ZEMĚPIS 7. ROČNÍK USA, KANADA

VY_52 _INOVACE_Z.7.B.01

ZEMĚPIS 7. ROČNÍK USA, KANADA Mgr. Zuzana Benešová 1. Na jaké dvě části se dělí Severní Amerika? ……………………………………………………………….. ……………………………………………………………….. 2. K Severní Americe patří i zámořské území Dánska, pokryté ledovcem a nazýváme ho…………………………………… 3. Do mapy zakresli velká města Severní Ameriky. Červeně podtrhni města ležící v USA a modře města ležící v Kanadě. Chicago, Ottava, New York, Montreal, Toronto, Edmonton, Washington, Los Angeles, Las Vegas, San Francisco, Vancouver

4. K městům Severní Ameriky spoj šipkou zajímavost, která se týká tohoto města. KANADA Ottava

nejlidnatější město Kanady

Montreal

těžba ropy

Vancouver

hlavní město Kanady

Toronto

lední hokej

Edmonton

zimní olympijské hry

USA New York

casino

Washington

Bílý dům

Chicago

socha svobody

Los Angeles

Hollywood

Las Vegas

české město v Americe

San Francisco

Golden Bridge

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. DATUM: 8. 11. 2011

ŘEŠENÍ: 1. Na jaké dvě části se dělí Severní Amerika? USA a KANADA 2. K Severní Americe patří i zámořské území Dánska, pokryté ledovcem a nazýváme ho GRONSKO 3. Do mapy zakresli velká města Severní Ameriky. Červeně podtrhni města ležící v USA a modře města ležící v Kanadě. Chicago, Ottava, New York, Montreal, Toronto, Edmonton, Washington, Los Angeles, Las Vegas, San Francisco, Vancouver

4. K městům Severní Ameriky spoj šipkou zajímavost, která se týká tohoto města. KANADA Ottava

nejlidnatější město Kanady

Montreal

těžba ropy

Vancouver

hlavní město Kanady

Toronto

lední hokej

Edmonton

zimní olympijské hry

USA New York

casino

Washington

Bílý dům

Chicago

socha svobody

Los Angeles

Hollywood

Las Vegas

české město v Americe

San Francisco

Golden Bridge

VY_52_INOVACE_Z.7.B.02

ZEMĚPIS 7. ROČNÍK STŘEDOAMERICKÉ STÁTY Mgr. Zuzana Benešová 1. Doplň: Střední Amerika je část S……………………………. Ameriky ležící mezi …………………………………………a ………………………………………………………. 2. Pomocí mapy vypiš pevninské a ostrovní státy Střední Ameriky. Pevninské státy: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….……………………. Ostrovní státy: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 3. Vylušti rébusy: ME, ks, IKO = citoslovce ovce, lyže bez apostrofu= (místo Y použij I) LOV, hudební é-…, AS= GUAT, ženské jméno, += + RIK+= NIK, jméno papouška, GU+= muž, AMA= vánoční pokrm=

4. Nalezené státy pak zakresli do mapy Střední Ameriky a připiš k nim jejich hlavní město.

http://geoportal.alej.cz/index.php?pid=63


ŘEŠENÍ 1. Doplň: Střední Amerika je část SEVERNÍ. Ameriky ležící mezi PANAMSKOU a TEHUATEPECKOU ŠÍJÍ. 2. Pomocí mapy vypiš pevninské a ostrovní státy Střední Ameriky. Pevninské státy: MEXIKO, GUATEMELA, BELIZE, HONDURAS, SALVADOR, NIKARAGUA, KOSTARIKA, PANAMA Ostrovní státy: KUBA, JAMAJKA, HAITI, DOMINIKÁNSKÁ REPUBLIKA 3. Vylušti rébusy: ME, ks, IKO = MEXIKO citoslovce ovce, lyže bez apostrofu= BELIZE (místo Y použij I) LOV, hudební é-…, AS= HONDURAS GUAT, ženské jméno, += GUATEMALA + RIK+= KOSTARIKA NIK, jméno papouška, GU+= NIKARAGUA muž, AMA= PANAMA vánoční pokrm= KUBA

4. Nalezené státy pak zakresli do mapy Střední Ameriky a připiš k nim jejich hlavní město. Viz atlas A)MEXIKO- MEXIKO B) KOSTARIKA- SAN JOSÉ C) BELIZE- BELMOPAN D) NIKARAGUA- MANAGUA E) HONDURAS- TEGUCIGALPA F) PANAMA- PANAMA G) GUATEMALA- GUATEMALA H) KUBA- HAVANA

VY _ 52_INOVACE_Z.7.B.03

ZEMĚPIS 7. ROČNÍK ASIE Mgr. Zuzana Benešová 1. Do tabulky, pomocí mapy, zapiš údaje o Asii. rozloha nejvyšší bod nejnižší bod nejvyšší pohoří nejdelší řeka největší jezero počet obyvatel

2. Pomocí mapy vypiš jména řek, které se vlévají do: Severního ledového oceánuTichého oceánuIndického oceánu3. Zakroužkuj správnou odpověď: a) Himálaj se nachází v severní části Asie. b) Mrtvé moře nalezneme na Arabském poloostrově. c) V Asii se nacházejí všechny podnební pásy. d) V souostroví Indonésie nalezneme ostrov Papua Nová Guinea e) U Indie nalezneme jeden z velkých ostrovů Srí Lanku. f) Mezi Japonskem a Koreou je Japonský průliv.

4. Do mapy Asie zakreslete: hnědě: Hymálaj, Mont Everest modře: Mrtvé moře, Kaspické moře, Bajkal, Chang Jiang,Huang He, Ganga, Indus, Ob, Jenisej, Eufrat, Tirgris zeleně: Indoganžská nížina, Mezopotámská nížina, Západosibiřská nížina, Velká čínská nížina

http://www.mapysveta.eu/slepa_mapa_asie.html

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. DATUM: 10.1.2012

ŘEŠENÍ 1. Do tabulky, pomocí mapy, zapiš údaje o Asii. rozloha

44 410 000 km2

nejvyšší bod

MT. EVEREST 8850m

nejnižší bod

HLADINA MRTVÉHO MOŘE -408m

nejvyšší pohoří

HIMALÁJE

nejdelší řeka

CHANG JIANG 6379km

největší jezero

KASPICKÉ MOŘE 371 000 km2 37 96 000 000

počet obyvatel

2. Pomocí mapy vypiš jména řek, které se vlévají do: Severního ledového oceánu- OB, JENISEJ, LENA Tichého oceánu- CHANG JIANG, AMUR, HUANG HE Indického oceánu- INDUS, GANGA BRAHMAPUTRA 3. Zakroužkuj správnou odpověď: g) Himálaj se nachází v severní části Asie. h) Mrtvé moře nalezneme na Arabském poloostrově. i) V Asii se nacházejí všechny podnební pásy. j) V souostroví Indonésie nalezneme ostrov Papua Nová Guinea. k) U Indie nalezneme jeden z velkých ostrovů Srí Lanku. l) Mezi Japonskem a Koreou je Japonský průliv. 4. Do mapy Asie zakreslete: viz. atlas světa

VY_52_INOVACE_Z.9.A.04

ZEMĚPIS 9. ROČNÍK Politická mapa dnešního světa- hranice, vláda, státní členění Mgr. Zuzana Benešová 1. Vypište sousedící státy uvedených zemí: a) Bolívieb) Nigerc) Česká republikad) Mongolsko2. Pokuste se do mapy Německa vyznačit a zapsat názvy spolkových zemí Německa. 1. 9. 2. 10. 3. 11. 4. 12. 5. 13. 6. 14. 7. 15. 8. 16.

http://www.allgemeinbildung.ch/fach%3Dgeo/Bundeslaender_Deutschlands_03a.htm

3. Pomocí atlasu vyhledejte státy: a) b) c) d)

4 evropské republiky4 asijské republiky4 světové monarchie konstituční2 absolutní monarchie-

4. Pokuste se určit, která osobnost je na obrázku. Připište k ní jaké má postavení v zemi a které země je hlavou státu.

http://cs.wikipedia.org/wiki/

http://www.vest.si/2008/10/21/sds-o-kraljevi-vecerji/

http://oslik.wordpress.com/2009/09/27/lidove-noviny-prijizdi-papez-pokory-a-pravdy/

http://cs.wikipedia.org/wiki/Akihito

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor. DATUM: 11.1.2012

ŘEŠENÍ 1. Vypište sousedící státy uvedených zemí: a) Bolívie- BRAZILIE, PARAGUAY, PERU, ARGENTINA, CHILLE b) Niger- ČAD, LIBYE, ALŽÍRSKO, MALI, BURKINA, NIGÉRIE c) Česká republika- NĚMECKO, POLSKO, RAKOUSKO, SLOVENSKO d) Mongolsko- ČÍNA, RUSKO, KAZACHSTÁN 2. Pokuste se do mapy Německa vyznačit a zapsat názvy spolkových zemí Německa. 1. ŠLESVISKO 9. SEVERNÍ PORÝNÍ 2. MEKLENBURSKO 10. SASKO 3. BRÉMY 11. DURÝNSKO 4. HAMBURK 12. HESENSKO 5. BERLÍN 13. PORÝNÍ 6. BRANIBORSKO 14. SÁRSKO 7. DOLNÍ SASKO 15. BÁDENSKO 8. SASKO 16. BAVORSKO

3. Pomocí atlasu vyhledejte státy: e) 4 evropské republiky- ČESKÁ R., SLOVENSKÁ R., NĚMECKO, FRANCIE, ITÁLIE f) 4 asijské republiky- RUSKO, MONGOLSKO, ČÍNA, IRÁN, KAZACHSTÁN g) 4 světové monarchie konstituční- KANADA, AUSTRÁLIE, MONAKO, ŠPANĚLSKO, NORSKO h) 2 absolutní monarchie- OMÁN, SAUDSKÁ ARÁBIE 4. Pokuste se určit, která osobnost je na obrázku. Připište k ní jaké má postavení v zemi a které země je hlavou státu. -

BARAK OBAMA PREZIDENT USA ALŽBĚTA II. KRÁLOVNA ANGLIE PAPEŽ BENEDIKT XVI. ITÁLIE, VATIKÁN MICHIKORA KRÁLOVNA JAPONSKA


ZEMĚPIS 9. ROČNÍK Politická a hospodářská seskupení států světa, mezinárodní organizace OSN Mgr. Zuzana Benešová 1. Doplňte základní informace týkající se Evropské unie: Kdy vznikla EU: Motto EU: Hymna EU: Sídlo EU: Prezident EU: Měna EU: Kolik členských států zakládalo EU: 2. Kdy do Evropské unie vstoupila Česká republika?

3. Do mapy Evropy zakresli všechny státy, které jsou členy EU.

http://ruzovyfantomas.blog.cz/101

4. Co znamená zkratka OSN? 5. Doplňte základní informace, týkající se OSN: Kdy vznikla OSN: Kde má sídlo OSN: Kolik členů je v OSN: 6. Co znamená zkratka NATO? 7. Doplň základní informace, týkající se NATO: Kdy vzniklo NATO: Kde má sídlo NATO: Kolik členských zemí jej v NATU: 8. K jednotlivým vlajkám napiš, ke které organizaci patří:

http://vlajky-statu.luksoft.cz/ostatni/vlajka_osn.php

http://cs.wikipedia.org/wiki/Vlajka_Evropsk%C3%A9_unie

http://vlajky-statu.luksoft.cz/ostatni/vlajka_nato.php


ŘEŠENÍ 1. Doplňte základní informace týkající se Evropské unie: Kdy vznikla EU: 1993 Motto EU: JEDNOTNÁ V ROZMANITOSTI Hymna EU: ÓDA NA RADOST Sídlo EU: BRUSEL Prezident EU: HERMAN VON RAMPOUY Měna EU: EURO Kolik členských států zakládalo EU: 27 2. Kdy do Evropské unie vstoupila Česká republika? 2004 3. Do mapy Evropy zakresli všechny státy, které jsou členy EU.

4. Co znamená zkratka OSN? ORGANIZACE SPOJENÝCH NÁRODŮ 5. Doplňte základní informace, týkající se OSN: Kdy vznikla OSN: 1945 Kde má sídlo OSN: NEW YORK Kolik členů je v OSN: 193 ČLENSKÝCH ZEMÍ 6. Co znamená zkratka NATO? SEVEROATLANTSKÁ ALIANCE 7. Doplň základní informace, týkající se NATO: 1949, BRUSEL, 28 členů 8. K jednotlivým vlajkám napiš, ke které organizaci patří: OSN, EU, NATO


ZEMĚPIS 9. ROČNÍK Odlišný stupeň rozvoje států Mgr. Zuzana Benešová

1. Následující státy světa rozdělte do příslušných států podle stupně rozvoje: Japonsko, Indie, Egypt, Saudská Arábie, Španělsko, Vietnam, Madagaskar, Kanada, Nový Zéland, Česká republika, Spojené arabské emiráty, Irsko, Indonésie A) státy hospodářsky nejvyspělejšíB) státy vyspěléC) státy hospodářsky založené na vývozu ropyD) státy s převažujícím zemědělstvím a rozvojem průmysluE) státy nejchudší2. Co znamená zkratka HDP? Jak ho lze spočítat?

3. Charakterizuj pár větami státy hospodářsky nejvyspělejší.

4. Charakterizuj pár větami státy hospodářsky nejchudší.

5. Pomocí různých barev roztřiďte výše uvedené státy světa (viz. otázka 1.) do skupin a vytvořte k mapě legendu. Jednotlivé státy pak zakresli do mapy světa.

http://www.zsjablunka.cz/html/vyuka/zemepis.htm


ŘEŠENÍ 1. Následující státy světa rozdělte do příslušných států podle stupně rozvoje: Japonsko, Indie, Egypt, Saudská Arábie, Španělsko, Vietnam, Madagaskar, Kanada, Nový Zéland, Česká republika, Spojené arabské emiráty, Irsko, Indonésie A) státy hospodářsky nejvyspělejší- JAPONSKO, KANADA B) státy vyspělé- ČESKÁ REPUBLIKA, IRSKO, ŠPANĚLSKO, NOVÝ ZÉLAND C) státy hospodářsky založené na vývozu ropy- SPOJENÉ ARABSKÉ EMIRÁTY, SAUDSKÁ ARÁBIE D) státy s převažujícím zemědělstvím a rozvojem průmyslu- EGYPT, INDIE, INDONÉSIE E) státy nejchudší- VIETNAM, MADAGASKAR 2. Co znamená zkratka HDP? Jak ho lze spočítat? HDP- hrubý domácí produkt, lze spočítat třemi způsoby: produkční metodou, výdajovou metodou , důchodovou metodou. Použití kterékoliv z uvedených metod vždy vede ke stejnému výsledku. Produkční metoda - tvoří úhrn všech finálních výrobků a služeb, které byly za určité období vyrobeny a poskytnuty na území daného státu. Výdajová metoda - vyčíslit výdaje jednotlivých sektorů na nákup finálních výrobků a služeb. Důchodová metoda - Důchodovou metodou se HDP počítá jako součet národního důchodu (ND), který je představován součtem příjmů (důchodů) domácností, amortizace (a) a nepřímých daní (n).

