondoskodik a gyerekek étkeztetéséről, testápolásáról, pihenéséről, elvégzi a gondozási feladatokat, figyelembe veszi a gyerekek alapszükségleteit. Kidolgozza a nevelőtestület által meghatározott terveket. Felkészül a napjára, a terveknek megfelelően elkészíti, illetve előkészíti a szükséges eszközöket. Szervezi és lebonyolítja a sétákat, kirándulásokat. Ellátja a feladatkörével kapcsolatos adminisztratív teendőket, ellenőrzi az óvoda valamennyi dokumentumát. Irányítja a gyermekvédelmi teendőket, ellátja a gyermekvédelmi feladatokat. Vezeti a nevelőtestületi, illetve munkatársi értekezleteket. Közreműködik az óvodai programok szervezésében, lebonyolításában. Vezeti a munkamegbeszéléseket, illetve a team-megbeszéléseken részt vesz. A pedagógiai munkával, az óvoda ügyvitelével és működésével kapcsolatos rendszeres, vagy esetenkénti teendőket végzi: a., tevékenységek előkészítése b., gyermekek teljesítményének értékelése c., az intézmény kulturális- és sportéletének a szabadidő hasznos eltöltésének, családi rendezvények megszervezése d., a gyermekek nevelési-oktatási intézményen belüli külső szerveződéssel összefüggő feladatok végrehajtása e., előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek felügyelete f., a gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása g., gyermekvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása h., eseti helyettesítés i., a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység j., intézmény dokumentumok készítése, vezetése k., a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülőértekezlet, fogadóóra megtartása l., csoportvezetői munkával összefüggő tevékenység m., pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása n., a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel o., munkaközösség vezetés p., az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés q., környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása r., szertárfejlesztés, karbantartás s., különböző feladat ellátási helyekre történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény és partnerei közötti utazás t., a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített nevelésseloktatással lekötött munkaidőnek nem minősülő feladat ellátása

- 95 -

u., kirándulás Vezetői feladatai: Közösségi munkáját úgy kell végezni, hogy az óvodai csoportban végzett munkáját ne akadályozza. Teljes felelősséggel köteles ellátni a vezetői teendőket. A Szülői Közösség működtetésének szervezése. Az óvodai megemlékezések, ünnepek, ünnepélyek szervezése, összehangolása. Korszerű pedagógiai módszerek terjesztése érdekében a tapasztalatcserék, továbbképzések szervezése A pedagógiai munka ellenőrzése (írásbeli, gyakorlati). A HACCP-vel kapcsolatos feladatok végzése. Az étkezési díjkedvezmények nyilvántartásáról gondoskodik, részt vesz a térítési díj befizetés lebonyolításában . Szervezi és lebonyolítja a leltárokat. Folyamatosan ellenőrzi az egészségügyi könyvek érvényességét. Előkészíti a statisztikai jelentésekhez az adatokat, és jelentést készít. Megszervezi az értekezleteket és a továbbképzéseket. Karbantartja a személyi anyagokat. Megszervezi a dolgozók munkarendjét, a helyettesítéseket. Megtervezi a szabadságolási ütemtervet. Ellenőrzi a pontos munkakezdést, a tálalókonyhát, a dajkák munkáját. Javaslatot tesz a költségvetés elkészítéséhez az óvoda tárgyi feltételeinek javítása érdekében, elkészíti a költségvetést, az egyeztető megbeszéléseken részt vesz. Aláírásra jogosult. Bélyegző használatára jogosult. Félévenként ellenőrizi az irattárat. Segít a helyettesítések, túlórák elszámolásában, a helyettesítés zökkenőmentes biztosításában. Nyomon követi az óvodán belüli információáramlást. Ellenőrzi a dolgozókra bízott feladatok elvégzését. Felelős a köztulajdon védelméért, ha eltérést tapasztal, jelenti, vagy önállóan intézkedik. A vezetői feladatok mindegyikét tudásának legjava szerint elvégzi. 10. Hatáskör: Hatásköre a rábízott gyerekcsoportra terjed ki, valamint az óvoda dolgozóira. 11. Felelősség: Felelős a nevelési programban foglaltak megvalósításáért. Felelősségre vonható a jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 12. Munkakapcsolatai: Kapcsolatot tart a szülőkkel, kollégákkal, a társintézmények munkavállalóival, továbbképző intézmények munkatársaival, fenntartóval, az óvoda partnerhálózatával. 13. Ezen munkaköri leírás: 2016. szeptember 01-től visszavonásig érvényes. Tiszapüspöki, 2016.szeptember 01. …………………………………………… Munkáltatói jogkör gyakorlója A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem. Tiszapüspöki , 2016.szeptember 01. ………………………………………

- 96 -

Munkavállaló

TISZAPÜSPÖKI ÓVODA 5211 Tiszapüspöki , Fő út 91. Telefon: 06 56 / 445-080 Fax: e mail: [email protected] OM: 200890 Munkaköri leírás …………………………………………. részére Született: Anyja neve: Lakcím: 1. A munkakör megnevezése: óvodapedagógus/vezető helyettesítésével megbízott óvodapedagógus Munkaideje: heti 40 óra (heti váltásban) Kötelező óra: heti 24 óra Team munka: havi 2 óra Adminisztráció, kapcsolattartás, felkészülés: heti 8 óra 2. A munkakör célja: Az óvodás korú gyerekek egyéni és közösségi nevelése. Óvodavezető munkájának segítése 3. A munkakörhöz rendelt FEOR szám: 1328

