Welkom
Zelf in de taxi of zelfstandig reizen? Kwalitatief goed vervoer van huis naar school en vice versa Presentatie door: Els Rietveld m.m.v. Ruud de Haan Inspiratiedag leerlingenvervoer 7 november 2013
Introductie
• Wie zijn wij? • Waarom zijn wij hier? • Wat komen we doen? º Kwaliteit taxichauffeur º Zelfstandig leren reizen
• Hoe gaan we dat doen? º Stellingen º Informatie º Discussie
CED-Groep
11-11-13
1
Stelling 1: waar of niet waar
• Bij een aanbesteding gaat het om de goedkoopste aanbieder (vervoerder).
Stelling 2: waar of niet waar
• Als een vervoerder het Taxikeurmerk heeft, is de kwaliteit van de chauffeurs voor het leerlingenvervoer in orde.
CED-Groep
11-11-13
2
Stelling 3: waar of niet waar
• Een chauffeur die zelf een kind in het speciaal onderwijs heeft, weet hoe hij/zij moet omgaan met de kinderen in het leerlingenvervoer.
Stelling 4: waar of niet waar
• Er zijn mogelijkheden om de kwaliteit van chauffeurs in het leerlingenvervoer te verbeteren.
CED-Groep
11-11-13
3
Stelling 5: waar of niet waar
• Een cursus kan niet voorkomen dat ongewenst gedrag gebeurt, wel hoe je erop moet reageren.
Wat bepaalt de kwaliteit van de chauffeur? • Veilig van huis naar school en vice versa • Rijstijl • Omgaan met de kinderen • Omgaan met ouders en leerkrachten • Expertise over kenmerken van de kinderen én hoe daarmee om te gaan • Omgaan met klachten
CED-Groep
11-11-13
4
Leergang leerlingenvervoer • Gratis online introductiecursus
º Informatie over verschillende bijzondere kinderen º Wel en niet beïnvloedbare aspecten º Afstemmen van gedrag van chauffeur
• Toolkit
º Meldingsformulier agressie leerlingenvervoer º Overeenkomst ouders leerlingenvervoer º Pictogramkaart º Taxipaspoort
• Vervolgcursus
º Verzorgd door getrainde taxileraren º Kenmerken beperkingen en stoornissen º Oorzaken van gedrag van kinderen º Praktische aanpak van dit gedrag door chauffeur
Cursus Lastige situaties Cursus Rolstoel ABC • Omgaan met lastige situaties º Internetcursus º Toolkit met
- gedragscode - Protocol - Train-de-trainer
• Rolstoel ABC
º Internetcursus Taxibedrijven hebben hiervoor soms stimulans nodig vanuit gemeenten!
CED-Groep
11-11-13
5
Bevordering zelfstandig reizen
Stelling 6: waar of niet waar
• Ook leerlingen in het speciaal onderwijs kunnen later een betaalde baan vinden.
CED-Groep
11-11-13
6
Stelling 7: eens of oneens
• De transitie van de jeugdzorg, waarbij gemeenten de regie krijgen over zorg voor jeugd, heeft gevolgen voor de afdeling leerlingenvervoer van gemeenten.
Stelling 8: eens of oneens
• Er zijn voldoende hulpmiddelen om leerlingen in het speciaal onderwijs zelfstandig te leren reizen.
CED-Groep
11-11-13
7
Hulpmiddelen en projecten
• OVmaatje • OV4U • OV-coach • GoOV • APP Jezelf naar school
APP jezelf naar school
CED-Groep
11-11-13
8
Hoe gedraag je je als deelnemer aan het verkeer?
Wat wordt APP jezelf naar school • Digitale verhalen en stappenplannen die aan te passen zijn aan specifieke individuele kenmerken en mogelijkheden van de gebruiker • Trajectbegeleiding • www.appjezelfnaarschool.nl
CED-Groep
11-11-13
9
Digitale verhalen en stappenplannen • Gebaseerd op www.sociaalopstap.nl • Vernieuwde website • Vernieuwde app
Waarom trajectbegeleiding?
• Doel is zelfredzaamheid • Voorbereiding essentieel • Veiligheid staat voorop • Oefenen leidt tot vertrouwen • Niet voor iedereen nodig • Intensiteit zal verschillen
CED-Groep
11-11-13
10
Hoe werkt trajectbegeleiding? • Doel stellen • Analyse route, specifieke kenmerken en mogelijkheden • Samen stappenplannen maken • (onderdelen) oefenen • Loslaten (stapsgewijs) • Afhankelijk van begeleider:
º Ouder, (getrainde) vrijwilliger, professional
www.appjezelfnaarschool.nl
• Doorontwikkeling voor bredere doelgroep º www.sociaalopstap.nl voor autismedoelgroep
• Instrumenten voor gemeenten º Communicatiemateriaal º Mogelijkheden voor trainingen
• Dekkingsoverzicht
º Voor gemeenten, scholen, ouders
• Leren van elkaar
CED-Groep
11-11-13
11
Waarom vertel ik u dit? Samen kunnen we een bijdrage leveren aan de zelfredzaamheid, het zelfbeeld en de sociale acceptatie van deze doelgroep! • Aanpassen van de modelverordening • Financiering traject naar zelfstandigheid • Meedoen met APP jezelf naar school • Bevordert stap naar stage/werk (participatiewet)
Stelling 9: eens of oneens
• Als gemeente wil ik me inzetten om leerlingen te helpen zelfstandig te gaan reizen.
CED-Groep
11-11-13
12
Stelling 10: eens of oneens
• APP jezelf naar school heeft mijn interesse gewekt. Ik wil meer informatie.
•
[email protected] • 06-12434493 • Bij de borrel
CED-Groep
11-11-13
13