3. Charakterizuj pár větami státy hospodářsky nejvyspělejší. Vysoká ekonomika, průmysl i zemědělství, většina obyvatelstva procuje v III. sektoru, vyspělé země mají často velkou armádu, jaderné zbraně,… tyto země netrpí nedostatkem jakýchkoli surovin. Gramotnost obyvatelstva na velmi vysoké úrovni, dostatek škol pro obyvatelstvo. 4. Charakterizuj pár větami státy hospodářsky nejchudší. Nedostatek potravin i dalších surovin pro jejich výrobu, nedostatek pitné vody, hygieny a léků. Gramotnost obyvatelstva velmi nízká, většinou neumí psát, číst ani počítat, nedostatek peněz. Obživu si obstarávají sami svojí prací na polích,…

5. Pomocí různých barev roztřiďte výše uvedené státy světa (viz. otázka 1.) do skupin a vytvořte k mapě legendu. Jednotlivé státy pak zakresli do mapy světa. viz. Atlas světa


ZEMĚPIS 7. ROČNÍK ASIE- oblasti Mgr. Zuzana Benešová

1. Do mapy Asie vypiš její oblasti:

2. Doplň, ve které oblasti Asie se nacházejí uvedené řeky: Huang He Ob Ganga Irtyš Chang Juang Brahmaúputra Mekong 3. Uprav věty: Do Arabského moře ústí řeka Indus – Ganga. Thár a Kyzylkum jsou Asijské vysočiny – pouště. Dillí je velkým indickým městem s letištěm – přístavem. Nejvyšší horou Himalájí je Mont Everest – K2. 4. Zakroužkuj správnou odpověď: Největší zásoby ropy nalezneme v: a) b) c) d)

Rudé moře Mezopotamská nížina Perský záliv Íránská vysočina

Nejvíce zalidněná oblast světa je: a) b) c) d)

Jížní Asie Jihozápadní Asie Východní Asie Jihovýchodní Asie

Nejvíce ostrovů a souostroví nalezneme v: a) b) c) d)

Filipíny Laos Bali Indonésie

5. Doplň: Ke státům Asie přiřaď s pomocí atlasu názvy hlavních měst a oblastí kde se uvedený stát nachází. stát Saudská Arábie Indie Thajsko Írán Pákistán Filipíny Turecko

hlavní město

oblast Asie


ŘEŠENÍ 1. Do mapy Asie vypiš její oblasti:

2. Doplň, ve které oblasti Asie se nacházejí uvedené řeky: Huang He- VÝCHODNÍ ASIE Ob – SEVERNÍ ASIE Ganga – JÍŽNÍ ASIE Irtyš – SEVERNÍ ASIE Chang Juang – VÝCHODNÍ ASIE Brahmaúputra – JÍŽNÍ ASIE Mekong – JIHOVÝCHODNÍ ASIE

3. Uprav věty: Do Arabského moře ústí řeka Indus – Ganga. Thár a Kyzylkum jsou Asijské vysočiny – pouště. Dillí je velkým indickým městem s letištěm – přístavem. Nejvyšší horou Himalájí je Mont Everest – K2. 4. Zakroužkuj správnou odpověď: Největší zásoby ropy nalezneme v: a) b) c) d)

Rudé moře Mezopotamská nížina Perský záliv Íránská vysočina

Nejvíce zalidněná oblast světa je: a) b) c) d)

Jížní Asie Jihozápadní Asie Východní Asie Jihovýchodní Asie

Nejvíce ostrovů a souostroví nalezneme v: a ) Filipíny b) Laos c) Bali d) Indonésie 5. Doplň: Ke státům Asie přiřaď s pomocí atlasu názvy hlavních měst a oblastí kde se uvedený stát nachází. stát hlavní město oblast Asie Saudská Arábie

RIJÁD

JIHOZÁPADNÍ

Indie

DILLÍ

JÍŽNÍ

Thajsko

BANKOG

JIHOVÝCHODNÍ

Írán

TEHERÁN

JIHOZÁPADNÍ

Pákistán

ISLAMABÁD

JÍŽNÍ

Filipíny

MANILA

JIHOVÝCHODNÍ

Turecko

ANKARA

JIHOZÁPADNÍ

VY_52_INOVACE_Z.7.B. 08

http://do-ciny.cz/cinske-znaky.php

ZEMĚPIS 7. ROČNÍK Východní Asie- Japonsko, Čína Mgr. Zuzana Benešová 1. Do mapy východní Asie zakresli státy a vyznač jejich hlavní město.

2. Vypiš, které moře omývají východní Asii. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Vysvětli, proč jsou v Japonsku častá zemětřesení, vlny tsunami a sopečná činnost. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. Napiš, které plodiny se pěstují v Japonsku. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Napiš, v čem je Japonsko světovou velmocí. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6. Napiš, které značky automobilů se vyrábějí v Japonsku. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7. Napiš názvy 4 hlavních japonských ostrovů. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ....................................................................................................................................................

8. Doplň do mapy názvy 4 hlavních japonských ostrovů.

9. Doplň: Čína je počtem svých obyvatel na ………….. místě (tedy každý pátý člověk je Číňan). Rozlohou na ……………místě mezi státy světa.

10. Doplň: Které plodiny se pěstují v Číně: ………………………………………………………………………………………………. Která hospodářská zvířata se chovají v Číně: …………………………………………………………………………… Které nerostné suroviny se nacházejí v Číně: …………………………………………………………………………. 11. Doplň do mapy Číny: Červeně-Peking, černě- Šanghaj, Hongkong, modře- Huang He, Chiang Jiang, Xi Jiang, zeleněVelká čínská nížina, hnědě- poušť Gobi a Taklamakan, Himaláj a Tibetskou náhorní plošinu.


ŘEŠENÍ 1. Do mapy východní Asie zakresli státy a vyznač jejich hlavní město.

2. Vypiš, které moře omývají východní Asii. ŽLUTÉ, JAPONSKÉ, JIHOČÍNSKÉ, VÝCHODOČÍNSKÉ 3. Vysvětli, proč jsou v Japonsku častá zemětřesení, vlny tsunami a sopečná činnost. DOCHÁZÍ KE SRÁŽKÁM TEKTONICKÝCH DESEK 4. Napiš, které plodiny se pěstují v Japonsku. RÝŽE, CUKROVÁ TŘTINA, ČAJ, ZELENINA, KOŘENÍ 5. Napiš, v čem je Japonsko světovou velmocí. ELEKTRONIKA, AUTOMOBILOVÝ PRŮMYSL, RYBOLOV 6. Napiš, které značky automobilů se vyrábějí v Japonsku. KIA, HONDA, TOYOTA, MITSUBISHI, SUZUKI 7. Napiš názvy 4 hlavních japonských ostrovů. HONŠU, KJŮŠU, ŠIKOKU, HOKAJDO

8. Doplň do mapy názvy 4 hlavních japonských ostrovů.

9. Doplň: Čína je počtem svých obyvatel na 1. místě (tedy každý pátý člověk je Číňan). Rozlohou na 3. místě mezi státy světa.

10. Doplň: Které plodiny se pěstují v Číně: RÝŽE, PŠENICE, KUKUŘICE, SÓJA, BAVLNA, PODZEMNICE, ŘEPKA OLEJKA Která hospodářská zvířata se chovají v Číně: SKOT, OVCE, KOZY, PRASATA, VELBLOUDI, KONĚ Které nerostné suroviny se nacházejí v Číně: ČERNÉ A HNĚDÉ UHLÍ, ROPA, ZEMNÍ PLYN, DIAMANTY, ŽELEZNÁ RUDA, MANGAN, KOBALT,… 11. Doplň do mapy Číny: viz. Atlas světa


ZEMĚPIS 7. ROČNÍK EVROPA Mgr. Zuzana Benešová 1. Evropa se začleňuje společně s Asií do jednoho světadílu. Jak se tento světadíl nazývá? ………………………………………….. 2. Doplň údaje o Evropě: a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Rozloha: Počet obyvatel: Nejvyšší bod: Nejnižší bod: Největší pohoří: Nejdelší řeka: Největší jezero: Nejbohatší stát: Nejchudší stát:

3. Přesmyčky: názvy evropských států ME – KO – C – NĚ NO – R- KO – S TS – RV – A – CHO – KO PO – TU – R – GA – SKO – L A – EI – FR – NC JI – NA – RA – UK 4. Pomocí atlasu doplň názvy hlavních měst některých evropských států: IslandBěloruskoLitva-

MoldavskoLotyšskoPolsko-

FinskoRakousko 5. Pokus se pomocí atlasu k jednotlivým státům Evropy dopsat jejich název.

6. Dokresli vlajky jednotlivých států Evropy. Německo

Česká republika

Rakousko

Francie

Švédsko

Ukrajina


ŘEŠENÍ 1. Evropa se začleňuje společně s Asií do jednoho světadílu. Jak se tento světadíl nazývá? EUROASIE 2. Doplň údaje o Evropě: a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Rozloha: 10 058 912 km2 Počet obyvatel: 686 251 000 MIL Nejvyšší bod: MT. BLANC Nejnižší bod: KASPICKÉ MOŘE Největší pohoří: ALPY Nejdelší řeka: VOLHA Největší jezero: LADOŽSKÉ Nejbohatší stát: LUCEMBURSKO Nejchudší stát: MOLDAVSKO

3. Přesmyčky: názvy evropských států ME – KO – C – NĚ NO – R- KO – S TS – RV – A – CHO – KO PO – TU – R – GA – SKO – L A – EI – FR – NC JI – NA – RA – UK

NĚMECKO NORSKO CHORVATSKO PORTUGALSKO FANCIE UKRAJINA

4. Pomocí atlasu doplň názvy hlavních měst některých evropských států: Island- REYKJAVIK Bělorusko- MINSK Litva- VILNIUS

Moldavsko- KIŠINĚV Lotyšsko- RIGA Polsko- VARŠAVA

Finsko- HELSINKY

Rakousko- VÍDEŃ

5. Pokus se pomocí atlasu k jednotlivým státům Evropy dopsat jejich název. SLOVENSKO, VELKÁ BRITÁNIE, ITÁLIE, DÁNSKO, ISLAND 6. Dokresli vlajky jednotlivých států Evropy.


ZEMĚPIS 9. ROČNÍK Přírodní a umělá krajina Mgr. Zuzana Benešová

1. Do obrázku dopište, z kterých složek se skládá přírodní krajina 2. Na obrázcích je výběr přírodních krajin vyskytujících se na Zemi. Pojmenuj je a napiš k nim, kde se tato krajina na Zemi vyskytuje. Pracuj se Školním atlasem světa.

3. Napiš, které přírodní katastrofy se mohou vyskytovat v naší republice. ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

4. Do tabulky dopiš údaje o kulturní krajině. název

popis

LESOHOSPODÁŘSKÁ -pole, louky, pastviny -zvyšování úrodnosti půdy ……………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………. -narušená povrchovou a podpovrchovou ………. ………………………………………………………………………… -rekultivace

SÍDELNÍ KRAJINA

5. Pomocí této ortofotomapy pojmenuj složky krajiny, které patří k přírodním, a složky, které vytvořil nebo přeměnil člověk.

ortofotomapa lokality - (c) GEODIS BRNO s.r.o

Složky přírodní: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Složky vytvořené či přeměněné člověkem: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


ŘEŠENÍ: 1. Do obrázku dopište, z kterých složek se skládá přírodní krajina.

2. Na obrázcích je výběr přírodních krajin vyskytujících se na Zemi. Pojmenuj je a napiš k nim, kde se tato krajina na Zemi vyskytuje. Pracuj se Školním atlasem světa. A) TAJGA, RUSKO SIBIŘ, S. KANADA, ALJAŠKA B) TROPICKÝ DEŠTNÝ LES, AMAZONKA 3. Napiš, které přírodní katastrofy se mohou vyskytovat v naší republice. VODNÍ , PŮDNÍ A VĚTRNÁ EROZE, POŽÁRY, TORNÁDA, ZÁPLAVY, ZEMĚTŘESENÍ 4. Do tabulky dopiš údaje o kulturní krajině. název LESOHOSPODÁŘSKÁ

ZEMĚDĚLSKÁ TĚŽEBNÍ

SÍDELNÍ KRAJINA-MĚSTSKÁ KRAJINA

popis -PŘEVLÁDÁ LES, KT. ČLOVĚK VYUŽÍVÁ, VYSAZUJE OŠETŘUJE -pole, louky, pastviny -zvyšování úrodnosti půdy ORÁNÍM, HNOJENÍM, ZAVLAHOU, ODVODNOVÁNÍM, … -narušená povrchovou a podpovrchovou TĚŽBOU NEROSTNÝCH SUROVIN -rekultivace -ČLOVĚKEM ZNAČNĚ ZMĚNĚNA,DOMY, PRŮM. ZÁVODY, SKALDY, ULICE,…, MĚSTSKÉ PODNEBÍ

5. Pomocí této ortofotomapy pojmenuj složky krajiny, které patří k přírodním, a složky, které vytvořil nebo přeměnil člověk. Složky přírodní: LESY Složky vytvořené či přeměněné člověkem: VESNICE, DOMY, SILNICE, POLE

VY_52_IINOVACE_Z.7.B.11

ZEMĚPIS – 7. ROČNÍK EVROPA- STÁTY Mgr. Zuzana Benešová 1. Doplň hlavní města: FranciePolskkoŠvédskoPortugalskoChorvatsko2. Doplň k hlavním městům stát: LondýnŘímBruselOsloMinsk3. Ke státům Evropy přiřaď jednu památku: Itálie

větrné mlýna

Francie

hora Olymp

Nizozemsko

Koloseum

Řecko

Berlínská zeď

Německo

Eiffelova věž

4. Vybarvi mapu Evropy podle zadání: a) Apeninský poloostrov - červeně b) Pyrenejský poloostrov - zeleně c) Balkánský poloostrov – modře d) Skandinávský poloostrov – žlutě

http://skolnivyuka.ic.cz/Zemepis/8.trida/Evropa.htm 5. K jednotlivým poloostrovům připiš státy, které se na něm nacházejí: a) Apeninský poloostrov: b) Pyrenejský poloostrov: c) Balkánský poloostrov: d) Skandinávský poloostrov:

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, doplňují text, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. Zakreslují zadané úkoly do mapy. DATUM: 14. 5. 2012

ŘEŠENÍ 1. Doplň hlavní města: Francie- PAŘÍŽ Polsko- VERŠAVA Švédsko- STOKHOLM Portugalsko- LISABON Chorvatsko- ZAHŘEB 3. Ke státům Evropy přiřaď jednu památku:

2. Doplň k hlavním městům stát: Londýn- ANGLIE Řím- ITÁLIE Brusel- BELGIE Oslo- NORSKO Minsk- BĚLORUSKO

Itálie

větrné mlýna

Francie

hora Olymp

Nizozemsko

Koloseum

Řecko

Berlínská zeď

Německo Eiffelova věž 4. Vybarvi mapu Evropy podle zadání:

5. K jednotlivým poloostrovům připiš státy, které se na něm nacházejí: a) Apeninský poloostrov: ITÁLIE b) Pyrenejský poloostrov: PORTUGALSKO, ŠPANĚLSKO c) Balkánský poloostrov: BULHARSKO, ALBÁNIE, ŘECKO, EVROPSKÁ ČÁST TURECKA A STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE d) Skandinávský poloostrov: NORSKO, ŠVÉDSKO


ZEMĚPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ VRCHOLY A HORY Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Osmisměrka: Hledej 12 názvů českých vrcholů a hor, odškrtávej je v osmisměrce a zapisuj do mapy České republiky.

L Y S Á H O R A S

N K P D Í Č Y D N

Š Á L Ř P E Č Ě Ě

P S U Í A R Ý D Ž

I M Ž P N CH E A K

Č R O Y E O S R A

Á K D L R V V P E

K R P N K A K E P

B O U B Í N É R C

Řešení: 20 nevyškrtaných písmen: …………………………………………………………………………………………

2. V osmisměrce ti vyšlo nějaké řešení. Napiš názvy těchto oblastí v České republice: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Doplň tabulku českých vrcholů a hor, které byly zakresleny do mapy České republiky, v úkole č.1. VRCHOLY A HORY

POHOŘÍ

m. n. m.

4. Zakroužkuj správnou odpověď: a) Mezi česká vrásová pohoří patří: Krkonoše Javorníky Orlické hory

c) Mezi česká sopečná pohoří patří: Jizerské hory Doupovské hory Bílé Karpaty

b) Mezi česká kerná pohoří patří: Krušné hory Šumava Krkonoše

d) Mezi české hrástě patří: Ještědsko-kozákovský hřbet Hornomoravský úval Boskovická brázda


ŘEŠENÍ 1. Osmisměrka:

L Y S Á H O R A S

N K P D Í Č Y D N

Š Á L Ř P E Č Ě Ě

P S U Í A R Ý D Ž

I M Ž P N CH E A K

Č R O Y E O S R A

Á K D L R V V P E

K R P N K A K E P

Řešení: 20 nevyškrtaných písmen: NÁRODNÍ PARKY ČESKÉ REPUBLIKY

B O U B Í N É R C

2. V osmisměrce ti vyšlo nějaké řešení. Napiš názvy těchto oblastí v České republice: NP- KRKONOŠE, ČESKÉ MŠVÝCARSKO, PODYJÍ, ŠUMAVA

3. Doplň tabulku českých vrcholů a hor, které byly zakresleny do mapy České republiky, v úkole č.1. VRCHOLY A HORY LYSÁ HORA ŠPIČÁK BOUBÍN SNĚŽKA PRADĚD ŘÍP LUŽ SMRK PLECHÝ BRDY KLÍNOVEC ČERCHOV

POHOŘÍ MOR.-SLEZSKÉ BESKYDY ORLICKÉ HORY ŠUMAVA KRKONOŠE HRUBÝ JESENÍK ČESKÁ TABULE ŠLUKN. PAHORKATINA JIZERSKÉ HORY ŠUMAVA BRDSKÁ VYSOČINA KRUŠNÉ HORY ČESKÝ LES

m. n. m. 1323 841 1362 1602 1491 461 793 1124 1376 865 1244 1042

4. Zakroužkuj správnou odpověď: c) Mezi česká vrásová pohoří patří: Krkonoše Javorníky Orlické hory

c) Mezi česká sopečná pohoří patří: Jizerské hory Doupovské hory Bílé Karpaty

d) Mezi česká kerná pohoří patří: Krušné hory Šumava Krkonoše

d) Mezi české hrástě patří: Ještědsko-kozákovský hřbet Hornomoravský úval Boskovická brázda


ZEMĚPIS 6. ROČNÍK VESMÍR- SLUNEČNÍ SOUSTAVA Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Doplň planety sluneční soustavy: -planeta nejblíže Slunci ……………………………………. - živá planeta …………………………….. - se svým prstencem je to nejkrásnější planeta sluneční soustavy ………………………….. - planeta s malým prstencem ……………………………… 2. V hřebenovce najdete název největší planety sluneční soustavy. 1. Jak se nazývá střed naší planety? 2. Která planeta už dnes nepatří do sluneční soustavy? 3. Jak se jmenuje první žena ve vesmíru? (Valentina T……….) 4. 12 měsíců 1.