KULCSSZÁM: 6221222

4. Függelmi kapcsolat: A munkáltatói jogkör gyakorlója: Pomázi Erika óvodavezető Közvetlen felettese: Pomázi Erika óvodavezető 5. Közvetlen beosztottja(i): Az óvoda dajkái és kisegítő alkalmazottai. Az óvodavezető távollétében az óvoda minden dolgozója. 6. Helyettesítési előírás: Az egy csoportban dolgozó óvodapedagógus helyettesítése, az óvodavezető utasítása alapján Esetenként: helyettesít más csoportban, illetve különböző megbízási feladatokat lát el. 6. Követelmények: Az óvoda nevelési programjának ismerete Közoktatásra vonatkozó jogszabályok ismerete Belső szabályzati rendszer ismerete Erkölcsi bizonyítvány Egészségügyi könyv

- 97 -

Végzettséget igazoló dokumentum 8. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: felsőfokú iskolai végzettség Szakmai végzettség: óvodapedagógus Gyakorlati idő: minimum 5 év szakmai gyakorlat Kompetenciák (személyi tulajdonságok): kiváló kapcsolatteremtő képesség, ötletesség, empátia készség, fantázia gazdagság, pedagógiai elhivatottság, türelem, kreativitás, szervezőkészség. 9. Feladatai: Az óvodai nevelési programnak megfelelően irányítja a rábízott gyerekcsoportot, biztosítja szociális és érzelmi fejlődésüket. A gyerekek életkori sajátosságának megfelelően játékba integrálva tervezi a gyerekek tanulási folyamatát, mesél, versel, fejlesztő játékokat szervez. A programban meghatározott irányított tevékenységet tart, felkészíti az óvodásokat az iskolai életmódra. Fejleszti a gyermekek mozgáskészségét tornával, játékkal, ábrázoló tevékenységgel. Vigyáz valamennyi gyermek testi épségére, valamennyi tevékenység során. Fejleszti a gyerekek kézügyességét, megismerteti őket a rajzolás, festés, kézi munkázás alapismereteivel. A gyerekek értelmi, pszichés, és szociális állapotának megismerését követően megtervezi az egyéni fejlesztő tevékenységet. Egyénileg és csoportosan értékeli a gyerekek teljesítményét, tájékoztatja a szülőket gyermekük fejlődéséről. Gondoskodik a gyerekek étkeztetéséről, testápolásáról, pihenéséről, elvégzi a gondozási feladatokat, figyelembe veszi a gyerekek alapszükségleteit. Kidolgozza a nevelőtestület által meghatározott terveket. Felkészül a napjára, a terveknek megfelelően elkészíti, illetve előkészíti a szükséges eszközöket. Szervezi és lebonyolítja a sétákat, kirándulásokat. Ellátja a feladatkörével kapcsolatos adminisztratív teendőket, vezeti a csoportnaplót, a hiányzási naplót és az egyéni fejlődés-fejlesztés dokumentumait. Közreműködik a gyermekvédelmi teendőkben. Részt vesz a nevelőtestületi, illetve munkatársi értekezleteken. Közreműködik az óvodai programok szervezésében, lebonyolításában. Részt vesz kéthetente a munkamegbeszéléseken, illetve a team-megbeszélésen. A vezető helyettesítésével megbízott óvodapedagógus feladatai: Közösségi munkáját úgy kell végezni, hogy az óvodai csoportjában folyó munkáját ne akadályozza. A vezető távollétében teljes felelősséggel köteles ellátni a vezetői teendőket. Az óvodai megemlékezések, ünnepek, ünnepélyek szervezése, összehangolása. Korszerű pedagógiai módszerek terjesztése érdekében a tapasztalatcserék, továbbképzések szervezése A pedagógiai munka ellenőrzése (írásbeli, gyakorlati) óvodavezető felkérése alapján. A HACCP-vel kapcsolatos feladatok végzése. Az étkezési díjkedvezmények nyilvántartásában részt vesz. Megszervezi a dolgozók munkarendjét, a helyettesítéseket. Megtervezi a szabadságolási ütemtervet. Ellenőrzi a pontos munkakezdést, a tálalókonyhát, a dajkák munkáját. Tapasztalatairól beszámol az óvoda vezetőjének, javaslatot tesz a szükséges intézkedésre, segíti azok végrehajtását.

- 98 -

Javaslatot tesz a költségvetés elkészítéséhez az óvoda tárgyi feltételeinek javítása érdekében. Aláírásra jogosult minden tekintetben a vezető távolléte esetén, valamint a vezető alkalmi szóbeli, vagy írásbeli megbízása alapján. Bélyegző használatára jogosult. Félévenként ellenőrizi az irattárat. Segít a helyettesítések, túlórák elszámolásában. Nyomon követi az óvodán belüli információáramlást. Ellenőrzi, és az óvodavezetőt informálja a dolgozókra bízott feladatok elvégzését. Felelős a köztulajdon védelméért, ha eltérést tapasztal, jelenti, vagy önállóan intézkedik és erről tájékoztatást ad az óvoda vezetőjének. A pedagógiai munkával, az óvoda ügyvitelével és működésével kapcsolatos rendszeres, vagy esetenkénti teendőket a vezető utasításai szerint végzi: a., tevékenységek előkészítése b., gyermekek teljesítményének értékelése c., az intézmény kulturális- és sportéletének a szabadidő hasznos eltöltésének, családi rendezvények megszervezése d., a gyermekek nevelési-oktatási intézményen belüli külső szerveződéssel összefüggő feladatok végrehajtása e., előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek felügyelete f., a gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása g., gyermekvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása h., eseti helyettesítés i., a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység j., intézmény dokumentumok készítése, vezetése k., a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülőértekezlet, fogadóóra megtartása l., csoportvezetői munkával összefüggő tevékenység m., pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása n., a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel o., munkaközösség vezetés p., az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés q., környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása r., szertárfejlesztés, karbantartás s., különböző feladat ellátási helyekre történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény és partnerei közötti utazás t., a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített nevelésseloktatással lekötött munkaidőnek nem minősülő feladat ellátása u., kirándulás 10. Hatáskör: Hatásköre a rábízott gyerekcsoportra terjed ki, valamint az óvoda technikai dolgozóira. Az óvodavezető távolléte esetén valamennyi dolgozó felett gyakorolja. 11. Felelősség: Felelős a nevelési programban foglaltak megvalósításáért. Felelősségre vonható a jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 12. Munkakapcsolatai: Kapcsolatot tart a szülőkkel, kollégákkal, a társintézmények munkavállalóival, továbbképző intézmények munkatársaival. 13. Ezen munkaköri leírás:

