Zdraví, podpora zdraví a prevence obecná východiska

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI"

VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

Zdraví, podpora zdraví a prevence – obecná východiska

MUDr. Marie Nejedlá PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D.

Obsah: Definice zdraví Nová strategie WHO - posilování zdraví, podpora zdraví Determinanty zdraví Sociální souvislosti zdraví, civilizační onemocnění Postoje ke zdraví a nemoci, sociální důsledky nemoci, role komunity v podpoře zdraví  Komunitní projekty podpory zdraví (škola podporující zdraví, zdravý podnik, zdravé město a region)  Projekt „škola podporující zdraví“ WHO     


WWW.OPPA.CZ

2

Definice zdraví  Zdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody (well-being) a ne pouze nepřítomnost nemoci nebo vady (infirmity) (Ústava WHO, 1948).

 Zdraví je složitým systémem, v němž subsystémy fyzický, psychický a sociální tvoří společný, se svým okolím existenčně spjatý dynamický celek.  Definice překonává tradiční biologizující pojetí.


WWW.OPPA.CZ

3

Definice zdraví  Zdraví – stav, který dovoluje, aby se podle individuality a životních stadií splnilo očekávání společnosti k její spokojenosti i ke spokojenosti jedince ve vztahu k sociální roli (K. Winter, 1975)  Zdraví – stav optimální kapacity individua účinně vykonávat své role a povinnosti (T. Parsons, 1972)  Zdraví – potenciál vlastností (schopností) člověka vyrovnat se s nároky působení vnitřního i vnějšího prostředí bez narušení životních funkcí (R. Bureš, 1960). VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

4

Pozitivní zdraví  Nový náhled na vztah zdraví a nemoci od sedmdesátých – osmdesátých let (prof. Antonowsky – sociolog pracující ve zdravotnictví)  Řešil problematiku sociálních vlivů na udržení dobrého zdravotního stavu nebo na vznik nemoci  Neptal se proč člověk onemocní, ale proč člověk neonemocní.  Ne patogeneze, ale salutogeneze – vše, co podporuje odolnost člověka, vše, co podporuje zdraví. Osobní autonomie, důvěra ve svět a lidi kolem, pocit smysluplnosti života, schopnost rozumět světu, mít svůj život pod kontrolou. VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

5

Posilování zdraví  WHO doporučila nový přístup ke zdraví – posilování zdraví (health promotion)  posilování zdraví = víc než „jen“ prevence; jde o aktivní vytváření imunních schopností organismu, psychiky a chování člověka jako jednotlivce i jako populačních skupin

 Klíčová je aktivní role individua v oblasti prevence a podpory jeho zdraví.


WWW.OPPA.CZ

6

Determinanty zdraví Determinanty – klíčové faktory s dopadem na zdraví

 Vrozené - genetická výbava člověka (10-15%)  Vlivy životního prostředí (20-25%)  Úroveň, kvalita zdravotní péče (10-15%)  Životní podmínky, způsob života člověka, sociální vlivy (50-60%)


WWW.OPPA.CZ

7

Sociální vlivy na zdraví a nemoc  Slabé místo odborného i laického myšlení  Vedle biologických původců jsou významné i jiné příčiny  Nemoc, stejně jako zdraví má mnohofaktorový, biopsycho-sociální základ.  V moderní společnosti jsou stále významnější nemoci, u kterých pravděpodobně hrají podstatnou roli psychické a sociální faktory.  Dva přístupy- zabránění chorobám + budování pozitivního zdraví.  Rozvoj civilizace – řada negativních důsledků a rizik pro zdraví: VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

8

Sociální vlivy na zdraví a nemoc Má-li býti zdrávo individuum, musí býti především zdráva společnost, musí býti uskutečněny lepší sociálněhygienické, hospodářské i mravní podmínky životní. (I.A.Bláha)  Mají-li nemoci své příčiny sociální, pak se jim dá čelit zase jen sociálními prostředky.


WWW.OPPA.CZ

9

Možné faktory a příčiny vzniku civilizačních chorob

 Znečišťování ovzduší, vody, půdy chemickými látkami, radioaktivitou, prachem apod.  Nebezpečné změny klimatu  Nadměrný hluk  Zneužívání alkoholu a dalších psychotropních návykových látek  Nedostatek pohybu, kouření  Nadměrný příjem potravy, nevhodné složení  Rychlé životní tempo, dlouhodobé a nadměrné stresy  Práce, pracovní podmínky, charakter práce  Řada nových dříve neznámých hrozeb VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

10

Sociální souvislosti zdraví  Neschopnost zvládat životní zátěže jako příčina mnoha onemocnění (RA, astma, ischemická choroba srdeční…)  Vyšší úmrtnost u lidí s nízkou kvalitou a kvantitou sociálních vztahů.  Sociální vazby a sociální zázemí výrazně přispívají k ochraně zdraví a k snižování rizika rozličných poškození a chorob


WWW.OPPA.CZ

11

Postoje ke zdraví a nemoci Dříve:  nemoc jako “výhoda“  často dlouhé měsíce pracovní neschopnost  Pocit jistoty návratu na stejné pracovní místo a zařazení  Chyběla motivace pro uchování zdraví Nyní:  hodnota pracovní síly je dána i zdravotním stavem, který podstatně ovlivňuje pracovní výkon  nové možnosti a příležitosti v životě, pro které je zdraví nezbytnou podmínkou  vzniká nová motivace, nový komplex jednání a chování ve vztahu ke zdraví VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

12

Postoje ke zdraví a nemoci  Lidé (pacienti) více přemýšlí a jsou informovanější, aktivnější, odpovědnější, vzdělanější  Role klienta – znalost práv, schopnost svá práva hájit  Vznik pacientských organizací, spolků, občanských sdružení  Do vztahu lékař – pacient stále více vstupuje technika  Nároky lidí vzrůstají – nároky na kvalitu péče, související služby, informovanost  Obrat k alternativním službám u části lidí  Zdraví není cílem, ale prostředkem – k dosažení úspěchu, pohody, pracovního výkonu … VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

13

Sociální důsledky nemoci  Výkon profese (dočasný či trvalý důsledek, ztráta schopnosti pracovat)  Rodina (nemoc jako zátěž pro rodinu, „nemocná rodina“)  Změny v oblasti trávení volného času (nové zájmové aktivity, je-li to možné)


WWW.OPPA.CZ

14

Adolescence – zdravotní rizika     

Kouření Alkohol, drogy Úrazy (dopravní) Sebevražednost Nesprávné stravování


WWW.OPPA.CZ

15

Péče o zdraví

Péče o zdraví, prevence, podpora zdraví, výchova ke zdraví – nejen záležitost zdravotníků a systému zdravotnictví, ale též:  rodiny  školy  zaměstnavatelů  komunity  zodpovědného jedince  Např: komunitní programy podpory zdraví, zdravá škola – program WHO, zdravé město, region VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

16

Komunitní přístupy

   

komunitní programy podpory zdraví zdravý podnik zdravá škola zdravé město, region


WWW.OPPA.CZ

17

Zdraví, podpora zdraví a prevence obecná východiska

Recommend Documents