2.

3.

4.

3. Doplň pojmy: Slunce-

meteor-

kometa-

meteorit-

4. Zakroužkuj správnou odpověď: a) Kdo první obeplul Zemi?

b) Kdo první přistál na Měsíci?

Giordano Bruno

Jurij Alexejevič Gagarin

Fernao Magalhaes

John Glenn

Vladimír Remek

Neil Armstrong

5. Kdo byl prvním člověkem na Měsíci (19.7.1969) jste se dozvěděli z předešlého úkolu. Pomocí spojovačky nalezněte správnou cestu k názvu kosmické lodi, s kterou tato posádka přistála na Měsíci.

6. Doplň tabulky: pohyby Země

pohyby Měsíce

doba trvání

doba trvání

důsledek

7. Doplň chybějící slova v textu: Pokud chcete spatřit opravdovou krásu noční oblohy se stovkami ……………………. a stříbřitým pásem …………………………………….., musíte se vydat daleko za město do oblasti bez světel měst. K nejznámějším souhvězdím patří …………… a …………. vůz. Pro nás významná hvězda z tohoto souhvězdí se nazývá ………………., protože jde o nejjasnější hvězdu. Tato hvězda je velmi blízko k jednomu z nebeských pólu. Stojíme-li tedy čelem k hvězdě, na kterou světovou stranu se díváme? …………………………... Nápověda: Polárka, hvězd, Malý vůz, Mléčné dráhy, Velký vůz, sever

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor. DATUM: 11. 10. 2012

ŘEŠENÍ: 1. Doplň planety sluneční soustavy: -planeta nejblíže Slunci MERKUR - živá planeta ZEMĚ - se svým prstencem je to nejkrásnější planeta sluneční soustavy SATURN - planeta s malým prstencem URAN 2. V hřebenovce najdete název největší planety sluneční soustavy. 1. Jak se nazývá střed naší planety? 2. Která planeta už dnes nepatří do sluneční soustavy? 3. Jak se jmenuje první žena ve vesmíru? (Valentina T……….) 4. 12 měsíců 1.

2.

3.

4.

J U Á D R O

P I L U T O

T E R Ě O R K E Š K O V O V Á

3. Doplň pojmy: Slunce- ŽHAVÁ KOULE, HVĚZDA

meteor- KOSMICKÉ TĚLESO PROCHÁZEJÍCÍ ATMOSFÉROU

kometa- TĚLESO S OHONEM

meteorit- KOSMICKÉ TĚLESO DOPADAJÍCÍ NA ZEMI

4. Zakroužkuj správnou odpověď: a) Kdo první obeplul Zemi?

b) Kdo první přistál na Měsíci?

Giordano Bruno

Jurij Alexejevič Gagarin

Fernao Magalhaes

John Glenn

Vladimír Remek

Neil Armstrong

5. Kdo byl prvním člověkem na Měsíci (19.7.1969) jste se dozvěděli z předešlého úkolu. Pomocí spojovačky nalezněte správnou cestu k názvu kosmické lodi, s kterou tato posádka přistála na Měsíci. APOLLO 11 6. Doplň tabulky: pohyby Země OBÍHÁNÍ KOLEM SLUNCE OTÁČENÍ KOLEM SVÉ OSY

pohyby Měsíce OBÍHÁNÍ KOLEM ZEMĚ OBÍHÁNÍ KOLEM OSY OBÍHÁ SE ZEMÍ KOLEM SLUNCE

doba trvání 365 DNÍ 24

důsledek ROK 1 DEN

doba trvání 1 MĚSÍC 1 MĚSÍC 1 ROK

7. Doplň chybějící slova v textu: Pokud chcete spatřit opravdovou krásu noční oblohy se stovkami HVĚZD a stříbřitým pásem MLÉČNÉ DRÁHY, musíte se vydat daleko za město do oblasti bez světel měst. K nejznámějším souhvězdím patří VELKÝ a MALÝ vůz. Pro nás významná hvězda z tohoto souhvězdí se nazývá POLÁRKA., protože jde o nejjasnější hvězdu. Tato hvězda je velmi blízko k jednomu z nebeských pólu. Stojíme-li tedy čelem k hvězdě, na kterou světovou stranu se díváme? SEVER. Nápověda: Polárka, hvězd, Malý vůz, Mléčné dráhy, Velký vůz, sever


ZEMĚPIS 6. ROČNÍK Globus a mapy Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Vysvětlete pojmy: kartografiemapaglobusměřítko2. Vybarvěte podle mapy České republiky. Jakou barvou jsou znázorněny ŠUMAVA, ČESKÁ TABULE a VLTAVA.

3. V mapách se používají různá číselná měřítka. Doplň následující tabulku: měřítko 1: 1 000 000 1:400 000 1: 150 000 1: 30 000

vzdálenost v cm

vzdálenost v m

vzdálenost v km

4. Doplň věty: Podle měřítka rozlišujeme mapy na ………….. druhy. a) ………………………………………………………………………… s měřítkem menším jak 1:200 000 b) mapy středního měřítka s měřítkem ……………………………… do ……………………………… c) ……………………………………………………… s měřítkem ……………………………………………….... 5. K jednotlivým mapám připiš, jaký druh mapy znázorněná mapa ukazuje:

………………………………………. ……………………………………….

………………………………………….. …………………………………………..

………………………………… …………………………………

http://www.lonelyplanet.com/maps/europe/czech-republic/prague/ http://www.zemepiszshajik.estranky.cz/fotoalbum/mapy/mapysveta/politicka-mapa-sveta.jpg.html http://www.zemepiszshajik.estranky.cz/fotoalbum/mapy/mapysveta/politicka-mapa-sveta.jpg.html

6. Pomocí mapy ČR si ověř, zda si se správně naučil /la pracovat s mapou a jejím měřítkem.

a) Kolik km ve skutečnosti znázorňuje měřítko mapy? 1: …………………………………….. cm= …………………………… m= …………………………………. km= …………………………………… b) Na mapě změř vzdálenost vzdušnou čarou mezi Pardubicemi a |Jihlavou. ……………………………………………………………………………………………………………………………… c) Dále změř tuto vzdálenost po silnici. ……………………………………………………………………………………………………………………………… Zjištěné vzdálenosti převeď pomocí měřítka mapy do skutečnosti. vzdušnou čarou

po silnici

s= …………………….. km

s= ……………………………..km

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor, učí se číst a pracovat s mapami různých měřítek. DATUM: 17.10.2012

ŘEŠENÍ: 1. Vysvětlete pojmy: kartografie- VĚDA O MAPÁCH mapa- ZOBRAZENÍ ZAKŘIVENÉHO ZMENŠENÉHO ZEM. POVRCHU DO ROVINY globus- ZMENŠENÝ MODEL ZEMĚ měřítko- VYJADŘUJE ZMENŠENÍ =PMĚR UDÁVAJÍCÍ ZMENŠENÍ DÉLEK OPROTI SKUTEČNOSTI 2. Vybarvěte podle mapy České republiky. Jakou barvou jsou znázorněny ŠUMAVA, ČESKÁ TABULE a VLTAVA.

3. V mapách se používají různá číselná měřítka. Doplň následující tabulku: měřítko 1: 1 000 000 1:400 000 1: 150 000 1: 30 000

vzdálenost v cm 1 000 000 400 000 150 000 30 000

vzdálenost v m 10 000 4 000 1 500 300

vzdálenost v km 10 4 1,5 0,3

4. Doplň věty: Podle měřítka rozlišujeme mapy na 3 druhy. A)MAPY VELKÉHO MĚŘÍTKA A PLÁNY s měřítkem menším jak 1:200 000 B)mapy středního měřítka s měřítkem 1.20 000 do 1.1 000 000. C)MAPY MALÉHO PLÁNU s měřítkem NAD 1.1 000 000.

5. K jednotlivým mapám připiš, jaký druh mapy znázorněná mapa ukazuje:

MAPY VELKÉHO MĚŘ. A PLÁNY

MAPY MALÉHO MĚŘ.

MAPY STŘEDNÍHO MĚŘ.

6. Pomocí mapy ČR si ověř, zda si se správně naučil /la pracovat s mapou a jejím měřítkem. Žáci využijí mapy, které jsou ve škole k dispozici.


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK VODSTVO ČR Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Do tabulky zapiš České zeměpisné rekordy. Nápověda: Orlík, Labe u Hřenska, Černé jezero, Sněžka, Dlouhé stráně, Vltava, Lipno, Labe, Rožumberk, Dalešice REKORD Nejvýše položený bod 1602 m n.m. Nejníže položený bod115m n.m. Nejdelší vodní tok 430,2 km Největší plocha povodí 51 394 km2 Největší jezero 18,4 ha Největší rybník 489 ha Největší vodní nádrž 4870 ha Největší objem vody ve vodní nádrži 717 mil. m3 Nejvyšší přehradní hráz 100m od paty hráze Jediná česká přečerpávající elektrárna v Hrubém Jeseníku

NÁZEV

2. Doplň: a) Pramen řeky Labe se nachází na …………………………………………….. v ……………………………….…… Do kterého moře Labe ústí? ………………………………………………………………………………………….….

b) Pramen řeky Moravy nalezneme na ………………………………………………………………………………... Do které řeky ústí Morava? ………………………………………………………………………………………………

c) Řeka Odra pramení v ……………………………………………………………………………………………………….. Do kterého moře řeka Odra ústí? …………………………………………………………………………………….

3. Do mapy ČR vyznač řeky: Berounka, Lužnice, Jizera, Svitava, Opava, Otava, Sázava, Odra, Vltava, Labe

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Relief_Map_of_Czech_Republic.png

4. Doplň názvy řek, které protékají daným městem: StrakonicePrahaTrutnovZnojmoOstrava-

BerounDěčínBrnoOlomoucHavlíčkův Brod-

5. Na mapě ČR jsou vyznačeny čísly vodní nádrže a rybníky. K jednotlivým číslům připiš, jak se nazývají a na které řece se nacházejí.

6. K jednotlivým řekám doplň název pohoří, ve kterém řeka pramení: VltavaLabeMoravaMetuje-

DyjeOhřeSázavaOlše-

7. Zakroužkuj pravdivá tvrzení: a) b) c) d) e)

Berounka je česká řeka, která vznikla spojením řek Úslava, Radbůza a Mže. Řeky Vltava a Labe se stýkají v městě Mělník. Součástí velkých rybníků v Třeboňské pánvy je i rybník Bezdrev. Největší naší přehradní nádrží je Lipno ležící v Novohradských horách. V Hradci Králové se stékají dvě řeky. Orlice a Labe.

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, zakreslují do map, vysvětlují pojmy. DATUM: 6. 11. 2012

ŘEŠENÍ: 1. Do tabulky zapiš České zeměpisné rekordy. Nápověda: Orlík, Labe u Hřenska, Černé jezero, Sněžka, Dlouhé stráně, Vltava, Lipno, Labe, Rožumberk, Dalešice REKORD NÁZEV Nejvýše položený bod 1602 m n.m. SNĚŽKA Nejníže položený bod115m n.m. LABE U HŘENSKA Nejdelší vodní tok 430,2 km VLTAVA Největší plocha povodí 51 394 km2 LABE Největší jezero 18,4 ha ČERNÉ JEZERO Největší rybník 489 ha ROŽUMBERK Největší vodní nádrž 4870 ha LIPNO Největší objem vody ve vodní nádrži 717 mil. m3 ORLÍK Nejvyšší přehradní hráz 100m od paty hráze DALEŠIC Jediná česká přečerpávající elektrárna v Hrubém DLOUHÉ STRÁNĚ Jeseníku 2. Doplň: a) Pramen řeky Labe se nachází na LABSKÁ LOUKA v KRKONOŠÍCH. Do kterého moře Labe ústí? SEVERNÍ MOŘE. b) Pramen řeky Moravy nalezneme na KRALICKÉM SNĚŽNÍKU. Do které řeky ústí Morava? DYJE. c) Řeka Odra pramení v NÍZKÝ JESENÍK. Do kterého moře řeka Odra ústí? BALTSKÉ MOŘE.

3. Do mapy ČR vyznač řeky: viz. Atlas- mapa České republiky 4. Doplň názvy řek, které protékají daným městem: Strakonice- MORAVA Praha- VLTAVA Trutnov- ÚPA Znojmo- DYJE Ostrava-ODRA

Beroun- BEROUNKA Děčín- LABE Brno- SVRATKA Olomouc- MORAVA Havlíčkův Brod- SÁZAVA

5. Na mapě ČR jsou vyznačeny čísly vodní nádrže a rybníky. K jednotlivým číslům připiš, jak se nazývají a na které řece se nacházejí. 1. Ohře- Nechranice 2. Mže- Hracholusky 3.Želivka- Švihov 4. Dyje- Nové Mlýny 7. Vltava- Slapy

5. Lužnice- Rožmberk

6. Sázava- Velké Dářko

8. Vltava- Lipno

6. K jednotlivým řekám doplň název pohoří, ve kterém řeka pramení: Vltava- ŠUMAVA Labe- KRKONOŠE Morava- HRUBÝ JESENÍK Metuje- ORLICKÉ HORY

Dyje- DYJSKOSVRATECKÝ ÚVAL Ohře- KRUŠNÉ HORY Sázava- ČESKOMORAVSKÁ VRCHOVINA Olše- MORAVSKO SLEZSKÉ BESKYDY

7. Zakroužkuj pravdivá tvrzení: a) b) c) d) e)

Berounka je česká řeka, která vznikla spojením řek Úslava, Radbůza a Mže. Řeky Vltava a Labe se stýkají v městě Mělník. Součástí velkých rybníků v Třeboňské pánvy je i rybník Bezdrev. Největší naší přehradní nádrží je Lipno ležící v Novohradských horách. V Hradci Králové se stékají dvě řeky. Orlice a Labe.


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK POLEDNÍKY A ROVNOBĚŽKY Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Vysvětli pojmy: poledníkrovnoběžkarovníkzeměpisná síť-

2. Do obrázku znázorni: -

rovník, označ ho pomocí stupně Zemi díky rovníku rozdělujeme na … 15° s.š., 60°j.š.

3. Vyhledej v atlase: 51° s.š. 0° z.d. = 35°s.š. 139° v.d. = 33°j.š. 151° v.d. = 38°s.š. 77° z.d. =

- nultý poledník - Zemi díky poledníku rozdělujeme na … – 80°z.d., 20°v.d.

4. Vyplň tajenku: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Jak se nazývá věda zabývající se mapami? Jak se nazývá naše nejjasnější hvězda v souhvězdí Malého medvěda? Jak se nazývá čára, která nám Zemi rozděluje na východní a západní polokouli? Jak se nazývá hvězda, která je středem naší sluneční soustavy? Jak se nazývá naše nejdelší rovnoběžka? W Jak se nazývá kosmické těleso, které díky příznivým podmínkám dopadlo na zemi? Jak se nazývá přirozená družice Země? Jak se nazývá pás plynů a prachu vycházející z jádra komety?

Tajenka: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Napiš, co toto slovo z tajenky znamená a ve kterém městě Evropy ho nalezneme. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Do obrázku zakresli, kde se nachází nalezená tajenka.

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, doplňují text, vysvětlují a zakreslují pojmy. DATUM: 6. 11. 2012

ŘEŠENÍ 1. Vysvětli pojmy: poledník- POLOKRUŽNICE SPOJUJÍCÍ OBA PÓLY rovnoběžka- POMYSLNÁ ČÁRA URČUJÍCÍ VÝCHOD A ZÁPAD rovník- URČUJE SEVERNÍ A JÍŽNÍ POLOKOULE zeměpisná síť- POMOCÍ TÉTO SÍTĚ LZE URČIT JAKÉKOLI MÍSTO NA SVĚTĚ

2. Do obrázku znázorni: -

rovník, označ ho pomocí stupně Zemi díky rovníku rozdělujeme na … 15° s.š., 60°j.š.

3. Vyhledej v atlase: 51° s.š. 0° z.d. = LONDÝN 35°s.š. 139° v.d. = TOKIO 33°j.š. 151° v.d. = SYDNEY 38°s.š. 77° z.d. = WASHINGTON

- nultý poledník - Zemi díky poledníku rozdělujeme na … – 80°z.d., 20°v.d.