- 99 -

2016.szeptember 01-től visszavonásig érvényes. Tiszapüspöki, 2016.szeptember 01. …………………………………………… Munkáltatói jogkör gyakorlója A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem. Tiszapüspöki, 2016.szeptember 01.. …………………………………………… Munkavállaló

- 100 -

TISZAPÜSPÖKI ÓVODA 5211 Tiszapüspöki, Fő út 91. Telefon: 06 56 / 445-080 Fax: e mail: [email protected] OM: 200890

Munkaköri leírás ……………………………………………. részére Született: Anyja neve: Lakcím: 1. A munkakör megnevezése: óvodapedagógus, gyógypedagógus Munkaideje: heti 40 óra Kötelező óra: heti 32 óra Team munka: heti 2 óra Adminisztráció, kapcsolattartás, felkészülés: havi 8 óra 2. A munkakör célja: A BTMN gyermekek fejlesztő felzárkóztatása, óvodás korú gyermek egyéni és közösségi nevelése 3. A munkakörhöz rendelt FEOR szám: 2432 Kulcsszám: 6020522 4. Függelmi kapcsolata: A munkáltatói jogkör gyakorlója: Pomázi Erika óvodavezető Közvetlen felettese: Pomázi Erika óvodavezető 5. Közvetlen beosztottja(i): a csoport dajkája 6. Helyettesítési előírás: Az egy csoportban dolgozó óvodapedagógus helyettesítése, az óvodavezető utasítása alapján Esetenként: helyettesít más csoportban, illetve különböző megbízási feladatokat lát el. 7. Követelmények: a. Közoktatásra, gyógypedagógiai szakterületre vonatkozó jogszabályok ismerete b. Belső szabályzatok ismerete c. Az óvoda nevelési programjának ismerete d. Erkölcsi bizonyítvány e. Egészségügyi könyv f. Végzettséget igazoló dokumentum 8. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: felsőfokú iskolai végzettség Szakmai végzettség: gyógypedagógus Gyakorlati idő: 5 év Kompetenciák (személyi tulajdonságok): pedagógiai elhivatottság, kiváló kapcsolatteremtő képesség, türelem, kreativitás, fantázia gazdagság, empátiakészség, szervezőkészség, ötletesség. 9. Feladatai:

- 101 -

Elvégzi az intézményen belüli Difer és egyéb vizsgálatokat, megismeri a Nevelési Tanácsadó és a Szakértői Bizottság megállapításait gyermekekre vonatkozóan. A leírtaknak, és az általa tervezettekhez igazodva fejlesztő és korrekciós feladatokat lát el. A gyermekek értelmi, pszichés és szociális állapotának megismerését követően megtervezi a fejlesztő tevékenységet. Speciális neveléssel, differenciált foglalkoztatással segíti a gyermekek személyiségének fejlesztését, képességeik kibontakoztatását. Diagnosztika eszközével értékeli a gyermekek fejlődését, részletes elemzéseket ír a gyermekek fejlődéséről. Részt vesz a gyermekek tanulási nehézségeinek oki feltárásában Részt vesz a hozzá foglalkozásra járó gyermekek iskolaérettségi szintjének megállapításában. Szakvéleményt ad azon intézmények számára, ahová esetlegesen valamelyik gyermeket küldjük további vizsgálatra (pl.:POK). Irányítja és szervezi az óvodai fejlesztő team munkáját. A szűrés után közreműködik a nehézségek megszüntetésében. Felkészül a foglalkozásokra, elkészíti, ill. előkészíti a szükséges eszközöket. Az órarendjét és a felvett gyerekek névsorát az óvodavezetővel egyezteti. Elvégzi a szükséges adminisztrációs feladatot (haladási- és csoportnaplót vezet). A gyermekekkel kapcsolatban felmerülő problémákról az óvodavezetőt tájékoztatja. A gyermekek haladásáról az óvodavezető számára félévente írásos beszámoló készít. Az óvodában működő fejlesztő team foglalkozását, az óvodavezető felkérésére vezeti. Részt vesz esetenként, felkérésre az ellenőrző munkában. Elvégzi a feladatkörében felmerülő adminisztratív teendőket, közreműködik a gyermekvédelmi teendőkben. Részt vesz a nevelőtestületi értekezleteken. Fogadóórát tart és részt vesz a csoportos szülői értekezleten. Részt vesz a munkamegbeszéléseken, illetve a team megbeszéléseken. Ellátja az óvodapedagógusi feladatait. (A fejlesztéseket átfedési időben, és délutáni foglalkozás keretében végzi.) A pedagógiai munkával, az óvoda ügyvitelével és működésével kapcsolatos rendszeres, vagy esetenkénti teendőket a vezető utasításai szerint végzi: a., tevékenységek előkészítése b., gyermekek teljesítményének értékelése c., az intézmény kulturális- és sportéletének a szabadidő hasznos eltöltésének, családi rendezvények megszervezése d., a gyermekek nevelési-oktatási intézményen belüli külső szerveződéssel összefüggő feladatok végrehajtása e., előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek felügyelete f., a gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása g., gyermekvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása h., eseti helyettesítés i., a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység j., intézmény dokumentumok készítése, vezetése k., a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülőértekezlet, fogadóóra megtartása l., csoportvezetői munkával összefüggő tevékenység m., pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása n., a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel o., munkaközösség vezetés p., az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés q., környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása

