Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda
Zeměpis 7. ročník Výstupy ŠVP
Učivo
Přesahy, metody a průřezová témata
Žák ►správně používá, rozlišuje pojmy kontinent a světadíl, rozpozná okrajová a vnitřní moře. Dokáže porovnat rozlohy jednotlivých světadílů a kontinentů.
1. Rozdělení světa - Pevniny a oceány
►vysvětlí režim na státním přechodu. Rozlišuje státy přímořské a vnitrozemské
- Státy a jejich hranice
M - převod námořních mílí na kilometry D - republika vznikla poprvé ve starověkém Římě (510 let PNL)
►umí třídit významné státy podle územního uspořádání a státního zřízení. Chápe význam pojmů demokracie, republika, diktatura. Umí vysvětlit výhody tržního hospodářství. Umí uvést některé argumenty pro potřebu rozdělení států na menší územně správní celky.)
- Státní zřízení
Principy demokracie jako formy vlády a způsobů rozhodování Ov - Ústava ČR, referendum D - Římská republika ( původ slova republika), athénská demokracie (původ slova demokracie)
►umí vymezit polohu kontinentu, má představu o velikosti rozlohy Afrika v porovnání s jinými celky. Na mapě umí vyhledat významné prvky pobřeží, reliéfu, vodstva. Umí vysvětlit historický význam plaveb podél břehů Afriky. Rozlišuje základní odlišnosti africké přírody od přírody ostatních kontinentů. Vyhledává a třídí základní informace o obyvatelstvu světadílu, dokáže z nich vyvodit jednoduché závěry. Umí formulovat
2. Afrika - poloha, povrch, podnebí, vodstvo, přírodní krajiny, obyvatelstvo
Objevujeme Evropu a svět Evropa a svět nás zajímá Lv - J. Adamsonová: Lvice Elsa Ov - humanitární pomoc ve světě, organizace; mezinárodní pomoc; životní podmínky lidí v Africe D - osobnosti Hanzelka, Zikmund; námořní soupeření Portugalců a Španělů; důkazy o prvních předcích člověka; separatismus; otrokářství;
Výstupy ŠVP
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda Učivo Přesahy, metody a průřezová témata
základní příčiny dnešních afrických problémů. ►orientuje se na mapě daného regionu, je schopen interpretovat jeho základní rysy. Umí vyvodit souvislosti mezi přírodními poměry a způsobem hospodaření. Dokáže zdůvodnit vazby regionu severní Afriky k našemu světadílu. Formuluje základní představu o životu muslimů. Chápe význam pojmu sahel a šíření pouští. Uvědomuje si důvody chudoby obyvatel regionu. Umí charakterizovat přírodní krajinu savany a příčiny její proměny v průběhu roku. Chápe význam ochrany africké přírody, uvědomuje si rizika úbytku tropických deštných lesů, překotné těžby nerostného bohatství. Rozeznává odlišnou hospodářskou vyspělost zemí regionu ve srovnání s hospodářstvím JAR.
- Africké regiony: - Pobřeží Středozemního moře - Sahel - Guinejský záliv - Východní Afrika - Jižní Afrika
►chápe význam Atlantského oceánu. Určí hlavní možnosti hospodářského využití oceánu, zná příčiny a důsledky znečištění oceánských vod.