4. Vyplň tajenku:

K A R P O P S L U R M E

T E M Ě

T L O N O

O Á L C V

G R E E N W O R I S Í C C H

R K D

A A N

Í

K

F

I

Í

K

S

T

E

T V

O

Tajenka: GREENWICH Napiš, co toto slovo z tajenky znamená a ve kterém městě Evropy ho nalezneme. JE V LONDÝNĚ, HVĚZDÁRNA, KTEROU PROCHÁZÍ POLEDNÍK.


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK OCHRANA PŘÍRODY A KRAJINY ČR Mgr. Zuzana Brunclíková Ochrana přírody má u nás tradici už od 19. století. V současné době se tato ochrana řídí zákonem č. 114/1992 Sb. ve znění s dodatkem. Česká republika má samozřejmě zájem tato málo narušená území chránit. 1. Státní ochrana přírody a krajiny vymezuje území velkoplošná a maloplošná. Do tabulky zapiš názvy těchto území. a) velkoplošná území: NP CHKO b) maloplodá území: NPP PP NPR PR 2. Do mapy České republiky barevně zakresli čtyři naše národní parky: a) Nejstarší NP založený 17. 5. 1963. - ……………………………………………………………………… b) Druhý nejstarší NR založený téhož roku 27. 12. ……………………………………………..…….. c) O mnoho let později 10. 5. 1991 byl založen tření NP …………………………………………… d) Nejmladším naším NP založeným roku 1.1.2001 je ……………………………………………….

3. Pomocí atlasu vypiš některé naše CHKO. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Unikátní chráněné přírodní celky nebo harmonické krajiny, které jsou v souladu s přírodou, zařazujeme do sítě mezinárodních rezervací, které vyhlašuje UNESCO. a) Co je to UNESCO? …………………………………………………………………………………………….. b) Kdy vzniklo? …………………………………………………………………………………………………….. c) Nakresli znak UNESCO.

d) Které biosférické rezervace UNESCO v ČR znáš? ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………..

5. Přírodní rezervace a přírodní památky jsou státem chráněná území. Na území České republiky se jich nachází více jak 2000. Napiš ke každému tomuto území alespoň jeden příklad. a) Národní přírodní rezervace: b) Přírodní rezervace:

c) Národní přírodní památka: d) Přírodní památka:

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, zakreslují do map, vysvětlují pojmy, pracují s informacemi o jejich regionu. DATUM: 12. 11. 2012

ŘEŠENÍ: 1. Státní ochrana přírody a krajiny vymezuje území velkoplošná a maloplošná. Do tabulky zapiš názvy těchto území. a) velkoplošná území: NP NÁRODNÍ PARK CHKO CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI b) maloplodá území: NPP NÁRODNÍ PŘÍRODNÍ PAMÁTKY PP PŘÍRODNÍ PAMÁTKY NPR NÁRODNÍ PŘÍRODNÍ REZERVACE PR PŘÍRODNÍ REZERVACE 2. Do mapy České republiky barevně zakresli čtyři naše národní parky: a) Nejstarší NP založený 17. 5. 1963. - KRKONOŠSKÝ b) Druhý nejstarší NR založený téhož roku 27. 12. ŠUMAVSKÝ c) O mnoho let později 10. 5. 1991 byl založen tření NP PODYJÍ d) Nejmladším naším NP založeným roku 1.1.2001 je ČESKÉ ŠVÝCARSKO

3. Pomocí atlasu vypiš některé naše CHKO. NAPŘ. MORAVSKÝ KRAS, JESENÍKY, BESKYDY, PÁLAVA, SLAVKOVSKÝ LES, ČESKÝ RÁJ, ŽELEZNÉ HORY, ORLICKÉ HORY, TŘEBONSKO, BÍLÉ KARPATY, …

4. Unikátní chráněné přírodní celky nebo harmonické krajiny, které jsou v souladu s přírodou, zařazujeme do sítě mezinárodních rezervací, které vyhlašuje UNESCO. a) Co je to UNESCO? ORGANIZACE PRO VÝCHOVU, VĚDU A KULTURU b) Kdy vzniklo? 4. 11. 1945 c) Nakresli znak UNESCO.

U N E S C O

d) Které biosférické rezervace UNESCO v ČR znáš? KRKONOŠE, ŠUMAVA, BÍLÉ KARPATY, …. 5. Přírodní rezervace a přírodní památky jsou státem chráněná území. Na území České republiky se jich nachází více jak 2000. Napiš ke každému tomuto území alespoň jeden příklad. ŽÁCI VYHLEDAJÍ PODLE INTERNETU NEBO ATLASU ČESKÉ REPUBLIKY NAPŘ. PRO SVŮJ KRAJ


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK

TURISTICKÉ MAPY Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Vysvětlete pojmy: výškopispolohopis2. Pomocí znázorněných obrázků se pokuste překreslit výškopis pomocí vrstevnice.

3. Do nakresleného obdelníku , pomocí mapy Kolína, překresli místo, kde se nachází vaše škola. adresa naší školy: ……………………………………………………………………………………………………………………

4. Do tabulky dokresli turistické mapové značky. mapová značka název značky mapová značka hrad kostel kaple zřícenina hradu hájovny a myslivny jeskyně rozhledna chráněný strom

název značky pošta propast veřejné tábořiště parkoviště výškový bod vodní plochy a toky chráněné území přírody restaurace

5. Práce s turistickou mapou. a) Jak se nazývá řeka protékající Kolínem?.......................................................................... b) Jmenuj 2 nejznámější kolínské kostely. …………………………………………………………………..…. c) Vyhledej názvy penzionů, ve kterých se při návštěvě Kolína můžeme ubytovat. Jeden z nich se nachází na ulici ŠKOLSKÉ a druhý ulice KMOCHOVA. …………………………………………………………………………………………………………………………………… d) Na které ulici nalezneme kolínské divadlo? ……………………………………………………………….. e) Kolik metrů jsou od sebe vzdáleny místa Obecní dvůr a Karlovo náměstí? …………………

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, doplňují text, pracují s mapou svého regionu, vysvětlují pojmy. DATUM: 12.11.2012

ŘEŠENÍ: 1. Vysvětlete pojmy: výškopis-POPISUJE VÝŠKOVÝ POMĚR KRAJINY polohopis- ZNÁZORNÍ MĚSTO VODNÍ TOK, HRADY A ZÁMKY, JESKYNĚ, … 2. Pomocí znázorněných obrázků se pokuste překreslit výškopis pomocí vrstevnice.

3. Do nakresleného obdelníku , pomocí mapy Kolína, překresli místo, kde se nachází vaše škola. adresa naší školy: OTÁZKU SI KAŽDÁ ŠKOLA PŘIZPŮSOBÍ NA SVOJE MĚSTO, KDE SE NACHÁZÍ JEJICH ŠKOLA. 4. Do tabulky dokresli turistické mapové značky. Žáci vyplní s pomocí meteorologických značek, které mají v učebnici Zeměpisu pro 6. Ročníi ZŠ nebo pomocí internetu. 5. Práce s turistickou mapou. OTÁZKU SI KAŽDÁ ŠKOLA PŘIZPŮSOBÍ NA SVOJE MĚSTO, KDE SE NACHÁZÍ JEJICH ŠKOLA. a) Jak se nazývá řeka protékající Kolínem? LABE b) Jmenuj 2 nejznámější kolínské kostely. SV. BARTOLOMĚJ, SV. JAN KŘTITEL c) Vyhledej názvy penzionů, ve kterých se při návštěvě Kolína můžeme ubytovat. Jeden z nich se nachází na ulici ŠKOLSKÉ a druhý ulice KMOCHOVA. HUSŮV DŮM A CHARLIE d) Na které ulici nalezneme kolínské divadlo? KUTNOHORSKÁ e) Kolik metrů jsou od sebe vzdáleny místa Obecní dvůr a Karlovo náměstí? 350m


ZEMĚPIS 8. ROČNÍK OBYVATELSTVO Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Doplň: Počet obyvatel České republiky je ………………………………………………………. Podle počtu obyvatel je naše republika řazena na ……………… místo v Evropě. Na světě Česká republika zaujímá ………… místo ze 194 států světa. 2. Pomocí grafů odpověz na otázky: a) V ČR žije více …………………………….. než …………………………………….. b) Proč si myslíš, že tomu tak je? …………………………………………………………………………………………………………………………………………. c) Co do budoucnosti z tohoto grafu vyplívá? ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 85 80 muži ženy

75 70 2007

2008

2009

2010

Obr 1. Počet obyvatel v ČR od 2007- 2010

3. Z daných údajů vytvoř graf věkové struktury obyvatelstva České republiky. Průměrný věk obyvatel ČR je 40,9let. Tak jako ve většině evropských zemí i Česká republika postupně stárne. Počet obyvatel ve věku 0-14 let je 14,2 %. 70,6 % obyvatel naší republiky je v produktivním věku a obyvatel starších 65 let je 15,2 %.

Legenda:

4. Daná tabulka nám znázorňuje počet obyvatel vždy na konci daného roku. Tyto údaje poskytuje český statistický úřad. Do tabulky vyznač: a) Červeně, v kterém roce si se narodil. b) Modře, v kterém roce byl rozdíl mezi muži a ženami největší. c) Zeleně, v kterém roce byl rozdíl mezi muži a ženami nejmenší. Počet obyvatel ČR v roce 2010 2007 2006 2005 2003 2001 1999 1998

5.

celkem 10 506 813 10 381 130 10 287 189 10 251 079 10 211 45 10 206 436 10 278 098 10 289 621

muži 5 157 197 5 082 934 5 026 184 5 002 648 4 974 740 4 967 986 5 001 062 5 005 435

ženy 5 349 616 5 298 196 5 261 005 5 248 431 5 236 715 5 238 450 5 277 036 5 284 186

Obr. 2 znázorňuje 4 nejčastější národnosti cizinců žijících v ČR. Pokus se vypsat některé důvody, které tyto národnosti vedou k pobytu a práci v ČR. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

Polsko Rusko Vietnam Slovensko

Obr. 2 Národnostní složení cizinců v ČR k 31.12. 2008 6. Podle obr.3, se pokuste určit: a) rok, v kterém byl počet věřících v ČR vyšší: ……………………………………………………………………… b) rok, kdy osob bez vyznání je v ČR vyšší než 50%: …………………………………………………………….. c) pokuste se vymyslet příčinu: …………………………………………………………………………………………….

Obr. 3 Náboženství České republiky

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují, vyjadřují svůj vlastní názor. Učí se pracovat s grafy, číst v nich a pracovat s informacemi uloženými v nich. DATUM: 3. 12. 2012

ŘEŠENÍ: 1. Doplň: Počet obyvatel České republiky je 10,5 MIL Podle počtu obyvatel je naše republika řazena na 14 místo v Evropě. Na světě Česká republika zaujímá 78 místo ze 194 států světa. 2. Pomocí grafů odpověz na otázky: a) V ČR žije více ŽEN než MUŽŮ. b) Proč si myslíš, že tomu tak je? PORODNOST DĚTÍ, RODÍ SE VÍCE ŽEN, VYŠŠÍ VĚKOVÁ ÚMRTNOST ŽEN c) Co do budoucnosti z tohoto grafu vyplívá? BUDE STÁLE VÍCE ŽEN NEŽ MUŽŮ, ÚBYTEK PRACOVNÍ MUŽSKÉ SÍLY –DĚLNÍCI, ZEDNÍCI,…

3. Z daných údajů vytvoř graf věkové struktury obyvatelstva České republiky. Průměrný věk obyvatel ČR je 40,9let. Tak jako ve většině evropských zemí i Česká republika postupně stárne. Počet obyvatel ve věku 0-14 let je 14,2 %. 70,6 % obyvatel naší republiky je v produktivním věku a obyvatel starších 65 let je 15,2 %. Legenda: PRODUKTIVNÍ VĚK 70,6 0-14 LET 14,2 NAD 65 LET 15,2

4. Daná tabulka nám znázorňuje počet obyvatel vždy na konci daného roku. Tyto údaje poskytuje český statistický úřad. Do tabulky vyznač: Počet obyvatel ČR v roce 2010 2007 2006 2005 2003 2001

celkem 10 506 813 10 381 130 10 287 189 10 251 079 10 211 45 10 206 436

muži 5 157 197 5 082 934 5 026 184 5 002 648 4 974 740 4 967 986

ženy 5 349 616 5 298 196 5 261 005 5 248 431 5 236 715 5 238 450

1999 1998

5.

10 278 098 10 289 621

5 001 062 5 005 435

5 277 036 6 284 186

Obr. 2 znázorňuje 4 nejčastější národnosti cizinců žijících v ČR. Pokus se vypsat některé důvody, které tyto národnosti vedou k pobytu a práci v ČR. LEPŠÍ PRACOVNÍ PŘÍLEŽITOSTI, BYDLENÍ, RASISMUS, VÍCE PENĚZ ZA PRÁCI, LEPŠÍ ZDRAVOTNICKÁ PÉČE, POZNÁVACÍ POBYTY,….

6. Podle obr.3, se pokuste určit: a) rok, v kterém byl počet věřících v ČR vyšší: 1991 b) rok, kdy osob bez vyznání je v ČR vyšší než 50%: 2001 c) pokuste se vymyslet příčinu: NEZÁJEM O NÁBOŽENSTVÍ, MIZÍ TRADICE V RODINÁCH, VĚTŠINA VĚŘÍCÍCH JSOU SPÍŠE STAŘÍ LIDÉ, KTEŘÍ VÍRU NEPŘEDÁVAJÍ MLADŠÍM GENERACÍM,…


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK Sopečná činnost a zemětřesení Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Popiš obrázek znázorňující sopku.

2. Pomocí atlasu sleduj mapu Evropy a do tabulky doplň názvy známých sopek. stát Itálie Sicílie Island

název sopky

3. Pomocí atlasu vyhledej další světově známé sopky v/ve: Jižní Amerika: ………………………………………………………………………………………………………………………… Afrika: ……………………………………………………………………………………………………………………………………. Japonsko: ……………………………………………………………………………………………………………………………….

Indonésie: ………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. Tyto přesmyčky souvisejí se sopečnou činností. Vylušti je.Ke každé přesmyčce napiš význam. R J E Z Í G= …………………………………..., je…………………………………………………………………………………… A G A M M =…………………………….….., je……………………………………………………………………………………. V Á L A=…………………………………….…., je…………………………………………………………………………………… Ř E M E T Í N Ě Z S E=…………………………………..,je……………………………………………………………………… 5. Nakresli, jakým způsobem se šíří zemětřesení. Do obrázku připiš pojmy: ohnisko, zemětřesné vlny, otřesy zemského povrchu, praskliny

6. Napiš 3 druhy zemětřesení, podle toho co nebo kdo toto zemětřesení způsobí. a) b) c)

7. Zakresli do mapy světa oblasti, v nichž se vyskytují častá zemětřesení. červeně Japonsko

modře Turecko

zeleně Mexiko

hnědě Peru

žlutě Indonésie

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Location_Tawantin_Suyu.png

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, doplňují text, zakreslují do map, vysvětlují pojmy, kreslí a popisují. DATUM: 3. 1. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Popiš obrázek znázorňující sopku.

2. Pomocí atlasu sleduj mapu Evropy a do tabulky doplň názvy známých sopek. stát Itálie Sicílie Island

název sopky VESUV ETNA HEKLA

3. Pomocí atlasu vyhledej další světově známé sopky v/ve: Jižní Amerika: SAN PEDRO, SANGAY Afrika: KAMERUNSKÁ HORA Japonsko: FUDŽISAN, KJÚŠU Indonésie: SEMERU, FLORES, SUMBAVA

4. Tyto přesmyčky souvisejí se sopečnou činností. Vylušti je.Ke každé přesmyčce napiš význam. R J E Z Í G= GEJZÍR, je HORKÁ VODA VYVĚRAJÍCÍ NA POVRCH V BLÍZKOSTI SOPEK A G A M M = MAGMA, je ROZTAVENÝ POVRCH ZEMĚ- HORNINY A NEROSTY UVNITŘ ZEMĚ V Á L A= LÁVA, je MAGMA VYTÉKAJÍCÍ NA POVRCH ZEMĚ Ř E M E T Í N Ě Z S E= ZEMĚTŘESENÍ.,je NARÁŽENÍ DVOU A VÍCE LITOSFÉRICKÝCH DESEK DO SEBE, NEBO SE ODDALUJÍ- OTŘÁSÁNÍ ZEMĚ

5. Nakresli, jakým způsobem se šíří zemětřesení. Do obrázku připiš pojmy: ohnisko, zemětřesné vlny, otřesy zemského povrchu, praskliny

6. Napiš 3 druhy zemětřesení, podle toho co nebo kdo toto zemětřesení způsobí. a)PROPAD PODZEMNÍ JESKYNĚ b)POHYB LITOSFÉRICKÝCH DESEK c)ČINNOSTÍ SOPEK 7. Zakresli do mapy světa oblasti, v nichž se vyskytují častá zemětřesení.