- 102 -

r., szertárfejlesztés, karbantartás s., különböző feladat ellátási helyekre történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény és partnerei közötti utazás t., a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített nevelésseloktatással lekötött munkaidőnek nem minősülő feladat ellátása u., kirándulás 10. Hatáskör: Hatásköre a kijelölt gyerekcsoportra terjed ki, ill. a fejlesztésre szorulókra. 11. Felelősség: Felelős a pedagógiai program követelményeinek megvalósításáért. Felelősségre vonható a jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 12. Munkakapcsolatai: Kapcsolatot tart a szülőkkel, tájékoztatja őket gyermekük fejlődéséről, kollégákkal, a társintézmények munkavállalóival, az óvoda partnereivel. 13. Ezen munkaköri leírás: Tiszapüspöki, 2016.szeptember 01-től hatályos. Tiszapüspöki, 2016.szeptember 01. …………………………………… Munkáltatói jogkör gyakorlója

A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem. Tiszapüspöki, 2016.szeptember 01. ………………………………….. Munkavállaló

- 103 -

TISZAPÜSPÖKI ÓVODA 5211 Tiszapüspöki , Fő út 91. Telefon: 06 56 / 445-080 Fax: e mail: [email protected] OM: 200890

Munkaköri leírás ………………………………………………………………………………………….. részére Született: Anyja neve: Lakcím: 1. A munkakör megnevezése: óvodapedagógus/gyermekvédelmi felelős Munkaideje: heti 40 óra (heti váltásban) Kötelező óra: heti 32 óra Team munka: havi 6 óra Adminisztráció, kapcsolattartás, felkészülés: havi 8 óra 2. A munkakör célja: Az óvodás korú gyerekek egyéni és közösségi nevelése, valamint az írásbeli megbízás alapján az óvoda gyermekvédelmi feladatainak irányítása. 3. A munkakörhöz rendelt FEOR szám: 4. Függelmi kapcsolat A munkáltatói jogkör gyakorlója: Pomázi Erika óvodavezető Közvetlen felettese: Pomázi Erika óvodavezető 5. Közvetlen beosztottjai(i): A csoport dajkája 6. Helyettesítési előírás: Az egy csoportban dolgozó óvodapedagógus helyettesítése. Az óvodavezető utasítása alapján helyettesít más csoportban, illetve különböző megbízási feladatokat lát el. 7. Követelmények: Az óvoda nevelési programjának ismerete Közoktatásra vonatkozó jogszabályok ismerete Belső szabályzati rendszer ismerete Erkölcsi bizonyítvány Egészségügyi könyv Végzettséget igazoló dokumentum 8. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: felsőfokú iskolai végzettség Szakmai végzettség: óvodapedagógus Gyakorlati idő: 5 év Kompetenciák (személyi tulajdonságok): kiváló kapcsolatteremtő képesség, ötletesség, fantázia gazdagság, pedagógiai elhivatottság, türelem, kreativitás, empátiakészség, szervezőkészség 9. Feladatai: Koordinálja és szakmailag segíti a óvodában folyó gyermekvédelmi munkát. Az óvoda munkatervének megfelelően beszámol a gyermekvédelmi munkával kapcsolatos feladatokról, évente kétszer. Az óvodai nevelési programnak megfelelően irányítja a rábízott gyerekcsoportot, szociális és érzelmi fejlődésüket. A gyerekek életkori sajátosságának megfelelően játékba integrálva tervezi a gyerekek tanulási folyamatát, mesél, versel, fejlesztő játékokat szervez. A programban meghatározott foglalkozásokat tart, felkészíti az óvodásokat az iskolai életmódra. Fejleszti a gyermekek mozgáskészségét tornával, játékkal, ábrázoló tevékenységgel. Vigyáz valamennyi

- 104 -

gyermek testi épségére, valamennyi tevékenység során. Fejleszti a gyerekek kézügyességét, megismerteti őket a rajzolás, festés, kézi munkázás alapismereteivel. A gyerekek értelmi, pszichés, és szociális állapotával megismerését követően megtervezi az egyéni fejlesztő tevékenységet. Egyénileg és csoportosan értékeli a gyerekek teljesítményét, tájékoztatja a szülőket gyerekeik fejlődéséről. (szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatás) Gondoskodik a gyerekek étkeztetéséről, testápolásáról, pihenéséről, elvégzi a gondozási feladatokat, figyelembe veszi a gyermekek alapszükségletét. Kidolgozza a nevelőtestület által meghatározott terveket. Elkészíti az óvoda gyermekvédelmi munkatervét és annak értékelését. Felkészül a napjára, a terveknek megfelelően elkészíti, illetve előkészíti a szükséges eszközöket. Szervezi és lebonyolítja a sétákat, kirándulásokat. Ellátja a feladatkörével kapcsolatos adminisztratív teendőket, vezeti a csoportnaplót, a hiányzási naplót és az egyéni fejlődés-fejlesztés dokumentumait. Közreműködik a gyermekvédelmi teendőkben. Részt vesz a nevelőtestületi, illetve munkatársi értekezleteken. Közreműködik az óvodai programok szervezésében, lebonyolításában. Részt vesz a munkamegbeszéléseken, illetve a team-megbeszélésen. 10. Hatáskör: Hatásköre a rábízott gyerekcsoportra terjed ki. A hátrányos és veszélyeztetett gyermekek csoportjára az egész óvodán belül. 11. Felelősség: Felelős a nevelési programban foglaltak megvalósításáért, valamint a gyermekvédelmi tervben foglaltak végrehajtásáért. Felelősségre vonható a jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 12. Munkakapcsolatai: Kapcsolatot tart a szülőkkel, kollégáival, a társintézmények munkavállalóival, továbbképző intézmények munkatársaival, Gyermekjóléti Szolgálattal, Gyámügyi előadóval. 13. Ezen munkaköri leírás: 2014.szeptember 01-től visszavonásig érvényes. Tiszapüspöki, 2016.szeptember 01. ……………………………………….. Munkáltatói jogkör gyakorlója A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem. Tiszapüspöki, 2016.szeptember 01. …………………………………………… Munkavállaló