3. Atlantský oceán
►umí vymezit základní polohu kontinentu, orientuje se na mapě kontinentu. Na mapě umí vyhledat významné prvky pobřeží, reliéfu, vodstva. Objasní příčiny vulkanické a tektonické činnosti v Americe. Chápe základní souvislosti mezi podnebím a přírodní krajinou, dokáže jednotlivé přírodní krajiny na území Ameriky charakterizovat. Objasní vznik hurikánů, vysvětlí vliv oceánských proudů na podnebí. Uvede
4. Amerika - poloha, povrch, podnebí, vodstvo, přírodní krajiny, obyvatelstvo
Apartheid Př - tropické nemoci, AIDS; přizpůsobení se organismů extrémním podmínkám prostředí; důkazy o prvních předcích člověka; datlová palma - typický zástupce oázy a její plody; velbloud M - převody úhrnů srážek v mm/m2 na l vody, práce s klimadiagramy; vysvětlit profil říčního koryta Tv - nejpopulárnější sporty v Africe Rv - adopce na dálku D - starověký Egypt, přínos v oblasti matematiky, stavitelství, lékařství, písemnictví, závlahových systémů; Nelson Mandela - první černošský prazident Čj - arabština - píše se zprava doleva; svahilština Ov - terorismus, konfliktní místa v severní Africe; adopce na dálku; mezinárodní ochrana přírody národní parky Př - saranče stěhovavé; trypanozoma spavičná spavá nemoc; pěstování podzemnice olejné buráky, olej; agáve sisalová (sisal); koření hřebíček; mezinárodní ochrana přírody - národní parky Rv - jáhly - nahé obilky prosa, použití v kuchyni Lv - J. Adamsonová: Příběh lvice Elsy F - jednotka karát Objevujeme Evropu a svět Evropa a svět nás zajímá Ch - salinita Rv - rybí maso a jeho vliv na zdraví (obsah vitamínů, miner. látek) Pč - zpracování ryb - mražení, chlazení ...; úprava
Výstupy ŠVP
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda Učivo Přesahy, metody a průřezová témata
příklady typických zástupců fauny a flóry kontinentu. Orientuje se ve vodstvu na mapě Ameriky. Ukáže na mapě a vyjmenuje Velká jezera a jejich význam. Chápe současné složení obyvatelstva, jeho rozmístění v souvislosti s přírodními podmínkami kontinentu a jeho sociální problémy.
ryb v kuchyni Ov - státy podle polohy - vnitrozemské a přímořské státy D -objevné plavby Atlantikem
►vysvětlí základní příčiny vysoké hospodářské úrovně. Umí charakterizovat jednotlivé regiony USA.Vnímá postavení USA v současném světě, jejich vliv na současné dění ve světě. Umí odvodit hospodářské zaměření státu.
- Americké regiony: - Severoamerické regiony: USA
►odůvodní nízkou hustotu zalidnění státu ve vztahu k přírodním poměrům, vysvětlí historické souvislosti současného složení kanadského obyvatelstva. Umí odvodit hospodářské zaměření státu. Uvědomuje si postavení Kanady v současném světě a hospodářský potenciál země.
Kanada
►dokáže vymezit středoamerický region a jeho základní rysy. Chápe způsob hospodaření v daných přírodních podmínkách a hlavní zdroje příjmů jednotlivých států. Vysvětlí příčiny ohrožení regionu přírodními živly.
- Středoamerické regiony: Mexiko Státy pevninské šíje Ostrovy Karibského moře
►umí charakterizovat jednotlivé regiony Jižní Ameriky podle přírodních poměrů a společných rysů hospodářství. Vnímá postavení Brazílie vzhledem k ostatním zemím. Chápe současné složení obyvatelstva, jeho rozmístění v souvislosti s přírodními poměry kontinentu.
- Jihoamerické regiony: Andské státy Brazílie a její sousedé Země Jižního rohu
Objevujeme Evropu a svět Evropa a svět nás zajímá D - objevné plavby; osobnosti: K. Kolumbus, A. Vespuci; F. Magalshaes; Indiáni a pěstování kukuřice, osidlování Severní Ameriky; Vikingové první dobyvatelé Ameriky; válka Severu proti Jihu; vlny emigrace do USA v historii a dnes Čj - nesprávné označení Amerika není USA, Američané nejsou v pravém slova smyslu obyvatelé USA; označení indiánů "rudoši"; španělština a portugalština se vyvinuly z latiny Lv - D. Defoe: Robinson Crusoe Př - typičtí zástupci fauny: puma americká, chřestýš, jaguár, lama; zástupci flóry: lilek brambor, podzemnice olejná; význam kácení deštných pralesů, jejich rozšíření na Zemi; vodní eroze - vyhloubení Velkého kaňonu řekou Colorado Pč - využití brambor, buráků, kukuřice v kuchyni Ov - ochrana člověka před tornády a hurikány, mezinárodní pomoc; imigrační politika, vízová povinnost Cj - odlišnosti americké a britské angličtiny Ov - vízová povinnost D - zrušení otroctví v USA; Pearl Harbour Ov - globalizace - Coca Cola, McDonalds, Pepsi
Výstupy ŠVP
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda Učivo Přesahy, metody a průřezová témata Cola ...; principy podnikání - T. Baťa; zelená karta, terorismus Př - obchod s emisemi, USA jako největší zněčišťovatel Země Rv - nezdravý životní styl, obezita Tv - americký fotbal, ragby, basebal, hokej, basketbal Cj - Den nezávislosti, Den díkuvzdání Pč - fast food
►uvědomuje si zvláštní postavení Antarktidy mezi ostatními kontinenty, charakterizuje základní rysy kontinentu. Chápe význam mezinárodní spolupráce a mezinárodních úmluv ve vztahu k Antarktidě, vysvětlí možnosti využití kontinentu. Dokáže interpretovat historii objevování pobřeží a vnitrozemí Antarktidy.