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK HOSPODÁŘSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY- PRŮMYSL Mgr. Zuzana Brunclíková a) Těžební a energetický průmysl 1. Do mapy ČR zakreslete střediska těchto průmyslů. Zvolte si jednotlivé symboly pro danou těžbu a doplňte legendu. Černé uhlí, hnědé uhlí, ropa a zemní plyn, kaolin, ……………………

2. Doplň a odpověz na otázky: Kde se nachází jaderná elektrárna DUKOVANY- ……………………… a TEMELÍN-………................ Napiš, jak výroba elektrické energie v těchto elektrárnách ovlivňuje životní prostředí. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Které jiné druhy elektráren v ČR vyrábějí elektřinu. …………………………………………………………… Jak mohou tyto elektrárny naše životní prostředí více šetřit než elektrárny jaderné. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Hutní průmysl 1. Napiš, které výrobky produkuje hutní průmysl. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Jak se nazývá kov, který se v naší republice jako první opracoval. Které výrobky se z něho do dnešní doby vyrábějí? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Strojírenský průmysl 1. Utvořte dvojice pojmů, které spolu souvisejí: automobily Vysoké Mýto autobusy Praha, Děčín lokomotivy Mladá Boleslav trolejbusy Plzeň loděnice Ostrava nad Ohří 2. Uveďte př. nadnárodní společnosti, která se nachází v blízkosti tvého bydliště. (název, místo, výroba). ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. d) Chemický a gumárenský průmysl, výroba papíru a celulózy: 1. Doplň: - názvy podniků chemického průmyslů: S _ _ _ _ _ _ Neratovice, S _ _ _ _ _ _ _ _ Pardubice, D _ _ _ _ _ _ _ _ Kolín -největším českým výrobcem pneumatik je B _ _ _ _ - velké závody pro výrobu papíru a celulózy jsou Š _ _ _ _ na Labi, H_ _ _ _ _ _ _ v Podkrkonoší 2. Vybarvěte kontejnery na třídění odpadu, ke každému napište na jaký odpad je určen.

Vysvětlete proč je tak důležité třídit odpad. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. e) Průmysl stavebních hmot, skla, porcelánu a keramiky 1. Zjistěte, kde se vyrábějí výrobky těchto průmyslů: dlaždice, obkladačky- …………………………………………………………………………..... talíře- …………………………………………………………………………………………………….. bižuterie- ……………………………………………………………………………………………….. lustry- …………………………………………………………………………………………………….. f) Spotřební průmysl 1. Utvořte dvojice pojmů, které spolu souvisejí: OP Prostějov provazy Baťa piana Ton kancelářské/psací potřeby Petrof obuv KOH-I-NOOR oblečení Veba nábytek g) Potravinářský průmysl 1. Uveďte některé názvy potravinářských výrobků vyráběných v naší republice a město, které se touto výrobou proslavilo. (např. syrečky-Olomouc). ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, zakreslují do mapy, vyjadřují vlastní názor na téma životní prostředí- odpad. DATUM: 8. 1. 2013

ŘEŠENÍ: a) Těžební a energetický průmysl 1. Do mapy ČR zakreslete střediska těchto průmyslů. Zvolte si jednotlivé symboly pro danou těžbu a doplňte legendu.

2. Doplň a odpověz na otázky: Kde se nachází jaderná elektrárna DUKOVANY- TŘEBÍČ a TEMELÍN – JÍŽNÍ ČECHY. Napiš, jak výroba elektrické energie v těchto elektrárnách ovlivňuje životní prostředí. ZNEČIŠTUJE PŮDU, VÝBUCHY, ZNEŠIČTĚNÍ PROSTŘEDÍ. Které jiné druhy elektráren v ČR vyrábějí elektřinu. VODNÍ, TEPELNÁ, VĚTRNNÁ, SOLÁRNÍ, Jak mohou tyto elektrárny naše životní prostředí více šetřit než elektrárny jaderné. ŠETRNĚJŠÍ K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ, NEVYPOUŠTÍ TOLIK ŠKODLIVIN DO PROSTŘEDÍ

b) Hutní průmysl 1. Napiš, které výrobky produkuje hutní průmysl. OCEL, ŽEBRA, BAREVNÉ KOVY 2. Jak se nazývá kov, který se v naší republice jako první opracoval. Které výrobky se z něho do dnešní doby vyrábějí? ZLATO-MINCE, ŠPERKAŘSTVÍ

c) Strojírenský průmysl 1. Utvořte dvojice pojmů, které spolu souvisejí: automobily Vysoké Mýto autobusy Praha, Děčín lokomotivy Mladá Boleslav trolejbusy Plzeň loděnice Ostrava nad Ohří

2.Uveďte př. nadnárodní společnosti, která se nachází v blízkosti tvého bydliště. (název, místo, výroba). T.P.C.A. KOLÍN – TOYOTA, PEUGEOT, CITROEN d) Chemický a gumárenský průmysl, výroba papíru a celulózy: 1. Doplň: - názvy podniků chemického průmyslů: S POLANA Neratovice, S INTHESIA Pardubice, D RASLOVKA Kolín -největším českým výrobcem pneumatik je B ARUM - velké závody pro výrobu papíru a celulózy jsou Š TĚTÍ na Labi, HOSTINNÉ v Podkrkonoší 2. Vybarvěte kontejnery na třídění odpadu, ke každému napište na jaký odpad je určen.

Vysvětlete proč je tak důležité třídit odpad. OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ, ZNOVU POUŽITELNÝ MATERIÁL SE ZPRACUJE NA NOVÉ VĚCI, … e) Průmysl stavebních hmot, skla, porcelánu a keramiky 1. Zjistěte, kde se vyrábějí výrobky těchto průmyslů: dlaždice, obkladačky- ZÁVODY NA PLZENSKU talíře- KARLOVY VARY bižuterie- JABLONEC NAD NISOU lustry- KAMENICKÝ ŠNOV

f)Spotřební průmysl 1. Utvořte dvojice pojmů, které spolu souvisejí: OP Prostějov provazy Baťa piana Ton kancelářské/psací potřeby Petrof obuv KOH-I-NOOR oblečení Veba nábytek

g)Potravinářský průmysl 1. Uveďte některé názvy potravinářských výrobků vyráběných v naší republice a město, které se touto výrobou proslavilo. (např. syrečky-Olomouc). PODĚBRADKA- PODĚBRADY, OKURKY-ZNOJMO, SYREČKY-OLOMOUC,KOLI LIMONÁDAKOLÍN,PERNÍK-PARDUBICE


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK ATMOSFÉRA Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Doplň pojmy: AtmosféraPedosféraHydrosféraBiosféraLitosféra2. Do grafu doplň hlavní složky atmosféry. Podle množství, ve kterém se ve vzduchu nacházejí.

3. Doplň tabulku: POČASÍ -je to …………………………. stav atmosféry -je velmi ……………………..

PODNEBÍ -je to ……………………… režim počasí -je …………………………. stálé

4. U počasí se určuje: S _ _ _ _ _ _ _ záření, které je hlavním zdrojem tepla a ovlivňuje zejména teplotu vzduchu. T _ _ _ _ _ _ měřená teploměrem v stupních Celsia. V _ _ _ _ _ _ vzduchu závisí na množství vodní páry ve vzduchu. O _ _ _ _ _ _ _ _ popisuje zakrytí oblohy oblaky. S _ _ _ _ _ jsou to kapičky vody padající na zemský povrch. V podobě ledových krystalků sněží nebo padají kroupy. T _ _ _ vzduchu-vzduch má určitou hmotnost, tlačí na zemský povrch. V _ _ _ je proudící vzduch

5. Pomocí meteorologických značek urči jaké je dnes počasí.

6. Významné zeměpisné dny: 21.6. 23.9.22.12.20.3.7. Z předešlé otázky jste se dozvěděli významné dny 4 ročních období. V tyto dny je zajímavá i délka dne a noci. Odpověz na otázky: Nejdelší den severní polokoule je den ………………………………………………………………………………… Nejkratší den je den ……………………………………………………………………………………………………………. Na rovníku trvá den i noc …………………………………………………………………………………………………….. Dny a noci jsou na Zemi stejně dlouhé jen ve dnech ……………………………………………………………. 8. Podnebí závisí na množství slunečního záření, které dopadá na zemský povrch. Rozhodující vliv má úhel dopadu slunečních paprsků. Na Zemi díky množství slunečního záření rozlišujeme 3 základní teplotní pásy. Do obrázku tyto pásy zakresli, pojmenuj a napiš jednotlivé rovnoběžky, které tyto pásy oddělují.

9. Nakresli, jak vypadá polární den a noc na severním pólu. Napiš jak dlouho den i noc trvá. POLÁRNÍ DEN POLÁRNÍ NOC

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, zakreslují a popisují. DATUM: 8. 1. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Doplň pojmy: Atmosféra-VZDUŠNÝ OBAL ZEMĚ Pedosféra- ZEMSKÝ OBAL ZEMĚ Hydrosféra- VODNÍ OBAL ZEMĚ Biosféra- ŽIVÝ OBAL ZEMĚ Litosféra- KAMENNÝ OBAL ZEMĚ 2.

Do grafu doplň hlavní složky atmosféry. Podle množství, ve kterém se ve vzduchu nacházejí.

3.

Doplň tabulku: POČASÍ -je to OKAMŽITÝ stav atmosféry -je velmi PROMĚNLIVÉ

PODNEBÍ -je to DLOUHODOBÝ režim počasí -je POMĚRNĚ stálé

4. U počasí se určuje: SLUNEČNÍ záření, které je hlavním zdrojem tepla a ovlivňuje zejména teplotu vzduchu. TEPLOTA měřená teploměrem v stupních Celsia. VLHKOST vzduchu závisí na množství vodní páry ve vzduchu. OBLAČNOST popisuje zakrytí oblohy oblaky. SRÁŽKY jsou to kapičky vody padající na zemský povrch. V podobě ledových krystalků sněží nebo padají kroupy. TLAK vzduchu-vzduch má určitou hmotnost, tlačí na zemský povrch. VÍTR je proudící vzduch

5. Pomocí meteorologických značek urči jaké je dnes počasí. DLE POČASÍ, pomocí meteorologických značek, které naleznete v učebnici popřípadě na internetu. 6. Významné zeměpisné dny: 21.6. - LETNÍ SLUNOVRAT 23.9.- PODZIMNÉ ROVNODENOST 22.12.- ZIMNÍ SLUNLOVRAT 20.3.- JARNÍ ROVNODE NOST 7. Z předešlé otázky jste se dozvěděli významné dny 4 ročních období. V tyto dny je zajímavá i délka dne a noci. Odpověz na otázky: Nejdelší den severní polokoule je den 21.6. Nejkratší den je den 22.12. Na rovníku trvá den i noc STEJNĚ 12 HODIN Dny a noci jsou na Zemi stejně dlouhé jen ve dnech 23.9. A 20.3. 8. Podnebí závisí na množství slunečního záření, které dopadá na zemský povrch. Rozhodující vliv má úhel dopadu slunečních paprsků. Na Zemi díky množství slunečního záření rozlišujeme 3 základní teplotní pásy. Do obrázku tyto pásy zakresli, pojmenuj a napiš jednotlivé rovnoběžky, které tyto pásy oddělují.


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK HOSPODÁŘSTVÍ ČR- zemědělství Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Vyber správnou odpověď: Úrodná půda obsahuje humus. Půda neobsahuje vzduch a vodu. Součástí půdy jsou odumřelá těla rostlin a živočichů. Nejúrodnějším půdám se říká podzoly.

ANO x NE ANO x NE ANO x NE ANO x NE

2. Doplň: Naši republiku pokrývají z …………………………… lesy a to převážně lesy …………………………………….. Na mapě ČR vyhledej oblasti pokryté souvislými lesními porosty a vypiš je. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Kde je v naší republice rozvinut rybolov? ……………………………………………………………………………….. Vypiš vodní nádrže ČR, které nás zásobují pitnou vodou. ……………………………………………………….. 3. Vypiš několik funkcí lesa: ................................................................. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………….

…………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..

4. Podtrhněte ta průmyslová odvětví, která spotřebovávají velké množství vody. průmysl těžební, tepelné elektrárny, průmysl chemický, výroba papíru, průmysl potravinářský, výroba oděvů, výroba nábytku, průmysl gumárenský

5. Zemědělská výroba. Zemědělskou výrobu ČR rozdělujeme na 2 formy. Napiš, na které a ke každé z nich připiš příklady. a) …………………………………. výroba: b) …………………………………. výroba

6. Do mapy České republiky zakresli : - Které plodiny se u nás nejvíce pěstují. Vytvoř si svoji legendu. Druh rostlinné výroby Plocha v ČR obiloviny 1 558 595 ha cukrovka 50 380 ha brambory 29 790 ha vinná réva 16 300 ha chmel 5 335 ha

-

Kteří živočichové se u nás nejvíce chovají. Vytvoř si svoji legendu. Druh živočišné výroby Kusy v ČR skot 1 357 500 prasata 2 135 000 drůbež 24 285 000

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují text, zakreslují do mapy. DATUM: 15. 1. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Vyber správnou odpověď: Úrodná půda obsahuje humus. Půda neobsahuje vzduch a vodu. Součástí půdy jsou odumřelá těla rostlin a živočichů. Nejúrodnějším půdám se říká podzoly.

ANO x NE ANO x NE ANO x NE ANO x NE

2. Doplň: Naši republiku pokrývají z JEDNÉ TŘETINY lesy a to převážně lesy JEHLIČNATÉ. Na mapě ČR vyhledej oblasti pokryté souvislými lesními porosty a vypiš je. ŠUMAVA, BÍLÉ KARPATY, KRKONOŠE, ČESKÝ LES, ČESKÝ RÁJ,… Kde je v naší republice rozvinut rybolov? TŘEBONSKO Vypiš vodní nádrže ČR, které nás zásobují pitnou vodou. ŽELIVKA, LIPNO, SLAPY, ORLÍK 3. Vypiš několik funkcí lesa: PRODUKCE KYSLÍKU, DŘEVA, REKREACE, KOŘENY ZPEVNUJÍ PŮDU, ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ ROSTLIN A ŽIVOČICHŮ 4. Podtrhněte ta průmyslová odvětví, která spotřebovávají velké množství vody. průmysl těžební, tepelné elektrárny, průmysl chemický, výroba papíru, průmysl potravinářský, výroba oděvů, výroba nábytku, průmysl gumárenský

5. Zemědělská výroba. Zemědělskou výrobu ČR rozdělujeme na 2 formy. Napiš, na které a ke každé z nich připiš příklady. a) ROSTLINNÁ výroba: OBILOVINY, OKOPANINY, PŘADNÉ ROSTLINY, LUSKOVINY, HOSPODÁŘSKÉ PLODINY b) ŽIVOČIŠNÁ výroba: CHOV SKOPTU, DRŮBEŽĚ, PRASAT,…

6. Do mapy České republiky zakresli :


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK HYDROSFÉRA Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Vylušti tajenku. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Sopka na Islandu. Zmenšený obraz Země, který zkresluje tvary pevnin a oceánů. 23. září je podzimní 365 dní. Rozhraní mezi Zemí a oblohou, které vidíme ze svého stanoviště. Přirozená družice Země.

7. 8. 9. 10.

Jeden z kontinentů Země. Český kosmonaut. ,,padající hvězda“ Roztavená zemská hmota v sopce.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Řešení: ……………………………..………………

=

………………………………………………………………………

2. Přiřaď k sobě správné pojmy: oceán zemětřesení ledová plocha jezero horká vyvěrající voda

Bajkal tsunami Pacifik gejzír Antarktida

3. Voda na naší planetě se nachází v několika formách. V kterých? Do grafu znázorni zastoupení těchto forem na naší planetě. (využij barevných pastelek) a) ……………………………………….. b) ……………………………………….. c) ………………………………………… d) ……………………………………….. e) ………………………………………..

4. Doplň chybějící slova: Bez vody by na Zemi nebyl …………………………………..Před mnoha milióny lety se právě ve vodě vyvinul ………………………. Voda na naší planetě se nikdy …………………………………….., ale koluje neustále v přírodě. Voda se na naší planetě nachází v několika formách. 98% veškeré vody na zemi zaujímají …………..………… a ………..………… Vodu dělíme podle množství solí na ……………….. a …………………………… nebo podle místa kde se nachází na ……………………… a ………………………….. 5. Voda na naší planetě se nikdy neztrácí, ale putuje v krajině. Tomuto putování říkáme …………………………………………………………………………… Nakresli tento jev.