- 105 -


Munkaköri leírás ……………………………………………………………………………………… részére Született: Anyja neve: Lakcím: 1. A munkakör megnevezése: óvodapedagógus/……………………… munkacsoport vezető Munkaideje: heti 40 óra (heti váltásban) Kötelező óra: heti 32 óra Team munka: havi 6 óra BECS csoporttal kapcsolatos feladatok: heti 2 óra Adminisztráció, kapcsolattartás, felkészülés: havi 8 óra 2. A munkakör célja: Az óvodás korú gyerekek egyéni és közösségi nevelése, intézményfejlesztés 3. A munkakörhöz rendelt FEOR szám: 2432 SZAKFELADAT SZÁMA : 851011 4. Függelmi kapcsolat: A munkáltatói jogkör gyakorlója: Pomázi Erika óvodavezető Közvetlen felettese: Pomázi Erika óvodavezető 5. Közvetlen beosztottjai(i): A csoport dajkája 6. Helyettesítési előírás: Az egy csoportban dolgozó óvodapedagógus helyettesítése, az óvodavezető utasítása alapján. Esetenként: helyettesít más csoportban, illetve különböző megbízási feladatokat lát el. 7. Követelmények: Az óvoda nevelési programjának ismerete Közoktatásra vonatkozó jogszabályok ismerete Belső szabályzati rendszer ismerete Erkölcsi bizonyítvány Egészségügyi könyv Végzettséget igazoló dokumentum 8. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: felsőfokú iskolai végzettség Szakmai végzettség: óvodapedagógus Gyakorlati idő: 5 év Kompetenciák (személyi tulajdonságok): kiváló kapcsolatteremtő képesség, ötletesség, fantázia gazdagság, pedagógiai elhivatottság, türelem, kreativitás, empátiakészség, szervezőkészség.

- 106 -

9. Feladatai: Az óvodai nevelési programnak megfelelően irányítja a rábízott gyerekcsoportot, biztosítja szociális és érzelmi fejlődésüket. A gyerekek életkori sajátosságának megfelelően játékba integrálva tervezi a gyerekek tanulási folyamatát, mesél, versel, fejlesztő játékokat szervez. A programban meghatározott foglalkozásokat tart, felkészíti az óvodásokat az iskolai életmódra. Fejleszti a gyermekek mozgáskészségét tornával, játékkal, ábrázoló tevékenységgel. Vigyáz valamennyi gyermek testi épségére, valamennyi tevékenység során. Fejleszti a gyerekek kézügyességét, megismerteti őket a rajzolás, festés, kézi munkázás alapismereteivel. A gyerekek értelmi, pszichés, és szociális állapotával megismerését követően megtervezi az egyéni fejlesztőtevékenységet. Egyénileg és csoportosan értékeli a gyerekek teljesítményét, tájékoztatja a szülőket gyerekeik fejlődéséről. (szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatás) Gondoskodik a gyerekek étkeztetéséről, testápolásáról, pihenéséről, elvégzi a gondozási feladatokat, figyelembe veszi a gyermekek alapszükségletét. Kidolgozza a nevelőtestület által meghatározott terveket. Felkészül a napjára, a terveknek megfelelően elkészíti, illetve előkészíti a szükséges eszközöket. Szervezi és lebonyolítja a sétákat, kirándulásokat. Ellátja a feladatkörével kapcsolatos adminisztratív teendőket, vezeti a csoportnaplót, a hiányzási naplót az egyéni fejlődés-fejlesztés dokumentumait. Közreműködik a gyermekvédelmi teendőkben. Részt vesz a nevelőtestületi, illetve munkatársi értekezleteken. Közreműködik az óvodai programok szervezésében, lebonyolításában. Részt vesz kéthetente a munkamegbeszéléseken, illetve a team-megbeszélésen. Munkacsoporttal kapcsolatos feladatai: Elkészíti a munkacsoport munkatervét, gondoskodik az abban foglaltak végrehajtásáról. 10. Hatáskör: Hatásköre a rábízott gyerekcsoportra terjed ki. 11. Felelősség: Felelős a nevelési programban foglaltak megvalósításáért, valamint a munkacsoport munkatervében foglaltak végrehajtásáért. Felelősségre vonható a jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 12. Munkakapcsolatai: Kapcsolatot tart a szülőkkel, kollégáival, a társintézmények munkavállalóival, továbbképző intézmények munkatársaival. 13. Ezen munkaköri leírás: 2016.szeptember 01-től visszavonásig érvényes. Tiszapüspöki,2016.szeptember 01. ……………………………………….. Munkáltatói jogkör gyakorlója A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem. Tiszapüspöki, 2016.szeptember 01. …………………………………………… Munkavállaló