5. Antarktida
►vnímá velikost rozlohy oceánu ve srovnání s ostatními oceány. Rozumí příčinám přírodních katastrof v oceánu a na jejich pobřeží. Chápe význam Indického oceánu. Určí hlavní možnosti hospodářského využití oceánu.
6. Indický oceán
►dokáže vysvětlit vznik oceánských proudů, rozumí příčinám přírodních katastrof v oceánu a na jejich pobřeží. Chápe význam Tichého oceánu. Určí hlavní možnosti hospodářského využití oceánu
7. Tichý oceán
Př - bavlník, kávovník, cukrová třtina Pč - tortilla - pšeničná placka, mexická kuchyně Lv - E. Hemingway Ov - Kuba - diktatura D - místo prvního přistání K. Kolumba
►dokáže geograficky vymezit region Oceánie. Rozlišuje hlavní zaměření hospodářské činnosti obyvatel ostrovů, objasní příčiny rostoucího cestovního ruchu. Chápe některé zvláštnosti kultury a života obyvatel regionu.
8. Oceánie
Př - Galapágy - endemitické organismy, tučňáci vlivem Humboltova proudu; guano - trus netopýrů Hv - argentinské tango; muzikál Evita; karneval v Rio de Janeiro - samba, latinskoamerické tance Rv - problematika grog - tvrdé a měkké grogy (kokain, koka...) Pč - využití vzácných dřev - mahagon, palisandr, eben... Tv - Brazilie - fotbal D - jihoamerické indiánské kultury
Př - javor kanadský Ov - dominium, vízová povinnost Tv - hokej
Výstupy ŠVP
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda Učivo Přesahy, metody a průřezová témata
►dokáže vymezit polohu Austrálie vzhledem k ostatním kontinentům a oceánům, charakterizuje základní tvary povrchu a pobřeží kontinentu, rozlišuje hlavní podnebné oblasti. Odůvodní jedinečnost australské flóry a fauny, uvede příklady endemických živočichů. Rozumí základním vztahům mezi původními obyvateli a současnou společností, zná historické vazby. Vysvětlí základní příčiny hospodářské vyspělosti . Objasní její politické uspořádání, charakterizuje základní zaměření hospodářství státu.
9. Austrálie - poloha, povrch, podnebí, vodstvo, přírodní krajiny, obyvatelstvo
Objevujeme Evropu a svět Evropa a svět nás zajímá Př - teorie kontinentálního driftu; Kjótský protokol; zvětrávání - působení ledu a teploty F - ozonosféra, ozonová díra; severní a jižní magnetický pól D - dobyvatelé jižního pólu; Smlouva o Antarktidě M - klimadiagramy, srovnání hodnot salinity mezi oceány v jednotlivých zem. šířkách. Př - vznik zemětřesení, vznik tsunami; koráli D - obchodní plavby Indickým oceánem - koření, čaj. Pč - některé mořské řasy jako doplněk stravy D - francouzský oceánolog J. Y. Cousteau Př - perlotvorka mořská; plankton; alternativní zdroje energie; kiwi jako plod a pták d - objevné plavby A. J. Tasmana a J. Cooka Lv - J. r. R.: Tolkien: Pán prstenu Pč - kopra = usušená jádra kokosového ořechu F - geotermální elektrárny Př - endemitické organismy Austrálie - vačnatci, koala, vejcorodí savci, ptakopysk Př - blahovičník - eukalyptus Rv - léčebné účinky eukalyptového oleje D - objevení Austrálie, trestanecká kolonie Anglie Ov - rasismus vůči původním obyvatelům; Commonwealth Pč - skopové maso v kuchyni Čj - pojem protinožci Cj - angličtina úřední jazyk