6. Voda se v dnešní době potýká s velkými problémy a to ve všech místech světa. Zamyslete se nad těmito problémy a některé z nich vypište. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, vyjadřují svůj vlastní názor, kreslí a popisují. DATUM: 18. 1. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Vylušti tajenku. 2. M 3. R O V 5. O 6. 8. R 9. M E T

ŘEŠENÍ HYDROSFÉRA

=

1. A P N O 4. B Z M Ě 7. A E M E O 10. M

H Y D R O S F E R A

E K L A E O R Í R K

N N O S T K C I K A

G M A

VODNÍ OBAL ZEMĚ

2. Přiřaď k sobě správné pojmy: oceán zemětřesení ledová plocha jezero horká vyvěrající voda

Bajkal tsunami Pacifik gejzír Antarktida

3. Voda na naší planetě se nachází v několika formách. V kterých? Do grafu znázorni zastoupení těchto forem na naší planetě. (využij barevných pastelek) a)) MOŘE A OCEÁNY b) PODZEMNÍ VODA c) POVRCHOVÁ VODA d) LEDOVCE e) ATMOSFÉRA

4. Doplň chybějící slova: Bez vody by na Zemi nebyl ŽIVOT. Před mnoha milióny lety se právě ve vodě vyvinul ŽIVOT. Voda na naší planetě se nikdy NEZTRÁCÍ, ale koluje neustále v přírodě. Voda se na naší planetě nachází v několika formách. 98% veškeré vody na zemi zaujímají MOŘE a OCEÁNY. Vodu dělíme podle množství solí na SLANOU a SLADKOU nebo podle místa kde se nachází na POVRCHOVOU a PODPOVRCHOVOU. 5. Voda na naší planetě se nikdy neztrácí, ale putuje v krajině. Tomuto putování říkáme KOLOBĚH VODY V PŘÍRODĚ. Nakresli tento jev. Viz. učebnice Zeměpisu pro 6. ročník.

6. Voda se v dnešní době potýká s velkými problémy a to ve všech místech světa. Zamyslete se nad těmito problémy a některé z nich vypište. TÁNÍ LEDOVCŮ, PLÍTVÁNÍ PITNOU I UŽITKOVOU VODOU, ROPNÉ HAVÁRIE, PRŮMYSLOVÁ HNOJIVA, ODPAD Z TOVÁREN , …


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK Hydrosféra- moře a oceány Mgr. Zuzana Brunclíková

1. Spoj, co k sobě patří: moře pruh území kolem břežní čáry ostrovy části pevniny vybíhající do oceánů a moří pobřeží menší částí oceánů zálivy zúžené části oceánů mezi pevninami poloostrovy části oceánů a moří vnikající do pevniny průlivy zúžené části oceánů mezi pevninou vytvořené člověkem průplavy menší části souše, které vyčnívají nad hladinu, ze všech stran voda

2. Do mapy barevně označ polohu jednotlivých oceánů. a) ……………………………………………………………….……c)………………………………………………………………… b) …………………………………………………………………...d)…………………………………………………………………

3. V atlase světa nalezněte moře. Do tabulky zapiš název oceánu a světadílu, ve/u kterém/kterého se toto moře nachází. moře oceán světadíl 1.Baltskémoře 2.Ochotské moře 3.Arabské moře 4.Barentsovo moře 5.Karibské moře 6.Norské moře 7.Rudé moře

4. V atlase světa nalezněte průlivy a průplavy. Do tabulky zapiš názvy kontinentů (popř. ostrovů), které tyto průlivy a průplavy spojují. průliv/průplav 1.průliv La Manch 2.Panamský průplav 3.Mosambický průliv 4.Gibraltarský průliv 5.Suezský průplav 6.Magalhaesův průliv

kontinent, ostrov

5. V atlase světa nalezněte zálivy a zapište je čísly do mapy světa. Červeně zálivy: 1. Mexický záliv, 2. Hudsonův záliv, 3. Perský záliv, 4. Velký australský záliv, 5. Bengálský záliv, 6. Guinejský záliv, 7. Aljašský záliv 6. V atlase světa nalezněte ostrovy a poloostrovy a zapište je čísly do mapy světa. Zeleně ostrovy: 8. Grónsko,9. Island, 10. Nový Zéland, 11. Madagaskar, 12. Ohňová země, 13. Cejlon, 14. Anglie Modře poloostrovy: 15. Aljaška,16. Skandinávský pol., 17. Apeninský pol., 18. pol. Kamčatka, 19. pol. Zadní Indie, 20. Arabský pol., 21. Somálský pol., 22. Kalifornský pol.

http://pixabay.com/cs/zem%C4%9Bkoule-sv%C4%9Bt-rob-kontinenty-42641/

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy,zakreslují do map, pracují s atlasem světa. DATUM: 27. 1. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Spoj, co k sobě patří: moře pruh území kolem břežní čáry ostrovy části pevniny vybíhající do oceánů a moří pobřeží menší částí oceánů zálivy zúžené části oceánů mezi pevninami poloostrovy části oceánů a moří vnikající do pevniny průlivy zúžené části oceánů mezi pevninou vytvořené člověkem průplavy menší části souše, které vyčnívají nad hladinu, ze všech stran voda

2. Do mapy barevně označ polohu jednotlivých oceánů. a)SEVERNÍ LEDOVÝ OCEÁN

c) ATLANTICKÝ OCEÁN

b)TICHÝ OCEÁN

d) INDICKÝ OCEÁN

3. V atlase světa nalezněte moře. moře 1.Baltskémoře 2.Ochotské moře 3.Arabské moře 4.Barentsovo moře 5.Karibské moře 6.Norské moře 7.Rudé moře

oceán SEVERNÍ LEDOVÝ TICHÝ INDICKÝ SEVERNÍ LEDOVÝ ATLANTSKÝ SEVERNÍ LEDOVÝ INDICKÝ

světadíl EVROPA ASIE ASIE EVROPA SEVERNÍ AMERIKA EVROPA AFRIKA-ASIE

4. V atlase světa nalezněte průlivy a průplavy. průliv/průplav 1.průliv La Manch 2.Panamský průplav 3.Mosambický průliv 4.Gibraltarský průliv 5.Suezský průplav 6.Magalhaesův průliv

kontinent, ostrov ANGLIE-FRANCIE SEVERNÍ- JÍŽNÍ AMERIKA AFRIKA-MADAGASKAR EVROPA-AFRIKA AFRIKA-ASIE JÍŽNÍ AMERIKA-OHNOVÁ ZEMĚ

5. V atlase světa nalezněte zálivy a zapište je čísly do mapy světa. 6. V atlase světa nalezněte ostrovy a poloostrovy a zapište je čísly do mapy světa.


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK DOPRAVA, SPOJE, SLUŽBY Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Do mapy České republiky vyznač 4 hlavní koridory vlakové dopravy. Vyznač, kterými velkými městy tyto koridory vedou.

2. Vyhledej na mapě České republiky železniční a silniční hraniční přechody. železniční přechody silniční přechody …………………………………………………….. ………………………………………………………. …………………………………………………….. …………………………………………………….… …………………………………………………….. ………………………………………………………. 3. S pomocí internetu zjisti, na které železniční trati jezdí Pendolino. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Zjisti, kudy vede nejjednodušší železniční trať a doplň tabulku: spojení Kolín-Hradec Králové Praha-Plzeň Kutná Hora-Benešov

přes která města

km

čas

5. Do dopravních značek zakresli maximální povolenou rychlost : obec mimo obec dálnice

pěší zóna

6. Vypiš některé druhy dopravních prostředků MHD. Srovnej výhody a nevýhody těchto druhů městské dopravy. A vyhodnoť jejich vliv na životní prostředí. a) ………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) ………………………………………………………………………………………………………………………………………... c) ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. Doplň: Přenos informací zajišťují ………………………….. Rozvoj moderních telekomunikačních prostředků, například: fax, …………………..,…………………,………………….., nabývá …………………………. Významu. Ústředí televizního a rozhlasového studia sídlí v …………………………… Regionální význam mají i noviny a časopisy psané o daném regionu. V našem městě vychází například: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 8. Zakroužkuj: Hospodářství České republiky můžeme rozdělit do 3 sektorů. Zakroužkuj pouze ty, které patří do III. sektoru neboli =……………………………………….. zemědělství, prodej obuvi, těžba uhlí, učitelství, bankovnictví, lesnictví, výroba porcelánu a keramiky, kadeřnictví, výroba skla, vodohospodářství, rybářství, cestovní ruch 9. Školy v našem regionu: V každém kraji naleznete spoustu středních škol s nějakým zaměřením. Napiš název střední školy či učiliště, který chceš po dokončení Základní školy navštěvovat. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Které vlastnosti by měl mýt pracovník v tomto tvém oboru? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Proč by si chtěl /la dále tento obor studovat popřípadě v něm nadále pracovat ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

10. Která místa hledají lidé k odpočinku a relaxaci? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Vyhledej na mapě České republiky: a) lázně: ……………………………………………………………………………………………………………………………… b) hrady: …………………………………………………………………………………………………………………………….. c) lyžařská střediska: ………………………………………………………………………………………………………….. 11. V České republice jsou města, která jsou zapsána do Seznamu světového kulturního dědictví = UNESCO. Pomocí atlasu České republiky některá taková města vyhledej a zapiš.

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují jednotlivé obrázky, Vyhledávají v mapě České republiky. DATUM: 28. 1. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Do mapy České republiky vyznač 4 hlavní koridory vlakové dopravy. Vyznač, kterými velkými městy tyto koridory vedou.

2. Vyhledej na mapě České republiky železniční a silniční hraniční přechody. JE JICH VELKÉ MNOŽSTVÍ, NALEZNETE POMOCÍ INTERNETU. 3. S pomocí internetu zjisti, na které železniční trati jezdí Pendolino. FRANTIŠKOVY LÁZNĚ-CHEB-MARIÁNSKÉ LÁZNĚ-PLZEN-PRAH ASMÍCHOV-PRAHA HLAVNÍ NÁDRAŽÍPARDUBICE-OLOMOUC DO-OSTRAVA STODOLNÍ-HAVÍŘOV-ČESKÝ TĚŠÍN -OSTRAVA SVINOV-OSTRAVA HLAVNÍ NÁDRAŽÍ-BOHUMÍN

4. Zjisti, kudy vede nejjednodušší železniční trať a doplň tabulku: spojení Kolín-Hradec Králové Praha-Plzeň Kutná Hora-Benešov

přes která města PARDUBICE ROKYCANY PRAHA

5. Do dopravních značek zakresli maximální povolenou rychlost : obec 50 mimo obec 90 dálnice 130 pěší zóna 20

km 64 113 122

čas 58MIN 95MIN 115MIN

6. Vypiš některé druhy dopravních prostředků MHD. Srovnej výhody a nevýhody těchto druhů městské dopravy. A vyhodnoť jejich vliv na životní prostředí. a) AUTOBUSY, RYCHLEJŠÍ PŘEPRAVA, MÉNĚ PENĚZ, ZNEČIŠTĚNÍ OVZDUŠÍ, VÝLUKY NA TRASE, PŘEPLNĚNÉ PROSTORY b) TROLEJBUSY, ČASOVÁ DOSTUPNOST, HODNĚ SPOJŮ, JEN NĚKTERÁ MĚSTA, VÝLUKY NA TRASE, PŘEPLNĚNÉ PROSTORY c) METRO, PROPOJENOST TRAS, KRÁTKÉ INTERVALY MEZI SPOJI

7. Doplň: Přenos informací zajišťují SPOJE. Rozvoj moderních telekomunikačních prostředků, například: fax, EMAIL, TV, INTERNET nabývá VELKÉHO Významu. Ústředí televizního a rozhlasového studia sídlí v PRAZE. Regionální význam mají i noviny a časopisy psané o daném regionu. V našem městě vychází například: KOLÍNSKÝ DENÍK 8. Zakroužkuj: Hospodářství České republiky můžeme rozdělit do 3 sektorů. Zakroužkuj pouze ty, které patří do III. sektoru neboli = TERCIÁLNÍM -SLUŽBY zemědělství, prodej obuvi, těžba uhlí, učitelství, bankovnictví, lesnictví, výroba porcelánu a keramiky, kadeřnictví, výroba skla, vodohospodářství, rybářství, cestovní ruch 9. Školy v našem regionu: VYPLNÍ ŽÁCI SAMOSTATNĚ 10. Která místa hledají lidé k odpočinku a relaxaci? REKREAČNÍ CENTRA, WELLNESS CENTRA, ZOOLOGICKÉ A BOTANICKÉ ZAHRADY, TURISTICKÁ MÍSTA, LESY A PARKY, … Vyhledej na mapě České republiky: a) lázně: KARLOVY VARY, PODĚBRADY, L. BOHDANEČ, MARIÁNSKÉ L., FRANTIŠKOVY L., … b) hrady: LEDNICE, KARLŠTEJN, L,IPNICE NAD SÁZAVOU, SVOJANOV, BEZDĚZ, TROSKY, … c) lyžařská střediska: ŠUMAVA, KRKONOŠE, JESENÍKY, BESKYDY, JIZERSKÉ HORY, … 11. V České republice jsou města, která jsou zapsána do Seznamu světového kulturního dědictví = UNESCO. Pomocí atlasu České republiky některá taková města vyhledej a zapiš. NAPŘ. PRAHA, ČESKÝ KRUMLOV, TELČ, KUTNÁ HORA, KROMĚŘÍŽ, BRNO, …,


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Doplň do tabulky chybějící údaje o krajích České republiky: Největší kraj dle rozlohy: Nejmenší kraj dle rozlohy: Nejmenší kraj dle rozlohy (mimo Prahy): Kraj s největším počtem obyvatelstva: Kraj s nejmenším počtem obyvatelstva: 2. Pomocí atlasu České republiky, se pokus rozluštit, které kraje vidíš na obrázcích. Napiš název tohoto kraje a jeho krajské město.

……………………………………………………..

…………………………………………………………….

……………………………….…………………….

……………………………………………………………

……………………………………………………..

………………………………………………………….

…………………………………………………..…

……………………………………………………..…..

……………………………………………………………. ………………………………………………...............

………………………………………………………..

……………………………………….…………………. …………………………………………………………..

…………………………………………………………..

………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………..….

……………………………………………………..………

……………………………………………………..….

……………………………………………..……………….

………………………………………………………… ……………………………………….………..………

…………………………………………………………..…. ………………………………………………………………

………………………………………………………….

…………………………………………………………..

………………………………………………………….

……………………………………………………………

3. Napiš, v kterém kraji nalezneme: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n)

Soutok řek Vltava a Labe: Horusický rybník: Vodní nádrž Nechranice: Hrubý Jeseník: Krkonoše. Klínovec: Povodí řeky Dyje: Rokycany: Svitavy: Prostějov: Litoměřice. Karlštejn: Český Šternberk: Vranov nad Dyjí:

4. A teď něco málo o našem kraji, v kterém se nachází naše škola: Kraj: Město: Památky tohoto města: Řeka protékající tímto městem:

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům, pracují s mapou České republiky. DATUM: 2. 2. 2013

ŘEŠENÍ: 1.

Doplň do tabulky chybějící údaje o krajích České republiky: Největší kraj dle rozlohy: STŘEDOČESKÝ Nejmenší kraj dle rozlohy: PRAHA Nejmenší kraj dle rozlohy (mimo Prahy): LIBERECKÝ Kraj s největším počtem obyvatelstva: MORAVSKOSLEZSKÝ Kraj s nejmenším počtem obyvatelstva: KARLOVARSKÝ

2. Pomocí atlasu České republiky, se pokus rozluštit, které kraje vidíš na obrázcích. Napiš název tohoto kraje a jeho krajské město. 1. STŘEDOČESKÝ KRAJ-PRAHA 2. PRAŽSKÝ KRAJ- PRAHA 3. KRÁLOVÉHRADECKÝ KRAJ-HRADEC KRÁLOVÉ 4. KARLOVARSKÝ KRAJ- KARLOVY VARY 5. OLOMOUCKÝ KRAJ- OLOMOUC 6. JIHOČESKÝ KRAJ- ČESKÉ BUDĚJOVICE 7. MORAVSKOSLEZSKÝ KRAJ- OSTRAVA 8. KRAJ VYSOČINA- JIHLAVA 9. LIBERECKÝ KRAJ- LIBEREC 10. JIHOMORAVSKÝ KRAJ- BRNO 11. PARDUBICKÝ KRAJ- PARDUBICE 12. PLZENSKÝ KRAJ-PLZEŃ 13. ÚSTECJÝ KRAJ- ÚSTÍ NAD LABEM 14. ZLÍNSKÝ KRAJ- ZLÍN 3. a) b) c) d) e) f) g)

Napiš, v kterém kraji nalezneme: Soutok řek Vltava a Labe: STŘEDOČESKÝ KRAJ Horusický rybník: JIHOČESKÝ KRAJ Vodní nádrž Nechranice: ÚSTECKÝ KRAJ Hrubý Jeseník: OLOMOUCKÝ A MORAVSKOSLZ. KRAJ Krkonoše. LIBERECKÝ A KRÁLOVOHRADECKÝ KRAJ Klínovec: KARLOVARSKÝ KRAJ Povodí řeky Dyje: JIHOMORAVSKÝ KRAJ

h) i) j) k) l) m) n)

Rokycany: PLZEŃSKÝ KRAJ Svitavy: PARDUBICKÝ KRAJ Prostějov: OLOMOUCKÝ KRAJ Litoměřice. ÚSTECKÝ KRAJ Karlštejn: STŘEDOČESKÝ KRAJ Český Šternberk: STŘEDOČESKÝ KRAJ Vranov nad Dyjí: JIHOČESKÝ KRAJ

4. A teď něco málo o našem kraji, v kterém se nachází naše škola: Kraj: STŘEDOČESKÝ KRAJ Město: KOLÍN Památky tohoto města: SYNAGOGA, CHRÁM SV. BARTOLOMĚJE, PRÁCHOVNA Řeka protékající tímto městem: LABE


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK PRAHA- PAMÁTKY Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Pomocí textu zjisti, o jakou památku hlavního města Prahy se jedná. a) nejvýznamnější český hrad (původně raně středověké hradiště) stojící na skalnatém ostrohu nad řekou Vltavou v centru Prahy. Součástí hradu je Katedrála svatého Víta, tradiční místo korunovací českých králů i jejich posledního odpočinku.