- 107 -


Munkaköri leírás …………………………………….részére Született: Anyja neve: Lakcím: 1. A munkakör megnevezése: óvodapedagógus/ gyakornok Munkaideje: heti 40 óra (heti váltásban) Kötelező óra: heti 32 óra Team munka: havi 4 óra Adminisztráció, kapcsolattartás, felkészülés: havi 8 óra 2. A munkakör célja: Az óvodás korú gyerekek egyéni és közösségi nevelése 3. A munkakörhöz rendelt FEOR szám: 2432 SZAKFELADAT SZÁMA : 851011 4. Függelmi kapcsolat: A munkáltatói jogkör gyakorlója: Pomázi Erika óvodavezető Közvetlen felettese: Pomázi Erika óvodavezető Mentora: Pomázi Erika 5. Közvetlen beosztottjai(i): A csoport dajkája 6. Helyettesítési előírás: Az egy csoportban dolgozó óvodapedagógus helyettesítése, az óvodavezető utasítása alapján Esetenként: helyettesít más csoportban, illetve különböző megbízási feladatokat lát el. 7. Követelmények: Az óvoda nevelési programjának ismerete Közoktatásra vonatkozó jogszabályok ismerete Belső szabályzati rendszer ismerete Erkölcsi bizonyítvány Egészségügyi könyv Végzettséget igazoló dokumentum 8. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: felsőfokú iskolai végzettség Szakmai végzettség: óvodapedagógus Kompetenciák (személyi tulajdonságok): kiváló kapcsolatteremtő képesség, ötletesség, fantázia gazdagság, pedagógiai elhivatottság, türelem, kreativitás, empátiakészség, szervezőkészség. 9. Feladatai: Az óvodai nevelési programnak megfelelően irányítja a rábízott gyerekcsoportot, biztosítja szociális és érzelmi fejlődésüket. A gyerekek életkori sajátosságának megfelelően játékba integrálva tervezi a gyerekek tanulási folyamatát, mesél, versel, fejlesztő játékokat szervez. A programban meghatározott foglalkozásokat tart, felkészíti az óvodásokat az iskolai életmódra. Fejleszti a gyermekek mozgáskészségét tornával, játékkal, ábrázoló tevékenységgel. Vigyáz valamennyi

- 108 -

gyermek testi épségére, valamennyi tevékenység során. Fejleszti a gyerekek kézügyességét, megismerteti őket a rajzolás, festés, kézi munkázás alapismereteivel. A gyerekek értelmi, pszichés, és szociális állapotával megismerését követően megtervezi az egyéni fejlesztő tevékenységet. Egyénileg és csoportosan értékeli a gyerekek teljesítményét, tájékoztatja a szülőket gyerekeik fejlődéséről. (szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatások) Gondoskodik a gyerekek étkeztetéséről, testápolásáról, pihenéséről, elvégzi a gondozási feladatokat, figyelembe veszi a gyermekek alapszükségletét. Kidolgozza a nevelőtestület által meghatározott terveket. Felkészül a projekt megvalósítására, megfelelően elkészíti, illetve előkészíti a szükséges eszközöket. Szervezi és lebonyolítja a sétákat, kirándulásokat. Ellátja a feladatkörével kapcsolatos adminisztratív teendőket, vezeti a csoportnaplót, a hiányzási naplót, az egyéni fejlődés-fejlesztés dokumentumait. Közreműködik a gyermekvédelmi teendőkben. Részt vesz a nevelőtestületi, illetve munkatársi értekezleteken. Közreműködik az óvodai programok szervezésében, lebonyolításában. Részt vet kéthetente a munkamegbeszéléseken, illetve a team-megbeszélésen. Gyakornoki feladatainak ellátása mellett rendszeresen konzultál mentorával, hospitál más csoportokban. A pedagógiai munkával, az óvoda ügyvitelével és működésével kapcsolatos rendszeres, vagy esetenkénti teendőket a vezető utasításai szerint végzi: a., tevékenységek előkészítése b., gyermekek teljesítményének értékelése c., az intézmény kulturális- és sportéletének a szabadidő hasznos eltöltésének, családi rendezvények megszervezése d., a gyermekek nevelési-oktatási intézményen belüli külső szerveződéssel összefüggő feladatok végrehajtása e., előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek felügyelete f., a gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása g., gyermekvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása h., eseti helyettesítés i., a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység j., intézmény dokumentumok készítése, vezetése k., a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülőértekezlet, fogadóóra megtartása l., csoportvezetői munkával összefüggő tevékenység m., pedagógusjelölt, gyakornok szakmai munkára reflektálás n., a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel (o., munkaközösség vezetés) p., az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés q., környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása r., szertárfejlesztés, karbantartás s., különböző feladat ellátási helyekre történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény és partnerei közötti utazás t., a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített nevelésseloktatással lekötött munkaidőnek nem minősülő feladat ellátása u., kirándulás 10. Hatáskör: Hatásköre a rábízott gyerekcsoportra terjed ki. 11. Felelősség: Felelős a nevelési programban foglaltak megvalósításáért. Felelősségre vonható a

- 109 -

jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 12. Munkakapcsolatai: Kapcsolatot tart a szülőkkel, kollégáival, a társintézmények munkavállalóival, továbbképző intézmények munkatársaival. intézményi partnerekkel. 13. Ezen munkaköri leírás: ……………..-től visszavonásig érvényes. Tiszapüspöki, …………………….. ……………………………………….. Munkáltatói jogkör gyakorlója A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem. Tiszapüspöki , ……………………. …………………………………………… Munkavállaló

- 110 -


Munkaköri leírás ……………………………………..részére Született: Anyja neve: Lakcím: 1.

