Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.8
Realizace klempířských prací a dovedností Kapitola 17 Žlaby a čela Ing. Vladimír Polehňa
30.9.2012
Obsah ANOTACE VÝUKOVÉHO MATERIÁLU ......................................................................................................... 2 1
ŽLABY A ČELA:.................................................................................................................................... 3 1.1
MATERIÁLY: ........................................................................................................................................ 3
1.2
PRŮŘEZ ŽLABU : .................................................................................................................................. 3
1.3
SKLON ŽLABŮ: ..................................................................................................................................... 4
1.4
ROZDĚLENÍ ŽLABŮ: ............................................................................................................................... 4
1.5
DRUHY ŽLABŮ:..................................................................................................................................... 5
1.6
PRACOVNÍ LISTY - ŽLABY A ČELA............................................................................................................... 6
2
DOPORUČENÁ LITERATURA A ZDROJE ................................................................................................ 8
3
POUŽITÁ LITERATURA......................................................................................................................... 9
Anotace výukového materiálu Výukový materiál „Realizace klempířských prací a dovedností “je určen především žákům prvních až třetích ročníků všech klempířských oborů, případně i žákům nástavbového studia obdobného zaměření. Mnohé tématiky najdou uplatnění i u oborů karosářského zaměření. Zpracovaný materiál je vhodný k samostudiu žáků, ale i jako podpora pedagogických pracovníků při jejich přípravě na vyučovací hodinu. Rozsah učiva je v souladu s ŠVP s ohledem na požadavky vyplývající ze společných jednotných zadání uvedených oborů. Novému učivu vždy předchází návaznost na předcházející témata, následuje vysvětlení pojmů a principů i obrazové přílohy zvyšující vnímatelnost studovaného tématu. Ke každé kapitole je vypracován pracovní list sloužící k procvičení a upevnění učiva. Žáci si rozšíří své znalosti konstrukci a funkci žlabů a čel. Prohloubí své znalosti o průřezy, druhy a rozdělení žlabů.
2
1
ŽLABY A ČELA:
Dešťová voda a voda stékající z tajícího sněhu po krytině střech a teras se odvádí žlaby upevněnými u okapu do odpadního potrubí a odtud do kanalizace nebo do okolního terénu.
1.1 Materiály: Na výrobu žlabu se používají kovové nebo nekovové materiály.
Z kovových materiálu jsou to zejména:
-
ocelový pozinkovaný plech tloušťky 0,6, 0,65, 0,7 a 0,75 mm zinkový plech tloušťky 0,66, 0,74, 0,95mm hliníkový plech tloušťky 0,55 až 0,75 mm polotvrdý měděný plech (pouze když se vyžaduje veliká trvanlivost, tloušťky 0,5; 0,55; 0,6; 0,75mm)
Z nekovových materiálů používáme na výrobu žlabu plasty a azbestocement.
Pokud není určeno jinak, vyrábějí se převážně všechny druhy žlabů z ocelového pozinkovaného plechu tloušťky 0,6mm.
1.2 Průřez žlabu : Velikost průřezu žlabu závisí na :
klimatických podmínkách sklonu a velikosti plochy střechy na druhu krytiny na sběrné délce žlabu a na počtu odpadních trub
V běžných případech se velikost žlabu určuje tak, že se : na 1m2 plochy střechy počítá 1 cm2 průřezu žlabu.
3
1.3 Sklon žlabů: Aby mohla dešťová voda, zachycená ve žlabu, správně odtékat, musí mít žlab správný sklon. Sklon žlabu musí vždy směřovat k odpadním troubám. Nejběžnější sklon
= 1 : 150 (tj. na 1,5m délky žlabu výškový rozdíl 1 cm).
Nejmenší přípustný sklon = 1 : 200, největší
= 1 : 100.
Délka podokapního žlabu, měřená od čela, rohu nebo rozvodí k žlabovému kotlíku, nesmí být větší než 15m, kvůli dilataci aby se nedeformovaly.