………………………………………………………………………………………………………………………………………… b)

jsou mechanické hodiny se zvláštním mechanismem, které kromě času ukazují i polohu některých nebeských těles na obloze. V tomto smyslu lze tuto stavbu považovat za předchůdce planetária.

................................................................................................................................... c) nejstarší stojící most přes řeku Vltavu v Praze a druhý nejstarší dochovaný most v České republice. Tento most nahradil předchozí Juditin most, stržený roku 1342 při jarním tání ledů. Stavba nového mostu začala v roce 1357 pod záštitou krále Karla IV. a byla dokončena v roce 1402. Praha se stala i díky kamennému mostu významnou zastávkou na evropských obchodních stezkách.

................................................................................................................................... d) Nejčastěji se tento termín používá pro jeho historickou (hlavní) budovu na Václavském náměstí 68 v Praze 1 - nové město, která je od roku 1891 významnou dominantou horní části Václavského náměstí.

................................................................................................................................... e) Stojí v Praze na pravém břehu Vltavy na rohu Rašínova nábřeží a Jiráskova náměstí. Jedná se o první stavbu špičkových světových architektů, která byla v hlavním městě po sametové revoluci realizována. Moderní architektura v Praze.

……………………………………………………………………………………………………………………………… f)

Meteorologická stanice, zahájila měření teploty vzduchu již v roce 1775. Což je nejdelší souvislá řada pozorování na světě. Tím má tato stavba mimořádné postavení v celé Evropě. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

g) Novorenesanční budova Josefa Zítka je jednou z nejvýznamnějších staveb v zemi jak z hlediska obecně národněkulturního, historického, tak i z hlediska čistě architektonického. Ležící na břehu řeky Vltavy.

...................................................................................................................................

2. Spolupracuj s předcházející otázkou a ke každému obrázku přiřaď písmeno, které tuto stavbu znázorňuje.

3. Jedna ze staveb pražské architektury se nám na obrázcích neukázala. O kterou stavbu šlo? Co o této stavbě víš ty?

http://www.flickr.com/photos/asw909/3575837441/ http://www.flickr.com/photos/jorge-11/2503865025/ http://www.flickr.com/photos/jkohen/527826895/ http://www.ipernity.com/doc/ntropie/567628 http://www.flickr.com/photos/asw909/3576696032/ http://www.flickr.com/photos/elpadawan/2751959398/


ŘEŠENÍ: 1. Pomocí textu zjisti, o jakou památku hlavního města Prahy se jedná. a) b) c) d) e) f) g)

PRAŽSKÝ HRAD ORLOJ KARLŮV MOST NÁRODNÍ MUZEUM TANČÍCÍ DŮM

KLEMENTINUM NÁRODNÍ DIVADLO

2. Spolupracuj s předcházející otázkou a ke každému obrázku přiřaď písmeno, které tuto stavbu znázorňuje. A)

E)

B)

C)

D)

G)

3. Jedna ze staveb pražské architektury se nám na obrázcích neukázala. O kterou stavbu šlo? Co o této stavbě víš ty? KLEMENTINUM – METEOROLOGICKÁ STANICE, OBSERVATOŘ, ZAHÁJILA MĚŘENÍ V ROCE 1775, MÁ MIMOŘÁDNÉ POSTAVENÍ V EVROPĚ


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK HYDROSFÉRA - VODSTVO NA PEVNINĚ Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Vylušti tajenku:

trvale zamokřená území souvisle porostlá rákosím vodní tok přirozená nádrž stojaté vody vodní tok, který ústí do větších vodních toků začátek řeky nebo potoka těleso z ledovcového ledu

Tajenka: Nejhlubší jezero světa………………………………………………………………………………………

2. S pomocí školního atlasu světa vyhledej a zapiš důležité informace o tomto jezeru: a) hloubka: ……………………………………………………….. b) území (světadíl): ……………………………………….….. c) původ: ………………………………………………………….. 3. Přes neuvěřitelnou hloubku jezero Bajkal je se svojí rozlohou 31 500 km2 řazeno na 8.místo největších jezer světa. Odpověz na otázky? Které jezero je na světě největší?.................................................................................. Proč se mu neříká jezero? …………………………………………………………………………………………… Jaká je jeho rozloha? …………………………………………………………………………………………………… V kterém kontinentu se nachází? …………………………………………………………………………………

4. Přiřaď, co k sobě patří: jezero bezodtokové

Jezero průtočné

Aralské jezero Kaspické moře Mrtvé moře Čadské jezero Ladožské jezero Velká jezera v SEV.AMER.

5. V otázce č. 4 byla Velká jezera Severní Ameriky. Pomocí atlasu světa vyhledej tyto jezera a zapiš jejich názvy. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. Napiš, k uvedeným řekám, jestli jde o pravý nebo levý přítok. Řeka Morava je …………………………….. přítokem řeky Dunaje. Řeka Sázava je ……………………………… přítokem řeky Labe. Řeka Radbuza je ……………………………. přítokem řeky Berounky. Řeka Opava je ………………………………. Přítokem řeky Odry.

7. Doplň tabulku nejdelších řek světa.

kontinent Jižní Amerika

název řeky A

délka (km) 7,062

Afrika

N

6,695

Asie

JIANG

6,300

Severní Amerika

M

6,275

Austrálie

MURRAY-D

3,750

Evropa

V

3,645

ústí do moře/oceánu

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, vysvětlují pojmy, spojují k sobě správné odpovědi, doplňují tabulky. DATUM: 28. 2. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Vylušti tajenku:

Ř E P

Ř

Í

T P

B A J O K R A L

A Ž

I

N A

E

E

R

K

Z

O

M E N E D O V E

C

trvale zamokřená území souvisle porostlá rákosím vodní tok přirozená nádrž stojaté vody vodní tok, který ústí do větších vodních toků začátek řeky nebo potoka těleso z ledovcového ledu

Tajenka: Nejhlubší jezero světa BAJKAL 2. S pomocí školního atlasu světa vyhledej a zapiš důležité informace o tomto jezeru: a) hloubka: 1602m b) území (světadíl): ASIE c) původ: PROPADLINA 3. Přes neuvěřitelnou hloubku jezero Bajkal je se svojí rozlohou 31 500 km2 řazeno na 8.místo největších jezer světa. Odpověz na otázky? Které jezero je na světě největší? KASPICKÉ MOŘE Proč se mu neříká jezero? MÁ SLANOU VODU, POZŮSTATEK MOŘE Jaká je jeho rozloha? 371 000km2 V kterém kontinentu se nachází? EVROPĚ 4. Přiřaď, co k sobě patří: jezero bezodtokové

Jezero průtočné

Aralské jezero Kaspické moře Mrtvé moře Čadské jezero Ladožské jezero Velká jezera v SEV.AMER.

5. V otázce č. 4 byla Velká jezera Severní Ameriky. Pomocí atlasu světa vyhledej tyto jezera a zapiš jejich názvy. HOŘEJŠÍ, MICHIGENSKÉ, HURONSKÉ, ERIJSKÉ A ONTARIO 6. Napiš, k uvedeným řekám, jestli jde o pravý nebo levý přítok. Řeka Morava je PRAVÝ přítokem řeky Dunaje. Řeka Sázava je LEVÝ přítokem řeky Labe. Řeka Radbuza je PRAVÝ přítokem řeky Berounky. Řeka Opava je LEVÝ Přítokem řeky Odry.

7. Doplň tabulku nejdelších řek světa. kontinent Jižní Amerika

název řeky AMAZONKA

délka (km) 7,062

ústí do moře/oceánu ATLANTICKÝ OCEÁN

Afrika

NIL

6,695

STŘEDOZEMNÍ MOŘE

Asie

JIANG- CHANG JIANG

6,300

TICHÝ OCEÁN

Severní Amerika

MISSISSIPPI

6,275

ATLANTICKÝ OCEÁN

Austrálie

MURRAY-DARLING

3,750

TASMÁNOVO MOŘE

Evropa

VOLHA

3,645

KASPICKÉ MOŘE


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK PEDOSFÉRA Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Co je to pedosféra? …………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Tento obal země leží v části krajinné sféry, kde se všechny dílčí sféry stýkají a vzájemně prolínají. Které to jsou?

3. Spoj k sobě složky půdy živé a neživé: mikroorganismy půdní voda kořeny rostlin půdní vzduch humus drobní živočichové hlína

neživá složka půdy

živá složka půdy

4. Nakresli a popiš obrázek půdního profilu s jednotlivými vrstvami, které obsahuje.

5. Odpověz na otázku. Co se děje s odumřelými rostlinami a živočichy? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6. Ve skrývačce najdete názvy některých půdních typů. Najděte je a barevně vyznačte. Dnes jsme se zúčastnili zajímavé exkurze, kde nám pan Záhněd o zemích Evropy pěkně vyprávěl. Nečekaně nás ale přepadlo náhlé černo, země se zachvěla přívalem mohutného deště a vypukla veliká bouřka. 7. Vypiš, činitelé ovlivňující půdu. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. Doplň: Půda má kostru stejně jako živé tělo. Tvoří ji zcela nepatrná a malá zrnka až velké kusy kamenů, hlíny a písku. Nejmenší zrnka jsou v půdách ………………………………………………….. Naopak půdy ………………………………………… mají zrna větší. Mezi těmito dvěma půdními druhy tvoří přechod půdy ………………………………………………… 9. Na každého z nás v naší České republice připadne taková plocha půdy, která se rovná polovině plochy fotbalového hřiště. To je velmi málo a v dnešní době se tato plocha pomalu ale jistě neustále zmenšuje. Velkým nepřítelem je půdní eroze. Co je to již zmíněná eroze půdy? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, doplňují text, vysvětlují pojmy, doplňují názvy k jednotlivým obrázkům. DATUM: 11. 3. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Co je to pedosféra? PŮDNÍ OBAL ZEMĚ 2. Tento obal země leží v části krajinné sféry, kde se všechny dílčí sféry stýkají a vzájemně prolínají. Které to jsou?

3. Spoj k sobě složky půdy živé a neživé: mikroorganismy půdní voda kořeny rostlin půdní vzduch humus drobní živočichové hlína

neživá složka půdy

živá složka půdy

4. Nakresli a popiš obrázek půdního profilu s jednotlivými vrstvami, které obsahuje. VIZ. UČEBNICE ZEMĚPISU PRO 6. ROČNÍK

5. Odpověz na otázku. Co se děje s odumřelými rostlinami a živočichy? STÁVÁ SE Z NICH ÚRODNÁ PŮDA, ROZKLADAJÍ JI DROBNÍ ŽIVOČICHOVÉ A BAKTERIE V PŮDĚ, TYTO TĚLA SE ROZKLÁDAJÍ. 6. Ve skrývačce najdete názvy některých půdních typů. Najděte je a barevně vyznačte. Dnes jsme se zúčastnili zajímavé exkurze, kde nám pan Záhněd o zemích Evropy pěkně vyprávěl. Nečekaně nás ale přepadlo náhlé černo, země se zachvěla přívalem mohutného deště a vypukla veliká bouřka. 7. Vypiš, činitelé ovlivňující půdu. ŽIVOČICHOVÉ, ROSTLINY, ČLOVĚK, PODNEBÍ, VODA 8. Doplň: Půda má kostru stejně jako živé tělo. Tvoří ji zcela nepatrná a malá zrnka až velké kusy kamenů, hlíny a písku. Nejmenší zrnka jsou v půdách JÍLOVITÝCH Naopak půdy PÍSČITÝCH mají zrna větší. Mezi těmito dvěma půdními druhy tvoří přechod půdy HLINITÉ. 9. Co je to již zmíněná eroze půdy? PŮDNÍ EROZE JE ROZRUŠOVÁNÍ A ODNOS PŮDY. ZPŮSOBUJE JI VODA A VÍTR. KAŽDÝ ROK SPLÁCHNE VODA DO POTOKŮ A ŘEK VELKÉ MNOŽSTVÍ PŮDY.


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK STŘEDOČESKÝ KRAJ Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Do mapy Středočeského kraje zapište jednotlivé okresy.

2. Do mapy Středočeského kraje vyznač: CHKO Kokořínsko, CHKO Křivoklátsko a CHKO Český kras, kde nalezneme největší krasovou oblast v Čechách se známými Koněpruskými jeskyněmi.

3. Spoj, co k sobě patří: Mělník Kutná Hora Kolín Mladá Boleslav Lidice Kralupy nad Vltavou Rakovník

zpracování kamenické hlíny chrám sv. Bartoloměje obec vyhlazená za 2 sv.v. nacisty soutok řek Vltavy a Labe chrám sv. Barbory chemický kombinát automobilka Škoda

4. Doplň k fotografiím názvy známých míst tohoto kraje.

……………………………………………………..

………………………………………………..

…………………………………………….

…………………………………………..

………………………………………………….

………………………………………………………

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hrad_Karl%C5%A1tejn_06.jpg http://eo.wikipedia.org/wiki/Dosiero:Kokorin_hrad_panorama.JPG http://ms.wikipedia.org/wiki/Fail:M%C4%9Bln%C3%ADk,_Vltava_a_later%C3%A1ln%C3%AD _kan%C3%A1l_%C3%BAst%C3%AD_v_Labi.JPG http://en.wikipedia.org/wiki/File:Kutna_Hora_CZ_St_Barbara_Cathedral_front_view_02.JPG http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Slapy_prehrada_8206.JPG http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:M%C5%A1ensk%C3%A9_pokli%C4%8Dky,_z_vyhl%C3% ADdky_(01).jpg


ŘEŠENÍ: 1. Do mapy Středočeského kraje zapište jednotlivé okresy.

2. Do mapy Středočeského kraje vyznač:

3. Spoj, co k sobě patří: Mělník Kutná Hora Kolín Mladá Boleslav Lidice Kralupy nad Vltavou Rakovník

zpracování kamenické hlíny chrám sv. Bartoloměje obec vyhlazená za 2 sv.v. nacisty soutok řek Vltavy a Labe chrám sv. Barbory chemický kombinát automobilka Škoda

4. Doplň k fotografiím názvy známých míst tohoto kraje.

MĚLNÍK

KARLŠTEJN

KOKOŘÍN

KATEDRÁLA SV. BARBORY

KOKOŘÍNSKO

SLAPY


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK JIHOČESKÝ KRAJ Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Do mapy Jihočeského kraje zapište jednotlivé okresy.

2. Do mapy Jihočeského kraje zakreslete: Třeboňskou a Českobudějovickou pánev, Novohradské hory, NP Šumava, horu Plechý

3. Spoj co k sobě patří: Hluboká Holašovice Tábor Temelín Zadov-Churáňov Písek

jaderná elektrárna nejstarší kamenný most u nás zámek turistické středisko památník Jana Žižky selské baroko

4. Pomocí mapy České republiky zapiš názvy velkých rybníků v tomto kraji. Jaké je jejich hlavní využití? ……………………………………………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. Odpověz na otázky: Koňská dráha mezi Českými Budějovicemi a Lincem a) V kterém státě se nachází město Linc? ……………………………………………………………….. b) Dráha byla …………………… koněspřežná železnice na evropském kontinentu. c) K čemu převážně sloužila? ………………………………………………………………….……………….. d) V kterých letech byla uvedena do provozu? …………………………………………………………. 6. Doplň k fotografiím názvy známých míst tohoto kraje.

……………………………………………………..

………………………………………………………...

……………………………………………………….

……………………………………………….……

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Schloss_Hlubok%C3%A1.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:JETE-chladici_veze.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lipno2.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:View_over_%C4%8Cesk%C3%BD_Krumlov_i n_2012.JPG


ŘEŠENÍ: 1. Do mapy Jihočeského kraje zapište jednotlivé okresy.