A munkakör megnevezése: dajka

Munkaideje: heti 40 óra (heti váltásban) 2. A munkakör célja: Segíti az óvodapedagógusokat a gyermekek alapvető szükségleteinek ellátásában, gondoskodik a környezet rendjéről és tisztaságáról. 3. A munkakörhöz rendelt Kulcsszám: 3020702 4. Függelmi kapcsolat: saját csoportjának óvodapedagógusai A munkáltatói jogkör gyakorlója: Pomázi Erika óvodavezető A csoporthoz való beosztását mindenkor a vezető óvónő határozza meg. 5. Helyettesítési előírás: Másik csoport dajkájának a helyettesítése. Az óvodavezető, illetve a vezetői feladatokkal megbízott óvodapedagógus utasítása alapján helyettesít más technikai munkakörben, illetve különböző megbízási feladatokat lát el. 6. Követelmények: Az óvoda nevelési programjának ismerete Belső szabályzati rendszer ismerete Erkölcsi bizonyítvány Egészségügyi könyv Végzettséget igazoló dokumentum 7. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: általános iskolai végzettség és szakma. Szakmai végzettség: a munkakör szakképzettséghez kötött. Személyi tulajdonságok (kompetencia): gyermekszeretet, türelmesség, nagyfokú fizikai terhelhetőség, rugalmasság, empátia, kiváló kapcsolatteremtő képesség, szervezőkészség, pontosság, megbízhatóság, pozitív szemlélet. 8. Feladatai:

- 111 -

Ellátja a gondozási feladatokat. Az óvodában felügyel a gyermekekre, a vezető utasítása alapján. Tálalja a tízórait, az ebédet, az uzsonnát, segédkezik az étkezés alatt, összegyűjti az edényeket. Segédkezik a különböző tevékenység megszervezésében, lebonyolításában. Részt vesz a sétákon, kirándulásokon. Gondoskodik a csoportszoba rendjéről, tisztaságáról, a textíliák tisztításáról, javításáról. Ápolja, és rendben tartja a növényeket az óvoda intézményen belül és kívül. A mosdók, az öltözők higiénikus tisztántartását végzi, ügyelve az ÁNTSZ előírások betartására. Folyamatosan gondoskodik a gyermekek által gondozás során használt eszközökről, tisztítószert igényel. Nyitás és zárás feladatait ellátja. Az udvari és utcai, intézményi tisztaságra felügyel. Az udvari játékokat előkészíti, homokozót felássa. A HACCP rendszer dokumentációját vezeti. Részt vesz az óvoda rendezvényeinek szervezésében, lebonyolításában. Elvégzi a mindennapos takarítási feladatokat, két alkalommal a nagytakarítási, illetve a rendkívüli takarítás és fertőtlenítés feladatait. A gyermekek gondozásának, testi higiéniájának rendben tartása. Elvégzi az óvodavezető rendkívüli megbízatásait, amennyiben az nem sérti személyiségi jogait, illetőleg munkakörével összeegyeztethető. 9. Hatáskör: Hatásköre a gyermekek alapvető szükségleteinek ellátására terjed ki. 10. Felelősség: Felelős az általa végzett munkáért: a gyerekek felügyeletéért, testi és lelki óvásáért, étkezéséért. Felelős a csoport helységeinek, illetve berendezéseinek tisztántartásáért. Felelősségre vonható a jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 11. Munkakapcsolatai: Belső: Együttműködik az óvodapedagógusokkal. Külső: Kapcsolatot tart a gyermek családtagjaival, de nem adhat a neveléssel kapcsolatos információt. 12. Ezen munkaköri leírás: 2016.szeptember 01-től visszavonásig érvényes. Tiszapüspöki , 2016.szeptember 01. ……………………………………….. Munkáltatói jogkör gyakorlója

A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.

Tiszapüspöki , 2016.szeptember 01.

…………………………………………… Munkavállaló

- 112 -


Munkaköri leírás …………………………………………………………………………………….. részére Született: Anyja neve: Lakcím: 1. A munkakör megnevezése: kisegítő alkalmazott Munkaideje: heti 32 óra 2. A munkakör célja: Az intézmény kijelölt helyiségeinek, közlekedő helyiségeinek a bejárati és hátsó udvarrésznek tisztántartása. 3. A munkakörhöz rendelt FEOR szám: 4. Függelmi kapcsolat: A munkáltatói jogkör gyakorlója: Pomázi Erika óvodavezető Közvetlen felettese: Pomázi Erika óvodavezető 5.

Követelmények:

Belső szabályzati rendszer ismerete Az intézmény működési és egészségügyi előírásainak ismerete A munka elvégzéséhez szükséges takarítógépek használatának ismerete Egészségügyi könyv 7. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: általános iskolai végzettség Személyi tulajdonságok (kompetencia): precizitás, megbízhatóság, türelmesség, gyermekszeretet, jó kapcsolatteremtő képesség, pontosság, nagy fizikai teherbírás, szervezőkészség. 8. Feladatai: Naponta felsöpri, felmossa, felporszívózza a kijelölt helyiségeket. Portalanítja a bútorokat portörlő ruhával, nedves szivaccsal, lemossa a cserepes növényeket. Összegyűjti, a szeméttárolóba viszi a keletkezett hulladékot. Naponta takarítja, fertőtleníti a mellékhelyiségeket, pótolja a fogyóban lévő tisztasági eszközöket. Évente több alkalommal általános nagytakarítást végez, megtisztítja az ablakokat, ajtókat, fertőtlenítő oldattal átmossa a fűtőtesteket, világító testeket. Naponta takarítja a bejárati udvarrészt. Visszaállítja a helyiségek eredeti rendjét a rendezvények után. Felhívja felettese figyelmét a helyiséggel, berendezéssel, felszereléssel kapcsolatos hibákra. Részt vesz az ebéd utáni mosogatásban, betartva a közegészségügyi előírásokat. Elvégzi a mosással, vasalással kapcsolatos teendőket. Részt vesz a mosókonyha helyiségek tisztántartásában. Jelenti az óvodavezetőnek az általa használt gépek meghibásodását.

- 113 -

Délután bezárja az udvari játéktárolót. Tisztítószert igényel. Közreműködik a leltározásban. A bejárati ajtókat zárja, nyitja, az intézmény biztonsági kódját bizalmasan kezeli. Az irodához kíséri az óvodába érkezőket. Telefon kezelése, ha az irodában senki sem tartózkodik. 9.