1.4 Rozdělení žlabů: Žlaby se dělí: a. podle uložení: - položený (nástřešní) - volně závěsný (podokapní) - vepředu závěsný (podokapní) - zapuštěný (mezistřešní) - zaatikový b. podle tvaru: - půlkruhový - hranatý – skříňový - římsový c. podle průřezu: - se stejným průřezem po celé delce - s měnícím se průřezem po směru sklonu d. podle polohy vzhledem ke střešní konstrukci: - podokapní - nadokapní - nadřímsový - zaatikový - mezistřešní - stropní - žlaby speciálních tvaru ke zvláštním účelům
4
1.5 Druhy žlabů:
12345-
Hranaté podokapní žlaby Hranatý nadřímsový žlab Nástřešní žlab Zaatikový žlab Mezistřešní žlab
5
2
Pracovní listy - Žlaby a čela
2.1.1 Definuj funkci žlabu ? ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
2.1.2 Specifikuj jaké materiály se používají na výrobu klempířských výrobků ? a) ……………………………..
b)
………………………….
……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..
2.1.3 V jakých sílách a rozměrech tabulí se materiály dodávájí ? ( doplň tabulku ) Materiál
Rozměr tabule
Síla materiálu
2.1.4 Na čem závisí velikost průřez žlabu ? 1) 2) 3) 4)
………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….
2.1.5 Zakroužkuj správný všeobecný poměr pro průřez střešního žlabu. 1m plochy= 1 cm průřezu žlabu 1 m2plochy = 1 m průřezu žlabu 1m2 plochy střechy = 1 cm2 průřezu žlabu 6
2.1.6 Zapiš postup výroby půlkruhového žlabu 1) 2) 3) 4) 5) 6)
………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
2.1.7 Sklon žlabu je dán poměrem ? – Doplň správná čísla ! a) nejběžnější b) nejmenší
___ : ____
___ : ___
c) největší
___ : ___ 2.1.8 Jaké jsou zásady spojování žlabů 1) 2) 3) 4) 5)
………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………
2.1.9 Žlaby jsou charakteristické podle: (doplň) U………………………………… T………………………………… K…………………………………… P………………………………… Po……………………………………
2.1.10
Doplň správné zobrazení k názvům žlabů
Půkruhový
Nadokapní
Mezistřeší
Zaatikový
Hranatý 7
3
Doporučená literatura a zdroje
1. Tibor Sedlár. KLEMPÍŘSKÉ KONSTRUKCE pro 3. ročník středních odborných učilišť. SNTL, Praha 1984 2. Ing. Král Květoslav,: Klempířská technologie II. – Učební text, 2001/2002 , SOŠ automobilní a SOU automobilní Ústí nad Orlicí. 3.
Stavební a Strojírenské tabulky
4.
Ing. Karel Dítě, Základní práce s plechy- příruční učební texty, SNTL, PRAHA 1969
5.
http://www.medportal.cz/uvodni-strana - středisko mědi http://www.makita.cz/katalog http://www.protool.cz/PRODUCTS/Pages/Product-Overview.aspx http://www.cominvest.cz/produkty/elektricke-aku-a-vzduchove-naradi/elektrickenaradi/ http://www.narex.cz/Web/Category_card.aspx?Category=6 http://www.bosch-professional.com/cz/cs/ocs/naradi/101271/remeslo-prumysl/
7. 8) 9) 10)
8
4
Použitá literatura 1) Tibor Sedlár. KLEMPÍŘSKÉ KONSTRUKCE pro 3. ročník středních odborných učilišť. SNTL, Praha 1984 2) Ing. Král Květoslav,: Klempířská technologie II. – Učební text, 2001/2002 , SOŠ automobilní a SOU automobilní Ústí nad Orlicí. 3) Stavební a Strojírenské tabulky
9