2. Do mapy Jihočeského kraje zakreslete:

3. Spoj co k sobě patří: Hluboká Holašovice Tábor Temelín Zadov-Churáňov Písek

jaderná elektrárna nejstarší kamenný most u nás zámek turistické středisko památník Jana Žižky selské baroko

4. Pomocí mapy České republiky zapiš názvy velkých rybníků v tomto kraji. Jaké je jejich hlavní využití? ROŽMBERK, HORUSICKÝ RYBNÍK, DVOŘIŠTĚ, ZÁBLATSKÝ, SVĚT, … RYBOLOV 5. Odpověz na otázky: Koňská dráha mezi Českými Budějovicemi a Lincem e) V kterém státě se nachází město Linc? RAKOUSKO f) Dráha byla PRVNÍ koněspřežná železnice na evropském kontinentu. g) K čemu převážně sloužila? PŘEVOZ SOLI h) V kterých letech byla uvedena do provozu? 1827-1836 6. Doplň k fotografiím názvy známých míst tohoto kraje.

HLUBOKÁ

TEMELÍN

ČESKÝ KRUMLOV

LIPNO


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK PLZEŇSKÝ A KARLOVARSKÝ KRAJ Mgr. Zuzana Brunclíková A) PLZEŇSKÝ KRAJ Zjisti tajenku: 1. Město, v kterém se nacházejí památky selského baroka. 2. Zámek ležící na Vltavě, 15 km od Českých Budějovic. 3. Město soutoku Vltavy a Labe. 4. Historické opevnění nad pravým břehem řeky Vltavy v Praze. 5. Jeden z našich největších rybníků Třeboňské pánve. 6. Přehradní nádrž na řece Vltavě v středočeském kraji. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Tajenka: ………………………………………………………………………

Jak se nazývá krajské město tohoto kraje? Co o tomto městě víš zajímavého? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… V tomto krajském městě se stékají 4 velké řeky tohoto kraje. Dokresli a popiš obrázek.

B) KARLOVARSKÝ KRAJ Do mapy Karlovarského kraje zakresli tyto města: Karlovy Vary, Františkovy Lázně, Mariánské Lázně, lázně Kynžvart, lázně Jáchymov

Jak se nazývá nejvyšší hora tohoto kraje, kolik měří a v kterém pohoří se nachází. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Doplň k fotografiím názvy známých míst tohoto kraje.

………………………………………………………….….

…………………………………………………………………………

……………………………………………………………

………………………………………………………………………….

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brewery_Gate_Plzen_152.JPG http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Doma%C5%BElice_(CZE)_-_central_square.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Had%C3%AD_prament_-_celkov%C3%BD_pohled.JPG http://commons.wikimedia.org/wiki/File:L%C3%A1ze%C5%88sk%C3%A1_kolon%C3%A1da_a_zp%C3 %ADvaj%C3%ADc%C3%AD_font%C3%A1na.JPG


ŘEŠENÍ: A) PLZEŇSKÝ KRAJ Zjisti tajenku: 1. H

4. V Y Š

O L A 2. H L 3. E H R 5. S 6. S L

Š U M A V A

O B Ě D Ě P

V I C E O K Á L N Í K T Y

Tajenka: ŠUMAVA

Jak se nazývá krajské město tohoto kraje? Co o tomto městě víš zajímavého? PLZEŃ- DRUHÉ NEJVĚTŠÍ MĚSTO V ČECHÁCH, DŮLEITÁ DOPRAVNÍ SPOJNICE, ŠKODOVY ZÁVODY, PIVOVAR, ZOO, VYSOKOŠKOLSKÉ MĚSTO, … V tomto krajském městě se stékají 4 velké řeky tohoto kraje. Dokresli a popiš obrázek.

B) KARLOVARSKÝ KRAJ Do mapy Karlovarského kraje zakresli tyto města: Karlovy Vary, Františkovy Lázně, Mariánské Lázně, lázně Kynžvart, lázně Jáchymov

Jak se nazývá nejvyšší hora tohoto kraje, kolik měří a v kterém pohoří se nachází. KLÍNOVEC 1244m KRUŠNÉ HORY Doplň k fotografiím názvy známých míst tohoto kraje.

PLZEŃSKÝ PRAZDROJ

DOMAŽLICE

HADÍ PRAMEN- KARLOVY VARY

MARIÁNSKÉ LÁZNĚ - FONTÁNA


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK BIOSFÉRA Mgr. Zuzana Brunclíková 1. Co je to biosféra? …………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Do mapy světa zakreslete hlavní oblasti některých přírodních krajin na Zemi: žlutě- polopouště a pouště, modře- tundry, šedivě- polární oblasti, světle zeleně- tropické deštné lesy, tmavě zeleně- lesy mírného pásu

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Israel_Russia_Locator.png

3. Odpověz na otázky: a) b) c) d) e)

Jak se nazývá největší deštný prales na naší planetě? ………………………………………….. Jaká dvě období se střídají v savanách? ………………………………………………………………… Jak se nazývá místo v poušti, které má podzemní vodu? .......................................... Jak se nazývají stepi v Severní Americe? ................................................................... Jak se nazývají rozsáhlé plochy jehličnatých lesů v severní Asii? ……………………………

4. Ke každé přírodní krajině napiš 3 zástupce živočichů, kteří se v těchto krajinách nacházejí. Tropické lesy-……………………………………………………………………………………………………………… Savany-……………………………………………………………………………………………………………………….. Pouště a polopouště-………………………………………………………………………………………………….. Stepi-………………………………………………………………………………………………………………………….. Lesy mírného pásu-…………………………………………………………………………………………………….. Tundry-……………………………………………………………………………………………………………………….. Polární oblasti-……………………………………………………………………………………………………………. Moře a oceány-…………………………………………………………………………………………………………… 5. Pokuste se zamyslet nad dnešním kácením tropických lesů. Své myšlenky zapište na následující řádky (proč se kácejí, jak to může dopadnout, jak tomuto kácení zabránit,…). …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. V tundrách a polárních oblastech nalezneme spoustu zvířat, která i přes tyto přírodní podmínky žijí v těchto oblastech. Na následující řádky napiš, jakým způsobem se tato zvířata přizpůsobila životu v tundrách a polárních oblastech. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 7.

A nakonec napiš, která z těchto přírodních krajin tě nejvíce ohromila. Proč? …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, doplňují text, zakreslují do map, vysvětlují pojmy. DATUM: 8. 4. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Co je to biosféra? ŽIVÝ OBAL ZEMĚ 2. Do mapy světa zakreslete hlavní oblasti některých přírodních krajin na Zemi:

3. Odpověz na otázky: a) Jak se nazývá největší deštný prales na naší planetě? AMAZONKA b) Jaká dvě období se střídají v savanách? SUCHO X DÉŠT c) Jak se nazývá místo v poušti, které má podzemní vodu? OÁZA d) Jak se nazývají stepi v Severní Americe? PRÉRIE e) Jak se nazývají rozsáhlé plochy jehličnatých lesů v severní Asii? TAJGA 4. Ke každé přírodní krajině napiš 3 zástupce živočichů, kteří se v těchto krajinách nacházejí. Tropické lesy- PAPOUŠCI, OPICE, TYGŘI, HADI Savany-LVI, ŽIRAFY, SLONI, ZEBRY Pouště a polopouště-VELBLOUDI, ŠTÍŘI, PAVOUCI, ŽELVY

Stepi-HRABOŠI, ZAJÍCI, ZUBŘI Lesy mírného pásu- JELENI, SRNKY, DIVOČÁCI, VEVERKY Tundry-PIŽMONI, VLCI, SOBY Polární oblasti- TUČNÁCI, MEDVĚDI, LIŠKY Moře a oceány-ŽRALOCI, DELFÍNI, VELRYVY, RYBY, MEDÚZY, KORÁLY

5. Pokuste se zamyslet nad dnešním kácením tropických lesů. Své myšlenky zapište na následující řádky (proč se kácejí, jak to může dopadnout, jak tomuto kácení zabránit,…). KÁCEJÍ SE PROTOŽE JEJ TAM VELKÉ MNOŽSTVÍ HUMUSU, A PŮDA JE PAK VELICE ÚRODNÁ, STAVEBNÍ PARCELY- MÉNĚ KYSLÍKU, DOMOVA PRO ROSTLINY A ŽIVOČICHY 6. V tundrách a polárních oblastech nalezneme spoustu zvířat, která i přes tyto přírodní podmínky žijí v těchto oblastech. Na následující řádky napiš, jakým způsobem se tato zvířata přizpůsobila životu v tundrách a polárních oblastech. BÍLÁ SRST, MALÉ UŠI, HUSTŠÍ OCHLUPENÍ, PODKOŽNÍ TUK, ZIMNÍ SPÁNEK

7.


ZEMĚPIS – 8. ROČNÍK LIBERECKÝ KRAJ MGR. Zuzana Brunclíková 1. Doplň pohoří nebo hory tohoto kraje (použij atlas): a) na severozápad kraje zasahují ………………………………………… hory b) středem kraje se táhne dlouhý ……………………….………..- ………………………………. hřbet c) na severovýchodě se zvedají ………………………………… hory a začínají ……………………… d) V Krkonoších se nachází nejvyšší bod tohoto kraje ………………………………………………. e) Největší řekou tohoto kraje je řeka ………………………………, která pramení ve stejnojmenných horách. f) Největší vodní plochou tohoto kraje je ………………………………. ………………………………. 2. Pomocí vlajky Libereckého kraje doplň informace:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Liberec_Region.svg -

-

dovedete vysvětlit symbol nacházející se na vlajce Libereckého kraje a to v levé dolní čtvrtině? ……………………………………………………………………………………………………………………………… na které hoře se tento objekt nachází? ……………………………………………………………………………………………………………………………… v atlase České republiky vyhledej jeho nadmořskou výšku ………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Utvoř správné dvojice (město - pojem): Jablonec nad Nisou

lustry

Kamenický Šenov

Technická univerzita

Železný Bor

bižuterie

Liberec

sklářství

4. Doplň k fotografiím názvy známých míst tohoto kraje:

………………………………………………………..

…………………………………………………………….

…………………………………………………………………

……………………………………………………………..

5. Na obrázku je znázorněna národní přírodní památka tohoto kraje PANSKÁ SKÁLA u Kamenického Šenova. Z které známé české pohádky tuto památku můžeme znát? ………………………………………………………………………………………………………………………………..

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bezd%C4%9Bz.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0b/Trosky%28js%29.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sychrov_Castle_(5).jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:M%C3%A1chovo_jezero.JPG

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Panska_skala.jpg


ŘEŠENÍ: 1. Doplň pohoří nebo hory tohoto kraje (použij atlas): a) na severozápad kraje zasahují LUŽICKÉ hory b) středem kraje se táhne dlouhý JEŠTĚDSKO - KOZÁKOVSKÝ hřbet c) na severovýchodě se zvedají JIZERSKÉ hory a začínají KRKONOŠE d) V Krkonoších se nachází nejvyšší bod tohoto kraje KOTEL e) Největší řekou tohoto kraje je řeka JIZERA, která pramení ve stejnojmenných horách. f) Největší vodní plochou tohoto kraje je MÁCHOVO JEZERO 2. Pomocí vlajky Libereckého kraje doplň informace: -

dovedete vysvětlit symbol nacházející se na vlajce Libereckého kraje a to v levé dolní čtvrtině? ROZHLEDNA, VYSÍLAČ na které hoře se tento objekt nachází? JEŠTĚD v atlase České republiky vyhledej jeho nadmořskou výšku 1012m

3. Utvoř správné dvojice (město - pojem): Jablonec nad Nisou

lustry

Kamenický Šenov

Technická univerzita

Železný Bor

bižuterie

Liberec

sklářství

4. Doplň k fotografiím názvy známých míst tohoto kraje:

BEZDĚZ

TEOSKY

SYCHROV

MÁCHOVO JEZERO

5. Na obrázku je znázorněna národní přírodní památka tohoto kraje PANSKÁ SKÁLA u Kamenického Šenova. Z které známé české pohádky tuto památku můžeme znát? PYŠNÁ PRINCEZNA


ZEMĚPIS – 6. ROČNÍK AFRIKA Mgr. Zuzana Brunclíková

1. Napiš název světadílu, kterému odpovídá rozloha v mil. km2:

44,5

42,0

30,5

13,0

10,5

2. Celkový povrch Země činí 510 miliónů km2.

Kolik tvoří celková plocha pevniny? …………………………………….…….. Kolik tvoří celková plocha oceánů a moří? …………………………………………….

3. Doplň chybějící údaje ve větách: Od Evropy je Afrik oddělena ………………………….. mořem a ………………………………. průlivem širokým pouze ………………… km. S Asií je Afrika propojena …………………………… mořem a roku 1869n vznikl ……………….km dlouhý ……………………………………průplav. Většina území Afriky leží mezi obratníky ……………………. a ………………………………., středem tohoto světadílu prochází nultá rovnoběžka = ……………………………………………. Ze všech světadílů má Afrika ………………………… členité pobřeží. Na jihovýchodě leží jediný velký ostrov ……………………………., spojený s Afrikou ……………………. …………………. Na východě vybíhá z Afrického kontinentu největší poloostrov …………………………………. Největším pohoří Afriky je masiv …………………………….. ,s nejvyšší horou ……………….…… měřící …………… metrů.Východní Afrikou prochází také pás příkopových propadlin. Některé propadliny jsou vyplněny vodou a vznikají tak mohutná jezera jako například: …………………………… či ……………………………..

4. Spoj, co k sobě patří: UKEREWE druhé nejhlubší jezero světa TANGANIKA mělké Africké jezero (průměrně 4-7 m) ČAD třetí největší jezero světa

5. Zakroužkuj správnou odpověď: Nejrozsáhlejší Africkou pánví je: a) Čadská b) Etiopská c) Konžská

Nejdelší Africká řeka se nazývá: a) Kongo b) Niger c) Nil 6. Do mapy Afriky zakresli : Středozemní moře Rudé moře Suezský průplav Gibraltarský průliv Somálský poloostr. Madagaskar Guinejský záliv Kalahari Kilimanžáro Uhuru jez. Tanganika jez. Ukerewe Nil Kongo Niger Zambezi Viktoriiny vodopády Namib Sahara Atlas

Druhá nejvodnatější řeka světa se nazývá: a) Niger b) Zair c) Zambezi

Řeka známá svými vodopády se jmenuje: a) Zambezi b) Nil c) Zair

Dračí hory http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Africa_mapa_mudo.GIF METODICKÝ POKYN: Pracovní list vyplní žáci samostatně /popř. dvojice/. Vyhledávají a třídí potřebné informace. Vybírají správné odpovědi, doplňují text, zakreslují do map, vysvětlují pojmy. DATUM: 1. 5. 2013

ŘEŠENÍ: 1. Napiš název světadílu, kterému odpovídá rozloha v mil. km2:

44,5

42,0

30,5

13,0

10,5

ASIE

AMERIKA

AFRIKA

ANTARKTIDA

EVROPA

2. Celkový povrch Země činí 510 miliónů km2. Kolik tvoří celková plocha pevniny? 149 Kolik tvoří celková plocha oceánů a moří? 361

3. Doplň chybějící údaje ve větách: Od Evropy je Afrik oddělena STŘEDOZEMNÍM mořem a GIBRALTARSKÝM průlivem širokým pouze 14 km. S Asií je Afrika propojena RUDÝM mořem a roku 1869 vznikl 120 km dlouhý SUEZSKÝ průplav. Většina území Afriky leží mezi obratníky RAKA a KOZOROHA, středem tohoto světadílu prochází nultá rovnoběžka = ROVNÍK. Ze všech světadílů má Afrika NEJMÉNĚ členité pobřeží. Na jihovýchodě leží jediný velký ostrov MADAGASKAR, spojený s Afrikou MOSAMBICKÝM PRŮLIVEM. Na východě vybíhá z Afrického kontinentu největší poloostrov SOMÁLSKÝ. Největším pohoří Afriky je masiv KILIMANŽÁDRO ,s nejvyšší horou UHURU měřící 5895 metrů. Východní Afrikou prochází také pás příkopových propadlin. Některé propadliny jsou vyplněny vodou a vznikají tak mohutná jezera jako například: TANGANIKA či UKEREWE.

4. Spoj, co k sobě patří: UKEREWE druhé nejhlubší jezero světa TANGANIKA mělké Africké jezero (průměrně 4-7 m) ČAD třetí největší jezero světa

5. Zakroužkuj správnou odpověď: Nejrozsáhlejší Africkou pánví je: a) Čadská b) Etiopská c) Konžská

Nejdelší Africká řeka se nazývá: a) Kongo b) Niger c) Nil 6. Do mapy Afriky zakresli :

Druhá nejvodnatější řeka světa se nazývá: a) Niger b) Zair c) Zambezi

Řeka známá svými vodopády se jmenuje: a) Zambezi b) Nil c) Zair

ZEMĚPIS 7. ROČNÍK USA, KANADA

Recommend Documents