Hatáskör: Hatásköre az óvodavezető által kijelölt munkaterületre terjed ki.

10. Felelősség: Felelős az intézményi higiénia megtartásáért. Felelősségre vonható a jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 11. Munkakapcsolatai: Kapcsolatot tart a munkatársaival. 12. Ezen munkaköri leírás: ………………………………visszavonásig érvényes. Tiszapüspöki, ………………………………………….. …………………………………………………………. óvodavezető ………………………………………………………….. munkavállaló

- 114 -


Munkaköri leírás ………………………………………………………………………………………..részére Született: Anyja neve: Lakcím: 1. A munkakör megnevezése: pedagógiai asszisztens Munkaideje: heti 40 óra 2. A munkakör célja: A pedagógusi munka segítése, gyermekgondozás, intézményi adminisztrációs feladatok 3. A munkakörhöz rendelt kulcsszám:3030102 FEOR szám: 3410 4. Függelmi kapcsolat: A munkáltatói jogkör gyakorlója: Pomázi Erika óvodavezető Közvetlen felettese: Pomázi Erika óvodavezető 5. Követelmények: Belső szabályzati rendszer ismerete Az intézmény működési és egészségügyi előírásainak ismerete A munka elvégzéséhez szükséges alapkészségek. Érettségi bizonyítvány. Számítógépes, szoftverüzemeltetői ismeretek. Egészségügyi könyv Erkölcsi bizonyítvány. 7. Munkaköri specifikáció: Iskolai végzettség: gimnáziumi/középiskolai érettségi bizonyítvány Személyi tulajdonságok (kompetencia): precizitás, megbízhatóság, türelmesség, gyermekszeretet, jó kapcsolatteremtő képesség, pontosság, szervezőkészség, iratkezelési ismeretek 8. Feladatai: A kijelölt csoportban segíti a gyermekek gondozását az óvodapedagógus útmutatása alapján. Támogatja a gyermekek önálló önkiszolgálási/naposi tevékenységét. Az étkezések kulturált lebonyolításában aktívan közreműködik. Folyamatosan figyelemmel kíséri a gyermekek szükségleteit, igény szerint segít.

- 115 -

A tevékenységek szervezésében, előkészítésében, lezárásában aktívan részt vesz. A gyermekek kíséretében aktívan részt vesz. A napközben megbetegedett gyermeket felügyeli, ápolja amíg a szülő érte nem jön. Segít a csoportok szokásainak kialakításában, betartásában. Segíti az udvari játszóhelyek, eszközök előkészítését, elrakását az óvónő útmutatásait követve. Az egész óvodai környezet esztétikai rendjének megteremtésében aktívan tevékenykedik. Az óvoda belső és külső rendezvényeinek lebonyolításában, szervezésében közreműködik. Hiányzás esetén az óvodavezető utasítása alapján helyettesít. Részt vesz a mindennapok szervezési feladataiban. Küldeményeket kézbesít, az étkezési jelentés leadását elvégzi. Nevelési kérdésekben az érdeklődő szülőket tapintatosan az óvodapedagógushoz irányítja. Elvégzi a vezető és az óvodapedagógusok alkalmi megbízásait. Közreműködik a leltározásban. Részt vesz a selejtezésben. A bejárati ajtókat zárja, nyitja, az intézmény biztonsági kódját bizalmasan kezeli. Az irodához kíséri az óvodába érkezőket. Telefon kezelése, ha az irodában senki sem tartózkodik. Átadja az üzenetet az érintett alkalmazottaknak. A számítógépen rögzíti, és naprakészen figyelemmel kíséri az óvoda adminisztrációs feladatait. Közreműködik az étkezési térítési díjak számításában. Az iratkezelési szabályzatnak megfelelően iktatja a bejövő és kimenő leveleket. Az intézmény leveleit, tájékoztató anyagait gépeli és ellátja a postázással kapcsolatos teendőket. Kapcsolatok, együttműködés: - Kapcsolataiban a tapintat és elfogadás jellemzi, tiszteli a gyermeket a szülőt, munkatársait. - Beszédével, viselkedéskultúrájával példát mutat. - Magatartásával hozzájárul a jó munkahelyi légkör kialakításához. - A tudomására jutott információkat titokként kezeli. -A szabályzatokat, megállapodásokat elfogadja, betartja. - Közös Óvodai programokon a más csoportba járó gyermekekre is azonos figyelmet fordít. - Magatartásával hozzájárul a jó óvodai légkör kialakításához. - Egyéni érdekeit összehangolja az intézményivel. - A gyerekek helyzetéről szerzett információkat megosztja az óvónőkkel. - A balesetvédelmi szabályzatot betartja és betartatja. A veszélyeztető helyzetekre felhívja az óvodapedagógusok figyelmét. 9.

Hatáskör: Hatásköre az óvodavezető által kijelölt munkaterületre, gyermekcsoportra terjed ki.

10. Felelősség: Felelős a rábízott gyermekcsoportért, az adminisztrációs munka körültekintő ellátásáért. Felelősségre vonható a jogszabályok, a munkahelyi fegyelem megsértéséért, a rendelkezésére bocsátott eszközök nem rendeltetésszerű használatáért. 11. Munkakapcsolatai: Kapcsolatot tart a munkatársaival. 12. Ezen munkaköri leírás: 2016.szeptember 01-től visszavonásig érvényes. Tiszapüspöki , 2016.09.01. …………………………………………………………. óvodavezető

…………………………………………………………..

- 116 -

munkavállaló

- 117 -

- 1 - I. Bevezető Az SZMSZ célja, tartalma: Jogszabályi háttér Az SZMSZ hatálya II. Intézményi alapadatok

Recommend Documents